計(jì)劃書的編寫過程也是對(duì)自身能力和目標(biāo)的反思和總結(jié)，它有助于我們成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是一些經(jīng)過驗(yàn)證的計(jì)劃書案例，希望能夠給大家一些啟發(fā)和思路。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)的行走，發(fā)展孩子的平衡能力。

2、體驗(yàn)穿大鞋子模仿爸爸走路的樣子，體會(huì)其中的樂趣。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、紙盒做成的大鞋子若干雙。

2、事先在家觀察爸爸走路的樣子。

教學(xué)過程：

一、爸爸的大鞋子。

1、老師出示大鞋子，問幼兒這種大鞋子是誰(shuí)穿的?

二、感受大鞋。

1、幼兒在穿大鞋子前首先要充分活動(dòng)腳腕和膝關(guān)節(jié)。

2、幼兒自由穿上大鞋子在平地上練習(xí)走路，要注意提醒幼兒保持平衡。

3、幼兒邊走路邊向同伴介紹穿大鞋子的感覺。

三、大鞋子的比賽。

1、幼兒分成四組，每組人數(shù)一樣多，進(jìn)行走路比賽。

2、比賽完畢后，幼兒穿大鞋子模仿爸爸走路的樣子。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二

1.體驗(yàn)相互合作的樂趣。

2.練習(xí)手膝著地向前爬行。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

小螞蟻胸飾、毛巾、飲料瓶、大小紙箱、積木、毽子等。

活動(dòng)過程。

導(dǎo)入語(yǔ)：小朋友們，今天的天氣真好啊，我們一起來玩?zhèn)€游戲吧!

1.小小螞蟻兵操練。

(1)小螞蟻是怎么走路的?(幼兒模仿)。

(2)引導(dǎo)幼兒練習(xí)手腳著地，膝蓋騰空向前爬行。

2.玩游戲，了解游戲玩法和規(guī)則。

交代情境：冬天到了，螞蟻們要準(zhǔn)備過冬的糧食，今天的任務(wù)就是要到遠(yuǎn)處搬“豆子”回家。幼兒分成四隊(duì)每隊(duì)6位小朋友。

(2)游戲一玩法：介紹豆子(毽子)的位置，認(rèn)識(shí)場(chǎng)地的另一端有許多糧食，請(qǐng)小朋友扮螞蟻爬過去，將糧食拿回來，放在筐子里，要求每人每次只能拿一個(gè)。

(3)游戲二玩法：介紹大餅(毛巾)的位置，請(qǐng)兩名小朋友扮螞蟻爬過去，將大餅(毛巾)放在頭中間夾著運(yùn)回來，放在筐子里，要求兩人每次只能運(yùn)一條毛巾。

(4)游戲三玩法：交代情境，幫助螞蟻大嬸運(yùn)糧食。介紹各種糧食的位置，要求每隊(duì)幼兒一起到對(duì)面想辦法將糧食一次性全部運(yùn)回。

3.活動(dòng)結(jié)束，做放松運(yùn)動(dòng)。

教師引導(dǎo)幼兒隨著音樂邊唱歌，邊表演游戲——小螞蟻散步。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇三

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過練習(xí)多種跳法(雙腳向前行跳、并腿跳、分腿跳、側(cè)跳)，發(fā)展跳躍能力。

2、在游戲中鞏固對(duì)數(shù)字1-10的認(rèn)識(shí)。

2、增強(qiáng)幼兒獨(dú)立進(jìn)行體育鍛煉的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：場(chǎng)地布置。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：

1、教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上學(xué)高個(gè)子走(墊腳尖走)、矮個(gè)子走(半蹲走)，邊走手部邊做擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，充分活動(dòng)下肢與上肢。

二、游戲：火箭發(fā)射。

幼兒扮演小火箭下蹲，從1數(shù)到10，數(shù)到10的時(shí)候向上彈跳，看誰(shuí)的跳得高。

三、跳火箭。

1、教師示范各種跳法。

2、幼兒自行練習(xí)，教師適當(dāng)指導(dǎo)。

起跳時(shí)可分腿同時(shí)跳進(jìn)1和2，也可以用雙腳行進(jìn)跳，跳進(jìn)1后，再用側(cè)跳至2……。

四、放松運(yùn)動(dòng)：小火箭返航。

適合年齡：4——5歲。

游戲目標(biāo)：

1.練習(xí)用紙棒趕球的動(dòng)作;。

2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性;。

3.積極參與體育活動(dòng)，樂意與人合作，體驗(yàn)合作的快樂。

游戲玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，站在同一起跑線后以一個(gè)接一個(gè)趕著紙球向前跑，到終點(diǎn)后拿起紙球進(jìn)行投籃，以完成速度快或進(jìn)球多得對(duì)為勝利者。

游戲規(guī)則：

注意安全，按規(guī)定的線路進(jìn)行游戲。

適合年齡：4——5歲。

游戲目標(biāo)：

1.練習(xí)倆人背對(duì)背夾球走的動(dòng)作;。

2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性;。

3.積極參與體育活動(dòng)，樂意與人合作，體驗(yàn)合作的快樂。

游戲玩法：

幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì)，每組倆人背對(duì)背夾球站在同一起跑線向前走，到終點(diǎn)后拿起紙球進(jìn)行投籃，以完成速度快的隊(duì)為勝利者。

游戲規(guī)則：

注意安全，中途掉球需從起點(diǎn)重新游戲。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇四

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒勇敢地、不怕冷地參加體育活動(dòng)。

2、聽信號(hào)進(jìn)行走、跑、跳的動(dòng)作練習(xí)，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、活動(dòng)場(chǎng)地。

2、檢查幼兒的穿戴。

活動(dòng)過程：

1、幼兒分散在場(chǎng)地上，自由做走、跑、跳及其他動(dòng)作練習(xí)，并聽老師數(shù)1～10，當(dāng)數(shù)到10的時(shí)候教師說：“結(jié)冰”。全體幼兒就不動(dòng)了。

2、老師說：“冰化了!”幼兒散開繼續(xù)自由做動(dòng)作，如此重復(fù)游戲。

3、幼兒熟悉游戲后，教師可變換口令，如“兩人結(jié)冰”，此時(shí)幼兒必須兩人在一起，身體的某一部分接觸，表示凍結(jié)在一起了。

規(guī)則：

老師說“結(jié)冰”時(shí)，幼兒必須停止各種動(dòng)作，原地不動(dòng)。誰(shuí)動(dòng)了，停止游戲一次。

參加游戲的小朋友扮雪花，分散在場(chǎng)地上;老師扮北風(fēng)，站在場(chǎng)地中間。游戲開始，老師領(lǐng)著小朋友們小跑步，同時(shí)發(fā)出“呼呼”的聲音，聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小，小朋友們就慢跑;聲音大表示風(fēng)大，小朋友們就快跑。老師說：“風(fēng)停了!”大家就站著不動(dòng)。老師喊：“太陽(yáng)出來了!”小朋友們馬上蹲下，表示雪花融化了。休息一會(huì)兒，游戲再進(jìn)行。誰(shuí)不照口令做，誰(shuí)就站在一邊，暫停一次游戲。

規(guī)則：

動(dòng)作錯(cuò)誤者，暫停游戲一次。

活動(dòng)結(jié)束：

小朋友一起回教室。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇五

中班幼兒的動(dòng)作發(fā)展已經(jīng)到了具有一定的平衡能力的階段，他們具有良好的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，并具有一定的力量和耐力。這一階段的幼兒，身體技能快速發(fā)展，教師通過組織“螞蟻螞蟻排隊(duì)走”這一體育游戲，訓(xùn)練幼兒的平衡能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力，并可以讓幼兒的反應(yīng)能力達(dá)到訓(xùn)練，目的在于適應(yīng)于幼兒發(fā)展規(guī)律、滿足幼兒發(fā)展需要。

教學(xué)重點(diǎn)：本活動(dòng)重點(diǎn)關(guān)注于重點(diǎn)關(guān)注與幼兒平衡能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力的發(fā)展，希望可以通過本游戲活動(dòng)的開展，訓(xùn)練幼兒的平衡能力、動(dòng)作協(xié)調(diào)能力以及反應(yīng)能力，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，感受到合作的力量。

活動(dòng)目標(biāo)：

一、認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒理解游戲規(guī)則，熟悉游戲內(nèi)容。

二、能力目標(biāo)：

1、幼兒在游戲活動(dòng)中能夠控制身體，能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿勢(shì)，使得平衡能力得到訓(xùn)練。

2、幼兒能在固定螞蟻的姿勢(shì)下，協(xié)作將食物運(yùn)向終點(diǎn)，讓幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力得到訓(xùn)練。

3、幼兒在游戲過程中，在聽到指令后，和到達(dá)終點(diǎn)后就能夠迅速的反應(yīng)并開始進(jìn)行游戲，讓幼兒的反應(yīng)能力得到訓(xùn)練。

三、情感目標(biāo)：

1、通過游戲活動(dòng)的進(jìn)行，讓幼兒能夠體會(huì)游戲的樂趣。

2、在游戲過程中，讓幼兒感受到合作的意義所在，并讓他們學(xué)會(huì)與他人合作。

活動(dòng)準(zhǔn)備：揉成球狀的報(bào)紙團(tuán)、皮球、口哨、螞蟻運(yùn)食物的掛圖一張、小螞蟻面具若干。

活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)搿?/p>

1、教師組織幼兒來到操場(chǎng)上，說：“小朋友們，你們見過螞蟻是怎么運(yùn)食物的嗎?”幼兒進(jìn)行回答。教師接下來就引出，“今天啊，老師就要給大家講一個(gè)小螞蟻嘟嘟的故事喲!”并展開掛圖，指出圖上的小螞蟻嘟嘟，并開始講故事。

故事“一天，小螞蟻嘟嘟肚子餓了，就來了草地上找食物，它在草地上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，還東嗅嗅、西嗅嗅，終于在草地上找到了一粒米飯。嘟嘟高興極了，立馬就向那粒白米飯，嘟嘟一邊跑還一邊想，今天有好吃的了!真是高興。嘟嘟走進(jìn)了才發(fā)現(xiàn)，這粒白米飯真是太大了，比自己大了好幾倍呢!自己一定不能搬回家去，得請(qǐng)大家一起來幫我搬走。于是，聰明的嘟嘟就揮動(dòng)著可愛的小觸角向螞蟻家族里面的傳遞員報(bào)道了，請(qǐng)大家一起來搬走這粒白米飯。不一會(huì)兒，嘟嘟的好朋友們就都來了，大家排好隊(duì)，一起把這粒大大的白米飯搬了起來，運(yùn)回了家里。晚餐的時(shí)候，大家都吃到了白米飯，還剩下一大塊。嘟嘟也挺著吃得飽飽的肚子，安心的睡覺了。”

在故事講完后，老師提問“小朋友們，你們說嘟嘟找到的那一粒白米飯對(duì)他來說太大了，那么他們是怎么搬回家的呢?”(幼兒回答)。

幼兒回答之后，老師引出“你看小螞蟻們一起合作，將嘟嘟一個(gè)人不能夠搬走那一粒白米飯搬回了家，說明合作的力量真是很大的。今天，我們要玩的游戲就叫做螞蟻螞蟻排隊(duì)走!小朋友們都會(huì)變成可愛的小螞蟻，一起排隊(duì)把事物運(yùn)回家喲!”

二、游戲過程。

1、引出游戲：

教師組織幼兒進(jìn)行游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)，教師說“小朋友們，在玩游戲之前，我們就一起做一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)吧!”說完后，教師一邊唱“抖抖我的小手，動(dòng)動(dòng)小腳，扭扭我的脖子，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)我的腦袋”一邊示范動(dòng)作。

在準(zhǔn)備活動(dòng)完畢后，教師說“為了待會(huì)我們玩游戲更加方便，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們站好了，老師要將小朋友們分為五個(gè)小組喲。”教師將幼兒分成五個(gè)小組，請(qǐng)組內(nèi)的幼兒兩人一組，進(jìn)行螞蟻扮演。教會(huì)幼兒螞蟻的組合姿勢(shì)為第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角;第二個(gè)幼兒彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰。并請(qǐng)小朋友進(jìn)行示范。

2、交代游戲規(guī)則：

教師引出：小螞蟻們今天來到了草地上，發(fā)現(xiàn)了好多食物(將手指向已經(jīng)擺好的事物(球狀的報(bào)紙和皮球))，大家的肚子都已經(jīng)餓了，都迫不及待的想要把食物運(yùn)回家里。但是呢，小螞蟻是愛護(hù)食物，他們都是非常有規(guī)則的。螞蟻大王就悄悄的告訴老師，說“小螞蟻們看見這么多事物，一定都很急切吧!但是為了讓我們螞蟻家族更加快樂和諧，我們不如來進(jìn)行一個(gè)運(yùn)食物比賽吧，但是要請(qǐng)小螞蟻們?cè)诎咽挛锇峄丶业穆飞厦看沃荒馨嶙咭粋€(gè)食物，在奔跑的時(shí)候，小螞蟻也要注意安全喲!”

教師在說完之后，就告訴小朋友，一組小朋友中一共由三只小螞蟻，第一組小螞蟻到終點(diǎn)拿到食物之后，就回到起點(diǎn)，再請(qǐng)另一只小螞蟻去拿食物，這樣的方式循環(huán)進(jìn)行，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，拿到食物最多的小組，就為優(yōu)勝小組。游戲過程中，幼兒之間要相互配合，不能摔跤和踩到別人，要是摔跤了，當(dāng)時(shí)所運(yùn)送的食食物作廢。游戲一共進(jìn)行兩輪，在第二輪的時(shí)候，小螞蟻將會(huì)由三個(gè)小朋友來組成。而在第三輪的時(shí)候，教師要請(qǐng)小朋友走更長(zhǎng)的路線，并保證食物不掉下來。

3、進(jìn)行游戲教師交代完游戲規(guī)則之后，請(qǐng)幾位小朋友在其的指導(dǎo)下進(jìn)行游戲示范，讓幼兒能夠在直觀的示范中，進(jìn)一步熟悉游戲規(guī)則。

教師在示范完后，請(qǐng)小朋友站好，詢問幼兒“小朋友們，你們知道小螞蟻是怎么做的了嗎?你們來擺一擺小螞蟻好不好?”幼兒進(jìn)行小螞蟻動(dòng)作擺放。這樣可以幫助幼兒強(qiáng)化對(duì)小螞蟻動(dòng)作的記憶。

在動(dòng)作擺放完畢之后，教師說“小朋友們，我們的游戲馬上就要開始了，請(qǐng)小朋友把小螞蟻頭飾帶上吧，趕緊在自己隊(duì)伍中排好隊(duì)吧!游戲的時(shí)間是2分鐘喲，讓我們來看一看哪一組的小朋友運(yùn)送的事物是最多!”

游戲開始，教師吹響口哨聲，表示游戲正式開始，幼兒在游戲中一起搬運(yùn)食物，教師需要在游戲過程中組織幼兒的游戲秩序，對(duì)能力相對(duì)較弱的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。在游戲第一輪進(jìn)行完后，點(diǎn)清小組運(yùn)送的事物數(shù)量，并評(píng)出優(yōu)勝小組。

進(jìn)行游戲第二輪，請(qǐng)每個(gè)小組內(nèi)的幼兒，三人一組變成可愛的小螞蟻第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角;第二、第三個(gè)幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個(gè)孩子的腰。請(qǐng)小朋友再次在2分鐘的時(shí)間內(nèi)，比一比那一組的小朋友運(yùn)送的食物是最多的。教師在時(shí)間到了的時(shí)候，以口哨聲告訴幼兒時(shí)間已到，并點(diǎn)清小組運(yùn)送的事物數(shù)量，并評(píng)出優(yōu)勝小組。

游戲第二輪結(jié)束之后，教師說“小朋友們，其實(shí)螞蟻們?cè)谶\(yùn)送食物的時(shí)候，有時(shí)候的路途是非常遙遠(yuǎn)的。所以，在這輪游戲中，老師請(qǐng)小朋友們?nèi)ジh(yuǎn)的地方運(yùn)送食物。”教師在說完后，為幼兒指出新的路線長(zhǎng)度，請(qǐng)幼兒排好隊(duì)，游戲按照之前的游戲規(guī)則進(jìn)行，只是路線變成了蛇形路線的。在規(guī)定的兩分鐘內(nèi)，比一比哪一組幼兒運(yùn)動(dòng)的食物最多，并點(diǎn)清小組運(yùn)送食物的數(shù)量，評(píng)出優(yōu)勝小組。

4、游戲結(jié)束后，教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)。

教師說“今天小朋友們的表現(xiàn)都是非常不錯(cuò)的，大家學(xué)會(huì)了變成小螞蟻怎么運(yùn)送食物，很多小組的小朋友還在一起的配合中運(yùn)送了很多的食物喲，看來團(tuán)結(jié)的力量真是很偉大的，所以啊，小朋友在做事情的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)和別人合作，這樣很多事情就很快就可以解決了。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇六

1、本組游戲能促進(jìn)幼兒平衡覺的發(fā)展。通過親子平衡游戲，培養(yǎng)幼兒自信、大膽、勇敢、堅(jiān)毅的品質(zhì)。

2、本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。

游戲一：我是小陀螺編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：

1、幫助孩子在快速運(yùn)動(dòng)時(shí)能保持肢體平衡;2、促使平衡覺的發(fā)展，體驗(yàn)親子游戲的樂趣。

游戲過程：

1、讓孩子找個(gè)空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉(zhuǎn)。2、2、孩子在轉(zhuǎn)的時(shí)候媽媽可以說："寶寶像個(gè)小陀螺，轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下。"3、讓孩子靜靜地站立一會(huì)兒，直到他感覺不到暈了。

4、用這種方法，連續(xù)做5次，并且每天堅(jiān)持如此。

5、為了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰(shuí)能堅(jiān)持不倒下來。

游戲二：小小雜技演員編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：訓(xùn)練寶寶腳跟對(duì)著腳尖后退走，培養(yǎng)行走能力。

游戲材料：長(zhǎng)繩子或直線游戲過程：

1、在地上畫一條線或放一根長(zhǎng)繩子。

2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端，腳跟對(duì)著腳尖往另一端走。

3、走到頭以后，再用后腳跟抵著前腳尖往后退著走回來。走到繩子中間，學(xué)著雜技演員那樣，用一只腳在繩子上獨(dú)立一會(huì)兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動(dòng)作。

4、根據(jù)寶寶完成情況，媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個(gè)積木走。

游戲三：小小搬運(yùn)工編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：

1、幫助孩子訓(xùn)練平衡能力;發(fā)展持物運(yùn)動(dòng)的能力，2、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)及堅(jiān)韌、勇敢的品質(zhì)。

游戲材料：

書或沙包游戲過程：

1、爸爸和孩子參賽，媽媽當(dāng)裁判。

2、爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個(gè)沙包或是一本書放在頭頂上，從一個(gè)房間運(yùn)到另一個(gè)房間。

3、也可以把書放在伸直的手臂上，從房間的一邊運(yùn)到另外一邊，看看能夠堅(jiān)持多遠(yuǎn)不掉下來，一直運(yùn)到終點(diǎn)的人為勝利。

4、還可以爬著搬運(yùn)，把書放在背上運(yùn)到終點(diǎn)。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇七

游戲準(zhǔn)備：彩色小木珠。

彩線游戲過程：

1教師出示已經(jīng)穿好的項(xiàng)鏈，引發(fā)幼兒自己動(dòng)手的欲望。

2、師示范制作的方法并提出要求(1)左手拿木珠，右手拿彩線，眼睛看好木珠的洞穿(2)請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)寶寶大膽的自己穿(3)要求手拿彩線的位置要合適1、完成后，展示作品，使幼兒感受到成功的喜悅。

游戲指導(dǎo)：家長(zhǎng)在活動(dòng)中多鼓勵(lì)幼兒，讓幼兒自己動(dòng)手操作.

2、游戲名稱：我的小沙錘。

游戲目標(biāo)：1、發(fā)展小肌肉的協(xié)調(diào)性2、促進(jìn)手眼協(xié)調(diào)能力。

游戲準(zhǔn)備：飲料瓶若干每位幼兒一定數(shù)量的豆子。

游戲過程：

2、開始制作，要求幼兒把豆子一粒一粒的裝進(jìn)瓶子里。

3、游戲名稱：過山洞。

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒鉆、爬的能力。

游戲過程：

1、家長(zhǎng)用身體及四肢做出各種山洞讓幼兒自由鉆爬。

2、老師示范新穎的山洞讓家長(zhǎng)寶寶一起鉆爬游戲指導(dǎo)：注意家長(zhǎng)應(yīng)照及到四周幼兒。

4、游戲名稱：我有一雙小巧手。

游戲目標(biāo)：

1、通過動(dòng)手操作，鍛煉幼兒小肌肉群的動(dòng)作靈活性;。

2、通過建構(gòu)，發(fā)展幼兒的想象力;。

3、加深親情關(guān)系;。

4、學(xué)會(huì)收拾整理玩具;。

游戲準(zhǔn)備：各式玩具(插接類)。

游戲過程：

1、教師介紹各式的積木，邀請(qǐng)家長(zhǎng)同幼兒共同拼插;。

2、分類自由拼插，教師巡回交流;。

3、分別展示作品，介紹它的奇特性;。

4、幼兒自己收拾整理玩具，并把玩具送回家;。

游戲指導(dǎo)：

1、告訴家長(zhǎng)應(yīng)以幼兒自己的意愿拼插，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行技能指導(dǎo)。

2、鼓勵(lì)幼兒自己收拾物品.

5.游戲名稱：大手和小手。

游戲目標(biāo)：

1、通過繪畫發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力，以及對(duì)顏色的感知能力。

游戲過程：

1、教師師范沿手指輪廓描畫的方法，并示范添畫。

2、家長(zhǎng)和幼兒共同描畫，并讓幼兒大膽的在上面添畫內(nèi)容;。

3、作品展示(距離近的幼兒相互介紹);。

4、收拾物品(幼兒自己動(dòng)手);。

游戲指導(dǎo)：

1、指導(dǎo)幼兒按一定路線有序描畫。

2、讓幼兒自己創(chuàng)造添畫。

6、游戲名稱：好朋友手拉手。

游戲目標(biāo)：

1、通過手偶游戲，讓幼兒大膽的說出自己的名字，鍛煉幼兒在眾人面前大膽表現(xiàn);。

2、初步培養(yǎng)幼兒樂于同別人交往的能力;。

3鍛煉幼兒能夠認(rèn)識(shí)自己的學(xué)號(hào)及姓名;。

游戲準(zhǔn)備：手偶(威威兔)小花片(上面寫有幼兒的姓名和學(xué)號(hào))。

游戲過程：

1、出示手偶，自我介紹姓名和學(xué)號(hào).威威：“小朋友，我非常喜歡你們，想和你們做好朋友，你們能告訴我你的名字嗎?”(老師互相配合，一人旁白，一人表演.)。

2、幼兒逐個(gè)介紹(威威兔在小朋友說完后，要同他握握手，或是親一下)在家長(zhǎng)的引導(dǎo)下，說出自己的學(xué)號(hào)姓名.

游戲反思：幼兒對(duì)于手偶的加入興趣特別的濃厚，有一些較靦腆的幼兒也能勇敢的說出自己的姓名及年齡，說明幼兒同一些自己所接觸的玩具類的奇特物品有著特殊的交往感情.

7、游戲名稱：裝豆子。

游戲目標(biāo)：培養(yǎng)孩子雙手的協(xié)調(diào)性。

游戲準(zhǔn)備：黃豆，帶小空的塑料瓶子，小獎(jiǎng)品。

游戲過程：現(xiàn)在是秋季，是一個(gè)收獲的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們種的莊稼都豐收了，讓我們幫他們把豆子裝進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里好嗎?告訴孩子規(guī)則：在游戲過程中，孩子要左手拿瓶子，用右手的大拇指和食指捏豆子，從瓶子的小空中把豆子裝進(jìn)去。

注意事項(xiàng)：讓家長(zhǎng)看好孩子別把豆子放進(jìn)嘴里，家長(zhǎng)不要幫孩子裝豆子。游戲結(jié)束，把小獎(jiǎng)品發(fā)給孩子，并給予孩子鼓勵(lì)。

游戲指導(dǎo)：根據(jù)季節(jié)性的特點(diǎn)去做一些游戲，可以把大自然與游戲結(jié)合，這樣在做游戲的同時(shí)也讓孩子明白了許多自然現(xiàn)象。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇八

1.閉上眼睛能根據(jù)同伴聲音信號(hào)的提示辨別方位走。

2.感受與同伴相互支持、合作游戲的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

安全空曠的場(chǎng)地。

活動(dòng)過程。

1.幼兒玩“小動(dòng)物走一走”的游戲，進(jìn)行熱身活動(dòng)。

師：你喜歡什么小動(dòng)物?請(qǐng)你學(xué)一學(xué)它走路的樣子。引導(dǎo)幼兒學(xué)一學(xué)小鴨子踮腳走，長(zhǎng)頸鹿高人走，小鼴鼠矮人走等不同走法。

2.游戲“聽聲音找朋友”，引導(dǎo)幼兒閉眼睛聽聲音辨別方向走。

(1)教師扮演小動(dòng)物發(fā)出不同的聲音，引導(dǎo)幼兒聽到不同的叫聲后聽聲音辨別方向走，要求幼兒聽到那種動(dòng)物的聲音就學(xué)哪種動(dòng)物走。

(2)加大難度，要求幼兒閉眼睛用腳外側(cè)走、踮腳走等不同的走的方法。

(3)教師請(qǐng)幼兒扮演小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒兩人一組，練習(xí)聽聲音找朋友，教師提醒幼兒注意安全并遵守規(guī)則，不偷看。

3.進(jìn)行放松活動(dòng)。

4.活動(dòng)延伸。

幼兒可以與爸爸媽媽一起玩這個(gè)游戲。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇九

指導(dǎo)語(yǔ)：

1、本組游戲讓幼兒練習(xí)動(dòng)作的控制能力、跳躍能力以及合作能力。通過親子跳躍游戲，發(fā)展幼兒肢體協(xié)調(diào)性。

2、本組游戲一個(gè)或幾個(gè)家庭都合適。

游戲一：袋鼠和狗熊編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：

1、訓(xùn)練孩子動(dòng)作的控制能力。

2、培養(yǎng)親子情感，營(yíng)造和諧的家庭氣氛。

游戲材料：

袋鼠、狗熊頭飾。

游戲過程：

1、孩子扮演小袋鼠站在前面，媽媽扮演袋鼠媽媽站在后面。

2、家長(zhǎng)雙手搭在孩子的肩上，然后兩人節(jié)奏一致地向前跳躍。

3、演大狗熊的爸爸從另一處走出，袋鼠媽媽和小袋鼠趕緊站住不動(dòng)。

4、大狗熊繞著他們轉(zhuǎn)一圈，并做一些怪相。

5、袋鼠媽媽和小袋鼠不許笑也不許動(dòng)，直到大狗熊走后才可以繼續(xù)向前跳。

游戲二：袋鼠賽跑編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：

發(fā)展協(xié)調(diào)性和合作配合的能力。

游戲過程：

1、父子面相對(duì)，孩子的雙腳踩在父親的雙腳背上，雙手相拉，組成"企鵝"。

2、媽媽發(fā)令后，從起點(diǎn)出發(fā)，孩子的雙腳始終不得離開父親的腳背，全程父親要跳躍移3、途中需繞過三個(gè)障礙物，看爸爸和寶寶是否可以完成。

游戲三：袋鼠媽媽編者：嚴(yán)彩芝游戲功能：鍛煉幼兒手部力量和合作配合的能力。

游戲材料：袋鼠頭飾游戲過程：

1、讓袋鼠寶寶雙手從前面抱緊袋鼠媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰。

2、寶寶像小袋鼠一樣緊緊的掛在媽媽胸前。

3、媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍，跳至對(duì)面爸爸處，再換成爸爸做袋鼠爸爸，和寶寶跳回來。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十

1.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)縱跳觸物，發(fā)展跳躍能力。

2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

準(zhǔn)備。

青蛙頭飾若干，在架高的竹竿或繩子上懸掛畫在紙上的小蟲子(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等，“蟲子”距離幼兒高舉雙手指尖20～25厘米)，紅花若干。

過程。

1.復(fù)習(xí)引入。

(1)教師集合幼兒成四路縱隊(duì)，然后組織幼兒走成圓形隊(duì)，聽口令齊步走，跑步走，再成四路縱隊(duì)。

(2)引入主題：教師告訴幼兒，小青蛙本領(lǐng)大，最會(huì)捉蟲子，今天老師就要當(dāng)青蛙媽媽，請(qǐng)小朋友當(dāng)小青蛙一起來捉蟲子。

2.學(xué)習(xí)縱跳觸物的動(dòng)作。

教師示范講解縱跳觸物的動(dòng)作要領(lǐng)：腿微屈，體前傾，臂后擺預(yù)備，雙腿用力蹬直，雙臂由后往下向前上方擺起，右手上舉觸摸物體，騰空時(shí)不低頭。

小朋友原地練習(xí)2～3遍。

3.玩《青蛙捉害蟲》的游戲。

全體幼兒玩《青蛙捉害蟲》的游戲，教師注意懸掛的小蟲子應(yīng)高低不同，適合不同身高的孩子，以便每個(gè)幼兒都能捉到蟲子，蟲子用回形針或線繩懸掛，能反復(fù)使用。最后比比看誰(shuí)捉的蟲子多。

玩一會(huì)兒后，坐下來休息評(píng)比，捉蟲子多者獎(jiǎng)勵(lì)紅花一朵，可反復(fù)游戲2～3次。

4.整理評(píng)價(jià)。

整理成四路縱隊(duì)，做放松練習(xí)，最后評(píng)價(jià)結(jié)束活動(dòng)。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十一

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過多種形式的聽信號(hào)搶椅子游戲，提高身體動(dòng)作的靈敏性。

2.想辦法克服人多位子少的困難，發(fā)展團(tuán)結(jié)、合作的意識(shí)。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

和幼兒人數(shù)相同的椅子、空闊的場(chǎng)地、場(chǎng)地上的標(biāo)線、小旗子。

三、活動(dòng)過程：

(一)趣味熱身運(yùn)動(dòng)。

1.通過快速辨別方向來進(jìn)行熱身。

我們都是小小機(jī)器人，老師手里有一個(gè)遙控器，遙控器指到哪個(gè)方向，機(jī)器人也要指到哪個(gè)方向。

2.幼兒熱身。

(二)游戲：搶椅子。

1.聽指令做游戲。

舞小旗子時(shí)，幼兒快速跑回椅子上做好。

2.用聽覺來分辨有效信號(hào)和無效信號(hào)。

朋友變換位置。

3.用視覺來分辨有效信號(hào)和無效信好。

換位置。

(三)游戲：我們都是好朋友。

1.講解游戲規(guī)則。

還要想辦法幫助沒有搶到椅子的小朋友坐下來不能讓一個(gè)小朋友站著否則算全體失敗。

2.幼兒游戲。

3.討論怎樣幫助沒有椅子坐的小朋友。

師：你們是怎么幫助沒有位子的小朋友坐下來的?

向空間不足的情況下，想辦法增加縱向空間，完成任務(wù)。

4.幼兒再次游戲。

(四)放松活動(dòng)。

播放輕音樂，好朋友之間互相捶捶背，揉揉腿。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十二

玩法：幾位幼兒手拉手圍成一個(gè)大圓圈（做"大西瓜"）。一位幼兒做"切西瓜"，邊念兒歌邊繞著圓圈走，并做"切西瓜"的動(dòng)作，念到最后一個(gè)字時(shí)，將身邊兩位幼兒拉著的手切開，然后站在被切開的位置。被切到的兩位幼兒則務(wù)必立即朝不同方向跑一圈，再回到原位，先到達(dá)原位者即為再次游戲的"切瓜人"。

附兒歌：切，切，切西瓜，我把西瓜切兩半。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十三

1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)潛力，發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性。

2、讓幼兒熟悉多種水果的名稱，并能熟練地回答出它們的名字。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

讓幼兒分成兩組。

活動(dòng)過程。

1、先將兩名幼兒分成“菠蘿”隊(duì)，和“橙子”隊(duì)。

2、十指相扣上舉扮城門，讓其他的幼兒依次從城門下面鉆過。

3、讓幼兒念兒歌《城門城門幾丈高》。

城門城門幾丈高三十六丈高！騎花馬，帶大刀，走進(jìn)城門套一套，請(qǐng)你吃菠蘿還是橙子。

當(dāng)念完兒歌時(shí)，兩名幼兒就會(huì)放下手套住剛鉆進(jìn)來的幼兒，就問他：“你是吃菠蘿還是橙子呢”被套住的幼兒回答完之后，就會(huì)站到那一邊。

4、直到最后，菠蘿隊(duì)和橙子隊(duì)哪隊(duì)人最多，哪隊(duì)就獲勝。

5、做放松運(yùn)動(dòng)，老師點(diǎn)評(píng)活動(dòng)的狀況。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十四

玩法：

將全班幼兒分成兩部分，一部分幼兒做魚兒，一部分幼兒做網(wǎng)。做網(wǎng)的幼兒圍成一個(gè)大圓圈，做魚兒的幼兒站在圓圈中間。游戲開始，全體幼兒念兒歌：魚兒魚兒游阿游，游到西來游到東，魚兒魚兒快快游，留意魚網(wǎng)網(wǎng)住你！兒歌念完，扮做魚兒的幼兒找空隙鉆出去四散跑開，圓圈上的幼兒做成一個(gè)大魚網(wǎng)，盡量把魚兒網(wǎng)住。待圓圈里的魚兒鉆出去一大半時(shí)，大魚網(wǎng)轉(zhuǎn)成小魚網(wǎng)，小魚網(wǎng)能夠由2個(gè)或3個(gè)幼兒做成，被捉到的魚兒不能再參加游戲。直到把魚兒都捉完。第二次游戲讓幼兒換主角進(jìn)行。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十五

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的反應(yīng)潛力和快速奔跑潛力。

2、體驗(yàn)與同伴一齊合作游戲的興趣。

游戲方法：游戲的人數(shù)最少要在三人以上，最高不限。在一個(gè)大約是羽毛球場(chǎng)大小的地區(qū)中游戲，其中的兩個(gè)人站在場(chǎng)地的兩端，為丟沙包的人，兩人互相傳接。其余的一人在場(chǎng)地中可任意跑動(dòng)，躲避兩個(gè)人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反，被場(chǎng)中的人接到沙包一次，就能夠得到一命。(游戲者能夠任意規(guī)定場(chǎng)地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量）接沙包能夠分單手或雙手，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場(chǎng)地中者接到沙包后，能夠“保命”或“點(diǎn)地”。保命即使保存著一條命。點(diǎn)地就是不保存著一條命，但須在場(chǎng)地中點(diǎn)一下地，再向場(chǎng)外扔出。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十六

3、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)助人之樂。

（1）將幼兒分成兩組。

（2）取蘿卜經(jīng)過草地，然后要過一座小橋，最后要經(jīng)過山洞，才能到地里面。

（3）先請(qǐng)小朋友示范，再進(jìn)行比賽。

（4）第一個(gè)小朋友拔完蘿卜之后，回來需要排第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)人才能繼續(xù)。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過學(xué)習(xí)原地運(yùn)球的動(dòng)作，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性，煉上肢力量。

2.練習(xí)拍球的方法和技能，感受物體的彈性。

3.能在活動(dòng)中聽從指揮，反應(yīng)敏捷，與同伴合作進(jìn)行玩球。

4.通過體驗(yàn)游戲，培養(yǎng)參與球類游戲的興趣。

5.喜歡與同伴合作，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

活動(dòng)過程：

一、熱身活動(dòng)。

教師帶領(lǐng)幼兒轉(zhuǎn)體、踢腿、繞踝關(guān)節(jié)、跳躍等動(dòng)作。

二、探索體驗(yàn)。

1.出示材料，鼓勵(lì)幼兒探索材料的多種玩法。

(1)教師出示小籃球，請(qǐng)幼兒動(dòng)腦想想小籃球的玩法。

(2)幼兒自由玩要小籃球。如：拋、拍等。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范，教師給予肯定與指導(dǎo)。

2.動(dòng)作指導(dǎo)原地運(yùn)球。

(1)幼兒分為兩組，站成兩橫排，教師介紹活動(dòng)內(nèi)容。

(2)個(gè)別幼兒示范原地拍球動(dòng)作，并說一說自己是怎樣拍球的。

(3)教師示范并總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng)。

動(dòng)作要領(lǐng)：兩腿彎曲，上體稍前傾，抬頭，眼看前方或側(cè)方：五指自然分開開，手心空出，用手指和指跟部位控制球肘關(guān)節(jié)自然彎曲，以腕關(guān)節(jié)為軸，上下擺動(dòng)。

(4)幼兒站立成4橫排，集體練習(xí)原地運(yùn)球3-4次。

提示：腕關(guān)節(jié)為軸，上下擺動(dòng)時(shí)，力量不能過大。

三、集體游戲。

(一)頭頂傳球。

要求：幼兒排成兩隊(duì)，緊接著雙手上舉，球從第一名幼兒開始頭頂傳球到隊(duì)尾，先完成的小組為勝。

提示軟球若在傳接途中落地，須撿起并從落地處重新開始。

(二)排球接力。

規(guī)則：幼兒分成四組站成橫排，每組一個(gè)皮球，第一個(gè)幼兒原地拍球5個(gè)后，將球傳遞給第二個(gè)幼兒，以此類推，知道最后一個(gè)幼兒完成5個(gè)原地拍球后，最先完成的獲得勝利。

教師進(jìn)行評(píng)價(jià)與小結(jié)，使幼兒獲得成就感。

四、放松整理。

教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松活動(dòng)，稍做休息后，教師帶領(lǐng)或指導(dǎo)幼兒將材料歸放好，收納過程中教師要注意幼兒的安全。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十八

一、《擺棋子》(分類練習(xí))。

目的：學(xué)習(xí)按物體的顏色分類、訓(xùn)練手指的精細(xì)動(dòng)作。

材料：塑料跳棋或玻璃彈子跳棋。

要點(diǎn)：

(1)將所有彈子取出放在一個(gè)盒子里。

(2)在家長(zhǎng)的提示下，請(qǐng)幼兒先取一種顏色的彈子，選一個(gè)陣腳開始擺棋子，年齡稍大的可以一邊擺一邊唱數(shù)1-10。

(3)依次將六種顏色全部擺完。家長(zhǎng)可以同時(shí)教孩子顏色的漢字和英語(yǔ)單詞。

(4)可以雙手同時(shí)擺，訓(xùn)練雙手的靈巧性。

二、《小碗、小勺找朋友》(排序練習(xí))。

目的：學(xué)習(xí)按大小排序、配對(duì)。

材料：形狀和顏色相同但大小不同的勺子和碗各4把(個(gè))。

要點(diǎn)：

(2)家長(zhǎng)拿出4個(gè)小勺，按上述方法排序提問。

(3)家長(zhǎng)說“小碗小勺要找朋友，請(qǐng)你幫忙找一找”

三、《數(shù)字罐》(計(jì)數(shù)練習(xí))。

目的：認(rèn)識(shí)數(shù)的實(shí)際意義。

材料：飲料管、吸管。

要點(diǎn)：

(1)在飲料罐外面貼上數(shù)字。

(2)請(qǐng)孩子依照數(shù)字把相同的吸管插入，邊插邊數(shù)手口一致。

(4)任取2罐，比一比那個(gè)多，哪個(gè)少。

四、《小小蛋糕師》(比較練習(xí))。

目的：學(xué)習(xí)區(qū)分厚、薄，練習(xí)并列排序。

材料：彩泥、牙簽或面團(tuán)(也可用被子或書代替)。

要點(diǎn)：

(1)家長(zhǎng)和孩子一起當(dāng)“蛋糕師”，用彩泥做生日蛋糕。

(2)根據(jù)顧客(家里其他成員)的要求，制作出一個(gè)三層的和一個(gè)一層的。

(3)比較2個(gè)蛋糕的厚度，學(xué)習(xí)厚薄概念，并出示字卡。

(4)家長(zhǎng)畫多個(gè)不同厚度的蛋糕，幼兒剪下來或手撕下來，按從厚到薄的順序，練習(xí)排列。

五、《捏面團(tuán)》(守恒練習(xí))。

目的：學(xué)習(xí)體積的守恒。

材料：面團(tuán)(橡皮泥)。

要點(diǎn)：

(1)家長(zhǎng)制作兩塊一樣大小的面團(tuán)(不必告訴孩子是一樣大的，讓孩子自己觀察)，問孩子“這兩塊面團(tuán)一樣多嗎?”

(4)家長(zhǎng)把碗再用棍搟成一個(gè)大圓片，再來比較是否還一樣多?

(5)讓孩子也來試試，面團(tuán)的形狀不斷變化為什么還是一樣多呢?

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇十九

1、引導(dǎo)幼兒探索各種玩沙包的方法。

2、鍛煉幼兒拋、扔、投及躲閃的潛力。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)潛力及協(xié)作潛力。

4、激發(fā)幼兒探索身體運(yùn)動(dòng)的樂趣。

5、透過比賽，鍛煉投的準(zhǔn)確性及奔跑的潛力。

［活動(dòng)準(zhǔn)備］沙包一人一個(gè)。

［活動(dòng)過程］。

1、聽音樂做一下熱身運(yùn)動(dòng)。

2、老師這天給小朋友帶來了禮物（沙包），小朋友喜歡嗎？（喜歡）老師也很喜歡，我來一下，（做扔、踢的動(dòng)作）哦，原先沙包這么好玩阿！小朋友想一下除了扔、踢、投，還能夠怎樣玩呢？請(qǐng)小朋友再想一想，看誰(shuí)想的玩法多？小朋友能夠自己玩也能夠和小朋友一齊玩。

3、請(qǐng)小朋友用各種方法玩沙包，發(fā)揮自己的想象力，想出和其他小朋友不一樣的玩法，但是要注意，在拋、踢、扔投沙包的時(shí)候，不要打到其他小朋友。

4、展示自己的玩法：請(qǐng)不同玩法的幼兒展示自己玩沙包的方法。最后教師跟小朋友一齊總結(jié)，并說出玩沙包用的什么動(dòng)作（如：拋、扔、投、踢、打等）。獎(jiǎng)勵(lì)玩法個(gè)性的小朋友。（獎(jiǎng)勵(lì)星星）。

5、小朋友真聰明，想了這么多玩沙包的方法。小朋友想繼續(xù)玩嗎？（想）。拿我們來進(jìn)行一項(xiàng)比賽：《投沙包》，先聽一下比賽規(guī)則：全班小朋友分成兩組，每組前方兩米處有一紙箱，每組幼兒接力投沙包，看那組投進(jìn)的多，多者為勝。反復(fù)比賽幾次。

再進(jìn)行第二種《投沙包》的比賽：請(qǐng)兩個(gè)小朋友來比賽，記錄投的個(gè)數(shù)，最后決賽，比出前六名https:///的小朋友。（各獎(jiǎng)一顆小星星）。

6、比賽結(jié)束：表?yè)P(yáng)一下肯動(dòng)腦筋的小朋友，等下一次我們?cè)偻嫔嘲钠渌荣惡脝幔浚ê茫?/p>

7、開著火車回到教室。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十

變戲法目標(biāo)：

各種身體動(dòng)作來模仿和表現(xiàn)小動(dòng)物的各種動(dòng)作，激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

準(zhǔn)備：

小動(dòng)物圖片若干張，音樂磁帶。

玩法：

1.啟發(fā)："今天我們來做變戲法的游戲，老師做魔術(shù)師，你們做小動(dòng)物。魔術(shù)師拿出那一種小動(dòng)物的圖片，你們就做哪一種小動(dòng)物的動(dòng)作。"游戲開始，幼兒看圖做動(dòng)作。教師說："變、變、變!"出示小鳥的圖片，幼兒就學(xué)做小鳥飛的動(dòng)作。以此類推。教師出示某種動(dòng)物的圖片，幼兒就模仿那種動(dòng)物的動(dòng)作。

2.動(dòng)物叫。教師說："變、變、變!變成小黃狗。"幼兒就一邊叫"汪汪汪"，一邊模仿狗的動(dòng)作。以此類推。

貪玩的小花貓(3-5)目標(biāo)：

1.輕輕走和奔跑的能力。

2.找的樂趣，發(fā)展躲閃和尋找能力。

玩法：

教師或幼兒蹲在場(chǎng)地中間當(dāng)老貓，幼兒圍著老貓蹲成一圈當(dāng)小貓。游戲開始后，老貓和小貓齊說兒歌："老貓睡覺醒不了，小貓偷偷往外瞧，小貓活潑愛游戲，輕輕跑到外邊去!"說完兒歌，老貓閉目裝睡，小貓輕輕走到四周躲藏起來。途中，如老貓睜眼呼叫，則小貓應(yīng)馬上蹲下不動(dòng)。待小貓藏好后，老貓睜眼四處張望，同時(shí)說："老貓睜眼看一看，不見小貓?jiān)趺崔k?喵!喵!"然后走出去找小貓。先被找到的小貓應(yīng)隨老貓一起去找其余小貓。老貓找到全部小貓后，游戲結(jié)束。

規(guī)則：

須說完"輕輕跑到外面去"后，幼兒才能走出去。

小老鼠過河(3-4)目標(biāo)：

練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走，培養(yǎng)幼兒排隊(duì)走步的能力。

準(zhǔn)備：

在場(chǎng)地上劃兩條相距10米-15米的平行線作河岸，一邊擺放一些米粒或小積木，一邊放置幾只小筐。

玩法：

把幼兒分成人數(shù)相等的四組扮演小老鼠，每個(gè)幼兒腰系一根繩子作為小老鼠的尾巴。各組成一路縱隊(duì)站在河岸一邊。游戲開始時(shí)，除排頭外，其余小老鼠依次抓住前面小老鼠的尾巴。由排頭帶領(lǐng)走向河對(duì)岸，抓一些米粒返回放進(jìn)筐里。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

邊走邊畫線(3-6)目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和走步能力。

玩法：

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十一

玩法：做和尚的蒙上眼睛后蹲在正中央，其他人手拉手圍成圈兒一邊轉(zhuǎn)一邊唱：“和尚和尚去哪里？”“我去稻田收稻子，帶我一齊收稻子。”“你去礙事不帶你！和尚和尚猜一猜，猜猜你身后是哪位？”當(dāng)大家唱道“和尚和尚猜一猜”的時(shí)候，同時(shí)輕敲一下和尚的頭。唱完最后一句“猜猜你身后是哪位”時(shí)，大家同時(shí)停下來。然后和尚蒙著眼睛摸著他身后的人并叫出名字。如果猜中了，被猜中的人就是下一輪游戲的和尚。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十二

玩法：一人做猜頭領(lǐng)的人，其余人暗自商量由一人做頭領(lǐng)。游戲開始時(shí)，大家圍坐或散座，一齊拍手。然后頭領(lǐng)伺機(jī)變換動(dòng)作，大家要迅速模仿。猜頭領(lǐng)人則認(rèn)真觀察，注意發(fā)現(xiàn)誰(shuí)是變換動(dòng)作的頭領(lǐng)。一旦發(fā)現(xiàn)，就要由被發(fā)現(xiàn)者來做猜的人。游戲繼續(xù)進(jìn)行。

2023年中班體育游戲設(shè)計(jì)方案（優(yōu)質(zhì)23篇）篇二十三

學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事，體會(huì)協(xié)作游戲的快樂。

準(zhǔn)備：報(bào)紙若干張。平衡木兩個(gè)。

活動(dòng)與指導(dǎo)：

1．請(qǐng)幼兒自選伙伴，兩人一組。

2．交待游戲玩法并示范給幼兒看。

玩法：

將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一齊，然后，兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝。