英語學習需要積累大量的詞匯，我們可以通過朗讀和寫作來提升自己的詞匯量。以下是一些經典的英語總結范文，歡迎大家閱讀并思考如何提升自己的寫作能力。

英語良好的習慣Goodhabits大全（13篇）篇一

親愛的老師、同學們：

我叫李xx，是實驗小學二(4)班的學生，今天我演講題目是《養成良好的學習習慣》。

冬去春來，轉眼幼兒園的時光已經匆匆遠走，我早已經適應了小學生活。我長高了長大了，在小學啟蒙老師的培養和悉心教導下，我已經帶上了紅領巾。雖然只是短短一個學期，但是我已經學會了安排自己的學習和生活，良好的習慣將陪伴我的學習和成長。

如果有人問：你覺得什么最重要?那我覺得一定是健康。如果沒有強壯的身體，杰出和出色都只是形容詞。所以我每天都喜歡早早起床好好吃飯，平時養成常洗手的好習慣。當然鍛煉身體也是很重要的，積極參加體育活動。同學們，我要告訴你們一個小秘密：兒科醫院的醫生說每天晚告訴你們一個小秘密：兒科醫院的醫生說每天晚上進行跳繩運動，早一杯牛奶，晚一杯酸奶是長高的秘訣哦!

冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。媽媽告訴我任何事情除了勤勞沒有任何訣竅。從上小學的第一天起，每天回家的第一件事情就是做好功課，懶惰和拖延是我們最大的敵人，很多時候，如果堅持了我們就勝利了。在學習上我從來都不害怕困難，克服它戰勝它的過程本身就是一種學習。如果能在上課的時候提高效率，這也能為我們的學習和寫作業節省很多時間。

我喜歡讀書，從小時候就常常請媽媽定時給我買書，家里都快堆滿了各種各樣的書籍，我最大的樂趣就是從書里找到各種各樣匪夷所思的知識。好象外面的精彩世界就在眼前一樣。

我還喜歡勞動，幫媽媽洗碗，弄菜。一起包餃子餛飩是我從很小很小的時候就愛做的事情。愛勞動是中國人民的優良傳統。

我生活中另外養成的一個好習慣也是我最大的樂趣，就是彈琴。音樂是我的好伙伴。從3歲起我就堅持每天近一小時是陪伴它一起度過。每當悠揚的琴聲響起，美好的世界好象就只剩下我喜歡的那個旋律一樣。

只要自己真正的去愛上自己的生活，喜歡自己所做的每件事情。堅持按自己安排的去做，任何事情都會變的無比美好。好習慣就是堅持自己的愛好，每時每刻都能用心去做。相信這些好習慣將讓我的`成長更美好。

我的演講完畢，謝謝大家。

英語良好的習慣Goodhabits大全（13篇）篇二

語言這個東西，速成很難，除非你用這種語言來思考。也許我們都有這種經歷，當你要說英語的時候，口里象塞了一團棉花，沒詞兒。為什么呢?那是因為我們平時生活中就不用英語來思考，所以腦子里的第一反應就會是你的母語，而不是英語。很好的解決辦法是，把你自己孤立出原本的語言環境，比如到國外讀書，去國外工作，上愛思英語網，其實工作經歷有時候比學校更有用，因為你真正把你的語言用到了實處。還有很重要的一點就是培養自己的興趣，滲透到西方英語文化中去，只有把自己融入他們的政治，媒體，音樂，你才能進入他們的圈子。

把翻譯忘了：像個嬰兒般思考。

嬰兒是如何學習語言的呢?我們都知道，嬰兒是世界上最聰明的語言天才。他們通過模仿，重復發音，就能輕松學會一門語言。

千萬不要羞澀，千萬不要為你蹩腳的發音難以啟齒，很多時候，別人糾正你的發音，對你是很有幫助的，有學術報告指出一個害羞的人和一個不害羞的人學習語言的速度是不一樣的。不害羞的人往往學的較快。千萬要控制住把一切看到的，聽到的都翻譯成自己的母語，其實任何一種翻譯都無法達到100%準確，表達原本的含義。你可以充分利用身邊的環境，例如去西餐廳，你不用把你預先準備好的詞句說給服務員聽，你可以坐下來靜靜的觀察周圍的人如何點菜。當他們說話的時候，注意他們的面部表情。模仿他們的語句和發音，不管你聽的懂，還是聽不懂，最終你會發現你自己在恰當的場合里使用這些發音/句子。看，用英文思考一點兒也不難哦。

你怎么說。。。?

在這個年代里，大街小巷里，外國人一抓一大吧，記得把握機會和老外多交流。談些你感興趣的話題，多問幾個“howdoyousay/whatisthatcalled?”,很多老外還是很友善的。

寫下來。

在和老外交流的過程中，寫下你不懂的地方。記筆記總是沒錯的。

字典是你永遠的好朋友，不懂的單詞就查字典，不過千萬不要用電子字典哦。

記得在國外讀法語的時候，老師就讓我們把stickynotes充分利用起來，你可以自己做一個很漂亮的備忘錄，把stickynotes頭上穿個洞，用個鑰匙環穿起來。坐公車的時候，無聊的時候，隨時翻出來看看。

英文電視，電影，音樂。

之前就說了，電視，電影，音樂中就可以發現西方的英語文化。以前，我記得老師問過我們一個問題，你可以教文化么?我們當時想啊，文化怎么教，又不是一個實際的物體。文化是可以教的，通過電影，電視，你就可以學習到文化。但是，注意，你永遠無法和電視交流，所以與別人交談還是很重要的。我老師說過學語言就是一個簡單的過程：有母語字幕-有英文字幕-無字幕。什么時候你可以擺脫字幕了，你的語言功底就到家了。

肢體語言。

大家都知道，老外的肢體語言很多。我自己就有很深的體會。別人看我，我說英語的時候和說漢語的時候，完全是2個人。我說英語，更多的時候帶上肢體語言，例如攤個手啊，歪個頭等等。

沖動一些。

如果你去旅行的話，你可以盡可能多的和司機攀談，國外的司機都超級健談。不要怕說錯，要大膽的說，盡情的說，尷尬的時候給你的印象更為深刻呢。

朋友/單獨。

你可以利用現代方式，在各種聊天室里交到國外的朋友。當然，國外的人可能會因為你英語差，而敷衍你幾句，就不踩你了。你也別灰心。并不是只有外國人能幫助你學習。找一個志同道合的人，組成小組學習。正所謂，三個臭皮匠，頂個諸葛亮。你還可以從朋友犯的錯誤里吸取經驗。

旅行前后抓住任何機會練習。

學習一門語言就是要多多練習。語言是活的，需要你經常使用。就拿我自己舉例吧。我出國這幾年，就感覺自己中文退步很多，有時候腦子里第一個蹦出的不是中文單詞，而是英文單詞，所以你也不難理解，為什么國外回來的人時不時的給你蹦出個英文單詞作秀，其實那是自然而然的。

你可以自己找個筆友，互相傳遞e-mail,當然e-mail這種寫作方式是很不正規的，但學習語言，就是要從小處著手，你可以隨時隨地寫個shoppinglist,在chatroom跟人聊天，在你感興趣的論壇發言。很多很多方式，只要你愿意。

英語良好的習慣Goodhabits大全（13篇）篇三

課是改造思想，塑造靈魂，培育精神的課程，更是經營財富，經營人生，經營社會的最具時代性的一門課，它特別需要我們用“心”和“情”來，主要是靠我們用腦而不是靠手來，也就是說，課靠背誦和做題是學不好的，也是考不好的，主要是靠對理論的理解和對實際問題的思考來運用，從而掌握馬克思主義的立場觀點，提高學科水平和，并最終贏得的。

有一位家說過：“習慣是一個人的道德資本。一個好的習慣是一個人享受不盡的利息；一個壞的習慣是一個人一生償還不完的債務。”對于我們而言，我們學習高中政治課需要“利息”，而不要“債務”。

領悟馬克思主義的立場觀點方法是一個“慢功”，不可能一蹴而就，這就需要我們在平時養成好的學習習慣，平時每一步走踏實了，工夫就到家了。具體地講，不同學習階段有不同的學習任務和學習特點，因而應當有不同的學習習慣和不同的。

一、習慣：聽、讀、想、記、講。

聽，就是認真聽的講解分析，聽同學的發言、爭論、辯論、質疑等。

讀，包括粗讀和精讀，粗讀是快速把握課文結構、分析思路，找出理論論據和事實論據。精讀是細讀重點段落，把握其中的標點符號、關聯詞、關鍵詞等，劃層次，找中心；把握原理的論述方式、論證方法，是歸納還是演繹，是怎么分析的，又怎么綜合的。

想，即思考。在聽、讀的過程中，認真思考，并有意識地聯想。

記，即用好“必記本”和“錯題本”。記老師、同學講的，并對自己有用的東西，記受他人啟發而產生的思想火花，記自己學習過程存在的問題。

講，就是積極發言、質疑。

如果平時每一節課都這么做了，的含量就很大了，政治學科的能力和素質就得到了有效的培養和提高。這比利用不充分，課外去大量做題的效果要好的多。從這個意義上說，只要有心、有情感，不需要花太多的時間就能把政治課學好，考好。

二、理論聯系實際的習慣。

在平時的學習、生活中，要有“用”的意識和習慣，看到身邊的經濟現象、政治現象、社會現象、人際人事關系，要有意識地自覺地用經濟學、政治學、哲學的思想和方法去觀察和思考。久而久之，你就會養成習慣，有了這個習慣，你高考受益，你終身都將受益無窮。

三、科學的訓練習慣。

有些同學平時做作業和測驗抱無所謂的態度，漫不經心，思考不深，可能做得很好，也可能做得很不好，但他個人都覺得無所謂，因為那不是自己的真實水平。但，到了大的，如期中期末乃至高考時，他很當回事，全身心投入，思考過多過細，往往把問題想復雜了，自然做錯的多，或者反復思考后把第一遍做對的又改錯了，分數不高。究其原因，還是平時沒有養成嚴謹、認真的習慣和態度、考試風格。

應當把平時當考時，把考時當平時，熟題生做，生題熟做，訓練良好的思維品質和良好的心理素質。也就是說，平時練習和測驗，要把它當作大考，認真嚴肅，心情適度緊張；大考或高考時，把它當作平時的測驗或期中期末考試，心情不要太緊張，調整到適度緊張的程度，遇到難題把它當做熟題來看待，別怕，遇到熟題，別掉以輕心，粗心大意。心理學家說，考試時心情適度緊張，細胞處于最佳活動狀態，最有利于我們發揮最高水平。

考場上的大家風范不是一日之功能培養起來的，需要平時用心訓練才能積累、形成。

四、歸納總結，構建知識樹的習慣。

平時注意歸納整理知識網絡，組織知識專題，總結思維方法和解題技巧，發現思維規律和解題規律。更重要的是將教材知識內化為自己的思想，并恰當的呈現出來，這恰恰是高考命題人特別看重的。

五、制定的習慣。

在老師的大計劃下有自己的小計劃小安排高中政治，獨立自主學習的能力要強，能根據每個階段學習情況進行調整，做到每個階段的學習很充實，學習成績整體推進。

六、積累課外知識的習慣。

“題在書外，理在書中”、“巧婦難為無米之炊”、“根深才能葉茂”，這些話都說明了掌握豐富的時政知識和課外知識的重要性。

七、持之以恒地激發自己的學習。

經常使自己保持良好的學習興趣和高昂的學習斗志。

英語良好的習慣Goodhabits大全（13篇）篇四

親愛的同學們：

我們都知道行為養成習慣、習慣形成品質、品質決定命運。我們正處于習慣養成的關鍵時期，好的習慣能使人受益終生，相反，壞的習慣就會使人受害終生。孔子曰：“少成若天性，習慣成自然。”教育家葉圣陶說：“教育是什么?簡單一句話，就是要養成良好習慣。我們養成良好的習慣，是決定命運，使我們終生受益的基礎工程。為進一步配合學校管理，培養我們的良好生活習慣和文明習慣，努力形成良好的校風和校紀，依據《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，根據我校實際，校團委、學生會倡議在全校深入開展“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”的生活習慣養成活動。我們要將《守則》《規范》的各項要求內化為我們每個人的自覺行為，我們要做新世紀合格的中學生，我們要做行為文明，習慣文明、語言文明、衣著文明以及具有良好的個性心理品質的xx一中人。

我們要養成的十個生活好習慣是：

1、注重禮儀：尊重國旗，會唱國歌，衣著整潔大方，言行舉止文明。

2、尊師孝親：形成良好的尊師氛圍，尊敬父母。

3、誠實守信：言行一致，表里如一，實事求是，講究信用。

4、遵規守紀：遵紀守法，遵守公共秩序，遵守學校規章制度，無不良嗜好。

5、樂于助人：寬容，善良，能自覺幫助他人。

6、自尊自愛：尊己，尊人，尊物。對己，對人，對物有強烈的責任感。

7、善與合作：有強烈的團隊意識和班級榮譽感，樹立互助互樂共同進步的思想。

8、制定計劃：自覺制定健康的生活計劃，科學合理的利用時間，主動制定學習計劃，能夠制定人生發展規劃。

9、崇尚節儉：節約用水，用電，生活節儉，不亂花錢。

10、形成良好的生理，心理衛生習慣，自覺做好個人，教室，宿舍的衛生。

本學期團委，學生會倡議：

1、在全校范圍內，開展“改陋習，樹新風”活動，我們要從小事做起，從身邊事做起，做到“十個一”，“五個無”，“三個輕輕”。

“十個一”是：一次網吧不去，一次打罵不沾，一句謊言不說，一個臟物不扔，一件公物不損，一點他物不拿，一次煙酒不沾，一次榮譽不丟，一分一秒不舍，一角一分不費。

“五個無”是：身邊無廢紙，周圍無痰跡，桌面無刻畫，墻面無腳印、球印，出言無臟話。

“三個輕輕”是：說話輕輕，走路輕輕，舉止輕輕。

2、開展“收集廢品，維護美麗校園;換來班費，美化班級容顏”的活動，同學們要積極行動起來，把平日扔掉的塑料瓶、廢紙等可回收垃圾收集起來，變賣后作為班費，增強我們的集體觀念，養成勤儉節約的良好生活習慣。

3、以“不亂花錢”為主題的艱苦樸素、勤儉節約的活動。養成孝敬父母，熱愛勞動，珍惜父母的血汗錢，勤奮學習，不攀比吃穿，不亂花零錢的良好生活習慣。

良好的生活習慣在于養成，養成的關鍵在于行動。

“好習慣我知道——好習慣我能行——好習慣伴我行”的習慣養成活動，扎實細致化，持之以恒的日常化，行為化，促進日常行為習慣、個性品質和思想道德素質的提高，為我們的終生發展打下良好的基礎。我們不僅要明理，而且要重在言行，從愛護公物、愛護環境、刻苦學習、不怕困難、勤儉節約等做起，在日常學習和生活中學會做人，我們要在學中做、做中學，邊學邊做，達到言行一致，表里如一。

團委會、學生會將充分利用廣播、宣傳欄、黑板報和校刊校報等媒介開展宣傳活動，還將組織專題班會、辯論會、演講、征文、知識競賽等活動加大學習力度，營造濃厚的學習氛圍。讓我們xx一中的每一名學子都行動起來吧!為了我們的健康成長，為了學校的發展，為了和-諧校園的構建，我們必須立刻行動起來。在學校、老師的幫助和自己的努力下，我們完全有能力，有信心養成良好的習慣，我們可以做得更好!

英語良好的習慣Goodhabits大全（13篇）篇五

親愛的老師、同學們：

我叫楊xx，是實驗小學二(2)班的學生，今天我演講題目是《養成良好的學習習慣》。

“好習慣，益終身，好習慣塑造好人生。”作為一名小學生，我們應該從小養成良好的學習習慣。以前我總是不能專心學習，一聽到樓下有小孩吵鬧、玩，我思想就開小差、走神，本來用半個小時就能寫完的作業，我得一個小時，結果也不能玩。后來媽媽告訴我寫作業必須專心，給我講《小貓釣魚》的故事，我深刻的明白了，學習時不可一心二用。我現在學習的自覺性特別強，從不需要媽媽提醒，該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒。

一個好的、科學的學習習慣和方法，能使我們既學得有效率，又學得輕松自在。每到雙休日我會合理的安排的我時間，練琴、學習、玩。有些同學雙休日只顧玩，把作業壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。如果能養成良好的學習習慣，愉快地學習，把學習當作快樂的事去做。怎樣使學習變成快樂，關鍵是養成良好的學習習慣，使學習能像刷牙、吃飯、做游戲一樣，我們每天都離不開它。因此，我們要養成早讀的習慣，養成專心聽講的習慣，養成獨立做作業的習慣、養成預習的習慣，養成不懂就問的習慣。堅持養成以上學習好習慣，你就會感到無比快樂。

同學們讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的學習習慣，做一名出色的小學生，共同創造輝煌的未來!

我的演講完畢，謝謝大家。

英語良好的習慣Goodhabits大全（13篇）篇六

第一、一心向學的習慣：

這種習慣一旦養成，你就會自動自覺地甚至不由自主地把萬事萬物都與學習聯系起來，同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機；同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸；同樣是看到蘋果從樹上掉下來，果農見了只感到心疼，而牛頓卻由此發現了萬有引力定律。造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、牛頓平時一心向學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起他們靈感的火花。

同學們可做這樣一個實驗：左手右手各拿一支筆，一手畫圓，一手畫方，雙管齊下，其結果必然是圓也不圓，方也不方。如果兩個步驟分開進行，效果一定截然不同，由此可見專心致志的重要性，所以，同學們上課時要全神貫注地聽講，做作業時聚精會神地思考。對于一切與學習無關的事情能夠做到聽而不聞，視而不見。

第三、認真思考的習慣：

養成認真思考的習慣，可以防止“讀死書”和“死讀書”，不僅能鑒別和選擇書籍，而且還能夠死書活讀。通過思考可以不斷解開疑團，激發靈感，從而有所發現，有所發明，有所創造。科學家愛因斯坦，在整個科學生涯中，始終信奉“懷疑一切”這句格言。正是憑這種“懷疑一切”的精神，愛因斯坦提出了劃時代的“光量子”概念，創立了相對論。

第四、健康學習的習慣。

青少年時期，既是長知識時期，又是長身體時期，因此，同學們應該知識身體并重，在整個學習生活中，養成健康學習的習慣。從某種意義上講，智力和精力都是以體力為基礎的。對于許多學生來說，學習成績達到一定水平以后，再想拔尖往往不是拼智力而是拼體力。

同學們，初中階段是各種習慣諸如生活習慣、衛生習慣，尤其是學習習慣養成的最佳時期，良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量，終生受益。行為養成習慣，習慣造就性格，性格決定命運，讓我們從身邊的點滴做起，養成良好的學習習慣，為自己的遠大理想而不懈奮斗！

英語良好的習慣Goodhabits大全（13篇）篇七

認真思考的學習習慣，有利于提高學習質量，有利于培養人的能力，尤其是有利于增強人的發現、發明和創造能力。孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆。”科學家愛因斯坦，在整個科學生涯中，正是憑這種“善于思考”的精神，才提出了劃時代的“光量子”概念，創立了相對論。

四、講究學習衛生的習慣。

養成講究學習衛生習慣，重點應克服以下幾種不良習慣：(1)克服有勞無逸的習慣。學習時應該注意勞逸結合，及時消除大腦和眼肌的疲勞，提高總體學習效率。(2)克服躺著看書的習慣。躺著看書、看電視，容易引起眼睛疲勞，嚴重時就會造成視力損傷，而且還可能因為條件反射，引起習慣性失眠。(3)克服閉目思考或躺在床上思考的習慣。

良好學習習慣的養成不可能一蹴而就，需要我們長期努力，堅持不懈。最后我用一句話作為結束語：“養習慣、一生益、同學們、要牢記；春爭日，夏爭時、養習慣、不宜遲。”

我的講話完畢，謝謝大家長溝鎮長溝中學初二3班楊露本文系本站用戶原創文章，未經允許禁止轉載！

在今年的“非典”期間，我從電視上、報紙上和爸爸、媽媽那里學到了很多關于講衛生方面意識我懂得了養成良好生活衛生習慣對每個人的身體健康非常重要。

媽媽曾給我講了這樣一個故事，讓我很受啟發：在戰國時期，有兩個著名的軍事家，一個是蜀國的諸葛亮，一個是魏國的司馬懿。打仗時他們倆不分上下，都想方設法要除掉對方。諸葛亮得知司馬懿喜歡看書，看書時還有一個壞習慣，就是每翻一頁都要把手指放到嘴里舔一下。于是，諸葛亮就給司馬懿寫了一本很厚的書，書的每一頁都浸泡了毒藥。司馬懿不知道，等他看完了這本書后就中毒死了。

聽了這個故事，我從中明白了一個道理：從小養成良好的生活衛生習慣對每個人來說是多么重要啊！

早上好！

中華民族歷來以“禮儀之邦”著稱于世，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了講文明、懂禮貌的傳統美德。

文明是對人才的共同要求，隨著社會的發展，對文明要求更高。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。素質高、有教養的人，都具有良好的文明禮儀，被人尊重，受人歡迎，有利于建立和諧的人際關系，有利于打開局面，發展事業。如果缺乏教養，不懂文明禮儀，人們采取不歡迎態度，怎么發展事業，立足社會？去年六月，東南大學一個學習成績一直很優秀的畢業生在一家大型外資企業競聘，卻輸給了成績一貫不如自己的同班同學，原因很簡單，他在上樓時無意吐了一口痰，正好使企業一個負責人看到了。

形成文明識禮的好習慣，對我們身心健康的發展、樹立自信心、建立良好的人際關系及提高學習主動性、自覺性等都會產生積極的影響，形成良好的班風，促進我們全面提高。因此，養成良好的文明禮儀習慣對我們小學生至關重要，為此我們應該自覺做到尊師守紀，舉止文明，注意禮貌，重視衛生，改正不良行為，做到敬人、自律、適度、真誠，養成良好的文明禮儀習慣，以起床、鍛煉、集會、就餐、進出校門等小事做起，規范自己的言行，認認真真做到排好隊、唱好歌、掃好地、做好操、走好路、吃好飯、寫好字、語言文明優雅，認真思考并做好這些并非小事的小事，向不文明行為告別，培養良好的文明習慣。

在此大隊部向全校學生發出倡議，養成良好的文明禮儀習慣，將良好的文明禮儀的種子帶到千家萬戶，促進精神文明建設的健康發展，堅持從身邊的小事做起，遵守文明公約，普及生活禮儀常識。提高文明素養，培養良好的行為習慣，凈化我們的心靈，美化校園，增強我們的文明禮儀修養，促使我們健康、全面發展，提高我們的整體思想道德素養，讓我們學會做人，學會做事，學會相處，學會求知。做有氣質、有風度、有教養的文明的學生。

新的挑戰，新的希望。展望未來，我們滿懷激情、充滿信心！在全校師生的共同努力下，我們每一位同學都會學到不少的文明禮儀知識，養成良好的文明禮儀習慣，真正成為新時代的三好學生，記住我們的目標在校做個主動學習全面發展的好學生，在家做個勤儉自強孝敬長輩的好孩子，在社會上做個誠實守信道德規范的好公民。

法國學者培根曾經說過：“習慣是人生的主宰，人們應該追求好習慣。”作為一名中學生，我覺得我們應該養成良好的行為習慣。

成功的人士，都有一些良好的行為長期堅持，養成習慣，形成自然。就說魯訊吧！他從小就養成不遲到的好習慣，他要求自己要抓緊時間，還在桌子上刻了一個“早”字，經過長時間的堅持，他終于養成了好習慣，后來成為了中國有名的作家。而現在，有很多同學不但遲到，甚至還會出現曠課的現象。由此可見，養成良好的習慣是多么重要啊！

我們還要養成良好的學習習慣。有些同學不刻苦，不用功，所以總是常常得不到高分。有些同學周末總是在玩，總是把作業留到星期天晚上再趕著做。這完全是習慣的問題。而如果你不能養成好習慣，上課不認真聽講，不踴躍發言，不懂的知識也不聞不問，這些習慣就會使你成績下降。所以我們要從各個方面去改正，比如說：上課認真聽講，作業認真完成，有時間就讀一下課外書，這樣一來，學習成績就能上升了。

孔子說：“少成若天性，習慣如自然”意思就是說小時候形成的習慣和天生的一樣牢固。著名的教育家葉圣陶說過：“什么是教育？簡單一句話，就是養成良好的習慣。”葉圣陶認為培養孩子的目的就是養成好習慣。習慣越自然越好，能力越??強越好。

同學們，你們要知道，習慣對于一個人來說是多么的重要啊！為了我們人生，讓我們一起來養成良好的行為習慣吧！

一點一滴養成好習慣(轉載)。

大洼縣實驗小學。

六年二班。

于歡。

在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國著名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。

指導教師:葉春婷。

培養良好習慣，從小事做起。

我國著名的教育家葉圣陶說過這么一句話：“教育就是培養良好的習慣。”什么是習慣？所謂習慣，《辭海》上解釋為：在長時期逐漸形成的行為方式。我把人生比喻為飛馳的列車，慣性使人無法停步而沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習慣就是你的方向盤。習慣是潛意識的活動，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動就按既定的程序演繹。

習慣的力量是一種巨大而頑固的力量。習慣一旦形成之后，沒有十倍百倍力量，很難加以改變。許多人的習慣，終其一生也無法改變。

正常的習慣，大都由自制和自我練習養成；而壞習慣呢，則如野草一般，每當我們疏忽時，就蓬勃地蔓延起來。一個人的后半輩子均由習慣組成，而他的習慣卻是在前半輩子養成的。

老子說：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”自然無為的人生哲學對中國產生了巨大的影響，但同時也被許多人嚴重歪曲。很多人以歪曲的“順其自然，隨心所欲”為生活哲學，任自己的惡習成為自然，放任自流。實際上，老子是最重反省悟道、修身體悟的，一生苦苦探索道的真諦。老子之人生之道，應該做“習慣”解，自然之道是自然界的習慣，人生之道是人的習慣。習慣成自然，道法之。

來源：m.201505/。

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英語良好的習慣Goodhabits大全（13篇）篇八

好的學習習慣可以幫助您在學習生涯中游刃有余。第一件事，學會對你所做的每一件事情負責。只有你自己可以支配你的時間，精力和資源。

找出一天中學習效率最高的時間段，并選擇在這段學習。如果你學習最佳時間是在早上，那么你就應該用這段時間來學習你最頭疼的科目，或者處理最棘手的問題。不要在你狀態不好的時候來學習很難的學科和難以處理的問題。

如果在學習中遇到了什么問題，嘗試一些創新的方法來學習，就是你以前不曾使用過的方法。不要只顧著學習，要多跟同學交流，多問老師。學問學問，你不問怎么行呢。如果你的班上或你的周圍有和你同樣興趣的同學或朋友，建議你成立一個學習小組，這樣可以實現資源共享，大家可以互相學習。

當你全身心投入到學習中，你是不是就認為你已經成功了？其實還沒有，因為還有一件重要的事你沒做，那就是去實踐。學到的并不是最終結果，只有通過實踐你才能得出適合你的知識，那些知識才是最寶貴的。

生活中其實還有很多好的學習習慣，這些都需要你去點滴積累，好好總結。

英語良好的習慣Goodhabits大全（13篇）篇九

做好閱讀理解題是考研英語成功的關鍵。對于閱讀理解，“閱讀”是前提，其次才是“理解”。閱讀是提高英語水平的一個重要途徑。好的閱讀方法可以節省時間，提高效率，對于理解很有幫助。反過來，沒有掌握閱讀的技巧，理解常常變得笨手笨腳、不知所措。

那么，到底該如何閱讀呢?首先要克服閱讀的不良習慣，養成良好的閱讀習慣。學生們存在的不良的閱讀習慣常見如下：

逐詞閱讀：一個詞一個詞地閱讀，生怕漏掉一個單詞。其實，一個句子表意主要靠實詞，虛詞意義不大;所以要重在看實詞，通過實詞迅速猜出句意。

見生即查：閱讀時遇到生詞就查字典，認為只要沒有生詞，便可理解文章;。

出聲或者唇讀：一邊看一邊念念有詞，或者嘴唇跟著動，看似默讀實際上變成了誦讀。

以上的不良習慣要么會打斷閱讀思維的連貫性，要么會破壞對文本的整體理解，而它們最大的害處就是降低了閱讀速度。考試時要求30分鐘完成4篇文章，平均到每一篇大約只有7分鐘了(當然考生可以根據文章難易稍做調整)。很多學生都不能按時完成任務，結果耽誤了做其它的題。所以，常聽到同學們抱怨“其實試題并不難，只是時間不夠”。這都是不良的閱讀習慣造成的惡果。

我們閱讀的目的是為了獲取信息，如何快速獲取信息呢?建議大家可以從以下幾個方面去培養良好的閱讀習慣：

一、分清意群，預測句意。

英語閱讀時要以意群為單位，而非以單詞或詞組為單位。要像探照燈一樣進行掃視，而不是一個詞一個詞地去默看。閱讀的時候，重要的是腦海里形成整個句子的信息，而不是某個詞匯的意思。堅持用這樣的閱讀方法就可以提高閱讀速度。速度提高了，就有更多的.時間思考，解題才會更有保障。

二、重視段落首尾句，善于發現文章的中心。

任何一位作者都會有自己的寫作意圖，任何一篇文章都會有自己的中心主旨，而能否明晰作者的寫作意圖，能否把握文章的主旨，是理解一篇文章的關鍵，也是閱讀水平高低的體現。

一般來說，文章的主旨經常會被表述在文章的首尾中，首尾既包括文章的首段尾段，又包括每一段的段首句和段尾句。要想快速把握文章中心，首尾段和各段之首尾句是最佳切入點，因此大家應格外注意它們。

三、學會跳讀，心中有幅想象圖。

閱讀理解要做到心中既有森林，又有樹木;既要統攬全文，又要主次有別。跳讀(skip)既可用來通讀全文，了解大意，又可用來搜尋細節，鎖定被考察信息。

在跳讀時一定不要借用母語翻譯，而要通過邏輯思維把文章前后貫穿起來，理清作者的思路、要表達的意思，使之直觀化、形象化、具體化。

四、遇到生詞，要勇于和善于猜測詞義。

閱讀離不開生詞，但不是所有的生詞都需要查字典。有些詞匯文中會給出了暗示，可以根據上下文來推斷它們的意思;有些其后會緊跟其同位語，直接對其進行解釋說明;有的詞匯只需判定它是某類事物即可，比如人名、地名、某類動植物等等，而無須弄明白其具體意思;有些詞即使猜不出意思也不必太在意，因為一兩個詞不認識根本不會對文章理解帶來障礙，不能因之而恐慌，從而影響閱讀。

上面說的這些“法寶”，非要自己用心揣摩不可。只有融會貫通，才能成為自己的“經驗”，學以致用。而且，一個人要改變舊的、壞的閱讀習慣，養成良好的閱讀習慣不是一件容易的事，它需要耐心、恒心和自制力。

總之，“良好的開端是成功的一半”，有了好的閱讀基礎，必然為后面的“做題”工作作個好的鋪墊。希望廣大考生通過以上的方法培養出自己良好的閱讀習慣，不僅服務于考研考試，更能有益于今后對于英語的學習。

英語良好的習慣Goodhabits大全（13篇）篇十

人的語音語言和身體語言是相輔相成的。做動作可以幫助孩子理解語言，表達語言，也有助于記憶。現在正在小學使用的九年義務教育英語教材充分考慮了孩子愛新奇、好動的特點，書中聽、說、寫、唱、做、畫、玩的安排生動活潑，圖文并茂，有很強的趣味性，貼近孩子的生活。家長可以翻看一下這本教材，選一些適當的圖配上英語單詞，請人放大畫出，讓孩子貼到房間墻上或孩子住的那個房間角落。或是讓孩子自己寫出英語單詞或句子貼在家中的電器、家具及日常用品用具等事物上。根據孩子學習程度，標簽上可以是單詞，比如在床上貼上“bed”(床)，程度好的，可以將標簽內容寫成短語或句子的形式，同樣在床頭，孩子可以寫“thisismybed.(這是我的床。)”，“ilikesleeping!(我喜歡睡覺!)”等內容。同時建議孩子對標簽進行美化修飾，這樣做讓孩子覺得書寫英語不再是一件枯燥的事情，而是一種游戲形式，在“做”中不知不覺養成正確的書寫習慣。家長還要鼓勵孩子去“發現”課文中的新人新物，大膽地創編動作和對話，讓他們“在做中學”，在“發現中學”，“在笑中學”，這樣的學習對于發展孩子的想象力和創造性，完善孩子的個性，都是很有益的。

英語良好的習慣Goodhabits大全（13篇）篇十一

小學英語書寫教學任何一種語言都有音、形、義三個層面，對語言作出了書面的記錄即是對該語言進行了書寫。英語的書寫包括字母、由字母組成的單詞、以及由標點和單詞組成的句子。小學英語教學要求小學生在四線三格本上正確、熟練、清楚地書寫，做到大小寫、筆順、連筆、詞距、標點和格式正確，初步養成良好的書寫習慣。

為了能讓小學生在接觸英語之初用最少的時間達到大綱的這一要求，本人從小學英語教學的的實際出發談一談自己的一些粗淺看法：

一、新授規則堅持規范性。

一切行為都要受到約束，因此英語書寫也得循規蹈矩，如字母略向右傾斜度一致、大寫字母都不頂到四線三格的第一線等等。教師在新授每一個規則時都要以書寫體來規范學生，這種規范的做法要堅持始終，否則錯誤的容易先入為主，只有堅持規范性教學才能為后繼的書寫教學打下一個堅實基礎，學生才能逐步培養良好的書寫習慣。

需要補充說明的是，書寫規則也不一定完全是灌輸，很多規則可以通過教師指點學生觀察得出。如通過呈現“helen、mike”等英美人名并讓學生與一般單詞比較，就可讓學生很直觀地了解到英文中人名的首寫字母應用大寫。

二、練習形式呈現多樣性。

按大小寫字母分類抄。教師把“少而精”的練習奉獻給學生，學生自然不會產生畏懼的情緒和泛味的感覺。

dog”并把這句話中的小寫字母改成大寫字母。這類題就屬于綜合了字母書寫，單詞書寫和句子書寫要求的題，這類題應該放在字母教學之后，并且練習前已講授過單詞和句子書寫的要求。

三、評講練習重視可比性。

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英語良好的習慣Goodhabits大全（13篇）篇十二

今天我演講的題目是養成良好的學習習慣——成功非你莫屬!你們知道中國科技大學少年班嗎?那里的一位同學周峰在談到自己成績優異的原因時，周峰認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峰的學習自覺性特別強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制，學習時，他總是全神貫注，從不走神，即使稍有走神，也能立即作出調整。科學歸納法的奠基人培根在談到習慣時也深有感觸地說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，同學們從小就應該培養一種良好的學習習慣，那應該培養哪些良好的學習習慣呢?下面就為大家介紹幾種良好的學習習慣，作為我和同學們努力的方向。

一、一心愛學的習慣。

科學家巴斯德說：“機遇只偏愛有準備的頭腦”，一心愛學的頭腦便是有準備的頭腦。同樣是水壺，普通人燒出的是開水，而瓦特卻燒出了蒸汽機;同樣是手被草葉子拉破了，普通人只會想到埋怨草的無情和自己的粗心，而魯班卻想到了發明鋸;造成這種差別的根本原因是什么?答案只有一個：就是因為瓦特、魯班、平時一心愛學，所以，這些自然界的微弱刺激便激起了他們靈感的火花。

英語良好的習慣Goodhabits大全（13篇）篇十三