優秀作文往往能夠把握好文中的節奏和節拍，使讀者在閱讀時感到愉悅而流暢。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，它們不僅在表達方式上獨具匠心，還有著深刻的思考和感悟。

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇一

暑假里，天氣十分悶熱，爸爸媽媽帶我到青島避暑。我們在青島爬了嶗山，去了沙灘，還坐了帆船，但令我最快樂的是捉小蟹。

在青島天氣涼爽，我們去礁石上捉小蟹。礁石靠近海邊，我們站在上面，海風迎面吹來，舒服極了。放眼望去，海天一色，海風掀起一朵朵潔白的浪花，“沙沙”地拍打著礁石，美不勝收。

突然，我發現腳下有個東西在動，低頭一看，呀，是一只小蟹！它好小呀，還沒我的指甲蓋大呢！我興奮地把這一“重大發現”告訴了媽媽。媽媽提議把它捉住，于是，我們就開始捉小蟹了！我蹲在它出現的那塊礁石邊按兵不動，準備選好時機再下手。可是這只小蟹在礁石上爬來爬去，一會兒就沒了蹤影。“它爬到哪里去了？”我問。“它準是躲在礁石下面了！”爸爸媽媽笑著回答道。于是，我就一直等著它再爬出來。等了好一會兒，它還是沒動靜，我有些不耐煩了，正想走，它卻出來了，在礁石上飛快地爬來爬去，看得我眼花繚亂，無從下手。

突然，小蟹停住了，一動不動地爬在礁石上。這是怎么一回事呀？我愣住了。待我回過神來，它早就溜走了。小家伙，原來是在裝死啊，我一定要捉住它！我暗暗地想。最終，它還是被我找到了，并趁它不動的時候，把它捉住了。

這次經歷讓我記憶猶新，讓我的暑假變得更加豐富多彩！

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇二

盛夏的一天，天剛蒙蒙亮，纏著爸爸媽媽，帶我去江邊捉蟹。

來到那兒，我和媽媽拎著蟹簍，屁顛屁顛地跟在老爸身后。他細心地搜查著“螃蟹洞”，突然，大聲叫了起來，“快快，這里好多。”我飛快地跑過去，只見爸爸搬開一塊石頭。“哇，里面藏著三四只呢！”我不禁高聲呼喊。“橫行大王”被嚇得東逃西竄，此時，爸爸快速地逮了個正著。這些家伙在蟹簍里張牙舞爪，不停地吐著泡泡，好像是在“**”呢！

很快，我和媽媽的“秘密行動”也開始了。媽媽叮囑著：“寶貝，小心點，這些家伙可厲害了，不要被夾到手。”我偷笑地說：“瞧他那蟹樣，哪能是我的對手。”我有模有樣地搬開一塊石頭，可惜什么也沒有。接著，再搬開第二塊，嘿嘿，終于看到一只大螃蟹趴在那里一動不動。難道是一只笨螃蟹？還是在裝死？我顧不得再多想，趕緊伸手就去捉。誰料，它閃電般地伸出“鐵夾”。我大叫起來，連忙用力一甩，螃蟹終于甩掉了，連爬帶滾，潛入水中。我仔細一看，手指夾掉了一小塊皮，血液流淌而下，眼淚奪眶而出。“哎呀，真痛！”媽媽趕緊把我扶到岸上，拿出紙巾細心地包扎。

兩個小時很快過去了，通過全家努力奮戰，最終收獲了半簍螃蟹。拎著戰利品，哼著快樂的小曲，踏上了回家的旅途。

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇三

轉眼間，到了20xx年，那時風火全球的烏鴉憑自己的智慧喝到了水，這時，他已有了三個兒子，這天，他帶著自己的兒子出去活動活動，見見世面。在街上，烏鴉口干舌燥地為小烏鴉們講著道理，不知不覺走到了小溪旁。

兒子們，來，我們在河上搭一座橋。“烏鴉對孩子們說，小兒子三寶一頭霧水:”爸爸，我們不是有翅膀嗎，為啥非要搭橋呢?烏鴉被三寶問的張口結舌，這時，他看到旁邊的大樹下，有一個和當年一樣的瓶子，“孩子們，你們渴嗎?”大兒子笨笨說:是有點渴了，爸爸，咱們去小溪喝水吧。烏鴉看了，連連搖頭：孩子們，不能總挑現成的，有時候要自己想想辦法，看好了。“接著，他便去瓶子邊，用嘴慢慢的叼著石頭往水里送。

過了一個多小時，烏鴉累的滿頭大汗，再看水，不但沒有多，還有點少的跡象，哎哎···”烏鴉終于忍不住了，只好叫小烏鴉們來幫幫忙："兒子們，快來，啊啊啊?!烏鴉回頭一看，驚了一跳，你猜小烏鴉們在干嘛?他們正用吸管大口地喝著呢，二兒子二黑說：爸，你out了，都什么年代了，你還擺弄一時的聰明。對啊對啊，看，把石子放進水里，味兒都變了。三寶接著捅刀。

一陣風吹來，烏鴉愣了·····。

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇四

《烏鴉喝水》是《伊索寓言》中一個寓言故事。透過講述一只烏鴉喝水的故事。告訴人們遇到困難要運用智慧、認真思考才能讓問題迎刃而解的道理。

創作背景。

公元前6世紀，古希臘寓言家伊索，透過流傳的民間故事，經過加工創作了具有諷刺性質的動物故事，為了教人為人處世和做人的道理，因此創作了烏鴉喝水這個故事。

藝術特色。

這個故事主要敘述烏鴉找水喝的過程，表現了烏鴉找不到水喝的著急，但是找到水又喝不到嘴里的無奈，最后它想出好辦法，透過自己的辛勤勞動最后喝到了水的喜悅。

思想資料。

人們在做事情的過程中，容易構成慣性思維，一旦打破慣性思維之后，就會發現天地豁然開朗，驚嘆原先做一件事情竟有那么多的方法。開動腦筋，抓住事物本質，就能找到解決問題的辦法，生存就是這樣一門學問。

在這個故事中能夠看出，聰明的烏鴉運用它的機智最終喝到了瓶中的水。這個故事也告訴讀者，如果在學習中，遇到困難，要像烏鴉那樣開動腦筋，只有這樣才能找到解決困難的方法。

《烏鴉喝水》被選為人教版（版）語文書中一年級上冊第八組第十三課的課文，用來教導孩子們要認真思考問題。

作者簡介。

伊索(公元前6～公元前560年)，公元前6世紀古希臘著名的寓言家，與克雷洛夫、拉·封丹和萊辛并稱世界四大寓言家。他曾是薩摩斯島雅德蒙家的奴隸，曾被轉賣多次．但因知識淵博，聰穎過人，最后獲得自由。之后，伊索開始環游世界，為人們講述他的寓言故事，受到古希臘人民的喜愛。

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇五

一天，烏鴉在林間玩了一天后，感覺非常疲勞。突然，它看到了半瓶水藏在草叢中。水位太低，烏鴉根本喝不到水。

這時，烏鴉想起祖先的投石喝水法。不過轉念一想，它覺得這辦法太陳舊了，不適合，不僅浪費力氣而且還很不衛生。于是，烏鴉便飛出森林，到臨近的市區找辦法。

烏鴉飛了不一會，來到了一間學校外，看到了許多小學生拿著吸管在喝汽水。烏鴉忽然大叫一聲：“是啊，我怎么沒有想到呢？用吸管不就行了嗎？”烏鴉趁老板沒有發現時，偷偷地叼了一支吸管，就迅速飛回野外。

野外靜悄悄的，加上野草差不多有一個人那么高，想回水可不是件容易的.事。終于找到那半瓶水了，當它把吸管叼進瓶子里的時候，困難有出現了。原來烏鴉根本不夠高，不過慶幸的是，瓶子旁邊就有一塊石頭。烏鴉急忙躍上石頭，大口大口地吸著水。就這樣，這種新型喝水法就在烏鴉群中傳開了。

烏鴉那種遇到困難不灰心的精神值得我好好學習。世上無難事，只怕有心人。

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇六

有一天，爸爸帶我去小區旁的公園里玩，奇怪的是，以前我非常害怕蟲子，甚至不敢看它一眼，可今天，我看爸爸玩蟲子玩得那么認真，也忍不住玩起了蟲子！

爸爸說，這只蟲子叫“西瓜蟲”，常常躲在石頭或者是磚塊的底下。它圓滾滾的大肚子，長著許多的爪子，我小心地用樹枝撥弄著它，被我折騰得夠嗆的小西瓜蟲突然動也不動了，以為它死了，便把“噩耗”告訴老爸。再回頭一看，小西瓜蟲突然動了起來，并迅速地鉆進草叢里去了！

真狡猾，原來它在裝死！

真是太有趣了！

這一下激發了我的`“斗志”，我不停地在石塊和磚塊下面翻動，看到了許多我以前不敢看的蟲子，慢慢的，我開始覺得我不怎么害怕蟲子了，真奇怪！

轉眼到了回家的時候，在路上，我想展示一下我的“車技”，便說：“爸爸，你讓我操控一下速度吧，方向由你控制。”爸爸答應了。開車的時候，我覺得手有點兒癢癢，并沒有在意。一會兒到家了，我剛一下車，猛的看見地上有一只大蜘蛛朝我爬來。“啊！”我尖叫著朝爸爸這個“大救星”跑去，“爸爸，快幫我把它踩死！快！”可是，爸爸卻對蜘蛛說：“哎，快爬到我的腳上來呀，嘻嘻……真好玩！”我更大聲地叫起來：“快點兒把它踩死啊！”嚇得我的聲音都變掉了。這時，爸爸才把它給“收拾”了。上樓時，爸爸告訴我說，那蟲子是他從公園里抓來的，一直放在我的手上。我一聽頓時明白了，原來它不會咬我呀。爸爸笑話我說：“看看你有沒有少一根手指頭呀？”我不好意思的笑了，想起剛才玩蟲子的高興勁，我覺得自己不害怕蟲子了！

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇七

小烏鴉見森林里的其他動物都跑到森林學校上學去了，他也忍不住寂寞想去上學。烏鴉媽媽只好給他交了學費，讓小烏鴉上課去了。

小烏鴉剛開始對學校的一切都感到很新奇，學起來也津津有味。可是，過了一段時間，他就開始不守規矩了。有一次，山羊老師正在給大家上數學課，其他小動物都學的很認真，還不時舉手提出問題，可是小烏鴉居然爬在桌上睡著了，還打呼嚕呢！山羊老師很生氣，他把粉筆狠跟地砸到小鳥鴉的`頭上。小烏種被打醒了，揉著眼睛說：“怎么了？”

小烏鴉真是太不愛學習了，不僅如此，他還不尊重老師，一點兒禮貌都沒有。如更哪個老師上課出了一點兒小錯誤，他就會撇嫩嘴說：“犯了錯誤，還教我們啊！”

如果小烏鴉不喜歡哪個老師，他就會在那個老師的課上不停地說話、搗亂。結果大家都不愿意跟他一起學習了、上課了。

小烏鴉自從上次被山羊老師在課堂上睡覺后，再也不敢上課睡覺它每天都坐得端端正正的，睜大雙眼盯著老師，生怕又被老師責罵。

可是，這樣過了沒有幾天，小烏鴉又開始打瞌睡了，小腦袋時不時地向下垂，像小雞啄米似的。山羊老師發現了，覺得很生氣，但又知道他不是故意的，于是決定下課找他問問原因。

山羊老師：“小烏鴉啊，你怎么老是打瞌睡呢？”

小烏鴉：“老師，我也不知道。我每天睡得挺早的，但是還是想睡覺。”

聽了小烏鴉的話，山羊老師讓小烏鴉走了，然后他打了個電話給烏鴉媽媽，跟她說了小烏鴉的情況。過了幾天，小烏鴉沒有在課堂上打隨睡了。原來，烏鴉媽媽發現小烏鴉的睡覺姿勢不正確，晚上總是做夢，所以白天就還想睡覺。

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇八

教學要求：

1．學會本課8個生字和4個詞語，認識4個字。

2．正確、流利地朗讀課文。背誦課文。

3．鼓勵學生遇到困難要積極動腦，設法解決。

教學重點：

重點：讀準翹舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，準確掌握“找、看、放、升”的字形。理解“到處、升高”的意思。正確、流利地朗讀課文。

難點：提示生字音、形、義的聯系，幫助學生牢固地掌握字形。

課前準備：

1．一幅畫有瓶子、小石子、大石塊和草葉的背景圖及一只頭可以活動的烏鴉（可用破硬紙板做）。有條件的可準備一個與插圖相仿的玻璃瓶，瓶子里裝好半瓶水，一堆小石子。

2．分別抄錄4段課文的4塊小黑板。

3．生字卡片。

教學時間:2課時。

教學過程：

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇九

這篇寓言故事告訴我們，條條大路通羅馬，當一條路走不通時，試試其他的路或許還是捷徑呢；一種想法不能解決問題時，我們能夠換另一種想法，就可能會豁然開朗，就會有“柳暗花明又一村”的感覺和收獲。

在學習上我們也要學習烏鴉扔石子的的方法，遇到困難要明白變通。處理學習上的問題時，一種方法不行，不要氣餒，不要放棄，試著用另一種方法，往往會找到解決問題的途徑。

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇十

涼爽的秋天悄然離去，冬伯伯也在一夜之間給大地媽媽披上銀裝。轉眼間，眼前白茫茫一片，盡是皚皚白雪。烏鴉也在此時生了一群小烏鴉，把原本就不結實的窩給擠破了，烏鴉只好帶著小烏鴉另覓住處。

烏鴉媽媽帶著烏鴉寶寶們艱難地在雪地里行走著。盡管烏鴉媽媽用自己寬大的翅膀罩著小烏鴉們，但小烏鴉們還是時不時地打冷顫、打噴嚏。

烏鴉媽媽獨自走到枝頭，仰望天空思索著。突然天空中出現了一群準備到南方去的大雁，它使出吃奶的勁兒，朝著天空大喊大叫道：大雁們，你們快來幫我搭搭窩啊，我的孩子都快凍死了！大雁才不管烏鴉呢！大雁們只顧著往南飛。烏鴉媽媽失望極了，不禁感嘆：真是世態炎涼啊！此時，傳來噩耗——有一只烏鴉寶寶給凍死了。第二天，烏鴉傷心欲絕地再次走到枝頭。面對著銀裝素裹的大地，烏鴉眼里滴落下了一顆冰冷的淚珠。這時，一頭小豬和一只小狗結伴而行，出現在烏鴉眼里。烏鴉連忙向它們打招呼并求助：親愛的小豬、小狗，求求你們幫我搭搭吧！小豬和小狗連忙推辭：不行，我們要趕去熊伯伯家做客，不能幫你搭窩。你還是自己搭吧。說完，它們便繼續往前走。烏鴉聽了小豬與小狗的一番話后，恍然大悟，決定自己動手搭窩。

烏鴉搭的窩雖然很簡陋，但還是能保暖，使它們冬天有了保障。

是啊！一個人不要總是指望外人，依靠自己才是最便捷、最有效的。

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇十一

創一（11）班周俊龍烏鴉和狐貍自從上次烏鴉上了狐貍的當，烏鴉的子子孫孫覺得很沒面子了，也覺得自己沒文化，它決定到外面的世界學知識去。學了三年后，烏鴉飛回來的路發現一塊肉，烏鴉就把這塊肉叼了起來。準備飛回去給它的爺爺吃吃，補補身子，烏鴉飛了一會兒，烏鴉累了，飛到一棵大樹上休息。肚子餓得咕咕叫的狐貍看到了這塊肉，狐貍就是打起了主意。于是狐貍故技重施，狐貍甜言蜜語的夸烏鴉，一會說它的羽毛比麻雀的羽毛漂亮，一會說它比喜鵲的歌聲好聽，說了這么多的`也是白說，烏鴉連看都沒有有看狐貍一眼。后來，狐貍覺得這招沒用了，就用另外一招，誘惑法，狐貍笑瞇瞇的對烏鴉說：“聽話你到外面的世界學習了很多本領，有跑步呀，跳舞呀，還有等等……狐貍說您下來，和我比賽跑步，狐貍說：”我來說一下規則，圍這個池塘跑一圈，誰最后回到這起點，誰算贏”說了這么多，就轉過來了。狐貍見這招也沒用，就氣得跳了起來。狐貍見這招也沒用，就氣得跳了起來。后來，狐貍眼珠一轉，尾巴搖搖，想出了一個好辦法。是什么辦法呢？那就是激法，狐貍對烏鴉說：“你們祖祖輩輩也不得好死”，烏鴉頓時氣得火冒三丈，嘴巴一張，這塊肥肉就落入狐貍嘴巴中。后來，烏鴉見這塊肥肉，落入狡猾的狐貍中，烏鴉沉著冷靜的想了一下，想到衛個好辦法，烏鴉來到狐貍的地方，對狐貍說：“我得了豬流感，已經染到了那塊肥肉身上了。”第一次狐貍自信滿滿，準備吃，烏鴉笑了一下，狐貍說：“你笑什么？”烏鴉說：“我染上了豬流感了，你竟然不知道。”第二次狐貍半信半疑，烏鴉又笑了，最后，狐貍落荒而逃，把肉放到了地下，烏鴉把肉叼了起來，飛了回去。老師點評：俊龍，狐貍和烏鴉在你筆下栩栩如生，具有鮮明個性特點。特別是故事情節一波三折，富有吸引力。

-->。

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇十二

沙漠里，一只口渴的烏鴉的漫步在沙漠里，它已經渴及了，非常想喝水。

在烏鴉的視線里突然出現了一個裝有水的白色的瓶子，烏鴉搖搖晃晃的走到瓶子前，把嘴伸進去，想得到一絲清涼的泉水，一絲唯一活下去的生命的希望，突然，烏鴉的嘴巴卡住了，它傷心的說“看來我是不能活下去了”它把頭一抬，想看最后一眼的天空，令烏鴉欣喜的是，水流進了烏鴉的嘴巴，它成功的喝到了水，瓶子減輕了重量，掉下去了，烏鴉十分高興說“原來這樣也可以喝到水，我明白了，生命也許可以開展更多的道路”就這樣，烏鴉成為了一只偉大的烏鴉，走出了沙漠。

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇十三

有一天，萬萬叼著一塊肉狐貍的孩子昂昂學著老狐貍辦法得到肉，昂昂說：“聽說您的歌聲最好聽可我怎么不知道？”萬萬在《烏鴉手冊》的第251頁的第36計的第8章第9招學到過，就把肉放在樹枝上“唔喱哇啦”的唱起來，昂昂“哦”了一聲回家了，萬萬知道昂昂用《狐貍手冊》中的564687頁的第654計的第12章第3招，所以萬萬還讀過《防騙新招》就是防這個的。

昂昂又來啦，他看見萬萬還在唱歌，就把他帶來得道具――風扇扛來“”“”呼――――――――昂昂想把肉吹下來，可萬萬早把肉粘在樹枝了，萬萬說：“謝謝你給我吹風。”說完，他有唱起來。昂昂氣的扛著風扇回家了......

萬萬高興的把肉吃了^_^^_^。

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇十四

今天，風和日麗，太陽暖暖地照耀著大地。

一位挖井工人在一個小區里正專心的維修一口井。兩只烏鴉從井邊飛過，看見工人在井里，以為工人不小心掉到了井里。一只烏鴉大叫：“一個工人掉進井里去了，快點救他！”另一只烏鴉機靈一動說：“我們可以用以前的辦法，讓工人像皮球一樣浮上來啊。”烏鴉聽到了，一拍即合，連忙開始幫忙找石子。

兩只烏鴉東瞧瞧，西看看，發現井邊有許多的石子，它們就叼起石子一顆一顆地往井里扔，井里像在下石頭雨一般。挖井工人被石子砸的頭破血流，眼冒金星。抬頭一看，是兩只烏鴉，生氣極了，大喊：“你這兩只烏鴉，扔什么石頭，搗什么亂，想讓我上去把你們大卸八塊嗎！”烏鴉回答：“你這沒良心的東西，我們好心救你呢！”工人說：“我在工作呢，而且我有梯子可以爬上去。”烏鴉很奇怪在井的周圍，看了又看，發現真的有一把梯子，連忙說：“對不起，都怪我們沒有認真觀察。”工人說：“沒事，以后要多問多觀察，才不會有這樣的誤會。”

烏鴉們把這句話銘刻在心，再也不會自作聰明了。

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇十五

自從烏鴉被狐貍騙走了一塊肉后，烏鴉非常氣憤。

一天烏鴉在路上又得到了一塊肉，正好被狐貍看見了，狐貍心想：“這只笨烏鴉竟然又得到了一塊肉。”狐貍眼珠一轉，想出了一個辦法，它還是像以前那樣說烏鴉的好話，可烏鴉一句話也不說。狐貍心想：“我什么壞事都做過，還能敗給你這只死烏鴉，要我敗給你，我在這江湖上還怎么混啊。”于是狐貍說：“烏鴉大爺，您一個人吃太沒意思了，應該有福同享，有難同當。我們曾經也認識吧，你太不夠兄弟了。”烏鴉想說：“雖然你是壞人，但我看你可憐，就給你一點點吧。”可烏鴉剛說到“雖”這個字，肉就掉了。狐貍一轉眼就把肉帶跑了。

剛跑走，狐貍就遇到了獅子，獅子說：“快把肉放下。”狐貍就乖乖地放下了肉。獅子對著樹上的烏鴉說：“下來吧，它已經走了，快下來拿你的肉吧。”烏鴉先是不敢下來，可又看到獅子那帶著笑容的臉，就壯著膽子下來了。烏鴉剛著地，獅子就猛地撲了上來，把烏鴉一口吃了。之后又高高興興地把肉帶回家給了它的老婆和兒子吃，可獅子沒想到烏鴉得到的肉有毒，所以它的老婆和兒子被毒死了，獅子氣憤極了！

獅子悲憤地說：“害人之心不可有，防人之心不可無呀！”

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇十六

有一天，烏鴉媽媽帶著烏鴉寶寶去公園玩，烏鴉寶寶們玩累了，她們玩的口干舌燥，突然最小的烏鴉說：媽媽我想喝水。

忽然烏鴉媽媽看見了遠處的一個塑料瓶里有很多水，但是她們的嘴太大了，伸不進去，只好在近處望著，突然烏鴉媽媽想到了一個主意，烏鴉媽媽說：我們去把那個大石頭搬來，把它稍微的放在水瓶的旁邊，先讓最小的烏鴉來喝水，看能不能喝著，要是能喝著我們就每一次都這樣試。最小的烏鴉說：媽媽我能喝著，烏鴉媽媽說：那我們就這樣試吧！就這樣一個一個的試，直到每個烏鴉寶寶都喝著，咱們就回家。

就這樣從中午試到了晚上，全部都喝著了她們就回家了，回家烏鴉媽媽給烏鴉寶寶做了一頓豐盛的晚餐，吃完晚餐就快到8點了，烏鴉媽媽說：孩子們都要到8點了，我們睡覺吧！烏鴉寶寶們聽完媽媽的話就答應媽媽說：媽媽我們睡覺，你明天還帶我們去公園行嗎媽媽？烏鴉媽媽說：行明天還帶你們去，烏鴉寶寶聽見了！就睡覺了看見烏鴉寶寶這么有禮貌！還懂得問媽媽‘行嗎’烏鴉媽媽感覺很驕傲！烏鴉媽媽自言自語說：我家孩子真懂事！很快烏鴉媽媽就睡著了，后來烏鴉媽媽進入了甜甜的夢鄉。

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇十七

有一天，烏鴉媽媽帶小烏鴉到公園里玩。它們一會兒自由自在的在空中練飛，一會兒又落到草地捉蟲。玩著玩著它們口干舌燥，非常想喝水。

聰明的烏鴉媽媽靈機一動，從旁邊的草地里找到一根吸管兒，插到瓶口里，問題解決了。它們用吸管兒自由自在的喝著瓶子里的水，高興極了。

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇十八

有一只烏鴉口渴了，非常想喝水，它找到一個瓶子，瓶子里面有水，可是瓶子里的水少，瓶口又很小，烏鴉喝不著水。后來，它想到了一個辦法，把一個個小石子用嘴掀到瓶子里，水位慢慢升高，烏鴉就喝著水了。

小烏鴉是不是很聰明，我要向小烏鴉學習，遇事不慌張，肯動腦子，還非常的勤勞，只有這樣才能學習好，把事情做得更好，養成好的習慣。

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇十九

烏鴉自從上次被狐貍把自己找的肉騙后，非常地氣憤，為了報復狐貍，烏鴉找來自己的兄弟姐妹商量計策，終于想到了一個完美的計策。

有一天，天氣晴朗，狐貍去尋找食物，突然見烏鴉停在一棵樹上，嘴里叼著一片肉，狐貍看見后，口水都流出來，便想用原方法去搞烏鴉的肉，“親愛的烏鴉，您好!”狐貍笑著說。烏鴉見狐貍上鉤了，偷偷地笑了，但還是像以前一樣裝著不出聲。狐貍又說：“親愛的烏鴉，您的嗓子真好，誰都愛聽您唱歌，請您唱幾句吧!“烏鴉聽了狐貍的話，心里偷偷地樂著,張著嘴巴來開唱起來，剛一張嘴，肉掉了下去，狐貍立刻去叼，還想罵烏鴉又上鉤了,可剛走到肉要落下去的地方，“撲通”一聲掉進了烏鴉設置的陷阱里，天上的肉掉下來，正好砸在狐貍頭上，狐貍“啊”地一大叫一聲，原來，烏鴉嘴里叼的肉其實是一塊大石頭。看著石頭砸中狐貍，烏鴉叫道：“這塊大石頭真重，差點沒沒把我帶下去。狐貍呀狐貍，你也有今天哪!”烏鴉叫道，說完便頭也不回的飛走了。

小烏鴉捉蟲子小學（優質20篇）篇二十

有許多人認為烏鴉是不祥之鳥，還有童謠說：老烏鴉叫，厄運來到；烏鴉立上枝頭，厄運即將來到。這些完全是誣陷，烏鴉其實和普通的鳥沒什么兩樣，大家會這么認為都是因為許多巧合。古人認為黑色是代表死亡的顏色，而烏鴉的羽毛就是黑色的；還有烏鴉一聞到動物尸體的味道會飛來；烏鴉的叫聲也比較難聽，就是這些巧合使人對烏鴉產生反感。

其實烏鴉也吃蟲子，也是益鳥，人類應該要像保護鴿子、啄木鳥、貓頭鷹一樣保護烏鴉。