優(yōu)秀作文不僅要有內(nèi)容的深度，還需要展現(xiàn)出寫作者的情感和態(tài)度。接下來是一些優(yōu)秀作文的實例，希望能給大家?guī)韱l(fā)和借鑒。

小學(xué)生觀察螞蟻小學(xué)生（模板14篇）篇一

今天下午,我在草地上觀察小螞蟻。

我發(fā)現(xiàn)一塊大石頭,搬起石頭一看,下面有一個小洞。我想:“洞里一定有螞蟻?！庇谑俏矣眯渲u了搖。等了一會兒，終于有一只小螞蟻出來了，接著又出來了一群小螞蟻，讓我眼花繚亂。在這密密麻麻的螞蟻堆里，我發(fā)現(xiàn)有兩只螞蟻打了起來。我想：是一類小動物，怎么能互相打架呢?我就用小樹枝把它們分開了。

第二天中午一放學(xué)，我又去看，發(fā)現(xiàn)洞口前只剩下小蟲子的皮了，還有三三兩兩的幾只螞蟻在那。真是“功夫不負(fù)有心人”啊，螞蟻的團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅持不懈地精神，將讓我受益無窮。

小學(xué)生觀察螞蟻小學(xué)生（模板14篇）篇二

”終于放假了！“我高興得出去玩兒。忽然，看到了黑色漩渦，我好奇得瞪大了眼睛，下巴都快驚掉了，”這是什么？“我小心翼翼地走過去，一聲不敢吭，生怕他們發(fā)現(xiàn)了我。

我苦思冥想，腦袋都要想破了，還是不知道這些螞蟻為什么要玩”轉(zhuǎn)圈圈“。

后來我用爸爸手機(jī)查了一下，哦！這才恍然大悟，這些都是行軍蟻，數(shù)量一般是100只，1000只，最多可達(dá)幾千萬只。從遠(yuǎn)處看，就像黑色洪水一樣涌來，宛如一匹匹黑馬齊頭并進(jìn)，更像一個個穿著黑衣的衛(wèi)兵，整齊劃一朝你走來。在最中間的螞蟻是蟻群的帶路人，如果帶路人失誤了，那整個蟻群也會跟著一起失誤——玩兒”轉(zhuǎn)圈圈"。我心想，把帶路人放在蟻群前面不就行了嗎？答案是不行的。因為把隊長突然移動，會讓整個螞團(tuán)恐慌，以為沒有隊長，亂作一團(tuán)的。

我不禁在心里暗自祈禱，希望這群行軍蟻能在隊長的帶領(lǐng)下，平安走出來。

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小學(xué)生觀察螞蟻小學(xué)生（模板14篇）篇三

你知道我最喜歡觀察什么？蝸牛？不！它爬得多慢??！蟋蟀？不！它跳得多快??！螞蟻？對了！就是螞蟻。

我看書上說，螞蟻的鼻子長在觸角上。它們養(yǎng)一種叫“奶牛”的小蟲子，螞蟻只要用觸角碰一碰它們，它們的屁股就會流出一股奶汁，聞起來可香啦！我對螞蟻更感興趣了。我來到螞蟻洞前，觀察了起來，只見幾只螞蟻爬出來了，聽說螞蟻的鼻子比人的鼻子都好使呢！我去拿了幾粒米，放在螞蟻洞的不遠(yuǎn)處。螞蟻聞到味，真的過來了！它們爬到米前，這下有東西吃了，它們回到洞里，叫來了一大群螞蟻，它把米一顆顆搬回到洞里。我不甘心再來一次。我拿來了兩片樹葉，一片放在洞的左邊，一片放在洞的右邊，我想：它們是分兩群搬葉子，還是一片一片地搬？我開始思考起來，剛想了一會兒，兩只螞蟻出來了，我趕緊觀察起螞蟻來，只見它們爬到樹葉下，一只回洞叫“人”，一只看著樹葉，害怕別的螞蟻搬走了。又一大群螞蟻出來了，它們的一小部分把葉子搬進(jìn)洞里，剩下的螞蟻來到右面那片樹葉前，把那一片也搬進(jìn)洞里。

觀察螞蟻真的很有趣，你也來試一試吧！

小學(xué)生觀察螞蟻小學(xué)生（模板14篇）篇四

夏天的一天，我在一棵大樹下邊觀察螞蟻。小編收集了觀察螞蟻。

作文。

歡迎閱讀。

這次，我寫一篇有關(guān)科普的小論文，我的觀察對象是一種小動物――螞蟻。

我們平常見到的螞蟻身長大約1―2厘米，全身黑色或棕色，有一對觸角和六條腿，身體明顯分為三節(jié)，分別是頭、胸、腹三部分。

螞蟻喜歡成面群結(jié)隊地住在一起，尋找食物時會單獨走開。在一窩螞蟻中，螞蟻分別有工蟻、雄蟻和雌蟻三種，我們平常看到的只是工蟻，它的主要任務(wù)是尋找食物。要看到雌蟻和雄蟻可不是一件容易的事，要等到螞蟻搬家時，才能看到。在雄壯的螞蟻搬家隊伍中，那些身體肥大，長有翅膀的便是雌蟻，而身體較瘦小也長有翅膀的是雄蟻。在螞蟻搬家隊伍中，還可以看到有許多工蟻搬著白色的圓圓的東西，那就是螞蟻的卵。

螞蟻喜歡吃的食物是甜味食物，如白糖和面包屑等。螞蟻尋食的情況非常有趣，只要你把甜食放在螞蟻經(jīng)常出沒的地方，在旁邊耐心地等待，仔細(xì)觀察，就可看到螞蟻尋食的全過程。螞蟻開始是漫無邊際無目地到處爬，爬近你放的甜食附近，就會嗅到甜味，然后慢慢地爬過來，先是用腿試探一下食物，看它有無反應(yīng)，如無反應(yīng)，它就會吃起來，并會試圖把食物拖走。如果食物很大，它拖不動，它就會沿著來路回去叫同伴來，這時你仔細(xì)觀察就可以找到螞蟻的窩。螞蟻鉆進(jìn)窩后不久，就會出來幾只螞蟻，沿原來的路線向食物方向爬去，爬到半路，有的螞蟻會轉(zhuǎn)回去，在路上碰到別的螞蟻，它們會用觸須交談。不一會兒，從螞窩到食物之間就會有許多螞蟻。

螞蟻真是一種有趣的小動物!

今天，早早完成作業(yè)，我和孫天樂到媽媽學(xué)校去玩，我們來到后操場，那里空無一人，我提議去挖螞蟻窩。說干就干，找來了幾根木棍，開始尋找螞蟻洞。

我們走進(jìn)一顆大樹，發(fā)現(xiàn)好幾個螞蟻洞。慢慢蹲下來，用木棍挖了一會兒之后，從土里鉆出來了幾只大螞蟻，我連忙將它們一一捉住，放到我?guī)淼钠孔永?，并往里面撒了一些泥土。這時，我看到有幾只螞蟻爬上了灌木叢，過了一會兒，它們搬運回去來了十幾只蚜蟲。你會很奇怪，螞蟻為什么要把蚜蟲運回去，是不是要把蚜蟲吃掉?其實，螞蟻是為了吃蚜蟲糞便，因為蚜蟲糞便里含有糖分，螞蟻喜歡吃甜食，所以才將蚜蟲運回巢中，并不會去傷害它們，有時為了保護(hù)蚜蟲，螞蟻會去進(jìn)攻蚜蟲的天敵七星瓢蟲。

這次觀察螞蟻讓我對昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣，今后，我要細(xì)心觀察更多的昆蟲，了解更多有關(guān)它們的知識。

我到媽媽上班的地方去玩，看到很多很多螞蟻在那忙碌著，便激起了觀察螞蟻的興趣。便拿了一個放大鏡，仔細(xì)地看著。螞蟻的身體分為頭、胸、腹三個部分。頭上有一對觸角，還有兩個圓圓的東西，那是螞蟻的眼睛吧!

螞蟻一共有六只腳，第只肢都是由粗到細(xì)。前四只肢長在它的胸兩邊，后兩只長在胸和腹之間。

我很想看看螞蟻們是怎樣把食物搬回家的，所以，我扔了幾塊餅干屑在它們家門口，等待著它們出現(xiàn)。

這是，一些螞蟻爬過來了，動著觸角，好像在說：“快來看!我們有東西吃了!”

它們有的把餅干屑咬成圓形，給它滾回家;有的力氣大，一下子背了兩塊餅干屑;還有的卻在一旁偷懶;得意地看著別人。

我又扔了一塊較大的餅干，它們一個搬不動，兩個也搬不動。最后，反有的螞蟻一起出動，終于搬回了那塊餅干。

我明白了，不管有什么困難，只要大家共同努力，就能戰(zhàn)勝。

傍晚，回家的時候，我來到小區(qū)里，在小區(qū)的角落里，有一片干枯的草地。草地里居住著許多昆蟲，我來到草地旁邊，翻開土地，大吃一驚，這里居住著數(shù)萬只螞蟻，它們合起來，足足有一頭小牛那么多只。我拿著放大鏡，仔細(xì)地觀察，原來螞蟻的身體部位是這樣的，螞蟻的頭很大，腳有的六只，有的八只。螞蟻的屁股很小，像一粒圓飯粒。它的身子上有很多毛，身上的顏色非常多，品種又非常多。

我把有些螞蟻弄進(jìn)塑料袋，想看看它們是怎么團(tuán)結(jié)合作爬出來的。螞蟻們一個接著一個用兩支又尖又大的牙齒把塑料袋鉆成一個接著一個的小洞，洞越來越大，直到成了一個窟窿。螞蟻們出來并團(tuán)結(jié)合作，互相幫助，把塑料袋拉進(jìn)土里，做成它們的家。這一幕讓我不得不佩服啊!螞蟻們讓最肥最大的螞蟻王住進(jìn)了塑料袋里，對螞蟻們說，這是一個溫暖而舒適的新家。螞蟻越來越多，我又看見螞蟻們向毛毛蟲宣戰(zhàn)，我想：那么小的螞蟻能打得過那么巨大的毛毛蟲，真讓人難以置信。螞蟻們團(tuán)結(jié)起來，攻擊性非常強(qiáng)，而毛毛蟲也被它們折磨得筋疲力盡，更讓我想不到的是，它們居然抬起了毛毛蟲，緩慢地向洞口移去，盡管很慢很慢，卻沒有放棄。更有趣的是，它們還輪流來抬，似乎還有分工：帶路的、鼓勁的……沒過一會兒，螞蟻們就把毛毛蟲抬進(jìn)洞里了，給大伙分享著吃，一只毛毛蟲，可以夠螞蟻們吃好一陣子了。

時間不早了，我背著包回到了家。通過觀察螞蟻的行為，讓我學(xué)會了團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)可以戰(zhàn)勝一切的困難。

夏天的一天，我在一棵大樹下邊觀察螞蟻。小螞蟻可特別了!有大螞蟻也有小螞蟻，大螞蟻身長約有1厘米，小螞蟻身長約一兩毫米。螞蟻有兩種顏色，大螞蟻是黑色的，小螞蟻是棕褐色的。大小螞蟻都分成四部分：觸角、頭部、身體和腳。別看它們小，行動可迅速可敏捷啦!

螞蟻的洞穴一般在涼爽干燥的地方。螞蟻喜歡群體行動去尋找糧食。如果馬上要下大雨了，天氣很悶熱，我們就能看到螞蟻們在小路上忙忙碌碌，川流不息地在搬糧食——它們是在為下雨時做準(zhǔn)備呢!螞蟻可真會計劃呀!同時它們也是名副其實的“氣象專家”。

螞蟻很聰明，它們能像人一樣分工合作。我把瓜子尖放在和螞蟻洞很近的地方，一只小螞蟻循著香味找到了這粒瓜子尖，高高興興的獨自搬回了家。我又放了一顆大瓜子仁在地上，又是這一只機(jī)靈的小螞蟻發(fā)現(xiàn)了瓜子仁，它來想獨自搬回家，可是怎么也搬不動。小螞蟻圍著瓜子仁走了一圈，便急匆匆地打道回府了。它究竟要干什么呢?我仔細(xì)地看著，期待著它的“驚人之舉”。不一會兒，七八只螞蟻在小螞蟻的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地向瓜子挺進(jìn)，來到“陣地”后螞蟻們對瓜子發(fā)起了“猛烈攻擊”。瓜子迅速地被螞蟻抬了起來，螞蟻們邁著整齊的步伐回到了洞口。可是瓜子太大，根本進(jìn)不去。這時，許多螞蟻一窩蜂地跑了出來，對瓜子進(jìn)行撕咬，一眨眼的功夫，瓜子就被咬得四分五裂搬進(jìn)了洞。這真是——蟻多力量大呀!

多么神奇的小螞蟻呀!

小學(xué)生觀察螞蟻小學(xué)生（模板14篇）篇五

今天我倒樓下玩，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻，于是我便仔細(xì)觀察起來。

螞蟻一般會在離他們窩很遠(yuǎn)的地方尋找食物，如果吃不完，還剩下一大塊的時候，他們就會找來搬兵，齊心協(xié)力地搬回家，有時候還能搬動比它們身體大好幾倍的東西呢，真是人心齊，泰山移啊。

螞蟻是靠什么認(rèn)路的呢？原來它是靠自己那雙敏銳的`眼睛認(rèn)路的。她還可以在他走過的地方留下特殊的氣味，根據(jù)這種氣味找回家。

螞蟻沒有耳朵，靠什么聽聲音呢？原來，螞蟻的聽覺器官長在觸角上。如果沒有了觸角，它們就會成為聾子，螞蟻還能預(yù)知天氣，如果要下雨，它們聚會往高處搬家。

小小的螞蟻與人類有著密切的關(guān)系，我們要保護(hù)它。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。

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小學(xué)生觀察螞蟻小學(xué)生（模板14篇）篇六

今天下午放學(xué)時，老師留的作業(yè)是寫一篇觀察日記，題目是《螞蟻搬食》。一聽這題目，我就犯了難：到哪兒找螞蟻呀，就是找見瑪蟻它也不一定橄食呀。我一邊琢磨一邊往家走，進(jìn)了院門，顧不上放書包，就在院子里搜尋開了。轉(zhuǎn)了好幾圈，連一只瑪蟻也找不著。這下我可著急了，心怒：“平常地上的瑪蟻到處可見，今天怎么一只也不出來了？“剛怨換個地方，忽然看見一只瑪蟻正在我腳下爬。我頓時高興起來，一下子把它抓起來。我盯著手掌土的小瑪蟻說：“小東西，可葬找到你了，快帶我去找你的同伴吧，今天日記的材料可全靠你們了?！闭f著，我便把它輕輕放回地土。小螞蟻好像聽懂了我的話似的，向一株樹下爬去。有了小媽蟻帶路，我終于找到了螞蟻洞。

我高興極了，在樹旁一塊陰涼地蹲了下來，靜靜地等候螞蟻搬食?？傻攘藢⒔粋€小時，那些瑪蟻只是在洞口周圍爬來爬去，根本不尋食。我生氣機(jī)了，真想用腳把它們很死，可往周圍一看，我伸出去的腳又收了回來，氣也消了，大冤枉螞蟻了，原來周圍除了土和石頭，什么可食的東西也沒有。我憂然大悟，忙從家里拿來幾粒米，放在螞蟻洞口四周。然而，這并沒有引起它們多大興趣，只有幾只螞蟻爬過來，不一會兒又離開了，根本沒有搬食的意思。我急得出了一頭汗。正在束手無策時，猛然間想起上自然課時，老師曾講過瑪蟻喜咬甜食。于是我又一次跑回家，取來一小攝白砂糖，均勻地撒在瑪蟻洞口。這回引起了瑪蟻們的注意，先是一只較大的瑪蟻湊了過來，好像品嘗似的。也許覺得味道不錯，它用自己頭上的觸須碰了碰另一只小瑪蟻，那只小瑪蟻就歡快地爬進(jìn)洞里。不一會兒，從洞口鉆出一大群瑪蟻，它們美美地飽餐了一頓，剎下的`便用嘴叼著；拉大些的，就幾只螞蟻一起項著抬回去。就這樣，瑪蟻來來往往，連成一串，好像有誰丟在地上一條黑線。不一會兒，砂糖就全運進(jìn)了洞里，我終于看到了螞蟻搬食的全過程。

小學(xué)生觀察螞蟻小學(xué)生（模板14篇）篇七

今天，我在院子里。要引出螞蟻可不是一件容易的事，我左思又想，上看下看，無意中，我在地上發(fā)現(xiàn)了一只帶有“香味”的蜘蛛，我把只把那帶有“香味”的蜘蛛拖到螞蟻洞口，一只螞蟻似乎聞到“香味”就出來搬食物，我把握機(jī)會，發(fā)現(xiàn)螞蟻有三個結(jié)，三節(jié)都是橢圓型的`。它有六條腿，頭上有兩只觸角，總回用觸角碰對方我想：他們一定是在談話。那只弱小的螞蟻用了吃奶的力氣也搬不動。

忽然，他轉(zhuǎn)個身怕回洞里去了，“難道它要放棄？”媽媽對我說：“它回去搬救兵?！惫?，從洞口出來好幾個螞蟻大將來搬蜘蛛，每只螞蟻都好像再說：“堅持到底，就是勝利！”它們齊心合力，終于把蜘蛛搬回了家。

這次，讓我懂得了：堅持到底，就是勝利。

小學(xué)生觀察螞蟻小學(xué)生（模板14篇）篇八

以前我只聽說螞蟻有力大無窮的特點，而且螞蟻爬到人的身上會很不舒服，可是今天我卻對螞蟻有了新的認(rèn)識。

過了幾分鐘，可能蟻后真的聞到了香味，然后指揮螞蟻士兵們訓(xùn)練有素地向我腳邊爬，快爬到時它們停了下來，圍成一圈，我想：螞蟻們是在一起想辦法嗎？不一會兒，小螞蟻們用自己的`身體搭成了一個梯子，然后蟻后緩慢地爬上梯子去拿面包渣，疲憊不堪地蟻后終于快爬上去了……這時我輕輕地把蟻后推倒了地上，只見，從地上爬起來的蟻后和士兵們都圍在我的鞋子邊急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我覺得它們實在很可憐，于是就把面包渣分給它們吃了，最后蟻后和小螞蟻士兵們一起歡快地回到了洞里。

通過這次，我發(fā)現(xiàn)原來螞蟻非常善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，真值得我們學(xué)習(xí)?。?/p>

小學(xué)生觀察螞蟻小學(xué)生（模板14篇）篇九

樓梯口陰涼的地方有許多螞蟻，尤其是下雨前，總是有成群結(jié)隊的螞蟻在緊張的忙碌著，它們到底在干什么呢？我很好奇。

早晨，天又陰了下來，我連忙跑下樓，果然，我看到了一群螞蟻，像一條長長爬動的黑色鏈條。我悄悄地走近一看，小家伙們正搬著東西呢！只見有的螞蟻在搬著幼蟲，有的螞蟻搬著大米粒，他們像一支受過訓(xùn)練的部隊一樣，井井有條的在勞動著。

這時剛好碰巧碰到了剛要出門的爸爸，他好像看出了我的心思，親切地告訴我：“要下雨了，小家伙們正在搬家呢！”哦，我恍然大悟，原來螞蟻在把家往更安全的地方搬，生怕大雨沖壞了它們的家呀！我隨手扔了一小塊餅干給它們，有一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了，它爬過來，又是推，又是拉、餅干絲毫沒動，它只好調(diào)回到螞蟻群中，不一會兒，它領(lǐng)著一群螞蟻來到了餅干旁，它們又開始行動起來，有的推，有的拉，很快餅干就被運到了新家里。這是一支多么團(tuán)結(jié)的隊伍啊！

小學(xué)生觀察螞蟻小學(xué)生（模板14篇）篇十

今天我到媽媽上班的地方去玩，看到很多很多螞蟻在那忙忙碌祿來回跑著。這激起了我的興趣，便拿了一個放大鏡，仔細(xì)地看著。

我發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體分為頭部、胸部、腹部三個部分，還長了六條腿。螞蟻的頭上有一對觸角，還有兩個圓圓的東西，那是螞蟻的眼睛吧！它的兩個牙齒像兩把尖尖的彎刀，也許就是這把彎刀才能夠更好地把食物切割然后吃下去吧。

一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)地上有只死了的青蟲，它試著搬了搬，可青蟲太大了搬不動，這時它急忙掉轉(zhuǎn)頭去尋找它的伙伴，遇到其他螞蟻，它就用觸角不斷碰同伴的觸角，像在向同伴們對話，過了一會兒我看見一只只的小螞蟻排著隊像條黑色的長龍似的涌向了那條青蟲，然后，大家一起奮力地托起了大青蟲，并且拖著往洞里搬。這時我明白了，原來螞蟻的觸須是用來招喚同伴的。

螞蟻個子雖說不大，但力氣卻不小，它能搬運的重量是它體重100至400倍的物體，能拉動的重量是自己1700倍的物體，而對人類來說，沒有一個人能舉起重量超過自身體重3倍的物體，所以，螞蟻是動物世界中當(dāng)之無愧的大力土。

通過觀察小螞蟻我還知道了一個道理，別看螞蟻小，但團(tuán)結(jié)力量大，不論做什么只要大家齊心協(xié)力就能成功。

真有趣。

小學(xué)生觀察螞蟻小學(xué)生（模板14篇）篇十一

今天，陽光明媚，天氣非常好。

吃過早飯，我來到院子里玩。我走著走著，看見地上有兩只螞蟻，我蹲下身子，認(rèn)真地觀察著兩只在小螞蟻，還真有意思，這兩只螞蟻正在玩背人的游戲呢，再仔細(xì)看：只見小螞蟻的頭上長著兩根長長的細(xì)細(xì)的觸角，見到朋友時，還要觸角碰觸角，相互打個招呼呢。

小螞蟻的身體是由頭、胸、腹三個部分組成的.。它的足長在胸上，千萬不要說它的足長在腹上呀！

我跟著螞蟻往前走，沒過多久，就來到它們的家門口，看到它們一個個鉆進(jìn)洞里，我也想變成一只小螞蟻跟著它們走進(jìn)神秘的家。

我繼續(xù)往前走，看見一只又黑又大的螞蟻正在外面散步，我想它一定是螞蟻國王吧！我把這只螞蟻放進(jìn)水里，想看看它會怎么樣。只見它把臉朝天，像仰泳一樣，三對足不斷抖動著，這時，我的好朋友——王佳怡拿著一片樹葉和一根木棍走到我的身邊，然后把小螞蟻放到樹葉上，用木棍劃著水，樹葉成了小船，起風(fēng)了，小船前進(jìn)的速度開始加快了，當(dāng)小船飄到石子路邊時，小螞蟻爬上了岸，它回過頭，好像在說：“謝謝你，我會永遠(yuǎn)記住你的！”

吃完晚飯，我還是沒有忘記那幾只小螞蟻，想起它們那些可愛的動作，我就想笑。沒想到這么小的螞蟻卻能給我?guī)磉@么多的快樂，小螞蟻，我愛你！

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小學(xué)生觀察螞蟻小學(xué)生（模板14篇）篇十二

今天，我有一件很遺憾的事情，就是，我們班今天做了一個實踐活動，這個活動就是。，這不是一件有趣的事情嗎？怎么能說是遺憾的事情呢？其實是因為，我們組壓根就找不到螞蟻，要么就是單只的，要么就是什么都沒有，這一點把我們組上下弄的搬來搬去的，因為，劉杰于帶的觀察工具實在是太多了，所以搬起來很費勁，收拾起來很麻煩。算了，說這么多也沒用，那我就給你們講一下我們組是怎么觀察的吧。

首先，我們把工具放到地上，然后就開始觀察起來，結(jié)果一只螞蟻爬到了我的手指頭上，我想，應(yīng)該是因為我剛剛把手放到了地上。我一把手拿起來的'時候，我就嚇了一大跳，就對這手吹了一口氣，就把螞蟻給吹到地上了。結(jié)果一只螞蟻來了，又被我給嚇跑了。最后，我們組沒有找到一只螞蟻，就只好無可奈何搬到了另一個地方，最后，螞蟻到是沒有找到，蜘蛛到是遇見了一只。最后下課鈴打了起來，我們就只好回教室。不過在回家的路上，我和俞書顏找到了兩個蟻巢。那我就給你們講一講再次觀察的成果吧！

我在我家對面的階梯上發(fā)現(xiàn)了兩個蟻巢。螞蟻們到處跑，有的排著長長的隊伍去運食物，一些螞蟻則在蟻巢里享受有錢人的滋味，另一些螞蟻可貪玩了，要么就是一個人獨自去玩冒險游戲，要么就是幾只螞蟻一起闖蕩世界，怎么樣，螞蟻的個性真不一樣，如果你們想知道一些關(guān)于螞蟻的知識的話，也可以來觀察觀察有趣的螞蟻。

小學(xué)生觀察螞蟻小學(xué)生（模板14篇）篇十三

今天，我觀察了螞蟻，發(fā)現(xiàn)了一個奇妙的事情。

今天，我在我家的小院里玩，忽然，我看到了一群螞蟻在地上爬，好像是在尋找食物。于是，很有好奇心的我想看一看螞蟻到底是怎樣對話和搬東西的。

我會到屋里去拿了一些面包渣和一支放大鏡，并把面包渣放在那群螞蟻的旁邊，然后拿起放大鏡仔細(xì)的觀察了起來：只見領(lǐng)頭的那只螞蟻跑過來，然后又跟后邊的螞蟻碰了碰頭上的觸角，好像在說：“前邊有一些好吃的，咱們把這些東西都搬回洞里去吧！”就這樣，這些小螞蟻把我放在那里的面包渣全部都搬回洞里去了。

我還觀察了螞蟻是怎樣搬東西的：要是小一點的東西，就讓一只螞蟻放在背上背；要是大一點的東西，就讓幾只螞蟻一同放在背上背。

通過了今天的觀察，我知道了螞蟻是怎樣對話和搬東西的了。

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小學(xué)生觀察螞蟻小學(xué)生（模板14篇）篇十四

不到一會兒，一只貪吃的小螞蟻從洞口縮頭縮腦的爬了出來，看來它是嗅到了糖的氣味，它避開了鹽盒和青椒盒，直向糖盒爬去。只見它快速地向糖盒上面爬去，并用它頭上的觸角碰了碰糖，似乎是在證實這糖是真是假？然后就急急忙忙地爬回洞去。我想它要做什么呢？原來小螞蟻是通風(fēng)報信去了，一眨眼的功夫，一大群螞蟻爭先恐后地奔向糖盒。還有的螞蟻沒有奔向糖盒的方向，而是去邀請其它同伴去一起分享美食，它們靠觸碰觸角來傳遞信息，好像在說：“那里有好吃的糖果，我們一起搬回洞穴吧”！我明白了，原來螞蟻喜歡吃甜食呀！

通過這次試驗，我對昆蟲產(chǎn)生了濃厚的興趣，明白了螞蟻在行動中會分泌一種“信息素”，“信息素”會引導(dǎo)其它螞蟻行走相同的路線，而且螞蟻還懂得分工合作，使我明白了團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。真是一群可愛的小螞蟻??！