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拒絕校園霸凌講話稿（通用18篇）篇一

為切實做好未成年人的保護工作，有效預防校園欺凌事件，進一步提高和加強全校師生“反校園欺凌”的意識，從源頭上預防和減少校園欺凌事件的發生，近日，xx縣xxx附屬小學開展了以“防校園欺凌，為成長護航”為主題的宣傳教育活動。

各班班主任結合青少年犯罪典型案例，用生動形象、通俗易懂的語言向同學們介紹了什么是校園欺凌、校園欺凌的危害以及如何防止校園欺凌、當遇到校園欺凌時應怎樣保護自己等法律知識和安全常識。同時班主任引導同學們在學習生活中要做到團結友愛、互相幫助、相互學習、共同進步；遇事要冷靜、理智，不魯莽沖動，不意氣用事，不說過激的話，不做過激的事；要增強法治觀念，懂得依法辦事。

此外，學校還下發了《預防校園欺凌致家長一封信》，由學生帶回并由家長簽署，使家長更深層次的.了解校園欺凌的危害及處理措施，家校共育進一步預防校園欺凌的發生。

此次主題教育，進一步提升了學生對校園欺凌、校園暴力危害性的認識，增強了學生正確應對、科學處置校園欺凌行為的能力。

拒絕校園霸凌講話稿（通用18篇）篇二

親愛的老師們，同學們：

大家好！

我是1614班的xxx。今天我演講的題目是《反對校園欺凌》。

我們是祖國的花朵，是民族的希望，是社會主義現代化化事業的建設者和接班人，我們肩負著重大的責任。但是受社會不良風氣影響，加之缺少相應的法律常識，在個別學校出現了校園暴力活動，校園欺凌嚴重影響了我們的正常學習生活，危害了我們的身心健康。為此，我代表全體學生發出如下倡議：

一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要善于并勇于向學校、老師和家長報告。對班級欺強凌弱的`同學，以及高年級、校外青年實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發。

二、要加強法律知識學習。從小培養正確的`法制觀念，學會利用法律武器保護自己。

三、要養成良好的生活習慣。不吸煙，不賭博，不進酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網吧等未成年人不宜進入的場所。

四、要拒絕與外校不良青年交往。對外校不良的誘惑要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。

五、要增強同學們之間的友誼。積極團結同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的意識。

六、要認識自身的不足。當和同學鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識自己的不足，勇于向別人承認錯誤并加以改正。“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。

七、要積極與家長、老師交流溝通。在老師、家長交流溝通和健康指導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。

八、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習，培養良好的興趣、愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青年！

拒絕校園霸凌講話稿（通用18篇）篇三

為防范校園欺凌事件的發生，進一步構建平安和諧校園，提高學生的安全防范意識和自我保護能力，xxx鎮xxx中心小學開展了“預防校園欺凌”主題教育。

一、于海通校長高度重視，及時召開“預防校園欺凌教育”促進會，強調了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重性以及帶來的社會危害。

二、制定了xxx中心小學預防校園欺凌工作預案，成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協調和組織校園欺凌專項治理工作。

三、受疫情影響，同學們不能來校上課，學校利用線上升旗儀式、家校微信群等進行宣傳，同時還利用線上主題班會給同學們上了一節“平安校園反對校園欺凌”主題班會課。通過班會，學生了解了校園欺凌的表現形式，同時認識到校園欺凌的'危害。通過一個個具體的事例，學生明白在發現校園暴力、欺凌事件時，要主動、及時地告訴老師，學會保護自己。

四、未成年人暴力事件嚴重損害著學生的身心健康，為了杜絕未成年人暴力事件的發生，家校合作至關重要，學校在暑假來臨時發放《預防未成年人暴力致家長的一封信》。

通過此次活動，學生們對校園欺凌有了進一步的認識，認識到校園欺凌的危害，增強了文明守紀意識，提高了抵制和防范校園欺凌的能力，為建設平安、和諧校園提供了有力保障。

拒絕校園霸凌講話稿（通用18篇）篇四

為加強法治安全教育，規范學生行為，促進學生身心健康發展，防止校園欺凌事件的發生，10月14日，xxx市xxx小學開展了“預防校園欺凌共建平安校園”主題教育。

活動中，老師向學生講解了有關校園欺凌、校園暴力的.常識。學生明白了哪些行為屬于校園欺凌，校園欺凌會造成哪些危害，當遭遇校園欺凌、暴力時該如何應對等，懂得了當自己的安全受到威脅時，不再隱瞞，要敢于向校園欺凌說“不”。同學們也表示要拒絕不良行為，讓校園充滿文明，讓安全存于生活，共同拒絕校園暴力，共建平安校園。

通過本次主題教育，同學們不僅懂得了如何機智應對校園欺凌，更提高了法制觀念，增強了辨別是非和自我保護、自我防范的能力。

遠離校園欺凌，創建平安校園，讓學生在和諧的環境中健康成長、安心學習，xxx小學一直在行動。

拒絕校園霸凌講話稿（通用18篇）篇五

老師們，同學們：

大家早上好！同學們進入高二已接近兩個月，隨著第一次月考的結束，很多同學已經調整好狀態，繼續前行，全身心地投入到緊張而充實的學習生活中，但是最近發現個別同學無視校規校紀，攜帶手機進入校園，影響惡劣。所以今天我演講的主題是：文明校園，拒絕手機。

手機作為信息時代高科技的產物，促進人與人之間的交往，是我們好幫手。雖然手機方便了家長與學生的聯系，但是中學生在校使用手機也顯露出諸多弊病，嚴重地影響了學校的管理和大家的學習。總結來看：

1、頻繁用機，損身又害心。科學家對手機的輻射千憂萬慮，明確指出，頻繁而長時間地使用手機，會對人體的健康造成不良影響，主要表現在使人的記憶力喪失，睡眠紊亂，心理煩躁，頭痛等。同學們正處在生長發育期，很多身體機能還不健全，手機輻射危害發育，影響身體健康。

3、干擾教學秩序，蔑視教師勞動。我們自制能力是不強的，很難經得起手機的誘惑，將手機不關機帶進課堂，有信息來時，陷入是否回復的矛盾心理中，既影響了上課效率，也影響了教學秩序。

4、不健康信息充斥網絡，不利于同學們成長成才。據調查，持有手機的學生90%以上都收發過很很多不良短信。這些信息誘惑力極大，危害極大，目前，網絡上的不健康信息已成為同學們精神污染的主要來源，在給通訊部門帶來豐厚利潤的。同時，也給大家的.心理健康帶來了極大的副作用。

5、手機消費增加經濟負擔和心理負擔，助長享樂之風和攀比之風，許多不符合中學生身份的思想通過手機蜂擁而至，在大家享樂的同時，增加了家長、老師和同學們的心理負擔。

6、容易滋生事端，事故防不勝防。由于它體積小，容易丟失，因為丟失手機，同學之間產生猜疑，影響團結。手機電池充電，操作不當或充電超時，易發生火災，嚴重影響同學們的生命財產安全。

因此，創建文明校園，創造優美的學習環境和生活環境，拒絕手機是十分必要的。

學習關鍵要自覺，做人關鍵要自律。人而無信不知其可也！一個人，要學會舍得，現在不舍棄手機，將來就難以獲得高考的勝利。一個人，也要分清輕重緩急，懂得什么該做，什么不該做，更要懂得什么時候做什么事。

當下，我們最緊要的任務便是學習。高二學習更加緊張，成績也會出現很大變化，高中三年的分水嶺就在高二，關鍵時期，我們沒有時間荒廢在手機上，如果你想成就自己，那就放下手機，心無旁騖，勇往直前！我的演講完畢，謝謝大家。

拒絕校園霸凌講話稿（通用18篇）篇六

各位老師、同學們：

大家早上好！

我是初84班的xx，今天我講話的主題是《反對暴力，共建和諧校園》！“藍天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣，希望孩子健康成長。

花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱。

花開的日子，我們遨游在校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想。

花開的日子，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。”

校園，是培養人的地方，是文明的殿堂。校園，本該是一方凈土！然而近來，卻常常看到暴力事件的發生。很多同學總是出口成臟、惡語傷人，有些同學總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題，欺負弱小，甚至打群架。這些現象給寧靜的.校園蒙上了一層陰影。中央提出了構建和諧社會的重大戰略思想，要知道，沒有和諧的校園，就沒有安寧的學習環境。沒有校園的和諧，就沒有社會的和諧。校園暴力主要有以下表現：

1、語言暴力。有的同學喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的樣子，一開口就是“老子”、“我兒子”，把臟話都變成了口頭禪，一說話就扯開嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現都顯得很沒有素質、很沒有教養。

2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學喜歡欺負弱小的同學，將自己的快樂建立在別人的痛苦之上。就在初二75班，很多同學常常辱罵、欺負本班的xx。

3、為了一點小事，大打出手。常常因為“雞毛蒜皮”的小糾紛，由口語辱罵升級到拳腳相加。

4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭論長短。這類事件，往往由上述兩種形式引發的，由個人與個人之間，升級到群體。如最近學校處分的那些同學。

5、有的同學喜歡耍派頭、逞威風。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯了還擺出一副你奈我何的姿態，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點點小事就打群架，甚至叫校外的人打架。

校園暴力不僅給同學們造成了身體上的傷害，更給他們的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響了我們的學習，影響了我們的健康成長。同學們，面對校園暴力，我們該做些什么呢？我們應該行動起來，反對暴力，遠離暴力，共建和諧校園，讓每一個同學都能健康成長。

拒絕校園霸凌講話稿（通用18篇）篇七

大家好!

我今天演講的內容是：預防校園暴力，共創和諧校園。

同學們都知道校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方，這里承載著我們的夢想，但是，如果這片圣潔的土地上因充斥著暴力而失去生命，將是何等的悲哀啊!“暴力”，它不但可以摧殘你的肉體;還可以使一顆純凈的心靈走向彎曲;更能使人的`精神受到痛苦的折磨，嚴重時，能威脅你身邊的人的生命安全。

3月23日上午7時26分，福建南平市一男子，為泄私憤，在南平實驗小學門前持續刺殺13名小學生，造成8人死亡、5人受傷。

4月28日，廣東省湛江市洪富小學一教師因心里扭曲，砍傷雷城第一小學的15名學生和1名教師。

4月29日9點40分，江蘇省泰興市一名47歲男子持刀沖入一幼兒園，瘋狂砍傷31人，其中28名幼兒，2名教師，1名保安。

4月30日，山東濰坊一男子闖入尚莊小學，用鐵錘打傷5名學生后當場自焚。

5月12日陜西南鄭：幼兒兇殺案9人死亡包括7名兒童。

這些悲劇令人聞風喪膽!然而暴力的腳步并沒有停下來，因暴力而流的血還未凝固，它仍在上演，它仍在繼續。我們都生活在一個由親情、道德、責任、義務等等所交織的密切的關系當中。因此，個人就不僅只是個人。每一個人的現在都與未來相連，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我貌同筑起思想、行為和生命的安全長城，提高安全意識，在全校形成一個“人人關心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長鳴。

同學們讓我們行動起來，一起預防校園暴力，共創和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現在做起。我的演講完畢，謝謝大家!

拒絕校園霸凌講話稿（通用18篇）篇八

為嚴肅校規校紀，規范學生行為，保護學生合法權益，促進學生身心健康發展，建設文明和諧的校園環境，xxx小學開展了“預防校園欺凌，創建和諧校園”主題教育。

大隊干部xxx利用周一升旗儀式國旗下講話對同學們發起了倡議，幫助大家了解什么是校園欺凌、校園欺凌有哪些危害、以及發生校園欺凌時應如何去應對等問題。

每個班設立一個安全員，德育處給每班下發了防欺凌調查表，安全員初步排查本班是否存在欺凌或被欺凌現象。學校還專門設置了校園欺凌舉報電話和校長信箱。

德育處還組織了老師們學習先在安全教育平臺上觀看“識別與防治學生欺凌”的講座，老師們認真學習，做好筆記、為學生的安全教育做好功課。接著，德育處進行了學生座談會，了解學生中是否出現欺凌現象。

隨后，各班召開了“預防校園欺凌共建和諧校園”主題班會。活動中，各班班主任老師結合本班實際情況，以觀看視頻、主題班會為主要形式，引導學生一步步認識了什么是校園欺凌，了解了校園欺凌的危害，并學習了預防校園欺凌的應對方法。學生們也意識到了一些日常行為可能會給他人帶來的傷害，紛紛表示要堅決杜絕校園欺凌現象的發生。

通過此次主題教育，預防了校園欺凌事件的發生，讓學生們學會自我保護，面對不法的侵害可以迅速而準確地作出判斷，機智勇敢地尋求家長、學校和社會的'保護，受到侵害時勇敢拿起法律武器保護自身的合法利益。同時xxx心小學將繼續加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序。拒絕校園暴力，做陽光健康的小學生，共創文明和諧校園。

拒絕校園霸凌講話稿（通用18篇）篇九

校園本該是孩子們快樂成長、汲取知識的地方，然而校園欺凌這個在全世界中小學中頻繁發生的社會性難題，正躲在暗處伺機而動，危害少年兒童的身心健康。

xxx小學為了預防校園欺凌、暴力傷害事件的發生，進一步凈化校園環境，營造和諧的育人氛圍，在全校開展了以“預防校園欺凌共建和諧校園”為主題的專項教育活動。

課前，各班主任本著“消滅小苗頭，杜絕大隱患”的原則，結合學生日常活動中一些看似無害，但不可放縱的行為進行有針對性的'教學設計。

班會課，各班主任利用課件，重點從認識“校園欺凌”、“校園欺凌”的表現形式及特點、容易受到“校園欺凌”的類型、“校園欺凌”的危害及影響、如何走出“校園欺凌”的陰影五個方面，對學生進行詳細解讀和教育指導。告訴孩子們，自己不能去欺凌他人，若遇到校園欺凌時，不要害怕、顧慮，不要忍氣吞聲，一定要及時向老師、家長或警察求助，你的恐懼和沉默只會讓校園欺凌者更加肆無忌憚，令更多的同學受到傷害。

講解過程中，老師們還結合一些典型案例對學生進行了警示教育，告誡學生，學校對校園欺凌現象實行“零”容忍，一旦發現苗頭，老師將及時介入，對施暴者嚴肅處理，堅決杜絕校園欺凌事件在學校發生，學校會努力為大家營造一個健康、安全的校園環境。

通過開展本次主題班會，全體同學認識到校園暴力和欺凌的危害性，懂得與同伴交往應該互相包容理解，妥善處理矛盾與分歧，有效促進了同學們的身心健康發展。

應對校園欺凌是一項長期的工作，學校將繼續加強班風校紀建設，借助多種教育形式讓學生充分認識到校園欺凌的危害，杜絕校園欺凌事件的發生，為建設平安、和諧校園做出不懈努力！

文檔為doc格式。

拒絕校園霸凌講話稿（通用18篇）篇十

深圳市東西方社工服務社駐上沙社區服務中心聯合深圳市安瀾社工服務社“070零欺凌”項目組共同走進上沙小學，開展“070零欺凌”校園欺凌防治先導活動啟動儀式和零欺凌主題班會活動，共計400多名學生參與活動。

活動分四年級專場及五年級專場。四年級專場寓教于玩，通過開展“顫抖跳繩”、“尋寶游戲”、“桃花朵朵開”、“問題墻”等攤位游戲，讓孩子們在玩的過程中了解校園欺凌行為、知曉應對校園欺凌方法。

五年級專場以主題班會為主要形式，社工通過播放ppt、視頻及分組討論、現場與學生互動等方式，引導學生一步步認識校園欺凌，學習預防和應對方法，讓學生明白校園欺凌不可怕，只要正確應對，就能做到“070”零校園欺凌，共創互助友好校園氛圍。

拒絕校園霸凌講話稿（通用18篇）篇十一

親愛的同學們：

上午好！

我今天講話的主要內容是宣讀校團委發出的關于遠離手機的建議書。

我們正處在高中這個特殊的人生階段，長時間使用手機危害極大，這是毫無疑問的，甚至手機成為“校園毒品”，侵蝕著我們年輕而安康的心靈！下面列舉中學生使用手機的十大危害，令人觸目驚心。

1、利用手機在考試中作弊，將誠信拋之腦后，喪失了做人的底線。

2、課堂上手機鈴聲響起，破壞課堂秩序，沒有了對老師與同學起碼的尊重。

3、使用手機，容易在同學之間攀比成風，鋪張浪費，從小養成了不正確的`消費觀念，會把自己將來的生活引入歧途。

4、利用手機談情說愛，手機已成為早戀的幫兇，導致不務學業，荒廢了自己的青春年華。

5、利用手機玩游戲，聊天，不分上課下課，家里學校，玩物喪志，精神萎靡不振，學習成績一落千丈。手機上網，垃圾信息鋪天蓋地，中學生心智尚未成熟，而且沒有社會經歷，很容易上當受騙或是陷入不良短信的泥沼無法自拔，最終走向墮落，毀了一生。6、用手機到處招惹是非，侮辱他人，引發了一些不必要的矛盾和爭執，甚至引發惡性的打斗事件。有的學生與同學發生口角，本來事件并不大，可手機在手，就非要打找一下“能人”來平息，進而顯示一下自己的“本領”，從而把事態鬧大，無法收拾。結果害人害己。

7、手機存放非常不便，容易喪失或者被盜，從而誘發矛盾，導致同學間相互猜疑甚至打架，影響同學關系，影響正常學習、生活秩序。

8、手機輻射影響身體安康。使用手機時會產生電磁輻射，可中學生處在生長發育期間，過早長期使用手機，會產生頭痛、頭昏、乏力、失眠、脫發等病癥，甚至可引起神經衰弱病癥，危害到一生的安康。

9、為了炫耀自己，成心在人多的地方，或在上下樓梯時，或在放學的路上邊騎車邊打手機，造成了極大的平安隱患。

10、不少中學生喜歡拿著手機偷拍，作為談資笑料;甚至成心將惡搞的情景拍下來到處宣xx，在不知不覺中侵犯了他人的隱私權，對他人造成傷害，甚至觸犯法律。

鑒于以上情況，校團委會特別發出建議，請同學們遠離手機、回絕手機，以不帶手機進校園為榮，以帶手機進校園為恥；各班團支部、班委會的學生干部應率先示范，做出表率，堅決不攜帶手機進校園，并能經受同學監視。為了我們的身心安康，為了我們的學習開展，更是為了我們的美好未來，請大家在校園內自覺遠離手機。

同學們確實因事需要和家里聯系時，可以到學校行政樓辦公室撥打，也可以向班主任及科任老師借用移動。

同學們，學校已經印發【20xx】31號文件，專門就學生手機教育和管理工作作出部署。對教學和考試時段、課外時段的手機管理進展專人巡查，一經發現違規使用手機，將作從嚴處理。希望同學們能夠將這份建議入于心，踐于行。祝大家學有所成！謝謝！

拒絕校園霸凌講話稿（通用18篇）篇十二

“拒絕校園暴力，爭做文明守法學生”倡議書潞水中心;青少年是祖國的未來，是民族的希望;一、要勇于拒絕校園暴力;二、要加強法律知識學習;三、要養成良好的生活習慣;四、要拒絕與校外不良青年交往;五、要增強友愛互助意識;六、要積極與家長、老師交流溝通;七、要樹立進取、向上的人生觀;的興趣、愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時期的;也許你我身邊還沒有發生惡劣的校園暴力“拒絕校園暴力，爭做文明守法學生”倡議書潞水中心小學的全體學生：

青少年是祖國的未來，是民族的希望。維護青少年的合法權益，為青少年的健康成長提供一分沃土，撐起一片藍天，是社會的責任，也是我們共同的職責。但是，由于受社會不良風氣的影響，在我國個別學校出現了校園暴力活動，并且有蔓延之勢，校園暴力活動的存在嚴重影響了同學們的正常學習生活，危害同學們的身心健康，也削弱了學校的教育成果，應當引起高度的重視。為此，潞水中心小學發出如下倡議：

一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇于向學校、老師和家長報告。

三、要養成良好的生活習慣。不沾染黃、賭、毒等惡習，不進酒吧、歌舞廳、電子游戲廳、網吧等不宜進入的場所。

四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。

五、要增強友愛互助意識。積極團結同學，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。

六、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。

七、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習，培養良好的興趣、愛好，磨練意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青年。

也許你我身邊還沒有發生惡劣的校園暴力事件，但是誰能保證這種惡劣的趨勢會不會蔓延到我們自己身上?因此需要全社會積極行動參與到反對校園暴力、拒絕社會冷漠的行動中，防范于未然。青少年是祖國的未來，是民族的希望。讓我們一起努力，為了一個坦坦蕩蕩、不再驚懼的未來。

拒絕校園霸凌講話稿（通用18篇）篇十三

親愛的老師們、同學們：

大家好！今天我講話的題目是“反對校園欺凌”。所謂“校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內外時有發生，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體，還會使一顆純凈的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨，嚴重時，還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統美德——友善，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學們的身體心理以及家庭。

首先，要學會寬容。

寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學們生活在一起，產生一點摩擦是正常的。在平時生活中，應該學會說：“對不起”。你可別小看這三個字，它的作用可大了，在處理同學關系時有著出奇的效果。但是矛盾發生后，應該學會忍、包容、體諒他人，不能斤斤計較，應該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以，我們應該學會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂。

其次，學會正確處理同學間欺凌現象。

寬容友善不是無原則的饒恕和縱容，當你發現別人或自己受到欺凌時，應該及時尋求家長、老師甚至警察的幫助，用正確的方式處理同學間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處，讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個合格的盤中人！

拒絕校園霸凌講話稿（通用18篇）篇十四

老師們、同學們：

大家上午好！

今天我國旗下講話的題目是《回絕手機進校園，營造良好氣氛》。

隨著科技的日益進步，手機功能越來越多、價格越來越廉價。在我們身邊，不知節制的使用手機的現象很令人擔憂。有些同學把手機帶入了課堂，調到振動狀態，在桌子下面偷偷地玩，看電子書，上網玩游戲，有同學還對發信息上癮，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息。自己沒有認真地學習，還嚴重地影響到身邊同學的學習。

1、中學生正處在生長發育期，身體機能還不健全，手機輻射危害學生發育，影響身體安康，造成理解力、反響力、記憶力的明顯下降，聽覺受損，免疫功能失調。

2、手機上網、聊天、網絡游戲、電子書等功能，以及不良短信，造成許多不符合中學生身份的思潮通過手機蜂擁而入，毒害青少年。

3、學生使用手機晚上躲在被窩里收發短信，看小說，玩游戲，深夜不睡，手機成為娛樂品，干擾他人休息，降低學習效率，造成學習成績下降，嚴重影響學業。

4、課堂上手機鈴響，課上聽音樂，收發短信，擾亂教學秩序，影響自己聽課效率，成績一落千丈。

5、利用手機考試作弊，嚴重敗壞考風，破壞學風，影響了應有的考試評價。

面對洶涌澎湃的手機普及浪潮，興旺國家對于中學生使用手機問題是怎么看的呢？

在我們的近鄰日本，多數中學制止學生攜帶手機入校。最近，日本大阪中學還致信20xx余名家長，指出中學生原那么上不應擁有手機，并呼吁家長立即與公司解約。

美國那么是為校園手機立法的國家之一。大約在十幾年前，美國各州州議會或地方政府紛紛制定規那么或立法，完全取締在校學生使用傳呼機和手機。在美國，反對在校園使用手機的力量很強。目前美國大部分學校不允許學生使用手機。佐治亞州在下午3時放學之前嚴禁學生使用手機。一旦學生違反規定，老師可以將手機沒收，并對當事者進展違紀處理。

將手機帶進校園干擾的是別人，禍害的是自己，為此，我校也一再要求：中學生制止帶手機進校園。同學們，請相信我們的學校，我們的老師，他們每做出每一個決定就一定是從我們的角度來考慮，我們成才是他們最大的心愿。所以我在此向全校學生發出建議：

1、不要攜帶手機進入校園，以不帶手機為榮，以不互相攀比為優良品質。

2、學校學生會成員及各班班委、班團干部應率先以身作那么，做出表率，不攜帶手。

2、學校學生會成員及各班班委、班團干部應率先以身作那么，做出表率，不攜帶手機進入校園。

3、不向父母提過分要求，以各種理由索要手機加重父母和家庭的經濟負擔。

4、講正氣，樹新風，敢于對身邊的不良現象說“不”，對影響我們學習的同學，不姑息，不遷就。

同學們，哈佛大學圖書館的`墻上有這樣的訓言：誰也不能隨隨便便地成功，它徹底的自我管理和毅力。是呀，讓我們加強我們的自制力，全心全意地投入到學習中，在學校和老師的帶著下，努力去實現我們的人生價值吧！

謝謝！

拒絕校園霸凌講話稿（通用18篇）篇十五

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我是初三四班的方xx，今天我演講的主題是遠離手機從我做起。

隨著社會的開展，手機已成為人們日常生活主要的通訊工具之一。但是，由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱，手機在帶給我們通訊便利的同時，也嚴重影響了在校學生身心安康和正常的學習、生活，手機的危害大致有以下幾個方面青少年的免疫系統比成人的要脆弱，更容易受手機輻射的影響。科學家研究發現，未成年人所吸收的輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調等，而頻繁玩手機游戲還會嚴重影響視力。有的同學還通過手機互傳一些內容不安康的短信，談情說愛等等，這些都嚴重影響了我們學生身心的安康成長。

多數帶手機的學生將手機用于同學之間聊qq或發短信。中學生自制力比較弱，上課、自習都抵抗不住手機的誘惑，還有的同學利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學秩序，也嚴重影響了自己和其他同學的學習、生活。有些學生用手機進展偷拍，侵犯別人的'隱私；還有的學生手機不見了，私下找自己疑心的對象交涉、索賠，最終導致矛盾糾紛；還有的利用手機與社會上的閑雜人員頻繁聯系，在校內或校外違紀違規。

校園內大量的手機充電極大地加重了電器設備的負荷，極易發生漏電、短路等情況，引起火災，后果不堪設想。

大量事實證明，包括我們中學生在內的未成年人使用手機弊遠多于利。現在許多國家如德國、英國等已立法制止中學生使用手機。我們學習也開展了這方面的思想教育，校方明令制止學生在校期間攜帶使用手機等，同時學校也開展了各項團體活動：如籃球、舞蹈等，豐富學生課余生活，活潑了課堂氣氛，得到了學生、家長的認可和支持。

為加強校園管理，促進同學們身心安康成長，在此我向全校學生發出以下建議：

1、密切配合學校，班主任將學校校長室關于學生在校園內禁用手機的號召進展到底。

2、全體學生不以任何理由攜帶手機、mp3、mp4、游戲機等進入校園，已帶進校園的主動交給班主任保管。

3、學生會干部及各班班干部應率先垂范，以身作那么，不帶手機進校園，不在校園內使用手機。

親愛的各位同學，讓我們熱烈響應校長室的號召，積極行動起來，把手機留在家里，把理想帶進校園，為營造和諧溫馨的校園而努力！

我的演講到此完畢，謝謝大家！

拒絕校園霸凌講話稿（通用18篇）篇十六

校園欺凌事件是目前學校嚴重的安全隱患，它嚴重損害著學生的身心健康。為了預防此類事件的發生，進一步加強學校安全工作，促進青少年學生健康成長，特向您提出以下要求，希望得到您的理解和支持。

1、多關注自己的子女，要尊重、關心、理解，教育引導子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌采取簡單粗暴的方法。

2、要重視子女的心理健康教育。特別要關注子女的交友情況，教育子女不拉幫結派，交友慎重。

3、要加強與老師、學校的溝通與聯系，多了解子女在校的情況。

4、要采取預防措施。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導子女，進行預防教育,叮囑子女處理糾紛要冷靜切忌沖動。當然，也要教子女一些自我保護的方法，讓子女平時有心理準備，遇事能從容處理。

5、要加強子女紀律、法制教育。叮囑子女遵紀守法、團結友愛同學，加強對子女的法制教育和監管，增強子女的法制意識、安全意識，提高自我防范、自我保護能力，以免受到不法侵害。

6、子女遭遇校園欺凌時，要及時與班主任、學校溝通及時正確處理。

7、建立良好的親子關系，在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。子女暴力傷害他人，并不是單一現象，與家長的教養方式有密切聯系。

拒絕校園霸凌講話稿（通用18篇）篇十七

親愛的同學們：

我們是祖國的未來，是民族的希望，是社會主義現代化事業的建設者和接班人，我們肩負著重大的責任。但是，由于受社會不良風氣的影響，加之缺少相應的法律常識，在全國甚至我市個別學校出現了校園暴力活動，嚴重影響了我們的正常學習生活，危害了我們的身心健康。為此，學校大隊部發出如下倡議：

一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時要勇于向學校、老師和家長報告。對高年級學生和校外青年共同實施的暴力活動和收取“保護費”等各種校園非法活動要勇敢揭發。

二、要加強法律知識學習。積極閱讀法律書籍，增強法律意識，從小養成良好的法制觀念，學會運用法律武器保護自己。

三、要養成良好的生活習慣。不沾染黃、賭、毒等惡習，不進酒吧、卡拉ok、歌舞廳、電子游戲廳、網吧等未成年人不宜進入的場所。

四、要拒絕與校外不良青年交往。對校外不良青年的引誘要堅決拒絕，在受到威脅、恐嚇時及時向學校、老師、家長報告。

五、要增強友愛互助意識。積極團結同學，熱情幫助同學，增強應對困難、對抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。

六、要認識自身不足。當你和同學鬧矛盾時，不要沖動，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認識到自己的不足，勇于向別人承認錯誤并改正它。“退一步海闊天空”，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。

七、要積極與家長、老師交流溝通。在家長、老師的健康引導下，提高防范校園暴力的意識，增強抵制校園暴力的能力。

八、要樹立進取、向上的人生觀。加強科學文化知識學習，培養良好的興趣、愛好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時期的有用青年。

倡議人：xxx。

時間：xxxx年xx月xx日。

拒絕校園霸凌講話稿（通用18篇）篇十八

為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網絡和游戲，促進學生身心健康發展，xx市xx中學依據教育部辦公廳《關于加強中小學生手機管理工作的通知》教基廳函〔〕3號規定向家長、同學倡議如下：

一、認識手機的危害。

3、不恰當利用手機會出現違紀行為，如：上課看小說、考試作弊、亂發照片視頻等；

4、不恰當用手機會有到處招惹是非，侮辱他人，制造矛盾，引發打架斗毆等問題產生；

5、手機是相對貴重的物品，體積小，易丟失，因此很可能造成學生財產損失。

鑒于以上種種，為了維護學校正常的教育教學秩序，保證學生在校學習、生活的`和諧與安全，養成良好的生活行為習慣，構建“綠色”校園文化，促進身心健康成長，我校禁止學生帶手機等移動通訊進校園。

二、校園關于手機的規定。

手機有限帶入校園。學生原則上不得將個人手機帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統一保管，禁止帶入課堂。

《學校獎懲制度規定》中規定“無故將與學習無關的物品如：手機等電子產品、撲克牌、不該帶的書籍等帶來學校的，發現后一律沒收暫扣，并視情節輕重給予處分。”有以上違紀現象之一，將視情節輕重給予警告、嚴重警告處分，取消所在班的優秀班集體。

三、鄭重承諾。

為加強校園管理，促進同學們身心健康成長，營造師生共同的精神家園，為此，學校再次提出倡議：

1、一定嚴格遵守學校不攜帶手機等電子產品進入校園的規定，如有特殊情況履行手續。

2、積極響應學校禁止學生攜帶手機等電子產品進校園的做法，在思想上與學校規定達成統一。

3、保證在校靜心學習、師生和諧相處，不主動聯系校外人士，減少外界的干擾。

4、平時須與他人聯系，在校內通過班主任、在家通知家長并合理使用“手機”，不玩游戲等。

5、違規攜帶手機進校園，手機上交給班主任，自覺接受學校《獎懲制度》處罰。

學校誠摯地希望各位家長、同學給予支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！

xxx。

20xx年xx月xx日。