通過撰寫實踐報告，我們可以深入挖掘實踐工作中的問題和不足，從而進一步改進和提高自己的工作水平。通過學習以下的實踐報告范文，你可以了解到不同作者的思路和觀點，拓寬自己的視野和思考方式。

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇一

指導老師：

調查地點：

調查方式：抽樣調查，以問卷和交談的方式了解當地的狀況。

調查結果及觀點：

通過這次調查我們對于現在的農村的狀況有了一個進一步的認識。我們對這次調查所反映的狀況做了如下幾個。

總結。

經濟狀況依然不容樂觀。雖說中國自從進入21世紀以后基本完成了小康社會的建設，但是農村的經濟水平有很大的提高。農民本身靠種地的收入基本沒有什么變化，但是通貨膨脹所帶來的效應使得物價年年上漲使得農民們的生活狀況變得不是人們想象中的那么好，可能還不如以前。通過調查問卷我們發現現在的農村居民的主要收入已經不是種田帶來的經濟效益了，大多數主要靠外出打工來支撐整個家庭。種田基本只是一種對有土地的利用，有田不種白不種。可見現在的農村的經濟狀況已經發生根本的變化。這點是需要我們關注并重視的。這可能會影響到中國未來經濟發展的走向。

基礎設施建設依然很難落實。還記得那句在農村到處都可以看到的標語“要想富，先修路”。雖然這句話已經提出了許多年，村里的標語也打出了許多年，村里的領導們也做了很多年，但是現在農村的基礎設施依然很落后，依然很破舊。現在的很多農村都還沒有一條像樣的路，每當下雨都還是黃泥遍地，道路崎嶇，人車難行。就拿這次報告的村子來說吧。以前這里基本沒有一條像樣的路，后來村里的個別有錢人個人捐款修建了一條水泥馬路。錢是幾年錢捐出來的，結果又過了4年才開始動工修建公路。等到建好是以前修的那些路又出現了各種損壞。雖然公路建了，但是并沒有給村民們的生活帶來很大的便利。再來說說村里的教育設施吧。村里一共就一個小學，沒有初中，沒有高中。小學的設施異常的簡陋。一個教室基本就幾張破破爛爛的桌椅，沒有電扇，沒有像樣的照明燈。由于村里的供電系統的故障，這里經常停電，每次停電這里的孩子都要點著蠟燭上課。課本基本是上屆用完了就給下一屆用。不過現在義務教育免除了書雜費使得現在的狀況得到了改善。還有就是吃水問題。前幾年村子里都通了自來水，基本解決了吹水問題，但是由于管理上的缺陷使的后期的自來水設施的維護工作效果很差。雖然通了自來水但是經常出現停水的現象，以至于出現了“家家有水管，天天無水吃”。由此看見雖然近些年來雖然農村的基礎設施建設在進行，但是由于某些原因導致這些基礎設施的建設都不到落實，使得現在的狀況依然不容樂觀。希望以后這樣的現象不會再發生。

農村的學生的上學費用負擔沉重。近幾年中國推行了期待已久的義務教育制度，使得農村里的孩子們學習經濟負擔有所減輕，但是有一點不可否認的是相對于城市的孩子上學的費用對于農村家庭還是一個很大的數字。前面說到過現在的種田的經濟收入基本為零，一般每畝地的收入就只有一道兩百塊，但是這卻要花到半年的時間來耕作這些作物，對于一個大學生來說不算生活費，每年的學費最少要五千左右。如果一個農村家庭每年要賺得到五千塊必須最少要種十三畝的地，這是多么大的一個數字啊。現在的農民一般只有2~4畝的地。所以說如果一個農村家庭想要供孩子上大學光靠種田是遠遠不夠的，必須從其他的途徑來尋找出路。因此大多數的人都會選擇外出打工。這也就導致了大量的留守兒童的產生，對于這個問題我將會在后面的文章里做一個詳細的分析。

留守兒童的心理問題讓人擔心。由于經濟上的原因，很多的農村人口都選擇去外出打工，來掙取相對客觀的收入。而在這些人當中有很多人都是已有家庭的夫婦一起去外出打工來養活自己的兒女。這就是很多的兒童被留在農村里沒有家長的看管。這就是我們平時所說的留守兒童。根據這次調查我們對留守兒童的一個心理測試發現在抽樣調查的93名留守的兒童中有近半數患有抑郁癥，近三成人出現孤獨感和自我貶低，有一半的人經常煩躁和哭泣，甚至有2人曾經出現過自殺的念頭，存在心理問題的兒童占將近六成。從以上的調查數據來看，留守兒童的心理問題的確很是糟糕。由于現在外出打工的民工的數量正在急劇增加，留守兒童的數量也在不斷上升。因此我們不能不重視他們的心理問題。兒童時期的心理狀況，是人生發展最為關鍵的時期。缺少父母關愛的留守兒童，他們的負性情緒情感體驗比較深刻，特別是由老人來撫養的孩子，父母與孩子難于建立親子關系，這些兒童易出現坐立不安、活動增多、注意范圍減小等不正常的心理現象，他們在生活中好面子、自尊心強、不輕易向人表露。加上老人容易過分的溺愛孩子，為孩子承擔起一切，使孩子變得沒有信心和責任心，形成心理和行為障礙。此外，留守兒童由于長期得不到父母的溫暖，感到寂寞和孤獨，在行為上也會缺乏社交技巧，情感淡漠，時間長了就容易形成兒童孤獨癥，嚴重影響到兒童的智力。人們常說兒童是祖國的花朵，是祖國的未來。那么留守兒童問題也就關系到祖國的將來的發展。因此不得不引起我們高度的重視。

重男輕女現象依然存在。由于現在的計劃生育制度在農村的普及效果還不是那么明顯，所以農村家庭都會有幾個孩子。通常情況下，家庭的主要精力都會放在男孩身上，相應的女孩的待遇差一些。這應該跟中國傳統的封建觀念在人們思想中依然根深蒂固有關。根據這次調查報告，我們發現將近有九成的家庭都會選擇送男孩去上學，女孩的上學問題都不太重視，基本任其發展。由于這個問題牽扯到很多敏感的問題，相關的分析也很多，我也就不再過多的累述了。

農村環境正處于逐步惡化的階段。可能在很多人的眼中農村的環境狀況應該是很好的。這個觀點基本正確，但是相對以前的環境狀況，現在的環境已經惡化了很多。導致農村環境惡化的因素很多。首先就是農藥的過多使用。過多的使用農藥不僅會使農作物中殘留大量的有害物質，而且還會使農田周邊的水源遭到污染，從各方面影響到周邊居民的身體健康。現在的農藥大多都含有致癌物質，過多的食用含有這些致癌物質的飲用水或者食物會誘發癌癥。這次調查我們統計的該村癌癥的病例個數，發現癌癥的患病率明顯升高了很多。以前這里基本沒有癌癥的病例，但是最近幾年出現了不少病例。而這些現象的罪魁禍首就是農藥。然后是生活垃圾、養殖業垃圾等的污染，同樣也影響到居民的飲用水的清潔，導致了一些傳染病的發生，不過現象還不明顯，但是依然需要我們的重視，這肯能是將來影響農村環境的一個潛在的隱患。

從以上調查的結果來看，目前的農村的社會問題還是比較嚴重的，需要引起我們高度重視。雖然國家出臺了各種相關的法律政策來提升農村居民的生活水平和生活狀況，但是并沒有從根本上解決農村的敏感問題，使得農村的發展沒有像城市那樣跟上時代的步伐，被遠遠甩在了后面，這就從某一方面牽制了中國社會的，牽制了中國的現代化的建設。作為一個農業大國，中國必須從根本上解決農村問題，只有這樣，中華民族的偉大理想才不是空談。

以上就是我的農村社會調查報告，由于人力因素可能做得統計不是很全面，分析也能比較片面，希望這個報告能給大家提供一些有用的參考。

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇二

走訪農村的社會的調查報告農村現在又是怎么樣的一番模樣呢。大多分人對農村的印象還停留在農民，房子旁邊都是田，睡的還是土炕，總之，生活質量不太好的階段。現在經過國家的扶持，農村已經不是這樣了。那到底變成什么樣了呢。走訪農村的社會調查報告應運而生。

為進一步加強對大學生村官的培養管理，提升大學生村官扎根基層、服務群眾理念，發揮大學生村官在新農村建設中的作用，結合全區領導干部下基層“三解三促”活動，宿城區委決定在全區大學生村官中廣泛開展“進百家門、知百家情、解百家憂、暖百家心、提高自身素質、提高群眾滿意度”“四百雙提”主題實踐活動。通過開展“四百雙提”主題實踐活動，引導大學生村官和群眾面對面交流，了解群眾所思所想所需所盼，力所能及地幫助群眾解決生產生活難題，進一步密切黨群干群關系，提升大學生村官做好群眾工作的本領，為推動宿城搶先突破、爭先跨越培養干部、積蓄人才。我作為耿車鎮大學生村官積極響應號召深入到村民中去開展調研活動。

1、進百家門。

圍繞任職村居，重點走訪黨員干部戶、**對象戶、矛盾糾紛戶、生活困難戶和致富帶頭戶等。詳細登記走訪時間、走訪對象、家庭情況和存在困難等方面情況，記好“民情日記。

2、知百家情。通過入戶走訪，在詳細了解村民家庭基本情況的基礎上，廣泛征求群眾對鎮村的意見建議以及需要幫助解決的具體問題等，準確把握社情民意。對個別重點對象戶，要在走訪中找出問題關鍵所在、掌握真實情況，建立家庭檔案。

3、解百家憂。

對走訪中發現的困難和問題及時進行分類梳理，形成條目式的意見建議。對能解決的要迅速解決，對不屬自己能力范圍內的，要及時上報鎮黨委或掛鉤鄉鎮村居的區領導、區直部門給予協調解決，對確實一時解決不了的，要做好解釋工作，努力通過活動的開展，化解一批矛盾糾紛、幫扶一批貧困對象、整改一批存在問題，最大限度地為群眾排憂解難。

4、暖百家心。

進村入戶走訪了解的過程，即是了解情況、解決問題的過程，也是落實政策、幫扶關愛的過程。充分使用好《宿城區城鄉惠民便民政策匯編》，采取廣泛宣、現場講等形式，大力宣講惠農、計劃生育、社會保障、住房保障等涉及群眾切身利益的有關惠民政策，積極提供信息咨詢，通過實實在在地為民辦實事、解難題，使群眾真切地感受到區委、區政府的關懷。

人，現有耕地面積xx畝。由于人均地少，居民主要從事塑料業。現居委會有私營業主、個體戶近xx戶，每年帶動周邊從業人員近xx人。20xx年居委會人均純收入xx元，居委會緊緊圍繞新農村建設和農民增收兩個主題，加大產業調整，注重產業升級，增強環保意識，狠抓污染源，真正圍繞“生產發展，生活寬裕，鄉風文明，村容整潔，管理民主”這20字方針，力求更好更快發展。

今年來，新華支部一班人更是緊扣新農村建設這一主題，為群眾干好事，辦實事。20xx年由鎮政府牽頭在該居委會創辦了新華循環工業園區；20xx年承建了新華農貿商城；20xx年采取集體貼一點，群眾拿一點，政府補一點的辦法投入約xx多萬元鋪設了新華路以及路燈、綠化的配套；20xx年開發了以農貿商城為載體的二期商城及住家小區；20xx年在園區及居民小區建立垃圾回收站；20xx年現已投資xx多萬元鋪設了三組與七組村莊道路，改變了村容村貌。新華居委會雖然取得了一定成績，但對照科學發展的標準和要求，不難發現在一些方面還存在著一些不符合、不適應的問題。問題如下：

（一）環境污染問題。

主要來自地下水，在投加強堿性物質，使用完成后進行無組織排放，造成了強堿水對地下水的回灌。影響到地下水的質量。其次由于廢舊塑料清洗及加工會產生一定的下角料，村民對這些下角料采取了焚燒的方式進行消減，但沒有一定的防護措施，從而引起了一定的大氣污染。再一方面由于村民對垃圾廢棄物沒有足夠的認識，將垃圾亂堆亂放從而引起垃圾廢液的泄露。

（二）重點貧困戶問題。

雖然村部整體經濟水平不低，但仍有部分村民由于疾病或失業等問題導致家庭嚴重貧困，孩子教育問題得不到較好解決，房屋安全得不到保障等問題。

（三）農村文化建設問題。

1、文化設施缺失。

2、文化活動種類少，活動形式單調。

3、文化活動經費沒有保障。

4、專業人才缺乏，人員素質偏低，農村文化干部隊伍建設亟待進一步加強。

5、農村文化建設經費保障機制不健全。

6、文化活動設施不全等。

（四）安全生產方面。

使用的機械設備沒有嚴格遵守使用規范，生產時沒有具體的防護措施，影響了村民的身體健康。

（一）發展循環經濟。

發展循環經濟是建設資源節約型、環境友好型社會和實現可持續發展的重要途徑，而大力循環經濟，最大限度地將廢氣物轉化為商品，以盡可能小的資源消耗和環境成本，獲得盡可能大的經濟和社會效益，是實現耿車持續快速健康發展的必然選擇。耿車鎮要充分挖掘產業潛能，大力發展循環經濟，加快重點項目建設步伐，加快引進、消化、吸收先進的再生資源技術，切實加強環境綜合治理。

進一步創新發展思路，為民營經濟發展開辟出更多的更為廣闊的天地，不斷激發發展的內生動力，不斷擴張民營經濟總量。耿車要大力發展民營經濟，積極調動一切因素，加快招商引資步伐，加快培育壯大支柱產業，并積極探索促進民營經濟發展的有效機制，促進民營經濟迅速發展。要實施綜合開發，大力發展城鎮經濟。

（二）結對牽手幫扶。

系；聯系一名孤寡老人，不定期照顧生活起居，力所能及給予一定物質幫助；與老黨員結對，解讀各種惠農惠民政策，及時宣傳各級黨委的好政策，注重發揮老黨員余熱；與能人大戶結對，提供網絡銷售等信息，幫助拓寬銷售渠道，并動員先富帶動后富；與**對象結對，深入開展談心交心活動，努力化解積壓矛盾，傾聽群眾訴求，做好思想轉化和穩定工作。

（三）發展農村文化。

加大對農村文化和體育基礎設施建設投入的力度，盡量多的組織村民活動，豐富村民精神文化生活。提供文化活動場所和體育健身場所，使村民遠離不良風氣，促進鄉風文明。加強普法教育活動力度。鼓勵村民學法、懂法、用法，建設社會主義和諧村居。充分利用遠程教育系統，提高村民朋友的文化水平。在物質文化發展同時注重精神文化的發展。

（四）加強安全教育。

1、健全組織，明確職責。

安全生產行業管理的這一條腿一定要延伸到農村村委會和村民小組，實行分片管理，責任到行業、到個人，做到村村有人員管理，制定和落實好安全生產鄉規民約，以約束農村廣大農民安全生產的行為。安全生產是農村鄉風文明的重要環節，生產不安全容易引發各種矛盾，就談不上鄉風文明。加強安全生產工作，是保持社會穩定和諧的重要環節。

2、加大宣傳和培訓，增加安全生產意識。

在積極推進農村經濟社會發展的同時，要利用一切宣傳介體認真宣傳普及安全生產知識，在積極推廣技術進村入戶的同時，也要認真宣傳普及安全生產知識，要把安全生產教育培訓作為農民培訓的重要內容，做到齊抓共管、群防群治，努力增強農村廣大農民的安全生產意識和自我防范、保護能力。

這是我通過與村干部的交流和對村民的走訪，完成的調研。這為我盡快的了解農村、適應農村打下良好的基礎，也讓我認識到社會主義新農村建設需要我們付出更大的努力，“三農”問題仍然是一個長期的、復雜的系統工程。要盡快解決“三農”問題，建設社會主義具有特色的新農村就應該創新思路，理論聯系實際，積極探索、大膽嘗試，引進各種優秀人才資源，發揮本土資源優勢，努力向“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔，管理民主”的社會主義新農村而邁進。

在今后的工作中，我將立足全村經濟發展的全局，進一步深入群眾當中，從廣大村民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題入手，急群眾之所急，辦群眾之所需，深入貫徹落實科學發展觀，為建設和諧、進步、發展的新農村作出力所能及的貢獻。

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇三

農村社會發展是大家關心的問題，下面小編整理了農村。

歡迎閱讀!

俗話說的好：“孩子是祖國的未來，是希望，是花朵…”。所以，城里的大人們千方百計地為“希望們”能茁壯成長創造最佳的條件：小學生負擔太重，該給他們的書包“減減肥”;中學生的知識面不寬，要大力提倡素質教育;很多孩子嬌生慣養，生活能力差，要讓他們多接受“磨難教育”。

我的家鄉江蘇省灌云縣東王集鄉離縣城不過二十里，那里沒有城市高樓林立的壓抑，也沒有馬路上的喧囂，這或許是與城市截然不同的生活環境。

帶著看看農村孩子受教育情況，問問他們今后的打算及他們與城市差距何在等問題，我選擇了本村十個組中的兩個組進行了調查，調查對象主要是10—20歲的年輕一代，主要以談話或間接詢問等方式進行了解，具體情況如下：

小學(10—13歲)初中(14—16歲)高中、職專及其他(17—21歲)。

47(人)34(人)34(人)。

對于小學生，我并沒有很深入地去問，只是從表面上進行了了解，比如：“上學累嗎?”“想不想上學”“作業多不多”，當問到將來想不想上大學等，結果有90%以上的孩子很想留學校里，他們根本沒有城市里孩子的那么多課外習題，更不用去什么補習班，是真正的“無憂無慮”的童年，而每個孩子都能流露出對“成為大學生”的向往，家長們也有80%左右希望孩子們能接受高等教育，問其原因，無非是“將來出息會大一點”;“將來不再去忙土地”。這些孩子年齡尚小。家長也尚未在真正意義上考慮孩子的將來，沒有一個家長有超前教育的想法。也許是條件、思想上的多種因素，被問及有沒有想過讓孩子早點學外語，或者學一樣“樂器”時，他們的回答是：“到哪里學呀?他(孩子)也沒想學。”

對于初中生，也只問問他們“學校老師上課好不好”、“有沒有搞素質教育”。了解他們現有知識的廣度。課余都干什么及畢業后的打算。50%的學生覺得，雖然老師上課講時能聽懂，但有時看書卻看不懂;另一半同學甚至聽課都有些吃力。對于素質教育實施情況的調查令人失望，只有十多個同學從電視上聽說過有這回事。34名學生中只有三四個對四大名著有所了解，他們家中沒有購買很多好書的經濟實力，便互相交換著看或去老師家借書看。大部分同學讀過的課外書只有小說。對于為什么不看名著的回答，有20%的同學反映“看不到”，而80%的學生竟說沒意思、不喜歡。95%以上的同學平時不關心國家大事，對于世界局勢則更無從說起。那他們平時都在干什么?在被調查者當中，有90%以上的學生回家要做家務，其中有一半的同學卻并不是這樣，聽其他人講，許多人都是地地道道的網蟲，據調查，有些家長是“賭王”，天天都坐在牌桌上，久而久之，孩子們也學會了，真是“無師自通”。其中竟有一位18歲的女孩，這是一個本該不倦汲取知識的年齡，可孩子們卻走向與自己不相稱的賭桌，真是讓人痛心疾首。

初中生34人上高校繼續就讀14人。

上大學4人上高中10人。

畢業后打工14人。

已成家5人。

因身體狀況欠佳輟學1人。

說起將來的打算，每個人開頭都是“也想上高中”，但是家長們考慮的更多：“孩子不是讀書的料”、“供不起”、“還是早點兒有份安定的工作吧”、“中專也可以轉城市戶口”……。當然，孩子們也很體諒父母：“家里田多”、“上高中，大學要很多錢”……。結果表明，經濟因素是農村孩子無法接受高等教育的最主要、也是最直接的原因。令人欣慰的是，仍有一部分學生堅定地要圓“大學夢”。這不是小孩子的幻想，而是真真切切的理想，他們對自己充滿信心，對未來充滿希望。其中有的學生家里并不富裕，一進屋我就擔心，他們能負擔得起今后的學費嗎?但是當我聽到家長的話時我才知道原來我的擔心是多余的。“現在社會上競爭厲害，多學點文化總會有好處的，我們沒有蓋樓房，留著錢給他(她)讀書呢!他們始終堅信，有了文化才會有出路。能看到自己辛辛苦苦拉扯大的兒女們學成歸來是他們一生最大的幸福。

17—21歲被調查者是我們的同齡人，34人中有6人上高中，33%的人讀大學，1人讀中專，還有的就是已經“畢業”了，在所有上高校者中，每個人都有一個共同的認識，那就是就業壓力大，社會競爭太激烈。

他們是我們的同齡人。

教育上，農村與城市的差別究竟有多大，怎么縮短呢?

再窮不能窮教育，學校教學設施不全，教學水平不高，可以由鄉、市、政府出錢改善教學設施，提高教師水平。的確，我看到最漂亮的房子是小學校舍，鄉里還投資蓋好了教師樓，現在再有個像樣的圖書館，讓同學們都能看到想看的書，想看的好書。

無力為困，無計為困，無智為困。困則窮，窮又困……，這是一個惡性循環，所以——。

再困不能困家長，家長的教育對子女的學習，以及今后人生道路方向的選擇上起了很大的作用。10—20歲的學生自覺性本來就不強，若家長再不加以正確引導，“任其自然”，那怎能奢求其“努力學習”呢?我認為應該對家長進行定期或不定期的教育，讓其參與到教育行列中去，并為他們進行“教育交流”創造條件，使一部分家長“以教育為本”的想法為其他父母所接受。若能把牌桌上不良“競爭”轉變為“看誰能把子女教育得更好”

我們提供了若干個崗位,一個企業“以人為本”，人人都把其當作是自己的一部分，那企業的魅力是怎樣的大啊。

暑期的實踐生活雖然不長,只有那僅僅的兩周,但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要經營一個企業不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法解決的,誰能保證這些有效期有多長。

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇四

在日常生活和工作中，需要使用報告的情況越來越多，其在寫作上具有一定的竅門。其實寫報告并沒有想象中那么難，下面是小編為大家收集的農村社會調查報告，歡迎閱讀與收藏。

俗話說的好：“孩子是祖國的未來，是希望，是花朵…”。所以，城里的大人們千方百計地為“希望們”能茁壯成長創造最佳的條件：小學生負擔太重，該給他們的書包“減減肥”;中學生的知識面不寬，要大力提倡素質教育;很多孩子嬌生慣養，生活能力差，要讓他們多接受“磨難教育”。

我的家鄉江蘇省灌云縣東王集鄉離縣城不過二十里，那里沒有城市高樓林立的壓抑，也沒有馬路上的喧囂，這或許是與城市截然不同的生活環境。

帶著看看農村孩子受教育情況，問問他們今后的打算及他們與城市差距何在等問題，我選擇了本村十個組中的兩個組進行了調查，調查對象主要是10—20歲的年輕一代，主要以談話或間接詢問等方式進行了解，具體情況如下：

小學(10—13歲)初中(14—16歲)高中、職專及其他(17—21歲)。

47(人)34(人)34(人)。

對于小學生，我并沒有很深入地去問，只是從表面上進行了了解，比如：“上學累嗎?”“想不想上學”“作業多不多”，當問到將來想不想上大學等，結果有90%以上的孩子很想留學校里，他們根本沒有城市里孩子的那么多課外習題，更不用去什么補習班，是真正的“無憂無慮”的童年，而每個孩子都能流露出對“成為大學生”的向往，家長們也有80%左右希望孩子們能接受高等教育，問其原因，無非是“將來出息會大一點”;“將來不再去忙土地”。這些孩子年齡尚小。家長也尚未在真正意義上考慮孩子的將來，沒有一個家長有超前教育的想法。也許是條件、思想上的多種因素，被問及有沒有想過讓孩子早點學外語，或者學一樣“樂器”時，他們的回答是：“到哪里學呀?他(孩子)也沒想學。”

對于初中生，也只問問他們“學校老師上課好不好”、“有沒有搞素質教育”。了解他們現有知識的廣度。課余都干什么及畢業后的打算。50%的學生覺得，雖然老師上課講時能聽懂，但有時看書卻看不懂;另一半同學甚至聽課都有些吃力。對于素質教育實施情況的調查令人失望，只有十多個同學從電視上聽說過有這回事。34名學生中只有三四個對四大名著有所了解，他們家中沒有購買很多好書的經濟實力，便互相交換著看或去老師家借書看。大部分同學讀過的課外書只有小說。對于為什么不看名著的回答，有20%的同學反映“看不到”，而80%的學生竟說沒意思、不喜歡。95%以上的同學平時不關心國家大事，對于世界局勢則更無從說起。那他們平時都在干什么?在被調查者當中，有90%以上的學生回家要做家務，其中有一半的同學卻并不是這樣，聽其他人講，許多人都是地地道道的網蟲，據調查，有些家長是“賭王”，天天都坐在牌桌上，久而久之，孩子們也學會了，真是“無師自通”。其中竟有一位18歲的女孩，這是一個本該不倦汲取知識的年齡，可孩子們卻走向與自己不相稱的賭桌，真是讓人痛心疾首。

初中生34人上高校繼續就讀14人。

上大學4人上高中10人。

畢業后打工14人。

已成家5人。

因身體狀況欠佳輟學1人。

說起將來的打算，每個人開頭都是“也想上高中”，但是家長們考慮的更多：“孩子不是讀書的料”、“供不起”、“還是早點兒有份安定的工作吧”、“中專也可以轉城市戶口”……。當然，孩子們也很體諒父母：“家里田多”、“上高中，大學要很多錢”……。結果表明，經濟因素是農村孩子無法接受高等教育的最主要、也是最直接的原因。令人欣慰的是，仍有一部分學生堅定地要圓“大學夢”。這不是小孩子的幻想，而是真真切切的理想，他們對自己充滿信心，對未來充滿希望。其中有的學生家里并不富裕，一進屋我就擔心，他們能負擔得起今后的學費嗎?但是當我聽到家長的話時我才知道原來我的擔心是多余的。“現在社會上競爭厲害，多學點文化總會有好處的，我們沒有蓋樓房，留著錢給他(她)讀書呢!他們始終堅信，有了文化才會有出路。能看到自己辛辛苦苦拉扯大的兒女們學成歸來是他們一生最大的幸福。

17—21歲被調查者是我們的同齡人，34人中有6人上高中，33%的人讀大學，1人讀中專，還有的就是已經“畢業”了，在所有上高校者中，每個人都有一個共同的認識，那就是就業壓力大，社會競爭太激烈。

他們是我們的同齡人。

教育上，農村與城市的差別究竟有多大，怎么縮短呢?

再窮不能窮教育，學校教學設施不全，教學水平不高，可以由鄉、市、政府出錢改善教學設施，提高教師水平。的確，我看到最漂亮的房子是小學校舍，鄉里還投資蓋好了教師樓，現在再有個像樣的圖書館，讓同學們都能看到想看的書，想看的.好書。

再苦不能苦孩子，這里的苦是經濟上的貧窮，對于不能上學的孩子，政府應該重視;考上高校的學生，政府應該為其貸款，使他們能順利完成學業，這樣等他們不久學成歸來又可以帶動村里的發展，這將是一筆不小的投資啊;這里的苦還有知識上的貧乏，學校老師是否能根據學生的具體水平，制定一個合理的課程計劃，確定適中的授課難度，并且在課外給確實有困難的同學“開開小灶”。在城里各學校相繼進行素質改革時，村里的老師是否也能加點兒緊，哪怕是趕末班車，拓寬學生的知識面，讓他們多聽聽新聞，多看些好書。

無力為困，無計為困，無智為困。困則窮，窮又困……，這是一個惡性循環，所以——再困不能困家長，家長的教育對子女的學習，以及今后人生道路方向的選擇上起了很大的作用。10—20歲的學生自覺性本來就不強，若家長再不加以正確引導，“任其自然”，那怎能奢求其“努力學習”呢?我認為應該對家長進行定期或不定期的教育，讓其參與到教育行列中去，并為他們進行“教育交流”創造條件，使一部分家長“以教育為本”的想法為其他父母所接受。若能把牌桌上不良“競爭”轉變為“看誰能把子女教育得更好”

我們提供了若干個崗位，一個企業“以人為本”，人人都把其當作是自己的一部分，那企業的魅力是怎樣的大啊。

暑期的實踐生活雖然不長，只有那僅僅的兩周，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活，但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要經營一個企業不是容易的，靠蠻勁和熱血是無法解決的，誰能保證這些有效期有多長。

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇五

俗話說的好：“孩子是祖國的未來，是希望，是花朵…”。所以，城里的大人們千方百計地為“希望們”能茁壯成長創造的條件：小學生負擔太重，該給他們的書包“減減肥”;中學生的知識面不寬，要大力提倡素質教育;很多孩子嬌生慣養，生活能力差，要讓他們多接受“磨難教育”。

我的家鄉江蘇省灌云縣東王集鄉離縣城不過二十里，那里沒有城市高樓林立的壓抑，也沒有馬路上的喧囂，這或許是與城市截然不同的生活環境。

帶著看看農村孩子受教育情況，問問他們今后的打算及他們與城市差距何在等問題，我選擇了本村十個組中的兩個組進行了調查，調查對象主要是10—20歲的年輕一代，主要以談話或間接詢問等方式進行了解，具體情況如下：

小學(10—13歲)初中(14—16歲)高中、職專及其他(17—21歲)。

47(人)34(人)34(人)。

對于小學生，我并沒有很深入地去問，只是從表面上進行了了解，比如：“上學累嗎?”“想不想上學”“作業多不多”，當問到將來想不想上大學等，結果有90%以上的孩子很想留學校里，他們根本沒有城市里孩子的那么多課外習題，更不用去什么補習班，是真正的“無憂無慮”的童年，而每個孩子都能流露出對“成為大學生”的向往，家長們也有80%左右希望孩子們能接受高等教育，問其原因，無非是“將來出息會大一點”;“將來不再去忙土地”。

這些孩子年齡尚小。家長也尚未在真正意義上考慮孩子的將來，沒有一個家長有超前教育的想法。也許是條件、思想上的多種因素，被問及有沒有想過讓孩子早點學外語，或者學一樣“樂器”時，他們的回答是：“到哪里學呀?他(孩子)也沒想學。”

對于初中生，也只問問他們“學校老師上課好不好”、“有沒有搞素質教育”。了解他們現有知識的廣度。課余都干什么及畢業后的打算。50%的學生覺得，雖然老師上課講時能聽懂，但有時看書卻看不懂;另一半同學甚至聽課都有些吃力。對于素質教育實施情況的調查令人失望，只有十多個同學從電視上聽說過有這回事。34名學生中只有三四個對四大名著有所了解，他們家中沒有購買很多好書的經濟實力，便互相交換著看或去老師家借書看。大部分同學讀過的課外書只有小說。

對于為什么不看名著的回答，有20%的同學反映“看不到”，而80%的學生竟說沒意思、不喜歡。95%以上的同學平時不關心國家大事，對于世界局勢則更無從說起。那他們平時都在干什么?在被調查者當中，有90%以上的學生回家要做家務，其中有一半的同學卻并不是這樣，聽其他人講，許多人都是地地道道的網蟲，據調查，有些家長是“賭王”，天天都坐在牌桌上，久而久之，孩子們也學會了，真是“無師自通”。其中竟有一位18歲的女孩，這是一個本該不倦汲取知識的年齡，可孩子們卻走向與自己不相稱的賭桌，真是讓人痛心疾首。

初中生34人上高校繼續就讀14人。

上大學4人上高中10人。

畢業后打工14人。

已成家5人。

因身體狀況欠佳輟學1人。

說起將來的打算，每個人開頭都是“也想上高中”，但是家長們考慮的更多：“孩子不是讀書的料”、“供不起”、“還是早點兒有份安定的工作吧”、“中專也可以轉城市戶口”……。當然，孩子們也很體諒父母：“家里田多”、“上高中，大學要很多錢”……。結果表明，經濟因素是農村孩子無法接受高等教育的最主要、也是最直接的原因。令人欣慰的是，仍有一部分學生堅定地要圓“大學夢”。

這不是小孩子的幻想，而是真真切切的理想，他們對自己充滿信心，對未來充滿希望。其中有的學生家里并不富裕，一進屋我就擔心，他們能負擔得起今后的學費嗎?但是當我聽到家長的話時我才知道原來我的擔心是多余的。“現在社會上競爭厲害，多學點文化總會有好處的，我們沒有蓋樓房，留著錢給他(她)讀書呢!他們始終堅信，有了文化才會有出路。能看到自己辛辛苦苦拉扯大的兒女們學成歸來是他們一生的幸福。

17—21歲被調查者是我們的同齡人，34人中有6人上高中，33%的人讀大學，1人讀中專，還有的就是已經“畢業”了，在所有上高校者中，每個人都有一個共同的認識，那就是就業壓力大，社會競爭太激烈。

他們是我們的同齡人。

教育上，農村與城市的差別究竟有多大，怎么縮短呢?

再窮不能窮教育，學校教學設施不全，教學水平不高，可以由鄉、市、政府出錢改善教學設施，提高教師水平。的確，我看到最漂亮的房子是小學校舍，鄉里還投資蓋好了教師樓，現在再有個像樣的圖書館，讓同學們都能看到想看的書，想看的好書。

再苦不能苦孩子，這里的苦是經濟上的貧窮，對于不能上學的孩子，政府應該重視;考上高校的學生，政府應該為其貸款，使他們能順利完成學業，這樣等他們不久學成歸來又可以帶動村里的發展，這將是一筆不小的投資啊;這里的苦還有知識上的貧乏，學校老師是否能根據學生的具體水平，制定一個合理的課程計劃，確定適中的授課難度，并且在課外給確實有困難的同學“開開小灶”。在城里各學校相繼進行素質改革時，村里的老師是否也能加點兒緊，哪怕是趕末班車，拓寬學生的知識面，讓他們多聽聽新聞，多看些好書。

再困不能困家長，家長的教育對子女的學習，以及今后人生道路方向的選擇上起了很大的作用。10—20歲的學生自覺性本來就不強，若家長再不加以正確引導，“任其自然”，那怎能奢求其“努力學習”呢?我認為應該對家長進行定期或不定期的教育，讓其參與到教育行列中去，并為他們進行“教育交流”創造條件，使一部分家長“以教育為本”的想法為其他父母所接受。若能把牌桌上不良“競爭”轉變為“看誰能把子女教育得更好”

我們提供了若干個崗位,一個企業“以人為本”，人人都把其當作是自己的一部分，那企業的魅力是怎樣的大啊。

暑期的實踐生活雖然不長,只有那僅僅的兩周,但卻為我的人生刻下了一段銘心的經歷。我不知道別人是如何看待這次的實踐生活,但對我來說卻是意義非凡的。使我在享受生活的同時也品嘗到了生活的艱辛。想要經營一個企業不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法解決的,誰能保證這些有效期有多長。

【二】。

我在網上調看了大量關于新農村合作醫療保險的資料。了解到我國近幾年來關于農民保障制度所做的一些成就我決定利用寒假對我農村合作醫療的現狀進行簡單調查。我簡單做了新型農村合作醫療群眾調查問卷，查閱了關于新農合的知識，分析了農民對醫療保障的主要看法。總體了解如下：

一，關于新型農村合作醫療。

新型農村合作醫療，簡稱“新農合”，是指由政府組織、引導、支持，農民自愿參加，個人，集體和政府多方籌資，以大病統籌為主的農民醫療互助共濟制度。采取個人繳費、集體扶持和政府資助的方式籌集資金。

新型農村合作醫療是由我國農民自己創造的互助共濟的醫療保障制度，在保障農民獲得基本衛生服務、緩解農民因病致貧和因病返貧方面發揮了重要的作用。它為世界各國，特別是發展中國家所普遍存在的問題提供了一個范本，不僅在國內受到農民群眾的歡迎，而且在國際上得到好評。

新型農村合作醫療制度從xx年起在全國部分縣(市)試點，預計到xx年逐步實現基本覆蓋全國農村居民。根據中共中央、國務院及省政府關于建立新型農村合作醫療制度的實施意見有關精神，農民大病統籌工作改稱為新型農村合作醫療制度，新型農村合作醫療實行個人繳費、集體扶持和政府資助相結合的籌資機制，籌資標準不能低于30元/人，其中縣財政補助10元，鄉鎮財政補助5元，農民籌資15元。歸納起來是籌資提高，政府補助多，農民受益面大，為患大病的農民建立了保障，給付額達到xx0元。

二，建設新農合的意義。

經過二十多年的改革開放，中國農村發生了巨大的變化，經濟有了長足的發展，然而，經濟的發展并沒有給農民在看病問題上帶來太多的實惠。我國人口占世界的22%，但醫療衛生資源僅占世界的2%。就這僅有的2%的醫療資源，其80%都集中在城市。從1998年到xx年農民人均收入年均增長2.48%，但醫療衛生支出年均增長11.48%，后者的增長竟然是前者的近五倍。

據有關媒體報道，至今中國農村有一半的農民因經濟原因看不起病。在廣東那樣的經濟發達地區，也有40.08%的群眾有病未就診，23.35%的群眾應住院而不能住院。另外，我國社會保障的覆蓋面還很窄，不足以解決農民的“后顧之憂”。在廣大的農村，社會保障體系基本上處于“空白地帶”。疾病，像一把利劍掛在農民兄弟的頭上，“看病難、看病貴”是目前中國農村比較普遍的現象。時期，我國經濟社會轉型過程將進一步加劇，要使這一轉型能夠平穩推進，整個社會需要構建嚴密而可靠的安。

因此，農民的醫療衛生問題已經遠遠超出了問題本身，解決農民的看病難，不僅僅是尊重農民起碼的生存權的問題，更是建設公平、公正的和諧社會的必然要求。如何解決農民的看病難?回顧歷史，我們曾經解決過這一問題，而且是在非常困難的條件下。1993年世界銀行年度發展報告《投資與健康》指出：“直到最近，(中國)一直是低收入國家的一個重要的例外……到上世紀70年代末期，醫療保險幾乎覆蓋了所有城市人口和85%的農村人口，這是低收入發展中國家舉世無雙的成就。”

上個世紀80年代初期，農村人口還占全國人口80%，但我國人均預期壽命從新中國成立初期的36歲提高到了68歲。專家們承認，這種健康業績的基礎，是在“將醫療衛生工作的重點放到農村去”的資源配置大格局中，輔之縣鄉村三級公共衛生和醫療服務網絡、遍布每個農村社區的土生土長的“赤腳醫生”隊伍和合作醫療制度的“三大法寶”。因此，加強農村衛生工作，發展農村合作醫療，是新時期建設新農村題中應有之意，是非常必要的。

三，歷史弊端。

由于受經濟條件的制約，在農村，“小病挨、大病拖、重病才往醫院抬”的情況司空見慣，目前因因病致困返貧現象嚴重，農村需住院而未住者達到41%;西部因病致貧者達300—500萬。農村的貧困戶中70%是因病導致的。自1985年以來，雖然農村居民收入也在不斷增長，但增長幅度明顯小于城鎮居民。剔除物價因素，1985—1993年農村居民收入年均實際增長3.1%，而同期城鎮居民收入年均實際增長4.5%，國內生產總值年增長速度為9%。

1988年以后，農村居民實際收入增長基本處于停滯狀態，1989—1993年農村居民收入年均實際增長僅為1.4%。但與此同時，農民醫療支出大幅上升。以安徽省為例，xx年前三季，農村人均醫療支出42.82元，與上年同期37.69元相比，上升了13.6%;其中醫療衛生保健人均支出19元，已接近上年人均全年支出20.2元。1990年人均全年壓療支出14.41元，1998年歷史為52.11元，1999年為51.65元，xx年間增長了2.52倍，而xx年間間農民純收入增長也僅是2.52倍。

而且在全國的保障制度中，農民被排擠在保障體系之外。農村社會保障始終處于我國社會保障體系的邊緣，有相當部分社會保障的內容將整個農村人口排擠在保障體系以外。我國農村的經濟發展水平仍然非常低下，多數農村居民收入水平偏低，承受能力弱，相對于城鎮社會保險改革進度而言，農村社會保險僅局限于部分富裕地區試點階段，家庭保障仍是農村社會保障的主體。

以醫療保險為例，我國當前進行的醫療保險改革不同于發達國家，的原因就在于它不是全民醫保，而只是城鎮職工的醫療保險改革，目前是解決公費醫療負擔過重問題，保障基本醫療服務。而農村合作醫療制度雖然曾在農村被廣泛實踐過，但幾經周折，最終由于各種原因而解體。

四，實施中的一些問題：

1、社會滿意度低。

社會保險中最基本最重要的一點就在于，它強調的不是個人成本收益的平等，而是保險金的社會滿意度。新型農村合作醫療作為一種社會保險，受益的農民和政府補助資金來源的納稅人的滿意度對其成功與否具有舉足輕重的作用。而調查中發現一些農民不參加新型農村合作醫療主要是基于新型農村合作醫療的保障水平低，農民了解不深，怕政策有變，認為是把自己的保險金拿去補償別人了等的考慮。而參加新型農村合作醫療的農民不滿主要是因為保障水平低，參加和理賠程序繁瑣等。此外政策不公等導致新型農村合作醫療制度的社會滿意度低。

2、障水平低。

新型農村合作醫療制度是以大病統籌兼顧小病理賠為主的農民醫療互助共濟制度。這個定義顯示出新型農村合作醫療制度是救助農民的疾病醫療費用的而門診、跌打損傷等不在該保險范圍內，這項規定使得農民實際受益沒有預想的那么大。

3、新型農村合作醫療的宣傳不到位。

現有的宣傳多集中在介紹新型農村合作醫療給農民帶來的表面好處上，沒有樹立起農民的風險意識，也沒有體現出重點，沒有對那些不參加的農民進行調查，使得宣傳大多停留在形式上。許多農民并不真正了解新型農村合作醫療制度的意義，他們僅從自己短期得失的角度考慮，由于自己身體好，生病住院的概率低，沒有必要花那個冤枉錢。還有一些農民認為它跟以前的義務教育保證金一樣，最后被政府騙走了，認為是把自己的保險金拿去補償別人了。宣傳也沒有把具體的理賠標準發給農民，使得他們在理賠時，看到那么多藥費不能理賠一些農民有被欺騙上當的感覺。

4、新型農村合作醫療制度的登記、理賠程序過于繁瑣。

首先，參加新型農村合作醫療登記程序繁瑣。其次農村合作醫療的理賠程序也很繁瑣。城鎮居民的醫保都是可以拿來抵押一部分醫藥費的，可以直接在卡上交醫療費的，事后再來結算。國外的醫療保險更是讓醫院、醫生與保險公司而不是患者發生直接的利益關系。而有些新型農村合作醫療是要農民先墊付，這樣如果一些農民借不到錢還是看不起病，然后持著有關手續到合作醫療報帳中心申報，最后又要去信用社領錢。有的村莊離報帳中心和信用社很遠，來回的車費都比較貴。繁瑣的登記、理賠程序增加了農民許多不畢業的麻煩，降低了農民的滿意度。

以上都是我在大量閱讀了相關資料后，結合工作中和調查中了解的一些實際問題。對此次全國性的醫療保障制度的一些看法。在此次的暑期實踐中工作的同時我也深深的被打動著，我國對三農的重視。近幾年來國家一步步的免除了農業稅，學費，還有現在進行中的新型農村合作醫療等一系列惠民政策。

聽衛生室的護士說現在好多種疫苗也是免費為兒童接種的。順便提議一下，我在工作中發現的一個弊端：醫生拿過來讓我錄入電腦的紙質聯單都是很復雜的多張聯單。我覺得既然已經錄入電腦保存就不需要浪費大量的紙張來開四聯單了，一張存單就可以了。對此醫生也甚感煩瑣，畢竟在惠民的同時我們也要注意環保。

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇六

作者所在專業:財務管理。

作者所在班級:xx。

作者姓名:xx。

作者學號:。

實踐時間起止:20xx年07月15日至08月15日。

實踐地點:陜西省西安市藍田縣。

指導教師姓名:畢玉輝。

報告完成時間:20xx年08月31日。

北華航天工業學院會計系制。

在學校的統一安排和布置下，我利用暑假時間在xx省xxxx縣進行了一次以陜西貧困農村致貧原因為主題的社會實踐。這次活動從7月15日至8月15日，歷時1個月。在這次為期1個月的暑期社會實踐活動中，通過調查走訪的形式，對自己所居住的農村基本情況有了進一步的了解，增強了自己對社會生活的認識，鍛煉了自己的交流能力和實踐能力，增強了自身的社會責任感和使命感。現將此次社會實踐與調查活動的有關情況匯報如下：

通過開展這次對關于貧困農村致貧原因調查的社會實踐，了解農村發展現狀和農民生活現狀，增強對社會現狀的認識，增強自身的憂患意識和使命感，鍛煉自己的交流能力和實踐能力。同時在調查中總結農村致貧原因，探求農村脫貧致富的方法與對策。

此次關于貧困農村致貧原因的社會實踐從7月15日至8月15日，歷時一個月。采取入戶調查的形式，向調查對象發放調查問卷，并以座談的形式向調查對象詢問家庭基本情況及對農村脫貧致富的看法和建議。

（一）文化素質偏低。

由于種種原因，在農村，很多農民沒有受到良好的教育，文化水平較低，許多貧困人口因貧困而失學，又因失學而成為新一代貧困人口。勞動力文化素質低，既是貧困的結果，又是造成貧困的原因。貧困農戶的勞動力文化素質狀況較差，觀念保守，由于勞動力文化素質低，發展家庭經濟缺計劃，缺技術，缺管理能力，接受先進知識的能力和水平較差，不能及時有效的接受先進的科學技術和知識，缺乏脫貧致富的信心和決心。

（二）疾病。

對貧困農戶來說，生病以后，常常是小病扛，大病托，對不能在扛，不能再拖的病，治療費用就成了這些農戶的沉重負擔。首先是這個家庭的負擔加重，生活質量不同程度的下降；其次是家庭成員的心理受到嚴重沖擊，要抽出人手專門伺候。這類貧困戶因為長期積累的醫療費用和長期生病壓得他們喘不過氣來，自身無精力和信心擺脫貧困。

（三）缺乏勞動力。

現在農村年輕人大多選擇在外打工，很少在家，家庭中壯年勞動力缺乏，加之老人年老體弱，無法從事生產勞動，沒有經濟收入，造成老人生活來源無保障，生活非常困難。對農戶而言，如果家庭中有殘疾人，體弱或年老喪失勞動力的人，不僅對家庭收入沒有貢獻，反而還會增大家庭支出，帶來更大的負擔，導致家庭長期陷入貧困之中，難以脫貧。

（四）供養子女讀書。

在農村，許多家庭認為只有讀書才是出路，供養子女上學，接受良好的教育。因供養子女讀書而致貧的，家中往往收入結構單一，以種植業為主為主。子女上學時的各項高額費用增加了家庭支出，給這類家庭帶來了沉重的生活負擔。這類貧困戶隨著子女的成長，讀書畢業和就業后，一般都能擺脫貧困。

（五）缺少資金和項目。

農村經濟結構單一，以種植和養殖為主。有些貧困家庭有開展養殖或其他脫貧致富的想法與計劃，但由于家庭貧困，缺乏資金支持，想法或計劃難以實施。另外信息不暢導致農民缺乏科技信息和致富信息，缺乏脫貧致富的項目。缺少脫貧的項目和資金，導致農戶生產生活停留在原來的水平，難以提高。

（六）缺乏科學技術。

當前，部分農村地區網絡等先進，快捷，信息量大的傳媒方式幾乎沒有，報刊等平面媒體也不普及和發達，僅有電視等相對傳統的傳播媒體，這就造成了媒體傳播的方式和手段先天不足的問題。信息不暢，農民嚴重缺乏科技信息，加上政府對農民生產技術指導不到位，農民種植，養殖缺乏科學技術的指導，導致難以增產增收。信息的不暢使農民難以把握市場的發展動態和需要，在選擇農作物品種，種植方法以及調整產品結構等環節出現盲目性，出現扎堆現象，導致農產品價格大起大落，出現豐年不豐收的現象。

（七）自然災害。

藍田縣屬于季風性大陸氣候，季風氣候顯著，時常會發生旱災和洪澇災害。藍田縣部分地區農田水利建設不配套，排澇和灌溉功能不全，部分地區農業生產處在一種“靠天養”“聽天命”的狀態。旱災及洪澇災害給農作物帶來了巨大損失。有的家庭經濟狀況較差的農戶，若遇天災，如種植業減產減收，養殖業遇動物疾病等，就可能造成導致收入減少，造成生活困難。

（八）扶貧資金不足。

現在，多數縣鄉把經濟發展放在了首要位置上，專注于那些經濟效益好，見效快，能夠給財政帶來收入的項目上。扶貧項目見效較慢，所以投入到扶貧上的資金很少，所占比重不大。有些縣鄉兩級財政比較困難，由于財力不足，扶貧資金投入甚微，甚至根本沒有投入，使脫貧工作進展緩慢，使貧困人口脫貧難度進一步加大。

（九）物價上漲。

隨著經濟的發展，商品生產和銷售的成本上升，加上一些企業的不法行為，導致物價不斷上漲。不斷上漲的物價增加了家庭生活支出，一定程度上阻礙了農村生活水平的提高，同時也增加了貧困人口的生活成本，帶來了生活的負擔和壓力。

（十）貧困戶主觀脫貧意識差。

貧困并不可怕，可怕的是沒有擺脫貧困的信心和決心。部分貧困人口文化素質低，思想消極保守，沒有發展動力，安于現狀。在國家相關政策的幫扶，黨員干部捐物捐資的情況下，認為政府的幫扶是應該的，在這種情況下便產生了嚴重的懶惰依賴的思想，有困難找政府變成了他們的理所當然，因此，缺乏自力更生的動力和決心。

（一）通過發展產業項目拓寬農民增收渠道。

以發展農業產業化為主要途徑，發展以市場為導向，以科技為支撐，以農產品為原料，以加工或銷售企業為為龍頭具有地方特色的支柱產業，通過拳頭產品帶動基地建設，通過基地建設聯系千家萬戶。根據地方特色和優勢發展以種養林果為主的特色農業。依靠科技發展優質，高產高效農業。鄉鎮應根據本地實際需要，通過招商引資，不斷引進新項目，推進地方經濟的發展，為貧困戶脫貧致富搭建平臺。

（二）提高貧困人口素質。

加大教育投入，提高農民文化水平，教育從小孩子抓起，減少新一代文盲。政府應加大對農業科技培訓的投入，開展農村實用技術培訓，使大多數貧困人口掌握一至兩項實用技術及操作技能。農村的信息來源簡單缺乏，在這個方面各個對口部門應主動進入農村農戶進行面對面，手把手理論指導，傳授技巧方法。建立扶貧培訓基地，狠抓勞務輸出培訓，為貧困農民外出務工和尋求就業門路創造條件，通過培訓基地源源不斷的將他們推薦到省內外企業務工，增加貧困農民的收入。同時加快農業實用科技推廣應用步伐，積極發展多種經營，努力提高糧食產量，有效增加農民收入。

（三）加強基礎設施建設。

加大基礎設施的投入，不斷改善農業基礎設施條件，加強水利設施建設，提高應對自然災害的能力，提高防范洪澇及干旱災害的能力。俗話說“要致富先修路”，應加強道路水利等涉及民生的基礎設施建設，便利與外界的交流和發展，加強與外界的經濟交流，使農產品產的出，同時能運的出，也能夠將本地區缺少的資源運進來，提高人民的生活水平，為農民脫貧致富創造條件。

（四）建立長效的社會農村保障體制。

一是要建立和完善面向農村貧困人口的最低生活保障制度。二是要提高和擴大農村合作醫療保障制度和保障范圍，增加農村公共衛生支出，建立農村醫療救助制度。三是建立義務教育階段貧困學生輟學救助機制，切實解決貧困適齡兒童的輟學問題。如：認真落實農村貧困家庭學生在義務教育階段的“兩免一補”政策；免收在城鎮務工的貧困農民工子女的借讀費；在籌集的扶貧發展基金中拿出部分資金資助輟學的貧困生復學，幫助貧困家庭子女完成學業。四是要盡快建立農民養老保險金制度，使外出務工的農民能在為家庭和當地創造財富的同時，解除自己的后顧之憂。

（五）建立扶貧信貸制度。

當前農村貧困農戶的資金短缺現象十分嚴重，農戶貸款難和信用社放貸難同時存在。對于有勞動力有項目但缺資金的貧困農戶來說，如果能得到政府提供的小額貸款，然后用在養殖或其他項目上，就有可能通過這些經營盡快擺脫貧困，走上致富的道路。所以政府及信貸部門應該制定相關優惠便利的政策對部分有發展能力的貧困戶實施小額信貸，幫助貧困戶解決發展種植業養殖業無資金的問題，為其自力更生脫貧致富創造條件。

（六）增加扶貧專用資金一是建議縣委，人大，政府在審定財政分配方案時，從財政中劃出適當份額作為全縣扶貧基金使用，建立扶貧發展基金專戶幫助重點貧困人口脫貧。二是每年從預算外收入中安排一定比例的資金，存入扶貧發展基金專戶，作為扶貧資金使用。三是實行非農經濟反哺農業經濟的辦法，可按非農企業營業收入提取一定比例的資金作為扶貧專項資金使用。

（七）加強衛生防預宣傳及建設工作加強鄉鎮衛生院，衛生所的設立和管理。充分發揮鄉鎮農村診所作用，向農民加強宣傳，使農民養成良好的生活習慣和就醫習慣，宣傳農村合作醫療的方針和政策，讓積極參加農村合作醫療。國家相關部門應擴大病種救助范圍，提高救助標準，也可根據醫療費用的多少進行救助，減少農民看病的費用，減輕負擔。

（八）控制物價根據市場經濟的發展狀況，政府應采取有效地宏觀調控政策，穩定市場，依法打擊查處哄抬物價，私自漲價等違法行為，控制物價過快上漲及不合理上漲，維護市場經濟的穩定發展，保障人民基本生活和合法權利。使農民不因物價的過快上漲而增加家庭負擔，影響生活水平的提高。

通過這次社會實踐，我收獲很多，一方面通過這次實踐，我走入了社會，走進了農村，了解了社會現實和農村現在的發展以及農村家庭的生活狀況。貼近了生活，開拓了視野，將在學校所學的知識與社會實踐相結合。鍛煉了自己的表達能力和交往能力，在實踐中成長學習，充實了自我。培養鍛煉了自己的才干，同時提高并樹立了服務社會的思想。增強了自身的社會責任感和使命感。另一方面，通過這次社會實踐，我意識到了自己的不足，與人交流溝通的能力還有待提高，有些東西以前沒有嘗試過，有些知識還很匱乏，生活經驗不足，這些都是我以后需要加強學習和改進的地方。

雖然這次社會實踐活動時間很短，但在一定程度上提高了自身的社會實踐能力。使自己接觸了解社會，增強了自身的社會責任感和社會適應能力。同時讓我明白了學會適應社會的重要性。在競爭如此激烈的今天，對于現在的我們，越早接觸這個日新月異的社會，經歷在社會上生存的困難，就越能增強自身的危機意識，促使自己不斷學習，促使自己不斷學習，提高自己生存能力，有利于自身今后的發展。

[1]重慶市農調網，貧困山區農村致貧因素分析及對策建議，2005，12，08。

[2]羅駿和，武宣縣貧困村致貧原因分析及對策。

[3]老區貧困鄉村致貧原因的調查與思考，《紅土地》，2006年第4期。

[4]張慶寧劉姝，固源縣農村脫貧狀況及脫貧對策研究，寧夏社會科學院研究所。

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇七

為全面掌握本縣農村實用人才資源狀況，摸清農村實用人才基本情況，進一步做好農村實用人才隊伍建設工作。根據省（市）農委和縣委組織部的統一部署和要求，我縣于20xx年5月13日至6月20日開展了農村實用人才調查。此次調查涉及全縣6個鄉鎮（街道辦事處）及大龍開發區84個行政村，調查采用進村入戶座談與訪問的方式，實行實名制，調查內容主要是農村實用人才的規模、年齡、結構、受教育程度、技術（職能）資格、培養渠道等。調查結果顯示全縣農村實用人才總量偏少、文化程度偏低、結構不合理。結合實際情況，就如何加強農村實用人才隊伍建設提出一些觀點與建議。

1、農村實用人才規模。按照屬地原則，全縣6個鄉鎮（街道辦事處）及大龍開發區84個行政村有農業人口120349人，有農村實用人才2695人，占總農業人口的2.24%。其中，女性286人，占總實用人才的10.6%；共青黨員462人，占總實用人才的17.1%；少數民族2420人，占總實用人才的89.8%。

2、農村實用人才年齡分布。2695名農村實用人才中，35歲以下的536人，36-40歲的308人，41-45歲的559人，46-50歲的575人，51-54歲的407人，55歲及以上的310人分別占實用人才總量的20%、11.4%、20.7%、21.3%、15.1%、11.5%。

3、農村實用人才結構。2695名農村實用人才隊伍中，農村生產型人才862人，農村經營型人才473人，技能服務型人才518人，農村技能帶動型人才423人，農村社會服務型人才419人，分別占實用人才總數的32%，17.6%，19.2%，15.7%，15.5%。在農村生產型人才中，種植能手369人，占42.8%；養殖能手333人，占38.7%；農產品加工能手34人，占3.9%；農機操作能手126人，占14.6%。在農村經營型人才中，農業龍頭企業經營者16人，占3.4%；農民合作社經營管理者73人，占15.4%；農村經紀人48人，占10.2%；個體規模工商業主336人，占71%。在技能服務型人才有518人。在農村技能帶動型人才有423人。在農村社會服務型人才中，鄉村教師32人，占7.7%；鄉村醫生80人，占19%；民間藝人18人，占4.3%；村兩委成員（含大學生村官）289人，占69%。

4、農村實用人才培養情況。2695名農村實用人才中，小學及以下文化程度的90人，占3.3%；初中文化程度的2060人，占76.4%；高中（含中專）的430人，占16%；大專文化程度的96人，占3.6%；大學本科的19人，占0.7%；研究生及以上的0人。實用人才中，經過培訓的人數有1092人。參加學歷教育培訓的31人，占培訓人數的2.9%；經過專業技術培訓的518人，占培訓人數的47.4%；職業技能培訓的543人，占培訓人數的49.7%。實用人才中，技師3人，占0.11%；助理技師2人，占0.08%；農民技術員127人，占4.71%；未取證技能人才的2563人，占95.1%。

1、總量偏少且行業分布不均衡。農村實用人才占農業人口的比重僅為2.24%，遠遠不能滿足新農村建設需要，在一定程度上影響了農村經濟的快速發展。從行業分布來看，農村實用人才主要集中在生產型人才和技能服務型人才；其次就是農村經營型人才和農村技能帶動型人才；農村社會服務型人才相對來說稍少。

2、文化程度偏低。實用人才中，高中及以下學歷占多數，況且在高中及以下學歷中以初中文化程度為多，這種狀況不利于農村實用人才的素質提升，大量的農村實用人才靠的是自己多年的親身實踐摸索總結，雖然技術熟練和經驗豐富，但多屬于傳統的農村實用技術，由于接受系統的國民教育和職業技術教育的很少，一定程度上限制了他們對新知識、新技術的吸收，對現代科技知識的運用能力明顯欠缺。

3、結構性矛盾突出。農村實用人才中，中老年為主，隊伍老齡化，中青年人才短缺；女性占的比例較少，僅占實用人才總量的10.6％；無職稱技術人才較多，占97%，初級職稱人才占2.4%，中級職稱人才占0.6%，高級人才沒有，所以普通技能型人才多，具有專業技術職稱的人才少；技術比較單一，專業深度不夠，種植養殖人才多，農村經紀人才和農產品加工能手人才少，新技能新知識接受不快，信息渠道不暢、信息意識不強等現象并存。

農村實用人才是農業產業化與科技融合的直接實踐者，他們在促進農村經濟發展中發揮著積極作用。農民富則國家強，只有不斷提高農民自我發展能力，才能從根本上建立農業增效、農民增收和農村發展的長效機制。

1、加強宣傳，提高認識，把開發農村實用人才作為一項戰略任務來抓。一是強化宣傳。要充分利用電視、廣播、報刊、網絡，手機等新媒體大力宣傳農村人才開發的意義和成果，不斷擴大影響，使人們意識到農村實用人才能帶動廣大農民科技素質的提高，能帶動實用技術成果的廣泛推廣，能帶動更多的農民走向富裕，從而提高人們對農村實用人才的思想認識。二是發揮典型的示范作用。要充分發揮農村實用人才的輻射帶動作用，在推廣典型經驗上狠下功夫。要善于及時捕捉輻射面廣、經濟效益高的“土專家”、“田秀才”的典型事例，專門召開實用人才開發工作典型經驗交流會，由先進鄉鎮介紹實用人才開發工作的經驗，“土專家”、“田秀才”現身說法，介紹自己的典型事例及其取得的經濟效益，通過這些工作，激發農民學科技、用科技的積極性，以科技促致富。

2、加強教育，注重培養，努力造就一支適應農業經濟發展的農村實用人才隊伍。要利用我縣農業廣播學校、縣電大、縣職校加強對農村成人教育和農業職業教育。圍繞農村經濟發展實際，按需施教，培養急需實用人才。本著“需要什么，培養什么；缺什么，補什么”的原則，采取多種方式，培養急需的農村實用人才。使廣大農村青少年接受農村實用技術教育，讓他們帶著技術回家參加勞動，從而進一步加強農業科學技術的傳播，使農村實用技術人才源源不斷地涌現出來，成為發展農村經濟的中堅力量。

3、積極支持，熱情幫助，使農村實用人才成為帶動群眾發家致富的“領頭雁”。農村實用人才生在農村，長在農村，勞動在農村，和當地群眾結合最緊密，他們的思想和行為更具有示范作用，更具有感染力和輻射力。為充分調動實用人才的積極性，鼓勵他們放手發展，并更好地影響和帶動廣大群眾共同致富，在政策和待遇上要給予農村實用人才充分的傾斜，并通過評審農民職稱，選拔德才兼備的實用人才擔任村委領導職務，使農村人才成為帶動農民致富的“領頭雁”。

4、加強領導，建立機制，抓好農村實用人才的管理。

（1）要建立健全農村基層人才的激勵機制。鼓勵農村實用人才進行科研開發、咨詢服務、技術推廣。支持農村實用人才興辦民辦科研實體和開發型經濟實體，扶持在外務工人員返鄉創業。在創業培訓、科技立項、稅費優惠、信貸支持、金融服務等方面各部門要給予優惠和支持。對農村實用人才在科技開發、科技承包或服務中取得重大經濟和社會效益的，要給予重獎，并保護其知識產權與合法收入。對在推進農業結構調整、農村經濟發展中做出較大貢獻的農村實用人才，要給予表彰獎勵。

（2）要建立農村實用人才的培訓和引進機制。壯大農村實用人才隊伍，一靠培訓，二靠引進。要通過建立農民培訓體系，搞好農村實用性人才的開發培訓。一是舉辦各種形式的農業科技培訓班或農業知識講座，不斷提高農民的科技素質。二是組織村干部和優秀實用人才外出參觀學習，解放思想，開闊視野。三是興辦農業科技示范戶，讓農業科技帶頭人引路示范。四是組織農業科技人員下鄉，進行科技推廣、農業知識普及。五是政府加大大學生下基層引導力度，繼續做好“大學生村官”駐村工作，使他們把新知識、新技術傳播到農村，為全縣三農工作注入新的活力。

（3）要建立農村實用人才的社會化管理和保障機制。要積極解決農村實用人才的職稱、醫療和養老保險等問題，徹底消除他們的后顧之憂，從而凝聚人心，激發農技隊伍工作熱情，進一步推動我縣農村實用人才隊伍建設。政府要制定相應的財政扶持政策，整合扶持渠道，強化扶持力度，推動農村實用人才隊伍的發展和壯大，促進農村經濟的發展。

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇八

初中生34人???上高校繼續就讀??????14人???。

上大學4人???上高中10人。

畢業后打工?????????14人?。

已成家??????????????5人??。

因身體狀況欠佳輟學??1人???。

他們是我們的同齡人。

教育上，農村與城市的差別究竟有多大，怎么縮短呢？

無力為困，無計為困，無智為困。困則窮，窮又困……，這是一個惡性循環，所以——。

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇九

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇十

為進一步了解留守兒童在各方面的具體表現，從宏觀上正確、全面地把握留守兒童現狀，從而制定出應對留守兒童問題的有效方案和措施，7月15日，我們社體部志愿者赴聊城市東昌府區賈莊村開為期一天的暑期社會實踐問卷調查。

在活動當天，這場調查看起來更像是一場談話，我們和他們面對面的聊天，在這期間我們會問到問卷上的許多問題，希望能讓整場調查看起來不是那么生硬。在賈莊，外出打工的人不在少數，一部分家庭甚至是父母都出去打工，把孩子留給爺爺奶奶來照看，對年邁的爺爺奶奶來講照顧孩子很吃力，在生活照顧、學習教育等方面力不從心，從而導致留守兒童存在不同程度的生活無助、學業失控、監護不周、心理失衡、生病時得不到及時照顧等問題。而我們通過和一部分小孩的單獨聊天了解到，他們非常希望自己的父母能夠陪在他們身邊，有時候他們也覺得自己應該好好學習和孝敬爺爺奶奶，但是孩子天生好動，喜歡玩和希望調皮這種類似的活動能夠引起更多人重視的心理，讓他們的生活變得沒有他們想的那樣美好。在和一位留守兒童小張的交談里，我還了解到：他非常希望趕緊過年，因為只有到了過年的時候，他才能夠見到他的爸爸媽媽。他也非常想念他們。小張學習并不太好，我就問他為什么不愛學習，他說有時候學習碰到困難，爺爺奶奶又幫不了他，慢慢的功課都落下了。他還說道，有一些年紀比他大點的孩子經常會喊他出去玩。雖然他說的很輕巧，但我仍然覺得他似乎還沒有成熟到能夠分清是非對錯的地步，這不免讓我和我的同伴感到擔憂。

經過這一天的問卷調查，我和其他的.調查成員都非常希望能夠真正的幫助他們，因為少年兒童是我銘家的未來，很長時間我們把收來的調查問卷整理、分析、思考，認為現在留守兒童面臨的問題很多，主要有：一是留守兒童教育問題。父母在外打工，一些留守兒童農活、家務活增多，學習成績下降，有些還由于厭學等原因逃學輟學。二是留守兒童心理問題。由于親情缺失，兒童缺少情感和心理關懷，缺少傾訴和尋求幫助的對象，與外界不愿意接觸或接觸太少，一些留守兒童表現出內心封閉、情感冷漠、行為孤僻等個性特征。三是留守兒童道德行為問題。由于家庭教育的缺失，缺乏道德約束，一些留守兒童沒有養成良好的生活習慣和道德品行，出現行為偏差。四是部分留守兒童感到學習壓力大，30%的留守兒童明顯表示學習成績不好;部分表示爺爺奶奶外公外婆不識字，不能輔導學習，想學好沒有條件。

五是很多留守兒童表示心理壓力太大。近半數留守兒童表示為不會做飯，不會洗衣，遇事不能拿主見，思念父母，絕大多數留守兒童感到孤獨，失望、羨慕別人;有時也會遭別人歧視等。

在解決如此復雜的問題上，社體部的志愿者們經過多次討論后認為：第一，降低城市學校門檻讓農民工子女享受到和城里孩子平等的上學機會。第二，加大對農民工學校的投資力度，完善軟硬件建設，提高教學質量。第三，鼓勵社會投資興建這樣的農民工子弟學校，使更多的農民工子女有機會在父母的關懷下學習生活。第四，發展農村寄宿學校，讓那些學習和生活得不到保障的留守兒童到寄宿學校讀書，給予他們更多的關愛，以彌補他們家庭教育的缺失。

留守兒童問題涉及面廣，影響深遠與解決同等重要，也是解決農民工后顧之憂，保證他們安心在外務工的愛民措施，因此不能只停留在呼吁層面上，應從教育管理體制，政策法規方面解決。社會、學校、家庭三方面共同努力促進其心理健康發展。

根據報道全國現在有5800萬的留守兒童，留守兒童問題從小的方面說，影響到孩子個人的發展，從大的方面說，會影響到我銘家未來建設者的發展。多給他們一些關懷，給他們一個美好的未來。

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇十一

調查地點：各大超市、商場、居民社區等。

調查人：xxx。

人們對大多數的公共設施采取滿意的態度，比如高女士對海港公園的娛樂健身的設施比較滿意。“不但讓我們鍛煉了身體，而且健身設施的質量過關，不會發生在運動時因設施不完善而造成的事件。”

但是也有一部分人對公共設施不滿意，一位先生認為路旁邊的公用電話應該拆除，他的理由是現在基本上每一個人都人手一部手機，甚至有的時候看到許多小孩子都有手機，公用電話在現在這種科技迅速發展的時期已經落伍了。

一位老爺爺說他經常看見許多公共設施被破壞，建議政府應該加大力度整治這些破壞設施的人。筆者也曾在紀念路超市旁邊的小花園里發現原本是類似于“過橋”的健身器材竟然被一些人改成了秋千，本來應該有兩個的腳踏器變成了一個！

我們都認為破壞公共設施是不齒的行為，可是為什么沒有人來管這件事情呢？李先生說在公司門前的路上原本有一個公用電話亭，可是最近一段時間，公用電話竟然被人拆除了，他原以為是政府派人把它給拆除掉的，可是詢問了幾個人，都沒有聽說政府發布了這樣的公告，他才意識到有人把電話給拆除了。

在調查人群中建議加大公共設施的管理力度占近60%。有一位孕婦建議公共設施在建設時應該多多關照一下像孕婦、殘疾人等特殊人群。她還建議在馬路旁邊的紅綠燈上安裝一種設備，讓看東西有障礙的人知道現在是紅燈還是綠燈。筆者認為這個建議很好。

林爺爺和這位孕婦的意見和建議基本上保持相同，他說前些天xx為了爭取在全國文明城市中勝出，在檢查團來臨之際，讓各個單位在門前的臺階上建造供走路有障礙人上去的無障礙通道。可是這些無障礙通道純粹是為了應付差事，根本不管殘疾人的實際情況。其中有些無障礙通道很陡，健康人要走上去都很困難，更不用說坐著輪椅的殘疾人。林爺爺建議既然是建了無障礙通道，就應該建好，不管xx有沒有評選上全國文明城市，都應該考慮殘疾人的情況，不能只在那里擺擺樣子，給領導看。我想林爺爺的觀點代表了大多數人的觀點。

一位帶著小狗出來散步的女士建議，現在很多人都養了小寵物，最好建設一些可以供小寵物活動的公共設施。筆者認為這個建議也算可以。畢竟現在xx的寵物也不在少數，如果真建設了一些讓寵物活動的公共設施的話，說不定很多人對公共設施的滿意度會上升。

總結：在所有的調查人群中，對xx的公共設施滿意的人占大多數。可見xx的設施還是比較完善的。但是還是有不盡人意的地方。建議政府應該加大檢查xx的公共設施的破壞的力度，盡量避免公共設施再遭人損害。在無障礙通道方面，既然做了，就要做好，建議重新修整通道，保障殘疾人能夠通過。

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇十二

第一次參加社會實踐，而且我是個人參加農村社會調查，一個人的工作更需要仔細、努力。這次我主要是在湖北省棗陽市環城街道辦事處東郊村進行實踐，我的實踐主題是“了解農村現狀，關注農民生活，引領時代主題”，我的實踐目的是：結合“三農”問題，關注農村的社會經濟發展、精神面貌，了解當前形勢，以期找到關鍵問題，找出解決方法。

民生是國民之本，而民生的關鍵一環在于農村，保證好農民生活、農業生產、農村建設的發展，才能更好地保障民生，維護社會公平正義，促進社會和諧發展，實現共享發展成果的大計，發展好農村，也是促進國家可持續發展、和諧發展的重要途徑。因此，我這次的調查便是針對東郊村的發展狀況進行調查。我主要研究的是當地村民的家庭基本狀況、家庭收入狀況、參加各種保險狀況、農村基本金融狀況、以及整個村莊的基本面貌和發展變化。

一、東郊村的基本概貌。

東郊村，顧名思義是位于偏東的郊區。實際上，東郊村比之郊區更靠東一些。從靠近城里的東園小區，向東行走，經過八里村（現已劃到城里書院街一路，稱為八里社區），接下來經過侯井村、侯河村，便到了東郊村。它歸屬環城街道辦事處管轄，共有六個村民小組，我重點調查的是一組。

該村經濟發達程度比臨近的村莊要低，但近年來，該村發展速度較快，好多人家電器購置逐漸增加，房屋也越蓋越漂亮。加之棗陽市政府對城建的規劃，道路設施的修建，村莊與城里的聯系越來越密切，農民生活水平有望更大提高。

還有東郊水庫得天獨厚的水域條件，使東郊村的發展具有較大潛力。

1.村莊種植情況。

我調查的東郊村一組共計有37戶人家，家庭人口共有124人，其中勞力有65人；家庭二輪承包面積共計410.06畝，其中水田有257.75畝，旱地152.31畝；家庭種植面積共674.56,其中，小麥337.28畝，水稻256.73畝，玉米47.30畝，棉花33.25畝。從這些統計數據可知，該村還是以典型的小麥、水稻等糧食作物為主，而對玉米、棉花等經濟作物投入較少。調查的農民中也有意向向經濟作物傾斜，連年的干旱，使他們認識到，僅僅依靠糧食作物是不行的。

2.農村基本設施建設。

村莊的大路都是水泥路，已不用擔心雨天路滑泥濘的狀況了。村莊的自來水管道也已鋪設完畢，農民用水問題也得到了解決。村委會也有固定的辦公室，村里還有小超市，為農民的日常生活提供了便利，一些家庭常用的東西，大家不用跑很遠就可以買到。村上也還有小診所，解決了農民看病問題，讓村民的基本健康得到了保障。

目前，村里已有超過90%的村民參加了新型農村合作醫療，國家的政策給村民們帶來了實實在在的好處，村民有病可以及時治療了。

3．村民的生產、生活和經營狀況。

養殖豬、雞、鴨、鵝等家禽家畜。進城務工近年來也是農民的一種選擇，在當地，進城務工的人員并不多，村民說務工農民主要是以華北及南方較多，東北的進城打工的較少。但本地進城務工人員數量還是逐步增加，有的是靠打零工來賺錢。

農民生活情況：近年來，在黨和政府政策的大力支持下，農民生活得到巨大的改善。采訪的所有農民早都告別了土瓦房，搬進了寬敞明亮的磚瓦房，現在，好多村民都已經住上了兩層甚至三層的小樓，越來越多的村民開始著手蓋二層或三層小樓。我在一位接受采訪的農民帶領下參觀了他的住房，家里家用電器一應俱全，這位農民告訴我，他一年的收入基本可以保障孩子上學的費用以及使家人過上較為舒適的生活。調查中，農民告別了以前勞動—吃飯—睡覺這一單調的生活方式，在勞動過后，他們或是到城里參加一些集體活動，或是到別處游玩一下，業余生活十分豐富。

農民經營情況：當地村民對自己的土地經營方式各不相同。調查中，大多數的農民將自己土地種植的糧食買給國家，剩下一部分留給自己使用，且用一小部分土地種植蔬菜，自給自足。而還有些農民或是家人出去務工缺少勞動力，或是經營買賣導致無力種地，這些人將土地承包出去，每年以租金作為收入。采訪的農民年純收入都在4000元以上，多數人對現在的經營狀況感到滿足并對以后的收入前景感到樂觀。

4.農民的受教育情況。

據調查，在41-45歲這一年齡階段，占據村民年齡的65%，村民的文化程度普遍處于初中文化水平，占總體的50％，小學以下學歷約12％，大專、本科以上學歷所占比重不到10％，文化水平相對低下。

現在，村里上學的孩子比以前增加了許多，好多早已念到初中甚至高中，受教育的水平真是大大提高了！但我同時也看到，好多孩子還是沒念到大學就出去打工了。經過這一段時間與鄉親們的接觸，我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而不及。甚至越是貧困地區的人們對教育的渴望越強烈，教育滯后的根源不在于觀念的落后，而在于經濟的落后。在我調查的家庭中有70%的家庭的2/3家庭收入用于孩子的教育。絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學。我依然清晰地記得鄉親們樸實的話語。搞調查時，他們總說：我的孩子能向你們一樣就好了，其實我們這么辛苦啥也不圖，就希望他們多學點東西，找一條好的出路。還記得有個老漢對我們說：我的孩子能上到哪，我就供到哪，就算砸鍋賣鐵也得上。由此，我們轉過頭來想一想，一個地區是否重視教育單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎？答案是否定的。對于農村來說，判斷讓人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。不是不愿意讓孩子上學，而是昂貴的學費不僅讓家長無奈，而且也讓孩子不忍心父母為之操勞。

5.當地村民對各類社會保險的了解程度。

社會保險主要有職工基本養老保險、小城鎮社會保險、職工基本醫療保險、城鎮失業保險、城鎮工傷保險、城鎮生育保險、農村合作醫療、農村養老保險、農村工傷保險、農村失業保險、農村生育保險等，由調查可知當地村民購買社會保險意識不高，對大部分保險了解不多。其中農村生育保險完全不了解的人高達43.75%，在農村合作醫療保險相對其他保險能夠詳細了解的人比較多，但也僅是占36.70%.絕大部分村民對于55%左右的農村社會保險了解程度處于半知半解。

6.村莊的信貸情況。

農村經濟舉步維艱，農村金融有效供給不足，從而難以滿足農村金融的需求，這已成為農村經濟增長的嚴重羈絆。作為金融專業的學生，我在這一方面的調查相對多一點。

該村的信貸現狀是：村正規金融機構所提供的貸款難以滿足金融需求，農戶貸款主要依賴于非正規金融機構。農戶來自銀行的貸款僅占5.36%，私人借款則占了70.26%，大多數農戶對金融機構提供的存款服務基本滿意，但是半數以上的農戶對金融機構提供的貸款服務不滿意。而目前，農民的融資需求卻在增加。在翻看資料時，我發現，農戶的借貸資金既有生產性貸款又有生活性貸款。作為集生產和消費于一體的農戶，生產性資金與生活性資金是很難分開的。信用社和銀行往往根據農戶貸款是用于生產還是用于生活而決定是否放貸，農戶的生活性貸款較生產性貸款更難得到支持。然而，當農戶的生活性資金遇到困難時（比如婚喪嫁娶和生病），他們會動用生產性資金來予以彌補。因此，當農戶的生活性貸款得不到滿足時，不僅農戶的擴大再生產會受到影響，甚至簡單再生產也可能難以維持。所以，忽視農戶的生活性貸款就極有可能影響到他們的生產活動。在農村的正規金融機構，不但不能滿足農村的金融需求，相反，還將大量的資金抽取到城市，成為農業和農村資金外流的主渠道。

由此，我還查找了一些農村郵政儲蓄的資料。由于中央銀行給予其遠高于銀行存款準備金利率的轉存利率，使郵政儲蓄機構能夠獲得穩定的利差，且無需承擔任何風險，從而鼓勵了郵政儲蓄機構從農村抽取資金的積極性。只是到了2003年8月，郵政儲蓄的轉存利率才由4.13%下調到銀行存款準備金利率1.89%，而且允許其自主運用。農村信用社作為面向農村提供金融服務的主要金融機構，其從農村吸收的儲蓄也遠遠大于在農村發放的貸款，導致農村資金外流，且有逐年增加的趨勢。在該村，農民也主要依靠農村信用社進行儲蓄而不是貸款。

二、農村的變化發展。

一是路變好變寬了，水管通了。從以前的泥濘路到現在的水泥路，村民告別了崎嶇不平的小路，迎來了寬闊平坦的大路，人們出行更加方便。自來水管也鋪設完畢，基礎設施更加完善。

二是摩托車普及了，汽車有望增加。我所考察的東郊村幾乎家家都有摩托車，大都是年輕一些的人騎。但在村里，一些年紀大一點的也有電動車或是小摩托車。現在好多都不愿騎自行車了，因為那實在費時費力。

三是手機普及了。原來村里好多人家都沒有固定電話，而沒過多少年，鄉民們中85%使用了手機，手機的普及讓人們之間的聯系更加密切，大家有什么事可以及時聯系到人來幫忙，相互之間照應照料，發揮大家的團結協作，使村莊發展得更加美好。

四是村里新開了小超市。看來農村的消費的習慣也開始改變，而且村民們都喜歡這超市過來的購物方式，農村經濟有了一番新氣象。

五是彩電早已普及，冰箱、太陽能熱水器多了。我考察的農民家庭都已用上彩電，也有好幾戶人家有了冰箱，原來農村天熱時，食物根本沒處儲存，想要保鮮，有的人家是將食物等放在簍子里吊到水井里面保鮮，因為在天氣炎熱的時候，井里卻很清涼，能將食物保持一段時間，但還是很麻煩，又不能解決根本。如今冰箱進村，解決了這些麻煩。另外，村里太陽能熱水器的安裝越來越多，人們洗漱更加方便。

六是電腦也進村了。在我考察的東郊村，村里已有好幾臺電腦，這都是年輕人買的，由于政策好了，部分高中畢業外出做民工的小伙也可以回來搞農畜致富。

買電腦也為了了解更多的信息和查資料。連村里的中年人也學會利用電腦上網查信息，看電影，人們的生活更加豐富多彩。

調查中發現幾個農戶都已住上了二層或三層小樓，目前還有六戶人家正在著力興建小樓房。村民的生活水平、生活質量真是大大提高了！

三、

農村中存在的不足方面。

1．基礎設施還不算完善，教育方面存在大問題。原來村里有一所小學，后來因師資力量薄弱就荒廢了，現在孩子們上小學都是上別處去，另外有一部分孩子高中沒上就出去打工了，農村的教育條件還沒有上來，情況令人擔憂。

2.計劃生育狀況不好。很多家庭都是生兩個甚至三個，而且還有第一胎是男孩。問他們怎么能夠生下來的，原因有三：一是外出打工，躲著生；二是搞假證明，騙著生，但現在越來越難了；三是舍得錢，交了罰款生。由于現在城市對流動人口計劃生育管理很嚴格，外出生的一個重要途徑是開假的計劃生育證明。由于鄉鎮將干部工資福利與所收上交款掛鉤，在取消農業稅和提留款，不準收陳欠的情況下，加上原來可以每兩年進行一次的國土清理隨著土地審批權的上收而取消，鄉鎮干部只有計劃生育罰款一條路了。因此，一些地方的干部爭著對同一對象罰款，你罰一千，我就只要八百。存在放水養魚或明里暗里鼓勵生的現象。而且越窮的越生，越生越窮，惡性循環。

3.農村現在依舊以糧食作物為主，經濟作物為輔。由于自然災害頻繁，這幾年的干旱使好多農民幾乎絕收。這次調查中我就發現有的農戶種的旱水稻也還是不行，玉米和棉花等也因干旱而長勢不好。農民的經濟來源非常不穩定，一些人只好出去做些零工來賺取家用。

四、自己的一些建議。

1.要加強農村的精神文明建設，不能讓讓廣大的農村的精神文化空虛，這樣既主張不亮的風氣的形成，也影響經濟的正常發展，也影響農村整體的生活質量提高。村民受教育程度低，思想落后，對子女的教育重視程度不夠往往是子女無法很好地受到教育最直接的因素，因此，需要拓寬村民的思想境界，讓他們樹立起一個重視孩子教育的觀念，這樣才能很好地促進教育的均衡發展，縮小城鄉孩子素質的差距。

2.加強鄉村干部隊伍建設非常迫切，沒有落后的群眾，只有落后的干部。通過調查，我對這句話的理解更深了。加強鄉村干部隊伍建設，使我們的干部能夠想群眾之所想，真正幫助廣大群眾解決生產生活中的難題，農村的情況會更好。我所接觸到的農民心目中的好干部，標準就是要到上面去要錢、要項目，組織群眾辦公益事業，而這正是這些干部的弱項。在我看來，根子在上面。現在很多項目立項書上是多少多少萬，實際到村組一級不到一半，都被層層克扣了，被這里報銷幾張發票、那里報銷幾張發票給報掉了。鄉村干部們反映，現在要辦成一件事好難，要找關系、要打點、要招待，要經得住臉色，受得住考驗才行。

經過幾天的調查走訪，對調查內容進行分析發現，近年來黨和政府對三農問題的重視和不斷出臺惠農政策是農村改革發展的重要推動力量。農村在政策和正確方向的引導下有了嶄新的面貌，新農村的建設正飛速發展。正是在這一背景下，農民的生產結構發生了改變。而隨著國民經濟形勢企穩回升，國際金融危機形勢好轉，企業用工需求開始增加，就業環境得到一定的改善，農村外出務工勞動力有所增加的現象在所難免。我國經濟實力不斷增強，城市化水平不斷提高，給農村帶來了更多的機遇和挑戰，能好好地利用這一形勢，調整自己的經營方式，創造更多的財富，這對農民來說至關重要。

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇十三

陜西省勉縣武侯鎮杜家壩村有6個村民小組，142戶共455人，其中黨員21名，村干部四人。該村耕地面積650畝，20xx年人均收入7005元。新農合參保率98%，新農保參保率95%，20xx年勞動力轉移156人，創經濟收入255萬元。自改革開放以來，該村有了很大變化，各項事業有了顯著發展，但這個村溝壑縱橫，山地丘陵居多，適宜耕種的土地較少。由于地處漢江河畔，漢江阻隔，交通十分不便，資源匱乏，集體經濟較為落后，大部分青壯年外出務工，留守兒童、老人現象比較普遍。

（一）傳統的農村社會保障功能削弱。在以前的舊中國，農村的社會保障是完全依賴著個人家庭的。“百善孝為先”就是靠著這個“孝”字，靠著孝道，我們家庭中的老年人才得以有一個比較安穩的晚年。家庭成員的生、老、病、死等開支，都是依賴家庭經濟的支持。隨著社會發展和計劃生育政策的實施，農村家庭結構日趨小型化，即一對中年夫婦將要承擔雙方父母四人的“生老病死”和一個或兩個子女的撫養責任，這將使未來家庭不堪重負。而為了解決這個問題，大量的農村勞動力遠離家鄉，來到大城市里打工，造成農村“留守老人”“留守兒童”等現象，造成家庭成員精神方面的照顧缺乏，就醫看病困難，晚年養老負擔加重。

（二）農村社會保障任務加重。一是農村人口老年化問題日益突出。該村有6個村民小組，142戶共455人，60歲以上人口占10%，其中65歲以上人口占該村總人口的8.5%，農村老齡化問題較為突出。就目前情況來看，人口老齡化問題直接涉及到農村家庭的家庭負擔和家庭和諧。二是疾病問題依然是困擾農民的瓶頸。雖然現在新型農村合作醫療制度已經在該村實行了很久，但藥品價格及醫療費用不斷增高，報銷比例僅為40-65%。特別是一些貧困家庭，農民低薄的收入只能維持養家糊口，遇到疾病只能“小病磨、大病拖”，實在堅持不下去則靠東借西湊，變賣糧食或牲畜來支付醫藥費，以致債臺高筑，“一人得病，全家返貧”。調查中，一些群眾深有感觸地說：“不怕貧窮，只怕生病，窮可以慢慢致富，病特別是大病，足以傾家蕩產。”三是外出務工農民工社會保障權益亟需保障。現在，越來越多的農民涌入城市，但與城市的人相比，受到種種歧視，不僅就業機會少，而且就業后待遇不公，在保險待遇上也與正式工存在很大的差別。在調查中，外出務工農民90%都擔心自己的社會保險關系無法轉移接續，85%很糾結自己到底是在家鄉參保還是在務工地參加社會保險，70%搞不懂自己的個人社保賬戶是干啥的。

（三）現有的農村社會保障水平低。對于杜家壩村農民來說，目前社會保障主要有新農合和新農保，農村低保的社會救濟方式還不規范、不統一，實施中具有很大的隨意性，救濟方式以臨時救濟為主，定期救濟以集體救濟為主，而且只對五保戶和困難人口提供救濟。

一是新農合群眾享受的報銷范圍和幅度都不大，對于生大病，一花就是幾千上萬元的根本無濟于事，所報銷的一點費用還不夠往返的車費，盡管深知合作醫療的好處，一旦知道自己三、五年不生病時，就是不愿掏那份“不必要”的錢。特別是今年個人繳費調整到65元后，更不愿眼看自己出錢別人吃藥。二是新農保從制度上是一次重要突破，但從目前的情況來看，建立農民養老保險依然是一項全新的工作，部分農民，特別是老年農民的生活仍比較艱難，個人負擔的部分保險資金根本無法支付。農民自身對養老保險缺乏認識，目光短淺，在“新農保”調查中，85.7%的農民期盼養老金的金額能提高一些。“新農保”實施時，年滿60周歲老人不需繳費就可領取每月55元的養老金，60周歲以下的老人通過15年的繳費，若繳費檔次為100元/年，60周歲后大約可以領到76元/月的養老金。無論是55元/月，還是76元/月都是一個低水平的狀態，而且物價處于上漲階段，將來這些養老金肯定不能滿足老人的基本生活保障。

（四）社會保障體制太復雜。目前，農村社會保障體系建設的現狀是城鄉分割、條塊分割、多頭管理、各自為政。條塊之間既無統一的管理機構，也無統一的管理辦法。從管理機構上看，農村社會養老保險、農民工外出務服務等主要歸人社部門管理，醫療保障主要歸衛生部門管理，最低生活保障和優撫安置、救災救濟、老年人社會福利歸民政部門管理。一些部門、鄉村也制定了社會保障辦法和規定，如人武部、計生委、組織部、教育局、殘聯和慈善總會等。對義務兵、獨生子女戶、村組干部、殘疾人、特困戶的社會保障都有相應的指導意見，各自為政，條線分割。部分商業保險公司也對部分農民搞了商業保險，形成了“多龍治水”的管理格局。由于這些部門所處地位和利益關系不同，在社會保障的管理和決策上經常發生矛盾。在調查中大部分農民搞不清有啥問題該找哪個部門。

三、對策建議。

（一）進一步加大社會保險宣傳力度。社會保障是關系到子孫后代的大事，關系到每個人的切身利益，必須要把現有的政策用好，宣傳好，引起各級各部門以及全社會的廣泛關注。一是大力提高農民的社會保障意識。要通過電視、報紙等新聞媒介宣傳，組織公益活動宣傳，讓廣大農民知曉如何實現自己的權益。二是強化各級領導對社會保障的責任。各級領導要率先垂范，以身作則，帶頭參加落實各類社會保障政策，帶頭救助各類困難群體。三是充分利用春節前后、農閑時期，抓住典型事例進行宣傳，讓受益的農民現身說法，講自己受益后的親身感受，使廣大農民真正認識到參加社會保險的好處。

（二）不斷提高保障水平。在中央、省、市、縣逐步提高社保資金補助金額的基礎上，當地鎮、村相應增加農村社會保障資金投入，積極幫助那些依然交不起費的困難群眾，切實解決他們的社會保障需求。逐步提高農民養老、新農合個人繳費標準和農村低保標準，較大幅度提高新農合報銷比例和報銷封頂線，切實降低個人自付金額，減輕農民醫療負擔。同時，逐步提高新農保基礎養老金標準，讓農村居民切切實實感受到社會養老的優越性。

（三）切實維護外出務工人員的合法權益。政府部門要切實為農村外出務工人員服好務，在社會保險的參保、接續、轉移，以及個人賬戶的管理方面，真正做到以人為本，問計于民，問需于民，問政于民。健全社會保障經辦管理體制，逐步實現“五險合一”，推行社會保障卡制度，為外出務工人員消除后顧之憂。

（四）健全完善管理服務體系。整合人力、財力和信息網絡資源，研究在鄉鎮、村建立養老、新農合、低保救助、救災救濟一體化的社會保障平臺，配置必要的人力和財力，加強信息溝通和協調協作，努力實現資源共享、整體推進。提高行政效率，為農民提供方便快捷的服務，真正做到解民憂、解民怨、解民困。

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農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇十四

一、民主選舉是村民自治的基礎問題，關鍵要克服瓶頸制約，找準平衡基點，整體推進。

村委會民主選舉是一個復雜的系統工程，諸如選舉的理念、選舉的功能、選舉的技術、選舉的程序等構成了一系列民主選舉中的理論和實踐網絡。

調查中發現大多數村民雖然都對民主選舉這一舉措表示贊成和肯定，但村民的法律意識普遍較差，民主選舉的主動性和優越性并沒有完全體現出來。

在調查過程中，表現出來的問題主要反映在以下幾個方面：

1、民主選舉中的瓶頸制約：

(1)法律規定的前瞻性與文化傳統的滯后性矛盾。

一般說來，法律規定總是建立在社會實踐基礎之上的，與客觀現實需求相適應。

我國的村級民主選舉，本身是一種法治民主的助推劑，它既是對廣大農民的培訓，也是對整個社會的培訓。

正是這種自下而上的、帶有一定超前性的民主選舉制度，推動著我國社會的民主進程。

然而，這種推動作用是個漸進過程。

一方面，在我國，農村政治、經濟和社會結構發生重大變革的情況下，客觀形勢亟需法治民主的深化;另一方面農民的民主參與意識的滯后性有著較深的傳統文化根基。

反映在村委直選中，不少選民對村委班子成員的選擇并非出于他們的主動，而往往是被“塑造”出來的。

對候選人要素重要性的認識遠遠低于對利益分配的關注或者政治象征背景的聯系和與自己的親疏遠近。

《村委會選舉辦法》規定的三種投票形式，流動票箱投票僅作為一種輔助形式，應限制在一定范圍內。

但在具體實施中，大多數村沒條件進行大會集中投票，而不少村民又不想去固定的投票場、投票站投票，有的地方甚至還出現“賣票”現象。

因而，村級民主選舉的規定與選民本身的需求明顯地相背離，選舉中投票率的高低并不能完全反映選民民主意識的強弱。

(2)法律規定的有限性與實際操作的復雜性矛盾。

我國農村的民主法治化進程與改革開放同時起步，各種社會關系處于不斷變化之中，具有不確定性，這一環境下形成的民主選舉制度還是初步的，它需要一個逐步完善的過程。

因此，《村委會組織法》對民主選舉的條文規定不可能顧及全面。

雖然地方法規的《選舉辦法》能給一定配套，但也有不少局限性。

在法律法規與實施細則，原則規定與具體措施之間的空隙較大，有的規定過于原則，不便操作;有的雖有行為模式，但沒有法律后果;有的內涵模糊，不好統一理解等。

這里僅列舉幾點，以見一斑：一是村委會成員候選人標準難把握。

《村委會組織法》十二條規定“年滿十八周歲的村民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權。

但是，依照法律被剝奪其政治權利的人除外”。

《村委會選舉辦法》第十三條對候選人的推選條件作了細化。

尤其是在選舉委員會與選民有較大意見分歧的情況下更是如此。

二是選舉中的“拉票”現象難處理。

拉票行為，既有正常、合理的行為，也有不合理，甚至帶有“賄選”等痕跡的行為，同時又會有兩者兼之的。

如何界定它們之間的區別加以妥善處理，法律依據不足就帶來了選舉中的雜音。

三是選舉結果的有效性難認定。

在一些細小環節上難免出現偏差或不妥，有的可以即時得到糾正，有的卻事后難以操作，一旦選舉結果產生后，如何認定其有效性就缺乏明確的法律依據。

2、民主選舉中的平衡基點：

村民直選法律運行的整體功能的有效發揮，關鍵在于其在適應社會發展的變化中求得自身內部結構的相互協調。

因而，在實際中應重點把握以下幾個方面的關系：

(1)需求與可能。

任何社會關系都需要相應的社會規范加以調整，以維護正常秩序。

村委直選的有序性也必須根據農村的客觀需要，在“收支”平衡的運行中加以實現。

一方面，村委直選具有通過一定法律規范實現廣泛的利益需要。

另一方面，鄉村客觀現實應具有支付法律運行成本的能力。

因此，在規范民主選舉過程中，應當充分考慮農村社會需求的各個要素對法律規定的制約作用及相互關系。

有時候，就當地當時的經濟、政治、文化條件而言，具有規范某個法律行為的需要，但不一定具備其相應的成本支付能力。

(2)效益與成本。

在社會支付能力相對不變的情況下，法律的運行成本越低，那幺它的效率越高。

村級民主選舉的法律效益，應以最低的運行成本來獲取最佳的選舉目的。

使一大批素質較好、群眾信賴的農民走上村委會工作崗位，是民主選舉最直接的目的，從而來輻射農村經濟的發展、社會的穩定，以實現長遠的整體效益。

在村級民主選舉的法律運行中，如何求得成本與效益的相對平衡，有不少方面值得進一步探討。

(3)周密與簡便。

于法周密和于法簡便相結合的原則，是農村民主選舉中法律運行的內在要求。

村級民主選舉的整個過程必須一環扣一環，法定的程序不能變，規定的步驟不能少，不能怕麻煩，圖省事，更不能走過場。

但是受農村客觀環境和村民文化心理素質的影響，從選舉實踐看，能達到同一選舉目標，村民更樂于接受簡單易行的選舉方法。

在有些地方推行的無候選人直選，之所以受到農村群眾的歡迎，并且取得成功，組織嚴密、形式簡便是一個重要的原因。

3、整體推進——民主選舉中的對策措施：

(1)在引導與磨合中，強化村民的參與意識和參與水平。

增強村民的參與意識和參與水平，是農村民主自治的軟環境。

沒有廣大農民群眾的這種理念與思想，再好的民主選舉的法律規定也會走樣變形。

不斷豐富的村級民主選舉實踐，是營造民主法治環境的大課堂。

對于廣大村民來說，只有他們認識到自己由權力的對象不同村里不同的條件所決定。

對于實行民主管理，首先要堅持和完善村民會議或村民代表會議制度。

通常人口少且居住集中的村采用村民會議，而人口多且居住分散的村采用村民代表會議。

明確規定村民代表會議的人員組成及其條件、職責、權利制定議事內容和議事規則，確定活動方式，活動程序和活動時間，并按規定嚴格執行。

都應先召集黨員大會討論，再分別提交村民會議或村民代表會議討論，征求黨內外群眾意見，按大多數人的意見實行民主決策，堅決糾正不顧群眾意愿而由幾個干部自行其是的做法。

要實行民主管理，還要切實加強群眾對村干部的民主監督。

三、民主決策在村民自治體系中起著關鍵作用。

黨的xx大報告指出：“堅持和健全民主集中制，增強黨的活力和團結統一”。

只有提高黨委民主集中制的質量，才能更好地貫徹落實xx大精神，促進各項工作的落實和經濟建設快速發展.

我國有八億農民，實現村民自治是農民當家作主的一種體現，而民主決策在村民自治體系中起著關鍵作用。

首先，決策關系重大，決策失誤帶來的損失最大。

在市場經濟條件下，影響決策的因素更為復雜，民主決策可以將決策失誤的風險降到最低點。

民主決策對農業更具特殊意義，農產品的生產周期長，往往是一著不慎，幾年難翻。

其二，決策是群眾關注的熱點。

需要民主決策的事，一般是比較重大的問題，不可能把一些瑣事拿來“民主”一番。

既然是比較重大的問題，沒有群眾民主參與，村民自治就失去重心。

其三，民主決策影響其它三個民主。

民主決策才能使決策科學，而科學的決策是有效管理的前提;民主決策是民主監督的重點，如前所述，民主決策對重要事項的決策，當然就是民主監督的重點了。

黨的xx大提出，發展社會主義民主政治，建設社會主義政治文明，是全面建設小康社會的重要目標。

發展社會主義民主政治，最根本的是要把堅持黨的領導、人民當家作主和依法治國有機統一起來。

人民當家作主是社會主義民主政治的本質要求。

黨要領導人民,當好家、作好主，必須進一步發揚民主。

加強民主監督，必將促進社會主義民主政治的發展，更好地實現人民當家作主的權利和根本利益。

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇十五

黨中央國務院關于社會主義新農村建設自xx規劃以來，在此之前，關于“三農”問題，三農問題一直受社會各界關注。其中減輕農民負擔,增加農民收入,提高農村公共產品服務是“三農”問題的核心部分。廣大農民的健康問題是當前全社會關注的熱點問題。社會各界認真領會黨中央，國務院文件精神，樹立全面，協調，可持續的科學發展觀，建設全面小康社會。根據本人此次回家對鄉村基層干部和農民的問卷調查情況，感到我鄉新農村建設主要存在以下問題。新農村政策與稅費改革政策，農村社會保障問題，農村基礎教育與農業科技文化，城鎮化建設，農村醫帖衛生。

1法律意識淡薄。由于農村大多數人文化水平偏低，很多地方的村民完全沒有法律意識。遇到事情僅僅依靠常理甚至是武力來解決。根本沒有形成自我保護意識，有的地方政府部門還利用村民的愚昧，法律觀念淡薄來對其實行欺騙甚至是恐嚇統治。嚴重的破壞了政府部門的形象，破壞了黨和國家的聲譽。

3環境意識淡薄，在農村普遍存在環境意識淡薄的現象。其中最主要的表現在于伐柴燒飯。由于政府部門對農村能源的冷漠態度。沼氣，電能等能源在農村沒有得到廣泛應用，以至于農民把刀斧伸向樹林。在我的調查過程中，沒有發現一個沼氣-池。幾乎所有的村民都以木柴為能源取暖，煮飯。

首先：由于大量的勞動力外流，造成農村勞動力匱乏。從而造成土地荒蕪，農田荒廢。農民沒有信心把精力放在土地上，農業發展在農村停滯不前，農業在農村面臨空前的危機。自對農民進行直接補貼以來，這種現象大有好轉。

其次：由于大多數外出務工的農民素質低下，專業技術落后。所以，外出打工只能靠賣苦力，而且工薪微薄。而社會就業形勢的日趨緊張，勞工素質要求的高標準化，使得農民外出打工的路上充滿了荊棘……。由于外出打工賺大錢的夢想破滅，加之城市對農民的歧視，很多打工仔走上了犯罪的道路，嚴重的影響了社會治安。

我調查的干部直率地說，以前對農民的關懷實在是太少了。好在現在政策大大調整了。我們基層干部的工作重心是建設和諧新農村，提高基層干部對社會管理水平和自身素質。根據二分調查報告，基層干部對農村基礎設施(教育設施，醫用衛生設施，水電供應，交通便利程度)不滿意，對農民參與社局活動，農村環境等很不滿意。總的情況來說，可以得出以下結論：

1)費稅為稅，由于費要遠遠高與稅，所以在不另增加其它雜派的前提下，并費稅為稅可以減輕農民負擔。當然國家是提出了這一政策，但具體的落實在某些地方便成了一種提法。

2)該減則減，能免則免。在國家規定的農村合理稅費中，有些東西(與城鎮相比較)我們可以說是額外的，而有些東西可以說是過多的。如果政府能夠考慮“少從農民那里賺點”做到該減則減，能免則免，那末也能減輕農民負擔。

許多領導干部都認為他們自身存在許多問題，主要表現在思想作風上，不愿意吃苦，怕承擔風險。事實上，并不存在真正的對領導干部有實際用處的激勵機制。以至許多基層干部不主動為農民服務，農民找到他們，有時候他們都不認真辦好。他們說，有許多人想干事，但是工作環境不好，辦不成。他們認為要建設好社會主義農村，政府部門必須做好以下幾點：

1提高政府工作人員的工作素質，讓其能夠真正做到在其位謀其事。充分調動各部門的能動性，使其能夠真正為農業服務，為農民服務。

2.調整農業結構，引進適合當地環境的經濟農作物，因地制宜，幫助農民發展經濟作物。讓科技與農業接軌，引導農民發展高科技農業。

3.多向農民提供小額貸款，扶持農民發展農副產業，便為其提供技術指導，經濟援助以解決農民農民創業的經濟憂慮和技術憂慮。

4.大力扶持，創辦鄉鎮企業，為農民提供就業機會。增加農民收入的同時解決農村剩余勞動力的問題。同時也增加了鄉鎮的財政收入。

5精兵簡政，基層領導機構過于膨脹，形成官多民少的局面。干活的人少，而吃飯的人多。自然是加重了干活的人的負擔。所以，對基層領導機構進行精簡，對政府部門進行重新規劃，具體落實其工作職責，充分調動各部門的能動性成為急需。

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇十六

作為教學的實施者，要求高職院校的教師應具備較強的工作現場實踐能力和相應的教學能力，而高職教學活動中存在缺乏實踐特色的現象，不利于對學生實踐能力的提高和培養，因而高職教師須通過下企業鍛煉的方式獲得實踐動手能力，通過下企業鍛煉提升專業技能，教師社會實踐。

職稱論文發表；高職教師；實踐；效能。

高等職業教育屬于大學教育范疇，又要切實面臨學生職業教育的導向問題，這一特殊性決定高職院校的師資隊伍明顯區別于普通高校。高職教師隊伍既需要素質優良，又要做到專兼結合，需要通曉專業類群基礎知識和專業技能，這一素質要求在實質上對高職院校教師提出了專業和職業必須有效結合的課題。高職院校教師作為教學的實施者面臨著科研、教改、教學等一系列的攻堅任務，在國家越來越重視高職教育的背景下，必須不斷提高自身的能力和素質。由于當前社會對高職畢業生提出了既要具備良好的職業素質又要具備相應的職業能力，從而對高職教師在兩方面同樣提出了高標準的要求，在這一總體要求下學校對教師提出了相應要求，高職教師必須在知識儲備和職業技能儲備同時滿足社會與學校的要求。

相對于高職教育對高職教師在知識儲備和職業技能儲備兩方面的高質量要求，在我國，現有高職教師多是從普通高校畢業而來，期間大多沒有企業工作實踐的經驗，因而在教學中缺少工作實踐所積淀下來的經驗與創意，教學活動中缺乏實踐特色，不利于對學生實踐能力的提高和培養。

在專業知識方面。由于我國高職教師的學術底蘊不及普通本科院校，加上高職院校教師課時負擔普遍較重，不利于教師利用業余時間拓展個人知識領域，因而科研素質較本科院校差，難以形成良好的學術氛圍，無法將本學科最前沿的成果、知識、理念傳遞給學生，體現在教學環節上進一步約束了培養學生應用能力。從目前大多數高職院校看來，高職院校教師缺乏企業工作經驗，普遍呈高學歷、低技能這樣的情況。

高職院校教師基本來自于普通高校，這些教師的知識體系和能力體系多停留在原來的學科培養模式，自身擁有一定程度上不錯的專業理論知識，但這些普通高校畢業的人沒有專門接受過高職院校教師應有的的專業訓練，缺乏在企業的工作經歷，缺乏相應專業實踐操作的職業技能，導致這些教師的教學行為缺乏職業導向性，缺乏相應的職業敏感性。（此職稱論文發表工作由期刊中心全程服務）。

諸多高職院校在接受國家財政投入和社會捐助上沒有傳統普通高校享有的特殊優勢，體現高職教育的投資機制遠遠不能滿足現在的發展需要。對于財政運轉較為困難的一些高職院校來說，實踐性教學相對于課堂教學來說對實習設施和設備投入較大，學生培養成本相對較高。這種情況使一些高職院校盡量減少教學成本，雖然這種行為保證了學校的正常運轉與發展，卻不利于培養和提高高職教師的實踐教學能力，使得原本需要通過后期投入提高彌補先期缺陷的措施無法落實。

總體而言絕大部分高職院校專業教師來源渠道比較集中，新進專業教師絕大多數來源于普通高校的應屆碩士畢業生或本科畢業生，其自身缺乏實踐與動手能力，缺乏具體工作環境教學與指導學生實踐操作的能力，在工作環境中遇到實際生產時缺乏解決問題能力。另一方面，有人認為從相關企事業單位調入人員能夠解決一定的困局，但是這些人存在知識體系不健全、缺乏相應教學經驗、意識和技能等問題。

高職教育人才培養的特點是實踐能力導向，這就要求高職院校的教師應具備較強的工作現場實踐能力和相應的教學能力。既然高職院校現有教師大部分缺乏實踐工作經驗，在高職院校教學體系的要求下必須通過到企業鍛煉的方式獲得實踐動手能力，通過下企業鍛煉提升專業技能。專業教師可以自主尋找適合自己的企業崗位，可以根據高職院校的安排前往相應的非企業鍛煉，也可以根據學生實習情況到學生實習較多的企業進行掛職鍛煉，既可以提升自身實踐技能，也可以現場對實習學生進行管理和指導，社會實踐報告《教師社會實踐》。在時間的選擇上，考慮到高職院校教師課時負擔較重，可給予較大的選擇自主性，可以在寒暑假，也可以將時間分布在各學期的周末。

下企業進行實踐鍛煉成為高職院校教師提升職業技能的重要途徑，但在實際過程中，高職院校教師社會實踐仍存在大量問題。

（一）一些實踐形式不具有普遍推廣性質。

在一些高職院校，當一類教師社會實踐獲得一定效果后，就將這一成功的實踐模式進行步驟分解，依次總結出各環節實踐要求，當做一個樣本推廣下去。實則，一些實踐形式不具有普遍推廣性質，尤其是理工科專業和社會學科專業之間，教師社會實踐有太大的不同，一些理工科專業成功的社會實踐項目在社會科學方面不具備充分的示范意義。譬如理工科一些專業與與企業進行技術合作，這類的合作開發產品、合作進行技術攻關、合作經營和合作進行課題研究等內容對一些專業來說行之有效，但對于從事社會實踐教師自身技術素質要求較高，很多其他專業不具備類似的可行性條件，難以普遍推進。

（二）一些教師對社會實踐的認識不足。

對很多高職院校的教師來說，長期以來的專業知識系統教育經歷使其對高職教育的實踐導向認識不到位，認為專心鉆研專業領域即可勝任教學任務，更加注重系統知識的傳播，輕視技能的掌握。這種認識不足的現象在高職院校教師觀念意識中不是孤例，具有一定意見基礎，而這種意識明顯不符合高職教育特色的內在要求。（此職稱論文發表工作由期刊中心全程服務）。

（三）教師社會實踐客觀上存在難以適應的問題。

我國高職院校教師現多畢業于普通高校，其自身經歷缺乏實踐技能，基本上沒有企業工作經歷，所以可能對于專業理論、專業實踐教學比較熟悉甚至有較高水平，但是真正到企業后能幫助企業解決一些實際的技術問題有很大的不確定性，高職院校教師到企業進行社會實踐難以適應企業的工作環境和績效目標要求。

（四）很多高職院校對教師社會實踐缺乏激勵措施。

目前很多高職教師對到企業進行社會實踐待遇問題還存在猶疑，認為自身在學校和企業間雙份付出，卻得不到相應的待遇，反而增加了生活負擔和機會成本，這些問題都客觀影響了教師社會實踐的效果。雖然有些學校出具了精神導向性文件，但是并沒有具體的實施細則措施，所以不少教師存在一種應付的心理，普遍存在形式上應付一下的想法，這使教師參加企業實踐失去了實質性意義。（此職稱論文發表工作由期刊中心全程服務）。

（一）要引導高職院校教師意識到參加社會實踐的重要性。

高職院校教學強調的是實踐動手能力的培養，職業導向的教學從內涵上就內在地要求高職教師認清高職教育的辦學理念及辦學模式的特點，必須通過社會實踐、生產實踐來獲取經歷與體驗，進而在教學實踐活動中不斷更新知識結構。對于理工科類的高職專業，學校要創造條件讓教師們親自參與實驗室、實習工廠、實訓基地等建設項目，提高其參加社會實踐的覺悟性；對于社會科學類專業來說，學校可以通過支持教師參加職業技能崗位培訓等方式，讓教師獲得企業工作崗位的具體技能，并鼓勵教師積極到企業進行掛職鍛煉。

（二）加強教師參加社會實踐的規范化管理考核。

對于從事社會實踐的教師而言，要結合其掛職的企業單位對他們的工作質量與數量自有考核，并且盡量與其工作量與工作績效相關聯掛鉤，作為高職學校對他們社會實踐的考核依據。教師參加社會實踐的材料要合理收集與保存，要求實踐教師及時填寫社會實踐日志，確保教師社會實踐活動過程的質量，社會實踐活動日志當由參與社會實踐的教師本人填寫，真實地記錄教師在社會實踐過程中的工作過程和職業體會，社會實踐活動結束后，高職院校相應專業組應根據日志材料和企業關聯材料對教師參加社會實踐的質量進行評估。（此職稱論文發表工作由期刊中心全程服務）。

一方面為了確保教師參加社會實踐的質量和避免有的教師采取應付或不到崗的方式，教師社會實踐檢查普遍采用不定期抽查的方法，檢查有一定的突然性，以便檢測到教師參加社會實踐的真實情況和質量。另一方面，應充分考慮教師實際素質狀況，對教師參加社會實踐的檢查形式和規則要做到事先公開，尤其是實施細則要充分考慮教師的意見，檢查形式和規則只有具備了合理性和可行性條件的情況下才會起到相應的效果，在實踐中沒有被廣泛遵守的規則是無效的規則。總體而言，教師參加社會實踐的檢查與考核形式要合理，既要有足夠的硬性約束條件，又要充分考慮細則的可行性。

（四）實踐活動結束后及時總結、歸檔。

在教師參加社會實踐過程結束后，主管人員要及時總結本次社會實踐活動的經驗、成果與缺陷，這既是一次社會實踐活動的匯報，也是教師從事社會實踐活動的理論總結與提高。在處理好經驗總結后，要及時把教師社會實踐活動的記錄進行歸檔處理，既作為對教師的考核依據，也作為教師職業能力成長的參考條件，今后的各項業務培訓也可以此作為依據來進行安排。

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇十七

介紹實踐的目的，意義，實踐單位或部門的概況及發展情況，實踐要求等內容。這部分內容通常以前言或引言形式，不單列標題及序號。

先介紹實踐安排概況，包括時間，內容，地點等，然后按照安排順序逐項介紹具體實踐流程與實踐工作內容、專業知識與專業技能在實踐過程中的應用。以記敘或白描手法為基調，在完整介紹實踐內容基礎上，對自己認為有重要意義或需要研究解決的問題重點介紹，其它一般內容則簡述。

圍繞實踐目的要求，重點介紹對實踐中發現的問題的分析，思考，提出解決問題的對策、建議等。分析討論及對策建議要有依據，有參考文獻，并在正文后附錄。分析討論的內容及推理過程是實踐報告的重要內容之一，包括所提出的對策建議，是反映或評價實習報告水平的重要依據。

宋體小四號字。字數：20xx字左右

范文

在注重素質教育的今天，大學生假期社會實踐作為促進大學生素質教育，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長成才的重要舉措，作為培養和提高學生實踐、創新和創業能力的重要途徑，一直來深受學校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發展的跨世紀優秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風。

大學是一個小社會，步入大學就等于步入半個社會。我們不再是象牙塔里不能受風吹雨打的花朵，通過社會實踐的磨練，我們深深地認識到社會實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，只有正確的引導我們深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去，才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件；才能使我們學有所用，在實踐中成才，在服務中成長，并有效的為社會服務，體現大學生的自身價值。今后的工作中，是在過去社會實踐活動經驗的基礎上，不斷拓展社會實踐活動范圍，挖掘實踐活動培養人才的潛力，堅持社會實踐與了解國情，服務社會相結合，為國家與社會的全面發展出謀劃策。堅持社會實踐與專業特點相結合，為地方經濟的發展貢獻力量為社會創造了新的財富。

這個假期我沒有選擇自己所學的專業去實踐，而是在一個親戚開的電腦配件柜臺幫忙賣貨，過的十分充實。在此次實踐過程中我學到在書本中學不到的知識，它讓你開闊視野、了解社會、深入生活、回味無窮。也對自己一直十分想了解的電腦知識有了更進一步的深入。社會實踐作為廣大青年學生接觸社會、了解國情、服務大眾的重要形式，對于青年學生的成長、成才有著極為重要的作用。這次假期實踐我以善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗自我。這次的社會實踐收獲不少。我認為以下四點是在實踐中缺少的。

一、在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。

二、在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中，我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三、在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候，知道要打假期工時，自己就害怕了。自己覺得困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小，自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮，不怕別人的態度如何的惡劣，也要輕松應付，大膽與人對話，工作時間長了你自然就不怕了。其實有誰一生下來就什么都會的，小時候天不怕地不怕，嘗試過吃了虧就害怕，當你克服心理的障礙，那一切都變得容易解決了。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵，如某個名人所說：勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。

四、工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。

以上是我自己覺得在這次假期社會實踐學到了自己覺得在社會立足必不可少的項目。

大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地，我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學校學的知識聯系于社會。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車。實現了從理論到實踐再到理論的飛躍。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇十八

上午9：00到下午3：00。

各大超市、市集、居民社區等。

xxx。

人們對大大都的大家辦法采納如意的立場，比如高女士對海港公園的文娛健身的辦法比較如意。“不但讓我們熬煉了身材，并且健身辦法的質量過關，不會產生在活動時因辦法不美滿而釀成的變亂。”

可是也有一部分人對大家辦法不滿意，一名教授覺得路擺布的公用德律風應當排除，他的原因是如今根本上每個人都人手一部手機，乃至有的時候看到很多小孩子都有手機，公用德律風在如今這類科技敏捷成長的期間已經掉隊了。

一名老爺爺說他凡是瞥見很多大家辦法被毀壞，發起當局應當加大力大舉度整治這些毀壞辦法的人。筆者也曾在懷念路超市擺布的小花圃里發覺本來是雷同于“過橋”的健身東西竟然被一些人改成了秋千，本來應當有兩個的腳踏器變成了一個！

我們都覺得毀壞大家辦法是不齒的行動，可是為甚么異國人來管這件事變呢？李教授說在公司門前的路上本來有一個公用德律風亭，可是近來一段時候，公用德律風竟然被人排除了，他原覺得是當局派人把它給拆撤除的，可是詢問了幾個人，都異國傳聞當局公告了如許的公告，他才意想到有人把德律風給排除了。

在查看人群中發起加至大家辦法的辦理力度占近60%。有一名妊婦發起大家辦法在構筑時應當多多顧問一下像妊婦、殘疾人等特他人群。她還發起在馬路擺布的紅綠燈上安置一種配置，讓看東西有障礙的人知道如今是紅燈還是綠燈。筆者覺得這個發起很好。

林爺爺和這位妊婦的定見和發起根本上保存雷同，他說前些天xx為了篡奪在全國文明都會中勝出，在查抄團到臨之際，讓各個單位在門前的臺階上創設供走路有障礙人上去的無障礙通道。可是這些無障礙通道純潔是為了應付差事，根本不管殘疾人的實際環境。此中有些無障礙通道很陡，健康人要走上去都很堅苦，更不消說坐著輪椅的殘疾人。林爺爺發起既然是建了無障礙通道，就應當建好，不管xx有異國評比上全國文明都會，都應當思慮殘疾人的環境，不能只在那邊擺擺模樣，給帶領看。我想林爺爺的見解代表了大大都人的見解。

一名帶著小狗出來漫步的女士發起，如今很多人都養了小寵物，最好構筑一些可以供小寵物活動的大家辦法。筆者覺得這個發起也算可以。畢竟如今xx的寵物也不在少數，如果然構筑了一些讓寵物活動的大家辦法的話，說不定很多人對大家辦法的如意度會上升。

總結：在掃數的查看人群中，對xx的大家辦法如意的人占大大都。可見xx的辦法還是比較美滿的。可是還是有不盡人意的處所。發起當局應當加大查抄xx的大家辦法的毀壞的力度，盡量禁止大家辦法再遭人侵害。在無障礙通道方面，既然做了，就要做好，發起從頭修整通道，保險殘疾人能夠經過議定。

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇十九

調查方式：實地走訪、座談。

調查地點：xx。

調查時間：xxx。

春節回鄉探親期間，我走訪了老家農村，在席間，在田間地頭，對一些親戚和農民朋友進行了采訪，并進行了深入交流，感悟頗深，現將調查結果和思考與各位網友做一個分享：

調查篇。

一、農民收入。

據調查，當地農民的收入主要來自外出打工，其次是種植業和養殖業，然后是政府的各種補貼，最后是做“小買賣”。因為農村家庭成員的全部或部分在外打工，所從事的工作也不一樣，打工收入是無法統計的。非規模化的種植和養殖，基本上能保證投入和產出持平。過去農村稅賦多，現在國家減免了各種稅收，各項補貼逐漸增多，并兌現，如：種植和養殖補貼、困難補助、殘疾人補助、危改補貼、打井補貼、“家電下鄉”與“摩托車下鄉”補貼、農民工回鄉創業補貼等。這種補貼或補助，少則幾百上千，多則幾十萬上百萬。補貼較多的是規模化的種植業和養殖業。

二、農民支出。

除了用在柴米油鹽等日常生活用品外，農民主要支出在建房、購買家電、非義務教育、看病、紅白喜事送禮等，少數人會到鄉鎮、縣城的服務性行業消費，極少數人會花錢到外地旅游。春節期間，縣城的火鍋店異常火爆，動作晚了位子都訂不上。農民朋友已經習慣了在縣城的火鍋店宴請親朋好友，據說這種現象已經持續了四五年了。

三、農村教育。

農村的家長都希望自己的孩子能上大學，原因有三：一是普遍認為上大學能改變一個人的命運，二是不再需要孩子輟學打工、補貼家用，三是孩子上大學的花費努努力，還是基本上能滿足。然而，由于計劃生育國策執行得好，適齡兒童越來越少，生源逐漸減少，很多村小招不上學生而被迫關閉或做他用，小學生被統一集中到鎮中心小學上課。一半左右的學生只念完初中就選擇了外出打工，給出的理由是“不想讀書”、“上課聽不懂”、“我不是讀書的料”、“讀了大學也有可能找不到工作”等。獨生子女受到父母的溺愛，當家長的罵幾句之后，基本上就從了孩子的想法。

四、居住條件。

農民居住條件改善是不爭的事實，矗立在丘陵上的小洋樓足以證明這一點。絕大多數農民都蓋起了樣式新穎的小洋房，并在貼上瓷磚加以裝飾，套內面積基本上都在一兩百平房以上。有的家庭更加講究時尚，進門也需要脫鞋;有些家庭裝上政府補貼的太陽能熱水器;95%以上家庭的廚房都擺著一臺冰箱，臥室按上節能空調。這一切都是“家電下鄉”的優惠政策讓農民下了購買冰箱等家電的決心。

五、農村醫療。

農民朋友對花10元就能報銷一半的醫療費已經習以為常，有些受訪者表示，“現在的十塊錢還是錢嗎?不就一斤肉的價錢……”。言外之意，農民對花小錢看大病的新型農村醫療政策非常滿意。

六、農村經濟。

農民講，在農村種田土是掙不了錢的。農資價格高、勞動力成本也高，每年下來收入的糧食和經濟作物能勉強能與成本持平。因此，被撂荒的土到處可見，而過去綠油油毯子式的冬小麥現在稀稀疏疏的飄在丘陵上。每個村、每個鎮基本上都有規模化種植和養殖的農民，但稱他們為帶頭人不準確，因為他們并沒有帶動其他農民共同發財，大多數都緊盯著政府的補貼。

七、農村文化。

絕大多數年輕人都外出打工了，留在農村的就剩老人和孩子。無論從文化活動的主體、傳統還是條件、氛圍來講，社會主義新農村的文化眼前很難在農村扎根。春節期間，走親訪友看見農民的文化娛樂活動就是打麻將、斗地主和扎金花。只有不諳世事的小孩子，奔來跑去，活動空間超過了一平方米。有些農村青年會到縣城上網、搞同學會、唱歌跳舞。老年人就喜歡去廟子拜拜神，燒燒香，給后代求個平安。

八、農村治安。

農民對“重慶打黑”拍手稱快，由于很少有人上網，大多數人還把此功德僅歸于薄熙來書記，而直接負責的王立軍卻很少有人提及。一時間橫行鄉里的流氓、雜皮、混混要么被逮捕了，要么規矩了不少，要么銷聲匿跡。鄰里關系也和諧了不少，隨著年齡增加，老輩們放棄了宿怨，年輕一輩一年都難得見上一回，無法“繼承”上一輩的恩怨。因此扯皮斗毆的事件大幅減少。

分析篇。

一、中國農民進入“補貼”時代。

在非平原地區，農民人均占有耕地面積不大，農業生產很難規模化、機械化。就算有各種農業補貼，一年下來也掙不了幾個錢。在此情況下，農民對農業科技的使用、對田土的精耕細作已經沒多大興趣。如果此時為了增加農民收入而大幅提高糧食價格，我想城里的居民該坐不住了，媒體和分析師們該批評政府通貨膨脹控制不得力了。如果不增加農民的收入，農村消費就拉動不起來，下一個經濟增長點將黯然失色。鑒于此，對于農民政府只有持續的“補貼”下去，讓發展的成果和“民富”政策盡可能惠及到更多農民。

但是，補貼政策應該與農村可持續發展、城市化進程、經濟轉型、農民養老等結合起來，要做至少十年的規劃和打算。現在的補貼，要城鄉統籌發展打基礎，而不應是短視行為，要讓農民保持對土地的熱愛和感情。

二、中國農村需要年輕人。

很多農民的孩子念了大學，在城市里安了家。有些農村大學生，寧愿在城里當“蟻族”，也不愿意回農村發展。沒上大學的，寧愿在大城市里從事服務行業和在工業園當普通工人，也不愿意回農村種地。農村發展需要科技，農民幸福感提高需要文化，農村消費需要撬動，可農村沒有年輕人，這都無從談起。農村的天地是廣闊的，政府和社會應該從宣傳和資金上鼓勵年輕人回到農村去種地、去創業、去實現人生價值。

三、中國經濟轉型速度應加快。

春節后出現的“民工荒”確實讓不少讓大城市和沿海一些勞動密集型企業的老板們慌了。隨著經濟的發展和城鎮化、網絡民主進程的加快，農民工的收入和勞動條件提高是不可阻擋的。在中國的工廠里，靠“廉價勞動力”在市場上取勝將逐漸失去土壤。內地經濟也在發展，農民工回鄉就業將在未來幾年成為一股潮流和趨勢。中國經濟如果不加快轉型，加上生產成本增加和農民工轉移，很多企業將失去在市場上的競爭力，很多企業的生產線將停止。

備注：由于此次農村社會調查事先未經過精細設計，且調查力量有限，未能獲得足夠的、合理的調查數據，多是一些現象的描寫，因此調查的代表性不足和結論可能存在偏頗，盡請諒解!

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇二十

福建是一個大城市和大農村并存的省，全省4200萬人口中有2600多萬是農民。今年福建農業增加值達４５９．２１億元，同比增長３．８％。我省農民人均純收入7427元，同比增長11.2%，扣除價格因素實際增長7.5%。人均生活消費支出5498元，同比增長9.6％，扣除價格因素實際增長6.0%。實際增長5%。

近十年來，福建高度重視農村工作，把加快農業和農村經濟發展，努力增加農民收入作為整個經濟工作的突出任務來抓，改善農村基礎設施條件，加快農村勞動力培訓和轉移，加大產業結構調整力度，拓寬農民增收渠道，農民收入較快增長，生活水平大幅提高，購買力明顯增強。

1、收入市場化程度明顯提高是農民購買力增強的根本原因。

隨著農民市場觀念的不斷提高，農民不再安于現狀，按市場安排生產現象增多，商品意識逐漸增強，以及農民增加收入的意識上升，就業渠道進一步拓寬，務工人數增多。福建農民收入的市場化程度明顯提高，主要來源于收入貨幣化程度不斷提高和人均擁有金融資產大幅增加。

2、生活消費水平不斷提高是福建農民購買增強的集中體現。

十年來，逐漸富裕起來的福建農民有更強的經濟實力去改善生活，也更有底氣去享受社會經濟發展的豐富成果。福建農民生活消費現金支出的比重大幅提升，服務性消費支出成倍增長，購買力水平已經提高到一個新的層次。

（1）、消費水平明顯提高。

福建十年來，隨著農村經濟穩步發展，農民收入較快增長，農村基礎設施不斷完善，以及政府對農村居民消費的正確引導，福建農民的消費觀念不斷更新，消費水平不斷提高，整體生活質量穩步提高，進入到一個以提高質量為主的新階段。

（2）恩格爾系數大幅下降。

十年來，福建農民生活水平提高，恩格爾系數下降，逐步向小康邁進。福建農民的生活消費支出結構悄然發生變化，在生活中更加注重自己的發展。

近年來，福建經濟持續發展，城鄉居民生活質量顯著改善。居民消費行為和消費結構發生了較大變化，消費需求呈現出新的發展特點。

一、城鄉居民收入不斷提高，消費能力顯著提升。

近年來，福建牢固樹立以人為本的發展理念，堅持城鄉統籌發展，在經濟總量實現跨越的同時，城鄉居民收入不斷邁上新臺階。農民人均純收入由20xx年的3230元，到20xx年超4000元，20xx年超6000元，20xx年達到6680元，雖然年均增長8.0%，但還是沒有達到預定的目標。隨著收入的不斷增長，近年來居民對居住類、汽車類、家電類、通訊器材類、文化體育娛樂類的消費需求顯著增加，呈現出感性消費、綠色消費、休閑消費的新特點、新趨勢，居民消費能力明顯增強。20xx年，福建省社會消費品零售總額達4480.99億元，比20xx年增加3160.19億元，增長幅度達2.4倍。

二、消費支出逐年擴張，市場規模日益擴大。

隨著城鄉居民消費能力的不斷提高，帶動消費規模不斷擴張。農民人均消費性支出從20xx年的2410元增長到20xx年的5016元，雖然年均增長8.5%，但居民還是不敢大膽的消費。加之隨著城市常住人口、外來流動人口的不斷增加，全省消費規模不斷擴大。20xx年全省實現社會消費品零售總額4480.99億元，這是繼1998年總額突破千億大關，20xx年躍上20xx億元大關，20xx年突破3000億元后的又一個新臺階。從社會消費品零售額增長軌跡看，顯示出福建省消費品市場強勁的需求成長潛力和實際增長能力，近年來全省社會消費品零售總額增長率均高于同期gdp增長率，對全省經濟增長的拉動作用日益增強。

三、消費層次不斷提高，消費結構優化升級。

福建城鄉居民消費性支出逐年增加的同時，消費結構也發生了較大變化，消費結構由低層次向中高層次提升，由基本生活型向享受型發展。

1、基本生存類消費支出比重持續下降。

居民食品消費支出占生活消費支出的比重（恩格爾系數）是國際上衡量居民生活水平的常用指標，恩格爾系數越高，表明居民生活水平越低；反之，恩格爾系數越低，生活越富裕。20xx年福建恩格爾系數城鎮居民為39.7%，農村居民為45.9%，分別比20xx年下降5.0和1.6個百分點，分別比1985年下降14.3和16.5個百分點。根據聯合國糧農組織提出的標準，恩格爾系數40%～50%為小康，30%～40%為富裕，低于30%為最富裕。就恩格爾系數而言，福建省農村居民生活水平已達到小康。

四、消費環境不斷優化，市場發展日益成熟。

近年來，在政府的科學規劃、管理和引導下，福建省的消費環境得到明顯改善。在軟環境方面，由于不斷加大市場管理力度，使得市場準入更合理、交易監管更到位、售后服務更完善，給消費者提供了一個比較好的消費軟環境。在硬環境方面，由于高標準的規劃和引導，形成了更加多樣的消費業態、更加合理的商業網點布局，百貨商場、大型購物中心、連鎖超市、便利店、專賣店等營造了良好的消費購物環境。20xx年限額以上百貨商店、超級市場、專賣店實現零售額分別比20xx年增長70.8%、2.1倍和2.2倍。

在消費特點中我們曾提到一些原因，可究竟是哪些是主導因素，我們就此做了關于“是什么原因讓你不愿去把錢拿出來消費”的問卷調查。并就此得出結論：

(一)、農民的收入不高，不穩定（44%）。

通過問卷調查，這是所占比重最大的因素。雖然，農民收入有了大幅增強，但是農民的可支配收入與城市人口還有著很大的差距，而且農民收入不像城鎮居民那樣可以定期、按期得到，而是具有不確定性、不穩定性，再加上“量入為出”這一消費理念，使得農村形成了“錢不夠多，就不敢花”的消費心理。

這一因素，是政府所要解決的根本性問題，也是要擴大農村消費水平的基本前提。

由于，農村保守的觀念中對“上學”、“婚嫁”、“喪葬”、“生病”·····的重視，加上收入與這些預期性支出的比例，使得農民不敢花現在的自己手中的錢。

“省著點，以備不時之需”是對這種消費心理的最佳寫照。

（二）、商品價格偏高（16%）。

這是農民關注率很高的又一因素。

雖然人均收入大幅提高，但是隨之而來的是物價也大幅度攀升（其中07年的cpi指數為105.4（前一年標為100），增長5.5%。其中豬肉價格由01年的7-8元每公斤，而到現在確是接近20元每公斤）。大型消費品的價格也會讓大多數農村消費者望而卻步。

物價的增長會嚴重挫傷農民的消費積極性。

（三）、對商品不夠了解，害怕上當受騙（11%）。

這一因素也超過了10%。

由于消費主流的農民大都是低學歷、無學歷，以及收入的來之不易，所以對于一些新生的陌生商品會抱有“不了解，與其不買也不要被騙”的心理，而且這也與農村消費市場欺詐，假冒，不合格現象太多有關，使得農民的購買欲嚴重的受挫。

這也是國家該對農民消費市場的整頓的警示。

（四）、社會保障不足（9%）。

雖然這一因素農民關注度不高，但這是政府該注重考慮的又一因素。

農村的社會保障制度和城市相比可謂天壤之別，再加上“養兒能防老”這一“禮”，不斷在老年人的眼前驗證著它的不可信性，使得人的心理更趨向于“把錢留著”而不是“有多少花多少”。社會保障的不足，必然會增加農民的對未來預期的消費，從而降低了現在消費的預期。

要補充一點的是，從20xx年開始，村中實行了“六十歲以上的老年每月55元的養老金”為主題的農村養老保險制度，希望它能在改革農民消費心理上有著很好的效果。

農村的消費特點決定了農村消費水平跨越式發展的道路上還有著種種坎坷。近年來政府的大力重視及投資，使得農村消費水平的發展步上了正軌，當然就現狀與特點來看國家仍要繼續加大努力。而我們就調查中得出的原因，給與一定的建議：

（一）增加農民收入。

中央黨校政策研究室副主任周天勇在接受記者采訪時曾表示：“如果居民收入長期偏低，我國的消費動力就不足。”

所謂“巧婦不做無米之炊”，只有農民收入增加了，才有可能增加消費。讓消費的增長凌駕于收入的增長是不可持續的，是不現實的。再加上農民保守的消費觀念，所以只有收入水平的提高，才有可能帶動消費水平的長期、持續、快速地提高。

當前，國家可以通過，提供更多的惠農、利農政策；把先進的農業技術更快、更實際的介紹給農民，來增加農業收入、解放勞動力；加大農村的基礎設施投資，農民工培訓等途徑加大農民工就業······等途徑來實現農民增收。

（二）加大消費宣傳。

農民對消費的了解不夠深，僅僅是為了滿足必需品的擁有。所以加大宣傳是很好的增加消費的途徑：

一、加大新、奇消費商品的宣傳，讓它們像電視機一樣走進尋常百姓的家中；

二、加大對新消費理念的宣傳，讓它們取代原來的保守消費觀；

三、加大商家優惠、打折等利好消息的宣傳，吸引老百姓的眼球。

（三）控制并穩定商品價格。

商品特別是生活必需品的價格過高、不穩定，也同樣使農民過多的去關注預期消費，打擊了農民消費的積極性。

農村社會調查實踐報告大全（21篇）篇二十一

本次調查以桂林市興安縣為調研地，桂林興安縣位于桂東北，總面積為2348平方公里，總人口37萬，下轄3個鎮，7個鄉，1個民族鄉，境內居住著漢、瑤、壯、苗等18個民族。桂林興安縣歷史悠久，名勝古跡眾多，民風純樸，旅游資源得天獨厚，旅游收入在國民經濟中占有一定比例，但勝業、農業欠發達，經濟發展速度不快，近年來，隨著城鎮建設的快速發展，興安縣進城經商、務工農民工子女在縣城就讀人數逐年增加，留守兒童在農村或城鄉結合部的中小學校日益增多。調研結果表明：本縣小學生留守兒童3955人，占全縣小學人數的%;初中留守兒童2665人，占全縣初中人數的%;該縣縣城三所小學接受進城務工農民工子女897人，占縣城三所小學總學生數的%。

留守兒童由于正常家庭教育的缺失，身心發展存在的問題日益明顯,成為一個普遍的、日趨嚴重的社會問題，缺少父母之愛容易導致心里缺陷，由于老人溺愛或親友疏于管教缺少正確的價值引導，由于現階段農村經濟發展水平較低、社會保障不健全等客觀因素的存在，加上長期缺少父母的關愛及有效的教育、引導和管理，留守兒童往往在心理上產生一種不適應感，嚴重的則會導致心理畸形發展并在行為上表現出不同程度的失范和越軌現象，出現一定的“留守兒童綜合癥”。為此，應學校號召，為了正確認識國情、深入了解社會、提高自我分析問題和解決問題的能力，特借暑假機會進行社會實踐，主要調查分析留守兒童的心理問題，并提出一些淺顯的建議。

由于本人家住農村，本著學校要求的“就近原則”，我和其他高校以及我們財經學院其他系的幾個同學組成了十個人的調查小組，在我們本縣城進行此項實踐調查。本次調查采用問卷調查、入戶走訪、個別訪談、集體座談的形式等多種社會調查方法相結合的調研手段。

我們在8月1號至2號進行調查問卷設計，并制定了詳細的調查方案。8月3號至4號，5個人在興安街道上進行問卷調查，5個人進行個別訪談。8月5號至6號，組內所有成員分散到各農村進行抽樣的入戶走訪，并在村委的幫助下采取集體座談進行調查。8月7號全組成員收集整理資料，進行數據統計、分析。

根據實踐調查，我們得出留守兒童的心理表現如下:。

一、性格柔弱內向。留守兒童年齡幼小就離開父母，父母關愛嚴重缺失，盡管有些是爺爺奶奶或親朋監管，但畢竟是與父母親不同，遇到一些麻煩就會感覺柔弱無助，久而久之變得不愿與人交流，性格內向。在調查中發現，有%的外出務工父母一個星期左右和孩子聯系一次，49%的一個月聯系一次或很少聯系。很多父母半年以上回家一次，有的甚至幾年不回家，這種長期的父母分離導致孩子自卑封閉，逆反心理嚴重。

礙，有的甚至自暴自棄，喪失信心，學習上不求上進。據調查，僅有39%的孩子能夠自覺學習，大多數孩子需要在督促下學習。還有不少孩子上網成癮，荒廢學業，義務教育沒有完成就流落社會。并且，心理上的寂寞與生理上的缺失，造成孩子封閉自己，害怕與陌生人交流的畸形心理。

三、盲目反抗和逆反心理。留守兒童因為缺乏保護而總覺得別人會欺負他，一點小事就會計較當真，與人交流時充滿警惕甚至是敵意。對老師，臨時監護人的管教有比較強的逆反心理。調查顯示，56%的留守兒童和他們的臨時監護人有矛盾，特別是爺爺奶奶管不了就放任自流。

四、產生怨恨父母的心理。少數孩子不理解父母，認為家里窮，父母沒有能耐，才外出打工，由此產生怨恨情緒，有的孩子在父母回家后疏遠父母，和父母產生情感隔膜，甚至怨恨父母無情。對于孩子們所產生的心理問題，年齡越小，問題越突出，女孩子比男孩突出。

那么究竟是什么原因導致了留守兒童的心理問題呢?我們分析如下：

首先，監護的“盲區”。從調查情況看，留守兒童家庭隔代教育占%，由于祖輩與孫輩年齡相差一般都在50歲左右，且祖輩大都文化程度偏低，多數是文盲或半文盲，思想觀念與孫輩有很大差距，難以與孩子交流溝通，有的還要干農活維持生活無時間照顧孩子，有的體弱多病無能力監護孩子，有的同時照看幾個孫輩無精力照顧孩子，加之缺乏科學的家庭教育知識，往往只滿足孩子物質、生活上的需求，缺少精神、道德上的教育引導，甚至嬌生慣養、放任自流。于是，監護人通常把孩子的安全放在第一位，學業成績和物質上的滿足次之，而較少關注孩子行為習慣的養成以及心理、精神上的需要。而留守兒童處在一個需要關愛和監護的年齡，監護的缺失必然導致問題的出現。

其次，家庭和學校教育存在“誤區”。父母由于長期在外，無法照顧孩子而產生負疚感，大多采取“物質(金錢)+放任”的方式來補償，偶爾打電話聯系大多只過問孩子的學習情況，而對子女的倫理道德、法制教育關注較少，致使子女好逸惡勞、奢侈浪費、擺闊氣，產生“拜金主義”等思想。據調查，部分留守兒童厭學，缺乏進取心和刻苦鉆研的精神，不求上進，成績普遍較差。又由于監護人的特殊性，只要孩子不犯大錯，監護人對其行為一般不過問，因而缺失及時有效的約束管教，導致部分留守兒童紀律散漫，在學校道德品行較差，不遵守規章制度，遲到、曠課、逃學、迷戀“網吧”等，甚至與社會上一些有不良習氣的人混在一起，而學校在監管上卻無能為力。同時由于多數農村學校受我國傳統教育模式的影響，并沒有認真對學生開展心理健康方面的教育。通過調查發現，留守兒童很少有全面發展的。他們的學習成績、品德發展不盡人意。留守兒童學習成績總體差于非留守兒童。

總之，親情關系對孩子的行為習慣、心理健康、人格與智力發展有直接而重要的影響。由于父母不在身邊，留守兒童長期缺乏親情的撫慰和關懷，往往感到焦慮、緊張，缺乏安全感，人際交往能力較差;長期與父母分離，他們的性格往往變得內向、自卑、悲觀、孤僻。

調查顯示：監護人對留守兒童的心理健康問題介入較少，關注不夠：由于與監護人有心理上的距離，留守兒童遇到問題時情緒往往無法及時得到排解，常常導致感情脆弱、自暴自棄、焦慮自閉、缺乏自信、悲觀消極等畸形心理。

留守學生是未成年隊伍的重要組成部分。留守學生的心理健康教育是一項現實而艱巨的社會系統工程，我們必須高度重視，相互配合，營造良好的社會氛圍，關注留守學生的心理健康教育，關愛留守學生的成長，才能真正實現農村教育事業的健康快速發展，才能使我們的社會真正實現和諧，才能讓留守兒童的頭頂早日出現一片蔚藍的天空。為此，我們就學校、家庭三方面提出一些建議：

在學校實行留守學生的普查登記。各中小學校在新學期學生報道時將父母外出情況和家庭成員情況逐一進行登記，建立“留守兒童”檔案。記錄“留守兒童”的個人情況和監護人及臨時監護人的情況，準確掌握留守兒童的個人信息，為有針對性的開展教育和管理工作奠定基礎。

充分發揮學校教育主陣地的作用。在中小學校普及實行教職工結對幫扶或學生結對幫扶留守學生制度，建立“留守兒童之家”，使留守兒童體會到家庭的溫暖。建立健全教師家訪和與留守兒童談心制度。定期召開幫扶教師、留守兒童、臨時監護人座談會，引導留守兒童健康成長。開設親情電話，讓留守兒童的父母知道校長、班主任等老師的電話，加強學校、家長和孩子之間的聯系和交流。

營造健康向上的`校園文化氛圍。積極開展形式多樣的教育活動，有序的培養學生的文明習慣，組織學生廣泛參加社會實踐活動，把鄉土文化引進課堂，形成有地方特色的校園文化氛圍。建立和推行中小學生綜合素質評價體系，把評價過程變成教育引導的過程，對學生產生約束力，實現由紀律和自律的轉變，為留守兒童營造一個寬松和諧的學習環境。在學校舉辦的活動中，多把機會留給留守學生，幫助他們走出自閉的心理障礙，幫助他們改正不良的行為習慣，樹立正確地人生觀和價值觀。

開展心理咨詢活動。重視心理健康教育課，建立心理咨詢輔導站。特別是班主任要及時發現孩子的心理問題，與由心理障礙的學生進行交流。及時排除他們心理上存在的問題。幫他們養成健康的，積極向上的心態。

注重培訓。盡可能對臨時監護人介紹一些教育孩子的常識，開展一些座談會，讓他們了解孩子，更好的引導和教育孩子。同時，要充分的利用春節外出務工人員返鄉的“黃金季節”，召開家長會，共同研究留守兒童的教育問題。

總結此次實踐活動的成敗得失，我認為，在實踐活動之前所做的充分的準備工作和實踐過程中辛勤的付出是促成成功的關鍵。但在此次實踐過程中也存在一些不足，最為明顯的就是對問卷的設計考慮不周，致使許多的受訪者不回答最后設計的開放型問題。這勝作中的不足和失誤。但總的來說，從此次暑期實踐活動獲益匪淺，我們深入農村，了解城口農民群眾的實際生活，對于我們了解社會、認識社會都起到了積極作用。通過此次暑期社會實踐活動在使我在得到歷練的同時也給自己提供了一個將所學知識運用于實踐，并在實踐中檢驗知識、深化認識的機會。盡管在興安為期7天的社會實踐結束了，但是我秘注城口留守兒童，關注城口教育的征程才剛剛開始，希望通過我們不懈的努力，能為城口教育，為城鄉統籌，貢獻出我們自己的一分力量!