優(yōu)秀作文需要較強的邏輯思維和合理的結(jié)構(gòu)安排，使得文章條理清晰、觀點明確。希望大家能夠通過閱讀范文，提高自己的文學素養(yǎng)和寫作能力，創(chuàng)作出更加出色的作品。

自己成功的命題（優(yōu)秀18篇）篇一

這個星期我們學了《游山西村》一詩，里面“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的佳句讓我受益頗多。人生的道路上不可能一帆風順，我們會經(jīng)歷許多坎坷，遭遇眾多困難，只有敢于面對困難，堅持、努力，給自己一個成功的機會，那么，成功才可能來臨。

記得七歲時，看到姐姐騎在自行車上，飛快地從我身前馳過，風帶起她的頭發(fā)，飄逸、干凈，和著她的笑，是那樣美！我心中涌起一股沖動：我要學騎自行車！于是我便纏著爸爸教我。

爸爸像以往教姐姐一樣，讓我坐在車上，他的左手扶著車頭，右手扶著后座，帶著我慢慢地在坪里轉(zhuǎn)著圈子。等我能掌握方向和維持身體平衡時，他就將兩手都放在了后座上，人也從車的左側(cè)換到了車的后面，讓我一個人在前，使勁地蹬著車向前。一圈，兩圈……我的腿已酸楚不已，爸爸卻呵呵地笑：我就搭了把手，琳兒，你也會騎車了呢！我一圈一圈地揮灑著汗水，慢慢地將方向和平衡運用得更嫻熟。天漸漸黑了，我結(jié)束了一天的學程。

第二天，我拒絕了爸爸搭把手的要求，就著一股性子，推著自行車到坪中進行練習。可誰知剛剛將腿邁上去，車就往一邊倒了。奇怪了，怎么睡了一覺我就忘得差不多了？可不能信這個邪！我扶起車，開始了我的練習。等待我的是無數(shù)次摔倒，有時剛蹬一腳，就只能狼狽地下來，有時運氣好一點，兩腿輪流著踏了幾腳，筆直向前，向前，唉，龍頭一拐，人就倒到一邊了。我一次又一次爬起，卻又一次又一次地摔倒了。真喪氣，看著倒在坪中的車，我憤憤地想，這車，怎么這么難學？我扭頭朝姐姐看去，她看著我的樣子，笑著走上前來：“怎么，這么一點小失敗就承受不住啦？這樣就堅持不下了？就這樣不再努力了？”我看著她，不知道該怎么回答。“如果你的答案是肯定的，那么你就永遠學不會騎自行車了！”永遠學不會！不，我才不要！我咬咬牙，再次將車扶了起來，繼續(xù)我的騎車奮斗路。

功夫不負有心人，幾天之后，我也能騎得順溜了！

后來，我遇到了很多本來想對自己說算了吧的事情，比如一道數(shù)學難題，一次跑步比賽，甚至是一次手工制作……無數(shù)次我想放棄，就這樣算了吧，但是一番堅持，到了最后，收獲的卻是很多。于是我開始對自己說：讓我再做一次，我會做得更好，我要堅持！慢慢地，我發(fā)現(xiàn)，很多東西變得越來越美了！

努力、刻苦、用心，給自己一個成功的機會，相信“柳暗花明又一村”，撥開迷霧之后，等待自己的'是一片艷陽天，所以朋友們，請不要輕言放棄，給自己一個成功的機會！

自己成功的命題（優(yōu)秀18篇）篇二

努力了不一定成功,但不努力就一定不會成功的!

----------題記。

每個人都想要成功,因為成功是每個人的人生目標.不管你是干什么的都會要求成功,都會對成功來之不拒.因為成功一直是被人追求的,并且要成功就要為之付出不懈的努力.成功與否可以定位一個人的價值,可以看出這個人是否努力了.

每個人的出身不相同,目標不會相同,境遇也會不同.但是通過努力都會取得成功,那不只是獲得名譽上的成功,更多的是為自己的付出而得到的收獲,你的付出與收獲成正比,你才是真正的勝利.

貝多芬的勝利,是因為他那不甘向命運低頭的堅毅!愛迪生的成功,是因為他那不甘挫敗的信心!他們是名人,但是不要忘了他們也是凡人和我們一樣的普通人.所以不要認為那是偉人能夠跨越的險境,而是我們難以跨越的困難.

現(xiàn)在的奧運會正在進行之中，那些獎牌不正是那些運動員努力的結(jié)晶么?臺上一分鐘臺上十年功，他們的成功凝結(jié)了多少辛苦與汗水?他們的成功來之不易，他們的成功與失敗牽動著13億中國人的心!所以他們不斷的超越不斷的努力，為自己為中國加油。向世界證明他們的努力與付出一切都是值得的，都是有結(jié)果的。向世界證明了我們中國人是最棒的!

在運動場上他們淋漓盡致的表演，贏得了一陣陣的掌聲，一陣陣的吶喊，一聲聲的加油讓他們士氣大增!他們的表演不僅僅代表著個人，不只代表著團隊，更代表了中華人民共和國。

無論結(jié)局是怎樣的，但是只要你努力了，你為之付出了。那你就應該無悔了，回首自己走過的路感到無悔，為自己的往事感到自豪，那才是努力過后的成功!

文檔為doc格式。

自己成功的命題（優(yōu)秀18篇）篇三

沒有火柴自我燃燒般的奉獻，哪來蠟燭“燃燒自己，照亮別人”的美譽；沒有根甘愿伸向泥土，許下永不見陽光的諾言，哪來一株株參天的古木；沒有鮮花自我結(jié)束芳香的奉獻，哪來枝頭的果實累累。當你取得成功時，不要忘記：你的成功源自別人的奉獻。

成功源自別人默默的耕耘。當中國神六飛向宇宙，中國這一條巨龍又一次騰飛，中國人的飛天夢想再一次實現(xiàn)，聶海勝、費俊龍、楊利偉他們的名字為中國人民所熟知，成為中國輝煌史上的一頁，但是在他們閃爍的名字背后，是一個個科學家、工程人員、技術(shù)人員辛勤的汗水，沒有人們默默地奉獻哪來聶海勝、費俊龍、楊利偉的成功。自己的成功源自別人的奉獻。

成功源自別人的鼓勵與訓練。當中國的劉翔跨越前進路上的柵欄，奔向終點時，他成為了中國短跑的先行者，打破亞洲人肌肉爆發(fā)力不夠美洲人好的謬論，是劉翔填補中國短跑史上的空缺，他的名字在中國人心中閃閃發(fā)光，但他的成功離不開別人的鼓勵，離不開教練對他的期望，離不開教練辛勤的訓練。自己的成功離不開別人的奉獻。

自己的成功源自前人的經(jīng)驗和教訓。當孫中山領(lǐng)導的辛亥革命推翻清朝統(tǒng)治，結(jié)束中國幾千年一的封建統(tǒng)治時，洋務運動、戊戌變法給他的經(jīng)驗和教訓功不可沒。沒有前人拋頭顱、灑熱血的一次次試驗，沒有前人失敗的經(jīng)驗和教訓，哪來孫中山的成功。自己的成功離不開別人的奉獻。

當你成功時忘掉別人的奉獻而沾沾自喜，認為世界唯我獨尊時，失敗也許正一步步向你逼近。“力拔山兮氣蓋世”的項羽推翻秦朝的黑暗統(tǒng)治而沾沾自喜、孤芳自賞時，忘掉士兵的奮勇殺敵、忘掉了范增的奉獻，垓下一戰(zhàn)慘敗，烏江岸，英雄美人，成敗榮辱轉(zhuǎn)頭空，幾度夕陽紅。當你成功時不要忘掉別人的奉獻。

牛頓說：“我看得比別人遠，是因為我站在巨人的肩膀上。”是的，一個人的成功離不開別人的奉獻，倘若沒有別人，還能成就你今天的成功嗎？要記住沒有太陽的自我燃燒，哪來我們的光明。沒有別人的奉獻，就沒有你的成功。

自己成功的命題（優(yōu)秀18篇）篇四

不知不覺自己已經(jīng)在人生的之路上，走過了第二個生肖的輪回。一個畢業(yè)在即的人，除了充滿斗志地計劃著自己的未來，就是懷舊且反思地回望著過去。失敗者各有各失敗的共同之處，成功者卻各有各的成功之道。

為什么我在學業(yè)上的發(fā)展總是比較順利呢？我簡單總結(jié)了自己跟另一類人的差別，且看這樣一個大學校園里常見的場景：a大睡到自然醒，想找個理由看書于是給b打電話。a問：你在干嘛呢？b答：睡覺。于是a掛了電話繼續(xù)睡覺，而b則繼續(xù)努力地看書。我這個人就是故事中的b。個中內(nèi)涵，朋友們且自己去琢磨。

其實能夠走到今天，著實是很不容易的，我之所以這樣說，一面是替我的父母說的，一面又是自己發(fā)自肺腑想要說的。人的出生是不能自己決定的，正如南朝梁代“飄茵落溷”的典故。說的是有一天，梁竟陵王問范縝：“你不信世界上有因果，可為什么有人富貴而有人貧賤？”范答：“人生就像一樹花，同發(fā)于一枝，同生于一蒂，一陣大風刮來花隨風而墜，有的落在華美精致的茵席之上，有的落在糞坑了。

前者如殿下，后者如鄙人。”梁無語以對。我出生在一個非常平凡甚至是清貧的工人之家，這是我不能決定的，但我又從未抱怨過自己的出身，因為正是生我養(yǎng)我教我做人的父母，用一輩子的辛勞，讓我早早的便養(yǎng)成了獨立而好強的性格，能夠在自己的人生之路上用毅力和恒心取得每一天的進步。正所謂窮人的孩子早當家，逆境給我的營養(yǎng)，我心自知。

成功是每個人畢生追求的理想碩果，每個人也都有各自不尋常的成功之道。而對于一個平凡的我來說，對于大多數(shù)沒有優(yōu)厚背景的人來說，成功必須要靠自己，盡管成功往往是運用各種要素、資源和關(guān)系，在一定的時機下促成的，但不可否認的是，每個人的成功，決定因素就是自己。即使是有著優(yōu)厚背景的人，在追求人生新高度的征程上，又何嘗不須要磨礪自己，成就自己呢。否則，富貴不過三代的魔咒便會降臨。

感謝父母，感謝逆境，感謝自己，我永遠是我最大的背景，成功靠自己，成功也在召喚著一個更加強大的自己！

自己成功的命題（優(yōu)秀18篇）篇五

輕敲細錘打造出世界名車勞斯萊斯，細柴慢火熬出香溢靚湯，日積月累踏出勤學腳印。冰凍三尺，非一日之寒，成功不是一朝一夕便取得了，它需要“慢”的積累。

成功源自儲備。

越王勾踐，臥薪嘗膽，十年磨一劍，三千越甲可吞吳；太宗擇賢聽諫，以銅為鑒正衣冠，以人為鑒明得失，以史為鑒知興替，嚴于律己，聽逆耳之忠言，棄奉諛之讒語，貞觀治天下；康乾共治天下，任用忠賢之才，實行便民之施，教孝悌之義，治不正之風，開創(chuàng)康乾盛世。慢是積累的過程，只有超越量變才能形成質(zhì)變，沒有一步登天，也沒有終南捷徑，唯有步落其實，一步一個腳印，才能到達成功的彼岸。

成功源自長期的實踐。

踏遍群山，涉盡眾水，嘗遍百草，李時珍一腔心血鑄成醫(yī)藥寶典《本草綱目》，不但為醫(yī)學提供了依據(jù)，還糾正了前人的許多錯誤；身歷家世變遷，經(jīng)歷世態(tài)炎涼尋常事，看盡富貴榮華皆是過眼去煙，披閱十載，增刪五次，曹雪芹用盡畢生心血成就文學巨著《紅樓夢》，真是“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”；一次，兩次，十次，成百上千次的試驗，失敗了不氣餒，跌倒了再爬起來，愛迪生終于確定了燈絲材料發(fā)明了電燈，讓世界從此不再黑暗，讓光明灑滿人間。李時珍，曹雪芹，愛迪生，正是因為他們不斷實踐，不斷總結(jié)，不斷積累，去偽存真，去粗取精，成就了人生的高度和非凡的價值。

成功源自持久的磨礪。

歷盡千辛，他依然昂首前進，風雨兼程，他仍然坦然待之。稚嫩的雙肩不再脆弱，錚錚鐵骨扛起了責任的重擔，洪戰(zhàn)輝，時代的驕子，責任的巨人；十年如一日，沐風櫛雨，車輪碾遍大街小巷，一分一厘地積攢，捐資支教35萬元，白禮芳，用他的殘年歲月，用他的熾熱愛心，樹起了馱在車轱轆上的一座豐碑；歌聲激勵著貧困學生的向上之心，歌聲喚起了人們對失學兒童的關(guān)注，即使在生命的最后一刻，他依然像一根蠟燭燃盡生命的最后一滴血汗，叢飛，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，雖然已離我們而去，但他嘹亮的歌聲依然在我們的耳邊蕩漾。

蟬鳴夏日，飽受三季之苦；蝶飛花叢，經(jīng)受破蛹之痛。故有所成，必要泰山不拒抔土。河海不擇細流，方能成其高就其深。在這個紅塵滾滾，利欲熏心的世上，更應穩(wěn)扎穩(wěn)打，一步一個腳印，才能不迷失自我，鑄就成功，鑄成人格。

自己成功的命題（優(yōu)秀18篇）篇六

生：聽說過。

師：再一個名字，趙子龍，聽說過這個名字嗎?

生：聽說過。

師：你在哪里聽來的?

生：我在……。

師：在路上聽來的？

生：嗯，三國里面有個長山趙子龍。

師：還有一個人，你們有沒有聽說過，章子怡？聽說過的請舉手。

（一生舉手）。

師：聽說過？你這個小不點聽說過？

生：她是一個女的電影明星。

師：那么美的，那么有名的一個電影明星，你們怎么就不知道呢？我很傷心呢？她是我的偶像哎！（生笑）。

師：章子怡，趙子龍，孔子，發(fā)現(xiàn)它什么規(guī)律沒有？帶個“子”的都很了不起哎！

師：要么是有大學問的人，孔子；要么是一身武藝的人，趙子龍；要么是大明星，我的偶像章子怡，看了紫陽一小的`我們班的同學們的作文我就發(fā)現(xiàn)，咱們班帶子的同學特別多，程子軒，葉子凡，洪子瑜，林子欣，林子意，看，我們班帶“子”的同學真多！

師：我還想認識兩個同學，王吳若陳，是不是爸爸媽媽一個姓王，一個姓吳啊？

生：是，我爸爸姓王，我媽媽姓吳。

師：咱們班是不是還有一個同學叫歐陽葉蒲，你是不是你爸爸姓歐，你媽媽姓陽啊？

生：不是，我爸爸姓歐陽，我媽媽姓葉。

師：是后面葉蒲的葉是媽媽的姓，爸爸姓歐陽，四個字的名字三個字是姓。（生笑）。

師：還不如把蒲拿掉，歐陽葉，以后自我介紹的時候這樣介紹，我是三個字的名字，全是姓。

好，咱們聊到這，現(xiàn)在正式上課了。

教學實錄：

欣賞與訓練。

1、現(xiàn)代感。

出示：

老師選身體好的打大鼓，我們班沒一個，好囧。

——洪昊為。

（洪昊為自己讀）。

師：你干嘛笑了？有的時候笑是沒有來由的，是不是？（指“好囧”）你來念。

生：好囧。

師：你是不是看到這個字想笑？

生：是。

師：這個字用得好！我出示你這個句子就是因為你這個“好囧”。

……我又穿上漂亮的禮服，乍一看，還真有主持人的范兒……。

——金翀祺（金翀祺自己讀）。

師：你真的有主持人的范兒，告訴我，這“范兒”是什么意思？

生：就是說，嗯……。

師：有的時候她已經(jīng)有了這個“范兒”了，但是說不清楚，是有這種情況，你請坐。

生：神馬都是浮云。

生：傷不起。（生笑）。

生：有木有？（生笑）。

師：這個詞很給力。你來。

生：我的神啊！（生大笑）。

師：這些詞，有的是流行語，有的是網(wǎng)絡語，在我們習作的過程當中，我以為，你首先第一步你要會用這些流行的語言來習作，你用了這些流行語言，人家一看就知道你這篇文章是我們21世紀的少年寫的，寫文章，要充滿我們的這個時代的元素。從哪看出來？有一個重要的標志，你有沒有用這個時代的流行語。洪昊為，金翀祺，他們用了這兩個詞，讀一讀。

生：好囧，范兒。

師：我們要學會用這個時代的流行的語言來寫作。

2、學會使用語氣詞。

出示：

這餡偏偏跟我作對，像調(diào)皮的孩子要出去玩似的，老往外鉆。呀，餃子皮破了，餃子餡弄得滿手都是，黏糊糊的。

——趙惟一。

師：我把這兩句話出示出來，原因你會大吃一驚，就是因為這一個字，（指“呀”）讀。

生：“呀”。

師：這是語氣詞，除了“呀”這樣的語氣詞，還有“啊”，還有“哦”，“哈”，對吧？寫作文的時候，你要善于這樣來使用語氣詞，語氣詞不光是放在句子的后面，也可以單獨一個語氣詞，后面是逗號，一個語氣詞會讓句子更親切，更干凈。

出示：

看到這一幕，我高興極了，心想，原來騎自行車這么容易，我也會了。

師：通順的吧？可是我可以把這兩個字改掉（標出“心想”），改成語氣詞，怎么改？

生：看到這一幕，我高興極了，哈哈，原來騎自行車這么容易，我也會了。

師：有感覺上的變化嗎？

生：有。

師：要會使用語氣詞，我甚至認為，當你寫作文寫不下去的時候，你就寫一個語氣詞，你就寫一個“哈哈”，你就寫個“哦”，你就寫個“嗯”，告訴你，語氣詞就是那么奇妙，你寫個語氣詞下去，你就有話寫了，你好像有些不相信，下次可以試一試。（生笑）。

【評：美的語言是怎樣的？是這樣的：是恰當使用語氣詞，產(chǎn)生的奇妙效果。】。

3、學會運用短句。

出示：

暑假，暑氣逼人，到了傍晚，才有了一絲涼意。

——汪海妮。

滑冰要膽大。來，挺起胸，向前看，我陪著你！

——傅雨航。

（小組讀）。

師：這兩個句子大家是第一次讀吧？第一次讀就能讀得非常流暢，而且語速也比剛才快了不少，為什么他們的句子你第一次讀，就能讀得那么流暢，那么輕松呢？發(fā)現(xiàn)沒有，他的句子都很短。

師：很了不起！寫作文要學會用短句子，可能只有三個字，一個逗號，可能只有四個字，一個逗號，我建議你們在以后的寫作文中，有意識地讓自己的句子變短。會使用短句子，會將句子斷成短句，是非常重要的寫作文的能力，讀的人，很多很多的人都喜歡讀短句子，因為讀起來輕松，是不是？你來讀讀，隨便挑一個句子，你會覺得很輕松。

生：滑冰要膽大。來，挺起胸，向前看，我陪著你！

生：暑假，暑氣逼人，到了傍晚，才有了一絲涼意。

師：你寫的短句，讀的人就很輕松，讀的人輕松，他就喜歡讀你的句子，當你的文章別人都喜歡讀的時候，就叫好文章。記住啊，以后寫作文朝這個方向努力。

【評：美的語言是怎樣的？是讓人輕松閱讀的短句。】。

4、趣味性。

出示：

——歐陽葉蒲。

學著大人的模樣兒，拿著“肥皂妹妹”在“褲子弟弟”的大花臉上反復搓來搓去，“肥皂妹妹”在“減肥”，“褲子弟弟在“變帥”。

——歐陽葉蒲。

（歐陽葉蒲自己讀，生笑）。

生：我覺得他寫得很逼真。他把肥皂當成人來寫了。

生：學著大人的模樣兒，拿著“肥皂妹妹”在“褲子弟弟”的大花臉上反復搓來搓去，“肥皂妹妹”在“減肥”，“褲子弟弟”在“變帥”。

【評：美的語言是怎樣的？是具有趣味性的“童話”。】。

5、節(jié)奏感。

師：特別是最后一句，一起讀——。

生：“肥皂妹妹”在“減肥”，“褲子弟弟”在“變帥”。

師：非常對稱，像這樣的句子還有——。

出示：

我吃在嘴里，美在心里。

——趙惟一。

兩只手緊緊地抓住扶桿，兩眼死死地盯著腳下，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動步子。

——傅雨航。

（生齊讀）。

師：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，吃在嘴里，美在心里，四個字，四個字，兩眼死死，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，盯著腳下，挪動步子，四個字，四個字，當句子的字數(shù)相同的時候，我們的漢語就會產(chǎn)生很奇妙的節(jié)奏感。如果你把這個句子破壞掉了，就沒有節(jié)奏感了。

出示：

她只要一有空，就會告訴我哪個同學性格開朗，哪個同學學習成績優(yōu)秀，哪個同學容易接近。

師：這一句多了兩個字，誰發(fā)現(xiàn)了？

生：“哪個同學學習成績優(yōu)秀”，多了一個“學習”。

師：你為什么這么判斷？

師：這一句是六個字，對不對？如果我們也把它改成四個字，感覺會更棒。

出示：

她只要一有空，就會告訴我哪個同學性格開朗，哪個同學成績優(yōu)秀，哪個同學容易接近。

（生齊讀句子）。

出示：

師：你發(fā)現(xiàn)了什么？多了一個字。

生：“課堂”的“堂”字多了，因為后面是“課下一起開心玩耍”，所以前面應該改成“課上”。

師：當你在寫文章的時候，寫好了，自己讀，在讀的時候，你在感覺一下這樣對稱的結(jié)構(gòu)，你就會把這個“堂”字去掉，去掉之后再讀，句子的節(jié)奏感就完全不一樣了。

（生齊讀句子）。

師：有個同學寫了一個句子，我很驚奇，誰來幫我改一改？

出示：

我嚇得一激靈，條件反射似的捂住頭，閉上了眼睛，準備暴風驟雨的降臨。

師：這個句子前面是“條件反射似的捂住頭”，后面是——。

生：閉上眼。

師：有的同學跟我說，管老師，我改成“條件反射似的捂住了頭”，后面應該怎樣改？

生：把后面改成“閉上了眼”。

生：捂住了頭顱。（生笑）。

師：捂住了頭顱？換個詞，有嗎？

生：捂住了頭頂。

師：捂住了頭頂？感覺不是太好吧？再細細地琢磨。

生：捂住了大頭。（生笑）。

師：要是人家是小頭怎么辦呢？（生笑）。

生：捂住了腦袋。

師：捂住頭，

生：閉上眼。

師：捂住了頭，

生：閉上了眼。

師：捂住了腦袋，

生：閉上了眼睛。

【評：美的語言是怎樣的？是具有節(jié)奏感的，詩一般的語言。】。

挑刺與訓練。

1、“高帽子”病。

出示：

生活中每個人都會經(jīng)歷很多失敗，但失敗并不可怕，只要能在失敗中尋找正確的方法，并再次嘗試就會有成功的機會，我也有失敗的時候，但是從不放棄，只會更努力更用心地去做。

（生根據(jù)老師的手勢語要求打分）。

師：50分，為什么？

生：因為寫的是我成功的一件事，但他的開頭寫的是寫失敗的。

師：寫了失敗，失敗的背后不就是成功嗎？可以啊。

生：他開頭提成功提得很少。

師：你是建議多寫一些成功的詞就可以了？

生：多寫一寫成功的句子。

出示：

我經(jīng)歷的事情猶如天上的繁星，有的讓我感動不已，有的讓我羞愧難當，有的讓我憤怒無比，有的讓我感到莊嚴神圣，有的讓我感到妙趣橫生，而體驗成功的喜悅總是烙在我心靈深處，現(xiàn)在就讓我介紹一件吧。

師：這又是一篇作文的開頭，準備好，打多少分？伸出手——。

（生打分）。

師：我喜歡找打50分的，你來談。

生：因為是寫成功，他其他的事情寫得很多，成功寫得很少。

生：如果他每個有的都對稱就好了。

師：怎么對稱？如果對稱就能打100分？

生：我的看法跟他一樣，“有的讓我感到莊嚴神圣”，“有的讓我感到妙趣橫生”，多了“感到”，前面三句都是沒有“感到”的。

師：你的眼睛真厲害，活學活用，從句子的角度來說，你們倆的判斷非常好。但是我們從開頭的角度來看，同學們，這樣的開頭在我們班要倒扣20分！

師：第一個開頭，這種開頭叫大話。（板書“大話”）說什么“但是從不放棄，只會更努力更用心地去做。”一個人能做到從不放棄，這個人一定是個驚天偉人，這只是在作文中寫幾句，這種話就叫“大話”。

師：第二個開頭，寫一件成功的事情，可以，寫一件失敗的事情，可不可以？可以，寫一件失敗的事情，可不可以？可以，寫一件生氣的事情可不可以？可以，寫一件憤怒的事情可不可以？可以，也就是說，不管什么事情都可以用這樣的開頭，這樣的話叫做“套話”。（板書“套話”）。

（生齊讀）。

師：告訴你們，咱們教育部出臺的一個文件三令五申，不能讓我們的小孩子寫大話、套話、空話，那大話長什么樣？告訴你，就長這樣，套話長什么樣？告訴你，就長這樣。

出示：

在人生的旅途中，每個人都有成功的事，我也不例外。但是，在成功的過程中，也會遇到一些挫折，下面就來聽聽我是怎樣遇到挫折而又成功學會騎自行車的吧！

每一個人都會有自己成功了的事，就連我也不例外。在我成功的那一瞬間，我是如此高興，在那之前我是一次也沒有成功過。下面，我就和你們說說我在體育課上跨欄的一件事吧！

成功，是每個人所向往的。然而，它不是路邊的石頭，隨處可撿；也不是田地里的小草，隨意可得。想擁有成功，一定會經(jīng)歷一段漫長曲折的人生道路。有名話說得好：“不經(jīng)歷風雨，怎么見彩虹？”

出示：

在我腦海中，有許多令我印象深刻的事，其中，最讓我記憶猶新的是那次……。

人的一生有許許多多的事，有失敗的，也有成功的，其中一件事令我久久不能忘懷。

在我稚嫩的人生道路上，有一些成功的經(jīng)歷，有的一帆風順，有的磕磕絆絆……。

一個人的成功難免會以失敗作為開端，要想成功就必須經(jīng)過失敗的考驗才能獲取，我就是經(jīng)過多次失敗后才苦盡甘來，終于懂得了這個道理。

出示：

不知道什么時侯起，學校里流行悠悠球，我沒什么注意，到同學們玩得走火入魔了，我才第一次接觸這種玩具。

——汪昊軒/《我和悠悠球》。

師：這樣的開頭多好呀！把高帽子摘掉了！

師：寫我學悠悠球，干干凈凈開頭，多好啊！我很欣賞！

出示：

暑假，我和親人們來到了深圳，進了一個商城，看見了一個人造滑冰場，我對它產(chǎn)生了興趣，決定親自去體驗一下。

——查偉瑋/《學會了滑冰》。

師：他去學滑冰就是去學滑冰，按照我們剛才有的同學寫作文的思路，前面應該加一段：在我的人生中，我學過很多很多的東西，我學會了寫字，我學會了自己穿衣服，我學會了給自己洗頭……在我學會的無數(shù)無數(shù)的事情中，唯獨有一件事情讓我不能忘記，那就是我到深圳去學滑冰。（生笑）。

師：開頭不是這樣開的，同學們，《童年的發(fā)現(xiàn)》學過嗎？

出示：

課文《童年的發(fā)現(xiàn)》開頭：

我在九歲的時候就發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨立思考的結(jié)果。

師：書上是這樣開頭的，對吧？按照我們原來的思路，應該這樣開頭，在我九歲那年，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了很多很多東西，我發(fā)現(xiàn)天上是有星星的，我發(fā)現(xiàn)河里是有魚的，……我發(fā)現(xiàn)了有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律。這樣寫行嗎？寫作文，特別是開頭，一定要把這頂高帽子摘掉。

出示：

一個人肯定會有自己做成功了的事，我也不例外，在這幾節(jié)體育課上，我成功地完成了一件事。

體育課上，詹老師讓同學們練習跨欄，大家了解了跨欄的要點之后，便開始練習……。

師：比如說，這個開頭，怎么把這頂帽子摘掉？會摘嗎？誰來給它摘掉帽子？

生：把前面那個自然段去掉。

生：體育課上，詹老師讓同學們練習跨欄，大家了解了跨欄的要點之后，便開始練習……。

師：多干凈的開頭啊！多像《童年的發(fā)現(xiàn)》里的開頭啊！

出示：

作文《做沙球》的開頭：

生活中每個人都會經(jīng)歷許多失敗，但失敗并不可怕，只要能在失敗中尋找到正確的方法，并再次嘗試就會有成功的機會。我也有失敗的時候，但是從不放棄，只會更努力用心地去做。

記得那是一個星期天的傍晚，我和幾個小伙伴出去玩。來到了我們的“游樂場”——一個小沙堆上。

師：誰來把這頂高帽子摘掉？

生：把第一段刪掉。

師：他將來做男醫(yī)生，你將來做女醫(yī)生。（生笑）這樣的高帽子是沒用的。你來讀——。

生：記得那是一個星期天的傍晚，我和幾個小伙伴出去玩，來到了我們的“游樂場”——一個小沙堆上。

師：人家看你的作文，是看你的故事，你要盡快地切入你的故事，而不要有那么多的大話，套話，不要戴一頂——，讀（指板書）。

生：高帽子。

師：不要戴一頂高帽子。

師：戴高帽子的同學的作文，一般會有一個并發(fā)癥，下面來認識一下，這個并發(fā)癥是什么？

【評：先認識，繼之以診斷訓練。學生想寫套話都難！】。

2、“長尾巴”病。

出示：

作文《做沙球》的結(jié)尾：

從這次做沙球的游戲中，我明白了一個道理：無論做什么事都會有失敗，但失敗并不可怕，只要堅持不懈地努力，就會取得成功。

生：讓我們明白了一個道理。

出示：

不經(jīng)歷風雨，如何能看見彩虹，不論做什么事都只有努力才能取得成功。

我終于成功了，我想只要付出了勞動，就一定會有收獲。種瓜得瓜，種豆得豆，人生就是這樣。

我成功了！成功的滋味是快樂的，是甜美的。從這件事中，我懂得了：失敗是成功之母，前幾次的失敗正是成功的基礎。

現(xiàn)在，我已經(jīng)可以炒出各種各樣的菜肴，是媽媽的好幫手，我成功了。我的成功之路，就好比是一場跨欄比賽，摔倒了，就得爬起來，而碰到的每一個困難，猶如每一根橫在面前的欄桿，要勇敢地跨過去。正所謂：經(jīng)歷過風雨，才能見彩虹。

師：結(jié)尾的時候一定要把這個道理說一說，我們很多同學喜歡說這樣的道理，最后說，“人生就是這樣”，好奇怪，一個小不點，開口閉口就是人生，搞得自己像個哲學家，（生笑）什么“失敗是成功之母”，“失敗是成功的基礎”。

出示：

課文《“我們一起消滅法西斯”》結(jié)尾：

一個意想不到的被動場面，周總理只用了三言兩語，化解了尷尬，宴會的氣氛更加活躍了。

師：這篇課文大家可能學過，講的是周恩來總理化解了一場尷尬，課文到這里就結(jié)束了，“一個意想不到的被動場面，周總理只用三言兩語，化解了尷尬，宴會的氣氛更加活躍了。”按照我們有的同學的結(jié)尾，后面還要再加一句“啊！周總理真是機智的人啊！”（生笑）。

師：要不要呢？

生：不要。

出示：

課文《窮人》結(jié)尾：

但桑娜坐著一動不動。

“你怎么啦？不愿意嗎？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。

師：課文到這是不是就結(jié)束了？按照我們寫作的思維，要這樣講“啊，桑娜和她的丈夫多么善良，真是我們學習的好榜樣！”（生大笑）。

師：如果這樣的話，那就叫做“畫蛇添足”。你給自己添了足了嗎？在我們班上，把這樣的結(jié)尾叫做“長尾巴”病。（板書：長尾巴病）。

師：寫作文，開頭要注意一個病——。

生：高帽子病。

師：寫作文，結(jié)尾的時候要注意另一個病——。

生：長尾巴病。

師：將這兩個病閉上眼睛說一遍，

生：高帽子病，長尾巴病。

【評：過渡巧妙，自然生疑。】。

作文指導與訓練。

作文，尋找故事的曲折點。

故事，尋找內(nèi)心的曲折點。

師：你看了汪海琳的作文提綱，你就知道怎么將力氣放在故事上。

出示：

《學騎自行車》，作者汪海妮。

迫不及待想學車。

車翻了，我的屁股可遭殃了。

爸爸演示，輔導我。

不一會兒，學會了上車。

石頭讓我摔了一跤。

大樹讓我摔了第二跤。

我終于學會了騎車。

（學生逐句讀，教師在黑板上畫出折線圖）。

師：你看，她將她這個故事的起起落落抓住了，你要寫好一個故事，你要把這個作文寫好，就要抓這個故事起起落落的地方，我們把它稱之為曲折點。

出示：

第一次主持》，作者金翀祺。

第一次當主持人，興奮。

第一次當主持人，害怕。

媽媽幫我寫臺詞，我練習。

化妝不錯，有主持人的范兒。

一看人那么多，緊張。

媽媽和老師來安慰。

上臺，臉發(fā)紅，腿發(fā)軟。

越講越好，一點兒也不緊張了。

許多人說我主持得好。

（學生逐句讀，教師在黑板上畫出折線圖）。

生：作文，尋找故事的曲折點。

生：炒焦了。

師：焦了，一個曲折點。

生：鹽放多了。

生：把醋當成醬油。

師：醋和醬油一個顏色，一個曲折點。

生：忘記放炒菜的油。

師：油都沒放，怎么炒菜？這個問題在你身上發(fā)生了。

生：切菜切到手。

師：這個曲折點厲害，付出了血的代價。（笑）還有嗎？

生：把糖當成鹽。

生：炒菜把油濺到自己身上。

生：炒菜忘記開煤氣，怎么打火也打不著。

師：一切都是白搭。

師：我的一個學生跟我講，管老師，不對，我炒菜好像很簡單，我做菜就沒什么事發(fā)生，你說曲折點，我就沒有，我切菜不會切到手，我鹽是鹽，醋是醋，醬油是醬油，看得清清楚楚（生笑）。

出示：

《第一次炒菜》。

切好了菜。

油熱了，菜放入鍋子。

炒了一會，放佐料，熟了。

大家一嘗，很好吃。

生：能寫。

師：為什么能寫？

生：都是起，沒有落。

生：可以把“最后大家一嘗，很好吃。”，“很好吃”打一個雙引號。（生笑）。

師：原來不好吃啊？給他增加一點小插曲。

生：可以寫他心里很緊張。

師：你認為他心里有哪些緊張？

生：油熱的時候，放菜下去，心里有些緊張。

師：心里的緊張作為一個曲折點，很好！除了這個地方緊張，還有什么地方心里緊張？也就是內(nèi)心的曲折點。

生：嘗的時候，會想，會擔心菜好不好吃?

師：我想，大家都有這個擔心。

生：放作料的時候，擔心放多了還是放少了。

師：盡管最后一放正合適，但放的時候內(nèi)心會不會產(chǎn)生一些糾結(jié)。

生：切菜的時候，怕切到手指。

生：作文，尋找故事的曲折點。

故事，尋找內(nèi)心的曲折點。

（師伸出兩根手指，生大笑）。

生：作文，尋找故事的曲折點。

故事，尋找內(nèi)心的曲折點。

師：一篇文章，你在自己的草稿紙上，寫之前，把曲折點找出來，畫出這張曲折圖，畫出來之后，你在寫之前，還需要做第二件事，找兩個到三個點，注意不要多，兩到三個點就夠了，這兩到三個點需要細細地寫，一篇文章，一個故事，有了曲折，再加上有兩三個細致的地方，那一定是一篇優(yōu)秀的文章。

師：什么叫找到了一個點，并且將這個點細細地寫，一起來學習。

出示：

只見爸爸扶著自行車龍頭上的把柄，兩腳左右交叉，左腳放在自行車左邊的腳踏上，右腳往后用力一蹬，自行車就自動往前滑了。趁自行車滑動的時候，爸爸的右腳放在右邊的腳踏上，雙腳一前一后、一上一下地踩著，自行車不停地向前滾動。爸爸踩踩停停，自行車繞操場轉(zhuǎn)了幾個圈。爸爸把右腳抬過保險杠，落在地上，兩手一剎車，自行車就乖乖地停下來。

（汪海妮自己讀）。

師：還記得汪海妮的提綱中有這么一條“爸爸演示，輔導我”，就“爸爸演示”這個點，汪海妮寫了162個字，如果像汪海妮那樣，找兩三個點，每個點細細地寫，那你的文章，那你以后寫的文章，都將非常出色。當然，現(xiàn)在僅僅是知道，需要將自己知道的不斷化成自己的行動。祝愿在座的各位，在以后的寫作當中，選好點，并寫好點。下課。

自己成功的命題（優(yōu)秀18篇）篇七

在這個世界上，并不是所有人都能成為成功人士，但是，成功卻是每個人都渴望得到的終極目標，也都是每個人都在苦苦追求的終點。那么，如何才能成功？這，又是一個問題所在。

在書本上，大家應該都熟悉這些話吧——成功等于努力加堅持；這個世界上，哪有什么天才，只不過是勤奮加奮斗罷了；成功的人是少部分的，只因為更多的人，都做不到堅持和持續(xù)努力。

我相信，立下想要成功的誓言，很容易，但是，想要獲得成功，很難。不過，有些人本來是可以成功的，只不過是因為自己的心理原因，導致自己沒有力氣拼搏，沒有精神去奮斗，所以，才導致了最終的失敗。

有一句話說得好:“噴泉的高度，永遠不會超過它的源頭。”從這句話我們就可以得出一個答案——成功的人，一定是那種自信的人，而并非消極的人，畢竟消極的心態(tài)帶不給自己什么好處，只能是自我打擊，不自信的靈魂，也絕對不能取得耀眼的光芒。

所以說，如果你想要成功，首先，給自己時間努力，然后，給自己自信的力量，最后，學會給自己加油打氣。要知道，一個人絕對不會去做他認為不可能的事情，也不會把時間花在沒有結(jié)果的事情上，這，就是自信的力量。

自己成功的命題（優(yōu)秀18篇）篇八

世界上有許許多多的名人，有的人看他們表面風光，卻不明白他們在成功的背后付出了多大的努力。自己成功的人總會珍惜來之不易的一切，每一個人都應該如此，每一個人都要有屬于自己的夢想，并為之努力。

世界上的許許多多的著名人物都應為有了屬于自己的目標才會努力，成功。不要期盼天上掉餡兒餅，砸中自己，而是應該自己不斷地去努力，為自己定下目標。努力努力在努力，這樣才會有收獲。

歷史上有許許多多這樣的偉人。如貝多芬，大作曲家貝多芬從小貧窮未能上大學，17歲患上了傷寒和天花病，26歲不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發(fā)誓‘要扼住命運的咽喉’，在與命運的頑強拼搏中，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒的越來越旺盛了逆境不但沒有嚇到他，反而成了他獲得強大生命力的磁場。就成才而言，不管順境還是逆境，都是外因，是要靠內(nèi)因來起作用的。這樣就可以解釋‘自古英豪出賤貧，紈绔子弟少偉男’了因為順境中的人容易受迷惑，他們往往貪圖享受，不知苦難為何物，沒有進取心的人又如何能成才呢。逆境中的人則不同他們習慣與命運作斗爭。

人沒有壓力不回頭，沒有動力不奮進，只要具備了兩者，便可以成功了。但不是所有的逆境中的人都可以成才的，也不是所有順境中的人都不會成才的。這兩者之間沒有必然的聯(lián)系，順境中的人如果能不圖安逸，立下壯志。奮力拼搏，又何嘗會擔心會不成才呢。相反，如果逆境中的人不能夠意志頑強，就會意志消沉下去的，永遠也不會成功。

‘天將降大任于斯人也，必將苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行佛亂之所為，所動心忍性，曾益所不能。’不經(jīng)歷風雨就不能看到彩虹;不經(jīng)受磨難，就不能成大事。所以就算身處順境也要拿出勇氣來挑戰(zhàn)困難，就算身處逆境，也不要氣餒，要勇敢地去戰(zhàn)勝困難，有人說‘苦難是人生的老師’。

學好或?qū)W壞，成功或失敗，就要看自己的了，要不向困難低頭，勇往直前，成功是靠自己的努力。

自己成功的命題（優(yōu)秀18篇）篇九

我非常愛看書，是一個名副其實的小書蟲。

我長著一張?zhí)O果般的臉蛋，一雙黑溜溜、會說話的眼睛。

我還長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一個微微上翹的小鼻頭，一口整齊的小白牙，一雙又大又好看的耳朵。

告訴你們一個小秘密，我的愛好還有畫畫，長大了想當一個畫家呢。優(yōu)點是學習態(tài)度非常好；缺點是不喜歡鍛煉。

大家喜歡我嗎？如果不討厭就和我做朋友吧！

我知道了自己原來這么可愛、漂亮！

寫寫我自己作文二：寫寫我自己。

我叫趙藝彤，今年9歲了。我是新華路小學三年級四班的一名班長。我的個子有點高，眉毛濃濃的，身材不胖不瘦。但有時候上課我會做小動作。

我值日的時候會領(lǐng)讀或者是在衛(wèi)生區(qū)幫忙。這學期，我又有了一個新搭檔，叫張?zhí)K靜。這一段時間里我在想，會不會和她搭檔成功嗎？我一直在想這件事。我的直覺告訴我，一定會干好的。我真的想讓星期五快點到來啊！

你們就等者成功的消息吧！

寫寫我自己作文三：寫寫我自己。

我有一對小小的眼睛，如果我一笑，我的眼睛就好像一條線一樣。

我還有雙胖乎乎的小手，如果媽媽一只手牽著我，一只手牽著妹妹，那樣媽媽兩只手的感覺都不一樣了呢！

我還有一頭烏黑的頭發(fā)，長長的。媽媽想要帶我去剪，可是我總是不愿意。還有我的小鼻梁，不塌也不高，剛好合適。

我還有一雙小腳丫，我的小腳呀并不大，我的妹妹穿小了的鞋我都還能穿呢。以后，媽媽就很少給我買鞋了，竟是讓我撿妹妹的鞋穿。

我多么盼望我的腳長快點呀！

寫寫我自己作文四：寫寫我自己。

我的名字叫葉沐華，今年9歲了，長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙明亮的眼鏡，一個扁扁的鼻子，一張櫻桃小嘴，我是一個可愛的小女孩。

我在美麗的曹縣五完小〔1〕班學習，我家住在畜牧局家屬院，有一個幸福的家庭，家里成員有：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和我，爺爺和奶奶今年60多歲了，已經(jīng)都是退休的老人了，，爸爸和媽媽都在曹縣電業(yè)公司上班，都是變電值班員，他〔她〕們每天都忙著上下班，還要值夜班，多么辛苦呀！

寫寫我自己作文五：寫寫我自己。

自己成功的命題（優(yōu)秀18篇）篇十

一個老是懷疑自己學習能不能搞上去的人只能忍受失敗的煎熬。為自己長得不好看而發(fā)愁的人只會越來越丑。如果和美女去比，你的五官永遠是有缺陷的。但每個人都以自己獨立的個體而存在，你只能以自己的方式去唱歌。你有你的特長，你有睿智的頭腦、善解人意的情懷，發(fā)揮自己的長處，施展自己的才華，也許你那雙小眼睛就會被看做是只會的象征，任何人都能確立自己的目標，也能讓夢想變成現(xiàn)實，但首先你必須知道自己是誰，并相信自己能夠?qū)崿F(xiàn)這一夢想。

任何人在失敗和挫折中，都可以自己看不上自己，自己和自己賭氣，摔東西、罵人、捶打腦袋、無休止地長吁短嘆但你有沒有想過，這并沒有解脫你的失敗，減輕挫折。

你現(xiàn)在所面對的種種狀況都是你自己昨天選擇走出來的。當然如果你不滿意，是有能力改變，你也有義務、有責任去改變。但是你必須相信自己的能力。一個不明白自己能力的人永遠找不到自己失敗的理由。

著名畫家保羅高更畫過一幅震動世界的經(jīng)典作品：我是誰？我從哪里來？我到哪里去？這幅畫正好表達了一些現(xiàn)代人對自我的迷惑和茫然。

有人說如果沒有鏡子，也不去河邊徹底地照照，人類可能永遠不會知道自己的模樣。如果你不去自視自己，不去認認真真坐下來想一想自己那難以了解、變化莫測的思維、情緒和自我表現(xiàn)，你將永遠不知道自己的夢想是什么。一個沒有夢想的人對自己是一種不負責任的表現(xiàn)。

古今中外有多少名聲顯赫的成功者，激起許許多多人的羨慕和欽佩。當他們站在人群面前時，可以讓人感到他渾身上下都有一種人格魅力，但他們并非都是豐功偉績的幸運兒。如果你翻開他們每個人的經(jīng)歷，幾乎都有過丑小鴨的'坎坷。只是他們抓住自己的信心，把自己的缺陷當作人格完善大廈的鋪墊，然后堅持改變自己從而鑄就了不屈奮斗的個性。

美國參議員艾摩湯姆斯16歲時，長得很高、很瘦弱，同學都叫他瘦竹竿！他每時每刻都在為自己那高瘦虛弱的身材發(fā)愁。有一次在母親的鼓勵下，湯姆斯參加了一次演講比賽，他花了很多功夫進行演講準備，把講稿全部背出來，然后對著牛羊和樹木練了不下100遍，最后他得了第一名。聽眾們向他歡呼，那些曾譏笑他的同學對他也羨慕不己。從此他的信心增加了千萬倍。

美國麻省理工學院進行了一項很有意思的實驗。試驗人員用很多鐵圈將一個小南瓜整個箍住，以觀察當南瓜逐漸長大時，對這個鐵圈產(chǎn)生的壓力有多大。最初他們估計南瓜最大能夠承受大約五百磅的壓力。可是在實驗的第一個月南瓜承受了五百磅的壓力，第二個月南瓜承受了一千五百磅的壓力，并且當它承受到兩千磅的壓力時，研究人員必須對鐵圈加固，以免南瓜將鐵圈撐開。研究結(jié)束時，整個南瓜承受了超過五千磅的壓力后才發(fā)生瓜皮破裂。當試驗人員打開南瓜時發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無法再食用，因為它的中間充滿了堅韌牢固的層層纖維，試圖想要突破包圍它的鐵圈。要突破限制它成長的鐵圈，就要吸收充分的養(yǎng)分，所以它的根部延展超過八萬英尺，而且所有的根往不同的方向全方位的伸展，最后這個南瓜獨自地接管控制了整個花園的土壤與資源。

南瓜能夠承受如此龐大的外力，那么人類在相同的環(huán)境下又能夠承受多少的壓力？對此，我們自己毫無概念！但是，我們可以肯定大多數(shù)的人能夠承受超過我們所認為的壓力。

相信自己的能力是智慧的表現(xiàn)，是成功人生的敲門磚，只要你勇敢地突破自己那顆脆弱的心，拿出行動，你就能超越自我。丑小鴨將會變成世界上最美麗、最有活力、最有價值的人。

自己成功的命題（優(yōu)秀18篇）篇十一

前幾天,我懷著興奮的心情到省城合肥參加了二胡比賽。今天,是公布比賽成績的日子。我滿懷希望地來到省藝校看結(jié)果,可是我的成績卻讓我大吃驚。我看著成績表上的分數(shù),心一下就涼了。我呆呆盯著那張成績表,一動也不動。

因為我看到我的成績是只有7.66分,在所有的參賽選手里排名為倒數(shù)第三。我想哭,可是最終沒有哭出來,我在心里對自己說:“宋怡然,你就是大哭一場又有什么用?還是總結(jié)一下自己失敗的原因吧!”

這次二胡比賽的失敗,對我來說可能是件好事,因為我覺得雖然我的比賽成績不理想,可是我找到了自己失敗的原因,有句話說得好,“失敗是成功之母”,以后我會堅持不懈地練習拉二胡,持之以恒,改掉“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”的毛病,我相信,通過我的堅持和努力,總有一天,我會走向成功的彼岸的。

自己成功的命題（優(yōu)秀18篇）篇十二

把握好自己，做成功的自己!只有自己能夠成就自己的成功!本站小編精心為大家搜集整理了做成功的自己，大家一起來看看吧。

世界上沒有完美的人，只有成功的人。而只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人!

--題記。

蕓蕓眾生，大多數(shù)人都是平凡者。我們沒有西施般的傾國傾城貌，所幸也沒有林黛玉般的多愁多病身。但是那個讓人震撼心魂的詞語--塑造，帶給了我們光芒，讓我們看到了生命中隱藏的希望和那平凡中孕育著的輝煌!所以我們帶著那份堅定，眉宇間凝固著不屈的微笑踏上了那條不斷塑造自我的征程。

人的生命本身就是一個不斷塑造自我的過程。古今許多名人也驗證了這一點，即一個人只有在不斷塑造自我的過程中，才能超越自我，讓自己向成功邁進一步。韓信一代名將，自強不息，于草莽之中崛起，于戰(zhàn)爭之中奮進，塑造了一個叱咤風云、功高蓋世的英雄形象;。

諸葛亮。

一代忠臣，鞠躬盡瘁，于敗軍之際受任，于危難之間奉命，塑造了一個名高天下、流芳百世的人臣楷模;。

司馬遷。

一代智者，剛直不阿，于憂愁之際發(fā)憤，于郁結(jié)之時著書，塑造了一個浩然正氣、史筆永存的文學巨匠形象。

我們都知道“紅葉經(jīng)霜而赤，臘梅沐雪而馨”。世間萬物，人生百態(tài)，低俗的，丑陋的，高雅的，美麗的，我們懷著一顆感恩生命的心和一份理智的思維去判斷是非，并從中感悟些什么，塑造一個更加成功的自己。我們從搏擊巨浪勇救人的魏青剛身上，看到了一個在滄海橫流中盡顯英雄本色的英雄，我們從此塑造著勇敢無畏的自己;我們從十五年鑄成倚天劍的黃伯云身上，看到了一個靜能寒窗苦守、動能點石成金的能者，我們從此塑造著堅韌不拔的自己;我們從無聲世界創(chuàng)造美麗的邰麗華身上，看到了一個克服殘疾、創(chuàng)造奇跡的樸素女子，我們從此塑造著頑強不息的自己。這些都是感動中國的人物的事跡，它們感動著中國，震驚著億萬個炎黃子孫的內(nèi)心，也激勵著每個人心底的良知，就是這份感動，這份激勵，促使我們塑造著更加成功的自己。

讓我們學會從一點一滴中，發(fā)現(xiàn)其優(yōu)點，并塑造一個成功的自己。我相信只有懂得塑造自己的人，才能得到那盈盈春水中最清的一捧，才能得到那灼灼紅葉中最暖的一枚，才能得到那萋萋芳華中最美的一束。因為，最美好的事物注定是為成功的人準備的，而“只有懂得如何塑造自己的人才稱得上是成功的人!”

有一只小兔子叫白白，不喜歡教語文的貓老師。白白到處說他討厭語文課，恨貓老師，他學習消極，成績當然不好，那貓老師總則罵他，他也就愈恨貓老師。

一天，善解人意的兔媽媽找到白白，說：“我的寶貝啊!你數(shù)學是出類拔萃，可是你的怎么就提不上去呢?”一提到語文，剛才還眉飛色舞的白白，馬上板著臉了。“媽媽你不知道，這數(shù)學啊，老師講一兩種同樣的題型就可以懂了，而且如果不懂老師也會炒冷飯，我不想懂也會懂啊!而語文的內(nèi)容卻是零零碎碎的，我記憶力不太好，想記住也難啊!”兔媽媽說：“你語文那么差，說老師不好也沒人聽啊!我看你是吃不到葡萄說葡萄酸吧!”“這……”白白一時語塞，不知道說什么好了，臉也紅了。兔媽媽說：“要不媽媽幫你找個家教，專門教你語文，把你教得棒透了再氣氣貓老師怎么樣?”“好吧!我一定會努力的。

常言道“想要人前顯貴，必須背地里受罪”嘛!白白每天。

堅持。

背書和摘錄錯題。就這樣日復一日，月復一月，白白的成績呈直線上升，課文倒背如流，課外知識積累得更多。可以說是才華橫溢得滿地流淌。學期快結(jié)束了，兔媽媽問白白還討厭貓老師嗎?拜拜輕松得一笑，說：“我現(xiàn)在不但不討厭貓老師，還喜歡毛老師呢!昨天，她還夸我呢!”

每個人都希望得到別人的重視，但是那“得到”應該是“贏得”，而不是莫名其妙讓別人對你刮目相看，所以我們應該靠自己去成功。

----題記。

又是一個春光明媚的春天。

曾幾何時起，我們懷著夢想與憧憬踏入中學，我們喊著“永不服輸，永不言敗”的。

口號。

馳騁考場。三年了曾經(jīng)我們稚氣未脫歡聲笑語而如今我們成熟穩(wěn)重樂觀豪邁!樹木用年輪記載了自己的歲月;石頭用傷痕銘刻了自己的艱辛!而我們要用分數(shù)展現(xiàn)我們的歷程!

看著黑板兩旁的中考倒計時，心中的弦又拉緊了：還有33天。在這33天里，我要付出最大的努力，盡自己最大的能力，認真復習，多做多練多實踐!為了成功，為了夢想!

也許，我們正是努力奮斗，不要以為我們?yōu)榱烁改冈谄床覀兪菫榱俗约旱男腋＃瑸榱俗约旱那巴?成功之后，未來會更美好，要牢記“今天很殘酷，明天很殘酷，后天很好!”風雨之后，會有美麗的彩虹出現(xiàn)，同樣，努力之后，也會有驕人的成績回報!

人生有許多巧合，兩條平行線也有相交的一天，人生總有意外，握在手里的風箏也會突然斷了線，不要以為付出一定會有回報，也不要回頭欣賞自己的腳步，要盯緊前面的身影，未來的路還很漫長，敢于拼搏是我們永恒的精神!愛拼才會贏!

成功，只是兩個字，可是想要成功，卻要沖破萬般艱難險阻，跨越萬道障礙。成功背后，我們即使汗如雨下，也會純粹的歡樂，因為成功的自己，會更成功!我們駕著夢想的小船遠航，抵達成功的彼岸!成功的自己，奮斗的歷程，幸福的人生!

自己成功的命題（優(yōu)秀18篇）篇十三

現(xiàn)實生活中，蕓蕓眾生都為了自己的夢想去拼搏、奮斗，但成功的往往只有那么一小撮的人。大多數(shù)人之所以沒有獲得成功，并不是個人的能力問題，而是很多人沒有端正自己的心態(tài)。

阻礙我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去創(chuàng)造的，僅僅是我們心理上的障礙和思想中的頑石。只有調(diào)整自己的心態(tài)，去除心理上的障礙，才有可能獲得成功。

從前有一戶人家的菜園擺著一顆大石頭，寬度大約有四十公分，高度有十公分。到菜園的人，不小心就會踢到那一顆大石頭，不是跌倒就是擦傷。

兒子問：“爸爸，那顆討厭的石頭，為什么不把它挖走？”爸爸這么回答：“你說那顆石頭喔？從你爺爺時代，就一直放到現(xiàn)在了，它的體積那么大，不知道要挖到到什么時候，沒事無聊挖石頭，不如走路小心一點，還可以訓練你的反應能力。”

過了幾年，這顆大石頭留到下一代，當時的兒子娶了媳婦，當了爸爸。有一天媳婦氣憤地說：“爸爸，菜園那顆大石頭，我越看越不順眼，改天請人搬走好了。”爸爸回答說：“算了吧！那顆大石頭很重的，可以搬走的話在我小時候就搬走了，哪會讓它留到現(xiàn)在啊？”媳婦心底非常不是滋味，那顆大石頭不知道讓她跌倒多少次了。有一天早上，媳婦帶著鋤頭和一桶水，將整桶水倒在大石頭的四周。十幾分鐘以后，媳婦用鋤頭把大石頭四周的泥土攪松。媳婦早有心理準備，可能要挖一天吧，誰都沒想到幾分鐘就把石頭挖起來，看看大小，這顆石頭沒有想像的那么大，都是被那個巨大的外表蒙騙了。

生活中很多人就像故事中的那位爸爸一樣，沒有及時改變自己的心態(tài)，所以無法改變自己的世界，也就觸摸不到成功。而那些成功者則往往會改變自己的心態(tài)，敢于打破陳規(guī)陋矩，所以獲得了成功。

人要獲得成功，首先要改變自己不正確的心態(tài)，心態(tài)端正了，心理上的障礙也就不存在了，去掉了心理上的阻礙、包袱，我們才能輕松上上陣，一步步走向成功。

我們的志向有多遠，我們就能走多遠。

我們能走多久，靠的不是雙腳，而是志向，鴻鵠志在蒼宇，燕雀心系檐下;我們能登多高，靠的不是身軀，而是意志，強者遇挫越勇，弱者逢敗彌傷;我們能做什么，靠的不是雙手，而是智慧，勤勞砥礪品性，思想創(chuàng)造未來;我們能看多遠，靠的不是雙眼，而是胸懷，你裝得下世界，世界才會容你。

人的一生機遇總是有的，如果把握不住，不要怨天憂人，不要焦慮，原因只是自己不夠優(yōu)秀;不要把時間當垃圾處理，唯有珍惜光陰，才能提升生命的質(zhì)量;兩點之間未必直線最短，有時迂回曲折能夠更快地抵達終點;如果錯了，那就停止，如果得不到，那就放棄;趕路并非越快越好，把握正確的方向最重要。

年輕，就要有上路的渴望，要與勇敢同行。被動承受，不如勇敢地面對;鳥宿檐下，不如擊翅風雨;卓越是勇敢的成果。你不勇敢，沒人替你堅強，能戰(zhàn)勝束縛自己的心魔，才是真正的勇敢者。有時勇敢不利于思考，但有利于實干，所以，毅力、智慧、謙虛與平凡是真正勇敢者的尺度。

憂傷并不是人生絕境、坎坷并非無止境，沒有誰能剝奪你的歡樂，因為歡樂是心靈結(jié)出的果實。歡樂將指引你在人生正確方向里尋找自己的錯誤，尋找自己人生的正確目標，并執(zhí)著的走下去。

有些事情不是看到希望才去堅持，而是堅持了才會看到希望。無論如何選擇，只要是自己的選擇，就不存在對錯后悔。過去的你不會讓現(xiàn)在的你滿意，現(xiàn)在的你也不會讓未來的你滿意。所謂一個人的長大，也便是敢于慘烈地面對自己：在選擇前，有一張真誠堅定的臉;在選擇后，有一顆絕不改變的心。

時間如精靈，瞬息只留下一個走遠的背影，還有絲絲縷縷的愧怍悔恨。是啊，潺潺的溪流匯成洶涌的海洋，今天的過渡凝聚明天的精彩。讓我們在奮進中校正航標，在砥礪中自我逼進，讓心境開闊，讓目光望遠，讓情懷不死，讓精神永存。

最快的腳步不是跨越，而是繼續(xù);最慢的步伐不是緩慢，而是徘徊;最好的道路不是大道，而是坦蕩;最險的道路不是陡坡，而是陷阱;最大的幸福不是得到，而是擁有;最好的財富不是金錢，而是健康;最棒的祝福不是將來，而是現(xiàn)在。

所謂練習微笑，不是機械地挪動你的面部表情，而是努力地改變你的心態(tài)，調(diào)節(jié)你的心情，學會克服挫折。學會平靜地接受現(xiàn)實，學會對自己說聲順其自然，學會坦然地面對厄運，學會積極地看待人生，學會凡事都往好處想。這樣，陽光就會流進心里來，驅(qū)走恐懼，驅(qū)走黑暗，驅(qū)走所有的所有。

自己成功的命題（優(yōu)秀18篇）篇十四

1、一個人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

2、你要確實的掌握每一個問題的核心，將工作分段，并且適當?shù)姆峙鋾r間。富蘭克林。

5、成功的秘訣，在永不改變既定的目的。——盧梭。

7、修養(yǎng)的花兒在寂靜中開過去了，成功的果子便要在光明里結(jié)實。——冰心。

8、人格的完善是本，財富的確立是末。

10、我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現(xiàn)大同。——趙博生。

12、昨晚多幾分鐘的準備，今天少幾小時的麻煩。

15、了解面對逆境，遠比如何接受順境重要得多。――馬丁·賽力格曼。

19、不達成功誓不休。——陳潭秋。

20、成功是一種態(tài)度!——皮爾。

23、成功大易，而獲實豐于斯所期，淺人喜焉，而深識者方以為吊。——梁啟超。

24、溫和比強暴更有希望獲得成功。——拉封丹。

25、成功呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。——佚名。

26、我們都隨時處于正在學習的過程。――donshimoda。

自己成功的命題（優(yōu)秀18篇）篇十五

“用一對很冷的眼辨別是非，一雙很勤的手應對工作，兩條很忙的腿踏平前途，一種很自由的心情感受生活。”這里講的是一種處世態(tài)度——客觀、冷靜；這里講的是一種工作方法——努力、勤懇；這里講的是一種奮進方式——勇往直前；……不論怎樣去品味這段話，我都覺得哲理很深。這也是我閱讀《靠自己成功》之后，感受最深的一段話。

《靠自己成功》是劉墉作為一位成功父親，為女兒走今后的人生之路提的一個警醒，這是對女兒的期盼；是對女兒的鼓勵；更是對女兒的諄諄教誨……我也為人女，看了這本書，我對我的人生路有了新的規(guī)劃，對我崇敬的作家——劉墉有了新的認識。

劉墉，說他是畫家，他有近三十多部中外廣大讀者所癡迷的文學作品問世；說他是作家他的繪畫作品多次在各國展出，受到世界的矚目。于是，“作家”、“畫家”、“藝術(shù)家”的頭銜接踵而至。盡管如此，我還是認為，人們對于劉墉的評價不夠全面。在我眼中，他同樣是一位偉大的“教育家”。請注意，在上文中，我在“教育家”的上方加了一對引號，這表明，這里所指的教育家并非是在教育機構(gòu)里的精英，而另有他意。

自己成功的命題（優(yōu)秀18篇）篇十六

有些人會說：“人家有一個有文化水平高的爸爸或媽媽，在背后輔導他。”這個人的看法不是完全沒有道理，父母的文化水平高是對孩子有幫助，但決定一個人的成績優(yōu)異最終還是靠自己的努力。如果自己不努力，父母的文化水平再高也不行。

訓練也是一樣，不是靠有一個體育水平高的教訓指導才有好成績，而是靠自己的努力得來的。

接下來是給你們講個真實故事，這個故事是發(fā)生在我讀四年級的時候。當時，我被學校的籃球隊選上，當天就開始進行訓練。一走進訓練場就看到一群人正在訓練，其中有一個人最認真，全身都濕透了。我就去問教練這個人是誰，教練說：“他是隊長，姓名叫黃征雄。他在隊中是最認真的一個，每次我給出的任務，他都完成了，是隊中的好榜樣。”

我聽后十分佩服，佩服他的.那種不怕苦，不怕累的精神。我每天都是這樣佩服，沒有實際行動。直到今年的田徑賽和籃球賽失敗后，我才開始反省。

偶然的一天，我在街上遇上了上任隊長黃征雄，我問他：“黃征雄，你是怎樣取得那么好的成績呢?”黃征雄說：“我是聽從教練的話，完成教練給的任務，再加上自己的努力。”

第二天訓練的時候，我照著這一個方法去練了。在不到半年的時間，我的成績提高了，而且當上了隊長。當上隊長以后，我的下一個目標是超越自我，超越黃征雄，方法是比其他隊員多練兩倍.

自己成功的命題（優(yōu)秀18篇）篇十七

《靠自己成功》是著名作家劉墉先生寫給女兒的一本書。作者深諳中國傳統(tǒng)文化，移居美國后，又深受美國文化的影響。

書中談到的很多問題，不僅僅是作者的女兒會遇到的問題，也是每個年輕人在讀書、走向社會過程中會遇到的問題。這本書可以說是送給所有希望獲得成功但卻有些迷茫困惑的年輕人的一份很好的禮物。

在書中，作者既是一位慈父，又是一位嚴師：他從怎樣規(guī)劃睡眠、怎樣利用時間、怎樣得體穿衣、怎樣訓練寫作這些切實可行的小事情談起，在怎樣看待偶像，怎樣與老師相處，怎樣克服恐懼、焦慮等方面提出建議，也談到如何正確對待勝敗和死亡這些人生重要課程。每個討論的問題單獨成一篇文章，由生活中女兒遇到的一件小事引入，然后娓娓道來，夾雜著作者看到、聽到、遇到的小故事，最終講出其中的道理。

讓我感觸最深的是作者對于孩子教育的觀點：教育應該是愛到開心。其實這也是作者的目的，希望將美國教育中值得我們傳統(tǒng)中式教育借鑒的地方呈現(xiàn)出來。中國自古以來就崇尚讀書考取功名，從古代人講究“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，到現(xiàn)在的家長為了不讓自己的孩子輸在起跑線上，紛紛給孩子報各種補習班、興趣班。不管孩子是否喜歡，都強加在孩子身上。最終形成惡性循環(huán)——窮死家長，累死孩子，擠死補習班。作者舉了一個女兒所在的美國學校的例子，女兒的一次數(shù)學期末考試，有一題老師沒教過，但是去校外補習的同學都會。老師說因為沒教，所以不算分。那些會的學生抗議不公平。老師居然回答：“如果我算分，變成鼓勵你們?nèi)パa習，才是真的不公平”。這個例子讓我感觸很深，這和國內(nèi)的教育形成了鮮明的對比。前幾天，看到國內(nèi)的新聞：教育部還在提要切實做到學生減負。“學生減負”是從我在讀中學的時候提出的，十幾年過去了，還在減負，這是不是越減越負呢？如果，國內(nèi)的家長能夠更多的聽孩子的意愿，國內(nèi)的老師能不鼓勵補習，國內(nèi)的教育能做到不以考大學為目的，那么，我們的孩子還有負可減嗎？這個口號還會存在十幾年嗎？只有享受到學習的樂趣，因為好學、好奇、好強，主動學習，那學到的東西才能“入于心”，潛能、想象力和創(chuàng)造力也能發(fā)揮。

另外，國內(nèi)的學校教育中，重點都是在知識的灌輸上面，對于人性、自由、責任的教育比較很少。在書中，作者提到女兒學校的規(guī)定，林林總總，很是具體詳細。可以看到，其實美國的教育不是放任，有時是更加嚴格的，是教給大家什么是自由。只有在大家守法的條件下，才能談自由。因為，自由是以不妨礙他人的自由為前提的。當一個孩子，或者一個人要求自由自主的時候，更應該對家庭和社會負起責任。

最后，以作者的一段話自勉：

強壯！獨立！自由！快樂！

你是你。

堅持做你自己。

最后的成功一定屬于你！

自己成功的命題（優(yōu)秀18篇）篇十八

人多不足以依賴，要生存只有靠自己。以下是本站小編分享給大家的關(guān)于。

勵志。

自己。

成功。

的話，歡迎大家欣賞!

1.只有你爬到山頂了,這座山才會支撐著你。

2.要克服生活的焦慮和沮喪，得先學會做自己的主人。

3.肯承認錯誤則錯已改了一半。

4.現(xiàn)代社會已不是大魚吃小魚的年代，而是快魚吃慢魚的年代。

5.天下最寶貴的，莫如時日;天下最能奢侈的，莫如浪費時日。---莫扎特。

6.如果我們做與不做都會有人笑，如果做不好與做得好還會有人笑，那么我們索性就做得更好，來給人笑吧!

7.行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。

8.外在壓力增加時，就應增強內(nèi)在的動力。

9.如果刀刃怕傷了自己而不與磨刀石接觸，就永遠不會鋒利。

10.成功的秘訣就是每天都比別人多努力一點。

1.毅力可以征服任何一座高峰。

2.忍別人所不能忍的痛，吃別人所不能吃的苦，方能收獲別人所得不到的收獲。

4.在你內(nèi)心深處，還有無窮的潛力，有一天當你回首看時，你就會知道這絕對是真的。

5.生命不是要超越別人，而是要超越自己。

6.世上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝著什么方向走。

7.路再遠也會有終點，夜再長也會有盡頭，雨再大也會有停的時候。

8.勝利不是戰(zhàn)勝敵人，而是提高自己。我們只要每天進步百分之一，那就是成功。

9.不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。

10.經(jīng)過海浪的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

11.不為失敗找借口，只為成功找方法。

12.人生最大的喜悅是每個人都說你做不到，你卻完成它了!

13.每一個成功者都有一個開始。勇于開始，才能找到成功的路。

14.世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。

15.那些即使遇到了相會，還不敢自信必能成功的人，只能得到失敗。---塞涅卡。

16.本來無望的事，大膽嘗試，往往能成功。

17.一個人是在對周圍生活環(huán)境的反抗中創(chuàng)造成功的。

18.為明天做準備的最好方法就是集中你所有智慧，所有的熱忱，把今天的工作做得盡善盡美，這就是你能應付未來的唯一方法。

19.人最可悲的是自己不能戰(zhàn)勝自己。

20.不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?

21.做一個決定，并不難，難的是付諸行動，并且。

堅持。

到底。

22.當你跌到谷底時，那正表示，你只能往上，不能往下!

23.無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補于事。

24.沒有哪一個聰明人會否定痛苦與憂愁的鍛煉價值。---赫胥黎。

25.別人能做到的事情，我也能做到。

26.你有多努力，就有多幸運。

27.生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。

28.任何為失敗找借口的人雖然他的心靈上得到了安慰，但是他將永遠的擁有失敗。

29.對待生命要認真，對待生活要活潑。

30.毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理。——。

培根。

31.能把在面前行走的機會抓住的人，十有八九都會成功。

32.再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達。

33.生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天。

34.任何業(yè)績的質(zhì)變都來自于量變的積累。

35.努力把平凡的日子堆砌成偉大的人生。——俞敏洪。

36.行動力強弱決定成功快慢。

37.人生如果錯了方向，停止就是進步。

38.立志是事業(yè)的大門，工作是登門入室的的旅途。——巴斯德。

39.生活本是痛苦，是思想和哲理使其升華。

40.如果你覺得現(xiàn)在走的辛苦，那就證明你在走上坡路!