優(yōu)秀作文是對(duì)文學(xué)作品和藝術(shù)形式的欣賞和思考，它能夠提升學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。接下來(lái)，我們一起來(lái)欣賞一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，不妨從中汲取一些寫(xiě)作的智慧。

最新我們與共享同行（實(shí)用17篇）篇一

在我們的生活中，有著越來(lái)越多的共享資源，如：共享單車(chē)、共享書(shū)店、共享籃球等等共享資源，它們正與我們每一個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，它們也在漸漸地改變著我們的生活理念。

現(xiàn)在，你到一個(gè)地方，打開(kāi)“共享單車(chē)”軟件，就可以找到一輛“共享單車(chē)”了！然后，你就可以隨心所欲地騎著它在路上騎行啦！不信？那我就給你講我自己的切身體會(huì)吧！一天下午，我呢，在街上漫無(wú)目的地亂走，這走走兒，那看看，竟不知不覺(jué)逛到了下午五點(diǎn)！我看這時(shí)間，已經(jīng)五點(diǎn)了，著急地就像鍋里的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我抿著嘴巴，手不知往哪兒放，就在這時(shí)，心急如焚的我仿佛看到了“救世主”一般，向著我的“救世主”共享單車(chē)跑去。我按照提示，點(diǎn)開(kāi)“微信”，再點(diǎn)擊“掃一掃”，“叮”，我看到屏幕，露出一個(gè)心安理得的笑容，再按照手機(jī)上的密碼，對(duì)應(yīng)共享單車(chē)上的數(shù)字，一一對(duì)應(yīng)地輸出來(lái)。就這樣，共享單車(chē)解鎖了！最后，我騎著共享單車(chē)向家的方向騎去……這下，可信度提高了點(diǎn)，有沒(méi)有！

我呢，再跟你說(shuō)說(shuō)這個(gè)共享書(shū)店吧！你呢，到共享書(shū)店，幾分鐘后，一本書(shū)就跟著你出來(lái)，回家了。又不信？那，我再跟你講講，我自己的體會(huì)。有一天，跟小伙伴們開(kāi)開(kāi)心心、心滿意足地從“kfc”里走出來(lái)，然后，嗯，互相say“拜拜”，各回各家了。事實(shí)上，我這個(gè)對(duì)陌生事物十分感興趣的人，看到共享書(shū)店，怎能控制住自己的腳步回到家呢？答案是“肯定不會(huì)啦”！就這樣，我?guī)е鴿M腔“問(wèn)題”，噢，不，是滿腔“探索”，對(duì)，就是探索，走進(jìn)了共享書(shū)店，哇，十，二十，好多本書(shū)啊！在思想斗爭(zhēng)了后，我就拿著兩本感興趣的書(shū)，向家的方向，心滿意足地前進(jìn)，拐彎。現(xiàn)在，總算信了吧！

雖然共享單車(chē)好，但是也存在一些缺點(diǎn)，有些不滿十二周歲的學(xué)生，會(huì)自己用手破開(kāi)共享單車(chē)，到馬路上騎行，有些釀成了大禍！但我相信在不久的將來(lái)，這個(gè)“釀成大禍”缺點(diǎn)，一定會(huì)得到進(jìn)一步的改進(jìn)，從而使我們的生活變得更好。

現(xiàn)在，對(duì)我之前所說(shuō)的話，信了吧！有著這些豐富的共享資源，我們的生活怎能不好，生活水平怎能不提高！有著這些讓外國(guó)友人贊嘆不已、羨慕不已的資源，我們不僅深深地感到自豪并有所感到驕傲。

最新我們與共享同行（實(shí)用17篇）篇二

21世紀(jì)的大千世界已越來(lái)越繁華。越來(lái)越多的共享資源融入了我們的生活。

是啊，更多的共享資源來(lái)到了我們的身邊，讓我們的生活更加方便。

白領(lǐng)和老師們?cè)僖膊挥蒙习噙t到了，每天清晨不用太早起床，匆忙洗漱，頂著早晨的寒風(fēng)去車(chē)站等車(chē)，晚上也不用很晚到家。現(xiàn)在只需要一輛共享單車(chē)，早晨睡個(gè)美容覺(jué)，梳洗過(guò)后，用手機(jī)掃一掃給單車(chē)解鎖，便可在早晨溫暖的陽(yáng)光下，騎著單車(chē)去上班。

辦公室里的員工們，不再懼怕上司布置的報(bào)告，表格，打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)一個(gè)個(gè)工作網(wǎng)頁(yè)，去學(xué)習(xí)前輩們的經(jīng)驗(yàn)，尋找與自己報(bào)告相似的，去研讀它，體會(huì)它其中的奧妙和精華，再用自己的知識(shí)去創(chuàng)作，完成一篇屬于自己的報(bào)告。而不用再絞盡腦汁，去思考一篇毫無(wú)頭緒的報(bào)告了。

下班后，人們?nèi)ゲ蛷d或者在家里吃上一頓冒著暖氣的可口飯菜，然后去共享書(shū)店，或在網(wǎng)上的共享讀書(shū)網(wǎng)頁(yè)上尋一本書(shū)，坐下來(lái)細(xì)細(xì)品讀，去體會(huì)書(shū)的酸甜苦辣。也不用下班后，吃完飯，頹廢地坐在沙發(fā)上，窩在被窩里看電視，看手機(jī)。

放學(xué)后，學(xué)生們?cè)缭缱鐾炅艘惶斓淖鳂I(yè)，叫上幾個(gè)好伙伴帶上共享籃球，去打上一場(chǎng)熱血沸騰的籃球賽。不會(huì)在家里看喜洋洋，看熊出沒(méi)。

共享資源在我們的生活中無(wú)處不在，讓我們的生活更精彩。我愛(ài)我們的共享時(shí)代！

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最新我們與共享同行（實(shí)用17篇）篇三

隨著時(shí)代的發(fā)展，科技與我們的生活靠得越來(lái)越緊密，更多的是智能化的機(jī)器代替了人工，使得現(xiàn)在人們的生活越來(lái)越便利，‘共享’這個(gè)新詞也漸漸溶入了我們的生活。

共享，大概是從大家耳熟能詳?shù)摹澳Π荨遍_(kāi)始，這是一種新形式的自行車(chē)，在校園、公交站、地鐵站、居民區(qū)等提供自行車(chē)共享服務(wù)，分時(shí)租賃模式的共享單車(chē)，只需用智能手機(jī)下載共享單車(chē)app，實(shí)名登記注冊(cè)用戶，再掃車(chē)身上的二維碼即可使用，價(jià)格也是十分便宜，騎好后只需停放到專門(mén)的位置就可以了，這兩年共享單車(chē)如雨后春筍般出現(xiàn)在大街小巷，給我們出行帶來(lái)了極大的方便，同時(shí)也推行了政府提倡的“低碳出行“理念。據(jù)數(shù)據(jù)顯示，共享單車(chē)出現(xiàn)減少對(duì)汽車(chē)的使用率，減少了機(jī)動(dòng)車(chē)上路的數(shù)量，一定程度上緩解了城市的交通擁堵。但還是有一個(gè)雷區(qū)無(wú)法解除。

之前，新聞報(bào)道兩名中國(guó)籍男子故意將共享單車(chē)扔進(jìn)水里，只是為了在直播中有更多人點(diǎn)贊、刷禮物。次日，警方連夜開(kāi)展調(diào)查取證等工作，將兩人成功抓獲并處以拘留與罰款。聽(tīng)聞我心頭為之一震，他們是怎樣一種心態(tài)做出此舉動(dòng)？還有那一旁看戲，無(wú)知愚蠢的人。此類(lèi)事件也頻頻出現(xiàn)，有的把單車(chē)騎回家只占為己用；有的把怒氣發(fā)懈在單車(chē)上，對(duì)單車(chē)慘下毒手；有的把單車(chē)“肢解”。這些慘狀正映證了部份中國(guó)人現(xiàn)如今的素養(yǎng)，也許人們還沒(méi)真正懂得共享的意義：共同分享，是共同’享受。

在這共享時(shí)代，人需要做到兒時(shí)就明白的素養(yǎng)問(wèn)題，讓文明與這科技一般溶入我們的生活，懂得珍惜，才能共享未來(lái)。

最新我們與共享同行（實(shí)用17篇）篇四

隨著時(shí)代的變遷，我們?cè)缫焉釛壛伺f社會(huì)，舊習(xí)俗，而取之替代的是新時(shí)代與更發(fā)達(dá)的科技。而在此之間，人與人卻缺少了那一份真摯與熱情，變得冷淡寂寞。但隨之引入的共享單車(chē)、共享書(shū)店等，卻又使人與人之間重新拉近了距離。

無(wú)論是街道還是小區(qū)門(mén)口，都能瞥見(jiàn)一列列共享單車(chē)。清晨，上班族的人們將它們騎走；傍晚，再將它們騎回。瞧，小區(qū)門(mén)口這對(duì)夫婦正說(shuō)說(shuō)笑笑地走到單車(chē)面前，推開(kāi)了兩輛共享單車(chē)。他們你追我趕，如同風(fēng)一般地快，很快消失在了街道的盡頭。共享單車(chē)減少了汽車(chē)的排尾量與路面的堵塞，讓我們的社會(huì)變得更加快捷、方便。

又瞧見(jiàn)一個(gè)青年人從三叉十字路口向小區(qū)門(mén)口騎來(lái)，而另一位中年婦女正焦急地四處張望。或是著急有事、或是沒(méi)有出租車(chē)路過(guò)，正看見(jiàn)那位青年人把車(chē)停下，她便急忙走了過(guò)去，重新推開(kāi)了那輛共享單車(chē)。陽(yáng)光向大地灑上了一層金光，沐浴著他們?cè)溨C的一笑，彼此溫暖于心。共享單車(chē)讓我們的時(shí)代不再寂寞、冷淡，而處處充滿了驚喜與期待，仿佛將一張網(wǎng)重新織完，拉近了人與人之間的距離。

不光是共享單車(chē)，共享書(shū)店也是如此。走進(jìn)一家共享書(shū)店，有的人鉆在書(shū)與書(shū)之間找資料，有的專心致志地坐在書(shū)桌前看書(shū)，有的將書(shū)借回家細(xì)讀。正是因?yàn)橛辛藭r(shí)代的限制，才讓我們不再漫漫無(wú)心，懂得了時(shí)間之可貴。我悄然一瞥，兩個(gè)年輕人的手伸往了同一本書(shū)，他們相互笑了笑，經(jīng)過(guò)不斷推讓，一個(gè)年輕人才將那本書(shū)拿走，那一本書(shū)讓他們懂得了寬容與忍讓。瞧，幾個(gè)大學(xué)生圍成一桌討論一本書(shū)，在他們的探討中，他們不再身處一人，變得熱情與開(kāi)朗。在那一陣陣濃濃的書(shū)香之中，共享書(shū)店讓他們更加。

珍惜時(shí)間。

還開(kāi)拓了視野。他們不再為一本書(shū)的價(jià)錢(qián)所困擾因?yàn)樗麄兊玫搅私疱X(qián)買(mǎi)不起的真摯的友情。

身處共享時(shí)代的我們，有了那一樣樣共享的事物，不再讓我們變得寂寞冷淡。或是那相似而又相識(shí)的微笑，或是那一陣陣歡聲笑語(yǔ)，或是那大家一起討論問(wèn)題的方式，使人與人之間充滿了樂(lè)趣。因?yàn)槲覀兌嗔四且环萁涣鳎刮覀儾辉賹?duì)身邊的人充滿了高度警惕。正是因?yàn)槲覀兩硖幍墓蚕頃r(shí)代，使我們社會(huì)的那一張張破碎的網(wǎng)重新復(fù)原。

最新我們與共享同行（實(shí)用17篇）篇五

我們這個(gè)時(shí)代，“共享”顯然成為了話題。它給我們的不僅僅是方便，更是新穎，自然會(huì)吸引我們，讓我們?nèi)滩蛔】拷踔烈蕾囁?/p>

我曾在很多街道看到共享單車(chē)，明麗的色彩遍布了熱鬧的大街小巷給城市點(diǎn)綴了五彩的活力。能肯定的是，它已經(jīng)融入我們的生活，還給大部分人提供了方便、舒適、便捷的生活。而我，就是這大部分人中的一個(gè)。沐浴在隨時(shí)隨地的想走就走的自由中。

我很喜歡騎共享單車(chē)，尤其是跟朋友們一起騎。它帶給我快樂(lè)，給出行增添了一抹期待一絲歡欣雀躍。

我喜歡和朋友們一起出門(mén)玩，因?yàn)榧词故俏疑畹闹車(chē)灿袆e樣的精彩在等待我發(fā)現(xiàn)，所以常會(huì)約上三五好友去度過(guò)一個(gè)美好的一天。可是長(zhǎng)時(shí)間的走路帶給我們的疲憊讓我們感到擔(dān)憂，走不動(dòng)了可是還想去玩怎么辦？休息會(huì)再走？可是時(shí)間不允許。繼續(xù)走？可是好累啊，失去了部分玩的興致。糾結(jié)更讓我們煩惱，有什么兩全其美的方法嗎？就在這時(shí)，我似乎看到了救星一般大喊：“快看！前面有共享單車(chē)！”朋友們的精神陡然一振，爭(zhēng)先恐后的跑到共享單車(chē)旁，嘴里還不住的念叨著：“有了共享單車(chē)真是太棒了”。可見(jiàn)共享單車(chē)對(duì)大家的影響很大啊！大家騎上共享單車(chē)后，竟還夸了我兩句“你的眼力真好！”“多虧了你，要不然我們還要“跋山涉水”好一會(huì)兒！”騎著共享單車(chē)舒舒服服的開(kāi)啟了美好的旅程。

不知不覺(jué)，時(shí)間總是溜得飛快，工作了一天的太陽(yáng)都想休息了，我們騎在林間小道上，望著夕陽(yáng)，聽(tīng)著鳥(niǎo)鳴，聞著花香，一路的輕松自在，感受著共享單車(chē)帶給我們的便捷，享受著生活的美好。體會(huì)過(guò)了這種便捷，怎么讓人舍得放手呢？共享單車(chē)變成了我們每次出門(mén)游玩都不會(huì)忘記的交通工具。

“共享時(shí)代”已然開(kāi)啟，不僅僅只是帶給了我方便喜悅的共享單車(chē)，還有其他數(shù)不清的共享如雨后春筍般破土而出，為這一份便捷奉上熱烈的掌聲，為這一份喜悅獻(xiàn)上美好的祝福，為這一份美好付出真心的愛(ài)護(hù)。我們將會(huì)得到更好的生活，更多的方便，共同參與其中，“共享時(shí)代”在向大家招手。

最新我們與共享同行（實(shí)用17篇）篇六

顯然意見(jiàn)的'是，資源共享已經(jīng)占據(jù)了很大一部分的中國(guó)市場(chǎng)。大至?xí)辏≈粱@球，我們共同分享有限的資源，也使“共享”理念潛移默化地改變著生活。以近幾年極為紅火的共享單車(chē)為例，人們不再使用自己的自行車(chē)，大都轉(zhuǎn)而選擇馬路上隨處可見(jiàn)的各式各樣的共享單車(chē)――它們?cè)捹M(fèi)便宜，使用方便，沒(méi)有了固定停車(chē)位的限制之后更是如虎添翼。但不止于此：資源共享不僅讓生活方式發(fā)生轉(zhuǎn)變，還令生活理念提升到一個(gè)前所未有的高度。鋪張浪費(fèi)已經(jīng)成為了這個(gè)時(shí)代的過(guò)去式，我們的未來(lái)是一個(gè)提倡綠色、節(jié)能、環(huán)保、回收再利用的時(shí)代。正是因?yàn)槲覀兩钪Y源的稀少與可貴，因此“節(jié)儉克制”轉(zhuǎn)而變?yōu)榱死砟钪匦摹?/p>

然而，正如并非每件事都稱心如意一般，資源共享并不能夠帶來(lái)品質(zhì)共享。隨著共享事業(yè)的如火如荼的發(fā)展，社會(huì)上也必定存在那么一群并不樂(lè)于呵護(hù)這份成果的人。誠(chéng)如無(wú)數(shù)張照片、無(wú)數(shù)篇新聞通訊稿中所記錄的那樣，有些共享單車(chē)被鎖在家中占為己有、電瓶車(chē)被丟進(jìn)樹(shù)叢、車(chē)上的二維碼被破壞得看不出原樣……數(shù)不勝數(shù)的諸如此類(lèi)事件，都是共享時(shí)代還未成熟的證明。我們飛速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)使我們能夠進(jìn)行資源共享，但我們的社會(huì)仍未有道德觀上的成熟與完善。正是由于這樣，我們便必須承擔(dān)一些因他人道德感缺失而帶來(lái)的后果；我們能夠做到維護(hù)社會(huì)資源、公共財(cái)產(chǎn)，不給下一位共享者的資源使用帶來(lái)麻煩，卻苦于不能共享我們的品質(zhì)――而這才是這個(gè)社會(huì)最急需分享的。道德觀念只能被個(gè)體所擁有，而不能如同以物易物那樣被人們所分享。我們做到了物質(zhì)層面的共享，但在精神，在道德層面呢？不，遠(yuǎn)未到。

所以，到頭來(lái)，我們要真正明白在這樣一個(gè)高速發(fā)展的共享時(shí)代，資源共享開(kāi)始逐漸變成淺顯的層面，而更重要的是假以時(shí)日我們能夠?qū)⑽覀兊乃刭|(zhì)共享給整個(gè)社會(huì)。共享時(shí)代里，我們共享的是什么？無(wú)關(guān)物質(zhì)，僅僅是我們每人心中懸著的那把裁決之劍罷了。

最新我們與共享同行（實(shí)用17篇）篇七

這個(gè)寒假我是在天津度過(guò)的。這一天，爸爸媽媽帶我去南開(kāi)大學(xué)游玩，一進(jìn)校門(mén)我就驚呆了，好氣派的教學(xué)樓，還有各種圖書(shū)館，游泳館等，我心想：如果我以后能來(lái)這個(gè)學(xué)校上大學(xué)該多好啊，那就必須努力學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

參觀了一圈，我突然被校園的自行車(chē)吸引住了，馬上讓爸爸解鎖共享單車(chē)，上次來(lái)時(shí)，我騎的還是自行車(chē)呢，這次居然意外地騎上了電動(dòng)自行車(chē)。這足以說(shuō)明科技發(fā)達(dá)了，為什么說(shuō)是意外呢，因?yàn)槲冶緛?lái)想騎自行車(chē)，可是當(dāng)時(shí)沒(méi)仔細(xì)看，解完鎖后卻發(fā)現(xiàn)是電動(dòng)的。我的天啊，鎖都解了，不能不騎啊，車(chē)把是擰的加速鍵，我一開(kāi)始擰到了頭，差點(diǎn)撞樹(shù)上，然后媽媽給我做了示范。我學(xué)著媽媽的樣子一點(diǎn)一點(diǎn)的熟練了。哇塞，超級(jí)快，像在天空中飛翔！

媽媽告訴我：時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)興起了許多新型產(chǎn)業(yè)，其中共享單車(chē)就是一個(gè)。我已經(jīng)沉浸在這科技的海洋里，我要努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的建設(shè)添磚加瓦！

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最新我們與共享同行（實(shí)用17篇）篇八

我們黑龍江省佳木斯市第六小學(xué)是一所有著50多年輝煌的歷史和豐富的文化底蘊(yùn)的省級(jí)重點(diǎn)小學(xué)。素有三江平原小寶塔，小清華之稱，學(xué)校共有“二區(qū)”、“三部”。現(xiàn)在學(xué)校共有49個(gè)教學(xué)班，在校生，2648人，教師145人，其中全國(guó)特級(jí)教師3人，中學(xué)高級(jí)教師16人，小學(xué)高級(jí)教師78人，省級(jí)骨干教師，省級(jí)最佳教師，省級(jí)教學(xué)級(jí)手28人，市級(jí)骨干教師35人。

我們第六小學(xué)以一流的管理，一流的師資，一流的教育質(zhì)量，一流的教學(xué)設(shè)施和愉快加創(chuàng)新的辦學(xué)特色，響譽(yù)佳城。現(xiàn)在已成為黑龍江省東部地區(qū)，規(guī)模大，人數(shù)多，教育資源，社會(huì)資源和人才資源最雄厚的明星學(xué)校，我們始終把“為孩子們編織幸福的童年“作為辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)。我們與北大附小及兄弟學(xué)校在遠(yuǎn)程教育這一信息高速公路上，并肩、共建、共享、共同實(shí)現(xiàn)了教育的跨越式發(fā)展。在實(shí)施遠(yuǎn)程教育的二年中我們深切的感受到了北大附小的遠(yuǎn)程教育是憑借最優(yōu)秀的教育資源，采用最實(shí)用的技術(shù)手優(yōu)，率先拋開(kāi)了單純依賴互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展模式，形成基于衛(wèi)星網(wǎng)，互聯(lián)網(wǎng)，面授交流三網(wǎng)合一加上“天人互動(dòng)”的遠(yuǎn)程教育體系，將最優(yōu)秀的教育資源完美地展現(xiàn)出來(lái)，并與全國(guó)各地合作辦學(xué)，開(kāi)拓出了一條嶄新的現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育之路。正向網(wǎng)校楊壯副校長(zhǎng)說(shuō)的那樣“北大附中，附小遠(yuǎn)程教育是三個(gè)代表“，即代表北大附中，附小教育理念和辦學(xué)水平；代表國(guó)內(nèi)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的`發(fā)展方向，代表我國(guó)中小學(xué)遠(yuǎn)程教育的最高水準(zhǔn)”。那么，我們做為精品示范校，如何把握好利用好這一先進(jìn)的教育資源呢？那就是：

一、認(rèn)識(shí)到位。

美國(guó)著名的未來(lái)學(xué)家阿爾溫托夫勒曾預(yù)言說(shuō)：“誰(shuí)掌握了信息，控制了網(wǎng)絡(luò)，誰(shuí)就擁有整個(gè)世界”。毫無(wú)疑問(wèn)，在當(dāng)前數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的全球共享，虛擬課堂，虛擬學(xué)校的出現(xiàn)，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的興起，使學(xué)習(xí)的空間擴(kuò)大了，數(shù)字化學(xué)習(xí)不局限在現(xiàn)有的學(xué)校里學(xué)習(xí)，還可以在家中學(xué)習(xí)，不僅可以借助書(shū)本、廣播、電視等媒體進(jìn)行學(xué)習(xí)，還可以隨時(shí)隨地通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入數(shù)字化的虛擬學(xué)校里學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的空間已經(jīng)變得無(wú)圍墻界限了。那么學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)來(lái)學(xué)習(xí)，是大勢(shì)所趨。網(wǎng)絡(luò)必將帶來(lái)學(xué)習(xí)活動(dòng)的重大變革，甚至爆發(fā)一場(chǎng)“學(xué)習(xí)的革命”。

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最新我們與共享同行（實(shí)用17篇）篇九

國(guó)慶長(zhǎng)假，父母帶我出去游玩，在到達(dá)酒店的第一個(gè)晚上，我百無(wú)聊賴。在酒店亂逛了一圈，發(fā)現(xiàn)可玩有趣的東西還真不少。這里不僅有公共游泳池，還有一個(gè)共享的小圖書(shū)館，甚至還有共享的微型電影院。我又想起幾天前我去一家麥當(dāng)勞，里面有共享充電器、共享的微型兒童樂(lè)園………不管到那里，共享的資源還真不少。

的確，我們已經(jīng)步入了共享的時(shí)代。共享單車(chē)的出現(xiàn)使我們的生活更加豐富和便捷，也隨之拉開(kāi)了一個(gè)新時(shí)代的帷幕。在校園里，共享資源也隨處可見(jiàn)：共享體育器材，共享的電腦設(shè)備，共享的圖書(shū)資料………越來(lái)越多的共享資源正與我們每一個(gè)人產(chǎn)生密切的聯(lián)系，在逐漸改變著我們的生活方式。共享的生活無(wú)疑給我們帶來(lái)了諸多好處，每個(gè)人不再是單獨(dú)封閉的個(gè)體，而是與其他人密切聯(lián)系在一起，社會(huì)不再是點(diǎn)狀，而是構(gòu)成了網(wǎng)狀。人們的生活也變得更充實(shí)，更多元化。

然而，共享的生活就一定有百益而無(wú)一害嗎？直到我看到這背后的另一面。一次放學(xué)回家，在大街邊，我看到一輛輛共享單車(chē)亂七八糟地堆放在一塊兒，像沒(méi)人要的廢鐵，橫七豎八地疊放在一堆。仔細(xì)看還會(huì)發(fā)現(xiàn)有的單車(chē)上有磨損的痕跡。又過(guò)了幾天，我在新聞網(wǎng)上看到有關(guān)人們不注意保護(hù)共享單車(chē)而致大批單車(chē)損壞、不得不回收而消耗巨資的新聞，這樣的現(xiàn)象在我們的學(xué)校也屢見(jiàn)不鮮。損壞體育器材、損壞圖書(shū)，但問(wèn)他們?yōu)槭裁催@么做，回答往往是不屑的：“反正又不是我的！”共享，很多人認(rèn)為就是白撿。正是因?yàn)槿藗冃闹杏辛恕鞍讚臁钡挠∠螅芏嗳吮悴回?fù)責(zé)任起來(lái)，想著不是自己的弄壞了也無(wú)所謂。但殊不知，所謂共享，不僅是“共”，更多是“享”。如果所有的共享資源都損失了，到頭來(lái)吃虧的還是自己！有些人扭曲了自己的生活理念，損壞了共享資源還以為是自己占了便宜。

最新我們與共享同行（實(shí)用17篇）篇十

大街小巷，各處穿梭著小黃車(chē)的身影。當(dāng)共享單車(chē)逐漸融入我們的生活時(shí)，我便知道，我們的共享時(shí)代已經(jīng)開(kāi)啟。

起初學(xué)著使用小黃車(chē)時(shí)，我只知道它確實(shí)方便。只要手機(jī)一掃，它就能為我所用，帶我快速到達(dá)目的地。隨著時(shí)間的推移，街上開(kāi)始出現(xiàn)各式共享單車(chē)。而麻煩也接蹱而至。

新聞上時(shí)不時(shí)出現(xiàn)共享單車(chē)被卸去輪子坐墊，掛在樹(shù)杈上的報(bào)道，或是車(chē)上的二維碼被調(diào)換，改成了騙取錢(qián)財(cái)?shù)腻e(cuò)誤圖標(biāo)。這些問(wèn)題又在警示著人們，不要去使用共享單車(chē)，因?yàn)槿诵碾y測(cè)。

于是我們開(kāi)始陷入矛盾。一邊想要享受共享單車(chē)帶來(lái)的便利，一邊又害怕自己的利益被別有用心的人騙走。這便是共享時(shí)代帶給每一個(gè)人的問(wèn)題。

我們都時(shí)常聽(tīng)說(shuō)“共享資源”、“共享經(jīng)濟(jì)”這一類(lèi)詞。它是指在一定條件下，一定量的資源與人共享。就如同，我有一輛自行車(chē)，后座是空出來(lái)的。而我可以用這個(gè)空座載一個(gè)出行的人。而共享單車(chē)與這不完全相同，但有些關(guān)聯(lián)。從一開(kāi)始，提出共享單車(chē)方案的出發(fā)點(diǎn)是好的。考慮到人們能夠更加方便快捷的出行。可是它忽略了一個(gè)問(wèn)題，任何事都有利弊兩端。而弊的制造者就是人們。

貪婪的人總是想方設(shè)法謀取利益。于是共享單車(chē)上的二維碼提供了讓他騙取錢(qián)財(cái)?shù)那馈Ｗ运降娜丝偸峭龍D占有。他們忘記了這是與人共享的東西，于是給車(chē)上了鎖，自欺欺人的'以為這就屬于自己。頑劣的人總是喜歡破壞。這既不是自己的，隨意拆卸丟棄也不是什么大不了的事……。世界上沒(méi)有絕對(duì)的好與不好，即使我們都愿意相信人性本善，可依舊有這樣一群人來(lái)降低你對(duì)這個(gè)社會(huì)的信任。

所以，對(duì)于共享時(shí)代的問(wèn)題，就轉(zhuǎn)化成了信任問(wèn)題。如果我們?cè)敢庀嘈艅e人，相信這個(gè)社會(huì)，那么選擇共享單車(chē)，何樂(lè)而不為？如果我們認(rèn)為不能完全與這個(gè)社會(huì)上的人建立起完全的信任，那么就要謹(jǐn)慎考慮了。畢竟防人之心不可無(wú)。而像我一類(lèi)的學(xué)生黨，大多都選擇了后者。

在這片共享的天空下，人性可如白天陽(yáng)光燦爛，普照大地，也可如黑夜烏云遮日，吞噬萬(wàn)物。

最新我們與共享同行（實(shí)用17篇）篇十一

在我們的生活中，有越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，比如共享單車(chē)、共享書(shū)店……這些共享改變著人們的生活理念。

共享單車(chē)，它是一款自行車(chē)，它分很多種：有ofo小黃車(chē)，還有就是沒(méi)有名字的普通自行車(chē)。這種單車(chē)在我們的街道上、小區(qū)里，這些單車(chē)給我們帶來(lái)了很多便捷。比如：要去買(mǎi)菜，走過(guò)去很累，但是又不想開(kāi)車(chē)，嫌麻煩，這時(shí)候這些單車(chē)就派上用場(chǎng)了。有的.單車(chē)前面有一個(gè)籃子，讓你裝東西的，這樣就不用用手提著袋子了。還有一個(gè)例子：如果你要出去玩，走過(guò)去時(shí)間來(lái)不及，說(shuō)不定還沒(méi)到地點(diǎn)就關(guān)門(mén)了，這時(shí)候這些單車(chē)又派上用場(chǎng)了。騎共享單車(chē)既可以消遣，又可以節(jié)約時(shí)間，非常有用。

共享書(shū)店，就是共同使用書(shū)店里的閱讀資源。南橋圖書(shū)館，它是一個(gè)少兒圖書(shū)館，有很多幼兒喜歡看的書(shū)，也有中學(xué)生、高中生和大學(xué)生看的書(shū)。如果使用共享書(shū)店，就省去了買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，琳瑯滿目的圖書(shū)品種更開(kāi)拓了孩子的眼界，孩子們可以自由選擇圖書(shū)類(lèi)型，有幫助學(xué)習(xí)的學(xué)科書(shū)，也有豐富課外知識(shí)的趣味書(shū)、推理書(shū)、文學(xué)作品……。

共享單車(chē)和共享書(shū)店都能帶給人們便捷。特別是現(xiàn)在的年輕人，喜歡閑來(lái)無(wú)事騎著單車(chē)到處轉(zhuǎn)悠，這給他們帶來(lái)了樂(lè)趣。書(shū)店一般都是孩子喜歡去的地方，那里有童話故事書(shū)，還有一些關(guān)于動(dòng)物的科普書(shū)，中學(xué)生則喜歡在書(shū)店里看些書(shū)、文學(xué)書(shū)。這些書(shū)都對(duì)他們有幫助。

今天，這些共享資源已經(jīng)在我們的生活中慢慢地?cái)U(kuò)大發(fā)展，希望它們的出現(xiàn)能夠給我們的生活帶來(lái)更多的便捷。

最新我們與共享同行（實(shí)用17篇）篇十二

現(xiàn)如今，科技已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。與此同時(shí)，越來(lái)越多的共享資源也對(duì)我們每個(gè)人產(chǎn)生了密切的聯(lián)系。

談起共享資源，想必大家定是褒貶不一吧！有人說(shuō)，共享資源為我們的生活帶來(lái)了不少便利。它可以節(jié)約人們的日常支出金額，并讓人們鍛煉身體、博覽群書(shū)……再如共享單車(chē)，它可以在鍛煉的同時(shí)，使人們身心愉悅、騎來(lái)一天的好心情。更重要的是，共享單車(chē)能夠減少汽車(chē)出行，減少汽車(chē)尾氣的過(guò)量排放，保護(hù)環(huán)境，為臭氧層做出自己的貢獻(xiàn)。

但也有人說(shuō)，現(xiàn)在的人太不自覺(jué)，做不到政府部門(mén)想象的那么誠(chéng)實(shí)守信。許多人為了自己方便，不顧他人的想法，自說(shuō)自話地直接將單車(chē)停在草坪上或小區(qū)內(nèi)。這樣做，于己是方便了，可嚴(yán)重影響了公共環(huán)境，同時(shí)有時(shí)還會(huì)造成交通堵塞的場(chǎng)景。還有的人為了貪小便宜，騎車(chē)時(shí)不是掃二維碼付錢(qián)，而是隨身攜帶一把錘子，將單車(chē)的鎖敲開(kāi)，把車(chē)占為己有。這些事情看似小事，其實(shí)并非小事。它可以衡量一個(gè)公民的基本素質(zhì)，也可以折射出一個(gè)國(guó)家的文明程度。

這些共享資源已然拼接了人們現(xiàn)在的日子，并大大提高了生活的效率。好與不好？關(guān)鍵在于你的心態(tài)。它看似并不完美無(wú)缺，但卻趨向另一種價(jià)值的體現(xiàn)。每一種共享資源在不同的位置上，不同的角度中都會(huì)折射不同的魅力，不同的意義。讓共享成為一種美德吧！

最新我們與共享同行（實(shí)用17篇）篇十三

我們生活在共享時(shí)代，越來(lái)越多的共享資源正在從一個(gè)新鮮事物變成生活的一部分，逐漸改變著我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)知和理解。

在這座國(guó)際化大都市的一角，生活著這樣一對(duì)平凡的母女。當(dāng)天空中泛起第一抹魚(yú)肚白時(shí)，母親已在為女兒精心制作早餐，女兒已經(jīng)習(xí)慣了這樣二點(diǎn)連一線的初中學(xué)習(xí)生活，母親駕車(chē)將女兒送往學(xué)校，女兒還睡眼朦朧，卻被道路兩旁的景象所震驚：清早的人行道的一邊已被小黃車(chē)“占領(lǐng)”，他們排列整齊，隨時(shí)整裝待發(fā)，年輕的白領(lǐng)們拿出手機(jī)一掃，小黃車(chē)分分鐘開(kāi)啟他們新一天的征程。女兒興奮地探著頭望著窗外，“媽媽，你看！這就是大家所說(shuō)的共享單車(chē)吧！這種出行方式，真是綠色環(huán)保，省錢(qián)又能鍛煉身體，真是一舉三得呢！”

傍晚，夕陽(yáng)的余暉灑滿了城市，穿過(guò)法國(guó)梧桐樹(shù)交織的林蔭小路，女兒行走在回家的路上，女兒卻看到地鐵口亂七八糟地疊放了不少小黃車(chē)，有的還如耍雜技一般，被倒立在花壇里，一位戴袖標(biāo)的老伯伯正在整理著被堆放的小黃車(chē)，他吃力地將他們排整齊，黝黑的臉上滑下豆大的汗珠。他喃喃自語(yǔ)道：“搞什么共享，還不如沒(méi)有呢！”女兒也為老伯的辛勞和這些沒(méi)有素質(zhì)的行為感到遺憾。

幾天后，學(xué)校召開(kāi)辯論會(huì)，討論論我們所生活的共享時(shí)代。有同學(xué)說(shuō)，像共享單車(chē)、“滴滴”網(wǎng)約車(chē)，方便，快捷，安全，綠色，讓人們出行和回家的腳步變得輕松；像共享書(shū)店、共享籃球和共享玩具，大家輪流使用可以彌補(bǔ)這些商品使用時(shí)間短暫、價(jià)格昂貴的缺點(diǎn)。各種共享節(jié)約了社會(huì)資源，給大家?guī)?lái)了生活的極大方便，應(yīng)該大力發(fā)展。但也有的同學(xué)認(rèn)為，共享資源的出發(fā)點(diǎn)雖然是好的，但是非自己的東西很多人就不會(huì)愛(ài)惜，像共享單車(chē)的亂停亂放，還被亂貼上了小廣告，嚴(yán)重破壞了市容；許多單車(chē)沒(méi)使用幾天就被一些低素質(zhì)的人大肆破壞，單車(chē)被拆得只剩殘骸，損壞的單車(chē)堆積如山；互聯(lián)網(wǎng)公司為了占領(lǐng)市場(chǎng)份額而“燒錢(qián)”，無(wú)序地投放，造成的社會(huì)資源的大量浪費(fèi)，應(yīng)該給予限制。

而女兒在想：“我們生活在共享時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)改變了我們的生活，現(xiàn)在離開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)，我們的生活將無(wú)法想象，生活將不可能回到過(guò)去。共享對(duì)于整個(gè)社會(huì)是一種非常環(huán)保與可持續(xù)性發(fā)展的方式。共享不但是簡(jiǎn)單的資源互聯(lián)，更重要的是共享將我們每個(gè)人的心靈互聯(lián)在一起，同時(shí)共享也是一面鏡子，映射出人們的道德和素質(zhì)，每個(gè)人都可以通過(guò)共享這面鏡子看到你我他，所有共享的的發(fā)展尚處于萌芽和起步階段，愛(ài)惜共享資源一方面需要城市的監(jiān)管，“游戲規(guī)則”也有待大家去熟悉和遵守；更重要的是人們要提高社會(huì)責(zé)任感，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變得更美好，這是生活在這東方大都市的一種生活態(tài)度。共享不但是物質(zhì)，更是精神，更加文明地享受全新生活模式，融入新的共享時(shí)代。

最新我們與共享同行（實(shí)用17篇）篇十四

時(shí)代在遞進(jìn)，生活隨著科技的發(fā)達(dá)而越來(lái)越便利。而一些共享資源也慢慢地出現(xiàn)在我們的生活里，例如共享單車(chē)、共享雨傘、共享書(shū)店……這些共享產(chǎn)品依托于人與人之間的信用，它們也漸漸融入了我們的生活里，成就了我們的共享時(shí)代。

共享，顧名思義是共同分享。而在我們的生活里，總會(huì)有緊急情況或臨時(shí)需要的東西，而這時(shí)，我們便不必著急，因?yàn)橛辛斯蚕碣Y源，共享資源能讓我們與社會(huì)一同分享。

在平日的生活中，共享資源給我們的生活帶來(lái)了極大的便利。在以前，人們?cè)谏习鄷r(shí)，要么開(kāi)車(chē)去，要么是乘公交車(chē)，而早上這段時(shí)間又十分的擁擠，所以，們只好提前去上班。可當(dāng)共享單車(chē)橫空出世后，這些問(wèn)題就都解決了。共享單車(chē)隨處可見(jiàn)，人們只要掃一下二維碼，便能騎上它。而它便宜的價(jià)格，輕巧的車(chē)身和較高的適用性使得人們對(duì)它十分喜愛(ài)。不僅如此，共享單車(chē)提供了讓我們綠色出行的機(jī)會(huì)，非常的`環(huán)保，讓我們?cè)诜泵Φ纳钪校辛四軌蝈憻捝眢w，放松心情的時(shí)間。而共享資源，不僅有共享單車(chē)，還有共享雨傘、共享書(shū)店等。共享雨傘讓我們?cè)谕蝗幌掠陼r(shí)有了應(yīng)急措施；共享書(shū)店讓我們的生活多了一絲書(shū)香氣。

可這些方便的共享資源有時(shí)卻會(huì)慘遭“毒手”。曾經(jīng)有幾條“共享單車(chē)被人故意損壞”的新聞?dòng)橙肴藗兊难酆煛Ｎ覀兗覙窍戮陀幸患胰思遥瑸榱藢⒁惠v小黃車(chē)占為私有，而用筆將二維碼涂掉。這些人故意損壞或占有共享單車(chē)的做法是不文明的。文明是人與人之間和睦關(guān)系的基礎(chǔ)，是洗滌心靈的清流，而我們?cè)诠餐窒碇褂眠@些單車(chē)時(shí)，我們就該知道，要去文明的使用它，保護(hù)它，愛(ài)惜它，才能讓我們的生活更加便捷、美好。

共享資源改變著人們的生活理念，讓人們過(guò)著綠色環(huán)保和方便的生活。正是科技的發(fā)達(dá)促使了生活的便利，而我們更應(yīng)該保護(hù)這些科技和發(fā)展這些科技，才能更好地成就我們的共享時(shí)代。

最新我們與共享同行（實(shí)用17篇）篇十五

光陰的速度是年齡的函數(shù)，不知在人生的象限里轉(zhuǎn)過(guò)了幾度，今生有緣，我遇見(jiàn)了你們。

你們，是和我一起被同樣的起床鈴聲喚醒，鉆出被窩的人；你們，是和我一起行走在三點(diǎn)一線的生活路線上的人；你們，是和我排成一排、兩排拍全家福一樣的照片的人。

你們，我親愛(ài)的同學(xué)們！

張愛(ài)玲說(shuō)，“于萬(wàn)千人中遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人，于萬(wàn)千年之中，時(shí)間無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了。”

我一直不愿相信，時(shí)間就是撒旦的手，把我們推向深淵，這離別的深淵。

看著像跳碼板一樣的倒計(jì)時(shí)牌懸掛在正前方，在我一次又一次的抬頭低頭間，數(shù)字就在這瞬間漸漸縮小，從三位數(shù)變成兩位數(shù)，直到只剩下一位數(shù)。無(wú)聲無(wú)息的從指間流走，只等最后的送我們走上這沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，然后四散離去。

以前聽(tīng)學(xué)姐們說(shuō)起，高一過(guò)得很快，高二過(guò)得更快，高三一眨眼就沒(méi)了。我一臉的不屑，那時(shí)的日子，是長(zhǎng)長(zhǎng)的看不到頭的直線。只是，我不知道，這直線，其實(shí)也有終點(diǎn)。

現(xiàn)在，如果可以許愿，我一定會(huì)許，在剩下的不多的時(shí)間里，讓我們相親相愛(ài)，彼此珍惜。珍惜在我對(duì)著排列組合一籌莫展時(shí)你們給予的無(wú)私幫助，珍惜在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上筋疲力盡時(shí)你們給我的吶喊助威，珍惜在我考試失利時(shí)給我力量和希望的肩膀，珍惜的日子！

你們知道嗎？以后的我會(huì)思念你們，在翻看著泛黃的老照片的時(shí)候，在心中的苦悶無(wú)處傾訴的時(shí)候，在對(duì)著鏡中不在年輕的容顏的時(shí)候……這樣的以后，可以預(yù)見(jiàn)，只是傷感備至。

席慕容說(shuō)：“含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。”

校園的梧桐樹(shù)青了又黃，黃了又青。看著學(xué)弟學(xué)妹們充滿朝氣的身影行走在青石小路上，仿佛時(shí)光倒回，那時(shí)的我們，也曾這樣，一路同行！

又到了初夏，鳳凰花開(kāi)的時(shí)候，我們即將遠(yuǎn)行。時(shí)間帶走的日子會(huì)記起，這盛滿我們美好回憶的菁菁校園，這承載我們深深情意的同窗摯友，我們，一路同行！

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最新我們與共享同行（實(shí)用17篇）篇十六

隨著人們科技的發(fā)達(dá)，人們?yōu)榱朔奖阕约旱纳睿饾u產(chǎn)生了共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享歌房……越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，并也在逐漸改變方便、開(kāi)辟了人們的生活理念。

在車(chē)流，人流川流不息的馬路上，我們隨處可見(jiàn)各種顏色藍(lán)色的、綠色的、紅色的各種五彩繽紛的顏色相間的各種共享單車(chē)，沒(méi)錯(cuò)，同學(xué)們肯定騎過(guò)或者見(jiàn)過(guò)。共享單車(chē)方便了人們的生活，比如工作日，上班族都會(huì)騎著它去公司上班，年滿12周歲的學(xué)生們可以騎著它放學(xué)回家，它的確使我們的生活更加方便，它的所需費(fèi)用也不高，有時(shí)動(dòng)動(dòng)手指分享，宣傳就可以免費(fèi)騎行，可真方便。現(xiàn)在在繁榮的馬路上，年老的，年輕的，年幼的都騎著它。它徹底走進(jìn)了我們的生活，看看我們城市的藍(lán)天白云，它讓健康，徹底走進(jìn)了我們的生活，不僅減少了廢氣排放，每天騎行運(yùn)動(dòng)，也是使我們的身體更健康。

共亨單車(chē)也不僅僅局限于它的好處，可你想過(guò)去共享單車(chē)給我們帶來(lái)的巨大危害嗎？我知道，卻又不敢去想。未滿12周歲的一名兒童騎著共享單車(chē)不慎被汽車(chē)輾過(guò)……種種可怕的新聞在我腦海中一閃而過(guò)，似乎這一切都跟共享單車(chē)有著許多聯(lián)系。現(xiàn)在大街上共享單車(chē)泛濫堆積成山的共享單車(chē)被人們隨意放倒在地，有的人還故意把共享單車(chē)丟進(jìn)河道里，或焚燒卻是為了不付錢(qián)。還有人借著共享單車(chē)人們常用，就把共享單車(chē)付錢(qián)的二維碼換成自己付錢(qián)的二維碼，或隨意張貼廣告，人們付了錢(qián)卻發(fā)現(xiàn)共享單車(chē)卻沒(méi)解鎖，這才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)受騙。我只想說(shuō)，一切的共享資源是為了方便他人，而不是滿足自己的私欲，而舍去自己的誠(chéng)信，所有的單車(chē)上貼了未滿12周歲不能騎車(chē)，而你們看了嗎？不是為了別人，是為了自己的生命安全，生命只有一次，你不能隨隨便便地翻閱它，當(dāng)兒戲。共享資源是大家的，“共享”而不是你私自占有的，毀壞的，這是我們大家的資產(chǎn)，使得你方便，應(yīng)該感到自豪。

共享時(shí)代，它方便了我們，改變了我們也改變了世界環(huán)境；它教育了我們，提醒了我們也給人們提出了警示。

時(shí)代在變化，共享時(shí)代也成為了我們生活的不可分割的一部分，每分每秒都有事情在發(fā)生，讓我們抵制自己的私欲，保護(hù)我們共同的美好資源，杜絕陋習(xí)，樹(shù)立良好的愛(ài)護(hù)公物習(xí)慣，相信在明天，我們的生活更加美好！

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最新我們與共享同行（實(shí)用17篇）篇十七

當(dāng)今社會(huì)，越來(lái)越多的共享資源層出不窮，它們與我們的生活有著密切的關(guān)聯(lián)。它們方便我們的生活，讓我們體驗(yàn)生活與美好，可想而知，它的發(fā)明是個(gè)怎樣的人。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：放學(xué)回家，看見(jiàn)一位老伯伯拿著手機(jī)，正在掃共享單車(chē)的二維碼，然后騎上車(chē)子，掌控自若。嗬！真新鮮。

共享單車(chē)有好處，自然也有壞處。我時(shí)常看見(jiàn)綠化帶里有它的身影；上面的號(hào)碼被刮掉；或是卡牌上被噴了白漆；上了私鎖……這些是人所為嗎？答案是：是的。共享書(shū)店里，無(wú)人看管，書(shū)柜上堆著幾本翻破了的小人書(shū)，還有幾本皺巴巴的文學(xué)書(shū)籍……其它書(shū)呢？或是只有這幾本書(shū)，或是被人拿走了，都無(wú)從知道。

我們要學(xué)會(huì)自控，幾年后的未來(lái)，會(huì)有怎樣的變數(shù)，我們留給后代的，是怎樣的環(huán)境，都是靠我們的雙手創(chuàng)造的。從小，每個(gè)老師都教育我們說(shuō)要有素養(yǎng)素質(zhì)，但我們真正做到了嗎？我希望，我看到的是一個(gè)井然有序的世界，人們騎了共享單車(chē)，完好地把它停在非機(jī)動(dòng)車(chē)停車(chē)區(qū)；看了共享書(shū)店的書(shū)，第二天把它放回原處，且沒(méi)有破損；打籃球時(shí)用了一旁的共享籃球，把它充好氣，給下一位需要它的人使用。如果每個(gè)人都是這樣，那么迎接我們的將是美好的未來(lái)。也許我的能力薄弱，但我只會(huì)更努力，我會(huì)用自己的雙手，創(chuàng)造屬于自己的晴天！

人們的生活由自己決斷，你愿生活充滿晴天，還是烏云密布？你愿登上山尖，還是當(dāng)窩在山下的墻頭草？就要取決于自己了。