夢想是一種渴望，它讓我們不斷追求更好的自己和更美好的未來。閱讀一些夢想實(shí)現(xiàn)的成功報(bào)告和研究成果，可以了解一些案例和經(jīng)驗(yàn)，愿為你實(shí)現(xiàn)夢想提供幫助。

收獲了夢想七年級（通用16篇）篇一

三年寒窗，賭的是青春，博的是人生，贏的是成長。

沿著校園的青石板路，漫無目的地走著。靈魂還停留在那間課室——下課了，老師單獨(dú)把我留下，似乎又要開始精彩絕倫但枯燥無味的“大演講”了。

“你有夢想嗎?”“嗯!”這次好像不太一樣，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“你想實(shí)現(xiàn)它嗎?”“嗯!”問得好幼稚。

“那為什么不為了自己的夢想而去努力呢?你的成績時(shí)高時(shí)低，像過山車一樣，非常不穩(wěn)定，因?yàn)槟氵€沒有進(jìn)入。

畢業(yè)。

生這個(gè)角色，還沒有端正自己的態(tài)度!你現(xiàn)在是濱中的學(xué)子，應(yīng)該擁有大鵬的志向、大鵬的精神!地不耕種，再肥沃也長不出果實(shí);人不學(xué)習(xí)，再聰明也目不識丁?，F(xiàn)在正是拼搏的時(shí)候，搏一搏吧，萬一實(shí)現(xiàn)了呢?人吶，不狠狠地逼自己一把，便永遠(yuǎn)都不知道自己到底有多優(yōu)秀?！崩蠋熥吡耍脑拝s如同一顆石子，在我的心湖擊起千層浪。呵，有趣的“大演講”。

曾記得，我的女神房琪說：“成功不是地位有多高，不是權(quán)力有多大，不是車子有多名貴，不是房子有多豪華，而是當(dāng)全世界的人指著你，說你不行，你還能堅(jiān)定著自己的信仰，繼續(xù)朝著自己的夢想前進(jìn)，跟這個(gè)世界死磕到底，即使最后的結(jié)果是頭破血流也在所不惜，直到上帝回心轉(zhuǎn)意，拿出我能接受的東西來?！?/p>

人生沒有回程票，從呱呱落地的那一刻起，便踏上了一去不復(fù)返的人生征程。回顧我的初中生涯，這一頁書讓我讀到了心酸，讀到了坎坷，讀會(huì)了做人。

看到原來光禿禿的樹枝已經(jīng)枝繁葉茂，看到大鵬廣場已經(jīng)綠草如茵、生機(jī)勃勃，看到屹立在廣場上的大鵬石經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮仍不失光彩，還有底座的“志在藍(lán)天”幾個(gè)字承載著的夢想，我內(nèi)心的悵惘和彷徨突然消失了，頓時(shí)充滿力量和信心。

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收獲了夢想七年級（通用16篇）篇二

此言入耳頓使我感到兩分奇怪三分驚訝五分不知所措，忙回頭去找尋是何人如此喚我，卻望見一只手正緊緊地扒拉著我的桌角，還有一張“諂媚”的笑臉。

原來是鄰組的好兄弟探出身來跟我講話。再回頭一想，似乎是老師在課上有說要語文成績差的找個(gè)好的當(dāng)師傅來著......

不想好兄弟卻說：“別裝了，哪有什么運(yùn)氣不運(yùn)氣，考得好不就對了嘛!你看看，我才七十多分，就是跟你多說幾句話也該有點(diǎn)收獲......不管怎么樣，以后我就跟定你了！”

于是不管我怎樣百般推辭，越來越多的人找上門來拜我為師，不當(dāng)這師傅吧，多少有點(diǎn)自私的意味，仿佛不愿給他人傳授經(jīng)驗(yàn)。最后，不管我愿不愿意，這個(gè)意外的師傅算是當(dāng)下了。我甚至常想：要是少考它幾分，我也不至于落得今天這般煎熬了。

但是沒有用，奧利給大叔說過：“我們遇到什么困難也不要怕，微笑著面對它！”所以盡管心里不怎么痛快，但我也算是扎扎實(shí)實(shí)當(dāng)說了這個(gè)師傅。以后凡是叫徒弟去學(xué)習(xí)，我也在心里對自己說一句：“徒弟，快去做！”要是期中又考回老樣子他們會(huì)怎么想？會(huì)想自己找了一個(gè)這么差勁的師傅吧？旁人會(huì)怎么看？會(huì)說那家伙也就這樣還收徒弟吧？如果不想被這樣打擊就快補(bǔ)啊！

于是這次期中，我考了102.5分，班級第二。

好兄弟對我說：“多虧了師傅你！我進(jìn)步了十分！”

我笑道：“那要?dú)w功于你的努力，與我并沒有太大關(guān)系。”

他又改口：“果然還是師傅厲害，這次又考得這么好！”

我又笑了，說：“那同樣是拜你們這些徒弟所賜?！?/p>

是啊，自從收了徒弟，那些緊張與煎熬所帶來的壓力，不斷推動(dòng)我前進(jìn)，促使我努力。這一切本僅僅是為了保全自己的面子，卻沒想到讓我從此對語文學(xué)習(xí)有了熱愛與自信，這就是我收徒所帶來的最意外的收獲吧。

其實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)的信任，朋友的托付，家人的期望，人生中那些要你承擔(dān)責(zé)任，讓你承受壓力的事情，何嘗不是你前進(jìn)的助推力呢？盡管你會(huì)疲憊，會(huì)埋怨，會(huì)難受，可是你也會(huì)在知不覺中改變。當(dāng)你歷盡千辛萬苦實(shí)現(xiàn)目標(biāo)時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：另你欣喜的不僅是沒有讓他人失望，更是自己的完美蛻變。這，便成了你在人生路上最意外的收獲。

“師傅！”

此言入耳頓使我感到兩分激動(dòng)三分高興五分胸有成竹，于是我大聲回答：“哎，來了！

收獲了夢想七年級（通用16篇）篇三

我的夢想，很簡單，但不容易。我的夢想很渺小，但它一直促使我向前。

我小的時(shí)候，很渴望長大，當(dāng)我看到大哥哥大姐姐穿的衣服心里很是羨慕，他們的衣服是那么瀟灑那么漂亮。好不容易熬到他們這個(gè)青春年華的美好階段，又看見小孩的衣服很漂亮，穿著是那么有精神。

我的夢想就此誕生——做一名設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)屬于自己風(fēng)格的衣服，看著別人穿著自己設(shè)計(jì)的衣服心里不免會(huì)泛起一絲絲自豪感。

我的夢想就那么簡單，但的的確確不是很容易，要想得到全世界的肯定，就必須做到最好！

實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢想很艱難，會(huì)經(jīng)歷挫折與困難，但我會(huì)堅(jiān)持，流星之所以美麗，在于燃燒的過程，人生之所以美麗，在于奮斗的過程。努力了，做的不好也沒什么遺憾的。

夢想是指路明燈，照亮了前進(jìn)的方向，夢想是前進(jìn)的動(dòng)力，是希望。

夢想是注定孤獨(dú)的旅程，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，就算遍體鱗傷，依然活得漂亮！

夢想是飛翔的翅膀，沒了夢想就沒有了在天空中飛的希望，就沒有享受藍(lán)天的資格。

我會(huì)為了我的夢想而努力，跌倒了沒關(guān)系，再爬起來為夢想繼續(xù)努力，這才是好樣的，這才是條漢子。

收獲了夢想七年級（通用16篇）篇四

小時(shí)候，我經(jīng)常仰望天空，看著那飛翔的鳥兒和柔軟的白云，陷入了美好的憧憬：我也要與鳥兒同行，和它們一樣飛上天空。

現(xiàn)在長大了，我知道了，小時(shí)候的憧憬只是一種無法實(shí)現(xiàn)的幻想，而今，我的心里還有另外的一片天空，它是屬于我自己的，是我夢想的天空。我也發(fā)現(xiàn)了，我擁有了自己一直夢寐以求的翅膀，它可以讓我在追夢的道路上前進(jìn)，使我飛翔，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

我只是一個(gè)平凡的女孩，從頭到腳都與別人一樣，但我心中卻懷揣著一個(gè)不平凡的夢想——當(dāng)作家。我知道這個(gè)夢想遙不可及，但我相信一句話——有志者事竟成。因此，從我開始擁有這個(gè)夢想的時(shí)候起，我就一直在努力。當(dāng)天學(xué)過的好詞好句，我都會(huì)記下來，理解意思，盡量運(yùn)用到作文中去。我寫作文比每個(gè)人都認(rèn)真，經(jīng)常得到老師的好評。當(dāng)同學(xué)們用羨慕的目光看著我的作文本的時(shí)候，卻不知道，我每一次小小的成功，都是用汗水凝聚的，一天又一天過去了，我都是這樣樂此不疲地付出，直到有一天，我嘗到了辛勤耕耘的果實(shí)中，我的作文終于登上了小作家的雜志和《教苑之春》，這在我成為作家的道路上又向前邁出了嶄新的一步。

現(xiàn)在，我仍然為自己的作家夢努力著。無論成功與失敗，我都會(huì)盡力地去接近理想，因?yàn)槲仪宄谖倚闹械姆至俊侵档梦液谋M一生力量去追逐和實(shí)現(xiàn)的。

收獲了夢想七年級（通用16篇）篇五

暑期里，我冒著高溫炎熱，參與了由我國美院和紫陽街道協(xié)同舉行的“兒童藝術(shù)創(chuàng)意黑白裝飾畫”培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在美院教師的具體指導(dǎo)下，歷經(jīng)一個(gè)月鍥而不舍地認(rèn)真學(xué)習(xí)，我寫作了十二幅著作，在其中有四幅老師打手心選為經(jīng)典作品，參與了“童趣視界”兒童裝飾設(shè)計(jì)畫展。

八月十五這一天，“童趣視界”兒童裝飾設(shè)計(jì)畫展揭幕了！我興高采烈地走入了展覽廳，教師給大家小畫家戴上了花束，猛然傳來了掌聲雷動(dòng)，展示中心布局得空氣，美觀大方，展覽品內(nèi)容多種多樣，一幅幅畫都設(shè)計(jì)構(gòu)思奇特極其，我的一幅畫被布局在了展覽廳的第一個(gè)部位，看起來分外顯眼，參觀考察畫展的`人許多，有父母，社區(qū)干部，有美院的專家教授，教師，同學(xué)們，也有別的杭州市群眾。

美院的李教授主持人了開幕會(huì)，他說道：“或許，大家這種小畫家中未來會(huì)出一個(gè)當(dāng)今的畢加索呢！”大伙兒聽了都熱烈的掌聲。畫展要舉行三天，會(huì)出現(xiàn)來源于杭州市的每個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員，院校的學(xué)員，一般群眾，也有一些新聞媒體新聞?dòng)浾?，攝像師看來畫展。

根據(jù)此次美術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，提升了我的藝術(shù)創(chuàng)意力和想像力，獲得了描畫技巧。這是第一次，我的畫上了畫展，或許就是我人生道路的一個(gè)里程碑式。

收獲了夢想七年級（通用16篇）篇六

期盼已久的研學(xué)之旅終于開始了。

我與同學(xué)們背起行囊，離開熟悉的校園，拿著早早買好的高鐵票，帶著目標(biāo)踏上向北京之路。

清晨，坐上高鐵，望著窗外，由于外面水汽較多，遠(yuǎn)處鋪滿綠樹的山坡若隱若現(xiàn)，與蔚藍(lán)的天空融為一體，儼然是一幅淡雅的。

山水畫。

列車飛速地駛著，景物刷刷地向后消逝，沿途風(fēng)景不斷變化，我的心情越來越激動(dòng)了。

不知不覺中，時(shí)間偷偷地溜走了。沿途景物從一片一片的平原、一座一座的山坡變成了一幢幢高樓、一條條公路，中間穿插著幾條小河，有一種大城市的風(fēng)貌。短短十幾年，祖國的科技和經(jīng)濟(jì)已經(jīng)有了很大的發(fā)展，城市越來越多，科技為經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，生活越來越方便，我不由得贊嘆祖國的繁榮與昌盛。想到這里，我的心中對北京更加向往了。

下午，為了打破車上無聊的氣氛，我們進(jìn)行了一場讀書分享會(huì)。同學(xué)們立刻打起精神，車上立刻活躍起來。同學(xué)們搖身一變，都成了“說書人”，將一本作文https:///本書的內(nèi)容形象地描繪了出來，并表達(dá)出了內(nèi)心深刻體會(huì)。

在我們的歡聲笑語中，夕陽出現(xiàn)了，帶著一圈一圈向外擴(kuò)散的光圈。天空飄來幾朵白云，一下就被余暉染紅了，橙黃的天空和黑色的大地形成鮮明對比，更凸顯了夕陽之美。車上不少人發(fā)出驚嘆：

“夕陽真美啊!”

夕陽西下，天逐漸被夕陽之光渲染成金黃色，漸漸地，金黃色的光線仿佛是一條天然的分界線，完全將天地分割了。

真是“夕陽無限好，只是近黃昏”，夕陽繼續(xù)西沉下去，太陽暫時(shí)告別了我們，但是仍然留下黃昏那靜靜的美麗，留下一種坦然寧靜的莊嚴(yán)。天黑了，終于到了期盼已久的北京。

一下車，我們再次背起行囊，向餐廳走去。在餐廳，我們嘗到了許多特色菜，從食物中感受到北京的習(xí)俗與特點(diǎn)。

吃完晚飯，到了酒店，一天結(jié)束了。躺在床上，因來到祖國首都的興奮而久久不能入眠，我相信明天的行程一定會(huì)更美好。

北京，等待我的探索吧!

收獲了夢想七年級（通用16篇）篇七

一直聽人說起《挪威的森林》，但遺憾的是一直借不到，最近只好下了狠心買了本。

以前是漓江版的，得二十多塊錢，這對我來說算貴了。畢竟是買一本小說看看，似乎沒必要花這么多錢的。

該書花了五、六天時(shí)間看完的(咱是學(xué)生得上課、自習(xí)啦等等)?？傮w覺得是不錯(cuò)，不僅村上寫得不錯(cuò)，譯者林少華也譯得不錯(cuò)，寫的序更是不錯(cuò)!很唯美，很清新，很自我。而譯者說村上小說最大的特點(diǎn)是：把玩孤獨(dú)，把玩無奈!因?yàn)?，人，人生，在本質(zhì)上是孤獨(dú)的，無奈的。所以需要與人交往，以求相互理解。但是，尋求理解的努力是徒勞的，相互理解是不可能的。于是，與其勉強(qiáng)通過與任教往來消滅孤獨(dú)，化解無奈，莫如退回來把玩孤獨(dú)，把玩無奈。

小說是主人公渡邊的回憶，回憶自己年輕時(shí)代讀大學(xué)時(shí)發(fā)生的事情。而時(shí)下，我們都在讀大學(xué)，跟主人公很相似。但我很羨慕渡邊的自我、瀟灑、隨意。他生活中不會(huì)出現(xiàn)父母的影子，周圍沒有認(rèn)識的人，唯有的是一個(gè)死去的朋友的戀人、一個(gè)住在同一幢宿舍樓的哥們，一個(gè)一起上過選修科的女孩子。就這樣簡單的生活，簡單的日子，卻讓我向往。每周空閑時(shí)間打工以維持日常生活費(fèi)用;抽空去各地走走，算是旅游;周日與死去的朋友的戀人軋馬路，等等。

我很喜歡旅游，可是口袋里沒有錢。想找份工作，沒有說的過去的。何況中國地大物博，四處走的地方是多，可范圍太大，而且沒有日本新干線之類便捷的交通網(wǎng)絡(luò)。而最根本的是，沒有渡邊的心情，一個(gè)人游歷，是需要勇氣與決心的，也需要與眾不同的'心境。我想我沒有，所以只能徒自嘆息。

收獲了夢想七年級（通用16篇）篇八

小時(shí)候，我問媽媽夢想是什么，她頭也不抬地回答我：“就是你好好讀書啦！”我問了爸爸卻說希望我健康成長。我氣鼓鼓地坐在地上，為什么大人的世界，夢想就是這些呢？我決定出去問問，看看大自然怎么回答。

我來到了大自然，樹林里的松鼠告訴我，夢想就是找到許多松果，來給它年邁的老媽媽吃。小兔來了，它說，它要拿到兔子家族長跑馬拉松比賽前三名，盡管它腳只有一只。小熊笑嘻嘻地說：“我要找到森林里最美味的蜂蜜！不過，可惡的螞蟻軍團(tuán)總是阻止我，我會(huì)打倒它們的！”天上飛的鳥兒對我說，它們要最暖和厚實(shí)的樹枝和干草，來安家。魚兒在水里說什么我聽不清楚，我請了一位聰明的黑猩猩，原來，那條小魚要尋找一顆靈丹妙藥，來治好它們魚兒家族的啞巴。小花、小草、樹木它們齊聲說：“我們要美化我們的大自然媽媽！”

于是，我又訪問了生活中必不可少的人物，去問了他們。清潔工一邊掃地，一邊回答我的問題：“我嘛，就是每天打掃清潔唄！”正在辦公室的老師說：“希望我的家人平平安安，和和美美，也希望同學(xué)們成績提高，人品優(yōu)良。消防員說：“我們每天從死神手中救出無數(shù)條生命，但希望群眾們能有安全意識和救護(hù)措施。”保安叔叔回答我：“我希望大家在不同地方能保護(hù)自已。”志愿者們說：“我們夢想是能為世界獻(xiàn)出愛心?！边吔膽?zhàn)士們含淚告訴我：“我們已經(jīng)很多年沒回家，過年一家不能團(tuán)圓，家中的老母親，孩子怎樣都不知道，但我們?nèi)匀槐Ｐl(wèi)祖國！”

我的訪問結(jié)束，那么，我有答案了，夢想其實(shí)是每個(gè)人心中追求的目標(biāo)，不論大或小，都值得去完成！

收獲了夢想七年級（通用16篇）篇九

和上七年級的書本，七年級里發(fā)生的那些事還歷歷在目，卻又離我遠(yuǎn)去了。

2010年9月1日，我們帶著開心的心情，卻迎來了最令我們痛苦的事——軍訓(xùn)。不知是因?yàn)閯傞_學(xué)，還沒有調(diào)整過來作息時(shí)間,還是因?yàn)樘哿?，整天都閑著睡覺、睡覺。如果時(shí)間再長一點(diǎn)，恐怕就練成了站著睡覺的神功吧！再加上天氣悶熱，整天就像在一個(gè)大火爐里。每個(gè)人都怏怏不樂的。練站姿站的七歪八扭，走齊步走的一團(tuán)糟。直到學(xué)校說要舉辦一個(gè)軍訓(xùn)匯演，才稍稍認(rèn)真了一些。可是臨時(shí)抱佛腳，終究沒有太大效果。七年級的第一張仗，我們輸了。那一天，一種壓抑、沉悶的氣氛彌漫的氣氛彌漫在教室里，我們暗暗下決心，下一次，我們一定要贏！

終于，我們等來了這個(gè)機(jī)會(huì)。學(xué)校要舉辦國學(xué)吟誦的活動(dòng)。我們班級表演的是《桔頌》。第一次聽到它時(shí)，我們都不喜歡。可是，既然下定了決心去做好，那么，就努力去做吧。每天上課時(shí)，我們必然會(huì)唱起這首歌，不知疲倦地練習(xí)。只要有一點(diǎn)缺陷，就重新來唱。由李向羽起頭，我們的這個(gè)節(jié)目終于達(dá)到了我們想要的效果。比賽那天，舞臺上燈光照耀的我們終于熠熠生輝。李向羽做到了鏗鏘的起頭，我們也做到了聲情并茂。我們每天枯燥的練習(xí)，換來了那個(gè)掛在白板上大大的讓我們引以為豪的獎(jiǎng)狀。

在班級這個(gè)大集體中，又有著一個(gè)個(gè)的小集體——寢室。很榮幸的，我被選為了415的寢室長。和李昕、吳倩、康寧馨、張翰文、陳駿翔、黃愛敏、俞亞汐每天同吃同睡，結(jié)下了深厚的友誼。沒事兒打打鬧鬧，開開玩笑。我記得，有一次生活老師狠狠地批評了我，說我做清潔時(shí)都做不好，是怎么當(dāng)寢室長的？當(dāng)時(shí)的我，很傷心，很懦弱，一時(shí)不知所措。只覺得天就要塌下來了，世界一片黑暗。是旁邊的幾位室友幫我辯解，告訴老師我一定會(huì)做好。然后一邊安慰我，一邊告訴我該如何打掃，有什么技巧。那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，不知不覺間，我又多了幾位摯友，一種不知名的情感涌上心頭。

我還記得，期末前，我發(fā)燒，就先睡了。“給她倒點(diǎn)水吧！”“給她多蓋點(diǎn)！”“給她弄個(gè)毛巾敷著！”……生病的是我，她們卻急得像熱鍋上的螞蟻。我說：“你們小聲點(diǎn)好嗎？”她們立即就沒了聲。有人聲音稍微大一點(diǎn)，她們就緊張兮兮的說；“小聲點(diǎn)！”第二天早晨，她們也關(guān)切地問好些了沒？然后爭著送我去找老師。

七年級的生活，不知為何，竟會(huì)如此不舍。也許是我們付出了太多，也許是這一年承載了我們太多的歡笑，也許是我收獲了這么純潔的友誼吧！

收獲了夢想七年級（通用16篇）篇十

經(jīng)過春天的播種、夏天的生長，到了秋天就是果實(shí)累累，收獲啦!

這一天，我和媽媽去屋后的小樹林，不是去收獲紅彤彤的蘋果、黃澄澄的鴨梨，不是去收獲咧開嘴的玉米、漲紅臉的高粱，不是去收獲怒放的金菊，也不是收獲笑彎腰的稻谷，而是去收集秋葉。

晴空萬里，秋高氣爽，秋天的陽光是那么柔和。我們來到了樹林，花草樹木大多脫去了綠色的夏裝，換上了五彩的秋裝。火紅的楓葉燃燒得正旺，金黃的銀杏葉、楊樹葉隨風(fēng)飛舞，但松柏仍然還是那樣蒼翠。秋風(fēng)吹來，落葉繽紛，樹林下已鋪滿斑斕的地毯，我大喜過望?！皨寢?，我們來收集秋葉!用秋葉做一幅粘貼畫來留住秋天。”

回到家中，我準(zhǔn)備好制作工具。挑選要使用的樹葉。我先用銀杏葉剪成大金魚，再用楓葉做成紅鯉魚，然后用楊樹葉做成小丑魚，最后用槐樹葉剪成小烏龜，一幅魚兒戲水圖做好了。大金魚安靜地游著，而紅鯉魚恰恰相反，它調(diào)皮地游來游去，小丑魚則在那人人懼怕的海葵里游來游去。那海葵仿佛是一個(gè)舞臺，而這只小丑魚則像一個(gè)模特兒，在“舞臺”上炫耀著一身彩裝，而小烏龜卻勤奮地爬著，原來它要和兔子賽跑。

愿這幅秋葉做成的圖畫能留住這美麗的秋天，我也收獲了秋天帶給我的快樂。

收獲了夢想七年級（通用16篇）篇十一

那些樹，把所有的葉子都給秋天帶走了;把所有的花都給秋天帶走了;也把所有的果實(shí)都給秋天帶走了，惟有那一身清瘦的枝干還在這片蒼涼的原野上聳立著，如刀槍劍戟一般指著天空……這就是冬天的樹!不會(huì)為黎明意外飛臨的一群鴿子而狂喜，也再不會(huì)為黃昏離去的落日而傷悲了。他們守著那片腳下的土地，無論肥沃還是貧瘠，無論深厚還是淺薄，一樣的從容，一樣的豁達(dá)，這也像極了那些年屆不惑的男人，他們在一次一次經(jīng)歷了人世間的生離死別、悲歡離合以后，再也不會(huì)因?yàn)槿魏稳耸篱g的大起大落而大悲大喜，大憂大患了。他們可以盡情地享受頭頂上那片屬于自己天空里的陽光;也可以完全承受得起屬于自己那片天空里的腥風(fēng)苦雨。

樹的骨感猶如拔劍出鞘，猶如圖窮見匕，猶如蒼鷹展翅……感的是一種氣勢，感的是一種力量，感的是一種俠情義膽;而女人的骨感猶如風(fēng)擺楊柳，猶如昭君出塞，猶如黃鶯輕啼……感的是一種柔弱，感的是一種憂郁，感的是一種千嬌百媚。

秋天過去了，冬天快來了。一想到冬天，我就無比高興。

冬天下雪的時(shí)候，地上雪白雪白的，好像天上的白云，真好看。

上學(xué)的路上，我看見同學(xué)們穿的衣服厚厚的，像個(gè)大圓球。每個(gè)人跑起來，又像是一個(gè)個(gè)圓球在滾動(dòng)，真好笑。

下課了，同學(xué)們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的滾雪球。我更喜歡冬天了。

冬天很冷很冷，但是我喜歡下雪的冬天，我愛冬天。

收獲了夢想七年級（通用16篇）篇十二

在這一個(gè)學(xué)期里，我的收成可真不小啊!請讓我來給你們說說吧!

我在這個(gè)學(xué)期的收成：第一、就在我學(xué)到了八年級的基本常識。第二、我還學(xué)到了一些做人的天職，不能騙人，不能打架，需要按時(shí)完成功課，聽教員的話。

最后我還要感謝全體教師，你們都辛勞了。我們是鮮艷的花朵，你們就是為我們修剪枝葉的花匠。是你們教我們做人要有長進(jìn)心，教我們要勤懇。有句話說得好：“天才的支出是要有百分之一的靈感和百分之九十九的汗水?！?/p>

我們的教員就像一根指導(dǎo)線，是他把我們引向夸姣的未來。我但愿不才學(xué)期里我能學(xué)到更多的常識，也祝我們的教員，同窗不才學(xué)期的時(shí)辰都能快歡愉樂的工作，開歡快心的進(jìn)修!

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收獲了夢想七年級（通用16篇）篇十三

現(xiàn)在是金秋時(shí)節(jié)了，姥姥家的稻子豐收了，所以我們要去姥姥家?guī)椭崭畹咀印?/p>

今天，姥姥、姥爺、爸爸、媽媽、老舅、小弟和我，一起去田地里割稻子。走在鄉(xiāng)間的小路上，金黃的稻穗一眼望不到邊，秋風(fēng)吹來，就像金色的海浪一般，農(nóng)民伯伯開心的不得了！我們很快走到姥姥家的田地，低頭一看，那沉甸甸的稻穗正瞅著我們笑呢！在姥爺?shù)膸ьI(lǐng)下，大家齊動(dòng)手揮動(dòng)著鐮刀割了起來。一刀、兩刀、三刀......眨眼之間，稻子就被捆成捆，排成排......

干累了，姥爺讓大家休息一會(huì)兒，他回頭見我和小弟弟挺沒意思的，就給我們用稻捆子搭成了一間金黃的稻草屋。別小看這屋子，他里面有桌子、椅子、床......這些當(dāng)然都是用稻捆子做的，外面還用稻子做了一扇門，我們要想出去的話，只要輕輕一推門就打開了。屋子的上面還加了金黃的房頂，這樣就是下雨我們也不用害怕了......

休息后，大家又揮動(dòng)著鐮刀割起來，一捆、兩捆、三捆......干得熱火朝天，汗流浹背，不由得讓我想起了李紳寫的《憫農(nóng)》這首詩：鋤禾日當(dāng)午，汗流和下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。同時(shí)更叫我明白了一個(gè)道理：不要浪費(fèi)糧食，要珍惜農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)成果。

收獲了夢想七年級（通用16篇）篇十四

盼望著，盼望著，西風(fēng)來了，秋天的'腳步近了。樹葉也漸漸枯黃，慢慢飄落，回歸到大地母親的懷抱。菊花可興奮了，千姿百態(tài)，五顏六色。有的已經(jīng)完全盛開，有的含苞欲放，還有的只是花骨朵兒。

秋天的景色不僅讓人流連忘返，還是農(nóng)民們最喜歡的季節(jié)，他們將會(huì)得到飽滿的豐收。

田野里，垂著沉甸甸的稻穗，還沒有成熟，鳥兒早已垂涎欲滴——偷吃莊稼。可是讓這成群結(jié)隊(duì)的鳥兒糟蹋了莊稼，就不會(huì)有好的收成。于是我和奶奶討論出來一個(gè)很好的辦法——用細(xì)網(wǎng)圍在稻田四周，在稻田的上方遮住。鳥兒果然是不敢再來了。

秋天，果子的香味也是最濃的。麻雀似乎也聞到了那沁人心脾的芬芳又去吃果子。這樣怎么有好收成，還要驅(qū)趕麻雀才行。于是農(nóng)民們又把做好的稻草人圍在果樹的四周，麻雀看到很害怕，也不來吃果子了。

秋天是豐收的季節(jié)，是金黃色的，看到那五谷豐登，碩果累累的景象，你一定會(huì)感到欣喜若狂。秋天是一個(gè)充實(shí)而飽滿的季節(jié)。

收獲了夢想七年級（通用16篇）篇十五

去年春天，我參加了區(qū)教委舉辦的“雨山杯”作文擂臺賽。比賽共有八期，歷時(shí)兩個(gè)月。第一次拿到比賽題目，在興奮的同時(shí)，我仔細(xì)地揣摩推敲、查閱資料，擬好提綱后，便奮筆疾書，鬧鐘“嘀嗒”，“嘀嗒”地走著，伴著“沙沙”的寫字聲，第一篇參賽作文便一氣呵成?？粗业慕茏鳎拖裥燎诘膱@丁看到自己培育出了美麗的花朵，心里比吃了蜜還甜。就這樣連續(xù)幾次，我一期不落的參賽，雖然每次都石沉大海，但每次寫作的經(jīng)歷和等待期盼的過程，使我十分充實(shí)。我的寫作能力得到了鍛煉，掌握了一定寫作技巧。我越來越喜愛寫作文了，還得到了老師的表揚(yáng)呢!

不經(jīng)意間，快樂老人會(huì)突然降臨，帶給人們一份驚喜。一天，我來到學(xué)校，陳陣同學(xué)拿著報(bào)紙，大喊：“我在報(bào)紙看到夏旱霖的作文了!”全班同學(xué)聽了，都向我涌來。我說：“不可能，別開玩笑了!”“真的，白紙黑字，清清楚楚!”我從他手上接過報(bào)紙，果然，我的作文《過生日》登上了報(bào)紙?！耙?”我吶喊!我成功了，成功了，終于成功了!我拿著報(bào)紙歡呼著，跳躍著。

春的播種，秋的收獲，伴隨著我快樂的成長。

收獲了夢想七年級（通用16篇）篇十六

其實(shí)我們每個(gè)人何嘗不是一個(gè)路人呢?我以路人的眼光來看渡邊，反之亦然。人與人完全默契與溝通簡直如同天方夜譚。我們應(yīng)該怎樣去評價(jià)一部文學(xué)作品呢?如果人人都叫好是不是真的完美無缺呢?我認(rèn)為人性的完美就在于它的真實(shí)：優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn);健全，殘缺;理智，感性;清醒，糊涂;等等等等。

所以我看到的是一個(gè)真實(shí)的渡邊。因?yàn)槟贻p，所以憂愁。

每一部文學(xué)作品都或多或少的對社會(huì)與時(shí)代有所反映。六十年代的日本的具體情況我不了解，但是我想渡邊之所以有如此的苦悶與孤獨(dú)一定與大時(shí)代背景分不開的。社會(huì)的低迷狀態(tài)自然使得人頹廢。我不能理解渡邊那時(shí)的行為，這恐怕就是所謂的時(shí)代與時(shí)代間的代溝吧!

對《挪威森林》一書我沒有要求大家接受我的觀點(diǎn)，就如同你不能強(qiáng)求我接受你們的觀點(diǎn)一樣，知人論世或者論世知人同樣重要，正如馬克思所說：人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。人不可能脫離社會(huì)獨(dú)立存在，所以人的思想與行為必然受到時(shí)代的影響，那么渡邊的失落與頹廢就有了它存在的理由與合理性。

“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特?！币恢币詠碛幸粋€(gè)問題困擾著我，那就是：到底是誰讓這本小說浮出水面并如陽光下的水晶一般璀璨著?如果說真是村上自己的實(shí)力的話，我想很多文學(xué)好者應(yīng)該知道很多的大師們他們的作品一開始是無人問津的，比如畢加索，卡夫卡，司湯達(dá)，等等，因?yàn)槟硞€(gè)知名的評論家發(fā)現(xiàn)了這些金并使之袒露與塵土之外，然后眾人發(fā)現(xiàn)了這塊金。看來伯樂就顯得相當(dāng)重要了。

我們知道一部文學(xué)作品的傳世，作者、讀者、評論缺一不可。如果說作家的文本如鷹的話，那么讀者與評論者就是鷹的兩翼，只有三者夠強(qiáng)勁才能飛得更高更遠(yuǎn)，所以我們的評論家在評價(jià)《挪威的森林》的話是否全面，這是一個(gè)問題，至少我沒有看到有關(guān)這本書的不好的評價(jià)，可能是我見識短淺吧，但是我愿意看到更多的人就此發(fā)表意見。你喜歡而我不喜歡，你不能因此指責(zé)我淺薄，各抒己見百花齊放才會(huì)滿園春色。