優(yōu)秀作文是一種觸動靈魂的力量，它能夠在讀者的心靈深處引發(fā)共鳴和思考。為了更好地展現(xiàn)優(yōu)秀作文的各個方面，小編為大家搜集了一些經(jīng)典范文，一起來品味吧。

小學一年級我愛祖國媽媽（專業(yè)15篇）篇一

霍去病生為奴子，長于綺羅，卻從來不曾沉溺于富貴豪華，他將國家安危和建功立業(yè)放在一切之前。漢武帝曾經(jīng)為霍去病修建過一座豪華的府第，霍去病卻拒絕收下，說：“匈奴未滅，何以家為?”這短短的八個字，因為出自霍去病之口而言之有物、震撼人心，刻在歷朝歷代保家衛(wèi)國將士們的心里。

霍去病少言多行，從不說空話。漢武帝曾經(jīng)想親自教他孫武兵法，他回答道：“打仗應該隨機應變，而且時勢變易，古代的兵法已不合適了。”

霍去病是霍仲孺的私生子。其父未曾盡過一天當父親的責任，當霍去病長大后，知道了父親的事，有次任驃騎將軍出征時順道到了平陽(今山西臨汾)，霍去病便命下屬將霍仲孺請到休息的旅舍，跪拜道：“去病早先不知道自己是大人(大人：漢唐時指父親)之子。”霍仲孺愧不敢應，匍匐叩頭說：“老臣得托將軍，此天力也。”隨后，霍去病為霍仲孺置辦田宅奴婢，并在領軍歸來后將同父異母的弟弟霍光帶到長安栽培成材。

少年將軍霍去病并不是完人，他曾經(jīng)射殺李敢，也曾經(jīng)御下嚴峻。然而再嚴峻他仍然是軍神，所有的士兵都向往成為他的部下，跟隨他殺敵立功。他一生四次領兵正式出擊匈奴，都以大勝回師，滅敵十一萬，降敵四萬，開疆拓土，戰(zhàn)功比他的舅舅衛(wèi)青還要壯觀。對于整部世界軍事史和中國史來說，霍去病是彪炳千秋的傳奇。

霍去病的墓至今仍然矗立在茂陵旁邊，墓前的“馬踏匈奴”的石像，象征著他為國家立下的不朽功勛。千載之后，世人仍然遙想少年大將霍去病的絕世風采，為他的精神和智勇而傾倒，為他那不戀奢華保家衛(wèi)國的壯志而熱血沸騰。

小學一年級我愛祖國媽媽（專業(yè)15篇）篇二

在家中，總是能聽到一個人的聲音沒完沒了的持續(xù)著，毫無間斷，這個人就是我的媽媽，她總是能把一句話重復無數(shù)遍，使人心感焦慮，不過，這些話總是緊緊環(huán)扣在我的身上。

一天早晨，我剛起床，就聽到媽媽的聲音如催眠曲一般朝我涌來，“兒子，趕緊穿好衣服，然后去洗臉刷牙，一定要記住，刷完牙后必須先喝一杯水再去吃飯，水可是提神的好東西，吃飯一定要多吃點，俗話說得好‘早上吃好，中午吃飽，晚上吃少’還有。”

啊！終于出來了！現(xiàn)在我正在趕往學校的路上，擺脫了媽媽嘮叨的我如釋重負，頓時輕松起來。

轉(zhuǎn)眼間，一天又過去了，我又回到了家中，只聽一個聲音絮絮叨叨、滔滔不絕地傳來，“兒子，今天在學校認真聽講沒有？沒有和那些壞孩子在一起吧。”

“哎呀，你煩不煩！我出去了！”忍無可忍的我終于爆發(fā)了，只聽“哐”醫(yī)生，家門被我重重的摔上，可是。

我剛出門，就又聽見兩聲開門和關門的聲音，只見媽媽穿著一件短袖、一條短褲、一雙拖鞋跑過來對我說：“兒子，你多穿點，今天天氣冷，容易著涼。”

這回我沒有感到啰嗦，而是感受到了一種溫暖的感覺，像陽光般照亮我的心靈。

家，是一個溫暖的.地方；這個地方，還有一個能給人溫暖的人，那就是媽媽！

小學一年級我愛祖國媽媽（專業(yè)15篇）篇三

2、演唱中體驗歌曲四三拍的韻律。

3、通過音樂作品感受和表達對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛。

【教學重難點】。

（一）教學重點。

（二）教學難點。

演唱中體現(xiàn)出三拍子的韻律感。

【教學過程】。

（一）導入。

引言：“大家看看這張圖片，你發(fā)現(xiàn)這張地圖上最能引起你注意的是什么？”（課件出示中國地圖）。

學生活動：學生回答出兩個明顯的線條。

教師小結(jié)：這兩條線條是我國最的長江和黃河。許多音樂家都曾經(jīng)在音樂作品中描寫過長江、黃河，今天我們就來認識一首這樣的歌曲。

（二）感受歌曲。

1、聆聽歌曲、感受歌曲。

過渡語：“歌詞里邊講的大江、大河分別叫什么名字？”“歌曲的情緒是怎樣的？說一說對歌曲的感覺。”

教師總結(jié)：這是一首用中速演唱的抒情歌，三拍子常給人一種在湖上泛舟蕩漾的感覺。

學生活動：聽辨、體會歌曲情緒，學生隨音樂晃動身體體會三拍子的韻律。

2、認識長江、黃河。

過渡語：“讓我們通過視頻感受一下長江和黃河的恢弘氣勢吧！”“從這段視頻中，你對長江有了哪些了解？”

教師總結(jié)：長江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪，代表我們民族精神的江河。

學生活動：在地圖上指出長江和黃河的位置。

（三）分句學唱。

1、學習歌詞。

過渡語：“我們先來念讀一下歌詞吧！”

（1）念讀歌詞。

教師活動：歌詞譜例并帶領學生分句讀歌詞。

（2）完整朗讀。

教學評價：教師對學生的表現(xiàn)進行評價和總結(jié)。

2、學習旋律。

（1）哼唱旋律。

學生活動：分小組哼唱旋律。

具體辦法：教師鋼琴伴奏或播放伴奏音頻，部分學生用“l(fā)u”哼唱旋律，另一部分學生隨旋律有感情朗讀歌詞，第二段兩組交換。

（2）自主完整哼唱旋律。

3、分句教唱。

教師活動：分句教唱，同時注意準確示范，并及時評價和糾正學生的演唱。

教唱要求：

a、用急吸緩呼的方法來呼吸，每句的中間不要換氣。

b、氣息要吸進腹部，演唱時感覺腹部用力，不要喊唱。

c、演唱時注意口型，嘴里好像含著水一樣，口腔里保持一定的空間，要豎著張嘴，嘴要張大張圓。

4、歌曲處理。

（1）再次感受。

過渡語：“教師再次演唱歌曲，你們來聽聽我們之間的演唱有什么不同？”

教師活動：帶有感情地范唱。

學生活動：對比感受，并能模仿教師演唱。

（2）完整演唱。

學生活動：聽音樂并有感情地演唱歌曲。

教學評價：教師對學生的演唱進行評價。

（四）打擊樂器伴奏。

過渡語：“歌聲表達了我們對黃河，長江的贊美之情，大家想一想還可以用什么方式來表現(xiàn)呢？”

學生活動：表演和樂器伴奏（可多次和交換演奏表現(xiàn)）。

教學評價：教師對學生的表現(xiàn)進行評價。

（五）課堂小結(jié)。

最后讓我們用這種方式再次表達對祖國和家鄉(xiāng)的熱愛吧！

這是一首贊美祖國大好河山的抒情歌曲。旋律優(yōu)美、明快。長江與黃河是我們的母親河，是我們引以自豪，代表我們民族精神的江河。因此，贊美長江、黃河就是贊美家鄉(xiāng)、祖國。歌曲為宮調(diào)式，但其中也蘊含了羽調(diào)式的因素。結(jié)構短小、精巧，音域在一個八度范圍內(nèi)。旋律平穩(wěn)、流暢，朗朗上口，歌詞和曲調(diào)都容易記憶，是一首不可多得的、適合低年級小學生唱的四三拍歌曲。

由于一年級剛剛?cè)雽W，識字量很小，對于本課陌生的字詞又多，所以我從學生實際出發(fā)，在讀句的基礎上，教詞，帶領學生理解了個別字詞的含義，帶領學生認讀了歌詞，但從學習的深度和廣度上看還很不夠，教學中涉及的知識點還是欠缺，尤其備課中有些亮點的地方處理的粗枝大葉，如果在這些問題上細心備課，我想對學生的思想情感上的感染，對學生品德教育的提升定會不無裨益。德育教學滲透在教學的點點滴滴，所謂潤物無聲。

本次教學，我覺得不足之處很多，我應該注意的地方很多，比如在課堂教學中，學生的表現(xiàn)，可以讓學生互評，不僅可以鍛煉學生的語言表達能力，鍛煉學生的思維，還可以培養(yǎng)學生的觀察力，在學生學會聆聽的過程中，逐漸形成尊重他人的好習慣，不斷提高學生傾聽的能力。那么在音樂教學中適時的滲透“聽”的教育對學生良好的意志品質(zhì)的培養(yǎng)終將受益。

小學一年級我愛祖國媽媽（專業(yè)15篇）篇四

今天是媽媽的生日，我們?nèi)乙黄鸶鷭寢寫c祝生日。我特意仔細地看了媽媽的樣子，媽媽有一張白白嫩嫩的瓜子臉。瓜子臉上的眉毛彎彎的，像彎彎的月兒。明亮的眼睛里鑲著一顆黑葡萄，看起來可有神了。高高的鼻子下有一張紅紅的小嘴，時時刻刻都帶著微笑，看起來是多么的和藹可親。媽媽，生日快樂，我永遠愛您。

小學一年級我愛祖國媽媽（專業(yè)15篇）篇五

祖國是母親，我就是您的孩子，靜靜地依偎在您的懷里，吮吸著甘甜的乳汁。

祖國是大海，我就是海中的魚，在您的懷抱里游來游去，為大千世界而好奇。

祖國是沙漠，我就是一粒沙，為您貢獻出那小小的生命，使您早日成為綠洲。

親愛的祖國，我愛你錦繡的山川，也愛你悠久而燦爛的歷史文化，更愛愛過的志士仁人，英雄豪杰。

總歸一句話：祖國，我愛您！

我愛我的祖國，為什么呢？因為我愛我家，如果沒有了祖國，“家”還有嗎？

在我小時候，認為有家的地方就有祖國，原來我錯了，應該是有國的.地方才有家，現(xiàn)在回想那時的我是多么天真。今天我終于領悟到了什么是國。噢，“國”我懂了，您是無堅不摧的，沒有人能把您壓垮，也只有那些天真賊子小人想要把您壓垮。

我愛你祖國，愛你的無堅不摧，愛你的堅韌挺拔，幾千年來中國歷經(jīng)了風雨，今天終于強盛起來了。

小學一年級我愛祖國媽媽（專業(yè)15篇）篇六

北京在國*黨統(tǒng)治時期，物價飛漲，北大的教授們沒法生活下去。國*黨就向人們發(fā)美軍的救濟糧。可是，以朱先生為代表的一批教授們寧可餓死也不去領救濟糧。

著名歷史學家吳晗回憶：“朱自清一身重病，寧可餓死，不領美國的‘救濟糧’”(《毛澤東選集》第4卷，第1495頁)我對這件事特別感到親切、悲憤。事隔十幾年了，現(xiàn)在讀到這幾句話，當時情景還歷歷在目。

所謂“救濟糧”是這么一回事：1948年7月間，當時國*黨政府的法幣像大江東下一樣，時時刻刻在貶值，買一包紙煙要幾萬塊錢。教授的薪水月月在漲，但法幣貶值更快，物價漲得更快，原來生活比較優(yōu)越的教授們，此時也和廣大人民一樣難以生活下去。特別是家口眾多的人，生活更為困難。國*黨政府也知道人民的怨恨，特別是高等學校知識分子，他們更是對這種情況忍受不下去。于是便耍了一個手法，發(fā)了一種配購證，可以用較低的價格買到“美援的面粉”。也正當這個時候，美國政府積極扶助日本，美國駐華大使司徒雷登對中國人民發(fā)出誣蔑和侮辱的叫囂。一面是廉價收買，一面是扶植日本，侮辱中國人民。我們一些人商量了一下，要揭穿國*黨政府的陰謀，抗議美國政府的侮辱，發(fā)表一個公開聲明。

聲明寫好了，要征集簽名，也和往常一樣，決定每人負責聯(lián)系若干人，年紀大一點的教授多半是歸我跑腿的。我拿著稿子去找朱自清先生。

當時，他的胃病已很重了，只能吃很少的東西，多吃一點就要吐，且面龐瘦削，說話聲音低沉。他有許多孩子，日子過得比誰都困難。但他一看完稿子，便立刻毫不遲疑地簽了名。他向來寫字是規(guī)規(guī)矩矩的。這次，他還是用顫動的手，一筆不茍地簽上了他的名字。于此，也應該交代一筆，1946年從昆明回到清華園以后，他的態(tài)度有了顯著的改變，不再沉默了。他反對內(nèi)戰(zhàn)，討厭國*黨。對共產(chǎn)黨的看法也開始改變了，他曾在公開集會上朗誦解放區(qū)的詩歌，有時候還和學生們一起化裝扭秧歌，弄得滿頭是汗。

在反對美國反對國*黨的一些宣言、通電、聲明等等的斗爭中，我總是找他。他一看見我，也就明白來意，“是簽名的吧?”看了稿子，就寫上自己的名字。就我記憶所及，大概十次中有八九次他是簽名的。也有不簽的時候，原因是文字的火氣大了一些。

這次，我也曾找了另外一些教授，都是平時比較熟的，或是住在附近的，大多數(shù)簽了名，但也碰過釘子。有個教授只有三個孩子，但他的答復很干脆：“不!我還要活!”朱自清的胃病是餓出來的，家里人口多，要他養(yǎng)活。在昆明的后期，有人算過帳，我們這類人的薪水折合戰(zhàn)前的銀元僅約十幾元錢。朱自清對政治是關心的，但不大發(fā)表意見，可說是溫文爾雅，沒有火氣。抗戰(zhàn)時期，消息被國*黨封鎖了，對于國*黨對日本帝國主義消極抗戰(zhàn)，對共產(chǎn)黨卻積極摩擦，大后方的人們是不清楚的'。他認為只要抵抗，生活過得苦一些也應該，少發(fā)牢騷。昆明的許多政治活動，他雖然同情，但很少參加。到了國*黨反動派暗殺了聞一多，他感到極大憤慨。回到北平以后，又看到美帝國主義幫助國*黨發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)，大打特打，他的態(tài)度變了，在美帝國主義者及其走狗國*黨反動派面前站起來了，除了很少幾次的例外，他參加到我們的行列里來了。有幾件事值得提出，一件是他對編撰《聞一多全集》的努力，我在全集的跋文中曾指出：

佩弦先生是一多十幾年來的老友和同事，為了這部書，他花費了一年的時間，搜集遺文，編綴校正。擬定了目錄……一句話，沒有佩弦先生的努力，這集子是不可能編輯的。

在當時，編印聞一多全集這一舉動，就是對國*黨反動派的抗議和譴責。相反，和有些人相比，這些人曾經(jīng)是一多的同班或者舊時同學，有二三十年的交誼，但在一多死后，卻從來沒有關心過這件事，也沒有寫一篇紀念的文字。另一件是他對青年學生的愛護。舉一個例子，有一回他系里的兩個學生打架，一個是民主青年同盟的，一個是國*黨三青團的。打架的原因當然是政治性的，兩人都到老師面前告狀。自清先生怕民青這位同學吃虧，背地里勸他讓一點。我在知道這件事情以后，便寫一封信提出意見，請他要考慮政治上誰對誰不對，大概措辭的口氣尖銳了一些。第二天他就到我家里來了，非常認真嚴肅地說明他的用意，春秋責備賢者，他說了進步的學生幾句，目的是為了保護他，免遭三青團的報復，同時，他也同意我的意見是正確的。事后我把這情況告訴了民青的同學，這個同學也很感動。他對國*黨特務統(tǒng)治的反對，雖然沒有大聲疾呼，卻也可以從我親身接觸的一件事看出來。這時候，國*黨反動派為了挽救瀕于死亡的命運，加強了對高等學校的特務控制。為了抗議，我寫了一篇學術論文《明初的學校》，說的是明初，罵的是國*黨反動派，送給學校刊物《清華學報》發(fā)表。學報的編輯有些是國*黨員，他們當然不肯發(fā)表，認為這不算學術性文章。我和自清先生談起，他也是學報的編輯委員，寫信給主編，極力主張發(fā)表，終于發(fā)表了這篇文章。從這件事，可以看出他的思想感情的變化。

由于他被胃病長期折磨，身體過度衰弱，但他也明白天快亮了，烏云就要過去了，好日子要來到了。他感到欣慰，在自己的書桌上玻璃板下，寫了兩句詩：“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。”是從唐人李商隱詩“夕陽無限好，只是近黃昏”套來翻案的。這兩句詩十分貼切地表達了他當時的心情。

小學一年級我愛祖國媽媽（專業(yè)15篇）篇七

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好!

每一個中國人都有一個母親，她就是中國!每一個中國人都有一個共同的心愿，那就是愛國!今年是祖國媽媽六十歲生日!在這六十年里，祖國媽媽變了，變得富足強盛了，變得美麗漂亮了。你的每一個兒女都為你驕傲，為你自豪!香港和澳門兩個離散的孩子回來了;全世界矚目的北京奧運會成功了。洪水、冰雪讓我們團結(jié)一心，“非典”、震災讓我們眾志成城。衛(wèi)星升上藍天，飛船遨游太空，人民生活幸福，國際威望提升。歡慶祖國媽媽的六十歲生日，我拿什么禮物送給您呢?我要好好學習，掌握扎實的科學文化知識，將來用自己的雙手去裝扮祖國，建設祖國，使祖國媽媽因為有我而更美麗更富強，讓祖國媽媽因為有我這樣的兒女而驕傲!我會積極鍛煉身體，認真參加“陽光體育運動”，還要學會踢毽、打球等許多運動項目。我要熱愛周圍的一花一草，因為他們和我一樣也是祖國媽媽的寶寶，有了他們，祖國媽媽才會更美。

謝謝大家!

小學一年級我愛祖國媽媽（專業(yè)15篇）篇八

敬愛的老師、親愛的同學：

大家好！

每一個中國人都有一個母親，她就是中國！每一個中國人都有一個共同的心愿，那就是愛國！今年是祖國媽媽六十歲生日！在這六十年里，祖國媽媽變了，變得富足強盛了，變得美麗漂亮了。你的每一個兒女都為你驕傲，為你自豪！香港和澳門兩個離散的孩子回來了；全世界矚目的北京奧運會成功了。洪水、冰雪讓我們團結(jié)一心，“非典”、震災讓我們眾志成城。衛(wèi)星升上藍天，飛船遨游太空，人民生活幸福，國際威望提升。歡慶祖國媽媽的.六十歲生日，我拿什么禮物送給您呢？我要好好學習，掌握扎實的科學文化知識，將來用自己的雙手去裝扮祖國，建設祖國，使祖國媽媽因為有我而更美麗更富強，讓祖國媽媽因為有我這樣的兒女而驕傲！我會積極鍛煉身體，認真參加“陽光體育運動”，還要學會踢毽、打球等許多運動項目。我要熱愛周圍的一花一草，因為他們和我一樣也是祖國媽媽的寶寶，有了他們，祖國媽媽才會更美。

我還要多講衛(wèi)生，每天都干干凈凈地，投入到學習、生活中去。我想要做的事情還有很多、很多……到了今年的10月1日，我會大聲說：“祖國媽媽，您好！您的孩子，祝您生日快樂！祝您永遠年輕、永遠強大。

謝謝大家！

小學一年級我愛祖國媽媽（專業(yè)15篇）篇九

2.能安靜地聆聽音樂，并知道在什么場合下要唱、奏國歌。

3.熟悉《中華人民共和國國歌》，感受人聲和器樂不同的音色。

教學重難點。

學習打擊樂器，為歌曲配伴奏。

教唱歌曲《我愛家鄉(xiāng)，我愛祖國》時，指導學生唱出四三拍的韻律。

教法講授法、討論法。

教具電子琴、手風琴。

教學過程。

一、課前復習：

學生講述《小白兔蓋新房》的故事。

二、展示學習目標：

三、新授：

1、引入新課：

教師簡單介紹每個國家都有自己的國歌。國歌代表著一個國家的尊嚴、反映該國家人民的精神風貌。因此，在唱、奏國歌時一定要起立。面部表情要莊重、肅穆，身體不能亂動。

2、欣賞《中華人民共和國國歌》。

請學生起立，播放《中華人民共和國國歌》的錄音，讓學生完整地聽賞一邊遍。

3、提問：在什么場合下要唱、奏國歌？

4、介紹國歌的來歷，并聽齊唱和銅管樂演奏的國歌，使學生感受人聲與樂器的不同音色。

6、播放奏國歌、升國旗的畫面，讓學生知道奏國歌、升國旗的聯(lián)系。

四、課后小結(jié)：

《中華人民共和國國歌》創(chuàng)作于1935年，原名《義勇軍進行曲》。是影片《風云兒女》的主題歌。

小學一年級我愛祖國媽媽（專業(yè)15篇）篇十

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是一個。

中國。

我的祖國有廣闊的土地、有勤勞樸實的人民、有五千年的悠久歷史、有富饒的物產(chǎn)、有優(yōu)良的傳統(tǒng)……祖國就像我們的母親一樣，把我們養(yǎng)育成人。

我愛你那熱鬧的大家庭，五十六個民族用勤勞、堅強、智慧把我們共同的家園建設的越來越富饒、越來越美麗！

啊，祖國母親，祝您60歲生日快樂！祖國母親，我愛您！

我的演講到此結(jié)束，多謝大家！

小學一年級我愛祖國媽媽（專業(yè)15篇）篇十一

親愛的老師、同學們：

大家好！

我愛祖國，愛祖國每一寸土地。我們偉大的祖國胸懷廣闊、山川秀麗、奇峰屹立，山河秀現(xiàn)。看那洶涌澎湃的黃河長江，日夜川流不息永不停步；還有那凝聚民族智慧的萬里長城，無不彰顯中華兒女抵卸外敵、保家衛(wèi)國的決心；還有那直插云宵，敢與天宮試比高的珠穆朗瑪峰，是那樣的雄偉壯觀，令人嘆為觀止；還有廬山、黃山、泰山、武夷山，和天下聞名的桂林山水，一馬平川的大草原，同樣令人心馳神往、留連忘返！

我愛祖國，愛祖國源遠流長的文化歷史。我們偉大的中華民族有著五千多年的文化歷史，從堯舜治水到舉世矚目的四大發(fā)明，無不彰顯著中華民族博大精深的智慧結(jié)晶。時至今日大慶石油奏凱歌，兩彈一星顯身手，中華民族已實現(xiàn)了偉大復興，向世人展現(xiàn)自己的獨特風采！

我愛祖國，祖國地大物博，物產(chǎn)豐富，有世界稀有的金屬礦產(chǎn)，鈾、鎢、銻、鋼、鐵、銅……還有非金屬礦產(chǎn)，煤、石油和豐富的水資源，別人有的我也有，完全可以自給自足。

謝謝大家，我的演講完畢。

小學一年級我愛祖國媽媽（專業(yè)15篇）篇十二

活動地點：教室。

活動對象：全班學生。

主持人：班主任。

一、教學目的：

通過組織這次愛國主義教育主題班會，幫助學生了解祖國的過去，認識祖國的現(xiàn)在，展望祖國的未來，激發(fā)民族自豪感。

二、活動形式：

歌曲、圖片、名人名言名著。

三、活動準備：

1、學生學唱愛國歌曲。

2、了解中國的傳統(tǒng)文化及歷史。

3、了解英雄人物及事跡。

4、搜集關于愛國的名人名言。

四、教學過程：

1、班主任老師講話。（導入）。

五星紅旗，是我們偉大祖國的象征；國旗，國歌激勵著我們中華民族自強不息。無論世界的哪一個角落，只要有炎黃子孫的地方，就會出現(xiàn)鮮艷的五星紅旗，就能聽見嘹亮的愛國歌響起。今天，我們聚集在這里，談“我的祖國”，那就讓我們一起來唱《愛我中華》吧。老師：全體起立，齊唱愛國歌，抒發(fā)愛國之情！

2、了解祖國的傳統(tǒng)文化。

（1）看圖片，談體會。

（2）回顧中國的歷史，引發(fā)愛國的情懷.

3、了解英雄人物，闡述其愛國事跡。

(1)出示課件，你認識他們嗎？（生舉手發(fā)言）。

好，現(xiàn)在就讓我們一起來回憶過去，聽一聽英雄的故事。（學生小組交流），各組推薦一名向全班匯報。班主任適時解釋，渲染氣氛。

（2）我們現(xiàn)在的幸福生活來之不易，那是無數(shù)英勇的革命先烈用獻血換來的，因此，我們今后應該怎么做呢？(生舉手發(fā)言)4、出示愛國名言名著，學生誦讀。

六、班主任總結(jié)：

熱愛祖國，她不是一句口號，也不是一堂主題班會能全部體現(xiàn)的，她更多體現(xiàn)在同學們?nèi)粘５?生活中，愛父母、愛老師、愛同學，學會分享、勇于承擔、敢于擔當。無論身在何處，我們都不能忘記自己是中國人，為自己是中國人而感動榮耀。

七、全體起立，大喊一聲：“我愛您，中國!”

小學一年級我愛祖國媽媽（專業(yè)15篇）篇十三

大家好！我今天演講的題目是我愛祖國”

我的祖國是我的第二位偉大的母親。她一步步走來，飽經(jīng)滄桑，驗證了一段段歷史，那一個個愛國的將士為國捐軀的事情，時時刻刻激勵著我們奮勇前進；她擁有著燦爛的文化：倉頡創(chuàng)造的方塊字中蘊含著多少奧妙，那優(yōu)美的音韻是世間最美妙的藝術；黃土高原是她挺起的胸脯；泰山是她站立的腳跟；長城是她揚起的手臂。

在我們的民族中不光有著史冊上不光有著萬古不朽的孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山……還有著那文學史上永不衰落的花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。

（china）！”的名字時，仿佛全。

中國。

的人民都在吶喊：

“我驕傲，我是。

中國。

人！”

謝謝大家！

小學一年級我愛祖國媽媽（專業(yè)15篇）篇十四

近期，日本右翼政府在釣魚島問題上侵犯我國主權，中華兒女無不義憤填膺。全國各地紛紛舉行反對日本政府這種卑劣行徑的游行示威，然而這原本應當和諧美好的愛國旋律中也出現(xiàn)了一些不和諧的雜音，少許地方的少許人員在游行之中臵法律不顧，侵犯他人合法財產(chǎn)，甚至打砸搶燒、胡作非為。這是借愛國之名行__之事，是一群別有用心的不法分子的非法行為，引起全民公憤。

西方某些國家和人用卑劣的行徑，激化民族矛盾，引起全世界華人極大的憤慨，激發(fā)了中國人民的強烈愛國熱情。這種愛國熱情彌足珍貴，我們必須百倍珍惜。但是愛國熱情要通過適當?shù)男袨楸憩F(xiàn)出來，絕不能因為自己的某些“愛國行動”導致中國遭受意想不到的挫折。我們的常識告訴我們，文明、理性的愛國行為才是真正的愛國。

我們不希望有一天我們的城市回到改革開放之前，我們不希望有一天我們也會象一些外國人員一樣為躲避而背井離鄉(xiāng)。沒有社會的穩(wěn)定，何談家庭幸福?何談發(fā)展?何談愛國?我們要珍惜今天這來之不易的和平穩(wěn)定環(huán)境，不要讓無數(shù)城市建設者的辛勤汗水付諸東流。

我們現(xiàn)在還是學生，學生的天職就是學習。我們應該把我們愛國熱情的落腳點放在我們學習上。只有抓好學習，我們才能報效祖國;只有做好自己該做的事情，我們才是最大的愛國;我們兗礦技師學院的每一個學生都要堅定這樣的信念，才能體現(xiàn)出我們真正的愛國熱情，才能讓我們的未來更加美好。不管世界如何風云變幻，我們都要更加堅定我們的任務是學習。只有廣泛汲取人類文明的養(yǎng)料，樹立大國風范，涵養(yǎng)大國心態(tài)，讓世界看到中國的團結(jié)、理性、智慧與勇氣，讓世界看到中國的開放、包容、自信與自強，中國才能永遠傲立于世界東方。讓我們用文明和理性來表達愛國情懷，用勤勞和汗水為建設美好的鄒城、美好的兗礦技師學院添磚加瓦!為此我們提出倡議如下：

一、依法愛國。聽從政府指揮，遵守國家法律，尊重他人權益，決不做違法犯罪之事。

二、理性愛國。行為不過激、不沖動，反對暴力。

三、形象愛國。我們文明、和諧、誠信、包容，而不是暴力、野蠻。我們每個人都應為此而努力。

四、四要。

1、要充分相信政府有能力把握大局，給我國政府的靈活外交留出足夠的空間。

2、要科學分析，全面思考，讓理性融入愛國情感，從國家利益出發(fā)，為國家的和平發(fā)展建設事業(yè)而奮斗。

3、要展示當代大學生的風采，用理性的力量為構建和諧社會努力。

4、要勤奮學習，化愛國熱忱為學習動力，為中華之崛起而讀書。

五、四不要。

1、不要被某些勢力所利用，成為國家和民族利益的破壞者。

2、不要做始作俑者，不組織、煽動、帶領非法的游行示威活動。

3、不要做不利于社會穩(wěn)定的事情，不參加未經(jīng)批準的非法游行集會活動。

4、不要做中轉(zhuǎn)站，不通過短信和網(wǎng)絡傳播不利于社會穩(wěn)定的消息。

六、愛國形式多樣化。愛國不僅是上街游行示威，更重要的是立足本職，抓好學習和生產(chǎn)，做好本職工作。民富則國家富、民強則國家強。

親愛的同學們：請依法愛國、理性愛國、形象愛國、理智愛國、不要沖動、不要暴力、不要非法集會、更不要受社會勢力及不發(fā)分子的教唆，安心學習。

倡議人：______。

時間：________年____月____日。

小學一年級我愛祖國媽媽（專業(yè)15篇）篇十五

氣勢磅礴的故宮，雄偉的兵馬俑。正因為祖國的歷史文化豐富，讓我感到十分的自豪。

我愛祖國的山山水水千尺長的泰山，險峻的華山，渺小的嶗山。被譽為母親河的黃河和長江，和的黃果樹瀑布，與一望無際，波濤洶涌的東海，······都讓我十分感嘆。

我愛祖國杰出的人物。如關羽，張飛那些具有豪氣的壯杰，如楊利偉，崔志剛那些為航天事業(yè)做出貢獻的人，如那些為祖國做出貢獻的人，······雖然，我們年齡很小，但我們也想進我們自己的微薄之力，也想做一個杰出的人物。

祖國，這個裝載10多億的祖國，我想，您也累了，就讓我們來幫助您，因為我們愛您，我的祖國。