優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到而鮮明，既能平實(shí)自然地描寫生活，又能深入發(fā)掘內(nèi)心的真實(shí)感受。接下來(lái)是一些寫作大神們的優(yōu)秀作文范文，讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。

高三以成功為范文（14篇）篇一

每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)成功的感覺(jué)，喜悅和自豪的感覺(jué)讓他們感到有動(dòng)力。但其實(shí)最值得紀(jì)念和欣賞的是成功的過(guò)程。雖然失敗了，但還是克服了困難，勇往直前。

午飯后，我和哥哥、老叔叔來(lái)到廣場(chǎng)學(xué)習(xí)滑板。首先，老舅舅幫我站在活力板上尋找平衡。這對(duì)我來(lái)說(shuō)一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。我穩(wěn)穩(wěn)地站在活力板上。”然后前后擺動(dòng)右腳，讓活動(dòng)板向前滑動(dòng)。“我試著照他說(shuō)的做。我的右腳慢慢擺動(dòng)，活盤真的向前移動(dòng)了。然后老叔叔教我們?cè)趺崔D(zhuǎn)，他幫我轉(zhuǎn)了好幾次。我漸漸找到了平衡，于是我理直氣壯地讓老姨夫放手。我開始穩(wěn)步滑冰，但我太自信了，以至于被腳下的一塊小石頭絆倒，摔斷了腿。

我憤怒地坐在長(zhǎng)凳上。但是看到弟弟努力的樣子，臉就紅了。我和弟弟學(xué)了滑板。姐姐應(yīng)該帶頭鼓勵(lì)弟弟，現(xiàn)在我?guī)ь^放棄了。我覺(jué)得自己太執(zhí)著了，就重新站起來(lái)。

接下來(lái)，我們學(xué)會(huì)了登機(jī)。老叔叔說(shuō)：“一只腳踩在滑板上，往前滑了幾步。隨著速度，另一只腳突然踩了上去。這叫登機(jī)。”我心想：看來(lái)做起來(lái)容易，練起來(lái)難！我不再“輕敵”，而是開始全神貫注地滑行。“好事多磨”我可以上船了！老舅舅讓我多擺擺腳，這樣可以快速平穩(wěn)的滑行。

重復(fù)這一輪又一輪。

“世上無(wú)難事，只怕有心人。”經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我和哥哥都學(xué)會(huì)了滑冰。雖然差點(diǎn)放棄，但是堅(jiān)持到最后，所以很開心。

生活中很多事情也是如此，只要堅(jiān)持不放棄，就能成功。

高三以成功為范文（14篇）篇二

高三是每個(gè)學(xué)生都不得不面對(duì)的一道門檻，它代表著學(xué)生從學(xué)業(yè)上邁向成人世界的重要一步。在這個(gè)階段，學(xué)生們經(jīng)歷著緊張的課業(yè)壓力和無(wú)情的競(jìng)爭(zhēng)，他們?cè)噲D通過(guò)各種方法尋找成功之門。然而，成功并非是一蹴而就，而是需要付出努力、取得進(jìn)步的過(guò)程。我在高三學(xué)習(xí)道路上摸索出了一些心得體會(huì)，希望與大家分享。

首先，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是高三成功之門的關(guān)鍵。在高三的學(xué)習(xí)中，重復(fù)和堅(jiān)持是必不可少的。每天規(guī)律地復(fù)習(xí)課堂所學(xué)知識(shí)，緊跟老師的進(jìn)度，掌握好每一章節(jié)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，能夠?yàn)楹罄m(xù)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此外，做好作業(yè)是培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要一環(huán)。及時(shí)完成作業(yè)，反復(fù)練習(xí)，可以加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。通過(guò)多次練習(xí)與總結(jié)，人們逐漸培養(yǎng)出了系統(tǒng)、精確的思維方式。一旦形成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了正確的學(xué)習(xí)方法，我們就能夠化被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，進(jìn)而有效提高學(xué)習(xí)效果。

其次，態(tài)度決定一切。高三學(xué)業(yè)繁重，艱巨任務(wù)擺在眼前，但并不意味著我們可以懶散度日。相反，我們應(yīng)該保持積極的態(tài)度，才能真正面對(duì)挑戰(zhàn)并取得成功。高三是一個(gè)激烈競(jìng)爭(zhēng)的階段，我們必須積極正面地對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，尋找激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力的源泉，努力提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，我們要面對(duì)失敗，從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做到勇往直前，永不放棄。態(tài)度決定了我們對(duì)待學(xué)習(xí)的方式，而正確的態(tài)度也是高三成功之門的必備鑰匙。

第三，合理規(guī)劃時(shí)間，科學(xué)安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。高三的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，而有限的時(shí)間又無(wú)法被擴(kuò)展，因此，科學(xué)合理地安排時(shí)間是至關(guān)重要的。首先，要明確學(xué)習(xí)計(jì)劃中每日安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容，確保每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃都能夠按照既定的目標(biāo)和步驟進(jìn)行。其次，要控制好時(shí)間的利用，避免浪費(fèi)。高效利用時(shí)間，有計(jì)劃地安排每一分鐘的學(xué)習(xí)任務(wù)，才能充分發(fā)揮時(shí)間的價(jià)值。此外，我們也要懂得合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行休息和娛樂(lè)，保持良好的心態(tài)和增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。通過(guò)科學(xué)的時(shí)間安排，我們才能更好地應(yīng)對(duì)高三的學(xué)習(xí)壓力。

第四，善于尋找有效學(xué)習(xí)資源。在高三的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師是我們最重要的學(xué)習(xí)資源之一。我們應(yīng)該充分發(fā)揮老師的作用，向他們請(qǐng)教問(wèn)題，尋求幫助與指導(dǎo)。此外，高三學(xué)業(yè)繁重，不可能僅依靠老師的指導(dǎo)完成所有任務(wù)。因此，我們要善于利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館等資源，積極主動(dòng)尋找與學(xué)習(xí)相關(guān)的資料和解題方法。在今天，互聯(lián)網(wǎng)的普及為我們提供了可能性，通過(guò)搜索引擎和在線平臺(tái)，我們能夠找到各種各樣的學(xué)習(xí)資源和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們的經(jīng)驗(yàn)分享。善于利用各種資源，擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬學(xué)術(shù)思維，必將有助于我們高三成功之門的打開。

最后，高三成功之門的關(guān)鍵在于堅(jiān)持不懈的努力。高三是一個(gè)長(zhǎng)跑的過(guò)程，需要靠堅(jiān)持不懈的努力才能夠取得好成績(jī)。在高三的學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)常會(huì)遇到挫折和困惑，但只要能夠堅(jiān)持下去，永不放棄，就能夠越過(guò)學(xué)業(yè)的那扇大門。努力是我們學(xué)習(xí)的基石，也是成就的源泉。不論是在備考過(guò)程中還是在高考中，只要我們付出了足夠的努力，堅(jiān)持到底，就一定能夠迎來(lái)屬于自己的成功。

總而言之，高三成功之門不是一個(gè)說(shuō)走就走的旅程，而是需要我們切實(shí)付出努力、堅(jiān)持不懈的過(guò)程。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立正確積極的態(tài)度，合理規(guī)劃時(shí)間，善于尋找有效學(xué)習(xí)資源，堅(jiān)持不懈的努力，這些是成功之門的必要條件。相信只要我們認(rèn)真付出，將這些方面融入自己的學(xué)習(xí)生活中，我們就必將在高三學(xué)業(yè)中邁出成功之門。

高三以成功為范文（14篇）篇三

也許你們?cè)潎@過(guò)春蠶吐出的光亮柔潤(rùn)的絲，可只有當(dāng)你細(xì)心觀察后才會(huì)發(fā)現(xiàn)，這美麗的絲是春蠶在咀嚼了一張又一張苦澀的桑葉才吐出的。

所有的成功，不可能是不勞而獲，更多的是付出了千萬(wàn)努力，才會(huì)換來(lái)成功。成功永遠(yuǎn)會(huì)降臨在努力的人身上，只有努力，才會(huì)離成功更進(jìn)一步，才可享受成功的榮耀。對(duì)此，我深有體會(huì)。在我五年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一本字帖，說(shuō)這樣可以戒掉我焦躁的脾氣，也可以讓我把字寫好看來(lái)。。于是，我天天練，在老師家練，回到家還練。日復(fù)一日，直到有一天，我終于堅(jiān)持不住了，突然有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我不想去練字了。”媽媽便也答應(yīng)了。現(xiàn)在，我后悔萬(wàn)分，當(dāng)初的決定，讓我白白流失了許多機(jī)會(huì)。班里的女生大部分都能寫出一手好字，真是讓我羨慕。我有時(shí)候想：如果我堅(jiān)持下去，也許現(xiàn)在也能寫得這么好看呢!”

努力，才會(huì)有成功，這句話說(shuō)的一點(diǎn)也不錯(cuò)，它在我們生活中，無(wú)不能從一個(gè)很小的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來(lái)。譬如說(shuō)做數(shù)學(xué)題吧，只有反復(fù)得列式，演算，用心地思考，才會(huì)解決出難題。倘若你沒(méi)有經(jīng)過(guò)努力，就想不勞而獲，是不會(huì)取得真正的成功的。

在人的一生中，取得失敗的例子不勝可取。可以說(shuō)幾乎每一個(gè)人做一件事情都可能會(huì)失敗。但如果你要想取得成功，就要付出努力。“你想成為成功的人嗎?但愿你首先學(xué)會(huì)努力”。讓我們銘記屠格涅夫的格言，努力奮斗，在艱難的人生道路上獲得成功。

高三以成功為范文（14篇）篇四

勇敢，忍讓是成功的重要條件。

題記。

勇敢。

是他沒(méi)有放棄生的希望，寫下一本書，來(lái)激勵(lì)所有有殘疾的人。他會(huì)游泳，會(huì)書法……。

最終，他成功了，成為一名建筑設(shè)計(jì)師。他連自己身上的殘疾都能克服，我們卻連一個(gè)小小的坎坷都過(guò)不去，又怎能成功？我們跟他比起來(lái)，真是多么渺小，你愿意做渺小的人嗎？答案當(dāng)然是否定的。那么你就振作起來(lái)，成為一個(gè)國(guó)之棟梁。

忍讓。

忍讓是一種態(tài)度，忍讓是一種品格，忍讓是一種胸襟，忍讓是一種風(fēng)度，忍讓是一種修養(yǎng)，

你只有忍讓了后才能成功。忍讓，又要忍，又要讓。別人欺負(fù)你，你一定不要反抗，那么你的生命將會(huì)受到威脅，你連生命都沒(méi)有，又怎能成功，讓別人一步，將受益的會(huì)是你，“君子報(bào)仇，十年不晚”。但年韓信就是明白這句話，才甘愿受別人胯下之辱，最終成為西漢開國(guó)元?jiǎng)住Ｈ绻?dāng)時(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)忍讓，有可能就沒(méi)有他以后的功績(jī)了。昔日寒山問(wèn)拾得曰：世間謗我、欺我、辱我、笑我、輕我、賤我、惡我、騙我、如何處治乎？拾得云：只是忍他、讓他、由他、避他、耐他、敬他、不要理他、再待幾年你且看他。那些只會(huì)欺負(fù)別人的人，自己卻沒(méi)有一絲學(xué)問(wèn)。你不須時(shí)刻在意別人對(duì)你的看法，別人在背后說(shuō)你，你不要生氣，你只要知道自己做好了，也就問(wèn)心無(wú)愧了。你經(jīng)過(guò)了一番打磨，一番風(fēng)雨后，等待你的就是成功。

小時(shí)候，數(shù)著星星，我問(wèn)媽媽：“路是什么？”媽媽想了想說(shuō)：“路不僅是人走的道，還有更深刻的含義，你自己想吧！”路是什么？路就是自己走出的道，就是人的希望，有了希望才會(huì)嘗試，有了無(wú)數(shù)次嘗試才能走出成功之路。

我雖然只是個(gè)小學(xué)生，但我是一個(gè)幸運(yùn)兒，無(wú)數(shù)次嘗試讓我享受了成功的喜悅，看到了光明的未來(lái)。

我從小熱衷于英語(yǔ)學(xué)習(xí)，上了小學(xué)，英語(yǔ)更是讓我如癡如醉，平時(shí)我不僅訂閱一些英語(yǔ)雜志，還堅(jiān)持聽英語(yǔ)故事，寫一些英語(yǔ)小作文，但平時(shí)看到中央電視臺(tái)那些手捧英語(yǔ)金杯站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的大哥哥姐姐，自己的心也為之所動(dòng)。終于作出了一個(gè)重大決定：我要做英語(yǔ)演講冠軍。有了目標(biāo)，就有了希望，有了希望，就有了無(wú)數(shù)次嘗試，我要一步一個(gè)腳印的往前走。

我開始為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。早晨聽磁帶，晚間休息看些英語(yǔ)小故事。再買些劍橋英語(yǔ)的習(xí)題，強(qiáng)迫自己多做多練，不懂的題目就請(qǐng)教同學(xué)老師。上課時(shí)我全神貫注，積極舉手發(fā)言，保證聽課質(zhì)量……漸漸地，我覺(jué)得我的英語(yǔ)口語(yǔ)大有進(jìn)步。于是，我從網(wǎng)上下載并背出一篇自己認(rèn)為“完美無(wú)缺”的作品，胸有成竹地來(lái)到星星藝術(shù)外語(yǔ)學(xué)校報(bào)名參加第一屆星星藝術(shù)外語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)展示，初賽我以兒童組第一的成績(jī)遙遙領(lǐng)先。接下來(lái)，準(zhǔn)備決賽，等待我的是一位非常嚴(yán)格的老師，不對(duì)，這個(gè)發(fā)音不對(duì)。那個(gè)發(fā)音，有問(wèn)題……我大失所望，好象當(dāng)頭一棒，淚水嘩嘩往下流，一旁調(diào)皮的同學(xué)得知此事，還在我傷口上撒把鹽，熱嘲……聽到種種說(shuō)法，我并沒(méi)有畏縮。憑著“自己走自己的路，讓別人去說(shuō)吧!”的信念，我仍堅(jiān)持不懈，自己安慰自己，準(zhǔn)備嘗試下一次的考驗(yàn)。吸取了老師的點(diǎn)評(píng)，回到家中我反復(fù)聽錄音，經(jīng)過(guò)一番努力，出現(xiàn)在我的眼前，又是一番等待，等到的還是不停的發(fā)音糾正，不知經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)多次發(fā)音糾正，最后以英語(yǔ)故事〈〈丑小鴨〉〉，說(shuō)唱〈〈機(jī)器人〉〉，一舉奪得第一屆星星藝術(shù)外語(yǔ)學(xué)校英語(yǔ)展示兒童組第一名。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，那一剎那，一股暖流涌上全身，血液沸騰，心跳加快，臉火辣辣的燒……成功和喜悅的背后，包含著多少汗水和辛酸啊！成功總是美好的。

經(jīng)過(guò)這無(wú)數(shù)次嘗試，對(duì)我學(xué)習(xí)有很大的啟發(fā)，也使我克服很多困難，坦然面對(duì)了很多殘酷的事實(shí)和考驗(yàn)，讓我幼小的心靈漸漸地成熟起來(lái)。從這天起，我更加努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)，獲得了一次又一次的成功。啊！我成功了，我懂得了只要擁有理想，披荊斬棘，腳踏實(shí)地地走著，努力走好屬于自己的路，成功離我們就已經(jīng)不再遙遠(yuǎn)了。同學(xué)們，讓我們一起努力吧，讓我們勇攀成功之路！

“鵝鵝鵝，曲頸向天歌……”古往今來(lái)，人們總在贊美天鵝那婀娜的身姿；細(xì)長(zhǎng)美麗的脖子，紅紅動(dòng)人的腳蹼，輕盈的浮動(dòng)在水面上，高雅的游動(dòng)，總是給人無(wú)比的遐思。此時(shí)的人們只看到了它的俏麗活潑的一面，卻從未會(huì)體會(huì)它蛻變?yōu)槊利惖奶禊Z的過(guò)程中的痛苦。

“我”就是一個(gè)現(xiàn)在看上去漂亮的天鵝，那些痛苦的過(guò)程時(shí)時(shí)的涌現(xiàn)在我的腦海里，伴隨我成長(zhǎng)。在我還在蛋里的時(shí)候，由于媽媽的不小心，我被錯(cuò)誤的下到了鴨圈里，當(dāng)時(shí)，由于我和其它的鴨蛋無(wú)異，鴨媽媽也像對(duì)待其它鴨蛋一樣，將我孵化出來(lái)。我從蛋殼出來(lái)時(shí)，鴨媽媽好像特別別扭，感覺(jué)好像那里不對(duì)勁，心里似乎在想：“我怎么生出這樣一個(gè)丑八怪……”

原來(lái)，我全身白毛，個(gè)子又小又瘦，尖尖的嘴巴，完全不像我的其它鴨兄弟們，簡(jiǎn)直就是一個(gè)另類。

在這樣的環(huán)境中，我開始了我的作“鴨”的生活，經(jīng)常地被其它鴨兄弟們欺負(fù)，餓肚子成為家常便飯，殘羹剩飯成為我的主食；就這樣過(guò)了一段時(shí)間后，我和我的鴨兄弟們逐漸的長(zhǎng)大；我的羽翼漸漸豐滿，全身被一層潔白的`羽毛所覆蓋，翅膀也從我的腋下生長(zhǎng)開來(lái)，變得又寬又打又有力，嘴也變得細(xì)長(zhǎng)圓潤(rùn)起來(lái)，紅紅的，像涂了顏色一樣，腳掌也長(zhǎng)開了，成為紅紅的腳蹼，可以在清波上恣意的游蕩。

等我醒來(lái)，我躺在一個(gè)有溫暖爐火的農(nóng)舍里，我想：“我是不是已經(jīng)到了天堂了？……”這時(shí)一位和藹的老爺爺出現(xiàn)在我面前，笑容可掬的對(duì)我說(shuō)：“你終于醒了，發(fā)現(xiàn)你時(shí)，你幾乎凍僵了，這是我家，你好好休息吧，等過(guò)了這個(gè)冬季，你就可以在藍(lán)天里翱翔了。”

我終于放心了，我終于遇見了好人了，在這個(gè)冬季里，我陪著老爺爺，每天給他歌唱，讓快樂(lè)的歌聲飄蕩在農(nóng)舍的每處。

高三以成功為范文（14篇）篇五

我可以做很多事情：打乒乓球，洗碗，跳舞。每一件事都讓我驕傲，但當(dāng)我學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能時(shí)，我總是擔(dān)心，總是笑得流淚。彈鋼琴是一件很平常的事，但我學(xué)琴時(shí)的酸、甜、苦、辣的體驗(yàn)，讓它變得不平凡。

我第一次用手摸鋼琴的白鍵，是兩年前表姐剛買鋼琴的時(shí)候。我對(duì)這個(gè)沉重的木箱很感興趣。我媽媽趁熱打鐵。“你想練琴嗎？跟表哥一起去？”“好！”我不假思索地說(shuō)。就這樣，我開始了我漫長(zhǎng)的學(xué)琴之旅。

剛開始練琴的時(shí)候很興奮，終于可以玩這個(gè)“大木箱”了。老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格：有一次，我不小心彈錯(cuò)了一個(gè)鍵，老師耐心的給我糾正，讓我把這首歌彈三遍。老師說(shuō)話很和藹。但對(duì)于不懂事的我來(lái)說(shuō)，這叫“懲罰”，我不爭(zhēng)氣的哭了。從那以后，我每天都要彈一個(gè)小時(shí)的鋼琴。如果我沒(méi)有練好，我就不會(huì)睡覺(jué)。俗話說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人。”努力之后能彈一口流利的歌，手能在琴鍵上“跳舞”。但是隨著時(shí)間的推移，我覺(jué)得彈鋼琴很無(wú)聊。看著手里的繭，覺(jué)得彈鋼琴好辛苦好無(wú)聊。為什么要練琴？最好是上網(wǎng)！所以我決定不練琴了。我放棄了彈鋼琴。看著表哥越來(lái)越精湛的鋼琴技術(shù)，我有些感慨。為什么表哥的鋼琴技術(shù)越來(lái)越好，我卻止步不前？沒(méi)有人告訴我答案，但我明白自己缺乏毅力。毅力是成功的必要條件。我又一次坐在記錄我喜、怒、悲、喜的椅子上，彈奏久違的《月牙泉》。“好事多磨。”幾個(gè)月來(lái)，我一直在專心練習(xí)鋼琴，趕上了我的表弟。在一次比賽中，我和表哥一起打了《月牙泉》，得到了大家的好評(píng)，贏得了評(píng)委的青睞，獲得了二等獎(jiǎng)我的手指跳動(dòng)，跳出了音樂(lè)的精神。

學(xué)琴的經(jīng)歷讓我熱淚盈眶，也告訴我，堅(jiān)持不懈是成功的必要條件。有恒心，等于為成功鋪路，等于一個(gè)人有靈魂！學(xué)習(xí)任何東西都離不開毅力，努力了就會(huì)收獲一些可喜的東西。這是一個(gè)道理。

高三以成功為范文（14篇）篇六

遼闊蒼穹中飛翔的雄鷹，必是經(jīng)歷無(wú)數(shù)摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀;一顆璀璨無(wú)比的明珠，必然經(jīng)受過(guò)蚌的無(wú)數(shù)碾磨，風(fēng)浪無(wú)數(shù)吹打，才能熠熠生輝。一個(gè)真正有成就的人，肯定是在堅(jiān)定自己夢(mèng)想后，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)跌倒再重新站起來(lái)的。

暑假，我來(lái)到廬山。

石門澗，是廬山的一道的風(fēng)景，既然來(lái)了，怎能不去瞧一瞧?為了不半途而廢，我立下了軍令狀：“我一定要爬完石門澗!”

我和媽媽來(lái)到石門澗，看著大汗淋漓的人們，望著那蜿蜒的長(zhǎng)長(zhǎng)的陡峭的階梯，我的心里打起了退堂鼓：哎呀，走這么長(zhǎng)的路，還是算了吧，瀑布其他地方也有，還是下次去其他地方看吧。我轉(zhuǎn)念又想：不行，我既然已經(jīng)立了軍令狀，就要堅(jiān)持下去，不能半途而廢。

于是，我拄著登山杖，拉著媽媽，扶著扶手小心翼翼地往下走，沒(méi)想到，下山是這樣容易，我索性邁開大步子走起來(lái)，心里不免得意洋洋：原來(lái)爬這石門澗這么簡(jiǎn)單，我還以為有多大難度呢。越往下走，石階越陡峭，要十分小心。我的腦門上沁出了汗珠，累得直喘氣，沙沙的樹葉和叮咚的泉水好像在為我加油吶喊。

從下面上來(lái)的人都汗如雨下，他們對(duì)我們建議道：“不要再下去了，下面還有好長(zhǎng)一段路哪，下去了可能就會(huì)累得上不來(lái)啦!”聽了這話，我覺(jué)得成功就像一片云彩，根本抓不到它，心里冒出了兩個(gè)小人兒，一個(gè)紅衣小人兒說(shuō)：“哎呀，太累啦，別自己害自己了，還是到上面休息去吧。”另一個(gè)藍(lán)衣小人說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，加油，一定能看到那最美的`彩虹!”經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)后，我決定還是聽取藍(lán)衣小人的話，堅(jiān)持走下去。終于，汗流浹背的我們來(lái)到了最底下，那煙霧繚繞的瀑布在我的心里綻放了一朵迷人的花朵，架起了一座絢麗的彩虹。

欣賞完美麗的風(fēng)景，我們沿路返回，俗話說(shuō)：下山容易上山難。我小心謹(jǐn)慎地拉著媽媽的衣襟兒，緩慢地走上去。路程還沒(méi)到一半，我就累得趴了下來(lái)，不禁后悔起來(lái)：唉，剛才干嘛要下到谷底呢，什么時(shí)候才能到頂啊。可轉(zhuǎn)念一想：堅(jiān)持就是勝利!這句話給了我力量，讓我打起了精神，繼續(xù)艱難地向上爬去。

高三以成功為范文（14篇）篇七

每當(dāng)我望著領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人露出喜氣洋洋的笑容，沉醉在一片起伏的恭賀聲和掌聲中，我的心中總會(huì)悄然萌發(fā)出一種名曰“渴望”的情感，我也渴望著像他們那樣成功，那樣耀眼。

明知長(zhǎng)跑并不是我的長(zhǎng)項(xiàng)，我卻在“渴望”的驅(qū)使下自告奮勇地報(bào)了運(yùn)動(dòng)會(huì)的八百米項(xiàng)目，為的就是奪得一份成功，獲得眾人的稱贊，在那片發(fā)自肺腑的贊嘆聲和臺(tái)下投來(lái)的羨慕的目光中光榮地離臺(tái)，貪婪地享受著成功的喜悅。

為了獲得成功，我下定決心，開始在體鍛課上練習(xí)長(zhǎng)跑。

我?guī)е欠菘释_始奔跑。一開始，我跑得飛快，像一只獵豹。但過(guò)了一會(huì)兒，漸漸體力不支的我在爬坡時(shí)速度明顯放緩，我的腳踝上好像綁著幾包重達(dá)千斤的沙袋。我喘著粗氣，甜絲絲的血腥味在我的口腔里彌漫，眼前開始出現(xiàn)重影，雙腿仿佛已經(jīng)不再屬于自己，口干舌燥的我多么希望能喝上一口冰涼甘甜的水啊!正當(dāng)我想象著水的甘美時(shí)，腳突然被一條減速帶絆了一下，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我趕忙穩(wěn)了重心，停了下來(lái)，額上冷汗直冒。小憩了下，我又開始奔跑。到后來(lái)，我漸漸了解了掌控速度快慢的技巧，跑得比以前快得多，也比以前輕松得多。我迎著風(fēng)一圈一圈地跑，不知疲倦。每當(dāng)我跑得氣喘吁吁而想半途而廢時(shí)，成功好像就在前方向我招手。于是，我堅(jiān)持了下去，即使跌倒過(guò)無(wú)數(shù)次，傷口再痛，我都沒(méi)有放棄!跌倒了，再?gòu)牡固幣榔?我是多么渴望成功啊!我日日夜夜地想著成功!

在充滿著淚水和汗水的期待里，運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)了。我日思夜想的成功，近在咫尺!

我換好運(yùn)動(dòng)服，輕裝上陣，同其他運(yùn)動(dòng)員排成一行。隨著裁判的一聲令下，我似箭般射了出去，鞋子接觸地面的聲音有節(jié)奏地響著，我同其他幾位選手競(jìng)爭(zhēng)著，同學(xué)們的加油吶喊聲縈繞在我的耳邊，我開始提速，超越了在我前面的兩名選手，以微弱的優(yōu)勢(shì)占據(jù)著第一。突然，一個(gè)在我身后緊追不舍的高個(gè)子加快了步伐，和我并排著跑，漸漸超越了我。我冷汗直冒，心中不停地打鼓。這時(shí)，我看到我夢(mèng)寐以求的成功就在前方的不遠(yuǎn)處!是了，這是最后一圈了!我的目光死死地盯著那里，如果讓那個(gè)人奪得了第一名，我一個(gè)多月以來(lái)的努力就會(huì)付之一炬!

于是，我猛地提速，呼呼的風(fēng)聲刮過(guò)耳邊。我超過(guò)了前面那個(gè)人，一腳躍過(guò)了終點(diǎn)!我停下腳步，口中喘著粗氣，眼眶中那股溫?zé)岬囊后w再也控制不住了，順著面頰涌了出來(lái)，我的心中一陣狂喜：我，成功了!

我望著從陰霾中射出的一束陽(yáng)光，一股暖意溢滿心頭……。

高三以成功為范文（14篇）篇八

漫漫人生路，你把握了多少機(jī)會(huì)。每一個(gè)機(jī)會(huì)都是至關(guān)重要的。面對(duì)機(jī)會(huì)，我選擇了把握，因?yàn)榘盐眨茏屪约旱娜松枧_(tái)更靚麗，更輝煌!

老師在座位上看著我，眼睛向我流露出肯定的目光，若有所思，突然仿佛恍然大悟，對(duì)我說(shuō)：“育銘，交給你一個(gè)重大的任務(wù)。請(qǐng)你去國(guó)旗下講話，行嗎?”不知怎的，好像迫不及待地想離開教室，我毫不猶豫地拒絕了，臨走時(shí)，老師那臉龐上的期望化為烏有，憂郁的眼光里閃爍著無(wú)奈。

走在放學(xué)的路上，我思緒萬(wàn)千。我的每一步都走得沉重?zé)o比。秋風(fēng)瑟瑟，與泛黃的落葉跳起了哀傷的舞蹈。路邊的花兒也黯然神傷，責(zé)罵著丟失機(jī)會(huì)的我。陰沉的天空嗚咽著低沉的樂(lè)曲。

我驀然想起老師彌足失望的面龐，感到些許后悔。無(wú)人的小道上，我的心也一顫，轉(zhuǎn)念一想：國(guó)旗下講話，多么神圣，多么光榮!多少人夢(mèng)寐以求，卻無(wú)能為力，我得到了，卻……不，怎能丟失這千載難逢的機(jī)會(huì)?機(jī)會(huì)，當(dāng)然要把握!

我又豁然開朗，攥緊拳頭，堅(jiān)定地向家中前進(jìn)。天空又藍(lán)得可愛(ài)，像一汪清水。

然而，這場(chǎng)風(fēng)波還在延續(xù)。這，只是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o，更令人難以抉擇的事發(fā)生了。

我打開電視，電視仿佛在與我唱反調(diào)，怕來(lái)什么，就偏來(lái)什么。在一場(chǎng)萬(wàn)眾矚目的比賽中，一位音樂(lè)家從容不迫地演唱。可意想不到的事發(fā)生了，在高音部分，他正聚精會(huì)神，可是，破音了。嘶啞的歌聲讓觀眾笑得前俯后仰，倒彩連連，音樂(lè)家自己則無(wú)地自容。

放棄吧!我想，把握吧!我又想。

放棄，把握，我的腦海里只剩下這兩個(gè)選項(xiàng)。

放棄，只能眼巴巴地看著。

把握，被成百上千人看著。

兩種截然不同的結(jié)果令我頭腦發(fā)熱，仿佛要爆炸似的。我又想起我四年級(jí)時(shí)立下的誓言：五年級(jí)要把握每個(gè)機(jī)會(huì)，甚至每分每秒!之所以成功，就要突出。之所以能突出，就要把握機(jī)會(huì)!

嘲笑、諷刺已經(jīng)對(duì)我敬而遠(yuǎn)之，這些算什么，苦難又算什么?不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，彩虹只給經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的人擁有!

第二天，老師辦公室內(nèi)。

“你想好了嗎?”老師又看到了曙光。

“我去!”我斬釘截鐵地說(shuō)。

把握你生命中的每一個(gè)機(jī)會(huì)吧!這樣，才能抖干你身上的塵土，發(fā)起光，把世界照亮!

高三以成功為范文（14篇）篇九

第一段：介紹高三階段的特點(diǎn)和目標(biāo)（字?jǐn)?shù)：200）。

高三是每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，也是中學(xué)生活中最緊張、最累人的一年。這一年，學(xué)生們需要準(zhǔn)備高考，追求升學(xué)的希望和夢(mèng)想。高三階段不僅要面對(duì)來(lái)自學(xué)校的課業(yè)壓力，還要面對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)的期望，而這些壓力都成為進(jìn)入理想大學(xué)的推動(dòng)力。在這個(gè)階段，我們需要建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，充分利用時(shí)間和資源，全力以赴，爭(zhēng)取成為高三成功門的一員。

第二段：樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度（字?jǐn)?shù)：200）。

在高三期間，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是非常重要的。首先，我們要明確高考成績(jī)對(duì)未來(lái)發(fā)展的重要性，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)對(duì)我們個(gè)人的價(jià)值和作用。其次，我們應(yīng)該樹立積極向上的態(tài)度，面對(duì)困難要堅(jiān)持不懈，相信自己能夠克服困難取得好成績(jī)。最重要的是，要樹立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，只有不斷給自己定位遠(yuǎn)大目標(biāo)，我們才能夠不斷突破自己的極限，追求更高的成就。

第三段：合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間（字?jǐn)?shù)：200）。

時(shí)間是最寶貴的資源，在高三階段需要我們更加合理地利用時(shí)間。首先，我們要明確每天的學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表，將時(shí)間分配給不同的科目和任務(wù)，確保每個(gè)科目都能得到足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間。此外，我們還應(yīng)該保持良好的作息習(xí)慣，適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和休息，提高學(xué)習(xí)效率，并保持良好的身體狀態(tài)。只有合理安排時(shí)間，我們才能充分發(fā)揮我們的潛力，迎接高考的挑戰(zhàn)。

第四段：靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法（字?jǐn)?shù)：200）。

在高三期間，正確的學(xué)習(xí)方法對(duì)于我們的學(xué)習(xí)非常重要。首先，我們要根據(jù)自己的特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，有目的有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。其次，我們要靈活運(yùn)用各種學(xué)習(xí)方法，如課堂筆記、錯(cuò)題整理、習(xí)題訓(xùn)練等，多角度地理解和掌握知識(shí)。此外，我們還應(yīng)該注重查漏補(bǔ)缺，定期回顧鞏固復(fù)習(xí)，強(qiáng)化記憶，做到學(xué)以致用。只有選擇合適的學(xué)習(xí)方法，才能事半功倍，取得更好的學(xué)習(xí)成果。

第五段：充分利用資源和尋求幫助（字?jǐn)?shù)：200）。

在高三階段，我們要充分利用各種資源，尋求幫助。首先，我們可以利用課余時(shí)間參加學(xué)校和社區(qū)組織的各種輔導(dǎo)班和講座，提高自己的學(xué)習(xí)水平。其次，我們可以積極參加各種競(jìng)賽和活動(dòng)，鍛煉自己的綜合素質(zhì)和能力，增加升學(xué)的籌碼。此外，我們還應(yīng)該主動(dòng)向老師請(qǐng)教和請(qǐng)監(jiān)督，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中的疑惑和困難。更重要的是，我們要與同學(xué)們積極合作，互相幫助，共同進(jìn)步。只有充分利用資源和尋求幫助，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)高三的挑戰(zhàn)，取得更大的成功。

高三是每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們需要認(rèn)真對(duì)待，全力以赴。在高三階段，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，充分利用資源和尋求幫助十分重要。只有我們不斷努力，克服困難，突破自己，才能夠成為高三成功門的一員，并最終實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想和目標(biāo)。讓我們齊心協(xié)力，共同奮斗，迎接高考的挑戰(zhàn)，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！

高三以成功為范文（14篇）篇十

理想不是一個(gè)人可有可無(wú)的點(diǎn)綴品，而是一個(gè)人生命的動(dòng)力，生活中的'人們都在為理想而奮斗。我小時(shí)候的理想都是干癟的。漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，它漸漸地變得飽滿、充實(shí)起來(lái)，我是從一件偶然的事情下定決心的。

但是，我現(xiàn)在只是一個(gè)六年級(jí)小學(xué)生，這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說(shuō)太遙不可及。所以，我決定現(xiàn)在這樣做起，奔向目標(biāo)：

一，我首先要擁有良好的體魄，沒(méi)有健康就沒(méi)有本錢，懷著病體上臺(tái)表演成何體統(tǒng)!每天必須跑800米，吃飯的量控制好，晚上跳繩200個(gè)。當(dāng)然我不是當(dāng)拳擊運(yùn)動(dòng)瘦，有時(shí)也要犒勞下自己。嘻~二，就是有很好的人緣，沒(méi)有朋友就沒(méi)有鼓勵(lì)的根源。我可以向他們學(xué)習(xí)好的習(xí)慣，他們也會(huì)找出我的缺點(diǎn)，讓我改正。只要我為自己的理想堅(jiān)持好的，為自己的理想改正錯(cuò)的，那我就會(huì)向目標(biāo)更進(jìn)一步。光靠上面兩點(diǎn)可不行，我也要養(yǎng)成非常好的品行。如果我不能有好的品行，別人就不會(huì)對(duì)我產(chǎn)生好感，上臺(tái)表演時(shí)也不會(huì)為我鼓掌歡呼，那我的信譽(yù)會(huì)直接影響到名聲。這對(duì)于一位相聲演員可是致命的。不過(guò)我也不能偏科，文采不好就代表口才不好，口才不好就更談不上什么講相聲了啊。所以我決定在語(yǔ)文上積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成家庭作業(yè)，數(shù)學(xué)要認(rèn)真審題，專心聽課。我相信，通過(guò)我的努力，一定可以成功的。

理想是為我們照亮未來(lái)的太陽(yáng)，是為我們指路的方向標(biāo)。雖然我們的理想各不相同，但是我們一樣在為理想努力。記住，成功只留給未理想而奮斗過(guò)的人。

高三以成功為范文（14篇）篇十一

常聽大人們說(shuō)：只要功夫深，鐵棒磨成針。只要我們不懈努力，加強(qiáng)自身的能力，就能正確地面對(duì)各種困難。

一個(gè)人最重要的是內(nèi)在美，若只是外表光鮮亮麗，或許最后，也只能是“銀燭焟槍頭，中看不中用”。一個(gè)人最美的色彩，是必須由內(nèi)而外散發(fā)出來(lái)，否則，光鮮亮麗的外表下，也只能成為一座雕像。

自大，往往是傷害自己的最大武器，應(yīng)如同《三國(guó)演義》中的一句話：周郞妙計(jì)安天下，賠了夫人又折兵。當(dāng)我們爬上山頂時(shí)，不要忘記，最大的敵人就是你自己。當(dāng)一個(gè)人在別人面前夸下海口時(shí)，也只不過(guò)是“言者諄諄，聽者藐藐”。

酒香不怕巷子深，當(dāng)一個(gè)人，有了真正的本領(lǐng)時(shí)，就算暫時(shí)無(wú)人知曉，可終有一天會(huì)一鳴驚人，因?yàn)槭墙鹱涌倳?huì)發(fā)光的。走向成功的路，或許十分的艱辛，但我們必須做到的是“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。

有志者，事竟成，每一個(gè)都要有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而奮斗。一分耕耘，一分收獲。讀書如春起之苗，不見其增，日有所長(zhǎng);綴學(xué)如磨刀之石，不見其損，日有所虧。因此我們要掌握正確的方法，憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。

有許多人，喜歡將今日應(yīng)做之事推到明日，一推再推，竟不知，明日復(fù)明日，明日何其多，我身待明日，萬(wàn)事成磋砣。讓我們今日之事勿候明日，自己之事勿候他人吧!這樣，我們才能真正的成長(zhǎng)，顏真卿說(shuō)過(guò)：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。努力吧!

讀書有三到，所謂心到，眼到，口到。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎?無(wú)論做什么事，都需用心，讀書時(shí)，面對(duì)不明白的事物，要有打破沙鍋問(wèn)到底的精神，這樣，才能使你事半功倍，讀書對(duì)于我們有韓信點(diǎn)兵，多多益善之功，千萬(wàn)不要書到用時(shí)方恨少。

人生中有許多的事物，有助于你，只在于你是否發(fā)現(xiàn)，是否用到好處。

高三以成功為范文（14篇）篇十二

“通往成功的路不止一條”看到題目的你或許會(huì)問(wèn)，怎樣才能通往呢？只要從小建立一種積極向上的人生態(tài)度，不向困難屈服，不把自己堵在一條死路上，就能走向成功。

這天，媽媽從超市購(gòu)物回來(lái)給我們帶來(lái)了兩雙。我又是喜歡又是擔(dān)心，喜的是終于得到夢(mèng)寐以求的旱冰鞋。憂的是旱冰鞋好學(xué)嗎？聽同學(xué)會(huì)多次摔跤。媽媽似乎看出了我的心思：“要不然送你去哪學(xué)。”媽媽指了指對(duì)面學(xué)旱冰的地方。“我才不要勒，我要自學(xué)成才。”于是，我穿上鞋，扶著沙發(fā)滑了起來(lái)。說(shuō)是滑，其實(shí)是一步一步地挪。突然，弟弟指著我哈哈大笑起來(lái)：“你這樣永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)。”聽了這句話，我的干勁頓時(shí)煙消云散了。我呆呆地坐在沙發(fā)上，心想：就沒(méi)有別的辦法了嗎？要不然……咦，為什么就不能一只一只適應(yīng)過(guò)來(lái)呢，說(shuō)干就干，我脫掉一只鞋，一只腳像劃水槳一樣劃動(dòng)。就這樣練了一下午，我終于學(xué)會(huì)了旱冰。

第二天，我和好朋友約好要練習(xí)滑旱冰。她怕摔跤，就讓我扶著她滑。但我覺(jué)得沒(méi)有成效，于是又開始想其它“出路”。這時(shí)，一條鋪滿小石子的小路映入眼簾。旱冰鞋在石子路上不易摔跤路中間還有一小段平滑的地方，如果她怕摔，就會(huì)快速的滑過(guò)去，恩，是個(gè)訓(xùn)練的好方法。在這條小路上，我花了不的5小時(shí)的時(shí)間就把她教會(huì)了，比我還滑的好呢。

當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一條小路不能走時(shí)，可以走另一條路試試。或許要試許多路，但通往成功的路不止一條，另一條路或許是到達(dá)目的地的捷徑。只要肯試一試，就能走向成功。

高三以成功為范文（14篇）篇十三

老師們，同學(xué)們：

早上好，今天我演講的題目是《樹立理想追求成功-理想信念教育》。作為一名小學(xué)生只有樹立理想，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

但是我們這一代人成長(zhǎng)在優(yōu)越的物質(zhì)環(huán)境下，大部分是獨(dú)生子女，在社會(huì)、家長(zhǎng)的呵護(hù)下成長(zhǎng)，缺少勞動(dòng)，缺少艱苦的磨煉，因而對(duì)自己、對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不深，與我們的父輩相比有許多缺失。表現(xiàn)在：1、部分學(xué)生只講個(gè)人，不講集體，只講利己，不講社會(huì)責(zé)任，只講自由，不講紀(jì)律。2、拜金主義、享樂(lè)主義現(xiàn)象比較突出，與同學(xué)攀比現(xiàn)象嚴(yán)重。3、心理素質(zhì)較差，意志薄弱，對(duì)生活缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，戰(zhàn)勝挫折缺乏勇氣。

作為一名小學(xué)生，要認(rèn)真審視自己的精神狀態(tài)，學(xué)習(xí)生活狀態(tài)，重新思考并確定自己的人生追求，養(yǎng)成最基本的文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)，從最基本的日常行為規(guī)范做起。具體表現(xiàn)在：聽父母、老師等長(zhǎng)輩的話，遵守社會(huì)、學(xué)校的規(guī)章制度。從認(rèn)真聽一堂課、認(rèn)真寫一次作業(yè)開始，只有做好每一件小事，我們才會(huì)離理想會(huì)越來(lái)越近。

常言說(shuō)的好：“山高水流長(zhǎng)，志大干勁足”。高尚、遠(yuǎn)大、美好的理想給人以?shī)^進(jìn)，給人以力量;卑下、低微、丑惡的生活目的，給人以消沉或者低級(jí)趣味。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始樹立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，做好通往理想道路上的每一件小事吧!成功就在你的前方!

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

高三以成功為范文（14篇）篇十四

今天舉行了自小組加分制度以來(lái)最隆重的一次頒獎(jiǎng)儀式，也是第一階段小組的最后一次頒獎(jiǎng)儀式。這次令人重視的儀式花費(fèi)了一節(jié)課的時(shí)間，在這節(jié)“課”上，我們都有了新體驗(yàn)與感悟。

而今站在“第一”的講臺(tái)上的，不是第一組，也不是第五組，而是常年穩(wěn)居倒數(shù)第一的我們組。最后一周，我們“和平村”村長(zhǎng)及村民的斗志都被激發(fā)了起來(lái)，周五密謀了覺(jué)醒計(jì)劃，確定了勇奪第一的方針政策。經(jīng)過(guò)一周的努力，我們總算體會(huì)到了爭(zhēng)第一過(guò)程中的快樂(lè)。

我們努力克服早起的困難，換來(lái)各課代表的一句：“第一”。其它強(qiáng)組都為我們這個(gè)不起眼的小組的覺(jué)醒而震驚了，我們一瞬間成了最強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。原來(lái)，有“敵國(guó)外患者”的感覺(jué)也很好！五天的仗打下來(lái)，我們六個(gè)的心已經(jīng)緊緊融合在了一起。大家都處處為小組著想，關(guān)心的不單單只有個(gè)人了，責(zé)任心一下子被激發(fā)起來(lái)了。組員之間相互促進(jìn)，相互管制，形成一種良好的局面。最終，我們不留遺憾，全力以赴，為這一段情誼畫上了完美的句號(hào)。

在這期間，不僅僅是我們組，全班同學(xué)的手好像都緊緊拉在了一起，同學(xué)之間的情誼一下全部爆發(fā)出來(lái)了。事實(shí)證明，沒(méi)有不能成功，只有不想成功。