優(yōu)秀作文應(yīng)該具備豐富的想象力和創(chuàng)造力，能夠通過生動(dòng)的描寫和形象的語言讓讀者產(chǎn)生共鳴。優(yōu)秀作文是在大量閱讀和積累的基礎(chǔ)上，經(jīng)過深思熟慮，反復(fù)修改而成的。那么我們?cè)撊绾翁嵘约旱膶懽魉?，寫出一篇?yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文范文，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛶椭?/p>

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇一

我最想發(fā)明的東西就是一種神奇的筆。那支筆具有特別的功能。

它會(huì)發(fā)光。在不同的時(shí)候，他會(huì)發(fā)不同的光。比如說：當(dāng)你白天起床時(shí)，它發(fā)出像太陽一樣柔和的光亮。那光亮是橙黃色的，非常美，好似太陽剛剛從西邊出來一樣。當(dāng)你感到炎熱時(shí)，那支筆就會(huì)發(fā)出一種像藍(lán)寶石一般的光芒，還有流水的聲音，讓人眼前仿佛來到了清澈的小溪邊，夏天的炎熱，幾下子就一掃而盡。當(dāng)晚上，月亮高高地掛在天空，那一群群小星星好像一顆顆鉆石掛在天空中，一閃一閃，發(fā)著光亮。那只神奇的筆就會(huì)發(fā)出潔白淡無雅的光芒，好似一塊兒白玉。

它會(huì)變大變小，是你快樂的好伙伴。好似孫悟空的金箍棒。要大的話，它能撐破天；要小的話，就如菜籽，很方便攜帶。這一支筆不會(huì)壞掉。它的外表很堅(jiān)硬。不論你怎么摔都摔不壞。它還那支筆可以變成任何東西。比如說：它能變成一對(duì)翅膀，幫助你飛上天空；它能變成一雙鞋，幫助你在水上行走；它能變成一棵樹，上面結(jié)滿了寶石，無所不能。它也會(huì)說話。在你無聊時(shí)，它能跟你聊天；在你煩惱時(shí)，它能跟你談心；在你傷心時(shí)，它能安慰你。

它寫出來的字能變色，還能幫你輔導(dǎo)作業(yè)，是幫助你學(xué)習(xí)的好伙伴。比如說：你用它的“紅色字”模式寫了一封信，可是你想改成藍(lán)色字，只需要跟它說一聲：“我想改成藍(lán)色?！睂懗鰜淼淖志土ⅠR變成藍(lán)色了。還有，它寫出來的字能發(fā)光。你想讓它發(fā)什么顏色的光？熒光？紅光？橙光？無論是什么樣的光，它都發(fā)得出來。它還能幫你輔導(dǎo)作業(yè)。幫助你學(xué)習(xí)，讓你的成績突飛猛進(jìn)，成為班上的第一名。無論是鋼琴、書法、，畫畫、唱歌，跳舞樣樣都行。

如果火實(shí)在很大，它就會(huì)分身術(shù)，變成十個(gè)、百個(gè)、千千萬萬個(gè)自己，一起撲救火災(zāi)。他們的速度非?？?，相當(dāng)于十個(gè)人加在一起的速度，他們?cè)趲孜宸昼娭畠?nèi)就能把火災(zāi)撲滅救完，保留護(hù)住房子。如果火勢(shì)超級(jí)大真的很大，房子保留不住，它和它的分身術(shù)就會(huì)一起蓋房子，很快房子就能蓋好，讓人們有個(gè)住處。他們蓋房子總是能蓋得的又大又快，整潔漂亮，讓人們看著不由自主地的喜歡起來。

它最奇特的一點(diǎn)就是畫的東西可以變成真實(shí)的。假如你想要吃蘋果，你拿一張紙?jiān)谏厦娈嬕粋€(gè)蘋果。過五秒鐘，它就會(huì)立馬變成真實(shí)的蘋果，咬一口，脆脆的，甜甜的，就算是超市里賣的蘋果也不如這種好吃。比如說你想要一輛自行車，你只要在紙上畫一個(gè)小小的自行車，并說出你想要多大，過五秒鐘，它就會(huì)變成你想要的那種自行車。假如你畫出來的東西你不想要了，你只要把那支筆找出來，用那支筆在自行車上面寫上消失這兩個(gè)字他就會(huì)立馬消失。如果你畫出來的東西太占地方了，那你可以在上面用那支筆寫上大小變化模式，就可以想要大就大，想要小就小，再也不用擔(dān)心占地方了。

這就是我想發(fā)明的東西，一支神奇的筆。

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇二

陽光明媚的一天，我正躺在一片一望無際、碧綠的草地上。忽然，我的身體變得透明了，過了一會(huì)兒我感覺我在蒸發(fā)，慢慢地我變成了一朵云。

我飄到了某個(gè)地方忽然看見一片不毛之地，原來這里鬧旱災(zāi)有兩年不下雨了。看這塊地的人吃也吃不飽，我就找到了烏云們，把他們推到了那片鬧旱災(zāi)的地方。說時(shí)遲那時(shí)快，一到了那塊地的上空，烏云們的汗水變成了一大盆水落了下來。得到了水的大麥種子們?cè)诟闪训牡乩锇l(fā)了芽，那一口井中空出的位置終于被填滿了。后來我又請(qǐng)了太陽讓他在一塊制陶地區(qū)給那里的陶器除濕，那些陶器里的水分變成了一縷煙飄到了我的身邊來，慢慢地變成了一朵云，和我一樣飛到遠(yuǎn)方去做好事了，突然我的身體變重了，開始下沉又落到了那片草地上。

叮鈴鈴，叮鈴鈴……的聲音把草地變成了我的床，噢，我原來是在做夢(mèng)啊。雖然漂到天上的日子沒了，可是我還有那顆愿意幫助別人的心。

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇三

“叮鈴鈴”上課鈴響了，呂老師蹦蹦跳跳地走進(jìn)了教室。同學(xué)們都感覺怪怪的：今天的呂老師，為什么跟平常有些不同呢？平時(shí)呂老師上課的時(shí)候，一手托著書，一手握著粉筆，一筆一劃的在黑板上寫字?？山裉斓膮卫蠋熈?xí)慣把書放在講臺(tái)上，粉筆也拿不利索，手舞足蹈地在黑板和講臺(tái)間蹦來蹦去，字也寫得歪歪扭扭。平時(shí)的呂老師講課特別認(rèn)真，說話不緊不慢一字一句，停頓也非常標(biāo)準(zhǔn)，可今天的呂老師講課，一會(huì)兒抓抓耳朵，一會(huì)兒摸摸鼻子，還不停地眨眼睛，語速特別快，我們聽的云里霧里。

同學(xué)們覺得很不對(duì)勁，心想這是呂老師嗎？于是，我們商量好下課以后去試探她。我問：呂老師，女子跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)我們班誰拿了二等獎(jiǎng)呀？”只見她眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，哼哈半天才說道：“那么久的事兒，我不記得了?！绷硪粋€(gè)同學(xué)問：“六一節(jié)我們發(fā)了多少禮物呀？”……我們七嘴八舌，問的她暈頭轉(zhuǎn)向。她被我們問急了，擺擺手說：“去去去，你們這些小鬼，怎么那么多問題，都去上課去！”

“她不是呂老師！”有同學(xué)喊道，我們一擁而上，有的去拉她的耳朵，有的去捏她的鼻子，還有的試圖去撓她的癢癢?！皡卫蠋煛比滩蛔×?，在掙扎中現(xiàn)出原形，原來是孫悟空！被拆穿的孫悟空別提多難為情了。只見他一個(gè)跟頭飛上天，騎著筋斗云飛走了。

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇四

看到一只活潑的小鳥飛落窗臺(tái)，你會(huì)想如果人也會(huì)飛翔，那是什么情景？捧起一個(gè)新鮮的草莓，你會(huì)想草莓加檸檬是什么味道？夜里仰望群星燦爛的夜空，你會(huì)想宇宙看似很大，就不定只是小小的空間呢……。這些奇怪的問題你想過嗎？可我卻想過，沒錯(cuò)，我就是一個(gè)喜歡奇思妙想的小女孩。

如果有一天你到我家做客，就會(huì)聞到許多奇妙的美味。打開冰箱，各種千奇百怪而又色彩繽紛的食物絕對(duì)會(huì)令你垂誕欲滴——半冰凍的檸檬茶鋪上一層巧克力碎屑，再澆上一抹甜奶油；熔化的qq糖澆上巧克力漿，配上酥酥的蘇打餅干；榨好的菠蘿汁摻與進(jìn)牛奶里，澆在吐司上……真是一個(gè)豐富奇異的食物世界。

生機(jī)勃勃的春天，我們可以一起感受油菜花與剛發(fā)芽的小草的味道；酷熱難耐的夏天，我們會(huì)一起制作冰凍西瓜汁，配上牛奶，哇，西瓜奶茶的味道；落葉飄零的秋天，我們一塊品嘗桔子汁與海鮮月餅；大雪紛飛的冬天，我們一起喝黃油草莓酒，喝得從腳尖到發(fā)絲，都是暖洋洋的。

記得我上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，有一次媽媽接我放學(xué)回家的路上，夕陽西下，天邊變?yōu)榱藸N爛的金黃，太陽也不那么刺眼了，陽光透過樹葉的縫隙斑斑點(diǎn)點(diǎn)地灑在我們的身上，暖暖的春風(fēng)像一只手撫摸著我，令人陶醉。我說：“媽媽，你看天空，一定是天上的小仙女拿著畫筆，一會(huì)兒把天涂成藍(lán)色，一會(huì)兒把天涂成黃色，一會(huì)兒把云彩畫成這樣，一會(huì)兒把云彩畫成那樣……”媽媽解釋說，是地球自轉(zhuǎn)，也圍繞著太陽轉(zhuǎn)什么的，我說：“那一定是小仙女在讓地球轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，讓人感覺不到，一共有24個(gè)小仙女，不然她們太累了……”媽媽聽到我這樣說，竟呵呵地笑了。

假如有一天，你看到一個(gè)小女孩嘴里叼著一支棉花棒棒糖，安靜地靠在樹樁上，兩只大大的眼睛望著天空呆呆地出神，那便是我——喜歡奇思妙想的小女孩。如果你也喜歡奇思妙想，就與我一起走進(jìn)那充滿奇妙的夢(mèng)幻國度吧！

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇五

咕咕咕……肚子餓了？好吧，那就跟我去那家未來餐廳。那里的東西都超級(jí)美味，超級(jí)健康。不信啊？不信就去那里嘗嘗看。那里的服務(wù)也是一流的。

喂！這里點(diǎn)菜不用往點(diǎn)菜廳跑了，你沒看到桌子上有一臺(tái)電腦嗎？它的內(nèi)部芯片里儲(chǔ)存了一本菜譜，客人們用它來點(diǎn)菜。悠哉悠哉地坐在舒適的椅子上點(diǎn)菜。多方便啊！不像有另外的餐廳，還要去點(diǎn)菜廳點(diǎn)菜，搞得點(diǎn)菜廳人聲鼎沸。

你想知道這鮮美的菜是誰燒的嗎？嘿，當(dāng)然是高科技產(chǎn)品——快速做飯機(jī)了。它的芯片里有幾百種菜肴的烹飪方法，因此它也能烹飪幾百種菜肴。而且因?yàn)椴俗V里有幾百道菜肴，它會(huì)根據(jù)客人輸入的菜譜，在備菜處選擇食材，根據(jù)程序設(shè)計(jì)讓客人想吃什么就能吃什么。

哇！菜來了，好香啊！剛才那個(gè)端菜的機(jī)器人是這個(gè)餐廳里常見的服務(wù)員機(jī)器人，它能快速把做飯機(jī)做好的飯菜送到我們的面前。你看到那兩個(gè)輪子了嗎？它最快能達(dá)到汽車速度，驚人吧！

吃飽了嗎？好的，我們我們?nèi)ソY(jié)賬。你知道這機(jī)器是什么嗎？這是自動(dòng)收銀機(jī)，它能自動(dòng)收錢，驗(yàn)鈔。如果要找你錢，它還會(huì)自動(dòng)還你。如果有人沒付錢就想走，它會(huì)把他拽住。

這家餐廳功能不錯(cuò)吧！

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇六

我，一朵潔白無瑕p自由自在的白云。懶散的生活在蔚藍(lán)的天空中。

春天，我喜歡和暖風(fēng)一起玩耍。風(fēng)兒吹吹，云兒飛飛。飛過一片田野，抖抖衣衫，一滴滴春雨被我撒落人間。看著柳樹梳理辮子，聞著花香，聽著小鳥的鳴囀、歌唱。我輕輕地閉上雙眼，深吸一口氣，感受著濃濃的春意。瞧！枝頭的桃花正窺視著來往的人們，一個(gè)女孩走近她，嘿！她偏不叫人瞧，捂著臉，低下頭，恰似一臉?gòu)尚摺?/p>

夏天，那只碩大無朋的獨(dú)眼照得我無精打采。大街上的人們都渴望一點(diǎn)清涼的風(fēng)。忽然，我感到一絲涼意，原來是風(fēng)姐姐出門了。只見我的那些伙伴們立馬換了黑袍，追著風(fēng)姐姐而去，我也緊隨其后去湊湊熱鬧。我們聚集在一片森林上空，便開始蹦啊跳?。〔灰粫?huì)，我們又來到一片干涸的池塘上空。俗話說得好“六月的'天像娃娃的臉，說變就變?！?/p>

秋天，在這個(gè)季節(jié)，我總是喜歡停下腳步凝望?？崔r(nóng)民伯伯臉上幸福的笑容；看稻子、玉米飽滿的笑臉；看各種水果探著腦袋呼喊主人的樣子……突然好羨慕他們那五顏六色的衣裳，而我只有一件黑白兩色的襯衫。

冬天，不同于別的季節(jié)那么歡快，這是我所不喜的。風(fēng)姐姐常常亂發(fā)脾氣，刺骨的寒風(fēng)把馬路上的人們都趕回了家。家族的族長也常常訓(xùn)斥不聽話的伙伴，罰他們?nèi)サ厣?，大地便披上他們的銀裝。人們可喜歡他們哩！孩子把他們堆成人的樣子，老人從他們身邊走過，捋著胡子嘴里嘀咕著“來年莊稼又有個(gè)好收成啦！”我突然有點(diǎn)羨慕他們了呢！可我膽小，不敢惹族長生氣，只能每天奔波在上空，看看他們。

雖然我只是一朵云，每天和清風(fēng)明月為伴；雖然我的生活很枯燥，每天漫無目的地隨風(fēng)飄蕩。但我對(duì)大自然十分向往，希望有朝一日，我能夠體會(huì)到人類的生活。

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇七

如果奇思妙想可以改變世界，那現(xiàn)在的世界變得該有多美好?。∥业睦硐胧钱?dāng)一名科學(xué)家，因?yàn)榭茖W(xué)家可以憑著自己的想像和智慧創(chuàng)造出讓生活更加便利的物品，所以我期待著當(dāng)上科學(xué)家的那一刻......

一天中午，我因?yàn)槿亩?，所以?dǎo)致于一點(diǎn)二十分還沒做完作業(yè)，隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我的字也越寫越潦草了，過了幾十分鐘，我終于趕完了作業(yè)，我急忙收拾書包，瞟了一眼鬧鐘“??！一點(diǎn)五十了，快要遲到了。”我背上書包一個(gè)箭步?jīng)_出門外，以百米沖刺的速度奔向?qū)W校，可是人算不如天算，我到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)開始上課十分鐘了。我站在教室門口，喊了一聲：“報(bào)告！”當(dāng)時(shí)全班人的目光都聚集在我身上，我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，心想：要是我不拖拖拉拉，也許就不會(huì)遲到了。

就是這無意間的想法，讓我想發(fā)明一種機(jī)器，這種機(jī)器名叫時(shí)光穿梭機(jī)，它小巧玲瓏，是由多種特殊金屬制成。外觀簡潔大方，顏色飽和鮮艷?？梢源髟谑稚?，也可以掛在脖子上，方便極了。

時(shí)光穿梭機(jī)共有三個(gè)按鈕，左邊的紅色按鈕是用來倒退時(shí)間，當(dāng)你做了一些令你后悔，不可挽回的事，比如打碎了媽媽心愛的花瓶或一不小心把爸爸重要的文件給撕了……就可以按下紅色按鈕，時(shí)間就會(huì)回到事發(fā)當(dāng)初，讓你彌補(bǔ)不可挽回的事。

每個(gè)人都有好奇心，都想看看自己未來的相貌，事業(yè)。時(shí)光穿梭機(jī)右邊的黃色按鈕是用來前進(jìn)時(shí)間，它不僅可以幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)“奇跡”，還可以帶你遨游未來世界，嘗盡未來世界的酸甜苦辣，學(xué)習(xí)未來世界的民族文化。

這雖然這是我的奇思妙想，但我長大后會(huì)努力用雙手將這虛無縹緲的幻想變成現(xiàn)實(shí)。

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇八

風(fēng)輕似歌，云淡如畫！

――題記。

嘿！我是云，是天的一份子。你們也是否成為我和鳥兒一樣，在天空中自由自在的生活？是啊！我們確實(shí)十分自由。因?yàn)樵谶@里，沒有城市的喧囂；沒有人群的吵鬧；沒有那些數(shù)不清的煩惱。

飄在天上的日子真好！清早，我和鳥兒可以打招呼，還可以與晨風(fēng)一起將光明歡迎。而且太陽公公還夸我是個(gè)好孩子呢！我的心里別提有多高興呢。它說：“你可真會(huì)掌控天氣，可真像你爸當(dāng)年那樣?！?/p>

飄在天上的日子真好！我會(huì)和藍(lán)藍(lán)的天空融為一體，匯成一幅最美麗的圖畫，會(huì)和小鳥們做最好的朋友，聆聽風(fēng)婆婆最美妙的歌聲，會(huì)飄到嫦娥姐姐的廣寒宮中和玉兔妹妹一起玩耍，會(huì)在夜空中，和星星作伴，聽月亮奶奶給我們講述人間最有趣的故事。

你們?nèi)祟惓Ｕf：“六月的天，娃娃的臉。”可是我也不想變成這樣的啊！太陽常不出來，因?yàn)橐怀鰜砭鸵?，用的精力太大了。所以太陽公公才叫我們變黑再哭一?huì)。它說：“夏天來了，人們都覺得我太曬了，你們呀，多下點(diǎn)雨才濕潤一些。”所以，這并不是我們想變就變的，都是迫不得已呀！

你們?nèi)祟惪傉f我們?cè)谔焐鲜沁@么自由，那么自在?？墒悄銈儏s不知曉我們背后付出了多少。我們不僅要應(yīng)對(duì)天氣不同的顏色，還要做個(gè)好演員，隨時(shí)隨地都要“哭”出來。所以別說我們有多自由了。

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇九

這是2088年的北龍港，這時(shí)的北龍港沒有公寓，沒有公園……而是百花盛開，人來人往，車水馬龍……現(xiàn)在人們開的電動(dòng)車不再是在地面上行走，而是在半空中飛行，速度比汽車還快，而汽車不僅可以在地面上行駛，在空中，水面上都可以行使。

電視機(jī)再也不用遙控器，直接可以聲控，只要是待機(jī)，就可以隨時(shí)聲控，如果你說第35頻道，電視上的聲音接收器便會(huì)立刻收到信息。

房子也有特別裝置，門上、窗上、床上、桌上都有機(jī)器。門可以辨認(rèn)來人是不是小偷，如果是，就會(huì)發(fā)出有人的聲音來警告小偷，假如小偷還不放棄，門上的自動(dòng)機(jī)器裝置就會(huì)自動(dòng)報(bào)警；窗可以看有沒有人爬，有就會(huì)自動(dòng)把窗迅速加上防盜網(wǎng)；床可以根據(jù)氣溫高低自動(dòng)為主人選擇是否蓋上被子；桌子可以在開飯前做飯前準(zhǔn)備；房子下有地震探測(cè)器，只要測(cè)到會(huì)有地震發(fā)生，地震探測(cè)器就會(huì)叫起來，并立即帶家里的人離開危險(xiǎn)地區(qū)。

這就是我對(duì)未來的暢想，你也把你暢想的未來用你的妙筆寫出來吧！

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十

我想發(fā)明一個(gè)超智能的機(jī)器人，千萬不要小看它哦！

我想發(fā)明的機(jī)器人是這樣的：一個(gè)圓圓的腦袋，兩只小小的眼睛，眼睛里的智能燈光在接收指令時(shí)會(huì)一閃一閃的。一張大大的嘴巴會(huì)說話，說話的時(shí)候一張一合的。身后還有兩個(gè)大東東，一個(gè)防盜書包，需要人臉識(shí)別才能打開；一個(gè)是發(fā)射器。機(jī)器人的腳是可以隨意替換的，不管你是想要換成掃把腳，拖把腳，還是正常腳……都可以隨意替換。我給我的這個(gè)超智能機(jī)器人取名叫“小贊”。

說到我這個(gè)超智能機(jī)器人的功能那是非常強(qiáng)大的。只要我對(duì)著機(jī)器人喊它的名字，并且告訴它我需要什么，那么它便會(huì)從發(fā)射器里發(fā)射出我需要的東西，不管是吃的用的什么都可以有。如果我想要看電視，電影或者玩游戲等等，只要我喊一聲，“小贊”便會(huì)自動(dòng)識(shí)別和尋找適合的地方，播放適合我們觀看的影片和游戲等。它還可以幫我打掃衛(wèi)生，不管是掃地，拖地，還是擦洗……只要發(fā)出指令，小贊便可以隨意切換，變成一個(gè)全能打掃助手。

還設(shè)置了人臉識(shí)別功能，這樣小偷就沒辦法打開了，如果有人想強(qiáng)行打開，便會(huì)啟動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，如果警察不能及時(shí)趕到或者周圍沒人，機(jī)器人就會(huì)開啟分散模式，就是書包脫離機(jī)器人飛向藍(lán)天，如果機(jī)器人受到攻擊也會(huì)飛向藍(lán)天。

這樣的一個(gè)機(jī)器人是不是棒極了！有些人可能還會(huì)問我：“如果小孩子們沉迷于游戲怎么辦？”沒關(guān)系，這個(gè)機(jī)器人還有這樣的功能：假如人們離屏幕太近的話，機(jī)器人小贊就會(huì)說：“主人，請(qǐng)不要離屏幕太近哦！會(huì)傷害您的小眼睛呢！”隨后便會(huì)黑屏，直到保持正常距離才能恢復(fù)，而且游戲的時(shí)間也會(huì)被設(shè)置，防止小孩子們沉迷游戲。

我設(shè)計(jì)的超智能機(jī)器人是不是很厲害！

我想我會(huì)有一個(gè)航空器，它可以飛向太空，去看現(xiàn)在的宇宙。

航空器在小島上，不是很大，形狀是圓的，可以連續(xù)飛三周，它上面有一個(gè)攝影機(jī)，可以看周圍的星空，它是那么美麗。它后面還有一個(gè)加速器，如果太慢可以加速。

航空器與特制的電腦相連，鍵盤也是特制的，上面只有：前、后、左、右鍵，加速、攝影機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)、停止攝影機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)和回島鍵。航空器有三種控制方法，第一種是利用前后左右鍵控制；第二種是自定義編輯路線，點(diǎn)擊之后會(huì)出現(xiàn)一個(gè)衛(wèi)星圖，在它的行動(dòng)范圍以內(nèi)，你可以在上面畫出路線，它會(huì)按照這個(gè)路線行走，如果前面遇到星球，會(huì)自動(dòng)繞開；第三種是識(shí)別去星球，只要你說出星球名字，它會(huì)以最近的路線前往那個(gè)星球，如果星球較遠(yuǎn)，它會(huì)自動(dòng)加速。

一個(gè)月明的夜晚，我控制著我的航空器，去月球游覽的途中，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)隕石，因?yàn)槲沂褂昧藬z影機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)。那個(gè)隕石很快飛出了攝影機(jī)的視線。我向月球繼續(xù)行駛，但是我又看到了一個(gè)表面呈現(xiàn)出紅色和橙色的星球，它周圍有灰色的環(huán)帶，我好奇就往那個(gè)星球飛了過去。飛了三分鐘后，我覺得太慢了，就按下了加速鍵，只見周圍一片模糊，兩分鐘還沒到就到了那個(gè)星球，我仔細(xì)觀察，原來是土星！我用自定義編輯路線畫出繞土星飛行的路線，飛著飛著我又發(fā)現(xiàn)了土星也在轉(zhuǎn)，我一直以為土星不會(huì)轉(zhuǎn)。我馬上把這件事告訴了媽媽。

時(shí)間過得真快，到睡覺的時(shí)間了，我按下回島鍵，航空器“嗖“的一聲就回到了島上，電腦也自動(dòng)關(guān)閉了。

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十一

(1)、今天，老師想請(qǐng)同學(xué)們看一張圖片(展示斧子局部)現(xiàn)在你看到的是一幅畫的局部，根據(jù)這個(gè)局部畫面你能想象一下這幅畫是什么樣的嗎?(學(xué)生猜想)。

(2)、(展示原畫)看到這幅作品后你有什么感想?(學(xué)生談感受)。

(3)、(展示一幅風(fēng)景畫并與斧子對(duì)比)，這兩幅畫有什么不同呢?(學(xué)生回答)。

(4)、這幅畫有斧子、樹干，藝術(shù)家是在真實(shí)事物的基礎(chǔ)上，根據(jù)自己的想象，進(jìn)行創(chuàng)造性的加工，進(jìn)而形成新的完整的藝術(shù)形象，這也是一種奇思妙想。

今天，讓我們都來奇思妙想，設(shè)計(jì)出有趣而新奇的畫面。

(設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生欣賞、分析，感受奇妙的意境，引起他們的興趣。)。

(二)、新授。

1、老師這里還有一些奇特的作品，同學(xué)們想看嗎?我們一起來看一看吧。(《比利牛斯山之城》、《會(huì)飛的羊》、《大象》、《蘋果》，《樹》。)。

小結(jié)：看了這些奇特的畫面，我們不得不佩服作者的想象力，畫中妙趣橫生的創(chuàng)意，給我們驚喜，給我們美的享受，也帶我們走進(jìn)了奇思妙想的世界。

我們欣賞了這么多作品，你們發(fā)現(xiàn)畫面的奇妙之處了嗎?(學(xué)生討論，可舉例子說)。

原來，將幾種不相關(guān)的物體重新組合，也是一種妙想。(設(shè)計(jì)意圖：欣賞美術(shù)大師的作品，提高學(xué)生審美情趣。)。

2、下面我們來做一個(gè)小游戲。

老師這里有一些形象，請(qǐng)你們想一想用這些物品能夠組成一幅怎樣的畫?(將藝術(shù)大師奇思妙想的作品分割成獨(dú)立的形狀分發(fā)給各組引導(dǎo)學(xué)生拼擺)。

(設(shè)計(jì)意圖：拓寬學(xué)生的思路，通過作品向?qū)W生滲透超常規(guī)式的構(gòu)思。了解繪畫中奇思妙想的內(nèi)涵及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生欣賞不同類型的美術(shù)作品的能力，培養(yǎng)小組交流能力和想象力，為創(chuàng)作鋪墊。)。

3、各組介紹自己拼擺的作品，教師展示原作。

4、這些毫無關(guān)聯(lián)的的物象組合在一起，你認(rèn)為這些事物之間有聯(lián)系嗎?你覺得畫面和諧嗎?你能總結(jié)藝術(shù)家在創(chuàng)作時(shí)，注意了哪些問題?(不同造型物象的巧妙結(jié)合，色彩與紋理的巧妙結(jié)合)。

5、畫家把自己異想天開的創(chuàng)意以繪畫的形式表現(xiàn)出來，作品不僅奇妙而且有趣。要想設(shè)計(jì)出這樣的作品，除了豐富的想象之外，方法也很重要。

*展示圖片：《蒲公英上的城堡》，這幅畫奇怪在哪呢?(用了夸張的方法)。

*展示圖片：《梅維斯頭像》用了移位的方法)。

小結(jié)：原來，運(yùn)用移位、切割、添加、夸張等方法能夠設(shè)計(jì)出這么神奇的作品。

但是奇思妙想沒有太多固定的方法，關(guān)鍵要有與眾不同的想法。它就在我們身邊。生活中的植物、動(dòng)物、人物、日常用品、交通工具、甚至文字都可以成為想象的源泉!

(設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步了解繪畫中奇思妙想的內(nèi)涵及表現(xiàn)方法)。

6、老師又要考考你們了，(展示一些毫無關(guān)系的物品)你們看這些物品之間有聯(lián)系嗎?從中選取你們喜歡的物品，想一想怎樣才能超常的將它們組合在一起，表現(xiàn)出你們的奇思妙想。(學(xué)生畫簡單組合草圖。)。

(設(shè)計(jì)意圖：尋奇之妙處，體驗(yàn)另一種思維角度，感受其帶來的奇特效果。體會(huì)繪畫中奇思妙想的內(nèi)涵及表現(xiàn)方法，嘗試如何將不同事物進(jìn)行巧妙的重組，構(gòu)成一幅有新意的畫。)。

7、小組匯報(bào)，展示介紹自己的創(chuàng)作。(教師評(píng)價(jià)指導(dǎo))。

8、老師這里還有一些同學(xué)的作品，咱們一起欣賞吧。

(*分析學(xué)生作品，你覺得那個(gè)作品想象力豐富，組合的讓你覺得巧妙?

*哪件作品線條豐富，而且疏密關(guān)系處理得好?)。

回憶《精細(xì)的描寫》展示幾張作品，引導(dǎo)學(xué)生注意細(xì)節(jié)的刻畫，精細(xì)的描繪。(設(shè)計(jì)意圖：進(jìn)一步為作畫鋪墊，解決難點(diǎn)，培養(yǎng)小組交流能力，想象力，即對(duì)作品的分析能力。)。

(三)、學(xué)生創(chuàng)作。

接下來，就請(qǐng)同學(xué)們來表現(xiàn)你的奇思妙想吧。

作業(yè)要求：運(yùn)用線描的方法，把生活中的物象巧妙的組合，創(chuàng)作一幅有趣的，富有想象力的作品。(教師巡回指導(dǎo))。

(設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、繪畫能力和創(chuàng)新能力。)。

(四)、展評(píng)。

展示優(yōu)秀作業(yè)，欣賞，并請(qǐng)作者介紹。教師評(píng)價(jià)總結(jié)。

(設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力給語言表達(dá)能力。)。

(五)、情感態(tài)度價(jià)值觀升華。

今天我們用手中的畫筆表現(xiàn)了自己的奇思妙想，同學(xué)們一定非常開心。現(xiàn)在我們?cè)倩剡^頭來看看藝術(shù)家的作品(展示《我和我的村莊》)這幅奇思妙想的畫僅僅是把不相關(guān)的事物組合嗎?你知道他有什么內(nèi)涵嗎?(學(xué)生回答)(畫上有古怪的人物、動(dòng)物、顛倒的房屋、樹木和人，時(shí)空被打亂，正常透視比例被放棄，一切事物好像失去了重力一般被任意安置在空間。只有“我”與那頭大母牛在親切地對(duì)話。背景有典型的俄國房子，還有教堂與鐘樓。畫家用重疊法，在牛頭中又添畫了婦女?dāng)D奶形象。前景正中，畫了一棵開花的樹。這一切，殘留在記憶中的雜亂形象疊現(xiàn)出來，成了一幅夢(mèng)的寫照，一個(gè)色彩的奇境。夏加爾應(yīng)用立體主義分解法來表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的懷戀。)由此可見，藝術(shù)家在創(chuàng)作、想象時(shí)，不是隨意的想象、亂涂亂畫，而是通過作品表現(xiàn)畫家對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和情感的積累，作品是具有豐富內(nèi)涵的。

(六)、總結(jié)。

“同學(xué)們?cè)谖覀兩钪?，有許多的事物和形狀，只要展開想象的翅膀，我們就能創(chuàng)作或組合成漂亮的作品。那么我們就能夠發(fā)現(xiàn)我們的身邊到處都是美。夢(mèng)想可以讓我們的世界變得更美麗，有些夢(mèng)想雖然在短時(shí)間內(nèi)還不能夠?qū)崿F(xiàn)，但我們有了夢(mèng)想，就有了追求，有了追求就有了努力奮斗的目標(biāo)和動(dòng)力!在課的最后，老師祝愿大家，在學(xué)好知識(shí)的基礎(chǔ)上，長大以后都能實(shí)現(xiàn)自己心中的‘奇思妙想’!”

(七)、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。

1能否通過本課學(xué)習(xí)，了解用線描的方法進(jìn)行奇思妙想的方法。

3能否在學(xué)習(xí)過程中體驗(yàn)到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十二

我非常喜歡汽車，我喜歡收集各種各樣的汽車圖片與資料，酷酷的蘭博基尼，速度飛快的布加迪，尊貴的瑪莎拉蒂，霸氣十足的路虎……這一款款汽車常常讓我著迷。無論他們是安靜的停在那里，還是在路上飛奔，都會(huì)引起我無限的遐想。

我總想設(shè)計(jì)一輛與眾不同的多功能汽車。它就像孫悟空的金箍棒一樣可變大變小，當(dāng)變大的時(shí)侯有兩節(jié)火車一樣那么長，比林肯加長長多了！當(dāng)我休息的時(shí)候就把它變小，只到小得像一個(gè)月餅。這樣子又安全又防盜，還能節(jié)省空間。

我的新型汽車不但能在地上跑，還可以在天上飛、水中游，更神奇的是還能防導(dǎo)彈。當(dāng)路面交通擁擠的時(shí)候，它就能張開雙翅，從空中飛走。當(dāng)我結(jié)束了忙碌的工作之后，我就開著它風(fēng)一樣的速度，盡情享受飆車的快樂。如果發(fā)生戰(zhàn)爭，它就會(huì)開啟神奇的防導(dǎo)彈功能，保護(hù)人們的安全。

我的新型汽車是完全節(jié)能環(huán)保的。自然界的陽光、風(fēng)、雨雷、電……都能轉(zhuǎn)化它的動(dòng)力，它不會(huì)排出有害氣體，反而能排放出新鮮的空氣，它身上的能量還可以儲(chǔ)存，也可以轉(zhuǎn)化成電能，供家里使用。

總之我的這款新車絕對(duì)讓你愛不釋手，你肯定會(huì)為我的奇思妙想所折服。

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十三

我想發(fā)明一支智能鋼筆。它的外觀與普通鋼筆差不多，有筆桿、筆尖與筆帽三部分組成，不過內(nèi)部設(shè)計(jì)巧妙，安全實(shí)用，非同凡響。

首先，它不怕摔。筆桿底部安裝微型降落傘，用廢紙真空壓縮而成，外形就像一枚小螺絲。當(dāng)它受到外力從高空墜落時(shí)，安全系統(tǒng)自動(dòng)啟動(dòng)，快速打開微型壓縮降落傘，讓鋼筆輕飄飄著陸，保證完好無損。

其次，它可以防盜。筆身具有指紋識(shí)別系統(tǒng)，小主人拿住安然無恙，如果是陌生人拿住它，它就會(huì)發(fā)出刺耳的警報(bào)。

最神奇是它不用吸鋼筆水，筆桿內(nèi)部裝有自動(dòng)調(diào)色盤，能吸收空氣中的水分，在內(nèi)部混合調(diào)出需要的顏色，使用起來又衛(wèi)生又方便。

我的智能鋼筆神奇吧？雖然它現(xiàn)在只是我的奇思妙想，但是，只要我努力學(xué)習(xí)，將來一定能夢(mèng)想成真。

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十四

一天中午，我因?yàn)槿亩?，所以?dǎo)致于一點(diǎn)二十分還沒做完作業(yè)，隨著時(shí)間一分一秒的流逝，我的字也越寫越潦草了，過了幾十分鐘，我終于趕完了作業(yè)，我急忙收拾書包，瞟了一眼鬧鐘“啊！一點(diǎn)五十了，快要遲到了，奇思妙想作文700字?！蔽冶成蠒粋€(gè)箭步?jīng)_出門外，以百米沖刺的速度奔向?qū)W校，可是人算不如天算，我到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)開始上課十分鐘了。我站在教室門口，喊了一聲：“報(bào)告！”當(dāng)時(shí)全班人的目光都聚集在我身上，我恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去，心想：要是我不拖拖拉拉，也許就不會(huì)遲到了，700字作文《奇思妙想作文700字》。

就是這無意間的想法，讓我想發(fā)明一種機(jī)器，這種機(jī)器名叫時(shí)光穿梭機(jī)，它小巧玲瓏，是由多種特殊金屬制成。外觀簡潔大方，顏色飽和鮮艷?？梢源髟谑稚希部梢話煸诓弊由希奖銟O了。

時(shí)光穿梭機(jī)共有三個(gè)按鈕，左邊的紅色按鈕是用來倒退時(shí)間，當(dāng)你做了一些令你后悔，不可挽回的事，比如打碎了媽媽心愛的花瓶或一不小心把爸爸重要的文件給撕了......就可以按下紅色按鈕，時(shí)間就會(huì)回到事發(fā)當(dāng)初，讓你彌補(bǔ)不可挽回的事。

每個(gè)人都有好奇心，都想看看自己未來的相貌，事業(yè)。時(shí)光穿梭機(jī)右邊的黃色按鈕是用來前進(jìn)時(shí)間，它不僅可以幫你實(shí)現(xiàn)這個(gè)“奇跡”，還可以帶你遨游未來世界，嘗盡未來世界的酸甜苦辣，學(xué)習(xí)未來世界的民族文化。

這雖然這是我的奇思妙想，但我長大后會(huì)努力用雙手將這虛無縹緲的幻想變成現(xiàn)實(shí)。

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十五

我是一個(gè)愛幻想的女孩，常常有一個(gè)與別人不一樣的稀奇古怪的念頭。這不，晚上，我在夢(mèng)中夢(mèng)見自己成了一件人見人愛、花見花開的智能衣。

我變?yōu)榈倪@件智能衣上有4個(gè)不同顏色的按鈕，每一個(gè)的作用都不一樣。

紅色按鈕是有保暖作用的。一到冬天，呼呼的北風(fēng)總會(huì)讓我們冷得直哆嗦。只要按一下紅色按鈕，就會(huì)有一股暖流流出，可暖與了，再也不用穿成一個(gè)小圓球似的，活動(dòng)起來也輕松多了。

藍(lán)色按鈕是有降溫作用的。夏天，火熱的太陽烤得大地?zé)崂崩钡?，這時(shí)，只要按一下藍(lán)色按鈕，一股涼爽的風(fēng)就會(huì)吹來，那感覺就像在無邊無際的藍(lán)色海洋里游泳，多么暢快呀！這樣，夏天我們都不用開空調(diào)了，既省錢又環(huán)保呢！

黃色按鈕是有調(diào)節(jié)心態(tài)的作用。這次考試考砸了，回家后，媽媽一見，剛要發(fā)火，我趕緊按了一下黃色按鈕，它立刻向媽媽發(fā)出了一種電波，好像又一個(gè)小小的聲音在媽媽的耳邊響起：“不要生氣，孩子需要的是鼓勵(lì)，不要讓他有太大的壓力！”這時(shí)，媽媽黑乎乎的臉一下子紅潤起來了，溫與地說：“孩子，別傷心，只要我們努力，下次就會(huì)考好的！”

別忘了，還有綠色的按鈕哦！它可是最偉大的。一按，我們的身上就長出了一對(duì)小翅膀，這對(duì)透明的小翅膀還能帶著我們飛起來呢！這樣，我們就能一圓飛天的愿望了！等你玩夠了，再按一下，就緩緩地飛落下來。

“零零零！”可惡的鬧鐘把我從美夢(mèng)中抓出來了，不過，這個(gè)美夢(mèng)一直留在我的心中！

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十六

時(shí)光漸漸流失，我們來到20xx年，這里的房子是什么樣的？哈哈！那么我們就去看一下吧！

這里的房子是在土地的上面一點(diǎn)，有四根柱子撐著，這四根柱子很特別，你知道特別在哪里嗎？猜對(duì)了，它特別在可以走動(dòng)，你只要把想去的地方寫在門邊上的一塊寫字板上，它就會(huì)帶你去。房子的反面還有十個(gè)噴火器，如果要過海，這十個(gè)噴火器就會(huì)噴出火焰，飛在天空中。房子里的床也很特別，早上，會(huì)叫你起床，如果你不起，它就會(huì)用雞毛毯打你屁股。到后來，它就會(huì)把你拖進(jìn)洗手間，讓你洗臉。起床之后，機(jī)器人會(huì)為你做早餐，機(jī)器人做的早餐可好吃了。

吃完早餐后，你坐在藤椅上，過了二個(gè)小時(shí)，想來一杯咖啡，你只要按一下一個(gè)紅色的按扭，它就會(huì)顯示出你吃過的東西，如果沒有這樣?xùn)|西，你就點(diǎn)一下搜索，然后，再打進(jìn)去你想吃的東西的名字，過了一會(huì)兒，滕椅后就會(huì)出來一只手，手上拿著的就是你剛才點(diǎn)的東西。到了中午，機(jī)器人又會(huì)給你做好吃的，而且，每次做的都不一樣。

下午，你覺得地很臟，只要按一下門邊的一個(gè)按扭，就會(huì)出來一個(gè)叫“大臉”的機(jī)器人，它會(huì)幫你掃地和拖地，覺得干凈了，再按一下那個(gè)按扭，“大臉”又會(huì)進(jìn)入那個(gè)門里，直到你再次叫它出來為止。

怎么樣？這種房子好嗎？可惜不是真實(shí)，是真實(shí)那該有多好啊！

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十七

我想發(fā)明一座房子，我先給大家介紹第一座房子。

這座房子很別致，房子是正方形的，連屋里的電腦啊，空調(diào)啊等等等等，反正這屋里的東西都是正方形的。

主人回家的時(shí)候只要用他的指紋按一下門上的指紋，主人就進(jìn)去了。如果小偷來按指紋不符合要求，小偷就進(jìn)不去了。這就是這座房子的特別之處。

這座房子還有三個(gè)按鈕。第一個(gè)按鈕是讓房子隨便變形，像變成什么就變成什么，隨便變。

第二個(gè)按鈕是你和朋友約好朋友到你家來玩，你就按一下這個(gè)按鈕你的朋友就回到你家里來玩，參觀你的家。

還有第三個(gè)按鈕，房子上面有接聽電話線，能接聽電話，主人說送我回家，這個(gè)按鈕自動(dòng)按一下就把主人帶了回來。

哦，忘了給你們介紹一樣?xùn)|西，那就是房子上面有一個(gè)接聽電話線，能接聽國內(nèi)和國外的電話，主人撥電話說：“我要回家洗熱水澡”。這個(gè)聲音傳遍整個(gè)屋子，浴室里的東西就會(huì)啟動(dòng)，給主人放熱水澡，這水保溫。主人還說：“我回家要吃熱菜”。廚房就會(huì)給主人做熱菜，而且菜也會(huì)保溫。

聽了我的介紹，心里很美吧！你們也趕快設(shè)計(jì)自己想設(shè)計(jì)的東西，給我們講一講吧！作文。

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十八

自從媽媽生了小弟弟后，小弟弟就哭個(gè)不停，害得我都不能靜下心來完成作業(yè)，連睡覺也睡不香，半夜總會(huì)被吵醒。

我想發(fā)明一種聲音轉(zhuǎn)化機(jī)器人，它只有一塊橡皮那么大小，它日夜都站在床頭。晚上小弟弟大哭起來時(shí)，機(jī)器人就把這哭聲變成搖籃曲，哄小弟弟入睡。如果大白天小小弟弟哭了，機(jī)器人就哭聲變成了首首動(dòng)聽的，輕柔的美妙的兒童音樂。這樣小弟弟就不會(huì)哭了，有時(shí)，小弟弟很安靜得欣賞著音樂，有時(shí)，小弟弟也會(huì)被逗得哈哈大笑。

可是，如果小弟弟笑了，機(jī)器人就不會(huì)放出音樂了嗎？不是的，讓我來告訴你。這種機(jī)器人能分清哪個(gè)是笑聲，哪個(gè)是哭聲。當(dāng)聽到哭聲時(shí)，機(jī)器人就可以放出音樂。如果聽到的是笑聲，機(jī)器人就把笑聲吸進(jìn)自己體內(nèi)，把它化成電。

可問題又來了，如果小弟弟不笑，正好在缺電時(shí)怎么辦？放心，你可以在左手下面的`按扭，一按它就可以自己充電了。k——它可以通過之前聽到的哭聲來轉(zhuǎn)化成電。如果你不知道還有沒有電，那你可以看右手下面有沒有亮燈，如果亮的是紅燈就表示，你必須馬上充電，如果亮黃燈代表電已經(jīng)用了一半了。

怎么樣，你喜歡這臺(tái)聲音轉(zhuǎn)化機(jī)器人嗎？如果喜歡就趕快來購買吧。熱線電話082739336，全場只剩下10臺(tái)，機(jī)不可失，時(shí)不再來。過了這個(gè)村，就沒了這個(gè)店，快點(diǎn)來搶購吧。

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇十九

2042年的一天，我為我的母校——曲江一小設(shè)計(jì)出了一座超級(jí)酷，超級(jí)特別的“科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”。

你一眼看到它，會(huì)以為來到了國際空間站，沒錯(cuò)，我就是按照空間站的外觀來設(shè)計(jì)的。實(shí)驗(yàn)室由五部分組成，中部是“核心艙”，它是圓柱形的，艙壁可以吸收太陽能，提供動(dòng)力。核心艙的前端是“時(shí)空探索艙”，它是一個(gè)巨大的球形，上半部是碳納米玻璃，不僅結(jié)實(shí)，而且可以看到浩瀚的星海。尾部是“海洋探索艙”，和潛艇的樣子一模一樣，還裝有兩排巨大的碳納米玻璃。“核心艙”的左側(cè)是“太空實(shí)驗(yàn)艙”，它和神舟飛船是一體的。右側(cè)是“地心探索艙”，頂部裝有鈍構(gòu)機(jī)。

“丁零零”的上課鈴響了，這次同學(xué)們來到了“海洋實(shí)驗(yàn)艙”。老師在電腦上熟練地操作，按下啟動(dòng)鍵，“海洋實(shí)驗(yàn)艙”分離了出來，飛行到海洋上空，接著降落在海面上，開始下潛。透過玻璃，同學(xué)們看到一條鯊魚游過來，大大小小的魚群在周圍嬉戲，海洋里到處是生機(jī)勃勃的景象??！同學(xué)們可以零距離地研究魚兒的生活習(xí)性。

同學(xué)們對(duì)太空知識(shí)有著濃厚的興趣，而我發(fā)明的“太空實(shí)驗(yàn)艙”成為了他們的樂園，乘著它可以飛向太空，探索太空的每個(gè)角落。裝有鈍構(gòu)機(jī)的“地心探索艙”，可以鉆進(jìn)地心，帶大家研究地球的構(gòu)造，學(xué)習(xí)關(guān)于地球的知識(shí)。

這個(gè)“科學(xué)實(shí)驗(yàn)室”的想法，雖然很有創(chuàng)意，但是我知道只有通過堅(jiān)持不懈的努力才能實(shí)現(xiàn)。

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇二十

22世紀(jì)，人類社會(huì)進(jìn)入了高科技時(shí)代，科學(xué)家發(fā)明了一種奇妙的衣服，它給我們帶來了許多方便。

早晨，我一起來就發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是7：30了。怎么辦？怎么辦？上學(xué)快遲到了，我的心里像有一百面小鼓在敲打。這時(shí)，我突然聽到衣服的提醒：“主人，有我在你不會(huì)遲到的！”我趕緊穿上衣服，它帶著我飛上藍(lán)天，飛快地向?qū)W校飛去。我剛邁進(jìn)教室鈴聲就響了，心頭的石頭終于落下來。我拍拍衣服表示對(duì)它的感謝，謝謝它幫我解決了遲到的困擾。

上午第三節(jié)體育課上，我把自己的衣服給弄丟了。我東找找，西找找，還是沒有一絲線索。這時(shí)，我大叫一聲：“衣服衣服，快回來！”突然，衣服出現(xiàn)在我的面前，我趕緊穿上衣服，在心里暗暗慶幸：幸虧這衣服有自動(dòng)尋找主人的功能，解決了我丟東西的困擾。

這衣服的功能數(shù)不勝數(shù)，可以根據(jù)自己的需要更換款式，比如：你去海邊度假，它會(huì)變成海島服；你去爬山，他會(huì)變成運(yùn)動(dòng)服；你去參加晚會(huì)，它會(huì)變成禮服……這件衣服會(huì)根據(jù)主人的需求更換款式，只要你心中確定下來它就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)，發(fā)生變化。當(dāng)然，人們還需定時(shí)去服裝店更換衣服的芯片，以保證芯片里的款式越來越多。

這奇妙的衣服不僅給我們的生活帶來了許多方便，還節(jié)約了材料，十分環(huán)保。

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇二十一

現(xiàn)在已經(jīng)是22世紀(jì)了，我借助科學(xué)家發(fā)明的“時(shí)光回憶器”來到了爸爸小學(xué)三年級(jí)的同年時(shí)代，并轉(zhuǎn)入那所小學(xué)，來做爸爸的同桌，看看爸爸小時(shí)候是怎樣的。

我來到了爸爸的學(xué)?！饷魍晷?，一所十分簡陋的學(xué)校，跟我現(xiàn)在的學(xué)校是天差地別呀！剛剛步入教室，就發(fā)現(xiàn)教室吵吵鬧鬧，大家都在玩，我望望全班，沒有發(fā)現(xiàn)爸爸的身影，看來爸爸還沒到，我徑直走到爸爸的座位旁邊。

叮零零……上課鈴聲響了，可是爸爸沒是沒有出現(xiàn)，我疑惑地向門外望去，突然，一個(gè)瘦小的身影出現(xiàn)在我的視線中，爸爸背著書包，大漢淋漓地跑到自已的座位上，“哈哈”，原來爸爸也經(jīng)常遲到呀！我在心里暗暗的偷笑起來，原來啊，爸爸吃早飯喜歡含著吃，快要遲了，才心急得扒了口飯，難怪經(jīng)常會(huì)遲到了。

在和爸爸相處的.這一段日子，我們之間相處的很好，了解他很愛運(yùn)動(dòng)，體育也棒，常常代表學(xué)校去參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是有點(diǎn)懶，不愛背書，但是人不是十全十美的，我覺得這樣的爸爸最可愛了。時(shí)間過得太快了，回去的時(shí)間到了，我戀戀不舍地告別他們，回到我的時(shí)代。

回到我的時(shí)代，看著自已所處的良好學(xué)習(xí)環(huán)境，這些都上父母辛苦勞作所獲得的，想到這些，自已應(yīng)該更加努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母！

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇二十二

當(dāng)太陽早早的升起，仿佛我是飄在天上的一個(gè)事物，或者是一只可愛的小動(dòng)物，那么我想成為一只機(jī)靈而又活潑的小鳥。

當(dāng)我是一只可愛的小鳥，我仿佛可以看見人山人海，連地下的任何一件東西我都可以看得一清二楚，小鳥也可以忽飛忽落，忽遠(yuǎn)忽低，就像是在旅游一樣，不管是什么東西我都可以在它的身邊欣賞。

一個(gè)陽光明媚的早晨，我在一棵高大的樹長醒來，模模糊糊的我飛到了最高的一棟大樓上往下看是挺害怕的，我站在那棟高大的樓上看見一個(gè)有愛心活潑的小女孩兒扎著兩個(gè)馬尾辮，也佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著很干凈，他在撿拾一些垃圾投放進(jìn)垃圾桶里，我心里喜滋滋地。

辦完我在天空上賞心悅目，欣賞這哪天空下一個(gè)廣場附近的人穿著各色的衣裳，我心里想如果天氣還沒黑我可以去那人山人海的地方四處環(huán)繞四處游覽，我可以隨時(shí)分享飛到哪里就飛到哪里，我來給你們講講我所夢(mèng)見的故事。早晨人們起床了，我也起床了，大早上要吃飯，我看到兩戶人家坐在院子里，桌子上擺著個(gè)。外豐盛香噴噴的菜，一共是兩桌，其中一家是為了女兒考上了大學(xué)，雖然不是很好，但是她努力了。另外一桌是家里人，今天開心，沒事兒就想喝點(diǎn)兒酒。中午我非到動(dòng)物圓里面看見他們幾個(gè)孩子非?；顫娍蓯?，家長和孩子們?cè)谝黄饏⒂^，有的孩子不敢去摸它們，似乎感覺害怕，他們鼓起勇氣來摸他們。

現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)做小動(dòng)物還挺開心的，不僅可以看見許多事物，還可以去想象去欣賞。

奇思妙想的六年級(jí)（實(shí)用23篇）篇二十三

我是一朵白云，在天空上自由的飄著，遙望大地，碧綠碧綠的，非常美，不，是特別美。

我很快樂。有時(shí)候，我會(huì)和同伴們手拉著手，一起歡快的跳舞，擺出各種又好又古怪的姿態(tài)，逗得地上的孩子們開心的笑。

但有一次，我正在開心的唱歌，突然聞到一股煙氣，嗆到我直咳嗽。我往下看，原來是人類的煙囪，煙霧太大，再加上污染，形成了巨大的霧霾。我一下子生氣了，召集伙伴們把太陽掩住，我為自己的報(bào)復(fù)成功感到快樂，也為人類的所作所為感到傷心。

人們很快就意識(shí)到錯(cuò)誤，開始實(shí)行環(huán)保行動(dòng)。很快，地球又變得好看起來，大地又變得碧綠，天空又變得湛藍(lán)湛藍(lán)，小溪也變得清澈見底，花兒也一朵接一朵得綻放。我和同伴們開心地散開，太陽出來了，映出了彩虹，人們臉上都洋溢著喜悅的笑容，小朋友們歡樂的放出氣球，感覺整個(gè)世界都變得好看了呢！