優(yōu)秀作文是通過(guò)深入思考和反復(fù)修改而得到的，它不是一蹴而就的結(jié)果。接下來(lái)，請(qǐng)大家閱讀一些優(yōu)秀作文范文，感受其中的感情和思想的深度。

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇一

牌號(hào)是真正重要的東西對(duì)大多數(shù)學(xué)生。學(xué)校和社會(huì)的正義由他或她對(duì)考試的科目的表現(xiàn)作為一個(gè)整體的價(jià)值往往是學(xué)生。與高年級(jí)的學(xué)生被認(rèn)為是贏家。另一方面，與那些低年級(jí)不幸的是，應(yīng)視為失敗者。

本期望強(qiáng)迫，學(xué)生努力，因?yàn)樗麄兛赡塬@得更高的分?jǐn)?shù)。有些學(xué)生不刻苦學(xué)習(xí)在日常生活中，相反，他們嘗試在考試前背誦一些重要事實(shí)或規(guī)則。有些學(xué)生甚至不這樣做，他們只是對(duì)考試作弊，以獲得高分。

考慮到在考試中能引起學(xué)習(xí)興趣，而不是只給某些職系的變化。

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇二

花開(kāi)花謝，春去秋來(lái)，不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)自己在長(zhǎng)大。這一路上，我遇到過(guò)很多人，但是，我最想感激的人，那就是你。

——題記。

你看到了，跑過(guò)來(lái)安慰我，我知道你考的很好，轉(zhuǎn)身，匆匆離開(kāi)，又被你拉住，我一甩胳膊，又沖你吼了幾句，現(xiàn)在想來(lái)，我那時(shí)真是思疑過(guò)分了。我心中氣不過(guò)，把你要說(shuō)的話硬生生壓了回去。

回到家，我在房間里默默地抽泣，被黑暗包圍著，迷茫著，找不到方向。鐘表的“滴答”聲是惟一的聲音，抬頭一看表，已經(jīng)十二點(diǎn)了。

“咚咚咚”好像有輕輕的敲門聲，打開(kāi)門，地下有一封信和一張破碎的獎(jiǎng)狀。我拾起它走回房間。

打開(kāi)信，是你寫的。你鼓勵(lì)我走出這一惡性循環(huán)的圈套，你用一晚上的時(shí)間收拾我撕的碎片，又用膠水接補(bǔ)連綴，你說(shuō)獎(jiǎng)狀的“進(jìn)步”二字的碎片找不到了，用你的“優(yōu)秀”補(bǔ)上了。希望我下次能得一張優(yōu)秀獎(jiǎng)。雖然我不清楚那“進(jìn)步”二字是不是找不到了，但我已經(jīng)有了前進(jìn)的動(dòng)力，為夢(mèng)想起航。

內(nèi)心的感激無(wú)法表達(dá)，不知道你多努力地搜集碎片，不知道你費(fèi)了多少心思修補(bǔ)獎(jiǎng)狀。深夜十二點(diǎn)，你還沒(méi)有睡，為了給我鼓勵(lì)，給我安慰；深夜十二點(diǎn)，窗外的浮云漸漸飄走，明亮的弦月照亮我的書桌；深夜十二點(diǎn)，我開(kāi)始徹夜苦讀，為了在下一次考試中取得“優(yōu)秀獎(jiǎng)”，為了你的期盼，為了我的夢(mèng)想。

想起了《趙普》：他日補(bǔ)綴舊紙，復(fù)奏如初……。

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇三

今天到學(xué)校注冊(cè)完后，我就和藝璇手拉著手走去買書皮。路上，我遇到了阿姨，阿姨拉著小弟弟，她叫我?guī)黄鹑ベI書皮。

到了育興商場(chǎng)，簡(jiǎn)直就是人山人海，我問(wèn)小弟弟：“你要買什么?”“九張大的塑料紙?！蔽木邊^(qū)里的人太多了，結(jié)賬臺(tái)前人頭攢動(dòng)，結(jié)賬員忙得不可開(kāi)交?？磥?lái)暫時(shí)無(wú)法結(jié)賬。我問(wèn)弟弟：“除了這些還要買什么嗎?”“還有墊板。”他說(shuō)。我讓藝璇帶著弟弟，我去給他選墊板了。誰(shuí)知，他們也跟了過(guò)來(lái)。藝璇問(wèn)：“要是錢不夠怎么辦?”“沒(méi)事，我看看我還剩多少錢?！蔽一卮?。

我伸出手，猛然發(fā)現(xiàn)套在手腕上的錢包不見(jiàn)了!“完蛋了，完蛋，完蛋……”我慌了神，“我錢包不見(jiàn)了，完蛋了!”我邊說(shuō)邊在自己的身上摸索著。我用驚恐的眼神盯著藝璇。藝璇也在為我擔(dān)心：“包里面有多少錢?”“有一百多啊!”我大叫著?！袄锩嬗惺謾C(jī)，對(duì)吧?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

藝璇拿出她的手機(jī)，撥打了我的電話?？墒?，這里太吵了，根本聽(tīng)不見(jiàn)電話鈴在響。

“肯定被人撿走了，完蛋了啊!可能撿錢包的人已經(jīng)走了，怎么辦!”我越想越焦慮不安。急得直跺腳。我在人海中搜尋著。但并沒(méi)有看到錢包的蹤影。我想：撿錢包的人可能真走了!我和藝璇逮著人就問(wèn)，問(wèn)了一個(gè)又一個(gè)，所有的人都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)。我絕望了：如果找不到的話，回家就要挨打了。

此時(shí)結(jié)賬臺(tái)的人稀少了，我懷著最后一線希望問(wèn)柜臺(tái)的阿姨：“阿姨，有沒(méi)有看到一個(gè)黃色的小包包?”“里面有手機(jī)嗎?我們這里撿到一個(gè)包，不知道是不是你的。打個(gè)電話看看?！卑⒁陶f(shuō)道。我既疑惑又興奮，趕緊回答說(shuō)：“有的有的!電話號(hào)碼是，186……1724?！卑⒁虛艽蛄穗娫?，我聚精會(huì)神地聽(tīng)著……電話鈴響了!我激動(dòng)得快哭了。阿姨把包遞給我邊說(shuō)：“下次一定要小心了，不要再丟了?！薄班?”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。

人間的美好，往往在不經(jīng)意間發(fā)生。我雖不知道拾到我錢包的是誰(shuí)，但我特別感激那個(gè)人，他不但讓我找回了錢包，還讓我知道了這個(gè)世間還是有誠(chéng)信的!

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇四

今天下午，我省高考成績(jī)發(fā)布了。如何看待高考分?jǐn)?shù)，怎么正確對(duì)待高考分?jǐn)?shù)，是幾十萬(wàn)考生和家長(zhǎng)、老師，都要面對(duì)的一個(gè)現(xiàn)實(shí)課題。

安靜地看。高考是大事，其重要性在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)得尤為突出。多一分或少一分，可能就是成千上萬(wàn)人的“距離”，也可能是名校和一般院校的差別，還可能是“金榜題名”或“名落孫山”這兩個(gè)群體。越是面對(duì)大事，越要有一股靜氣，正所謂“每臨大事有靜氣，不信今時(shí)無(wú)古賢?！泵鎸?duì)燥熱天氣，面對(duì)熱議的分?jǐn)?shù)，努力保持一股靜氣，從巨大喜悅或失落中平靜下來(lái)，精神鎮(zhèn)靜、頭腦冷靜、心態(tài)平靜，心平氣和地接受分?jǐn)?shù)這個(gè)既成事實(shí)。

客觀地看。高考很重要，但也只是一次考試。在一個(gè)多元時(shí)代，有的喜歡科研，有的適合創(chuàng)業(yè)，人生有很多種選擇。因此，高考分?jǐn)?shù)對(duì)人生的重要性，遠(yuǎn)沒(méi)有以往“一考定終身”那么絕對(duì)重要?？嫉煤?、上名校，值得喝彩，但不能成為炒作高考英雄的理由；一次沒(méi)發(fā)揮好，不要緊，可以重頭再來(lái)，所謂學(xué)非單行道，之外路千條，“上帝對(duì)你關(guān)了一扇門，也許對(duì)你開(kāi)了一扇窗子”。請(qǐng)記住，在人生長(zhǎng)河中，成功和失敗常常相伴左右，高考只是其中一次，理應(yīng)放開(kāi)心境，坦然面對(duì)。

向前看。分?jǐn)?shù)很重要，但高考成績(jī)只是中學(xué)階段學(xué)習(xí)成績(jī)的一個(gè)總結(jié)，已經(jīng)成為了“過(guò)去時(shí)”。人生的道路很漫長(zhǎng)，美好的景色在前方，不應(yīng)因一次考得好就忘乎所以，也不能一次考得糟糕就懷疑人生，尤其是家長(zhǎng)，不要與別家孩子攀比高考成績(jī)。分?jǐn)?shù)代表過(guò)去，不代表未來(lái)，未來(lái)掌握在自己手中?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”。無(wú)論考得好不好，大家都要與孩子一起手牽著手，仰望遠(yuǎn)方，積極樂(lè)觀地迎接明天。

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇五

我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一句話：生命的過(guò)程就是競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程。的確，一個(gè)人的生命中怎能少得了競(jìng)爭(zhēng)呢？學(xué)業(yè)方面的競(jìng)爭(zhēng)、事業(yè)方面的競(jìng)爭(zhēng)、生存方面的競(jìng)爭(zhēng)都是人生中難免的競(jìng)爭(zhēng)。總有人抱怨競(jìng)爭(zhēng)之殘酷，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手之強(qiáng)大。不過(guò)，在我看來(lái)，時(shí)常抱怨的人一定不曾體會(huì)到礁石因海浪沖擊而美麗，懸崖因險(xiǎn)峻而雄奇，梅花因風(fēng)雪而芬芳而生命，因競(jìng)爭(zhēng)而精彩！

古話說(shuō)：“物競(jìng)天擇，適者生存?！薄?jìng)爭(zhēng)，自古便是萬(wàn)物的生存之道。不過(guò)，我們競(jìng)爭(zhēng)并不僅僅是為了生存。

“失敗是成功之母，失敗是成功之母”我的嘴里呀就不停地涌出這句名言，你還記得上次我們玩得橡皮大戰(zhàn)嗎？我可是屢戰(zhàn)屢敗呀，比三局就輸了三局，我本想丟一次面子就丟吧，反正就一次，但沒(méi)想到這堂課老師又是讓我們玩游戲，我一定不能再丟面子了，一定要屢戰(zhàn)屢勝，你是不是？你可先別急著看比賽，還是先搞懂游戲規(guī)則吧！比賽分兩人一組，把一塊橡皮放中間，等王老師說(shuō)左手右手，你聽(tīng)見(jiàn)是左手就用左手抓，是右手就用右手抓，先拿到橡皮的為勝，不過(guò)拿錯(cuò)手了，就輸對(duì)方贏。

怎么辦？怎么辦？比賽快開(kāi)始，我坐在凳子上裝鎮(zhèn)靜，只聽(tīng)各種個(gè)樣的聲音傳入我的耳朵。有笑聲，我想可能是有的同學(xué)上次贏了在開(kāi)心的笑；有的同學(xué)在拍桌子，我想可能是手癢了；很多聲音傳入耳朵，讓我有點(diǎn)心煩意亂。坐在椅子上想了一會(huì)兒，我突然站了起來(lái)，大喊：“我要贏”于是我便開(kāi)始研究我的“殺手锏”，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的研究，我最終的殺手锏是“無(wú)敵蒼蠅拍”。

比賽結(jié)之后，那種經(jīng)張的氣氛立刻消失了，呈現(xiàn)在我眼里的是大家歡呼跳躍的情景，不過(guò)在教室里還有一群同學(xué)在唉聲嘆氣，這些同學(xué)心中有數(shù)不清的懊悔，我呀，真是又后悔又內(nèi)疚。

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇六

孟子曰:“夫物之不齊,物之情也?！比魏问挛锒加袃?yōu)劣之分,此乃常理《論語(yǔ)》亦云:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也?！敝挥锌陀^對(duì)待才能齊”與“自省”。對(duì)于人們習(xí)慣的分?jǐn)?shù)衡量,顯而易見(jiàn)的忽略了事物的差異性,未能做到“客觀”。

分?jǐn)?shù)”作為劃時(shí)代的產(chǎn)物,在廣泛運(yùn)用的同時(shí),也如新生的幼兒一般,需要攙……。

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇七

“叮鈴鈴”上課了，我極不情愿的回到了教室，老師說(shuō)過(guò)這節(jié)課發(fā)期中考數(shù)學(xué)試卷。

“哎，這次數(shù)學(xué)考試保證考不到96分以上了?！蔽揖趩实膿u了搖頭，低聲呢喃著。“管它考多少分，在那嘆氣干嘛？真是的！”同桌嫌棄我太啰嗦。“江?，?，你上課還敢講話，你身為班長(zhǎng)竟然考得一塌糊涂，才考95分。還差一分達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。你可知道差一分就差多少嗎？”老師一副恨鐵不成鋼的樣子，隨手就將粉筆捏成粉。嚇得我全身一哆嗦，怎么辦，怎么辦？可是我努力了呀。

可是真正的戰(zhàn)爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始——“女兒你考了幾分？”媽媽笑嘻嘻的說(shuō)，“是不是沒(méi)考好呢？”看著滿臉微笑的媽媽。我知道她心里肯定不是這么想的，但是事實(shí)就是事實(shí)，我還是誠(chéng)實(shí)的“嗯”一聲，怯生生的低下頭。媽媽臉色大變，頓時(shí)眉頭緊鎖，厲聲呵斥道：“就知道你沒(méi)有考好，每天只知道玩。到底考了多少分？”“九、九、九十五分。”我的頭埋得越來(lái)越低，完全不敢正視媽媽?！安趴季攀?？你知道嗎？中考差一分進(jìn)不了一中。更別說(shuō)高考了，高考差個(gè)0.1分都不行，好大學(xué)都上不了?！眿寢屇樕幊料聛?lái)，似乎在暴走的邊緣。我忍不住給自己辯解，“現(xiàn)在又不是中考高考，關(guān)我什么事?。繘r且我已經(jīng)努力了！”我低聲抗議?！皼r且，況且只差了一分，又不是什么大事。我還是小學(xué)生呢！”我低聲喃喃著。媽媽雙眼似把鋼刀般瞄了我一眼，恨鐵不成鋼的`說(shuō)：“沒(méi)有下次了，給我認(rèn)真點(diǎn)，知道嗎？”望著媽媽微紅的雙眼，我無(wú)可奈何的回答：“知道了。”接著一陣急促的催促聲：“快去寫作業(yè)，別記著玩?！蔽疑鸁o(wú)可戀的應(yīng)了聲“好！”

不多時(shí)房間，就傳出了一陣陣清脆悅耳、抑揚(yáng)頓挫的朗讀聲。老師、媽媽，希望你們別為了一分，讓我失去玩耍時(shí)間。

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇八

百舸爭(zhēng)流，顯一船之威風(fēng)；萬(wàn)木爭(zhēng)春，展一花之風(fēng)采。

——題記。

競(jìng)爭(zhēng)充斥在我們?nèi)松奶幪幗锹?，?jìng)爭(zhēng)，帶給我們奮斗的激情；競(jìng)爭(zhēng)，帶給我們前進(jìn)的動(dòng)力；競(jìng)爭(zhēng)，方能成就自我。

在我小學(xué)五年級(jí)時(shí)，由于父母從小注重對(duì)我體育的培養(yǎng)，我學(xué)一門體育運(yùn)動(dòng)往往比同齡的同學(xué)們學(xué)得快且技術(shù)更好。一次偶然間，我隨著一位學(xué)長(zhǎng)加入了學(xué)校的臺(tái)球社，起初與我們一起訓(xùn)練的是同年級(jí)的同學(xué)們，大家都是同一起點(diǎn)開(kāi)始學(xué)習(xí)，我憑借著自己的天賦與稍加練習(xí)，很快便成為了臺(tái)球社技術(shù)最好的一名成員。隨著時(shí)間的遷移，我與其他同齡學(xué)員的距離不斷拉大，在xxx克練習(xí)中甚至能直接清臺(tái)，我開(kāi)始難以找到對(duì)手，對(duì)臺(tái)球的興趣也逐漸消失，前進(jìn)的動(dòng)力也在減少。

但有一天，當(dāng)六年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)們考完大考回來(lái)后，我手中的桿還沒(méi)挨到球，他們其中的一位便已經(jīng)打完了半桌紅球，我開(kāi)始慌張，并拼盡全力與他對(duì)抗，但還是輸?shù)靡粩⊥康?。我在沮喪與懊惱中，看到了與我同齡的球員們對(duì)我的嘲諷以及對(duì)高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)們的恐懼。于是我下定決心：一定要打敗他們！

兩個(gè)月后，在正式的選拔比賽中，我于他人驚訝的目光下?lián)魯×烁吣昙?jí)的所有學(xué)長(zhǎng)，但唯有那位帶我走進(jìn)桌球世界的學(xué)長(zhǎng)我一直無(wú)法擊敗，我們倆以第一第二的名次進(jìn)入了省級(jí)比賽練習(xí)中。為了打敗他，我拼了命地練習(xí)，不斷向他請(qǐng)教各種打法，但任憑我怎樣努力，練習(xí)賽中也次次輸給了他。我?guī)е耙欢ㄒ驍∷钡倪@份動(dòng)力，沉浸于桌球，并在他的幫助與監(jiān)督下，兩人都在最終的比賽中取得了前八強(qiáng)的好成績(jī)。

愿我們都能不甘平庸，不甘墮落，懷一顆競(jìng)爭(zhēng)之心，創(chuàng)造屬于自己的奇跡！

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇九

我最感激的一個(gè)人，他就是我的爸爸。他用汗水澆灌我和弟弟，每天起早貪黑地工作，為我們一家人操勞。我愛(ài)他。

爸爸不高也不帥，但在我心目中是最高大的。從上學(xué)開(kāi)始，他就每天都送我上學(xué)，不管是炎熱酷暑，還寒冬臘月，他總是一如既往地送我上學(xué)。四年下來(lái)，這早己形成我們倆之間的一種習(xí)慣。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我是在享受，爸爸是在默默地堅(jiān)持付出，不曾有半句怨言。想想，爸爸真是偉大！

我的學(xué)習(xí)也大都是爸爸在輔導(dǎo)。爸爸為了培養(yǎng)我摘抄閱讀的習(xí)慣，他常常和我一起閱讀，一起摘抄。我要不是因?yàn)槔蠋熞笪覀冋?，我想我是不?huì)摘抄閱讀筆記。而爸爸沒(méi)有人強(qiáng)迫，沒(méi)有人要求下，總是自覺(jué)、自律地抄起閱讀筆記。值得表?yè)P(yáng)的是他從暑假8月份到現(xiàn)在一直在摘抄。這在無(wú)形之中潛移默化了我。在爸爸的陪伴之下，我也漸漸抄起閱讀筆記。

爸爸大都時(shí)候是溫和可親的。平常，我與他講話時(shí)，他總是溫和可親的；當(dāng)我考試成績(jī)優(yōu)良時(shí)，他也是十分溫和鼓勵(lì)我，不忘跟我說(shuō)要我好好學(xué)習(xí)，再向上，再向上；而當(dāng)我成績(jī)不理想時(shí)，他會(huì)很嚴(yán)肅地說(shuō)我馬虎大意，這不該丟分，那不該丟分，最后又默默地幫我分析錯(cuò)題失分錯(cuò)原因，并讓我一一加以訂正；當(dāng)我驕傲自大時(shí)，他就像變了個(gè)人似的，會(huì)很嚴(yán)厲批評(píng)我，讓我做的更好；特別是當(dāng)我為人處事不好時(shí)，他就會(huì)擺出一副“爸爸”的威嚴(yán)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我一些為人好方法……我想這應(yīng)該都是爸爸們的通病吧。

爸爸很有文才，做事非常認(rèn)真。聽(tīng)媽媽說(shuō)，爸爸為了給我取個(gè)滿意的名字，整整想了快一年。最后爸爸幫我取了一個(gè)很有詩(shī)意的名字——柳言，他還為我的名字寫了句詩(shī)：“垂柳迎風(fēng)笑，無(wú)言渡江春”?，F(xiàn)在每當(dāng)有人夸我名字時(shí)，我就特別自豪；夸那句詩(shī)時(shí)，我就更自豪了。我想，爸爸在寫詩(shī)時(shí)肯定是特別溫和，特別認(rèn)真。

父愛(ài)如山。爸爸用手辟為我撐起海闊天空；用充滿血絲的雙眼望著運(yùn)行的我；用身體和我一起背上重?fù)?dān)。我爸爸年紀(jì)輕輕，卻兩鬢斑白，用一切精力，一切汗水、一切大好年華來(lái)疼我，愛(ài)我。

這就是我爸爸，我最感激的一個(gè)人。爸爸，我愛(ài)你！謝謝您，爸爸！

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇十

小美的學(xué)習(xí)成績(jī)一直在中游，可是老師只重視成績(jī)?cè)谥猩嫌蔚暮脤W(xué)生，她想引起老師的重視，于是拼命地努力學(xué)習(xí)。

“功夫不負(fù)有心人”。終于，在四年級(jí)的期中考試中，她奪得全班第一名，是班里唯一的滿分。老師在班會(huì)課上表?yè)P(yáng)了她，使她更加地驕傲自大。

放學(xué)后，她碰到了朋友小薇，小薇問(wèn)：“小美，你為啥這樣高興?”小美驕傲地說(shuō)：“薇薇，你知道嗎?這次考試，我是全班的第一名!”“是嗎?”小美驚訝地問(wèn)，“你得了全班第一名?”“是!”“美美，你真棒!小妹佩服佩服。不過(guò)，你可不要太驕傲，這樣，你下次就不行嘍!再說(shuō)……”“住嘴!!!”小美惱怒了，“你怎么可以教訓(xùn)我?你算什么!!!”“哦，不不不，我不是這個(gè)意思，我是說(shuō)……”“省了吧!”小美說(shuō)完，頭也不回地走了。

一會(huì)兒，她又碰到了朋友芳芳，芳芳也勸她不要驕傲，小美聽(tīng)了，生氣極了。

她來(lái)到了家門口，媽媽看到她今天如此地高興，便問(wèn)：“美子，今天有啥事啊?”“媽媽!”小美大叫，“我是全班第一名!!!”“哦，寶貝兒真乖!你不能驕傲，知道不?”媽媽說(shuō)。“媽，你就盡管放心好了!”小美胸有成竹的說(shuō)。小美回到房間，打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看了起來(lái)。

結(jié)果怎樣呢?

期末考試到了，小美滿懷信心地走進(jìn)考場(chǎng)，90分鐘的考試她只用半個(gè)小時(shí)就答完了，她檢查都沒(méi)有檢查，就把考卷交給了監(jiān)考老師。走出考場(chǎng)，她想：出題的老師也太沒(méi)水平了，竟然出這么簡(jiǎn)單的試題，把我當(dāng)幼兒園的小朋友啊!

成績(jī)揭曉了。小美斷定她一定還是第一名，于是在前面找自己的名字。然而，前三名里面沒(méi)有，前二十名里面也沒(méi)有……找啊找啊，她在倒數(shù)十名里找到了自己，啊!她竟然不及格!全班倒數(shù)第五名!再仔細(xì)一看，當(dāng)初被她指責(zé)過(guò)的同學(xué)各個(gè)名列前茅;而當(dāng)初指責(zé)別人的她卻名落孫山。

故事講完了。你讀了這個(gè)故事有什么想法?

學(xué)習(xí)成績(jī)好是應(yīng)該鼓勵(lì)的、應(yīng)該表?yè)P(yáng)的。但是，“滿招損，謙受益”，不要太過(guò)分了，那樣只會(huì)退步不會(huì)進(jìn)步。

若有位同學(xué)對(duì)你有不滿之處，你會(huì)虛心接受嗎?其實(shí)，別人對(duì)自己提出的意見(jiàn)，也未必是對(duì)你的嘲笑，我們要“有則改之，無(wú)則加冕”。

同學(xué)們，你做的到嗎?

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇十一

中考將近家長(zhǎng)別忽視孩子“零焦慮”

臨近中考，初三生學(xué)習(xí)壓力增大，一些孩子由于過(guò)度緊張反而表現(xiàn)出“零焦慮”，絲毫沒(méi)有緊迫感。相關(guān)心理老師表示，孩子“零焦慮”也是緊張和壓力大的表現(xiàn)之一，家長(zhǎng)要引起重視。

朝陽(yáng)區(qū)家長(zhǎng)胡先生日前打電話說(shuō)，馬上就要中考了，可他兒子卻一點(diǎn)兒也不著急，每天照樣看電視，晚上9點(diǎn)就睡覺(jué)，絲毫沒(méi)有初三生的樣子。胡先生看得直著急，還不敢責(zé)備孩子，怕影響他的情緒。胡先生說(shuō)，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)挺好，中考目標(biāo)是陳經(jīng)綸中學(xué)，照他現(xiàn)在的成績(jī)還需要努力，可孩子現(xiàn)在這個(gè)懶散的樣子成績(jī)很難提高。胡先生和兒子溝通后發(fā)現(xiàn)，孩子的緊張情緒一點(diǎn)兒都不比自己差，但就是表現(xiàn)得很輕松。

處于中考沖刺階段的初三生或多或少都有緊張情緒，但有的孩子表現(xiàn)得很焦慮，心情煩躁、睡眠不好，甚至消化不良，而有的孩子卻表現(xiàn)得很平靜，甚至過(guò)分輕松。

北京二中分校心理老師尤揚(yáng)表示，一些考生由于過(guò)度緊張反而表現(xiàn)出“零焦慮”的狀態(tài)，很多家長(zhǎng)由于意識(shí)不到這是考生過(guò)度緊張?jiān)斐傻?，反而給孩子更多壓力，這是不可取的。對(duì)孩子的“零焦慮”狀態(tài)，家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)，面對(duì)中考緊張焦慮是很正常的，適度焦慮反而是學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長(zhǎng)可用孩子的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)他，給孩子多一些信心，正確面對(duì)考前焦慮。

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇十二

時(shí)光飛逝，日月如梭。每當(dāng)時(shí)間的闊袖撫綠又一季枯枝，我又長(zhǎng)大一歲，而你卻慢慢變老。每當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，好在，有你一直伴我左右，為我遮風(fēng)擋雨，撫平道路荊棘?！澳恪本褪俏业哪棠?，她是我最感激的人。

我的奶奶長(zhǎng)相普通，在車水馬龍的街上并不引人注目，有著大多數(shù)普通農(nóng)民的特征。奶奶的頭發(fā)隨著時(shí)間的推移，日漸白稀，那雙日漸粗糙的手，不知道為了這個(gè)家做了多少貢獻(xiàn)。奶奶，感激有你！

小時(shí)候，父母因?yàn)楣ぷ鞣泵ΓＤ暝谕?，所以把我交給了奶奶照顧。奶奶對(duì)我無(wú)微不至，我在她的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。

奶奶，你可曾記得，那時(shí)我才四五歲，正是年幼無(wú)知的時(shí)候。我和我的小伙伴們?cè)诖遄永锏睦险翗?shù)下一起玩耍。因?yàn)樘詺?，在?shù)下搬石頭玩兒，不小心砸到了腳。我坐在地上哭喊，然后，你趕緊跑過(guò)來(lái)背起我就往醫(yī)院跑。當(dāng)時(shí)我的腳一路流血。離村子最近的醫(yī)院在鎮(zhèn)上，有十幾里遠(yuǎn)。我心里害怕極了，也痛極了，但在你寬大的肩膀上，我竟覺(jué)得莫名的安心。一路上，你一直在安慰我讓我不要害怕，說(shuō)馬上就到醫(yī)院了。到了醫(yī)院已是夜晚，天格外的黑。你背著我就住醫(yī)院里跑，嘴里一直喊著：“醫(yī)生，醫(yī)生，我孫女的腳被砸傷了，快，快來(lái)幫她看一下……”那時(shí)的我，已是睡意惺忪，眼皮在打架，快要合上了。但直到現(xiàn)在我依然記得你為我擔(dān)心的樣子。

最終，我沒(méi)打贏“眼皮保衛(wèi)戰(zhàn)”，睡著了。我做了一個(gè)美好的夢(mèng)，夢(mèng)到了在除夕那天，我和爸爸媽媽還有你和爺爺，弟弟，一家人坐在一起談天說(shuō)地的歡樂(lè)場(chǎng)面。我的嘴角邊泛起了一絲笑意。到了第二天早晨，我早早地醒了，我揉了揉朦朧的雙眼，發(fā)現(xiàn)我躺在病床上，而你牽拉著我的手，趴在冰冷的椅子上睡著了。那一個(gè)晚上你都不曾離開(kāi)我，一直陪伴著我。

奶奶，感激有你，一直為我的成長(zhǎng)道路保駕護(hù)航！

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇十三

與大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試相比，小學(xué)英語(yǔ)課程是英語(yǔ)教育的“另一端”。據(jù)報(bào)道，從秋季開(kāi)學(xué)起，北京市中小學(xué)外語(yǔ)必修課課時(shí)將增加，小學(xué)一年級(jí)起開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課。北京市政協(xié)委員、中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)理事、社科院翻譯系列高級(jí)職稱評(píng)審委員會(huì)委員張樹(shù)華對(duì)此則有不同聲音。他提出，小學(xué)全面開(kāi)設(shè)英語(yǔ)必修課應(yīng)當(dāng)緩行，少兒英語(yǔ)也應(yīng)和升學(xué)脫鉤。

張樹(shù)華委員認(rèn)為，小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)設(shè)英語(yǔ)必修課，擠占中文、數(shù)學(xué)以及文體活動(dòng)時(shí)間，加重小學(xué)生的負(fù)擔(dān)，是一種急功近利、提前透支、拔苗助長(zhǎng)的做法。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，最終效果也只能形成“一時(shí)泡沫”，得不償失。目前本市英語(yǔ)師資缺乏，水平低下。據(jù)張委員的調(diào)查，北京市許多初中學(xué)校常常以非英語(yǔ)專業(yè)或剛剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)當(dāng)教師。而北京郊區(qū)的中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)情況更差。據(jù)報(bào)道，北京市郊區(qū)英語(yǔ)教師缺口達(dá)一半，約1000多人。而且，我國(guó)英語(yǔ)教育大量引進(jìn)國(guó)外教材，卻使用“中國(guó)教法”，英語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)環(huán)境也比較差。

張樹(shù)華委員說(shuō)，過(guò)早學(xué)習(xí)外語(yǔ)更嚴(yán)重的影響是將造成“認(rèn)知的邊際效率遞減”效應(yīng)。“剛開(kāi)始學(xué)習(xí)外語(yǔ)時(shí)，孩子會(huì)感覺(jué)新鮮，家長(zhǎng)也會(huì)為孩子的幾個(gè)英語(yǔ)單詞或幾句對(duì)話感到歡欣鼓舞。實(shí)際上，這多是‘泡沫效應(yīng)’，‘雨過(guò)地皮濕’。經(jīng)常是費(fèi)九牛二虎之力，孩子學(xué)會(huì)的一點(diǎn)英語(yǔ)很快就被忘記。即使沒(méi)忘，小學(xué)生花費(fèi)一個(gè)學(xué)期死記硬背的單詞。同樣的知識(shí)到高中階段便容易掌握得多，并且可以理解和運(yùn)用。過(guò)早開(kāi)設(shè)英語(yǔ)，提前透支，反而會(huì)影響中學(xué)學(xué)習(xí)興趣或認(rèn)知能力，變得遲鈍和模糊，表現(xiàn)出‘邊際遞減’的'趨勢(shì)。”

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇十四

很多家長(zhǎng)在孩子升入小學(xué)之后，都淪為“陪讀”、“侍讀”，而且對(duì)這種狀況感到無(wú)可奈何，“孩子小，記不住作業(yè)”；“不看著她，她就不寫作業(yè)！”

孩子初上學(xué)在家做功課時(shí)，家長(zhǎng)給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助是必要的。但有的家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)總是陪在旁邊，一切準(zhǔn)備工作由家長(zhǎng)給做，有了困難家長(zhǎng)馬上予以解決，做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)盯著，做完作業(yè)由家長(zhǎng)檢查、改錯(cuò)。這種做法是不可取的。久而久之，孩子會(huì)形成一種依賴心理，不陪就不讀。孩子的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力都難以形成和發(fā)展。

怎樣從“陪讀”的角色中解放出來(lái)，讓孩子獲得獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和習(xí)慣呢？

首先為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子上學(xué)后，家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所之一，家庭學(xué)習(xí)環(huán)境的準(zhǔn)備是一項(xiàng)重要內(nèi)容。您不妨從以下幾個(gè)方面為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境：

給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間，可以是房間的'一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間，有一張小書桌，一個(gè)小書柜即可，重在安靜、整潔。

為孩子選擇好臺(tái)燈：一般用光線柔和的白熾燈；15―25瓦，左側(cè)取光，燈臂可調(diào)整，燈罩將燈泡全部遮蔽以免眩目，開(kāi)關(guān)安全、方便。

學(xué)具的準(zhǔn)備：書包、文具盒、直尺、三角尺、削好的hb鉛筆幾支、圓頭小剪刀一把、橡皮數(shù)塊(沒(méi)有圖案的)。所有的文具只要實(shí)用就行，切忌玩具化、高檔化。當(dāng)然，以上幾點(diǎn)只是物質(zhì)上的準(zhǔn)備，僅有這些還不夠。孩子做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)忌在家中看電視、打麻將或頻繁地問(wèn)這問(wèn)那，而應(yīng)該讓孩子獨(dú)立地完成作業(yè)。家長(zhǎng)也應(yīng)有意在一旁看書、看報(bào)，給孩子以潛移默化地影響。

不要“陪讀”并不是說(shuō)不要去關(guān)心、幫助孩子，家長(zhǎng)的幫應(yīng)首先體現(xiàn)在幫助孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。例如，低年級(jí)的孩子學(xué)習(xí)粗心，往往不會(huì)檢查作業(yè)。為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)檢查，家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容出些題目自己做，讓孩子當(dāng)老師來(lái)改爸爸媽媽的錯(cuò)。這種做法不僅會(huì)引起孩子的興趣，而且在批改卷子的過(guò)程中就自然培養(yǎng)起仔細(xì)檢查作業(yè)的能力。

另外，據(jù)有經(jīng)驗(yàn)的教師說(shuō)，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要在小學(xué)低年級(jí)。所以，孩子入學(xué)后家長(zhǎng)應(yīng)注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如，按時(shí)完成作業(yè)，不拖拉；專心做作業(yè)，不磨蹭；作業(yè)本保持整潔，不亂涂、亂撕等。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，將對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)大有益處。孩子入學(xué)后，作為家長(zhǎng)還應(yīng)多與老師聯(lián)系，及時(shí)溝通了解孩子的情況，給予有效幫助。

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇十五

我們每個(gè)人都得與成長(zhǎng)中的挫折、失敗等作斗爭(zhēng)，結(jié)果有些人落荒而逃，沒(méi)有勇氣去戰(zhàn)敗這些惡魔。

我覺(jué)得我這十三個(gè)春秋沒(méi)有渾渾噩噩的度過(guò)，至少我有自己的成長(zhǎng)收獲。

一般我們面對(duì)那些失敗就會(huì)想方設(shè)法的逃避。不!我們不能做縮頭烏龜。我們要勇敢的面對(duì)，因?yàn)椤岸愕眠^(guò)初一，躲不過(guò)十五?！蹦氵@次逃避了。你下次，下下次······呢?你不會(huì)一輩子都當(dāng)那個(gè)縮頭烏龜吧!你要相信自己，相信自己能做到。永遠(yuǎn)切記：失敗是成功之母!

在這些年，我明白了：我們?nèi)祟愑性S多東西不可失去，例如：智慧、信譽(yù)、自信但我覺(jué)得自我的身體不可失去，一旦失去了，那你的金錢、信譽(yù)、智慧······還有何益。你的健康是第一，為了我們有一個(gè)好身體，請(qǐng)多鍛煉，不要多吃肉食，不要吃垃圾食品，要吃一些對(duì)身體有益的事物。

人生有許多坎坷，我們一旦看到了自己的錯(cuò)誤，就不去改正，讓這個(gè)惡魔一直伴隨我們左右，是我們的“惡魔守護(hù)神。”是他控制著你，不讓你改正嗎?不!是你自己缺乏自信，沒(méi)有勇氣去與他做永久的戰(zhàn)斗。

人人都會(huì)遇到錯(cuò)誤，不把你遇到錯(cuò)誤，而是怕你被錯(cuò)誤打敗之后，不敢再站起來(lái)去打敗他。我們要勇敢地去面對(duì)錯(cuò)誤，并且要改正錯(cuò)誤。

人的成長(zhǎng)收獲是一本無(wú)法寫完的大書，里面都是深?yuàn)W的知識(shí)，需要我們開(kāi)動(dòng)自己的大腦才能明白其中的奧妙。讓我們做一個(gè)生活中的有心人，把自己的成長(zhǎng)收獲日積月累，積少成多，集成一座金字塔吧!

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇十六

你是我最感激的人，我是你最疼愛(ài)的學(xué)生。

是您教育我，幫助我，指導(dǎo)我，關(guān)心我，鼓勵(lì)我，使我從一個(gè)“壞孩子”變成好孩子，是您給了我希望，讓我勇往直前地向前沖。

今天上午您把我的作文看了一遍，說(shuō)我字寫得好但我并不覺(jué)得。您邁著輕盈的腳步從講臺(tái)上走下來(lái)，從第一排慢慢的一個(gè)一個(gè)的講作文，我從您眼中看到了希望。您走到我旁邊時(shí)，我非常緊張，手變得冰涼冰涼的腿也不由自主的抖了起來(lái)，心撲通撲通的跳。手中的筆開(kāi)始發(fā)抖，本以為您會(huì)大罵我一頓，誰(shuí)知您卻親切地對(duì)我說(shuō)：“你的字非常好，內(nèi)容需要更詳細(xì)，你看這句……”我很認(rèn)真的聽(tīng)，卻被老師您那認(rèn)真的樣子所吸引頓時(shí)覺(jué)得老師很年輕，像30歲的美女，我愣在那里。老師，您發(fā)現(xiàn)了我在發(fā)呆卻沒(méi)有責(zé)怪我，反而輕輕的摸了摸我的頭，我才反應(yīng)過(guò)來(lái)。從那個(gè)時(shí)候我才感覺(jué)到老師您的“愛(ài)”我非常感激您！

晚上回到宿舍，我坐在床上寫作業(yè)，“叮叮叮---”熄燈了，都回到自己的床上吧！”我便把臺(tái)燈打開(kāi)，繼續(xù)寫，不一會(huì)兒您老師來(lái)查寢了，您手里拿著教案想必是還沒(méi)寫完，您在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)看我們，還不忘囑咐我們?cè)琰c(diǎn)兒睡覺(jué)。不要做到太晚。還把我單獨(dú)叫到外面，告訴我：“今天的作文你寫的很好，有一個(gè)地方我給你改錯(cuò)了，是老師的失誤，很抱歉！”我不知道哪里改錯(cuò)了，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候我被老師您迷住了?！皼](méi)關(guān)系，每個(gè)人都有會(huì)有失誤嘛?！蔽覀兌夹α?，我把老師您從三樓送到一樓門口說(shuō)了句；“老師您辛苦了！”，您回眸一笑，說(shuō)了句：“你也辛苦了，早點(diǎn)睡覺(jué)吧?！蔽以俅伪荒袆?dòng)了！老師，您就是春蠶，吐盡了絲；您就是蠟燭，燃燒自己，照亮別人！

是您讓我知道學(xué)習(xí)是為了什么，考大學(xué)是為了什么，出國(guó)留學(xué)是為了什么。感謝您一路對(duì)我的照顧，用萬(wàn)里挑一的時(shí)間輔導(dǎo)我！我有了現(xiàn)在的成績(jī)，雖然不是很高，但也進(jìn)步了，以后我會(huì)更加努力，不辜負(fù)您的期望。

我最感激的人是您，您最疼愛(ài)的人是我，我非常感激您，謝謝您語(yǔ)文老師！

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇十七

古之圣人常說(shuō)：“吾日三省吾身”，孔子也曾說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)”。是的，我們天生便有太多需要改進(jìn)的地方，所以，我們必須懂得檢點(diǎn)自己，只有認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺點(diǎn)，我們才能獨(dú)善其身，并不斷地使自己得到完善，最終走向成功！

檢點(diǎn)自己，讓他再一次在中國(guó)歷史上廣為流傳。

他曾是一代君王，卻因自己的疏忽與大意，被吳王夫差打敗，淪為階下囚，他便是有著“三千越甲可吞吳”偉大功績(jī)的越王勾踐。被打敗后，勾踐并沒(méi)有放棄生命，他茍且偷生，只為有一天能拿回自己的江山，報(bào)這恥辱之仇。他不斷檢點(diǎn)自己，聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，不斷改正錯(cuò)誤。為此，他更是不惜放下自尊，放下之前高高在上的姿態(tài)來(lái)到夫差身邊做牛做馬，然后不惜一切代價(jià)地取得了夫差的信任，與此同時(shí)，他自身得到不斷完善。最終，他打敗了夫差，創(chuàng)造了奇跡，重新拿回了屬于他的天下，也因此成為了世人贊嘆的對(duì)象，讓他從此名留青史。因?yàn)闄z點(diǎn)，他學(xué)會(huì)了完善自己，并成為了強(qiáng)者！

檢點(diǎn)自己，讓他成為了商業(yè)界的一匹騰飛的黑馬。

他便是全球聞名的海爾集團(tuán)的董事長(zhǎng)張瑞敏，一個(gè)改變海爾一生命運(yùn)的果斷的成功者。他剛上任海爾公司的時(shí)候，當(dāng)時(shí)的海爾欠下大堆的債務(wù)，面臨著倒閉的危機(jī)，但他沒(méi)有放棄，剛上任，他沒(méi)有過(guò)多的命令，沒(méi)有過(guò)多的儀式，只是徑直地往倉(cāng)庫(kù)去。他知道，如果要拯救海爾，必須要找到海爾自身最大的缺點(diǎn)。來(lái)到倉(cāng)庫(kù)，他二話不說(shuō)，拿起大鐵錘往一些冰箱砸去，在場(chǎng)工人無(wú)一不驚訝。他解釋說(shuō)：“砸得就說(shuō)明質(zhì)量存在問(wèn)題。”所以，他下令嚴(yán)抓產(chǎn)品質(zhì)量，不合格就砸。此后，他又一一把冰箱的缺點(diǎn)找出來(lái)，并一一改正創(chuàng)新，使海爾冰箱不斷得到完善，逐漸發(fā)展成為全球性品牌，也讓張瑞敏收獲了成功的人生。因?yàn)槎脵z點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自身的不足，并加以改正，讓海爾集團(tuán)恢復(fù)生機(jī)并枝繁葉茂！

檢點(diǎn)自己，讓她終圓冠軍夢(mèng)。

在乒乓賽場(chǎng)上，我們都曾看見(jiàn)過(guò)一個(gè)矮小卻矯健的身影，她便是鄧亞萍。剛開(kāi)始她不被別人看好，但她憑著對(duì)乒乓球的熱愛(ài)和自身的一股犟勁，終究挺了過(guò)來(lái)。期間，她常常拿自己的打法與一些成功人的相比較，努力地發(fā)現(xiàn)自己的缺陷并改正它。一個(gè)又一個(gè)環(huán)節(jié)，她成功地克服了所有的缺陷，最后站在了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，也為中國(guó)爭(zhēng)光。因?yàn)槎脵z點(diǎn)和借鑒，她走出了一條令人敬佩的人生道路！

檢點(diǎn)，并不意味著否認(rèn)自己，相反地，懂得檢點(diǎn)自己是人生的一種高姿態(tài)，是不斷完善自己的途徑。相信懂得檢點(diǎn)自己的人會(huì)在人生道路上少許多坎坷，多幾分優(yōu)勢(shì)。檢點(diǎn)自己，讓人生之樹(shù)長(zhǎng)得更繁茂，讓人生之花開(kāi)得更絢爛！

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇十八

“刺啦——”班門被粗暴地踢開(kāi)，你一臉彪悍地出現(xiàn)在了我的面前。我平復(fù)了一下自己被嚇得“激動(dòng)”的心情，朝你看去，是全校傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)的你?！斑@次，不好過(guò)的生活來(lái)了?！蔽蚁搿?/p>

在你來(lái)到班里的十秒之后，就開(kāi)始罵我們，罵我們了個(gè)狗血淋頭，罵遍我們的祖宗十八代，罵得我們那個(gè)膽顫心驚啊。你是否還記得，在你來(lái)到班里的第一天下午，就給了班里兩個(gè)同學(xué)“獎(jiǎng)勵(lì)”?！蔼?jiǎng)勵(lì)”的那兩個(gè)同學(xué)齜牙咧嘴，上躥下跳。嚇得我立馬立志，做一個(gè)好學(xué)生。

你的上課形式也很奇怪，上課就是讓我們一個(gè)個(gè)按著順序站起來(lái)講題，如果不會(huì)或者結(jié)巴，就會(huì)遭到棍子的“獎(jiǎng)勵(lì)”。每次講題后，我都會(huì)緊張地出一身冷汗。你一從我身邊走過(guò)，我就會(huì)嚇得汗毛一根根豎起來(lái)，當(dāng)你走過(guò)去之后，又會(huì)一根根的倒下去。

經(jīng)歷過(guò)了無(wú)數(shù)的“獎(jiǎng)勵(lì)”之后，我開(kāi)始正確的看待挨打了。挨打讓我做題的正確率不斷地增加，讓我更加細(xì)心，仔細(xì)地分析每一道題；挨打讓我正確的規(guī)范我自己，挨打讓我專心的聽(tīng)講，挨打讓我更加重視在小學(xué)最后一年的時(shí)光。

挨打也讓我挨出經(jīng)驗(yàn)了，比如打手，一定不能打到手心，那樣的話太痛了，痛到不能自已，用汪峰的話來(lái)說(shuō)：“直接插入你的靈魂?！彼?，當(dāng)棒子在半空中時(shí)得把手往前伸伸，打到大拇指指跟部向下的位置就不會(huì)那么疼了。在打身子的時(shí)候，身子不要后退，要前傾，往棍子尾部的地方靠，這樣就不會(huì)疼了。但你也看出了我的小聰明，我前傾時(shí)你往后退，我伸手時(shí)你的手也往后退。唉，挨你的打確實(shí)不好受呀！

孟老師，在您的教育下，我的數(shù)學(xué)成績(jī)從七十分上升到九十五分以上……但老師您因?yàn)檫^(guò)度關(guān)心我們患上了重病。老師，我要用最好的成績(jī)來(lái)報(bào)答你！

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇十九

半期考試后，考得不太理想的孩子往往會(huì)顯得精神萎靡、沉默寡言，提起與考試相關(guān)的話題時(shí)，臉上會(huì)呈現(xiàn)出不自然的表情，這就是所謂的“考后綜合癥”。

對(duì)此，成都新思維學(xué)校校長(zhǎng)建議家長(zhǎng)不要過(guò)多地責(zé)怪孩子，不要太關(guān)注分?jǐn)?shù)，千萬(wàn)不要把考試(分?jǐn)?shù)、排名)的失利，當(dāng)成是一種重大的“罪責(zé)”來(lái)“拷問(wèn)”孩子。

家長(zhǎng)不要給孩子簡(jiǎn)單地定分?jǐn)?shù)指標(biāo)。否則，除了增加孩子思想壓力，解決不了具體問(wèn)題。家長(zhǎng)應(yīng)該指導(dǎo)孩子分析薄弱環(huán)節(jié)，訂好計(jì)劃，改進(jìn)方法，越具體越好。當(dāng)然要以孩子主動(dòng)思考為主，不能強(qiáng)加給他。

考試過(guò)后，家長(zhǎng)不要天天催問(wèn)：“分?jǐn)?shù)單發(fā)了沒(méi)有？”孩子把分?jǐn)?shù)單給家長(zhǎng)看，家長(zhǎng)應(yīng)保持平靜的態(tài)度，可以說(shuō)：“你主動(dòng)把分?jǐn)?shù)單給我看，很好。咱們找個(gè)時(shí)間具體分析分析這次考試情況，好嗎？”孩子遲遲不把分?jǐn)?shù)單拿出來(lái)，可以啟發(fā)他：“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下，你先考慮考慮，今天或明天晚上咱們一起分析分析?！焙⒆映煽?jī)不好不要簡(jiǎn)單責(zé)備，而是采取理解的態(tài)度：“這次沒(méi)考好，咱們?cè)倥?。你自己總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。什么時(shí)間一起討論討論？”

2023年謹(jǐn)慎看待分?jǐn)?shù)（匯總20篇）篇二十

惠州日?qǐng)?bào)訊（記者方蓮花實(shí)習(xí)生張芳蕾）位于市區(qū)的某幼兒園最近迎來(lái)了一批新的小朋友，其中幾個(gè)小朋友上幼兒園時(shí)非要帶著大枕巾、小毛巾、小公仔等物品。幼兒專家提醒，孩子帶這些大枕巾、玩具等上幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)阻止。

2歲半的辰辰（化名）剛上幼兒園，上學(xué)時(shí)，他非要帶著自己家的大枕巾，不然就哭鬧，不肯上學(xué)。到了幼兒園里，他也一直要將大枕巾帶在身邊，不允許其他人碰他的.枕巾。3歲半的慧慧（化名）也剛進(jìn)幼兒園，上課時(shí)，她手上一直拿著一條黃色的小毛巾。其他的孩子在地上玩，她就拿著自己的小毛巾在旁邊看著，一刻也不肯放開(kāi)。

最近，不少父母都有類似的反映，一些兩三歲的孩子入園了，每天上幼兒園的時(shí)候都要帶上自己心愛(ài)的玩具、毛巾、被子、枕頭，還有的甚至是襪子。據(jù)了解，這些都是孩子在家常帶在身邊的東西。

對(duì)此，該幼兒園園長(zhǎng)金子分析說(shuō)，兩三歲的幼兒表現(xiàn)出的這種依戀感屬于正常的生理現(xiàn)象，父母不應(yīng)該隨便阻止。孩子對(duì)于早期一直玩弄的物品會(huì)產(chǎn)生一種特殊的依戀感，就如同嬰幼兒需要定期的皮膚撫觸一樣，不僅是一種心理的需要，同時(shí)還能夠增強(qiáng)孩子的免疫力。一些孩子剛進(jìn)幼兒園，還沒(méi)有建立起安全感，所以上學(xué)時(shí)拿著自己熟悉的物品，這樣才會(huì)感到安全。

金子建議，家長(zhǎng)遇到這種情況，要先順從孩子的做法，同時(shí)與老師溝通，與老師達(dá)成共識(shí)，讓孩子明白這個(gè)習(xí)慣不好。再根據(jù)孩子的情況，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子建立了安全感，孩子就會(huì)逐步消除這種依戀感。