讀后感是讀完一本書或一篇文章后對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行反思和總結(jié)的一種表達(dá)方式。以下是小編為大家搜集整理的一些精彩讀后感范文，希望對(duì)大家有所幫助。

貝多芬故事讀后感（熱門14篇）篇一

最近我讀了《名人傳》這一篇小說(shuō)，這一本是法國(guó)的羅曼羅蘭寫的。故事里主要寫了三個(gè)人：貝多芬、米開(kāi)朗其羅、托爾斯泰，而其中我對(duì)貝多芬最感興趣。

貝多芬是大家公認(rèn)的音樂(lè)天才，他爸爸是一個(gè)無(wú)能且喜歡喝酒的男高音手，母親則是別人家的仆人。貝多芬的童年只有艱辛和痛苦，沒(méi)有愛(ài)，連從小和他青梅竹馬的女孩，也嫁給了別人，他的母親在他16歲的'時(shí)候就走了。貝多芬的脾氣從小就很暴躁和古怪，他的父親也有病，想用貝多芬的音樂(lè)天分來(lái)炫耀一下這個(gè)神童，于是把他和一個(gè)小提琴關(guān)進(jìn)一個(gè)小房子里，他差點(diǎn)從此討厭音樂(lè)。

貝多芬在17歲里就成了一家之主，因?yàn)樗囊魳?lè)天分使他很快就成名了。可不久以后，他的耳朵聾了，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家，耳朵對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么的重要，他把自己耳聾的消息整整隱瞞了6年。

貝多芬的這一生可以用4個(gè)詞來(lái)形容：悲劇、可怕、快樂(lè)、憂傷。就是因?yàn)楣制鈱?dǎo)致沒(méi)有朋友，但是在孤獨(dú)中，他學(xué)會(huì)了別人不會(huì)的東西。

在我心里一直很佩服貝多芬的，佩服他很少有人擁有的品質(zhì)。

貝多芬故事讀后感（熱門14篇）篇二

今天，我讀了《貝多芬的故事》這本書，這本書里面主要講的是貝多芬的經(jīng)歷。

貝多芬的爸爸是個(gè)宮廷歌手，他的大部分時(shí)間都在喝酒，一點(diǎn)兒也不關(guān)心自己的家，而且還有個(gè)暴脾氣。他讓小貝多芬彈鋼琴，只要彈錯(cuò)一個(gè)音就打他一頓。與“音樂(lè)神童”莫扎特來(lái)比，貝多芬的童年太不幸了！莫扎特有個(gè)愛(ài)他的姐姐和爸爸，而貝多芬只有一個(gè)粗暴的爸爸。而貝多芬能在這么惡劣的環(huán)境下長(zhǎng)大，還成了一個(gè)音樂(lè)大師，真是太讓人敬佩了！

在貝多芬剛出名不多久，他的耳朵就聽(tīng)不清聲音了，又過(guò)了一個(gè)月，他的耳朵就完全聽(tīng)不到聲音了！對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)這是一個(gè)巨大的打擊。當(dāng)時(shí)，他幾乎絕望了，可當(dāng)他看到自己原來(lái)寫的曲子時(shí)，又振作了起來(lái)。因?yàn)樗耄何乙∶\(yùn)的喉嚨，要堅(jiān)持下去，不能放棄！于是，他憑著從前的記憶，和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，有寫了許多著名的曲子。如：第五交響曲等樂(lè)曲。

讀了《貝多芬的故事》這本書，我明白了：不能因?yàn)橐恍├щy就退縮，要堅(jiān)持下去！

貝多芬故事讀后感（熱門14篇）篇三

名人傳記――《貝多芬》。

前幾天，我讀了一本有趣的名人故事――《貝多芬傳》。

1770年，貝多芬出生在德國(guó)波恩一座破舊的閣樓上。他家境十分貧寒，他的父親是一位歌劇演員，性格粗魯，愛(ài)酗酒，母親是一個(gè)女仆。貝多芬很喜歡音樂(lè)，想成為一名音樂(lè)家，他每天刻苦練習(xí)鋼琴、小提琴。經(jīng)過(guò)刻苦練習(xí)，最終創(chuàng)作了大量的音樂(lè)作品：《月光曲》、《命運(yùn)交響曲》、《歡樂(lè)頌》……他對(duì)世界音樂(lè)的發(fā)展，有著舉足輕重的作用。還被譽(yù)為“樂(lè)圣”哩！貝多芬給我留下最深的印象是，即使他后來(lái)雙耳失聰，身患重病，也不放棄自己的理想，還繼續(xù)創(chuàng)作，最終成為一個(gè)偉大的音樂(lè)家。

我也是一名鋼琴學(xué)生，難以想象貝多芬在耳朵失聰捉不到聲音的情況下，還能彈奏出優(yōu)美的`樂(lè)曲，這是一件多么困難的事情呀！讀了這本書，我明白了一個(gè)道理：我們永遠(yuǎn)不能向困難低頭，當(dāng)我們受到挫折的時(shí)候，我們不能放棄。只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就一定能成功！

貝多芬故事讀后感（熱門14篇）篇四

最近我讀了《名人傳》這一篇小說(shuō)，這一本是法國(guó)的羅曼·羅蘭寫的。故事里主要寫了三個(gè)人：貝多芬、米開(kāi)朗其羅、托爾斯泰，而其中我對(duì)貝多芬最感興趣。

貝多芬是大家公認(rèn)的音樂(lè)天才，他爸爸是一個(gè)無(wú)能且喜歡喝酒的男高音手，母親則是別人家的仆人。貝多芬的童年只有艱辛和痛苦，沒(méi)有愛(ài)，連從小和他青梅竹馬的女孩，也嫁給了別人，他的母親在他16歲的時(shí)候就走了。貝多芬的脾氣從小就很暴躁和古怪，他的父親也有病，想用貝多芬的音樂(lè)天分來(lái)炫耀一下這個(gè)神童，于是把他和一個(gè)小提琴關(guān)進(jìn)一個(gè)小房子里，他差點(diǎn)從此討厭音樂(lè)。

貝多芬在17歲里就成了一家之主，因?yàn)樗囊魳?lè)天分使他很快就成名了。可不久以后，他的耳朵聾了，對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家，耳朵對(duì)他來(lái)說(shuō)是多么的重要，他把自己耳聾的消息整整隱瞞了6年。

貝多芬的這一生可以用4個(gè)詞來(lái)形容：“悲劇、可怕、快樂(lè)、憂傷。”就是因?yàn)楣制鈱?dǎo)致沒(méi)有朋友，但是在孤獨(dú)中，他學(xué)會(huì)了別人不會(huì)的東西。

在我心里一直很佩服貝多芬的，佩服他很少有人擁有的品質(zhì)。

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貝多芬故事讀后感（熱門14篇）篇五

童年時(shí)他忍受了父親打罵，一天彈10多個(gè)小時(shí)的琴，沒(méi)有磨滅他對(duì)音樂(lè)的熱情和摯愛(ài)。

他19歲承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，默默地任勞任怨地為生活忙碌，但他沒(méi)有感到生活的.黯淡，他仍在為音樂(lè)而不斷地努力。他忍受了親人們的一個(gè)又一個(gè)的死亡：4歲時(shí)死了最愛(ài)他的爺爺，9歲時(shí)他的妹妹死了，11歲時(shí)他的弟弟死了，17歲時(shí)他的母親逝世，同年他的妹妹也夭折了，22歲他的父親逝世，他沒(méi)有被悲痛擊到，而把悲痛轉(zhuǎn)化為樂(lè)曲。

他32歲時(shí)耳聾，一個(gè)音樂(lè)家聽(tīng)不見(jiàn)聲音，是多么殘酷的事情啊！可是他卻在這期間寫下了舉世聞名的《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》《第九交響曲》想想貝多芬耳朵聾了還在不斷地努力作曲，而好腳好手的我，卻總是碰到挫折就想打退堂鼓，碰到失敗就選擇放棄，自故偉人多磨難，學(xué)習(xí)貝多芬在逆境中前進(jìn)！

想想自己，還沒(méi)有什么東西能使我迷戀到廢寢忘食。學(xué)習(xí)貝多芬做到忘我，才會(huì)有所成。我為貝多芬的關(guān)愛(ài)兒童和老人而激動(dòng)：他為一個(gè)女盲童彈奏，把歡樂(lè)送給了她，寫下了不朽的《月光》。他幫了一個(gè)小女孩愛(ài)麗絲的忙，為將要逝世瞎眼老人彈奏了《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》著名的鋼琴曲，讓老人看到夢(mèng)想中的天堂。

我喜歡音樂(lè)、熱愛(ài)音樂(lè)，我不是貝多芬，我也不可能成為貝多芬，但貝多芬的精神將永遠(yuǎn)銘記在我心！

貝多芬故事讀后感（熱門14篇）篇六

假期我讀了《貝多芬的維也納之夢(mèng)》這篇文章。

文章主要講了貝多芬剛出生的時(shí)候很有音樂(lè)天賦。在他很小的時(shí)候，他爸爸就給他買了一架鋼琴。貝多芬每天練琴非常刻苦。作為練琴的獎(jiǎng)勵(lì)他爸爸帶他去聽(tīng)演奏。貝多芬被優(yōu)美的音樂(lè)所震撼，找到了自己的理想，17歲開(kāi)始向音樂(lè)大師莫扎特學(xué)習(xí)。就在貝多芬嶄露頭角的時(shí)候，27歲的貝多芬出現(xiàn)了耳聾的征兆，而且越來(lái)越嚴(yán)重。貝多芬一度想自殺，但很快就打消了這個(gè)念頭。貝多芬與命運(yùn)抗?fàn)帲猿说囊懔?chuàng)作了輝煌的作品。

他一共創(chuàng)作了9首編號(hào)交響曲、其中九部交響曲被后人稱為“永恒的九部交響曲”，35首鋼琴奏鳴曲、10部小提琴奏鳴曲、16首弦樂(lè)四重奏、1部歌劇、2部彌撒、1部清唱?jiǎng)∨c3部康塔塔，另外還有大量室內(nèi)樂(lè)、藝術(shù)歌曲、舞曲。這些作品對(duì)音樂(lè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)影響，因此被尊稱為樂(lè)圣。

面對(duì)命運(yùn)的不公，貝多芬沒(méi)有屈服，而是為了夢(mèng)想不懈努力，最終取得了輝煌的成就：成為德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家，維也納古典樂(lè)派代表人物之一。這位音樂(lè)巨人的精神和作品與世長(zhǎng)存。

貝多芬故事讀后感（熱門14篇）篇七

讀了《貝多芬之吻》這篇文章，我受到了深刻的教育。在他人遇到困難時(shí)，你主動(dòng)給予他人幫助，就會(huì)使他人重振信心、勇往直前，最后走向成功的彼岸。

《貝多芬之吻》這篇文章，也正體現(xiàn)出了這一點(diǎn)。文章主要寫了：李斯特12歲時(shí)，舉辦了一次成功的的演奏會(huì)。獲得了音樂(lè)大師貝多芬的吻。并終生難忘這至高無(wú)上的幫助，后來(lái)他成為了著名音樂(lè)家。并將貝多芬的吻一代代地傳遞給了有才華，但卻對(duì)音樂(lè)失去信心的人，使這些人取得成功。

在有些時(shí)候，一個(gè)人給予他人無(wú)私的幫助，往往會(huì)使那個(gè)人重振信心，頑強(qiáng)的拼搏，最后取得一番成就。可在我們的生活中，卻很少得到這種幫助；反之，我們也很少幫助那些在人生道路上摔倒的人。如果我們?nèi)伺c人之間都像音樂(lè)大師貝多芬那樣，主動(dòng)無(wú)私的去幫助別人，并把這些幫助傳遞下去。那么我想，不管這些幫助別人的人，或得到別人幫助的人，都會(huì)感到溫暖，感到快樂(lè)！

但是人人都這樣做了嗎？不說(shuō)別人，我就沒(méi)有做到。

那天，我正要到馬路對(duì)面的書店看書。可在過(guò)馬路時(shí)，卻看到了一個(gè)頭發(fā)花白的盲人。便注視著他，心中暗想：這位老盲人真可憐，我就當(dāng)學(xué)雷鋒，扶他過(guò)馬路吧。可轉(zhuǎn)念又一想：我跟這位老盲人無(wú)怨無(wú)仇，沒(méi)有任何關(guān)系，憑什么扶他過(guò)馬路！對(duì)，不扶他過(guò)馬路！想到這里，我不再想了，“就當(dāng)什么事情也沒(méi)發(fā)生過(guò)吧!”我自我安慰了一下，于是便一股腦扎進(jìn)書海里盡情遨游......

貝多芬故事讀后感（熱門14篇）篇八

貝多芬，是一位在音樂(lè)史上久負(fù)盛名的音樂(lè)家，他是人類的明星，他教給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和力量。貝多芬，1770年出生在德國(guó)波恩，他父親是一位宮廷音樂(lè)師他嗜酒如命，但他想讓兒子成為第二代神童，所以迫使他兒子學(xué)琴，貝多芬天賦很高，又因?yàn)楹筇炜炭嗟挠?xùn)練終于成為了一代音樂(lè)巨匠！

貝多芬，他的童年毫無(wú)幸福，本來(lái)應(yīng)該燦爛的童年，但對(duì)他卻只有毒打和無(wú)休止的練琴伴他度過(guò)。不過(guò)正是因?yàn)樗麩o(wú)數(shù)次的磨練，才成就了他日后的輝煌。

貝多芬的故事還讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”他的一生充滿挫折，少年時(shí)母親的去世，青年時(shí)候右耳的失聰，但是命運(yùn)之神并沒(méi)有因此而眷顧他，而是再次的戲弄他，直至雙耳失聰。貝多芬在完全安靜的世界了，全靠著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，終于創(chuàng)造出了命運(yùn)交響曲！

他的故事使我明白了，困難就像彈簧，你弱他就強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱。

我的生活中，我也像他一樣不屈不撓，還記得我上一次去學(xué)打羽毛球，一開(kāi)始，我一個(gè)也打不準(zhǔn)，還反而被球給打了個(gè)正著，但我并沒(méi)有因此而泄氣，終于，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……我終于接到球了，最后呢，在我的'努力下，我還能和爸爸對(duì)打了呢。

讓我們帶上堅(jiān)定的信念，鍥而不舍的意志，來(lái)迎接輝煌和燦爛的明天吧！

貝多芬故事讀后感（熱門14篇）篇九

寒假中，我閱讀了羅曼·羅蘭所撰寫的《名人傳》，這本書主要以貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和托爾斯泰這三位偉人的傳記主，共分為三部分，而其中我感觸最深的便是《貝多芬傳》。

貝多芬，一位偉大的德國(guó)作曲家、鋼琴家、指揮家。一生中創(chuàng)作了無(wú)數(shù)首至今為止仍被人不斷演湊的作品。

而被譽(yù)為樂(lè)圣的他雖然有著輝煌的一生，但那些苦難的經(jīng)歷依然不能被忽視。

被譽(yù)為第二個(gè)“莫扎特”的貝多芬11歲便發(fā)表了自己的第一篇作品，1787年又到維也納跟隨莫扎特、海頓等人學(xué)習(xí)作曲，1802年，首次獲得成功，前途似錦的貝多芬卻突然發(fā)現(xiàn)，自己的聽(tīng)力正在下降，甚至變聾！這對(duì)于視音樂(lè)為生命的貝多芬來(lái)說(shuō)是多么的殘酷？但他沒(méi)有放棄自己的音樂(lè)夢(mèng)想，堅(jiān)持作曲，最終還是獲得了偉大的成就。

貝多芬的故事也使我連想到了美國(guó)著名女作家海倫·凱勒，他們都共同有一個(gè)特點(diǎn)令我敬佩，那就是能夠面對(duì)生活所必不可少的苦難和挫折。

從今開(kāi)始，我們一定要像那些歷史偉人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)面對(duì)困哪和挫折，因?yàn)樵谖覀兊纳钪校词共粫?huì)是多災(zāi)多難，但誰(shuí)的人生又是風(fēng)平浪靜的呢？所以，我們更應(yīng)該具有這種精神和毅力！

貝多芬故事讀后感（熱門14篇）篇十

“用痛苦換來(lái)快樂(lè)！”，這扣人心弦的余音蕩漾在《貝多芬傳》的結(jié)尾。

我們從音樂(lè)、語(yǔ)文等方面都曾了解過(guò)貝多芬——那耳聾而堅(jiān)持創(chuàng)作的音樂(lè)家。事實(shí)上，他的一生不是課文中幾百字能表述的。

貝多芬的童年在醉漢父親的揮霍下逝去了，并失去了摯愛(ài)的母親。19歲挑起養(yǎng)家大梁的他，生活異常艱苦，但命運(yùn)，不罷手！奪去了他的物質(zhì)生活——壯年耳聾是原本不富裕的一家更加拮據(jù)；奪去了他的精神生活——他從沒(méi)有真正的、風(fēng)雨共患的知音；甚至用愛(ài)情折磨他——兩次失敗的戀愛(ài)是他心力交瘁。

那他如何走過(guò)人生將近60個(gè)年頭？他超凡的樂(lè)觀和頑強(qiáng)。在一次次被現(xiàn)實(shí)打擊后，他總能以自己的“傲氣”與樂(lè)觀爬起。如暴風(fēng)雨中的帆船，渡過(guò)一個(gè)又一個(gè)的浪，頂住狂后般的大風(fēng)……但烏云始終會(huì)被趕走，貝多芬卻長(zhǎng)眠了，把黎明留給后人。

我合上書本，漫步在小路上。看到一位孩童為那十個(gè)中一個(gè)氣球沒(méi)了二哇哇大哭。我心中突然蕩起了漣漪——我們?cè)?jīng)為小失意而懊惱不已，為失敗自暴自棄，為低谷一蹶不振……若是真來(lái)大風(fēng)大浪，我們只能作烏云的囊中之物，被任意蹂躪。

我們可能永遠(yuǎn)不會(huì)遇到貝多芬的境遇，但我們需要讓自己堅(jiān)強(qiáng)，不被暴風(fēng)吹飛，不被厲雨擊垮，在洶涌中成風(fēng)破浪。

用痛苦換來(lái)快樂(lè)！

貝多芬故事讀后感（熱門14篇）篇十一

一個(gè)不幸的人，屢次遭受挫折，但他卻創(chuàng)造了奇跡，他就是貝多芬！

人們敬仰貝多芬，不單單是因?yàn)樗虝旱纳鼮槿祟惲粝铝藰O為豐厚的音樂(lè)財(cái)富，更多的是他那堅(jiān)忍不拔，敢于同命運(yùn)相抗衡的非凡品格所給予我們的十分珍貴的精神財(cái)富。

貝多芬命運(yùn)多舛，人生對(duì)于他就是一場(chǎng)悲慘而殘暴的戰(zhàn)爭(zhēng)：在26歲那年他不幸雙耳失聰，他失去了最寶貴，最不可缺少的財(cái)富——聽(tīng)覺(jué)。作為音樂(lè)家，貝多芬清楚地失去聽(tīng)覺(jué)意味著什么，他無(wú)法聽(tīng)清朋友們的談話，更聽(tīng)不清底下觀眾雷鳴般的掌聲，他聽(tīng)不清別人對(duì)他的贊賞，連美妙的音符也變得如此遙遠(yuǎn)，貝多芬秘密地去看醫(yī)生，嘗試著用杏花油、香草油敷在他的耳中，他把自己的全部希望都寄托在醫(yī)生的身上，然而這一切都只是徒勞。他的自信、他的憧憬，在他失去聽(tīng)覺(jué)之后曾一度離開(kāi)他。“我要同命運(yùn)抗?fàn)帲粫?huì)征服我的，我要扼住命運(yùn)的喉嚨！”一次又一次地發(fā)出來(lái)自內(nèi)心深處的吶喊，讓貝多芬把隱退、消沉、逃避統(tǒng)統(tǒng)都拋在了腦后，在痛苦的深淵了貝多芬重新站立起來(lái)，用音樂(lè)歌頌著命運(yùn)的不屈，用音符一次次創(chuàng)造著奇跡!

看到這里，突然覺(jué)得自己和貝多芬相比起來(lái)是多么的渺小啊！每當(dāng)我遇到困難時(shí)，只會(huì)退縮、抱怨。記得那是發(fā)生在四年級(jí)時(shí)候的事情，當(dāng)時(shí)我的成績(jī)一落千丈，我十分沮喪，抱怨自己，抱怨老師，一度失去了前進(jìn)努力的信心，爸爸卻意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“遇到困難不要灰心，你最敬佩的人不是貝多芬嗎？你要像他一樣能夠勇往直前，克服困難！”聽(tīng)了爸爸的話，我恍然大悟，清楚認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)，經(jīng)過(guò)我的一番努力，終于取得了優(yōu)異的.成績(jī)！

是啊！困難是石，擦出星星之；困難是火，點(diǎn)燃希望之燈；困難是燈，照亮前進(jìn)之路；困難是路，引導(dǎo)我們邁向成功！每當(dāng)我遇到一個(gè)個(gè)困哪的時(shí)候，我都會(huì)想起貝多芬；每當(dāng)我變得膽怯的時(shí)候，我也會(huì)想起他。是貝多芬不向命運(yùn)低頭的精神感染著我，一直伴我成長(zhǎng)，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、勇敢！

貝多芬故事讀后感（熱門14篇）篇十二

貝多芬，杰出的音樂(lè)家。正是他想對(duì)音樂(lè)更一步了解，經(jīng)歷正旺盛時(shí)，不幸的事發(fā)生了，他……失聰了!!。這老天的天大玩笑，使他失去了有耳朵的根本用途，但，這并沒(méi)有打倒這位“音樂(lè)巨人”，憑著他頑強(qiáng)的信念，他“走”過(guò)來(lái)了。心靈的音樂(lè)，心靈的聲音支撐著他，還有他那不愿被老天屈服的心，使他振作起來(lái)。在心靈的回響，手指的彈奏下，他完成了一部震驚全世界的交響曲——《命運(yùn)交響曲》。這部偉大的交響曲奏出了貝多芬心中的音樂(lè)，奏出了他的孤獨(dú)與寂寞。

而我，一個(gè)完整無(wú)缺，沒(méi)有任何生理問(wèn)題的凡人，卻只會(huì)這樣做：

頑強(qiáng)地學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)地做事，我會(huì)像貝多芬那樣，以堅(jiān)忍不拔地精神，頑強(qiáng)的毅力在求學(xué)路上奮勇前進(jìn)!

貝多芬故事讀后感（熱門14篇）篇十三

童年時(shí)他忍受了父親打罵，一天彈10多個(gè)小時(shí)的琴，沒(méi)有磨滅他對(duì)音樂(lè)的熱情和摯愛(ài)。

想想貝多芬耳朵聾了還在不斷地努力作曲，而好腳好手的我，卻總是碰到挫折就想打退堂鼓，碰到失敗就選擇放棄，自故偉人多磨難，學(xué)習(xí)貝多芬在逆境中前進(jìn)！

想想自己，還沒(méi)有什么東西能使我迷戀到廢寢忘食。()學(xué)習(xí)貝多芬做到忘我，才會(huì)有所成。我為貝多芬的關(guān)愛(ài)兒童和老人而激動(dòng)：他為一個(gè)女盲童彈奏，把歡樂(lè)送給了她，寫下了不朽的《月光》。他幫了一個(gè)小女孩愛(ài)麗絲的忙，為將要逝世瞎眼老人彈奏了《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》著名的鋼琴曲，讓老人看到夢(mèng)想中的天堂。

我喜歡音樂(lè)、熱愛(ài)音樂(lè)，我不是貝多芬，我也不可能成為貝多芬，但貝多芬的精神將永遠(yuǎn)銘記在我心！

貝多芬故事讀后感（熱門14篇）篇十四

‘世界上的王子有成百上千個(gè)，而貝多芬只有一個(gè)。’在激情中讀完了貝多芬。

童年時(shí)他忍受了父親打罵，一天彈10多個(gè)小時(shí)的琴，沒(méi)有磨滅他對(duì)音樂(lè)的熱情和摯愛(ài)。

他19歲承擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，默默地任勞任怨地為生活忙碌，但他沒(méi)有感到生活的黯淡，他仍在為音樂(lè)而不斷地努力。

他忍受了親人們的一個(gè)又一個(gè)的死亡：4歲時(shí)死了最愛(ài)他的爺爺，9歲時(shí)他的妹妹死了，11歲時(shí)他的弟弟死了，17歲時(shí)他的母親逝世，同年他的妹妹也夭折了，22歲他的父親逝世，他沒(méi)有被悲痛擊到，而把悲痛轉(zhuǎn)化為樂(lè)曲。

他32歲時(shí)耳聾，一個(gè)音樂(lè)家聽(tīng)不見(jiàn)聲音，是多么殘酷的事情啊！可是他卻在這期間寫下了舉世聞名的《英雄交響曲》《命運(yùn)交響曲》《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》《第九交響曲》。

想想貝多芬耳朵聾了還在不斷地努力作曲，而好腳好手的我，卻總是碰到挫折就想打退堂鼓，碰到失敗就選擇放棄，自故偉人多磨難，學(xué)習(xí)貝多芬在逆境中前進(jìn)！

我為貝多芬的對(duì)事業(yè)的癡迷而歡呼：

想想自己，除了網(wǎng)游外，還沒(méi)有什么東西能使我迷戀到廢寢忘食。學(xué)習(xí)貝多芬做到忘我，才會(huì)有所成。

我為貝多芬的關(guān)愛(ài)兒童和老人而激動(dòng)：

他為一個(gè)女盲童彈奏，把歡樂(lè)送給了她，寫下了不朽的《月光》。

他幫了一個(gè)小女孩愛(ài)麗絲的忙，為將要逝世瞎眼老人彈奏了《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》著名的鋼琴曲，讓老人看到夢(mèng)想中的天堂。

想想自己，總是豪不客氣地接受別人的恩惠，很少想到對(duì)別人的回報(bào)。施大于受！學(xué)習(xí)貝多芬愛(ài)和施吧！

我不是貝多芬，我也不可能成為貝多芬，但貝多芬的精神將永遠(yuǎn)銘記在我心！