發言稿要注意結構的安排，包括引言、正文和結尾等部分，以確保內容的連貫性和統一性。以下是小編為大家收集的優秀發言稿范文，供大家參考和借鑒。

學生即興發言稿（實用17篇）篇一

結合自己的閱讀教學培養學生的閱讀興趣，主要從三方面進行引導：

1.書目推薦。在閱讀書目選擇上，著手閱讀書目的來源和內容上的引導，實施老師、家長、學生三結合的推薦，結合學齡特點，推薦孩子適合閱讀的書目，像漫畫、繪本、童話、寓言類;書目除了學校圖書室，可是充分利用班級圖書漂流的形式，動員學生將幼兒園的書捐到班級等。也可以將國家基礎閱讀書目擺放到班級圖書角等。

2.閱讀方式。多種閱讀形式并存，親子閱讀、全班共讀、小組共讀一本書，讀讀某一個作者的系列叢書，可以聽、說、讀和影視經典結合等多種形式，營造讀書氛圍。

3.交流平臺。為學生讀書交流搭建豐富的展示平臺，直接呈現圖書并在展示臺上簡介閱讀所得，制作讀書交流書卡并展示，家長書面評價反饋并在家長會上呈現，演一演感興趣的內容，比一比誰讀得書多，評一評誰最會讀書等。

最后建議學校買的國家推薦的100本基礎閱讀書目教導處統一購買，擺放到開放性圖書架上供學生閱讀。

學生即興發言稿（實用17篇）篇二

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師：

金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了教師節。在此，我謹代表xx市北碚區xx中學校黨政工團向為全校默默耕耘、無私奉獻、恪盡職守的每一位教職工表示最崇高的。敬意！祝你們節日快樂！

老師們，同志們，正因為有了你們的無私奉獻、無悔付出，才有了我們王樸中學的跨越發展。20xx―20xx學年度，是令人欣喜的一學年，是滿載收獲的一學年，是王樸中學全體師生追求夢想，放飛希望，風雨兼程，實現跨越的一學年。這一學年，我們被xx市人民政府命名為“xx市重點中學；這一學年，我們成功舉辦了“建校六十五周年校慶暨市重掛牌慶典”。

這一學年，學校的內涵發展得到了進一步豐厚：教育教學管理不斷加強、德育活動不斷豐富，辦學特色不斷彰顯，辦學條件不斷改善；這一學年，我們的名師隊伍不斷擴大，區級以上骨干教師達到29人。

這一學年，我們的教育教學取得了豐碩的成果：我們又一次收獲了中考、高考的喜悅，中考、高考上線的人數和比例，遠遠超過了聯招學校，尤其是20xx級高考成績尤為喜人，本科上線九十余人，上線比例達到歷史新高，其中王小輝、楊玉旋、陳果、曾太會等同學以優異的成績考入了重點大學，為學校爭了光、添了彩。這所有的成績都是大家努力的結果，這是大家的光榮，是我們學校的光榮！

老師們、成績屬于過去，榮譽歸功大家，未來在于創造。作為xx市重點中學的xx中學的每一位教師，在收獲果實的同時，也注定我們必須有更高層次的'追求。新學年已經開始，創重成功只是學校發展的開始，我們將在新的時期里迎接新的挑戰。我們將以提升檔次、打造名符其實的重點中學為目標，進一步踐行“德鑄群英興華夏”的辦學理念，以“忠、勇、仁、義”為校訓，營造“立德、礪志、求實、創新”的良好校風。

希望全體教職工既要有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度，又要有“校興我榮、校衰我恥”的精神境界，以學校發展為重，嚴格要求自己，熱愛學校，關愛學生，以奮發向上的精神和扎實工作的作風，不斷更新知識，刻苦鉆研業務，積極投身到各自的工作崗位中去，自覺加強師德修養，淡泊名利，樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

老師們，回顧過去，我們豪情滿懷！展望未來，我們信心百倍！新學年，新高度，新起點，新希望，新面貌。我相信，只要我們心系學子，情歸校園，齊心協力，團結一致，人人爭先，個個奉獻，全情教書，全程育人，學校明天一定會更加美好！

讓我們同心同德，真抓實干，為美好明天共同拼搏奮斗！最后再次衷心祝愿全體教職工身體健康，工作順利，節日愉快！

謝謝大家！

學生即興發言稿（實用17篇）篇三

應該節約每一滴水。堅持做到隨手關好水龍頭，從飲水機打水，喝多少取多少。積極尋找生活中其他可以節水的小技巧，讓生活用水循環使用。以下是職場本站為大家整理的學生即興發言稿資料，提供參考，歡迎參閱。

老師們、同學們：

大家早上好!今天我講話的主題是：節約資源、保護環境、做保護地球小主人!

我們曾這樣歌頌過我們的祖國：地大物博，山河壯麗。但是你可知道，我國是當今世界上最大的發展中國家，人口數量極為龐大，人均資源量偏低。______總理曾提出了這樣寓意深刻的乘除法：“多么小的問題，乘以13億，都會變得很大;多么大的經濟總量，除以xx億，都會變得很小。”

舉個例子，我國淡水資源總量為xx億立方米，占全球水源的6%，這本來就不富有，除以xx億后，我國人均淡水資源更是少得可憐，僅xx立方米，為世界平均水平的1/4，是美國的1/5。

廣袤的森林被稱為“地球之肺”，我國的森林面積在全國土地面積中的比例，排在世界第xx位之后，而且現在森林仍以每年xx萬到__萬公頃的速度在減少。森林的減少，使氣候變壞，氣溫升高，水土流失嚴重，給人類造成無窮的災害。1998年的百年罕見洪水就曾帶給我們慘痛的災難!

再舉個例子，在世界144個國家中，我國的人均耕地排在世界100名之后，可是近幾十年來，由于濫伐森林，過度放牧等人為因素使沙漠化的速度在加快，沙漠化面積幾乎擴大了31倍，目前中國有1。7億人口正受到沙漠化的危害和威脅。

老師們，同學們，面對國情，為了國家的可持續發展，我們該怎么辦?

我們應該節約每一滴水。堅持做到隨手關好水龍頭，從飲水機打水，喝多少取多少。積極尋找生活中其他可以節水的小技巧，讓生活用水循環使用。

我們應該節約每一度電。隨手關燈，合理使用空調，廣泛尋找節約用電的小常識、小竅門，并嘗試著去實踐。

我們應該節約每一張紙。堅持做到作業紙雙面使用，多用手帕少用紙巾，把舊教科書送給有需要的小伙伴。

我們應該節約每一粒米。堅持做到吃飯不剩一粒糧，剩菜打包不浪費，盡量少吃零食，過健康儉約的生活。

極宣傳，建議他們到酒店聚餐結束后，養成“吃不了兜著走”的好習慣;建議他們少用或不用一次性筷子、一次性飯盒、一次性打火機、一次性牙刷等等;有很多不用費事就可以做到的事，就反映出你有沒有“節約資源，保護環境”的意識。

節約資源，保護環境，做保護地球的小主人，需要每一個人的力量，同學們，讓我們一起行動起來，共同建設環境友好、資源節約的美好社會!

老師，同學們：

大家好!我演講的題目是《美麗的天池》。

我們新疆的天池富有傳奇色彩，傳說是九天瑤池，是西王母的浴池。我聽爸爸說天池古名“瑤池”，是我國著名的風景游覽區，天池位于天山博格達峰北側，海拔1980米，中心水深90米，蓄水量1。6億立方米，是世界著名的高山湖泊。

今年暑假，我跟爸爸、媽媽和司機張叔叔一起去游覽天池。我們坐著大卡車經過好長時間的顛簸，來到天山腳下的時候，公路被一股飛流而下的洪水隔斷，原來前一天下了一場大雨，這股洪水是從山上流下來的。張叔叔緊握方向盤、膽大心細，小心駕駛，我們終于闖過來了。經過了這場有驚無險的小插曲，我們的游興更高了。

車子沿著盤山公路又行駛了。不一會兒，天池就展現在我們面前。這奇異秀麗的美景，頓時使我感到心曠神怡，好似到了瑤池仙境。剛才還在顛簸路上行駛，現在我已被這如詩如畫的美景所陶醉。只見周圍群山起伏，山高谷深，池水碧藍、幽靜;岸邊松林郁郁蔥蔥，一望無際。看，那湖水清澈深遠，光潔如鏡。它清，清得可以看到湖底的卵石;它靜，靜得讓你感到沒有流動。再看，四周高山林立，山上冰雪晶瑩，山下蒼松滿坡，湖畔綠草如茵、繁花似錦。我向東望去，那終年積雪的博格達峰，在湖東南部巍然屹立，銀裝素裹，蔚為壯觀。現在已是盛夏，山頂卻還有雪白的積雪，怪不得上山還要穿羊毛衫呢。我們在這海拔20__米的山上湖泊之中泛舟，欣賞湖光山色，別有無水無山不人神”“雪山倒影山浮雪，的情趣。身臨其境，使人有一種神奇的感覺。

這正如我們新班人唱的：“我們新疆好地方，天山南北有牧場……”這次天池一游，給我的感受真是名不虛傳。游玩中，媽媽告訴我：近年來，自治區天池風景管理員在這里修建了亭臺、賓館、茶舍、飯店、停車場等設施，還在天池公路鋪設了柏油路，每年都有大批中外游客到此游覽。

啊!美麗的天池!我們新疆一顆璀璨的明珠，將會吸引更多天下游客來觀賞這美麗的山山水水。來吧，新疆歡迎您!

謝謝大家!

老師們、同學們：

家的穩定團結，是社會進步和發展的條件。同樣，班集體的凝聚力如何，直接影響我們的發展。“聚沙成堆”、“小河匯成大海”揭示了個體和集體的辯證關系，同樣我們身處一個班集體，每一個同學都是班里的一分子。每個人都應該為班級的成長出一分力。我們常說“班級要擰成一股繩”，這“繩”呀，就是班集體，而“繩”是由一小根一小根細絲擰成的，這一小根一小根細絲就是每個同學。一小根很容易拉斷，但你把它們擰成一股就難以拉斷。因此我們要同心協力，為班級爭光添彩。

只有團結的集體才能在各個方面取得好的成績。這就要求每一個同學都要有集體觀念。為集體，為他人多做好事、善事，維護集體利益和榮譽，懂得在集體生活中要團結友愛、互相幫助，要養成集體生活中應有的習慣和行為準則，自覺遵守集體紀律，培養熱愛集體的感情。把集體利益放在首位，主動為集體盡義務，努力做到個人服從集體，小局服從大局，局部服從整體。

但是不得不提出的是在我們身邊，有些人沒有集體觀念，對自己的行為不負責，為班級臉上抹黑。比如說：有些人，隨意講空話，擾亂紀律。其實這對自己對別人都沒有好處，這又是何必呢?還有一些人不關心班級事務，對于學校的運動會、藝術節和各種比賽都漠不關心，更談不上熱心參加，整天活在自我的世界里。這樣，在評比中班級就要落后，班級的榮譽就要受損，當然你自己也會感到不舒服。你愿意出現這種不離于集體、不利于你個人的事嗎?我們應該逐漸的學會主動放棄“自我”，把“自我”融入集體中，無形中使集體觀念與日俱增。

讓我記憶深刻的是學校的跳繩和硬筆書法比賽，全班同學中肯定有人是得不到好名次的。集體的總分是靠每一位同學的名次得分所積累起來的。同學們為了集體能多添一分，總是要做出最大的努力。即使是這樣，那些經過拼搏但沒有拿到分的學生，也同樣值得我們尊敬。在運動會中，優勝者固然可敬，但那些雖然落后而仍然非跑到終點不止的選手，同樣值得尊敬。在每個人的努力中我們真正凝聚成一個溫暖的大集體。

要想生活在一個幸福的集體中，就應該人人規范自己的行為，努力為班級出力、為班級爭光，做到對自己負責、對班級負責，構建一個和諧的班級，最終才能對社會負責，為社會出一份力。

謝謝大家，我的演講完了!

：網上信息更新這么快，能夠讀到這么好的作品還真是幸運。

學生即興發言稿（實用17篇）篇四

尊敬的郭校長和各位老師、各位親愛的同學：

大家好!

今天能夠代表初20xx級同學們在此發言，我感到十分的榮幸。剛才郭校長向我們展現了二中的歷史和現在，并展望了其未來，我深深地被打動了。郭校長講到應該要學會閱讀，我長期堅持著，學校里面學到的知識，我們總有一天會忘記，但是只要我們有閱讀的習慣，就永遠可以學到更多的東西。作為一名北京市西城區的歷史教師、歷史學科帶頭人，我現在與學生交流的東西絕大部分都不是課堂中學到的知識，而是通過自己的閱讀和理解之后的收獲;同樣，郭校長告訴我們要堅持鍛煉，我也一直保持著，這樣我們就有了繼續前行的基礎。母校給了我們太多的東西，母校對我們的影響難以用言語來表述。再多的語言，都難以表達我們心中的那一份驕傲，作為曾經的隆昌二中學子的驕傲。

母校，她是我們少年時成長的搖籃，是我們離開她的臂彎之后的掛念，是我們在遠航累了之后可以憩息的心靈港灣，是大家在一生之中都無法割舍的牽絆。記得在20xx年，一群童稚未脫的孩子來到了這里，開始了他們的中學時代，也種下了他們一生發展的種子和信念。

那時，男老師帥氣，女老師漂亮，而又都是那樣的和藹可親。無論我們來自城里還是鄉下，他們對我們一樣看待。我至今還記得潘老師有天早上帶我去她家，洗凈了我沾滿泥巴的小手，讓我吃上了一頓可口、香甜的早飯。潘老師告訴我要更多地投入到學習之中，不要做永遠的第三。我也記得初三時，趙老師帶我到離一中不遠的他的家里，鼓勵我要突破自己，爭取考到一中去，讓自己去爭取更高更大的舞臺。以他們為代表的老師們就像是慈父嚴母，影響著年少的我們，使我們向著善良、向著堅強、向著自己的目標去努力。

那時的校園不像今天這么大，它顯得有點老、有點舊。但是平房卻能天天傳來我們初八六級同學瑯瑯的讀書之聲，而教室外的土場是我們游戲、追跑的樂園。那時的圍墻很高，翻不出去的我們卻樹立了將來去突破自己內心圍墻的志愿;那時的兩個水塘不大不深，但是走過它們旁邊之后的我們居然能樹立起跨越去五湖四海的信念;那時的防空洞很黑、很暗也許充滿著危險，但是探險之后的我們，居然也就此打下走過千難萬險的基礎;那時校園外的柑子多且防守較嚴，偷吃過的同學居然也練就了過硬的.膽，在改革開放的時代，就是需要我們大膽前行，不過我們已經知道了要在法制的軌道下進行……，校園的花壇不大，花也不多，但是畢業后的我們卻已經將鮮花開滿了世界，將祖國打扮得更加艷麗。

有人說，少年如錦，青春似畫。在那個時代，我們從無憂無慮到情竇初開，從懵懂少年到翩翩青年，二中給了我們太多的回憶與懷念。從合唱節《捉泥鰍》到《我的中國心》，身穿白襯衫的少年，唱出的不僅是童年的頑皮，還有對祖國的熱愛與眷戀。那時的口袋里面沒有兩毛錢，我們卻都樂于在操場南邊的圖書攤上吃上一份小小的涼拌蘿卜菜，看上兩本小人書，年少的我們渴求著知識，也體味著生活的酸甜。那時的操場不大，250米的煤渣跑道卻可以讓我們快速成長，為之大汗淋漓。那時沒有更多的社會實踐，但是鋤地種豆、上玻璃廠參觀已經足以讓我們提高了生活的技能、知道了現代化的概念。

20xx年風風雨雨，讓我們變得更加成熟，變得更加理性和自然。善待自己、與人為善，珍愛生命、重視友情成為了我們的信念。無論天涯海角，二中所給予我們的，已經在我們身上生根發芽，影響著你我他，改變著我們追求幸福的每一天!

最后，請允許我代表大家對母校、向老師們再說聲謝謝!祝愿母校越辦越好!我們也是你的驕傲!我也要大聲對同學們說：聚會難得，感情必須釋放;xxxx年才來的一次，你一定要爭取把這兩天過好!

學生即興發言稿（實用17篇）篇五

各位領導、同行、與會的全體同志們：

你們好！

在今天這個太陽正晴的日子里，我們這些從事太陽底下最光輝職業的和領導、同志們歡聚一堂，我感到無比的溫暖和幸福。

“教師節”是我們在座的每一位同行自己的良辰吉日，可喜可賀！現在不正是如此嗎?大家歡聚一堂，歡迎她，情意殷切；你我競相贊美，祝賀她，激情滿懷！此時此刻，令人感觸良多。

自古至今，教師是社會文明的傳播者，教師以“人梯”的精神培育了數以億萬計的人才，推動著人類的進步、歷史的前進，教師的事業是偉大、光榮而高尚的。那么多年來的教書生涯，我們一直情系教壇，真誠執教，無論什么挫折和誘惑，都動搖不了我們“教書育人”的天職，改變不了我們“終生從教”的`執著追求。

然而，當今社會的改革開放需要我們教師在思想上不斷升華，業務上不斷進取。沒有改革開放的意識，焉能致力于教育的深入改革?不懂科學教育的人，教育不出科學的人！今天，盡管我們眾多的教育界同行們已人到中年，雙鬢漸白，承受著事業、家庭的重負，甚至還可能會經歷工作、生活中的諸多坎坷或磨難，但我們沒有怨天尤人，沒有心灰意冷，更沒有“改弦易轍”，而代之以執著的信念，投身于大改革、大開放、大建設的熱潮，以突出的奉獻無愧于這“太陽底下最光榮的職業”。

特別讓人難忘的是過去的一年里，伴隨著我們xxx學校的成立及教學大樓的落成，在不到三個月的時間里，我們先后迎送了四次各個級別的檢查團。尤其是九月中旬，內蒙古自治區“兩基”評估驗收工作組的到來，標準高，要求嚴，內容覆蓋面大，但是在伊鐵分局、普教分處、根河市及市教育局各位領導同志們的親切關懷與大力支持下，在學校全體教職員工的共同努力下，克服困難，注重實效，做到了一次驗收合格，并獲得檢查團領導的高度評價，“普九”工作終于結出了豐碩的成果。它極大地調動了全體教職員工的能動性，形成了辦學合力，增強了學校依法治校，依法治教的意識，增強了學校全面貫徹教育方針，全面提高教育質量的意識，同時也促進了學校辦學條件的改善和提高。

今天，在這個雙喜臨門的日子里，讓我們舉杯同慶，開懷暢飲吧！昨天，我們同舟共濟；今天，我們攜手并進；明天，我們必定會創造出教育事業的輝煌！以寸草之心，報三春之暉！

謝謝大家！

文檔為doc格式。

學生即興發言稿（實用17篇）篇六

尊敬的校領導，尊敬的九年級的各位老師，親愛的家長們和畢業班所有的同學們：

你們好！

我是xx班林真同學的爸爸。今天我懷著激動和喜悅的心情，來參加同學們的初中畢業典禮，和你們共同見證經過了四年的艱苦努力而迎來的這一個勝利的時刻。

沒想到，真沒想到，四年的時間在今天的回憶中竟然如此的清晰和短暫。

曾經的每次來到學校，當我跨進校門的剎那，我的腳步頓時感到了輕盈和歡快，因為我來到了同學們的天地，仿佛讓我回到了我的青蔥歲月。

曾經的每次順著樓梯拾階而上，我都會放慢我的步伐，欣賞著墻上同學們充滿著收獲喜悅的相片。

曾經的每次在樓道中遇見同學們時，一聲聲“叔叔好”的問候，讓我應接不暇，我內心由衷地為你們禮貌的素養而贊嘆。

曾經的每次在大大小小的運動場上，看到同學們英姿颯爽的身影，揮汗如雨地搏擊，讓我產生了你們未來在各自的舞臺上展現魅力的幻覺。

四年，如此美妙的四年，她是你們人生中第一次美麗的蛻變，褪去了你們懵懵懂懂的童真，出落成英機勃勃，曼妙多姿的少年。

四年前，我帶著林真穿越者小區蜿蜒的道路，走進了萬科初中的學堂。就像在萬科小路中的迷失，我們不知道今后的道路該怎么走。

然而，許多次，老師的指導，讓我們知道了同學有了多少成就，有了哪些不足，只要我們努力了，進步就這么簡單。

無數次，老師在作業本上仔細的批閱，讓我們了解了同學不同時期的學習狀態，糾錯積累，突破提高，終能體會了老師的苦口婆心嘔心瀝血。

無數條，老師的微信留言，時而贊揚了同學的成就，時而鞭策著同學進取，時而記錄了同學的身影，時而又提出嚴厲的要求，讓我們時刻感受到了老師的陪伴。

成長的煩惱，因為有了老師在我們的身邊，而變得不是那么的煩惱。

今天，是我們歡樂的一天，因為我們長大了，所以我們要慶祝！

今天，是我們激動的一天，因為我們即將走上新的征程，迎接新的挑戰！我們即將展開的將是我們為之興奮的歷程。文明的提高，科技的發展，社會的進步，為我們的未來提供了一個寬廣的舞臺。我們要通過學習積攢更大的能量，在我們將來各自的人生舞臺上鶯歌燕舞絢麗多姿。

今天，我們不告別，信息科技的飛躍讓我們永運相連！我們即將的各奔東西，是為了明天我們的再次相聚，我們是永遠的朋友！

學生即興發言稿（實用17篇）篇七

謝謝大家，今天收到禮物，我很高興，你們馬屁拍到點子上了。

送禮物是有講究的。暑假我看了電視劇《貞觀長歌》，里面的一個貪官想巴結安康公主以謀求高升，但作為公主名利不缺，該送怎樣的禮物呢？這位貪官在駙馬的家鄉做官，他隨意裝了兩壇泥土，稱是駙馬家鄉宅基上的土，這樣的禮物博得了公主和駙馬極大的`好感，因為他宣了一個很好的切入點。

今天收到你們的禮物也很好。首先它不貴，不需要花很多錢，我心安，又不像吃的東西，吃完就忘了，是可以收藏的，這就在很長的一段時間內都可以保存，隨時看到他們就能想起你們，也可以拿來對別人炫耀一番，看，這是我學生們送的。

再一個好的是，我收到的是你們全班每一個人的禮物，每人的一句話都是和我的交流，每個祝福都讓我感到自然親切。我之前也向大家征求過幾次建議，但都是匿名的這次是署名的，雖然內容可能不是完全真實，但我喜歡。由于時間倉促，我只看了兩個同學的留言。其中一個同學說：“你很自信，有時也很自戀，當然了自戀也是要有實力的，你有這個實力。”在這里我想說，什么是教育？無數個教育家下過無數個定義，我最喜歡的一個是：教育就是把從書本上學到的知識忘記后留下來的。我為你們的老師，很多時候就是想在你們面前起到一個精神支柱的作用，我有煩惱、迷茫和苦痛，但我要在你們面前展示一個生活強者的形象，展示一個對人生時刻充滿信心與希望的形象，展示一個具有積極心態，步伐堅定的邁向自己人生理想的形象，當然，大部分時間我就是這樣。

更讓我感動的是在這個瓶子上有你們寫下的一句話：人生是可以雕塑的。這是我們的校訓，也是我傳播給你們的。你們寫下了，證明你們記住了，或許已經認同了，甚至正在影響著你們。這讓我感到我所持有的教育理想選對了方向，不僅傳授你們生物學上的知識，更要訓練你們的做人處事、人生態度。在我們相處的這些日子里，我一直努力著用我的真實感動你們，用我的真誠感染你們，用我的真心感化你們，在逐見成效的時候，那種人生的成就感悠然而生。公務員之家:。

我一直堅持：教師是對物質與精神雙重追求的職業。我需要錢來養家糊口，我也需要來自精神上的成功與滿足。從昨天開始，我陸續收到學生的祝福短信，讓我很是感動，有現在的學生，有我去年帶的學生，有我第一年實習時帶的學生，尤其讓我感動的是他們記住我了，記住的更多的是我的激情、笑容和理想，也許這些比我所教授的課本知識更讓他們感覺受益吧。

做一個有影響力的人是我的人生目標，我也希望同學們能夠以善良的眼光看人看事，以積極的心態待人待事，考入大學不是成功的唯一途徑，但態度決定一切，積極的心態定會祝你走向認識的成功。

請大家相信：人生是可以雕塑的。

學生即興發言稿（實用17篇）篇八

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師：

山東大學的發展壯大，離不開你們的辛勤耕耘；學校的榮譽和地位，也離不開你們在工作中投入的熱情與智慧。你們用自己的青春年華和無私奉獻，推動了學校各項事業的快速發展。當前，學校正處在改革發展的緊要關頭，面臨的機遇與挑戰前所未有。逆水行舟，不進則退，你們作為學校的中流砥柱，唯有更加勇敢地擔當，更加勤奮地工作，才能為學校贏得更好更快的發展。

“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善”。蘇格拉底說過：“教育不是灌溉，而是點燃火焰。”大學教師不僅要做學問之師，更要做品行之師、思想之師。科教興國、創新人才的培養，關鍵在教師。借此機會，我向大家提幾點希望，與大家共勉。

一是要塑師者之魂。“得天下英才而育之，乃君子之樂也”。我們選擇了教師這份職業，就要把教書育人作為畢生的事業去追求，堅定職業理想和信念。教師的職業是神圣的，老師的稱呼是光榮的。廣大教師要用內心深處對學生的愛，去詮釋教師這一偉大而光榮的職業，用太陽般的光輝和慈父慈母般的關懷，溫暖每個學生的心靈，關愛每一名學生的成長，最大程度地給予學生人文關懷，自覺踐行社會主義核心價值觀。要立足教學一線，將知識的力量轉化為人格的力量，以滿腔熱忱開啟學生智慧，陶冶學生情操，鼓勵學生創造，努力把學生培養成為社會需要的有用之才。

二是要修師者之德。學校要給予學生的不僅是科學文化知識，更重要的是過硬的道德品質，學生在校期間不僅要收獲知識，更要升華思想和精神。教師是學生成長成才的`引路人，要用高尚師德給予學生最生動、最深遠的示范教育。全體教師要堅守住人類靈魂工程師的職業操守，自覺恪守“學為人師、行為世范”的為師之道，不僅要注重教書，更要注重育人；不僅要注重言傳，更要注重身教。要切實增強歷史使命感、政治責任感和社會正義感，修身正己，自我約束，努力把社會主義核心價值觀融入教書育人的全過程，做學術道德和良好風氣的堅守者、維護者和弘揚者。

三是要鑄師者之能。廣大教師要按照社會主義核心價值觀的要求，樹立終身學習的觀念，孜孜以求、潛心為學、苦練本領，拓寬知識視野，更新知識結構，不斷提高專業學術水平。要積極進行教學內容和方法改革，勇于創新，努力探索教育教學的新理念、新方法，不斷提高教書育人的本領。主動加強與國內外高水平大學的交流與合作，取長補短，積極開展協同創新，不斷提升自身素質。要以學術為生存和發展方式，通過科研掌握科技和學術發展前沿動態和最新方法，攻克關鍵技術，解決科學問題，做科學知識的傳播者和創造者，將個人發展與學校事業的發展、與國家經濟社會發展緊密結合起來，全面促進學校科技創新與人才培養相結合。

老師們、同志們，大學之道不僅在于傳承文明、熔鑄新知，更在于塑造靈魂、開啟夢想。而靈魂的塑造、夢想的開啟受澤于大學的精神延續。今天受到表彰的各位老師，就是師德的榜樣、弘揚山大精神的楷模、踐行社會主義核心價值觀的典范。希望我們每位老師，都能向他們學習，緊緊圍繞立德樹人這個根本任務和綜合改革這個大局，以更加執著的追求、更加專注的投入、更加昂揚的斗志、更加壯闊的情懷，投入到偉大的教育事業中，為建設一流大學共同奮斗！

最后，祝大家工作順利、身體健康、闔家幸福！

謝謝大家！

學生即興發言稿（實用17篇）篇九

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好！

金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第36個教師節。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發言我感到非常榮幸，心情也特別激動。首先請允許我代表全體教師向出席今天大會的各位領導表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻在我們東趙鄉教育的每一位老師說一聲：“老師，您辛苦了，祝您節日快樂！”

我和所有的.教師一樣，選擇了教師職業，也熱愛這個職業，教學工作苦樂相伴，我深感辛苦并快樂著。我欣慰，因為我付出了，努力了，也收獲了；我收獲了領導的認可，同事的幫助，家長的信任和學生的愛。在此，我要真誠地感謝政府給我們創造了良好的育人環境；感謝老師們給我的幫助；感謝家長對我工作的支持；更應該感謝我的學生，是他們給了我耕耘與收獲的沃土，在那里我找到了實現我人生價值的坐標，我會把這些當作我人生的財富，化作我工作的動力。我愛我的事業，我會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。熱愛教育事業，我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。

老師們，面對領導的信任，家長的重托，學生的崇拜，我們不敢懈怠，我們依舊努力而前行。在此，我向在座的每位教師發出倡議：讓我們傾心教育，做有境界的教師；用心教書，做有責任的教師；潛心研究，做有思想的教師；醉心課堂，做有激情的教師；真心奉獻，做有愛心的教師。我們堅信，東趙教育的騰飛將由我們撐起，千萬孩子的夢想將由我們實現！請各位領導放心，民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！

最后，祝福所有的領導、來賓：工作順利，萬事如意！祝福所有的老師：節日快樂！家庭幸福！謝謝大家！

文檔為doc格式。

學生即興發言稿（實用17篇）篇十

尊敬的各位領導，各位同仁：

我叫xx，來自xx鄉政府，xx年xx月參加工作。首先，我衷心感謝縣委組織部給我們提供的這次寶貴的交流機會。

今天，我主要想通過我自身的幾年工作經歷談談如何給自己定位以及找準位置、發揮所長、干出佳績的問題，記得剛參加工作時，我自己經歷了一段較長的迷茫期，鄉鎮工作很具體、有時看起來是簡單而單調，似乎稍有點文化程度的人就能干了，有時可能比你這個正牌大學生都干的好，所以那時總是有種有力無處使的感覺。直到xx年底，在全國第一次經濟普查工作中我才首次在工作中有了充實感、滿足感和榮譽感，那時我和農稅所所長負責鄉政府駐地的普查工作，那個村從事二、三產業的戶主占了全鄉95%以上，我倆夜以繼日地工作了一個禮拜完成了全部普查任務。第二年，我鄉獲得了國務院授予的“全國經濟普查工作先進集體”榮譽稱號。

從xx年年初我被借調到縣委xx辦公室工作一年，這期間是我很重要的一段工作經歷，正是在這段時間我開始給自己慢慢定位。我當時主要負責活動簡報編發工作，剛開始的時候分管辦公室的領導總是批評我寫的材料空話、廢話比較多、實際內容很少，我從那時起就開始留心市上、省上印發下來的簡報以及各級黨報、黨刊，參照它們的寫法，借鑒它們的經驗，簡報的質量就逐漸上去了。為了提高工作效率，我又開始嘗試在電腦上寫材料，因為以前用電腦機會少，剛開始打字速度很慢，往往幾個小時才能完成一篇稿件，經過一段時間的適應逐漸掌握了不盯鍵盤就能打字的技巧，效率也就慢慢提高了。在活動結束的時候，我共出簡報x期，得到了辦公室領導的好評，并被評為“全縣xx工作先進個人”。這時我也開始初步給自己找準了位置，并積累了足夠豐富的工作經驗。

回到鄉上，鄉上主要領導給我第一個工作任務就是編寫“全鄉‘十一五’經濟社會發展規劃”，任務完成好領導對我的工作很滿意。從xx年開始，我正式給自己找準了位置，針對全鄉新聞宣傳工作非常薄弱又沒人愿意干這份工作的現狀，我主動承擔起這份工作，在年初就計劃年終一定要使這項工作取得突破性的進展。通過一年的艱辛努力，僅《xx日報》就刊載了我鄉新聞稿件將近20多篇。

我被縣委xx辦公室借調半年多，這時我的工作主要是編寫活動各種匯報材料、工作總結和活動簡報，雖然任務比以前繁重的多，但因為文字功底比原來過扎實，干起來也感覺得心應手的多，活動結束后我的工作也得到了xx主要領導的好評。

9月回到鄉上后我又開始著手鄉上的新聞宣傳工作，針對全鄉網絡宣傳工作在處于空白，我首先利用新浪網這個平臺開辦了“xx政務信息”博客，年底又在縣政府的統一要求和幫助下開通了我鄉的門戶網站，及時發布各種信息，建立了我鄉同外界尤其是廣大網民溝通的渠道。由于這兩年我鄉在新聞工作方面取得的突出成績，今年9月在全縣新聞宣傳工作表彰會上，我鄉被評為“全縣新聞通訊工作組先進集體”，我個人也作為全縣先進通訊員代表在大會上做了發言。這些成績的取得一是與各級組織、領導及同事們的殷切關心、熱心幫助和大力支持密不可分的；二也是與找準工作定位、充分挖掘自身潛能、發揮所長、艱苦拼搏密不可分的。

通過這幾年的工作，我認為，作為當代的年輕領導干部，我們自己不能眼中只有位置很少有事情，而是既要有位置更要有事情，當然沒有更高的位置可能會限制發揮你更大的潛能，但首先你要在現有的位置上把事情干出色、干漂亮了，那時我想屬于你的更高的位置自然也就來了。唯物辯證法告訴我們，主要矛盾和矛盾的主要方面決定事物發展的方向；內因是決定事物發展變化的主要因素，外因通過內因起作用；在尊重客觀實際、客觀規律基礎上，要充分發揮人的主觀能動性，積極進行變革事物、改造世界的活動，因此我認為在工作中關鍵是要給自己找準位置，利用自己的專長，瞅準單位上比較薄弱的、很少有人愿意干的工作，充分挖掘自己的潛能，努力學習、勤奮工作、一心為民，就一定能干出一片屬于自己的事業。謝謝大家！

學生即興發言稿（實用17篇）篇十一

各位同學、尊敬的陶運豹校長、各位同事：

大家下午好！

一個月前，我接到z校長的電話，他告訴我，你們準備在今天聚會，我翻了翻“”日歷fai”（大笑），這天正好有空，于是欣然答應，很快我就加入了你們的同學群，下載了你們的集體照，已經很難辨認你們當初的模樣，多少次端詳，多少次辨認，從歷史的記憶中尋找你們少年的模樣，擦去歷史的拂塵，你們慢慢的清晰起來，而我，來參加的聚會的愿望也強烈起來。

工作29年來，我是第一次參加學生的聚會，我們自己的同學會也是零次。同學聚會，大學比較多，高中也不少，初中很少，幼兒園和小學幾乎沒有。初中時，我們已經開始懂事了，雖然青澀，也很朦朧，但已經有了很多的記憶，有了很多的人生第一次，我們用聚會這種方式來回望那些年，我們一起走過的歲月，這是一次精神回首，尤其是人到中年，總喜歡不斷回首，回到自己的人生起點，以此獲得一種幸福的力量、尋找繼續奮斗的理由。

猶太人有一個故事，叫“等一等靈魂”，紅塵中，我們走得太快，就像一架告訴運轉的機器，以至于靈魂的落后，歇下來，等一等，讓靈魂附體，我們今天就是在做“等一等”的事情。一個月前，我生了一場小病，在醫院里躺了七天，這七天，我思考了很多人生問題，三十年來，我一直在“建功立業”，踐行著儒家的積極向上的人生理想，甚至于晚上還要工作三小時，讀書、寫作、備課，“不懂得休息，就去醫院休息”，還真應了這句話，所以，我們還要像道家一樣，懂得修身養性，“無為而治”；那么這樣能不能獲得幸福了呢？央視在搞“你幸福嗎”調查，這個節目很弱智，逼人說假話，誰會當做媒體的面說自己“不幸福”呢？幸福，取決于生活的態度，取決于內心，這一點我們要像佛家一樣，滿足于生活對我們不斷的恩賜。

所以，當下，我們要像儒家，建功立業；也要像道家，修身養性；還要學佛家，內心滿足。這不是三件事，而是一件事，儒為表、道為骨、佛為心。三千年讀史，無非功名利祿；九萬里悟道，終歸詩酒田園。

同學們、同事們，我們生活的世界的確有些糟糕，但因為有了今天聚會、有了我們的師生情、同學情，我們活得很滋潤、很美好！祈愿我們把這一份情誼珍藏、發酵；并不斷激勵我們勇敢地活下去、活得更好。祝大家一切順意，祝我們的聚會取得圓滿成功，歡迎大家作客鎮江。謝謝！

學生即興發言稿（實用17篇）篇十二

在這迎新年的時刻，感謝朋友們的厚愛與關注。大家善意的目光就是對我最大的獎賞。我僅僅是一位文學的愛好者衛道者實踐者而已，本來我想隨時可以停下我的筆而了無牽掛，可是，在詔安這個不太大的地方，偏偏樹欲靜而風不止，一陣無形的氣流把我往寫作的路上推動。

生活的歷練使我更加認識到寫作還有一些非功利性的意義，從小到大，我為許多美好的事物傾倒過，狂熱過，執著過。可在成長的過程中，好多興趣與愛好，竟然隨著時光的流逝而淡化，僅留些記憶的碎片。但是，唯有寫作竟然完美地保留，堅持下來，愿意為之付出業余時光，愿意坐冷板凳，愿意享受孤獨，幾乎成為是我的一部分，我的一件掛在脖子上的心愛的項鏈。因為寫作使有些丑陋的現實世界披上五彩的霞光。

比如，我們的現實世界是否真的像詩人所描繪的這般美好？寫作的人卻能夠留有一份閑情去解釋為什么“雨雪霏霏”是美，“庭院深深”是美，“大江東去”是美，“風吹草低見牛羊”是美。可以為一片樹葉哀慟，為一抔黃土作傳，可以為一個無名的囚徒請命，可以為一場世界大戰殉身。這其中，并無優劣高下之分。對寫作者來說，拿起筆，對著白紙，寫下第一個字的那一刻起，他面對的只是創作的凈土。歸根結底，一個人為什么要進行自主地、自覺地寫作，不是為了炫耀自己見解有多么獨特，文辭有多么優美，用文字在精神世界與物質生活中打通一條道開啟一扇智慧之門，李賀詩云：“筆補造化天無功”，寄托了文學豪情，這大概就是寫作的意義了。

當然，現實生活和精神家園是兩條截然不同的路子，雖然必會有交叉重疊，但卻不能因為路口的出現而混淆了自己的步伐。在絕大部分的日常生活中，不斷地演練著單調的重復，且四面八方無時無刻又有各式各樣程度不等的困擾著。不寫作的人只能抱怨，寫作的人就能以筆為手術刀解剖這個社會，詮釋人生的意義而包容了這個社會。至于文學是否存在功利性的問題，我只能說，文學既是無功利的，又是有功利的，從詩經到先秦諸子百家到唐詩宋詞明清小說，乃至今天五花八門的文學現象，或多或少在社會上留下一定的作用。即使在當今文學被邊緣的世情，也同樣有它存在的必要價值。

寫作的意義，對于真正意義上的作家而言，起碼有三方面的意義，延長了生命的長度，加深了思想的厚度，拓寬了人緣的寬度......

不問意義，而能夠自覺地成為文學藝術的衛道者，這便是寫作之心理磁力之所在吧！至于今后的寫作，那就有待于讓事實說話了。寫作對于我而言，有一份愛好，又有條件愛好，這便令我無比歡欣，對寫作的價值與收獲，本來就不抱什么奢望，現在有一點兒肯定，有多少收獲都行.....

在座的朋友們，無論個人的待遇如何，其實與藝術創作的熱情無關，如果用標準稱一稱藝術的標準，那么，以什么衡量呢？這是一道現實的難題，我暫時還不知道該怎樣解答。

真心祝愿各位前輩們身心俱泰！

朋友們新年吉祥心清筆健再創佳作！

學生即興發言稿（實用17篇）篇十三

尊敬的老師，家長和同學們：

大家好！

金色九月，一個豐收的時刻，一個感恩的季節。第36個教師節伴著秋天的氣息悄然而至。秋風習習，我們和著金秋的音符，彈奏動聽的旋律，唱出對老師無盡的感恩和祝福。

時間踏著匆匆的腳步來到初三，回首初一初二的點點滴滴，歷歷在目。還記得，從入學的那一天，老師的諄諄教誨縈繞耳旁；還記得，遇到難題，老師的.巧妙解法點亮心燈；還記得，我們彷徨，找不到奮斗目標時，老師的三言兩語撥開迷霧。正是您的關心呵護，我們慢慢長大，學會堅強；正是您的指導幫助，我們由稚嫩的孩童，成為懷揣目標不懈奮斗的中學生；正是您的辛勤耕耘和無私奉獻，含苞待放的花蕾已綻放出滿園芬芳。

我真希望成為一名詩人，用深情的詩句謳歌您揮灑的汗水；我愿意成為一位畫家，揮毫潑墨勾勒您慈祥的面容；我夢想成為一位作家，用生動的辭藻描繪您的無私和崇高。您孜孜不倦的教誨，您嘔心瀝血的關愛，您為我們所做的一切，我們都將銘記在心。此時此刻，千言萬語匯成一句話：“老師，您辛苦了！”

有人說，老師是一炳紅燭，燃燒自己釋放光芒；有人說，老師是一雙翅膀，能讓學子在高空翱翔；有人說，老師是堅實的根基，構筑人才大廈高萬丈；而我說，如果學子是海的浪花，老師就是浪的依戀；如果學子是漂泊的小船，老師就是安全的港灣。

生命中，有一種愛，像風雨過后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至融入生命的最深處。就是您，我心愛的老師，您所給的關心和愛護，鼓舞著我們前行，讓我們在漫漫求學路上披荊斬棘，勇往直前！

讓我們把老師的叮嚀，學校的教誨，今天的汗水和明天的期盼，一并裝進行囊，在人生旅途上，一遍一遍的欣賞感悟。讓我們的心牽著老師的手，在求學求知的征程中徐徐前行，永不停步！

最后，讓我代表所有同學，祝愿老師們身體健康，青春永駐，并提前祝愿老師節日快樂！

學生即興發言稿（實用17篇）篇十四

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

同學們，你們知道世界三大糧食作物是什么嗎？它們就是小麥、水稻和玉米。10月16日是世界糧食日，本周是我國疼惜糧食、節約糧食的宣揚周。民以食為天，今日，就讓我們將更多的目光投向人們賴以生存的糧食，談談疼惜糧食、節約糧食的問題。

或許有人會說：我們早已遠離食不果腹的年頭，吃飽飯、吃好飯已經成了司空見慣的事情，還有誰會在意糧食的由來，還有誰會在意順手丟棄的糧食？然而，現實狀況令人堪憂：一方面，全世界人口與日俱增，糧食供應日益驚慌。更何況，全世界還有很多地方和我國的一些偏遠貧困地區一樣，人民生活水平極其低下，連最基本的溫飽問題尚未解決，那兒的孩子們連米飯都吃不上啊，更不用說吃肉了！

另一方面，奢侈糧食的行為屢見不鮮。就以我們學校為例，教室的垃圾桶里，常常會有同學們吃剩的饅頭、糕點；食堂的餐桌上，米飯、菜肴隨處可見，有時，甚至在食堂地面上，都能見到同學們灑落的米粒；在生活中，不少同學也不懂得疼惜糧食，他們把餅干、面包、稀飯隨意亂扔，在家里挑吃撿穿據有關部門估計，全國每年奢侈的。糧食，足夠五千萬人吃一年，多么驚人的數據啊！

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。這首詩既贊美了勞動人民的宏大，也表達了勞動人民的辛苦。如今人們的生活好了，卻不能丟棄勤儉節約的傳統美德。因為，一粒粒糧食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經過20道工序，這中間包含了農夫多少辛勤的勞動呀！可以說，每一粒糧食都浸透了農夫伯伯的心血和汗水。

在我們居住的地球上，農作物的品種正在日益削減。古代先農們種植過多達數千種的農作物，而現在只有大約150種被廣泛種植，成為人們主要的食物來源。其中，玉米、小麥、水稻約占60%，而大多數的其它農作物品種已處于滅亡的邊緣。面對如此嚴峻的糧食問題，有許很多多像世界雜交水稻之父的袁隆平爺爺一樣的科研人員，正在利用高科技手段，開發糧食新品種，增加糧食產量，為全球的糧食問題出謀劃策，而我們作為中華民族的新生一代，除了向袁隆平爺爺他們學習之外，更主要的是從現在做起，拿出實際行動來疼惜糧食，繼承和發揚勤儉節約的傳統美德！

學生即興發言稿（實用17篇）篇十五

親愛的各位：

晚上好！

在過去的一個小時里，我們陸續公布了20xx年度最佳團隊和優秀員工。在此，我謹代表全體z人，向獲獎者表示衷心的祝賀！我希望你們繼續努力，以身作則。

當然，這里的每個員工都做得很好，我希望那些沒有得獎的人不會氣餒，爭取明年登上領獎臺。

我希望大家在羨慕獲獎者的同時，能意識到獎金是公司對員工過去工作的肯定和對未來工作的期待。對于努力工作的員工來說，這是最大的公平，同時還可以激勵所有z人挑戰更高目標。

獎金不是福利，獎金是通過努力工作獲得的，不可能人人有份。這不是工資的一部分，而是因為你的表現超出了公司對你的期望。

從20xx年的第一家門店發展成為在北京擁有*直營門店的大型連鎖機構，在全國擁有近100家連鎖店。

在過去的七年里，無論是單店向多店的規模化發展，還是團隊建設，都離不開每個人的智慧和努力。在過去的七年里，我們不僅在北京取得了顯著的成績，而且成長為行業的佼佼者，這離不開大家的努力。

根據報表顯示，在過去的一年中，我們的經營業績翻了一番，這取決于我們的吳總和各部門的相互合作，以及后期制作部門的默默奉獻和每個店鋪經理的領導。同時，它也離不開全體員工的勤奮和責任。我真的很感謝大家所做出的努力。

今天主要進行總結和表彰，作為公司的經營管理者，在看到成果和優勢的同時，我們也必須總結經驗，認識到自己的缺點，不斷調整業務，向正確的方向發展。

企業發展的動力是什么？是利潤。你怎么能保證一個企業能持續1？是能夠持續產生利潤的。

去年我們的總收入不錯，但利潤還有很大的提高空間。今年在密切關注整體業績的同時，更應該關注利潤，認真分析利潤率和利潤點這些大問題。為了獲得利潤，我們必須改變，追求更大的利益。

謝謝大家！

學生即興發言稿（實用17篇）篇十六

現場所有的xx新老朋友們，大家晚上好!

我叫xxx，前，大學期間，我和身旁這位新疆小伙子相愛了。畢業后走入社會才發現，相隔兩地的我們，除了擁有彼此的愛情和一份夢想之外，幾乎一無所有。為了能走在一起，我們太需要機會。偶然間，我們認識了xx。

前，也好似今晚xx的表彰晚會，有幸，我被一位好朋友邀約到了現場，作為一名觀眾，整晚我在感受每位上臺接受表彰的成功者，欣賞著他們的成就，感染著他們的熱情，聆聽了后面嘉賓精彩的分享，我被刺激了。我太羨慕他們的生活，也很渴望像他們一樣擁有一份屬于自己的事業。于是，一場晚會的震撼，一份夢想的支撐，我們走進了xx。時光流轉間，一晃，十年過去了。

這十年，對我們而言，是非比尋常的十年。伴隨著xx在中國的發展和壯大，我們也從當年20出頭的單純和幼稚到今天有成長有了成熟!除此之外，我們還收獲了對xx企業文化的深度理解以及面對創業的一些感受：

十年中，我們學習著人生該如何定位才得以圓滿!

如果你問我十年的收獲，在我看來，這些正是我收獲的真正的財富!它更為我們下一個十年奠定了堅實的基礎!

十年前，我們也很想拿出實際行動去孝順父母，可我們沒有絲毫的能力。

因為十年的努力，我們為父母買了他們喜歡的房子，我知道這沒有什么，但當我感覺父母的那份喜悅時，我覺得這條路，我們走的很值得!也因為十年的努力，我們也很多次被公司邀請，走出國門，去領略了世界的精彩!更因為十年的努力，我們身旁志同道合的朋友越來越多，我們珍惜著每一位，因為創業十年的路途，讓我們明白良師益友對于我們生命以及事業的意義!今天，我們可以由衷的說，xx，不僅是我們愛情的紐帶，更是我們事業的橋梁!感謝xx!

人生路上沒有永遠的成功，只有永遠的奮斗!今天對我們而言，只不過是剛剛開始，帶著十年的感悟，相信我們下一個十年會更好!在這里，我想告訴年輕的朋友們，我們都可以，你一定可以的!我更想告訴年長的朋友，人生因為有夢才更年輕!就象今天晚會的主題-----〈光榮與夢想〉，人生，因為有夢想，未來才會有光榮!相信自己!

學生即興發言稿（實用17篇）篇十七

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家好！

今天祥閣學校大廳里歡聚一堂，我們高興，滿懷豪情迎接第36個教師節；我們振奮，躊躇滿志慶祝祥閣學校建校十周年。在色彩繽紛的時節、在歡樂難忘的時刻，請允許我代表全體教師向各位領導、老師致以節日的祝賀和親切的問侯，同時對同學們致以良好的祝愿和殷切的期望！

十年來，按照全國教育發展規劃的要求，祥閣學校不斷深化教育教學改革，配備精良的教學設施，組建實力雄厚的教師隊伍，實行科學的管理和高效的課堂教學，教書育人成果顯著。祥閣學生的快樂成長得益于學校領導和所有教職員工的精誠團結，他們心系學生，不計得失，忘我工作，創造了一個又一個奇跡，得到上級領導及社會各界的高度贊譽。20xx年中考，祥閣校園再傳捷報，輝煌的成績再展我們祥閣人的實力，為祥閣的十年校慶再添濃墨重彩！

教師，是一種職業，是一種尊重差異、張揚個性、讓每一個孩子都能抬起頭走路的職業；是一種可以成就偉大事業、實現民族復興的`職業。育人為本，立德為先，我們不敢懈怠，我們也不能懈怠，因為我們的肩上承載著領導的信任、家長的重托、學生的期待，我們必須手拉手、肩并肩努力前行，因為我們是教師。身處祥閣，心系祥閣，讓我們倍加珍惜良好的教學環境，傾心教育，做境界高尚的教師；潛心研究，做思想深遠的教師；真心奉獻，做大愛無痕的教師。

“無限忠誠獻教育，一片丹心報中華”，親愛的老師們，心懷教育理想，追尋理想教育，我們擎著教育的大旗走過十載，今天，祥閣學校已經騰飛！這是我們許久的期待，這是我們無尚的榮耀，這是我們不竭的動力。含辛茹苦，我們送走了一屆又一屆祥閣學子，遠行的背影成為永遠的守望。轉過身，卻發現還有成千上萬個祥閣學子在前行，成就他們的夢想，我們責無旁貸。這正是：桃李芬芳滿華夏，英才馳騁譽五洲，祥閣教育再跨越，教苑精英顯神通！

最后祝老師們節日快樂，祝全體同學學習進步！

謝謝大家！