奮斗不僅是一種行動，更是一種精神，是追求進步的動力。大家可以根據(jù)自己的情況選擇合適的奮斗范文，從中獲取啟發(fā)和幫助。

閃亮的名字最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式心得感悟范文（17篇）篇一

上海市教衛(wèi)工作黨委書記沈煒表示，授予吳蓉瑾老師“時代楷模”光榮稱號，這是對她扎根基礎(chǔ)教育、潛心教書育人、真情呵護孩子們身心健康和全面發(fā)展的巨大褒揚，也是對全市32萬余名教職員工的巨大鼓舞。上海市教衛(wèi)工作黨委副書記、市教委主任王平說，吳蓉瑾獲中宣部授予“時代楷模”殊榮，這不僅是吳老師個人榮耀，也是上海教育系統(tǒng)的榮光。

她是理想信念的播種者。上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學“紅喇叭”社團負責人陳麗麗告訴記者，與吳蓉瑾校長共事多年，印象最深的是她一直在思考和實踐：如何充分利用紅色教育資源將愛黨愛國教育融入課程，豐富隊員歷史知識、培養(yǎng)隊員愛黨愛國情感。

館校合作代表、中共一大紀念館宣教部主任楊宇回想起全國第一個特色紅領(lǐng)巾社團——“紅喇叭”小小講解隊的組建歷程，感慨萬千。一次愛國主義教育的探索之舉，逐漸演變成紅色文化傳播的創(chuàng)新之旅，十幾年來，已培養(yǎng)出千名小講解員童音講黨史。楊宇說，今年是建黨百年，已經(jīng)升級的中共一大紀念館也在不斷積蓄內(nèi)力，創(chuàng)新前行，我們將和學校一起，共同講好建黨故事，讓百年黨史走進孩子們的心。

她是情感教育的倡導者。上海市嘉定區(qū)盧灣一中心實驗小學教師譚珂說，教有真情，育無止境。我們的“云朵校長”一直踐行著“愛的教育”，她就像一位溫柔的媽媽傾盡所有的愛給小云朵們，在清晨的校園總能看到吳校長的身影，幫孩子們系好紅領(lǐng)巾、拉平衣領(lǐng)。她在“我為媽媽圓個夢”的情感教育課堂上，幫孩子們搭建心靈交流的橋梁，教會孩子們?nèi)绾巫鹬厝恕⒗斫馊耍沧尷蠋焸兏雨P(guān)注學生情感的健康發(fā)展。每一張新生入學通知書上都有她遒勁有力的簽名，每一份畢業(yè)紀念冊上都有她愛的寄語。

怎樣進行情感教育?上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學教師代表、吳蓉瑾徒弟賀春秋這樣回答：十幾年來，自己親歷了師傅和教學團隊一起篩選打磨數(shù)百節(jié)經(jīng)典情感教育課的過程，8個板塊，20個專題。除了預設(shè)課程，還包括生成性的教學內(nèi)容，主要來源于學生間的突發(fā)事情和熱點問題。只有在愛里長大的孩子，才會有敢于創(chuàng)新的勇氣和善于創(chuàng)造的能力。這是情感教育的力量和意義。

她是大愛無疆的“種子教師”。上海市嘉定區(qū)盧灣一中心實驗小學學生家長雋瀟然爸爸對吳蓉瑾非常感激：4年前，新校園剛剛啟用，一群來自五湖四海的青年教師剛剛畢業(yè)，自己的女兒又是完全零基礎(chǔ)入學，孩子能不能適應，學校的發(fā)展會怎樣，作為家長感到非常迷茫與擔憂。今天的女兒，尊敬師長、成績優(yōu)異、自信、樂觀、勇敢。為女兒高興的同時，心中更多的是感恩。感恩吳校長積極推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，為辦好“家門口的好學校”一直努力，對盧一實小的孩子們播下“大愛無疆”的種子。

說到“云課堂”信息化助力教育教學的歷程，上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學的學科教導徐繼紅是全程參與者，很有發(fā)言權(quán)。“吳蓉瑾是智慧校園的先行者。”徐繼紅介紹，吳校長很早就敏銳捕捉到教育信息化的育人價值，并以信息化助力作為學校發(fā)展新的增長點，首創(chuàng)教育信息化品牌“云課堂”，而且將“云課堂”序列化，形成了可復制、可推廣的經(jīng)驗。2009年至今，歷經(jīng)了1.0、2.0直至現(xiàn)在的“云課堂”3.0版本。

閃亮的名字最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式心得感悟范文（17篇）篇二

在即將到來的第112個“三八”國際婦女節(jié)，天水市各級婦聯(lián)將對奮斗在全市各行各業(yè)，以勞動和奉獻贏得尊重，用無私無畏展現(xiàn)女性風采的“最美巾幗奮斗者”進行致敬表揚。屆時，會有一束束表達著匠心、訴說著堅韌、傳達著溫情的“絨耀之花”作為頒獎花束，在表揚儀式中與獎牌一起頒發(fā)到每個“最美巾幗奮斗者”的手上。

頒獎花束采用絨線編結(jié)，由7類花材9枝花組成，包括象征友愛的紅玫瑰、象征勇氣的山茶花、象征勝利的鳳尾竹、象征和平的綠橄欖、象征收獲的金桂花、象征堅強的格桑花、象征幸福的風鈴花。與傳統(tǒng)鮮切花不同，花束既保留了頒獎花束的形制，又踐行了綠色、可持續(xù)理念，寓意著溫暖、祥和、持久。花束的編制將東方傳統(tǒng)結(jié)繩技法與絨線編結(jié)技藝相結(jié)合，不僅針數(shù)多，還包含了多種針法上的變化，每一朵花的制作沒有想象中的容易，而每一朵花“誕生”后面的故事更不“簡單”。

這一束束飽含深情的花出自全市4個縣區(qū)240多名“巧娘”的辛勤雙手。鮮艷熱烈的紅玫瑰，出自清水縣、秦安縣、張家川縣50多名“巧娘”之手;嬌艷欲滴的山茶花、纖細優(yōu)雅的鳳尾竹、淡雅清新的格桑花出自清水縣土門鎮(zhèn)梁山村的120多名“巧娘”之手;翠綠高貴的橄欖枝，出自秦安縣35名“巧娘”之手;燦爛精致的金桂花、潔白靈動的風鈴花，出自麥積區(qū)20多名“巧娘”之手……從花瓣到葉子到花莖，僅一枝玫瑰，就需要一位“巧娘”耗費至少4小時，一把完整的花束需要耗時長達30小時，制作所有花束耗時近4500小時。4500小時的背后，凝聚著240多名“巧娘”的智慧與汗水，承載著她們增收致富的大夢想。

“坐在炕頭就能掙到錢，我們梁山村婦女真的嘗到了編織的甜頭了!”這是清水縣土門鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長兼婦聯(lián)主席、梁山村黨支部書記馮小明的“感慨”。與她一樣感慨的，還有秦州區(qū)“巧娘”于穎、秦安縣“巧娘”吳春霞、清水縣“巧娘”張小艷、張家川縣“巧娘”劉金霞。近期，她們組織對各自縣區(qū)的巧手帶頭人進行技法培訓，截止目前，各縣區(qū)的“巧手”每人每天利用閑暇時間從事編織就能有60—100元不等的收入。她們感嘆：“真是守住了家、抱住了娃、掙到了錢，小手工產(chǎn)業(yè)圓了農(nóng)村婦女姐妹增收致富的大夢想啊!”

對于參與頒獎花束制作的“巧娘”們來說，在享受增收致富的喜悅之余，她們覺得通過自己的巧手編織，能參與到“致敬最美巾幗奮斗者”活動中來，是一件無比溫暖和榮幸的事。“之前只把手工編織當成愛好了，通過這件事，讓大家知道我們的手工編織不僅能登大雅之堂，而且還能獲得收入，真是太好了!”

是啊!從某個意義上說，這一束束永不凋零的花不僅僅是“致敬最美巾幗奮斗者”的頒獎之禮，也是對勤勞樸實、樂觀向上的“巧娘”們表達匠心、蘊含榮光的“嘉獎之禮”。

愿這束承載著勇敢、堅強、積極、樂觀、拼搏、向上的“絨耀之花”永遠燦爛，愿更多聚焦農(nóng)村婦女創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新、就近就業(yè)、穩(wěn)定增收的“帶富之花”綻放在田間炕頭，綻放在建設(shè)幸福美好新天水的新征程上!

閃亮的名字最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式心得感悟范文（17篇）篇三

新學期，黃浦區(qū)盧灣一中心小學的孩子，每人都領(lǐng)到了一本精心設(shè)計的“作業(yè)自評本”：完成作業(yè)用了多長時間、完成作業(yè)時心情好不好、家長評價孩子完成作業(yè)的態(tài)度是不是認真、有什么話要對老師說，不僅語數(shù)外，音體美作業(yè)也有相應的設(shè)計……作業(yè)自評本上，學生把每一天完成作業(yè)的時間一一記錄下來，家長就孩子完成作業(yè)的狀態(tài)和老師溝通，老師根據(jù)大多數(shù)孩子完成作業(yè)的時間進行調(diào)整和完善。

時刻關(guān)注學生需求，學習特點，將更多新技術(shù)、新的思想火花融入教育進程。“面對信息社會帶來的急劇變化，教育該有怎樣的改變與堅守?”吳蓉瑾也開始了新一輪的研究，探索之路艱難，但她卻從未停止不前。牢牢把握教育的“不變”，關(guān)注人的全面成長，堅持德智體美勞“五育并舉”，“變”則是要駕馭新技術(shù)，借助技術(shù)的力量賦能教育教學。

在校園里，大大小小云朵無處不見，有看得到的云朵形態(tài)，更多的是融入課堂的新型教育手段。2010年起，盧灣一中心小學的“云課堂”致力于在現(xiàn)代教育大背景下，進一步探索以信息化手段提升教育教學效益。

那一年，包瀅蕾老師一畢業(yè)就來到了學校。一次頭腦風暴中，吳蓉瑾提出了“云廚房”的想法，并且讓包瀅蕾當“大廚”，教孩子們做簡單的飯菜，通過短視頻做成課程讓學生可以隨時隨地上課，沒想到一經(jīng)推出就受到了孩子們的追捧。跨學科的融合，也在學校有了雛形。之后的每一年，面粉節(jié)、雞蛋節(jié)、面條節(jié)……結(jié)合著中國的傳統(tǒng)節(jié)氣，“云廚房”成了孩子們培養(yǎng)綜合素質(zhì)的另一個課堂。

之后，學校又研發(fā)了適用于教育教學的“云系列”：“云課堂”“云廚房”“云課桌”“云手表”“彩云圖書館”等，希望通過探索、實踐，為每一個孩子創(chuàng)造隨時、隨地、隨需的學習空間，記錄他們的成長體驗。而“云系列”的開發(fā)也不斷在提升課堂的品質(zhì)，學生的學習能力。

包瀅蕾說：“回頭看看，吳校長的每一次創(chuàng)新，都走在前頭，對于我們年輕老師來說，剛開始的時候會感覺壓力很大，但之后發(fā)現(xiàn)，校長會陪著我們加班，幫我們找專業(yè)人士解決技術(shù)難題，也就充滿了創(chuàng)新改革的動力。”包瀅蕾說，吳蓉瑾就像個領(lǐng)航員，帶著她，一直向前沖。

當下，“去屏化”“無感知”“護隱私”地采集學生學習過程的相關(guān)數(shù)據(jù)，勾畫學生的數(shù)字“學習畫像”，是吳蓉瑾正在探索的新課題，她期待著信息技術(shù)與教育教學的深度融合，深入分析學生特點，借助技術(shù)的力量更好地實施大規(guī)模因材施教，借助新技術(shù)關(guān)注人的全面發(fā)展。放學后，學校會議室常常燈火通明，老師們一起研究教學數(shù)據(jù)。比如，以往只能看到學生的學習結(jié)果，但借助新技術(shù)，就可以知道在學習過程當中，思維模式是怎樣的，甚至細微到這個孩子在做題過程中，筆停頓了幾次。從單科目分析，拓展到多科目全面立體調(diào)研，當這些細節(jié)被關(guān)注，就可以更好地調(diào)整教學策略。無論技術(shù)如何發(fā)展，培養(yǎng)好學生是不變之道。

“上海市中小學學業(yè)質(zhì)量綠色指標”綜合評價結(jié)果顯示，盧灣一中心小學在保持學業(yè)水平領(lǐng)先的同時，學生學習興趣指數(shù)持續(xù)上揚，學業(yè)負擔指數(shù)持續(xù)下降，信息化助力教育教學作用顯著。目前，學校二年級以上學生都已具備簡單的編程能力，在國家級信息科技相關(guān)競賽中共獲獎30個。

閃亮的名字最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式心得感悟范文（17篇）篇四

全國婦聯(lián)8日印發(fā)《關(guān)于在廣大婦女和家庭中開展“巾幗心向黨”群眾性主題教育的通知》，決定在廣大婦女和家庭中開展“巾幗心向黨”群眾性主題教育。

通知指出，活動旨在認真貫徹落實中共中央關(guān)于組織開展慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年群眾性主題教育的總體部署，大力弘揚愛國主義精神，追尋革命先輩的光輝足跡，謳歌中華民族實現(xiàn)偉大復興中國夢的奮斗歷程，引導廣大婦女學黨史、聽黨話、跟黨走，做黨的好女兒，在全社會唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，筑牢全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福的中國夢貢獻巾幗力量。

通知要求，開展網(wǎng)上“巾幗心向黨”群眾性主題教育,在中國婦女網(wǎng)、人民網(wǎng)中國婦聯(lián)新聞網(wǎng)、中國女網(wǎng)、中華女性網(wǎng)等全國婦聯(lián)所屬網(wǎng)站設(shè)立“巾幗心向黨”專題網(wǎng)頁，組織開展感恩祖國、感恩黨的跟貼活動、網(wǎng)上學黨史、網(wǎng)上紀念等活動。在騰訊網(wǎng)、全國婦聯(lián)官方微博、微信和客戶端“女性之聲”，開展以“金色陽光?幸福成長”為主題的“隨手拍”活動，組織發(fā)動廣大婦女和家庭拍攝反映在黨的陽光沐浴下，事業(yè)和生活成長的幸福片斷，引導激勵廣大群眾為優(yōu)秀作品點贊、轉(zhuǎn)發(fā)。利用現(xiàn)代女性大講堂等平臺，組織在革命戰(zhàn)爭年代、社會主義建設(shè)和改革開放時期等不同階段的先進婦女典型代表，分享自己在黨組織的教育和培養(yǎng)下，艱苦奮斗、建功立業(yè)的實際經(jīng)歷，引導和激勵廣大婦女愛黨、愛國。利用各地紀念館，特別是全國婦女愛國主義教育基地，以及省級、市級婦女愛國主義教育基地，通過組織廣大婦女參觀瞻仰、開展座談等活動緬懷革命先烈、弘揚民族精神。充分利用各地婦聯(lián)所屬媒體，圍繞“黨在我心中”主題開展征文和黨史知識競賽活動，引導廣大婦女和家庭學黨史、知黨恩、念黨情。

通知強調(diào)，要加強組織領(lǐng)導，周密部署、精心實施，使這項活動成為廣大婦女和家庭重溫黨的歷史、感悟黨的豐功偉績、學習黨的崇高精神的生動課堂;要突出思想內(nèi)涵，以愛黨愛國愛社會主義為主題，深入宣傳中國共產(chǎn)黨的光榮歷史和豐功偉績，宣傳以同志為的黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，激勵廣大婦女和家庭堅定不移走中國特色社會主義道路;要吸引群眾參與，運用婦女群眾喜聞樂見的工作方法，努力提高活動的吸引力、感染性和教育性;要加大宣傳力度，充分發(fā)揮婦聯(lián)新媒體平臺以及新媒體矩陣的作用，鼓勵和引導更多的婦女和家庭參與活動，不斷擴大活動的覆蓋面和影響力。

閃亮的名字最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式心得感悟范文（17篇）篇五

對于李桓英第一次走進麻風寨的情景，楊軍的印象也非常深刻。“那是她第一次到云南，已經(jīng)快60歲了。她不戴手套，不穿隔離服，和病人親切握手，還將病人的鞋子脫下，摸摸里面有沒有砂粒，這讓現(xiàn)場的人都很震驚。“楊軍說，這是李桓英在用實際行動告訴大家，麻風病的傳染性并不強，人們之所以害怕，主要是因為病人得不到及時治療而出現(xiàn)肢體畸殘，給人們造成心理上的恐懼。

1983年春節(jié)前夕，李桓英帶著世界衛(wèi)生組織推薦的短程聯(lián)合化療方案和藥品再次走進麻風寨，開始了全國第一個24個月短程聯(lián)合化療現(xiàn)場試點。楊軍回憶，當初，由于聯(lián)合化療在世界上剛開始推薦使用，沒有成功的經(jīng)驗可以借鑒，甚至一些麻防專業(yè)人員對此都持懷疑態(tài)度。李桓英先后15次親臨工作現(xiàn)場，每次從昆明乘三天汽車到達現(xiàn)場后，總是不顧一路的疲勞，第二天就投入工作。最終，試點獲得成功，所有病人經(jīng)過兩年的治療全部治愈。到目前為止，云南省129個縣中已有116個縣達到國家基本消滅麻風病標準。

最后一次在麻風寨里見到李桓英已是2015年，當時李桓英已是94歲高齡。“由于剛做了膝關(guān)節(jié)手術(shù)，行走還不方便，一進寨子，那些當年經(jīng)她治愈的麻風病康復者就像見到了親人，眼含激動的淚水。還有提前聽到消息在外邊打工的村民，也紛紛請假趕回寨子，只為見上李桓英一面。”楊軍說，如果不是李教授，他們可能至今都無法過上正常人的生活，更談不上上學、工作。在他們的心中，李桓英就是改變自己命運的“貴人”。

閃亮的名字最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式心得感悟范文（17篇）篇六

李桓英同志是黨領(lǐng)導衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展的見證者、親歷者和參與者。她對黨忠誠、熱愛祖國，始終心系人民健康福祉，把畢生精力貢獻給了衛(wèi)生健康事業(yè);她視病人如親人，精心醫(yī)治、破除歧視，為數(shù)以萬計的病患解除了疾苦;她尊重科學規(guī)律、堅守科學認知、勇于探索創(chuàng)新，致力于建設(shè)人類衛(wèi)生健康共同體，為解決麻風病防治的世界難題貢獻了中國智慧，鮮明體現(xiàn)了心有大我、赤誠報國的愛國情懷，生命至上、護佑蒼生的醫(yī)者仁心，求真務實、勇于攀登的科學精神。

閃亮的名字最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式心得感悟范文（17篇）篇七

1968年，路生梅大學畢業(yè)只身來到佳縣從醫(yī)。看到這里群眾缺醫(yī)少藥，路生梅許下承諾——“要為佳縣人民服務50年”。53年來，她為眾多患者解除痛苦，為這個落后的小縣城建立起第一個正規(guī)兒科，還自愿“超期服役”，一直堅持義務接診守護群眾健康。

看了路生梅的先進事跡報道后，榆林中院駐綏德縣四十里鋪鎮(zhèn)王家橋村第一書記薛志遠深受感動。他說，路生梅同志背井離鄉(xiāng)，堅決服從祖國分配來到貧瘠陜北，撲下身子一干就是幾十年，踐行初心、擔當使命。“在今后的工作生活中，我要發(fā)揚路生梅同志堅定初心如磐、不負使命如山的精神，竭盡所能投身到鄉(xiāng)村振興事業(yè)中！”薛志遠說。

1983年從北京協(xié)和醫(yī)院學習歸來，路生梅便將協(xié)和醫(yī)院的管理經(jīng)驗帶到佳縣人民醫(yī)院。在她的主持下，佳縣人民醫(yī)院有了獨立的兒科科室，同時也開始實施與北京協(xié)和醫(yī)院一樣的大查房、疑難病例討論和各科室會診制度。那個時期的佳縣人民醫(yī)院兒科，各項工作一直名列前茅，特別是小兒靜脈穿刺技術(shù)，在當時榆林地區(qū)醫(yī)務技能競賽中獲得團體和個人第一名。

同為兒科醫(yī)生，榆陽區(qū)人民醫(yī)院、榆林市兒童醫(yī)院呼吸消化科主任薛濤對路生梅精益求精鉆研兒科業(yè)務感觸頗深。“路大夫心系人民健康、艱苦奮斗，扎根基層的奉獻精神感動著我們，也激勵著無數(shù)后輩醫(yī)師見賢思齊、奮發(fā)有為，繼承和發(fā)揚醫(yī)者初心，踐行醫(yī)者使命。”薛濤表示，作為兒科醫(yī)生，更能體會到路生梅“一句諾言，一生守護”感人事跡背后所付出的艱辛和努力，今后將以路生梅同志為榜樣，修醫(yī)德、行仁術(shù)，不斷提升團隊的專業(yè)技術(shù)，以更加積極陽光的心態(tài)接好路生梅同志的“行醫(yī)接力棒”，為推進我市兒科醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

1999年，路生梅從佳縣人民醫(yī)院副院長的崗位上退休。退休后，同齡的大夫要么含飴弄孫，要么被其他醫(yī)院返聘。路生梅醫(yī)術(shù)精、人品好，很多醫(yī)院爭相高薪邀請，但她一一拒絕。那間在佳縣黑龍廟拐不足20平方米的窯洞成了她免費義診的臨時診所。有人粗略估算，僅退休后的20年里，路生梅義診的患者就超過10萬人次。50多年來，除了外出培訓、回京探親，她幾乎沒離開過佳縣。每天帶著患兒來家里求診的家長絡(luò)繹不絕，路生梅有時忙得飯都顧不上吃，隨時隨地電話咨詢的患兒家長更是不計其數(shù)。

看了關(guān)于路生梅醫(yī)生的事跡報道后，來自市教育技術(shù)中心從事多年教育事業(yè)的慕明媛深受感動。“路大夫說，為黨工作沒有退休年齡，為人民解除病痛沒有退休年齡。聽到這句話讓我備受鼓舞。”慕明媛深有感觸地表示，身為一名教育工作者，回想自己近十年的教育歷程，品讀出教育工作者也要像路生梅一樣，始終要懷揣著對職業(yè)的敬畏之心、對事業(yè)的熱愛之心、以及對黨的信仰之心。教育強則國家強，今后自己一定要對工作投入更大的熱忱、摒棄外在的浮躁，為黨育人、為國育才，奮力托舉教學育才的夢想。

中國作協(xié)會員曹潔看了路生梅先進事跡報道后，認為路生梅以幾十年如一日的醫(yī)務工作經(jīng)歷，見證了共產(chǎn)黨員的初心使命，踐行了“三牛精神”。“作為新時代文藝工作者，路生梅給了我很大的創(chuàng)作啟示。2020年春我以路生梅援鄂請愿書為切入點，創(chuàng)作短篇小說《梧桐月》。接下來正在構(gòu)想以路生梅為原型的中篇小說《桃花渡》。希望以文學的潔凈和文明的理性，共建和諧的本土文化氛圍。”

閃亮的名字最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式心得感悟范文（17篇）篇八

在佳縣人民醫(yī)院廢棄窯洞的墻面上，掛著一幅用毛筆工整書寫的清代詩人袁枚所作的一首小詩《苔》。抹去上面的灰塵，娟秀的字跡依然清晰可見，“白日不到處，青春恰自來；臺花如米小，也學牡丹開”。這是由佳縣人民醫(yī)院首任兒科主任路生梅書寫，簡易裝裱后掛在墻上用來激勵自己克服困難，勤勉工作。

五十年前（也就是1968年），路生梅還是一名剛從北京第二醫(yī)學院畢業(yè)的大學生，和所有生活在那個年代的青年人一樣，時代的浪潮推動著她們向前走，“建設(shè)大西北、服務大西南，到祖國最需要的地方去”，路生梅被分配到了佳縣人民醫(yī)院。之后，這位瘦小的北京姑娘便背上沉重的行囊，踏上南行的列車一路到達西安，再從西安轉(zhuǎn)卡車到佳縣。當卡車過了銅川，看見深冬蕭瑟的蒼茫大地被皚皚白雪覆蓋，心中憧憬的浪漫情懷和沿途美景帶來的愉悅興奮感漸漸消失，取而代之的是心中油然而生的蒼涼感。但這，僅僅是個開始，之后工作生活中遇到的困難遠遠超出了她此刻的想象。

初到佳縣人民醫(yī)院報到，周圍空曠的荒野中零星散落的幾座墳頭，讓她心中不免困惑，這竟然是一個縣級醫(yī)院？但面對接待她的人，她還是故作鎮(zhèn)定，保持禮貌的微笑，熱情的打了招呼，通過鐵閘門，她被安排到了一孔泥皮有點脫落的破舊窯洞里，宿辦一體。

因為沒有住過窯洞，冬天里生火成了她遇到的第一件難事，不愿意長期麻煩老鄉(xiāng)，每天弄得滿屋子的煙塵，折騰幾回過后，干脆就不在生火，每晚就蜷縮在冰冷的土炕上。最讓她難受的是飲食的問題，醫(yī)院不允許開小灶，大灶又長期用羊油炒菜。也許是因為住冷炕的緣故，也許是飲食習慣的原由，似乎羊油入肚后總不能消化，吃一頓要吐幾次，擔心別人發(fā)現(xiàn)自己的脆弱，又害怕別人說自己是城里來姑娘、嬌生慣養(yǎng)、小姐脾氣，就一直咬著牙關(guān)強忍著不說，在深夜里偷偷抹眼淚，加上少小離家的思鄉(xiāng)之苦，一個月下來，身體消瘦了十幾斤。迷茫不知前路幾何的苦日子，我們從路生梅的日記本里引用的一句古詩詞，讀到了她當時的心境，“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”。

隨著時間的推移，自己所處的工作環(huán)境已不允許她繼續(xù)沉寂在痛苦當中，醫(yī)院不時的會有新生兒破傷風病人、缺血缺氧性腦癱病人、黃疸病人被送來，而此時送過來的病人大多到了危重期，救治生還的希望很小，在親眼目睹了病人痛苦的離去，讓她產(chǎn)生了時不我待的緊迫感和難以釋懷的關(guān)切。

老百姓缺乏基本的醫(yī)療衛(wèi)生常識，用未消毒的剪子直接剪臍帶，鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院醫(yī)療水平又不高，早期不能及時發(fā)現(xiàn)癥狀。普及醫(yī)療常識，下鄉(xiāng)培訓醫(yī)生，籌建專業(yè)兒科，這些工作成為了當前最要緊的事，基層可不比大醫(yī)院，要求內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)、靜脈穿刺都能夠獨擋一面，對于醫(yī)學院兒科專業(yè)畢業(yè)的大學生，院領(lǐng)導有著更高的期望，群眾的信賴和渴求也更甚，她開始跨專業(yè)領(lǐng)域探索。

由于可供學習參考的資料有限，她就托人從外地購買資料，沒有上級醫(yī)生，就向書本學習、向老醫(yī)生學習，在專業(yè)上精進求真。忙碌的工作讓她忘記了離鄉(xiāng)的愁苦，漸漸的.適應了在陜北的生活，和老鄉(xiāng)們一起蹲在食堂門口吃飯，白天扛著農(nóng)具參加勞動，晚上點著油燈刻苦學習都成了日常習慣。

那個年代，社會整體環(huán)境較差，醫(yī)院直到七十年代后期才有了第一輛救護車，用來接送危重病人，醫(yī)生們?nèi)粘３鲈\就靠步行，倆個月下來，鞋底就能磨出洞。

一次大雪紛飛的早晨，路生梅到離城十幾里的崔家畔出診，當時穿的是從北京帶過來的塑料底棉鞋，在雪地里走幾步就摔一跤，爬起來再含淚前行，跌跌撞撞一路摔了四十九跤，在臨近村子的下坡路上，因為害怕再摔跤，她索性就半躺著滑了下去，到了病人家里，幾乎變成了一個泥人。在給病人治療的過程中，細心的女主人不知道什么時候就丈量了她的腳底尺寸，專程為她做了一雙千層底的棉布鞋，看著眼前這個女人為她熬夜納鞋底滿眼充斥的血色，她幾乎感動的說不出話來。

棉鞋沒有舍得穿，但是這次遇見，促成她做了一個人生中重大決定，留在佳縣，扎根佳縣，她在后來給黨組織遞交的申請書中承諾“為黨工作五十年，為佳縣人民服務五十年”，就是那個時候下的決心。

在別人的眼里，能是路大夫的孩子該是多么的幸福，可事實上因為夫妻倆都是醫(yī)務工作者，夜晚突發(fā)的急診，她只能將孩子們獨自留在家中，孩子們也從最初的哭鬧、恐懼到最后習以為常；遇上加班，孩子們有時就吃冷飯。最讓她難過的一次，是天上下著暴雨，孩子放學回家后，進不了大門，就躲在院子外邊的石桌底下避雨，當她回到家，看著被雨水淋透，冷的瑟瑟發(fā)抖的女兒，母女倆就緊緊的抱在一起，無法抑制的淚水伴著雨水順著臉頰就留了下來。“都說路大夫的孩子最懂事，可那個懂事的孩子不是磨煉出來的，早早的學會了自己做飯，學會了獨立完成作業(yè)”，在和路大夫聊天的時候，她告訴我：“每次在搶救急診病人和照顧孩子之間，我都選擇了前者，因為只有這樣，我才心安”。

在佳縣行醫(yī)的幾十年里，她用良心、熱心、愛心贏得了佳縣百姓的愛戴和信任，杜振模老伴曾在生命盡頭執(zhí)意將兒子從新疆買回的和田玉鐲相贈于她，魏牙鎖在病情危重的時候把孩子們托付于她照顧，被她救治過的人專門從美國給寄來禮物等等，類似的故事不時在她身上上演著。

1999年，路生梅退休后，堅持留在佳縣義務為群眾看病，她拒絕了所有西安、榆林大醫(yī)院的高新聘請的機會。她不為虛名、不計報酬，熱誠服務佳縣人民的事跡，得到社會的廣泛認可，先后獲得“共產(chǎn)黨員標兵”、“五好老干部”、“感動榆林”度人物、榆林“兒科醫(yī)師終身成就獎”、陜西省“誠實守信道德模范”等榮譽稱號，2017年還曾榮登“中國好人榜”。

到今年，路生梅已兌現(xiàn)了她“服務佳縣人民五十年”的承諾，自己從芳華少女變成了一位古稀老人，但她扶傷、濟世、敬德、修業(yè)的初衷和醫(yī)者仁心的操守始終沒有變。

閃亮的名字最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式心得感悟范文（17篇）篇九

2004年起，吳蓉瑾和同事們開始探索構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系，探索研發(fā)情感教育課程。

什么是情感教育？這是吳蓉瑾的徒弟、盧灣一中心小學教師賀春秋在2004年成為一名新教師時最好奇的問題。吳蓉瑾的一句話讓她印象深刻：“離開健全人格和豐富情感的教育是不完整的。以情動人，用情育人，情感教育就是和孩子一起學會愛。”

2004年起，吳蓉瑾和同事們探索構(gòu)建“以情育情”的情感教育體系，探索研發(fā)的情感教育課程，惠及學生近10萬人次。她將情感教育融入德育、美育、勞育等各個方面，提高學生的溝通交流和情感表達能力。每周的學校課程之余，她都利用15分鐘的時間，親自給學生上情感教育課，與學生們搭建起心靈交流的橋梁。

如今，情感教育已開辟出三條育人途徑：課程、活動、交際。用民俗文化滋養(yǎng)孩子心田，是情感教育品牌活動之一，主題每五年輪轉(zhuǎn)一次，包括中國年俗老上海風情主題、中國戲曲主題、中國發(fā)明創(chuàng)造主題、中國四大名著/中國動畫主題、中華美食主題。

十幾年來，亦師亦友，耳濡目染，賀春秋眼里的吳蓉瑾，既是師傅，更是一位有愛的智慧姐姐。

讓賀春秋印象深刻的是，有段時間，吳蓉瑾在朋友圈發(fā)了一個“戒咖啡的第一天打卡”，“當時我挺好奇的，因為身邊人都知道她酷愛喝咖啡，而且她有偏頭疼，每天必須拿一杯濃咖啡鎮(zhèn)定。后來得知，畢業(yè)生里有一個孩子病了，不吃飯，師傅便跟孩子做了一個約定：我戒掉咖啡，你把你不想吃的東西多吃一口。從那之后，校長就每天都在朋友圈里發(fā)戒咖啡打卡。大約是第400天的時候，我看到了她最后一次打卡：為了一個美好的承諾，我戒了400天咖啡，盡管這段時間很難受，但是為了這份小美好，非常值得。”

這個孩子也說：“‘云朵媽媽’（指吳蓉瑾）把戒咖啡挑戰(zhàn)當作一個儀式，和我一起調(diào)整狀態(tài)，一段新生活即將開始，‘云朵媽媽’會和我一起走向更好的明天。”

在教師和學生的眼中，吳蓉瑾就是這樣深愛著學校，愛著每一個孩子，拼盡全力，而且樂在其中。

閃亮的名字最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式心得感悟范文（17篇）篇十

這個當年來自北京的姑娘將青春和汗水揮灑在了黃土高原的一個小縣城里。

1968年，剛從北京第二醫(yī)學院畢業(yè)的路生梅，被分配到佳縣人民醫(yī)院。由于醫(yī)務人員的缺乏，兒科專業(yè)的路生梅利用工作之余的零碎時間，刻苦學習各科診療知識，成為一名掌握內(nèi)、外、婦、兒、中醫(yī)、針灸各科知識的全科醫(yī)生。

不論是寒冬還是酷暑，白天還是黑夜，即使是已經(jīng)退休，只要有病人找上門，路生梅總是傾己之力幫助病患減輕病痛。如今，路生梅大夫今年已經(jīng)75歲，退休后，她依然堅持在家為患兒義診。

50年來，她始終不忘自己當年許下的“要服從祖國分派，到最艱苦的地方去”“要為佳縣人民服務50年”的諾言，牢記自己擔負的使命，多年來救治患病兒童數(shù)以千計，極大改善了佳縣的衛(wèi)生醫(yī)療環(huán)境。她是受當?shù)厝罕姁鄞鞯暮冕t(yī)生，更是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員!

閃亮的名字最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式心得感悟范文（17篇）篇十一

為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，團結(jié)動員廣大婦女奮進新征程、建功新時代，在“三八”國際婦女節(jié)來臨之際，中央宣傳部、全國婦聯(lián)向全社會宣傳發(fā)布了2022年“最美巾幗奮斗者”先進事跡。

布茹瑪汗·毛勒朵、李桓英、尹建敏、關(guān)欣、胡海嵐、盧宇彤、路生梅、楊寧、甘公榮、吳蓉瑾10位全國三八紅旗手標兵光榮入選2022年“最美巾幗奮斗者”。她們深入踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，對黨忠誠、信念堅定、求真務實，立足平凡崗位，取得了不平凡的業(yè)績。她們有的50余年如一日巡邊護邊守衛(wèi)國家領(lǐng)土，有的長期奔波邊遠山區(qū)護佑人民健康，有的在高水平科技前沿陣地勇攀高峰，有的在鄉(xiāng)村振興中積極作為，有的傳承優(yōu)良家風繼續(xù)紅色血脈，有的`堅守三尺講臺潛心立德樹人……她們都以實際行動踐行初心使命，用“干一行愛一行”的執(zhí)著，成就“鉆一行精一行”的精彩，充分展現(xiàn)了新時代中國婦女在黨的領(lǐng)導下，開拓進取、勇毅前行的昂揚風貌。

發(fā)布活動采用視頻展示、人物訪談、云連線等形式，從不同側(cè)面講述了她們的先進事跡和工作生活感悟。中央宣傳部、全國婦聯(lián)負責同志為她們頒發(fā)“最美巾幗奮斗者”證書。

閃亮的名字最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式心得感悟范文（17篇）篇十二

為慶祝第112個國際“三八”婦女節(jié)，展現(xiàn)全市職業(yè)女性在各行各業(yè)拼搏進取、創(chuàng)先爭優(yōu)的靚麗風采，弘揚全市廣大女性在全面建設(shè)現(xiàn)代化區(qū)域中心城市新征程中的“半邊天”作用。即日起，陸續(xù)講述最美巾幗奮斗者的故事，點贊逐夢前行砥礪爭先“她力量”。幸福是奮斗出來的高晶超樺川縣萬興農(nóng)產(chǎn)品種植專業(yè)合作社理事長高晶超，出生于1976年，是樺川縣萬興農(nóng)產(chǎn)品種植專業(yè)合作社理事長，寒地山藥規(guī)模種植第一人，首創(chuàng)山藥養(yǎng)生煎餅。曾榮獲全國巾幗建功標兵、黑龍江省勞模、全省脫貧攻堅奮進獎、佳木斯市首屆“三江英才”、市三八紅旗手等稱號。她從2014年開始創(chuàng)辦樺川縣萬興農(nóng)產(chǎn)品種植專業(yè)合作社，一路從白手起家到現(xiàn)在的初具規(guī)模，成長的背后是一個共產(chǎn)黨人巾幗不讓須眉、不畏艱難、勇往直前的堅強意志。她在創(chuàng)業(yè)中始終不忘村里鄉(xiāng)親們，帶領(lǐng)村里婦女和她一起種植山藥實現(xiàn)致富，并建成山藥養(yǎng)生煎餅生產(chǎn)線一條，對推動村民就業(yè)、農(nóng)民增收發(fā)揮了顯著作用。合作社更是成為全省“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”有機山藥種植示范基地、扶貧就業(yè)基地和省巾幗創(chuàng)業(yè)示范基地。

高晶超從一個平凡普通的農(nóng)家女，成長為婦女姐妹創(chuàng)業(yè)的“領(lǐng)頭雁”、市三八紅旗手、省勞模、全國巾幗建工標兵,是因為無論命運怎樣在朔風中滑行，她始終站在凜冽的風口，堅定不移地導航著生命的方向。在無憂的年華，她曾罹陷命運的黑洞剛結(jié)婚的幾年，經(jīng)歷過2000年全國生豬價格一落千丈讓她傾家蕩產(chǎn)，也經(jīng)歷過2002年初冬的一場暴雪讓她100畝地的水稻顆粒無收。那幾年，只要是能掙到錢，再苦再累的活，她和她愛人都去做，在5年時間里，她們夫妻倆硬是憑著自己的雙手還清了所有的外債。命運對她的考驗還不僅僅如此，愛人的`兩次車禍，讓剛剛恢復一點元氣的小家庭再次陷入絕境。2011年兒子在家門口被一輛過往車輛撞飛，兒子的病情穩(wěn)定后，望著孩子稚嫩的小臉蛋，她內(nèi)心百轉(zhuǎn)千回的情感在這一刻都化作了幸福的淚水。在寒地黑土上，她與山藥結(jié)緣因為給車禍后的兒子調(diào)理身體，高晶超開始接觸藥食同源的山藥。她認準了外運的山藥在寒冷的北方有無可估量的價值和市場。2011年，高晶超開始嘗試種植山藥，經(jīng)過兩年多的試種，逐步摸索出一套適合黑龍江省氣候條件，在黑土地上規(guī)模化種植山藥的方法。

她打破了黑土寒地不能種植山藥的禁區(qū)，率先在高寒地帶成功地種植出潔白的山藥，成為遠近聞名的山藥姐，她自己的家庭率先脫貧。成立合作社，帶動鄉(xiāng)親們致富她脫貧后不忘本，為了反哺鄉(xiāng)親，聚合集體的力量和智慧，規(guī)模化地種植山藥，讓土地創(chuàng)造出更高的經(jīng)濟價值，在鎮(zhèn)政府和村委會的支持下，2014年12月，由高晶超牽頭，成立了樺川縣新勝村萬興農(nóng)產(chǎn)品種植專業(yè)合作社，合作社最初由14家組成，高晶超被推選為理事長。在高晶超的帶領(lǐng)下，僅用三年時間，建成了全省最大的山藥育苗基地，帶動65名貧困人口務工增收，戶均增收5600余元，通過土地流轉(zhuǎn)的方式帶動63名貧困戶實現(xiàn)戶均增收1000元。為家鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親真正實現(xiàn)脫貧致富當好領(lǐng)頭雁，排頭兵。不斷嘗試探索，拓展脫貧新途徑當合作社生產(chǎn)的黑土寒地山藥成功地銷往全國之后，高晶超又高瞻遠矚地引進一系列藥食同源的經(jīng)濟作物，種植棚室油桃、李子、蘋果、雪蓮果等特種經(jīng)濟作物600多畝，其中棚室20多棟。目前，合作社已形成以寒地黑土山藥、棚室油桃、吉盛李子等作物為主，以綠色水稻種植為輔，以牛蒡、秋葵、黑胡蘿卜等經(jīng)濟作物為探索的種植模式，摸索出一整套種植特色農(nóng)產(chǎn)品的經(jīng)驗和技術(shù)。高晶超的合作社先后帶動百余個貧困戶，勞動增收40余萬元。世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。她是幸福的，有黨的好政策，有來自四面八方的關(guān)注、引導、支持、幫助，無論未來創(chuàng)業(yè)路上有多難、有多苦，她將竭盡全力勇往直前，把山藥事業(yè)做好，帶領(lǐng)她的團隊努力打造寒地山藥第一品牌!

閃亮的名字最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式心得感悟范文（17篇）篇十三

吳蓉瑾常年推動情感教育，致力于培養(yǎng)學生正確的價值觀。9月16日，中共中央宣傳部授予吳蓉瑾“時代楷模”稱號，她的事跡打動了社會各界。“‘鐵人校長’‘云朵媽媽’，這些溫情代號的背后是用真心換真心的教育付出！”上海市商貿(mào)旅游學校語文教師楊璐說，她要學習吳蓉瑾的大愛之心，做學生的'良師益友。

上海師范大學漢語言文學專業(yè)2019級師范生陸晢文認為，當一名教師走上講臺，便成為了一道光，不大也不亮，卻足以照亮這方寸之地，“我想，吳蓉瑾校長便是那道光！”

華東師范大學歷史專業(yè)2020級師范生孟婷麗感慨：“吳老師的事跡如黎明時的第一縷陽光，讓初入師范卻迷茫的我看到了榜樣的力量。”師心相承，師魂相繼，孟婷麗相信，“那道光將一直照亮我的未來教師之路！”

虹口區(qū)第二中心小學校長鄭琰說，吳蓉瑾被評為時代楷模是名至實歸，教育是一朵云推動另一朵云的事業(yè)。

曾受盧灣一中心小學委托管理的奉賢區(qū)江海第一小學校長褚紅輝說，從2009年開始，盧灣一中心小學與奉賢區(qū)江海第一小學開始結(jié)對，當時結(jié)對了兩輪，一共四年。在這期間吳蓉瑾將她的辦學理念、教學資源注入了江海第一小學。在她的引領(lǐng)下，該校不斷提升辦學質(zhì)效，成為一所家門口的好學校。

時任貴州省赤水市元厚小學校長、現(xiàn)任中國工農(nóng)紅軍貴州赤水耿飚將軍紅軍小學校長何中遠說，吳蓉瑾是一位立說立行的好校長，自和上海市盧灣一中心小學建立幫扶關(guān)系后，她親自調(diào)度，共同建立“一校一課表”的方式推進幫扶工作。她帶領(lǐng)團隊到赤水對學校教學管理、上學科示范課、教學研究、藝術(shù)教學等進行指導。通過培訓，該校教育理念得到更新，管理能力得到提升，班級管理更科學、更高效，班集體更加團結(jié)，積極向上。

奧運冠軍鄒市明介紹，認識吳蓉瑾是一次很偶然的機會，她始終把學生的事作為頭等大事，“希望我能夠?qū)W運精神帶到學校，看著她誠懇的表情，我被打動了。”

閃亮的名字最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式心得感悟范文（17篇）篇十四

時代召喚巾幗，奮斗成就夢想。

“科研是長期的艱苦奮斗，不是一時的光環(huán)、激情與承諾。”對此，浙江大學醫(yī)學院教授胡海嵐深有體會。

2008年，在國外擁有獨立實驗室的`胡海嵐回到祖國，扛起我國系統(tǒng)神經(jīng)科學領(lǐng)域的大旗。

揭示個體參與社會競爭及“勝利者效應”的神經(jīng)調(diào)控機制、創(chuàng)新單細胞活性雙標記技術(shù)……胡海嵐的付出，讓中國在該領(lǐng)域取得了一系列領(lǐng)先世界的研究成果。

她們的身影在科學征程上砥礪前行，唱出新時代中國女性的鏗鏘之歌。

2019年，第34屆國際超級計算大會在德國法蘭克福舉行，國家超級計算廣州中心主任盧宇彤擔任大會主席。

五代銀河、兩代天河超算系統(tǒng)研制骨干，代表團隊六次站上世界超算最高領(lǐng)獎臺……盧宇彤的成績單，向世界展示著中國的高精尖成果，更展示著中國女科學家的風采和擔當。

“核心技術(shù)的自主可控是國家戰(zhàn)略，也是我們一直在努力的目標。”盧宇彤曾說。

大國重器、尖端科技，她們?yōu)榭萍紡妵暙I力量。

作為軍隊高層次科技創(chuàng)新人才工程科技領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對象、“泰山學者”特聘教授，關(guān)欣投身國防事業(yè)20余年。

她的科研成果，為國防教育、艦載航空兵戰(zhàn)斗力生成和海軍信息對抗裝備轉(zhuǎn)型作出突出貢獻，為我軍在海戰(zhàn)場裝上了先機制敵的“千里眼”和“順風耳”。

閃亮的名字最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式心得感悟范文（17篇）篇十五

科技戰(zhàn)線上，巾幗力量舉足輕重。她們潛心研究、刻苦攻關(guān)，以專業(yè)和實力詮釋不平凡的“她”力量。

國家超級計算廣州中心主任、中山大學計算機學院教授盧宇彤踐行科技強國目標，親歷了中國超算從跟跑到領(lǐng)跑的跨越式發(fā)展，是五代銀河、兩代天河超算系統(tǒng)研制骨干。她長期致力于國產(chǎn)超算技術(shù)攻關(guān)，堅持自主創(chuàng)新，突破高速通信系統(tǒng)、并行程序應用環(huán)境、大規(guī)模資源管理等超算核心技術(shù)，擔任副總設(shè)計師的天河二號奪得世界超算500強六連冠。同時，她也是國際超算iscfellow和isc19大會主席，是擔任此職務的首位中國學者、世界首位女性學者。

“在工作過程中挑苦活、挑累活，在科研過程中選難題、選前沿。”盧宇彤說，“希望每名女性都能自尊、自信、自立、自強，抓住新技術(shù)、新產(chǎn)業(yè)的發(fā)展機遇，與祖國共同成長。”

浙江大學醫(yī)學院教授、博士生導師胡海嵐2008年放棄美國教職回國，專注于腦的高級功能及相關(guān)疾病的研究，在系統(tǒng)神經(jīng)科學領(lǐng)域取得了一系列世界領(lǐng)先的創(chuàng)新性研究成果，揭示了抑郁癥發(fā)生及抗抑郁藥物快速作用的分子、細胞及環(huán)路機制，為研發(fā)更好、更安全的新一代抗抑郁藥物提供了科學依據(jù)。2021年，胡海嵐獲得第二十四屆“世界杰出女科學家獎”，為中國智慧走向世界舞臺作出積極貢獻。

海軍航空大學某實驗室教授關(guān)欣投身國防事業(yè)23年，長期從事信息對抗、信息融合和指揮控制信息系統(tǒng)領(lǐng)域的一線教學科研工作，為國防教育、艦載航空兵戰(zhàn)斗力生成和海軍信息對抗裝備轉(zhuǎn)型作出突出貢獻。關(guān)欣先后主持完成重大科研項目10余項，創(chuàng)新實現(xiàn)了理論模型的工程化應用，解決了10余項關(guān)鍵技術(shù)難題，為我軍在海上戰(zhàn)場裝上了先機制敵的“千里眼”和“順風耳”。

“未來我們將繼續(xù)瞄準國家科技前沿和海軍轉(zhuǎn)型重大戰(zhàn)略需求，進一步注重實戰(zhàn)能力引領(lǐng)帶動。”關(guān)欣說。

新疆維吾爾自治區(qū)克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣吉根鄉(xiāng)護邊員布茹瑪汗·毛勒朵扎根邊疆，將青春年華奉獻給祖國的守邊事業(yè)。1961年，她與丈夫一起來到吉根鄉(xiāng)，成為一名護邊員，在平均海拔4000米以上的冬古拉瑪邊防線上，五十余年如一日巡邊護邊，每天至少走20公里山路，創(chuàng)造出無一例人畜越境事件發(fā)生的守邊業(yè)績。如今，布茹瑪汗的三個兒子、兩個女兒都是護邊員，一家人無怨無悔守護祖國山河。

“我們?nèi)矣媚_步丈量祖國神圣領(lǐng)土的決心不停，巡邊護邊的`信念不改，心系祖國的愛國之情不變。”布茹瑪汗堅定地說。

“為什么紅領(lǐng)巾是用烈士的鮮血染紅的?”一位少先隊員不經(jīng)意間的提問，讓上海市黃浦區(qū)盧灣一中心小學校長吳蓉瑾陷入沉思。

“打好紅色底色，種下信仰種子，身邊就有最鮮活的課堂。”吳蓉瑾在全國率先組建小學生紅色講解員社團，依托中共一大紀念館，十余年來累計培養(yǎng)了近千名小學生黨史講解員，堅定了他們從小聽黨話跟黨走的決心，讓愛黨愛國的校園文化蔚然成風。

江西省婦聯(lián)兼職副主席甘公榮是“將軍農(nóng)民”甘祖昌和全國道德模范龔全珍的女兒。幾十年來，她扶危濟困、熱心公益，用實際行動傳承紅色家風：積極參與龔全珍愛心救助基金會管理，幫助貧困學生和困難群眾上百人;成立蓮花縣巾幗志愿者協(xié)會，發(fā)展志愿者近千人;作為“贛鄱紅色娘子軍”的宣講員，線上線下為近800萬學員講述父輩艱苦奮斗的故事。

“我要繼承他們心系百姓的精神，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良作風，把這種精神和作風延續(xù)下去。”甘公榮說。

在鄉(xiāng)村振興的熱土上，在科技創(chuàng)新的浪潮中，在志愿服務的第一線……“最美巾幗奮斗者”開拓進取、矢志拼搏，以勇立新功的豪情壯志投身偉大事業(yè)。

閃亮的名字最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式心得感悟范文（17篇）篇十六

中國女科學家們很厲害，她們溫柔、美麗、智慧，她們既可上九天攬月，也可下五洋捉鱉。“獲得第24屆‘世界杰出女科學家獎’的.胡海嵐，是該獎項本屆最年輕的獲獎者……”去年11月，在世界頂尖科學家“她”論壇上，中國女科技工作者協(xié)會副會長曹曉風高度評價中國女性科學家。

而她著重提到的胡海嵐，現(xiàn)為浙江大學腦科學與腦醫(yī)學院院長。2021年，她被授予第24屆世界杰出女科學家獎。這是唯一一個在全球范圍內(nèi)獎勵女科學家的項目。

20多年前，人們對生物的了解還少之又少，生物系已是當時最熱門、最難考的專業(yè)。保送北京大學時，胡海嵐選擇了這個專業(yè)，并持之以恒，久久為功。

1996年，胡海嵐從北京大學畢業(yè)，獲得了生物化學和分子生物學專業(yè)學士學位。之后，她收到美國加州大學伯克利分校的錄取通知書，遠赴重洋求學，一去就是十多年。在美期間，胡海嵐獲得了生物學的博士學位，并進入了世界著名的生物學實驗室——冷泉港實驗室，進行博士后研究。2008年，在完成科研訓練可以獨當一面后，胡海嵐選擇回到祖國，在中科院神經(jīng)科學研究所組建了自己的團隊，并于2015年回到家鄉(xiāng)杭州加入浙江大學。

目前，世界上抑郁癥患者達到了3.5億，關(guān)于抑郁癥的治療是一個世界性難題，無數(shù)相關(guān)領(lǐng)域的工作者都在為此而努力。

胡海嵐和團隊專注于腦的高級功能及相關(guān)疾病的研究，并取得了國際領(lǐng)先的創(chuàng)新性研究成果，揭示了抑郁癥發(fā)生及抗抑郁藥物快速作用的分子、細胞及環(huán)路機制。她的團隊為研發(fā)更好、更安全的新一代抗抑郁藥物提供了科學依據(jù)。

胡海嵐和團隊的研究成果還包括揭示動物個體參與社會競爭及“勝利者效應”的神經(jīng)調(diào)控機制，揭示了后天的經(jīng)歷經(jīng)驗可以通過重塑神經(jīng)環(huán)路來改變先天的弱勢。創(chuàng)新單細胞活性雙標記技術(shù)，揭示獎賞與厭惡對立情緒的神經(jīng)編碼。

2019年7月15日，國際腦研究組織—凱默理(ibro-kemali)基金會宣布：第12屆國際獎的獲得者為中國浙江大學醫(yī)學院神經(jīng)科學研究中心的胡海嵐教授。這是該獎自1998年設(shè)立以來，首次頒發(fā)給歐洲和北美洲以外的科學家。該獎項每兩年才評選一位，含金量極高。評獎委員會在推薦理由中寫道：“胡海嵐教授在情感的神經(jīng)生物學機制這一腦科學前沿領(lǐng)域取得了令人贊嘆的出色成果。在發(fā)展迅猛、競爭激烈的系統(tǒng)神經(jīng)科學領(lǐng)域，她參與開發(fā)了該領(lǐng)域的尖端技術(shù)，并且成果突出。”

“為世界奉獻中國智慧、中國方案，不斷走向世界舞臺的中央，為人類作出更大貢獻。”胡海嵐熱心學術(shù)服務，運用自己的國際學術(shù)影響力，致力于為中國科研在國際上發(fā)聲。胡海嵐擔任neuron、science advances、《中國科：生命科學》雜志的編委，在全球最大的神經(jīng)科學學會sfn中代表中國擔任議程委員會(安排大會報告)及獎項委員會委員，推選在國際神經(jīng)藥物藥理領(lǐng)域作出突出貢獻的科學家;推選了更多來自中國和亞洲的報告人和委員代表。為推介中國神經(jīng)科學、建立國際聲譽作出了貢獻。

作為一名科研工作者，胡海嵐取得了不俗的成就，而作為一名老師，她同樣盡職盡責，積極推動新型課程建設(shè)。在博士生培養(yǎng)過程中，她以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。并熱心參與“教授有約”等公益講座，引導學生高效學習，快速成長。短短十余年內(nèi)，胡海嵐已培養(yǎng)9名博士畢業(yè)生和博士后，共獲國家級最高獎學金16人次，其中6位已在中科院、清華、華東師大和浙大獲得教職，4位獲得國家優(yōu)青等人才獎項。

她“沉醉”科研，不斷提高中國科學家在國際上的知名度和話語權(quán)。她勤力科普教育，讓科學技術(shù)走出殿堂，走向社會，用科學知識點燃患者的希望。

閃亮的名字最美巾幗奮斗者發(fā)布儀式心得感悟范文（17篇）篇十七

懷著無比激動的心情學習了書記向新時代青年的寄語。作為新時代的青年人，我們都趕上了好時代，生活在祖國溫暖大家庭里，我們無比的驕傲和自豪!

時代呼喚擔當，民族振興是青年的責任。書記指出，“青年一代有理想有本領(lǐng)有擔當，國家就有前途，民族就有希望。”無論是四川省涼山州木里縣境內(nèi)救火犧牲的“80后”“90后”“00后”烈士，還是奮戰(zhàn)在疫情防控一線的北京大學援鄂醫(yī)療隊全體“90后”戰(zhàn)士，都扛起了“護國護民、舍我其誰”的擔當!廣大青年人不能做嬌滴滴的“含羞草”，而是要成為敢于斗爭、敢于勝利的“主力軍”。

今年是決勝全面小康、決戰(zhàn)脫貧攻堅的收官之年，也是實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯之年，擺在我們面前的，是疫情防控的“持久戰(zhàn)”，是復工復產(chǎn)的“復蘇戰(zhàn)”，是脫貧攻堅的“總攻戰(zhàn)”，是經(jīng)濟發(fā)展的“穩(wěn)定戰(zhàn)”，青年人要做擔當青年，亮出擔當作為的意志，拿出攻堅克難的勇氣，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的總征程貢獻力量!

青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望。我們要在挫折磨難中不斷成長、在艱苦奮斗中磨練意志品質(zhì)、在實踐生活中積累經(jīng)驗。哪怕是微小的螢光也要發(fā)光發(fā)熱。我們是千千萬萬青年中的一員，我們將秉承著五四的精神，永遠探索，勇于創(chuàng)新，在平凡的工作崗位上為歷史的發(fā)展，為社會的進步，貢獻一份力量!

高校學生是可愛、可信、可為的一代，青年有理想、國家就有前途，青年大有可為、大有作為，沒有理想信念、就會導致精神上“缺鈣”，增強對堅持黨的領(lǐng)導的信念，人生的扣子從一開始就要扣好，青春是用來奮斗的，應該把學習作為首要任務，忌諱心浮氣躁，朝三暮四，青年強是多方面的，同人民一起奮斗，青春才能亮麗，保持初生牛犢不怕虎的勁頭，青年人最容易結(jié)下純真的友誼，中美友好希望在青年，心心相印、共創(chuàng)未來，“民相親”要從青年做起，用欣賞、互鑒、共享的觀點看待世界，樹立世界眼光、增強合作意識等23個內(nèi)容從自身到國家全面貫通。