優(yōu)秀作文需要作者有獨(dú)到的見解和深入的思考，才能給讀者留下深刻的印象。以下是一些著名作家的作文選集，讓我們一起感受他們的文學(xué)魅力。
薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇一
…………。
一陣沉默。“呵呵，呵呵。”雛乃又不知為何笑起來，世事難料，她沒有想到自己會(huì)背叛他，最后他竟然請(qǐng)自己聽他的彈奏~~而在最初，是她的闖入而打斷了他的'琴聲，當(dāng)然，那不是屬于他自己的。
“我…”步剛開口，雪白的病房里傳來了別樣的腳步聲——“艾斯*拉塞弗德，有什么事?”
“步。我是來傳個(gè)口信的。””你來了啊。“艾斯注意到了站在病床旁的雛乃。
“好久不見了呢，拉塞弗德先生。”雛乃笑著向他打招呼。
“水城火澄有句話要我跟你說…..”......“他說得太夸張了吧。”步的反應(yīng)依然平靜。
沒有一句多余的話，大忙人艾斯走了出去。(某a不太了解他)。
“看來大家在你的指引下都很好啊。“雛乃看著艾斯的背影說道。“相信火澄君也是這樣的，我想他即使在另一個(gè)世界，也是在歡笑著的。他就像卡諾恩一樣，即使走向了生命的終點(diǎn)，但他們創(chuàng)造的希望卻是無盡的。鳴海，你看，多好啊!“雛乃笑得很開心。步卻沒有反應(yīng)。
雛乃對(duì)這個(gè)“木頭人“，實(shí)在是忍不住了，”我說話你怎么不聽啊?!喂喂!!“步的頭上馬上腫起個(gè)大包。
“~~嗯~~`”步一邊摸著自己的頭，心里好像釋懷了。反應(yīng)~~還是察覺不出來.“好了，你剛才要說什么?”
“謝謝。”
僅僅兩個(gè)字,凝結(jié)了他對(duì)她的所有~~~~。
“不客氣。啊，時(shí)間不早了，我要走了。再見，鳴海君。“。
步只點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫他的曲子——不，是《spirl&hope,這首屬于他與她的曲子。
薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇二
春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮紅；春在空中，溫風(fēng)送暖，燕子翻飛；春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水；春在田間，麥苗返青，菜花金黃。
春是一個(gè)腳步輕輕的畫家，當(dāng)你察覺她到來的時(shí)候，她早就已經(jīng)把大地的每一個(gè)角落都染上了美麗的色彩――粉紅，嬌紅，雪花，當(dāng)然更多的還是嫩綠。
春來了，粉紅粉紅的桃花正綻放著笑臉，嫩綠嫩綠的垂柳正在風(fēng)中微微舞動(dòng)，一片片碧綠碧綠的麥子，惹人愛憐，一畦畦金黃金黃的油菜花，散發(fā)著濃郁的芳香。歡樂的燕子在空中斜著翅膀飛行。把春天的信息帶到了每一個(gè)角落。遠(yuǎn)處，一座座青山罩在薄霧里像小姑娘一般的羞澀，茂密的樹林像一道道綠色的屏障挺立著，伸展著。
陽春三月，春風(fēng)送來涼絲絲，甜潤(rùn)潤(rùn)的氣息，使人爽快；露水濕了片片綠葉，整個(gè)山林善發(fā)出如酒似蜜的清香。如期盛開的三月花掩映在綠葉叢中，開放在如茵的草地上，綻放在綠樹的高枝低丫上，肆意地，隨便地，毫無保留地。
紅的花，綠的葉，青的草，白的云，暖的陽，涼的風(fēng)，神清氣爽的人。都像趕集似的聚攏來，形成了春天里光彩奪目的一景，組成了一年里最美最美的景致，勾畫出了四季里無與倫比的一季。
哦！我愛這美麗的春天，我愛這春天的美麗，我愛這活力四射，朝氣蓬勃的春天。
薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇三
昨天，我打開窗戶，只見雪花似潔白的天使，從天空飄飄悠悠地飛舞著，大地上潔白無暇，好像被雪花凈化了，白茫茫的。真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”啊！我不由自主地贊嘆道。走在馬路上，看著車轍凌亂的雪地，好像是幾條通向春天的快車道。這銀裝素裹的白雪，看著那么純潔，我真不忍心踩上去。來到學(xué)校，白雪皚皚。如同雪的天地，銀的世界。只有松柏還直直地挺立在這浩瀚的白雪之中。到了大課間，我們開始打雪仗了，一個(gè)個(gè)雪球從我頭頂上飛馳而過。我們是憑借綠化帶做掩體，簡(jiǎn)直是打地道戰(zhàn)，場(chǎng)地上“硝煙”彌漫，喊聲陣陣。在這茫茫的白雪中，我們的歡笑聲是那么的純真而甜美。雖然有許多同學(xué)被打倒在雪地上，但他們心里也充滿了愉快。啊！潔白的雪花，純潔的世界，我愛你！
薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇四
我愛花，所以我愛春天，愛夏天，愛秋天。但是，我最愛的還是冬天。
靜靜的秋天，像一塊雪白的地毯，在寒冷的寒風(fēng)下，宛如一片仙境。
托下，顯得格外美麗。
靜靜的冬天是美麗的，但熱鬧的冬天更動(dòng)人。
熱鬧的冬天真可愛，人們?cè)隈R路上走著，大家都穿著厚厚的棉衣，人群中來來往往的全都是一群準(zhǔn)備回家過年，在外地打工的工人，他們手你都提著一袋袋年貨，送給親戚、家人們，熱鬧的冬天可真美呀！
冬天雖然沒有春天的生機(jī)勃勃，沒有夏天夜晚的熱鬧繁華，沒有秋天的碩果累累，但它是美的，我愛冬天，愛它的寧?kù)o，更愛它的熱鬧。
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薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇五
筆者以為學(xué)生作文水平低，源在生活、在思想水平、在語言積累。生活，指學(xué)生的生活，即以學(xué)生為中心，在一定場(chǎng)景里發(fā)生的，出現(xiàn)的人、場(chǎng)景和事件，這是狹義的生活。廣義的生活指社會(huì)生活，即發(fā)生、出現(xiàn)在我們生活的這個(gè)社會(huì)里的人、場(chǎng)景和事件。當(dāng)前我們的學(xué)生關(guān)心最多的是狹義的生活，關(guān)心自我是培養(yǎng)作文興趣的良好途徑，但大多數(shù)學(xué)生卻陷于庸俗，仍需很好的指導(dǎo)。也有一些學(xué)生，由于課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，對(duì)狹義生活麻木了，熟視無睹，要他寫作文自然無從著手了。
由于各種條件的制約，學(xué)生對(duì)社會(huì)生活關(guān)注很少，或者說沒有注意到。正因?yàn)槲覀兊闹袑W(xué)生喪失了活的生活基礎(chǔ)，失去了信息源泉，作文水平自然低了。對(duì)于這些問題，筆者以為我們要把學(xué)生從沉重的課業(yè)中解放出來，讓籠中小鳥回歸自然，回歸生活，才能從根本上做到我們經(jīng)常說的“聯(lián)系生活”。當(dāng)然，這并不意味著放馬信僵。我們要引導(dǎo)學(xué)生觀察、感悟、演繹生活;因材施教引導(dǎo)學(xué)生，提醒學(xué)生觀察，以觸發(fā)他們的感情;啟動(dòng)他們的思維，歸攏對(duì)事物的感悟點(diǎn)，提煉文章的主旨，生發(fā)深層含義，定點(diǎn)聯(lián)想，升華到一定的高度，寫就優(yōu)美的篇章。
生活五彩繽紛，復(fù)雜多變，要清楚地表達(dá)它，就必須清楚的認(rèn)識(shí)它，才能深刻的反映生活。這取決于學(xué)生的思想水平、認(rèn)識(shí)水平，取決于學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。這給我們語文教師提出了德育教育的要求，我們不僅要把思想教育滲透到平時(shí)教學(xué)中去，而且要采用一切能采用的方法、手段和途徑展開改造學(xué)生主觀世界的工程，只有解決好了學(xué)做人這個(gè)根本問題，作文提高那是自然的了。
作文還要選擇恰當(dāng)?shù)男问奖磉_(dá)思想。詞語的選用，形式的選擇，我們要在平時(shí)的語文教學(xué)中長(zhǎng)期指導(dǎo)歷煉，學(xué)以致用，把閱讀指導(dǎo)和寫作結(jié)合起來，才能有新的收獲。
總之，生活是作文的材料來源，思想是作文的根本所在，語言是作文的物質(zhì)外殼，我們必須重視這三個(gè)問題。
背記古詩的6中有效方法。
古文和詩詞是每年考試必考內(nèi)容。或許在不少同學(xué)的周圍都有那種背誦古詩流利十分的人，這些同學(xué)除了個(gè)人的興趣之外，肯定有自己記憶古詩詞的方法。甚至有些人，對(duì)詩詞有過目不忘的本領(lǐng)，這些人有這樣令人驚嘆的背記力，一定是他們的記憶力很好嗎，我看未必，下面小編介紹一些記憶古詩詞的方法，來幫助廣大考生。
理解記憶法。
要記憶一首古詩詞，一定要理解這首詩詞的內(nèi)容，了解詩詞的思想。這些內(nèi)容肯定都有一定的邏輯性，只要你將詩中的意思背記下來，到用的時(shí)候，在還原成詩詞的語言，這樣詩詞就比較好記了。
例如：“眄睞以適意，引領(lǐng)遙相希”這句詩，如果你不理解它的意思，是很難記住。這句詩的意思是：在無可奈何的心情中，只有伸長(zhǎng)著頸子遠(yuǎn)望寄意。如果弄清了這句詩的意思，就很好記住它了。
情景想象法。
所謂的情景想象法，就是發(fā)揮想象力，來想象下詩詞中描述的景色或人物的原貌，這樣幫助記憶。
例如：“采菊東籬下，悠然見南山”，記者這首詩的時(shí)候，你可以想象有一位衣著襤褸，但深情悠然自得的老人，在一排竹籬旁欣賞并采摘著菊花，他的身后是輪廓非常清晰的南山。如果你的腦海嫩想象出這樣的一幅圖畫，那么這首詩已經(jīng)在你腦海里有不可磨滅的印象了。
韻腳記憶法。
古詩都有嚴(yán)格的韻律，這是古詩對(duì)美學(xué)的一種回歸。在背記古詩的過程中，可以重讀韻腳。
例如：“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐?”這句詩的韻腳是韻母”an”，因此在記憶的時(shí)候，可以記住韻腳的字，從這個(gè)字來擴(kuò)散到這句詩，從而加深記憶。
誦讀記憶法。
大家或許在電視中看見過古代的讀書人讀書時(shí)，搖頭晃腦，將誦讀內(nèi)容音調(diào)拉的很長(zhǎng)的樣子，也許那時(shí)候，很多人還都忍俊不禁，不過這的確有助于記憶。因此大家背記詩詞的時(shí)候，可以適當(dāng)放慢速度，速度放慢了，可以盡情體味詩中的意向，從而加深記憶。
分析記憶法。
很多時(shí)候分析可以加深記憶，平滑而獨(dú)立的事物是很難在人的大腦里留下持久地印象的。如果適當(dāng)?shù)氖褂洃浀臇|西和過去的記憶，價(jià)值觀建立聯(lián)系，那么就對(duì)記憶這件事物起到很好的促進(jìn)作用。
例如：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。這首詩大詩人白居易《大林寺桃花》中的一句。看完這首詩，不妨分析下。詩人為什么說四月的時(shí)候山外的花兒都開盡了，山上的桃花卻剛剛盛開。如果進(jìn)行調(diào)查會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樯较潞蜕缴系臍鉁夭灰粯樱虼颂一ㄩ_的時(shí)節(jié)也不一樣。如果稍用地理知識(shí)分析，就可以知道，這是自然帶分布中的垂直自然帶，這樣一來，對(duì)這句詩的記憶肯定深刻了。
對(duì)仗記憶法。
很多古詩，尤其是律詩是非常講究對(duì)仗的，對(duì)仗是這些詩歌的一種規(guī)律。在記憶的過程中，你可以兩句對(duì)比著記憶，這樣可以克服記憶單句的困難。
例如：“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”，這兩句詩中，對(duì)仗比較工整。兩只對(duì)一行，黃對(duì)白，青對(duì)翠等，這樣可以對(duì)比著記憶，很容易同時(shí)將兩個(gè)詩句一并記住。
以上就是記憶古詩的6種方法，其中很可能大家對(duì)其中的一些已經(jīng)有所了解，也可能另外的幾個(gè)沒有試過，建議同學(xué)們對(duì)于沒有用過的方法，不妨去試一試，也許你會(huì)感覺到很有用。
薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇六
天哪！這里有這千千萬萬朵不同顏色的薔薇，薔薇花一簇一簇地盛開著，在層層疊疊的花瓣間有嗡嗡的蜜蜂鉆進(jìn)鉆出，蝴蝶悠閑地飛來飛去，像是一幅淡淡的水粉畫，陽光而又溫暖。淡淡的粉色，一簇一簇的依偎在一起。從這一頭一直延伸到另一頭，像是一個(gè)美麗的宮殿，四周洋溢著粉色的花香。粉色的花散在葉間，演繹著春天的童話，溫馨而又浪漫！清晨的露珠在薔薇的花瓣上一閃一閃，猶如鉆石，美呆了。
可是，為什么我會(huì)不禁流下淚呢？啊！是因?yàn)槟且荒磺榫把剑▍仓校簺]有了白色的蝴蝶，沒有了勤勞的蜜蜂，只有鮮紅的血和薔薇在一起，他們那血紅似乎流向了全世界，似乎把地印成了紅色。薔薇像喝血的魔鬼一樣享受著，中間躺著一個(gè)人，他的眼睛大大的睜開著，望著我。她就是我那時(shí)唯一的好朋友——莉娜。
不！莉娜，啊——。
你，怎么了？
額，沒事沒事！
對(duì)了，我叫夏若珍。你叫什么？
啊！哦，我叫葉微。
薔薇的微，真好聽，好像在哪聽過，咦在哪呢？夏若珍心想。
我想：莉娜，真奇怪，她怎么會(huì)和莉娜有同一樣的志呢？難不成......不可能，不可能，怎么可能呢，莉娜可是已經(jīng)死了的，而且，我就是那個(gè)看著她死去，看著她的心臟停止跳動(dòng)的人呀！不想了，不想了，還是快去看看我的學(xué)校——星晨學(xué)院的里面吧。
天！好美呀。原來不只是圍墻外有好看的植物，這里也有呀！看，牽牛花開了。六角形的花，像個(gè)小酒杯，紅紅的、黃黃的，真是風(fēng)姿嫵媚，一朵一個(gè)姿態(tài)。有的單獨(dú)掛在枝頭，有的三三兩兩緊挨著。花朵里還有毛茸茸、紅彤彤的小花蕊，十分好看；一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來，他們破土而出，舒展著它那幼嫩的綠葉。露珠落在小草上，草兒輕輕地在微風(fēng)中擺動(dòng)，露珠順著它那翠綠的莖滾下來，有一滴一下子鉆到土里，又一滴鉆到了另一棵小草的嘴里，找不著了；那棵雪松，伸腰立枝，像一座矗立入云的寶塔，既挺拔，又茂盛，連每一棵松針都是氣昂昂的；還有那粗壯圓實(shí)的.竹子，一棵緊挨一棵。直沖云霄，那枝葉猶如一把把青蔥的大傘，遮住了紅日、藍(lán)天，使得滿山一片濃蔭；還有還有那梅花小小的花瓣，細(xì)而有勁的枝，淡淡的粉白，纏繞在周身的芳香。那是一種在冬天才傲然開放的花，那是一種在雪中才顯得更加純白的花，那是一種雪花壓不到的花。。在冬雪中傲然挺立的花；桂花樹也開花了。只見樹上的葉子郁郁蒼蒼，桂花密密麻麻，開在樹葉中間，金黃色的花瓣，美麗極了！每一朵花都有四個(gè)花瓣，每一片花瓣都仿佛一個(gè)個(gè)小勺子，它們挨個(gè)挨個(gè)地靠在一起，里面還有兩個(gè)圓形的小花蕊，小花蕊是深黃色的........
waitaminute.我皺著眉頭夏若珍，為什么這里有著無數(shù)不同季節(jié)的話同時(shí)開？
哈哈哈，你沒有看嗎？就是通知書里寫的呀，她讀了起來星晨學(xué)院是一個(gè)美麗的學(xué)院。這里的教學(xué)樓又高又美，還爬著爬山虎哦~這里的花四季都開，有n種喲！來了就知道，還有一些更好玩的東西哦~~~。
這明顯不是校長(zhǎng)寫的吧。
是呀，這是校長(zhǎng)的女兒寫的，校長(zhǎng)可是很嚴(yán)肅很兇的哦。
哦，原來如此啊，我知道了，我們?nèi)ニ奚岱乓幌滦欣畎伞?/p>
我只帶了非常多錢，因?yàn)檫@里什么都有賣啊。
他們完全不知道憤怒和危險(xiǎn)將來臨！
薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇七
冬季向大家道別，而春天在慢慢地向大家走過來。
小區(qū)里，一棵櫻花在春日的陽光底下尤其奪目，它的花瓣釋放著一陣陣清香，使人經(jīng)過時(shí)老想在這兒多站幾秒鐘，享有著這短期內(nèi)里自身嗅到的每一次香味。櫻花盛開的花瓣像牡丹花，一層層花瓣從大到小，在花管理中心屈伸起來，尤其漂亮。小區(qū)里也有一條小河，河旁是那又高又大的垂柳。盡管它沒有花，但從細(xì)細(xì)柳條里會(huì)張出討喜的小嫩芽，我還記得兒時(shí)有些人說過柳條正中間仿佛中空的一樣。等春季了，有些人有意人力降一場(chǎng)大暴雨，讓大家出不上家，悄悄地把芽拔下來。柳條盡管]有香氣，但確是非常好的裝飾物。簡(jiǎn)直“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”呀！
在小區(qū)生態(tài)公園的山頂，還種著迎春花。迎春花大家都見過，種的基礎(chǔ)是淡黃色的，迎春花很“柔弱”，它務(wù)必有一個(gè)器皿裝在里面，要不然就在地面上“松掉”了，它也非常容易死了，因此我覺得迎春花不能在家里種。
我還在春季的小路上去玩，找尋著一絲春天的氣息……。
薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇八
“夢(mèng)汐，快起床！我和你爸爸要出去幾天，你暫時(shí)住在你外婆家吧。”話音剛落，夢(mèng)汐的爸爸媽媽拿著行李走出了門。“砰”的一聲，門被關(guān)上了，留下一臉茫然的夢(mèng)汐。
“爸爸媽媽這是要去哪啊？昨天晚上也不和我說一聲，這一大清早就匆匆忙忙的走了。”夢(mèng)汐站在她的臥室門口，揉了揉惺忪的睡眼。
夢(mèng)汐看看鐘，才6點(diǎn)，要知道她可是第二次起這么早。（夢(mèng)汐是個(gè)很喜歡“睡懶覺”的女孩，她每天很早就會(huì)醒來，可是她卻喜歡賴在床上看會(huì)兒書）。
“算了，早點(diǎn)起床也沒什么不好。等會(huì)兒去鄉(xiāng)下外婆家呼吸點(diǎn)新鮮的空氣也不錯(cuò)啊。”夢(mèng)汐自言自語著。此時(shí)她已經(jīng)扎好了頭發(fā)，穿上了一套純白色的、紫色鑲邊的蕾絲裙。
“嘀嘀”聲傳來，夢(mèng)汐已經(jīng)來到了馬路上，坐上了通往外婆家的“專列”。夢(mèng)汐坐在車上，臉色漸漸有些蒼白了。（她是個(gè)暈車很嚴(yán)重的人）終于，車內(nèi)傳出“已到達(dá)目的地，請(qǐng)乘客下車”的聲音。夢(mèng)汐臉上終于露出了笑容，因?yàn)樗K于熬過了這漫長(zhǎng)的5分鐘。夢(mèng)汐迅速跳下車，走在鄉(xiāng)間路上，一邊聞著兩旁果樹的果香，一邊吃著買好的零食，不一會(huì)兒就來到了外婆家。
2
“外婆，開門，我是夢(mèng)汐。”夢(mèng)汐在一棟充滿著綠色的房子前停了下來。（她的外婆很喜歡種菜、養(yǎng)花，以至于夢(mèng)汐的父母叫她的外婆去城里住，她的外婆也不去。那充滿著的綠色是滿墻的爬山虎。）。
門開了，開門的是一位慈祥的老人，正是夢(mèng)汐的外婆。夢(mèng)汐的外婆臉上洋溢著笑容，對(duì)夢(mèng)汐說：“你的爸爸媽媽出去了，可以享受一會(huì)兒田園里清靜了。”
“外婆，你怎么知道的？”夢(mèng)汐睜大了眼睛，好奇地望著她的.外婆。
“這是個(gè)秘密，說出來就沒意思了。”夢(mèng)汐的外婆說著，朝夢(mèng)汐眨了眨眼。
“外婆，你就告訴我嘛！好么，外婆。”夢(mèng)汐推了推外婆，撒起嬌來。因?yàn)樗芟胫肋@個(gè)秘密。
“不行，我不是說了嗎，說出來就沒意思了。好了，我現(xiàn)在要去菜園里了，你去不去？”外婆說著，撇開了話題。
“哦，那就走吧。”夢(mèng)汐一副垂頭喪氣的樣子，跟著外婆來到了菜園。
“你看你來的真不是時(shí)候，昨天剛下了一場(chǎng)雨，菜園里到處都是坑坑洼洼，你還是到一邊玩去吧。”外婆說著，朝夢(mèng)汐揮了揮手。
“唉，外婆你不早說嘛。我的作業(yè)還沒做呢！算了，外婆，我去附近這片樹林采集樹葉了，bye-bye！”夢(mèng)汐走進(jìn)了那片樹林。
看著滿地的樹葉，夢(mèng)汐有些迫不及待了。奇怪的是，地上居然有一片心形的葉子，夢(mèng)汐好奇地?fù)炱鹆四瞧~子，與此同時(shí)，一道強(qiáng)光刺痛了夢(mèng)汐的眼睛。等夢(mèng)汐睜開眼時(shí)，自己已來到了另一個(gè)世界。
初一:琳雅汐。
薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇九
春天，萬物復(fù)蘇；夏天，花紅柳綠；秋天，果實(shí)累累。我最喜歡的季節(jié)就是冬天，冬天可以下著大雪，小孩子們還可以打雪仗！
在冬天的時(shí)候要經(jīng)過小雪大雪，冬至，小寒，大寒。在小寒大寒的期間，是冬天最冷的時(shí)候。一般都要呆在家里，除了上學(xué)。
在冬天的時(shí)候，我們穿著厚厚的衣服，這時(shí)就要出去玩耍了，堆一個(gè)大大的雪人，和小伙伴們一起打雪仗，我感到非常開心！
在很冷的時(shí)候，窗沿上還會(huì)結(jié)很多冰雕，看起來格外壯觀。窗沿上的冰雕也可以當(dāng)成冰袋，會(huì)非常涼爽！
下雪的時(shí)候，學(xué)校都是白茫茫的一片，還有窗沿上起的冰雕，真的是太壯觀了！我為冬天感到自豪。
冬天不僅可以打雪仗，堆雪人，還有壯觀的景色！啊！我喜歡這美麗的冬天！
薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇十
繞開道路上一輛輛私家車，我背著沉重的書包蝸牛般無意識(shí)地緩緩蹭著前行。這時(shí)我注意到，前方有個(gè)小小的女孩子，一年級(jí)的樣子，翻動(dòng)著一本檸檬黃的作業(yè)本，一只手拽著她母親的衣角，揚(yáng)起的稚嫩臉蛋上流露出興奮和我許久未曾表現(xiàn)過了的，天真活潑的色彩。“媽媽！今天老師說我這個(gè)寫得好，跟班上的同學(xué)表揚(yáng)我呢！”女孩沖媽媽呲牙咧嘴地笑起來，一如我充滿冒失歡笑、從不灰暗失落的，虎頭虎腦的幼年。
這時(shí)我看清了她的校服。難怪我會(huì)眼熟，因?yàn)橛卸嗌賯€(gè)年頭，多少個(gè)風(fēng)吹草長(zhǎng)鶯飛時(shí)，多少個(gè)紅旗冉冉的星期一，我是穿著它走進(jìn)校園的啊。我不曾記得它的細(xì)節(jié)，不曾知曉它是用何種布料裁剪，我甚至討厭在那些慵懶的星期一將它和紅領(lǐng)巾一起套在身上，而前些天媽媽還將它給了同事的女兒“廢物利用”，這樣同事的女兒就可以不必買新校服。但有一點(diǎn)，它那鮮明的深藍(lán)色領(lǐng)口和裙子，紅色的花邊，早已深深銘刻在我那段擁有童真的靈魂與記憶中。好像一個(gè)不慎掉在床下的洋娃娃，你看不見它，忽略它，遺忘它，直到搬家那天，你挪開床，又看見那個(gè)在歲月茫茫的海里、在記憶的大門里被塵封的，杳無音信的那個(gè)小布娃娃。
等你看見，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來我還是喜歡它的。
昨天剛看到小學(xué)的`校服，今天就發(fā)了初中的校服，我心里不知為何特別美。
我轉(zhuǎn)著圈打量著我的新校服：“唔……好像還可以？褲子是七分的啊，長(zhǎng)些。
昨天剛看到小學(xué)的校服，今天就發(fā)了初中的校服，我心里不知為何特別美。就好了。穿著還挺舒服的。”劉美璇看我換好了，就和我一起走出了衛(wèi)生間。
走進(jìn)教室就聽見有同學(xué)問：“何老師，這衣服什么時(shí)候能脫啊？”何老師說：“合身就不脫，不合身就脫掉拿去換。”劉美璇好像覺得褲子太大上衣太寬了，拉著我要去換下來。劉美璇脫校服時(shí)，我脫掉了校服里的自己的t恤，笑嘻嘻地跟她說：“我覺得校服挺舒服的，就這么穿好了。”
我低頭看左胸前的校徽，心里油然而生了一股自豪的感覺。現(xiàn)在我也有了校服，無論我走到哪里，只要穿著這身校服，別人就會(huì)知道我來自什么初中。直到這一刻我終于產(chǎn)生了一種名為“我是華師一附中學(xué)生”的驕傲情緒。這一次，我將去好好地愛護(hù)這套衣服，去愛我左胸上的校徽。我將把校服的顏色銘刻在心底。
我曾經(jīng)就讀于華師附小，現(xiàn)在是華師一附中初一學(xué)生，我愛我的學(xué)校，也愛我學(xué)校的證明――親愛的校服！
薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇十一
春天來了啊！真不知道我的春天第一只蝴蝶是什么？我微微一笑我還真的相信這個(gè)呢。
遠(yuǎn)處，一只藍(lán)色的蝴蝶緩緩飛來，翅膀閃動(dòng)這光芒，經(jīng)過太陽的反射，熠熠生輝。我抬頭一看，藍(lán)色的，有著普通的'日子嗎？不，不是的，藍(lán)色是希望的顏色，而且那上面還有黃色，一個(gè)幸福的、不一般的顏色，可是可是，那黑色有是什么呢ohmygod厄運(yùn)！不管了不管了，要遲到了，只剩下10分鐘了，我得快點(diǎn)了，呀！剛剛好有一輛666路的公交車來了，我急急忙忙招招手，車子停了，我上了車。
我上了車，馬上刷下卡坐到了最后一排。這時(shí)旁邊的一位長(zhǎng)發(fā)小姐對(duì)我說：
你，知道這輛車為什么人非常少嗎？
不知道呀！咦，你是星晨學(xué)院的人吧，我也是哦！
是的，我是。我告訴你吧，是因?yàn)?66是個(gè)不吉利的數(shù)字，有人流傳說這輛車子會(huì)我們帶到鬼之谷！
啊——等等，司機(jī)為什么要往山撞，難道是有機(jī)關(guān)，一撞就可以到鬼之谷！不要呀！
卜，她一笑你答對(duì)了一半，我們的學(xué)校就是要‘撞’山才能到，呵呵。
好棒又好傷心呀。
薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇十二
曾經(jīng)，我在某地發(fā)現(xiàn)了一叢茂密的薔薇花。
我去的時(shí)候，恰恰是薔薇最繁盛的時(shí)刻。薔薇好像水晶玉石雕磨成的，一朵并一朵，排列地并不整齊，卻不呆板，隨心所欲，肆意又張揚(yáng)，美麗極了。
有的薔薇高高地仰著頭，把自己漂亮的臉蛋袒露在光芒下，向著太陽怒放；而有的卻嬌滴滴地彎著腰，好像一個(gè)嬌嬌女承擔(dān)不起身上那沉重的露珠而低下頭，嫵媚動(dòng)人；那有些透明有些晶瑩的花瓣，仿佛能掐出水似的。我張開鼻翼，輕輕一嗅，撲鼻而來的，是薔薇特有的清淡的芬芳。我滯留在這里很久，努力地把那一汪嬌紅嫩翠鎖在心里。
幾天后，我再次來到了此地，滿心歡喜的以為又能見到嬌嫩嫩的薔薇花和翠生生的薔薇葉了，但是，我卻再也沒能見到它。
不見了，消失了。沒有了盛放的生機(jī)，沒有了滿鼻的芬芳，沒有了那鮮翠的顏色，本也沒有了讓我滯留不前的理由。但是，即使沒有了美麗散去了芬芳，薔薇的記憶卻還沒有被時(shí)間那銳利的石頭消磨。我沒法走，我舍不得離開。
我細(xì)細(xì)地觀察，整個(gè)身體都在強(qiáng)烈的期待：薔薇沒有離開。但是，在我細(xì)致入微的檢查后，我不得不接受這個(gè)事實(shí)：在最后一朵怒放的薔薇被摘選了去后，整片薔薇叢的生命已經(jīng)終結(jié)了。當(dāng)我失望后的最后一次檢查的時(shí)候，我在腐敗的花莖里發(fā)現(xiàn)了一顆顆的露珠，是那么晶瑩，那么通透，那么純潔。
這是薔薇的淚。我堅(jiān)信，薔薇活在天上，每時(shí)每刻都在拋灑著，純潔的，薔薇之淚。
薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇十三
邁著輕快的步伐，沐浴著五月清晨的陽光，我們來到薔薇花旁。
五月的清晨，是美好的，看那明媚的陽光，穿梭在枝頭，映照這薔薇紅潤(rùn)潤(rùn)的臉頰，與眾不同。幾聲鳥叫，伴著縷縷花香，撲面而來，這鳥語花香的境界，真是別有洞天啊！
看著這許許多多的薔薇花簇?fù)碓谝黄穑娼腥舜箝_眼界，既想迅速瀏覽全部，又想細(xì)心于每一個(gè)細(xì)節(jié)。
一朵，兩朵，三朵，數(shù)不清的薔薇纏繞在欄桿上，像一位多姿多彩的少女，芬芳，鮮活，美麗。瞧，那一朵，綻開笑臉，花瓣軟軟的，像絲綢般細(xì)膩，像彩云般夢(mèng)幻。一片，兩片，三片，幾片花瓣圍著那一朵嬌嫩的花蕊，眾星拱月一般。這一大片薔薇花中，有桃紅色，粉紅色，火紅火紅，看起來五彩斑斕，賞心悅目。薔薇叢中，幾朵玫瑰，幾處爬山虎，進(jìn)入我的眼簾。可是，玫瑰的嬌艷，爬山虎的碧綠，怎能比得過清香撲鼻的薔薇呢！
它的香味，像抹香，像綠茶，像檸檬，是一股淡淡的、沁人心脾的芬芳！
“哎呀！”突然，我觸碰到了什么。原來，是那一枝垂下來的枝條，我頓時(shí)驚慌失措地從它身邊繞了過去，當(dāng)我回頭望去，偶然發(fā)現(xiàn)，那一只薔薇毅然挺直了身子！這頑強(qiáng)不屈的薔薇啊！
薔薇花，不一樣的芬芳，不一樣的香，不一樣的生命力，不一樣的花！
薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇十四
在人生的道路上，我遇到了不少挫圻，每次挫折都是我獨(dú)自面對(duì)，自已拿主意，我覺得很孤單，好像這個(gè)世畀不屬我自己，在學(xué)校努力找朋友，也很少有什么收獲。
在小學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)和我關(guān)系很好的朋友，她叫朱菲，大家都喊她叫"豬婆＂。我們倆整天幾乎是形影不離，每次下淉或者放學(xué)，我和她都會(huì)黏在－起，聊著天，說著心里詰。可如今我在這陌生的學(xué)校里，沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的人。
她用奇怪的眼神看著我，只聽她忄聲的說了－句:我沒看見，也沒拿！不知怎的，我就沖她說了一句:別以為我不知道是你拿的，小偷！她一下子被我氣得哭了。過了－會(huì)兒放學(xué)了，我才發(fā)現(xiàn)鋼笆原來在我的囗袋里，我當(dāng)時(shí)十分后悔那樣對(duì)她說。于事第二天我很早就來到了學(xué)校，到了教室，發(fā)現(xiàn)桌上有－張紙，上面寫著:“我今天就要轉(zhuǎn)學(xué)了，希望你永遠(yuǎn)記住我這個(gè)人，同時(shí)，我也會(huì)記住你這個(gè)朋友的。”當(dāng)時(shí)我立刻流下了眼淚。而如今，我上了中學(xué)，再找到那樣的朋友恐怕很難了。
真渴望友情啊！
薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇十五
我的學(xué)校是湖州市數(shù)一數(shù)二的名校——愛山小學(xué),它創(chuàng)建于19，座落在湖州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，早已通過了浙江省城鎮(zhèn)示范性學(xué)校的驗(yàn)收，更是浙江省的綠色學(xué)校。作為一名在讀的愛山學(xué)生娃,、每每走進(jìn)學(xué)校，心里油然而生一種自豪感，不信我?guī)闳デ埔磺?！
一進(jìn)校門，印入眼簾的就是這尊由120根不銹鋼管組成大型的雕塑。它不僅僅是一尊美觀大方的雕塑，更是愛山殷切的希望！請(qǐng)看，在這邊五顏六色的鋼管上有一群銀白色的雛鷹在飛翔，色彩豐富的鋼管代表著五彩繽紛的校園生活，而銀白色的雛鷹代表著純潔無暇的孩子們。而經(jīng)過六年的學(xué)習(xí)，我們?cè)黾恿酥R(shí)，培養(yǎng)了才能，具有鮮明的個(gè)性，長(zhǎng)成了五顏六色的雛鷹，帶著理想，飛向藍(lán)天。雕塑的下方還有一塊大理石碑，上面寫著“乘百年文化，立鴻鵠之志”，這寄托了領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們的殷切希望，我們一定要努力學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，不辜負(fù)大家的希望。
教室寬大明亮，窗明幾靜，有投影儀、電腦，那是標(biāo)準(zhǔn)的多媒體教室，我們還有計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)，校園音響系統(tǒng)，雙向閉路電視系統(tǒng)，電視演播廳等等現(xiàn)代科技教育設(shè)備。
新校剛成立時(shí)，學(xué)校開展了“美麗的石頭會(huì)說話”等活動(dòng)，而我們都紛紛為校園的文化建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，得票率最高的就是“尚愛此山看不足”。原來在公元1079年，宋代大文學(xué)家蘇東坡任湖州知府時(shí)，從南郊道場(chǎng)山游玩歸來題詩一首《游道場(chǎng)山何山》，北宋時(shí)，湖州郡臣汪泰亨為紀(jì)念蘇東坡，在他經(jīng)常去的小丘上修筑樓臺(tái)，并取《游道場(chǎng)山何山》的一句詩“尚愛此山看不足”中“愛”、“山”二字命名為“愛山臺(tái)”。后來，湖州解放了，因?yàn)椤皭凵脚_(tái)”位于校園內(nèi)，所以我們的學(xué)校就定名為“愛山小學(xué)”。
作為愛山小學(xué)莘莘學(xué)子中的一員，能在這么一所有著悠久的文化底蘊(yùn)的學(xué)校中學(xué)習(xí)，我為此而感到驕傲、自豪！
薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇十六
月光下薔薇花搖搖擺擺盡顯撫媚。一位絕世美少女坐在她獨(dú)有的后花園里喝著咖啡，微微的寒風(fēng)掠過耳旁。這就是全國(guó)首富的千金——?dú)W陽蘭雪。正如她名字一樣，她有著對(duì)外人雪一般的冷酷，對(duì)家人和傭人關(guān)心，雪一般的聰明——什么都會(huì)，雖然是千金小姐，但做飯之類的'事小菜一碟，可能是因?yàn)槟赣H去世了的緣故吧！蘭雪（以后都這樣稱呼了)有一個(gè)朋友叫玄月瑩，也是千金大小姐。
“小姐，起床了。”傭人叫到。“哦！謝謝你！”蘭雪揚(yáng)起了一個(gè)淡淡的微笑。她走進(jìn)浴室換了一身衣服，黑色緊身褲，灰色長(zhǎng)款毛衣，白色簡(jiǎn)單長(zhǎng)筒高跟鞋。把她完美的身材和修長(zhǎng)的腿。“先走去月瑩家。”“是，小姐。”
跑車在道路上揚(yáng)起了一陣灰塵……。
薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇十七
在籃球比賽中的關(guān)鍵時(shí)刻，因?yàn)槲也恍⌒膿醯搅岁愑澹绊懰痘@，我們以18：20的成績(jī)敗給了五一班的同學(xué)。“李文倩，就是你害的！”一位同學(xué)來譴責(zé)我。我什么也沒說，只是默默的傾聽，我知道，他們應(yīng)該這樣來說我，有資格來罵我。又有一位女同學(xué)來到我身邊，只見她嘟著嘴，低著頭，取下我手臂上的紅領(lǐng)巾，然后又走開了。在這一剎那，仿佛所有同學(xué)都對(duì)我冷淡了，我的心像刀割一樣疼痛。忽然，幾滴晶瑩的淚水滑過我的臉頰。
“李文倩，別傷心了，我們已經(jīng)成功了！”余欣然的話像一束陽光溫暖了我的新心房。我一下子捂住嘴，眼圈紅了起來，放聲大哭起來！“都是因?yàn)槲遥皇俏覔踝×岁愑澹覀円膊粫?huì)輸了！嗚……”文袖紅看著我的樣子，自己也快哭了，她緊緊握住我的手：“李文倩，你不要這樣，我也快哭了，這也不是你的錯(cuò)，比賽時(shí)總有一邊會(huì)輸?shù)模阋呀?jīng)努力了，不要把責(zé)任強(qiáng)加到自己的頭上！”說著，文袖紅的淚水掉到了我的手上。我還是低著頭，沉默不語。忽然，讓我萬萬沒有想到，一個(gè)擁抱抱住了我：“是啊！這次輸了沒關(guān)系，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力，不管輸了還是贏了都不要僅！我們已經(jīng)成功了！”忽然，又有一雙手臂抱住了我，我已經(jīng)被喚醒了，余欣然和文袖紅把我從自責(zé)的世界的世界里拯救了過來。
我終于開口了。“可是我還是很慚愧啊！”“沒什么，在奧運(yùn)會(huì)上，還不是有失敗者，但他沒有放棄，繼續(xù)努力，就勝利了。同樣的道理，我們輸了沒關(guān)系，只要努力，勝利就在前方！”余欣然安慰我，“加油哦！”聽了這些話，我的心中充滿了信心，這次比賽輸了沒關(guān)系，下次一定要努力。
自從這件事過去后，我一直都記得，從現(xiàn)在開始，我才發(fā)現(xiàn)友情是多么偉大！
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薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇十八
這是一個(gè)大地回春，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。柳樹抽出了細(xì)細(xì)的柳絲，點(diǎn)綴著淡黃色的嫩葉；小草帶著泥土的芳香鉆出地面，一叢叢，一簇簇；又嫩又鮮的花兒含羞地舒展開美麗的面龐。太陽公公露出了大大的笑臉，小鳥兒成群結(jié)伴，快樂地飛上天空，投入陽光的懷抱。
我背上書包，披著柔媚的春光，踏著和煦的春風(fēng)，走在上學(xué)的路上。校門口的那面薔薇花，好似花墻瀑布，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在和上學(xué)的孩子親切地問候。只見一朵朵薔薇花像綠葉叢中的粉色仙子，踏著綠波，翩翩起舞。她們粉中帶白，迎風(fēng)怒放。走進(jìn)細(xì)看，我甚至能看見花瓣上掛著珍珠般的露珠，在陽光的照射下，晶瑩剔透。我抬起頭來，看到很多同學(xué)興高采烈地向?qū)W校走來。
突然，路邊有個(gè)小男孩摔倒了。他奶奶連忙跑上前去把他扶起，拍拍他的衣裳，焦急地問：“哎呀，疼不疼？昨天剛下過雨，地面滑，慢點(diǎn)走。”小男孩拍拍手，說：“我不疼。”奶奶心疼地又問：“要不把書包給奶奶背？”小男孩抱緊書包說：“奶奶，你的腰還疼著呢，書包太重了！我長(zhǎng)大了，自己能行，以后應(yīng)該我?guī)湍棠炭箹|西才是。”奶奶笑著拉起小男孩的手，邊走邊說：“我們寶寶長(zhǎng)大了。”
望著他們的背影，又望了望薔薇，我非常地感動(dòng)。薔薇花被雨水打濕了，不僅沒有枯萎，反而更加堅(jiān)強(qiáng)，更為動(dòng)人。而那個(gè)小男孩，經(jīng)歷了一點(diǎn)小挫折，不僅沒有哭鬧，反而更加懂事，堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，還會(huì)安慰奶奶，因?yàn)樗L(zhǎng)大了。
在這條路上，每天發(fā)生著許許多多上學(xué)放學(xué)的小事兒，打動(dòng)著人們的心房。他們看似弱小，但充滿著朝氣，蓬勃向上；他們十分平凡，但散放著真誠(chéng)和感恩；他們就像校門口的這面薔薇墻，絢麗多姿、暗香浮動(dòng)，成為不可錯(cuò)過的景觀。這美景和路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我將永久珍藏。
薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇十九
那時(shí)下課鈴聲便是沖鋒號(hào)，同學(xué)們都欣喜若狂的游戲。而我。卻被墻上那片綠深深的吸引。常常喜歡在清馨而寧?kù)o的空氣里，觀望這片綠。過了些日子，當(dāng)翠綠欲滴的綠由上自下傾瀉于墻壁時(shí)，但觀看者的心已經(jīng)焦急難耐迫不及待時(shí)，一朵朵粉紅的薔薇花邊挨挨擠擠、爭(zhēng)先恐后的袒露出自己的熱誠(chéng)，綻放出一片燦爛。多么誘人的華麗呀！
活潑的陽光斜射在那墻角，生機(jī)盎然，一種難得的全新。輕輕的走到薔薇旁，微笑的凝視著，手將會(huì)情不自禁地靠近花叢。每當(dāng)這時(shí)一股莫名的暖意便會(huì)通過手指?jìng)魉椭琳麄€(gè)身心。試想者，用指尖劃過薔薇，那是一種怎樣的溫柔呵。可有時(shí)候，我還是會(huì)擔(dān)心，我的唐突，或許會(huì)打攪她的安寧，然后收斂起那燦爛的笑容。于是，我總是靜靜地坐著，讓微風(fēng)帶走我的雜念，讓自己的情緒，伴隨著薔薇在空中釋放出燦爛。
于是，每一天，薔薇便成了我快樂的起點(diǎn)，當(dāng)然還有那些同學(xué)們。
只可惜，畢業(yè)那天我卻永遠(yuǎn)的離開了那伴隨我六年的薔薇。要知道，一切都是稍縱即逝的，我這不得，那段六年的回憶。
望那片薔薇，帶著隨后一絲留戀。薔薇仍就高傲美麗，在絢麗的校園風(fēng)景中演繹飄逸。愜意的風(fēng)，拂動(dòng)著粉紅的花瓣。那話如同小孩子貪婪地吮吸這春日的和諧般是那么惹人憐愛。薔薇又怎么會(huì)因?yàn)槲覀兊碾x別而委身于塵埃，與枯萎相伴呢？，薔薇還是那片薔薇，彌補(bǔ)了圍墻的滄桑，維續(xù)了圍墻的深沉，書寫了校園的生活，但也書寫了我們的離別。春風(fēng)依舊和煦，但那賞心悅目的帷幕，卻永遠(yuǎn)落下了，再也無法拾起。
在前進(jìn)的道路上，我們不應(yīng)該迷戀于道路兩旁編織錯(cuò)落的景色，否則，就會(huì)被時(shí)間所拋棄。于是，我義無反顧的向前行進(jìn)，適應(yīng)新的環(huán)境。我懷念的，是那六年刻骨銘心的友情與回憶罷！
曲終了，人散了，薔薇花大概也凋謝了吧！隨著哪一點(diǎn)友情的回憶一起凋謝……。
薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇二十
美麗的月晚，月光映照在湖面上，表面的華麗，卻沒有想像中的那么美好。
“薔薇……”我喃喃道，眼神的暗淡，有氣無力地看著這些花，潔白的薔薇高貴，淡雅，紅色的薔薇深沉，看到了死的顏色，黑色的薔薇痛苦，厭惡，你走了，我的靈魂也走了，隨著你的腳步走了。
薔薇花，那虛偽的誓言，是一個(gè)死去的人所寫下來的，別懷念，別妄想，沉睡下去，永遠(yuǎn)忘記她。
薔薇五年級(jí)（專業(yè)21篇）篇二十一
我最喜歡的花是薔薇，它的外表像玫瑰，紅彤彤的，所以別人都叫它玫瑰花。我之所以喜歡薔薇，是因?yàn)樗粌H有艷麗的色彩，而且很容易栽活。只要把一截花枝剪下來，隨意插在泥土里，澆上一兩瓢清水，不需要幾天，它就會(huì)長(zhǎng)出新的嫩芽。
聽人說，薔薇花有白色的，有黃色的，也有紅色或粉紅色的，我家旁邊栽種的就只有粉紅色的那種。薔薇花不但可以觀賞，還可以做成香包和薔薇餅。薔薇果醬既能夠當(dāng)茶喝，也能夠用來泡澡。薔薇花一般不能種在花盆里，因?yàn)樗母荛L(zhǎng)，這些根需要不斷地延伸。
薔薇花的香味實(shí)在太迷人了，就算在三米之外都可以聞得到那撲鼻的清香。那些粉紅的花瓣一摘下來，只要用清水洗一洗，就可以吃了。我自己就吃過很多次，覺得還真是挺好吃的，剛吃是有一股苦澀的味道，想不到越細(xì)心咀嚼就越感到甘甜了。
由于薔薇藤是帶刺的，所以許多人也喜歡把它叫成刺玫。朋友，如果你也想摘下薔薇花苞來品嘗，可千萬要小心啊！
看到這些美艷的薔薇花，讓我想起了自己快樂的童年時(shí)代，想起了那片花團(tuán)錦簇的原野，想起了那方湛藍(lán)湛藍(lán)的晴空。天空下，一撥兒又一撥兒的游人在歡歌笑語。
不多久，太陽戀戀不舍地與薔薇花叢作別了。而后，他們就一起悄然無聲地鉆入山村兒童的夢(mèng)境，讓愛統(tǒng)治這個(gè)世界，讓芬芳充溢每一個(gè)陽光和月光都照不到的角落。