作文并不是一件難事，只要我們用心去寫，總有一天會寫出一篇優秀的作文。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考學習。

高中寓言故事（優秀20篇）篇一

薔薇身旁生長著一株雞冠花。一天，雞冠花對薔薇說：“你的花真美麗，氣味那么芳香，神和人都十分喜歡你，我好羨慕啊!”

青春。

常在，我應該羨慕你才是啊?！?/p>

【

寓言故事。

的感悟】事物各有長短，不必羨慕別人有你所沒有的東西，你也有別人所沒有的東西。

高中寓言故事（優秀20篇）篇二

兩只小刺猬，青梅竹馬，從小一起長大。

兩人相約，在長大之后，如果男未娶女未嫁，將在重逢之時結為夫婦。

之后，為了各自的前程，兩只刺猬一只向左，一只向右，不斷地進行各自的奮斗和努力。終于，在成年之后的某一天，它們相遇了。

巧的是，男未娶，女未嫁。于是，按照先前的約定，兩只刺猬成婚了!

新婚當夜，兩只刺猬都沉浸在愛情的甜蜜里。青梅竹馬兩小無猜的歲月，讓它們十分珍惜彼此。

飄曳的燭光，讓眼前的一切朦朧、迷離。重逢的喜悅覆蓋在新婚的大喜上，兩只刺猬感到它們才是世界上最幸福的人!

你看著我，我看著你。它們的愛意在無聲地流淌。

心里的情意在漸漸地升騰。

它們幾乎在同時都有了擁抱對方的欲望。

就在兩只刺猬張開手臂將要擁抱的一剎那，意外發生了!

由于它們都已經成熟，都長出了堅硬的毛刺，因此，它們在接觸的瞬間，便感到了來自于對方的刺痛!

哎呀!一只刺猬痛苦地大叫，用舌尖舔著流血的傷口，瑟縮不已。

啊!另一只刺猬與此同時，也發出了尖銳的叫聲，滿眼的驚恐。

兩只刺猬，就這樣各自后退一步，狐疑地審視著對方。

她——為什么要害我?難道是她變心了?男刺猬無不傷心地猜疑。

他——怎么會這樣待我?莫非他有了新歡?女刺猬同樣傷心欲絕。

愛心依然，只是因為彼此的陌生，兩只刺猬便對對方有了一種異樣的感覺。

痛苦、難受!兩只刺猬想到過去的情意，又看到眼前的狀況，很心痛。它們決心去尋找原由。

朋友說：“是距離產生的陌生。只要多多練習，就會適應彼此的!”可是它們每一次的練習，都會伴隨著劇痛，它們沒辦法堅持下去。

老師說：“相愛最根本的是心靈!只要你們彼此不排斥，真心相愛，就會接受對方的!”然而，兩個人再次試圖擁抱，還是宣告失敗。

它們很苦惱，不知道是該分開還是繼續下去?

一個在旁邊觀望了許久的老刺猬說話了：“兩個傻孩子!看看你們的身體不就有答案了?”

兩只刺猬看看自己，又看看對方，還是一臉的茫然。兩人都是一身的硬刺，誰也不比誰少。

老刺猬接著說：“你們的前胸是無刺的!為什么不用前胸去擁抱對方呢?身上的硬刺是我們長出來用于對付敵人的，你們用錯了地方了!”

兩只刺猬聞之釋然。

按照老刺猬的指點，兩只刺猬轉換了姿勢，前胸對著前胸貼在了一起……果然，一點沒有疼痛的感覺，相反，還十分……舒服!

男刺猬笑了。

女刺猬也笑了。

高中寓言故事（優秀20篇）篇三

春暖花開，春回大地，春雨灑灑，躺在地下過了一冬的種子發芽了，桉樹和花生也睡醒了，伸伸懶腰，翻翻身，把頭探出地面，多好的、多美麗的世界啊。

桉樹芽細微、黑幼幼的，略比人的頭發粗一些;花生芽粗壯、嫩白嫩白的，像鉛筆一樣粗。它倆同時出生在一塊地上。

花生(芽)：“喂，小朋友，你乍長得這么細小呀?而黑溜溜的，你看我長得多可愛呀?”。

桉樹(芽)：“你我種族不同，不能相比，等我們長大后才明白”。

花生(芽)：“什么種族也沒你這么難看呀，沒出息的東西還嘴硬，自不量力，我不想跟你玩了”。桉樹(芽)默不作聲，任憑花生芽愛怎說就怎說。

過了十多天，它們都長出了小葉，由芽變成了苗，桉樹苗還是那么細弱;花生苗壯實了許多，它嘰笑桉樹苗：“看見了吧，你永遠不能跟我比，有能耐跟我比高呀?比大呀?比什么都可以。”;桉樹苗還是默不作聲。

又過了十多天，花生苗長出了許多葉子，而桉樹苗還是沒幾片葉，又小又細，花生苗得意地說：“看看你，長得這么慢，有能耐追上我呀?我說你沒出息還不服氣，留在這里礙人現眼，***吧。”;正好這時一陣風吹來，花生苗趁風勢打了桉樹苗幾巴掌，桉樹苗瘦弱，無力還手，只好忍辱負重。花生苗見桉樹苗好惹，還要繼續欺負桉樹苗，桉樹苗忍不住開口了：“你別欺人太甚，我說過我們種族不同，到時誰強誰弱還說不定呢，各自有各自的長法、各有各的特點。不能一棍子打死人嘛，我們同時來到大自然，同在一個太陽的光照下，我們同是植物，是朋友，應該相敬如賓，你怎能出口傷人還動手打人呢?”

一個月多過去了，一天，下起了一場大雨，桉樹苗像愛護自己的兒子一樣，為花生苗擋雨。

兩個月多過去了，桉樹苗長高了很多，葉子也多了起來，一天一天地繼續長高、長大，高大的身材，枝繁葉茂，花生只能生長在它的陰影下，只有在日西斜時才能得到一縷陽光。

花生還是原來那么高，還是那樣大，再沒有長高的希望，又沒有足夠的陽光照射，變得越長越弱，它道歉地對桉樹說：“桉樹哥哥，我錯了，我見識短，小時候我不應該刻薄你，對不起，請原諒”。

說這話已經遲了，因為它們是植物，桉樹沒有辦法讓步，隨著時間的生長，桉樹把整個天空都籠罩了，花生沒有了陽光，慢慢地枯萎了。

小時候受人欺負的、默不作聲的、老實的孩子，往往是做大事的、出人頭地的大人物。

有瘦弱小朋友告訴我，他(她)經常受到大同學的欺負，我說你把這個故事說給他們聽或給他們看，他就不欺負你了。

高中寓言故事（優秀20篇）篇四

這里的醫生熱情地接待了他，并保證為他免費治療，只是請他先與自己合作做一個小實驗。盲人雖然愉快地答應了，但還是很奇怪醫生能和他一個瞎子合作什幺。

“這不可能!”盲人不相信醫生的話。?

“你看見什幺了?”醫生激動地問他。?

“我看見許多光點，像波浪一樣有節奏地運動，而且光線有長有短。

“這可能是發報機發出的電波。”醫生猜測道。?

“太好了，您只要慢慢習慣，就能分辨出各種不同的電流?！?

“天哪，您看見了門上的圓球把手!”醫生驚呼起來。?

“對，一定是這樣!”醫生興奮極了，“那您能看見電燈在哪里嗎?”?

醫生高興地走過來，“那您能看到我嗎?”?

盲人最幸福的日子終于到了，醫生為他動了手術!他看見了醫生蒼老的面孔和護士冷淡的表情，看見了玻璃上的臟雨點和窗外的枯樹葉，還看見了秋天那特有的鉛灰色天空。看來大自然并沒有用更加愉快的顏色來歡迎他，但是這并不要緊，因為既然已經有了眼睛，早晚能找到一切美麗的色彩。

高中寓言故事（優秀20篇）篇五

【解釋】：腳踏在堅實的土地上。比喻做事踏實，認真。

【出處】：宋·邵雍《邵氏聞見前錄》卷十八：“公嘗問康節曰：‘某何如人?’曰：‘君實腳踏實地人也?！?/p>

【舉例造句】：他們漸漸丟了那空架子，腳踏實地向前走去?！熳郧濉墩摃乃釟狻贰?/p>

【近義詞】：足履實地。

【反義詞】：好高騖遠。

【歇后語】：穿沒底的鞋;踩著石頭過河。

【成語故事】：

北宋史學家司馬光曾編撰了我國最大的一部古代編年史--《資治通鑒》。他治學嚴謹、刻苦，為編撰《資治通鑒》，他每天天不亮就起床，一直工作到深夜。他對書稿精益求精，六百多卷的初稿，到定稿時只剩下80卷，而且全部用工楷字寫成，沒有寫一個草字，剩下的廢稿把兩間屋子都堆放滿了。全書上起戰國，下至五代，共寫了1360年的歷史。他這種認真踏實的`治學態度，受到人們的贊揚。一次司馬光問他的朋友：你看我是怎樣一個人?朋友答道：你是一個腳踏實地的人。這個成語形容做事認真、踏實。

高中寓言故事（優秀20篇）篇六

乞力馬扎羅是一座海拔一萬九千七百一十英尺的長年積雪的高山，據說它是非洲最高的一座山。西高峰叫馬塞人的“鄂阿奇—鄂阿伊”，即上帝的廟殿。在西高峰的近旁，有一具已經風干凍僵的豹子的尸體。豹子到這樣高寒的地方來尋找什么，沒有人作過解釋。

作者：(美)海明威。

出版社：譯林出版社。

《乞力馬扎羅山的雪》一書收錄了海明威的十一篇短篇佳作。雪山上的豹子，河邊的垂釣人，咖啡廳中的老者……十一個貌似淡薄的故事蘊含了人世間言不盡的滄桑。海明威獨特的“冰山”式文風在他的短篇小說中得到了最佳的呈現。

2、《過于喧囂的孤獨》。

三十五年了，我置身在廢紙堆中，這是我的lovestory。

作者：(捷克)赫拉巴爾。

出版社：北京十月文藝出版社。

本書是作者最重要的代表作，醞釀二十年，三易其稿。正如作者自己所說“我為它而活著，并為寫它推遲了我的死亡”。小說詩意地敘述了一個在廢紙回收站工作三十五年的打包工漢嘉，他把珍貴的圖書從廢紙堆中撿出來，藏在家里，抱在胸口。他狂飲啤酒，“嘬糖果似的嘬著”那些“美麗的詞句”。這是一個憂傷的故事，愛情的憂傷，文化的憂傷。漢嘉最終將自己打進了廢紙包，他乘著那些書籍飛升天堂。

3、《斯泰爾斯莊園奇案》。

曾經轟動一時，在公眾中引起強烈興趣的‘斯泰爾斯莊園案’，現在已經有點冷落下來了。然而，由于隨之產生的種種流言蜚語廣為流傳，我的朋友波洛和那一家的人。都要求我把整個故事寫出來。我們相信，這將有效地駁倒那些迄今為止仍在流傳的聳人聽聞的謠言。

作者：(英)阿加莎·克里斯蒂。

出版社：新星出版社。

阿加莎·克里斯蒂，無可爭議的偵探小說女王，偵探文學史上最偉大的作家之一。

斯泰爾斯莊園的女主人英格爾索普太太掌管著財政大權。某日凌晨，她在自己的房間里毒發身亡，而房間的三個門都是從里面鎖上的。偵探波洛在調查此案的過程中發現了一系列疑點，但最大的疑犯——英格爾索普太太的丈夫卻有不在場的證據。最讓波洛感到頭痛的是，莊園里的每個人似乎都隱瞞了什么。

4、《海的女兒》。

在很遠很遠的海上，那里水像最美麗的矢車菊那么藍，像水晶那么清澈，非常非常深，說實在的，深得沒法用錨鏈來測量它的深度。

作者：(丹麥)安徒生。

出版社：北京燕山出版社。

《海的女兒》是安徒生的代表作之一，是最膾炙人口的名篇之一，廣為流傳。也被譯為《人魚公主》。該童話被多次改編為電影、木偶劇、兒童劇。

高中寓言故事（優秀20篇）篇七

學習。

殺龍的技術.轉瞬三年，學成歸來.有人問他究竟學了什么?他一面回答，一面就把殺龍的技術--怎樣按住龍的頭，怎樣踩住龍的尾，怎樣從龍頸上開刀等，一一表演給大家看.大家問他，什么地方有龍可殺呢?他這才大悟：原來世界上根本就沒有龍這樣東西，他的本領是白學了.

[教學內容]自然界的存在與發展是客觀的。

[簡要分析]有意識地利用自然物和改造自然物，向自然索取，是人類生存和發展的需要，是人的本質能力的體現.但人們要利用自然、改造自然，首先要有自然物的客觀存在：要殺龍，就首先要有龍的存在.這正是這則。

寓言。

告訴我們的道理，承認自然界的客觀性是人類有意識地處理人與自然關系的基本前提.

高中寓言故事（優秀20篇）篇八

戰國時期有一位醫學家，醫術高明，人們都尊稱他為神醫“扁鵲”。

有一天，扁鵲前去拜見蔡桓公。他在蔡桓公身旁站了一會兒，然后說道：“大王，您的皮膚上有點小毛病。如果不及時治療，病情恐怕會深入體內?！?/p>

蔡桓公不以為然地說：“我沒病，用不著治療。”

扁鵲告辭離開后，蔡桓公說：“這些當醫生的總喜歡給沒有病的人治病，以此顯示自己的能耐。”

過了十天，扁鵲又去拜見蔡桓公。他察看了蔡桓公的臉色后，說：“我看大王的病已經深入到肌肉里了。如果不治療，病情恐怕還會加深啊。”蔡桓公聽了很不高興，對扁鵲的話不加理睬。

又過了十天，扁鵲第三次去見蔡桓公。扁鵲誠懇地對蔡恒公說：“大王，您的病已經發展到腸胃里了。如果不趕緊醫治，病情會更加惡化?！辈袒腹耘f對他不理不睬。扁鵲只好告辭而去。

又是十天過去了，扁鵲在路上遠遠地望見蔡桓公，他立刻轉身就走了。扁鵲的態度讓蔡桓公有點納悶，他特意派人去扁鵲那里問問原因。

扁鵲回答說：“剛開始皮膚有點小毛病，用湯藥清洗或熱敷幾天，就能見效;當病情深入到肌肉時，用針灸的。

方法。

可以治好;當病情深入到腸胃時，服一些草藥湯劑還可能有治愈的希望。但是病情一旦侵入到骨髓，人間的醫術就是再高明，也無能為力了?，F在，大王的病已經深入骨髓，所以我不再請求為大王治病了。”

又過了五天，蔡桓公渾身疼痛難忍，他趕緊派人去找扁鵲。而扁鵲早已經逃到秦國去了。

不久，蔡桓公就不治身亡了。

【說明】這則寓言告訴人們，一個人有了錯誤和缺點，應該及時改正，如果視而不見，任其發展，后果就不堪設想了。

高中寓言故事（優秀20篇）篇九

世界在轉動，你只是一粒塵埃，沒有你地球照樣在轉?，F實是不會按照你的意志去改變的，因為別人的意志會比你的更強。

——《風雨哈佛路》講述了麗茲?馬里八歲沿街乞討，十五歲喪母步入社會，重回學校考取哈佛大學的故事。

“就算你是世界上最差勁的媽媽，就算在世人的眼里你是人見人怕的癮君子，媽媽，我依然那么地愛你?！笨梢哉f，麗茲逃學，沒有了幸福的童年，很大的一部分原因是由她的母親造成的——吸毒、精神分裂。家里唯一的購買的食物的100元給了母親去吸毒，麗茲不忍心她那樣痛苦，她只希望母親一個微笑，但那微笑隨即伴著母親轉身離去的背影消失了?！皡纭笔侵刂氐仃P門聲，顫動、什么東西碎了……但她依然愛自己的母親，只是因為她是母親!一顆堅韌而感恩的心，這也是她經歷了那么多歷史依然沒有被扭曲的原因吧。

母親去世了、爺爺拒絕收留、父親進了收容所、朋友回到了教養院……麗茲失去了一切?不，還有她自己，她要開始照顧自己了。她很聰明，更很用功，全級第一的成績是她在地鐵、在夜晚、在課堂……在她所能用的所有時間換來的，她對老師信心滿滿地說她要用兩年時間學完高中四年的課程!她做到了，她做到了常人很難做到的事，她通過競爭獲得了獎學金、進入了哈佛，但她最終選擇離開哈佛，她相信她可以很好地走自己的路，她也一定可以做到吧!

麗茲是鏡子，是所有學子的鏡子——也許，不知不覺地，自己變得驕傲、懶散、甚至在學習中墮落了，一切的一切，并不是沒有發生，只是自己不曾知道而已。過去的一年，忙碌嗎?我不知道該怎樣回答。如果答案是肯定的，那么，那么多浪費的時間在慵懶里怎樣度過了呢?那些不以為然的時間又去哪兒了呢?如果否定回答，那一年的努力又去哪了呢?因為沒有堅持比別人更強的意志力，像一條尾巴拖在班級的最后?，F在的今天，終于有了目標，終于明白了一切，“不要以為世界會隨你的意志而改變，因為別人的意志比你強大得多。”未來的未來，一切的一切，漸漸明朗。

勇敢地相信奇跡!

“放下負擔，讓它過去，這樣才能繼續前進?！?/p>

關于高中看風雨哈佛路作文2。

“我知道外面有一個更好更豐富的世界，而我想在那樣的世界里生活?！边@是《風雨哈佛路》里的一句經典名詞臺詞。

這部電影主要講的是：一位生長在紐約的女孩兒——莉斯，經歷人生的艱辛和心酸，憑借自己的努力，最終走進了最高學府的經歷。

莉斯出生在一個不幸的家庭，童年在貧困和饑餓中度過。母親因吸毒染上了艾滋病導致精神崩潰，父親酗酒最后進入了收容所，外公又不肯收留她，她只好流浪街頭。

我們身邊很多人的出身都比她要好得多：我們有溫暖的家，我們衣食無憂，我們不必流浪街頭，而且父母都很健康。正如她所說的，我們生活的世界比她的豐富，比她的精彩，她也想到我們這個世界來生活。她很可憐不是嗎?但她回答說：“我為什么要覺得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒有退路，我只能不停的努力向前走。我為什么不能做到?”實現理想的道路，一旦踏上就沒有退路，除非你跳下路邊的懸崖。但是，也許在下一秒，你就會看見勝利的曙光，也許在下一秒，你就將達到理想的世界。

所以，莉斯沒有放棄。在她十七歲時，她選擇去讀高中。這對于一個沒上過幾天學的她來說，談何容易?但她決心已定，只要是她下定決心要做的事，就沒有不可能的。是的，她順利地讀上了高中，并成為了學校里最優秀的學生。她白天在學校，晚上就在地鐵上度過。而這一切，她早已習以為常，她只用兩年的時間學完了高中四年的課程。

很多人總是找各種理由說放棄。但在莉斯面前，我們又有什么資格談放棄?她的生活狀況是那樣的糟糕，可她仍然堅持著。這是為什么?因為她是天才?我們每個人在某一領域都是“天才”?？墒枪饪刻熨x是沒有用的，更多的是靠她自己的毅力與恒心，是靠她對理想執著的追求。為了實現自己的人生理想，她竭盡全力。

出生比別人差又怎樣?好的出生，只是給你提供了捷徑，但不起決定性的作用。結局的好壞，都由你的努力來決定。在學習方面遇到困難，就想想：“你有莉斯困難嗎?莉斯能做到，你為什么不能?”在生活方面更應如此?！皼]有人可以和生活討價還價，所以只要活著，就一定要努力?！?/p>

每個人的心中都有一個童話，故事的主角就是自己，只有我們才能決定故事的結局，為了童話美麗的結局，永不要放棄。

關于高中看風雨哈佛路作文3。

《風雨哈佛路》這部電影我看了很受觸動，女主人公利茲經歷了常人不敢想象的成長道路，最終實現了夢想，走進了哈弗大學的殿堂。她生活在一個非常不幸的家庭，父母酗酒，經常爭吵，后來母親又染上了毒癮，生活幾經崩潰。有一次她和她母親一起去餐館，那種久違了的感覺，曾經的溫馨仿佛又圍繞在她身邊，“這一刻，我感覺母親又回到了身邊”是對她當時心里感受的最好描述，可見她內心對父母之愛的渴望。她只是個孩子，可是為什么要讓她承受那么多?然而時間總是過得很快，不一會兒她母親毒癮又發，跑去酒吧喝酒抽煙，這一切她都看在眼里，她在吶喊，在深深的呼喚，可;一切都是徒勞。母親因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母親的棺材上，試圖尋找到那迷失的母愛，兒時的記憶一幕幕浮現在腦海。

凄涼的家庭，頹廢的生活，無法撿拾的親情，同學的歧視和欺負，可是明天還是要繼續。拾起那殘碎的記憶，路還是要走，而此時，她是一個人，沒有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒有，人海茫茫，而她孤苦伶仃，無依無靠，踽踽獨行。可是她還有夢，她要改變生活的現狀，要實現自己的夢想?！拔蚁嘈盼視晒Γ覂H僅只需要一個機會”，這可以看出她的決心和意志。一個柔弱之軀，卻用努力爭取了機會，用行動詮釋了自己，她的付出超出我們所能想象的程度?！拔覑畚业膵寢?，不管她是個什么樣的人”，感動了所有人，父母之愛比山高比海深，無論他們怎么樣，我們依然要愛他們，他們一樣愛著我們。最后當她站在哈弗大學的演講臺時，我們更多的是敬佩和感動，她的成功讓所有人為之動容。

人的命運是可以改變的，只要我們有夢，有行動，樂觀的面對現實，最終我們一定可以實現夢想。有志者事竟成，三千越甲可吞吳。自強愛人，方可被人所愛所尊重，不要抱怨現在的不幸，要勇于面對，要勇于去改變，不經歷風雨怎見彩虹，未流過血的手指怎能彈出世間之絕唱。我們的命運掌握在自己的手里，現在的不幸將是對我們最大的歷練，相信自己，相信明天會更好。風雨哈佛夢，坎坷人生路，用樂觀、積極的生活態度和頑強不懈的意志詮釋生命，絕不放棄，我們的夢就在前方，美好的明天等著我們去創造。無論現在怎樣，請一定要相信通過努力，明天定會很好。

關于高中看風雨哈佛路作文4。

這段話出自美國的一部勵志電影，講述了一位女孩從小在悲慘的環境下成長，最終通過自己的努力與執著成功進入了哈佛大學。第一次看這部電影是高中時期，最近又重溫了一遍，，每次看都有一股蕩滌心靈的力量撲面而來，看著主人公多舛的命運，品味著她的堅強與刻苦，反思著自己生活在幸福的家庭中，卻遠不及她的刻苦與執著，敬佩與悔恨在心里互相激蕩，百感交集。

莉茲真的憑借著這份自己的毅力和堅持考上了哈佛大學。為了支付哈佛昂貴的學費，她找遍了所有的獎學金資訊。面試的那天，她連一件像樣的衣服都沒有，穿著一件破爛衣服，罩上一件向姊姊借來的大衣勉強充場面。果然，她得到了那筆獎學金，進了哈佛。

電影中的另外一個女孩和她的命運則有了鮮明的對比，她自認為自己無法改變命運，于是她認命，她放棄，她得過且過，成年之后，她終將會離開收容所，過上沿街乞討的生活。當我們身處困境之中時，該如何去做?是就此頹廢，墮落?還是沖破黑暗，尋求光明?兩條不同的路，將帶來不同的人生。從莉茲身上，人們看到了一個女孩克服困境的精神以及面對逆境頑強拼搏的勇氣。

莉茲說過：“我為什么要覺得可憐，這就是我的生活。我甚至要感謝它，它讓我在任何情況下都必須往前走。我沒有退路，我只能不停地努力向前走。我為什么不能做到?”她的話語令人慚愧，發人自省。的確，每一個人都應該問一下自己，是否有資格去抱怨生活。莉茲的命運是苦難的，悲慘的，但又是令人敬佩的。若是換成其他人，也許根本不會有如此堅定的信念與行動來改變命運。生活中很多東西都是雙刃劍。挫折只能打敗不夠堅定的人，而打不垮勤勤懇懇，艱苦奮斗的人。機會只留給有準備的人，而不會垂青于懶懶散散，不思進取的人。歸根結底，只有努力，只有付出，只有堅持，會讓我們終生得益。

這個電影還要我看到一點對我影響很大，莉茲每次走路都很快，所以高中第一次看完這部電影至今都影響我的就是我現在走路也是很快，我不能把時間消磨我要讓每一分每一秒都更有價值，所以行動起來吧!做一個雷厲風行的少年!!

關于高中看風雨哈佛路作文5。

很早以前就聽說過電影《風雨哈佛路》這部電影有多么的勵志、多么的感人，一直沒有親自體會一下。這次，終于有機會體會她的好。感觸很大，怕多年后會忘記這一刻的心動，所以僅以此文做個紀念。

利茲的出生環境注定她在破繭成蝶前要進行苦苦掙扎。她生活在一個非常不幸的家庭，父母酗酒，經常爭吵，后來母親又染上了毒癮，生活幾經崩潰。有一次她和她母親一起去餐館，那種久違了的感覺，曾經的溫馨仿佛又圍繞在她身邊，“這一刻，我感覺母親又回到了身邊”是對她當時心里感受的最好描述，可見她內心對父母之愛的渴望。她只是個孩子，卻承受了太多。然而時間總是過得很快，不一會兒她母親毒癮又發，跑去酒吧喝酒抽煙，這一切她都看在眼里，她在吶喊，在深深的呼喚，可一切都是徒勞。

母親因吸毒而感染了艾滋病，不久去世了，她久久地躺在母親的棺材上，試圖尋找到那迷失的母愛，兒時的記憶一幕幕浮現在腦海。凄涼的家庭，頹廢的生活，無法撿拾的親情，同學的歧視和欺負?？墒敲魈爝€是要繼續，拾起那殘碎的記憶，路還是要走，而此時，她是一個人，沒有任何的依靠，連感情歇息的地方都沒有，人海茫茫，她孤苦伶仃，無依無靠，踽踽獨行?？墒撬€有夢，她要改變生活的現狀，要實現自己的夢想。

出身是一個人無法選擇的，后天的生活環境卻是可以通過個人的奮斗而改變的?！拔蚁嘈盼視晒?，我僅僅只需要一個機會”，這可以看出她想要改變自己的決心和意志。一個柔弱之軀，沒有任何的依靠，卻用努力爭取了機會，用行動詮釋了自己。她為了實現心中的夢想所付出的超出了我們所能想象的?！拔覑畚业膵寢專还芩莻€什么樣的人”，她用最簡單、最質樸的話感動了所有人，父母之愛比山高比海深，無論他們怎么樣，我們依然愛他們，他們一樣也愛著我們。當她站在哈弗大學的演講臺時，我們更多的是敬佩和感動，她的成功讓所有人為之動容。最后在那個金色的季節，作為哈佛大學——世界最高的學府的一員，她安靜的坐在了校園的教室中。終于，她用執著的信念和頑強的毅力改變了她自己，改變了她的人生。

離開電影，開始審視自己的生活，開始向往、想要成為那樣一個人。會驚異于這部電影竟然在現實生活中有原型，會憐惜她的坎坷經歷，可更多的卻是敬佩她執著的信念和頑強的毅力?！坝兄菊呤戮钩桑г郊卓赏虆恰?，人的命運是可以改變的，只要我們有夢，有行動，樂觀的面對現實，最終我們一定可以實現夢想。我們都是普通人，漫長的人生路上坎坷總是不可避免的，我們要向利茲一樣用流過血的手指彈出世間的絕唱。讓我們以心目中的那個利茲為動力、為榜樣，用樂觀、積極的生活態度和頑強不懈的意志詮釋生命.

高中寓言故事（優秀20篇）篇十

比薩是一位老木匠，他一輩子都在為別人建造房子。他建的房子牢固又美觀，客戶都很喜歡。

比薩一年到頭都在為別人造房子，卻沒屬于自己的房子。他卻不以為然。

一次聚會上，比薩的一位朋友對比薩到現在都沒有一棟屬于自己的房子表示同情與可憐，而比薩也認為自己應該有一棟房子。

從此以后，比薩對工作不再認真，他認為，自己認不認真都賺這些錢，所以，他造的房子質量出現了問題。

比薩自己沒有錢蓋房子，他便向天神懇求，要一棟房子。天神答應了他。

過了些日子，一個白胡子老人讓比薩給他蓋一棟房子，但比薩漫不經心，房子做的很差，白胡子老人很失望。

又過了些日子，天神告訴比薩，自己已經送了比薩一棟房子了，正是比薩給白胡子老人(也就是天神)做的那棟!

比薩既驚訝，又后悔莫及。

作者：李井然。

公眾號：明日之星文學社。

高中寓言故事（優秀20篇）篇十一

正在大伙兒各抒己見時，一只步履蹣跚的老驢走到驢群中央。“大伙先安靜下來。俗話說，‘射人先射馬，擒賊先擒王?！依斫獯蠹椰F在的心情，但大王的死和那只老虎的關系并不大?！?/p>

話音剛落，有驢子指著老驢的鼻子罵道：“你還是不是驢?居然說出這樣的話?!”

只見老驢不溫不火地說：“大伙稍安勿躁，聽我慢慢道來?！?/p>

“誰知道大王為何會去黔地?又為何會死于虎口?”

大伙面面相覷，默不出聲。“其實整個事件的始作俑者就是人類所崇拜的大作家柳宗元?！崩象H繼續道。

“什么?是他?不會吧?”一只小驢跳出來說道。

“不信?明天隨我一道，找他算賬去。”說罷，揚長而去。

翌日，老驢和隨行驢員一行來到柳宗元的住處。只見柳宗元端坐于大廳正中，苦苦冥思著新的作品。

老驢咳嗽三聲，說道：“無事不登三寶殿，今天你必須給我們一個交代?！?/p>

柳宗元睜開雙眼，疑惑道：“你們是誰?交代?什么交代?”

“別管我們是誰!你在《黔驢技窮》里把那只驢給寫死了，它是我們驢群的首領。如果你不給我們一個交代，就別怪我們發驢脾氣了?！?/p>

見驢子們個個目露兇光，柳宗元哽噎道：“大伙兒別急，有話慢慢說?！?/p>

“如果不是你，我們大王會去一個叫黔的地方?會死于非命?還說我們大王是自食惡果，自不量力。姓柳的，如果你不編撰這篇故事，我們將訴諸。

法律。

手段，控告你涉嫌誹謗驢王，侵犯驢王的名譽權、

生命。

權和自由權等，并承擔相應的法律。

責任。

和賠償。否則我們驢群做鬼都不會放過你!你自己看著辦吧?”

“那，那你說怎么改?”柳宗元戰戰兢兢道。

“首先，黔驢一詞具有明顯的地域歧視;其次，恢復我們驢子的美譽，把《黔驢技窮》改為《驢技無窮》，這樣對歷史和未來都能有個交代。”

在驢子們的眾目睽睽下，柳宗元開始字斟句酌地修改了起來…。

高中寓言故事（優秀20篇）篇十二

森林裏住著一只愛裝扮的獅子王，他常常想令自己更加威風，他要跟其他獅子媲美。有一天,他聽說森林外有一間出名的理發店，在這間店剪過頭發的動物都夸贊那店,那里的發型師手藝出色。所以獅子王立刻放下手上的工作，跑出森林外。

「歡迎光臨本店!」獅子王一到達，理發師便出來迎接。獅子王說：「你幫我做一個最新的曲發吧!」理發師立刻替獅子王電曲了頭發。

他就跑到理發師面前，輕輕地說：「請你我刮光了所有的頭發吧!」刮光頭發后，獅子王垂頭喪氣地回家去。一路上，小獅子們說：「獅子王，獅子王是『脫毛獅』。哈!哈!」獅子王懷著不愉快的心情回家去。這個故事教訓我們，不要只顧靚，而做出不計后果的事，要注重個人衛生及健康。

一天，一只大灰狼準備到外面找吃的，這時一只活潑可愛的小綿羊路過這里，大灰狼想：“哈哈，這下有美餐吃嘍!”于是，大灰狼走過去對小綿羊說：“小綿羊，你到哪兒去呀?”小綿羊說：“我去奶奶家?！贝蠡依怯X得機會來了，就說：“你看路上多危險呀，還是我陪你去吧!”聰明的小綿羊早就識破了大灰狼的陰謀，所以它想好了一個計策。于是，小綿羊答應了。小綿羊把大灰狼領到了懸崖邊，小綿羊故意大喊到：“哎呀，一條大莽蛇爬上來了!“大灰狼走過去看時，小綿羊猛地一推，大灰狼摔下了懸崖，死了，小綿羊靠著自已的智慧救了自已一命。

高中寓言故事（優秀20篇）篇十三

田鼠與家鼠是好朋友，家鼠應田鼠所約，去鄉下赴宴。他一邊吃著大麥與谷子，一邊對田鼠說：“朋友，你知道，你這是過著螞蟻一般的生活，我那里有很多好東西，去與我一起享受吧!”田鼠跟隨家鼠來到城里，家鼠給田鼠看豆子和谷子，還有紅棗、干酪、蜂蜜、果子。

田鼠看得目瞪口呆，大為驚訝，稱贊不已，并悲嘆自己的命運。他們正要開始吃，有人打開了門，膽小的家鼠一聽聲響，害怕得趕緊鉆進了鼠洞。當家鼠再想拿干酪時，有人又進屋里拿什么東西。

他一見到有人，立刻又鉆回了洞里。這時，田鼠也顧不上饑餓，顫顫驚驚地對家鼠說：“朋友，再見吧!你自己盡情地去吃，擔驚受怕地享受這些好吃的東西吧?？蓱z的我還是去啃那些大麥和谷子，平平安安地去過你看不起的普通生活。”

這說明，人們寧愿過簡單平穩的生活，而不愿享受那充滿恐怖的歡樂生活。

高中寓言故事（優秀20篇）篇十四

在2011年第83屆奧斯卡提名名單上，《國王的演講》(theking'sspeech)獲得12項提名，并最終拿到最佳影片、最佳導演、最佳男主角、最佳原創劇本四項大獎。

影片講述了英國女王伊麗莎白二世的父親喬治六世國王(kinggeorgevi)的故事。喬治六世就是那位為了美人而放棄江山的愛德華八世(kingedwardviii)的弟弟，愛德華退位后，他很不情愿地坐上了國王的寶座。然而喬治六世有很嚴重的口吃，發表講話時非常吃力，連幾句很簡單的話都結結巴巴地講不出來。幸運的是他遇到了語言治療師萊昂納爾(lionellogue)，通過一系列的訓練兩人成為好友，國王的口吃也大為好轉，隨后他發表了著名的圣誕講話，鼓舞了當時二戰中的英國軍民。

早就想一睹為快，終于周末細細地看了，影片節奏舒緩，可卻能一下抓住你的心……喬治六世國王(kinggeorgevi)的毅力和他的語言治療師萊昂納爾(lionellogue)的自信給我留下了深刻的印象!

當國王還是王子時，口吃地一塌糊涂，片中一開始就是1925年，他的父親英國國王喬治五世要求他在倫敦的英帝國博覽會閉幕式上發表講話，結果可想而知，在公眾面前的出丑似乎已經是家常便飯，是他人生中成為了沉重的負擔。第一次的宮廷中的御用醫生為他診療過程中，國王滿口滿口的玻璃球，在醫生極力的催促下，努力地發出了幾個含混不清的音節，繼而難過地低下頭，又迅速地揚起，無奈焦慮地看了醫生一眼，忍耐，忍耐，終于一口吐出了所有的玻璃球，暴怒而去。王子其實是極端無助的，像一個溺水者，掙扎呼吸，等待救援。

他一直在努力地說，就像片中給來給兩個女兒講故時是的那份極其努力，看著他那份執著，你的都恨不得替他說出來!正是這種執著，凸顯了他的人格偉大。

古羅馬哲學家塞捏卡說：“真正的偉大，即在于以脆弱的凡人之軀而具有神性的不可戰勝?！?/p>

海明威說：“人生來不是要給打敗的，你可以毀滅他,但是不可以打敗他。”

他并非無法發聲，而是不能流暢地說，這種斷斷續續惹人嘲笑，令他難堪，更嚴重地是，尤其是在他哥哥為了愛江山不愛美人，主動放棄王位，他很不情愿地接下國王的王冠是，由于結巴口吃幾乎無法履行王子和國王的責任時。影片中對國王緊張時的結結巴巴的刻畫以及對那些顫抖到幾乎無法發聲的細節描繪正達到了“于無聲處聽驚雷”的效果。

白居易有詩：“別有幽愁暗恨生，此處無聲勝有聲?！?/p>

即使如此，國王依然沒有放棄，在他的語言治療師萊昂納爾(lionellogue)的幫助下，經過長期地努力終于發表了著名的圣誕講話，鼓舞了當時二戰中的英國軍民。片尾國王在萊昂納爾的“圈圈點點”中略顯緩慢地艱難演說，我和片中的每一個聆聽的人一樣，也真正地緊張、糾結、感動著!

至于國王的語言治療師——“無照行醫者”萊昂納爾(lionellogue)的自信，不卑不亢也讓我留下深刻的印象!尤其是他對國王說的那句話mycastle，myrules!(我的地盤，我做主!)還有：“我能治好你的病，不過，為了治療有效，我需要在治療室這里工作，得到真正的信任和平等對待!不能有列外!(icancureyourhusband,hutformymethodtowork,ineedtrustandtotalequality,hereinthesafetyofmyconsultationroom,noexceptions)”聽著，你不由得為這個旁門左道治療師豎起了大拇指!!

尤其是，未來的國王不得不屈身親自到他的治療室治療師，第一次見面的對白很精彩：

萊昂納爾：怎么稱呼您?(whatwillicallyou?)。

國王：尊貴的殿下，然后說公爵，(yourroyalafter“sir”!)。

(阿爾伯特福德里克亞瑟喬治)(princealbertfrederickarthurgeorge)。

萊昂納爾：叫伯蒂好嗎?(howaboutbetie?)。

國王：只有家人才能這么說(onlymyfamilyusesthat,)。

萊昂納爾：那太好了!我們最好是平等關系!(perfect!inhere,it;sbetterifwe'reequals.)。

拿破侖說過，”人多不足以依賴，要生存只有靠自己?！绷簡⒊f過，“自信與驕傲有異;自信者常沉著，而驕傲者常浮揚。所以，盡管萊昂納爾是“非法行醫”的“無照行醫者”，可憑借著多年成功治療口吃的經驗和技能，加上他內心的那份強大而沉著的自信，于是，他迅速成為國王的拯救者。兩人的密切聯系由醫者與患者的簡單溝通開始，進而復雜升華為朋友與知己。在口吃者和治療者這一層面，萊昂納多是絕對的強者，他一再地強調mycastle，myrules!(我的地盤，我做主!)呵呵!我在想，中國移動的廣告詞是不是取至于這里的!呵呵!

還記住了他引用的大文豪莎士比亞(shakeseare)的那句話：

人能安貧就是富(poorandcontentisrichandrichenough)。

關于高中看《國王的演講》電影觀后感2。

這電影不就是兩個失敗者相互扶持的故事嘛~。

一個口吃，完全不可能正常進行演講，但是偏偏生在皇家，而且是大家寄予厚望的繼承人;一個是退伍軍人，沒有執照、沒有資質，但是幫助了很多人，特別是從戰爭的陰影中恢復過來，重新獲得說話的力量。

話說，我以前也一度特別結巴，而且是從小學五年級吧好像是，突然之間就變成這樣了，也不是，好像是暑假的時候跟爺爺呆了一個暑假，被帶過去的。

畢竟主角是國王，不是那個失敗的演員，不過兩個人不過是鏡子的兩面罷了。

出生在皇家，未必是好事，比如說那個大衛，這貨為什么喜歡那個離婚兩次的女人，真是不明白啊，可能這個女人手段真的很高明!

為了女人，放棄王位也是醉了，不過他的王位畢竟不像中國的，沒那么大的權利，放棄了代價也不大。

兩個人相互扶持走過來的過程，還是挺有意思的!!!

關于高中看《國王的演講》電影觀后感3。

不了解伯蒂，也不了解二戰時的英國王室，看這個只是因為朋友推薦給我的，因為我也是個口吃，百度告訴我我的癥狀是難發性口吃，我遇到一些音怎么努力也發不出來，那個把這電影推薦給我的朋友說也許這會對我有幫助，他說和口吃有關，我說那國王最后把口吃治療好了嗎?他說沒有，但是比以前好多了。總之他就是這樣說的，于是我也把這電影下載到我電腦上了。

這電影叫國王的演講，但它講的不是國王。我的意思是，雖然這可以算是一部傳記片，傳記的主人是國王，但他講的完全是普通人的事，伯蒂可以在英國可以在美國可以在法國，也可以是商人是鞋匠是木工，總之這電影是獻給任何人的，伯蒂有王室的血統也有普通人的性格，他會哭會笑會說fuck，他有普通人的困惑迷茫孤獨，他也需要朋友。

我看完這部電影印象最深的一句話是youhavetherighttospeak你有說話的權力，有很多時候，其實你只要吼一句，一切問題都解決了，問題只是你吼不出來。為什么?也許是和伯蒂一樣有個嚴厲的父親和總是嘲笑你的哥哥，也許是別的，過去的陰影一直籠罩著你，你或許察覺不到，但它深深藏在你的心里。這陰影讓你不敢說話，讓你自卑，于是你認為你說的話不會有人在意，你沒有任何聽眾，于是你所背負的一切都使你寸步難行，伯蒂連唱歌的時候都發不出p這個音，是因為prince這個詞么?他當上國王后遇到king這個詞就發不出來。你也許變得不相信自己的能力，對著前行的路發呆茫然不知所措，我永遠都不會忘記伯蒂站在大廳里看著墻上掛著的前代國王畫像的情景，他站在那發不出一個音，一個字都說不出來，我也不會忘記他的兩個女兒向他行屈膝禮時他的表情，不會忘記他在桌前對著一疊疊公文哭泣的樣子。這一切，都源自于記憶深處的某個既模糊又清晰的影子，那影子籠罩著你，變成硬幣背后老國王的頭像，變成墻上的畫像，變成提示你正在直播的那個紅燈，變成遠處馬的叫聲，它就像夢魘一樣，不是嗎?然而，羅格說，放下這一切，其實很容易。

容易嗎?很難，真的，要把那夢魘驅逐出去比想象地要難得多，不是嗎?我想有這樣的經歷的人都知道，不過有時候很容易，因為有時候你會忘記它的存在。伯蒂為什么能那么流利地說出fuck，shit這些詞?你有沒有注意到他在教堂里對羅格發火時，他說的話多么流利。這些時候，你忘記了那個讓你傷心欲絕的過去，你忘記了自卑的感覺，就是這樣，你就這樣吼了出來，我不是說過嗎?有很多時候，其實你只要吼一句，一切問題都解決了，問題只是你吼不出來。每每臨近這樣的時候，你必須說些什么，或者說你必須吼出來的時候，只需要在心中默念“ihavetherighttospeak”然后提高你的嗓音，說“ihaveavoice!”解決一個問題只要這么簡單，tobeornottobe，口吃的根源不在身體的構造，而是在精神，我看過一篇文章，里面寫，你心里想著你是王那你就是王，你心里想著你只是個農夫那你就是個農夫。

最后呢，就像我那朋友說的那樣，他的口吃沒有徹底治好，企鵝沒有變成英俊的王子，而是變成了一只信天翁。我覺得這是最完美的結局，不是嗎?企鵝沒有變成王子，但我看到伯蒂那么充滿自信地從無數的目光里出門我很欣慰地笑了，太過完美的結局只會讓人覺得不切實際，噢我忘了這是一部傳記片，這太像一部屬于像我們這樣的普通人的電影，當然少不了掌聲，看到最后，我感覺當他們走上陽臺的時候，臺下響起的雷鳴的掌聲是為我為你為所有口吃的人鼓的。我把這部電影看了三遍，每遍都被這掌聲深深感動。這電影還幫了我一個忙，就是每當周圍的人洋洋得意地對我說“慢慢說，說前多想一想就不會口吃了”時，我可以讓他們去看看這部電影，讓他們知道口吃不是他們所想的那樣。

關于高中看《國王的演講》電影觀后感4。

《國王的演講》這部影片講述了艾伯特——英國國王喬治五世的二兒子。艾伯特患有嚴重的口吃，因此他每次演講，大家都只能聽到他的結巴聲。他的妻子為了他，千辛萬苦找到了一位語言治療醫生為艾伯特治療口吃。在醫生的治療和幫忙下，加上他每一天也堅持不懈地來診所治療和訓練。最后在他成為國王時，他在bbc廣播電臺上發表了一段現場直播演講，他不僅僅成功地改掉了口吃，還贏得了民眾的贊揚。并且鼓舞了二戰中的英國軍民，最后成為一名卓越的領袖。

看完這部影片，讓我對艾伯特十分地敬佩，他雖然患有口吃，但他以他持之以恒的精神和自強不息的意志戰勝了口吃，取得了勝利。這讓我浮想聯翩，不禁地想到了我自己。我卻和艾伯特有著大相徑庭的差別。由于我的字寫得太爛了，老師批評我，父母指教我，因此我下決心要把字寫好，而我卻總是堅持一兩天，一兩天過后，字寫著寫著就東倒西歪，又跟以前一樣了。這不正是說明我做事虎頭蛇尾，堅持不了幾天，沒有鍥而不舍的精神品質。還有當我遇上一道不會做的難題時，我總想：“算了吧!明天去班上問問同學，這天就放著吧?！币虼嗣慨斘矣龅嚼щy時，我不迎難而上，沒有堅強的意志。唉!看來我要向艾伯特學習他持之以恒的精神和自強不息的意志啊!

這部影片不僅僅讓我知道了一些課外知識，還讓我從中明白了許多深刻的道理。

關于高中看《國王的演講》電影觀后感5。

看完國王的演講，我的腦袋一下子冒出三個詞語：勇敢、自我、關愛。

的確國王喬治六世很勇敢。應對父親的去世，哥哥只愛美人、不愛江山，戰爭的一觸即發，他勇敢的挑起重擔。他知道總要有一個人要挑起重擔，哥哥不愿挑，那就只好自己來。他明知道國王只是權威的象征，他不能裁決國家大事，說的難聽點，國王只是一個擺設。更重要的是當上了國王，意味著自己的一舉一動都得按照別人的指示以及受到別人的監督，也就是說自己的自由失去了。盡管如此他還是挑起了重擔，很勇敢地挑起了重擔。這勇敢的背后是職責，一顆職責之心。他說，民眾信任他。因此為了這個信任，他勇敢地承擔職責。

勇敢的背后必須有一個堅定的信念支撐。民眾的信任，自己的職責，才是國王喬治六世勇敢地挑起重擔。

國王喬治六世從小就活在哥哥的陰影下，失去了自我，因此從5歲時就患了口吃。自己喜愛的小保姆卻喜愛哥哥，小保姆為了討好哥哥結果讓他的胃落下了病根。從小自己喜愛用左手，正因形象不好，被逼著用右手。由于小時候膝蓋內翻，被殘忍地夾上金屬板，強行矯正，只為換來一雙直腿。自己喜愛做飛機模型，正因“不務正業”被剝奪了這一喜好。總之自己的童年就被剝奪了，失去了自我的人，應對生活的恐懼，他的表現就成了口吃。幸運的是，在妻子和羅格的幫忙之下，他敢于應對自我，成功地完成了國王的演講。

敢于應對自己，不逃避，不膽怯，才能戰勝自我。自己解開自己的心結，才能釋放自己，從陰影中走出來。戰勝自我的第一步就是應對自己，逃避永遠只是弱者的表現。

國王演講成功的背后，我看到了王妃的關愛。她幫他找語言治療師，她一向陪在他的身邊不離不棄。無論他在哪兒，無論他在干什么，她一向緊緊地拉著她的手，對他說：“我知道你能夠的。"也正是王妃的關愛，不放下，才使得國王在最艱難的時候，才能堅持下去。

沒有這樣的關愛，堅持如何實現。只因有愛，我們才能堅持下去，才能成功。

國王演講的成功，總的來說就一句話——牢記自己的職責，堅定自己的信仰，帶著他人的關愛，走出自我，走向成功。

高中寓言故事（優秀20篇）篇十五

一群孩子在一位老人家門前嬉鬧，叫聲連天。幾天過去，老人難以忍受。

于是，他出來給了每個孩子25美分，對他們說：“你們讓這兒變得很熱鬧，我覺得自己年輕了不少，這點錢表示謝意?！?/p>

孩子們很高興，第二天仍然來了，一如既往地嬉鬧。老人再出來，給了每個孩子15美分。他解釋說，自己沒有收入，只能少給一些。15美分也還可以吧，孩子仍然興高采烈地走了。

第三天，老人只給了每個孩子5美分。

孩子們勃然大怒，“一天才5美分，知不知道我們多辛苦!”他們向老人發誓，他們再也不會為他玩了!

【心理點評】你在為誰而“玩”

這個寓言是蘋果樹寓言的更深一層的答案：蘋果樹為什么會自斷經脈，因為它不是為自己而“玩”。

人的動機分兩種：內部動機和外部動機。如果按照內部動機去行動，我們就是自己的主人。如果驅使我們的是外部動機，我們就會被外部因素所左右，成為它的奴隸。

如將外部評價當作參考坐標，我們的情緒就很容易出現波動。因為，外部因素我們控制不了，它很容易偏離我們的內部期望，讓我們不滿，讓我們牢騷滿腹。不滿和牢騷等負性情緒讓我們痛苦，為了減少痛苦，我們就只好降低內部期望，最常見的方法就是減少工作的努力程度。

一個人之所以會形成外部評價體系，最主要的原因是父母喜歡控制他。父母太喜歡使用口頭獎懲、物質獎懲等控制孩子，而不去理會孩子自己的動機。久而久之，孩子就忘記了自己的原初動機，做什么都很在乎外部的評價。上學時，他忘記了學習的原初動機——好奇心和學習的快樂;工作后，他又忘記了工作的原初動機——成長的快樂，上司的評價和收入的起伏成了他工作的最大快樂和痛苦的源頭。

外部評價系統經常是一種家族遺傳，但你完全可以打破它，從現在開始培育自己的內部評價體系，讓學習和工作變成“為自己而玩”。

寓言故事二：做一棵永遠成長的蘋果樹。

一棵蘋果樹，終于結果了。

第一年，它結了10個蘋果，9個被拿走，自己得到1個。對此，蘋果樹憤憤不平，于是自斷經脈，拒絕成長。第二年，它結了5個蘋果，4個被拿走，自己得到1個。“哈哈，去年我得到了10%，今年得到20%!翻了一番。”這棵蘋果樹心理平衡了。

但是，它還可以這樣：繼續成長。譬如，第二年，它結了100個果子，被拿走90個，自己得到10個。

其實，得到多少果子不是最重要的。最重要的是，蘋果樹在成長!等蘋果樹長成參天大樹的時候，那些曾阻礙它成長的力量都會微弱到可以忽略。真的，不要太在乎果子，成長是最重要的。

【心理點評】你是不是一個已自斷經脈的打工族?

剛開始工作的時候，你才華橫溢，意氣風發，相信“天生我才必有用”。但現實很快敲了你幾個悶棍，或許，你為單位做了大貢獻沒人重視;或許，只得到口頭重視但卻得不到實惠;或許……總之，你覺得就像那棵蘋果樹，結出的果子自己只享受到了很小一部分，與你的期望相差甚遠。

于是，你憤怒、你懊惱、你牢騷滿腹……最終，你決定不再那么努力，讓自己的所做去匹配自己的.所得。幾年過去后，你一反省，發現現在的你，已經沒有剛工作時的激情和才華了。

“老了，成熟了?！蔽覀兞晳T這樣自嘲。但實質是，你已停止成長了。

這樣的故事，在我們身邊比比皆是。

之所以犯這種錯誤，是因為我們忘記生命是一個歷程，是一個整體，我們覺得自己已經成長過了，現在是到該結果子的時候了。我們太過于在乎一時的得失，而忘記了成長才是最重要的。

好在，這不是金庸小說里的自斷經脈。我們隨時可以放棄這樣做，繼續走向成長之路。

如果你是一個打工族，遇到了不懂管理、野蠻管理或錯誤管理的上司或企業文化，那么，提醒自己一下，千萬不要因為激憤和滿腹牢騷而自斷經脈。不論遇到什么事情，都要做一棵永遠成長的蘋果樹，因為你的成長永遠比每個月拿多少錢重要。

寓言故事三：把一張紙折疊51次。

一個冰箱?一層樓?或者一棟摩天大廈那么高?不是，差太多了，這個厚度超過了地球和太陽之間的距離。

【心理點評】。

到現在，我拿這個寓言問過十幾個人了，只有兩個人說，這可能是一個想象不到的高度，而其他人想到的最高的高度也就是一棟摩天大廈那么高。

折疊51次的高度如此恐怖，但如果僅僅是將51張白紙疊在一起呢?

這個對比讓不少人感到震撼。因為沒有方向、缺乏規劃的人生，就像是將51張白紙簡單疊在一起。今天做做這個，明天做做那個，每次努力之間并沒有一個聯系。這樣一來，哪怕每個工作都做得非常出色，它們對你的整個人生來說也不過是簡單的疊加而已。

當然，人生比這個寓言更復雜一些。有些人，一生認定一個簡單的方向而堅定地做下去，他們的人生最后達到了別人不可企及的高度。譬如，我一個朋友的人生方向是英語，他花了十數年努力，僅單詞的記憶量就達到了十幾萬之多，在這一點上達到了一般人無法企及的高度。

也有些人，他們的人生方向也很明確，譬如開公司做老板，這樣，他們就需要很多技能——專業技能、管理技能、溝通技能、決策技能等等。他們可能會在一開始嘗試做做這個，又嘗試做做那個，沒有一樣是特別精通的，但最后，開公司做老板的這個方向將以前的這些看似零散的努力統合到一起，這也是一種復雜的人生折疊，而不是簡單的疊加。

看得見的力量比看不見的力量更有用。

現在，流行從看不見的地方尋找答案，譬如潛能開發，譬如成功學，以為我們的人生要靠一些奇跡才能得救。通過規劃利用好現有的能力遠比挖掘所謂的潛能更重要。

高中寓言故事（優秀20篇）篇十六

博學的牛老師招收了三個學生。小雞、小鴨和小鴿。

小雞的成績一直都遙遙領先，無論小鴨、小鴿怎么努力，怎么補習，都無法超越小雞。連牛老師都感嘆：“小雞是他教過的最聰明、最有能力的學生，將來前途不可限量?！?/p>

小雞不由得飄飄然起來，覺得沒有自己學不到的知識，更沒有自己做不了的事情。

有一次，小雞無意中聽牛老師說起小鴨學會了游泳，小鴿學會了飛翔。小雞覺得，小鴨和小鴿能學會的，我也一定可以學會，畢竟自己比他們聰明多了。

小雞偷偷跑去練習游泳，但是無論怎么努力，都無法浮在水面上。他又跑到山頂上往下跳，想練習飛翔，仍然無法掌握，還差點摔死。

小雞跑去問牛老師，看到傷痕累累的小雞，牛老師心疼地說：“不錯，你是很聰明，也很勤奮，但是知識是無限的，你的資質和條件卻是有限的`，你的自身條件決定了你不可能在水中遨游，更不可能在天上飛翔。”

《鷹和馬》。

意大利都靈大學的校門口，有兩尊英格蘭黑色大理石雕塑，左邊是一只鷹，右邊是一匹奔馬。幾千年來，它們成了都靈大學的標志，甚至連?；丈弦彩沁@兩尊雕塑。

那只鷹代表的不是什么鵬程萬里，它其實是一只被餓死的鷹。為了實現飛遍全世界的遠大理想，這只鷹苦練各種飛行本領，卻忘記了學習覓食的技巧，結果在它踏上征途的第五天就餓死了。

那匹奔馬也不是人們認為的千里馬，而是一匹被剝了皮的馬。這匹馬開始的時候嫌它的第一位主人——磨坊主給的活多，乞求上帝把它換到馬夫家;可馬夫給這匹馬的飼料不好，這匹馬又乞求換主人。于是，上帝把它換到了皮匠家里，皮匠給馬的活不多而且飼料又好，可是沒過幾天，這匹馬就被皮匠剝了皮，做成了皮制品。

都靈大學的創辦者把兩尊雕塑矗立在都靈大學的校門口，旨在提醒都靈大學的學生們：真正能把人們從饑餓、痛苦和貧困中解救出來的是勞動和生存的技能，而不是不切實際的知識。

《夢想》。

夜空中，一架飛機轟鳴而過。

“這是我們的同類在飛翔!”一只田鼠對女兒說。

“我們這個同類是誰?”

“是一種會飛的老鼠唄?！?/p>

“難道老鼠也會飛嗎?”

“只要你勇于夢想，夢想就一定會實現。”田鼠媽媽諄諄教導女兒。

第二天一大早，小田鼠就蹲在了洞口邊，如醉如癡地夢想，自己有一天也會飛上蔚藍的天空。

這時，一只老貓悄悄走了過來。老貓也有一個夢想，就是美美地飽餐一頓。

老貓的夢想瞬間就實現了。

因為每個人的夢想不同，所以悲劇時常發生。有的夢想者一不小心就成了別人實現夢想的犧牲品。

建議您夢想的時候，提高警惕，確認周圍是否還有其他人也在夢想。否則，那被實現的夢想就未必是您的了。

高中寓言故事（優秀20篇）篇十七

富蘭克林說：寶貝放錯了地方便是廢物。在人生的坐標里，一個人如果站對了位置，善于經營自己的長處，那么他將獲得人生的成功。

今年22歲的劉曉迪，是魯東大學級文學院的學生。她從小就是個“書蟲”，放學做完作業、周末沒事的時候，就會到父母的書攤去幫忙，養成了看書的習慣。到中學時，她幾乎看遍了《道德經》《孟子》《莊子》等古典文學書籍。

在大學里，劉曉迪依然喜歡讀書，文學專業的經典和專業之外的書都看，尤其喜歡古典詩詞，最欣賞李清照、李煜和納蘭性德的詞。因為喜歡文學的意境美，她閑暇時就愛琢磨歌詞，關注歌詞的內容、意境、結構，她說最欣賞方文山的《中國風》。

這時，級的一個師兄對她產生了深刻的影響，開始指引她涉足歌詞創作?？恐詈裨鷮嵉奈膶W功底，劉曉迪創作起歌詞來也格外得心應手。最成功的例子，就是大三時創作的歌詞《天南地北山東人》獲得山東某報社舉辦的“山東精神，山東人”歌詞征集大賽優秀獎。

但是無論寫純文學還是寫歌詞，劉曉迪都處于不溫不火的狀況。沒事的時候，她就喜歡跑到波瀾壯闊的大海邊抒發情懷，呼吸新鮮空氣。一天，她在海邊看見有位老人在釣魚，因為老人技巧嫻熟，不久就釣了滿簍的魚，羨煞路人。

這時一個小孩跑了過來，老人見小孩可愛，要把魚簍里的魚送給他，小孩搖搖頭。老人詫異地問：“孩子，你為何不要呢?”小孩俏皮地回答說：“我想要你手中的釣竿。”

老人撫摸著孩子的頭笑笑：“你要釣竿做什么?”小孩神氣地說：“媽媽給我講過一個故事，說要魚竿比要魚更重要，這樣一輩子就有吃不完的魚了?！焙茱@然，媽媽給他講了“授之以魚不如授之以漁”的故事。

劉曉迪微笑地看著孩子，心想，真是個聰明的孩子。但沒想到，老人卻說：“其實不對，就算我給你釣竿，你也吃不到魚，因為釣魚重要的不是魚竿，而是釣技?！?/p>

劉曉迪一下子豁然開朗，開始反思自己的寫作之路，之前的很多作品是對名家風格的跟風，缺乏個性。她和孩子一樣，只因羨慕魚，便盲目地向漁人要魚竿，卻忽視了釣魚的技巧。

而要想突出個性，就要發揮自己的長處。她的特長就是愛思考，發散思維能力強，富有創造性。于是，在堅持寫歌詞的同時，她開始涉獵廣告詞創作。

沒想到在廣告領域，憑借她頑強的意志，取得了驕人的成績。大二時，為威海一家水泵公司創造廣告語“青山水泵，力貫長虹”，賺取人生第一桶金500元。后來，又為臨沂一家物流公司創作廣告語“久隆物流，真心永久”，賺取元。此后，她便一發不可收，先后在幾家網站投標并中標。

機會總是垂青那些有準備的頭腦。5月，劉曉迪無意間看到一個創意網站征集全球的創意達人，其中一個懸賞任務就是給麥當勞寫廣告語。于是，她就輕松地寫了一句廣告詞投了過去。

結果，經過激烈角逐，河南衛視播放的《創意時代》欄目，誕生了第2位“金牌創意騎士”劉曉迪，她獲得由網站和麥當勞公司提供的獎金3000元以及10萬元轎車一輛。

劉曉迪的這句經典廣告語就是：“為什么媽媽的廚房不叫麥當勞呢?”一句14個字的廣告語，讓這個女孩的人生站在更高的新起點。

看來，人只要找準自己的位置，發揮自身的長處，成功是遲早的事。

高中寓言故事（優秀20篇）篇十八

李廷彥是宋代的一個小官吏，他常常喜歡寫詩作賦，舞文弄墨。由于他水平不高，常因故弄玄虛而遭人譏笑。

一次，李廷彥詩興又起，他提筆似乎一發不可收，竟洋洋灑灑寫下一百韻。他得意洋洋地將寫好的百韻詩獻給他的上司欣賞，想在上司面前表現一下自己的才華，以博得上司重視。

這位上司頗為認真地打開百韻詩，剛剛看了幾句，不覺鼻子一酸，眼淚奪眶而出。他把李廷彥叫到跟前，搖著頭，指著詩句，唏噓不已，連聲說：“真悲慘，真悲慘!”

李廷彥自己都搞不清楚是什么內容這么讓上司傷心。上司指著詩句對李廷彥說：“你看這里，你看這里?！?/p>

李廷彥一看，那兩句寫的是“舍弟江南歿(mo)，家兄塞北亡?！?/p>

上司接著說：“沒想到你家里屢遭災禍到這般地步，怎不早告訴我，直到現在寫在詩里讓我知曉呢?”

李廷彥滿心羞愧，紅著臉站起身，一邊搖頭擺手一邊解釋說：“大人，不是這樣，不是這樣。其實我家里什么事也沒有發生，我只是為了詩句的對仗工整罷了，您可千萬別以為這是真的啊!”

上司十分掃興，似乎被愚弄了似的，他搖搖頭，嘆了口氣，把百韻詩還給了李廷彥。

有些無聊文人，喜歡裝腔作勢，無病呻吟，寫文章一味追求形式的虛美，竟到了自我詛咒的地步，實在讓人哭笑不得。

高中寓言故事（優秀20篇）篇十九

藍空白云，和風輕送，一只風箏在天上翱翔。

風箏的腹部系著一條柔韌的細線，線上綴滿尖利的玻璃粉屑?？窟@些粉屑，它不知道已經割斷多少別的風箏的線，使多少風箏粉身碎骨。你看它在高空中那么“興奮”地奔躍，或許以為那是因為它生性殘忍，一貫好斗、喜出風頭吧。其實，操縱著它的行為、控制著它的情緒的，是地上的主人呀!霸占一方，沖刺撲躍的是主人的心態;向別的風箏急速靠攏，翻上騰下，猛拉疾扯的是主人的意緒。它自己可是一萬個不愿意啊!然而，身不由己，又有什么法子呢?不過，能夠飄游在高空中，的確也是一件賞心悅目的事。你看那座座高聳的峰巔，那叢叢碧綠的果林，那洼洼清澈的池塘，那片片青蔥的田園，那川川婉蜒的溪流，那幢幢優美的樓房，那個個青春的、勤勞的、善良的、矯健的、勇敢的人，還有那遼闊的海洋，那多情的云霞，假如能夠讓它永遠浮留在天空，遍賞大地美景，該有多好!可惜的是，這樣悠哉的機會是難得一見的;因為主人把它送到空中來，其實只是希望它向別的風箏挑釁的呀!要是過了些時候，仍然找不到敵手，是會把它粗暴地拉回地面，擲進貯物室里的。

現在，它翱翔了好些時候了，但是，敵手一個也還沒有出現。它的腹部忽然一陣抽痛，它的身子開始急速往下降。它知道一定是主人要它回歸地面了，它痛苦極了，眼淚奪眶而出。

“哈羅!風箏老弟，你為什么哭了?”一只老鷹不知從哪里飛來，向它打著招呼。

“嗯嗯嗯!……我要留在空中，我不要返回地面去!我不要回返地面去!”風箏神經質地叫喊著。

“你不要回到地面去，就別下去好了。哭什么呢?”老鷹不解地問道。

“可是，難道你沒有看見我腹下的細線嗎?主人正要拉我下去呢!”風箏哭泣著說：“除非……除非線斷了。”

“細線?”老鷹飛得更近，而且滿腔熱誠他說：“讓我把它啄斷?！?/p>

“你要把線啄斷?”風箏高興萬分，叫道：“那就快點吧!不過，線上有尖利的玻璃粉屑，小心別給它割破了喙?！?/p>

“玻璃粉屑?”老鷹遲疑了一會。

“喂!老鷹!小心呀!主人的弟弟手上拿著弓箭呢!”風箏向地面上望了一眼，喊道。

“哦!哦!”老鷹臉色蒼白，心緒慌張，說：“我有一點事，要先走一步。風箏老弟，再見!再見!”說著，猛力拍打著翅膀，頭也不回，飛走了。

“唉!”鳳箏嘆了一口氣，說：“這個有口無心，臨陣退卻的東西。”

高中寓言故事（優秀20篇）篇二十

一個農民一不小心，把從地里收獲的小麥都灑在路上了。這些灑落的小麥被一群老鼠發現了，老鼠們興奮得嘰嘰喳喳地直叫喚，一個個摩拳擦掌，打算吃一頓飽飯。小麥太多了，每一只老鼠的`肚子都吃得滾圓滾圓的，連路都走不動了，還是沒能吃完。但是他們就是沒有想到把小麥運回家再吃。

這時一只貓頭鷹飛過來，看到這些老鼠只只膘肥體壯，興奮之情可想而知。老鼠們嚇得面如土色，可是因為吃得太多，他們已經跑不動了。貓頭鷹用自己鋒利的爪子把老鼠都抓回自己的巢穴。一些聰明又自私的老鼠心想：可能還有活下去的機會吧。反正貓頭鷹一下也吃不了這么多，等我們肚子里的小麥消化了，就可以逃跑了?？山酉聛淼氖虑閰s斷絕了老鼠的妄想：貓頭鷹先是用尖利的嘴挨個地啄斷了老鼠的腿，然后將他們放在麥堆中飼養。

再聽聽貓頭鷹的一番高見吧：“老鼠被逮著以后要逃跑，不得已只得吃掉，但一次吃完又做不到，而且為了以后急需，必須儲備一些食物，因此要做到既能飼養老鼠，又不能讓他跑掉，想來想去，只能使老鼠致疾跑不掉。”

這也許就是鼠目寸光的來歷吧。

【寓言故事的感悟】人無遠慮，必有近憂。