證明讀書有用（實用17篇）篇一

暑假來臨，同學問我看什么書。這事我沒仔細想過。我已經養成了讀書的習慣。我愛書如命。平時速度稍慢一些，但是基本看書從不間斷，而且閱讀量是驚人的。

家鄉是個乏悶的地方，除了爬山玩水，好像也沒有什么好玩的東西。平時大家也沒什么地方可去，我去鎮上逛書店很多。我把電腦帶過去，在那里自己找書看。

曾經有一個教授的妻子培養出了很優秀的女兒，她說她沒教任何東西，她英語差，也不會輔導小孩功課，她就是帶他們去該去的地方，比如圖書館和書店。她總結，帶孩子去什么環境，比你輔導他們具體知識更重要。聽過不少人談育兒經，都沒有她這一句話管用。仔細觀察確實如此。昔孟母，擇鄰處，說的也是選擇小環境。

除了環境之外，學校有閱讀的要求，有各種閱讀的項目讓孩子參加，自己設定目標，積分。我野心大，給自己定了150分的目標。這種目標的達成，是要看你找什么書，不同的書有不同分值，看完后去電腦上做一些相關的題目，如果能達到80％，你就可疑積攢相應的分數。達到目標后，老師會鼓勵，上了百分的，老師就會獎勵這些同學吃午飯，或召開冰淇凌晚會。

同學們都是一厚本一厚本接著看。我有時候也會廢寢忘食，有時候甚至在廁所里看書。廁所隔壁的櫥柜里面藏了好幾本厚書。

我常想，人與人的差距，也應該是讀書的差距。它影響到對人和對社會的深入理解。讀書多的人，思維有個比較厚的底子，見多識廣，大家在一起交流，起碼在一些概念和常識的認同上，能有一些基本的心照不宣，而不是疙疙瘩瘩老不得要領。大家都多讀點書，理論上說，相互交流會更暢達些，不在低層次上重復沖突，減少了很多不必要的社會摩擦。閱讀讓人開闊，增加你的維度。一些好書，是要給你裝備思維的`工具。我想這應該是教育所追求的東西。

社會上如果大部分不肯讀書，“秀才遇到兵”的情形就多起來。你有理也說不清，因為對方聽不懂，或是對方的思維，限在特定的框框之內，走不出來，無法從別的角度考慮問題。遇到問題，不能換位思維，問題往往膠著住。對于沖突的解決，搞不好演變成人身攻擊或者動粗，因為不能通過思維的深入交流形成理解或達成妥協。

讀書理應訓練一個人的思維。這可以在很多學科里實現，有的學科是通過抽象的“模式”做到這一點。各個學科都有它獨特的嚴謹。即便虛構文學作品，也可訓練人的思維，甚至訓練得更為深入。一個好故事，就好比一顆人生道理的核彈，能量極大。好作品會從不同層面讓你思考生活中常出現的一些問題。這樣的訓練，未必會告訴你生活中每一件事，讓你了解“思考什么”，而是教你“如何思考”。

證明讀書有用（實用17篇）篇二

2)讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。——歌德。

3)讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒。

4)學習永遠不晚。——高爾基。

5)少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;志而好學，如炳燭之光。——劉向。

6)學而不思則惘，思而不學則殆。——。

孔子。

7)讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根。

8)書是人類進步的階梯，一生的伴侶，最真誠的朋友。

9)書，能夠還給我們一顆童心;書，能夠讓我們永葆青春。

10)書到用時方恨少，學富五車不為多。

11)書猶藥也，善讀可以醫愚。——劉向。

12)人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。——但丁。

14)不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑。

15)好書是偉大心靈的富貴血脈。——彌爾頓。

1)我并沒有什么方法，只是對于一件事情很長時間很熱心地去考慮罷了。——牛頓。

2)只要愿意學習，就一定能夠學會。——列寧。

5)讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。——(清)袁牧。

6)讀書不趁早，后來徒悔懊。——《清詩鐸·趁早歌》。

7)讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林。

8)讀書何所求?將以通事理。——張維屏。

10)敏而好學，不恥下問。——孔子。

11)不學，則不明古道，而能政治太平者未之有也。——(唐)吳兢。

12)人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。——蕭楚女。

13)讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林。

14)書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游。

15)讀書患不多，思義患不明;足己患不學，既學患不行。——韓愈。

1)讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。——歌德。

4)好的書籍是最貴重的珍寶。——別林斯基。

5)書是唯一不死的東西。——丘特。

6)書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯。

7)書中橫臥著整個過去的靈魂。——卡萊爾。

8)人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠。——普希金。

9)人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。——科洛廖夫。

10)書不僅是生活，而且是現在、過去和未來文化生活的源泉。——庫法耶夫。

11)書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者。——史美爾斯。

13)學必求其心得，業必貴其專精。——章學誠。

14)讀好書就是同許多高尚的人談話。——笛卡爾。

15)學者貴于行之，而不貴于知之。——司馬光。

16)立身以立學為先，立學以讀書為本。——歐陽修。

17)讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。

18)有閱讀能力而不愿讀好書的人，和文盲沒有兩樣。——馬克·吐溫。

19)讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。——章學誠。

20)不敢妄為些子事，只因曾讀數行書。——(元)陶宗義。

證明讀書有用（實用17篇）篇三

莎士比亞曾說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。可見，讀書對我們是多么有用的。

首先，讀書可以陶冶我們的情操，開闊我們的視野，增長我們的見識。人生活的范圍有限，但當他打開一本書，時間，空間便再也不能限制于他，他可以坐在家中看到世界各地，品味古今中外，體會陶淵明的“結廬在人境，而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界。體會世界經典名著《巴黎圣母院》，使我們在尋覓美的同時去追求心靈的高尚與純潔。體會《拉提琴的小女孩》，品味出了媽媽那偉大而又無私的母愛。為什么這樣呢?因為讀書可以翱翔于智慧的天空，所以視野開闊到整個宇宙，陶冶了我們的情操，增長了我們的見識。

其次，知識改變命運，讀書成就未來。有著“千古文章四大家”之一的醉翁——歐陽修，四歲的時候就失去父親，因此，家里非常貧窮沒有金錢資助他上學，為了改變自己的命運，他要求祖母用樹枝在地上寫字來教他認字。稍長大后，他認識到只靠祖母那一點知識是不夠的，于是便向士人借書來讀，為了更好的學習，有時，還趁機會抄下來讀。唯讀書是務，自幼賦詩文字，下筆如成人。歐陽修的童年是這樣度過的，雖然命運對他很不公平，但是他通過讀書來改變了看似不可改變的命運。如果，歐陽修面對不公平的命運，常常自怨自艾，那么他就不能在讀書的過程中享受其中的樂趣。如果歐陽修不是認同讀書能夠改變命運的看法，那么，他就不會少年刻苦學習，更不用說唯讀書是務。可見知識改變命運，讀書成就未來。

再次，讀書可以實現自我價值，創造輝煌的人生。從古至今，上學讀書都是必不可少的人生階段。三國時期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而具經天緯地之才，輔佐劉備成就霸業;周恩來總理發宏志“為中華之崛起而讀書”。在今天科技競爭異常激烈的情勢下，我們從小學到大學一直在努力讀書，這些都是為了豐富自己，充實自己，提高自己，以致畢業后能有一份好工作，進而在自己的工作崗位上有所建樹，報效祖國。由此，我們不難看出，正是因為通過不斷地讀書、學習，才讓讀書實現自身的價值，創造輝煌的人生。

全國著名的教育家李希貴對自己的成功說過：“我真正的學習是從讀書開始的，我真正的教育人生也是從讀書開始的。讀書，使我頓悟了教育。教育，使我頓悟了人生。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”辛勤的汗水，付出的心血，最終一定會在事業上得到回報的。讓我們在書籍中“沐浴書香，其樂融融”，懷抱讀書是有用的，珍惜時間，勤奮學習，讓讀書這朵有用之花，開在幸福的枝頭，灼灼其華。

證明讀書有用（實用17篇）篇四

4)讀書當將破萬卷;求知不叫一疑存。——《對聯集錦》。

5)讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。——(清)袁牧。

6)讀書不趁早，后來徒悔懊。——《清詩鐸·趁早歌》。

7)讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林。

8)讀書何所求?將以通事理。——張維屏。

10)敏而好學，不恥下問。——孔子。

11)不學，則不明古道，而能政治太平者未之有也。——(唐)吳兢。

12)人永遠是要學習的。死的時候，才是畢業的時候。——蕭楚女。

13)讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處。——富蘭克林。

14)書到用時方恨少，事非經過不知難。——陸游。

15)讀書患不多，思義患不明;足己患不學，既學患不行。——韓愈。

證明讀書有用（實用17篇）篇五

從兒時的《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》、《海的女兒》、《阿拉丁神燈》……這些童話故事中長大的我，從小就跟圖書有了不解之緣。書籍給我帶來了快樂，帶來了知識，它的一步步渲染，使我茁壯成長。

說這讀書改變我的生活，這點還真不假，從小時候就開始聽書、背書，再到漸漸大了，學書、甚至迷書，直至最后，品書、愛書，無不有一處沒有顯示出我對書籍的慢慢認識，直到理解，以及書籍對我們的影響與幫助。莎士比亞說過：生活里沒有書，就好像沒有陽光，這一句話真不假！

證明讀書有用（實用17篇）篇六

【文章導讀】根據《。

勞動合同。

法》第五十條的規定，用人單位應當在解除或者終止勞動合同時出具解除或者終止勞動合同的證明，并在十五日內為勞動者辦理檔案和社會保險關系轉移手續。以下關于公司離職證明，希望你會喜歡。

1、用人單位防止就業人員同時兼任兩分以上工作，減少公司機密泄露的幾率或其他特殊需要，離職證明有用嗎。

2、新單位擔心你和原單位還有未了結的涉及勞動關系方面的事情。如果他錄用了還未與原單位解除勞云動關系的勞動者，新的用人單位是要承擔責任的。《最高人民法院關于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋》第十一條用人單位招用尚未解除勞動合同的勞動者，原用人單位與勞動者發生的勞動爭議，可以列新的用人單位為第三人。原用人單位以新的用人單位侵權為由向人民法院起訴的，可以列勞動者為第三人。原用人單位以新的用人單位和勞動者共同侵權為由向人民法院起訴的，新的用人單位和勞動者列為共同被告。

3、離職的時候一定要單位開具離職證明，沒有離職證明，就表明你仍然是該單位的員工，社保中心不會受理你的任何請求，無論是主動離職，還是被動離職均需要單位開具離職證明，起碼是一份解除勞動合同(勞動關系)的。

通知書。

證明你和原單位已解除了勞動合同，這東西的好處是，新單位對你和你原單位之間的糾紛不承擔責任。反之，新單位要承擔連帶責任。

新的用人單位是要承擔責任的。請參者：《最高人民法院關于審理勞動爭議案件適用法律若干問題的解釋》第十一條用人單位招用尚未解除勞動合同的勞動者，原用人單位與勞動者發生的勞動爭議，可以列新的用人單位為第三人。原用人單位以新的用人單位侵權為由向人民法院起訴的，可以列勞動者為第三人。原用人單位以新的用人單位和勞動者共同侵權為由向人民法院起訴的，新的用人單位和勞動者列為共同被告。

1、證明你是按照正常手續辦理離職的。

2、你目前是個自由人，可以申請失業金或應聘新的職位;。

3、你可以憑此轉你的人事關系、社保、公積金等等。。

有社保轉移單也能證明你在前家公司工作過，但離職證明主要是了解你曾所在的公司工作方面是否正常，有些公司要求提供離職證明主要是擔心求職者曾在前一家公司有留下不良現象，如被前一家公司開除或辭退的話，則一般是不會幫你開立證明的。所以有一個就最好了，說明你曾在工作中能力被得到認可。

證明讀書有用（實用17篇）篇七

找到當時的班主任開證明信，學校應該可以重新開據退學證明。個人覺得問題不大。當然，中國這個社會，你想問題大就問題大~~~不過天大的問題都可以解決，就是花的多少的問題。

2

這個很簡單，首先，這三年你不要空白的，必須要把它填起來，最好是說在語言培訓班培訓了韓語，或者是參加了專業實習，或者你可以辦理一個轉學證明，方正證明你沒有停止過學業就可以了。韓國在審核材料的時候才會發現你是不間斷的在學習，只要把這段空白的時間用學習時間貫穿好，就沒什么問題了，你這是材料方面的問題。加油!!!

3

中學，有一些正在學校就讀的義務教育適齡學生的父母找到學校，要求讓他們的子女退學，去參加鄉鎮企業勞動，以求增加家庭經濟收入。學校校長明知道這是違背義務教育法的，但礙于各種關系和私人情面，竟給三個學生非法開出了初中畢業證明書，批準了兩名學生的退學申請。

請分析：

1、學校的行為是否屬于違法行為?為什么?

2、結合實際談談如何規范義務教育的辦學行為。

4

在進入這個學校的一年中，我獲得了許多重要的基礎知識，切實提高了自身素質。然而現實總是不隨自己的意愿而為，家庭經濟條件現在很不理想，父母為了我的學業因而變得更加的蒼老無力。時間對于我已經是無法回避的溝壑。雖然大學我只讀了一年，但在這一年之中我學到了不少的東西，這短暫的時間是我人生中最值得回憶的日子，因為在這里有我兄弟般的朋友，有對我關懷的恩師，還有那點點滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說家庭的責任我無法推卸，面對家庭的'困境，我無法做到心安理得的繼續完成學業，我退學的決定是經過深思熟慮的，一方面我感覺自己已經掌握了基本的專業知識，應對社會的需求已經不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業機會;同時，時間與金錢也不允許我再象目前這樣學下去，我只好到社會上繼續學習，于是提出退學申請。

我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規等不良行為。我父母也同意和支持我的這個退學決定，更是我反復考慮的結果，非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。

望校院領導給予批準!

xxxx年xx月xx日。

退學申請書。

尊敬的校領導(老師)：

你們好!

本人因為個人原因而無法做到心安理得的繼續學業，我退學的決定是經過深思熟慮的，一方面我感覺自己已經掌握了基本的專業知識，應對社會的需求已經不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業機會，我希望到社會上尋找我需要學習的知識，于是提出退學申請，我覺得在工作中學習實際操作的知識對我更重要。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質教育轉變這一趨勢的基礎上的、經過反復思考的結果。盡管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言!我退學的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我顧不了這么多，否則我將抑郁終生。看來我只能帶著失望與無奈離開學校，辜負了你們對我的希望。

我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規等不良行為。經協商父母也同意和支持我的這個退學決定，更是我反復考慮的結果，非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。

望校院領導批準!

學生：__________。

監護人：__________。

證明讀書有用（實用17篇）篇八

辯論賽也叫論辯賽，還叫做辯論會。它在形式上是參賽雙方就某一問題進行辯論的一種競賽活動，實際上是圍繞辯論的問題而展開的一種知識的競賽，思維反映能力的競賽，語言表達能力的競賽，也是綜合能力的競賽。今天本站小編給大家分享一篇論讀書沒有用的辯論點，希望對大家有所幫助。

1、人生道路千百條，何必讀書這一條：當今紅星小沈陽沒上過大學但一樣功成名就。現在的歌星、影星讀書不多，掙錢不少。

2、千辛萬苦讀大學出來一樣沒工作：國內不少地區學子主動放棄了高考。與其大學畢業沒工作，不如現在找工作。

3、學歷重要、但經驗更重要：現在招工單位多注重工作經驗，學歷放在其次。少讀書，早工作，經驗更多。4、實際工作中，所從事的職業。需要的文化知識不是很多，學了也白學。

5、讀書多，花錢多，家庭負擔重。

6.網絡上的專家都在談“學歷不等于能力，更不等于成功”。

7.“讀書無用論”的出現。

8.多數大學生畢業后找到的頭份工作，工資不如洗車工、快遞員，甚至不如工廠流水線上的工人;乃至，許多碩士、博士畢業后拿到的工資待遇遠不如自己的初中畢業的同學。這樣一對比就使得我們的大學生們很沮喪，對讀書的前途感到絕望。

9.當下中國確實有沒上大學而自主創業獲得成功、賺取了大錢的人大多都是沒有上過大學的人。

10前段時間，微信朋友圈盛傳一個帖子，該貼列了兩排名單，第一排列的有傅以漸、王式丹、畢沅等9人，第二排列的也是9人，分別是李漁、洪升、顧炎武、金圣嘆、黃宗羲、吳敬梓、蒲松齡、洪秀全、袁世凱等9人。估計大部分朋友圈的人都不認識第一排，而熟知第二排百分之九十以上的人。帖子最后揭曉的答案是：前者全是清朝科舉狀元，后者全是當時落地秀才。帖子意指會考試的人并不一定在社會上混得好(書呆子嘛)，而考試不行的人往往在社會上更吃得開，更容易成功，很明顯是在為“讀書無用論”背書。

證明讀書有用（實用17篇）篇九

正方是讀書有用;反方是讀書無用。那么雙方需要怎么論證呢?正方無疑是要說明讀書有用都能用在什么地方，而反方則要說明讀書怎么就沒有用。

下面我將就前面正方觀點作深入論述，同時批駁對方的錯誤觀點;。

首先，我方認為讀書是有用的，而且可以說讀書之用大于天，不讀書絕對不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢?且聽我細細道來：

1.讀書可以安身立命，治國平天下。

從小的方面講，讀書可以修身養性，讓我們做高尚的人。正是因為這里一點，古人說“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說“一日不讀書便覺滿身污垢”、哲人說“書籍上開啟人類智慧的鑰匙”。

從大的方面講，讀書可以治國平天下。三國時期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而有經天緯地之才，輔佐劉備成就霸業;人民總理周恩來發宏志“為中華只崛起而讀書”;無數名家大師皆是“讀書破萬卷”。

由此可見，讀書小可修身養性，大可治國平天下。古今中外成就事業者無不以讀書為快樂，無不以讀書為滋養。可以說自古無不讀書而人品高尚且成大事者。這么多的人都體會到讀書之用，惟獨對方辯友不知道讀書有什么用，看來還是書讀少了，體會不到讀書的精妙所在。

2.讀書可以獲取天下信息，掌握世界動態。

書，不可不讀。當今時代的書越來越普及化、多元化。傳統的書籍是書、網絡信息匯集成網絡之書、各種媒體報刊可謂上好之書，如此眾多之書收集天下信息。若想做到“書生不出門，能知道天下事”，不讀書還是不行的，畢竟我們沒有這么多錢財去“行萬里路”。要想獲取人類智慧的結晶，要想掌握世界動態，不讀書就是妄談。

3.讀書可以獲取功名。

自古以來，尤其是自從有了科舉制度和考試選拔制度之后。讀書就成了獲取功名最好的途徑。為什么?因為統治者知道，只有讀書的人才是智慧的人，才是“勞心”者，只有讀書人才能“治”天下之民。因此，統治者需要這樣的人，客觀上就是承認了讀書人的智慧，是對人類文明的尊重。讀書演講稿范文節選!

4.讀書可以維持精神生命。

人不同于動物的'根本區別就在于對自我精神的塑造。讀書則是塑造人類的精神的最好手段，如果不讀書，人的精神生命就會枯萎、衰竭。讀書，就是為自己的精神世界注入新的動力，用新鮮的血液滋養自己的精神生命。

5.讀書可以使對方辯友學習辯論技巧，掌握辯論素材。

證明讀書有用（實用17篇）篇十

班里的圖書角開張了，我借的第一本書名叫《巫貓之國》，這本書可搞笑了。

有一個古老的傳說，在一個古老的森林里有一個棲居在蝸牛背上的神秘部落。有一天，這個部落突然就消失了。青蛙長腳、老鼠尤里、鸚鵡小黑、探險家老k一起出發去尋找這個消失的部落。一路上驚險萬分，他們先后遇到了吃人蝙蝠、飛天水母、巨型植物等，還透過了漩渦，克服了種種困難，最后進入巫貓之國。傳說中已經消失的國家，原先還存在著。

讀了這本書，我得到的收獲是：不管別人說的是什么，都不要盲目的去相信，要自我親自去觀察一下，去尋找一下，去動手做一下，只有這樣你才明白是不是真的像別人說的這樣。

證明讀書有用（實用17篇）篇十一

尊敬的校領導老師。

本人xxx，因為(原因內容可自編)現申請退學，非常感謝一起相處的日子里老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，懇請領導和老師的批準.

申請人：xxx。

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尊敬的校領導、老師：

我是xxx，在xxxxxxxxxx。

在進入大學的一年中，我獲得了許多重要的基礎知識，切實提高了自身素質。然而現實總是不隨自己的意愿而為，家庭經濟條件現在很不理想，父母為了我的學業因而變得更加的蒼老無力。時間對于我已經是無法回避的溝壑。雖然大學我只讀了一年，但在這一年之中我學到了不少的東西，這短暫的時間是我人生中最值得回憶的日子，因為在這里有我兄弟般的朋友，有對我關懷的恩師，還有那點點滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說家庭的責任我無法推卸，面對家庭的困境，我無法做到心安理得的繼續完成學業，我退學的決定是經過深思熟慮的，一方面我感覺自己已經掌握了基本的專業知識，應對社會的需求已經不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業機會;同時，時間與金錢也不允許我再象目前這樣學下去，我只好到社會上繼續學習，于是提出退學申請。

我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規等不良行為。我父母也同意和支持我的這個退學決定，更是我反復考慮的結果，非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。

望校院領導給予批準!

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尊敬的校領導、老師：

我是xxx，在xxxxxxxxxx。

在進入這個學校的一年中，我獲得了許多重要的基礎知識，切實提高了自身素質。然而現實總是不隨自己的意愿而為，家庭經濟條件現在很不理想，父母為了我的學業因而變得更加的蒼老無力。時間對于我已經是無法回避的溝壑。雖然大學我只讀了一年，但在這一年之中我學到了不少的東西，這短暫的時間是我人生中最值得回憶的日子，因為在這里有我兄弟般的朋友，有對我關懷的恩師，還有那點點滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說家庭的責任我無法推卸，面對家庭的困境，我無法做到心安理得的繼續完成學業，我退學的決定是經過深思熟慮的`，一方面我感覺自己已經掌握了基本的專業知識，應對社會的需求已經不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業機會;同時，時間與金錢也不允許我再象目前這樣學下去，我只好到社會上繼續學習，于是提出退學申請。

我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規等不良行為。我父母也同意和支持我的這個退學決定，更是我反復考慮的結果，非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。

望校院領導給予批準!

xxxx年xx月xx日。

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尊敬的校領導老師。

本人xxx，因為(原因內容可自編)現申請退學，非常感謝一起相處的日子里老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，懇請領導和老師的批準.

申請人：xxx。

尊敬的校領導、老師：

我是xxx，在xxxxxxxxxx。

在進入這個學校的一年中，我獲得了許多重要的基礎知識，切實提高了自身素質。然而現實總是不隨自己的意愿而為，家庭經濟條件現在很不理想，父母為了我的學業因而變得更加的蒼老無力。時間對于我已經是無法回避的溝壑。雖然大學我只讀了一年，但在這一年之中我學到了不少的東西，這短暫的時間是我人生中最值得回憶的日子，因為在這里有我兄弟般的朋友，有對我關懷的恩師，還有那點點滴滴的溫馨回憶，但是我不得不說家庭的責任我無法推卸，面對家庭的困境，我無法做到心安理得的繼續完成學業，我退學的決定是經過深思熟慮的，一方面我感覺自己已經掌握了基本的專業知識，應對社會的需求已經不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業機會;同時，時間與金錢也不允許我再象目前這樣學下去，我只好到社會上繼續學習，于是提出退學申請。

我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規等不良行為。我父母也同意和支持我的這個退學決定，更是我反復考慮的結果，非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。

望校院領導給予批準!

xxxx年xx月xx日。

尊敬的校領導(老師)：

你們好!

本人因為個人原因而無法做到心安理得的繼續學業，我退學的決定是經過深思熟慮的，一方面我感覺自己已經掌握了基本的專業知識，應對社會的需求已經不是很困難的問題，另一方面通過其他途徑恰好有一個很好的就業機會，我希望到社會上尋找我需要學習的知識，于是提出退學申請，我覺得在工作中學習實際操作的知識對我更重要。我的退學不是意氣用事，也不是一時心血來潮，而是建立在先行的教育體制必將向終身教育和素質教育轉變這一趨勢的基礎上的、經過反復思考的結果。盡管我個人付出的代價很大，但我毫無怨言!我退學的壓力之大是可想而知的，來自世俗的、前途的等各種壓力一齊向我襲來。但我顧不了這么多，否則我將抑郁終生。看來我只能帶著失望與無奈離開學校，辜負了你們對我的希望。

我在本校學習期間無違反學生守則，也無違反校紀校規等不良行為。經協商父母也同意和支持我的這個退學決定，更是我反復考慮的結果，非常感謝一起相處日子里老師和同學對我的關心和幫助，但本人確實無法繼續完成學業，所以我在此申請退學。

望校院領導批準!

學生：__________。

監護人：__________。

證明讀書有用（實用17篇）篇十二

在這個浮躁的年代，高學歷可能帶來不了高收益，這是。

讀書。

無用論盛行的一個重要原因，但事實上，讀書從來都不是教你直接發財賺錢，就像黃埔軍校門前的。

對聯。

寫的“升官發財，請往他處，貪生怕死，勿入斯門。”讀書本身就是一件要耐的住寂寞、放的下欲望、舍的得享樂的苦逼事情，你會發現，你懂的越多越痛苦，在快樂的豬和痛苦的思考者之間，很多人選擇了前者。然而讀書對人的影響是潛移默化的，它影響了你的思維方式，改變了你的說話談吐，讓你遇見了一個更好的自己，最重要的是它培養了你一個非常重要的東西——眼光。

金庸先生的預測為什么每每中的?因為他讀透了歷史，擁有了智者的思維和敏銳的預感。很多人和我說，現在大學生畢業的工資還不如農民工呢，我對他說：你看到的是現在，五年后呢，十年后呢，農民工只能是農民工，他的工資可能永遠不會變了，而你是一直在向上升的。

讓一個人最可怕的不是對未來的無可預知而是現在已經知道自己20xx年20xx年甚至一輩子將是一個什么樣子了。

有這么個故事，三個人在砌一堵墻，有個人問：你們在干什么?

第一個人說：沒看見嗎?我在砌墻。

第二個人說：我們在蓋一座高樓。

第三個人說：我在建造一座美麗的城市。

十年后，第一個人還是農民工，第二個人成為了工程師，第三個人變成了市長，這就是眼光。

讀書其實對一個人最重要的就是培養了一個人的眼光，它讓一個人擁有了向上的能力，我們可能不在乎工作報酬的低微，但我們會找一個有前途的工作，想強大的年輕人永遠不會沉淪。

在互聯網時代，知識大爆炸，我們未出校園，百分之七十的知識就已過時，拒絕讀書無異于自殺。比爾蓋茨，每年至少兩次閉關讀書，騰訊的馬化騰自己在演講中說：每一年，我都感覺騰訊要垮了，但都挺過來了，如果微信不是我們騰訊發明的，我們現在就要行將末路了。在這個互聯網時代，沒有讀書教給你的智慧和統觀全局的眼光，預測未來的敏感，遲早得被淘汰，你以為我是胡說八道，給你舉個生動的例子，諾基亞，在我剛上大學時，那是紅透半邊天，兩年前，諾基亞5230還是街機啊，但智能手機一出現，它立馬衰弱，前一段。

時間。

還被微軟收購了在它前面的摩托羅拉不也一樣的遭遇嗎?正像。

楊絳。

先生說的，你所有的困惑都是因為書讀得太少，卻想得太多。(楊絳，本是一名女作家，為什么稱他為先生?書讀少了，還是去百度了下：先生是對有一定地位、學識、資格的人的一種尊稱)。

上世紀八十年代流傳著這么一句話：造原子彈不如賣茶葉蛋的，拿手術刀的不如拿殺豬刀的。每個人都有自己的。

人生。

選擇，造原子彈的可能沒有賣茶葉蛋的財富，賣茶葉蛋的可能也沒有造原子彈的那種成就感，關鍵是你自己的選擇，讀書沒辦法教你發財，它只能讓你更智慧，心智更成熟，讀書就是為了讀書，讀書給不了你想要的一切，不光是讀書，任何東西都給不了你想要的一切。但是不讀書，你會發現自己內心荒蕪，一片空白，你更無法得到你想要的一切，拒絕閱讀是心靈的癌癥!

讀書教給你的永遠不是功利層面的計較，而是一種需要細細體味的大智慧，任何小聰明只能得意一時，終將被歷史洪流淹沒。

證明讀書有用（實用17篇）篇十三

讀書是人類進步的源泉，是個人智慧的積累和提升的重要途徑。在我的讀書過程中，我深深感受到了讀書的重要性和益處。讀書不僅能夠豐富我們的知識，提高我們的素質，還能夠讓我們更加開闊眼界，增加見識。下面，我將詳細介紹我對讀書的心得和體會。

第一段：讀書增添知識。

讀書是人類獲取知識的重要途徑。通過讀書，可以不斷學習到各個領域的知識，不論是歷史、科學、文學還是哲學等。知識是人們認識世界的基礎，只有通過不斷學習，才能夠擁有豐富的知識儲備。讀書能夠讓我們增加各個方面的知識，這些知識不僅可以幫助我們更好地適應社會，還能夠讓我們在各個領域有更深入的理解和研究。

第二段：讀書提升素質。

讀書不僅可以增添我們的知識，還能夠提高我們的素質。讀書可以幫助我們培養良好的閱讀習慣和學習方法，提高我們的學習效率和能力。通過讀書，我們可以提高我們的思維能力和創造力，培養我們的分析、解決問題的能力。讀書還可以提高我們的語言能力和表達能力，讓我們更加流利、準確地表達自己的思想和觀點。讀書能夠提升我們的素質，使我們在面對各種挑戰和困難時，更加從容和自信。

第三段：讀書開闊眼界。

讀書可以開闊我們的眼界，讓我們對世界有更深入、全面的認識。通過讀書，我們可以了解各個時代的歷史和文化，了解世界各地的社會風俗和人文景觀。讀書可以幫助我們從不同的角度和視野看待問題，拓寬我們的思維和觀點。讀書還可以讓我們更加了解人生的意義和價值，讓我們對人生有更深刻的思考和認識。通過閱讀各類優秀的作品，我們可以感受到作者的智慧和情感，從中汲取靈感和動力，來影響和激勵我們自己。

第四段：讀書塑造個性。

讀書對于我們的人格塑造也起到了重要的作用。通過閱讀，我們可以接觸到各種各樣的人物，了解他們的思想和行為，從中汲取經驗和教訓。通過與書中的人物相比較，我們可以發現自己的不足和缺陷，從而更好地完善自我。讀書也可以豐富我們的情感世界，讓我們更加懂得感受和理解他人的情感。通過讀書，我們可以學習到各種情緒的表達和處理方式，讓我們的情感更加豐富和成熟。

第五段：結尾總結。

總的來說，讀書對于我們的成長和發展有著重要的推動作用。通過讀書，我們可以增添知識，提升素質，開闊眼界，塑造個性。讀書讓我們更加聰明、自信、有思想。因此，我將一直堅持讀書，不斷學習和探索，為自己的成長和未來打下堅實的基礎。讀書使我受益匪淺，也讓我更加熱愛生活。希望更多的人能夠重視讀書，通過讀書改變自己、影響他人，共同創造美好的未來。

證明讀書有用（實用17篇）篇十四

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!我是四年級一班的。今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。

哦，世界原來這么奇妙!從《水滸傳》中，我結識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里，我認識了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰勝困難的力量……書是無窮的寶藏，為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖;書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長。讀書，真好!同學們，讓我們愛讀書吧!擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天!

2讀書是通往夢想的一個途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。讀書是每個人的必經之路，其實讀書就是一個學習的過程。今天高中作文網和大家分享關于讀書的作文，希望同學們好好感受，愛上讀書。

讀書，像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷。打開記憶的心扉，讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。

讀書是非常愉快的事情，比三月踏青，六月里喝雪水更加舒暢，更多樂趣。

當你消極悲觀時，讀書可以使你熱愛人生——綠色的生命，火紅的青春，玫瑰般的理想，可以投給你希望的火焰，喚起你對未來的信心和對生活的追求。

當你孤獨寂寞時，讀書可以使你活潑開朗，給你真摯的鼓勵，寶貴的啟示，使你聽到生命的召喚、大海的祝愿和春天的問訊。

曾經多少次抱著書不知道什么時候睡著了，也曾經多少次沒和小伙伴一起玩耍，一個人關在家里，靜靜地沉浸于書的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開舒心的笑容;讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，落下同情的眼淚;讀到幽默風趣處，我常常禁不住開懷大笑，覺得妙不可言;讀到深奧處，我總要皺起眉頭，冥思苦想;讀到優美的詩句，我會動筆摘抄，細細回味。書既像一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。

這里是萬花筒，這里是大觀園，這里的生活五彩繽紛，這里的世界色彩斑斕。來吧!讓我們一起步入書的海洋!

總之，讀書是很有滋味的，非常快樂的事情。我們平時不妨有選擇地多看幾本好書。海闊天空，自由馳聘，在愉快的讀書生活中，使自己成為“堅強，忠誠和有理智的人，成為真正熱愛人類，尊重人類勞動，衷心欣賞那些不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。”

證明讀書有用（實用17篇）篇十五

書是人類的良師益友，那么讀書到底有沒有用呢?今天本站小編給大家分享一篇關于讀書有用的辯論詞，希望對大家有所幫助。

首先，我方認為讀書是有用的，而且可以說讀書之用大于天，不讀書絕對不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢?且聽我細細道來：

1.讀書可以安身立命，治國平天下。

從小的方面講，讀書可以修身養性，讓我們做高尚的人。正是因為這里一點，古人說“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說“一日不讀書便覺滿身污垢”、哲人說“書籍上開啟人類智慧的鑰匙”。

從大的方面講，讀書可以治國平天下。三國時期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而有經天緯地之才，輔佐劉備成就霸業;人民周恩來發宏志“為中華只崛起而讀書”;無數名家大師皆是“讀書破萬卷”。

由此可見，讀書小可修身養性，大可治國平天下。古今中外成就事業者無不以讀書為快樂，無不以讀書為滋養。可以說自古無不讀書而人品高尚且成大事者。這么多的人都體會到讀書之用，惟獨對方辯友不知道讀書有什么用，看來還是書讀少了，體會不到讀書的精妙所在。

2.讀書可以獲取天下信息，掌握世界動態。

書，不可不讀。當今時代的書越來越普及化、多元化。傳統的書籍是書、網絡信息匯集成網絡之書、各種媒體報刊可謂上好之書，如此眾多之書收集天下信息。若想做到“書生不出門，能知道天下事”，不讀書還是不行的，畢竟我們沒有這么多錢財去“行萬里路”。要想獲取人類智慧的結晶，要想掌握世界動態，不讀書就是妄談。

3.讀書可以獲取功名。

自古以來，尤其是自從有了科舉制度和考試選拔制度之后。讀書就成了獲取功名最好的途徑。為什么?因為統治者知道，只有讀書的人才是智慧的人，才是“勞心”者，只有讀書人才能“治”天下之民。因此，統治者需要這樣的人，客觀上就是承認了讀書人的智慧，是對人類文明的尊重。

4.讀書可以維持精神生命。

人不同于動物的根本區別就在于對自我精神的塑造。讀書則是塑造人類的精神的最好手段，如果不讀書，人的精神生命就會枯萎、衰竭。讀書，就是為自己的精神世界注入新的動力，用新鮮的血液滋養自己的精神生命。

5.讀書可以使對方辯友學習辯論技巧，掌握辯論素材。

總而言之，言而總之，如果讀書無用論者問我讀書有什么用，我相信我能說書100、1000甚至更多的用處。但我要是問讀書為什么沒有用，估計對方辯友也說不出個一二三來。

證明讀書有用（實用17篇）篇十六

我認為開卷有益，因為，書是人類進步的階梯，是書讓我們懂得人間的七情六欲，我就是因為讀書，才知道什么是七情六欲，因為讀書，我知道了，士可殺，不可辱，中國所受的侮辱，讓我憎恨日本，認為一定要振興中華。難道我們要讓中國衰弱，讓日本任由擺布?世界名人培根說：“史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理之學使人莊重;修辭與邏輯使人善辯。”

書是人類智慧的結晶，書是歷史經驗的總結，書是社會生活的反映。讀書，可以徹悟人生意義;讀書，可以洞曉世事滄桑;讀書，可以廣濟天下民眾;讀書，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲濟世，務必開卷讀書。馬克思開卷，獲益甚多。他先后在波恩大學、柏林大學研究法學、歷史和哲學，因而在以后的革命活動中能有兩個空前的偉大發現。

他寫資本論就讀了自藏書一千余本，還到大英博物館里看了三間房子的書。馬翁得開卷之益，說也說不盡。華羅庚開卷，從小就打下了很好的數學和語文基礎，曾寫過幾百首詩詞，還寫過許多散文和通俗生動的科普讀物。初中畢業時，就寫出數學論文(蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由)。論文層次清楚、語言簡練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數的五次方程式之解法》的錯誤。

古人說，人可一日不食肉，不可一日不讀書。書是全世界人的營養品，讓我們身體強壯，不斷增高，意志堅強。只要注意用眼衛生，每看半個小時就看一下綠色，邊看邊想，不僅會不傷害眼睛，還會讓我們更加健康。所以，看書不會傷害眼睛。我們看書到正正規規的書店買，就不會思想不健康了。

正方是讀書有用;反方是讀書無用。那么雙方需要怎么論證呢?正方無疑是要說明讀書有用都能用在什么地方，而反方則要說明讀書怎么就沒有用。

下面我將就前面正方觀點作深入論述，同時批駁對方的錯誤觀點;。

首先，我方認為讀書是有用的，而且可以說讀書之用大于天，不讀書絕對不行。那么讀書的作用究竟有些什么呢?且聽我細細道來：

1、讀書可以安身立命，治國平天下。

從小的方面講，讀書可以修身養性，讓我們做高尚的人。正是因為這里一點，古人說“開卷有益”、“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，孔子說“一日不讀書便覺滿身污垢”、哲人說“書籍上開啟人類智慧的鑰匙”。

從大的方面講，讀書可以治國平天下。三國時期蜀國名相諸葛亮因勤奮讀書而有經天緯地之才，輔佐劉備成就霸業;人民總理周恩來發宏志“為中華只崛起而讀書”;無數名家大師皆是“讀書破萬卷”。

由此可見，讀書小可修身養性，大可治國平天下。古今中外成就事業者無不以讀書為快樂，無不以讀書為滋養。可以說自古無不讀書而人品高尚且成大事者。這么多的人都體會到讀書之用，惟獨對方辯友不知道讀書有什么用，看來還是書讀少了，體會不到讀書的精妙所在。

2、讀書可以獲取天下信息，掌握世界動態。

書，不可不讀。當今時代的書越來越普及化、多元化。傳統的書籍是書、網絡信息匯集成網絡之書、各種媒體報刊可謂上好之書，如此眾多之書收集天下信息。若想做到“書生不出門，能知道天下事”，不讀書還是不行的，畢竟我們沒有這么多錢財去“行萬里路”。要想獲取人類智慧的結晶，要想掌握世界動態，不讀書就是妄談。

3、讀書可以獲取功名。

自古以來，尤其是自從有了科舉制度和考試選拔制度之后。讀書就成了獲取功名最好的途徑。為什么?因為統治者知道，只有讀書的人才是智慧的人，才是“勞心”者，只有讀書人才能“治”天下之民。因此，統治者需要這樣的人，客觀上就是承認了讀書人的智慧，是對人類文明的尊重。

4、讀書可以維持精神生命。

人不同于動物的根本區別就在于對自我精神的塑造。讀書則是塑造人類的精神的最好手段，如果不讀書，人的精神生命就會枯萎、衰竭。讀書，就是為自己的精神世界注入新的動力，用新鮮的血液滋養自己的精神生命。

5、讀書可以使對方辯友學習辯論技巧，掌握辯論素材。

反對辯友在辯論的過程中可以說是洋洋灑灑、旁征博引，其才華讓鳳凰佩服不已。這種才華來自于什么地方呢?回答很簡單：讀書!正是因為對方辯友讀書了，而且讀了好書，這才培養了如此卓越的才華來參加辯論。因此，讀書可以使對方辯友學習辯論技巧，掌握辯論素材，讓我們的辯論更有水平，更有素質!這難道不正好說明了我方觀點--“讀書有用”?辯論演講稿范文節選!

總而言之，言而總之，如果讀書無用論者問我讀書有什么用，我相信我能說書100、1000甚至更多的用處。但我要是問讀書為什么沒有用，估計對方辯友也說不出個一二三來。

證明讀書有用（實用17篇）篇十七

讀書是一種對知識的追求，也是一種對精神的滋養。讀書無論對于學生還是成人來說，都具有積極的影響和意義。在我多年的讀書過程中，不僅增長了知識，還深刻感受到了讀書的益處。下面我將通過五段式的文章，分享一下我對于“讀書有用”的心得體會。

第一段：讀書拓寬了視野。

讀書不僅能夠增長我們的知識面，還能夠幫助我們開拓視野。通過閱讀，我們可以了解到各種各樣的思想觀點、文化、歷史和社會現象。我們可以通過與書中的人物相互交流，了解他們的生活經歷和思考方式。這些知識和經驗的累積，讓我們能夠更好地理解世界的多樣性，擁有更加寬廣的視角去看待問題，培養出一種對事情的更全面、更獨立的思考能力。

第二段：讀書培養了閱讀的習慣和技巧。

讀書不僅是獲取知識，更是培養了我良好的閱讀習慣和技巧。習慣讀書可以幫助我們培養出持之以恒的毅力和耐心，這對于我們的成長和學習都是至關重要的。同時，通過不斷地閱讀，我們可以提高閱讀的速度和理解能力，學會快速篩選和獲取信息。這些技巧的掌握，不僅可以幫助我們更有效地閱讀各類文字資料，也有助于我們在考試和工作中的表現。

第三段：讀書陶冶了情操。

讀書不僅能夠拓寬我們的知識面，還能夠給我們帶來精神上的愉悅。通過讀書，我們可以感受到作者的思想和情感，領略到文學藝術的魅力。優秀的作品往往能夠喚起我們的共鳴，使我們的思想得到升華和超越。而且，讀書也是一種修身養性的方式，可以培養出我們的人文關懷和道德觀念，讓我們變得更加善良、睿智、有品位。

第四段：讀書豐富了人生經驗。

當我們閱讀到各種各樣的故事和人物的經歷時，我們也在不經意間豐富了自己的人生經驗。這些經驗能夠帶給我們啟發和指導，讓我們更好地面對自己的生活和困難。而且，讀書也是一種重要的社交方式。借著與他人分享讀書經歷，我們可以結交志同道合的朋友，共同成長。通過與他人的交流和思考，我們能夠更好地反思和總結我們所讀書籍的內涵和意義。

第五段：讀書是一種自我提升的過程。

通過讀書，我們不僅僅得到了知識和樂趣，更是不斷地提升了我們自己。讀書可以幫助我們培養判斷和分析問題的能力，培養出創新和理性思維，讓我們能夠更好地面對各種挑戰和困難。同時，讀書也是一種個人成長的過程，通過讀書的經歷，我們不斷學習和成長，形成自己的獨立思考能力和價值觀。也正是因為讀書的這種提升和成長，讓我們能夠更好地適應社會的變化和發展。

總結起來，讀書對于個人的成長和發展有著重要的影響。它不僅拓寬了我們的視野，培養了我們的閱讀習慣和技巧，陶冶了我們的情操，豐富了我們的人生經驗，更讓我們得到了自我提升。在讀書的路上，我們不僅僅是在追求知識，更是在發現自己。所以，讓我們讀書，讓我們與他人交流分享，讓我們一同在讀書的海洋中探索前行。