優(yōu)秀作文飽含著作者的心血和智慧，是一種值得珍藏的文化瑰寶。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫作特點，下面為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文，供參考。

為自己創(chuàng)造生活高二（專業(yè)19篇）篇一

時光匆匆，彈指間，我已經從一個愛哭鼻子懵懂無知的小孩子，成長為一個擁有理想懂得把淚珠隱藏在內心深處的男孩。成長的過程中，流逝的只是時光嗎?翻開那本塵封已久的相冊，任思緒流動其中，我終于明白，流逝最多的則是兒時快樂的回憶。想起以前的快樂時光，就像是一個個鏡頭陳敘在眼前，感慨萬千。

不經意，我的目光觸到了這一張照片，這是一張對于我來說非常珍貴的老照片。我和小朋友、老師手拉手，笑臉盈盈地站在教室門前，這一張照片記錄了我在幼兒園生活的最后一刻。

年少無知的我不明白，離別的時刻為何這般熱鬧。

老師們千叮嚀萬囑咐，希望我們好好學習，健康成長，快樂生活……。

隨著攝影師的“一二三”，老師、我、小朋友手拉手站在教室門前，留下了這張珍貴的照片，留下了這永恒的美麗瞬間。

為自己創(chuàng)造生活高二（專業(yè)19篇）篇二

二十多天的暑假作文學習即將結束，在這些天里，我們每天都是在快樂、充實、而有意義的學習生活中度過的。現在大家就要分別了，我還真有點戀戀不舍呢。雖然我們幾個人在一起的時光只有二十多天，但我們的友情卻架起了一座五彩的長虹。

在這期間，我結識了幾個新同學，本來我們并不熟識，但很快就打成了一片，我們在一起時，那歡樂的笑聲充溢在每個房間。天真的李曉靜，活潑的曹新宇，可愛的王夢媛,文雅的郭曉彤，還有忠厚的孟維康，都給我留下了深刻的印象。我們能在一起學習，是一種緣分，一種幸福。我感謝緣分讓我們走到一起，給了我許多快樂和收獲。但是，快樂的時光為何這樣短暫?想起王夢媛被小狗追逐時那滑稽的模樣;楊魯寧說自己可以生出黑雞……回想起那一幕幕，我就會情不自禁地笑起來。而今天，我們就要分別了，我心里很不是滋味。

為自己創(chuàng)造生活高二（專業(yè)19篇）篇三

一片古老的森林十分美麗，叢林中生活著三只小兔子和它們的媽媽。兔媽媽生下三只小兔子時，兔爸爸已經去世，兔媽媽十分傷心，想自己已經沒有能力養(yǎng)活三只小兔子，就把自己的積蓄拿出來，每人一百元，說：“你們已經長大了，你們要用自己的雙手闖蕩出一片天地，明年的今天我在這里等著你們帶著成就歸來，看誰成就大。”三只小兔子依依不舍下了山。

大兒子拿著一百元，看見一個圖標——好運來賭場。覺得很奇，就走進賭場，看見許多人，猜中的手舞足蹈，沒有猜中的垂頭喪氣。大兒子想：“我也賭上一把，一次輸五十元我還有五十元。”結果第一次輸了，它不甘心第二次又輸了二十元；第三次輸了一百元。于是它欠了一屁股，他只好上街乞討，成為人見人怕的乞丐。

二兒子想：“要想成就非凡的大業(yè)，必須要用聰明的手段。”于是二兒子開了一家陶瓷店，每天早起晚歸，不久二兒子就攢了幾十萬元。他開了一家陶瓷公司和一家工廠，廠里有幾百名工人，二兒子經常把攢下的錢捐贈給慈善基金會，去幫助那些殘疾人和不富裕的鄉(xiāng)親們。二兒子的愛心、樂于幫助別人的精神受到了全社會人們的好評。后來許多商人在他公司訂購陶瓷，二兒子成為億萬富翁。

第三個孩子是個胖妞，她一心想減肥，走在大街上看見減肥店，有許多人在里面減肥，她忍不住就進去了，她的體重從一百三十八斤減到一百斤，她欣喜若狂，她成了美女，走在街上被電影導演看到了，讓她演《美女無敵》的主角。這部電影的票房率達到幾千萬張,讓她成為女富翁。

月光下的約定的時間到了，大兒子開著寶馬到自己的家，三妹子開著奔馳跑車來，兔媽媽看到自己的兩個孩子都不得事業(yè)有成，只有大兒子是乞丐。兔媽媽說：“你們明白了道理嗎？”幾個兒子異口同聲：“自己的事業(yè)在靠雙手來創(chuàng)造。”

為自己創(chuàng)造生活高二（專業(yè)19篇）篇四

記得生日那天，媽媽送我一個放大鏡，從此我就對觀察昆蟲產生了興趣。每個周末不是一個人就是推著姐姐一起到公園去觀察昆蟲。長久以來我獲得不少知識，印象令我最深的還是那一次——和螞蟻觸角的零距離接觸。

那是個陽光明媚的周末，萬里碧空飄著朵朵白云，真是個觀察昆蟲的好日子!我催著姐姐拿上放大鏡擠進熙熙攘攘的公園，好不容易找到一塊觀察昆蟲的“風水寶地”，卻被幾只貓咪變成了名副其實的運動場，費了九牛二虎之力才把他們“請”走。

咦，不是一群螞蟻嗎?他們在干嗎?是在搬運糧食。我的興奮勁一下子就涌上了心頭，連忙拿出放大鏡。我為了趕時間，不放過螞蟻運食這么精彩的畫面，竟然把放大鏡給那反了。

在“小助手”的幫助下，我看到了“螞蟻家族”。我和往常一樣地高興，手舞足蹈的，為事情成功了一半而歡呼雀躍。我像專家似的慢慢地蹲下身，不管地上臟不臟直接趴了上去，目不轉睛地觀察著：只見螞蟻家族和和睦睦地生活著，有秩序地搬運著食物。為什么這只螞蟻這么奇怪?我的眉宇霎時間變成了“川”字，手也不停地撓著后腦勺。“姐姐，螞蟻的觸角為什么在碰食物呢?它們的觸角不是‘聯絡器’嗎?為什么……”姐姐對與我的問題“置之不理”，站在一旁莫不做聲，我知道她又是在讓我自己動腦了。

多觀察，多思考，真相不就大白了!我低頭想著。心動不如行動，我繼續(xù)趴在地上聚精會神地看那其中的奧秘。只見螞蟻的觸角不停地動著，像是在尋找食物似的。我靈機一動，把一顆小瓜子放在螞蟻前方2米處，瞧!他的觸角不斷地向瓜子的地方嗅著。我的心潮格外澎湃。我簡直不敢相信螞蟻用他的觸角像人類的鼻子聞香味一樣，一個勁地往瓜子那兒趕。螞蟻越是走得近，我的心也蹦得越是厲害，好象一個埋藏在心里好幾年的錯誤答案快要被新答案推翻似的。我好激動，看著螞蟻順利地來到了目的地，而且還在向旁邊的幾只螞蟻傳遞消息的時候，我也好象把我的好消息告訴姐姐。我終于明白了：螞蟻的觸角是他們真正的鼻子，他的鼻子比人類的鼻子更靈敏。同樣的一個食物，同樣的一個距離，螞蟻會比人類更先找到。

我高興得一蹦三尺高，比喝了蜜還要甜。我歡天喜地地來到姐姐面前，故意裝作很有學問的樣子清清嗓子說道：“這位同學，剛才的問題我已經解答出來了。螞蟻的鼻子就是他們的觸角!”“哈哈!我就知道你能……”“呵呵!……”我們又為解開了一個謎而感到高興，感到欣喜!

在以后的幾個星期里，我還發(fā)現了許多有趣的事兒：有些昆蟲的眼睛是復眼。比如蜻蜓、蒼蠅……這可多虧了姐姐地耐心講解、指導，更少不了放大鏡地全力幫助和我自己的不懈努力!

觀察昆蟲不僅讓我的課余生活變得有滋有味，還讓我解開了許多的問題，了解更多的科學知識。我愛這項課余生活——觀察昆蟲!

為自己創(chuàng)造生活高二（專業(yè)19篇）篇五

徐老師是我最喜歡的一位老師，她講課與眾不同，風格獨特。大家都知道，在自己不喜歡寫作時，如果老師硬逼著我們寫，那么我們只會絞盡腦汁，挖空心思，像擠牙膏似的擠出毫無生氣的語句來。而徐老師從不生硬死板地給我們講解作文的方法，而是聯系我們的生活實際，讓我們在生活中學作文，由課內延伸到課外，從狹隘的書本拓展到廣闊的生活。她在講作文的時候，還經常聯系自己的親身經歷，這更引發(fā)了我們極大的興趣，覺得這樣學習不但輕松，而且有趣，也使我們對作文產生了濃厚的興趣。就如那次來說吧，老師講怎樣寫童年趣事，她不但結合例子告訴我們怎樣選材，怎樣圍繞中心來寫，怎樣安排詳略等等，而且還給我們講她小時侯的故事。有一次，她上山采蘑菇，正當采得起勁兒時，不小心撞上了馬蜂窩，嚇得她大叫一聲，扔下籃子，掉頭奔逃，結果還是被一只大馬蜂蜇了一下，第二天半邊臉腫得老高，樣子十分滑稽。徐老師還給我們講了她小時候的外號“老三扁”的由來：因為她爺爺不太會抱孩子，出門時總是把她夾在腋窩下，日子長了，頭就有些扁了，由于她排行老三，人們就給她取了“老三扁”的外號……老師講得生情并茂，我們聽得津津有味，聽著這些有趣的故事，我們總能在開懷大笑的同時，領悟到作文的某些真諦。

徐老師講作文的獨到之處還在于，我們寫作文時，徐老師也跟我們一起寫，她寫出來的作文只要稍加修改便是一篇佳作，讓我們好佩服呢。徐老師非常愛寫作，她經常在夜深人靜的時候，敲擊著鍵盤，寫下一篇篇文章。那次她為了給我們寫一篇下水文，一直寫到凌晨四點多呢，她這種敬業(yè)精神更令我們欽佩。徐老師在我們臨走之前，寫了一篇兩千字左右的贈文送給我們做紀念，文中句句都飽含著老師對我們的殷切期望。她還把自己比較滿意的文章一一打印出來，發(fā)給我們，讓我們閱讀，交流……我們不會辜負老師對我們的期望，今后一定多讀多寫，將來也能寫出像徐老師那樣的作文來。

對了，徐老師家養(yǎng)了一只小狗——可魯小姐，它可熱情啦。每次我們來，它總是熱烈地歡迎我們。它可是我的好朋友哦，我每天去都會和它玩上一陣，與它說說話。我與它說話時，它聽得可認真了，兩只烏黑的大眼睛一眨不眨地注視著我，尾巴不時搖晃幾下，像是聽懂了似的。有一天我因事沒來，第二天去，可魯見了我就像見了久別重逢的老朋友一樣，使勁兒地搖著尾巴，熱烈地歡迎我，我為有這樣一個動物朋友而高興。

在這些日子里，我既收獲了許多課本上學不到的東西，又收獲了很多喜悅與快樂。

為自己創(chuàng)造生活高二（專業(yè)19篇）篇六

每個人的心里都有過一個屬于自己的秘密，這樣生活才會多姿多彩。

當流星雨劃過的時候，我仰望天空，傾聽著魏晨唱著《當流星雨來臨時》這首歌，我的童心一下沸騰起來。我的心中呈現了一個信念：我的生活，我來創(chuàng)造！

我們的心靈美好，在能創(chuàng)造五彩繽紛的世界。弧線出一條美麗的彩虹。如果風雨后，彩虹洋溢而出。你望著天邊的彩虹，心中肯定清爽很多。……在綠油油的草地上，我與花草樹木做伴，以草地為家。就像一只無憂無慮的小蜜蜂，無私奉獻的為人采蜜。我不想索要回報。因為我也是這個世界上的一份子，出一份我能所力及的事，就心滿意足了。

我的生活，我來創(chuàng)造！我的愿望不會離現實那么遠。我覺得每個孩子都不想讓家長一天跟著自己。我可不希望孩子像小鳥一樣被關在籠子里，無法出來。等我們7或8歲的時候，就可以讓我們自由飛翔。可是不是你們想的`那樣，學習也瞎學。我的意思是該玩的時候，就應該讓我們出去見見世面。孩子的心不是像被鑰匙鎖在那一樣。打開了我們學生心靈的窗戶，才是最好的想法！

我的生活，我來創(chuàng)造！我們是小孩子，無法出去闖世界。應該從身邊的小事情開始做。在學校里，有自己的知己。也有關心我的老師，是他們的細心教導，我們才會做人的心態(tài)。我們應該用美好的心靈與人交往。我就是我，你就是你，我們的生活各不相同。我心里想的，你是不知道的。所以說，也許家長想的與我相反；也許做題目，我的想法老師不同意；也許，做一件事情，同學們各有各的辦法。也許你會想：從怕人家那辦法好，不如，學他吧！這就是半途而廢，沒有自信心的。但是你們有沒有想過，跟人家學，是被動的行為。也許，你做的不好，但是你還是按照自己的的想法做了，那還你動腦經的成果，自己的想法在心中是最美好的！

我們最快樂的時間就在我們于自己的朋友玩耍的時間。那時才能感受到友誼是多么偉大。踢毽子、跳皮筋都是我們的自由。家長很了解我，希望我自己安排一天的時間，我很開心。有一天，我打電話給朋友，叫她出去玩。可是她媽媽說她在家寫作業(yè)了，不能出去玩我聽了，在想：我的作業(yè)時間都由自己安排。再說，周末就是讓我們休息的。她又不是犯人，一直在家中寫作業(yè)。我們的自由空間都有自己制定，這樣才五彩斑斕。最后，我向所有的家庭呼吁一下：“孩子的空間都是快樂的，是有趣的。就像躺在草地上那么舒服。請讓孩子自理吧。我相信他們會精心安排的有滋有味的。我也相信，他們會把作業(yè)做完的”我也想學生們說：“我的生活，我來創(chuàng)造！”

為自己創(chuàng)造生活高二（專業(yè)19篇）篇七

從前有一戶人家，養(yǎng)了一只貓。這只貓非常厲害，它不僅能聽懂人說話，它還懂得一切語言，包括一些其它動物的。它上知天文，下知地理。它每天都給別人當家教，還當別的動物的老師。它每天都很忙，也不知道它哪兒來的時間，把自己的家建得非常豪華。家里有健身房、游泳池、溫泉什么的，別人都叫它神貓。

過了一個多月，貓再沒見老鼠出來過，就走到老鼠家的門前，重重的敲了幾下，既嚴肅，又大聲的說：“喂!臭老鼠!你只剩下11個月的時間了!”“哦!知道了，知道了!”老鼠滿不在乎地說道。

又過了兩個月，老鼠大搖大擺地從房子里出來，他伸了一個大大的懶腰。就在這時，貓神出鬼沒地竄進了老鼠的房間，在那一瞬，貓呆住了。原來在這三個月里，老鼠一直在給貓準備禮物。里面有老鼠寫給貓的《貓鼠朋友協議》，還有很多書，都是典藏版的。還有時髦的派克鋼筆。最重要的，還有老鼠給貓寫的一封好友信。看得神貓熱淚盈眶，但神貓還是裝作若無其事地回到了自已的房間，籌辦禮物了。為什么呢?原來是老鼠早料到貓會偷偷到它的房間，所以它在貓鼠和平協議上寫了好禮交換日。

過了九個月，貓開了房門，老鼠也開了房門。它們開門的時間幾乎是同一瞬間。兩人相對而走。走到似乎都能聽到對方心跳的時候停了下來。再次不約而同地把禮物交給對方。之后，兩個動物來了一個激情的擁抱。貓掩蓋住自已語無倫次的興奮，說“恭喜你，通過了測試。你讓我學到很多我沒有覺悟到的東西，謝謝你!”“沒事!我也要謝謝你啊!你也讓我學到了許多東西!這真是個美好的一年!”老鼠說。

以后，兩個動物結成了異族兄弟，互相玩兒耍，互相學習。

為自己創(chuàng)造生活高二（專業(yè)19篇）篇八

我的年級升了，樓層也升了，由三樓到四樓，而且還是由新樓到舊樓。學校是仁慈的，讓我們在新樓有一個好的開始，再讓我們在舊樓揮灑汗水。老師要求住宿生5：40到教室，走讀生6：00到教室，我總是在二者之間——5：50準時到達。每天我都回經過高三。我看他們和我們沒什么兩樣，只不過多了幾分堅毅與成熟。

我來到教室，住宿生都下去跑操了，走讀生我是第一個到的。“一二三四，0615，團結刻苦，自強不息，勇爭第一。”這是我們班的口號。雖然口號喊得很響亮，可除了有幾次是量化第一外，它好象很不愿意來我們班。435，距高考還有435天。讓你的筆唱歌吧，讓你的大腦開始工作吧，高考近在眼前。

又下雨了。雨水落在柳枝上，柳葉更綠了，綠的有些刺眼。泥土香，我喜歡這個味道，它總給我親切的感覺，只有這時我才會感覺到我尚在人間，而不是在題還遨游。“題海戰(zhàn)術”也是迫不得已，只有你做題的多了，思路打開了，你才能會的更多，高考才會多一分把握。我無奈，新綠，拜拜：泥土香，拜拜。我要回到海里去了。

青春是一只銀鈴，只有不斷地跑才會響地久，如果只是讓風吹動它，再動聽也是暫時的。青春需要堅毅的目光，不需要迷茫的眼神，呆滯的表情暗示著他在看時間流走。青春需要快速的步伐，一步比一步堅定，一步比一步有力量，不會回首，只觀前方。奔跑！奔跑！奔跑！別停下，讓雨水恣意地打在你的身上吧！讓它洗去你的不安，讓它澆去你的迷茫。讓黑暗之神遠離你，讓光明天使靠近你，重新鼓起勇氣，準備新的接受洗禮吧！

為自己創(chuàng)造生活高二（專業(yè)19篇）篇九

在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現著人世間的每一種真情。

高二的生活又是多色紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。它悄悄地打開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似云的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自己--人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高二，正是這個“緊要處”!或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的機會。

我喜歡語文，就像喜愛生活一樣。進入高中，我才發(fā)現自己的視野是多么狹小，而知識的海洋卻是那么的寬廣。老師上課張口就來的名言名句讓我羨慕不已，淵博的知識敲響了我語文脆弱的警鐘。科學的顛峰等著我們去攀登，藝術的殿堂等著我們去開啟。學好語文，就是對自己精神上的全面包裝。從這刻起，我便對高中生活充滿了無限的狂熱和激情。

也正是從這一刻起，我便走向自信，走向自覺，走向主動。又將開始了我更加成熟的生活。在一次次精彩紛現的活動中，在一次次的自我挑戰(zhàn)中，我會不斷地改造自己:我將會慢慢懂得創(chuàng)造性學習的重要性;懂得努力才會有新的天地;懂得競爭須要智慧和能力……不斷的探索、努力、競爭，就會不斷的提高、進步、成熟。我想，即使沒有輝煌的未來，卻能有無悔的昔日。我相信，到我白發(fā)蒼蒼的時候，回想起這段生活，仍不失為最甜美的回憶。

是它使我懂得了成功的真諦:必以意志做朋友，經驗做顧問，謹慎為兄長，希望為守護神，才能成功在望。假如，生命中不曾有這些，那將是人們一生中最大的憾事。“聽說讀寫”的訓練，使每個人的素質大大提高了。每一個過程，都使我們感受著拼搏的幸福，每一個過程，都使我們感受著人生的斑斕。

可以這樣說，我的高二生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益------使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造!使我們的人生變得靚麗多彩!

匆匆三年就要說再見,很不舍也很掛念。在家已經呆了有半月的時間，特別懷念在學校的點點滴滴，想念一起努力、玩耍的小伙伴。

三年的時間匆匆而過，但在博中留下的回憶我不會忘記。

還記得高一剛入學時的自卑，覺得自己不如別人，自暴自棄;還記得不懂事的我因為一點誤會和老師發(fā)生爭執(zhí);還記得玩手機被逮被老師開回家反省;還記得和同學鬧誤會，鬧的不可開交……曾以為自己的高一生活如此悲慘，沒想到正是這些經歷讓我漸漸變得成熟，漸漸長大。

高二，關鍵的一年，熟悉的老師，陌生的同學，又開始適應新的環(huán)境，但一切都剛剛好，老師的嚴格，同學的鼓勵，讓我一點點進步，讓我找回自信，又讓我看到了希望。

高三，拼命的一年，老師著急，家長著急，不急的便是我們自己。主任不停的催促，老師不斷的提醒，只為讓大家找到學習的狀態(tài)。曾用年份倒計時，變成月份，直到變成天數，大家或許才開始緊張起來。每天早上的宣誓：“為了父母的期望，為了更好的自己，不到最后一刻絕不放棄!”掛在班里的橫幅：“盛夏花開時我要說我問心無愧!”回想起這一些，有些傷感……只可惜這一切只能成為過去，只愿學弟學妹們珍惜現在的高中生活，好好享受在博中的每一天。說句實話，在博中也會抱怨這抱怨那，但真正畢業(yè)了卻又想念。希望我的經歷可以讓學弟學妹們多一份珍惜，對博中多一份享受!我認為有句話說得特別好：母校就是自己一天罵它上千次不允許別人罵它一次。

最后，感謝20//級所有的老師對我們無微不至的關心與照顧，感謝所有老師好對我們的理解與體諒，感謝所有老師的辛勤付出與培育，沒有你們，不會有我們的今天，衷心的感謝與祝福，愿博中更美，老師更美，祝福博中越來越強大，越來越輝煌!祝愿博中每位辛勤的園丁工作順利，身體健康!我永遠不會忘記我們共同的家—博中!

為自己創(chuàng)造生活高二（專業(yè)19篇）篇十

白居易曾說過，“文章合為時而著，歌詩合為事而作”。這說的是寫作要為事、為時、為讀者的需求而寫作。如果我是一位創(chuàng)造生活的作家，我會選擇心中有讀者，傾聽讀者的心聲，讓我的作品更富有人情味。這樣我會創(chuàng)作出他們想要的生活。

讀者是文章價值的實現者。作品需要讀者欣賞，只有更多的讀者喜歡接受這個作品，才能實現文章的價值。生活是一本書，在這本書中，我要將讀者內心所想表現出來，讓讀者真正感受到生活的美滿。作品是作者與讀者接受雙向作用的結果，只有讓讀者得到感知，才能轉化為現實的價值和效果。

作者可以為讀者傳播知識和信息。每一個作家都不是天生就會寫作的技巧，領會其中的內涵并加以熟練運用。同時還可以傳授知識，將科學文化知識以書面的方式傳遞給讀者，讓讀者“開卷有益”！我要創(chuàng)造生活，積極傳播正能量，讓讀者知道我內心所想。

作品可以讓讀者陶冶情操。在一天的繁忙工作后，靜下心來讀我的生活，既可以放松自己，也可以陶冶情操。我會注重讀者的留言、看法，及時改進將會讓讀者成為忠實粉絲！

每個人都想有個美好的生活，雖然在現實生活中可能實現不了，但是我們可以通過作品讓心靈得到慰藉。羅曼·羅蘭說過：“生活最沉重的負擔不是工作而是無聊。”在無聊時，讀我的創(chuàng)作，就會讓你受到鼓舞，對工作，對生活，對一切的一切都充滿希望。

創(chuàng)造的生活并不是十全十美。世界上從來沒有絕對完美的人和事。每個人和每件事都有優(yōu)缺點，關鍵是我們怎樣的角度來看待問題，以積極還是消極的方式來處理問題。很多時候，同樣一件事物，卻在不同時候呈現出迥然不同的一面，其實我們所處的環(huán)境并沒有太多改變，通常改變的是我們的內心。所以適當的挫折會貼近讀者，走進讀者的內心，讓作品更受讀者歡迎。

創(chuàng)造生活，享受生活，讓讀者感受到生活的溫暖，拉近與讀者的距離，讓每個人的生活因此大放光彩！

為自己創(chuàng)造生活高二（專業(yè)19篇）篇十一

老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。

“這是你的房子，他說，”我送給你的禮物。“。

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為自己創(chuàng)造生活高二（專業(yè)19篇）篇十二

有個老木匠準備退休，他告訴老板，說要離開建筑行業(yè)，回家與妻子兒女享受天倫之樂。

老板舍不得他的好工人走，問他是否能幫忙再建一座房子，老木匠說可以。

但是大家后來都看得出來，他的心已不在工作上，他用的是軟料，出的是粗活。房子建好的時候，老板把大門的鑰匙遞給他。

“這是你的房子，”他說，“我送給你的禮物。”

他震驚得目瞪口呆，羞愧得無地自容。

如果他早知道是在給自己建房子，他怎么會這樣呢？

現在他得住在一幢粗制濫造的房子里！

我們又何嘗不是這樣。

我們漫不經心地“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，凡事不肯精益求精，在關鍵時刻不能盡最大努力。

等我們驚覺自己的處境，早已深困在自己建造的“房子”里了。

把你當成那個木匠吧，想想你的房子，每天你敲進去一顆釘，加上去一塊板，或者豎起一面墻，用你的智慧好好建造吧！

為自己創(chuàng)造生活高二（專業(yè)19篇）篇十三

一位老人臨死前有話向他朋友交代，或許年紀大了難免有些糊涂，他對朋友說道：“我這個兒子不聰明，也沒有什么專長，但是我希望他能夠成為世界銀行的副總裁，洛克菲勒財團的董事，并成為總統的女婿。”他的朋友非常為難，但是想到老人快離開走了，還是答應了。

老人的朋友思考了很久，終于想出了一個絕妙的辦法。他先去找了世界銀行的總裁，對他說：“我向您推薦一位非常優(yōu)秀的年輕人。他是洛克菲勒財團的董事，而且即將成為總統的女婿，你愿意任命他為世界銀行的副總裁嗎?”世界銀行的總裁思索了一下就答應了。

老人的朋友再去找了洛克菲勒財團的董事長，并告訴他：“我的這個年輕朋友，是世界銀行的副總裁，并且即將成為總統的女婿。你覺得怎么樣?你是否認為他有資格成為洛克菲勒財團的董事?”洛克菲勒財團董事長想了一會兒也答應了。

老人的朋友最后去找了總統，自信滿滿地對總統說道：“我非常榮幸地向您推薦這位年輕人，別看他這么年輕，他現在已經是世界銀行的副總裁、洛克菲勒財團的董事了。您愿意他成為您女兒的丈夫嗎?”

最后，如老人臨終所愿，他的兒子成為了世界銀行的副總裁、洛克菲勒財團的董事和總統的女婿。

這個故事自然是虛構的，在真實生活中也沒有可操作性。但是從中我們看到了“資源規(guī)劃”的重要性。很多時候，強大的力量正是來自于各種有效資源的正確整合。有效的資源整合是一種高效率的工作方式，而且能夠使我們的工作進行得更加順利。

公元前258年，秦兵攻打趙國，包圍了趙都邯鄲，趙王無奈只能派平原君出使楚國求救，平原君從其門下挑選能言善辯的食客20人同往，最后還差一個，不知挑誰時，一位食客主動求往，平原君此時還不識此人，問了之后才知他叫毛遂，投于平原君門下已經三年了，三年中一直沒有機會展示才能。平原君思考后決定帶他一同前往，到了楚國后，楚王就是不答應出兵救趙，多虧毛遂言辭犀利，才干非凡，說服了楚王出兵救趙，毛遂因此名聲大振。

有三個人被判入獄三年，監(jiān)獄長答應，可以滿足他們每個人的一個要求，以便幫助他們度過這三年難捱的時光，美國人愛抽煙，要了雪茄，法國人愛浪漫，要了一個美麗的女子，而猶太人卻說要一部聯系外部世界的電話，美國人和法國人都笑他不會享受。

三年過去了，到了他們出獄的時候，美國人第一個沖了出來，氣急敗壞地大喊給他火，原來他忘了要火。法國人帶著滿臉疲憊第二個走了出來，只見他手里抱著一個孩子，美麗的女子手里抱著一個，并且肚子里還懷著一個。

猶太人最后出來，他緊握監(jiān)獄長的手告訴監(jiān)獄長，由于他給的這部電話讓他這三年里生意不斷，掙了很多錢，為了感謝獄長決定送給他一部轎車。

緊張的招聘會場里，經理正忙碌地對每一個應聘者進行面試，這時秘書給他遞過來一張紙條，經理打開一看，只見上面寫道：親愛的經理，在您尚未見到第18個孩子前，請您不要做出最后決斷，落款是第18個孩子。經理看完后臉上浮現了一絲笑意，原來他們公司正在招聘四名兒童做小商品的電視廣告，這個處在第18位的聰明機智的小孩通過禮貌的言行讓秘書小姐將紙條遞到了經理手上，從而讓經理對他產生了較好的第一印象。

馬其頓國王亞歷山大在打了一次勝仗回來之后，他的部下問他，如果有機會，他會不會把第二個城市攻占。“什么?機會!”他大笑了起來，“機會!如果我想要，機會隨時可以制造!”由此看來，世界上真正缺少的，就是那些懂得制造機會的人。

為自己創(chuàng)造生活高二（專業(yè)19篇）篇十四

公主跟小男孩騎著飛馬走了，士兵們怎么也追不上，只好放棄！他們相信公主會吃不了苦頭，會回來的。

一次又一次的死里逃生，讓他們充滿了快樂感和幸福感。

周游世界，繞世界轉了一圈又回來了，公主回來時，宮里的人高興得不得了，公主又回到了原來過著的幸福日子。但是又過了幾天，她對小男孩說：“我們去冒險吧！不要留在這好嗎？天天過著這種乏味的生活太無趣了吧！”

“那我們去哪兒呢？”他想了一下，“不如去一個叫新世界的地方吧，聽說那兒很美呢！”

他們逃走了，他們又開始進一步的旅程了，過了幾個月，終于到了，在那兒建造房子，快快樂樂的生活著。

我們漫不經心的“建造”自己的生活，不是積極行動，而是消極應付，等我們驚覺自己的處境時，早已深困在自己建造的“房子”里了。

生活中快樂、不快樂，幸福、不幸福都是自己一個人創(chuàng)造出來的。你們說對不對？

人最寶貴的是生命，生命每個人都只有一次，人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧，如果你消極應付生活，會讓你一生悔恨的。

從現在起，一起去創(chuàng)造自己的旅程，去找屬于自己的新世界吧！

為自己創(chuàng)造生活高二（專業(yè)19篇）篇十五

大拇指，是五指中最矮的一個成員，只要一豎起來，卻代表著頂呱呱的意思；豎起大拇指，給人一種溫暖；豎起大拇指，給人一種贊揚；豎起大拇指，給人一種鼓勵！

一天晚上，下著蒙蒙的細雨，那時已是深夜11點，我剛把作業(yè)寫完，爸爸媽媽正在屋里照顧著還未滿月的小弟弟，奶奶在另一個房間已躺下休息；我在家里是第一次睡地鋪，突然，我在黑暗的角落里發(fā)現一個圓圓的影子，看起來好像是一枚鋼镚，我撿起來，大叫到：哇，5毛錢！，我可以用著5毛錢買很多的東西，如：一包糖，一包辣條，一個小布丁雪糕等，我想來想去不知該買什么好，但是這不知是爸爸還是媽媽掉的5毛錢，在這時，我突然想起，老師讓我們做一個拾金不昧的好孩子，不管是爸爸媽媽誰掉的錢，都是我們自己家的錢，又聯想到，爸爸媽媽掙錢也不容易，不給他們說是不能隨便花錢的，再說了我們要買東西，也應該買我們該用的學習物品，于是，我就把它放在了媽媽的梳妝臺上，等待它的主人來認領吧！

雖然我是家里不起眼的一位小成員，但是背后總有一個大拇指在鼓勵著我，那就是誠實；把誠實傳播于每一個人，我的格言：是做一個快樂的女孩！我真為我自己感到自豪！那一次我為自己豎起了大拇指！

為自己創(chuàng)造生活高二（專業(yè)19篇）篇十六

沒有人給你機會，也沒有人給你利潤，時間博取你的生命，也會索取你的財產，你想獲得才華，需要時間，那么必須付出很多的無奈去支撐，你想獲得智慧，必須付出很多的時間去累計，學會耽誤別人，還是誤會自己，必然的格局需要必然的時間，不能因為別人而忘記自己，不能因為自己而忘記別人，這個世界不是一個人的世界，也不是一個人的生存，要讀懂，就得駕馭格局命運。

可以估計一個人的貧窮，但是無法估計一個人的財富，可以估計一個人的眼前，但是無法估計一個人的未來，時間會蹉跎一個人的生命，也會鎖走一個人的價值，如果自己太貶值自己，就沒有多少人能拯救自己，如果自己太在意別人的未來，就無法看透自己的眼前，如果自己沒有未來，也許真的會珍惜當天的擁有，如果自己一切都不能再次回頭，看透了，才知道，也許回頭的時候已經錯過了很多，很多。

人沒有完美，情沒有最好，只有那些會創(chuàng)造機會的人才能賺取利潤，我們每個人的財富都是有限的，可是很多人能拿出自己的財富去分享，然后獲得智慧，賺取謀生的道路，當時間隔開生命的感情，當歲月帶走心跳的聲音，我們擁有的每一分青春都已經離開，被別人成為拋棄十八年的累計，還是對自己的不清楚，沒有人清楚的分析自己，更有很多人忘記了昨天的累計。

很多人輸的遍地鱗傷才知道昨天的美好，很多人累的無知無畏，才知道苦的不止自己一個人，有時候我們能付出的，未必得到相應的回報，有時候我們看見的，未必是真的，可是我們就在判斷和說話的瞬間，若是不能猜出對方的機會，命運，也許說出的每一個臺詞都能讓自己失敗，有時候可以挽回的是再見，有時候不能挽回的是友誼分散，賭輸了可以再來，可是丟了時間，一輩子也不會再次走到青春。

心寬了，容易丟了自己，心窄了，容易忘記未來，我們的推斷是少了朋友，也不能丟失閱讀，就算是沒有時間去思考，也得學會交流，學習別人的思維，鞏固自己的能力，為自己鋪墊一個美好的未來，需要陽光，需要智慧，需要靈魂的內心，不能丟失自己，不能忘記思維的窄，要擴充自己的實力，練習自己的能力，駕馭眼前的生活方式，準備未來的每一條項目。

別人可以獲得知識，是因為先天的琢磨，還是后天的練習，有人只會聽聽說說，不會揣摩，不會分析，更不會準確的判斷自己，當失去太多，才知道自己缺的太多，當需要的太多，才知道自己的奮斗太少，其實我們每天的開始只需要一種思維程序累計，日積月累就會出現一種條件反射，可以語言速度快，可以能力看穿快，但是不要忘記，如果缺少練習，一切都是空談。

想的多不如做的少，看的多不如聽的少，知道的都不如說的少，在這個人海茫茫的社會，學會一樣，就少求別人一輩子，學會的能交給別人就是自己的財富，能駕馭的思維頻率交給別人就能交朋友，如果想獲得地位，需要朋友，需要時間，最好的是自己有能力根基，駕馭的分析，判斷的靈魂世界，才能更好的轉變自己，更新心靈，挑戰(zhàn)一個更好的生命世界。

別人現在有的，自己可以在未來獲得，但是如果自己輸掉現在，那么就相當于輸掉了自己的未來，如果怕丟失自己，就得學會沉默，如果擔心未來，一定要學會練習內心的堅定，穩(wěn)固自己的穩(wěn)超勝卷，把握每一分鐘，掌握機會，不要怕，不要擔心，堅持堅持自己的目標，相信自己的未來，時常學習，時常練習口才，改變思維的命運觀，駕馭分析的判斷，會更好的疏通自己。

年輕沒有資本說話，中年沒有時間耽誤，老年沒有微笑的來源，全部是因為自己的閱歷，全部是因為自己的放棄，就是因為自己的放棄，耽誤自己的命運，隔開了太多的資本去糾結，讓自己無法去權衡內心的自己，失去的不僅是心跳，還有那所謂的信任，別人放棄了自己的閱讀，自己放棄了別人的聆聽，耽誤的每一個瞬間，都是生命的結合，相見各自沒有收獲，別人不懂，自己不說，才知道語言是那么脆弱。

每個人都以為自己活著就可以了，可是對很多人來說，自己活著能去浪費別人的時間，也能耽誤自己的價值，很多時候我們的每個不注意，能把自己的出現耽誤別人的思維，能把自己的每次出現改變別人的心靈，有時候耽誤的`是別人的內心，有時候耽誤的是自己的格局，忘記了生命的隔開，還是耽誤了一輩子的劃分，我們不得不承認，自己的靈魂不能提升，就會降低自己身份的心靈外衣。

自己做出的每一個判斷，別人看到的每一種結果，不要責怪別人的現在，不要耽誤自己的未來，因為時間很長，而世界的市場之門只為那個奮斗的人開著，不要因為別人的一句話退縮，不要因為思維格局的阻撓就放棄學習的機會，時間的風景不會給自己第二次青春，一定要把握自己，掌握自己，才能更好的駕馭自己，很多時候的疏忽就是在于把自己的生命想的太長，才會做的太少。

可以沒有說話的權利，但是沒必要用話語的鋒利去刺傷那些善良的人，可以沒有聆聽的能力，但是沒有必要去道聽途說，可以沒有看見的能力，但是沒有必要擁有造謠的能力，可以沒有栽贓的能力，但是沒有必要擁有嫁禍的智慧，在這個世界上，要想躲避富貴是容易的，但是隱藏才華很困難，需要時間磨煉，需要鄙陋鋒芒，如果自己的顯露太多，別人的猜忌，懷疑就會更多。

捍衛(wèi)自己的語言，保護自己的內心，堅持自己的信仰，保持能聽能等的格局，不要著急，不要擔心，每個人都有一個未來，每個人都有一個青春，如果放棄開始，那么后來的許諾都會消失，不要因為一句話的否定而放棄自己的堅持，不要因為一次磕絆的委屈就退縮，如果太簡單，沒有信心，那么明天的失敗，閑言碎語的攻擊會讓自己遍地鱗傷。

失去的不會回來，再回來也不是曾經的味道，得到的也會失去，只要保存的不是學習技術，失去的永遠加上生命的點數，不要在意太多的失去，而是去挽回未來的失去，每個人現在都會失去很多很多，包括未來也會失去很多很多，只要掌握自己失去的，不該失去的，才能駕馭自己要找的，未來想要的，天下很大，只要你能喊的對，那么你要的就能因為你的奮斗而跑到你身邊。

自己是一個人，父母寫出來的人嗎？不，而是在用靈魂溝通，智慧表達，付出情感，帶動別人的思維下，才能成長為更多財富的人，如果達不到別人的標準，改不了自己的缺陷，那么自己會十分的失敗，也會讓別人怎么都不懂，當自己青春走開，命運敗筆，沒有什么話語溝通，沒有什么能力書寫，就輸掉了一輩子的榮譽，而天才的空位為很多人留著，只是自己不爭氣。

學會改變，改變自己的思維套路，學會駕馭，駕馭自己的思維變通，學會口才，口才的竅門是怎么說的順序，怎么聽的秩序，在一定的順序里找秩序，在一定的秩序里找順序，不要因為耽誤而放棄，不要因為放棄而耽誤，世界上的未來，每個人都可以走上高山，世界上的流水永遠比自己的腳跟還低，勇往直前，不怕風雨，不怕嚴寒，學學習，看學習，問學習，用心學習。

載動一個人的是心，改變一個人的是外景，我們讀懂的是學會猜疑，還是判定，有時候的選擇會傷害自己，有時候的選擇會迷失方向，我們不能決定自己的學習時間，卻可以訪問自己思考的目標，決定自己的每一個路線，改變自己的每一個疏通，學會載動思維的情緒，學會改變思維的生動，用靜詞，動詞，形容詞，去溝通自己的內心，去調整自己的靈魂繪畫。

擴大自己的觀察力，縮小自己的聆聽，轉變自己的思維頻率，研究冷靜和激動，在衡量沉默和付出的畫面找句子，在攻擊和后退的目標外找方向，每個位置都有新天地，每個布局都有新發(fā)現，因為每個人的冬天是下學的，那么必須建立心靈學校去養(yǎng)育自己那顆真誠的心，因為每個今天是必須度過的，所以必須準備接受靈魂的洗禮，命運的變遷，改變周旋的判斷和思考的探索。

心都沒聽過，何必忘記自己的未來，眼睛都沒瞎，何必不去閱讀外界的風景來改變自己的語言格局，耳朵都沒聾，難道等著別人給自己說嗎？不要忘記，不要丟失，不要太多的復雜，不然自己就會無能為力，多知道一點，就少問別人一次，多追一分鐘，明天就多了一份期待，不要怕，不要等，學會學習，學會準備，學會學會的學，回憶分析追逐，駕馭判斷。

你看不見，我也看不見，它的名字叫智慧，我聽不懂，你聽不懂，它的不是叫天機，你說不出，我說不出，它的風景叫心跳，你不知道，我不知道，它的繪畫叫天空，你抓不住，我抓不住，它的位置叫大地，你還是那個寫不出的未知數，我還是那個總結不成的畫筆，都做不到別人看到的，都看不到別人說出的，都是一座山，你能走進別人的心，我能跨越別人的腦海，不同的就是，你在陽光下，我在月圓下，思考的問題不是一條路。

為自己創(chuàng)造生活高二（專業(yè)19篇）篇十七

如今的時代，科技產品走進了家家戶戶。正是因為這不斷進步的科技發(fā)明，才給我們的生活帶來許多的便利。

大部分人都這樣想：發(fā)明創(chuàng)造是人家科學家的事，關我們什么事，我們只等著坐享其成就行了。而我認為這種觀念是不對的。只要我們發(fā)現生活中的不便利，只要我們有一對善于觀察的眼睛，一雙勤于創(chuàng)造的巧手，我們每個人都可能成為發(fā)明家。

在今年漯河市首屆市長獎頒獎典禮上，有一位男孩子的發(fā)明引起了我的注意。這位同學是乒乓球隊的，每次球掉了都得彎下腰去撿，很麻煩，可也沒有能自動撿球的東西，生活中的這個難題困擾了他很長時間。有一天，他突發(fā)奇想：我可以發(fā)明一個“撿球器”呀！說做就做，他先畫好草圖，然后找來相關的材料，開始著手制作。經過很多次失敗之后，他發(fā)明的“撿球器”終于大功告成了。就是這個簡單實用的“撿球器”，不是出自發(fā)明家之手，而是出自一個普通學生的手中，卻給乒乓球訓練帶來了福音。

我們班也有一位同學，她的發(fā)明創(chuàng)造更是新奇。她發(fā)明的是：防作弊視力表。我們測試視力的視力表中的符號都是固定的，久而久之，有些同學就能把位置記清楚，所以在測試的時候，就有作弊的行為。而她發(fā)明的這個“防作弊視力表”符號的位置是可以變動的。就這個小小的改造，使得那些有作弊心理的同學無法得逞，從而正確地測出視力。這同樣是一種了不起的發(fā)明。

在中央電視臺《我愛發(fā)明》這套節(jié)目中，同樣有許多這樣的人，尤其吸引我的是給汽車裝上密碼鎖的那集節(jié)目。雖然現在的汽車門可以鎖上，但小偷撬鎖確時有發(fā)生，所以汽車的安全還是需要加強。有個人注意到了這個問題，立馬想到：既然有密碼本，那車是不是也可以有一個密碼鎖呢？他就開始思索，夜以繼日地行動著，雖說遇到了種種困難，可他仍不放棄。功夫不負有心人，他的“車密碼鎖”完成了，連最有名的解鎖師傅都很難打開。他的發(fā)明得到了一致好評。

所以，發(fā)明創(chuàng)造不但要有聰明的智慧，還要有極度的耐心。一次次的失敗算不了什么，只要你敢于動腦動手，你就具備了成為科學家，發(fā)明家的條件。

學會發(fā)現，學會思考。熱愛發(fā)明，勤于創(chuàng)造吧！讓我們一起加入“發(fā)明創(chuàng)造”這個偉大的行列，生活將因我們而更精彩！

為自己創(chuàng)造生活高二（專業(yè)19篇）篇十八

“幸福”是個美好的字眼，許多人都在追求它。它就像一場流星雨，來的也快，去得也快。只有通過自己的努力，用自己勤勞的雙手創(chuàng)造的幸福，才是可貴的，才是屬于自己的。

曾經，我的老師對我說過這樣一句話：所有的光榮，所有的幸福，終究只能由自己創(chuàng)造。于是，我記下了這句話，記下了這句普通而又特別的話。

是的.，幸福由自己創(chuàng)造。也許，你出生在一個家境富裕、奢侈富貴的家庭，但是那些奢華都只是暫時的。總有一天，你會飛出那個囚籠，去尋找屬于你自己的幸福。每一位父母，每一個家庭，都只是暫時的避風港，要出海的船，終究是要出海的，要經歷的風浪，是終究無法避免的。人生的許多坎坷，許多挫折，許多磨難，只有自己去面對，去迎接，去挑戰(zhàn)，而父母無法去幫助，去替代，去承擔。要想得到幸福，首先要珍惜幸福，再把握幸福，然后創(chuàng)造幸福。

是的，幸福由自己創(chuàng)造。只有勞動，，用自己的雙手勞動，才能創(chuàng)造幸福。現實生活中，人們常常有一顆幻想的心，幻想自己有一天會遇到財神爺，幻想有一天會中彩票，幻想不勞而獲……但那些終究只是幻想罷了，與現實太遙遠。與其不切實際的幻想，不如多花些時間和精力來奮斗，來努力。《祝你幸福》的歌詞：“人生的路途有甘有苦，要有堅強意志，發(fā)揮你的智慧，創(chuàng)造你的幸福……”就很好的詮釋了這一真理。

“幸福由自己創(chuàng)造”，我在心底里記下了這句話。

為自己創(chuàng)造生活高二（專業(yè)19篇）篇十九

水向低處流，人往高處攀。人能走多遠？這話不要去問兩只腳，而是要問自己的志向；人能攀多高？這事不要去問一雙手，而是要去問自己的意志。

37年前，自己有幸從“回鄉(xiāng)知識青年”每天掙10個工分，吃0.7斤生產隊儲備糧的農民位置，被錄用為每個月吃30斤縣社提成糧，領30.50元自負盈虧工資的集體企業(yè)單位職工。“鯉魚跳龍門”的那個激動，簡直是“無法形容”。

27年前，自己通過考試擇優(yōu)錄取為國家正式干部。“趾高氣揚”的那種感覺，簡直是“沾沾自喜”。

前，自己又在激烈競爭中走上領導崗位。“出人頭地”的那種自豪，簡直是“春風得意”。

7年前，自己的工作業(yè)績被充分肯定幾經媒體炒作報道。成為風云人物，“舍我其誰”的那種驕傲，簡直是“唯我獨尊”。

目標實現了，便是光榮，實現不了便是遺憾。

如今自己從位子上退了下來。“日落西山”的那種失落，簡直是“無可奈何花落去”！

“失落感”在這里、在這個時候，它是一種惰性，一種干擾，也是一種羈絆！

回頭看著自己的腳印，感觸頗多：凡是兩只腳已經到達了的地方，都是屬于昨天。都屬于過去，都屬于歷史。哪怕那山再青，哪怕那水再秀，哪怕那月再明，哪怕那風再柔。太深的留戀便成了一種羈絆，太深的流連忘返便成了一種惰性。這種惰性羈絆的不僅僅是一雙腳，一雙手，還有思想，還有未來。

沒有見過大山的巍峨時真是遺憾；見了大山的巍峨而沒有見過大海的浩瀚時依然是遺憾；見了大海的浩瀚而沒有見過大漠的廣袤時依舊是遺憾；見了大漠的廣袤而沒有見過太空的神秘時還是遺憾！世界上總有不絕的`風景，宇宙中總有無限的奧秘，老朽我總有不老的心情。

我自然知道，大山有崎嶇，大海有驚濤，大漠有風沙，太空有風險。即便是這樣，我依然喜歡向往。拋棄事業(yè)上的執(zhí)著，走下領導位置，眼前出現的平靜的生活便是另一番景致，一種屬于年輕的景致，朝氣蓬勃的景致，豁然開朗，積極向上的景致。

是誰又說了領導干部只能上而不能下？老了又怎么樣？不是說老當益壯嗎？我是下來了，而且是自動自愿申請退下來的。

但是，我還是打算繼續(xù)再上，繼續(xù)革命！“欲窮千里目，更上一層樓！”上哪里去呢？我想到大山那里去學習深刻，想到大海那里去學習深沉，想到大漠那里去學習沉著，想到太空那里去學習大度。我更想學習品味一種五彩繽紛的人生哲理。

于是，我想用自己40年前的那種朝氣蓬勃的、青春熱血般的激情給自己再樹立起一個更加高遠的目標。這不僅僅是為了一種光榮，更是為了一種追求，為了一種精神境界。賦閑讓位，讓年輕人干事業(yè)，事業(yè)更蓬勃，發(fā)展更快捷，心中更欣慰！

人生的作為是心境的反映，何種心態(tài)，便是何種人生。悲觀消極的心態(tài)，便是凄苦幽暗的人生；狹隘自私的心態(tài)，便是傷痛無助的人生；樂天達觀的心態(tài)，便是快樂透明的人生；超然物外的心態(tài)，便是自在解脫的人生。

心性決定命運，改變心態(tài)就能改變人生。看透的人生到處都是生機，看不透的人生，處處都是困境；拿得起的人，處處都是擔當，拿不起的人處處都是錯失。放得下的人，處處都是大道，放不下的人處處都是迷途；想得開的人，處處艷陽天，想不開的人處處都是凋枯，做什么樣的人決定權在自己，有什么樣的人生決定權也在自己。

坦然面對生活中的一切，無論是對是錯，是喜是憂，是榮是辱，都要以寬宏的胸懷去接納。心靈有了愛，讓你煥發(fā)榮光；心靈有了理解，讓你清雅明亮；心靈有了珍惜，讓你無愧無悔，心靈有了坦然，讓你快樂昂揚；心靈有了放舍，讓你輕松自如，心靈有了信仰，讓你不再迷茫。把自己當別人，是無畏；，把別人當自己，是慈悲；把別人當別人，是智慧；把自己當自己，是自在。于我無我，自在解脫。

目標實現了，便是光榮；目標實現不了，人生也會因為這一路的風雨跋涉而變得更加豐富而充實。征服自己，戰(zhàn)勝自己，把自己的理性升華到最高點！在我看來，這便是不虛度此生了，也便問心無愧了。

反省自己就是讓自己的心靈去成長，忘了自己就是讓自己的心靈去飛翔！

20xx.07.18。