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在我記憶中(專業(yè)20篇)

時(shí)間:2025-05-26 作者:琴心月

優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)擁有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)和條理性,使讀者能夠一目了然地理解作者的思路。以下是一些來(lái)自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作文片段,希望能給大家?guī)?lái)一些思考。

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇一

寂靜的沙灘殘留著一個(gè)個(gè)腳印,灰暗的天空散漫著一縷縷余輝,枯老的古樹銘刻著一道道年輪,記憶,眷戀地被挽留了。

悠揚(yáng)的琴聲總是在靜默的夜里泛起思緒的微波,記憶就晶瑩地閃爍在道道微波之間。閃現(xiàn)著一幅幅沒有定格的畫面:火輝煌的都市,徘徊在十字街頭;在陽(yáng)光明媚的春天快樂地栽下心中的心愿之樹;在凋落的榕樹下,一個(gè)人悄悄地抽噎著;在吹著風(fēng)的黃昏,展望著大海的波瀾。是快樂,是悲傷,是安靜,還是躁動(dòng),記憶中都充溢著他們的身影。

記憶不是無(wú)聲的電影,有聽的見的音樂,有笑聲,有哭泣的聲音,也不時(shí)會(huì)有瘋狂的嚎叫。記憶也不是無(wú)味的白開水,他有飯的香味,溫馨的飯香;有酒的味道,濃情的酒味;還有蜜的香甜,溫情的甜蜜。翻開記憶的筆記,記錄著有聲有色的昨天,每一頁(yè)都講述著昨天的故事。歡笑和快樂是記憶中的天使,每一次回想,與他們悄然而遇,幸福總會(huì)掛在微笑的`嘴角。悲傷之中,忽然感到世界是美好,愉悅之中,欣然贊嘆一路走來(lái),總有燦爛的晴天,更為明媚的陽(yáng)光。

歷史是一種記憶,濃墨重彩的記憶。一個(gè)朝代的興盛,一個(gè)王朝的沒落,鼎盛的文化,屈辱的條約,無(wú)論是個(gè)人的歷史還是社會(huì)的歷史,都深深地刻在了記憶的圍墻之上。已過去的記憶仍然叫人咬牙啟齒,記憶中,還可以安靜,平靜,寧?kù)o。后知后覺,記憶之墻上的一道道醒目的痕跡,都指著昨天,警示著今天。

支離破碎的過往被記憶的線纏繞著,他和人一樣,似乎并不完美,想扔掉那些灰暗的記憶,但他不肯走,他要留下,他說(shuō):沒有黑暗,哪來(lái)的光明。好吧,就帶著所有的記憶,一起向前走著,走了之后,才發(fā)現(xiàn)他是重要得不可丟棄。

好漢不提當(dāng)年勇記憶似乎應(yīng)該受到排擠,過往的事似乎不應(yīng)該被記憶所包容。不!這不是記憶的真意,記憶也是現(xiàn)實(shí)的,他并不遙遠(yuǎn)和虛幻,閉上眼,溫習(xí)著寫下的從前,一鼓無(wú)形的力量由記憶散發(fā),布滿全身,站起來(lái),握緊雙拳走向明天。讓所有認(rèn)為記憶只是毫無(wú)意義的留戀的人汗顏。

不論,挽留的是否都是最美,不論,殘留的是否會(huì)變得憔悴,更或者,不論,遺留的是淚水或欣慰,記憶,敞開著他的胸懷,帶著他們一起在人生的道路上回味,高飛!

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇二

記得有一次市里乒乓球比賽,我被選入校隊(duì),在練習(xí)的時(shí)候,我每打一個(gè)球,老師都會(huì)評(píng)論一下,打得好,好在哪里,打得不好,錯(cuò)在哪里,我就在這樣的環(huán)境中度過了一個(gè)月,是我的球技飛速提高。忽然發(fā)現(xiàn),平時(shí)對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲的老師,在此刻變得和藹可親。老師的努力,隊(duì)員的'拼搏,終究沒有白費(fèi),在全市我們學(xué)校獲得了第二名,單打中獲得了第二名。

還有一次班級(jí)同學(xué)的腿摔斷了,他的家境貧寒,于是班長(zhǎng)決定全班同學(xué)集錢,為他治病。每一位同學(xué)都捐出了自己的壓歲錢、零花錢。而平時(shí)最小氣的同學(xué)都捐出了自己的零花錢。這位同學(xué)的病好后,返校的那一天,我們臉上的笑容都代表著歡迎他重新的回到我們的大家庭中。

小學(xué)的一點(diǎn)一滴,同學(xué)的一舉一動(dòng),老師的批評(píng)與表?yè)P(yáng),都成為我最美好的回憶。

珍藏的,伴隨著我走過一生;珍藏的,是我美好的伴侶;珍藏的,我會(huì)和你一起走下去,不論天涯海角!

不論我將來(lái)會(huì)變?yōu)槭裁礃幼樱绻欢ㄒ覓仐壱恍〇|西,我永遠(yuǎn)不會(huì)丟下我珍藏的。

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇三

幼年的時(shí)候總有一些東西在記憶里閃爍著燈火,總有一些人在流年的剪影中輕輕停靠,童年的故鄉(xiāng),總是有許多忘不了。

外婆的家在離村外的很遠(yuǎn)的一處山腳下,只有外婆家一戶人家,山路崎嶇不平,總是要費(fèi)很大一番勁才能到外婆家的土磚房,所以這里很少人過來(lái)。這里保留了城市里沒有的藍(lán)天、碧水、山,這里看不見滿處的高樓大廈、汽車飛奔的身影,有的只是一座土磚房,一對(duì)相濡以沫的夫婦和一座大山。

自打出生起,我就是外婆土磚土墻的家長(zhǎng)大,沒有玩伴就與藍(lán)天相擁,沒有美食就與外婆的粉皮相隨。

小時(shí)候,外婆家里是沒有什么可吃的,零食都是純天然的,手工做出來(lái)的,最喜歡的是外婆做的粉皮。嘴饞的時(shí)候總喜歡纏著外婆做粉皮給我吃,對(duì)那時(shí)候的我來(lái)說(shuō)“粉皮”是大山里最美味的食物,也是至今不忘的情。

外婆每次都會(huì)依著我,拍著我的小腦袋告訴我明天就做,那是我最高興的時(shí)候,至今想來(lái)都會(huì)揚(yáng)起嘴角淡淡的笑。

外婆當(dāng)夜就把米裝到一個(gè)桶里,加上水,泡好。翌日,外婆拿起一粒米,試了試指甲可以掐斷,就把水倒些出來(lái),還留了一些水。擦洗干凈屋檐下的石磨,把裝著泡好的米的桶提到石磨前,在石磨下擺上個(gè)大盆,再拿上個(gè)長(zhǎng)柄的勺子。

外婆一只手轉(zhuǎn)動(dòng)石磨,一手舀些水在石磨上面的小孔處,然后用勺子把早已泡好的米也緩緩倒入小孔處,轉(zhuǎn)動(dòng)幾圈石磨,然后又舀水,倒入米......不斷的重復(fù)這個(gè)這個(gè)動(dòng)作,不一會(huì),乳白色的米漿就順著石磨滴到下面的盆里,聲音清透人心,像是醇厚的酒醉倒了花,被深深的迷戀。

磨好米漿,用勺子舀起一勺輕柔的倒入類似盤子的圓盤里,乳白的米漿鋪了薄薄的一層,放入早已燒開的沸水里一燙,一會(huì)兒再拿起來(lái),米漿已經(jīng)熟了,散發(fā)著誘人的米香,令人回味無(wú)窮。吞了吞口水,眼睛直勾勾的望著剛出窩的熱粉皮,外婆笑著捏捏我的小臉,說(shuō)“小饞鬼”,手里不緊不慢的從櫥柜里拿出白糖,在熱粉皮的上撒上一層白砂糖,我扯扯外婆的圍裙說(shuō):“再加一勺糖”,外婆總會(huì)無(wú)奈的搖搖說(shuō):“糖吃多了,蟲子該來(lái)你這做客”,嘴里雖然是這樣說(shuō),卻又多撒了一層糖,然后把熱粉皮卷起來(lái),折一下,翻版的蛋卷就誕生了,小手拿過還熱乎的粉皮塞到嘴里,大大的咬一口。熱的張嘴直吐氣,眼睛卻是笑成月牙兒型,外婆在一旁微笑。

這是我童年最美的味道。

長(zhǎng)大了,不管我吃過多少美味的東西,都沒有一種能與記憶里的味道相媲美,因?yàn)槟鞘峭馄诺奈兜溃魏味际遣荒艽娴摹?/p>

外婆,真的很想很想你再叫我一次“小饞鬼”,再給我做一次熱粉皮,我一定會(huì)細(xì)細(xì)品嘗,記住這種獨(dú)特的味道,當(dāng)成我今后永遠(yuǎn)的回憶。

外婆,看見了嗎,當(dāng)年那個(gè)扯著你的圍裙還要糖的孩子長(zhǎng)大了,你再也不用操心了,不用告訴我“外婆雖然老了,外婆還是會(huì)為你遮風(fēng)擋雨”,外婆不用為我遮風(fēng)擋雨,我會(huì)為你建起一堵厚實(shí)的墻,屹立不倒、永遠(yuǎn)在你面前的墻。

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇四

每次眼前出現(xiàn)它的笑臉時(shí),那一幕幕的回憶又涌現(xiàn)而來(lái)。

晚上我騎著自行車穿入那幽靜的羊腸小路,那里的風(fēng)是那么的柔和,花草又是那么的美麗這兒的一切都是那么美好。

這時(shí),我的目光被一陣強(qiáng)磁力吸引了過去--兩只小倉(cāng)鼠在自由自在開興的玩著。

它們就像是一對(duì)親密無(wú)間的鐵哥們兒,小倉(cāng)鼠全身雪白雪白的,像個(gè)白絨球。

它的耳朵小小的豎得筆直筆直的,兩只眼睛像兩顆黑黝黝的小葡萄鑲嵌著,又黑又亮。

它那小巧玲瓏的櫻桃小嘴,難道不可愛嗎?

這時(shí),有只小倉(cāng)鼠彎下腰來(lái)吃瓜子我頓時(shí)愣了一下,竟無(wú)意中發(fā)現(xiàn)它的背上點(diǎn)綴著三個(gè)斜排的黑點(diǎn)。

“咦?不是我曾經(jīng)養(yǎng)過的一只小倉(cāng)鼠嗎?”我開始懷疑起來(lái),我還記得以前我親手在它的背上點(diǎn)了三個(gè)黑點(diǎn),它小不點(diǎn)。

記得以前它最喜歡吃吃瓜子了,而且是五秒鐘吃十個(gè)。

為了證明它就是,所以我吶喊了一聲:“小不點(diǎn)!”那深深的懷念都包含在這一句話中了。

小倉(cāng)鼠抬頭起頭望了我,我好像覺得世界停止了轉(zhuǎn)動(dòng)只剩下我,小倉(cāng)鼠和那深深的懷念。

我呆呆的望著它,那一股暖流,流遍全身。

我抱起它,它也不害怕,那種的寂寞的懷念再一次被打破了。

緊緊地抱著,那種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容激動(dòng),溫暖,開興,回憶,都深深融于這愛的擁抱了。

那一幕幕的回憶又涌現(xiàn)而來(lái)……。

是的,我認(rèn)出了他,它,就是我懷念已久的小不點(diǎn)。

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇五

并沒有那么失落。

那種略帶深綠的早已發(fā)黃的葉子。

在隨著風(fēng)起舞。

靜靜地起舞。

然后忽的疲倦似的墜了下來(lái)。

風(fēng)開始沒方向的吹。

稻草沒了支撐。

迎風(fēng)。

起舞。

雨季開始沒理由的連續(xù)。

就像冬日里被寒冷掩蓋的溫暖。

而我在遙遠(yuǎn)的窗邊。

凝視那種鮮艷的綠色。

是一種青春的象征。

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇六

南海學(xué)校是白色的,那是一種暖暖的白,用溫情與愛一筆筆勾勒出來(lái)的。而南海的老師是一位位拿著白顏料的畫家,溫情作筆,繪出那一抹抹暖暖的白。

是的,暖暖的南海,是因?yàn)槟强蓯鄣睦蠋焸儭?/p>

也許最先了解我們的并不是班主任,而是那些生指老師。但生指老師十分容易引起學(xué)生的憤怒——因?yàn)樯咐蠋熓裁炊脊堋N乙苍低德裨惯^生指老師的不通情達(dá)理,也曾向這些老師的管理投去鄙視與不信任的目光,和不計(jì)其數(shù)的同學(xué)一般討厭她們。而最后這一切的不理解都融化在了生指老師如慈母般的關(guān)懷中。

那是一個(gè)非常炎熱的下午,太陽(yáng)火辣辣,我們卻又要進(jìn)行午睡,那么燥熱不安的我們哪有心思安穩(wěn)地睡覺呢?天花板上的電風(fēng)扇吱呀吱呀地叫著,更為我們煩悶的心添了一層浮躁,課午休鈴照常打響了,無(wú)奈,只得睡入床內(nèi)。我踢開身上僅有的一條小花被,將身子緊貼著冰冷的墻壁,不禁一股寒意傳遍全身,我打了個(gè)寒顫,感到了微微的清冷,噴嚏伴著咳嗽的聲響在我的耳邊縈繞,聲音不是很大,可是令我驚訝的是竟引來(lái)了生指老師——我明顯地聽到老師急促的腳步聲,聲響愈發(fā)得大。我一時(shí)不知道該如何了,便只傻傻地臥在床上。腳步聲逼近,在我們的寢室前略停,幾秒鐘的時(shí)間,她走到我的身旁,替我將小花被重新蓋上,并將棱角塞進(jìn)我的背后。末了,還替我拍了拍小花被,我估計(jì)著上面可能有灰吧。做完了這一些,老師默默地走出我們的寢室,腳步聲換成了以往的平靜,再也聽不出半點(diǎn)急促,一步一步走去別的地方,直到我聽不見了。

我側(cè)了個(gè)身,將臉輕輕地斜靠在小花被上,我甚至還可以感受到生指老師剛剛掌心的溫暖。心中對(duì)生指老師所有的埋怨如堅(jiān)冰遇到了溫暖的陽(yáng)光似地,一點(diǎn)一點(diǎn)全部化掉。這時(shí),我的心中溫暖吹遍,如千里春風(fēng)輕輕飄過。閉上眼,不知為何一抹抹溫暖的白映入腦海,讓我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記那專屬于南海的白。

我一輩子也無(wú)法從腦海抹去的記憶,那是我與南海學(xué)校的暖色記憶。

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇七

去吧去吧,像兒時(shí)升空的氣球那樣,到你們的世界里去吧,我已有了心的血液,不再是那個(gè)只會(huì)到搗亂的孩子,我長(zhǎng)大了,我長(zhǎng)大了啊。不該哭的,不該在房屋倒下的那一刻哭的,讓它走的那么不甘心,只是我好痛啊,伴了我9年的房屋就這樣離開了,我是寧肯它破舊也不肯它離開啊。

走吧,走吧,我揮手對(duì)你,別再纏繞我的心啊,它早已支離破碎,千瘡百孔,經(jīng)不起折磨了啊。我放手讓你大步走開,去尋你的夢(mèng)吧,我怕自己還會(huì)去那里看你的替身,讓自己再經(jīng)歷一次折磨啊。

再見,好嗎?我們就此分開,你早已消失,而我又如此脆弱,記著你存在過便是,不要再讓我想你了,空空蕩蕩的你變成廢墟的瞬間,我是難過的,相信我啊,我的心從未忘記過你,我的心中始終有你存在過的痕跡啊。

真的,我們分開吧,十字路口,我們各走一邊,縱使他日夢(mèng)中你我再相會(huì),我還是會(huì)再認(rèn)出你的容貌的,每一件東西存放的位置,我始終記得,為你,也為我自己。那一株梧桐雖已倒去,但我依舊愛上生命里的每一棵梧桐,把它門當(dāng)做你靈魂的化身,無(wú)論多少風(fēng)雨吹打過,我心中不落的始終是它啊。

一代又一代的人在你身體里生活,他們的喜怒哀樂你最知,夢(mèng)里你找的到我是我近生的恩賜啊,永別了吧,我會(huì)含笑送你離開的,你應(yīng)該快樂的,是我不該羈絆住你,走了吧,我縱有千萬(wàn)不舍,也不愿你因我而傷心啊,走了吧,走了吧,莫讓這淚阻了你的路。

我最愛的老屋,就這樣,我們分開吧,踏上彼此該走的路,從此天個(gè)一方吧。

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇八

是堆在書箱里的書;時(shí)間是書本堆放的高度。新書永遠(yuǎn)壓著舊書舊書則在書箱的底層靜靜地躺著無(wú)論多久他們都仍會(huì)躺在那個(gè)被你遺忘了的角落。

人,總是要不斷的向前走,每天的忙碌使你無(wú)暇再回憶過去。就像書箱里的書,舊的永遠(yuǎn)被新的覆蓋。也一樣,過去總會(huì)被現(xiàn)在替代。漸漸地,你便會(huì)將它們遺忘。即便你知道它們就在箱子的最底層,你也沒時(shí)間再去翻閱、回憶。

是駐立在岸邊的一塊礁石;時(shí)間是不斷沖刷礁石的海浪。礁石在海浪的沖刷下漸漸變得面目全非而卻在時(shí)間的推移中漸漸模糊。

讓你難以忘懷的人,到最后在你的中只剩下一個(gè)輪廓,你再也記不起他的樣貌,再也記不起他的微笑,再也記不起他的任何表情……你的中將只剩下一個(gè)黑影,一團(tuán)黑點(diǎn),漸漸地消失在你的汪洋大海中,被翻滾的浪花吞噬,被新的掩埋。

有人說(shuō),刻意地忘記只說(shuō)明你在想。的確,若不是你在想,那又為何要刻意地忘呢?

有時(shí)后,我們總不斷地想把某人以及和他在一起時(shí)發(fā)生的故事牢牢地記在心里,因?yàn)樵谖覀兛磥?lái),那真的很重要。我們生怕有一天,那些被我們念念不忘的,就在我們念念不忘的過程當(dāng)中給遺忘。如果真有那么一天,或許我們?cè)撘庾R(shí)到,我們真正在乎的,是那種感覺!

大人們常說(shuō),常回憶的孩子是長(zhǎng)不大的。而我就是常回憶的孩子,我寧可不長(zhǎng)大,也不要失去我那寶貴的。

當(dāng)我們寂寞時(shí)總想找個(gè)人來(lái)陪陪,而當(dāng)我們孤單時(shí)卻只想靜靜地回憶。

生生相隨世世相伴!

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇九

認(rèn)識(shí)張老師已經(jīng)快兩年了。我最不能忘記的是他孜孜不倦的教誨。

那是我上小學(xué)的時(shí)候。我本來(lái)就是一個(gè)不上進(jìn)不懂得讀書的學(xué)生。上課總喜歡搞小動(dòng)作,下課也不自覺的做完作業(yè)。而且我太貪玩,老師也不會(huì)教我太多。家里孩子太多,父母沒有精力管教我。可以想象,我的學(xué)習(xí)成績(jī)很糟糕。

然而,到了六年級(jí)的時(shí)候,運(yùn)氣變了,我遇到了一個(gè)“特別”的老師。他為什么“特別”?主要是因?yàn)樗推渌蠋煵灰粯印R郧暗睦蠋煻继貏e關(guān)注成績(jī)好的學(xué)生,而這個(gè)老師特別關(guān)注成績(jī)差的學(xué)生。總之,我對(duì)這位老師的“第一印象”就是“特別”。

后來(lái)慢慢開始喜歡上他的課。特別是我們之間幾次交流之后,我對(duì)他越來(lái)越感興趣。

由于我家離學(xué)校很近,放學(xué)后我經(jīng)常在學(xué)校玩,有時(shí)直到天黑才回家。老師住在學(xué)校,他知道我成績(jī)不是很好。有一次,他問我:“作業(yè)做完了嗎?”我笑著對(duì)他說(shuō):“我從來(lái)不做作業(yè)。”當(dāng)他聽到我的回答時(shí),他沒有生氣。他反而把我叫到辦公室,給我看那些讀書好的同學(xué)寫的作文,耐心的告訴我怎么寫作文,尤其是寫作。他不厭其煩地教我。直到很晚了,他才讓我回家再寫一篇作文。

一個(gè)星期后,我沒想到我的作文會(huì)貼在班里的板報(bào)上。老師還在我的作文后面寫了很多“評(píng)語(yǔ)”。第一次被這樣對(duì)待,心里很矛盾,不知道怎么決定。上課不能再玩了,下課還要寫作業(yè)。我該怎么辦?學(xué)習(xí)和玩耍之間一定有盡頭。我毅然選擇了學(xué)習(xí)!也許后來(lái),他看到了我的決心,照顧了我。他經(jīng)常給我補(bǔ)課,借很多書給我看。經(jīng)過努力,成績(jī)大踏步前進(jìn),期末考試從原來(lái)的倒數(shù)躍升到班里第二名。

這次考試改變了我的人生。如果這次考砸了,我可能進(jìn)不了中學(xué)的禮堂。

謝謝老師!我不知道什么時(shí)候能再見到你。

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇十

我想,我的故鄉(xiāng)在山嶺里的寧?kù)o吧!以前那西山上是花草繁茂,古木參天的一個(gè)地方,每天小鳥為風(fēng)的舞動(dòng)而伴奏,大樹也去伴舞。那時(shí)的山,松鼠在樹上嬉戲,鳥兒在天空中玩耍,現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃。可如今不是溪泉與樹木交談,而是人類的歡聲笑語(yǔ),因?yàn)橄詿o(wú)。如今的那,以不是我的故鄉(xiāng)。

我想,我的故鄉(xiāng)在清澈透明的水波里吧!從西山龍門往下看,如今以無(wú)人去欣賞,這就是我失去的故鄉(xiāng)。以前的故鄉(xiāng)水,金光閃閃,映襯著滇池湖畔的睡美人,在那時(shí)的滇池清漣回蕩,如水清般的封存,只聽見魚兒們竊竊私語(yǔ)的咔咔叮冬聲,聲聲有親,句句有情。那時(shí)的風(fēng)透明的,空氣是透明的,水也是透明的。站立在西山腳下,昆明之顛。如今,只見一顆碧綠的大瑪瑙,看不見了清澈。只是清晰而又雜亂的放在那里。如今的那,以不是我的故鄉(xiāng)。

我的故鄉(xiāng)在掛滿群星的天空中吧!從西山腳下觀星,是一件浪漫的事,而如今,我只能望著紅成一片的天空凝神默想。想為什么他要把我的群星奪走,而換來(lái)一片孤獨(dú)的紅云。這不是我的故鄉(xiāng),這不是。我在夢(mèng)中喊到!此時(shí)的我已經(jīng)沒了故鄉(xiāng)。

故鄉(xiāng)的小船正要起航,在一片片彩云的鼓舞下,拉起風(fēng)帆,去尋找童年中的故鄉(xiāng)。

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇十一

在我小的時(shí)候,有一件事情讓我很深刻。

那是一個(gè)夏天,我和媽媽在公園游玩,看到很多人圍觀看表演,那時(shí)候,我什么也不懂,就是喜歡看大姐姐和大哥哥們輪流表演打鼓,我在幻想什么時(shí)候我也能坐在那里去演出,兩個(gè)多小時(shí)的時(shí)間,我很激動(dòng)的在一旁手舞足蹈模仿著。

終于,去年的暑期,我開始了二十天的架子鼓課程培訓(xùn),我每天熱情洋溢、精神飽滿、充滿活力的頂著烈日高溫,背著我心愛的架子鼓包,穿梭在上課去的路上,那高興的情景真是發(fā)自內(nèi)心的喜歡。喜歡老師手寫的譜子,像“小蝌蚪一樣漂亮”整齊的音符,更喜歡腳踏低大鼓,雙手揮動(dòng)著鼓棒打擊架子鼓發(fā)出的`聲音,樂曲的速度和節(jié)奏感像飛揚(yáng)的流蘇......!嘴上哼著:“動(dòng)次打次,動(dòng)動(dòng)打次,”帥氣豪放、淋漓盡致的快感,感覺好得意。

每天堅(jiān)持學(xué)習(xí),我從不說(shuō)累,興趣盎然,很快二十天的課程圓滿結(jié)束了。“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功,”我也能去公園表演了,當(dāng)時(shí)緊張的心情溢于言表,看到大家期待的目光,我鼓足勇氣完美的演繹了我的曲目,成功的表演贏得了大家熱烈的掌聲和贊美聲,讓我更加自信了,接下來(lái)的每天更加出色了,也有觀眾專門為了看我打鼓而來(lái),每天在圍得水泄不通的人群里表演,我很是享受這份成就感。

對(duì)打擊樂的這份喜愛度和其中的樂趣,這個(gè)假期在我心中留下了美好的。

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇十二

你說(shuō)“你失去了什么”

我忘形于得意的歡欣。

竟不知烏云已悄悄來(lái)臨。

我說(shuō)“我很幸運(yùn)”

但不久額頭的陽(yáng)光隱去。

笑容也如此短命。

我嘆息“我失去了愛情”

如今又在徘徊中見你。

對(duì)著夕陽(yáng)盡處的田野。

你無(wú)言這也許是命…。

寫給我不愿言說(shuō)的那些過往。

剪不斷昨天的痕跡。

只剩你匆匆離去的憂傷。

淚水未曾撕心裂肺。

傷痛卻總在輕輕哽咽。

不想離開不想離開。

可終究還是離開了。

那些已逝的。

終成了。

永遠(yuǎn)也無(wú)法提及。

或許是藏的太深。

也或許是不想也不愿。

作者是我自己。

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇十三

童年既美好又快樂,那時(shí)的我們都很天真,正是如此,才不斷搞出來(lái)一些“趣事”。

那一年,我還沒有搬到常州來(lái),住在鄉(xiāng)下的外婆家,那時(shí)候的外婆家既不豪華也不貧苦,但是我們的生活是快樂的。突然有一天,我家又多了一個(gè)東西——那就是我媽送外婆的洗衣機(jī)。我第一次看見洗衣機(jī),便開始研究起來(lái)了。這天有很多人來(lái)我家吃飯,外婆忙得不可開交,便叫我?guī)兔ο床恕N掖饝?yīng)了立馬執(zhí)行。我一樣一樣的洗,洗得很干凈,但是由于蔬菜太多,我忙得連氣都喘不過來(lái)了。一回頭,看到了那臺(tái)洗衣機(jī)。我累中生智,心想:既然洗衣機(jī)可以洗衣服,那也應(yīng)該可以洗蔬菜吧。小時(shí)候的我天資聰穎,不管什么東西我都能使它運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái),我把一大筐蔬菜倒進(jìn)了洗衣機(jī)里,然后按動(dòng)按鈕開始洗。洗衣機(jī)響起了“嘩嘩”的聲音,“啪”的一聲,洗衣機(jī)停了,菜洗好了。我想:我不是天才,還有誰(shuí)敢稱天才?可打開洗衣機(jī)一看,我嚇了一大跳,驚叫一聲,原來(lái)那西紅柿只剩下一層皮了,黃瓜的五臟六腑散落在洗衣機(jī)的各個(gè)角落,南瓜還好,沒壞得太多,可是在南瓜旁邊的蔬菜成了一張大餅。外婆聽到我的驚叫聲,從百忙之中抽出空閑跑過來(lái),一看嚇一大跳。外婆問我:“這是什么?”我說(shuō):“這是菜。”外婆哭笑不得,看著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“洗衣機(jī)只能洗衣服,不能洗菜的`啊。”我看看洗衣機(jī)里的菜,點(diǎn)了點(diǎn)頭。

哦,童年,我美好的童年,你的一切都深深地刻在我的心里。

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇十四

記憶里,三年前的那個(gè)傍晚,我初到高中,還是個(gè)自大的家伙,自己以為到這所中學(xué)委屈了自己。而后來(lái),我慢慢知道有一部分人也這么相,而另有一部分人在入學(xué)起,就一直在默默努力。在我們唾棄這所中學(xué)是,在我們玩鬧是,在我們嘲笑他們是,他們一直在努力,甚至忘了抬頭看一眼,發(fā)出的聲音沒有回音。繼續(xù)著憤青年華,高一過去了,高二過去了,高三過了一半,他們?cè)缫讶缭S三多般,多年的努力,當(dāng)年夢(mèng)想的.小小樹苗已成參天大樹,甩下了我們。

牛仔很忙,忙著養(yǎng)育棲身的小樹苗,看看能否扛過高考的暴風(fēng)驟雨,飯無(wú)法一口出完,僅剩的一年,我狼狽的追趕,看他們閑庭信步。現(xiàn)世原來(lái)不過倆年的報(bào)。

三年前,我們都一樣;

三年后,我都不一樣;

三年前,我們嘲笑他們;

三年后,他們幫助我們。

世間輪回千百遭!三年改變了許多。

不悔當(dāng)年年少無(wú)知,憂哉游哉似水年華,一首荒唐倆首悲歌,睡著了的時(shí)間里,花落知多少!

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇十五

深處總有一個(gè)模糊的身影在不停徘徊,我不知道那個(gè)人是誰(shuí),不知道應(yīng)該是“他”還是“她”,甚至也不知道我們是否認(rèn)識(shí),是否見過面。但我時(shí)常會(huì)想到那個(gè)人,無(wú)論是開心時(shí),悲傷時(shí),煩躁時(shí),還是寂寞時(shí)。他似乎與我的思維連為一體,每當(dāng)想到他,心中總會(huì)向陽(yáng)光普照般溫暖,那般和煦,那般平靜。

雖然沒有想起,但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)與我的思想維系。有那樣一個(gè)特殊的朋友陪伴,就永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞了吧。

或許是前世的'追尋,或許是今生的守候,又或許是來(lái)世的相約。

千百次地想起,千百次地回憶,千百次地追思與尋覓。那究竟是愛的印跡,還是恨的痕跡?我想這些都不重要了吧。

夢(mèng)境里那片鋪滿白雪的土地,是否是我們?cè)?jīng)共同的回憶?

悠悠的風(fēng)鈴聲傳來(lái)恍若隔世,珍藏的日記本打開夢(mèng)回往昔。

我不知此時(shí)的你是否也在想起,但如果里沒有你我會(huì)真的孤寂……。

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇十六

人的一生就像一場(chǎng)場(chǎng)電影,攝影師在時(shí)間里刻舟求劍,記錄下了我們生活的點(diǎn)滴;有令我們興奮快樂的片段,也有令我們放生痛哭的片段它記錄了我們的一顰一笑,一哭一鬧,這就是記憶的影像。

最令我難忘的'記憶,最深刻的便是那次繪畫大賽了;億往昔,媽媽為了讓我能有一技之長(zhǎng)。于是便給我報(bào)名了一個(gè)畫畫的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我對(duì)繪畫也有異于常人的喜愛,每每到畫室總是不由自主的拿起畫筆畫起今天看到的動(dòng)物和,美麗的風(fēng)景同時(shí)老師也悉心地教我繪畫的技巧,年復(fù)一年,日復(fù)一日,我的技術(shù)早已練得叫一個(gè)爐火純青。老師,別讓我參加了一場(chǎng)繪畫大賽。于是我下定決心,一定要摘得桂冠,可是空說(shuō)不付出努力,就像做白日夢(mèng),努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。事不宜遲,我趕忙拿起手中的畫筆對(duì)白紙進(jìn)行一回又一回的攻勢(shì)。

可是想奪得桂冠哪有那么容易,當(dāng)我信心滿滿地將我的畫遞給我的老師時(shí),老師又說(shuō):“想要奪得桂冠,你這幅畫還是不行,要多練幾遍,我們選其中最好的那一幅畫去參賽,奪得桂冠的概率才會(huì)大。”老師的這一句話猶如晴天霹靂,我只好灰溜溜的拿起畫筆一遍又一遍,不厭其煩地重畫著一幅又一幅畫。終于我耐不住了,打算放棄了。可是老師不停的鼓勵(lì)著我“你能行,相信自己,多練幾遍,不要就這么放棄,難道你想讓自己付出的一切努力如同竹籃打水一場(chǎng)空嗎?加油,勝利就在前方!”我聽了老師的這一句句鼓勵(lì),鼓足了斗志,咬咬牙忍耐住了,最后那短短幾天的“酷刑”。

終于功夫不負(fù)有心人,我取得了第一的成績(jī)。

這一幕幕深刻的回憶,猶如一場(chǎng)場(chǎng)電影,深深地刻在我的腦里,如此清晰,令我難以忘懷......

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇十七

我的的銀河里,漂流者許許多多個(gè)漂流瓶,個(gè)個(gè)閃耀這耀眼的光芒,而里面,封印著我許許多多個(gè)難忘的回憶,其中最讓我印象深刻的那個(gè)漂流瓶,里面的回憶常常讓我自豪不已,因?yàn)槲夷且淮螒?zhàn)勝了困難。

記得那是去年的夏天,酷暑難耐,舅舅提議去游泳,大家都同意了,唯獨(dú)我有些不太情愿,看到大家不解的神情,我趕忙想媽媽傳了一個(gè)眼神,媽媽見了明白我的意思,向大家解釋我不會(huì)游泳,就就停了自告奮勇來(lái)教我,聽到了舅舅要教我,可我還是有點(diǎn)緊張,唯恐自己學(xué)不好,舅舅見了,對(duì)我說(shuō):“不要怕,你是男子漢,可不能畏懼困難哦。”經(jīng)舅舅一激,我的好勝之心鼓了起來(lái),“有什么不敢得,走。”

一路顛簸,我們來(lái)到了游泳區(qū),選折了淺水區(qū),水剛好到達(dá)我的頸部,我先試著游了游,剛學(xué)的我一不動(dòng)技巧,二不動(dòng)換氣,游了一下子就不行了,看來(lái)還是要有師傅指點(diǎn),舅舅見了我這滑稽的游泳姿勢(shì)后,語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō):“學(xué)游泳不能急,一步步來(lái)。”說(shuō)著先教我學(xué)憋氣,我試著做了,可沒一會(huì)兒就上來(lái)了,就這舅舅在教我了突起的辦法,我信心大增,接著舅舅像我示范了蛙泳的動(dòng)作,我試著做了做,結(jié)果手腳作亂,還鼓咚咚的喝了好幾口水,這一失敗讓我感到有些沮喪,可舅舅還在不提不停的鼓勵(lì)著我。這是我心中猛然出現(xiàn)了一個(gè)念頭:我一定要成功,不辜負(fù)舅舅。救過我的不懈努力,終于學(xué)會(huì)了蛙泳,已經(jīng)可以連著換4——5口氣了。我成功了。

這次游泳我得到了一個(gè)啟發(fā):面對(duì)困難,不要畏懼他,要敢于嘗試,敢于努力,成功就在前面,等著我們。

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇十八

童年的是一串酸甜的糖葫蘆,濃縮著廣闊的世界;童年的是一只彩色的風(fēng)箏,將飛翔的向往放飛在湛藍(lán)的天空里;童年的是一支搖蕩的秋千,把所有的憂愁通通消滅。

我很小的時(shí)候就特別喜歡吃媽媽做的魚。媽媽曾對(duì)我說(shuō),我小時(shí)候每次聽見她做菜的聲音就會(huì)立馬跑到她跟前問:“今天是不是吃魚?”每當(dāng)媽媽回答不是的時(shí)候,我就像一只沒有偷到米的小老鼠,失望的回到房間里,繼續(xù)玩手頭上的游戲。當(dāng)媽媽回答是的時(shí)候,我開心極了,迫不及待的就要開吃,但每次媽媽都說(shuō)等家里人到齊了再吃。終于等到吃的時(shí)候了,光是看著就讓人垂涎欲滴。媽媽每次都先夾一塊肉最多的大魚肚放在我的碗中,我毫無(wú)顧忌地大塊朵頤起來(lái)。后來(lái)我從外婆那里得知,媽媽原來(lái)也是喜歡吃魚的。有了我之后,她就再也沒有吃過魚肚子了。

令我印象最深刻的是外婆家的一個(gè)菜園。它不大,但它一年四季都很美。一天我剛做完作業(yè),想去看看外婆在干什么?就走到菜園子里。恰巧我看到外婆正在把其中的一棵荔枝樹的嫩芽給抽掉了。我連忙跑過去嗔怪外婆說(shuō):“好好的嫩芽怎么把它摘了?”外婆瞇著眼笑了:“到果子成熟的時(shí)候,你就知道為什么了。”我還是趕忙去阻止外婆。外婆沒辦法說(shuō):“丫頭,要不咱倆比比唄。”我說(shuō):“比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)?”外婆說(shuō):“我們就比管理,你管理我剛才沒有剪掉的那幾棵荔枝樹,我管理我剛才拔掉的那幾棵荔枝樹。”過去了一個(gè)月。我得意洋洋的對(duì)外婆說(shuō):“你就認(rèn)輸吧,我肯定贏了。”但是結(jié)果卻讓人出乎意料。外婆管理的那幾棵樹上長(zhǎng)滿了一簇簇的鮮艷的果子,可我的卻還是綠色的。后來(lái)外婆跟我說(shuō):“一個(gè)月前我把那斜出的芽剪掉,把它們都放在樹根上,這樣不僅減輕了對(duì)果樹的負(fù)擔(dān),嫩芽腐爛,也會(huì)化作肥料,所以我管理的那些樹全部都結(jié)滿了紅彤彤的果實(shí)。”我恍然大悟:懂得了,生活中也要懂得舍得,有舍才會(huì)得。

時(shí)光流逝,歲月如梭。童年雖然再也回不去了,但童年的一直珍藏在我的腦海深處。

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇十九

在我的心中,媽媽的笑,就是這世界上最美的風(fēng)景,她永遠(yuǎn)留在我的中,不曾逝去。

走進(jìn)廚房,見到各種食材擺在這兒,兩只手一起才能把炒菜鍋抬起,我費(fèi)力地把肉切成塊,往鍋里放些油,把鏟子放進(jìn)鍋里,接著,鍋里的油如炸了一樣,一個(gè)勁兒地往外跳,我來(lái)不及躲閃,被油燙傷,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)鏟子上還有水。如果不是因?yàn)槔蠋煵贾玫淖鳂I(yè),我不知還在哪兒悠哉游哉地看著電視呢,但既然開始了,也不能停了。

先放些蒜,拿鏟子翻一翻,把肉小心翼翼倒進(jìn)鍋,防止再次“中槍”。繼續(xù)炒,看著肉從血紅變得越來(lái)越深,得找個(gè)盤子,盤子在哪兒?在消毒碗柜,我趕忙跑過去拿出一個(gè)盤子,雙跑回來(lái),趕緊把肉翻一翻,底下的肉好像有點(diǎn)狀況——有點(diǎn)糊了。我趕緊把肉裝到盤了里,端上餐桌,然后把鍋又刷了一遍,放回去。

看著這盤肉,我不禁想起之前,我舒舒服服地坐在沙發(fā)上,一邊看著電視,一邊看著媽媽在廚房忙碌,把一道道菜端上桌子,接著還要把鍋刷了,才能過來(lái)吃飯。而吃飯時(shí),我也總是報(bào)怨:“這肉太咸了!”“這菜味道太淡了!”……但我也從來(lái)沒有想過當(dāng)自己炒菜時(shí),又是多么狼狽不堪,還說(shuō)這不好,那不好,我現(xiàn)然才發(fā)現(xiàn),原來(lái)我的嘴有多么該打,可媽媽呢,卻從來(lái)不會(huì)有一句怨言,就是在一旁聽著,也不說(shuō)話,日復(fù)一日,年復(fù)一年,每一天早、中、午晚上都會(huì)看見她在廚房里忙碌,此時(shí)此刻,在我心中,這就是最美的風(fēng)景。

我回過神來(lái),繼續(xù)炒菜,倒油,放蒜,我更加細(xì)心,生怕出現(xiàn)失誤。把菜放進(jìn)鍋里,我有條不紊地炒著菜,頗有一副大廚的風(fēng)范,菜漸漸變小了,我放些鹽,翻一翻,菜熟了,我關(guān)了火,把菜擺進(jìn)我準(zhǔn)備好的盤子,把菜端到餐桌上,媽媽一直看著我,開心的笑了。

我把鍋洗了,走出廚房,看到媽媽的笑容,如同看到了世界上最美的風(fēng)景,我也笑了,將這最美的風(fēng)景留在了我的腦海中。

在我記憶中(專業(yè)20篇)篇二十

重復(fù)著放映。

你嘴角揚(yáng)起的微笑。

還是那么的真,那么的切,那么的甜。

我竭力隱藏洶涌而來(lái)的淚水。

假裝微笑,和陽(yáng)光一樣的燦爛。

歡送離別。

我知道那一天,天空很灰,很蒙。

大片的蘆葦花,潤(rùn)黃的草。

還有鳥的樂聲。

讓我隱藏了煩惱,隱藏了心寂。

我用零星的火光,飄蕩的灰煙。

建成了一座只屬于我的城。

里面飄滿了香味。

歡笑,快樂也在里面流蕩。

依然記得,那一個(gè)背影。

在人潮里流失的背影。

說(shuō)好了要給他唱的歌。

學(xué)得那么努力的歌。

卻永遠(yuǎn)駐足在了心中。

無(wú)法說(shuō)出口。

剩下的只有那一枚小小的彈殼。

還有那凄涼的背影。

空曠的足球場(chǎng)依然那么安靜。

一片片落葉,逃不掉風(fēng)的左右。

靜靜的被遷到了我的窗前。

被玻璃擋住后,滑落在白色的冷寂的瓦片上。

教室里,空空的,只有歌聲不停的在。

音響里面打轉(zhuǎn)。

朗朗的書聲。

已消失得無(wú)蹤無(wú)跡。

剩下光影浮動(dòng)。

是否,曾經(jīng)走過的路。

起了青苔。

是否,曾經(jīng)無(wú)所顧忌的笑。

起了波瀾。

是否,那一抹灰煙。

飄蕩成了幸福的小屋。

我一直喜歡沉浸在流年里的光影。

喜歡追尋生命中遺失的點(diǎn)滴。

我用最深的愛戀,把串成線。

系在我的胸前,仿佛昨日依舊。

的線也摩挲了我的悲怨。

讓我的心。

安靜成平穩(wěn)的甌江。

那是我流不去的眷念。

今晚,在里纏綿。

沒有黑夜也沒有白天。

暫且相信,離別是幸福的開始。

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通過研讀范文范本,我們可以了解到不同領(lǐng)域、不同題材的優(yōu)秀作品,從而提高自己的寫作水平。接下來(lái)是一些精心挑選的范文范本,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。我園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)本次
優(yōu)秀作文是每個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)者追求的目標(biāo),它體現(xiàn)了一個(gè)人的語(yǔ)言功底和思維深度。接下來(lái),小編為大家推薦了一些精彩的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。童年像海邊五彩繽
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的個(gè)性和情感,給讀者帶來(lái)深刻的思考和感受。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和指導(dǎo)。“你動(dòng)了——”只見王奕涵指
優(yōu)秀作文是文字的魅力和靈魂的表達(dá),它能夠打動(dòng)讀者的心靈,讓人產(chǎn)生共鳴。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀以下這些優(yōu)秀作文的片段,體會(huì)其中的寫作之道。今天,天空下起了蒙蒙細(xì)雨,我懷著
優(yōu)秀作文不拘泥于表面的美化,而是能夠真實(shí)地表達(dá)作者的情感和思想。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些不同的寫作思路和技巧。在小女孩好奇眼光下度過
通過寫優(yōu)秀作文,我們可以提升自己的綜合素質(zhì)和審美能力。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,先讓我們一起來(lái)讀一讀感受一下吧。春,四季最美的季節(jié),生命從這里開始,單調(diào)的世界從
優(yōu)秀作文往往能夠讓人感受到作者內(nèi)心深處的真情實(shí)感,讓讀者與作者產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家寫作提供一些參考和啟示。自從跨進(jìn)小學(xué)的大
檢討書的好處不僅在于幫助我們彌補(bǔ)過去的錯(cuò)誤,還可以讓我們更加深入地理解自己和他人。下面是一些在工作場(chǎng)景中寫的檢討書例子,展示了他們?cè)诠ぷ髦械牟蛔愫透倪M(jìn)方向。
作為一份重要的演講文稿,發(fā)言稿需要經(jīng)過精心的準(zhǔn)備和組織,以確保我們能夠在演講中充分展現(xiàn)自己的能力和魅力。以下是小編為大家精心收集的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒,
計(jì)劃書可以幫助我們把握時(shí)間,提前預(yù)設(shè)和解決問題,減少不必要的麻煩。如果你正在編寫計(jì)劃書,以下是一些值得參考的優(yōu)秀案例。20xx年12月13日,張家港市貝貝足球?qū)W
開學(xué)典禮是一個(gè)讓學(xué)生們對(duì)新學(xué)期充滿期待和信心的時(shí)刻,激發(fā)了他們對(duì)知識(shí)的渴望和追求。在開學(xué)典禮上,學(xué)校還舉行了一系列的慶祝活動(dòng),以下是活動(dòng)精彩瞬間。開學(xué)典禮是新學(xué)
優(yōu)秀作文可以給讀者留下深刻的印象,是寫作者才華與思考能力的展現(xiàn),每次讀到優(yōu)秀作文都能讓我受益匪淺。優(yōu)秀作文是一片璀璨的明星,閃爍著智慧的光芒。每一次讀到優(yōu)秀作文
演講稿范文可以幫助我們更好地組織思路,提供演講的框架和內(nèi)容。每一篇演講稿范文都是經(jīng)過精心挑選和編輯的,希望能夠滿足大家的需求和期待。尊敬的各位、親愛的同事們:首
通過撰寫發(fā)言稿,演講者可以在演講前進(jìn)行充分準(zhǔn)備,從而提高演講的效果和質(zhì)量。在這里,我為大家推薦一些關(guān)于發(fā)言稿寫作技巧的書籍,希望對(duì)大家的發(fā)言能力有所提升。
優(yōu)秀的作文不僅是對(duì)問題進(jìn)行思考和解決的結(jié)果,更是對(duì)自己思想和觀點(diǎn)的明確和深化。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望這些范文能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
每個(gè)部門的成員都應(yīng)該對(duì)自己的工作職責(zé)有清晰的認(rèn)識(shí),時(shí)刻保持高度的工作責(zé)任感和使命感。以下是一些部門協(xié)作和溝通的有效方法,供大家學(xué)習(xí)參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事
優(yōu)秀學(xué)生在班級(jí)中承擔(dān)起幫助其他同學(xué)和組織活動(dòng)的重任,他們充滿責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和幫助。每當(dāng)我看見一本
決定是一種表達(dá)個(gè)人意愿、選擇和決策的行為,它直接影響著我們的未來(lái)發(fā)展。通過閱讀這些范文,我們可以從中汲取靈感和啟示,提升我們自己的決策能力。生活里無(wú)論坎坷、還是
活動(dòng)方案中的內(nèi)容應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要,清晰明了,方便參與者理解和執(zhí)行。下面是一些成功活動(dòng)的方案案例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。12月5日,我們將迎來(lái)第xx個(gè)“國(guó)際
教案模板的使用可以提高教育教學(xué)管理的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化水平。若你對(duì)教案模板的設(shè)計(jì)缺乏靈感,以下是一些教育研究機(jī)構(gòu)推薦的模板,供您參考。(包括4個(gè)部分)。1、教學(xué)內(nèi)容
在安全教案中,可以包括針對(duì)不同場(chǎng)景和情況下的安全應(yīng)對(duì)方案。以下是一些優(yōu)秀的安全教案范文,希望能為廣大教師提供一些借鑒和參考。生命只有一次,學(xué)會(huì)珍惜生命,養(yǎng)成自覺
一個(gè)成功的策劃方案應(yīng)該具備全面性和協(xié)調(diào)性,能夠整合各個(gè)環(huán)節(jié)和資源,實(shí)現(xiàn)整體目標(biāo)。策劃方案的成功案例可以給我們提供很多有益的啟示和借鑒。20xx年x月x日上午9:
運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校中一項(xiàng)特別重要的活動(dòng),它能夠促進(jìn)同學(xué)們的身體健康。運(yùn)動(dòng)會(huì)上,學(xué)生庚在跳遠(yuǎn)項(xiàng)目中表現(xiàn)出色,成功突破了個(gè)人最佳。今天又是高興的一天,因?yàn)榻裉焓俏覀儗W(xué)校的
租房需要與房東簽訂合同,明確雙方的權(quán)責(zé),保障自己的合法權(quán)益。接下來(lái)是一些租房市場(chǎng)分析,希望對(duì)大家了解當(dāng)?shù)刈夥壳闆r有所幫助。出租方______以下簡(jiǎn)稱甲方____
在寫作過程中,我們要注重結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的清晰性,使作文更具說(shuō)服力和可讀性。小編為大家精心收集的這些優(yōu)秀作文,涵蓋了不同主題和風(fēng)格,希望能夠讓大家有更多的選擇
優(yōu)秀作文有助于培養(yǎng)我們的語(yǔ)言表達(dá)能力和批判思維能力。以下是一些高分作文的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽魃系撵`感和參考。推薦:今天,我有了一個(gè)新朋友一只可愛的小
作文是一種展示語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力的重要方式,寫好一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。通過閱讀以下優(yōu)秀作文范文,你可以了解到不同類型的作文寫作技巧和特點(diǎn)。
合同協(xié)議應(yīng)當(dāng)根據(jù)雙方的實(shí)際需求和法律規(guī)定進(jìn)行合理的約定。為了方便大家撰寫合同協(xié)議,以下是一些常見領(lǐng)域的合同協(xié)議樣本供大家參考。為了弘揚(yáng)敬老、養(yǎng)老的傳統(tǒng)美德,根據(jù)
在新的一年里,財(cái)務(wù)科將一如既往的緊緊圍繞公司的總體經(jīng)營(yíng)思路,從嚴(yán)管理,積極為公司領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)營(yíng)決策當(dāng)好參謀,財(cái)務(wù)科工作計(jì)劃具體有以下工作安排和計(jì)劃。一、顧全大局,服從
寫年終總結(jié)可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己在過去一年的成長(zhǎng)與進(jìn)步。對(duì)于一份理想的年終總結(jié),以下是一些成功人士的年終總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。20__年在公司和本
通過準(zhǔn)備與演講過程,小學(xué)生可以學(xué)會(huì)自己整理和表達(dá)觀點(diǎn)。小編在網(wǎng)上搜索了一些著名小學(xué)生演講比賽的獲獎(jiǎng)作品,下面是其中一篇精選的演講稿。尊敬的各位評(píng)委:下午好!今天
優(yōu)秀的作文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu),有明確的開頭、中間和結(jié)尾。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望通過這些作品的欣賞和分析,可以幫助大家提高寫作水平。我的家鄉(xiāng)在陜西省,這
優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到而鮮明,既能平實(shí)自然地描寫生活,又能深入發(fā)掘內(nèi)心的真實(shí)感受。請(qǐng)大家欣賞下面這篇優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍﹩⑹竞蛶椭?/div>
作文是一種通過語(yǔ)言傳達(dá)思想和情感的方式,而優(yōu)秀的作文則是在傳達(dá)中能夠觸動(dòng)讀者內(nèi)心深處的那種力量。接下來(lái)是一些寫作大神們的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)欣賞和學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)心得是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和體會(huì)的總結(jié)和概括。學(xué)習(xí)心得范文中的精彩觀點(diǎn)和獨(dú)到見解可以拓展我們的思維,提高我們的學(xué)習(xí)水平。段一:了解白酒生產(chǎn)背景(
優(yōu)秀作文往往通過生動(dòng)的描寫和有力的論證來(lái)吸引讀者的注意力。接下來(lái),我將為大家分享一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。漆黑的夜,我聽到窗外落雨了。昏黃
優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)修養(yǎng)和審美能力的培養(yǎng),它要求我們?cè)诒磉_(dá)中注重細(xì)節(jié)和情感的表達(dá)。以下是小編精心挑選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考閱讀。青春帶著我們的憂傷,被歲月的
優(yōu)秀學(xué)生具備良好的溝通能力和表達(dá)能力,能夠清晰、準(zhǔn)確地傳達(dá)自己的想法。如果你想了解一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)心得和方法,那么可以繼續(xù)往下看哦。俗話說(shuō):眼睛是心靈的窗戶!
優(yōu)秀作文不僅要有新穎的觀點(diǎn)和見解,還要有豐富的事實(shí)例證和引人深思的總結(jié)。接下來(lái),小編將為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。
競(jìng)聘是一場(chǎng)技巧與經(jīng)驗(yàn)的較量,我們需要深入了解職位要求,才能進(jìn)行針對(duì)性的準(zhǔn)備。接下來(lái)是一些經(jīng)典的競(jìng)聘范文,通過閱讀這些范文,我們可以對(duì)競(jìng)聘材料的寫作有更深入的了解
優(yōu)秀作文通常表達(dá)了作者對(duì)于一個(gè)特定話題的深刻理解和獨(dú)到見解。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。二年級(jí)上學(xué)期,我有一段時(shí)間上課
銷售工作總結(jié)可以幫助銷售人員總結(jié)自己的銷售方法和技巧,掌握市場(chǎng)變化趨勢(shì),提高銷售業(yè)績(jī)。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀銷售工作總結(jié)范文,在寫作過程中可以作為參考和
心得體會(huì)是一種對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的思考,對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃和指導(dǎo)。下面這些心得體會(huì)是經(jīng)過精心選取的,希望能對(duì)你的寫作有所幫助。勞動(dòng)模范是工人階級(jí)的優(yōu)秀代表,是民族的精英,
每一篇優(yōu)秀作文都是作者小心翼翼構(gòu)思和打磨出來(lái)的,是他們內(nèi)心世界的真實(shí)寫照。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家?guī)?lái)啟示和鼓勵(lì),讓大家更好地
良好的申請(qǐng)書應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu),邏輯嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言表達(dá)得體。請(qǐng)大家根據(jù)自身的具體情況,在借鑒申請(qǐng)書范文時(shí)適當(dāng)進(jìn)行修改和調(diào)整,使其更符合個(gè)人實(shí)際。尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo):本人
優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中最令人憧憬的成果之一,我們都希望能寫出一篇引人注目的優(yōu)秀作文。下面是一些優(yōu)秀作文的佳句摘抄,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯募记珊头椒ā?/div>
在學(xué)校里,學(xué)生們可以結(jié)交同齡人,建立友誼和合作關(guān)系。小編整理了一些優(yōu)秀的學(xué)校總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路。近年來(lái),中學(xué)生校園傷害事故的頻繁發(fā)生,使得
在演講稿中,小學(xué)生可以用自己的語(yǔ)言和思維方式,表達(dá)對(duì)某個(gè)話題的理解和看法。看看下面這些小學(xué)生演講稿,它們有著不同的風(fēng)格和主題,無(wú)論是對(duì)環(huán)境保護(hù)、友情還是勇氣,都
教學(xué)計(jì)劃的制定過程中,教師需要密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。1、幫助學(xué)生在讀書
轉(zhuǎn)讓可以是一種策略,用于優(yōu)化自身資源利用,實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展的目標(biāo)。轉(zhuǎn)讓的目的通常是為了獲得更好的發(fā)展機(jī)會(huì)或?qū)崿F(xiàn)財(cái)務(wù)上的變現(xiàn)。轉(zhuǎn)讓方(甲方):購(gòu)車方(乙方):為了明確
做好一份演講稿可以提升學(xué)生的表達(dá)能力和思維邏輯能力。我們一起來(lái)看看以下的學(xué)生演講稿范文,相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些啟示和靈感。老師好,各位家長(zhǎng):你們好!我是胡cc家長(zhǎng)
中班教案的編寫目的是幫助教師科學(xué)組織教學(xué)活動(dòng),有針對(duì)性地開展幼兒教育教學(xué)工作。小編精心收集了一些中班教案的范文,希望能給大家提供一些啟示和幫助。1、初步理解古詩(shī)
在面對(duì)突發(fā)情況時(shí),應(yīng)急預(yù)案可以幫助我們迅速做出決策和行動(dòng),最大限度地減少損失。下面是一些組織機(jī)構(gòu)在應(yīng)急預(yù)案方面的成功案例,或許能夠給大家在編寫時(shí)提供一些思路和經(jīng)
自查報(bào)告是對(duì)個(gè)人或組織發(fā)展歷程的一次總結(jié),它記錄了我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,對(duì)于以后的發(fā)展具有重要的參考價(jià)值。以下是一些寫自查報(bào)告時(shí)需要注意的事項(xiàng),希望能給大家一些指導(dǎo)
制定工作方案需要全面考慮各種因素,如時(shí)間、人力、資源等,以確保工作的順利進(jìn)行。最后,希望大家能夠通過學(xué)習(xí)和應(yīng)用這些工作方案的范例,提高自己的工作能力和效率。
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以更深入地認(rèn)識(shí)自己,了解自己在某個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)和不足,從而更好地發(fā)展自己。以下是一些優(yōu)秀心得體會(huì)篇章供大家參考。希望通過閱讀這些心得體會(huì),
學(xué)習(xí)心得可以幫助我們總結(jié)學(xué)習(xí)方法和技巧,以提高學(xué)習(xí)效果。閱讀以下這些學(xué)習(xí)心得,或許你能夠找到一些有用的學(xué)習(xí)技巧和方法。按照黨支部的學(xué)習(xí)部署,我重點(diǎn)學(xué)習(xí)了總書記關(guān)
通過分析和學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,可以提高自己寫作的水平和能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。那天,沒有什么主要的節(jié)日,也不是
優(yōu)秀作文是對(duì)作者語(yǔ)言表達(dá)能力、思維深度和文學(xué)素養(yǎng)的全面檢驗(yàn)。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍┙梃b和參考。
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)學(xué)生的思維深度和觀察力,是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。一到放假,我都纏上爸爸,去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上玩,去讓
教師演講稿的結(jié)尾應(yīng)該具有回顧和總結(jié)的功能,并留給聽眾一些思考的空間,以達(dá)到更深遠(yuǎn)的教育效果。教師演講稿是教師在一定場(chǎng)合下用口頭形式進(jìn)行表達(dá)的一種文本。如何寫一篇
在寫優(yōu)秀作文時(shí),我們要注重語(yǔ)言的表達(dá)準(zhǔn)確性和形式的美觀度。在閱讀一些優(yōu)秀作文范文時(shí),我們不僅要注意欣賞其中的亮點(diǎn),還要思考其背后的寫作技巧和方法。今天,傍晚爸爸
通過總結(jié)自己的培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)過程中的不足和改進(jìn)的方向。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,供大家參考和借鑒。。通過一周的管理體系培訓(xùn),
心得體會(huì)是一種記錄成長(zhǎng)軌跡的方式,可以留下寶貴的回憶和經(jīng)驗(yàn)。下面是一些寫心得體會(huì)的范文,希望可以為大家寫作提供一些思路和參考。時(shí)代在進(jìn)步,社會(huì)也在發(fā)展,而隨之而
優(yōu)秀作文能夠引起讀者的共鳴和思考,激發(fā)他們對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱情和追求。小編為大家整理了一批優(yōu)秀作文,希望能夠給大家以啟示和借鑒。這是我第一次上作文課課,我天天催著媽
通過教學(xué)工作總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足和問題,并加以改進(jìn)和完善。以下是一些值得借鑒的教學(xué)工作總結(jié)范文,供大家參考閱讀。敗工作,積極開展“不忘初心、牢記使命
優(yōu)秀作文避免敷衍了事的描述,而應(yīng)該注重細(xì)節(jié),突出亮點(diǎn)。優(yōu)秀的作文可以為我們提供寫作的靈感和思路,以下是一些小編為大家整理的作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
通過制定幼兒園工作計(jì)劃,我們可以更好地組織和實(shí)施教育活動(dòng)。小編為大家整理了一些幼兒園工作計(jì)劃的范文,希望能幫到你們。堅(jiān)持以師幼發(fā)展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心、以科
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