作文是一種通過語言傳達思想和情感的方式，而優秀的作文則是在傳達中能夠觸動讀者內心深處的那種力量。下面是一些經過認真篩選的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

鋼琴考級六年級范文（18篇）篇一

望著窗外那被呼呼地大風吹倒的樹，心里不禁一顫，風還真大呢。咖啡有些涼了，母親對我說：“小孩子總是咖啡不太好。”我笑了笑，說：“母親，我不小了哦。再說咖啡還能提神，我也沒有多喝。”母親笑著走了，我則在窗旁寫日記。寫著寫著，不知不覺就想去外面看看，風依舊還在刮著。在門外，可以清清楚楚地看到已經沒有人了。

我想人們可能害怕這風，都躲進了家里吧。正在想的時候，一個嬌小的女孩子出現了街上，真不知道她在干什么，只見她一手拿著一袋子東西，一手拿著一件衣服。我想了想，大概是給風“穿衣服”吧，要知道我小時候也干過這種蠢事啊。不知道過了多久時間，姐姐突然站在我后面了，說：“不是的哦，她希望風別凍感冒了。”我說：“是嗎？可是那都是徒勞的。”姐姐說：“她在堅持自己想做的，總有一天會成功的。”聽了姐姐說的，好像明白了什么呢。

是啊，有一天她會成功，我也會成功……。

鋼琴考級六年級范文（18篇）篇二

上學的時候，每天晚上我要練習鋼琴1個小時。暑假里為了備考鋼琴十級，練習強度提升到一天6個小時，上午、下午和晚上各兩個小時，每周還要去鋼琴老師那里上幾節課。

我練習的曲目主要是《f小調練習曲》、《d大調奏鳴曲》和《輝煌的大圓舞曲》，其中f小調和大圓舞曲都是肖邦的作品。肖邦是一位偉大的作曲家，他一生只為鋼琴作曲，被譽為“鋼琴詩人”。

每天練琴很枯燥，手臂和肩膀都酸痛。為了保持體力，中午我必須午睡，但睡著了總不愿意醒。有時候我會對指導我彈琴的小老師生氣，但過一陣子就好了。

我要背下所有的譜子，考級的時候不能看譜。除了流暢和穩定，重點就是練習速度和力量。力量還要表現出不同的層次，并協調好左手右手和踏板。暑假的時間就這樣整整過了一個半月，一天天練習，一遍遍彈奏，終于來到了8月15號。

出來后，媽媽問我感覺如何，我說還好吧。

練鋼琴的日子終于暫時結束了。

鋼琴考級六年級范文（18篇）篇三

在我很小的時候，我聆聽著鋼琴大師朗朗演奏的《黃河》這首曲子，當時，我被那優美的曲子所吸引。我吵著對媽媽說：“媽媽。媽媽，我想學鋼琴。媽媽，如果你相信你女兒以后能成為鋼琴大師的話，你就讓我學吧！”媽媽拿我真沒辦法，只好答應了。在我讀一年級的時候，媽媽帶著我，我帶著對音樂的熱情，把一個個靈動的音符演奏了出來。

到了二零二一年，那年我正好二十五歲，正是我開創我的音樂事業的時候，正巧第七屆世界鋼琴大師選拔賽正在火熱報名中。當時，我只是抱著想試一試的心情去報了名。第二天，我到達了比賽地點，一瞧，天啊！真是人山人海，所有參賽的都是精英，我的心不由的加快了速度，怦怦直跳。終于輪到了我了，我坐在鋼琴凳上，提起雙手，放在黑白相見的琴鍵上，緩緩的彈起了那曲《珊瑚舞》，憑著這一曲，我征服了所有的評委，成功晉級下一輪。第二輪，更是高手云集，我懷揣著一顆忐忑不安的心演奏了一曲氣勢磅礴的《婚禮場面群舞》，再次晉級下一輪。接下來，我是過五關，斬六將，成功的去維也納參加總決賽。那天，我踩著紅地毯走進那個金色大廳，我的心里無比激動，因為我一步一步走向夢想之巔。比賽開始了，我用我的熱情，用我對音樂的癡迷，全身心的投入到演奏中去，那些可愛的音符，都被我賦予了生命的`活力，在琴鍵上跳躍著，幻化成一支支優美動聽的曲子。此時，我的血液隨著音樂的節奏舞動，全身的細胞也化成了一個個音符，靈魂也被音樂占據了，我熱血澎湃，每一個觀眾都在用心享受我的音樂。演奏結束，金色大廳響起了暴風雨般的掌聲。我成為了世界鋼琴大師。

“叮——叮——叮”，我從睡夢中醒來，原來是一場夢，可是我的整個身心都還沉浸在幸福中。從那天起，我開始苦練鋼琴，為實現自己的理想去打拼，去奮斗！

鋼琴考級六年級范文（18篇）篇四

鋼琴考級六年級范文（18篇）篇五

如果說生活是一幅油畫，那愛好就是一支畫筆，盡情揮灑；如果說生活是一座花園，那愛好就是一朵鮮花，沁人心脾；如果說生活是一片天空，那愛好就是一朵云彩，潔白無瑕……興趣愛好能帶給人們無限的樂趣，但在我的生活中，最令我著迷的是---鋼琴！

偶然間，驚羨于那聲如天籟源于自然的泉水之音，那行云流水的音符之中有相遇的甜蜜、孤單的苦澀、壯闊的山河、回腸的歷史……令我更我迷戀的是其中蘊藏著的藝術及力量。于是，做一名優秀的鋼琴演奏家，便扎根于我的心中，成了我的“夢”。

第一節鋼琴課，老師教我“按”了一遍琴鍵，我初次領略到這“黑白”琴鍵之間的奧秘。每按一下，一聲清脆的純美之音在房間里回蕩，靜默的融入血液。

不經歷風雨，怎能見彩虹？在漫長的學琴之路中，波折總會有的。曾經的熱情滿滿、曾經的無限陶醉、曾經的`愛不釋手、曾靜的日日相思……在時間老人的考驗下，如雨珠飛濺開來，我的意志在動搖，我的理想在模糊。不記得有多少個周末的午后，我在屋子里練琴，陣陣歡笑在耳畔回蕩，我透過窗子向下看，心中有說不出的愁思。

寧靜的夜晚，《牧童短笛》溫柔呈現，我眼前仿佛出現了可愛的牧童正歪坐在牛背上，手中握著一支短笛用心地吹奏著。祖國壯麗山河化作黃昏的小調，沁入我的心田。

美妙的清晨，恬靜優雅的《致春天》如約而至。春天的腳步，立刻縈繞在我的耳畔。那是祖國奮發向上的腳步！那是民族節節攀升的腳步！那是東方文化厚積薄發的腳步！

悠閑的假期，堅強的《命運》之音，百折不回，蜿蜒綿長，詮釋著我內心的起伏和波瀾。我甘當基石，傳承美好，我愿祖國的藝術風采彌漫在世界各地。

在老師的悉心教導、父母的殷切鼓勵和我的不懈努力下今年我順利。琴音飛揚，縷縷、絲絲、陣陣……我深深的知道，那里面綴滿著我的鋼琴夢，伴隨著斑斕的音符飛翔，飛翔……藝術的種子將永遠植根在我心中。

鋼琴考級六年級范文（18篇）篇六

自從學了鋼琴以后我就有了后遺癥―――手喜歡在桌子上亂敲，看來，我得買一架鋼琴，也許這樣我就不會有后遺癥了。

“爸爸，爸爸，幫幫我吧。給我買臺鋼琴，老師說我買了鋼琴在家里練，可以提高效率，多好啊！”呵呵，我在心里壞笑，打出老師這個幌子，夠大了吧！沒想到爸爸說：“先練一陣再說，你不是才學嗎？”爸爸一副無所謂的樣子，就像事不關已似的，爸爸的一番話給我澆了一盆冷水。

“媽媽，媽媽，給我買鋼琴吧！”我眨眨眼睛問媽媽，希望她能給我滿意的答復。媽媽輕描點寫的一句話飄進我的耳朵。“學得好就買，看你表現。”“哦，媽媽到底買還是不買！不要吊我胃口嘛！”我使出賴皮絕招。“去，作業做完了嗎？老媽搬出了作業，我只好去奮斗作業了。

我同桌也是學鋼琴的，第二天我問她：“你家買了鋼琴，怎樣？”“還能怎樣唄，一個字‘慘’啊！一個稀奇玩意兒擺在家里，超拉風，很好玩。后來，我媽天天要我練琴，害得我都沒時間玩電腦了。”同桌這樣抱怨道。這樣一說，使我又不想買鋼琴了。但是，這些鋼琴課總要練啊。不練，是彈不到的。

我搬來救兵―――鋼琴老師。讓他給我爸媽做思想工作，我也在一旁“添鹽加醋”：“是啊，買吧，買吧！”好吧，買，買了，一定要天天在家練哦！

哈哈，自從買了鋼琴，我的技術增長了不少。原來要幾天彈完的曲子，有了鋼琴，我幾個小時就彈完了，上鋼琴課時，就輕松多啦！有了鋼琴，在家可以提前預習，天天在家打基礎，這樣練曲子就不會那么難了。看來也不像同桌說的那么糟糕。

買了鋼琴真好，我會努力學習的。

鋼琴考級六年級范文（18篇）篇七

大家好！

領完獎之后，我又是蹦又是跳的，興奮得像一只飛翔的小鳥捕捉到了可口的蟲子。這種情緒一直持續了好久，讓我覺得之前的努力都是值得的。練習彈鋼琴在很多時候是十分枯燥無味的，特別是連續練了好久感覺不到自己有進步的時候，那時，我甚至沒有勇氣繼續堅持下去……是老師和父母的及時鼓勵，讓我樹立了信心，挺過了難關，跨過了坎坷……現在，我獲得了小小的成功，我相信，你們一定會為我喝彩！

這次我在湖南省少兒才藝大賽西洋樂器演奏比賽中獲得了金獎，正是參加了這次比賽，不但鍛煉了我的膽量，也讓我充分認識到自己的閃光點與不足。成績屬于過去，在今后的日子里，我將更加勤奮，更加努力，更加專心地練好基本功，在鋼琴演奏的舞臺上，綻放自己的精彩！

鋼琴考級六年級范文（18篇）篇八

但是，直到有一天，我被那悅耳的琴聲所吸引，我就知道：那才是我真正想做的、想要的！那天是這樣的：以前我不喜歡音樂，只喜歡玩游戲，看書，對音樂一點也不感興趣。但我朋友是個音樂迷，那天，朋友來到我家讓我去跟她聽一場鋼琴音樂會，我再三推辭，可朋友不愿意，眼看著就要和我鬧掰了，我只好答應了。

那場音樂會是在河南藝術中心的“大金蛋”里舉辦，以“add動漫的二次元”為主題的，當我坐在金碧輝煌的“宮殿”里，聽到那些演奏家們彈奏的樂曲時，有熱情激昂的、有低沉入心的，結束時我情不自禁地鼓起掌來。從那時起，我便深深地愛上了鋼琴，從沒想過鋼琴也能把動漫電影、電視的主題曲彈得那么動聽，美妙。于是，我下定決心，報了鋼琴班，開始了我的鋼琴生涯。為了學好鋼琴，我每天練兩個小時，假期呢，更是辛苦，每天練四到五個小時，有時候，手上還會出水泡，但這阻擋不了我前進的步伐。鋼琴，如一口清泉，滋潤著我幼小的心田，它一直激勵著我，不斷向前。

現在的我，該上六年級了。鋼琴也已經考過十級了。以后啊，就打算繼續走著這條路。在鋼琴藝術的道路上越走越遠，繼續實現我的夢想。

鋼琴考級六年級范文（18篇）篇九

伴隨著低沉悠揚的音樂，影片拉開序幕，幽暗的樓梯綿延不絕的伸展開來。潮濕而又逼仄的水汽彌漫在空氣里，這多像一個悲涼而又巨大的隱喻。麥克斯好像預言家一樣的聲音振蕩著呼嘯在你我的耳畔。

導演將麥克斯的回憶與一九零零真實的生活穿插交錯，得以重現天才傳奇的一生。

這個被遺棄在頭等艙鋼琴上的孩子，世上沒有人知道他的存在，正如麥克斯所說，沒有一個城市，一個教會，一個醫院，監獄或棒球隊知道他的名字，他沒有國籍，沒有生日，沒有家人。他在一個像船一樣大的搖籃里成長，在歐洲和美國之間旅行。在舷窗里看到的一切，就是他童年的世界，一望無際的海平面和洶涌的波濤。他的名字，丹尼勃曼td雷蒙一九零零，是對整個世紀的眺望。

這是電影中最有傳奇色彩的一筆，無師自通的一九零零彈奏著美妙的音樂，并這樣，與音樂一起成長。

他從不墨守成規，他的手指跟隨思維跳躍，他說：“去他的規則！”他伴奏的舞會總是歡快并奇異的。他可以用音樂描繪每一個人的思想。他在三等艙為窮人彈琴。螞蟻般的人群圍繞著他的琴音起舞。他的思維在不停游曳，在火山的邊緣，美麗的村莊，在圣索菲亞大教堂……他的手指簇擁著他的思想，一朵朵奇葩在黑白琴鍵上綻放。他的塔郎泰莎，人們從他身邊散開，去追尋各自的幸福。他的孤獨暈染開來，在冷寂的空氣里散發著清冽的香氣，是他靈魂的味道。

他說，我相信陸地上的人們浪費了太多時間在為什么上，冬天害怕夏天的遲來，夏天擔心冬又將至，這就是為什么你不會厭倦永遠在追尋著，哪里一直是夏天。我——并不羨慕。他一語成讖，更像是一位鋼琴詩人。

鏡頭交錯，在荒涼廢棄的弗吉尼亞號上，麥克斯在尋找著他最好的朋友。他深信一九零零不會離開這里。

生于斯止于斯。這是他的信仰。

與爵士樂鼻祖杰里羅的鋼琴對決是電影里最精彩的橋段之一。兩位鋼琴家都展示了他們高超的演奏技藝。與充滿挑釁的杰里相比，不卑不亢自信的一九零零顯然更甚一籌。他的名氣也達到了頂峰。這個時候，他與他的愛情不期而遇。然而，即使是愛情，也沒有讓他放棄自己的追求。

他拒絕錄制唱片。

因為，我和我的音樂不容分割。

蒼老的弗吉尼亞號完成了自己的使命。

當麥克斯在腐朽的船艙里播放著一九零零曾經為自己的愛情彈奏的音樂時，他找到了他，這里誕生了哲理的一段對話，是整部電影的靈魂所在。

在人類的城市里，無窮無盡的是欲望。對于一九零零來說，城市是一架無邊無際的鋼琴，在這里，演奏不了他靈魂的音樂，他寧愿，退出生命的舞臺。

導演朱塞佩托納多雷用簡單的故事情節構建了他心中的藝術理念，他的人文追求。這在他的“時空三部曲”中的另兩部《天堂電影院》和《西西里島的美麗傳說》都有所體現。生于船，長于船，死于船，更像是導演思想的凝結，一九零零，是真正藝術形象的化身。這是一部藝術悲劇，更是一部蕩氣回腸的詩意旅程電影。整部影片沉浸在悲愴唯美的背景音樂中。作為托納多雷的配樂老搭檔，埃里奧莫里克奈再一次征服了觀眾，并由此榮獲了金球獎最佳電影配樂獎。

弗吉尼亞號停泊的時候，巨大的陰影覆蓋了熙熙攘攘的人群，覆蓋了欲望，追求和一切。整部影片都在渲染，都在對比，導演不惜用大量全景鏡頭表現無邊無際的人群：晨曦，自由女神在濃霧中浮現，繁華的城市在人們的瞳孔里放大，所有人都高喊著america！這是一種象征，與一九零零的信仰相悖。他的孤獨是因為與世人精神追求的距離，沒有人可以理解他，他的超然，成就了他的藝術，也是他的幸福所在。他不屬于這個物質的世界。

正如他所說，我是生在這艘船上的，我已經和這個世界擦身而過了。

《海上鋼琴師》不像一個故事，更像一個寓言，無正式名姓、無任何身份記錄、父母不詳、一生不曾下船的音樂天才1900是具有象征意義的虛構。

虛構這樣一個人物，并不像許多人說的那樣為了揭示天才與普通人精神世界的差別，也并非為了讓我們探討這種生活方式實現的可能，實際上是通過他來反觀現代文明，以及對人類生存狀態的思考。

天才鋼琴師最終還是沒有走出那一艘熟悉的船，他的生命沒有跳出88個黑白琴鍵，唯一可能讓他從自己的生命暫時出走的愛情，也沒能帶他離開，因為他看到沒有盡頭的城市時，慌了。我喜歡這個處理，有很多電影，都是用愛情來將人物打出常規，我承認愛情有讓人沖動的魔力，但它只會讓人暴露出新的側面，而不會從根本上改變一個人。

或許，海上鋼琴師的一生既是一個悲劇，又是另一種完美。

鋼琴考級六年級范文（18篇）篇十

在我很小的時候，我聆聽著鋼琴大師朗朗演奏的《黃河》這首曲子，當時，我被那優美的曲子所吸引。我吵著對媽媽說：“媽媽。媽媽，我想學鋼琴。媽媽，假如你相信你孩子以后能成為鋼琴大師的話，你就讓我學吧！”媽媽拿我真沒方法，只好答應了。在我讀一年級的時候，媽媽帶著我，我帶著對音樂的熱情，把一個個靈動的音符演奏了出來。

到了二零二一年，那年我正好二十五歲，正是我開創我的音樂事業的時候，正巧第七屆世界鋼琴大師選拔賽正在火熱報名中。當時，我只是抱著想試一試的心情去報了名。第二天，我到達了競賽地點，一瞧，天啊！真是人山人海，所有參賽的都是精英，我的心不由的加快了速度，怦怦直跳。終于輪到了我了，我坐在鋼琴凳上，提起雙手，放在黑白相見的琴鍵上，緩緩的彈起了那曲《珊瑚舞》，憑著這一曲，我征服了所有的評委，勝利晉級下一輪。第二輪，更是高手云集，我懷揣著一顆忐忑不安的心演奏了一曲氣勢澎湃的《婚禮局面群舞》，再次晉級下一輪。接下來，我是過五關，斬六將，勝利的去維也納參與總決賽。那天，我踩著紅地毯走進那個金色大廳，我的心里無比激動，因為我一步一步走向夢想之巔。競賽開始了，我用我的熱情，用我對音樂的癡迷，全身心的投入到演奏中去，那些可愛的音符，都被我賦予了生命的活力，在琴鍵上跳躍著，幻化成一支支優美動聽的曲子。此時，我的血液隨著音樂的節奏舞動，全身的細胞也化成了一個個音符，靈魂也被音樂占據了，我熱血澎湃，每一個觀眾都在用心享受我的音樂。演奏結束，金色大廳響起了暴風雨般的掌聲。我成為了世界鋼琴大師。

“叮――叮――叮”，我從睡夢中醒來，原來是一場夢，可是我的整個身心都還沉溺在幸福中。從那天起，我開始苦練鋼琴，為實現自身的理想去打拼，去奮斗！

鋼琴考級六年級范文（18篇）篇十一

在生活中，一件極其渺小的事，也有可能把你寶貴的生命奪走。

由小事變成大危險，那是多么可怕的事啊!所以我們大家要提高警惕，小心謹慎!

六七歲，等我待在家哥哥姐姐把電視搶走了，把我舍棄在寂寞的世界里。

我找不到玩伴，于是拿起一根火柴來玩，哧!火柴發出的亮光，他把我融入到光明的世界去了。

正當我玩的起勁，火柴滅了，我也漸漸清醒過來。

我又先出苦瓜似的臉，把手中的火柴梗一扔。

誰知過了多久，我的這一扔制造了麻煩:旁邊的東西燃燒起來一旁的哥哥:“問我這是怎么回事?一定是你做了什么?”我只是呆呆地望著熊熊大火，思索著。

一旁的姐姐說:“別提這事了，救火要緊!”然后姐姐迅速拿到一盆水，然后水被我一把奪過朝大火用力一撥了，大火立刻就熄滅了。

危險已經在我們身邊，安裝了定時炸彈，稍不留心，砰!帶給你的只有死亡，所以我們要把解救方法，牢記在心。

鋼琴考級六年級范文（18篇）篇十二

夢，想必大家聽到這個詞都充滿了無數的幻想和理想，希望自己有一天自己能夠成為夢里的主角，能完成自己想做的事情，當然我也不例外。

小時候我也做過夢，夢到：我穿著這像雪一樣白的真絲裙，披著頭發，光著腳來到了到一個仙境。那里云霧繚繞，清潔幽靜，有可愛的精靈，有閃閃發光的星星，也有使人陶醉的清香，更有令人心曠神怡的美景。

我站在一顆很大的精靈樹下，看著遠方的白色古堡，哪兒多么純潔，多么安靜，多么美麗，多么令人陶醉，多么令人幻想，多么令人向往。那是一個讓人無顧忌，無煩惱，無吵鬧，無憂傷的幽境。那金色的燦陽，溫暖的照射在我那烏黑的頭發上，紅潤的臉頰上，雪白的皮膚上，光滑的真絲裙上，好似在溫和地說：“這里真的很美吧”！

是啊，這是一個遙不可及的夢，是一個似乎離我們有幾十億，幾百億甚至一萬一光年的事，可是我相信他一定在等著我們去創造他，因為我們曾經完成了千古時代的夢想，我相信我們同樣可以完成我們現在所擁有的夢想，讓我們帶著夢想一起去創造，一起去建設，一起去完成，我相信我們一定可以的，加油吧，讓我們這些祖國的花朵一起去追逐自己的夢想，完成自己的夢想吧！

鋼琴考級六年級范文（18篇）篇十三

人生最精彩的不是實現夢想的瞬間，而是堅持夢想的過程。

——題記。

東京奧運會圓滿結束，這是在經歷過一次次驚心動魄的災難后帶來的喜訊，這次奧運會是一次被推遲的奧運會，注定不平凡，中國在這次奧運會中，獲得38枚金牌，87枚獎牌的優秀成績。

努力是通往成功最有效的方法，這次奧運會，奧運健兒經過幾年的辛苦努力，在臺上意氣風，展示他們努力的成果，果然功夫不負有心人，他們成功了!無數中國人民為他們驕傲，為他們感到自豪。正因他們心中有夢想，心懷希望，才會用青春去奮斗不息，去努力，去拼搏!

在眾多奧運健兒中，全紅嬋是中國代表團中年齡最小的，出生在廣東省，全紅嬋在女子十米跳臺跳水決賽中，以466.20分奪得冠軍。但全紅嬋的家庭條件很差，她的父母是普通農民，靠幾畝小果園養活一家人，母親因車禍身體不好，重擔擔在了父親身上，她從小特別刻苦訓練，希望有一次可以得到冠軍，為家庭分憂。再一次采訪說她至今沒有去過游樂園，只想開一家小賣部，一跳成名之后，卻多了許多親戚。

夢想需要的并不是說說而已，而是要付出努力，付諸行動。

有夢就去追，不怕夢遙遠，只要勇于去追，就終會有一個到達夢的彼岸!

鋼琴考級六年級范文（18篇）篇十四

我家在海安縣的一個小鎮上，我十歲那年夏天的一個晚上，我們在操場上觀看了《鋼琴伴唱紅燈記》，第一次在電影里看到了鋼琴，我被殷承宗叔叔彈奏的《鋼琴伴唱紅燈記》深深地打動了，多想能真的看到鋼琴彈上鋼琴啊！

一天下午，我們放學時，一輛卡車開進了我們學校，車上裝著一架很大很大的鋼琴，哇！我激動地擠了進去靠近了卡車，太漂亮了！是真鋼琴！車上的叔叔叫我們別擁擠，排好隊，一個一個地上梯子來彈，一人只能彈一分鐘，付給叔叔2分錢。已經有好幾個彈下來了，我摸了一下口袋，遭了，只有一分錢！我趕緊跑回家，可媽媽還沒下班回來，哪有錢呢？我失望地坐在地上發呆。突然，兩只公雞打斗，我心里一亮，對！用雞去換！我好不容易抓了一只跑到學校交給叔叔，叔叔很高興地宣布：＂今天下午鋼琴給他一個人包了！其他人不要再排隊了！＂，我飛快地上了樓梯坐到鋼琴上彈了起來。鐵梅剛唱完《都有一顆紅亮的心》，李玉和接著又是一曲《渾身是膽雄赳赳》……那流水般的琴聲從我的指尖飛落到琴鍵上，我得意地搖著頭晃著身不知有多開心！

鋼琴考級六年級范文（18篇）篇十五

每一個人都有夢想，有的人想當一名軍人，有的人想做醫生，有的人想當明星，有的人想當科學家……我也有一個遠大的夢想，長大后當一名鋼琴家，做中國的“女朗朗”!

在我很小很小的時候，就喜歡聽音樂。有一次，我去姐姐家玩，看見姐姐家有一架鋼琴，雪白的琴身，黑白相間的琴鍵，優雅得像個高傲的公主。我一下就被它吸引住了，忍不住好奇地問姐姐：“雨欣姐姐，這是什么呀?”

“這是鋼琴呀!鋼琴是一種樂器，我彈給你聽吧!”姐姐回答說。

姐姐掀起琴蓋，坐在琴凳上，開始彈起來。隨著姐姐修長的手指在琴鍵上跳躍，優美的琴聲像叮叮咚咚的泉水傾瀉而出，時而歡快，時而舒緩，時而激昂，時而低沉，似乎在講述著一個美麗的童話。聽著聽著，我漸漸地陶醉了，心想：鋼琴的琴聲這么好聽，我也要學。就這樣，5歲的我開始學鋼琴。

剛開始學鋼琴的時候，我興趣盎然，以為老師會教我彈像姐姐彈的那些動聽的曲子。可是，老師總是教我彈音階，音階并不好聽，而且要求每天晚上都得練一個小時或一個半小時，非常枯燥。電視不能看了，故事書沒時間看了，也不能和小朋友做游戲了。當初對鋼琴的狂熱之情，漸漸地冷卻了，到了后來，甚至一看到鋼琴，就發脾氣。就這樣，堅持到四年級的時候，我便不學鋼琴了。

上了五年級，朗朗來南寧開演奏會。機會難得，媽媽立即帶我去聽朗朗的音樂會。朗朗不愧是鋼琴王子，他就像個神奇的魔術師，動聽的音樂從他的指尖傾瀉而出。優美的琴聲讓我的內心極不平靜，想到我為了看電視為了玩而放棄學了5年的琴，心中不禁懊惱萬分。在回家的路上，我鄭重地對媽媽說：“媽媽，我要繼續學鋼琴!”

媽媽看看我，意味深長地說：“你考慮清楚了嗎?學鋼琴多么枯燥啊，而且會占用你很多玩的時間哦!”

“媽媽，我現在最大的愿望是當一名鋼琴家，做中國的第二個“朗朗”我堅定地說。

我的夢想，也許看起來遙不可及，但我愿意為我的夢想而努力。現在的我，每周上兩次鋼琴課，每天練琴兩個小時，雷打不動。我給自己制定了苛刻的要求：一首曲子一個星期練好，今年我報考了鋼琴業余七級，明年要考業余九級，后年考業余十級，接著繼續考專業級別。我的終極目標是做中國的'“女朗朗”。所以，每天我練琴的時候，心里就想象著自己已經是一名鋼琴家了，我彈奏出了很多很多好聽的鋼琴曲。當你傷心時，聽見我的鋼琴曲就會豁然開朗;當你遇到挫折時，聽見我的鋼琴聲就會重振信心。懷著這樣甜美的夢想，練琴已然成為了一種享受，一種快樂。

夢想會催人前進，也許我們在實現夢想的旅途中，會受到無數的挫折和磨難。但是，從哪里跌倒了就從哪里爬起來，只要你一直堅持不懈的向著自己的夢想前進，就一定會到達成功的彼岸。

就讓我們一直向著夢想的彼岸前進吧!

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鋼琴考級六年級范文（18篇）篇十六

我，一顆晶瑩剔透的小雨珠。每天從云層上將這人世收入眼底。

我，一顆渺小普通的小雨珠。天天盼望著什么時候能落入人世，去感受那溫暖的土地。

最近，土地一下子開始出現裂縫，棕黑色的土地變得毫無生機，呈非常干燥的灰白色，無比蒼老。所有的糧食和植物也枯成了焦褐色。人們唉聲嘆氣。

我們“七中隊”察覺到了他們的悲傷，并決定明天下去救助一下。所以今天晚上，每個人都要收拾好自己的行李。

說實話，不太想下去。雖然期待了許久，可我希望的是落入溫暖的土地，而不是干涸的土地。

一早，太陽就探出了頭。云層上綴滿了金色。身上的“鉆”，在太陽的反襯下，惹上了淡淡的金黃。滿心的不情愿被金色抹去，連心情也變得金黃。這注定是不平凡的一天。

“預備，跳!”

哨聲響了，所有雨珠打開降落傘，密密麻麻地蹦了下去。

我做為第一個跳下去的，心里滿懷著緊張與愉快，欣喜與不安。我還沒感受過這種墜落感，那是一種十分舒適的感受。

落得近了，才發現土地又干又燥，一種熱氣莫名往上飄，然后發散開來。我努力保護自己，不被蒸發，可終究還是失去了一部分。

我落入了土里。

十年過去了，我存在的這片土地已經結了許多果子，長了許多嫩芽。和我一同來的伙伴也從未離開過這片田。如今，這塊田里的蔬菜長得正歡，不知他們知不知道我。

“看，這兒的菜真鮮呀!”這句夸獎似乎我也有份。

鋼琴考級六年級范文（18篇）篇十七

“古者謂死人為歸人。夫言死人為歸人,則生人為行人矣。行而不知歸,失家者也。”

《列子·天瑞篇》。

在敘事上，影片首先選取了一個非常獨特的視角即以第三人稱回憶的方式啟動故事。那是多年后，在一段鋼琴曲的牽引下，一位朋友執拗的記憶。導演以全知的視角為觀眾解析主角的一生。畢竟是電影，所以講故事的人可以利用鏡頭的剪接完成其敘事成分的取舍：一個被遺棄于海船的嬰兒，在孩提時代接觸船上的鋼琴并無師自通。對音樂近乎瘋狂的迷戀與傳奇的背景經歷所帶來的的獨特心理致使其在海船上渡過一生并最終拒絕上岸與船同沉。以“事件”的角度來說，這算不得復雜的邏輯命題，但要上升為“故事”層面的敘事，作者對這些事件進行了情節性的內在關系的主觀解釋和填充。影片似乎有一條關于友情的隱線，也正是從這個線頭出發，抽引出故事的整體脈絡：唱片音樂海船耳聞以及目睹的個體情節由此引出的“回憶”—“轉述”構成影片獨特的敘事方式。這必然會引起一種文本時間與故事時間的沖突。但我們有理由相信，這樣的敘事時間的錯位能更好的把觀眾一起引進故事中，搬把椅子，和樂器行的老頭一道托腮聆聽。

鑒于電影形式的獨特性，我們看到：作者應用了一種類似戲劇中的“三一律”來處理敘事。導演對故事的人物，時間，和發生地進行了高度濃縮和抽象，雖然該劇對地點的絕對統一出于主題內容的需要，但在整個故事背景的概括處理，以及對相關重要意象的抽象方面，我們還是可以看到導演的良苦用心。而這種高度抽象濃縮最后也終于帶來了主題的鮮明化。他給了觀眾很強烈的審美沖擊力：主人公首先在電影中就抽象為一個最基礎最原始的“個人”。這里強調的是“個人”，作者讓他盡可能少的與現實社會發生關系。這樣一個生于船長于船的人，背景極其簡單。而他所接觸到的“社會”是一種象征性概念。船上的人告訴他的不同的世事，奇妙的經歷，他都一直只能是用間接獲取的方式聆聽理解感悟。而后又用一種更加虛幻飄渺的方式來表達情感整合后的自己——音樂。這時的音樂，演奏者和聆聽者，就基于共同的敘述話語而終于能“心有戚戚焉”。而作為審美主體的觀眾，也一定同樣被耳中高高低低的音符打動。因為此時作品里所有的故事，經歷，風景，都已被作者具體化，符號化了。載體就是主人公手下的鋼琴曲。這時，所有用心良苦的敘事，終于達到其終極目的，即形成屬于觀眾自己的審美意識形態。

形象——行人與歸人必然的歸結。

電影主人公1900的形象塑造是該劇的一大亮點。誠然，藝術形象是假定的，它不是生活本身。但他來自生活，讓人無不聯想共鳴。從一開始作者就把他定位在一個“遺棄者”的基底上。即便后來1900在船上用音樂度過其黃金時代，但是這個形象本身所包含的悲劇成分卻是作者早就埋好的伏筆。作為個人，在他被拋棄在船上的一刻起，他就脫離了與現實社會的聯系。他沒有出生證明，沒有像樣的姓名，不懂得最起碼的物質文明規則。這種特殊的生世背景讓他成了一個不食人間煙火的“圣人”：他幾乎沒有收到任何現實社會對個人帶來的磨損和改變。于是他身上集中了很多人類最本能，最原始的美好和純潔。加上他的生活被音樂這樣的藝術形式填補覆蓋。他本人也就幾乎演化為一個擁有赤子之心的藝術家。他與世無爭，在他看來，音樂只用來崇敬和表達自我。所以有人找他來斗琴，他只想敷衍。鋼琴，音樂，成了構筑這一特殊形象的重要元素，它們早就隱隱的流入主人公的血脈，息息的化為他的每一次呼吸和每一個眼神。

作者曾給了1900一次上岸的機會，他收拾好了行李，帶上禮帽，站在旋梯上，卻終于沒能踏出那一步。有人會扼腕的想象：如果他上了岸會怎么樣呢?會像他的朋友說的那樣：找到心愛的女子，成家立業，安詳天年，總不至于最后落得與船同歸。

鋼琴考級六年級范文（18篇）篇十八

人如果沒有了理想，就像沒有了前進的動力。每個人都有自己的理想。小時候，我曾想當一名救死扶傷的醫生，后來，我有想當幫助人民的警察，再大點的時候，我又想當一名演員。而現在，我的理想是當一名教師。

我為什么想當教師呢?我去探望遠房親戚時，路過一個看上去很貧窮、偏僻的小山區。我站在山頂，粗略地掃視一周，發覺那里連一間像樣的校園都沒有。同行的叔叔隨便問了一個小孩，回答卻是因為沒人肯來這窮地方教書，所以那里沒人上學，但是他們也向上學。

我想，我要當一名優秀的教師，日后到一些貧困山區去教書。在我的心中，教師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。為了我這個理想，我要多學知識，讓日后好把知識都傳授給那里的孩子們。我還要學會開導別人，如果學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導他們。我要當一個有智慧和能力的好教師。

理想是人生道路上的指路明燈。有了自己的理想，我就要努力奮斗，向理想前進。

父母的愛。

母愛如海，父愛如山，父母對我們的愛，哪怕天塌下來也不可能被摧毀。

媽媽的愛，是無盡的嘮叨;是為我們做的一日三餐;是為熟睡中的我們蓋被子的動作;是……可為何，我們很少發現這些愛?可能是因為這些愛很微小，已經成為了一種習慣。這種愛，就像春風，就像陽光，就像秋雨，就像雪朵。母愛，是甜的。

爸爸的愛，是無休的工作;是每天都有的零花錢，是……父愛像一座山，一座高山，為我們抵擋強烈的風寒。父愛是厚重的，是含蓄的，也是深沉的。

還記得在我五歲的一個夏天，爸爸媽媽帶著我去了公園。下了車，我高興的一路小跑。媽媽在后面緊跟著我，邊跑邊喊：“欣欣，跑慢點兒，小心，要看路呀!”可我實在是太高興了，硬是把媽媽的話拋到了腦后，一不小心，被一塊小石頭絆了個狗啃泥，把膝蓋蹭破了，直淌血。媽媽見狀，趕緊跑過來要扶我。可是，爸爸拉住了媽媽，對她說：“不要扶她，讓她自己起來。”我自己站了起來，心里一直在想：爸爸真壞。

現在我認為我很幸福，因為我有愛我的父母。父母的愛是我溫暖的源泉。

春節的民風民俗。

春節，我相信，這個詞語大家都不陌生。來，咱們廢話少說，接下來就讓我講一講咱們中國的傳統節日——春節吧!

你知道咱們的傳統節日春節都要有那些東西呢?嘿嘿，沒錯，春節咱們要準備：魚、肉、菜、年糕······最重要的是要買鞭炮、對聯和福字。下面，就讓我講講我這一次過年的經歷吧!

早上(當然，不是過年的那天早上)，媽媽帶我出去買鞭炮、對聯和福字去了，大街上早就擺滿了買年貨的攤子。我對媽媽說：“媽媽，咱們先期買鞭炮吧!”媽媽爽快地答應了。

我們走進了一家買鞭炮的店鋪，我相中了幾盒小鞭，我對媽媽說：“媽媽，我要這些。”“沒問題。”媽媽爽快的說媽媽也買了些掛鞭。

買完鞭炮，媽媽又帶我走進了賣福字合買對聯的地方買了一些福字、對聯等回到家貼在窗上、門上和墻上。

買完了東西，我們回到了家，把福子和對聯堆在了門上和墻上。

這就是我第一次去和媽媽每年貨的經歷(以前都在爺爺家玩，沒空去)，怎么樣?

我去過的地方。

就在十一國慶節假期那天，我和媽媽一起去了“動物園”，那里人山人海，有川流不息的人群。

一走進門，我看到了很多可愛的小動物，不僅如此，這里的風景還很美，路邊種了很多花，有菊花，桂花，桂花香飄萬里，讓人們都聞到它的香味。還有牡丹，還有一些不知名的花，一眼望去美不勝收，接著我往前走，就看見了一座小橋，小橋的周邊都是碧綠的湖水，當我站在橋上看著湖面，當微風拂過，好像呢喃細語，有時湖面上也會出現這樣的波紋，原來是調皮的天鵝在湖里冒險，游動時，使湖面出現波紋，終天鵝露出了頭向我們打招呼，仿佛在說：“你們好!你們好!歡迎來到我們的家。”接著我和媽媽走到一片樹林里，我看見了兇猛的大老虎，但是它被困在牢籠里無法展現它的威力，走著走著我看見了奔騰的駿馬，在遼闊的草原上跑，四蹄生風，真威風啊!

自從這次去了動物園，我明白了一個道理，沒有動物也就沒有這美麗的動物園，所以以后一定要保護好小動物們，不要讓它們受到任何傷害!

民風民俗。

“百里不同風，千里不同俗”，世界上有許許多多個國家，每個國家的風俗習慣是不同的，不同的國家喜歡的衣著也是不同的。今天，我要帶大家去了解的是日本的和服和韓國人穿的“韓袍”。

和服是是日本大和民族的傳統服飾，在當地被稱為“著物”，因和服的圖案與色彩反映了大自然的具體意象，又叫“賞花幕”。和服不用紐扣，只用把結的腰帶，腰帶種類很多，打結方法也不同，廣泛使用的是“太鼓結”，就是在后腰打結處的腰帶內墊一個紙或布做的芯。由于打結很費事，二戰后又出現了“改良帶”和“文化帶”。

“韓袍”是韓國人的傳統服裝，它的樣式適合韓國的氣候，和韓國人起坐習慣。女性的韓服短上衣搭配優雅的長裙，上衣和長裙的顏色，五彩繽紛，有的還加了明艷華麗的錦繡。

不同的地區有不同的特點，不同的國家有不同的色彩，生活中的點點滴滴匯成一幅幅絢麗多姿的風情畫，無不體現出豐富多彩的地域特色，無不展示著各個國家的獨特魅力。

我的理想科學家。

為了培養我的閱讀興趣，媽媽在網上淘了好幾天，才為我選訂了一套《法布爾昆蟲記》。我每天掐著指頭算日子，希望書快一點兒到。

一天中午，媽媽去輔導班接我下學。路上，媽媽說：“晨晨，媽媽要告訴你一個好消息……”“是不是《法布爾昆蟲記》到了?”還沒等媽媽把話說完，我已猜到了。

回到家，我看到桌上放著一個大盒子，正是我夢寐以求的《昆蟲記》，我迫不及待地打開，哇，整整的十大本，每一本的封面插圖都不一樣，我太喜歡了。

每天早上，媽媽還在睡夢中時，我已經悄悄爬起來，抱起《昆蟲記》讀起來。吃飯時，我也要媽媽催好幾遍才肯放下書。我真是太喜歡這套書了，我看了一本又一本。從書中我認識了許多昆蟲。我對媽媽說我長大了想當昆蟲科學家，媽媽問為什么，我說：“因為當昆蟲科學家可以觀察很多很多的昆蟲，還能認識許多自己從來都沒有見過的昆蟲。”

自從看了《法布爾昆蟲記》后，我現在特別愛觀察昆蟲。一次我正在觀察一只蜜蜂時，不小心被蟄了一下，但我還是想當一個像法布爾那樣的科學家。