優秀作文的語言表達要準確、生動，充滿變化，能夠吸引讀者的注意力，讓人不斷駐足。請大家仔細閱讀以下這些優秀作文的片段，體會其中的寫作之道。

我學會了惜生命（模板19篇）篇一

在無限的時間和空間里，每個人的生命只有一次。生命的每一次綻放都是前所未有的奇跡。

人生偉大，值得敬畏，所以敬畏人生。

有時候生命是極其脆弱的，可能會在一瞬間消失，但生命的意志是極其頑強的。無論何時何地，我們都無法動搖對生活的向往，對生活的渴望。

一場大雨過后，一只甲蟲在我家門前被沖走了。當時它已經奄奄一息，幾乎沒有復活的可能。它就這樣躺在我家門口。調皮的我不小心踩了一下，把它踢出門外，用一瓢水洗了。也許它真的死了，沒動。此時，我后悔自己的殘忍，為“死去”的生命落淚。大概過了幾分鐘，我意外地發現了一個奇跡：——只甲蟲居然動了，它們的腳居然慢慢地動起來，向前爬行。天哪，甲蟲又活了。多么頑強的生命，我止不住的嘆息。"房子漏水，下了一整夜的雨。"這時，一群雞跑過來啄踩甲蟲。甲蟲沒有動，這次它可能真的會死。就在我轉身準備走的時候，甲蟲又一次攔住了我，讓我大吃一驚。這個小生命蠕動了一兩次.幾秒鐘后，小生命真的“消亡”了。回想起剛才發生的一幕幕，甲蟲求生的欲望和頑強的生命給我留下了深刻的印象，害怕你——的生命。我由衷感嘆。

一滴水可以折射出太陽的光輝，對生命的恐懼可以折射出人類生命的美好。

好的人生是一種創造，創造是人生的絕活。因為創造，生活不會滿足現有的成就，也不會陶醉于現實的享受。

愿我們珍惜生命，在創造中發展我們完美的人生，用智慧描繪我們美好的未來！

我學會了惜生命（模板19篇）篇二

一年四季就如同四個不同性格的孩子，你要問我最喜歡哪個孩子，我會斬釘截鐵的告訴你，我喜歡和煦的春天。因為，春天是萬物復蘇之季，春天是生機盎然之季，春天是鮮花嫩葉生長之季，春天是生命冒芽之季。

你瞧！初晨的一縷陽光送走銀裝素裹的冬天，喚醒了沉睡的春天，帶來了生命的心聲，播下了生命的種子。

寂靜的夜晚，下起如牛毛，如細絲，如繡花針的春雨，“隨風潛入夜”，連綿不斷。淅淅瀝瀝的春雨把夜色襯托得更加祥和而優美。

黎明時，雨水已經在夢想中甜甜地睡著了！泥土的甘甜融入舌尖，鮮花的芳香沁人心脾，生命的音符在空氣中跳躍。在那一塊大石頭下，一棵綠色的幼苗正在頂開泥土，努力地讓自己的生命在春天里顯示出最醉人的活力。

春月在那和煦的陽光，撫摸潺潺流水里的冰塊。在春天生氣勃勃充滿陽衣襟下，冰塊漸漸成了碎冰，春光一斜，陽光被抖到了水面，波光粼粼，亦真亦幻。

午后的陽光四處飄灑著。陽光穿過河水，把溫暖帶給河床;陽光透過窗臺，把溫暖帶給住宅;陽光透過綠葉，把溫暖帶給大樹......陽光照射進人的心底里。

黃昏，太陽與春天揮手告別，期待再次相遇。夕陽染紅了天空，映紅了云朵。晚風吹著大地，大地閉上了眼睛，進入了甜甜的夢鄉。大地黑蒙蒙的，覺得無聊，就和月亮，星星聊了起來，一起跳舞唱歌，等著太陽叫醒大地。

“叮咚——叮咚——”泉水給春姑娘演奏了一首感恩之曲也給春天增了不可描述的韻味。春天的韻味，在它的溫柔，仿佛媽媽的手撫過臉龐;春天的韻味，在它的絢爛，無處不是春花爛漫，讓人瞧了便醉在這春光里;春天的韻味，在它的生機盎然，處處充滿著各種各樣的綠，綠的讓人心動，綠的讓人見之欣喜。我愿與春天來個約會，約定明年再見！

我學會了惜生命（模板19篇）篇三

自從那一次，我懂得了珍愛生命。真愛那可貴的生命。生命只有一次，我們一定不能輕易放棄生命。

那是一個燈火絢麗的夜晚街上被路燈照得格外的明亮。13層的樓房巍然屹立在城市之中。正是今晚，一位年輕的小姑娘坐在13層樓頂上。從下往上看，直插云端。她也不過14-15歲的樣子。她是因為家庭父母和生活的壓力心里矛盾，產生了錯誤的想法。在這美麗的夜晚。她想要自殺。這是非常讓人難以相信的。如今的社會有這么大的壓力。在網上一個個自殺的方式。讓我們看了觸目驚心。我們是不是遇見了挫折就選擇自殺呢?可是，的當代的霍金·海倫·凱勒。又是怎么活下來的呢?就說霍金吧，醫生診斷霍金只能活3年，可他活了40年。命運對他多么的殘忍。可我們什么也不缺，只缺一顆堅強的心呀!霍金全身上下只有三根手指能活動，他坐在輪椅上，思考著·推測著宇宙太陽系以外甚至上百億光年的宇宙黑洞。我們遇到這么一點挫折就自殺。那么多名人哪一個不是從逆境中走出來的?可這位小姑娘想不開呀!她沒想那么多，一頭從13樓頂扎在地上。她走了。她可知道到她這一沖動帶走了父母親的10多年的養育恩呀!她走了，可她沒有想一想父母親在這時候恨不得用自己的生命去換回女兒的生命呀!他們多傷心呀!他們心痛的甚至瘋掉了。我們的死亡是對家人的`不負責任呀!我們沒有權利選擇死亡，更沒有權利選擇自殺。這不應該是我們的選擇，我們的生命都是爸爸媽媽給的，身上留著父母的血。我們的生命來之不易呀!所以我們不應該選擇死亡呀!我們一定要珍惜生命!

從這次事件上，我感悟很大，我感到我們自己一定要珍愛生命!

我學會了惜生命（模板19篇）篇四

人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。讓我們學會珍惜生命，熱愛生命。

人生，最寶貴的是什么?奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說只有一次。”

一棵小草，它的一生，就是披上綠衣，裝點大地，風刮不倒它，雨打不歪它，連一顆小草都要這么頑強地活下來，我們還有什么理由選擇離家出走甚至自殺?在現實生活中，一些學生因為父母給他們的壓力太大，而選擇離家出走或自殺等極端的做法，我認為這是最笨的選擇，好好活著，那是人一生中最大的財富。活著也是最大的幸福。當一些患有不治之癥的兒童，他們最大的愿望就是能活下來，好好學習，長大了為祖國奉獻一份力量，可是命運沒有眷顧他們，奪取了他們幼小的生命。上帝給了我們健康的身體，健全的四肢和幸福快樂的家庭，我們還有什么理由不好好學習，不珍惜生命呢?就因為一點壓力，一點挫折，就選擇自殺，這是多么可悲，多么不值啊!和以上我舉的列子中的小生命比較，他們顯得是多么渺小啊!在此，我呼吁：生命只有一次，要珍惜啊!

在汶川地震中，有許許多多令人震驚的事跡。其中的一個小女孩，使我印象很深。當救援人員從廢墟下拉她上來的時候，她已經被埋了7天零5個小時，這個數字很令人震驚，是什么理由讓她這么堅強地活下來?當問到她的時候，她自豪地說：“我一定要活著，活著比什么都好，我還要好好讀書，長大后把我的智慧奉獻祖國!”這只是一個7歲的小女孩，說出如此令人震驚的話，實在令人感動，令人折服。我們的生命之花才剛剛開始綻放，如果因為錯誤的思想抹殺了它，那么生命的意義就失去了它的本意。

活著，不是為了什么，而是為了我們絢麗多彩的人生。

自從那一次，我懂得了。

珍愛生命。

真愛那可貴的生命生命只有一次，我們一定不能輕易放棄生命。

那是一個燈火絢麗的夜晚街上被路燈照得格外的明亮。13層的樓房巍然屹立在城市之中。正是今晚，一位年輕的小姑娘坐在13層樓頂上。從下往上看，直插云端。她也不過14-15歲的樣子。她是因為家庭父母和生活的壓力心里矛盾，產生了錯誤的想法。在這美麗的夜晚。她想要自殺。這是非常讓人難以相信的。如今的社會有這么大的壓力。在網上一個個自殺的方式。讓我們看了觸目驚心。我們是不是遇見了挫折就選擇自殺呢?可是，的當代的霍金·海倫·凱勒。又是怎么活下來的呢?就說霍金吧，醫生診斷霍金只能活3年，可他活了40年。命運對他多么的殘忍。可我們什么也不缺，只缺一顆堅強的心呀!霍金全身上下只有三根手指能活動，他坐在輪椅上，思考著·推測著宇宙太陽系以外甚至上百億光年的宇宙黑洞。我們遇到這么一點挫折就自殺。那么多名人哪一個不是從逆境中走出來的?可這位小姑娘想不開呀!她沒想那么多，一頭從13樓頂扎在地上。她走了。她可知道到她這一沖動帶走了父母親的10多年的養育恩呀!她走了，可她沒有想一想父母親在這時候恨不得用自己的生命去換回女兒的生命呀!他們多傷心呀!他們心痛的甚至瘋掉了。我們的死亡是對家人的不負責任呀!我們沒有權利選擇死亡，更沒有權利選擇自殺。這不應該是我們的選擇，我們的生命都是爸爸媽媽給的，身上留著父母的血。我們的生命來之不易呀!所以我們不應該選擇死亡呀!我們一定要珍惜生命!

從這次事件上，我感悟很大，我感到我們自己一定要珍愛生命!

今天老師給我們講到生命。生命是什么呢?我開始思考。

生命是一種新的希望。在路邊，枝頭上一顆顆包裹的嚴嚴實實的小芽是大樹的希望。春天雨水的滋潤，讓小芽迅速長大。到了夏天，大樹就可以給人們遮風擋雨。在醫院，隨著一聲聲哇哇的啼哭聲，一個個嶄新的小生命來到這個世界上，這里包含了醫生和護士的汗水，寄托了爸爸媽媽的希望。在學校，我們學到了許多知識，這是老師辛勤地培育，讓我們成為祖國未來的希望。

生命也是一種永不放棄的精神。在野外，一顆毫不起眼的小草，無論遭受多少人的踩踏和車輪的碾壓，只要有一點雨水的滋潤，它就會煥發出勃勃生機。在黃山的懸崖上有一棵迎客松，不管酷暑嚴寒，還是風吹雨打，它仍舊傲然挺立，像是在迎接四面八方的游客，最后它成為了黃山上的一道奇特的風景。在地震中，失去雙腿的廖智，憑著對舞蹈的熱愛，讓她永不放棄，后來成為一名優秀的舞蹈家。

在生命的感悟中，我明白了，在生活中，不管遇到什么困難，只要我們珍惜生命，永不放棄，就會讓生命煥發光彩。

我學會了惜生命（模板19篇）篇五

今天，我在課外書上看到了一篇叫《敬畏生命》的短文，它主要講的是通過對不斷播散云狀種子這一生命的描述，歌頌了生命的偉大，告訴人們怎樣敬畏生命。讀了這篇短文，我不禁想起了一位紅軍爺爺。

他常常教育我們，人要珍惜生命，不能拿生命開玩笑。有一天，老爺爺到市場買菜，這位爺爺捉到了一個小偷，老爺爺見他還小，就問：“你為什么不去讀書呢？要拿生命來開玩笑？”而那個小偷毫不在意地說：“我拿生命來開玩笑，關你什么事？”老爺爺說：“你拿生命開玩笑是不關我的事。但是生命來之不易，既然我們來到這個世上，就要對社會有用。所以，我們自己要珍惜這來之不易的生命，為社會貢獻一份力量，你知不知道？”那個小偷聽后慚愧低下了頭。

如果，我們就這么輕易的放棄自己的生命，有沒有想過，再也見不到自己的親人，朋友對你的關懷與微笑，再也見不到有溫暖的陽光，有遍地的青草。

《敬畏生命》中的“生命”不禁讓我想起自身的由來，源于神話故事里的一篇文章“造物主很慈祥，她把大樹擁有魁梧的英姿和枝繁葉茂的華蓋，卻給了我們最最珍貴的東西——生命。”生命并非渺小，它蘊涵著強大的力量！鼓舞著人民不要輕言放棄自己最為珍貴的無價之寶生命。每當我聽到人歡馬叫的時候，想起一個關于生命的故事。

一個六年級的學生不幸喪母，那一節是語文課，老師并沒有講課，而是很低沉地說：“想必大家都知道這件事了吧！她的媽媽和我們的媽媽老師勤勞的、樸實的人。同學們，我們將來都會死的。”話一出口，同學們都瞪大眼睛，下意識地“啊”了一聲。

“不會折！老師不會死，我們也不會死！”同學們說。

“會的。”老師肯定地說，“人一出生，都必然要死，這是一個規律，誰也改變不了。”

教室里一片沉默，同學們的眼中露出惶然，有的搖頭，有的點頭，教室里氣氛凝重。

“老師，有生命真好！”有位同學說。

“是的，有生命真好，所以我們要敬畏生命，鄭重地去了解生命的真正的意義。”

讀了《敬畏生命》這篇短文，我掩卷深思，如果人人都愛惜生命，就不會出現那么多的悲劇，如果人人都能夠愛惜生命，我們生存的大家園就會變得更加繁榮昌盛。朋友，請你愛惜自己的生命，生命對于我們來說只有一次啊！

我學會了惜生命（模板19篇）篇六

在飛機頭等艙里，在機場貴賓廳里，旅客或是閱讀或是專注地辦公；而在經濟艙和普通候機廳里卻人聲鼎沸。他們的行為使他們在旅途的起點就拉開了差距，人生的旅途也是如此，唯有過人的行為才能成就生命的高度。

她的美麗不在于她姣好的面容，而在于她用善舉托起的人間大愛。用行為成就生命的高度，奧黛麗·赫本如是。

倘若要追尋她憑借《羅馬假日》獲封影后的緣由，倘若要追問她為何能獲得百萬片酬，相信答案只有一個，那就是她的認真。正因為她對待每一件事都一絲不茍，她才能成就她在影視界的高度。倘若要探求她為何能獲得全世界的尊重，不妨看看她的慈善行動：不顧疾病困擾，無懼戰亂威脅，她用最樸實的行動行走在看望受苦難兒童的第一線。正因為她的沒有任何花哨的慈善行動，她才能成就她在道德上的高度。

赫本用最樸實的行為成就了生命的高度，縱使歲月變遷，也無法磨滅她在人們心中豎起的豐碑。

她的高度不在于她在患者心中贏得的聲譽，而在于她走過古稀，走過耄耋，用近70年的行醫生涯踐行了“醫者仁心”四個字。用行為成就生命的高度，胡佩蘭老人如是。

倘若要追問在醫患關系如此緊張的今天，老人為何能贏得無數患者敬佩，相信答案只有一個，那就是她70年如一日對“醫者仁心”的堅守。“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”，這是人們對佩蘭老人不圖名利、不求回報的肯定；年逾百歲，在彌留之際仍然掛念病人，這是她用最真誠的行動成就生命高度的最真實的寫照。

佩蘭老人用最真誠的行為成就了生命的高度，縱使生命流逝，也無法減弱她帶給人們的敬佩與感動。

然而，在她們帶給我們敬佩與感動的同時，在社會中總有一些人會因一時放縱的行為而毀去自己已然達到的高度。貪官落馬，從前無不為官一方、威風凜凜，都因為自己的貪腐行為而鋃鐺入獄；明星吸毒，過去無不聚光燈下、光芒萬丈，都因為自己的放縱行為而聲名狼藉。

由此可見，充滿“正能量”的行為能成就一個人的高度，而充斥著“負能量”的行為也能使一個人的高度一落千丈。

愛因斯坦曾說：“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大。”而構成我們性格的，正是我們日常生活中一個個最普通的行為。讓我們謹言慎行，用真誠的行動中與人交往，用樸實的行動中成就生命的高度！

我學會了惜生命（模板19篇）篇七

生命是人世間最神奇的現象，最美麗的花朵。它脆弱，可能在下一刻就轉瞬即逝；它堅韌，就算小草被壓在石塊下仍然頑強不屈地向上挺；它偉大，霍金僅憑那根只能動的手指，卻探索了宇宙的奧秘……世界上越是弱小的生命，在追求生存的權利時所表現出的精神越令人震撼。

漸漸地長大，也能做很多力所能及的事情。回到外婆家，便幫著外公外婆打打雜。做什么呢？看著外公準備剖魚，便自告奮勇地承擔了下來。

一切順利，把魚內臟掏空后，魚肚子里空空如也。可接下來的一幕卻讓人大吃一驚。當我漫不經心地把魚扔到水盆里，準備清洗清洗。不料，這魚像炮彈一樣“飛”了起來，在盆子里上躥下跳。頓時水花四濺，像煙花一樣在四面八方閃耀著。這倒惹怒了我，立刻抄起一根木刷，對著魚腦袋暴擊了三下。

“哼，敢惹我，你還嫩了點兒！”正當我自言自語時，它不僅沒有暈頭轉向，反倒比上一次“攻擊”來得更加猛烈，直接蹦出了水盆，跳起了“鬼步舞”。

“再捉不住它，今天的`午餐就要泡湯了，必須抓住它！”我一邊說一邊向魚撲了過去，可不曾想到，腳下一滑，我直挺挺地摔了下去，直接與大地媽媽“親吻”。

我惱羞成怒，準備繼續反擊，我突然看見了什么？沒錯，是生命，是生命在跳動！我心里暗暗吃驚，一條魚竟有這樣的激情和勇氣。低頭再瞧瞧這條魚，還在輕輕顫動，好似活了一般。我不禁想起剛才它從水盆里撲騰出去時那副視死如歸的架勢。與毀壞它生活的人奮力一拼，真像一個英雄……雖然死神即將來臨，但它仍然要用自己最后的一點兒力氣抗爭，它的每一次擺動都震撼著我的心靈。它的生命是脆弱的，但是它在最后關頭還能將生命激發到高潮。

面對這條“壯烈犧牲”的魚，看著它的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我的心上。

我不是動物學家，不知道魚的垂死掙扎行為是一種偶然還是自然的本能，但我覺得在這一點上它確實是表現出了一種我們人類所應該具有的東西——與生命的抗爭。

草，也是一種普通的生物，但是在壓迫面前，它是永遠也不會悲觀和嘆氣。它能將阻力化為力量，不管前方的石塊有多么重，依然頑強不屈地掀翻一個個石塊。

人也一樣，在千鈞一發的關頭也能爆發出驚人的生命力。母親在孩子危難時刻義無反顧地抬起了壓住孩子的汽車，在鱷魚即將狠命一咬時迅速將孩子救上岸……這樣的事例舉不勝舉。人人都具備潛能，我們只有將生命發揮到極致，才會擁有一個五彩的人生。

在蒼茫的宇宙中，每一個生命都是值得尊敬的。當我們能夠用心去傾聽生命流轉的空谷足音時，我們的心靈一定也是充滿溫暖的了！我至今仍然在沉思之際想起那條抗爭的魚，那條不可思議的魚在一個小小的少年的心之峽谷里，激蕩跳躍，教會我怎樣敬畏生命。

生命是一列向著一個叫死亡的終點疾馳的火車。我們沒有理由不努力，讓自己的生命荒蕪。充實自己，提高自己，為了人生的豐盈，為了生命的完美，讓生命因奮斗而精彩！

我學會了惜生命（模板19篇）篇八

生命正如北風卷雪清冷雙絕中冷峻瑰麗的花朵，在四周的素雪寒冰中微露的一點輕紅。生命是螺旋上升的軌道，自往古飛向未來。四周是浩瀚宇宙，繁星在亙古的靜寂中遠行。冷寂是需要生機來點綴的，正如寒江水的情致多在于一籠浮動的月影。生命悄悄誕生了，并且有了自己的家。

浩瀚中能出現生命真的很難得，生命的頑強常常讓我們覺得不可思議。

若離開塵囂，走入心靜如水的境界，那些落地生根隨遇而安的野草，頂翻石塊破土而出的嫩芽，以及凄風冷雨后的點點黃花，都會使人心動。

曾聽過仗劍去國的堅毅，匹馬戍梁州的壯志，醉里挑燈看劍的無奈。國之將傾，僅存的幾根擎天柱已滿布裂紋。然而，夕陽中，雄風依舊。“賴是生來瘦硬”，正是寒雪中的瑰麗。

古戰場上，有戰馬的嘶鳴，烈火連天。攻一城，下一地，性命似在刀尖火海中，一戰而去萬人，不以為怪，生命在那里形同草芥。

瑰麗的背后竟是嚴冷的殘酷，是殘酷維持了生命，還是因為有生命而殘酷？

大多數人為了生存每天忙忙碌碌，很多人每天忙忙碌碌卻說不清是為了什末。把最常見的忙忙碌碌的原因匯合起來觀其根本就是因為我還活著，還有各種各樣的責任。生命竟像一個螺旋形，確乎在上升，又似乎在原地旋轉。世界在發展推進，而生命的意義又像是在循環。

這寒風素雪里的一抹輕紅，極寶貴，豈能空耗在渾渾噩噩的循環中。不若敬畏生命，熱愛生活，尋求心靈的完整。

金戈鐵馬不妨少一些殺戮，我們都只是廣袤空間里的旅人，遼遠時空中的過客，何須凌駕于他人之上，妄想做別人的統治者。

敬畏生命，所以珍視生命。

保存這大漠里的一縷孤煙，向生命致敬。

我學會了惜生命（模板19篇）篇九

死的考驗，但它總會堅持不懈，無論風雨再大，都會探出頭來。而生命又像剛剛生下的小鳥從樹上掉落下來，在失去母親的庇護下，它在大自然的眼里是卑微、脆弱的，甚至任何動物都可以給它制成威脅，可以將它的生命完結。

那構成這種形式的主要階段是什么呢？是什么使生命更加百折不饒呢？是信念，是事物本身對某種階段的渴望。信念會使人們在困難時絕處逢生，它使我們產生一種全新的動力，駛向遙遠海岸。

珍愛生命就是播種生命，讓生命一代代傳承下去，打造我們的美好明天吧！

我學會了惜生命（模板19篇）篇十

每個人都被賦予了，生命是短暫的，我們應該好好每一分每一秒。

記得小時候，里有只小黑，我們都叫它小黑，小黑非常，看到我們回家都會搖一搖它短短的尾巴，看到熟人它會很友好，一旦看到陌生人，它就會用很大的叫聲發出警告。突然有一天，不知道是嫌棄它老了，還是嫌棄它亂叫，執意想把它燉湯喝。我知道之后，強烈反對，百般阻攔。

這件事雖然過去了很久很久，但讓我深刻，我一輩子都不會忘記。那種無能為力的感覺讓我對于生命又多了一層領悟。我真心的每個生命都能被尊重，因為生命只有一次，不能重來。

我學會了惜生命（模板19篇）篇十一

老師給我們留下一個。

作文。

題目——珍惜生命。

生命是我的，但又不只屬于我一個人。因為生命是父母給我的，我的父母比我更重視這份生命，所以我要好好的保護它，不能白白地浪費它，更不能讓父母為我感到心痛。

雖然生命很短，但我覺得生命給我帶來了很多的快樂和幸福。我不需要一個能活到一百年的生命，我只要在我短暫的生命里活得足夠精彩!

生命是無價的，不要把生命當成玩具，當成游戲，生命只有一次，要好好地珍惜生命。

從此后的每一天，我都要好好學習，不會浪費時間和生命，我也要積極地鍛煉身體，讓自己有一個健康的生命。生命使我感受到這個世界的根本，是我存在的方式，我會用自己的努力，換來自己最精彩的生命!

我學會了惜生命（模板19篇）篇十二

每當我看到健兒像魚兒一樣在水中穿梭，我心里很是羨慕，就下定決心要學會游泳。我便到寧江游泳池去學習游泳了。

當作好了熱身運動后，別人都跳下水，而我卻站在池邊久久不敢下去。教練好像看出了我的畏懼，一把把我推下水去，我咕咕的喝了幾大口水，只覺得七竅都進水了。眼睛也睜不起，耳朵也仿佛聾了。身心從外到內都涼透了，嚇得全身發抖，幸好背著背漂才沒沉入水底。我慢慢地學習蛙泳的蹬腿的動作，好不容易挨到了下課。接連幾天我都找各種理由不想去，媽媽總是耐心的說；“沒什么好怕的，我相信你一定能學會的。”可我就是不去，甚至拿出殺手锏，眼淚像斷了線的珠子滾落下了，“媽媽，今天我肚子痛，能不能不去？”媽媽終于按捺不住滿腔的怒火，二話都不說地就把我扔到車上，向游泳池沖去，接著又把我拉下來推到游泳池邊。我知道這次是賴不掉了，只得硬著頭皮下了水，把一切的害怕都拋到了腦后，作好了淹死算了的準備。可是說來也奇怪，上了這節課我竟然找到了游泳的感覺。后來幾節課我再也不怕水了，主動第一個跑到一米八處去跳水，再也不是無精打采，而是聚精會神的看教練教的每一個要領，認真的模仿他的每一個動作。不久蹬腿和呼吸，當教練叫我加起手游得時候，真沒想到我不要任何的輔助東西游起來了，只聽到教練說；“對了好的”，我竟高興的不知所措，忙抬頭看站在岸上的媽媽，只見媽媽也豎起了大拇指。此時此刻往日所有的淚水都化做甜蜜。游泳，并愛上了游泳。

我學會了惜生命（模板19篇）篇十三

星期二，爸爸帶我學游泳，我很害怕，爸爸就扶我下去，爸爸扶著我的游泳圈，爸爸說“手要劃，腳要蹬”。

然后，爸爸放開了手，我一直在游泳，我往后面看嚇了我一跳，爸爸放手了，然后，媽媽說呀回家了，爸爸說：我是一只汗鴨子，我都笑了。

我學會了惜生命（模板19篇）篇十四

我一開始下水學游泳的時候很害怕，因為我從來沒有學過游泳。有一個會游泳的大姐姐在旁邊，她可以不用游泳圈游泳，她教我怎么游泳。大姐姐沒有教妹妹，因為妹妹一開始就會游泳，所以有時候妹妹還會教我游泳。

后來我也可以不用游泳圈游泳了，那個姐姐看到游泳很開心。我一直還會游泳，可惜我現在已經不常去游泳。

我學會了惜生命（模板19篇）篇十五

1、學生結合具體情境，進行連續進位、退位的三位數加減三位數的計算，并進行加減法的估算，進一步領會加減法估算的基本方法，增強估算意識。2、能夠運用加減法的知識解決簡單的實際問題，培養初步的分析綜合能力。3、?經歷與同伴進行合作交流各自算法的過程，獲得解決問題的樂趣。

重

點

能夠運用加減法的知識解決簡單的實際問題。

難

點

能夠運用加減法的知識解決簡單的實際問題。

教具準備。

學生搜集有關動物的身體、種群、數量等方面的數據。

教學方法。

教?學?過?程。

復?備。

我學會了惜生命（模板19篇）篇十六

湯餅一杯銀線亂，蔞蒿數筋玉簪橫。我喜歡黃庭堅的詩句。今天，我最大的收獲就是學會了做面條。

一到教室，老師就給我分配了任務。走進廚房，我就迫不及待地把蔥花、香菜、生菜擇好，清洗干凈，然后切成小段。我想象著它們漂游在美味的面湯里的樣子，心里頓時樂開了花。我忙把這些綠油油的片段連同花生油、鹽巴、生抽放進瓷碗里。

面條里如果放個荷包蛋，那當然是既營養又美味。開始煎蛋了，老師示范了一次。我拿起雞蛋，敲了三次，也不見它破裂。第四次，終于見到裂縫了。我舉起那枚雞蛋在空中晃了好幾次，遲遲不肯下鍋，仿佛它就是一枚定時炸彈。噼噼啪啪的油聲更讓我不敢靠近油鍋，在老師的幫助下，蛋液終于跳進了鍋底。我膽怯地拿著鍋鏟想將蛋白來個鯉魚打挺，結果翻轉了一半，荷包蛋成了一個難為情的蛋餃。

接下來是燒開水。五分鐘左右傳來了咕咚咕咚的聲音，水沸騰了。我舀了半碗開水放進瓷碗里，一股濃香彌漫開來。接著，我輕輕地取出大約一兩陳克明細掛面，慢慢地放進開水里，隨后，面條跳起了搖擺舞。我偶爾加入一點冷水，慢慢地攪動，三分鐘后，開始撈面條。我輕輕地撈了又撈，好不容易才撈干凈。

一碗香氣四溢的面條做好了。我吃了一口，軟嫩滑爽，筋道無比，回味無窮。

果然，勞動是生命的法則，也是它最美的果實啊！

我學會了惜生命（模板19篇）篇十七

標知識技能通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進步，增強自信心。過程方法讀中理解讓學生感知態度情感感受學習有苦也有樂教學重點通過自我展示，了解自己的特點，看到自己的進步，增強自信心。體味學習給自己帶來的樂趣，為自己的進步感到高興。

教???學???過???程???設???計。

教?師?活?動。

學?生?活?動。

方?案（一）?談話導入：

1.請同學說說自己學會了什么。

a)在學習這些技能的過程中你遇到哪些挫折？

b)你是怎樣堅持學會的？

c)你認為是什么使你成功的？把你學習成功的經驗介紹給我們，讓我們學習學習。

d)成功后你的心情是怎樣的？

e)成功的快樂只有誰才能得到？

（三）教學延伸。

1.我們來看王楠、馬琳、李菊、白楊等等乒乓球名將登臺領獎的圖片。

（四）深化導行。

1.學習中，遇到了困難，我們該怎么辦？

2.交流交流自己在學習中得到的樂趣。

3.教師深化教育：學習有苦也有樂。成功只屬于不怕困難，熱愛學習的人。

（五）總結。

1.學了這篇課文，你學會了什么？

（六）布置作業。

把你第一次做成功的一件事的過程寫下來，讓同學們學習。

不怕困難，不怕失敗，堅持不懈等學生討論交流學生寫板書設計。

學習有苦有樂。

｝成功。

不怕困難。

我學會了惜生命（模板19篇）篇十八

太陽炙烤著大地，蟬兒在樹上“吱！吱！”地叫個不停，在家里我們也熱得滿頭大汗，無奈之下，爸爸帶著我和媽媽去河里游泳降溫。

來到河邊，嘩！河里真熱鬧啊！有的在跳水，有的孩子在水里嬉戲，還有的在岸上休息……我迫不及待地換上游泳衣，帶上游泳圈，撲進了水里。哇！好涼快呀！

看見爸爸在水里像一條魚自由自在的游來游去，我好羨慕啊。爸爸也看出了我的心思，笑著對我說“你把游泳圈扔了，自己學著游吧。”于是，我變把游泳圈扔在了岸邊，一頭扎進了水里。“哎喲！”剛下水，我就連嗆了幾口水，趕緊爬到岸邊去了。

爸爸看見我在岸邊畏縮害怕的樣子，笑著對我說：“學習游泳不僅要有勇氣，更要先掌握游泳的方法，來！別怕，我教你！”說完，爸爸便擺出一副教練的姿勢，在水里用手扶著我的身子，讓我用手向后劃水，同時用腳向后用力蹬，手腳同時合攏同時張開。一開始，我膽子小，動作也不協調，又生怕掉進水里，我一邊學，爸爸就在一邊不停的鼓勵，我慢慢的放松了，動作也協調了，就這樣反復的練習，我慢慢的可以向前面游了，爸爸鼓勵我說：“不要害怕，堅持就是勝利，你一定能行！”聽了這番話，我更加有信心了，完全把害怕放在腦后，用盡全力前進。

啊！我終于游到了岸邊，我激動的對著爸爸說：“！我會游泳了！”我和爸爸都開心的笑了。

我學會了惜生命（模板19篇）篇十九

每個人的一生中都會學到各種技能，如彈鋼琴，下圍棋，畫畫等，要說什么那應該就是游泳了吧。今天，我換好游泳衣，就進了泳池里面。泳池的水真冰啊！像是在冰柜里一樣，凍得我一直發抖，不禁抱緊了身體。這是第10節課了，教練讓我們鞏固換氣。于是我一邊蹬腿，一邊在水里吐氣，一不小心，嗆了一口水，我大叫起來，把頭露出水面，抹抹鼻子和臉，再試一下！這次雖然成功了，但是卻游不出多遠。于是教練把我叫去說了幾點后就跑開了，我只好不斷的練習。我覺得練習夠了，就為自己尋了一塊空曠的地方，嘗試游到對岸，我一路咕嚕地吐氣，換氣，終于到達了對岸。做事只要有恒心，就一定會成功！