通過事跡材料，我們可以了解到一個人或組織在特定時期內的行動和表現，從而對其進行評價和總結。以下是小編為大家收集的優秀事跡材料范文，希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。

文明小公民事跡材料（精選16篇）篇一

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

三月份是“文明禮貌月”。借著文明禮貌月活動的東風，讓文明禮儀和良好的行為習慣成為時尚，使全校學生的語言文明，行為規范。讓文明之風遍布校園的每一個角落。

在此學校學生會向全體同學發出如下倡議：

一、養成良好的衛生習慣，爭做文明個人，創造一個優美整潔的校園環境。

二、注重儀容儀表，規范行為舉止，爭做優雅中學生。樹立樸素大方、優雅文明的學生形象。

三、誠實守信，拒絕帶智能手機進入校園，創造一個健康和諧的成長環境。

四、不吸煙，不攜帶香煙進入校園，積極遵守禁煙令，塑造健康體魄。

五、遵守公共秩序，在進行升旗、課間操、集會等集體活動時，做到快靜齊。在乘車、打水時要自覺排隊，禮讓他人。

六、倡導勤儉節約，愛護公物，珍惜糧食，節水節電，杜絕浪費，樹立美德。

七、文明就餐，養成良好習慣。排隊買飯、禮讓他人，節約糧食、光盤行動，餐盤回收、遵重他人勞動。

從今天開始，每個人要對自己和同學暗暗的進行“三比較”，一比儀容儀表，看誰更端莊、更清爽、衣著更得體;二比語言，“請，你好，謝謝，對不起”這些禮貌用語，誰用的最多;三比行為，誰更加講禮貌、有修養、守紀律。

文明，是現代社會進步的標志，它是一個人的修養、

是禮儀、是風度。讓我們從自己做起，從現在做起!

愿文明禮貌之花開遍我們的校園!

學生會。

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文明小公民事跡材料（精選16篇）篇二

xx市各位公民：

和諧社會，人人有責。我呼吁全體市民要改正自己的不文明行為，提高自身的素質和修養。讓我們衡陽早日成為全國文明城市。我的倡議如下：

一、不要破壞環境。不要再公園里踐踏草坪，隨手摘花，否則花兒就會枯萎凋謝，我們的綠地會越來越少嗎，空氣也不會像以前那么新鮮了。

二、不要砍伐樹木。樹木可以吸收人類呼出的二氧化碳，汽車尾氣和工廠廢氣，還可以給人類提供氧氣。大家還要節約用紙，因為紙張也是用樹木做出來的。

三、不要亂扔垃圾果皮紙屑，應扔進指定的果皮箱。因為扔在大街上影響市容，加重清潔工的工作量。一個人丟可能不算什么，但如果丟的人多了，街上便垃圾成堆了。

四、不要破壞公物。每種公物都是政府出錢建造的，如果公物遭到破壞，會給人們生活造成不便，應該受到處罰。

五、不要打架斗毆。跟別人發生小沖突時，要盡量以理服人。常言道：“君子動口不動手。”

希望每位市民將文明公約牢記在心，視為己任，讓我們共同打造一個美好文明的城市吧。

xxx。

日期

4.有關爭做文明公民倡議書范例大全【推薦】。

5.關于爭做文明公民倡議書例文集錦。

文明小公民事跡材料（精選16篇）篇三

衡陽市各位公民：

和諧社會，人人有責。

我呼吁全體市民要改正自己的不文明行為，提高自身的素質和修養。

讓我們衡陽早日成為全國文明城市。

我的倡議如下：

一、不要破壞環境。

不要再公園里踐踏草坪，隨手摘花，否則花兒就會枯萎凋謝，我們的綠地會越來越少嗎，空氣也不會像以前那么新鮮了。

二、不要砍伐樹木。

樹木可以吸收人類呼出的二氧化碳，汽車尾氣和工廠廢氣，還可以給人類提供氧氣。

大家還要節約用紙，因為紙張也是用樹木做出來的。

三、不要亂扔垃圾果皮紙屑，應扔進指定的果皮箱。

因為扔在大街上影響市容，加重清潔工的'工作量。

一個人丟可能不算什么，但如果丟的人多了，街上便垃圾成堆了。

四、不要破壞公物。

每種公物都是政府出錢建造的，如果公物遭到破壞，會給人們生活造成不便，應該受到處罰。

五、不要打架斗毆。

跟別人發生小沖突時，要盡量以理服人。

常言道：“君子動口不動手。”

希望每位市民將文明公約牢記在心，視為己任，讓我們共同打造一個美好文明的城市吧。

全校少先隊員們:。

最近，我們的調查中發現，在你我的身邊還存在著一些不文明的現象，因此，特地向全校少先隊員們發出倡議書:積極行動起來，爭做文明小公民。

一、從我做起，不文明的話不說，不文明的事不做，講究道德。

二、在課堂上努力學習各學科知識，在課外努力投身社會實踐。

三、愛護環境。

我們必須養成文明禮貌的好習慣，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑飲料桶，同時還要有“你丟我撿”的好品質，做一個文明小公民。

四、遵守交通規則，做到紅燈停綠燈行，過馬路時走斑馬線。

五、愛護公物。

不損壞公共設施，不折枝摘花，不踐踏綠地草坪。

六、健康向上。

熱愛書籍，熱愛科學，熱愛生活。

拒絕不健康讀物，遠離網吧，遠離危險游戲。

人人健康成長，讓家長和社會放心。

七、養成良好的生活、學習習慣，以《日常行為規范》和《學生守則》為要求，加強對自我的管理。

倡議人:xxx。

時間:xxxx年xx月xx日。

同學們:。

在現代社會，社會公德已經成為公民個人道德修養和社會文明程度的重要表現。

作為當代的小學生，我們要逐漸養成文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法等社會公德，在學校里我們要爭做好學生，在家里爭做好孩子，在社會上爭做好公民。

為此，我提出如下倡議:。

1、做身邊環境的清潔員。

不隨地吐痰，不亂倒垃圾，不在墻壁上亂涂亂畫，外出旅游時將食品袋、水果皮、罐頭盒收集好丟進垃圾桶。

2、做自立自強的小主人。

每個少先隊員要學會獨立自主，在實踐中磨煉自己，提高素質。

3、做誠實守紀的好孩子。

誠信做人，誠信辦事;以誠待人，說話算數，有錯就改。

4、做健康向上的好學生。

熱愛書籍，熱愛科學，熱愛生活。

拒絕不健康讀物、童謠和網吧，遠離危險游戲。

下面是我對不文明行為(50人)的調查:。

1、隨地吐痰。

2、亂扔垃圾。

3、踩踏草坪。

4、爬到樹上照相。

從以上調查數據表明，現在的人越來越文明了。

讓我們一起行動起來，向不文明行為說:“再見!”努力學習，為祖國繁榮、社會進步做出自己的貢獻!

文明小公民事跡材料（精選16篇）篇四

親愛的同學們：

為全面加強學校的思想道德建設，促進全體學生增強道德意識、踐行道德規范、提升道德素養，充分展示我校青少年學生精神風貌，促進文明和諧校園文化發展，推進社會良好道德風尚形成，特向全體學生發出如下倡議：

一、提高自身修養，養成良好的行為習慣。言語文明，衣冠整潔;主意個人衛生，勤洗澡剪指甲，不燙發染發;不隨地吐痰，不亂扔紙屑、果皮等雜物;不在公共場所大聲喧嘩，學會使用禮貌用語，不說臟話粗話;不打架斗毆賭博，不沉迷網吧，不濫用手機，不看色情兇殺書刊音像。

二、愛護公共環境衛生，爭做“文明環保小衛士”。樹立環保意識，自覺抵制白色垃圾;愛護公共場所的一草一木，不損壞護欄、垃圾箱、健身器材、報欄等公共設施;積極配帶環保公益袋，不亂拋贓物，如果發現有垃圾廢物，應當主動彎彎腰，撿起地上的垃圾，維護公共環境衛生;踴躍參加清潔衛生、植樹護綠、公益宣傳等公益性社會實踐活動。

三、自覺遵守交通規則，爭做“文明交通小使者”。珍愛生命，堅持紅燈停、綠燈行，不亂穿馬路;路上行走不追逐、不打鬧、注意安全，在公共場所靠右行;不違章騎車，12歲以下小學生不騎自行車;不乘坐違規客運車、超載車，乘車自覺排隊，主動為老人和有困難的人讓座，做文明出行的好市民。

四、愛惜勞動成果，養成勤儉節約的習慣。尊重父母勞動，力求節約，以儉為榮;不講排場，不搞攀比，不亂花一分錢。

五、孝敬父母，主動做力所能及的家務。養成和父母長輩主動交流，說話有禮貌，做錯事主動道歉等良好習慣。自覺為父母洗腳、端飯，清掃家室衛生，洗衣疊被等，養成良好的勞動習慣，做一些力所能及的家務。

六、弘揚正氣，抵制邪惡，宣傳文明，崇尚科學，促進良好社會風氣的形成。

同學們，讓我們攜手努力，爭當文明小市民，讓文明不再是內在純粹的理念，而是個人的自覺言行;文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律;讓文明成為我們習慣，在學校做個好學生，在家里做個好孩子，在社會上做個好公民。

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

文明小公民事跡材料（精選16篇）篇五

在我們的城市，有許多不文明的習慣，所以我們應該創建一個文明的城市。

這個城市的不文明習慣是；隨地吐痰。扔紙屑、大小便等。我們要改變，要從小培養。我是少先隊員，創建文明城市是我的職責。很多時候看到地上有垃圾，我會撿起來，看到有人打架我會制止，看到有老人摔跤我會幫忙。當我聽到他們說謝謝的時候，我的心會很開心。

要文明禮貌，從我做起。只要我們一起努力，文明城市就會早一天建成。

文明小公民事跡材料（精選16篇）篇六

全校同學們：

文明禮儀，不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。文明是城市的臉面，更是國家的臉面。作為具有50文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是我國弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們不文明的行為，會在一定程度上損害班級、學校，乃至民族和國家的利益。為此，我提出如下倡議：

1、在公共場合中不能隨地吐痰、吐口香糖。

2、不能踩踏草坪。

3、不能在不能在墻壁或文物上亂涂亂畫。

4、乘坐公共汽車有老人或孕婦要讓座，不能拼命擠。踩到別人的時候要說對不起。

5、見到老師要問好。

6、在學校的食堂里要排隊，不能擠。

7、停車的地方自行車要放好，不能傾倒成一片。

8、在家里不能和父母頂嘴，要做一些自己力所能及的家務活。

同學們，為了讓我們有一個嶄新的文明城市，為了讓我們的生活和學習有提高，讓我們一起參與做文明公民的活動，為建設文明城市做一些貢獻吧！

倡議人：

20xx年10月20日。

文明小公民事跡材料（精選16篇）篇七

創建文明城市，共建美好家園，是每一位常州市民的責任，更是我們小學生的共同心愿。我們是城市文明的受益者，更是城市文明的創造者，我們有責任以實際行動實踐文明言行，做一名合格的文明小市民。正值暑期，我們發出如下倡議，希望家長朋友和孩子們一起相互監督，共同遵守文明約定：

一、小事做起，保護文明環境。保持公共衛生，不亂扔雜物、不隨地吐痰和口香糖。珍惜一草一木，不攀折損壞花草樹木。愛護公共設施，不在公共設施(如公園雕塑、圖書館書上等)亂刻亂畫。杜絕長流水、長明燈，遠離dupin和網吧，人人健康成長。

二、文明用餐，樹立餐桌新風。節儉用餐，吃多少點多少，不剩飯、不剩菜;環保用餐，不使用一次性餐具。倡導餐桌禮儀，用餐時細嚼慢咽，不大聲暄嘩，營造文明的就餐氛圍,未用完的食品打包不浪費，餐后垃圾主動分類。營造文明消費、勤儉節約的良好社會風氣。

三、文明出行，遵守公共秩序。公交站點排隊候車，依次上下車，不在車上大聲喧嘩吵鬧。不亂穿馬路，不闖紅燈，過馬路走斑馬線。在圖書館、紀念館、博物館、展覽館等公共場所保持安靜，不說臟話，不嬉戲打鬧。

四、傳遞文明，講究禮儀禮節。友善對待外來人員，以微笑傳遞文明。與他人談話能熟練使用“您好”、“謝謝”、“對不起”等文明禮貌用語，儀容儀表整潔得體，不說臟話，不打架斗毆。營造尊老愛幼、鄰里和睦的社會氛圍。

讓我們積極行動起來，從自我做起，從現在做起，從小事做起，共同創造更加文明、更加和諧的美好城市!

同學們，我首先問你們一個問題：“人”怎么寫呢?好多同學都說：人，一撇一捺。是的，“人”寫起來容易做起來難。同學們想過沒有：我們是一個堂堂正正的人，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?我的回答是：做人首先要做一個文明的人。

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文明小公民事跡材料（精選16篇）篇八

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

三月份是“文明禮貌月”。借著文明禮貌月活動的東風，讓文明禮儀和良好的行為習慣成為時尚，使全校學生的語言文明，行為規范。讓文明之風遍布校園的每一個角落。

在此學校學生會向全體同學發出如下倡議：

一、養成良好的衛生習慣，爭做文明個人，創造一個優美整潔的校園環境。

二、注重儀容儀表，規范行為舉止，爭做優雅中學生。樹立樸素大方、優雅文明的學生形象。

三、誠實守信，拒絕帶智能手機進入校園，創造一個健康和諧的成長環境。

四、不吸煙，不攜帶香煙進入校園，積極遵守禁煙令，塑造健康體魄。

五、遵守公共秩序，在進行升旗、課間操、集會等集體活動時，做到快靜齊。在乘車、打水時要自覺排隊，禮讓他人。

六、倡導勤儉節約，愛護公物，珍惜糧食，節水節電，杜絕浪費，樹立美德。

七、文明就餐，養成良好習慣。排隊買飯、禮讓他人，節約糧食、光盤行動，餐盤回收、遵重他人勞動。

從今天開始，每個人要對自己和同學暗暗的進行“三比較”，一比儀容儀表，看誰更端莊、更清爽、衣著更得體;二比語言，“請，你好，謝謝，對不起”這些禮貌用語，誰用的最多;三比行為，誰更加講禮貌、有修養、守紀律。

文明，是現代社會進步的標志，它是一個人的修養、

是禮儀、是風度。讓我們從自己做起，從現在做起!

愿文明禮貌之花開遍我們的校園!

學生會。

2018.3。

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文明小公民事跡材料（精選16篇）篇九

李澤鑫同學是一名品學兼優、全面發展的優秀學生，出生于7月15日，現為學校校委會干部。在老師眼里，他是一名思想獨立、性格開朗、全面發展的優秀學生。

一、關愛父母,自立自強。

在上學期間，李澤鑫同學每天都能按時作息，從不讓父母操心，在生活上也很勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓父母插手，并能幫父母承擔力所能及的家務活。由于父母在工作上比較繁忙，他更理解父母，關心父母，在生活上自立自強，學習上獨立思考，真正做到使父母放心，使家庭舒心，是父母的“小幫手”。父母工作繁忙，他經常幫爸爸媽媽捶捶背、揉揉肩，關心他們的身體健康。并且經常做一些力所能及的事，減輕父母的負擔。有時，他比爸爸媽媽早起，還能做簡單的早飯讓父母起床后吃。小時侯，媽媽讓他一個人呆在家里，他便學會了獨處，自己照顧自己，不讓爸爸媽媽操心。他還是一個有愛心的好孩子，當汶川地震發生時，看著地震中那些慘痛的畫面，他不禁淚流滿面的從儲錢罐中翻出了自己的壓歲錢三百多元捐給了災區的人民，并告誡自己：一定要珍惜現有平安幸福的生活，做一個對社會有用的人！

二、嚴以律己，全面發展。

李澤鑫同學對自己要求非常嚴格。自上初中以來，從沒有發生過遲到和早退現象。加之有著良好的家庭教育，在各方面表現優異，學習成績突出，經常受到學校表彰，并加入了共青團。當班里建立了“圖書角”，他一次性自愿捐出圖書50本，深受學生和老師的稱贊。他還積極參加“八榮八恥”宣傳，嚴格遵守學校紀律，敢于和不良風氣作斗爭，尊重他人，為人誠實守信，是同學的楷模。在-中，被大洼縣關心下一代協會聘為“小記者”，榮獲“市三好學生”稱號，今年還被評為“市優秀班干部”。

三、成績優秀，責任心強。

作為一名大隊長，他把學校當作了自己的家，因此便有了深深的愛和強烈的責任感。他積極配合老師，認真地完成自己的工作，愉快地帶領同學開展各項活動，深受老師和同學的好評。而且，他還非常富有愛心，早在10月，才三年級的他就報名參加了學校的愛心活動，隨其他幾位隊員一起來與貧困孩子開展手拉手活動。現在，他也經常與同學老師一起，到敬老院慰問爺爺奶奶，去兒童福利院看望孤殘兒童。

在班里李澤鑫學習成績優秀，多次被評為三好學生和品學兼優學生。他還樂于幫助同學，是同學們的好伙伴。他的活動組織能力很強，班級主題活動總有他活潑的身影。李澤鑫還積極參加各項社會實踐活動，通過活動鍛煉自己的能力，提高自己的綜合素質。他積極爭當“環保小衛士”，多次參加保護環境的公益活動。比如雛鷹假日小隊活動、社區保潔活動等。并且，還和同學一起尋訪校園衛生死角，提供老師作參考，為校園環境美化出力。

四、勤于思考、興趣廣泛。

李澤鑫同學在良好的家庭環境影響和老師的培養下，形成了正確的人生觀、價值觀，有著良好的個人習慣，勤學好問，善于獨立思考。他興趣廣泛，喜歡閱讀，并能堅持每天都讀書，不斷拓展自己的'知識面。并且經常積極參與學校組織的文娛活動，如朗誦比賽，元旦聯歡會、學校小歌手大獎賽等。李澤鑫還是我校的小主持人，每周的升旗儀式、重大節日、紀念日，學校都舉行活動，李澤鑫同學積極籌備，主持節目活潑生動、井然有序，深受領導的好評。他還是學校“紅領巾廣播站”的優秀播音員，得到同學們的一致稱贊。多次參加各級各類演講比賽，都獲得了喜人的成績。

總之，李澤鑫同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂于探究、勇于創新、尊師守紀、團結同學、品學兼優的好學生，不愧是一位優秀“小公民”。

文明小公民事跡材料（精選16篇）篇十

“嘿，太好了！”屋內傳出了我無比喜悅的歡呼，這聲音，飽含了興奮，飽含了激動，飽含了驕傲。原來，我通過一個星期的“測試”，終于被媽媽、爸爸評為名義上的“五好”小公民。

當我拿到媽媽、爸爸給我“頒發”的獎品時，我不禁回味起了在“測試”中，我所付出的不懈努力。

原來性格倔強的我，在對待父母批評的問題上，總是固執得不得了，乃至與他們吵上一吵，但接受了“五好”教育之后，我漸漸丟掉了愛翻白眼的惡習，丟掉了那副自命不凡的態勢。這并不是假裝，而是自我反思。記得那是接受測試的第二天。全家發動大掃除，我也不毫不猶豫地起床，開始掃地。“張哲，你的書怎么七零八落地散放在各個地方，快來收拾。”屋內傳出了媽媽那生氣的聲音。我循聲趕去，的確如此，房間一片狼籍，再回頭看看媽媽那張生氣的面孔，我轉身立刻收起房間來。“咦，我的試卷呢？”我搔搔腦勺，疑慮了一刻。但這件事只是雪上加霜，媽媽臉都氣紅了，脫口訓斥道：“老師給你的試卷你竟然弄不見了，你……”我身后又傳出媽媽連連不斷的教育，我轉過身來，端正地坐在椅子上，耐心地聽取教訓，媽媽的皺緊的眉頭漸漸舒展開了，聲色俱厲的神情也從媽媽臉上淡淡地消失，這一切都隨著我的誠懇而不知不覺地消逝。我牢記了媽媽對我的教誨，不知怎的，媽媽撫摩著我淌著淚花的臉頰，對我親近多了。我抽泣著，一臉慚愧，默認了自己的過錯，于是又立即轉身將屋子收得整整齊齊。隨著第一個畫面拉開了，心田又涌出一個熟悉的情景。

對于勞動來說，是“五好“小公民是必需做到的，但往往最重要的我卻沒有做到，并且做得最糟。在以前，我也偶爾幫父母做幾次家務，沒有真正地做到一個小公民應該有的對勞動的熱情，再加上升學考試一天天逼近，緊張刺激下，我疏忽了勞動。在這段期間我幾乎沒有勞動過，但后來的一次勞動中，我尤為熱情。那是第三天測試的時候，我放學回家，看見地上又臟有亂，心想：哎，屋里又亂了，我得好好掃除掃除。想到這里，我拿出拖把，往地上一頓，頭一甩，開始聚精會神地拖起來。我有力地揮動拖把，顧不上一天的學習之苦，使勁把汗水一抹，嘆著粗氣，盡管臉又燙又紅。不一會，屋內的`地板煥然一新，變得水靈靈的，閃閃發光。里面不僅有清水，也有我的汗水啊，我為此欣慰地笑了。

在家庭，我是一個孝順父母、熱愛勞動的“小幫手”；在社會，我是一個熱愛祖國、文明禮貌的“小標兵”；在學校，我是一個團結友愛、互相輔助的“小伙伴”；在公共場所，我是一個保護環境、遵守秩序的“小衛士”；在獨處時，我又是一個心理健康、勇于自立、創新的“小主人”。

廣大的小學生們，你們也有過這一段段難忘的經歷嗎？讓我們一起攜手共進吧，共同爭當“五好“小公民吧！

文明小公民事跡材料（精選16篇）篇十一

謝雨薇同學是攀枝花市第十九小學六年級二班的一名品學兼優、全面發展的優秀學生。出生于9月16日，現為該班的班長、少先隊大隊長。她是一名思想獨立、性格開朗、全面發展的優秀學生。

一、孝敬長輩、自立自強。

謝雨薇同學獨立性非常強。在上學期間，她每天能按時作息，從不讓長輩操心，因為父母長期在外工作，她從三歲起就由外公外婆照顧。在生活上她很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢，個人衣物從不讓長輩插手。課外作業從來都不用長輩的督促，自己能自覺地獨立完成。謝雨薇同學很孝順外公外婆及父母，在家人的生日、“教師節”、“父親節”、“母親節”、“三八節”等，總能給家人送上一句問候和祝福，或是用省下來的零花錢買一朵花，或是親手制作賀卡等。學習之余，在料理好自己的同時，也幫家長做一些力所能及的家務活，如掃地、洗碗、晾衣、炒菜等。謝雨薇同學是長輩的“小幫手”。

二、嚴以律己、全面發展。

謝雨薇同學對自己要求非常嚴格，在上學期間，從沒有發生過遲到和早退現象。加之有著良好的家庭教育，在各方面表現優異，學習成績突出，自入學以來每年都當選為該班的班長，在20xx——20xx學年度被評為區級“三好學生”，在20xx——20xx學年度中，謝雨薇同學被評為市級“三好學生”，多次被評為校級的“五小標兵”稱號，在20xx——20xx學年度中，謝雨薇同學被評為市級優秀學生干部。在學校20xx年的校園藝術節的活動中，謝雨薇同學在故事大王的比賽中獲得了一等獎。

從一年級起，謝雨薇同學作為班長，她非常樂意為同學們服務，在班上是班主任的助手，班級大小事務在她的帶領下處理得有條不紊。在工作中，她總能找到一些好辦法，帶領同學一起樹立良好的學風、班風和校風，維護學校教學秩序。

謝雨薇同學既是同學們的帶頭人，又是大家的好朋友，她熱心幫助同學，對有困難的同學總是能第一個伸出援助之手，因此，她也贏得了同學們的信任和尊重。自三年級謝雨薇競選起學校少先隊大隊委員起，她積極組織同學參加學校組織的各項活動，她經常主持學校的一些活動。在干好各項工作的同時，她的學習成績也很優異，謝雨薇同學贏得了老師和同學的一致好評，是一名全面發展品學兼優的學生。

三、尊師守紀、團結同學。

謝雨薇同學能以身作則，認真執行《小學生守則》，遵守法律法規，遵守社會公德，積極參加“八榮八恥”宣傳，嚴格遵守學校紀律，敢于和不良風氣作斗爭，善于團結同學、尊重他人，對人有禮貌，為人誠實守信，是同學的楷模，是遵紀守法的“小標兵”。

謝雨薇同學也是一名性格開朗、熱情活潑的女孩，有著男孩的性格，和同學交往比較大方，在學習上能夠主動幫助同學，是團結友愛、互相幫助、善于合作的“小伙伴”。

四、勤于思考、興趣廣泛。

謝雨薇同學有著良好的個人習慣，善于學習、善于獨立思考，課余時間閱讀了大量的課外書籍，不斷拓展自己的知識面，遇到不懂的問題就做上標記，進行獨立思考，實在解決不了的問題再向父母或老師請教。同時，她也是一名興趣非常廣泛的學生，酷愛閱讀，熱愛音樂，特別喜歡繪畫。

五、愛護公物、保護環境。

謝雨薇同學她熱心環保公益活動，常提醒同伴不要亂吐口痰，不要從車窗往外扔東西等。她能響應學校號召，積極參加文娛演出和募捐活動等。注意個人衛生和環境衛生，外出旅行不亂涂亂畫，不攀枝摘草，不亂扔果皮紙屑。

作為攀枝花的一位小公民，謝雨薇與同學一起積極投身到宣傳攀枝花的活動中去，在攀枝花召開“冬旅會”、開展“雙創”活動中，她與同學一起積極宣傳攀枝花，為“冬旅會”、“雙創”活動做力所能及的工作，號召同學們熱愛攀枝花、建設攀枝花，保護生態環境。

謝雨薇同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂于探究、勇于創新、尊師守紀、團結同學品學兼優的好學生，她不愧是一位優秀的“小公民”。

文明小公民事跡材料（精選16篇）篇十二

要做個合格的小公民，首先要做到有禮貌。那么，什么是禮貌呢？難道只是簡單的一句老師好嗎？不是的。我們還要從各個方面去做。在公交車上，我們要尊老愛幼，積極讓座，被別人踩了不生氣，踩了別人趕快說對不起；在親友家里，要記得不要亂拿東西，得到別人的東西要說聲謝謝；在家里，要認真回答父母提出的問題，不能隨便應付一下......

要做和合格的小公民，還要做到注意文明。不能隨手亂仍垃圾，因為這些白色垃圾就有可能導致環境污染，不要隨地吐癱、吐口香糖。以前，我看到過一篇報導，一塊口香糖買來只有幾毛錢，但是消除口香糖卻要幾元錢。雖然這些錢看上去只是個小數目，但是整個中國一加起來，就會是一個天文數字。另外，也不要將臟話，只要一出臟話，別人就會對你產生厭惡感。

要做個合格的小公民，要做到行為規范。什么是行為規范，有些同學雖然知曉，卻總是不實踐。其實在學校里，校紀校規也是行為規范。同時，行為規范也體現在交通方面。有些同學等不急，往往先行一步；有的同學不遵守交通信號燈的規定，亂闖紅燈。

做個合格的小公民，可能是不太容易。但是我們從小事做起，認真去做，就一定能成為一個合格的小公民。

文明小公民事跡材料（精選16篇）篇十三

高源同學是上安中心學區白王莊學校的一名品學兼優、全面發展的優秀學生。現為四一班的班長、少先隊大隊長。他是一名思想獨立、性格開朗、全面發展的優秀學生。

一、孝敬長輩、自立自強。

高源同學獨立性非常強。在上學期間，他每天能按時作息，從不讓長輩操心，因為父母工作忙，他從三歲起就由外公外婆照顧。在生活上他很獨立，勤儉節約，從不亂花零用錢。課外作業從來都不用長輩的督促，自己能自覺地獨立完成。高源同學很孝順外公外婆及父母，在家人的生日、“教師節”、“父親節”、“母親節”、“三八節”等，總能給家人送上一句問候和祝福，或是用省下來的零花錢買一朵花，或是親手制作賀卡等。學習之余，在料理好自己的同時，也幫家長做一些力所能及的家務活，如掃地、洗碗、晾衣等。高源同學是長輩的“小幫手”。

二、嚴以律己、全面發展。

高源同學對自己要求非常嚴格，在上學期間，從沒有發生過遲到和早退現象。加之有著良好的家庭教育，在各方面表現優異，學習成績突出，自入學以來每年都當選為該班的班長，在20xx——20xx學年度被評為“三好學生”，在20xx年度中，高源同學被評為縣級“優秀少先隊員”稱號。在20xx年六一舉行下棋比賽中獲學校一等獎。

從一年級起，高源同學作為班長，他非常樂意為同學們服務，在班上是班主任的助手，班級大小事務在他的帶領下處理得有條不紊。在工作中，他總能找到一些好辦法，帶領同學一起樹立良好的學風、班風和校風，維護學校教學秩序。

高源同學既是同學們的帶頭人，又是大家的好朋友，他熱心幫助同學，對有困難的同學總是能第一個伸出援助之手，因此，他也贏得了同學們的信任和尊重。自三年級高源競選起學校少先隊大隊委員起，他積極組織同學參加學校組織的各項活動，他經常主持學校的一些活動。在干好各項工作的同時，他的學習成績也很優異，高源同學贏得了老師和同學的一致好評，是一名全面發展品學兼優的學生。

三、尊師守紀、團結同學。

高源同學能以身作則，認真執行《小學生守則》，遵守法律法規，遵守社會公德，積極參加“八榮八恥”宣傳，嚴格遵守學校紀律，敢于和不良風氣作斗爭，善于團結同學、尊重他人，對人有禮貌，為人誠實守信，是同學的楷模，是遵紀守法的“小標兵”。

高源同學也是一名性格開朗、熱情好動的男孩，在學習上能夠主動幫助同學，是團結友愛、互相幫助、善于合作的“小伙伴”。

四、勤于思考、興趣廣泛。

五、愛護公物、保護環境。

高源同學他熱心環保公益活動，常提醒同伴不要亂吐口痰，不要從車窗往外扔東西等。他能響應學校號召，積極參加文娛演出和募捐活動等。注意個人衛生和環境衛生，外出旅行不亂涂亂畫，不攀枝摘草，不亂扔果皮紙屑。

總之高源同學是一名思想上進、熱愛學習、勤思好問、樂于探究、勇于創新、尊師守紀、團結同學品學兼優的好學生，他不愧是一位優秀的“小公民”。

文明小公民事跡材料（精選16篇）篇十四

成功就像一座平衡的秤，一邊是努力，一邊是快樂，付出的多，收獲的也多。－－－傅佩榮。

這句話是本人一直以來對人生中每一件事情的對待。在生活上，勤勤懇懇，做到自己的事情自己做，舍友的事情幫著干。即使是小小的幫忙打打飯，也是種助人的快樂。還有平時喜歡把我的宿舍當成自己的家，讓這個“家”時時保持清潔，并通過努力，作為舍長的我積極組織讓這個“家”在院里和系里都獲得了獎項。很欣慰，因為小小的付出，我有了很多的收獲…有付出就一定會有收獲，難道不是么？在工作上，從開學一直擔任文娛委員以來，我一直感到很開心！以前中學時代的我也曾是名文娛委員還有宣傳委員。我愛這份工作，因為我喜歡跳舞、畫畫、唱歌，它們不只是我的.興趣愛好，也成了我的優勢。秉著對它們的一股熱情，面對它們，我總會努力認真去對待，積極完成，喜歡追求完美，即使無法完美…所以，在學校多次組織活動中，我都會去勇躍參加，如參加學校健美操，元旦晚會表演，女生節小品，并獲得多次獎項。如今還有大合唱，同時在班里組織活動參加此次藝術節文藝匯演。每天的練習是不可避免的，看到了同學們的累，也看到了汗水的微笑。累并快樂著！這些活動不僅活躍和豐富我的大學生活，而且讓我對人生充滿了自信與微笑。所謂“鍛煉能力，奉獻社會”。

文明小公民事跡材料（精選16篇）篇十五

大大組人，1992年與丈夫結婚以來，耐心照顧公婆和兒子，為人賢淑善良、勤勤懇懇、平易近人，團結同志，孝敬父母，在生活中有很多小點子，是個善良快樂、富有愛心賢內主。

的公婆是離任村干部，對黨組織、對國家有著深厚的無產階級感情，這種感情積極地影響著全家人，全家人擁護黨和國家的路線、方針、政策，支持改革開放，是一個政治上信得過的家庭，慎諾守信是該家庭的傳統美德，也是鄰里和社會公認的優良品質。

在生活中，深刻地認識到，父母對子女負有撫養和教育的責任，無論是老一輩還是父母親，都要把對下一代的愛建立在科學和理性的基礎上，把對子女的愛的感情同培養他們的人生觀、價值觀及其科學文化知識教育結合起來，講究方法、注重技巧。因此，與愛人始終把對孩子的教育放在第一位，經常與孩子溝通交流，加強親情培育，不斷磨煉，言傳身教，教育孩子學會做人，學會做事并健康快樂長大成人。目前，她的兒子電信公司上班，工作穩定。

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，這不僅是中華民族的傳統美德，也是一直遵循的守則。和愛人和眭相處，互相尊重，結婚以來一直與男方父母同住，從未分開。二十多年來，在精神生活上給老人家體貼和安慰，積極創造條件讓他們享受晚年之福的樂趣，在家庭關系中他們各自都能設身處地為對方著想，處理得非常融洽。在這個家庭里，他們作為子女尊重長輩，長輩關心愛護子女，共同建造了一個溫馨、和諧、向上的文明家庭。

夫婦倆生活儉樸，潔身自愛，淡泊名利，不慕新潮，從不浪費，嚴于律己，夫妻倆在家討論或處理家務事時，總是以公序良俗和法律法規為標準，努力做到"勿以惡小而為之，勿以善小而不為"，從不搞封建迷信，不做違法亂紀的事情。由于家住的位置較為集中鄰居多，左鄰右舍大家見面都是熱情招呼，互相問候，當鄰居碰到困難時，總是熱心上前，給予幫助，鄰里關系和諧，從未發生口角的事，同時也為鄰里創造了一個和睦的生活環境。

“家和萬事興”，一個和睦的家庭，之所以和睦，他們一家總結出一條經驗就是“真誠待人、真情相助”。正式許許多多像家庭一樣的“五好家庭”的傳播員、示范者，用一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，融匯成文明美德贊頌曲上一個個撥動心弦的音符，集聚起文明社會的正能量。

文明小公民事跡材料（精選16篇）篇十六

我叫xxx，是澤普五中八年級一班的學生。簡單的生活環境鑄就了我頑強的毅力和不屈的精神，艱苦的家庭生活使我從小就懂得體諒父母的艱辛。我學習勤奮刻苦，成績優秀；尊敬師長，團結同學；愛好廣泛；做事執著，有毅力。是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，是同學的好朋友。是德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。

在家庭生活中，我懂得尊敬父母，富懷感恩之心。在生活中我關心體貼父母，總能替父母做一些收拾碗筷、清潔整理，甚至買菜等力所能及的家務勞動，體驗勞動的艱辛和收獲的喜悅。每當父母稍有不舒服時她能主動噓寒問暖，端茶送水，讓父母感受到她成長起來的快樂。在父母親的生日時，我會及時送去自己的祝福，令父母深受感動。我從小懂得珍惜勞動成果，勤儉節約，從不挑吃挑穿。不貪慕虛榮，從不向父母提過分要求，是父母眼中的好孩子。

在校園生活中，她尊敬老師，團結同學，關心他人。我善于團結同學，對同學以誠相待，凡同學在學習和生活中遇到困難時，我都會伸出自己的援助之手，熱心相助。每當同學有不懂的問題，我總能不厭其煩的反復講解。是同學們的好朋友。

在平時的學習中，我勤奮刻苦，用心進取，從不在難題面前妥協，學習成績一向名列前茅。我具有良好的學習習慣，較好地掌握各學科的基本知識和基本技能。我還能嚴格要求自己，思維活躍，善于思考。能將所學知識應用到生活和實踐中，有較強的實踐潛力，頗受同學們的好評。

我不但學習成績優異，而且愛好廣泛。我比較擅長使用電腦，經常幫同學們解決電腦上的問題，我在同學面前從不以此驕傲自大。

我在各科老師的精心培養下，用心參與班級及校園的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。

千里之行，始于足下，”滔天巨浪，源自涓涓細流。我就是這小溪里的一顆小水滴。文明之路任重道遠，文明，從自身做起！從此刻做起!從我做起！

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