優秀作文是對學生創造力、表達能力和思維方式等方面的綜合評價。不論是對于寫作技巧還是文學素養的追求，這些優秀作文都給予了我們很好的啟示和學習的動力。

高中贊美教師（專業21篇）篇一

每個人都有自己心中的感謝。有人感謝挫折，因為它是成功最堅實的基礎；有人感謝苦難，因為它讓我們知道幸福的來之不易；還有人感謝生命，因為它是人生最好的禮物。而我，感謝我的老師。

有人說，老師是紅燭，默默燃燒自己卻照亮了別人；有人說，老師是葉子，只會靜靜地做花的陪襯；還有人說，老師是勤勞的園丁，細心照料著我們這些花朵，卻不求回報。一日為師終生為父。老師對我們的培養異于父母，卻勝于家長。

感謝老師，感謝你們的培養。將我們無知的心靈用知識澆灌。白天，你們早早的來到學校，帶著我們早讀，可誰知，你們清脆的聲音里略帶疲乏？深夜，家里卻依舊亮著燈，桌前還有一大堆的作業，手緊握著紅筆認真批改，跳動著的眼皮卻始終合不上。你們最大的鼓舞，僅源自于那一個個高分帶來的動力。

感謝老師，感謝你們的關懷。從我們一個個剛踏進校園的那天起，從我們一個個快樂地翻閱著新書的那時起，從您用清脆的聲音宣布您將是我們的小學老師的那刻起，就注定您肩上多了許多重擔。您像一葉小舟載著我們在知識的海洋里游行；像一雙翅膀，帶著我們在知識的天空上翱翔；像一本書，領著我們在知識的田野里探索。歲月像一把無情的刀，在你們白凈的臉上刻下了一道道不可抹滅的痕跡。老師啊，老師，你們為學生付出了青春，最大的安慰，僅是來自教師節時一聲親切的祝福。

老師，你們的工作不是最令人向往的，卻是最高尚的。

感謝老師！！！！

高中贊美教師（專業21篇）篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

有人說師恩如山，因為高山巍巍，使人祟敬。有人還說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。我說師恩如歌！

你看：老師和藹的微笑，溫和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。老師對學生的愛無法用語言表達，把這份感情融入到歌聲中，那就是一場震撼人心的交響樂章。

回憶在x中x年的學習時光，每一點的進步，都與教師們的教誨分不開。是老師為我指明人生的方向，升起理想的風帆，鼓勵我破浪遠航！

學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。“千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發，斑斑皺紋是最好的見證。

就這樣，老師在我們心里播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊！于是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀；當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：

成功是從這里起步的；當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀！多少個難忘的日子呀！是您——光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

謝謝大家！

高中贊美教師（專業21篇）篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人——我的老師您。

您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈。老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

謝謝大家！

高中贊美教師（專業21篇）篇四

我有一位好老師，這個老師就是我最尊敬主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

張老師心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，非常難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一直讓我把字寫工整、規范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎?寫好寫壞不都是一樣嗎?干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規范，真是浪費時間。回到家，我把挨留的原因告訴了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去。”聽了媽媽的一席話，我明白了張老師的用意，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業都堅持把字寫工整，寫規范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果啊!

張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們全身心地投入到學習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢!每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎么了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時，不慎將手劃破了，老師知道了，便急忙帶我去校衛生室進行處理。血止住了，并貼上了創可貼，當時我特別激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。

老師我要贊美你!

高中贊美教師（專業21篇）篇五

您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

您對我們嚴格要求，并以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師——人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

高中贊美教師（專業21篇）篇六

老師是火種，點燃了學生的心靈之火;老師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

--題記。

白楊樹下，我一遍又一遍讀著萬老師給我的信。我深深明白，那淡淡的燭光背后，也有火一般的情和愛，懂得了怎樣做人的道理。

在我還沒見到老師時，我曾想象著描繪:滿頭白發，一臉的古板木訥。然而第一次見面就推翻了我的想象，老師身穿深藍色t恤，白色的牛仔褲，眼睛炯炯有神，再加上語言風趣幽默，全然不像年過半百的人，也全然不像滿口之乎者也的老學究。我不知道老師的真實年齡，但我希望他永遠年輕。

我的老師，是幽默的老師。課堂上，他總是用幽默穿插于教學中，讓學生在學習中享受，在快樂中學習。特別是在講解重點難點時，他用幽默風趣的語言講解，好象鮮花一樣突然綻放在我們面前，緊接著銀鈴般的笑聲，流淌進學生的胸懷。

我的老師，是負責任的老師。他全面的檢查學生的各科作業背誦情況，經常督促我們學習，犧牲自己的休息時間來照顧關心學生，用心去愛護學生。每當看到作業上溫馨的批語，或真心關注，或催人奮進，給人以人性般的溫暖。教室墻壁上，張貼著一張張班級總結，在學生的作業本上，留下一篇篇真誠的評語或提示，那是老師智慧的結晶，給予學生堅不可摧的精神力量。

我的老師，是年輕的老師。他舉辦賽詩會、小快板演唱會、內容豐富的家長會，開展背誦閱讀活動，讓學生愉悅了身心，增長了知識。他改革傳統教學方法，思路清晰，強本抑末，用年輕積極的心態教育學生，引導學生走向生活，散發著青春的活力與奔放。

我們要用泥巴來塑造我的老師。塑出老師那炯炯有神的眼睛，塑出那粘滿粉塵的手，塑出那年輕跳動著的心，塑出出老師的敬業、樂觀、年輕的心態及頑強的精神。以托起明天的希望，飛向天空，飛上云端。

我衷心祝愿老師永遠不老，不老于他年輕的弟子，不老于這個年輕的時代。

身旁的白楊靜靜地佇立著，聆聽著綠的贊歌……。

高中贊美教師（專業21篇）篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

有一縷陽光，它只溫暖山巒下的陰霾；有一種花朵，它只怒放在塵囂之外。是的，它的另一個名字就是教師。正是他們，活躍在漁峽口的深山曲水間，將辛勤的汗水揮灑在三尺講臺，將踽踽的腳步烙印在這里的深谷和山巔。他們播撒種子，妝扮田野；他們燃燒自己，照耀山川。在他們呵護的這一片藍天下，深山的田野生機勃勃，初胎的花朵舞姿婆娑。他們從不與偉大相提并論，但是他們的愛與執著，卻存照在歷史畫卷中，為人們謳歌。

曾幾何時，山高路遠，百廢待興，無處尋高歌。xx的教育事業陷入困頓，漫山遍野無光彩，草木凋零堪冷落。好在，夷城古國春秋流轉，滄桑變易，一群甘于寂寞、有著雄心壯志的才俊們，勇敢接過了xx傳承不敝的教育大旗，喚醒了拂曉前的沉默，也奏響了xx教育重生的序曲。從此，這里的教育事業也一年一個新臺階，燦爛的花兒，又一簇簇地開放在了xx的荒野山坡——是的，自從新的教育改革發生以來，xx的教育成績全縣矚目：以前，學區的畢業成績只能甘附驥尾；再看如今，學區每一項教育成績在全縣都是名列前茅。從畢業成績到服務管理，從師資配備到基礎建設，每一項都是碩果累累，每一面都盡顯健康和諧。

然而，十年樹木，百年樹人，教育是千秋的功業，需要一代代人不辭羸苦的舍身投入。這里如今的鮮花盛開，正是因為有著一代代的園丁們忘我的奉獻。飲水思源，回憶往事，我不由得不心潮澎湃，一幕幕感人的事跡也涌上心間：

曾記得，xx中心學校的x年級班主任xx老師，犧牲個人休息時間，他承諾要訪遍班上每一個學生的家庭，他真正把學生的事當自己的事，數十年如一日。他雖然被授予省優秀農村教師等多項榮譽，卻不改勤勉，俯首甘為孺子牛。在從教的x多年間，他踏平了坎坎坷坷的鄉間小路，他征服了高不可攀的峻嶺崇山。解決了一個個學生的難題后，留下了一篇篇家訪日記。他一步一步摸索著鄉村教育的道路。是的，他做到了。他用行動證明了——沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。

曾記得，中心學校的領導和老師們，頂著酷烈的寒風冷雪，騎著摩托車去xx家訪。是時，道路泥濘，顛簸不平，一個地勢險似一個。但卻阻擋不了老師們火熱的心。家訪路上，老師們落淚了，有的學生家境貧困，求學道路坎坷重重，讓老師們心酸，感嘆xx的教育事業還任重道遠；學生們落淚了，老師們不遠千里來家訪，促膝談心，出發前學校籌集的捐助款也及時發放到手中。在家訪歸來的交流會上，一片感動，一片融洽。xx教育有你們的夙興夜寐，舍身投入，幸何如之！

一場場風霜雨雪，一道道山重水復，在這迢遙萬里的征途上，有你們的付出。一樹樹桃李灼灼，一年年累累碩果，在這富饒肥沃的土地上，有你們的功績。一歲歲春去秋來，一幕幕花發花開，在這開滿鮮花的深山里，有你們的企盼。

今天，是花開的日子，讓我們一起來把你們感謝和贊頌；明天，在你們的呵護下，定有百花齊放，春色滿園好景多！

謝謝大家！

高中贊美教師（專業21篇）篇八

她，中等身材，梳著馬尾辮，戴著一副眼鏡。每天清晨7：40，她總會準時出現在教室門口;每次語文課時，她都會踏著鈴聲步入課堂。她是誰呢?哦，她是我們班的語文老師兼班主任，高老師。

高老師，她在我失意的時候鼓勵我，在我遇到困難是幫助我，在我犯錯誤時指點我，在我成功時稱贊我。

一次，我中午值勤時被一位老師誤解，又被那老師批評了一頓，心中十分不快。這時，高老師走來，看到我有些不高興，便和藹地問：“周雨斐，你怎么了?”“高老師，我不想值勤了!”我說。“為什么呀?”我把中午的情況向高老師簡單的說了一下，高老師笑了笑，說：“沒關系的，你去向輔導員反映一下，證明你是對的，讓那位老師也了解情況，不要讓它對你的影響太大。至于還值不值勤呢，你回去考慮一下再作決定吧!”聽了這話，我心里熱乎乎的，也好受了許多。后來，這事解決了，我也留在了值勤排，得到了輔導員的信任，這一切都應感謝高老師當初的指點。

還有一件令我難忘的事。一天，高老師把我叫到辦公室，高興的對我說：“周雨斐，區里要舉行書法比賽，一個班選一位同學參賽，咱班選你。”“我?”我有些意外，有些驚喜，還有些緊張，拿不定主意，不知該不該去。高老師仿佛看透了我的心思，她鼓勵我說：“學校里的比賽你不是得了一等獎嗎?別緊張，試試看!只要努力了，成績不好也沒關系!”好，既然高老師推薦了我，讓我試試，那我就努力吧!為了讓我取得好成績，高老師可是費了苦心。她要求我每天晚上寫完作業后都認認真真地練一張字，第二天帶到學校來。

對我寫得字，高老師也作了耐心的指導：先是那別的同學的字跟我作對比，讓我學習他們把字寫得大方、秀氣;然后，又拿姜老師的字讓我臨摹，把字的拐彎處寫得圓滑一點，改變了我的字體。一張，兩張，三張……一張比一張好，每一張都有著高老師的心血、指導與教誨。比賽那天，帶著高老師的希望與我自己的自信走向賽場，展示出自己最高的水平。成績公布了，一等獎!有誰知道，這里面含有多少高老師的汗水與精力!

高中贊美教師（專業21篇）篇九

每個人在心中都有要感謝的人或者經歷過的挫折和苦難。而我要感謝的人是我的老師。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句詩詞就是用來贊美老師的，老師為我們付出了很多，老師在我們身上花費了很多的精力。老師就像是一位辛勤的園丁，而我們就是園中的花朵，每天辛辛苦苦的培育著我們，老師的付出我們都能看得到，但老師從不會抱怨辛苦。

首先，我要感謝老師對我們的培養，老師每天都是不辭辛苦的來教授我們知識，在白天老師們要在學校里上課，到了深夜的時候他們又要批改作業，每次都會批改到很晚才能休息，即使工作到了很晚，第二天他們還是會準時來到學校里，他們唯一的希望就是看到他們的學生都能有一個好的成績，這是他們不辭辛苦的理由，在教師節里，同學們的一聲問候，他們都會很高興。

當我們來到校園，我們就是這個校園里面的學生，我們的任務就是要好好學習，而當老師走進這個班級他就是我們的老師，當他走進這個班級他就要承擔起自己的任務，承擔起一個班級，他們的任務就是好好教書，把知識傳授給他的學生。

老師真的很辛苦，不過我想，當他們看到學生們的成績都有提高他們的心里是有多么的高興，他們唯一想要做的就是想讓自己的學生有一個好的成績。這么長時間以來，老師都不會遲到早退，總是怕耽誤了課程。

感謝您，我的老師。感謝您對我們辛勤的付出。

高中贊美教師（專業21篇）篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

大家都知道，教師是給我們傳授知識的人，是除父母之外教育我們的人，在學校里，是老師幫助我們在學習，所以老師這個職業它是神圣的，是值得我們去歌頌的。

從我們進入幼兒園開始，就是老師在教我們知識，很多東西都是在學校里才學會的。老師賦予了我們很多，現在我們成長起來了，老師卻是在慢慢變老了。老師是最美的耕耘者，播種下了我們，并努力細心的呵護著，是老師用太陽普照我們，細雨滋潤我們，才有現在我們的繁花似錦。老師是日日夜夜路上的照明燈，照亮我們這些學生前行的路，防止我們跌倒。老師對我們的教育，如春風細雨，點點滴滴的滲入我們的心靈，讓我們懂的世間的道理。

我們應該歌頌老師，因為老師所為我們付出的是他們的青春，為了他們的教育事業一直在努力，只為把學習培養成國家的棟梁之才。老師們履行著自己的職責，不去抱怨自己的工作辛苦。《論語》有言：“仰之彌高，鉆之彌堅。”意思就是說老師的學問，抬頭仰望，越望越高，努力鉆研，卻覺得沒有窮盡了的時候。這是對老師的一種贊美，是對老師的學問的一種敬佩。老師們的學問一直砥礪著我們前進。

古言：一日為師，終身為父。一天作為我們的老師，一生都是我們的父母。在我們學習的過程中，細心的指導，教會了我們很多生存的道理，在我們遇到困難的時候，會幫助我們去解決。人生路上是導師，才讓我們前方的道路即使是崎嶇的，因為有了老師，我們也不再覺得顛簸，會努力向前行駛。不畏懼艱難，因為有了老師您的鼓勵和支持，感謝老師們在我們身上下的功夫。

老師，未來不管變成什么樣，都會記得您的恩情。你們就像黑夜里的光，指引著我們走向光明，進入全新的世界。不忘師恩，感謝您的只字片語對我們起的作用，幫助我們成長。有老師們的陪伴，學習的道路沒有那么難走，我們會記得老師的教誨，并努力去做一個好學生，好人，不辜負你們對我們的精心教育，如父母般的關愛。在這里，也向各位老師予以祝福，祝愿老師們身體都健健康康的，生活愉快，教學工作順利！

謝謝大家！

高中贊美教師（專業21篇）篇十一

一個個日子升起又降落，一屆屆學生走來又走過，不變的是老師那深沉的愛和燦爛的笑容。帶給大家，希望大家認真閱讀。

老師，這個稱呼聽上去是如此親切、悅耳。我們每天都在聽老師講課，和老師說話，而老師對我們也是如此關心、愛護。

在課堂上，老師認真地為我門講解，每一個地方都講得很仔細，很清楚;為了提高我們的學習成績，老師不辭辛苦，一黑板一黑板地給我們抄題做，還要批大量的作業;為了能上好一節課老師不知道要花去多少時間來備課。而老師卻不求回報，只要看到一份干凈、漂亮的卷子和作業，就是最大的欣慰。如果我們不好好學習的話，就辜負了老師的一片苦心，就太對不起老師了。

老師是那么關心我們。連打個噴嚏都要問問是不是冷，多穿點衣服。老師還不厭其煩地給我們講做人的道理和注意安全。有一次，我的一個同學生病，就是我的老師將她背了回去。這位同學的家很遠，而老師還是堅持把她背了回去。多么好的老師啊!還有一次“六·一”，老師說這是我們孩子的節日，就自己拿了三十元錢，為我們這么開心地玩著，老師的臉上也露出了那甜美的笑容。

老師對每個同學都那么負責任，一絲不茍，無私奉獻，將知識毫不保留地傳授給我們。老師是偉大的工程師，是老師把我們培育成有用的人，讓我們為祖國貢獻出一份力量!這時，老師笑了，他們是多么自豪多么驕傲!我們成功，都功歸于老師，而老師只有一句話：“那是我的責任。”多么簡單的一句話卻包還了無數艱辛和汗水。老師是最辛苦的職業，而他們卻毫不猶豫地選擇了這個職業，他們肩上擔負著重任，因為這關系到一個祖國的未來。

老師，我感謝您!我想對您說：“老師，您辛苦了!您為我們付出了那么多，我們一定會好好學習，不會讓您白費苦心!今天是教師節，我祝您節日快樂!我想對您唱：‘感恩的心，感謝有您!伴我一生，讓我有勇氣做我自己……’老師，您在我心中，永遠是崇高的!讓這個悅耳的稱呼永遠陪伴著我!”

高中贊美教師（專業21篇）篇十二

教師節，教師節，令人敬佩崇高的事業節。

教師，這是一個令人尊敬的崇高的稱謂。想想吧，古今中外的政治家、科學家、藝術家、學者和各種專門學家……在他們身上，誰不曾傾注過教師辛勤培育的心血和汗水。

回憶我們每個人的成長吧，誰沒有飲過老師們的知識和愛的甘露，誰沒有一段終身難忘的師生之誼的美好的回憶。

是教師，造就了一代又一代的人才；是教師，繼承、發揮和開拓著人類燦爛的文化。沒有教師，就沒有人類文明的延續和發展；沒有教師，人類社會就會破壞、倒退和走向野蠻。是教師，在人類歷史的進步中，成績昭著，應當彪炳史冊。

我們的國家正在進行四化建設，“四化需要人才、人才需要教育、教育需要老師”。我國各類學校的教師，肩負著為四化建設造就和輸送人才的崇高使命，教育是一項關系到提高民蔟素質、國家興盛、四化大業成功的光榮事業，我國的廣大教師正為肩負這一光榮史命而感到自豪。

我國人民自古以來就有尊師的優良傳統。“傳道、授業、解惑”的教師，歷來受人們的愛戴和尊敬。今天，尊師重教的優良傳統正得以發揚光大。

文檔為doc格式。

高中贊美教師（專業21篇）篇十三

親愛的老師，您工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

《重在教育》。

品德教育重如山，行為規范要到位。

教人求真做真人，雙優人才映朝暉。

安全教育頭等事，各種隱患令人畏。

每天說教十分鐘，警鐘長鳴記心扉。

《化為紅燭》。

我是你前世遺失的紅顏。

只為了與你，再相遇那么一次。

便跌落凡塵。

化身為一顆紅燭。

貯立在你小小的桌前。

把所有話語都溶入火焰。

用熱情燃燒短暫的生命。

只為換取今夜里。

屬于你我片刻的光明。

《為您心痛》。

讓我再次的.把你凝望。

在光明之下銘刻心底。

然后。

讓我在風干了殘燭之后。

死去。

親愛的，你是否看到。

燭臺上有一粒小小的燭塊。

曾是我滾紅滾紅的眼淚。

不舍的眼淚。

《燃燒的是自己》。

紅燭你燃燒自己。

用那淚水。

把夜妝扮的閃亮。

你生來走的就是這條路。

為什么還要哭。

唯有化作灰燼。

才能將你的心掏出。

火紅煊染的祝福。

生命驅散孤獨。

而今。

你依然是人們的紅燭。

《紅燭》。

紅燭。

我最欣賞你。

你是人梯。

甘愿奉獻自己。

為中國的希望。

在三尺講臺上耕耘播雨。

揮灑著自己的青春。

呵護著小小的花朵。

你是心靈的使者。

給莘莘學子的心靈帶來慰藉。

高中贊美教師（專業21篇）篇十四

1、一日為師，終身為父。

3、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

4、片言之賜，皆我師也。

5、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

6、教師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒。

7、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

8、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來!——奧斯特洛夫斯基。

9、古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋。

10、九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

11、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿。

12、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

13、桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

14、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

15、在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。

16、一位好老師，勝過萬卷書。

18、您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個您！

19、學而不思則罔，思而不學則殆——孔子。

20、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認為只有此時，我們才真正擁有了一切。

21、讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處——富蘭克林。

22、十年樹木，百年樹人。

23、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

24、教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基。

25、我所遇見的每一個人，或多或少都是我的教師，因為我從他們身上學到了東西。

26、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

27、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

28、不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

29、老老實實做人，認認真真教書。

30、您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

31、讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少——盧梭。

33、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

34、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》。

35、經師易遇，人師難遇。——司馬光。

36、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

37、師者，所以傳道，授業，解惑也。——唐韓愈《師說》。

38、立身以立學為先，立學以讀書為本——歐陽修。

39、每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

40、己所不欲，勿施于人——孔子。

41、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。——愛因斯坦。

42、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

43、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮!

45、教師是人類靈魂的工程師。——斯大林。

46、教師是人類靈魂的工程。——斯大林。

47、如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！

48、敬愛的教師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意！

49、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——蘇霍姆林斯基。

50、天涯海角有盡處，僅有師恩無窮期。

51、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫。

52、書籍——通過心靈觀察世界的窗口。住宅里沒有書，猶如房間沒有窗戶——威爾遜。

53、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

54、古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊。——歐陽修。

55、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

56、對于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心!

57、讀一本好書，就是和許多高尚的人談話——歌德。

58、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發了多少征帆。

59、知識就是力量——培根。

60、母愛的偉大之處在于能夠容納孩子最可譴責的行為。

61、一似夢瑤臺，心知玉女來。笙歌人杳渺，花影月徘徊。——佚名《一似夢瑤臺》。

62、陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。

63、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

64、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的`尺子。敬愛的教師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

65、老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

66、三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之——孔子。

67、太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

68、一本書像一艘船，帶領我們從狹獈的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋——凱勒。

69、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------教師的愛，天下最偉大，最高潔。

70、仰之彌高，鉆之彌堅。――《論語·子罕》。

71、老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

72、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

73、書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔——惠普爾。

74、為學莫重于尊師。——譚嗣同。

75、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

76、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

77、尊重和愛護孩子的自尊心，要細心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。

78、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

79、四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

80、沒有您的慷慨奉獻，哪有我收獲的今日。十二萬分地感激您，敬愛的教師。

82、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一——蘇霍姆林斯基。

83、舉世不師，故道益離。——柳宗元。

高中贊美教師（專業21篇）篇十五

祝愿?老師你一輩子如何年輕..

“桃李滿天下”，是教師的榮耀。－－值此曰麗風清、秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆！

我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！

我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利！

老師，祝您教育的'學生，人才濟濟，精英輩出。

老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節曰里，獻上我們深深的祝福！

每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在！

園丁－－崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！

陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。－－祝您教師節愉快。

您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀！

高中贊美教師（專業21篇）篇十六

班主任，苦難累，披星上班戴月歸。

日常工作雖繁雜，苦中作樂尋回味。

學陶師陶知重任，自我角色重定位。

要做熱心實踐者，與時俱進勤思維。

2、《謝謝您，老師》。

您，是黑夜的啟明星。

您，是白晝的晴空。

您，是驕陽下的清風。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海；

您，是山川。

是您塑造了我的靈魂。

您，是載送衛星的火箭。

您，是海上的羅盤針。

您，是投入，

您，是付出。

您就是我們最敬愛的老師。

3、《辛勤的園丁》。

多少年季節輪回，多少個春夏秋冬，

你是紅燭燃燒著亮麗的生命，

奉獻幾多血和汗，不求青史留英名，

你用真情傳播著智慧的火種。

就象那春蠶獻出一生的忠誠，

就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。

多少個不眼之夜，多少次燈光長明，

你在漫漫的長夜里有伏案的身影，

青絲之間添華發，三尺講臺蕩笑聲，

你用友愛縮短著心與心的路程。

你是那陽光融化冷漠的冰雪，

你是那向導引人走出科學的迷宮。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

啊！光榮的教師，辛勤的園丁！

桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻無私的心靈。

4、《默默的蠟燭》。

您沒有雄健的體魄。

卻給我們撐起了一片無雨的天空。

您沒有建筑師的雙手。

卻給我們奠定了最堅實的基石。

您沒有藝術家的眼光。

卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

您那淵博的知識。

讓我們感受文明與希望。

您那高遠的胸懷。

讓我們懂得寬容與忍讓。

您那高尚的人格。

深深影響著我們的心靈。

感謝您老師。

我們真誠的感謝您。

您就像那一支默默的蠟燭。

燃燒了自己卻照亮了別人。

有您的光明的指引。

我們不會在黑暗中迷失方向。

5、《老師，我想對你說》。

老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現在我的眼前；你的關心，愛護，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。

老師，我想對你說：是你給了我學習的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發奮發圖強的動力，是你給了我奔向好前程的希望。

老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂章的指揮者。

老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。

老師，我想對你說：感謝你。

6、《感謝老師》。

感謝老師，

是你們賜予我們知識。

假如你們是園丁，

我們就是那溫室里的花朵，

在您的澆灌下一點一點的成長。

假如您是蠟燭，

我們就是蠟燭旁無盡的黑暗，

是您照亮了我們，

幫助我們找到了通往光明的道路。

假如您是白云，

我們就是天空，

天空沒了白云就會失去光彩。

老師真的很感謝您，

謝謝您對我們的一點一滴，

這些您對我們的好，

我們都銘記在心。

您花費了一生的時間來教育我們，

您是無私的，

您把您的知識都毫無保留的傳授給了我們。

在那百花盛開的春天，

我愿化作明媚的陽光，

為您增添幾分光彩。

在那烈日炎炎的夏季，

我愿化作一把遮陽傘，

為您遮住那酷熱的陽光。

在那樹葉飄落的秋季，

我愿化作一件大衣，

為您取暖。

7、《親愛的老師》。

陽光明媚的九月，

我們在這詩情畫意的季節里，

迎來了一個神圣的日子，

九月十日教師節。

在這美好的節日里，

我手捧美麗的鮮花，

獻給您。

親愛的老師，

有多少個不眼之夜，

又有多少次燈光長明，

有多少日月輪回，

又有多少個春夏秋冬，

一縷縷白發，

是您走過的歲月蒼霜；

一道道皺紋，

是您譜下的不滅華章；

嘔心瀝血育英才，

是您無私的奉獻；

天下遍桃李，

是您執著的理想。

8、《老師您是燭》。

親愛的老師，

您無私的愛心播種了新的希望，

您滿腔的熱血撒下了智慧的火種，

您無私的奉獻精神豐富了我的心靈，

您淵博的知識增添我了的智慧。

老師您是梯，

默默無名，

以偉岸的身軀，

托著我們稚嫩的雙腳，

一步步攀高；

老師您是燭，

燃燒著亮麗的生命，

以不滅的信念為我們照亮前進的道路，

伴隨我們不斷地向前探索。

親愛的老師，

您就象那春蠶獻出一生的忠誠，

您就象那冬梅飄灑著早春的芳香。

今日又逢佳節，

寄上我一份誠摯的祝福，

祝福您永遠健康幸福快樂！

9、《是您！老師》。

是誰—把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰—把調皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人？

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風。

溫暖了我們的心靈。

是誰—把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

10、《老師您辛苦啦》。

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老師！

11、《老師您是最早托起太陽的人》。

雖然，現在有一些學者說：

“不能把老師比作蠟燭，

也不要說老師是太陽底下最光輝的職業。”

但是，我們認為，

老師，您是最早托起太陽的人。

每天早晨，

您都敲響起床的鐘聲，

在教室門口等待我們的到來。

老師，您是最遲送走前一夜的人，

您不顧白天授課的辛苦，

晚上還要拖著疲倦的身子備課，

仔仔細細地批改每一本作業。

隨著您送走一批批的學生，

您烏黑柔亮的頭發，

變成了斑白。

您蘋果一樣紅潤的臉，

爬上了一道道皺紋。

您教出了一個個科學家、軍人、醫生……。

祖國建設各行各業的能手。

您為此感到自豪，

而您從未滿足過。

12、《最美的老師》。

我原想收獲一縷清風，

您卻給了我整個春天。

我原想捧起一簇浪花，

您卻給了我整個海洋。

我原想擷取一枚綠葉，

您卻給了我整個森林。

我原想親吻一朵雪花，

您卻給了我整個銀色的世界。

您在最高點才綻放美麗，

也把最美麗的時刻全給了學生，

一種損失讓您因為那刻骨銘心的美而獲得了永恒。

那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的背影，

已定格為我心中永遠的一幀老照片！

13、《默默奉獻》。

幾度春秋。

幾度風雨。

穿越熱暑的迷茫。

重拾過去的記憶。

只為那份愛與敬的記錄。

悄悄地她來了。

一如久違的甘露。

撒播在我們的心田。

一如漂泊的小船。

找到了停泊的港灣。

多少次。

知識的殿堂里走過。

燈光中笑容的可掬。

驀然回首。

你的恩，你的情。

在白云的天空放飛。

神圣的時刻終于來臨了，

我站在歲月的邊緣。

大聲呼喊：

老師，您辛苦了！

14、《祝您教師節快樂》。

在這美日佳節。

你卻選擇了與寂寞為伴，與冷清為伍。

依然在晨曦微露中忙碌。

外面的世界。

早已喧囂著它的繁華。

而你。

仍然獨守著那一份平凡。

老師，您辛苦了！

你給了我們百花。

卻在盛放時悄然憔悴。

你如蠟炬。

折射出你的無怨無悔。

你如春蠶。

纏繞著你的鞠躬盡瘁。

你放飛了我們。

留下了孤獨的偎依。

老師，您辛苦了！

15、《桃李滿天下是給您最好的回報》。

蒼老了你年輕的容顏。

風雨，

洗刷了你可愛的臉龐。

鮮花與祝福。

本應是你的擁有。

奉獻，展現了你的無私與偉大。

因為你相信。

芳芬綻放在桃李滿園時。

白云何處漂蕩。

我的深情何處停留。

今天。

我強扮詩人的無畏。

以滿腔的熱情。

寫下給你的詩篇。

把它獻給博愛、寬容的。

落雨輕輕劃過。

宛如你慈祥的話語給我撫慰。

你用愛的雨露。

滋潤我的心田。

你用強者之手。

托起了我的理想之帆。

你燃燒了亮麗的生命。

奉獻了幾多的血和汗。

老師，

多少個不眠之夜里。

有你伏案的身影。

三尺的講臺上。

有你的笑聲在蕩漾。

你用熱情融化了冷漠的冰雪。

你用友愛縮短了人心的距離。

綿綿細雨。

牽動著我的心靈。

我多想像一只鷹。

飛到你的身旁。

獻上我最真誠的話語：

老師，您辛苦了！

16、《辛勤的老師》。

老師，您辛苦了，

是無意埋下的種子萌發于一個明媚的春天。

你們可能是蕓蕓眾生中的一員，

平凡的如腳下一粒小小的石子，

可是你們有蠟炬成灰的熱腸肝膽。

沒有鮮花和彩綢裝飾的舞臺，

只有傲雪一樣無怨無悔的奉獻。

老師，您辛苦了，

當昨日之陽與今日不再同樣年輕時，

才如夢初醒到人生不會一帆風順。

您說的對，

我們揮霍不起驕傲的青春。

你的心是一座花朵編織的山谷，

我走近收獲的季節去尋找我已陷入泥沼的靈魂。

17、《不老的紅顏》。

紅顏在青春的地平線擦過，

沒有人注意時間正悄然無息的流淌。

白發便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉，

任歲月無情的撕扯，你心熱如初，一如既往。

你努力去完成你的使命，您的任務，

用自己的一生把我們照亮。

老師，您辛苦了，

你把最美好的青春獻給你的事業，

你把最寶貴的時間獻給你的學生。

即使手握一團正茂的荊棘，

疼痛只會讓你投入更多的感情。

此時此刻，我們只想大喊一聲，

老師，您辛苦了。

18、《因為您，我們更加優秀》。

老師，如果我是小船，

您就是大海，

沒有您，我怎能遠航？

老師，如果我是泉水，

您就是高山，

沒有您，我怎能潺潺流淌？

老師，如果我是幼苗，

您就是雨水，

沒有您，我怎能茁壯成長？

正是因為有您辛勤的培育，

我們才會更加優秀。

老師，您辛苦了。

19、《最崇高的敬意給您》。

老師，辛苦了。

是誰——把無知的我們領進寬敞的教室，

教給我們豐富的知識。

是您！老師！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把調皮的我們。

教育成能體貼幫助別人的人。

是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風。

溫暖了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們。

培育成成熟懂事的少年。

是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

20、《您是春雨》。

老師——您如春天中的細雨，

滋潤著花兒，灌溉著大地，

而我們再著吮吸著細雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點燃了一盞最明亮的燈；

老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；

老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！

21、《老師，您是人民靈魂的工程師》。

九月，一個多彩的季節；

九月，有個光榮的節日；

九月，為您唱響最嘹亮的贊歌；

九月，載著我們最誠摯的祝福！

老師，節日快樂！

老師———人類靈魂的工程師。

是老師，

她用一把金色的鑰匙，

給我們打開了通向知識寶庫的大門；

是老師，

是她教育我們從小要熱愛祖國，

熱愛人民。

22、《三尺講臺是您的一生》。

老師，為我們插上理想的翅膀；

老師，把我們引進知識的海洋；

老師，把我們帶到智慧的田野；

這里莊稼茂盛，五谷飄香。

老師，

把青春獻給三尺講臺，

任粉筆的塵灰染白了雙鬢。

23、《無題》。

“春蠶到死絲方盡，

蠟炬成灰淚始干。”

老師，以靈魂的芳香熏陶著我們。

老師，以人格的魅力感召著我們，

老師，像護花的泥土，像我們的根莖。

老師，用友愛縮短著心與心的距離。

24、《祝您節日快樂》。

人們都說；

您像紅燭，燃燒自己，照亮別人。

人們還說：

您是園丁，任勞任怨，培育花朵。

我說：

您是那性命到止，吐絲瀝血的母親。

在九月這個光榮的節日里。

我們向所有的老師送上最真摯的話語：

老師，祝您節日快樂！

25、《播種希望的人》。

迎著朝陽，

您在晨曦中播種希望；

您在黑夜里默默耕耘。

無論白晝、黑夜，

不管嚴寒、酷暑。

您與時間爭鋒，

您同知識搏斗。

在人生征途中，

您始終堅信———。

天高任鳥飛，

愛拼才會贏。

老師啊！老師，

是您——。

把我們領進知識的殿堂，

把我們送到成功的彼岸。

26、《感謝恩師》。

是您——。

書寫了人生最壯麗的詩篇，

奉獻了世間最寶貴的財富。

敬愛的老師——。

我們因您而自豪，

世界因您而精彩！

27、《老師的眼睛》。

老師的眼睛里。

流露出愛的光芒。

仿佛似一些美麗的天使。

飛在同學們的心中，心中的感激仿佛像。

一些不會說話的語言，滲透了所有的語言。

讓所有融化的力量，去握緊老師的手。

讓我們永遠在一起一萬年。

讓我們心中的情，流露著一億年的光陰。

老師教育了我們要多做陰德。

陰德似一些隱形的翅膀，可以飛翔在所有人的天空中。

變成了一只愛的飛鳥，航行在時空的背面。

28、《希望的前方》。

老師的眼睛里。

仿佛流露出血一樣的光。

是透明的血的光。

那里面凝聚著他幾十年的辛勤的教學。

他的每一個血絲里。

仿佛都長滿了一個個的希望。

希望仿佛在他眼睛里。

化成了隱形的船。

航行在他的歲月里。

老師的眼睛里。

流露出白色的的花朵。

那些花朵雖然不會說話。

但是他能讓老師發現。

新的天地，就是學海的境界。

無盡的教學中，仿佛有許多的花朵。

正在伴隨著他，直到永遠。

29、《老師真美》。

老師的眼睛真美，

走路時我摔倒了，

老師用眼睛對我一笑，

我就不疼了。

老師的眼睛真亮，

提問時，我害怕了，

老師用眼睛鼓勵我，

我就勇敢的回答。老師的眼睛真大，全班的小朋友都裝在里面。

誰的辮子散了，

誰的扣子掉了，

誰的鞋子穿反了，

老師的眼睛都知道。

30、《就像是綠葉》。

老師的眼睛，像夜晚的月亮，

我們是一顆顆星星，

在老師的微笑里，

閃爍閃爍。

老師的眼睛，像一望無際的海洋。

我們是一條條小魚，

在老師的懷抱里，

快樂的游來游去。

老師的眼睛，像藍色的天空。

我們是一朵一朵白云。

在她的注視下，

自由的飄來飄去，

老師的眼睛，像一面鏡子。

能照亮我們的心靈。

31、《最美麗的眼睛》。

啊老師的眼睛。

那是最美麗的眼睛。

像太陽。

每一束光芒。

都散發無限的熱量。

老師的眼睛。

那是一雙會說話的眼睛。

她在無聲中。

講述了很多很多。

像天上的星星。

讓我們向往。

32、《會說話的眼睛》。

像夢中的花朵。

讓我們回味。

老師的眼睛。

那是會說話的眼睛。

他告訴我們。

自信自強。

她告訴我們。

寬容友善。

她告訴我們。

熱愛生活。

她告訴我們。

珍惜現在。

老師的眼睛。

那是會說話的眼睛。

33、《四季的溫暖》。

春天時給我們希望。

夏天時給我們成長。

秋天時給我們豐碩。

冬天時給我們堅。

34、《老師頌》。

當我們把今天用信念埋葬了。

我們的明天是否能夠破繭成蝶。

讓夢想在未來淡藍色的時空里。

自在翩躚，就是這樣的思潮。

和簡單的守望催促著我裂變。

改變，然后是更深的沉迷和奮斗。

今生，我的青春屬于這一方天地。

今生，我的歌謠屬于這樣的'調調。

今生就這樣過去，心中的火焰正在燃燒。

燃燒，然后成為灰燼，直至成為落紅。

滋潤萬畝苗圃，開出新生的花蕾。

35、《紅燭贊》。

透明的春天陽光像瀑布一樣掛著。

海子的笑聲在遠處靜靜浮動著。

生命就這樣在安靜和火熱里升沉著。

日子在天邊落下去了，

心中的信念卻燒得更加熱烈。

歲月留給我背影，我卻用一生來找尋。

生命永遠只是一個謎題，我們都在尋找答案。

生命多遠，青春就能盤亙多遠。

生命的厚度在血汗之中打拼，反復煅打。

然后閃現金屬的光澤，直至出現彩虹的絢爛。

孩子的未來映上了群巒舞動的綠意。

生命總在延伸，生命還在燃燒。

就是紅燭，我的生命之中始終有一個聲音。

36、《蠟炬成灰》。

出現，然后奔騰，燃燒，燃燒。

直至成為灰燼，成為橋梁。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰。

眼淚開始枯干，生命不能拉伸長度。

但是厚度之中可以摻上紅土的廣博。

以及萬里山嶺那無限的胸襟。

生命可以承載一切，紅燭燃燒之后。

滴落的眼淚之中裝滿了對于光明的憧憬。

37、《思念著你》。

燒干之后神靈仍在念著你。

燭臺之上落滿的灰塵，風中有幸福的歌聲。

這個季節永遠握緊春天的溫暖。

神靈仍在想著你，對于我來說。

你的名字永遠都是一盞明燈。

永遠都是發光之前的口號。

今生我沉浸在你的啟示里。

把陽光和雨露滴進干渴的心中。

直至桃李滿天下，腳下踏平的那條蹊徑。

仍在沉默不語，仍在思念著你。

38、《慢慢慢慢》。

慢慢的慢慢的燃燒下去。

慢慢的慢慢的流干眼淚和心血。

慢慢的慢慢的忘記這一切。

可是誰又能忘記你，用生命和光熱。

點亮黑暗之中那不曾閉上的眼睛。

用信念的養分浸潤貧瘠生命的。

每一道條紋和每一道裂縫。

慢慢的慢慢的低下去。

慢慢的慢慢的枯干了心。

慢慢的慢慢的什么都不再記起。

慢慢的慢慢的直到自己的靈魂透支。

39、《我歌頌您》。

今天我歌頌你，寫著詩歌燃燒你。

今天我站在感慨的中央，持續為你歌唱。

今天我就站在波瀾壯闊的追憶里。

寫下我的信仰，寫下光輝，寫下夢境。

寫下風風雨雨的晨光和光陰的縫隙。

我就在感嘆當中，就在感恩當中。

當我說著光明，說著未來，

說到太陽，說到雨露。

心中的幸福無法言喻，心中的崇高。

無法用今生的目光敬仰。

40、《不留余力地綻放》。

守住你的花園，不余余力的綻放。

生命有光，生命有熱。

有渴望就有希望，有希望就有能量。

你睜開眼睛，說燒吧。

我的眼前開始出現了光芒。

我伸出手去，在你的光焰之上體驗著疼痛。

以及因此帶來的深刻入骨的幸福。

你是幸福的，你是驕傲的。

因為直到此刻，你站在神話的中央。

被所有閃光的詞匯拴住。

被所有敬仰的目光盯梢。

41、《終身的信仰》。

日子就這樣陪著你燃燒。

在陽光之下，你是最尖銳的鋒芒。

戳痛世界剛剛撫平的傷痛。

然后打開血管，打開覺醒。

打開黑暗掩住的那一扇窗子。

那一個格子收藏的神的畫像。

就是神，比神純凈。

就是花香，就是芬芳，從你靈魂深處淌出。

和我終生的信仰映照。

42、《追隨你的光明》。

貼近泥土，貼近大地的灶膛。

貼近你，貼近生命的真相。

奉獻，燃燒，骨子之中深藏的力量。

信仰之中埋葬的陽光。

只有燒哪，只有華為灰燼的燃燒。

讓我看見血，看見真實，看見夢境。

看見尖銳的光芒，撕破四平八穩的。

生存招安的旗幡，來吧，燒吧。

來吧，取出我胸膛中的光芒吧。

我要照耀你，在你最寒冷的時候。

照亮你的迷茫，抖碎倉皇。

給我最真的真相，最信的信仰。

把生命的意義展示給你看。

讓你震痛，讓你驚悚，讓你。

在這一盞淚光里，把我的骨骼。

以及骨骼之中的光芒，瞬間點亮。

43、《點一根紅燭》。

點一根紅燭。

凝視青煙繚繞。

聽一曲呼喚。

把思念逐出心頭。

在這個房間盡情嬉鬧。

點一根紅燭。

驅散夜的黑暗。

念一段悲傷。

讓淚水不再隱藏。

在這個房間肆意奔放。

44、《光明的所處》。

點一根紅燭。

明朗哭泣的心傷。

飲一杯古窖。

麻醉不愈的傷口。

在這個房間醉有何妨。

點一根紅燭。

見證生命的勇敢。

游一回夢鄉。

把幸福刻在臉上。

在這個房間亦有向往。

45、《贊歌》。

紅燭出蠟身。

幽幽疼我心。

愿人多安枕。

此痛最銷魂。

雪齒恨。

霜飛唇。

雨落雨花暈。

46、《一曲流觴》。

春風吹緊。

如云吻。

如香親。

而秋之韻。

而冬之吟。

流水山高俊。

一鳴驚山人。

只十里村。

執百花林。

至千山萬水準。

雁落不聞。

問知音。

47、《只是暗自銷殞》。

心存。

存心。

螢火非明晨。

若非黃昏。

暗夜深。

人靜不靜安枕。

蠟凝燭沁。

方銷魂。

又消心。

何必久伊人。

也才風勁。

實秋亦當春。

如夏滴淋。

隆冬亦傾盆。

而雨若吻。

風許親。

蠟雪沁凝。

燭霜凝沁。

自從不消隕。

只銷魂！

48、《生命應該和奉獻聯系在一起》。

徘徊在秋風中。

行在夜雨里。

紅燭啊，我想起你。

想起你照亮別人的熱情。

想起你燃燒自己的美麗。

從唐人的詩卷里。

我讀到了。

你內心深處的苦寂。

從《紅燭》的序詩里。

我感悟到。

生命應該和奉獻連在一起。

49、《流淚的紅燭》。

紅燭啊，我深知你的痛苦。

心中流出來的。

是殷紅殷紅的血滴。

也許，你溫暖了別人。

自己卻獨守凄風冷雨。

也許，你點亮了黑夜。

自己卻被人遺忘在。

陽光燦爛的日子。

紅燭啊，你為燃燒而生。

無怨無悔，無聲無息。

在人們的歡樂中。

體現著，生命的價值。

你的崇高就在于。

流著熱淚，忠貞不渝。

你的偉大就在于。

照亮了別人，犧牲了自己。

50、《感謝您，老師》。

一塊黑板。

三尺講臺。

是您揮灑人生的天地。

我們在您的天地里茁壯的成長。

一支支粉筆。

在您的手里。

變幻成了黑板上的字。

又變成了我們的頭腦里的知識。

一根根教鞭。

在您的面前。

不斷的飄舞。

把那些做人的道理飄進了我們的心里。

高中贊美教師（專業21篇）篇十七

9月10日是我們的教師節，教師節就要到來，讓我們來看看一些關于贊美教師的。

名言名句。

吧，下面小編和大家分享贊美教師名言，歡迎閱讀。更多資訊盡在。

欄目!

1.每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!

2.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

3.您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

4.您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

5.您的崗位永不調換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰。

6.在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用。

生命。

的火炬，為我們開道。

7.教師的春風，日日沐我心。

8.身為世范，為人師表。——贊美老師的名言。

9.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。作者：李商隱——贊美老師的詩句。

10.太陽底下最光輝的職業;人類靈魂的工程師。

11.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。

12.三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

13.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

14.假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

15.教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

16.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

17.春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

18.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比。

母愛。

更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

19.螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

20.陽光普照，園丁心坎春意暖;雨露滋潤，桃李枝頭蓓蕾紅。--祝您教師節愉快。

21.您是園丁，為祖國山川添秀色;您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節曰里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達衷心的祝愿。

22.用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀!

23.“桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆!

24.我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

25.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意!

26.我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。

27.您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利!

28.老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

29.老師，您是真誠的善良的美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

30.愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

31.海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業的時候，把誠摯的祝愿獻給老師。

32.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發我的智力，為我點燃了希望的光芒。謝謝您，老師!

33.是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

34.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您--老師的愛，天下最偉大，最高潔。

35.螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

36.敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂如意!

37.四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。

38.老師是我們的在生父母!`爹娘生養我們老師教育了我們。

39.用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節曰的祝賀!

40.“桃李滿天下”，是教師的榮耀。--值此曰麗風清秋實累累的園丁佳節，敬祝老師康樂如意，青春永葆!

41.我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節曰里，我要把一份崇高的敬意獻給您。

42.是誰把雨露撒遍大地?是誰把幼苗辛勤哺育?是您，老師，您是一位偉大的園丁!看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影!

43.您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

44.假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您--我的胸懷博大，知識精深的老師。

45.教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

46.一位好老師，勝過萬卷書。

47.親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少。

自信。

點燃了多少青春摧發了多少征帆。

48.鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

49.一日為師，終身為父。

50.片言之賜，皆我師也。

51.園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

52.江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

53.老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。

54.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

55.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您------老師的愛，天下最偉大，最高潔。

56.老師，我們身上散發的智慧之光，永遠閃爍著您親手點燃的火花。

57.老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!

58.您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!

59.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

60.如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

61.您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

62.啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!

63.如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚!

64.老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!

65.老師，如果把您比作蚌，那么學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

66.您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

67.您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔!

68.每年，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您;我親愛的老師，愿春天永遠與您同在!

69.園丁--崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!

高中贊美教師（專業21篇）篇十八

無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。

園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李商隱。

友誼是精神的融合，心靈的聯姻，道德的紐結。佩恩。

鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

那些背叛同伴的人，常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。伊索。

春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。吳玉章。

片言之賜，皆我師也。

用狡計去害友人的人，自己將陷于危險埋伏之中。伊索。

人與人之間最大的信任就是關于進言的信任。培根。

一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。愛因斯坦。

一日為師，終身為父。

一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。

只有在患難的時候，才能看到朋友的`真心。克雷洛夫。

友誼使歡樂倍增，悲痛銳減。培根。

沒有真摯朋友的人，是真正孤獨的人。培根。

太陽底下最光輝的職業，人類靈魂的工程師。

高中贊美教師（專業21篇）篇十九

2、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

3、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您－－老師的愛，天下最偉大，最高潔。

4、螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人；您的可敬，則在于總是給別人提供方便。

5、是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！

6、老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！

7、您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是－－燃燒！不停的燃燒！

9、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

10、老師，您就是這希望與幸福的`播種人！

11、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

12、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

13、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

14、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

16、用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

17、您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

18、您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。

19、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

高中贊美教師（專業21篇）篇二十

1、一日為師，終身為父。

2、您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

4、往曰，您在我的心田播下了知識的種子，今天，才有我在科研中結出的碩果――老師，這是您的'豐收！

5、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

6、三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。

7、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。

10、鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。

11、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。

12、十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟梁。

13、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。

14、老師，您是真誠的、善良的、美好的。愿所有同學的心扉都向您敞開。

15、教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

16、您諄諄的教誨，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規范……我感謝您，感謝您對我的精心培育。

18、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

19、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

20、歲月悄悄溜走，世事變幻，恩師的表率，卻常常在我們左右。

高中贊美教師（專業21篇）篇二十一

1 、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優異的成績，來祝賀您的勝利! 老師，祝您教育的學生，人才濟濟，精英輩出。

2 、張老師大約30歲左右，個子很高，有點瘦，笑起來很和藹 。張老師有一雙炯炯有神的大眼睛，她上課的時候眼睛一瞪，可嚴肅了，誰見了都害怕，都會立即坐好，認真聽課，即使這樣同學們同樣尊敬她！

3 、教師是蠟燭，燃燒自己照亮別人；教師是粉筆，磨短自己補長學生。教師的事業在天底下最壯麗，教師的稱號在人世間最可敬！祝教師幸福健康，永葆青春。

4 、園丁，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

5 、當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

6 、您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方。

7 、一方黑板朝朝暮暮繪宏圖誠滋桃李芳天下；三尺講臺歲歲年年灑青春勤育英才澤九州。敬愛的老師，今天是教師節，對聯代表我的心聲：謝謝您的教誨！祝您永遠快樂！

8 、當我已經能自由翱翔，老師，您可知道，您是我雙翼下振翅的風。當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了！