優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴，讓人產生共同的情感和體驗。接下來，小編為大家推薦了一些被廣大學子認可的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

我想要的神奇教室三年級（匯總15篇）篇一

未來的教室是一個神奇有趣的教室，你們一定想去上課吧！那就跟我一起去吧！

來到學校門口，把手按在保安機器人的胸部，“保安”就會禮貌的向你問好:“早上好，歡迎來到“神奇小學”。如果你是陌生人，他會說:“您的指紋不存在，請您趕快離開”。如果有人想硬闖，機器人會把它攀出校園。

來到校園，你會不由自主地贊嘆道:“哇！這里的景色真是美不勝收。”白色的墻壁變得綠油油，小花星星點點，竟相開放，仿佛到了大自然的天堂，原來墻壁里有一種感應器，通過溫度來判斷春、夏、秋、冬在墻上變換出動態(tài)的四季美麗的景色。窗的本領也很大，它可以調節(jié)溫度，夏天冷、冬天熱。

到教室后課桌上有紅、黃、藍、綠四個按鈕。紅色按鈕是上課按鈕，專門給你上課，給你上課的不是老師而是隱形網(wǎng)絡，你一抬頭今天要上的課程就會出現(xiàn)在上面，旁邊的小喇叭就像老師一樣為我們講課。黃色按鈕是作業(yè)按鈕，如果你按下它，抬起頭，黑板上就會出現(xiàn)作業(yè)，你只需要拿出特制的筆寫就行了，如果寫錯了只要按一下藍色聲控按鈕說:“寫錯了”，上面的字就會自動消失。綠色按鈕是專門給殘疾人使用的。以前都是背著重重的書包，現(xiàn)在我們只要帶著一雙明亮的眼睛和傾聽的耳朵就行了。

我想，隨著科技越來越發(fā)達，我們一定能坐進“神奇的教室”!

我想要的神奇教室三年級（匯總15篇）篇二

我想要的神奇教室三年級（匯總15篇）篇三

我們現(xiàn)在的教室很不方便。比如老師在黑板上寫字的時候，寫完了又要擦掉，還有，老師在電腦上查東西的時候會浪費掉很多時間；我們坐姿不端正的時候，老師還要提醒我們，多不方便啊！

不過，未來的教室可就不一樣了，簡直是應有盡有！比如說電腦，只要我們心里想著什么，電腦就會顯示什么，真是輕而易舉！還有黑板，以前總是寫完了就要擦掉，很麻煩，不過現(xiàn)在就不一樣了，只要我們說一說，黑板上就會出現(xiàn)一模一樣的東西。最神奇的東西就是桌子了。只要我們坐姿端正，它就會獎勵我們小紅花，可是如果坐姿不端正，桌子就像活了似的，小聲對我們說：“小朋友，請坐端正！”它還會隨著我們的身高來調節(jié)高低，真是太神奇了！教室的鐘表會隨著老師的心情來變色。當老師高興的時候，它會變成綠色，老師心情不好的時候，會變成紅色！

我們的教室里還有許許多多的高科技。真是一應俱全，十全十美啊！不過，我們不能依靠未來的高科技取得分數(shù)，我們還得靠自己得努力來贏得好成績，這樣才有意義。所以我們要好好努力，長大考上好的大學，為我們的祖國爭光！

因為有了我們，未來的高科技才會這么好，所以，今后我們要好好努力學習！

我想要的神奇教室三年級（匯總15篇）篇四

你可不要小看這個教室，它可是小孩子們愉快學習的良好圣地。一走進教室門口，一扇隱形門就自動打開了。放學后，這扇隱形門就會變成一扇不容易被看見的玻璃門。玻璃門是采用夾絲網(wǎng)防盜玻璃，來壞人時還會自動報警。教室的'椅子會根據(jù)人的身高、體重，自動調節(jié)高度。如果精力不集中，椅子還會抖動提醒。

這個教室是會變顏色的，它還會隨著顏色調溫度呢！夏天，墻壁會變成清爽的藍色，溫度也會變得很清爽，讓人們變得不再燥熱，不再疲勞；冬天，墻壁會變成溫暖的粉色，讓你伴著溫馨學習。

教室的黑板是由講桌上的液晶電腦控制的，所以這個黑板，就相當于一臺80寸的液晶大電視。在教室里看黑板時，就好像坐在電影院里看電影。講桌上還有一臺微型電腦，每個同學的課桌上都有一臺液晶顯示器。老師可以把今天所學的東西用微型電腦，傳到每一個同學的顯示器上，這樣，上課時就不需要帶課本了。每位同學進入顯示器電腦時，必須要用獨一無二的密碼登錄。

打掃衛(wèi)生是一件麻煩的事，可是在這個神奇的教室里，沒有一點灰塵。原來，這個神奇的教室里，有一個機器人，它負責給我們打掃衛(wèi)生。

怎么樣看了我的介紹，你想擁有這件神奇的教室嗎？

我想要的神奇教室三年級（匯總15篇）篇五

昨天晚上，我做了一個夢，夢見自己來到了30。這時，我正在學校里上課，不過，學校里的設備與現(xiàn)在的設備大不相同。

我來到教室里，發(fā)現(xiàn)有點不對勁，仔細地想了一想，原來班里的設備都變了。桌子和椅子都變成磁懸浮的了，就像一塊木板漂浮起來了。可是，黑板呢？原來，黑板變成了玻璃的，都不用粉筆寫字了，直接可以用手來寫字了。兩塊黑板的中間還有一臺電腦，而這臺電腦不需要投影儀來投放，而是直接顯示在玻璃上，并且還可以觸摸。

該上微機課了，我們坐著電梯，來到了第34層，只見老師對著門看了看，上鎖的`門就開了，原來，這扇門是人臉識別鎖。一進門，我大吃一驚，我們是不是走錯了？為什么一臺電腦也沒有？老師把手放在教師機的屏幕上，我們的電腦就全亮了，哦，原來桌子上的這些玻璃就是電腦，老師的電腦是指紋識別鎖，剛才是在為我們開機。這電腦真是風馳電掣，剛按完開機鍵就開完機了。我們全學樣的電腦都是一塊玻璃，并且都是觸摸屏。

放學了，老師對著門說了一句話，門便鎖住了，原來這是聲音密碼鎖。我們走到校門口，保安叔叔揮了揮手，校門就開了，這是一把手勢控制鎖，地下還有感應系統(tǒng)，我們一出門，屏幕上就顯示出了“四一班已離校“幾個字。

哇！真是太神奇了，相信在科技發(fā)達的今天，在不久的將來，我們的夢都能夢想成真。

我想要的神奇教室三年級（匯總15篇）篇六

現(xiàn)在的科技越來越發(fā)達，路上嘟嘟跑的汽車，天上轟隆隆的飛機，水里嘩嘩游的船…真是無所不能。在將來，能有這樣一間神奇教室。

我想象的神奇教室是這樣的：那就先從教室的講臺說起吧。我們的講臺是收縮的`，如果不用講臺，只需輕輕一點按鈕，講臺一下子就縮下去了，這樣教室會顯得很寬敞。而且，如果上課大屏幕可以檢測到老師，就會自己出來課件，這樣既方便，又不會因為調課件而耽誤時間。

講臺說完了，該說我們坐的課桌了。如果上課沒有學會，點一個按鍵，會自動“跳”出來上課講的內容，若是哪個同學沒認真聽課，老師在講臺上按一下按鈕，就會提醒這個同學認真聽課，這樣就不會因為一個同學而耽誤全班的時間。

最最神奇的是教室的一個小門，它是坐“電梯”用的，在校門口，選一下自己的班，一按，“電梯”就會像飛船一樣“艘”一下到了；如果沒帶紅領巾，“電梯”還會自動提醒你，不讓你上“船”。

不過想象是想象，不是真的，但是我相信在未來，我們會過上更高科技的生活，一定會有這么一間神奇的教室的，因為只要努力、好好學習，長大用我們的知識來創(chuàng)造奇跡，讓我們國家的人民過上更發(fā)達、更安逸的生活！

我想要的神奇教室三年級（匯總15篇）篇七

我希望的神奇教室是這樣的：老師只要拿指頭一點黑板，黑板就會出現(xiàn)老師想要寫的和想要畫的東西。

老師只要一說考試，卷子會自動飛到桌子上，座位之間還會出現(xiàn)一個打不開的窗簾，只要老師不說考試結束，窗簾就不會消失，也不會打開，同時卷子還會飛到老師的講臺上。只要老師揮揮手指，教室的窗簾或窗戶就會自動打開或關閉。老師只要一說上課，教室的門就會自動關上，3分鐘一過，教室的門就再也打不開了，遲到的'同學只能站在教室外面聽課，除非老師說下課，否則誰也打不開。只要老師一說下課桌子就會自動消失，老師一說上課，桌子就會馬上整整齊齊的擺放在教室里教室的門口有一臺檢測器，他能檢查你有沒有帶老師不讓帶的東西，如果沒帶就會亮綠燈如果帶了就會亮紅燈。教室的桌子里有一個抽屜，學生把書包放進里面說一聲消失，書包就會自動消失，再說一聲出現(xiàn)，書包就會自動出現(xiàn)。

這就是我希望幾十年后，教室的模樣，充滿黑科技。

我想要的神奇教室三年級（匯總15篇）篇八

現(xiàn)在的教室給我們帶來了很多麻煩，如冬天冷夏天熱，眼睛近視的學生看不清黑板等，但是未來的教室和現(xiàn)在可是大不相同。未來的教室是神奇而有趣的！下面就跟隨我一起去參觀下未來的教室吧！

未來教室里的每張課桌上都有一個平板電腦，老師出示在黑板上的東西都會在那個電腦上顯示出來，這樣，近視的同學就不用擔心了。每個桌斗里都有一個機器手臂，它會根據(jù)你的需要幫助你取放學習用品，這樣，就會減少因學生隨意開關桌斗給老師帶來的麻煩了。教室里的黑板也是很神奇的，老師需要記錄重要東西時，只要一說黑板上就會出現(xiàn)了，這樣，老師就不用再費力氣寫字了。

未來教室里的窗戶也是很特別的，這種窗戶可以根據(jù)天氣的變化而變換顏色，還可以根據(jù)需要變化出各種各樣的形狀。教室里的墻壁會隨著季節(jié)天氣的變化來調節(jié)室內溫度，冬暖夏涼，學生坐在這樣舒適的教室里，怎會不好好學習呢？未來的教室也不需要老師再安排值日生了，打掃工具都是全自動的，只需按動按鈕，眨眼間功夫教室里就變得干凈整潔了。

未來的教室還有一個特殊功能，發(fā)生地震或火災時，它會對教室里的學生和老師自動進行保護，這樣就會減少傷亡了。最后，我想說的教室的特殊功能，也是現(xiàn)在的學生最不想面對的考試，在未來的教室里考試，不需要試卷，每個教室前邊都裝著一個考試測評機，它會根據(jù)每個學生頭腦中存儲的知識，給出合適的成績，這樣，老師和學生都輕松了，學生也會因為這樣的考試而做好平時的學習了。

看了這個神奇教室，是不是感覺不可思議呀！沒有做不到的，只有想不到的。在這個科技越來越發(fā)達的時代，相信不久的將來，我們一定會坐在這樣神奇而有趣的教室里學習的！

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我想要的神奇教室三年級（匯總15篇）篇九

今天我去學校上課，依舊是老師在上面講課，學生在下面做筆記。下課后，我坐在位置上想入非非，要是教室里的布置和我想象的一模一樣，那該多好啊！

我想象中的教室是這樣的：教室里有很多漂亮的板畫，前面還有一些很奇妙的科技，看上去非常神奇。學習環(huán)境也能更好些。老師在上面非常耐心地講課，同學們也非常認真安靜地在做筆記，不會小聲討論。教室里還有很多新鮮的小玩意兒。比如：有小掛飾，也有很多書籍，有名著、有史，還有一些對學習有幫助的.作文書，當然也要有一部分和學校里的知識沒有很大關系的課外書，不過也有一些學校里沒有的知識，書是知識的海洋嘛！學無止境！教室里還貼著許多名人名言，和一些名人一生的所作所為。我還想讓課上再有趣一些，我覺得這樣我會更加認真努力些。整個教室充滿樂趣，也可以從中獲得知識；書籍里文字很幽默，但學到的知識也是無邊無境的。這樣的教室誰不喜歡呢？這就是我想象中的神奇教室，真希望有一天我們的教室和我想象中的一模一樣。不過，我現(xiàn)在還是上眼前的這節(jié)課吧！

我想要的神奇教室三年級（匯總15篇）篇十

清晨第一縷陽光，從窗簾的縫隙中照在我的臉上，將我從夢中喚醒。我看了一眼日歷，現(xiàn)在是2022年9月25日，已經開學24天了，但我對現(xiàn)在的教室仍然充滿好奇。我所在的這個教室里有著許多神奇的構造。

吃過早飯，我?guī)е鵁o限的好奇來到教室里。教室里的環(huán)境非常好，干凈整潔。這間教室的'環(huán)境是科學家根據(jù)數(shù)十年的數(shù)據(jù)和科學實驗設計的，不僅環(huán)保，而且溫度、濕度、噪音都能控制在固定的數(shù)據(jù)點上。這樣，上課時就不會因為外界的因素受到影響，可以讓我們很好地做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

教室陳列著木質的桌椅和led電子教學屏幕，但這看似普通的木質桌椅更是暗藏玄機，它不僅只是一種工具，更是每一位同學的貼身管家。關注著在這個教室的一舉一動。如上課分心，桌椅會輕微的刺激下分心的同學，使其能將注意力專注在老師所講的知識點上。如果有哪位同學上課的時候坐姿不端正，椅背會發(fā)出一個小錘子，來輕輕捶打該同學，直到他坐直為止。另外，神奇的桌椅還會散發(fā)出陣陣清香，防止學生瞌睡。

同時，我們的桌椅也是3d實景模擬教學的重要工具。上課時，老師打開led教學屏幕，它會將今天將要學習的內容3d模擬化，讓同學們深刻領悟，從而對所學的內容認識更加全面，記憶更加深刻。

不僅如此，這個教室還有許多神奇的地方吸引著我去探索，每天我都迫切地想要去學校一探究竟。

“鈴鈴鈴......”伴隨著鬧鈴聲我睜開了眼睛，連忙穿衣服，準備去學校。媽媽看到了我的舉動說：“寶貝，才剛剛放暑假，起這么早干什么？”我心想：咦？我不是已經開學了嗎？我急忙看了一眼日歷，原來現(xiàn)在是6月26日早晨七點，我暑假正式開始的第一天。這才恍然大悟，原來剛剛我在做夢呀！可是，我已經開始期盼著開學時間的到來，去看看新的教室是不是夢中的那個神奇教室。

我想要的神奇教室三年級（匯總15篇）篇十一

清晨第一縷陽光，從窗簾的縫隙中照在我的臉上，將我從夢中喚醒。我看了一眼日歷，現(xiàn)在是2022年9月25日，已經開學24天了，但我對現(xiàn)在的教室仍然充滿好奇。我所在的這個教室里有著許多神奇的構造。

吃過早飯，我?guī)е鵁o限的好奇來到教室里。教室里的環(huán)境非常好，干凈整潔。這間教室的'環(huán)境是科學家根據(jù)數(shù)十年的數(shù)據(jù)和科學實驗設計的，不僅環(huán)保，而且溫度、濕度、噪音都能控制在固定的數(shù)據(jù)點上。這樣，上課時就不會因為外界的因素受到影響，可以讓我們很好地做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。

教室陳列著木質的桌椅和led電子教學屏幕，但這看似普通的木質桌椅更是暗藏玄機，它不僅只是一種工具，更是每一位同學的貼身管家。關注著在這個教室的一舉一動。如上課分心，桌椅會輕微的刺激下分心的同學，使其能將注意力專注在老師所講的知識點上。如果有哪位同學上課的時候坐姿不端正，椅背會發(fā)出一個小錘子，來輕輕捶打該同學，直到他坐直為止。另外，神奇的桌椅還會散發(fā)出陣陣清香，防止學生瞌睡。

同時，我們的桌椅也是3d實景模擬教學的重要工具。上課時，老師打開led教學屏幕，它會將今天將要學習的內容3d模擬化，讓同學們深刻領悟，從而對所學的內容認識更加全面，記憶更加深刻。

不僅如此，這個教室還有許多神奇的地方吸引著我去探索，每天我都迫切地想要去學校一探究竟。

“鈴鈴鈴......”伴隨著鬧鈴聲我睜開了眼睛，連忙穿衣服，準備去學校。媽媽看到了我的舉動說：“寶貝，才剛剛放暑假，起這么早干什么？”我心想：咦？我不是已經開學了嗎？我急忙看了一眼日歷，原來現(xiàn)在是2018年6月26日早晨七點，我暑假正式開始的第一天。這才恍然大悟，原來剛剛我在做夢呀！可是，我已經開始期盼著開學時間的到來，去看看新的教室是不是夢中的那個神奇教室。

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我想要的神奇教室三年級（匯總15篇）篇十二

我該上三年級了，當我走進教室里的時候，同學們已經在讀書了，我加快腳步走到我的坐位上，當我剛要坐下來的時候，凳子居然說話了：“歡迎回來，我的小主人。”我很好奇，我問：“你為什么會說話？”凳子說：“這里是未來的教室，所有的東西都會說話。”忽然上課鈴說：“要上課了，這一節(jié)課是語文課，大家趕快做好課前準備！”這時老師走進來了：“這里所有的'東西同學們都有好好地愛惜。”說著老師在耳朵上戴了一個耳麥，“這一個耳麥可以聽到所有的聲音和所有細小的聲音，請大家仔細聽，這節(jié)課我們來學習一首古詩，名字叫《所見》。”老師拿起一支筆輕輕在黑板上一點，那首古詩很快就出現(xiàn)在黑板上，我們一起朗讀它，學習它。

下課了，我跑到課程表前面，想看下節(jié)課是什么課，可我看了看課程表一個字都沒有，當我剛要走的時候，忽然有一個聲音說“雖然我一個字都沒有，但我可以說話。”我扭頭一看，原來是課程表在說話，課程表說：“下一節(jié)課閱讀課。”上課鈴響了，同學們迅速坐在自己的坐位上，閱讀老師說：“把自己的書拿出來，放在書桌上。”同學們把自己帶的書都拿出來，放到桌子上，按一下按鈕立馬就展現(xiàn)在了同學們面前。

這就是我的神奇教室，你看是不是特別的神奇呢？

我想要的神奇教室三年級（匯總15篇）篇十三

在我的想象中，有這么一個神奇的教室，現(xiàn)在就讓我們一起走進這神奇的教室吧！

走進神奇的教室，到處洋溢著四季的味道。原來墻壁里隱藏著感應器，它的用處可大著哩！感應器能根據(jù)四季的特點，會呈現(xiàn)出不同的事物，確保學生能在這里健康地成長、快樂地學習。

春天，這里到處充滿著鳥語花香，墻壁是綠色的，綠色使人安寧，對我們的眼睛也有很大的好處；夏天，你不會再看到大汗淋漓的學生，這里使人很涼爽；秋天，是一片片黃葉落下的季節(jié)，你將看到“一只只蝴蝶在翩翩起舞”，好看極了；冬天，地上堆滿了積雪，孩子們在“雪地”里學習，是不是更加快樂？你更不會看到孩子們凍僵的小手，因為這里四季如春！

更加神奇的是，教室里將沒有老師。教室里的每張桌子上都會安裝一臺不大不小的電腦，電腦里有學生所學的`文化知識、美術課程、音樂視頻……真是應有盡有！電腦將會根據(jù)每位學生的不同程度，傳授不同的知識和布置不同類型的家庭作業(yè)，起到因材施教的作用。這樣，老師就不用那么辛苦地工作了，學生也得到了全面發(fā)展，一個個都變成了聰明的小神童！

然而，這些只不過是我的想象，要想讓教室變的神奇起來，我們就應該努力學習，以優(yōu)異的成績來回報老師和父母。讓我們這些祖國的花朵一起來創(chuàng)造這神奇的教室吧！

我想要的神奇教室三年級（匯總15篇）篇十四

未來的神奇教室是一間很有趣的教室，你一定非常想在這里上課吧！那就和我一起來看看吧！

先來看看教室的桌椅吧，我們的桌子很像平板，因為它是智能的，比如開學了，你不知道課程表，你在桌面上劃一下，就能看到你想要的；再看看椅子，只要你的坐姿不端正，它就會用靜電電你一下。

接著我們再來看看上課課程吧！比如這節(jié)計算機課，投影儀就會投放出虛幻的電腦出來，別看它是虛幻的，但是它和高級計算機一樣好用；上歷史課時，大家都會帶上3d眼鏡，我們就可以看到侏羅紀的恐龍、石器時代的野人、青銅時代上古時期的堯舜禹、統(tǒng)一全國的秦始皇等等；科學課上我們的桌子上會看到各種科學故事，像播放電影大片一樣精彩上演；美術課上我們畫畫做手工忙得不亦樂乎，可是桌子都被同學們不同程度的弄亂弄臟，沒關系只要你點擊保潔按鈕，程序開啟會立馬幫你把桌子收拾得干干凈凈。體育課我們的教室會變成體育館，閱讀課會變成圖書館。

你一定很喜歡這個教室吧，那就和我一起創(chuàng)造它吧，我相信不久的將來我們就能擁有一件這樣神奇的教室！

我想要的神奇教室三年級（匯總15篇）篇十五

門口有一臺心情測試機，每天早上老師來的時候會提示老師的心情。老師心情好的話心情機的顏色是綠色，老師心情不好的話會是紅色。我們的課桌也是會變色的，認真聽講是藍色，不認真聽講是紅色。我們的椅子在我們背彎的時候還會發(fā)出警告。如果老師不在講桌那里，那老師要的東西會自動飄到老師的手里。現(xiàn)在班里的同學很多，老師上課得帶上小蜜蜂，可是它需要充電，使用很麻煩。以后的教室里就可以調節(jié)聲音，能把老師的聲音放的非常大，也能把聲音調的很小。老師的大腦里會植入一個晶片，想到什么作文就會出現(xiàn)什么情景。如果老師講到魚，那教室外面就變成海洋，各種各樣的小魚在我們教室周圍游來游去；老師講到自然，那教室外面就呈現(xiàn)出綠油油的大森林。現(xiàn)在老師打開ppt的時候需要踩在桌子上，未來教室會有機器人來打開這個開關，因為它的手臂可以伸長也可以收縮。現(xiàn)在老師有事，需要別的.老師代課。但到了未來，語文老師有事可以給機器人頭里裝上語文晶片，讓機器人給我們講語文課。如果老師要去開會學習，就會出現(xiàn)一個隱形的攝像頭，來看我們的表現(xiàn)。下課后，教室還可以變成游樂場，有游泳池和太空人，我們可以好好地玩。

這就是我想要的神奇教室，你們愿意跟我一起在這樣的教室里學習嗎？