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學(xué)校功能室火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(模板17篇)

時(shí)間:2025-05-13 作者:紫衣夢(mèng)

應(yīng)急預(yù)案的制定和實(shí)施需要與相關(guān)部門和人員進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)和合作。接下來,我們一起來瀏覽一些應(yīng)急預(yù)案的實(shí)例,以便更好地理解應(yīng)急預(yù)案的重要性和制定過程。

學(xué)校功能室火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(模板17篇)篇一

1、總指揮:郝倩(中心校校長(zhǎng))。

2、副指揮:楊莉(中心校副校長(zhǎng))。

3、成員:張霓、胡天楠、宋瑪麗等。

各班班主任。

(二)防火領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、組長(zhǎng):學(xué)校負(fù)責(zé)人。

2、成員:全體班主任及職工。

(1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、火藥等易燃易爆物品進(jìn)校。禁止在學(xué)校組織學(xué)生從事煙花、爆竹生產(chǎn)。

(2)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室管理,對(duì)易燃易爆實(shí)驗(yàn)用品要有專人負(fù)責(zé),隨用隨領(lǐng)。

(3)要有專人經(jīng)常檢查電器設(shè)備的安裝使用情況。

(4)嚴(yán)格校內(nèi)用火。

(5)建立切實(shí)可行的消防制度,配備必要的消防器材;對(duì)伙房、鍋爐房,倉(cāng)庫(kù)、實(shí)驗(yàn)室等要嚴(yán)格按照防火規(guī)定管理使用。

(6)對(duì)于寄宿的學(xué)生,要加強(qiáng)教育管理,尤其要加強(qiáng)宿舍防火安全。要有專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作,并制定具體方案。

此外,應(yīng)加強(qiáng)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室等重點(diǎn)場(chǎng)所的防火。

在發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)報(bào)警的及時(shí),組織師生有序疏散。不同火情,采用不同滅火法。“木類火”用水、沙滅火法,“電源類火”用切斷電源、沙土滅火法,“化學(xué)物品火”用水、沙滅火法,禁止組織學(xué)生參加滅火。

1、火場(chǎng)安全。

(1)聽從指揮,不能亂打硬拼,時(shí)刻注意風(fēng)向、風(fēng)速的突然轉(zhuǎn)化。

(2)要密切觀察,以防天棚墜落傷人。

(3)被火包圍時(shí),要在教職工和學(xué)校負(fù)責(zé)人的組織指揮下,安全有序疏散。

2、火場(chǎng)紀(jì)律。

(1)必須領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì),服從指揮。

(2)對(duì)不服從命令,擾亂秩序者,給予紀(jì)律處分。

(3)對(duì)延誤戰(zhàn)機(jī)者,要追究當(dāng)事人和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

在火災(zāi)撲滅后,要指派專人24小時(shí)監(jiān)控,積極配合消防部門工作,及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),表彰撲火有關(guān)單位和個(gè)人,對(duì)因火災(zāi)或撲火受傷師生,按規(guī)定積極做好醫(yī)療、撫恤工作。

學(xué)校功能室火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(模板17篇)篇二

一、適用范圍:

本預(yù)案適用我校各處、室存在的火災(zāi)隱患和因各種原因發(fā)生的火災(zāi)事件等。

二、處置措施:

(一)預(yù)防措施:

1.成立義務(wù)消防隊(duì),由年輕教師和有關(guān)消控人員組成,學(xué)校總務(wù)處主任任隊(duì)長(zhǎng),配合協(xié)助防火、滅火工作。義務(wù)消防隊(duì)每季度培訓(xùn)一次,掌握消防知識(shí)和滅火工具使用方法。

2.學(xué)校在行政樓、教學(xué)樓、綜合樓、宿舍等全部樓層的走廊過道等處安裝消防栓箱。消控人員對(duì)全校消防設(shè)備每月至少檢查一次,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

3.對(duì)全校師生進(jìn)行消防安全的教育。

4.學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)值班的同時(shí)要檢查消防情況,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患及時(shí)采取措施。

(二)發(fā)生火災(zāi)時(shí)措施:

1.發(fā)現(xiàn)火情后,火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)目擊者要迅速告知學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)人員,迅速撥打“119”報(bào)警求救。用校內(nèi)的消防器材力爭(zhēng)把火控制、撲滅在初期階段。

2.立即報(bào)告學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo),盡快增加援助人手。

3.如果火情發(fā)生在有學(xué)生的教室或宿舍等地,應(yīng)一邊控制火情,一邊引導(dǎo)學(xué)生有序疏散。

4.當(dāng)事人視發(fā)生火災(zāi)時(shí)的具體情況,酌情采取各項(xiàng)對(duì)保證安全最有利的處理措施,以達(dá)到最好的效果。

三、指揮機(jī)構(gòu):

1、滅火領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):呂海員副組長(zhǎng):周義偉朱向陽(yáng)邢浙波。

組員:趙剛邢杉單斌袁小東張慧張學(xué)鋒應(yīng)奇亮。

2、疏散領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng):呂海員副組長(zhǎng):朱玲麗佘海燕。

組員:陳杏英、生活指導(dǎo)教師、各班班主任。

四、職責(zé)分工:

1、滅火領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。

(1)接到火情通知后,立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)。在消防人員未到現(xiàn)場(chǎng)處理事故之前,保持冷靜、清醒的頭腦,組織本校教工進(jìn)行最大可能的撲救和搶救(貴重設(shè)備,重要文件)工作。

(2)聽從并協(xié)助消防工作人員的現(xiàn)場(chǎng)指揮。

(3)要以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,做好危難面前最后一個(gè)離開的思想準(zhǔn)備。根據(jù)火情,服從最高指揮的指令,對(duì)需要搶回的設(shè)備,文件等采取必要措施。

2、疏散領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)。

(1)接到火情通知后,立即趕赴現(xiàn)場(chǎng)。根據(jù)火情發(fā)生的位置、擴(kuò)散情況及威脅的嚴(yán)重程度,通過廣播或大聲喊叫等方式通知師生疏散。

(2)打開各通道的門窗,保證各消防通道通暢。正確引導(dǎo)全體師生向疏散通道疏散,并授之以正確逃離姿勢(shì)。

(3)聽從并協(xié)助消防工作人員的現(xiàn)場(chǎng)指揮。

五、義務(wù)消防隊(duì)組織機(jī)構(gòu)和工作職責(zé):

1.組織機(jī)構(gòu):

組長(zhǎng):周義偉副組長(zhǎng):朱向陽(yáng)邢浙波。

組員:趙剛、邢杉、單斌、袁小東、張慧、張學(xué)鋒、應(yīng)奇亮、電工。

2.工作職責(zé):

(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)消防法》和《機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》的有關(guān)知識(shí)。

(2)落實(shí)公安消防機(jī)構(gòu)簽發(fā)的《火災(zāi)防患責(zé)任書》和上級(jí)主管部門發(fā)出的《火災(zāi)隱患整改意見書(通知書)》。

(3)每月組織全校消防設(shè)備檢查,如實(shí)填寫《檢查結(jié)果登記表》,學(xué)校備案。

(4)對(duì)檢查結(jié)果有問題的,必須及時(shí)整改。

(5)平時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題,要隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)整改。

(6)每學(xué)期進(jìn)行一次義務(wù)消防隊(duì)全體人員實(shí)地培訓(xùn),掌握一般滅火器材的操作使用方法和初步滅火技術(shù)的要領(lǐng)。

學(xué)校功能室火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(模板17篇)篇三

為應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)火災(zāi)事故,及時(shí)、有序、高效地做出相應(yīng)處理,保證全體師生的生命安全,最大限度減少學(xué)校的損失跟負(fù)面影響,保證學(xué)校教育工作的順利進(jìn)行,維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定,根據(jù)我校實(shí)際情況跟結(jié)合有關(guān)部門的法律、法規(guī),特制定本預(yù)案。

1、早預(yù)防。即要求學(xué)校全體師生牢固樹立安全第一的意識(shí),始終保持高度的警惕性,精心組織、周密部署學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及后勤服務(wù)工作,堅(jiān)持以法辦事,規(guī)范操作,及時(shí)排查跟消除學(xué)校的各種消防隱患。

2、早發(fā)現(xiàn)。即落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)檢查制度,發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時(shí)采取相應(yīng)措施。

3、早報(bào)告。即要求嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”跟“零報(bào)告”制度,及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告通報(bào)信息。

4、早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰(shuí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)首先受理的制度,發(fā)現(xiàn)消防事故,立即招呼就近人員,控制局面,最大努力阻止火災(zāi)的進(jìn)一步發(fā)展;發(fā)現(xiàn)傷情或病情,立即組織人員送醫(yī)院救治。

組長(zhǎng):xx。

副組長(zhǎng):xx。

組員:xx。

1、組長(zhǎng)。

職能:

盡速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),解跟掌握事故情況,控制局面,阻止事態(tài)發(fā)展,并研究事故處理的具體策略。

2、副組長(zhǎng)。

職能:

(1)在第一時(shí)間向教育局辦公室報(bào)告情況。

(2)組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。

(3)密切配合消防、醫(yī)療等機(jī)構(gòu)對(duì)事故進(jìn)行處理。

(4)認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門跟政府部門的有關(guān)指示。

(5)負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析跟處理,查找原因跟責(zé)任。

2、現(xiàn)場(chǎng)控制人員:xxx、xxx及各班主任。

職能:

(1)控制現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)秩序,防止發(fā)生混亂局面。

(2)組織班主任管好各自的學(xué)生。

(3)盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因,掌握好事故的第一手資料。

3、后勤保障人員xxx、xxx。職能:

(1)做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場(chǎng)控制等工作的聯(lián)絡(luò)跟后勤支援。

(2)做好上級(jí)來人跟家長(zhǎng)的接待,必要時(shí)為上級(jí)工作組現(xiàn)場(chǎng)辦公做好后勤服務(wù)工作。

1、發(fā)生火災(zāi)時(shí),現(xiàn)場(chǎng)教師馬上組織疏散學(xué)生離開現(xiàn)場(chǎng)。

2、根據(jù)火勢(shì)如需報(bào)警立即用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心(電話119)。

3、在向?qū)W校、教育局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告同時(shí),派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車。

5、學(xué)校有關(guān)人員第一時(shí)間立即搶救受傷人員,在消防大隊(duì)來之前切掉火區(qū)電源,帶上滅火器材跟使用消防設(shè)施進(jìn)行滅火,搶救學(xué)校財(cái)產(chǎn),盡可能使學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度,原則是“先救人,后救物”。

6、領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員,對(duì)校園起火原因及財(cái)產(chǎn)損失情況進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查,記錄在案,寫出書面報(bào)告向教育局匯報(bào)。

1.撲救固體物品火災(zāi),如木制品,棉織品等,可使用各類滅火器具。

2.撲救液體物品火災(zāi),如汽油、柴油、食用油等,只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等,絕對(duì)不能用水撲救。

1.火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全,撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

2.火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)判斷原因,立即切斷電源。

3.火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火,邊報(bào)警。

4.嚴(yán)禁組織學(xué)生參加滅火。

學(xué)校功能室火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(模板17篇)篇四

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

主要職責(zé):

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強(qiáng)化工作職責(zé),完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

(2)充分利用各種渠道進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳教育,組織、指導(dǎo)全校消防安全常識(shí)的普及教育,廣泛開展消防安全和有關(guān)技能訓(xùn)練,不斷提高廣大師生的防范意識(shí)和基本技能。

(3)認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障,嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ),落實(shí)飲食、防凍防雨、教材教具、搶救設(shè)備等物資準(zhǔn)備工作,強(qiáng)化管理,使之保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

(4)采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作,把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

(5)調(diào)動(dòng)一切積極因素,全面保證和促進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定。

應(yīng)急前準(zhǔn)備:

領(lǐng)導(dǎo)小組依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào),全面組織各項(xiàng)消防救護(hù)工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)。

應(yīng)急過程行動(dòng):

1、領(lǐng)導(dǎo)小組得知消防緊急情況后立即趕赴本級(jí)指揮所,各種救護(hù)隊(duì)伍迅速集結(jié)待命。

2、迅速發(fā)出緊急警報(bào),組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

3、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查,封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所,停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。

4、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理,加強(qiáng)供電輸電、機(jī)房等重要設(shè)備、場(chǎng)所的防護(hù),保證工作順利進(jìn)行。

5、迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作,及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近醫(yī)院搶救。

7、加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護(hù)和保護(hù),加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動(dòng)的發(fā)生。

1、加強(qiáng)對(duì)廣大師生的宣傳教育,做好師生、家長(zhǎng)的思想穩(wěn)定工作。

2、加強(qiáng)各類值班值勤,保持通訊暢通,及時(shí)掌握學(xué)校情況,全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

3、迅速了解和掌握學(xué)校火災(zāi)情況,及時(shí)匯總上報(bào)。

學(xué)校功能室火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(模板17篇)篇五

學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):xxx。

副組長(zhǎng):xx。

成員:xxx。

1、根據(jù)火勢(shì)如需報(bào)警立即就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心(電話119),報(bào)告內(nèi)容為:“xx市xx區(qū)園嶺新村二街2號(hào)園嶺小學(xué)(圖書館對(duì)面)發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)迅速前來?yè)尵取保龑?duì)方詢問完放下電話后再掛機(jī)(門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé));劉萬(wàn)勝負(fù)責(zé)向120求救及向xx區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。

2、劉萬(wàn)勝同志負(fù)責(zé)指揮門衛(wèi)值班人員打開學(xué)校大門,檢查疏散校園消防通道,然后到計(jì)生中心路口等待引導(dǎo)消防車輛;如情況需要,徐萬(wàn)興負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)校總電源。

1、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生,中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各教學(xué)樓一樓樓梯口指揮疏散,班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

2、具體疏散工作安排:

(1)樓梯口疏散指揮員安排:xx。

新樓左邊樓梯疏散指揮員:xxx。

新樓右邊樓梯口:xx。

舊樓左邊樓梯口:xxx。

舊樓右邊樓梯口:xx。

操場(chǎng)秩序指揮:xxx。

(如當(dāng)時(shí)樓梯口疏散指揮員上課,應(yīng)組織本班學(xué)生疏散,到樓下與班主任交接后再到原安排的樓梯口指揮;如沒能與其他教師交接本班,則不能離開本班學(xué)生)。

(2)教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排:

a、當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊(duì),帶領(lǐng)學(xué)生有次序下樓疏散;

b、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任、副班主任立即前往最靠近辦公室的樓道。

c、上體育課的班級(jí)立即在操場(chǎng)集合,由上課的`體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。

3、救護(hù)組人員安排:

(1)校醫(yī)攜帶緊急藥箱到乒乓球臺(tái)處待命,及時(shí)處理傷病員。

(2)姚碧紅、黃育新等不擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的教職工在乒乓球臺(tái)處待命,及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

(3)帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后,不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時(shí)沒有帶班任務(wù),則立即到乒乓球臺(tái)處待命,參加救護(hù)組工作。

1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散,不能再收拾物品。

2、疏散集合地點(diǎn):按晨會(huì)位置在操場(chǎng)集中。

3、疏散順序:

教師領(lǐng)隊(duì),學(xué)生排四列隊(duì)伍,按晨會(huì)集合順序,分班依次快速、安全下樓,不能搶先下樓,以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

學(xué)校功能室火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(模板17篇)篇六

學(xué)校應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),成員由學(xué)校行政班子人員組成。校長(zhǎng)室為應(yīng)急指揮部,保衛(wèi)科兼應(yīng)急辦公室。

領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)如下:

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強(qiáng)化工作職責(zé),完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

(2)充分利用各種渠道進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳教育,組織、指揮全校消防安全常識(shí)的普及教育,廣泛開展消防安全和有關(guān)技能訓(xùn)練,不斷提高廣大師生的防范意識(shí)和基本技能。

(3)認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障,嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ)、落實(shí)飲食,飲水,防凍防雨,教材教具,搶險(xiǎn)設(shè)備等物資的落實(shí),強(qiáng)化管理,使之始終保持良好的戰(zhàn)備狀態(tài)。

(4)采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作,把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

(5)調(diào)動(dòng)一切積極因素,迅速恢復(fù)教育教學(xué)秩序,全面保證和促進(jìn)社會(huì)安全穩(wěn)定。

2、通訊聯(lián)絡(luò)組及職責(zé)。

組長(zhǎng):

成員:

主要職責(zé):迅速與市消防大隊(duì)取得聯(lián)系,引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng);聯(lián)系有關(guān)單位、個(gè)人,組織調(diào)遣消防力量:負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)、對(duì)外聯(lián)絡(luò)及報(bào)告工作。

3、疏散引導(dǎo)組及職責(zé)。

組長(zhǎng):

成員:班主任。

主要職責(zé):引導(dǎo)相關(guān)人員迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶,并負(fù)責(zé)重要物品的`看守工作。

4、安全防護(hù)救護(hù)組及職責(zé)。

組長(zhǎng):

成員:

主要職責(zé):利用就便器材對(duì)傷員進(jìn)行緊急搶救,聯(lián)系醫(yī)院送救。

5、滅火行動(dòng)組及職責(zé)。

組長(zhǎng):

成員:義務(wù)消防隊(duì)全體成員。

主要職責(zé):利用機(jī)關(guān)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施,全力進(jìn)行撲救。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào),全面組織各項(xiàng)消防救護(hù)工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)。

2、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查,封堵,關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所,停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。

3、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品。有毒有害物化學(xué)晶的管理,加強(qiáng)對(duì)大型鍋爐,供電輸電、機(jī)房機(jī)庫(kù)等重要設(shè)備,場(chǎng)所的防護(hù),保證滅火減災(zāi)順利進(jìn)行。

4、加強(qiáng)廣大師生宣傳教育,做好師生、學(xué)生家長(zhǎng)思想穩(wěn)定工作。

5、加強(qiáng)各類值班值勤,保持通信暢通,及時(shí)掌握基層情況,全力維護(hù)正常教學(xué)、工作和生活秩序。

6、按預(yù)案落實(shí)各項(xiàng)物資準(zhǔn)備。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組得悉消防應(yīng)急情況后立即趕赴自己的崗位,救護(hù)隊(duì)伍到教學(xué)樓前集結(jié)待命。

2、在校長(zhǎng)室統(tǒng)一組織指揮下,迅速組織搶險(xiǎn)救災(zāi)。(1)迅速發(fā)出緊急警報(bào),組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

(2)迅速關(guān)閉,切斷輸電,燃?xì)狻⒐┧到y(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火,防止滋生其他災(zāi)害。

(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作,及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救。

(4)加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護(hù)和保護(hù),加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動(dòng)。

3、積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,迅速恢復(fù)正常秩序,全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

4、迅速了解和掌握本系統(tǒng)受災(zāi)情況,及時(shí)匯總上報(bào)。

1、在應(yīng)急行動(dòng)中,各部門要密切配合,服從指揮,確保政令暢通和各項(xiàng)工作落實(shí)。

2、行動(dòng)中貫徹救人優(yōu)先,學(xué)生優(yōu)先,婦女優(yōu)先的行動(dòng)原則。各年級(jí)組分管行政負(fù)責(zé)本年級(jí)組應(yīng)急行動(dòng),各班班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生應(yīng)急行動(dòng)。

學(xué)校功能室火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(模板17篇)篇七

1、宿舍內(nèi)發(fā)現(xiàn)起火,學(xué)生一方面組織滅火,一方面立即派人報(bào)告值班教師。

2、值班教師立即趕往火險(xiǎn)地點(diǎn),利用滅火器火消防栓進(jìn)行撲滅。

3、另一值班教師組織學(xué)生有序的撤離宿舍到安全地帶。

4、各宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織本宿舍成員按順序離開宿舍。

5、樓梯口對(duì)應(yīng)宿舍的宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)本層及樓梯秩序,以免發(fā)生人為擠壓造成人員傷亡。

6、全體住生心理要鎮(zhèn)定,不要發(fā)生恐慌。

7、值班教師及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

8、值班教師負(fù)責(zé)按宿舍清點(diǎn)人數(shù)。向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)安全撤離人數(shù)。

9、撤出人員集合地點(diǎn)在籃球場(chǎng)。

1、一值班教師負(fù)責(zé)組織滅火隊(duì)及時(shí)滅火。

2、另一值教師負(fù)責(zé)報(bào)火警電話:119、及報(bào)急救電話:120。然后負(fù)責(zé)組織學(xué)生有序的撤出。

3、樓梯口對(duì)應(yīng)宿舍的宿舍長(zhǎng)負(fù)責(zé)本層及樓梯的秩序。

4、沒能及時(shí)撤離宿舍的宿舍長(zhǎng)要穩(wěn)定人心,組織本宿舍成員自救。高層的不能跳窗戶,要等待救援人員及時(shí)救援。

5、值班教師負(fù)責(zé)在籃球場(chǎng)按宿舍清點(diǎn)安全撤離人數(shù)。

6、值班教師及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并告之安全撤離人數(shù)。

學(xué)校功能室火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(模板17篇)篇八

學(xué)校防火工作是直接關(guān)系到廣大師生生命財(cái)產(chǎn)的安全和社會(huì)的穩(wěn)定,進(jìn)一步健全與完善學(xué)校消防管理規(guī)定和各項(xiàng)制度,加強(qiáng)重點(diǎn)部位及學(xué)生宿舍的管理,配備好必要的消防設(shè)施、設(shè)備,把火災(zāi)事故隱患消滅在萌芽狀態(tài),為了提升學(xué)校的處置能力,根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》、的有關(guān)精神,特制定本預(yù)案。

一、可能引起學(xué)校火災(zāi)事故的原因

電線老化、亂拉接臨時(shí)線,違章用電爐和其它電器設(shè)備,液化煤氣及其儲(chǔ)藏室過于密封、食堂油鍋過熱、實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)、易燃易燥物品使用、保管不當(dāng),違章動(dòng)用明火、亂扔煙蒂誘發(fā)原因。

二、預(yù)防措施

1、校長(zhǎng)是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人,對(duì)本校的消防安全工作全面負(fù)責(zé),根據(jù)消防法律、法規(guī),制定學(xué)校消防安全管理體制,落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制。

2、對(duì)師生員工進(jìn)行消防安全教育,普及基本消防知識(shí),學(xué)會(huì)正確使用滅火器材,掌握逃生方法。

3、加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時(shí)整改。

4、保持通道暢通,不堆物。

三、處理程序

一旦發(fā)生火災(zāi),一般應(yīng)按下列程序處理。

1、打“119”電話報(bào)警,同時(shí)上報(bào)局辦公室和相關(guān)科室。

2、按照平時(shí)消防演練逃生的線路迅速疏散。

(1)人員疏散:救人是第一原則,學(xué)校消防責(zé)任人和舍務(wù)教師應(yīng)在第一時(shí)間,有序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。

a.火災(zāi)時(shí),由于有煙氣,能見度差,現(xiàn)場(chǎng)指揮人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,穩(wěn)定好人員情緒,維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序,組織有序疏散,防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

b.利用現(xiàn)場(chǎng)有利條件,快速疏散。下層著火時(shí),樓梯未坍塌的采用低姿勢(shì)迅速而下,有條件的可用濕毛巾,堵住嘴、鼻,用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

c.高層著火時(shí)疏散時(shí)較為困難,困此更應(yīng)沉著冷靜,不可采取莽撞措施,應(yīng)按照安全口的指示標(biāo)志,盡快從安全通和室外消防樓梯安全撤出,切忌用電梯或跳-樓。火勢(shì)確實(shí)較大無(wú)法逃生,可躲避到陽(yáng)臺(tái)、平臺(tái)或關(guān)閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進(jìn)入,并用水澆濕房門,等待救護(hù)人員到來。

d.火災(zāi)時(shí),一旦人體身上著火,應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉,切記不能奔跑,那樣會(huì)使火越燒越旺,還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所。如旁邊有水,立即用水澆灑全身,或用濕毯子等壓滅火焰,著火人也可就地倒下打滾,把身上的火焰壓滅。

(2)物資疏散:火場(chǎng)上的物資疏散,目的是為了最大限度地減少損失,防止火勢(shì)蔓延和擴(kuò)大。

a.首先疏散的物資是那些可能擴(kuò)大火災(zāi)和有爆炸危險(xiǎn)的物資。例如起火點(diǎn)附近的油桶、液化氣罐、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室易爆和有毒物品,以及堵塞通道使滅火行動(dòng)受阻的物資。

b.疏散性質(zhì)重要、價(jià)值昂貴的物資。例如機(jī)密文件、檔案資歷料、高級(jí)儀器、以及價(jià)值貴重的物資。

3、如有傷者要及時(shí)送往醫(yī)院救治,如學(xué)生受傷,要及時(shí)通知家長(zhǎng)。

4、等待消防車到來期間,可組織學(xué)校教工義務(wù)消-防-隊(duì)在保證安全的前提下滅火。

災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮人員要在第一時(shí)間內(nèi)和臨近所有滅火器,不要零打碎敲,集中使用對(duì)準(zhǔn)火點(diǎn),盡量抓住戰(zhàn)機(jī)把火消滅,或控制住火勢(shì)的發(fā)展,最后由消防人員徹底撲滅火焰。

5、配合消防部門調(diào)查事故原因,維持秩序。

6、劃出警戒范圍,嚴(yán)禁其他車輛和夫關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng),以免發(fā)生不必要的傷亡,同時(shí)也為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅,我方應(yīng)當(dāng)把了解的情況向他們介紹,并將火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作移交給火災(zāi)調(diào)查組,并配合調(diào)查組提供當(dāng)事人或見證人。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)要充分發(fā)揮共青團(tuán)、工會(huì)、義務(wù)消-防-隊(duì)的作用,做好受傷人員的護(hù)理工作,醫(yī)務(wù)室應(yīng)備好止血藥、硼帶等必備藥品,同時(shí)組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對(duì)受傷人員的搶救。

東豐四中

2015年3月

為應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)火災(zāi)事故,及時(shí)、有序、高效地做出相應(yīng)處理,保證全體師生的生命安全,最大限度減少學(xué)校的損失和負(fù)面影響,保證學(xué)校教育工作的順利進(jìn)行,維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定,根據(jù)我校實(shí)際情況和結(jié)合有關(guān)部門的法律、法規(guī),特制定本預(yù)案。

一、堅(jiān)持“早預(yù)防、早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早救治”原則。

1、早預(yù)防。即要求學(xué)校全體師生牢固樹立安全第一的意識(shí),始終保持高度的警惕性,精心組織、周密部署學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及后勤服務(wù)工作,堅(jiān)持以法辦事,規(guī)范操作,及時(shí)排查和消除學(xué)校的各種消防隱患。

2、早發(fā)現(xiàn)。即落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的.各項(xiàng)檢查制度,發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時(shí)采取相應(yīng)措施。

3、早報(bào)告。即要求嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”和“零報(bào)告”制度,及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告通報(bào)信息。

4、早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰(shuí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)首先受理的制度,發(fā)現(xiàn)消防事故,立即招呼就近人員,控制局面,最大努力阻止火災(zāi)的進(jìn)一步發(fā)展;發(fā)現(xiàn)傷情或病情,立即組織人員送醫(yī)院救治。

二、一旦學(xué)校出現(xiàn)突發(fā)火災(zāi)事故,立即啟動(dòng)以下各職能人員,全力投入事故的處理工作。

突發(fā)火災(zāi)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組:

組 長(zhǎng): 張曉東

副組長(zhǎng):李熙柱 蒲湖

成 員:全體教師

1、組長(zhǎng)職能:

迅速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),了解和掌握事故情況,控制局面,阻止事態(tài)發(fā)展,并研究事故處理的具體策略。

2、副組長(zhǎng)職能:

(1) 在第一時(shí)間向輔導(dǎo)站辦公室報(bào)告情況。 (2) 組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。(4) 密切配合消防、醫(yī)療等機(jī)構(gòu)對(duì)事故進(jìn)行處理。 (5) 認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門和政府部門的有關(guān)指示。(6) 負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析和處理,查找原因和責(zé)任。

2、現(xiàn)場(chǎng)控制人員:包志文 滿立國(guó) 職能: (1) 控制現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)秩序,防止發(fā)生混亂局面。(2) 組織班主任管好各自的學(xué)生。(3) 盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因,掌握好事故的第一手資料。

3、后勤保障人員張延忠 胡正華 職能: (1)做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場(chǎng)控制等工作的聯(lián)絡(luò)和后勤支援。(3) 做好上級(jí)來人和家長(zhǎng)的接待,必要時(shí)為上級(jí)工作組現(xiàn)場(chǎng)辦公做好后勤服務(wù)工作。

三、突發(fā)火災(zāi)事件的具體處置對(duì)策 1、發(fā)生火災(zāi)時(shí),現(xiàn)場(chǎng)教師馬上組織疏散學(xué)生離開現(xiàn)場(chǎng)。2、根據(jù)火勢(shì)如需報(bào)警立即用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心(電話119)。 3、在向?qū)W校、教育局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告同時(shí),請(qǐng)求派出所人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車。 4、組織師生有序地疏散到安全區(qū)域,不得組織學(xué)生搶險(xiǎn),撲救要在確保人員安全的情況下進(jìn)行,以班為單位清點(diǎn)人數(shù), 5、學(xué)校有關(guān)人員第一時(shí)間立即搶救受傷人員,在消防大隊(duì)來之前切掉火區(qū)電源,帶上滅火器材和使用消防設(shè)施進(jìn)行滅火,搶救學(xué)校財(cái)產(chǎn),盡可能使學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度,原則是“先救人,后救物”。

6、領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員,對(duì)校園起火原因及財(cái)產(chǎn)損失情況進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查,記錄在案,寫出書面報(bào)告向教育局匯報(bào)。

四、撲救方法:

1 、撲救固體物品火災(zāi),如木制品,棉織品等,可使用各類滅火器具。

2、撲救液體物品火災(zāi),如汽油、柴油、食用油等,只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等,絕對(duì)不能用水撲救。

五、注意事項(xiàng):

1 、火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全,撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

2、火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)判斷原因,立即切斷電源。

3、火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火,邊報(bào)警。

4、嚴(yán)禁組織學(xué)生參加滅火。

為進(jìn)一步提高對(duì)突發(fā)火災(zāi)事故的快速反應(yīng)和有效處置能力,保護(hù)我校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制定《**學(xué)校突發(fā)火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案》如下:

一、指導(dǎo)思想

以“安全第一、預(yù)防為主”和“以人為本”的方針為指導(dǎo),從對(duì)師生生命、學(xué)校財(cái)產(chǎn)高度負(fù)責(zé)的認(rèn)識(shí)出發(fā),提高對(duì)學(xué)校火災(zāi)事故的處置能力和快速反應(yīng)能力,最大限度地避免和減少人員傷亡、財(cái)產(chǎn)損失,確保師生平安,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

二、適用范圍

本《預(yù)案》所稱事故,是指在我校各場(chǎng)所:教學(xué)樓、功能樓、實(shí)驗(yàn)樓、行政樓、圖書樓、餐廳、學(xué)生公寓樓等校內(nèi)所有范圍內(nèi)發(fā)生的火災(zāi)事故。

三、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

(一)成立學(xué)校火災(zāi)事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組(以下簡(jiǎn)稱領(lǐng)導(dǎo)小組),校長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管安全副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),其它領(lǐng)導(dǎo)為成員。

領(lǐng)導(dǎo)小組的職責(zé):

1.組織有關(guān)部門按照應(yīng)急預(yù)案迅速開展搶險(xiǎn)救災(zāi)工作,防止火災(zāi)事故的進(jìn)一步擴(kuò)大,力爭(zhēng)把損失降到最低程度;統(tǒng)一部署應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施工作,并對(duì)應(yīng)急工作中發(fā)生的爭(zhēng)議采取緊急處理措施。

2.配合上級(jí)部門進(jìn)行事故調(diào)查處理工作。

3.做好穩(wěn)定教育教學(xué)和傷亡人員的善后及安撫工作。

(二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)一部六組

1.指揮部

總指揮:校長(zhǎng)

副總指揮:副校長(zhǎng)

成員:處室領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)

地點(diǎn):由指揮部人員設(shè)定

電話:人員聯(lián)系電話要進(jìn)行登記備案

2.滅火行動(dòng)組:保安

組長(zhǎng):保安小隊(duì)長(zhǎng)

成員:保安、教職工消防志愿者

職責(zé):撲滅火災(zāi)和防止火勢(shì)蔓延

3.疏散引導(dǎo)組:教導(dǎo)處、教研室

組長(zhǎng):教導(dǎo)主任

成員:班主任、政教干事、功能室管理員、宿舍管理員等

職責(zé):引導(dǎo)學(xué)生從消防安全通道疏散到安全地方,避免擁擠損傷。

4.通訊聯(lián)絡(luò)組:辦公室

組長(zhǎng):學(xué)校辦公室主任

成員:辦公室干事、廣播室工作人員、著火單位通訊聯(lián)絡(luò)人

職責(zé):保證各組與指揮部的通訊聯(lián)絡(luò)及情況的反饋

5.安全救護(hù)組:政教處

組長(zhǎng):政教主任

成員:醫(yī)務(wù)室醫(yī)生、政教處干事

職責(zé):救護(hù)受傷人員

6.現(xiàn)場(chǎng)警戒組:保衛(wèi)科

組長(zhǎng):保衛(wèi)科科長(zhǎng)

職責(zé):守護(hù)校園各個(gè)出口,防止壞人進(jìn)行破壞;引導(dǎo)消防車輛。

7.后勤保障組:總務(wù)處

組長(zhǎng):總務(wù)主任

成員:總務(wù)處人員

職責(zé):提供水、供火場(chǎng)用滅火器、斷電及搶險(xiǎn)工具等。

四、預(yù)防措施

1.校長(zhǎng)是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人,對(duì)本校的消防安全工作全面負(fù)責(zé),根據(jù)消防法律、法規(guī),制定學(xué)校消防安全管理體制,落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制。

2.政教處負(fù)責(zé)對(duì)全體師生員工進(jìn)行消防安全教育,普及基本消防知識(shí),學(xué)會(huì)正確使用滅火器材,掌握逃生方法。

3.總務(wù)處加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時(shí)整改。保持通道暢通,不堆放雜物。

五、事故應(yīng)急處置

(一)指揮部應(yīng)急程序和措施

1.指揮部人員集合,指揮部成員(成員不在崗的,由帶班領(lǐng)導(dǎo)代替)接到通知后立即到學(xué)校辦公室(根據(jù)具體情況可直接在火場(chǎng)適當(dāng)位置組成臨時(shí)指揮部,以便迅速有效的指揮)。

2.調(diào)集滅火行動(dòng)組控制火點(diǎn)消滅火災(zāi),防止火勢(shì)蔓延。

3.下達(dá)疏導(dǎo)學(xué)生指令。根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)火情情況,利用應(yīng)急廣播或電話通知疏散引導(dǎo)組到現(xiàn)場(chǎng)疏導(dǎo)學(xué)生撤離現(xiàn)場(chǎng)。

4、下達(dá)啟動(dòng)消防設(shè)施指令。

5、調(diào)集校園各部門人員搶險(xiǎn)救災(zāi),根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)報(bào)“119”和封樓。

(二)滅火組應(yīng)急程序和措施

1、失火區(qū)域現(xiàn)場(chǎng)教職工和保安要立即用滅火器、消火栓撲救初期火災(zāi)。

2、撥打報(bào)警電話,呼叫消防員立即到火場(chǎng)滅火。

3、失火區(qū)域相鄰單位有關(guān)人員將易燃物品按統(tǒng)一指揮及時(shí)搬到安全地點(diǎn)防止火勢(shì)蔓延。同時(shí)聽從指揮。

4、廣播室根據(jù)火場(chǎng)情況和指揮部的指令進(jìn)行啟動(dòng)相應(yīng)的消防設(shè)施。

(三)疏散引導(dǎo)組的應(yīng)急程序和措施

1、發(fā)生火災(zāi)后,疏散組負(fù)責(zé)人和著火單位疏散組負(fù)責(zé)人立即到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),救人是第一原則,要按照平時(shí)消防演練逃生的線路迅速組織疏散。

2、其他相鄰單位疏散組負(fù)責(zé)人協(xié)助著火單位疏散人員并作好本單位的疏散準(zhǔn)備。

3、組織人員盡快將火場(chǎng)上的物資撤離疏散。目的是為了最大限度地減少損失,防止火勢(shì)

蔓延和擴(kuò)大。

(四)報(bào)警、接警處置及通訊、聯(lián)絡(luò)等應(yīng)急程序和措施

1.發(fā)生火警后,發(fā)現(xiàn)人立即向?qū)W校負(fù)責(zé)人或值班領(lǐng)導(dǎo)報(bào)警。

2.校長(zhǎng)或值班領(lǐng)導(dǎo)接到報(bào)警并確認(rèn)火情后立即通知保安隊(duì)長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及指揮部其他成員到辦公室集合。

3.值班人員、監(jiān)控值班人、通訊聯(lián)絡(luò)組人員隨時(shí)向指揮部轉(zhuǎn)達(dá)火場(chǎng)信息和傳達(dá)指揮部命令。

4.各處室負(fù)責(zé)人將聯(lián)系電話和手機(jī)號(hào)碼留存辦公室以便隨時(shí)聯(lián)系。

5.各行動(dòng)組隨時(shí)向指揮部報(bào)告執(zhí)行任務(wù)的情況。

(五)現(xiàn)場(chǎng)警戒組應(yīng)急程序和措施

1.劃出警戒范圍,安排人員分別到各出入口維護(hù)疏散秩序,嚴(yán)禁其他車輛和無(wú)關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng),以避免發(fā)生不必要的傷亡,防止有人再次進(jìn)入著火的建筑周圍。

2.幫助撤出人員撤離火災(zāi)地區(qū),并進(jìn)行安置。

3.校園發(fā)生火災(zāi)后,保衛(wèi)科干事立即到學(xué)校大門,指揮引導(dǎo)消防車進(jìn)入校園著火建筑外圍,停靠至適合滅火位置。

4.疏導(dǎo)圍觀群眾,不要堵塞道路。

(六)安全救護(hù)組應(yīng)急程序和措施

1.對(duì)受傷人員及時(shí)搶救。

2.對(duì)受傷嚴(yán)重的要及時(shí)撥打“120”急救電話,或及時(shí)送往醫(yī)院救治。

3.如學(xué)生受傷,要及時(shí)通知家長(zhǎng)。

(七)后勤保障組的應(yīng)急程序和措施

1.向火場(chǎng)運(yùn)送滅火器以及其它所用工具。火區(qū)煙霧大時(shí),應(yīng)向滅火搶險(xiǎn)人員提供濕毛巾。

2.保證消防設(shè)施正常運(yùn)行。

3.及時(shí)排除消防設(shè)施故障。

六、注意事項(xiàng)

1. 熟悉預(yù)案。各小組和教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)本預(yù)案,熟悉各自的職責(zé)和任務(wù)。

2.在搶險(xiǎn)救火中,各小組和教職工都要積極主動(dòng),接到命令迅速到達(dá)指定地點(diǎn),聽從指揮部的統(tǒng)一指揮,協(xié)同合作,作好滅火和疏散工作。凡無(wú)故、借故不參加或拖延參加事故應(yīng)急處理工作或不服從統(tǒng)一指揮者,將追究其行政責(zé)任,情節(jié)嚴(yán)重的,依法追究法律責(zé)任。

3. 煙霧較大時(shí)搶險(xiǎn)人員應(yīng)用隨身帶的濕毛巾將口、鼻捂住并身體貼近地面行走,撤離火場(chǎng)時(shí)要沿著安全出口指示燈的方向撤離。

4. 由辦公室收集各小組負(fù)責(zé)人和教職工聯(lián)系電話,以備緊急聯(lián)系。

學(xué)校功能室火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(模板17篇)篇九

為了進(jìn)一步落實(shí)各級(jí)有關(guān)學(xué)校安全教育工作精神,在各種事故發(fā)生時(shí)能緊急疏散師生,增強(qiáng)全體師生安全意識(shí),提高自救能力,在緊急情況下組織師生有序逃離危急現(xiàn)場(chǎng),采取強(qiáng)有力的措施,避免傷亡。堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,結(jié)合我校現(xiàn)有校舍條件的狀況,為堅(jiān)決杜絕因樓道擁擠而產(chǎn)生踩踏傷害事故。為此,學(xué)校定于3月27日上午大課間時(shí)間(3:30)組織一場(chǎng)師生防火應(yīng)急疏散演練。

1、內(nèi)容:(1)應(yīng)急防火演練。

(2)現(xiàn)場(chǎng)模擬滅火演練。

2、目的:(1)使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學(xué)樓的疏散通道撤離到指定地點(diǎn)。

(2)使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊(duì)伍快、齊、靜,了解遇到緊急情況如何逃生的相關(guān)知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單:

組長(zhǎng):xxx。

副組長(zhǎng):xxx。

成員:各班班主任。

2、職責(zé)分工。

總指揮:xxx。

副總指揮:xxx。

(一)指揮部:某老師負(fù)責(zé)調(diào)度,各班班主任負(fù)責(zé)各班學(xué)生。

(二)警戒組(除班主任外其他老師,主干道1人)。具體安排如下:

(三)宣傳組:

(四)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)秩序引導(dǎo)組(兼統(tǒng)計(jì)組):

(五)緊急救護(hù)組:

(六)后勤保障組:

20xx年4月27日下午大課間。

學(xué)校突發(fā)火災(zāi),火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)安排在教室,火勢(shì)蔓延,學(xué)校速報(bào)火警救援,同時(shí)組織部分教師滅火,其他老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行救援疏散,學(xué)生撤離到學(xué)校操場(chǎng)。(滅火安排同上)。

2、校園廣播系統(tǒng)發(fā)火災(zāi)信號(hào)(某老師負(fù)責(zé)模擬警報(bào)聲)。

3、報(bào)火警(119):“消防隊(duì)嗎?五湖小學(xué)發(fā)生火災(zāi),請(qǐng)速來救援。”(某老師負(fù)責(zé))。

4、各班組織撤離。

步驟如下:

火災(zāi)信號(hào)(模擬警報(bào)聲響起)時(shí),全體同學(xué)用手絹捂住自己的鼻子和嘴,有秩序地在老師的帶領(lǐng)下彎腰從前、后門撤離教室。(沒有手絹的同學(xué),用自己的衣服,想方設(shè)法把自己的鼻子和嘴捂住)。

出教室后,各班迅速有序的.排成1路縱隊(duì)按規(guī)定路線撤離教室,體育委員在前,班主任最后撤離。

疏散順序,一二年級(jí)從教室前直接進(jìn)入操場(chǎng)、三四年級(jí)、五六年級(jí)按各自路線進(jìn)入操場(chǎng)。(假設(shè)在撤離過程中如有前面的同學(xué)跌倒,后面的同學(xué)立馬拉起已經(jīng)跌倒的同學(xué),同時(shí)大聲提醒后面的同學(xué)“不要著急,停住,前面有人跌倒”。待處理好了,才能出教室。如有行動(dòng)不便的學(xué)生要組織其他學(xué)生幫助逃離,或教師幫助離開現(xiàn)場(chǎng))。

各班要教育學(xué)生嚴(yán)肅、認(rèn)真參加演練,一切行動(dòng)聽指揮。各班在撤離時(shí),安靜、迅速、有序、快速到指定場(chǎng)地后,由體育委員根據(jù)引導(dǎo)組教師的要求,按出操隊(duì)形整好本班隊(duì)伍。

5、在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)整好隊(duì)后,班主任、任課教師協(xié)助清點(diǎn)人數(shù),1號(hào)教學(xué)樓由各班主任向某老師匯報(bào)“年級(jí)應(yīng)到人,實(shí)到人,全部安全撤離,無(wú)傷亡人員。”,統(tǒng)計(jì)小組快速匯總。

6、某老師向總指揮某校長(zhǎng)匯報(bào):“報(bào)告總指揮,我校學(xué)生人,在本次火災(zāi)中安全撤離,無(wú)一人傷亡,請(qǐng)指示。”

7、總指揮:“歸隊(duì)”,然后作演練總結(jié):

1、班主任和所有負(fù)責(zé)老師要做好演習(xí)前的安全教育和演習(xí)中的管理工作。

班主任在講臺(tái)上組織同學(xué)有序撤離教室,安排在教室門口的領(lǐng)導(dǎo)、教師要組織學(xué)生有序離開教室,學(xué)生下樓疏散時(shí)要2人就要排成一排,安靜、快速,不要急跑過快。絕對(duì)不要打鬧,驚叫和推搡。

2、演習(xí)前學(xué)校學(xué)生疏散處一定要檢查和清理道路的垃圾及雜物,以防發(fā)生學(xué)生滑倒、碰撞發(fā)生踩踏事故。

3、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)后,全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散。安排有任務(wù)的教師要提前各就各位,做到萬(wàn)無(wú)一失。

學(xué)校功能室火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(模板17篇)篇十

為了加強(qiáng)消防安全工作,進(jìn)一步貫徹落實(shí)“預(yù)防為主,防治結(jié)合”的方針,確保學(xué)校安定,維護(hù)師生員工生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全,保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,堅(jiān)決消除影響公共安全的重大隱患,及時(shí)迅速撲救可能發(fā)生的大面積火災(zāi),遏制和減少大面積火災(zāi)造成的人員和財(cái)產(chǎn)損失,根據(jù)中華人民共和國(guó)公安部《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本預(yù)案。

一、指導(dǎo)思想。

加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作,防范學(xué)校火災(zāi)事故的發(fā)生,及時(shí)消除火災(zāi)隱患和保障學(xué)校廣大師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全,確保學(xué)校正常的教學(xué)生活秩序,為全校師生創(chuàng)造良好安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、組織機(jī)構(gòu)及任務(wù)。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):王青文。

副組長(zhǎng):謝圣禮陳泰鋒。

成員:曾長(zhǎng)成布木堅(jiān)李文海張茂。

顏明師林正強(qiáng)林信壯李子龍。

周彥鐘國(guó)云各班班主任。

職責(zé):強(qiáng)化全體師生員工的火災(zāi)防范意識(shí),督促“預(yù)防為主,防治結(jié)合”方針的貫徹落實(shí),全面負(fù)責(zé)我校消防安全工作。

2.現(xiàn)場(chǎng)指揮組。

總指揮:現(xiàn)場(chǎng)職務(wù)最高的校領(lǐng)導(dǎo)。

職責(zé):下達(dá)滅火搶險(xiǎn)命令,組織調(diào)動(dòng)人員增援,協(xié)調(diào)保證水源正常供應(yīng),調(diào)動(dòng)滅火器材、逃生自救裝置等,督促各行動(dòng)組完成搶險(xiǎn)任務(wù),及時(shí)啟動(dòng)應(yīng)急疏散預(yù)案。

3.疏散引導(dǎo)組。

組長(zhǎng):謝圣禮。

成員:曾長(zhǎng)成布木堅(jiān)。

職責(zé):

(1)疏散指揮人員進(jìn)入指揮現(xiàn)場(chǎng),用語(yǔ)言、手勢(shì)、聲音指揮人員疏散。

(2)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)后,迅速疏通消防通道,疏散圍觀教職工及學(xué)生,宣傳動(dòng)員、穩(wěn)定人員情緒,引導(dǎo)被圍困人員開展自救和防護(hù),同時(shí)利用一切救生手段和工具組織逃生,被圍困人員以最快的速度撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),消防人員到達(dá)后,積極配合消防人員搶救被困人員。

(3)在疏散被困人員時(shí)要充分利用一切可以利用的疏散設(shè)施、設(shè)備和工具進(jìn)行疏散。

(4)調(diào)動(dòng)機(jī)動(dòng)人員,及時(shí)解決疏散過程中出現(xiàn)的各種異常和緊急現(xiàn)場(chǎng)。

(5)組織人員對(duì)爆炸危險(xiǎn)物品、貴重物資和影響滅火戰(zhàn)斗的物資進(jìn)行疏散。

(6)平時(shí)要對(duì)每個(gè)成員及學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),明確各自崗位和任務(wù)。

(7)疏散過程中,師生應(yīng)保持高度的冷靜,有條件的用濕手帕、手巾捂住口鼻,防止煙塵吸入。

(8)若火勢(shì)較大,無(wú)法疏散,可就地進(jìn)行自我防護(hù),等待并配合救援。

4、醫(yī)療救護(hù)組主要任務(wù)。

組長(zhǎng):周彥。

職責(zé):

(1)滿足急救醫(yī)療救護(hù)用具和急救藥品.

(2)對(duì)火場(chǎng)中的受傷人員實(shí)施緊急救護(hù),根據(jù)指揮部的命令或傷病程度隨時(shí)向120急救中心求救。

(3)需要入院進(jìn)行治療的危機(jī)傷病員要及時(shí)送往醫(yī)院。

5、通訊聯(lián)絡(luò)組。

組員:李子龍。

職責(zé):

(1)按工作程序,向上級(jí)主管部門通報(bào)具體情況,向全校發(fā)通知,聯(lián)絡(luò)相應(yīng)救援單位。

(2)及時(shí)派出人員迎接前來救援的單位及車輛。

6、學(xué)校內(nèi)一旦出現(xiàn)火情警報(bào),各行動(dòng)組須立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),按照各自的職責(zé)積極進(jìn)行滅火、緊急疏散、人員自救等工作。

全體生活教師、值班人員、住宿學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按預(yù)案規(guī)定行事。

1、火災(zāi)發(fā)生后,學(xué)生要保持鎮(zhèn)靜不要慌張更不要擁擠,在火勢(shì)較大的情況下想辦法立即逃離現(xiàn)場(chǎng)。

2、發(fā)生火災(zāi)(或事件)后第一時(shí)間報(bào)告值班室值班人員,值班人員立即報(bào)告值班領(lǐng)導(dǎo)。

3、在宿舍區(qū)內(nèi),學(xué)校專門設(shè)有消防器材,寢室長(zhǎng)第一時(shí)間,啟動(dòng)滅火器,先滅火,其他同學(xué)應(yīng)采取自救措施。

4、在火勢(shì)較大,煙大,樓門封閉的情況下,立即撥打通知值班老師或報(bào)警。樓內(nèi)學(xué)生大聲呼救或用濕毛巾捂住嘴迅速逃生。

5、保安人員負(fù)起職責(zé)立即采取行動(dòng),取下滅火器沖向事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)滅火,并組織工作人員、學(xué)生一同滅火。

6、火災(zāi)發(fā)生后,安全小組立即通知醫(yī)務(wù)室人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)組織搶救;

7、在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)如有易爆物質(zhì),首先轉(zhuǎn)移該物質(zhì)以防止爆炸的發(fā)生;

8、發(fā)生火災(zāi)后立即切斷電源,以防止撲救過程中造成觸電;

9、如電器起火應(yīng)首先切斷電源再組織撲救;

10、在撲救火災(zāi)的過程中,始終堅(jiān)持救人第一的原則,嚴(yán)禁因拯救物資而置生命于不顧;

11、對(duì)傷者實(shí)施急救措施后,立即送往醫(yī)院治療;

四、火災(zāi)善后工作。

1、事故調(diào)查。

在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,由總務(wù)處、學(xué)校辦公室和有關(guān)部門組織,消防部門配合進(jìn)行災(zāi)情調(diào)查,查明火災(zāi)原因、具體責(zé)任及財(cái)產(chǎn)損失等情況。

2、事故結(jié)論。

依據(jù)火災(zāi)原因及調(diào)查結(jié)果,由消防部門作出事故結(jié)論。

3、事故處理。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果和有關(guān)法律、法規(guī)及校內(nèi)規(guī)章制度,由以上各組共同研究,以書面材料報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)。

4、事故通報(bào)。

根據(jù)處理結(jié)果和校領(lǐng)導(dǎo)的指示,由學(xué)校發(fā)文進(jìn)行通報(bào),以示警示。

五、其他事項(xiàng)。

本預(yù)案從印發(fā)之日起執(zhí)行。各行動(dòng)組要組織本組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)本預(yù)案、有關(guān)法規(guī)、消防和自救常識(shí)。各學(xué)生住宿和活動(dòng)場(chǎng)所的管理部門要制定火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散和自救預(yù)案。

學(xué)校功能室火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(模板17篇)篇十一

為應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)火災(zāi)事故,及時(shí)、有序、高效地做出相應(yīng)處理,保證全體師生的生命安全,最大限度減少學(xué)校的損失跟負(fù)面影響,保證學(xué)校教育工作的順利進(jìn)行,維護(hù)社會(huì)的.穩(wěn)定,根據(jù)我校實(shí)際情況跟結(jié)合有關(guān)部門的法律、法規(guī),特制定本預(yù)案。

1、早預(yù)防。即要求學(xué)校全體師生牢固樹立安全第一的意識(shí),始終保持高度的警惕性,精心組織、周密部署學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及后勤服務(wù)工作,堅(jiān)持以法辦事,規(guī)范操作,及時(shí)排查跟消除學(xué)校的各種消防隱患。

2、早發(fā)現(xiàn)。即落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)檢查制度,發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時(shí)采取相應(yīng)措施。

3、早報(bào)告。即要求嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”跟“零報(bào)告”制度,及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告通報(bào)信息。

4、早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰(shuí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)首先受理的制度,發(fā)現(xiàn)消防事故,立即招呼就近人員,控制局面,最大努力阻止火災(zāi)的進(jìn)一步發(fā)展;發(fā)現(xiàn)傷情或病情,立即組織人員送醫(yī)院救治。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

1、組長(zhǎng)職能:

盡速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),解跟掌握事故情況,控制局面,阻止事態(tài)發(fā)展,并研究事故處理的具體策略。

2、副組長(zhǎng)職能:

(1)在第一時(shí)間向教育局辦公室報(bào)告情況。

(2)組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。

(4)密切配合消防、醫(yī)療等機(jī)構(gòu)對(duì)事故進(jìn)行處理。

(5)認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門跟政府部門的有關(guān)指示。

(6)負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析跟處理,查找原因跟責(zé)任。

2、現(xiàn)場(chǎng)控制人員:xxx、xxx及各班主任。職能:

(1)控制現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)秩序,防止發(fā)生混亂局面。

(2)組織班主任管好各自的學(xué)生。

(3)盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因,掌握好事故的第一手資料。

3、后勤保障人員xxx、xxx。職能:

(1)做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場(chǎng)控制等工作的聯(lián)絡(luò)跟后勤支援。

(2)做好上級(jí)來人跟家長(zhǎng)的接待,必要時(shí)為上級(jí)工作組現(xiàn)場(chǎng)辦公做好后勤服務(wù)工作。

1、發(fā)生火災(zāi)時(shí),現(xiàn)場(chǎng)教師馬上組織疏散學(xué)生離開現(xiàn)場(chǎng)。

2、根據(jù)火勢(shì)如需報(bào)警立即用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心(電話119)。

3、在向?qū)W校、教育局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告同時(shí),派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車。

5、學(xué)校有關(guān)人員第一時(shí)間立即搶救受傷人員,在消防大隊(duì)來之前切掉火區(qū)電源,帶上滅火器材跟使用消防設(shè)施進(jìn)行滅火,搶救學(xué)校財(cái)產(chǎn),盡可能使學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度,原則是“先救人,后救物”。

6、領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員,對(duì)校園起火原因及財(cái)產(chǎn)損失情況進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查,記錄在案,寫出書面報(bào)告向教育局匯報(bào)。

1、撲救固體物品火災(zāi),如木制品,棉織品等,可使用各類滅火器具。

2、撲救液體物品火災(zāi),如汽油、柴油、食用油等,只能使用滅火器、沙土、浸濕的.棉被等,絕對(duì)不能用水撲救。

1、火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全,撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

2、火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)判斷原因,立即切斷電源。

3、火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火,邊報(bào)警。

4、嚴(yán)禁組織學(xué)生參加滅火。

學(xué)校功能室火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(模板17篇)篇十二

宿舍安全關(guān)涉到每個(gè)同學(xué)的生命財(cái)產(chǎn)安全,僅靠學(xué)校的管理遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,需要每個(gè)同學(xué)的配合與支持。只有每個(gè)同學(xué)都牢固樹立安全防范意識(shí),熟悉住宿安全基本常識(shí),熟悉應(yīng)急處理方法,才能防患于未然,才能在一定程度上有效預(yù)防不安全事件的發(fā)生,才會(huì)在遇到意外情況時(shí)沉著冷靜,把損失降低到最低程度。

我院在深入開展加強(qiáng)宿舍安全意識(shí)方面做了多項(xiàng)全面工作,包括宿舍安全知識(shí)培訓(xùn),主要在宿舍防盜、防火、防騙等方面,讓學(xué)院學(xué)生充分的認(rèn)識(shí)到宿舍安全的重要性并參與其中。

總指揮:孫世全

組織成員:劉東蓮 王勝峰 劉啟德 趙軍圣 趙長(zhǎng)平

1、宿委會(huì)作為主管宿舍衛(wèi)生、宿舍安全的學(xué)生組織。全方位的排查宿舍安全隱患。

2、不定時(shí)的排查宿舍違章電器、夜不歸宿現(xiàn)象,一經(jīng)查明,嚴(yán)肅處理。

3、不定時(shí)的給各學(xué)生干部培訓(xùn)消防器材使用,消防知識(shí)安全競(jìng)賽的活動(dòng),提高所有學(xué)生消防知識(shí)意識(shí),宿舍安全意識(shí)。

4、對(duì)違章電器的排查實(shí)行有點(diǎn)到面、由面到體的三維檢查,絕不放過任何一個(gè)使用違章電器的宿舍人員,并采取沒收加教育相輔相成的方法從學(xué)生思想意識(shí)上提高對(duì)宿舍安全的重要性。

5、不定時(shí)的舉辦宿舍防火、防災(zāi)逃生大演練,讓每一個(gè)學(xué)子熟悉宿舍消防器材所在地點(diǎn)和使用方法。

6、每周日與周四都是夜不歸宿統(tǒng)一檢查日,同時(shí)實(shí)行,突擊與常規(guī)檢查的方法,確保宿舍安全與衛(wèi)生。

7、對(duì)私拉電線的宿舍和班級(jí)提出批評(píng)和加強(qiáng)思想教育兩個(gè)方面進(jìn)行,兩方面都要抓,兩方面都要硬。

(一)宿舍觸電事故應(yīng)急預(yù)案。

1、立即切斷電源。

2、救出觸電者,根據(jù)情況實(shí)施就地?fù)尵取?/p>

3、情況嚴(yán)重時(shí)撥打“120”,同時(shí)向上級(jí)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及部門報(bào)告。

4、如引起火災(zāi),在切斷電源后立即展開滅火工作。

(二)宿舍火災(zāi)事故應(yīng)急預(yù)案。

1. 宿舍公寓輔導(dǎo)員以及應(yīng)急事件小組部分成員要組織緊急疏散及撲救工作。

2. 宿舍公寓輔導(dǎo)員以及應(yīng)急事件小組部分成員要做好維持秩序工作。

3. 宿舍公寓輔導(dǎo)員以及應(yīng)急事件小組部分成員要將疏散線路告知每一位學(xué)生。

4. 宿舍公寓輔導(dǎo)員以及應(yīng)急事件小組部分成員要遇事鎮(zhèn)定,指揮有方。

5. 宿舍公寓輔導(dǎo)員要與學(xué)校管理人員相互幫助,相互支持。

6. 宿舍公寓輔導(dǎo)員要熟悉防火設(shè)施和熟練地使用各種滅火器材。

7. 宿舍公寓輔導(dǎo)員要掌握各幢樓層內(nèi)人員的分布結(jié)構(gòu)。

8. 宿舍公寓輔導(dǎo)員要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排除公寓樓內(nèi)的安全隱患。

9. 宿舍公寓輔導(dǎo)員要將隱患、問題和困難及時(shí)上報(bào)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào)解決。

學(xué)校功能室火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(模板17篇)篇十三

學(xué)校防火工作是直接關(guān)系到廣大師生生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定,進(jìn)一步健全與完善學(xué)校消防管理規(guī)定和各項(xiàng)制度,加強(qiáng)重點(diǎn)部位及學(xué)生宿舍管理,配備好必要消防設(shè)施、設(shè)備,把火災(zāi)事故隱患消滅在萌芽狀態(tài),為了提升學(xué)校處置能力,根據(jù)《中華人民共和國(guó)消防法》、《上海市消防條例》有關(guān)精神,特制定本預(yù)案。

電線老化、亂拉接臨時(shí)線,違章用電爐和其它電器設(shè)備,液化煤氣及其儲(chǔ)藏室過于密封、食堂油鍋過熱、實(shí)驗(yàn)操作不當(dāng)、易燃易燥物品使用、保管不當(dāng),違章動(dòng)用明火、亂扔煙蒂誘發(fā)原因。

1、校長(zhǎng)是學(xué)校消防安全第一責(zé)任人,對(duì)本校消防安全工作全面負(fù)責(zé),根據(jù)消防法律、法規(guī),制定學(xué)校消防安全管理體制,落實(shí)學(xué)校消防安全責(zé)任制。

2、對(duì)師生員工進(jìn)行消防安全教育,普及基本消防知識(shí),學(xué)會(huì)正確使用滅火器材,掌握逃生方法。

3、加強(qiáng)檢查,發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患要及時(shí)整改。

4、保持通道暢通,不堆物。

一旦發(fā)生火災(zāi),一般應(yīng)按下列程序處理。

1、打“119”電話報(bào)警,同時(shí)上報(bào)局辦公室和相關(guān)科室。

2、按照平時(shí)消防演練逃生線路迅速疏散。

(1)人員疏散:救人是第一原則,學(xué)校消防責(zé)任人和舍務(wù)教師應(yīng)在第一時(shí)間,有序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。

a.火災(zāi)時(shí),由于有煙氣,能見度差,現(xiàn)場(chǎng)指揮人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,穩(wěn)定好人員情緒,維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序,組織有序疏散,防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

b.利用現(xiàn)場(chǎng)有利條件,快速疏散。下層著火時(shí),樓梯未坍塌采用低姿勢(shì)迅速而下,有條件可用濕毛巾,堵住嘴、鼻,用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

c.高層著火時(shí)疏散時(shí)較為困難,困此更應(yīng)沉著冷靜,不可采取莽撞措施,應(yīng)按照安全口指示標(biāo)志,盡快從安全通和室外消防樓梯安全撤出,切忌用電梯或跳樓。火勢(shì)確實(shí)較大無(wú)法逃生,可躲避到陽(yáng)臺(tái)、平臺(tái)或關(guān)閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進(jìn)入,并用水澆濕房門,等待救護(hù)人員到來。

d.火災(zāi)時(shí),一旦人體身上著火,應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉,切記不能奔跑,那樣會(huì)使火越燒越旺,還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所。如旁邊有水,立即用水澆灑全身,或用濕毯子等壓滅火焰,著火人也可就地倒下打滾,把身上火焰壓滅。

(1)物資疏散:火場(chǎng)上物資疏散,目是為了最大限度地減少損失,防止火勢(shì)蔓延和擴(kuò)大。

a.首先疏散物資是那些可能擴(kuò)大火災(zāi)和有爆炸危險(xiǎn)物資。例如起火點(diǎn)附近油桶、液化氣罐、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室易爆和有毒物品,以及堵塞通道使滅火行動(dòng)受陰物資。

b.疏散性質(zhì)重要、價(jià)值昂貴物資。例如機(jī)密文件、檔案資歷料、高級(jí)儀器、珍貴文物以及價(jià)值貴重物資。

3、如有傷者要及時(shí)送往醫(yī)院救治,如學(xué)生受傷,要及時(shí)通知家長(zhǎng)。

4、等待消防車到來期間,可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊(duì)在保證安全前提下滅火。

滅火撲救:初起火最易撲滅,在消防人員未到前,如能集中合力搶救,常能化險(xiǎn)為夷,轉(zhuǎn)危為安。根據(jù)不同火原因,可采取隔離法、冷卻法、窒息法,火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮人員要在第一時(shí)間內(nèi)和臨近所有滅火器,不要零打碎敲,集中使用對(duì)準(zhǔn)火點(diǎn),盡量抓住戰(zhàn)機(jī)把火消滅,或控制住火勢(shì)發(fā)展,最后由消防人員徹底撲滅火焰。

5、配合消防部門調(diào)查事故原因,維持秩序。

6、劃出警戒范圍,嚴(yán)禁其他車輛和夫關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng),以錫發(fā)生不必要傷亡,同時(shí)也為火災(zāi)消滅后調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅,失火單位應(yīng)當(dāng)把了解情況向他們介紹,并將火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作移交給火災(zāi)調(diào)查組,并配合調(diào)查組提供當(dāng)事人或見證人。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)要充分發(fā)揮共青團(tuán)、治保會(huì)、義務(wù)消防隊(duì)作用,做好受傷人員護(hù)理工作,醫(yī)務(wù)室應(yīng)備好止血藥、硼帶等必備藥品,同時(shí)組織人員和車輛急送醫(yī)院或聯(lián)系醫(yī)院對(duì)受傷人員搶救。

學(xué)校功能室火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(模板17篇)篇十四

為加強(qiáng)學(xué)校的消防安全,預(yù)防火災(zāi)和減少火災(zāi)危害,保護(hù)人、財(cái)、物的.安全,加強(qiáng)學(xué)生消防安全知識(shí),本著“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的宗旨,切實(shí)做好防火、滅火工作,特制定消防安全應(yīng)急預(yù)案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組及職責(zé)。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

主要職責(zé):

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強(qiáng)化工作職責(zé),完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

(2)充分利用各種渠道進(jìn)行消防安全知識(shí)的宣傳教育,組織、指導(dǎo)全校消防安全常識(shí)的普及教育,廣泛開展消防安全和有關(guān)技能訓(xùn)練,不斷提高廣大師生的防范意識(shí)和基本技能。

(3)認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障,嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ),落實(shí)飲食、防凍防雨、教材教具、搶救設(shè)備等物資準(zhǔn)備工作,強(qiáng)化管理,使之保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

(4)采取一切必要手段,組織各方面力量全面進(jìn)行救護(hù)工作,把災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

(5)調(diào)動(dòng)一切積極因素,全面保證和促進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定。

二、應(yīng)急行動(dòng)。

應(yīng)急前準(zhǔn)備:

領(lǐng)導(dǎo)小組依法發(fā)布有關(guān)消息和警報(bào),全面組織各項(xiàng)消防救護(hù)工作。各有關(guān)組織隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行應(yīng)急任務(wù)。

應(yīng)急過程行動(dòng):

1、領(lǐng)導(dǎo)小組得知消防緊急情況后立即趕赴本級(jí)指揮所,各種救護(hù)隊(duì)伍迅速集結(jié)待命。

2、迅速發(fā)出緊急警報(bào),組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

3、組織有關(guān)人員對(duì)所屬建筑進(jìn)行全面檢查,封堵、關(guān)閉危險(xiǎn)場(chǎng)所,停止各項(xiàng)室內(nèi)大型活動(dòng)。

4、加強(qiáng)對(duì)易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理,加強(qiáng)供電輸電、機(jī)房等重要設(shè)備、場(chǎng)所的防護(hù),保證工作順利進(jìn)行。

5、迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作,及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近醫(yī)院搶救。

7、加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品和歷史文物的救護(hù)和保護(hù),加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動(dòng)的發(fā)生。

三、火災(zāi)后有關(guān)行動(dòng)。

1、加強(qiáng)對(duì)廣大師生的宣傳教育,做好師生、家長(zhǎng)的思想穩(wěn)定工作。

2、加強(qiáng)各類值班值勤,保持通訊暢通,及時(shí)掌握學(xué)校情況,全力維護(hù)正常、工作和生活秩序。

3、迅速了解和掌握學(xué)校火災(zāi)情況,及時(shí)匯總上報(bào)。

學(xué)校功能室火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(模板17篇)篇十五

安全,是學(xué)校進(jìn)行正常教育教學(xué)的保證,是每個(gè)家庭幸福的保證,是孩子健康成長(zhǎng)的保證。下面是學(xué)校電氣火災(zāi)。

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為加強(qiáng)消防安全工作,進(jìn)一步貫徹落實(shí)“預(yù)防為主,防治結(jié)合”的方針,確保學(xué)校安定,維護(hù)師生員工生命跟國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全,保證學(xué)校各項(xiàng)工作順利進(jìn)行,堅(jiān)決消除影響公共安全的重大隱患,及時(shí)迅速撲救可能發(fā)生的大面積火災(zāi),遏制跟減少大面積火災(zāi)造成的人員跟財(cái)產(chǎn)損失,根據(jù)中華人民共和國(guó)公安部《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定本預(yù)案。

加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作,防范學(xué)校火災(zāi)事故的發(fā)生,及時(shí)消除火災(zāi)隱患跟保障學(xué)校廣大師生員工的生命財(cái)產(chǎn)安全,確保學(xué)校正常的教學(xué)生活秩序,為全校師生創(chuàng)造良好安全的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):尹志勇。

成員:王春鳳?費(fèi)婷麗張艷華。

楊淑偉張強(qiáng)孫茁臣。

職責(zé):強(qiáng)化全體師生員工的火災(zāi)防范意識(shí),督促“預(yù)防為主,防治結(jié)合”方針的貫徹落實(shí),全面負(fù)責(zé)我校消防安全工作。

2.現(xiàn)場(chǎng)指揮組。

總指揮:現(xiàn)場(chǎng)職務(wù)最高的校領(lǐng)導(dǎo)。

職責(zé):下達(dá)滅火搶險(xiǎn)命令,組織調(diào)動(dòng)人員增援,協(xié)調(diào)保證水源正常供應(yīng),調(diào)動(dòng)滅火器材、逃生自救裝置等,督促各行動(dòng)組完成搶險(xiǎn)任務(wù)。

3.滅火搶險(xiǎn)組。

組長(zhǎng):張強(qiáng)。

職責(zé):

(1)發(fā)現(xiàn)火場(chǎng)及時(shí)判斷火勢(shì),在2分鐘內(nèi)作出是否向消防中隊(duì)報(bào)警的決定,在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)指揮義務(wù)消防隊(duì)人員滅火。

(2)根據(jù)火情,及時(shí)、果斷、正確提出具體滅火方案并組織實(shí)施。

(3)啟動(dòng)應(yīng)急疏散預(yù)案。請(qǐng)示調(diào)動(dòng)設(shè)備保障組,及時(shí)排除消防設(shè)施、設(shè)備故障。

(4)組織突擊力量處理火場(chǎng)出現(xiàn)的妨礙滅火、搶險(xiǎn)、疏散等問題。

(5)消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)后,向其匯報(bào)情況并積極配合作戰(zhàn)。

4.疏散引導(dǎo)組。

組長(zhǎng):楊淑偉。

職責(zé):

(1)疏散指揮人員進(jìn)入指揮現(xiàn)場(chǎng),用語(yǔ)言、手勢(shì)、聲音指揮人員疏散。

(2)到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)后,迅速疏通消防通道,疏散圍觀教職工及學(xué)生,宣傳動(dòng)員、穩(wěn)定人員情緒,引導(dǎo)被圍困人員開展自救跟防護(hù),同時(shí)利用一切救生手段跟工具組織逃生,被圍困人員以最快的速度撤離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),消防人員到達(dá)后,積極配合消防人員搶救被困人員。

(3)在疏散被困人員時(shí)要充分利用一切可以利用的疏散設(shè)施、設(shè)備跟工具進(jìn)行疏散。

(4)調(diào)動(dòng)機(jī)動(dòng)人員,及時(shí)解決疏散過程中出現(xiàn)的各種異常跟緊急現(xiàn)場(chǎng)。

(5)組織人員對(duì)爆炸危險(xiǎn)物品、貴重物資跟影響滅火戰(zhàn)斗的物資進(jìn)行疏散。

(6)平時(shí)要對(duì)每個(gè)成員及學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn),明確各自崗位跟任務(wù)。

(7)疏散過程中,師生應(yīng)保持高度的冷靜,有條件的用濕手帕、手巾捂住口鼻,防止煙塵吸入。

(8)若火勢(shì)較大,無(wú)法疏散,可就地進(jìn)行自我防護(hù),等待并配合救援。

5、醫(yī)療救護(hù)組主要任務(wù)。

組員:欒峰職責(zé):

(1)滿足急救醫(yī)療救護(hù)用具跟急救藥品.

(2)對(duì)火場(chǎng)中的受傷人員實(shí)施緊急救護(hù),根據(jù)指揮部的命令或傷病程度隨時(shí)向120急救中心求救。

(3)需要入院進(jìn)行治療的危機(jī)傷病員要及時(shí)送往醫(yī)院。

6、通訊聯(lián)絡(luò)組。

組員:費(fèi)婷麗職責(zé):

(1)按工作程序,向上級(jí)主管部門通報(bào)具體情況,向全校發(fā)通知,聯(lián)絡(luò)相應(yīng)救援單位。

(2)及時(shí)派出人員迎接前來救援的單位及車輛。

7、學(xué)校內(nèi)一旦出現(xiàn)火情警報(bào),各行動(dòng)組須立即趕赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),按照各自的職責(zé)積極進(jìn)行滅火、緊急疏散、人員自救等工作。

教學(xué)樓、圖書館樓內(nèi)各層都配有消防水龍帶跟滅火器,這些消防設(shè)施常年處于臨戰(zhàn)狀態(tài)。

大隊(duì)輔導(dǎo)員、值班人員及相關(guān)人員要在保衛(wèi)處的組織下積極參加培訓(xùn),熟悉各樓名稱、位置、距離遠(yuǎn)近。解跟掌握消火栓的分布,平時(shí)要經(jīng)常進(jìn)行各類滅火器的使用跟滅火戰(zhàn)術(shù)演練,熟練掌握滅火器跟消防栓的性能跟使用方法。

值班人員、門衛(wèi)值班人員及相關(guān)人員必須堅(jiān)守崗位,盡職盡責(zé),不擅離職守,遇警要親臨火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),采取相應(yīng)措施,使人員、財(cái)產(chǎn)損失減至最小。嚴(yán)守政策法令,做到遵紀(jì)守法,不得損害公共利益。報(bào)警求助服務(wù)實(shí)行二十四小時(shí)晝夜值班,隨叫隨到,接到各樓報(bào)警后,值班人員、門衛(wèi)人員及相關(guān)人員要迅速趕到現(xiàn)場(chǎng),組織撲救并及時(shí)上報(bào)。

1、接報(bào)警電話要問清:(1)著火部位及詳細(xì)地點(diǎn)跟發(fā)現(xiàn)時(shí)間;(2)燃燒物質(zhì)跟火勢(shì)大小;(3)報(bào)警人姓名跟所在部門。

2、接報(bào)火警后,消防指揮部人員要立即趕到火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),解情況并展開滅火,根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)火情用通訊設(shè)備通知相關(guān)人員,如果火勢(shì)無(wú)法控制,應(yīng)立即向公安消防部門報(bào)火警,并派一人到大門路口迎接救火車隊(duì),通知配電室切斷電源。并負(fù)責(zé)找出消火栓位置,負(fù)責(zé)將消防隊(duì)帶到消火栓處,保證其順利展開撲救工作。

3、有序的組織師生員工逃生,并向保衛(wèi)處值班室及時(shí)匯報(bào)火源情況。

4、保衛(wèi)處值班室工作人員應(yīng)立即向有關(guān)部門跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況,并以最快的速度到現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)指揮,一邊組織滅火一邊等候領(lǐng)導(dǎo)的指示跟搶救方案。

5、搶救疏散被圍人員、傷員跟樓內(nèi)的重要物資,安撫師生員工,穩(wěn)定師生員工情緒。

6、負(fù)責(zé)火場(chǎng)的安全警戒,保證道路暢通,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)治安秩序。

7、火場(chǎng)指揮部與上下級(jí)的通信聯(lián)絡(luò),做到不間斷通訊。

8、各成員接到指揮部命令,必須堅(jiān)決執(zhí)行,各就各位,不得有誤,如有不執(zhí)行命令而貽誤戰(zhàn)機(jī)的,要逐級(jí)追究責(zé)任,從嚴(yán)處理。

1、人員疏散:救人是第一原則,學(xué)校消防責(zé)任人跟班主任教師應(yīng)在第一時(shí)間,有序地組織學(xué)生疏散轉(zhuǎn)移。

(1)火災(zāi)時(shí),由于有煙氣,能見度差,現(xiàn)場(chǎng)指揮人員應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,穩(wěn)定好人員情緒,維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序,組織有序疏散,防止驚慌造成擠傷、踩傷等事故。

(2)利用現(xiàn)場(chǎng)有利條件,快速疏散。下層著火時(shí),樓梯未坍塌的采用低姿勢(shì)迅速而下,有條件的可用濕毛巾,堵住嘴、鼻,用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

(3)高層著火時(shí)疏散時(shí)較為困難,困此更應(yīng)沉著冷靜,不可采取莽撞措施,應(yīng)按照安全口的指示標(biāo)志,盡快從安全通跟室外消防樓梯安全撤出,切忌用電梯或跳樓。火勢(shì)確實(shí)較大無(wú)法逃生,可躲避到陽(yáng)臺(tái)、平臺(tái)或關(guān)閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進(jìn)入,并用水澆濕房門,等待救護(hù)人員到來。

(4)火災(zāi)時(shí),一旦人體身上著火,應(yīng)盡快地把衣服撕碎扔掉,切記不能奔跑,那樣會(huì)使火越燒越旺,還會(huì)把火種帶到其他場(chǎng)所。如旁邊有水,立即用水澆灑全身,或用濕毯子等壓滅火焰,著火人也可就地倒下打滾,把身上的火焰壓滅。

2、物資疏散:火場(chǎng)上的物資疏散,目的是為最大限度地減少損失,防止火勢(shì)蔓延跟擴(kuò)大。

(1)首先疏散的物資是那些可能擴(kuò)大火災(zāi)跟有爆炸危險(xiǎn)的物資。例如起火點(diǎn)附近的油桶、液化氣罐、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室易爆跟有毒物品,以及堵塞通道使滅火行動(dòng)受陰的物資。

(2)疏散性質(zhì)重要、價(jià)值昂貴的物資。例如機(jī)密文件、檔案資歷料、高級(jí)儀器、珍貴文物以及價(jià)值貴重的物資。

(3)如有傷者要及時(shí)送往醫(yī)院救治,如學(xué)生受傷,要及時(shí)通知家長(zhǎng)。

(4)等待消防車到來期間,可組織學(xué)校教工義務(wù)消防隊(duì)在保證安全的前提下滅火。

3、劃出警戒范圍,嚴(yán)禁其他車輛跟夫關(guān)人員進(jìn)入著火現(xiàn)場(chǎng),以錫發(fā)生不必要的傷亡,同時(shí)也為火災(zāi)消滅后的調(diào)查起火原因提供有力證據(jù)。如果在火災(zāi)調(diào)查人員未到之前火災(zāi)已經(jīng)撲滅,失火單位應(yīng)當(dāng)把解的情況向他們介紹,并將火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作移交給火災(zāi)調(diào)查組,并配合調(diào)查組提供當(dāng)事人或見證人。

1、事故調(diào)查。

在學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,由保衛(wèi)處、學(xué)校黨政辦公室跟有關(guān)部門組織,消防部門配合進(jìn)行災(zāi)情調(diào)查,查明火災(zāi)原因、具體責(zé)任及財(cái)產(chǎn)損失等情況。

2、事故結(jié)論。

依據(jù)火災(zāi)原因及調(diào)查結(jié)果,由消防部門作出事故結(jié)論。

3、事故處理。

根據(jù)調(diào)查結(jié)果跟有關(guān)法律、法規(guī)及校內(nèi)。

規(guī)章制度。

由以上各組共同研究以書面材料報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)。

4、事故通報(bào)。

根據(jù)處理結(jié)果跟校領(lǐng)導(dǎo)的指示,由學(xué)校發(fā)文進(jìn)行通報(bào),以示警示。

本預(yù)案從印發(fā)之日起執(zhí)行。各行動(dòng)組要組織本組人員認(rèn)真學(xué)習(xí)本預(yù)案、有關(guān)法規(guī)、消防跟自救常識(shí)。各學(xué)生住宿跟活動(dòng)場(chǎng)所的管理部門要制定火災(zāi)發(fā)生時(shí)人員疏散跟自救預(yù)案。

為應(yīng)對(duì)學(xué)校突發(fā)火災(zāi)事故,及時(shí)、有序、高效地做出相應(yīng)處理,保證全體師生的生命安全,最大限度減少學(xué)校的損失跟負(fù)面影響,保證學(xué)校教育工作的順利進(jìn)行,維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定,根據(jù)我校實(shí)際情況跟結(jié)合有關(guān)部門的法律、法規(guī),特制定本預(yù)案。

1、早預(yù)防。即要求學(xué)校全體師生牢固樹立安全第一的意識(shí),始終保持高度的警惕性,精心組織、周密部署學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)及后勤服務(wù)工作,堅(jiān)持以法辦事,規(guī)范操作,及時(shí)排查跟消除學(xué)校的各種消防隱患。

2、早發(fā)現(xiàn)。即落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)檢查制度,發(fā)現(xiàn)苗頭性問題及時(shí)采取相應(yīng)措施。

3、早報(bào)告。即要求嚴(yán)格執(zhí)行“日?qǐng)?bào)告”跟“零報(bào)告”制度,及時(shí)向上級(jí)有關(guān)部門報(bào)告通報(bào)信息。

4、早救治早隔離。即要求執(zhí)行誰(shuí)發(fā)現(xiàn)誰(shuí)首先受理的制度,發(fā)現(xiàn)消防事故,立即招呼就近人員,控制局面,最大努力阻止火災(zāi)的進(jìn)一步發(fā)展;發(fā)現(xiàn)傷情或病情,立即組織人員送醫(yī)院救治。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:

1、組長(zhǎng)職能:

盡速到達(dá)現(xiàn)場(chǎng),解跟掌握事故情況,控制局面,阻止事態(tài)發(fā)展,并研究事故處理的具體策略。

2、副組長(zhǎng)職能:

(1)在第一時(shí)間向教育局辦公室報(bào)告情況。

(2)組織力量并全程指揮其他各職能人員投入工作。

(4)密切配合消防、醫(yī)療等機(jī)構(gòu)對(duì)事故進(jìn)行處理。

(5)認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)教育行政部門跟政府部門的有關(guān)指示。

(6)負(fù)責(zé)事故的調(diào)查、分析跟處理,查找原因跟責(zé)任。

2、現(xiàn)場(chǎng)控制人員:、及各班主任。職能:

(1)控制現(xiàn)場(chǎng),維護(hù)秩序,防止發(fā)生混亂局面。

(2)組織班主任管好各自的學(xué)生。

(3)盡早向知情者、見證人調(diào)查事故起因,掌握好事故的第一手資料。

3、后勤保障人員、。職能:

(1)做好醫(yī)療救治、現(xiàn)場(chǎng)控制等工作的聯(lián)絡(luò)跟后勤支援。

(3)做好上級(jí)來人跟家長(zhǎng)的接待,必要時(shí)為上級(jí)工作組現(xiàn)場(chǎng)辦公做好后勤服務(wù)工作。

1、發(fā)生火災(zāi)時(shí),現(xiàn)場(chǎng)教師馬上組織疏散學(xué)生離開現(xiàn)場(chǎng)。

2、根據(jù)火勢(shì)如需報(bào)警立即用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心(電話119)。

3、在向?qū)W校、教育局領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告同時(shí),派出人員到主要路口等待引導(dǎo)消防車。

5、學(xué)校有關(guān)人員第一時(shí)間立即搶救受傷人員,在消防大隊(duì)來之前切掉火區(qū)電源,帶上滅火器材跟使用消防設(shè)施進(jìn)行滅火,搶救學(xué)校財(cái)產(chǎn),盡可能使學(xué)校財(cái)產(chǎn)損失降到最低限度,原則是“先救人,后救物”。

6、領(lǐng)導(dǎo)小組組織人員,對(duì)校園起火原因及財(cái)產(chǎn)損失情況進(jìn)行仔細(xì)的調(diào)查,記錄在案,寫出書面報(bào)告向教育局匯報(bào)。

1.撲救固體物品火災(zāi),如木制品,棉織品等,可使用各類滅火器具。

2.撲救液體物品火災(zāi),如汽油、柴油、食用油等,只能使用滅火器、沙土、浸濕的棉被等,絕對(duì)不能用水撲救。

1.火災(zāi)事故首要的一條是保護(hù)人員安全,撲救要在確保人員不受傷害的前提下進(jìn)行。

2.火災(zāi)第一發(fā)現(xiàn)人應(yīng)判斷原因,立即切斷電源。

3.火災(zāi)后應(yīng)掌握的原則是邊救火,邊報(bào)警。

4.嚴(yán)禁組織學(xué)生參加滅火。

學(xué)校功能室火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(模板17篇)篇十六

為確保學(xué)校發(fā)生火災(zāi)時(shí),各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行,最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失,根據(jù)《機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》,結(jié)合我校工作實(shí)際,特制定本方案。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組成員。

組長(zhǎng):楊帥。

副組長(zhǎng):付薇。

成員:

2.領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)。

(1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全組織,強(qiáng)化工作職責(zé),完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的落實(shí)。

(2)負(fù)責(zé)組織日常演練工作,抓好督查,確保各項(xiàng)預(yù)防措施落實(shí)到位。

(3)學(xué)校發(fā)生或接到火災(zāi)事故報(bào)告后,要在第一時(shí)間趕赴現(xiàn)場(chǎng),啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,指揮救援行動(dòng),并及時(shí)向公安、消防、交警、衛(wèi)生等相關(guān)部門匯報(bào)和請(qǐng)求援助。

(4)學(xué)校發(fā)生火災(zāi)事故時(shí),負(fù)責(zé)按規(guī)定向上級(jí)主管部門報(bào)告工作。

(5)學(xué)校發(fā)生火災(zāi)事故后,負(fù)責(zé)處理火災(zāi)事故善后工作。

3.工作原則。

要本著“先控制,后處置,救人第一,減少損失”的原則,果斷處理,積極搶救。要在第一時(shí)間疏散現(xiàn)場(chǎng)師生離開危險(xiǎn)區(qū)域,盡最大努力保護(hù)好學(xué)校貴重物品,維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)秩序,做好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù),做好善后處理,并按規(guī)定及時(shí)向上級(jí)主管部門匯報(bào)。

(二)領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)五個(gè)工作組。

1.領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

(1)主要職責(zé):抓好日常預(yù)防工作各項(xiàng)措施落實(shí)情況的督導(dǎo)檢查;火災(zāi)事故發(fā)生時(shí),迅速組織應(yīng)急反應(yīng)隊(duì)伍;火災(zāi)事故發(fā)生時(shí),做好向上級(jí)報(bào)告,請(qǐng)求有關(guān)部門援助等事宜;火災(zāi)事故發(fā)生后,抓好善后事宜。

(2)責(zé)任部門:校長(zhǎng)室。

責(zé)任人:楊帥付薇。

2.后勤保障組。

(1)主要職責(zé):負(fù)責(zé)各項(xiàng)物資保障,嚴(yán)格按預(yù)案要求積極、落實(shí)搶險(xiǎn)設(shè)備等物資,強(qiáng)化管理。

(2)責(zé)任部門:總務(wù)處。

責(zé)任人:鄒斌侯立林。

3.應(yīng)急搶險(xiǎn)組。

(1)主要職責(zé):要按照領(lǐng)導(dǎo)小組的安排,切實(shí)抓好思想教育,進(jìn)行必要的技能訓(xùn)練,確保火災(zāi)事故一旦發(fā)生,能充分發(fā)揮作用,應(yīng)急搶險(xiǎn)組人員通訊工具要始終保持開機(jī)狀態(tài),確保召之即來,來則能戰(zhàn)。

(2)責(zé)任部門:安全辦。

責(zé)任人:李亞男。

4.應(yīng)急救護(hù)組。

(1)主要職責(zé):要按照領(lǐng)導(dǎo)小組的安排,抓好思想教育,進(jìn)行必要的技能訓(xùn)練,具備在第一時(shí)間做出有效救護(hù)的能力;要配備一定的救護(hù)藥品、物資。

(2)責(zé)任部門:德育處。

責(zé)任人:田靜張萌萌。

5.善后處置組。

(1)主要職責(zé):穩(wěn)定師生情緒,做好安撫工作,恢復(fù)教學(xué)秩序,負(fù)責(zé)事故調(diào)查和各種善后工作。

(2)責(zé)任部門:教務(wù)處。

責(zé)任人:張麗萍劉愛麗張京玉。

1.組織開展消防安全檢查治理工作,及時(shí)消除火災(zāi)隱患,嚴(yán)格落實(shí)消防主體責(zé)任,落實(shí)消防安全責(zé)任制。

對(duì)學(xué)校教學(xué)樓、食堂、教室、圖書館、會(huì)議室等人群集中場(chǎng)所重點(diǎn)開展消防安全檢查,督促整改火災(zāi)隱患。電器產(chǎn)品的安裝、使用和線路的敷設(shè)必須符合國(guó)家有關(guān)電氣安全技術(shù)規(guī)定的要求,拆除私拉亂接的電氣線路。

2.嚴(yán)格規(guī)范用火、用電、用氣等消防安全管理。

3.加強(qiáng)對(duì)師生的消防安全教育,增強(qiáng)師生的消防意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);開展培訓(xùn)、應(yīng)急演練,提高師生的防范和自救能力。

4.檢查疏散設(shè)施,清理學(xué)校人員集中場(chǎng)所內(nèi)封堵和占用疏散通道上的雜物,拆除疏散通道和安全出口設(shè)置的障礙物,保持暢通。對(duì)周邊道路進(jìn)行治理確保消防通道暢通。

5.進(jìn)行建筑防火的整改,拆除在教學(xué)樓外窗安裝影響安全疏散和應(yīng)急救援的柵欄,為了安全確需安裝護(hù)欄要采取在危險(xiǎn)情況下方便開啟的措施。

6.學(xué)校教學(xué)樓、圖書館等場(chǎng)所應(yīng)設(shè)置火災(zāi)事故應(yīng)急照明和應(yīng)急廣播系統(tǒng),損壞的要立即修復(fù),確保有效使用。

1.立即報(bào)警,直接撥打119報(bào)警電話。

2.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組在校長(zhǎng)統(tǒng)一組織指揮下,迅速組織本級(jí)搶險(xiǎn)救災(zāi)。

(1)迅速發(fā)出緊急警報(bào),組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

(2)迅速關(guān)閉,切斷輸電和各種明火,防止滋生其它災(zāi)害。

(3)迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)工作,及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護(hù)站搶救,并通知家長(zhǎng)或親屬。

(4)加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備、重要物品的救護(hù)和保護(hù),加強(qiáng)校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動(dòng)。

3.積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,迅速恢復(fù)正常秩序,全力維護(hù)社會(huì)安全穩(wěn)定。

4.迅速了解和掌握本校受災(zāi)情況,及時(shí)匯總上報(bào)。

學(xué)校功能室火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案(模板17篇)篇十七

為做好學(xué)校餐飲消防安全防范工作,建立健全有效的消防安全防范應(yīng)急機(jī)制,落實(shí)消防安全防范工作責(zé)任制,部署消防重點(diǎn)部位的'安全防范應(yīng)急機(jī)制,防止火災(zāi)事故的發(fā)生,貫徹落實(shí)“預(yù)防為主,防消結(jié)合”的消防工作方針,明確“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,提高自防自救能力,遇有火災(zāi)事故發(fā)生各職能相關(guān)部門明確自己的職責(zé)和任務(wù),并及時(shí)開展有效的撲救和救助工作,最大限度的減少火災(zāi)事故所造成的損失和影響,特制訂本預(yù)案。

(一)指揮組成員結(jié)構(gòu)。

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

成員:

(二)消防應(yīng)急預(yù)案組織機(jī)構(gòu)人員職責(zé),消防應(yīng)急預(yù)案指揮組具體負(fù)責(zé)消防安全防范、搶險(xiǎn)、救援、事故調(diào)查處理等項(xiàng)工作的組織協(xié)調(diào)。

1、組長(zhǎng)職責(zé):負(fù)責(zé)消防安全應(yīng)急預(yù)案組織實(shí)施演練、事故現(xiàn)場(chǎng)全面指揮協(xié)調(diào)工作。并按照現(xiàn)場(chǎng)具體分工情況負(fù)責(zé)消防重點(diǎn)部位發(fā)生火災(zāi)事故時(shí),現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行指揮組織人員、物資疏散、火災(zāi)撲救、保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)、組織事故調(diào)查等項(xiàng)工作。

2.副組長(zhǎng)的職責(zé):負(fù)責(zé)消防安全防范應(yīng)急預(yù)案組織的制定、修改完善并協(xié)助指揮組組長(zhǎng)組織協(xié)調(diào)應(yīng)急預(yù)案的演練實(shí)施及現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)工作。

3.成員職責(zé):負(fù)責(zé)本班的消防安全防范工作。了解學(xué)校餐廳消防重點(diǎn)部位的基本情況、火災(zāi)危險(xiǎn)性、撲救方法及措施。熟悉了解重點(diǎn)部位的消防設(shè)施配備數(shù)量、放置部位、疏散通道是否暢通等。必須掌握管轄范圍內(nèi)的消防安全管理情況是否存在火災(zāi)隱患以及消防設(shè)施配備是否到位等基本情況。一旦本轄區(qū)內(nèi)發(fā)生險(xiǎn)情,立即報(bào)告消防應(yīng)急指揮組,并及時(shí)組織有關(guān)人員進(jìn)行初期火災(zāi)撲救工作,把事故損失降至最低。保持通信暢通,指揮組成員手機(jī)24小時(shí)開機(jī)。

(一)發(fā)生火災(zāi)時(shí),組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)及安全員應(yīng)立即在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)前匯集,組織和指揮滅火作戰(zhàn)及現(xiàn)場(chǎng)人員的疏散。

(二)在公安消防搶險(xiǎn)救援人員到達(dá)后,現(xiàn)場(chǎng)人員服從公安消防搶險(xiǎn)救援指揮人員的指揮,協(xié)助公安消防搶險(xiǎn)救援人員救助遇險(xiǎn)人員,撲滅火災(zāi),搶救貴重物品,視事故情況撥打醫(yī)院急救電話(120)。

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優(yōu)秀作文通過細(xì)膩的描寫和鮮明的形象塑造,使得讀者情感共鳴,產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。百萬(wàn)志愿者清潔家園大行動(dòng),是
教案是幼兒園教師為有效指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展而制定的教學(xué)計(jì)劃。接下來是一些實(shí)用的幼兒園教案范例,供教師們參考和借鑒。在幼兒園,我發(fā)現(xiàn)很多小朋友都不懂得講究衛(wèi)生,衣服
年終總結(jié)是對(duì)一年的時(shí)間進(jìn)行回顧和評(píng)估的過程,可以讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。如果您需要一些年終總結(jié)的參考材料,不妨看看下面這些由小編為大家整理的范文。
通過總結(jié),我們可以看到自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)得到的進(jìn)步和成長(zhǎng)。以下是一些精選的總結(jié)范文,希望能給大家提供寫作的靈感和思路。1、組織資金工作取得長(zhǎng)足發(fā)展。20_年度,
在人生的道路上,有時(shí)我們需要做出一些艱難的選擇,比如辭去目前的工作。為了幫助大家寫出一份完美的辭職信,以下是一些成功的辭職信案例,供大家參考。您好!明明入職時(shí)間
作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),通過寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。接下來,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠給我們提供一些靈感和思路。
優(yōu)秀作文不僅要有鮮明的觀點(diǎn),還需要有充分的論據(jù)支撐。讓我們一起來讀讀這些優(yōu)秀作文,感受其中所蘊(yùn)含的思想和情感。我一直想去太空遨游一番,今晚我終于夢(mèng)想成真了!在一
親愛的觀眾朋友們,大家好!在這美好的時(shí)刻,我將擔(dān)任主持人,帶領(lǐng)大家共同參與今天的活動(dòng)。下面是一些優(yōu)秀主持人的主持詞,大家可以從中學(xué)習(xí)到一些主持詞的技巧和方法。
畢業(yè)生是一個(gè)關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折點(diǎn),他們需要面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍┨岣弋厴I(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的方法和技巧,供大家參考和借鑒。馬上就要畢業(yè)了,我還是舍不得離開我
優(yōu)秀作文需要作者充分觀察和思考,以及對(duì)所表達(dá)內(nèi)容的深度思考和獨(dú)到見解。在這些作文里,我們可以感受到作者的真情實(shí)感和有力的語(yǔ)言表達(dá)。我留戀你,留戀你那里有許許多多
優(yōu)秀作文不僅僅是一種文學(xué)創(chuàng)作,更是一種藝術(shù)的展示,我們應(yīng)該努力創(chuàng)作出更多精彩的作品。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,讓我們一起欣賞和品味其中的文學(xué)意境。科學(xué)課給人的第
今天是一個(gè)特別重要的日子,我們齊聚在一起,舉行這個(gè)莊重而隆重的儀式。這是一些備受好評(píng)的主持詞范例,通過它們的表達(dá)方式和技巧,我們可以學(xué)到很多寫作的奧秘。
優(yōu)秀作文表現(xiàn)了作者對(duì)社會(huì)問題的關(guān)注和思考,引起讀者的共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,給大家分享一些寫作的技巧和特點(diǎn)。今天是八月十五中秋節(jié),是一個(gè)合家團(tuán)圓的日子,
英語(yǔ)學(xué)習(xí)需要積累大量的詞匯,我們可以通過朗讀和寫作來提升自己的詞匯量。以下是一些經(jīng)典的英語(yǔ)總結(jié)范文,歡迎大家閱讀并思考如何提升自己的寫作能力。親愛的老師、同學(xué)們
優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的卓越表現(xiàn),還需要在語(yǔ)法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等方面做到無(wú)懈可擊。下面是一些經(jīng)典作文的片段和亮點(diǎn),一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。“做飯,做飯。”我正在看著電視
服裝的款式也是多種多樣的,有經(jīng)典款、流行款、個(gè)性款等等,選擇適合自己的款式可以展現(xiàn)自己的個(gè)性和風(fēng)格。這里為大家提供一些時(shí)尚穿搭的靈感和建議,供大家參考。
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,我們可以不斷提高自己的作文水平。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀欣賞。我手里拿著一個(gè)香蕉皮,懶得靠近垃圾箱,
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想的獨(dú)立性和深度,使讀者能夠從中獲得新的思考和啟示。欣賞優(yōu)秀作文可以激發(fā)我們的寫作動(dòng)力,讓我們對(duì)寫作充滿熱情。我們的語(yǔ)文老師是個(gè)中年女人,首先
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)描寫和感情表達(dá),給人以鮮明的形象和感受。希望以下的優(yōu)秀作文范文能夠引發(fā)大家對(duì)寫作的思考,并且能夠在今后的寫作中有所借鑒。注定是刻骨銘心的一年。
通過讀一篇優(yōu)秀作文,我們可以學(xué)到很多寫作的技巧和方法。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。那是一個(gè)炎熱的`夏日,我和奶奶一
優(yōu)秀的作文需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,同時(shí)也要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確和表達(dá)的清晰。優(yōu)秀作文范文展示了作者的獨(dú)特思維和敏銳觀察力,引領(lǐng)我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界。
開學(xué)典禮是學(xué)校向全體師生傳達(dá)教育使命、打造優(yōu)質(zhì)教育品牌的重要舉措。接下來是一些開學(xué)典禮策劃的實(shí)用建議和經(jīng)驗(yàn)分享,希望可以給大家一些指導(dǎo)方向。親愛的園丁,親愛的老
活動(dòng)方案是指為了達(dá)到特定目的而制定的一系列活動(dòng)計(jì)劃和操作步驟,它可以幫助我們?cè)趯?shí)踐中有條不紊地開展各項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)方案不僅有助于組織和安排活動(dòng)的流程,還能提前預(yù)估
租賃合同是合法有效的,雙方應(yīng)當(dāng)按照合同約定履行各自的義務(wù)。以下是一些關(guān)于租賃合同的示例文本,供大家參考,希望對(duì)大家有所幫助。甲、乙雙方于____年____月__
優(yōu)秀作文清晰地表達(dá)了作者的思想情感,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真誠(chéng)與熱情。隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的變化,優(yōu)秀作文的形式也在不斷創(chuàng)新,下面是一些具有代表性的范文。
8.勞動(dòng)合同的簽訂有助于確保雙方在勞動(dòng)關(guān)系中擁有明確的權(quán)益和義務(wù),降低因工作糾紛而引發(fā)的法律風(fēng)險(xiǎn)。如果你正在尋找一份勞動(dòng)合同的范例,那么這里一定有適合你的選擇。
發(fā)言稿的撰寫需要反復(fù)修改和精煉,確保文字表達(dá)的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。閱讀一些精彩的發(fā)言稿范文,可以幫助我們更好地理解和掌握發(fā)言的技巧和方法。想要想搞好學(xué)習(xí),最重
優(yōu)秀作文是文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作的一種形式,它通過文字表達(dá)思想感情,給人以心靈的觸動(dòng)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示例,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。春天到了,和煦的春風(fēng)迎面吹來
培訓(xùn)心得是將學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和提煉的重要方式。現(xiàn)在,讓我們一起來看看一些關(guān)于培訓(xùn)心得的精選文章,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽^D(zhuǎn)眼間,參加幼兒教育培訓(xùn)班的學(xué)
優(yōu)秀作文是對(duì)作者的一種認(rèn)可和肯定,更是對(duì)讀者的一種指引和啟迪。下面是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,它們?cè)谒悸泛驼撟C上都非常精彩,值得我們細(xì)細(xì)品味。新學(xué)期來臨了,新
寫作過程中,我們需要注意語(yǔ)言的運(yùn)用和修辭手法的使用,使作文更加生動(dòng)有趣。小編為大家搜集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文例子,一起來品味吧。今天愛麗納在路上撿到了一個(gè)瓶子
教學(xué)計(jì)劃的編寫需要綜合考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)資源的有效利用。通過參考教學(xué)計(jì)劃范文,可以幫助教師更好地理解教學(xué)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容安排。二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第27頁(yè)內(nèi)容及
寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),持續(xù)進(jìn)步。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家有所幫助。理察·基爾飾演的大學(xué)教授帕克在小鎮(zhèn)的車站上偶遇
范文可以幫助我們培養(yǎng)寫作習(xí)慣和規(guī)范,提高我們的寫作效率和質(zhì)量。希望大家能從以下范文范本中找到自己需要的寫作素材和思路。我為人隨和,與同學(xué)相處融洽,能在自己能力范
英語(yǔ)是一門涵蓋廣泛領(lǐng)域的語(yǔ)言,它涉及到文學(xué)、科技、經(jīng)濟(jì)、法律等多個(gè)方面的知識(shí)。最后,請(qǐng)大家積極參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,相信通過不斷的努力,我們一定可以取得更好的成績(jī)。
入團(tuán)申請(qǐng)書的核心內(nèi)容應(yīng)該包括個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和參與團(tuán)組織活動(dòng)的意愿。雖然這些范文只是供參考,但它們也是成功申請(qǐng)人的真實(shí)寫照,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
通過閱讀范文,我們可以了解不同類型的文章結(jié)構(gòu)和寫作特點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典范本,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞椭笇?dǎo)。五三班的家長(zhǎng)及孩子們:漫長(zhǎng)而又愉快
優(yōu)秀作文是在文字表達(dá)上有獨(dú)特風(fēng)格和美感的表現(xiàn),它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗(yàn)。下面是一些經(jīng)典作文的片段和亮點(diǎn),一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。今天,我和爸爸去滑冰,我到了滑冰
撰寫一份好的報(bào)告需要我們搜集、整理和分析大量的資料,以確保其準(zhǔn)確性和可信度。小編為大家收集了一些在學(xué)術(shù)界和商業(yè)領(lǐng)域廣泛引用的報(bào)告范文,供大家參考和使用。
教學(xué)計(jì)劃是指針對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃和安排的文件,能夠提供教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)是制定教學(xué)計(jì)劃的重要前提。
優(yōu)秀作文是對(duì)生活的熱愛和感悟,它可以激發(fā)人們對(duì)美好的追求和向往。希望以下優(yōu)秀作文可以給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和啟示。我們的校園有一棵“參天大樹”,它是梧桐樹。它
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最令人憧憬的成果之一,我們都希望能寫出一篇引人注目的優(yōu)秀作文。如果你正在苦惱于寫作,不妨看看這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些幫助和啟示。
年終總結(jié)是對(duì)過去一年所做工作和所取得成績(jī)的回顧和總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些年終總結(jié)范文,供大家參考。希望這些范文能夠給您提供一些靈感,幫助您寫出一份出色的
編寫一份精心設(shè)計(jì)的計(jì)劃書能夠提升自身的管理能力和專業(yè)素養(yǎng)。在這里,小編為大家精心挑選了一些計(jì)劃書的寫作例子,供大家參考。為認(rèn)真貫徹落實(shí)縣政府關(guān)愛農(nóng)村留守兒童和貧
作文的優(yōu)秀與否與基本語(yǔ)法的正確運(yùn)用息息相關(guān),我們要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。閱讀優(yōu)秀作文范文不僅可以提高我們的語(yǔ)文能力,還可以培養(yǎng)我們的審美能力和創(chuàng)造力。
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴,讓人產(chǎn)生共同的情感和體驗(yàn)。接下來是小編整理的一些優(yōu)秀作文范例,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭J罴贂r(shí)間從2021年7月15日開始,一直
優(yōu)秀學(xué)生具備廣闊的知識(shí)面和扎實(shí)的基礎(chǔ),能夠靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。下面是一些優(yōu)秀學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果,讓我們一起來看看他們是如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的。
作文能夠培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、想象力和表達(dá)能力,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)具有重要的作用。接下來是一些來自優(yōu)秀學(xué)生的作文佳作,讓我們一起欣賞他們的才華和努力吧。四年前,我隨著父
寫一篇優(yōu)秀的作文需要有良好的寫作計(jì)劃和組織結(jié)構(gòu),合理安排篇章的起承轉(zhuǎn)合。接下來請(qǐng)大家欣賞一些優(yōu)秀作家的作品,它們能夠?yàn)槲覀兲峁┮恍懽魃系撵`感和借鑒。
畢業(yè)典禮是對(duì)學(xué)生們辛勤付出的肯定,同時(shí)也是對(duì)他們未來發(fā)展的期許和鼓勵(lì)。如果你還對(duì)怎樣寫一篇令人難忘的畢業(yè)典禮總結(jié)感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能給你啟發(fā)。
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重文章的主題和內(nèi)容的一致性,以及與讀者的共鳴和溝通能力。以下是一些優(yōu)秀作文范文,這些作文在思想和表達(dá)上都有著獨(dú)到的見解和亮點(diǎn),希望能夠給大家提供一
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和反思。接下來是幾篇經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。有一個(gè)親切的稱呼,叫母親;有一份真摯
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出的寫作能力的高峰之作,它能夠彰顯學(xué)生的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力。大家一起來欣賞一下這些優(yōu)秀作文范文,看看這些文學(xué)之美如何展現(xiàn)。
一個(gè)完善的策劃書應(yīng)該清晰明確地描述項(xiàng)目的目標(biāo)和預(yù)期成果,以便對(duì)執(zhí)行過程進(jìn)行監(jiān)控和評(píng)估。通過閱讀策劃書范文,我們可以了解到一些成功項(xiàng)目的背后所需的考慮因素和決策路
通過寫心得體會(huì),我們可以找到自己在學(xué)習(xí)或者工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,有針對(duì)性地改進(jìn)自己。通過閱讀這些心得體會(huì)范文,我們可以看到不同人的成長(zhǎng)軌跡和思考方式,從而啟迪我們
優(yōu)秀作文是一份珍貴的思想財(cái)富,值得我們仔細(xì)品味和收藏。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文,我們可以拓寬自己的寫作思路和提高寫作的靈感。古人說得好:“海上生明月,天涯共此時(shí)。”
醫(yī)務(wù)工作需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作,醫(yī)務(wù)人員之間需要密切配合,共同完成醫(yī)療任務(wù)。以下是小編為大家整理的醫(yī)務(wù)工作總結(jié)范文,供大家參考。醫(yī)務(wù)人員作為抗擊疫情的重要力量,承擔(dān)著為社
優(yōu)秀作文通常能夠合理運(yùn)用豐富的詞匯和有效的句式,讓文章更具魅力和表現(xiàn)力。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到寫作的技巧和方法,提高自己的寫作水平。開學(xué)的第一天,一切
編寫心得體會(huì),可以加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作中遇到問題的解決能力和思維模式的培養(yǎng)。請(qǐng)看一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,它們對(duì)于我們寫作有著指導(dǎo)性的意義。如杜甫所說:“烽火連三月,
優(yōu)秀作文不僅展示了作者的才華和思想,也啟發(fā)了讀者的思考和創(chuàng)作。鑒于大家對(duì)優(yōu)秀作文表達(dá)方式的關(guān)注,小編挑選了一些范文供大家參考。九月是一把無(wú)形的鎖,把我無(wú)情的鎖在
優(yōu)秀作文通過細(xì)膩的描寫和鮮明的形象塑造,使得讀者情感共鳴,產(chǎn)生強(qiáng)烈的閱讀體驗(yàn)。優(yōu)秀作文的魅力在于它的觀點(diǎn)獨(dú)特、表達(dá)精準(zhǔn)、語(yǔ)言優(yōu)美,以下是一些經(jīng)典作文范文,希望能
小班教案的目標(biāo)是使幼兒在各方面發(fā)展得更加均衡和協(xié)調(diào)。這些小班教案范文充分考慮了小班學(xué)生的特點(diǎn)和需求,能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)紅、黃、綠的顏色,并
優(yōu)秀作文需要有深入的思考和獨(dú)特的見解,不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點(diǎn)。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,讓我們看看別人的創(chuàng)作成果。我打生下來便沒有奶奶和外公,而外婆呢,
優(yōu)秀作文具備清晰的結(jié)構(gòu),條理分明,觀點(diǎn)鮮明,語(yǔ)言生動(dòng),形象豐富,能夠給人留下深刻的印象。希望通過這些范文的學(xué)習(xí),能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的興趣和熱愛,不斷提高自己的寫
作文是一種表達(dá)思想和情感的重要方式,一篇優(yōu)秀的作文可以讓讀者產(chǎn)生共鳴。小編為大家精選了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和方向。寒假里的一天清
在轉(zhuǎn)正自我鑒定中,我們需要客觀真實(shí)地認(rèn)識(shí)和評(píng)估自己的能力、職業(yè)素養(yǎng)和工作表現(xiàn),以確保自己的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)得以順利通過。以下是一些轉(zhuǎn)正自我鑒定的經(jīng)典案例,希望對(duì)大家在寫
通過寫心得體會(huì),可以讓我們更好地理清思路、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思問題。通過總結(jié),我發(fā)現(xiàn)自己在某些方面存在不足和需要改進(jìn)的地方。下一步,我將努力彌補(bǔ)這些不足,提高自己的能
優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和思考,傳達(dá)出作者的獨(dú)特思想和情感。以下作文范文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)鮮明,是一座思想和文風(fēng)的瑰寶之地。我的奶奶是個(gè)(打著燈籠也難找)的慈祥老人,
工作心得體會(huì)是我們對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和歸納,它可以幫助我們提高工作方法和技巧。下面是一些成功人士的工作心得體會(huì),希望能給大家一些借鑒和思考的方向。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中
優(yōu)秀作文不僅在內(nèi)容上有獨(dú)到的見解,還注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的流暢性。小編特地為大家準(zhǔn)備了一些精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。記得去年年底,妹妹送我?guī)讉€(gè)蒜頭
優(yōu)秀作文能夠給讀者以思考和啟示,引發(fā)共鳴,傳遞真摯的情感。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文范例,希望能給大家提供一些寫作的參考。香港近年不少家長(zhǎng)化身“狼爸虎媽
優(yōu)秀作文通過獨(dú)特的人物形象、生動(dòng)的場(chǎng)景描寫等手法,給讀者留下深刻的印象。這里有一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。一杯茶,一縷香,直到我們品嘗出了味道
寫下日記可以幫助我們整理思緒,釋放壓力,找到更好的解決問題的方法。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的寫作者的日記分享,他們的經(jīng)驗(yàn)和心得或許能給我們帶來一些啟示。今天是母親節(jié),
發(fā)言稿的內(nèi)容應(yīng)該準(zhǔn)確、全面地表達(dá)自己的觀點(diǎn),同時(shí)要考慮聽眾的需求和興趣,以便更好地與他們進(jìn)行溝通。以下是一些歷史上著名的演講稿,這些經(jīng)典之作反映了不同時(shí)代的思想
年度總結(jié)是一個(gè)提醒自己成長(zhǎng)的過程,讓我們能夠更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。閱讀下面這些年度總結(jié)范文,讓我們能夠更全面地認(rèn)識(shí)和理解年度總結(jié)的寫作方式和內(nèi)涵。
優(yōu)秀作文的核心是要有獨(dú)到的見解和深入的思考,通過對(duì)問題的深入剖析和細(xì)致分析,展現(xiàn)自己獨(dú)特的思維方式和觀點(diǎn)。下面是一篇獨(dú)具匠心的作文范文,希望能給大家提供一些寫作
幼兒園小班的教學(xué)內(nèi)容將圍繞語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、音樂和美術(shù)等方面展開。幼兒園小班總結(jié)范文:小朋友們?cè)谟變簣@小班的一年里,學(xué)會(huì)了認(rèn)字、寫字、畫畫等許多有趣的事情。
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言流暢,更要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。隨著我們一起閱讀下面的優(yōu)秀作文范文,相信你會(huì)對(duì)寫作有更多的思考和啟發(fā)。告訴你吧,它就是潛水艇。后來,他和
高分作文是每個(gè)學(xué)生都向往的成就,我們有沒有掌握寫出一篇優(yōu)秀作文的技巧呢?以上是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭=裉煜挛缥乙粊淼叫〗蹮?/div>
優(yōu)秀作文是經(jīng)過精心思考和反復(fù)修改的,結(jié)構(gòu)合理,內(nèi)容豐富,語(yǔ)言優(yōu)美的作品。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)言表達(dá)上有獨(dú)特見解并能打動(dòng)讀者心靈的作品。通過學(xué)習(xí)這些范文,我們可以提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。漫步在小道上,眼前是一顆顆銀杏。熟透了的銀杏葉漫
進(jìn)行述職報(bào)告是一種重要的職業(yè)素養(yǎng),可以提高工作透明度和團(tuán)隊(duì)協(xié)作效率。以下是小編為大家整理的幾份優(yōu)秀述職報(bào)告范文,供大家參考。今年,我支行深入貫徹中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議
根據(jù)慣例,五一假日的到來,都會(huì)直線拉動(dòng)提升的銷售額。周詳實(shí)用的五一勞動(dòng)節(jié)營(yíng)銷。策劃方案。便成為各餐飲商家的營(yíng)銷秘笈。雖然是三天的五一小假期但商機(jī)重重。五一餐飲促
作文是一種文字表達(dá)的藝術(shù)形式,它能夠展示出作者的思考能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。以下是一些經(jīng)典作文的欣賞和點(diǎn)評(píng),希望能夠給大家提供一些寫作的借鑒。母親節(jié)快要來到了,我想
優(yōu)秀的作文不僅僅是文字的堆砌,更需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。臨近傍晚,也是我脫去一天疲倦的時(shí)候,我將
一個(gè)成功的演講稿需要經(jīng)過充分的準(zhǔn)備和練習(xí),確保演講者能夠自如地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。下面是一些優(yōu)秀的演講稿范文,它們給人以思考和啟示,希望能夠?qū)δ膶懽鳟a(chǎn)生幫助
實(shí)施方案是指在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的過程中確定的具體措施和步驟,它是實(shí)現(xiàn)預(yù)期效果的關(guān)鍵。我們需要制定一個(gè)明確的實(shí)施方案。以下是一些具體的實(shí)施方案案例,希望對(duì)大家的
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)作品,它能夠引發(fā)讀者的共鳴并留下深刻印象。我們可以從以下一些優(yōu)秀作文中找到寫作的靈感和思路,以提升自己的寫作水平。冬天來了,家中要數(shù)媽媽最開心
發(fā)言稿可以幫助我們?cè)谘葜v時(shí)更加自信和流利,避免出現(xiàn)語(yǔ)言上的困惑和尷尬。以下是一些值得借鑒的發(fā)言稿示范,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。親愛的老師們、同學(xué)們:同學(xué)們,站
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