優(yōu)秀作文能夠通過精準(zhǔn)的描述和生動(dòng)的描寫讓讀者感受到作者所表達(dá)的情感和意境。翻開以下優(yōu)秀作文的一頁(yè)頁(yè)，你將感受到作家的智慧和文字的美麗。

假如我是螢火蟲范文（17篇）篇一

如果我是一只螢火蟲，我愿和同伴們一樣，用自己身上微弱的光芒，為路人指引方向，讓他們安全回家，不讓家人擔(dān)心。

如果我是一只螢火蟲，我不會(huì)和別的螢火蟲比美，我要勤勞地做事情，為人類服務(wù)，和他們成為好朋友，這樣，我們就可以你幫助我，我?guī)椭懔恕?/p>

如果我是一只螢火蟲，那么如果我有好玩的、好吃的、有用處的東西就一定會(huì)和同伴們一起分享，不自私，不小氣，做一個(gè)“合格”的小螢火蟲。

如果我是一只螢火蟲，只要我遇到困難的.話，絕不服輸，要與困難并肩作戰(zhàn)，不被打跨。

如果我是一只螢火蟲，假如看到同伴有困難，就一定要盡力地幫助它，為它打氣加油，和它一起為人類服務(wù)，為這小小的世界做一點(diǎn)事情。

如果我是一只螢火蟲，我一定要當(dāng)個(gè)優(yōu)秀的、勇敢的螢火蟲，要“路見不*，拔刀相助”，使大家都能和睦相處。

假如我是螢火蟲范文（17篇）篇二

“螢火蟲，螢火蟲慢慢飛，夏夜里夏夜里風(fēng)清吹......”打開音箱，播放出了這首我最愛的歌。對(duì)，你沒猜錯(cuò)，我——就是一只螢火蟲。

在黑夜里，我會(huì)用自己小小的，金黃色的光，照亮人間。我過得很快活，每天都過的自由自在，活在自己的世界里。

我到處旅行，今天，我碰到了小螞蟻，我和它來(lái)到了它的家，為它講了許多我去旅行的故事，它聽的入了迷。我很好奇，為什么它活的那么嚴(yán)謹(jǐn)，不像我們，活的那么無(wú)拘無(wú)束。它告訴我，因?yàn)樗母改负軗?dān)心它，怕它出什么危險(xiǎn)，所以一直把它關(guān)在那里，我非常遺憾，這個(gè)沒有見過世面的小螞蟻。讓孩子長(zhǎng)大，不是就應(yīng)該放手嗎？該讓它經(jīng)歷一下磨難了，可是，它還是像溫室里的花朵一樣，永遠(yuǎn)不能翱翔藍(lán)天，不能自由地飛翔。

告別了浪爺爺，我又來(lái)到大森林，和樹上的鳥兒一起歌唱，和花兒一起舞蹈，做黑夜中，為人指路的一盞指明燈，到處都是歡聲笑語(yǔ)。

夜晚，我和鳥兒、大樹、知了、小草......為我準(zhǔn)備了篝火晚會(huì)。大家都依依不舍地與我道別，因?yàn)槲颐魈炀鸵吡恕?/p>

我落在小草上，沉沉地入睡了，只在尾巴尖上的金黃的那盞燈，還在一閃一閃的亮著燈......

假如我是螢火蟲范文（17篇）篇三

看完《再見螢火蟲》除了悲傷之外，還有對(duì)和*的珍視。其實(shí)想想現(xiàn)在，離戰(zhàn)爭(zhēng)年代已有半個(gè)世紀(jì)有余，我們的父輩早就沒有經(jīng)歷戰(zhàn)爭(zhēng)了，而對(duì)于我們這一代人，戰(zhàn)爭(zhēng)或者只存在于新聞和電影當(dāng)中，很難體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)究竟是怎么個(gè)滋味。對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)詞語(yǔ)，我們更傾向用慘烈、悲壯、宏偉和史詩(shī)般來(lái)一筆帶過，搞到我們看待戰(zhàn)爭(zhēng)的態(tài)度都變得漫不經(jīng)心。

《再見螢火蟲》則讓我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)有了一種更加深刻的體會(huì)，譬如漂泊感。房子被炸了是小事，父母雙亡才是真正讓人感受到漂泊的不安。不知道是我變得感性了，還是隨著生活經(jīng)驗(yàn)的積累，我是深深地體會(huì)到影片中的阿泰的辛酸，在那兵荒馬亂的社會(huì)當(dāng)中，無(wú)依無(wú)靠，也不知道何去何從，我相信一定是非常彷徨和焦慮的。那一盒糖果，最具象征意義。那些安定的無(wú)憂無(wú)慮的日子算是到頭了，就像糖罐里面的糖一樣，越來(lái)越少。你都不知道找什么來(lái)?yè)嵛磕窃庥隹嚯y的內(nèi)心。

還有沉重感，這份沉重感來(lái)自對(duì)美好的保護(hù)。小孩是無(wú)辜的，真的，我始終覺得小孩子不應(yīng)該受到懲罰和報(bào)復(fù)。他們什么都不知道，什么都不明白，他們與社會(huì)的關(guān)系是命運(yùn)強(qiáng)加給他們的。正因?yàn)樗麄兪菬o(wú)辜的，所以他們值得擁有美好。節(jié)子應(yīng)該享有同年人應(yīng)該有的無(wú)憂無(wú)慮，她本應(yīng)該要偎依在媽媽懷里，對(duì)著爸爸撒嬌，她本應(yīng)該在每天晚上聽著故事入睡，或者說(shuō)，她不應(yīng)該思念媽媽，不應(yīng)該挨餓，不應(yīng)該忍受一個(gè)人的孤獨(dú)和無(wú)助……保護(hù)妹妹的美好，成為了阿泰最沉重的思想包袱，我認(rèn)為也掀動(dòng)很多觀眾包括我在內(nèi)的不忍。在節(jié)子自己說(shuō)出自己知道媽媽已經(jīng)死去，阿泰忍不住哭出來(lái)了。我認(rèn)為淚水當(dāng)中有太多的無(wú)奈和不忍。她本應(yīng)該得到母愛，為什么要承受媽媽死去所帶來(lái)的悲傷？她不應(yīng)該承受這種悲傷，但是她卻超乎同齡人的堅(jiān)強(qiáng)承受這些苦難?？吹剿潇o而黯然地說(shuō)出這件事情，我是忍不住淚盈滿眶。我明白阿泰為什么終于忍不住流淚了。

節(jié)子生病，阿泰去田里偷甘蔗要為妹妹治病，被人抓了個(gè)正著，正要抓去派出所?？粗?jié)子羸弱地走出來(lái)，無(wú)耐地喊著——不要留下我一個(gè)。又是一陣不忍，像刀子往心里頭鉆。在漆黑的夜晚，你怎么忍心讓一個(gè)三四歲的生病的小女孩自己一個(gè)留在那個(gè)鳥不拉屎的地方？你更加不忍讓這么一個(gè)本應(yīng)該天真爛漫的小女孩擔(dān)心自己唯一的親人的安危？不忍讓我心如刀絞，也是不忍成為阿泰保護(hù)妹妹的動(dòng)力。保護(hù)照顧妹妹成為阿泰自己活下去的動(dòng)力同時(shí)也是他沉重的精神包袱。

戰(zhàn)爭(zhēng)，就是對(duì)無(wú)辜者的侵害！

假如我是螢火蟲范文（17篇）篇四

“小小家伙，野心不小，提著燈籠，到處亂跑?！蓖砩希液桶职帧寢屢黄鹑ヅ婪缴?，很幸運(yùn)地看見了這小家伙——美麗的螢火蟲。

那時(shí)，我和爸爸、媽媽正沿著環(huán)山公路慢慢向上走。天已全黑了，剛巧，這段山路沒有路燈，黑乎乎的。忽然，一個(gè)黃色的小點(diǎn)從我們跟前一閃而過，畫出一條弧線，就沒了蹤影。一旁的媽媽驚叫道：“螢火蟲！?。　薄?/p>

“哦？——”我驚奇地說(shuō)，“螢火蟲？”“它好漂亮！”我又指著在一顆大樹旁“跳舞”的小黃點(diǎn)說(shuō)。

爸爸媽媽聞聲，順著我手指的方向看去，果然，一只螢火蟲在路旁的一顆大樹下翩翩起舞。它一會(huì)兒畫個(gè)圈，一會(huì)兒寫個(gè)“s”，就像一個(gè)活潑可愛的森林小精靈提著閃閃發(fā)光的黃燈籠，撲扇著翅膀，跳著“夜”的圓舞曲。我們都屏住呼吸，全神貫注地盯著它，欣賞它的舞姿。

過了一會(huì)兒，這只螢火蟲盤旋著離開了這棵大樹，飛到了夜空中。它忽上忽下，劃出了一個(gè)個(gè)優(yōu)美的圖案。忽然，它飛到了媽媽頭頂上，媽媽用力地跳起，伸手想去捉它，它卻輕盈地拐個(gè)彎，消失在茫茫的夜色中。

我四處張望，卻沒有再看到它的影子，急得我直埋怨媽媽剛才不該伸手去捉它，嚇跑了這只可愛的森林小精靈。

假如我是螢火蟲范文（17篇）篇五

“每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一只螢火蟲?！贝蠹抑肋@句話是誰(shuí)說(shuō)的嗎？他就是大名鼎鼎的英國(guó)首相——丘吉爾。

他說(shuō)這話是因?yàn)樗r(shí)候與其他的人都與眾不同，別人練習(xí)拉丁文、希臘文，他只會(huì)英語(yǔ)，別人努力地學(xué)習(xí)，而他呢？只在默默無(wú)聞地背誦一些英語(yǔ)詩(shī)歌。

我讀了這篇課文，覺得我的童年和丘吉爾很像，不過我的成績(jī)并不是很不好，而是在一些活動(dòng)中，在課堂上，在一些競(jìng)選中，我與他人與眾不同。

有一次，學(xué)校就要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，項(xiàng)目可真多——短跑，跳遠(yuǎn)，跳繩……一個(gè)班只能上報(bào)五個(gè)人參加比賽，我被選上了，現(xiàn)在擺在我面前的有五個(gè)項(xiàng)目，我該選哪個(gè)呢？別人都選擇了短跑、接力，而我呢，卻報(bào)了一個(gè)跳繩，別人都覺得跳繩比賽不好玩兒，可是我不在乎。比賽那天，我一下得了一個(gè)跳繩比賽第二名！同學(xué)們都很佩服我，說(shuō)我跳繩真棒！

我的性格比較內(nèi)向，上課時(shí)候不愛發(fā)言，只是默默地坐在位子上，一節(jié)課下去了，我?guī)缀跻痪湓挾紱]有說(shuō)。當(dāng)我看到周圍的同學(xué)們都一個(gè)個(gè)站起來(lái)發(fā)言時(shí)，我坐在位子上，是多么的.羨慕??！后來(lái)，在老師的鼓勵(lì)下，在父母的支持下，我終于站起來(lái)發(fā)言了，這個(gè)機(jī)會(huì)真是不容易啊！我十分高興，舉手的頻率高了，老師有問題也喜歡提問我了，我在老師的幫助下慢慢的成長(zhǎng)著，提升著。

小學(xué)時(shí)，有每天都在學(xué)校門口檢查的督導(dǎo)員，這個(gè)職位既光榮又艱辛，但是競(jìng)選時(shí)有很少人愿意競(jìng)選這個(gè)職位，都說(shuō)太辛苦了。我不這么認(rèn)為，我聽說(shuō)這個(gè)消息之后，立刻就把我自己的名字報(bào)了上去。經(jīng)過嚴(yán)格的層層競(jìng)選，我終于擔(dān)任了這個(gè)職位，心里高興極了，每天站在學(xué)校門口檢查，可神氣了啊！

漸漸地，我上中學(xué)了，中學(xué)里有學(xué)生會(huì)，于是我再次通過競(jìng)選登上了學(xué)生會(huì)成員這個(gè)位置，學(xué)生會(huì)的任務(wù)和督導(dǎo)員差不多，所以，我有這方面的經(jīng)驗(yàn)，我相信能把它做好！

怎么樣，我這個(gè)“螢火蟲”做的稱職不？是不是與他人不一樣？我相信，我之后一定會(huì)突出自己的才能，獲得更多的榮譽(yù)，為學(xué)校，為家庭爭(zhēng)光！

假如我是螢火蟲范文（17篇）篇六

我是一只螢火蟲，剛出生的我還不會(huì)飛，我非常小，那時(shí)候，我覺得媽媽是森林中最大的動(dòng)物了，我慢慢的長(zhǎng)大了，我會(huì)飛了。

在一天早晨，媽媽告訴我要多幫助其他的動(dòng)物，還給我講了一個(gè)我聽不懂的道理，遇見困難要冷靜思考，一定會(huì)有解決的辦法。我記住了這句話，卻一只不知這句話的道理。

中午，我在這片森林里自由自在的飛翔，我認(rèn)識(shí)了許多新朋友，發(fā)現(xiàn)了許多新的事物，和許許多多有趣的事情，還明白了森林中有比我大的多的動(dòng)物。我看到了一只大象，它真是太大了，如果我不小心還有可能會(huì)被它撞飛，我偷偷的躺在了大象的背上，看著滿天的白云，好不自在。

到了晚上，我正亮著燈在黑夜行色匆匆的趕路回家，忽然聽到了有動(dòng)物在求助，我趕過去一看，原來(lái)是象寶寶在這黑暗中迷失了方向，可是不管我怎么大聲呼喊，它都聽不見，看來(lái)我還是太小了，我真不知道該怎么辦了，四周也沒有人，突然我想到了媽媽告訴我的那句話，遇到困難要冷靜思考，總會(huì)有解決的辦法。

我仔細(xì)思想片刻，我找到了解決的辦法，我飛速的趕到了我們螢火蟲的棲息地，告訴了朋友們情況，我?guī)ьI(lǐng)著他們，來(lái)到了那里我們組成了一個(gè)十分明亮的大箭頭，象寶寶在我們的指引下回到了媽媽的身邊，我也該回家了，我回到了媽媽的懷抱里，告訴了媽媽今天發(fā)生的事情。

這就是我，一只普通的螢火蟲，一只樂于助人的螢火蟲。

假如我是螢火蟲范文（17篇）篇七

2、在游戲活動(dòng)中，了解螢火蟲的特征。

3．感受與同伴相互合作的快樂。

紗巾碰鈴圖片。

聽音樂《hello》音樂進(jìn)場(chǎng)，

在一天晚上，寶寶和媽媽一起去露營(yíng)，他們搭了一個(gè)帳篷，天慢慢暗下來(lái)了，寶寶抬頭一看，看到天上有許多星星，一閃一閃的，寶寶看得入迷了，突然天上的星星都飛下來(lái)了，星星怎么會(huì)飛下來(lái)呢，原來(lái)是螢火蟲飛下來(lái)了。螢火蟲是怎么飛下來(lái)（跳舞）的我們一起來(lái)聽聽音樂。了解歌曲中螢火蟲的一些特征（提燈籠，像星星）。

1．螢火蟲飛累了，會(huì)到哪里去休息呢？

2．那讓螢火蟲到我們身上來(lái)好不好？

3．聽音樂飛停飛停飛飛停（教師清唱音樂）。

1．自由玩紗巾。

2．還要給螢火蟲裝上漂亮的翅膀。

3．集體學(xué)螢火蟲飛蹲飛蹲飛飛蹲。

4．兩兩小朋友合作飛。

5．老師剛才把你們飛的圖畫都畫下來(lái)了我們來(lái)看看，他們飛了幾次啊？飛得一樣嗎？

2．幼兒徒手學(xué)習(xí)。

3．樂器演奏。

4．螢火蟲寶寶回家了。

假如我是螢火蟲范文（17篇）篇八

我來(lái)報(bào)告一下吧：哇田是一個(gè)十多歲的小男孩，他有個(gè)妹妹，妹妹叫做末節(jié)，這個(gè)時(shí)侯正是美國(guó)侵虐日本的時(shí)候，哇田的父親去打仗，母親去避難，哇田賣力照顧好末節(jié)。哇田在路上一邊背著末節(jié)，以便避免炸彈炸傷，他們到了親戚的家，親戚收養(yǎng)了這兩個(gè)孤兒。

一天，哇田出去，有人把他叫到一個(gè)病床前，病床上躺著哇田的媽媽，他的媽媽被炸傷了，滿身包著白布，隨處都是血，過了幾天，他媽媽去世了，哇田還瞞著他的家人以及他的妹妹，說(shuō)媽媽在醫(yī)院。哇田照舊告訴了他的親戚，那個(gè)親戚很著急的給哇田的父親發(fā)了個(gè)信，但他的父親依然沒復(fù)書。親戚收容了他們兄妹倆，可是工夫一長(zhǎng)，親戚們十分嫌棄他們，他的親戚勸他們到別的地方去過，因?yàn)樗麄儼褘寢尩囊路u了，最后照舊沒飯吃了。他們自己挖了個(gè)巖穴，洞里很大略，只有一張床，他們吃的飯是找他人要的。一次的晚上，哇田把螢火蟲放在房間里，屋子里顯得分外的亮。哇田和末節(jié)早上起來(lái)，螢火蟲都死了，哇田看見末節(jié)在埋螢火蟲，哇田問末節(jié)：“你在干什么？”末節(jié)惆悵地說(shuō)：“我聽嬸嬸說(shuō)的，媽媽死了，也是如許埋得?！彼麄兌伎蘖恕＿^了幾天，他們沒吃到有營(yíng)養(yǎng)的工具了，末節(jié)被餓死了。哇田把末節(jié)埋了，燒了。最后天空中呈現(xiàn)了許多螢火蟲。

天我看了一部影戲，它的名字叫《螢火蟲之墓》，也叫做《再見，螢火蟲》，使日本出書的。這部影戲十分感人，使我不斷地在流淚。

《螢火蟲之墓》這部影戲十分感人，能表現(xiàn)出當(dāng)時(shí)社會(huì)被侵虐，而且還十分貧苦。我們現(xiàn)在肯定要好勤學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大有了出息，掩護(hù)國(guó)家，為國(guó)家做孝敬，讓自己的國(guó)家變得更強(qiáng)大起來(lái)。

它報(bào)告了在二戰(zhàn)期間，美國(guó)對(duì)日本接納了恒久的轟炸，故本家兒人公的母親在一次空襲歸天，作為艦長(zhǎng)的父親也在戰(zhàn)爭(zhēng)中杳無(wú)音信，留下了年僅一四歲的清太和四歲妹妹節(jié)子住到了遠(yuǎn)房姨媽的家中，過起了寄人籬下的生存。

人在難以自保的情況下難免會(huì)變的無(wú)私起來(lái)，隨著戰(zhàn)勢(shì)的惡化，生存變得越發(fā)艱巨，兄妹倆與遠(yuǎn)房姨媽的關(guān)系變得越發(fā)不和，終極由于忍受不了姨媽冷言冷語(yǔ)的清太帶著妹妹脫離了姨媽家住到了一個(gè)廢棄的防空泛中，日子過得艱苦，但卻快活。

作為哥哥的清太為了妹妹表現(xiàn)得實(shí)在太堅(jiān)強(qiáng)了，母親的死不停遮蓋著妹妹，將痛楚單獨(dú)一個(gè)人承擔(dān)了下來(lái)，有努力的照顧妹妹，為了給的病的妹妹做點(diǎn)好吃的去農(nóng)田里偷竊，效果農(nóng)人抓到痛打得體無(wú)完膚又送到了警署。隨著生存的日益艱苦，節(jié)子的身材漸漸垮了下來(lái)，當(dāng)哥哥背著病重的妹妹來(lái)到醫(yī)院時(shí)，卻只是得來(lái)了“只是營(yíng)養(yǎng)不良”如許的答復(fù)，“歸去多吃點(diǎn)有營(yíng)養(yǎng)的就行了”聽得這話氣得清太嚷道“我連吃的吃不飽，還能說(shuō)什么營(yíng)養(yǎng)！”

假如我是螢火蟲范文（17篇）篇九

文章來(lái)源ueom。

為在那些在田野里迷路的人們指出方向。

暗暗的夜晚，

時(shí)時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，

帶來(lái)絲絲涼意。

在昏黑的夜晚里，

玩起了捉迷藏，

是那樣的有趣，

那樣快樂。

又是在那昏黑的夜晚。

我們?cè)谀强諘绲木G草地上，

歡快的飛舞，

雖說(shuō)螢火蟲地晚會(huì)沒那么熱鬧，

但也充滿了快樂和幸福。

當(dāng)我要出海漂流的時(shí)候，

用樹葉做了只小船。

我坐上小船，

去尋找新的目的地，

遇見風(fēng)浪不怕，

遇見再多再多的困難也不怕。

因?yàn)槲抑溃?/p>

最后的'目的地，

就是最后的家！

文章來(lái)源ueom

假如我是螢火蟲范文（17篇）篇十

風(fēng)，那該有多好，我想把快樂帶給這個(gè)世界！

春天，我是溫暖的風(fēng)。我會(huì)吹過河面，讓那冰封的小河解凍，讓魚兒歡騰跳躍；我會(huì)輕輕擺弄柳樹姐姐美麗的長(zhǎng)發(fā)，讓她那柔軟細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)顯得更俏麗多姿；我會(huì)來(lái)到每個(gè)小朋友的窗前，呼喚他們出來(lái)，來(lái)到園子、草地、田野、山岡……這里是他們無(wú)拘無(wú)束的自由天地。

秋天，我是舞動(dòng)的風(fēng)。一路吹來(lái)，我吹開了鮮花，吹熟了果實(shí)?，F(xiàn)在，我累了，我要自由自在地玩耍。我一會(huì)兒暖，一會(huì)兒冷，一會(huì)兒輕柔，一會(huì)兒嚴(yán)厲。我飛呀飛，我將那樹葉吹下，我陪伴落葉玩耍，與它一起跳著歡樂的芭蕾舞，在空中旋轉(zhuǎn)跳躍，歡樂極了！

冬天，我是調(diào)皮的風(fēng)。沒有人陪我玩，我生氣了。一陣疾風(fēng)吹過，小朋友們雖然裹著厚厚的棉衣，卻仍被我吹得“面紅耳赤”，他們是因?yàn)槔渎湮叶械叫呃?？我吹呀吹，吹?lái)了雪花，漫天飛舞。這時(shí)，小朋友都跑出來(lái)打雪仗、堆雪人，有的干脆在雪地上滑起了雪，那動(dòng)作瀟灑極了！

風(fēng)，我一定會(huì)將所有的快樂帶到這個(gè)世界，帶到每個(gè)人的身邊！

假如我是螢火蟲范文（17篇）篇十一

假如我是一名教師，如果我的學(xué)生指出我的缺點(diǎn)，我會(huì)虛心接受，還會(huì)還會(huì)對(duì)他說(shuō)：你真棒。

假如我是一位媽媽，如果孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)，我會(huì)心平氣和地對(duì)他說(shuō)：你現(xiàn)在不努力，將來(lái)后悔都來(lái)不及了。我會(huì)給他講道理，而不是打罵他，如果他不聽，我會(huì)讓他到黑房子里反思，直到他明白為止。

假如我是一名奧特曼，我會(huì)消滅所有怪獸，保衛(wèi)好地球。

假如我是一只小鳥，我會(huì)住在愛護(hù)小鳥的環(huán)境中生活，我會(huì)像雄鷹一樣展翅飛翔在藍(lán)天。

假如我是一名警察，我會(huì)制造一種子彈穿不過身體的衣服，不會(huì)再有人犧牲。

假如我是一名醫(yī)生，我要擁有做高明的醫(yī)術(shù)，治好病人。

假如我是一名作家，我會(huì)寫好多書，免費(fèi)送給那些愛書而買不起書的人看，把我的知識(shí)傳播給別人。

假如我精通了英語(yǔ)，我會(huì)到國(guó)外賺回很多錢，帶回中國(guó)，用于祖國(guó)建設(shè)上。

假如我是一名科學(xué)家，我首先要發(fā)明不花錢的電，解決缺水的問題，再發(fā)明一種神奇的藥，專治那些有病無(wú)錢醫(yī)治的人。

假如我是螢火蟲范文（17篇）篇十二

此次音樂活動(dòng)《螢火蟲》是大班主題活動(dòng)“黑夜秘語(yǔ)”系列活動(dòng)中的一個(gè)活動(dòng)。走進(jìn)黑暗的世界，孩子們要面對(duì)恐懼，他們將依靠各種感官來(lái)認(rèn)識(shí)自已生活中的另一半世界，建構(gòu)對(duì)黑夜的認(rèn)識(shí)。在傾聽了故事《不開燈的夜晚》、欣賞了散文《我喜歡長(zhǎng)長(zhǎng)的夜》、科學(xué)活動(dòng)《白天和黑夜》、《夜晚多么美》的活動(dòng)后，孩子們?cè)俨粫?huì)被黑夜“嚇壞”了，他們對(duì)黑夜產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們經(jīng)過探索發(fā)現(xiàn)了黑夜中的螢火蟲是那么的美，從而產(chǎn)生了我們今天的活動(dòng)。

1、在欣賞歌曲的基礎(chǔ)上，初步理解歌曲內(nèi)容，引起學(xué)唱的興趣。

2、學(xué)習(xí)聽辨并唱準(zhǔn)兩段歌曲結(jié)尾處的區(qū)別。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

多媒體《螢火蟲》。

一、欣賞歌曲。

1、組織幼兒通過多媒體課件欣賞歌曲《螢火蟲》:一個(gè)寧?kù)o的夜晚,有一個(gè)怕黑的孩子睡不著覺,媽媽輕輕地在孩子的耳邊唱了一首歌曲幫助孩子入睡。

2、這首歌曲叫什么名字，你從歌里聽到了什么?

二、理解歌曲內(nèi)容。

1、這首歌真是太好聽了，讓我們一起再聽一遍。

2、說(shuō)說(shuō)二段歌詞是否一樣。

3、螢火蟲有什么本領(lǐng)?

三、初步學(xué)唱歌曲。

1、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言和動(dòng)作模仿螢火蟲，交流、表達(dá)自己的感受。

2.跟音樂輕聲學(xué)唱，引導(dǎo)幼兒感受夜晚螢火蟲慢慢飛舞，四周靜悄悄的氛圍。

3.怎么樣使這首歌更好聽?(注意要中速)。

4、教師重點(diǎn)范唱結(jié)二段不一樣的地方。

四、結(jié)束部分：我們一起來(lái)把這首好聽的歌演唱給大家聽。

這是一首非常好聽的歌曲《螢火蟲》，主要目的是讓幼兒感應(yīng)歌曲短短長(zhǎng)的樂句，幼兒通過紗巾的擺動(dòng)以及其他的肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)此曲的優(yōu)美意境。在活動(dòng)中，我通過游戲來(lái)滿足孩子各種情感需要和發(fā)展。如：小手指變成螢火蟲跟著音樂到處飛等。在整個(gè)游戲中我引導(dǎo)幼兒用自己的身體各種肢體動(dòng)作來(lái)進(jìn)行創(chuàng)造性表演。

在這節(jié)音樂教學(xué)活動(dòng)中選材方面適合我班幼兒的年齡特點(diǎn)，對(duì)螢火蟲的形象孩子都很愿意去模仿?；顒?dòng)中孩子的參與性較以往積極，能大膽表演。在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上思路清晰，過渡自然、大方、親切，與幼兒建立*等、融洽的關(guān)系，使幼兒學(xué)得輕松、愉快。

假如我是螢火蟲范文（17篇）篇十三

我們常常感嘆自己能做的事情太少了。小時(shí)候我們的父母與身邊的人常說(shuō)，等你長(zhǎng)大了就能做什么，現(xiàn)在還不行。等長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己越來(lái)越顯得無(wú)力。當(dāng)繁多的事務(wù)堆在眼前，我們甚至連自己的事情都做不好，哪還有時(shí)間去做其他呢，大家都很忙，忙到了忘記去關(guān)心別人。

冬天給人的感覺是沉重的。就像我現(xiàn)在在公交站前焦急的等車。本來(lái)只是去朋友家送東西，總共40分鐘的路程，卻因?yàn)槊月泛投萝囃系搅艘粋€(gè)半小時(shí)?；貋?lái)的時(shí)候已經(jīng)快五點(diǎn)了，天空以肉眼可見的速度黑了下去，我的心情也跟著沉下去。在黑暗中，在不認(rèn)識(shí)的地方行走是我最害怕的事情。

又十分鐘過去了，路上還是沒有一輛車是我要坐的，車站上的人漸漸變少，我緊張極了，難過到只想哭。

我確實(shí)聽到了哭的聲音，但并不是我。我轉(zhuǎn)身看了一眼，是個(gè)小女孩在路邊啜泣。她的聲音很小，孤身一人顯得尤為可憐。但可惜的是我并沒時(shí)間關(guān)注她，我還自身難保，得盡快回到家里。

兩三分鐘后，那個(gè)女孩突然出現(xiàn)在我身后，她小心翼翼地問：“姐姐，能借我手機(jī)給我爸爸打個(gè)電話嗎?他剛才突然不見了?！蔽倚睦镆惑@，這是走散了啊。我趕緊把手機(jī)掏出來(lái)?yè)芴?hào)，并把她拉到路邊的商場(chǎng)里，果然那邊她的爸爸也在十分焦急的找她。

我把地址簡(jiǎn)單告訴了她爸爸，還好他們就住在這附近，也算熟路，我把她領(lǐng)到一個(gè)玩具店。

“你就在這里等爸爸，不要亂跑，他馬上就到?！?/p>

“可是我很害怕，你能陪我等他嗎，求你了?！彼蝗坏恼?qǐng)求讓我愣了一下，但隨即想到自己再不走，天真的要黑了?！安恍邪。憬阋プ?，陪不了你，你可以找售貨員姐姐幫你?！蔽颐撻_她，拔腿想走。

“我好害怕?！彼终f(shuō)了一遍，而且哭了起來(lái)。

我稍微有點(diǎn)崩潰了，送她到商場(chǎng)已經(jīng)浪費(fèi)了我不少時(shí)間。我也害怕，我也很害怕在天黑一個(gè)人乘公交車，我也很害怕自己走夜路，我也很害怕它們。

我想說(shuō)，姐姐不是超人，我沒辦法幫你。

但我卻沒能說(shuō)出口，因?yàn)槲抑肋@會(huì)讓她很難過，很無(wú)助，就像我剛才那樣。這種手足無(wú)措的感覺在寒風(fēng)中顯得格外寒冷。

有些事情無(wú)法控制，有些事情卻可以選擇。我轉(zhuǎn)身抱住了她。

“別哭了，姐姐不會(huì)走了?！?/p>

最后我回到家的時(shí)候是晚上八點(diǎn)，家里沒有人，但有溫暖的燈光。照耀著冬天不那么寒冷了。

螢火蟲的光是微弱的，他們的生命似乎微不足道，轉(zhuǎn)瞬即逝，但它可以為人們照亮回家的路。那些讓人感到安心的人并不是萬(wàn)能的人，他們自己也只有一點(diǎn)光，但所有人都能拿出自己的一點(diǎn)光，匯聚起來(lái)，就是人們一直渴望的東西：光明。

假如我是螢火蟲范文（17篇）篇十四

折一枝楊柳，撫摸它的柔嫩；捧一股清泉，品嘗它的甘甜；抓一縷陽(yáng)光，感受它的溫暖。你的愛，在我心中流淌。

5歲，夜晚的小路被爺爺照亮。

小時(shí)候不懂事，經(jīng)常跑到老房子后的山坡上玩耍。那天晚上，我偷偷的跑出了家門，在不遠(yuǎn)處的地方尋找我迫不及待想見到的貓頭鷹。聽見叫聲的我，激動(dòng)的跑過去，誰(shuí)知晌午下了場(chǎng)雨，地上滿是泥土。只聽“呲溜”一聲，我摔倒在地。雖然沒有受傷，卻把那貓頭鷹嚇得落荒而逃，我失望的大哭起來(lái)。爺爺聽見哭聲，便連忙披上大褂焦急的尋我。他拍拍我身上的泥巴，摸摸我的頭說(shuō)“以后不許調(diào)皮了昂?！闭f(shuō)完便嘲笑我這一身的泥巴。于是夜晚的路被爺爺照亮。

10歲，夜晚的小路被外婆照亮。我手中抱著幾本書，獨(dú)自走在回家的路上，周圍的世物被黑暗覆蓋，使我無(wú)法辨別方向。冰冷的寒風(fēng)像是要把我的臉皮刮掉，身體中的血液似乎凝結(jié)了。我小心翼翼地走著，嘴里不停的念叨著什么。這時(shí)，不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)矮小的身影，我仔細(xì)觀察，她居然向我招手，似乎還在笑著說(shuō)“外孫耶！”我驚訝的跑去，原來(lái)是外婆，只見她把身上的大衣披到我身上，拉起我的手說(shuō)“外婆給你做了愛吃的紅薯粥喲！”于是，我發(fā)現(xiàn)夜晚的路被外婆照亮。

現(xiàn)在，夜晚的小路被老媽照亮?，F(xiàn)已是中學(xué)生的我不?；丶?，每當(dāng)回家時(shí)我都興奮不已。卻因?yàn)楹ε拢桓要?dú)自走夜路。正無(wú)奈的我，接到了老媽的電話，她溫柔的對(duì)我說(shuō)“好啦！老媽給你打著電話，你就不怕啦！老媽在你身邊?！崩蠇尳o了我莫大的勇氣，于是我發(fā)現(xiàn)，夜晚的路被老媽照亮。

因?yàn)橛辛颂?yáng)的照耀，小草才能健康茂盛；因?yàn)橛辛擞晁淖虧?rùn)，樹苗才能茁壯成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛擞H人的愛，夜晚的路才不會(huì)顯得黑暗恐怖，我才能慢慢成長(zhǎng)。

你是我的螢火蟲，點(diǎn)亮我的人生路！

假如我是螢火蟲范文（17篇）篇十五

我是一根竹簽。

第一次看見自己，只是一根細(xì)小的竹簽，在一個(gè)陰暗的角落，無(wú)止盡的睡著。這可能是我悲慘的一生吧！我低下頭，看著同伴毛茸茸的衣服，聽著一聲聲嘲笑的口吻，我只是默默哭泣。我很柔弱，身上的斑斑點(diǎn)點(diǎn)讓我永遠(yuǎn)生活在黑暗里。

可我也有夢(mèng)想，我想有一件無(wú)彩的上衣，好在寒冷時(shí)能畏縮在衣服里，那是多么遙遠(yuǎn)的夢(mèng)啊！

此時(shí)，我只是擠在一個(gè)小角落，沒有溫暖，沒有愛......

同伴們爭(zhēng)著向老板擠去展示自己的美貌。黑暗，在我身邊只有無(wú)邊的黑暗。我翻了個(gè)身：繼續(xù)睡覺吧，我的夢(mèng)早已破滅。

“好擠，誰(shuí)啊？”身邊又多了一把竹簽，這些“嬌小姐”驚奇的看著我，尖叫起來(lái)：“哦！天哪！它是誰(shuí)？一個(gè)臟兮兮的鄉(xiāng)巴佬怎么會(huì)和我在一起？”唉，連它們也嘲笑我，我還是在夢(mèng)里過過好日子吧！我又開始了夢(mèng)中的旅行——陽(yáng)光輕撫，清香陣陣，湖光秋色，落葉翩翩。好一個(gè)仙境啊！

“哐”的一聲，一雙粗糙的大手把我一抓，“呀！我有出頭的日子了嗎？我會(huì)有怎樣的衣服呢？”可那一雙手一直把我拎到一臺(tái)古怪的機(jī)器前，熟練的將我往機(jī)器上一放。一股熱浪向我襲擊而來(lái)，“不是有‘衣服’嗎？怎么跟在火上烤一樣呢？不行，我的還沒達(dá)到呢！”我拼命掙扎，這就是我生命的鏡頭嗎？不！不！不！

倏忽，我的衣服做好了，在我身上，五彩的衣服耀的我睜不開眼，好不容易睜大眼，在我的身上，無(wú)彩的“衣服”暖洋洋的，完全與以前大不相同。后來(lái)我從人們口中得知，我可是三色棉花糖呢！

哇！有著這等高的榮譽(yù)，一陣狂喜！

一雙稚嫩的小手捧起我，先把我仔細(xì)看了一番，我感到何等的驕傲！可好景不長(zhǎng)。他竟然伸出舌頭，向我的軀體舔去。我猛然嚇了一跳，想逃命，晚了......舔著舔著，我又回到了從前——那一根可憐的竹簽。但這次，我與以前大有不同，我的夢(mèng)沒了......一雙雙腳從我身上踩過我才恍然明白——我被丟棄了。一層朦朧的淚從我的眼眶流出，這是我生命的盡頭......

忍著巨痛，我望著小男孩遠(yuǎn)去的背影，身上痛了，心里碎了。

假如我是螢火蟲范文（17篇）篇十六

我飛過田野，農(nóng)民伯伯正在收割呢，那金黃的稻穗讓農(nóng)民伯伯沉浸在豐收的喜悅中。

我飛過黃河，看見我們的母親河正在翻騰、奔涌、咆哮。

我飛過草原，看見馬在草原上盡情地奔跑，看見牛兒在悠閑地吃草，看見小羊在媽媽的懷抱。

我飛過高原，看見牦牛正在悠閑地散步呢！

我飛過池塘，看見小青蛙在開得正艷的荷花上快樂地叫著：呱呱呱。

我飛過森林，看見百年的松樹正滴著油脂哩！

假如我是螢火蟲范文（17篇）篇十七

假如有一天，我成為了一種無(wú)所不能的神。到那時(shí)我會(huì)做些什么呢……假如我是神，瞧！我的手輕輕一揮，大自然披上了可愛的白云在藍(lán)天身上點(diǎn)綴，到處都是綠色，一片生機(jī)勃勃的景象。大自然，一個(gè)神秘的殿堂，一個(gè)有著獨(dú)特的神秘感和韻味的它，如同神話故事一般的撲朔迷離，但當(dāng)你真正的走進(jìn)它那純潔的心境時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在它那神秘面紗的背后，每一種音符，每一種聲音，每一首歌都蘊(yùn)藏著一種瑰麗，偉岸的美。為人們帶來(lái)了美好的生活環(huán)境。

假如我是神，我會(huì)變成卡通明星去逗笑每一個(gè)小孩，為那些充滿煩惱的`兒童帶去一片片歡聲笑語(yǔ)，為他們帶來(lái)幸福，帶來(lái)快樂。瞧，那些兒童向天空吶喊著，好心情才會(huì)有好風(fēng)景，好眼光才會(huì)有好發(fā)現(xiàn)，好思考才會(huì)有好主意。童年就像河里的一束束浪花，有水平如鏡的平靜，有微微泛起的漣漪，也有洶涌澎湃的波濤；童年也似生活之中必須飲用的開水，有香甜，有苦辣。在每一個(gè)人的童年時(shí)光里，充滿了開心，也浸透了苦惱……誰(shuí)說(shuō)小孩子無(wú)憂無(wú)慮。

假如我是神，我會(huì)變成一個(gè)醫(yī)生，醫(yī)生是一個(gè)崇高的職業(yè)，治病救人是醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生救人小到門診，大到手術(shù)，關(guān)系到人們的生命，因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲疏忽大意，他們知道一個(gè)小錯(cuò)就能釀成大禍。每當(dāng)知道醫(yī)生又救治好一個(gè)垂危病人，可能有很多人的心里即羨慕有佩服，不由暗暗下定決心：長(zhǎng)大了我也要當(dāng)醫(yī)生。所以我要變成一個(gè)醫(yī)生，救苦救難。

假如我是神，我會(huì)變成一個(gè)快樂的郵遞員，每天騎著飛行車，為人們創(chuàng)造彼此的友誼。人間的郵遞員啊，為了送到郵件刮風(fēng)下雨，風(fēng)吹雨打都不管。所以我要變成一個(gè)郵遞員，讓人們?cè)谝惶熘畠?nèi)就能收到自己一直等待的信或物體。

假如我是神，我會(huì)變成一個(gè)繡十字繡的一個(gè)風(fēng)云人物，我會(huì)把人世間快樂、浪漫的十字繡變成真的。讓每一個(gè)人，都放下錢，放下做壞人的心。人世間充滿了歡樂，想想那時(shí)的良辰美景，看看自己手中的十字繡。

假如我是神，我會(huì)無(wú)時(shí)不刻的為人們貢獻(xiàn)出我的法力，為人們帶來(lái)快樂。