學(xué)習(xí)心得的寫作讓我更加清晰地看到自己在學(xué)習(xí)中的不足,并且有意識地改進(jìn)和提高。接下來是一些學(xué)習(xí)心得的參考文章,希望可以給大家一些寫作的靈感和啟示。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得(專業(yè)18篇)篇一
近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃發(fā)展,計(jì)算機(jī)專業(yè)逐漸備受青年學(xué)子關(guān)注。作為計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中最基礎(chǔ)、最重要的學(xué)科之一,程序設(shè)計(jì)成為了眾多學(xué)子的學(xué)習(xí)焦點(diǎn)。在我自己學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)過程中,收獲頗豐。我將從三個方面分享我的學(xué)習(xí)心得:70%的時間用來寫而不是讀,多動手實(shí)踐,遇到問題要善于請教。
首先,70%的時間用來寫而不是讀。在學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的過程中,很多學(xué)生都喜歡瘋狂地閱讀教材和相關(guān)書籍。然而,光看書和理解理論并不能讓我們真正掌握編程技巧。相反,我們應(yīng)該將大部分時間花在動手實(shí)踐上,將所學(xué)的知識付諸于實(shí)踐。只有在實(shí)踐中,我們才能真正理解和掌握各種知識點(diǎn),并且能夠熟練運(yùn)用到具體的問題解決中。因此,在學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)時,我們需要將閱讀和實(shí)踐結(jié)合起來,使理論知識能夠通過實(shí)踐變得更加扎實(shí)和深入。
其次,多動手實(shí)踐。在程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)過程中,動手實(shí)踐是至關(guān)重要的。只有親自去實(shí)踐,我們才能夠真正體會到編程過程中的困難、痛苦和樂趣。通過不斷實(shí)踐,我們才能熟練掌握編程語言的語法、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和算法等知識點(diǎn)。同時,動手實(shí)踐還可以幫助我們培養(yǎng)解決問題的能力和思維邏輯,這對于編程是至關(guān)重要的。所以,我們要多動手寫代碼,多去解決實(shí)際問題,通過實(shí)踐來提高自己的編程水平和能力。
最后,遇到問題要善于請教。在學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的過程中,難免會遇到各種問題和困難。這個時候,我們不能夠固步自封,而應(yīng)該善于請教他人。有時候,一個簡單的問題可能會讓我們一籌莫展,而別人可能通過一句話就能解決。所以,我們要積極主動地和同學(xué)、老師、網(wǎng)上的編程社區(qū)等交流和溝通,向他們請教,并且虛心接受別人的指導(dǎo)和建議。通過請教他人,我們能夠更加快速地解決遇到的問題,并且提升自己的編程能力。
通過這段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我深刻認(rèn)識到了程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的重要性。它是計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中最基礎(chǔ)、最重要的學(xué)科之一,對我們今后的學(xué)習(xí)和工作具有重要的指導(dǎo)作用。在學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,比如理論知識的欠缺、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足等。因此,我將繼續(xù)努力,不斷提升自己的編程能力,熟練掌握各種編程語言和算法等知識點(diǎn),并且不斷實(shí)踐和挑戰(zhàn)更多的編程問題,提高自己的解決問題的能力和思維邏輯。
綜上所述,程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)是一項(xiàng)既挑戰(zhàn)又有樂趣的學(xué)習(xí)過程。通過70%的時間用來寫而不是讀,多動手實(shí)踐,遇到問題要善于請教等經(jīng)驗(yàn)總結(jié),我們可以更好地掌握編程技巧,提高自己的編程能力。同時,我們也要不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,才能夠在不斷變化的計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中保持競爭優(yōu)勢,為社會和國家的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得(專業(yè)18篇)篇二
我接觸c語言真的是從我開學(xué)開始的,在這之前我從來沒有想過我會與寫程序代碼有淵源,這一學(xué)期,準(zhǔn)確的說我是從零基礎(chǔ)的程序設(shè)計(jì)者一步一步走下來的,剛開始接觸c語言的時候,我感到了無助,因?yàn)樵谲娪?xùn)預(yù)習(xí)的時候我看到代碼就頭疼,在開學(xué)初我第一個學(xué)會的代碼就是“hello,world!”。我開始對c有了一點(diǎn)點(diǎn)的好奇,為什么能夠編譯成功呢?因此,我努力的從開始學(xué)起,然后我又學(xué)會了“a+b”等等的簡單的運(yùn)算,頭文件等等的內(nèi)容在我的心里逐漸變得清晰,從開始的一寫程序就羅列所有的頭文件來使用到現(xiàn)在有選擇性的使用用的到的頭文件我又體會到了自己小小的成就感,也許我是真的有點(diǎn)笨,在別人輕易可以接受的問題上我還要花一點(diǎn)時間再思考一下才可以,但是我愿意一點(diǎn)一點(diǎn)的去努力學(xué)習(xí)。后來,在逐漸學(xué)的多了之后我還是會翻以前不懂的東西,我卻發(fā)現(xiàn)目前學(xué)的內(nèi)容總是比以前學(xué)的難得多,在我看以前的程序題的時候,我會覺得簡單,我覺得這就是我的收獲。
但是隨著學(xué)習(xí)的東西越來越多,我還是好多次感到壓力,感到難辦,剛開始學(xué)循環(huán)結(jié)構(gòu)的時候,我搞不懂while,do_while,for循環(huán)的區(qū)別,不會有效的使用他們,后來我又學(xué)了循環(huán)嵌套,感覺難度更大了,令我印象最深的是輸出空心矩形和實(shí)心矩形的那個題,還有菱形的題主要是靠找規(guī)律得出結(jié)論,這兩種題大體上是一樣的,但是小結(jié)構(gòu)上又有些區(qū)別,所以找準(zhǔn)規(guī)律很關(guān)鍵。
然后又學(xué)習(xí)了數(shù)組,關(guān)于數(shù)組這一章,最關(guān)鍵的是弄懂題,openjudje上的題讓我感到非常的迷茫,因?yàn)樘y了,有很多題我無法獨(dú)立的一次性完成,所以尋求同學(xué)們的不少幫助,雖然做題的過程相當(dāng)?shù)目部溃切液媒Y(jié)果不算太差,我走了許多收獲,每一次學(xué)習(xí)新的內(nèi)容都會給我造成不小的難度,我需要的就是靜心沉思,這樣才會有收獲。
在最近的復(fù)習(xí)中,我又學(xué)會了不少之前看似不起眼但是不掌握又做不出正確答案的小內(nèi)容,比如素?cái)?shù)的個數(shù)的題,_=2的定義必須在for循環(huán)內(nèi)部,否則數(shù)據(jù)會從第一次循環(huán)完成的_值繼續(xù)往下加,還有求最大公約數(shù)和最小公倍數(shù)的題里,我知道了最大公約數(shù)_最小公倍數(shù)=倆數(shù)的乘積,這樣就不會造成超時問題,我覺得我在這個題里發(fā)現(xiàn)我對超時問題和程序優(yōu)化這兩個方面做的還不夠好。
我在老師發(fā)的100題中,發(fā)現(xiàn)了一個有趣的題,叫做斐波那契數(shù)列,我先用函數(shù)的方式解決了這個題,然后又用同樣的函數(shù)解決了pell數(shù)列的問題,所以我感到程序設(shè)計(jì)還是有一些相同之處的,關(guān)鍵在于多做題多了解多方面的知識,有時候你學(xué)會了一個題的解法說不定在另一個題中你也可以用同樣的方法解決不一樣的問題。
在這一學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我感到了我對寫程序的了解非常的少,所以我還需要多做題,多學(xué)習(xí)解決問題的方法,在腦子里形成框架,看題想到方法才是我最后要做到的,所以我還需要繼續(xù)努力,挖掘程序設(shè)計(jì)語言的精髓!
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得(專業(yè)18篇)篇三
C程序設(shè)計(jì)作為計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)中的重要學(xué)科,對于培養(yǎng)學(xué)生的編程思維和解決問題的能力起著至關(guān)重要的作用。在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的過程中,我積累了一些心得體會。下面將從學(xué)習(xí)方法、編程思維、問題解決能力、編寫規(guī)范和持續(xù)學(xué)習(xí)的角度,總結(jié)和分享這些心得體會。
首先,學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要注重方法。在學(xué)習(xí)這門學(xué)科時,我們應(yīng)該抓住重點(diǎn),在建立扎實(shí)的基礎(chǔ)知識的同時,注重理解和掌握一些核心概念和常見的編程技巧。例如,我們要深入理解變量和數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符和表達(dá)式、條件語句和循環(huán)語句等基本知識點(diǎn)的含義和使用方法。只有通過這些基本概念的把握,才能夠更好地進(jìn)行程序設(shè)計(jì)和編程實(shí)踐。
其次,學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要培養(yǎng)良好的編程思維。在學(xué)習(xí)編程的過程中,我們應(yīng)該注重培養(yǎng)邏輯思維和抽象思維的能力,發(fā)現(xiàn)問題的本質(zhì)和規(guī)律。通過分析和解決實(shí)際問題,我們能夠逐漸掌握用計(jì)算機(jī)語言進(jìn)行問題描述和求解的方法。同時,我們還要培養(yǎng)良好的代碼編寫習(xí)慣,注重程序的可讀性和可維護(hù)性,以提高代碼的質(zhì)量和效率。
第三,學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要注重問題解決能力的培養(yǎng)。在編程學(xué)習(xí)中,遇到問題是正常的,但如何解決問題是我們需要重點(diǎn)關(guān)注的。我們要積極主動地思考和探索問題的解決辦法,通過查閱資料和請教他人,不斷積累解決問題的經(jīng)驗(yàn)。同時,在解決問題的過程中,我們要培養(yǎng)耐心和細(xì)致的態(tài)度,善于分析和定位問題,從而找出解決問題的最佳途徑。
第四,學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要注重編寫規(guī)范。編寫規(guī)范的代碼可以提高代碼的可讀性和可維護(hù)性,同時也能夠規(guī)范代碼的風(fēng)格和格式,減少代碼錯誤和bug的產(chǎn)生。我們要注重命名規(guī)范、縮進(jìn)規(guī)范、注釋規(guī)范等方面的要求,以提高代碼的可讀性和可維護(hù)性。同時,我們還要了解一些常見的編程習(xí)慣和最佳實(shí)踐,不斷提高自己的編程水平。
最后,學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)要持續(xù)學(xué)習(xí)。編程領(lǐng)域變化迅速,新的編程語言和技術(shù)層出不窮。我們要保持對新知識和新技術(shù)的學(xué)習(xí)欲望,并持續(xù)跟進(jìn)和掌握最新的編程知識。只有在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我們才能更好地適應(yīng)編程領(lǐng)域的發(fā)展和進(jìn)步,提高自己的競爭力和創(chuàng)新能力。
總之,學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)需要注重方法,培養(yǎng)良好的編程思維和問題解決能力,注重編寫規(guī)范的代碼和持續(xù)學(xué)習(xí)的精神。通過幾個方面的努力,我們將能夠更好地掌握C程序設(shè)計(jì)的基本概念和技巧,提高自己的編程能力和水平。希望我的心得體會對大家在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的過程中有所啟發(fā)和幫助。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得(專業(yè)18篇)篇四
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)是我大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)課程之一。我選擇學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的原因有幾個方面:第一,C語言是一門被廣泛應(yīng)用于軟件開發(fā)領(lǐng)域的語言,掌握它可以使我更好地理解和應(yīng)用計(jì)算機(jī)科學(xué)的各個方面;第二,學(xué)習(xí)C語言可以提高我的編程能力和邏輯思維能力,這將對我的學(xué)習(xí)和將來的工作都有很大幫助;第三,學(xué)習(xí)C語言可以培養(yǎng)我的耐心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì),因?yàn)榫帉懗绦蛐枰磸?fù)嘗試和不斷調(diào)試。
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)確實(shí)是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。對于一個初學(xué)者來說,掌握C語言的基本語法和編程技巧需要花費(fèi)大量的時間和精力。在剛開始學(xué)習(xí)的時候,我常常會遇到很多錯誤和困惑,有時候甚至陷入迷茫和挫敗感中。但是,隨著學(xué)習(xí)的深入和經(jīng)驗(yàn)的增加,我的編程能力得到了提升,我開始能夠獨(dú)立地解決一些簡單的編程問題。
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)給我?guī)砹司薮蟮氖斋@。首先,它鍛煉了我的邏輯思維和問題解決能力。編寫程序需要我分析問題、找出解決方案,并按照一定的步驟來實(shí)現(xiàn)它。這鍛煉了我的思維方式,使我能夠更具條理地思考和解決問題。其次,通過學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì),我了解到了計(jì)算機(jī)程序是如何運(yùn)行的。在編寫程序的過程中,我不僅需要關(guān)注代碼的正確性,還需要考慮程序的效率和可讀性,這使我對計(jì)算機(jī)軟件的開發(fā)有了更全面和深入的了解。最重要的是,通過學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì),我掌握了一種實(shí)際的編程語言,這使我能夠更好地去實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法。
第三段:有效的學(xué)習(xí)方法和策略。
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)需要一種科學(xué)、高效的學(xué)習(xí)方法和策略。首先,我發(fā)現(xiàn)掌握基本的編程語法和邏輯思維是學(xué)好C程序設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。這需要通過學(xué)習(xí)教材、觀看教學(xué)視頻和參與編程實(shí)踐來加深理解。其次,編寫大量的代碼是提高編程能力的重要途徑。在寫代碼的過程中,我不僅可以鞏固所學(xué)的知識,還可以摸索和掌握更多的技巧和技巧。此外,和同學(xué)們進(jìn)行編程交流和合作也是非常有益的,可以相互學(xué)習(xí)和幫助,共同進(jìn)步。最后,我發(fā)現(xiàn)通過解決一些實(shí)際的編程問題和項(xiàng)目來提高我的編程能力。這使我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際中,并鍛煉我解決實(shí)際問題的能力。
第四段:遇到的困難和解決方法。
在學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)的過程中,我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。一個主要的困擾是調(diào)試代碼時出現(xiàn)的錯誤。有時候,即使我認(rèn)為代碼是正確的,但程序運(yùn)行時仍然出現(xiàn)錯誤,這讓我感到非常沮喪。為了解決這個問題,我嘗試了多種方法。首先,我會對代碼進(jìn)行反復(fù)檢查,尋找可能的錯誤。其次,我會將程序的執(zhí)行過程可視化,以便找出錯誤發(fā)生的位置。最后,我會向老師和同學(xué)請教,尋求他們的幫助和意見。通過這些努力,我逐漸學(xué)會了快速定位和解決問題。
第五段:結(jié)論和展望。
學(xué)習(xí)C程序設(shè)計(jì)是一項(xiàng)對思維和能力的全面培養(yǎng)。在這個過程中,我不僅學(xué)到了編程語法和技巧,也得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。通過不斷的努力和探索,我逐漸掌握了C程序設(shè)計(jì)的基本知識和技能,但我也清楚地認(rèn)識到還有很多東西等待我去學(xué)習(xí)和探索。未來,我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),提高自己的編程能力,并將所學(xué)的知識應(yīng)用到實(shí)際的項(xiàng)目中。我相信,通過不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我能夠成為一名優(yōu)秀的程序員,為計(jì)算機(jī)科學(xué)做出自己的貢獻(xiàn)。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得(專業(yè)18篇)篇五
做完這個課程設(shè)計(jì),我們的自信一下子提高了,我們也會寫程序了;盡管對于有些人這種程序會很簡單,可對于我們c語言初學(xué)者來說,已經(jīng)很不容易了。這次體驗(yàn)為以后的學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的我們增強(qiáng)了信心。享受勞動成果的滋味實(shí)在美妙啊!
很感謝這次的課程設(shè)計(jì),它使我更加地體會到多看專業(yè)書的重要性,只有掌握了一定量的專業(yè)知識才能得心應(yīng)手地解決諸多問題;另外,在做任何事倒要有耐心,不要一遇到困難就退縮;在學(xué)習(xí)和工作中要時刻謹(jǐn)記“團(tuán)結(jié)”二字,它好比通向成功的鋪路石,不可或缺。
人生的道路是曲折的,但正是因?yàn)榍廴松殴獠蕣Z目,在人生的道路上,總遇到重重困難,但正是因?yàn)槔щy我們才變得更堅(jiān)強(qiáng)。今后的路還很長,面對困難,讓我們用行動去俘虜它吧!
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得(專業(yè)18篇)篇六
VB程序設(shè)計(jì)作為一門常用的編程語言,具有易學(xué)易用、快速開發(fā)等優(yōu)點(diǎn),因此備受廣大程序員的喜愛。作為一名正在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的初學(xué)者,我也在這個過程中積累了一些心得和體會。在這篇文章中,我將分享我對于學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的體驗(yàn)和感悟,希望能給其他初學(xué)者一些幫助和啟發(fā)。
首先,想要學(xué)習(xí)好VB程序設(shè)計(jì),最基本的前提就是掌握好基礎(chǔ)知識。無論學(xué)習(xí)任何一門編程語言,掌握基礎(chǔ)知識都是至關(guān)重要的。我在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過程中,首先學(xué)習(xí)了語法知識,包括數(shù)據(jù)類型、變量聲明、運(yùn)算符等等。通過掌握這些基礎(chǔ)知識,我才能對VB程序設(shè)計(jì)有一個整體的了解和認(rèn)識。同時,在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識的過程中,我也發(fā)現(xiàn)了理解和記憶的關(guān)鍵是不斷地實(shí)踐和應(yīng)用。通過編寫各種簡單的程序,不斷地實(shí)踐和應(yīng)用這些基礎(chǔ)知識,我才真正掌握了VB程序設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。
其次,學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要注重實(shí)際應(yīng)用和動手實(shí)踐。紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過程中,我發(fā)現(xiàn)理論知識固然重要,但是要想真正掌握VB程序設(shè)計(jì),就必須進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用和動手實(shí)踐。通過完成一些小的項(xiàng)目,在解決實(shí)際問題中應(yīng)用所學(xué)的知識,可以更深刻地理解和掌握VB程序設(shè)計(jì)的原理和方法。當(dāng)遇到問題和困難時,我會積極尋求解決辦法,通過自己的努力和不斷地嘗試,最終找到解決問題的方法。這種實(shí)際應(yīng)用和動手實(shí)踐的過程,讓我對VB程序設(shè)計(jì)有了更加深入的了解和認(rèn)識。
另外,學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣和思維方式。良好的編程習(xí)慣和思維方式是一個程序員最重要的素質(zhì)之一。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過程中,我深刻體會到了這一點(diǎn)。編寫規(guī)范的代碼、注釋清晰的程序、模塊化的設(shè)計(jì)思路等等,都是良好編程習(xí)慣的體現(xiàn)。而良好的編程思維方式,則是在解決問題和編寫程序時的思考方式和邏輯思維能力。通過良好的編程習(xí)慣和思維方式,我能夠更加高效地編寫程序,并能夠清晰地表達(dá)自己的思想和設(shè)計(jì)意圖。
此外,學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)還需要保持學(xué)習(xí)的持久和耐心。作為一門復(fù)雜而龐大的學(xué)科,學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要經(jīng)歷長時間的積累和實(shí)踐。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過程中,我遇到了很多困難和挫折。有時會遇到編譯錯誤,有時會遇到邏輯錯誤,有時會遇到其他意想不到的問題。但是,正是通過對這些困難和挫折的堅(jiān)持和克服,我才能更好地提高自己的編程能力,并最終掌握VB程序設(shè)計(jì)的技巧和方法。因此,學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要保持學(xué)習(xí)的持久和耐心,只有堅(jiān)持不懈、不斷努力,才能走得更遠(yuǎn)。
最后,學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要積極參與交流和分享。作為一門開源的編程語言,VB程序設(shè)計(jì)有著豐富的學(xué)習(xí)資源和龐大的開發(fā)社區(qū)。在學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的過程中,我積極參與了一些技術(shù)交流和分享活動,通過與其他程序員的交流和互動,我不僅學(xué)到了更多的知識和技巧,還得到了他們的指導(dǎo)和幫助。這些交流和分享的活動,不僅豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容,也增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)動力和信心。因此,學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)需要積極參與交流和分享,通過與他人的互動,不斷提高自己的技術(shù)水平和能力。
總之,學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)是一項(xiàng)需要不斷努力和持續(xù)學(xué)習(xí)的過程。通過掌握好基礎(chǔ)知識、注重實(shí)際應(yīng)用和動手實(shí)踐、培養(yǎng)良好的編程習(xí)慣和思維方式、保持學(xué)習(xí)的持久和耐心、積極參與交流和分享,我相信每個學(xué)習(xí)VB程序設(shè)計(jì)的初學(xué)者都可以取得很好的成果。希望我的心得和體會能夠給其他初學(xué)者一些幫助和啟發(fā),讓大家一起在VB程序設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)道路上不斷進(jìn)步。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得(專業(yè)18篇)篇七
在編寫計(jì)算器這個程序過程中,遇到不少麻煩!一開始,就碰到了沒有學(xué)過的圖形函數(shù),雖然課上老師反復(fù)重復(fù)著:“畫圖不難的,it’ssoeasy!”但是當(dāng)自己實(shí)際操作時,感覺并不是那么容易。課上筆記拿來上機(jī),發(fā)現(xiàn)始終不能通過編譯~改了又改,還是“error”,那時真的要多郁悶有多郁悶——但老師過來,只改動了一點(diǎn)點(diǎn)地方,程序就ok了,說明一個問題:上課記錯東西了~汗——接下來的輸入,顯示,閃爍,都是不小的.難題。翻閱了一本又一本參考書,也借鑒了一個類似的計(jì)算器程序,并在同學(xué)的幫助下,才最終搞定了一個簡單的計(jì)算器程序!
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得(專業(yè)18篇)篇八
剛放假不久,我們組的積極分子們就張羅著要開始編寫程序了,編寫這個程序我們經(jīng)歷了討論選題,編寫代碼,調(diào)試,寫設(shè)計(jì)報(bào)告等。在這期間我們查閱了很多相關(guān)的資料,曾盯著課本發(fā)呆過,我們成員之間也曾進(jìn)行過激烈的口舌論戰(zhàn)。經(jīng)過這個暑假來的實(shí)踐學(xué)習(xí),使我們對c++語言有了更進(jìn)一步的認(rèn)識和了解,要想學(xué)好它,則重在實(shí)踐,要通過不斷的上機(jī)操作及實(shí)例運(yùn)用才能更好地深入體會它,當(dāng)然通過實(shí)踐,我們也發(fā)現(xiàn)我們的好多不足之處。就比如我們對c++語言的'一些標(biāo)準(zhǔn)庫函數(shù)不太了解,還有對函數(shù)調(diào)用的正確使用不夠熟悉,一些經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤也不能很好地處理。我們編寫這個程序使用的是比較簡單的函數(shù)及結(jié)構(gòu),由于我們的水平有限,還不能很好的使用一些效率高的方式來編寫,所以也沒有突出的創(chuàng)新點(diǎn)。在做題的時候我們都是分工合作。分工完成結(jié)構(gòu)體、函數(shù)設(shè)計(jì)、算法分析等,這些過程中總是有很多錯誤出現(xiàn),有好多的小問題都是我們粗心大意造成的,所以設(shè)計(jì)程序一定要仔細(xì),不容一點(diǎn)的馬虎。當(dāng)然也有大問題,關(guān)于文件的操作,類的使用等等這些使用我們都琢磨了很久,在解決錯誤時我們有時幾乎焦頭爛額了。但是我們與隊(duì)友之間都會不斷的相互鼓勵、支持,彼此都努力維護(hù)著將作業(yè)寫完。雖然這設(shè)計(jì)有點(diǎn)枯燥無味,但是當(dāng)最后我們大功告成時,回味起來還是美滋滋的??偟膩碚f我們真的是在設(shè)計(jì)的過程中受益匪淺。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得(專業(yè)18篇)篇九
“做一天就要做十天”,這是許多企業(yè)都在說的一句話,也是我對這句話的理解。工作,對每一個人來說,都是非常重要的,我們在學(xué)校學(xué)到的知識都是基礎(chǔ),沒有基礎(chǔ),不會很快的學(xué)會所以我們在工作中不斷的學(xué)習(xí),工作的時候我們必須做到學(xué)習(xí)專業(yè)課和實(shí)際操作相結(jié)合,不斷的提升自己,讓自己在學(xué)到專業(yè)課上學(xué)不到的知識,在實(shí)踐技能上不斷的提升,這樣才能在這個工作當(dāng)中,得到更多的成長。
這些工作,讓我對工作和學(xué)校的學(xué)習(xí)有了更深的認(rèn)識,對工作也有了更多的感悟,工作不僅是一項(xiàng)工作,更是一種責(zé)任,一名工作,我不僅在工作中要保持一個好的態(tài)度,還要做好一名工作人員,保持自己做好自己的工作。
在工作的過程當(dāng)中,我也會有一些缺點(diǎn),比如說不夠細(xì)心,經(jīng)常會犯一些錯誤,這些都是應(yīng)該做好的,在今后的工作當(dāng)中我一定會更加的注意這些,在工作中要積累足夠多的經(jīng)驗(yàn),在工作當(dāng)中,我會保持一個好的心態(tài),我會保持這樣的一個態(tài)度,做一件事情是我現(xiàn)在應(yīng)該做好的,這些都是應(yīng)該要認(rèn)真做好的,在工作當(dāng)中,我一定會保持自己認(rèn)真的`心態(tài),這xx年在工作當(dāng)中,讓自己做到了這些,我也一直都在認(rèn)真的做好相關(guān)的職責(zé),我也一定會繼續(xù)努力的提高自己,把自己的工作做的更加的好。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得(專業(yè)18篇)篇十
在這個星期里,我們專業(yè)的學(xué)生在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語言程序?qū)嵙?xí)學(xué)習(xí)。在這之前,我們已經(jīng)對c語言這門課程學(xué)習(xí)了一個學(xué)期,對其有了一定的了解,但是也僅僅是停留在了解的范圍,對里面的好多東西還是很陌生,更多的在運(yùn)用起來的時候還是感到很棘手,畢竟,萬事開頭難嘛。
由于時間的關(guān)系,我們的這次實(shí)習(xí)課程老師并沒有給我們詳細(xì)的介紹,只是給我們簡單的介紹了幾個比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理。簡單界面程序。高級界面程序。程序的添加修改。用程序做一元線性回歸處理以及用c語言程序來畫粒度分布圖等這幾樣比較重要的時間操作。
上機(jī)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)語言必不可少的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié),特別是c語言靈活、簡潔,更需要通過編程的實(shí)習(xí)來真正掌握它。對于程序設(shè)計(jì)語言的學(xué)習(xí)目的,可以概括為學(xué)習(xí)語法規(guī)定、掌握程序設(shè)計(jì)方法、提高程序開發(fā)能力,這些都必須通過充分的實(shí)際上機(jī)操作才能完成。
學(xué)習(xí)c程序設(shè)計(jì)語言除了課堂講授以外,必須保證有不少于課堂講授學(xué)時的上機(jī)時間。因?yàn)閷W(xué)時所限,課程不能安排過多的統(tǒng)一上機(jī)實(shí)驗(yàn),所以希望學(xué)生有效地利用課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的機(jī)會,盡快掌握用c語言開發(fā)程序的能力,為今后的繼續(xù)學(xué)習(xí)打下一個良好的基礎(chǔ)。為此,我們結(jié)合課堂講授的內(nèi)容和進(jìn)度,安排了12次上機(jī)實(shí)驗(yàn)。課程上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的,不僅僅是驗(yàn)證教材和講課的內(nèi)容、檢查自己所編的程序是否正確,課程安排的上機(jī)實(shí)驗(yàn)的目的可以概括為如下幾個方面:
1、熟悉程序開發(fā)環(huán)境、學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的操作方法。
一個c語言程序從編輯、編譯、連接到運(yùn)行,都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件、軟件條件,只有學(xué)會使用這些環(huán)境,才能進(jìn)行程序開發(fā)工作。通過上機(jī)實(shí)驗(yàn),熟練地掌握c語言開發(fā)環(huán)境,為以后真正編寫計(jì)算機(jī)程序解決實(shí)際問題打下基礎(chǔ)。同時,在今后遇到其它開發(fā)環(huán)境時就會觸類旁通,很快掌握新系統(tǒng)的使用。
2、學(xué)習(xí)上機(jī)調(diào)試程序。
完成程序的編寫,決不意味著萬事大吉。你認(rèn)為萬無一失的程序,實(shí)際上機(jī)運(yùn)行時可能不斷出現(xiàn)麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時程序本身不存在語法錯誤,也能夠順利運(yùn)行,但是運(yùn)行結(jié)果顯然是錯誤的。開發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統(tǒng)無法發(fā)現(xiàn)這種程序邏輯錯誤,只能靠自己的上機(jī)經(jīng)驗(yàn)分析判斷錯誤所在。程序的調(diào)試是一個技巧性很強(qiáng)的工作,對于初學(xué)者來說,盡快掌握程序調(diào)試方法是非常重要的。有時候一個消耗你幾個小時時間的小小錯誤,調(diào)試高手一眼就看出錯誤所在。
通過這次為數(shù)不多的幾天計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)學(xué)習(xí),我們了解了一些關(guān)于c語言的知識,理解鞏固了我們c語言的理論知識,著對我們將來到社會工作將會有莫大的幫助。同時它讓我知道,只要你努力,任何東西都不會太難。
3、加深對課堂講授內(nèi)容的理解。
課堂上要講授許多關(guān)于c語言的語法規(guī)則,聽起來十分枯燥無味,也不容易記住,死記硬背是不可取的。然而要使用c語言這個工具解決實(shí)際問題,又必須掌握它。通過多次上機(jī)練習(xí),對于語法知識有了感性的認(rèn)識,加深對它的理解,在理解的基礎(chǔ)上就會自然而然地掌握c語言的語法規(guī)定。對于一些內(nèi)容自己認(rèn)為在課堂上聽懂了,但上機(jī)實(shí)習(xí)中會發(fā)現(xiàn)原來理解的偏差,這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設(shè)計(jì),缺乏程序設(shè)計(jì)的實(shí)習(xí)所致。
學(xué)習(xí)c語言不能停留在學(xué)習(xí)它的語法規(guī)則,而是利用學(xué)到的知識編寫c語言程序,解決實(shí)際問題。即把c語言作為工具,描述解決實(shí)際問題的步驟,由計(jì)算機(jī)幫助我們解題。只有通過上機(jī)才能檢驗(yàn)自己是否掌握c語言、自己編寫的程序是否能夠正確地解題。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得(專業(yè)18篇)篇十一
顯示是殘酷的,人情是冷暖的,c程序還是要交的,我不得不繼續(xù)抗戰(zhàn)于悶熱的機(jī)房內(nèi),繼續(xù)我的`夙命。以前叫嚷著中國應(yīng)試教育的不好,還不是一路走過來了,我只有無奈,這c程序也是如此,認(rèn)了。
微風(fēng)試圖撫平我的煩躁,那它在做夢。此刻的我,正如98年的時候喬丹最后時刻持球,哪平靜的了啊。等我的論文完成了,老爺子的球也進(jìn)了。
言歸正轉(zhuǎn),這個程序的完成過程是跌跌撞撞,曲折的。即便沒有紅軍兩萬五,也有個一萬兩千五。不過,咱值!你說為什么?咱學(xué)到東西唄。
查書,查資料,請教同學(xué)的過程就是我提高的過程,久違的認(rèn)真又體會了一次。
真正的收獲更多是思想上的,讓我認(rèn)識程序的復(fù)雜,自己的微不足道,“學(xué)無止境”頭一次認(rèn)識的這么深刻,察覺自己的不足。在這次編程中,同學(xué)幫了我很多,我一個人是不能完成的。以后的學(xué)習(xí)生活真的要踏踏實(shí)實(shí),自己的計(jì)算機(jī)生涯必定是坎坷的,信心受挫了。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得(專業(yè)18篇)篇十二
當(dāng)我揉著干澀的眼睛,吃力的看者顯示屏,我已經(jīng)是不耐煩了,而且我含情默默注視著的竟然是那可惡的源程序。我的身體在流汗,我的心在滴血,六月的天寫程序,苦不堪言也......
顯示是殘酷的,人情是冷暖的,c程序還是要交的,我不得不繼續(xù)抗戰(zhàn)于悶熱的機(jī)房內(nèi),繼續(xù)我的夙命。以前叫嚷著中國應(yīng)試教育的不好,還不是一路走過來了,我只有無奈,這c程序也是如此,認(rèn)了。
微風(fēng)試圖撫平我的煩躁,那它在做夢。此刻的'我,正如98年的時候喬丹最后時刻持球,哪平靜的了啊。等我的論文完成了,老爺子的球也進(jìn)了。
言歸正轉(zhuǎn),這個程序的完成過程是跌跌撞撞,曲折的。即便沒有紅軍兩萬五,也有個一萬兩千五。不過,咱值!你說為什么?咱學(xué)到東西唄。
查書,查資料,請教同學(xué)的過程就是我提高的過程,久違的認(rèn)真又體會了一次。
真正的收獲更多是思想上的,讓我認(rèn)識程序的復(fù)雜,自己的微不足道,“學(xué)無止境”頭一次認(rèn)識的這么深刻,察覺自己的不足。在這次編程中,同學(xué)幫了我很多,我一個人是不能完成的。以后的學(xué)習(xí)生活真的要踏踏實(shí)實(shí),自己的計(jì)算機(jī)生涯必定是坎坷的,信心受挫了。
相比之下,原來籃球是那么好學(xué)。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得(專業(yè)18篇)篇十三
1、語言概述:簡單的了解下歷史背景,對以后學(xué)習(xí)理論有好處,每種語言的誕生都代表著一個新的技術(shù)的產(chǎn)生,再什么需求下山生啦這種語言,基于什么條件,它的產(chǎn)生能為我們帶來什么用處及作用,功能。
2、關(guān)鍵字:了解本門語言的關(guān)鍵字。
3、語法:程序代碼的編寫規(guī)則要正確,如表達(dá)式與表達(dá)式之間的區(qū)分是一個“;”號,而且養(yǎng)成一個書寫規(guī)整的習(xí)慣,強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是寫注釋,不是給別人看,而是自己以后看,注意大小寫敏感度。
4、數(shù)據(jù):數(shù)據(jù)類型,變量的定義,運(yùn)算符,表達(dá)式,,函數(shù),數(shù)組,指針,結(jié)構(gòu)體。
5、文件的'操作。
本門語言利用啦哪種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)類型進(jìn)行數(shù)據(jù)的存儲。
面向過程,面向?qū)ο螅趯ο?,編譯型,解釋型,腳本,的一種或幾種,各種類型有各種特征各種特征百度或google,本人垃圾菜鳥,概括不出來。
選擇目前比較前衛(wèi)且適合自己的ide,因?yàn)殚_發(fā)效率快,避免錯誤,開發(fā)出的程序?qū)嵱眯詮?qiáng),建立工后觀察,且分析工程每個文件的作用。
熟悉sql語言,選擇合適該門語言的數(shù)據(jù)庫程序,目前比較大型的數(shù)據(jù)庫工具都有自己的api,直接調(diào)用即可。
英語是重點(diǎn)。
程序的靈魂算法把。
1、每天抽點(diǎn)時間打下自己學(xué)過的代碼,孰能手巧嘛。
2、入門之后找別人的代碼看看不懂可以打開搜索引擎對問題進(jìn)行提問或者找論到里面注冊個號。
3、有團(tuán)隊(duì)精神,網(wǎng)上找個開發(fā)團(tuán)隊(duì),因?yàn)檐浖皇且粋€人開發(fā)出來的。
4、快速網(wǎng)上查找到自己想要的資料也是一門學(xué)問,當(dāng)今兩大搜索引擎百度google。
5、資源:csdnmsdn迅雷找到自己想要的資料。
6、高薪程序員:c++j2eelinu_需熟悉平臺,找書看把......
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得(專業(yè)18篇)篇十四
當(dāng)寫完了這程序我深深地感到寫程序是一件很有趣的事,給人喜悅,給人快感,給人滿足.其中的感覺真是難以用言語來表達(dá),即使是一個小小的程序運(yùn)行成功那也要比打游戲打死一個大boss要爽快!總之這一切只有身臨其境才知道.
其次還對同學(xué)之間的合作精神深感贊嘆,同學(xué)之間的互相幫助精神在這時體現(xiàn)的淋漓浸漬。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得(專業(yè)18篇)篇十五
我于20xx年9月11日成為本公司技術(shù)部的一名net程序員,三個月的試用期轉(zhuǎn)眼就過去了。這段我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷,給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的關(guān)懷、支持和幫助,讓我充分感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟,在對您們肅然起敬的同時,也為我有機(jī)會成為影響力在線的一員而驚喜萬分。
這段時間,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷和指導(dǎo)下,我通過不懈努力,各方面均取得一定的進(jìn)步,現(xiàn)將我的工作情況做如下匯報(bào):
剛到公司不久,我便開始負(fù)責(zé)net方面的網(wǎng)站開發(fā)和廣告平臺開發(fā)和維護(hù),剛開始的時候?qū)ξ襾碚f確實(shí)壓力很大,因?yàn)楦鞣矫娑歼€不熟悉,而且與之前的公司相比,節(jié)奏也有點(diǎn)快,不過我慢慢的習(xí)慣了環(huán)境,和同事相處的比較融洽,領(lǐng)導(dǎo)對我也比較關(guān)心,在公司里工作就像是在一個幸福的大家庭里一樣,我很快喜歡上了這里。
我到公司不久,第一個項(xiàng)目是xx公司網(wǎng)站,做這個項(xiàng)目的時候我遇到了幾個問題,我在以前公司做的時候沒有在這么短的時候完成一個項(xiàng)目的,在效率上提高了我的能力。做這個項(xiàng)目的時候我也遇到了許多以前沒有遇到過的問題,我請教同事和朋友,還有借助網(wǎng)絡(luò)一一解決了難題。
之后,我將b2b廣告招商平臺進(jìn)行了改版,開發(fā)了xx智能建站廣告平臺以及以后網(wǎng)站的維護(hù)工作。
接下來,我又做了一個比較棘手的'項(xiàng)目——xx在線咨詢系統(tǒng)。為什么說棘手呢,因?yàn)槲乙郧皼]有做過這方面的項(xiàng)目,而且我問遍了所有認(rèn)識的朋友,搜遍了網(wǎng)絡(luò)也沒有找到如何解決的方法,之后我翻書籍,接著搜索網(wǎng)絡(luò)。功夫不負(fù)有心人,終于我找到一個聊天室的小例子,但是功能差的太遠(yuǎn),于是我把這個示例一點(diǎn)點(diǎn)的研究,從一點(diǎn)也不懂到后來慢慢看懂,從對ajax技術(shù)一無所知到基本熟練運(yùn)用。接下來我就開始自己開發(fā),到最后終于把它開發(fā)了出來,雖然不是很完美,功能不是很強(qiáng)大,但是它是我辛苦的勞動結(jié)晶,我相信以后會把它開發(fā)的更強(qiáng)大,更完美。
經(jīng)過三個多月的工作,雖然完成了一些項(xiàng)目的開發(fā),我的技能也提高了很多,但是感覺我的技術(shù)還有待提高,所以我會在以后的工作中更加努力,努力提高自己的技術(shù)和各種不足,努力使自己成為一名稱職的職員。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得(專業(yè)18篇)篇十六
數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是計(jì)算機(jī)存儲、組織數(shù)據(jù)的方式。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是指相互之間存在一種或多種特定關(guān)系的數(shù)據(jù)元素的集合。通常情況下,精心選擇的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以帶來更高的運(yùn)行或者存儲效率。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)往往同高效的檢索算法和索引技術(shù)有關(guān)。
一般認(rèn)為,一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)是由數(shù)據(jù)元素依據(jù)某種邏輯聯(lián)系組織起來的。對數(shù)據(jù)元素間邏輯關(guān)系的描述稱為數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu);數(shù)據(jù)必須在計(jì)算機(jī)中存儲,數(shù)據(jù)的存儲結(jié)構(gòu)是數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的實(shí)現(xiàn)形式,是其在計(jì)算機(jī)內(nèi)的表示;此外討論一個數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)必須同時討論在該類數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)上執(zhí)行的運(yùn)算才有意義。一個邏輯數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)可以有多種存儲結(jié)構(gòu),且各種存儲結(jié)構(gòu)影響數(shù)據(jù)處理的效率。
在許多類型的程序的設(shè)計(jì)中,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇是一個基本的設(shè)計(jì)考慮因素。許多大型系統(tǒng)的構(gòu)造經(jīng)驗(yàn)表明,系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的困難程度和系統(tǒng)構(gòu)造的質(zhì)量都嚴(yán)重的依賴于是否選擇了最優(yōu)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。許多時候,確定了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)后,算法就容易得到了。有些時候事情也會反過來,我們根據(jù)特定的算法來選擇數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與之適應(yīng)。不論哪種情況,選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)都是非常重要的。
從上面我們了解到了數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的重要性,它是一個程序的關(guān)鍵因素。拿到“陰風(fēng)習(xí)習(xí)的大樓”這個題目時,一開始不知道從哪入手,以為可以把每個位置看成一個圖的一個節(jié)點(diǎn),從而可以用鄰接表這種結(jié)構(gòu),通過遍歷鄰接表,每次選擇權(quán)值小的路徑走就可以得到最短的路徑了。我錯了,完全的錯了。通過認(rèn)真的分析后,我認(rèn)識到,這能簡單的看成一個圖,因?yàn)槊總€位置都只能到達(dá)它鄰接的位置而不是和其他各位置都有聯(lián)系。而且如果每個位置轉(zhuǎn)化為圖的一個節(jié)點(diǎn),這樣要表示每個節(jié)點(diǎn)的關(guān)系就需要n*n節(jié)點(diǎn)和n^4大小的數(shù)組來存儲各個點(diǎn)的關(guān)系。還有這個大樓結(jié)構(gòu)想轉(zhuǎn)化為一個圖也是不容易的。根據(jù)書上有些類似的“老鼠迷宮問題”,讓我想打,不如就用n*n大小的數(shù)組直接存儲大樓結(jié)構(gòu)。通過類似走迷宮的方法來遍歷,當(dāng)遍歷完所有路徑后就能得到一個最小的路徑。那接下來怎樣遍歷呢?我采用了深度優(yōu)先遍歷的方法,這樣可以用遞歸的方法,簡化代碼。雖然理解上有一定困難,而且遞歸條件的控制要注意。
通過這次數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì),不僅讓我對c語言的一些知識得到了回顧,加深了對c語言的掌握。同時也讓我對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識得到了一定的掌握。知道了怎么去分析一個題目,怎樣選擇比較好的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。讓我從怎么樣實(shí)現(xiàn)一個程序功能,轉(zhuǎn)變到怎么用更少的空間,更短的時間完成程序設(shè)計(jì)。空間和時間上對程序的優(yōu)化是評價(jià)一個程序好壞的關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)。
通過這次數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)也讓我懂得了怎么樣去設(shè)計(jì)一個程序。從問題分析中找出程序所要解決的關(guān)鍵問題和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的選擇;在概要設(shè)計(jì)中完成程序的大體輪廓;在詳細(xì)設(shè)計(jì)中解決關(guān)鍵問題的算法和設(shè)計(jì);在調(diào)試分析中完成程序最終的修補(bǔ)。這樣一個比較好的程序就設(shè)計(jì)出來了。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得(專業(yè)18篇)篇十七
windows程序設(shè)計(jì)也就是基于微軟的windows操作系統(tǒng)而進(jìn)行的程序設(shè)計(jì)。你知道程序設(shè)計(jì)。
是什么嗎?接下來就是本站小編為大家整理的關(guān)于程序設(shè)計(jì)心得體會,供大家閱讀!
做了兩周的課程設(shè)計(jì),有很多的心得體會,更多的是同學(xué)之間的合作精神,這道課程設(shè)計(jì)花了我們一到兩周的時間,幾人合作,老師的幫忙才完成。我第一次完成這么完美的杰作,心理有一份別樣的滋味,在設(shè)計(jì)過程中,我付出了很多,也懂得了只有付出才有回報(bào)。在這次設(shè)計(jì)中,我遇到了很多困難,但我沒有向困難低頭,通過查詢資料,虛心向同學(xué)、老師請教,才一一得到了解決。我發(fā)現(xiàn)平時學(xué)的太少了,在今后我首先要把老師在課堂講的弄懂,弄透,在此基礎(chǔ)上利用課余時間多看課外書籍,拓寬知識面。在設(shè)計(jì)過程中,合作精神必不可少。單憑一個人的力量是不能完成的,畢竟一個人學(xué)的很有限。每個人掌握的不同。我相信:態(tài)度決定一切,只有努力才有收獲。
第一天上機(jī)時對如何編計(jì)數(shù)器程序一點(diǎn)頭緒都沒有,只是將從圖書館借來的關(guān)于如何制作圖形看了一遍,大體上有了了解。
第二天我就著手畫計(jì)數(shù)器圖形,雖然有些人圖形已畫好,可我沒有著急,畢竟別人花的時間比我多,為了使圖形美觀我不斷運(yùn)行、調(diào)試,直到自己滿意為止。
接下來是星期五,說實(shí)話那天蠻難熬的,一天都泡在機(jī)房。眼睛有點(diǎn)吃不消,可沒有辦法,將來我們就靠計(jì)算機(jī)吃飯,再苦再累也要堅(jiān)持。在已編好的程序上又加了一點(diǎn)精髓,怎樣使字符閃爍,這也是我們幾個人互相討論的結(jié)果。
第二周,通過周末到網(wǎng)上查的資料,和參考資料又加入計(jì)數(shù)器的靈魂算法。
接下來幾天再將程序不斷完善、加工,計(jì)數(shù)器程序初露頭角。
最后小結(jié):程序設(shè)計(jì)過程有如解決一實(shí)際問題,從解決實(shí)際問題的角度,我們可以這樣來看:首先要了解這個問題的基本要求,即輸入、輸出、完成從輸入到輸出的要求是什么;其次,從問題的要害入手,從前到后的解決問題的每個方面,即從輸入開始入手,著重考慮如何從輸入導(dǎo)出輸出,在這個過程中,可確定所需的變量、數(shù)組、函數(shù),然后確定處理過程--算法??傻米詈蠼Y(jié)論。
在程序設(shè)計(jì)中,可認(rèn)為也是一個社會,每個一同的社會成員都有不同的想法。程序設(shè)計(jì)學(xué)得的好壞要看你在社會中解決問題的能力的高低,所以不同的人編程的結(jié)果是不同的。在這個社會中,經(jīng)驗(yàn)與想法最為重要。
windows程序其實(shí)就是在非邏輯的使用這些api函數(shù),我這里提到了“非邏輯”三個字(這是本人的看法),這正是windows程序的精髓,這是一切windows程序運(yùn)行的方式(可能嚴(yán)重了點(diǎn))。非邏輯也就是指程序不是按照事先安排好的順序來進(jìn)行的,是根據(jù)用戶的不同操作或者是其他某些原因一步一步進(jìn)行的。這種運(yùn)行方式就叫做“消息驅(qū)動”
簡單一點(diǎn)來解釋一下何謂消息驅(qū)動,就是指應(yīng)用程序始終在等待(等待一詞也許不他恰當(dāng),但可能好理解),它絕對不是在等待誰會給它愛(本人愛開玩笑請別見怪!)它是在等待用戶或者是系統(tǒng)的消息(也就是命令),當(dāng)接到消息后呢,它會把消息通過dispatchmessage(&msg)傳遞給窗口函數(shù)(窗口函數(shù)就是一個應(yīng)用程序的核心)窗口函數(shù)就會對照事先由程序編寫好的消息對照表調(diào)用對應(yīng)的方法來處理消息。這樣就完成一個消息的處理,接下來準(zhǔn)備處理下一個消息。
你也許會問那不是無休止的運(yùn)行下去了嗎?當(dāng)然不會,下面我用程序本身來說明這個問題:
//消息循環(huán),通過此處來不斷的取得消息。
while(getmessage(&msg,null,0,0))。
{
//消息進(jìn)行一些轉(zhuǎn)換。
translatemessage(&msg);。
//把消息傳向窗口函數(shù)。
dispatchmessage(&msg);。
}
return;。
就是這樣了:當(dāng)我們點(diǎn)擊窗口右上角的小叉或者點(diǎn)擊退出按鈕時,windows就會自動在我們的消息隊(duì)列中加入一條消息“wm_destroy”,這時呢窗口程序有這么一部分:
switch(message)。
{
//其它代碼.........//casewm_destroy:。
postquitmessage(0);。
return0;。
相信一般的朋友都會明白吧,它的作用的就是在接收到wm_destroy時呢,通過調(diào)用postquitmessage(0)讓windows在消息列表中呢在加入另一條消息“wm_quit".當(dāng)getmessage函數(shù)抓取到wm_quit時返回0,其余返回非0值,懂了吧,這下可以退出消息循環(huán)了。這就是windows程序設(shè)計(jì)最基礎(chǔ)的部分了,可以說是核心。
該說一些心得了,我認(rèn)為學(xué)習(xí)windows程序設(shè)計(jì)不要基于某一部分,而要把握住其大局,要有整體觀,有了整體觀對windows程序設(shè)計(jì)有了一定的了解后在對其各部分下功夫(這下可不是照顧全局了,要靜下心來細(xì)心的咀嚼,要不然你會咽到的。)這樣才不會走火入魔(嘿嘿)就寫到這吧,以后等我水平高些了再寫(還早著呢,嘿嘿),希望我沒白費(fèi)功夫,也希望對你有用。
在這為期半個月的時間內(nèi),通過我們小組各成員之間的相互討論和合作,我們完成了學(xué)生信息管理系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì),更值得高興的是我們的程序得到了大家的喜愛,在每次的簡報(bào)中都得到了較好的成績。
雖然在上個學(xué)期中,我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了《c語言程序設(shè)計(jì)》這門課,但是我所學(xué)的知識最多也就是在做作業(yè)的時候才會用到,平時沒有什么練習(xí)的機(jī)會,這次的課程設(shè)計(jì)是我第一次通過自己構(gòu)思,和同學(xué)討論并且不斷查閱資料來設(shè)計(jì)一項(xiàng)程序。這次設(shè)計(jì),不僅鞏固了我以前所學(xué)的知識,還讓我對c語言有了更深一步的了解,掌握了更多的技巧和技能。
c語言是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的重要理論基礎(chǔ),在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中都有著十分重要的地位。要學(xué)好這種語言,僅僅學(xué)習(xí)課本上的知識是不夠的,還要經(jīng)常自己動手,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。只有多動手,經(jīng)常編寫程序,才能發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)上的漏洞和自己的不足,并在實(shí)踐中解決這些問題,不斷提高自己轉(zhuǎn)化知識的能力。
在我們小組有解決不了的問題時,我們會主動查閱相關(guān)的資料,或向其他同學(xué)詢問,這不僅豐富了我們的知識,還增進(jìn)了我們同學(xué)之間的友誼。為了增大信息的安全性,需要用文件來存儲信息,由于我們在上課時不注重對文件的運(yùn)用,所以在這方面有較大的困難。我先將書本認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍,又做了一下課后習(xí)題來驗(yàn)證和增進(jìn)自己的理解,終于,經(jīng)過我們的不懈努力,我們小組的程序有了突破,成功地實(shí)現(xiàn)了用文件來保存并查看學(xué)生的信息。
這次設(shè)計(jì)中,我的收獲還有就是學(xué)會了用流程圖來表達(dá)自己的想法,并根據(jù)流程圖來逐步實(shí)現(xiàn)程序的功能。開始的時候,我畫流程圖很是困難,需要一個多小時才能清楚的根據(jù)自己的想法畫出圖來,后來畫多了,就更加了解它的功能,十分得心應(yīng)手,能夠比較快而準(zhǔn)確的畫出來。
在這次課程設(shè)計(jì)中,我們首先對系統(tǒng)的整體功能進(jìn)行了構(gòu)思,然后用結(jié)構(gòu)化分析方法進(jìn)行分析,將整個系統(tǒng)清楚的劃分為幾個模塊,再根據(jù)每個模塊的功能編寫代碼。而且盡可能的將模塊細(xì)分,最后在進(jìn)行函數(shù)的調(diào)用。我們在函數(shù)的編寫過程中,我們不僅用到了for循環(huán)、while循環(huán)和switch語句,還用到了函數(shù)之間的調(diào)用(包括遞歸調(diào)用)。由于我們是分工編寫代碼,最后需要將每個人的代碼放到一起進(jìn)行調(diào)試。因?yàn)槲覀兠總€人寫的函數(shù)的思想不都一樣,所以在調(diào)試的過程中也遇到了困難,但經(jīng)過我們耐心的修改,終于功夫不負(fù)有心人,我們成功了!
在參考書上,我們不僅參考了曾經(jīng)學(xué)過的高敬陽主編的《c語言程序設(shè)計(jì)》,還找到了由譚浩強(qiáng)主編的第三版《c語言》進(jìn)行參考。
當(dāng)然,我們的程序還有一些不完善的地方,比如說,當(dāng)輸入的數(shù)據(jù)不符合我們定義的數(shù)據(jù)的格式的時候,程序會出現(xiàn)一些錯誤,有時會出現(xiàn)主菜單的死循環(huán);在一次程序運(yùn)行中,只能行使一種權(quán)限,要想再行使另一種權(quán)限,就只能退出程序,然后再運(yùn)行程序。
三周的小學(xué)期即將結(jié)束,時間雖短,但是我收獲了很多。最后,謝謝老師和同學(xué)們的指導(dǎo),更要感謝我們小組成員之間的合作與交流。
c程序設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)心得(專業(yè)18篇)篇十八
我參加這樣的培訓(xùn)已經(jīng)是第二次了,再這里先感謝一下我的工作單位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很重視對年輕教師的培養(yǎng)。在現(xiàn)實(shí)教學(xué)中,我教的就是《vb程序設(shè)計(jì)》,通過此次培訓(xùn)學(xué)習(xí),收獲很大,體會頗深。不僅對《vb程序設(shè)計(jì)》這門課程有了比較全面系統(tǒng)的把握,而且對一名從事程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)的老師所應(yīng)具備的條件和素質(zhì)有更加深刻的理解。龔沛曾教授淵博的學(xué)識、高超的授課技巧、高尚的品格、為人師表的風(fēng)范,都給我留下了深刻的印象,必將對我今后從事本門課程以及其他課程的教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
任務(wù)問題驅(qū)動法,它使得教學(xué)目標(biāo)非常明確,更易于學(xué)生了解知識點(diǎn)并努力去掌握,這種教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),教師與學(xué)生都是圍繞如何完成具體的任務(wù)而教而學(xué),教師思路清晰,教學(xué)目的明確,學(xué)生更容易掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。
工程項(xiàng)目教學(xué)法,這種方法對教師要求較高,整個vb的教學(xué)過程圍繞一個大型的工程項(xiàng)目。目標(biāo)是,學(xué)生在學(xué)習(xí)制作項(xiàng)目的過程中,學(xué)習(xí)vb,學(xué)習(xí)完成后,一個有實(shí)際應(yīng)用的項(xiàng)目也能完成。
〈1〉每講一次新的內(nèi)容,通過一個個生動、與生活貼近的例子來引入,先激發(fā)學(xué)生的興趣,再接著講例子中用到的相關(guān)理論與知識,這樣就會給學(xué)生先帶來一個感性的認(rèn)識,再從感性認(rèn)識上升到理論,就沒有那么抽象與陌生了。
〈2〉讓學(xué)生參與教學(xué)。程序設(shè)計(jì)課程應(yīng)重視實(shí)踐,在實(shí)踐中讓學(xué)生知道自己會了什么,而那些知識還不會。在課堂中可以讓學(xué)生親自上講臺做演示程序,然后讓下面的學(xué)生來觀察程序制作過程中注意的問題,出現(xiàn)的問題。然后教師給予總結(jié)。
考核是評價(jià)教學(xué)的一個重要的組成部分,也是衡量學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)知識水平及能力的一種有效方式。傳統(tǒng)課程考試的弊端存在考試內(nèi)容不合理、考試方式單一、題型單調(diào)等問題。我們按照教學(xué)大綱的要求,從考試形式上進(jìn)行了改革,采用上機(jī)考核的方式進(jìn)行。通過本次培訓(xùn),我們感覺到有必要進(jìn)一步完善上機(jī)考核系統(tǒng),使考核系統(tǒng)更加有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)本課程的積極性方向發(fā)展,并引入上機(jī)評判系統(tǒng),使每一次上機(jī)都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生有成就感,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心。
陸尉民教授的考試系統(tǒng),對我啟發(fā)很大,立刻有了想法,借鑒陸老師的考試系統(tǒng),讓學(xué)生參與開發(fā)一個適用我們學(xué)校的考試系統(tǒng)。
總之,這次培訓(xùn)很充實(shí)。龔教授和陸教授精彩的授課過程影響著我,而且特別有收獲的是,大家的討論,在討論中我們互相學(xué)習(xí)。看到和自己觀點(diǎn)一致的很高興,看到自己不懂的很忙碌。
白曉東