優秀作文是對作者創造力和思考能力的全面考察，我們應該積極鍛煉自己的寫作能力，追求作文的卓越。接下來是一些優秀作文的經典篇章，相信能夠給大家帶來啟發和幫助。

學會拼搏初二（專業15篇）篇一

“砰——”隨著一聲嘹亮的槍聲，運動會也隨之拉開帷幕，其中最牽動人心的就數1500米的跑步項目。

起跑線上，運動員們個個都精神抖擻。只聽裁判員打出嘹亮的一槍，比賽開始了，運動健兒們如同風一般穿梭在跑道上。

張宇軒同學目前暫居第一，可后面的運動員們緊追不舍。他有規律的擺動著雙臂，兩腳奮力向前沖去，眉毛皺了起來，頭發也隨著風放飛自我，似乎也在為運動會加油！

已經是第四圈了！張宇軒不但沒有慢下來，反而加快了速度向前沖。隨著時間的推移，氣氛逐漸緊張起來，猶如琴弦上繃緊的弦。

后勤隊員也在為各班的運動健兒們加油，健兒們聽了那些加油詞后更有力氣了。“第五圈了，加油，張宇軒”一位同學喊著，那洪亮的聲音在我的耳邊蕩漾。沒想到張宇軒竟然還在第一名呢！在后面緊追不舍的運動員們汗流浹背可還是咬緊牙關奮力向終點沖去。

最后20m米了，一順間，時間就像是停止了一般全都安靜了下來，在那結束的一秒，張宇軒跑了第一名！全班歡呼了起來，都為此自豪。

這1500米跑的就是毅力的拼搏，即使目標遙不可及，但還是愿意去試一試，堅持到底。這考的正是毅力的拼搏，其實名次并沒有那么重要，重要的是你有沒有堅持下來的毅力，名次只是一種榮譽。

學會拼搏初二（專業15篇）篇二

在當今這個世界，人人都在為自己的幸福生活而不斷拼搏，不斷上進。我想有很多人都應該聽說過陶行知先生的一句話：“奮斗是萬物之父。”而到了今天，最好的還是拼搏。

我們人活著，不能與草木同腐、醉生夢死、虛度生命，應該成為一個有理想、有追求、有熱情的人，從而為自己憧憬的美好未來作催化。

古今中外，有多少仁人志士的成功不建立在一個“搏”字上。

例如貝多芬在小的時候就夢想未來要做一名出色的音樂家。兒時的貝多芬終日在屋里練琴，在他的童年生活中沒有嬉戲，沒有笑聲，可不幸的是貝多芬失去了聽覺，雖然他失去了聽覺，但他還是不放棄當音樂家的夢想，也沒有因此失去信心，在不懈精神的拼搏下，他還是實現了他的夢想。

當然，拼搏是艱苦的，在拼搏的路上有無數不易察覺的陷阱，有無數橫穿的叢林，有許許多多的艱難險阻，需要我們去克服，重重的困難會阻礙我們的跋涉。

當別人過著安閑舒適的生活時，當別人沉迷在歡歌笑語中時，我們要不懈拼搏！俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我們終會以自己的奮斗換回一個沉甸甸的、豐碩的，并且充滿勝利喜悅的未來。

人生在世，總要有拼搏精神，是水，就應該流向大海；是土，就應該壘成高山。我渴望我的未來不是夢，不要像肥皂炮那樣輕而易舉地破滅。在人生旅途中以自己頑強的毅力去拼搏，去奮斗，才能實現自己夢寐以求的未來。

青春，就應該在追求中閃爍光芒，在拼搏中走向成熟！

學會拼搏初二（專業15篇）篇三

人們常說：“父愛如山，母愛似水”，人們也說：“大愛無疆，小愛如家”，而我們的生活也因愛而充實、精彩。

公交車上，年輕人會為白發老人讓座，這個小小的，微不足道的愛，為老人的臉上添上了一絲滿足，一絲幸福，讓人為之動容，為車廂帶來了溫馨。

街頭、小區，處處見到流浪貓、狗的身影，人們會為它們找到溫暖的家，撫平它們心靈的傷痕，透過它們的眼睛，體會到它們由衷的感激。對動物的愛，是同情的愛，讓人體會到給予的快樂。

災難帶給人的，是心靈上的沖擊，也是生活上的打擊。四川地震。埋沒了多少莘莘學子，拆散了多少幸福家庭，葬送了多少人的性命？人們伸出援手，收留孤兒，捐獻財物，幫助四川重建，讓這個因地震面目全非，死氣沉沉的城市重新煥發光彩，這是偉大的民族精神，也是團結的愛。

父母辛苦養育我們成人，教會我們走路，說話，供我們上學，讓我們體會人情世故。讓我們在父愛、母愛的呵護下，健康成長。這無私的，真摯的愛，是我們一生無法割舍的，一生難以忘懷的。

還有，老師的愛，與我們實現心靈的溝通，讓我們接受心靈的洗禮；同學的愛，讓我們體會到友情的美好，充實了人生；陌生人的愛，讓我們的心盈滿溫暖，滿懷感激；親人的愛，自然的愛……我們的生活，處處充滿愛。

在愛中，我們健康成長；在愛中，我們放飛理想；在愛中，我們心存感激。正因有了愛，才使我們的生活絢爛多彩，充滿意義，溫暖無比。我們的生活，也因愛而精彩。

學會拼搏初二（專業15篇）篇四

升入初二，生活的節奏驟然加快，不經意間，時間就步履匆匆地從你身邊跑過，使你不得不邁開大步去全力追趕。為了夢想，只有拼搏，拼搏正當時！

有些時候，我還在想，從明天再努力吧，但每當這樣想時，眼前總會浮現出同學們奮筆疾書的情形，他們的眼神是那樣的焦急和充滿渴望，我知道，他們在拼搏！拼搏正當時。

伴著昏暗的燈光，咬著筆頭面對著道道難題的我，就如同正駕駛著一條巨輪，在題海中與驚濤駭浪搏斗。我在腦海中努力地回憶著以前老師講過的解題方法，借著狂風，擊破著一道道洶涌的浪濤。“沙沙，沙沙”筆尖在紙上劃出道道聲響，是那么的從容。突然！我的巨輪與總部失去了聯系。思路，斷了，就如同遇上了百慕大三角中的風暴，羅盤上的指針開始無規則地亂轉。思緒停滯不前，不知該向哪個方向駛。手中的筆停了下來，滿屋只剩下時間的'腳步聲，警醒著我不要放棄。這時手中的筆好像化作一桿風帆，迎風招展，他好像在說，”孩子，不要放棄，拼搏！拼搏正當時！”

不知不覺間，感覺手中的筆又自己動了起來，一串串寫出的字好似一根根繩索，他仿佛要強硬的把斷了的思路連接起來，那一根根繩索就是一絲絲信號，沒有了信號，游輪又怎樣在茫茫大海上行駛？這，令我又振奮了。緊皺著眉頭，苦苦思索著。突然一絲微弱的信號抖動了一下，慢慢的，慢慢的信號越來越強了，終于，我在眾多的算式中找到了我想要的那絲信號，羅盤上的指針又規則的轉動了起來，船繼續航行起來，而船后留下的則是串串被擊碎的浪花，我知道，拼搏正當時！

終于寫完了，我放下筆，鬧鐘上的兩根指針仿佛為我歡呼似地高舉著。

學會拼搏初二（專業15篇）篇五

俗話說：“失敗乃成功之母。”只要堅持下去就可以成功。

一年級時，我的字寫得“龍飛鳳舞”，像螞蟻在扭曲身體。老師因此而每天向我母親告狀。當我媽被老師一次次的告狀而心煩意亂，終于毅然決然地讓我去學書法。書法是我的弱點，因為字寫得不好，所以經常被別人嘲笑，而我的自尊心很強，書法就成了我最不想提及的一方面。

我向媽媽表示出“誓死”不學書法時，媽媽的臉色瞬間從“晴天”變成了“陰天”，冷冷地說：“一定要去學，知不知道因為你的字寫得不好，我的臉都給你丟盡了……”媽媽開始滔滔不絕、口若懸河地說著書法的好處啊什么的。等她一陣唾沫橫飛結束后，我的臉上早已滿是口水，耳朵都起繭了，就算我再怎么不愿意，也得愿意了，我可不想再受一次噪音和口水的“轟炸”了。

我拿著書法袋，很不情愿的走進書法教室。老師教我們練字，可我的字太差了，又在書法方面沒什么天賦，被同學們落下了一大截。書法班的同學也在嘲笑我，況且這里是書法班，注重書法，他們愈發嘲笑我。我感到很自卑，覺得自己很沒用，看見他們就低下頭匆匆地走了。

終于在我的不懈的努力和堅持下，我的字有了很大的進步，甚至比書法班的同學寫的還好。我沒有嘲笑他們，因為我知道要堅持不懈地練字，書法才能更上一層樓。

后來我參加了書法比賽，獲得了一等獎……

其實失敗不可怕，放棄才可怕。敢于拼搏的人才是成功的人。要敢于拼搏、敢于挑戰，這樣才能克服人生道路上的種種困難。只要堅持就能勝利，只要拼搏就能勝利。這個道理會陪我一直走完人生漫漫的。

學會拼搏初二（專業15篇）篇六

青春如同早上八點鐘燦爛的陽光，不經歷這一年你便無法真正讀懂它的含義。

黎明·奮斗。

六點鐘，月未落，星不退。而初三學子們卻已被單調的沒有一絲情感的起床鈴叫醒。沒有一個人賴床不起，就連平時那個嗜睡如命的人也一骨碌的從床上爬起。五分鐘洗漱，快速跑進樓，那步履匆忙但堅定，宛如追夢人不停歇的腳步。燈火通明的教學樓里傳來學子朗朗的讀書聲，如一首鏗鏘的歌，叫醒了將明未明的黑夜。那一刻，我讀懂了奮斗。

驕陽·拼搏。

下午三點半，陽光燦爛，照耀著火紅的跑道。初三學子們正在跑操。體委們的哨聲回蕩著操場，激勵著學子們向前沖的斗志。每個人的臉上都有細密的汗珠，但誰也不想放棄追逐夢想的步伐，沒有人停下，也沒有人喊累，因為我們是初三學子，我們有理想，我們是希望。在每個驕陽似火的下午，我讀懂了拼搏。

燈火·堅持。

晚上九點鐘，教學樓對面的居民樓燈火通明，九點鐘，正是飯后休閑娛樂的好時光，然而初三學子們此刻正在專心致志的寫作業，教室里很安靜，沒有喧囂，沒有浮躁，每個人都在為了理想的知識的殿堂而學習。下課了，學子們有的在問問題，那求知的欲望如此強烈，有的仍在寫;有的輕聲走出而不打擾他人學習。在那個安靜的晚上，我讀懂了堅持。

初三的緊張，讓我讀懂了學子們拼搏向上，不言放棄的信念。

早上六點鐘，教學樓里悅耳的讀書聲，又一次喚醒了沉睡的黎明。

學會拼搏初二（專業15篇）篇七

1.幫別人的事做完就忘記，別人為自己做的事時時記著，哪怕這個人只有那么一次好，他也是曾經幫助過你的人。

2.不是不說，是說了根本起不到任何幫助，只有自己打碎牙齒往肚子里咽，各種苦楚跟誰說都沒用，凡事只有靠自己才是最真的。

3.堅持是一種意志的體現，運動員用堅持的精神獲得優異的成績，科研工作者用堅持的精神創造出一個又一個的成果。

4.不奮斗，你的才華如何配得上你的任性。不奮斗，你的腳步如何趕得上父母老去的速度。不奮斗，世界這么大你靠什么去看看。

5.人的經歷就是人生的礦石，性命的活力在提煉中釋放。

6.人人都講理時有理可走遍天下，人人不講理時有理將寸步難行。

7.大多數人想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。

8.有夢就去追啊，愣在原地做什么。

9.其實真正成功的生活，不在于成就的大小，而在于你是否努力地去實現自我，喊出自己的聲音，走出屬于自己的道路。

10.努力去做是我們的責任，而結果通常是上帝的事了。

11.撐不住的時候，可以對自己說聲“我好累”，但永遠不要在心里承認說“我不行”。

12.這一秒不放棄，下一秒就有希望!堅持下去就會成功!

13.用汗水揮灑青春，用拼搏詮釋夢想!

14.患得患失，瞻前顧后，都是因為你活得還不夠精彩。

15.壞的過去，以后你的人生就只剩下好事。

16.每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大的有利的種子。

17.準備種子，就收獲果實;準備努力，就收獲成功;準備今天，就收獲明天。

18.人生總是很累，你現在不累，以后會更累。

19.與其違心賠笑，不如一人安靜，與其在意別人的背棄和不善，不如經營自己的尊嚴和美好。

20.偉大的事業是根源于堅韌不斷地工作，以全副精神去從事，不避艱苦。

學會拼搏初二（專業15篇）篇八

在一片雪白中，不知何時冒出點點梅紅。

——題記。

今天，窗外，大雪紛飛。雪好似冰冷無情的女王，吸收著大地的溫度，將整個世界都置于寒冷之中。

我極度不情愿地坐在古箏前，唉聲嘆氣，愁眉不展。又是這樣!又要在這么冷的天彈十遍曲子!煩死了!我慢吞吞地戴上指甲，慢吞吞地打開曲譜，胡亂地彈著。雪還在外邊下著，速度絲毫不遜色之前，反而越下越大。我的手，早已凍得像一根根胡蘿卜，僵硬無力，無法靈活彈奏那歡快活潑的曲子。我的心情更糟糕了。

過了許久，我終于勉強說服自己，準備開始好好彈琴時，一陣刺骨的寒風從窗戶縫中坐鉆進來，劃過我的脖子，猶如一把巨大的扇子，吹滅了我心中那弱不禁風的信念。

算了吧，今天先不彈了。明天天氣應該轉暖了吧，那我明天再彈吧。

媽媽看我這個樣子，嘆口氣道：“唉，別彈了。出去走走吧!”

“真的嗎?好耶!”我如看到了救命稻草，飛快的從椅子上蹦起來，沖了出去。

我走在覆蓋著雪的鵝卵石路上，看著一片死氣沉沉的雪白，感嘆雪的力量是多么強大，一夜之間就改變了整個世界。

突然，我看到了點點生機勃勃的梅紅。那是什么?我好奇地跑過去一看，是梅花!小小的梅花在枝頭上，雖然是偏暗的梅紅色，但格外顯眼。它驕傲地抬著頭，挺著胸，泰然地面對這場大雪。我竟然沒有看出它絲毫的膽怯。一時，我看呆了。

它……它竟然真的在雪天開放了!我以為，只是那些文人為了襯托意境和主題罷了。媽媽在一旁，露出意味深長的笑容。

我自覺地回家，流利地彈出了一首曲子。在陰沉沉的雪天，跳動的音符在我心中點起了一束熊熊烈火，似乎沒有什么東西可以再吹滅它了。

謝謝你，梅花。謝謝你給了我在這個冬天最難忘的驚喜。

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學會拼搏初二（專業15篇）篇九

在生命中，總有幾種選擇，總有幾分挫折，在璀璨如流星般的生命中，劃過.留給了你，一份世人敬仰的出彩。

人類的進化，并不是一帆風順的。從森林古猿到人類，十分漫長。物競天擇適者生存，在我們看來是很平常的一句話，在那個年代，卻十分殘忍。只有適應者才能活下來。許多古猿不能適應，被自然淘汰。但唯一的強壯的人猿卻能活下來。因為他們奮力拼搏，才能是成功者。

就像北宋的東坡,于宋仁宗景祐三年出生,父親,兄弟都是大文豪.他也繼承了父親的風采,十九歲時進京應試.當時的主考官歐陽修一眼便相中他的《刑賞忠厚之至論》,只是因歐陽修誤認為是自己的弟子曾鞏所作,為了避嫌,才免為其難將其降為第二.他絕世才華,名動京師.這是擺在他面前的康莊大道.他本可就此平步青云,但這時,變故發生了.突然傳來蘇軾蘇轍的母親病故的噩耗,三年之后，王安石變法開始.因反對新法與新任宰相王安石政見不合，被迫離京.烏臺詩案這一巨大打擊成為他一生的轉折點。他被貶黃州，他一腔熱血沸騰，與周瑜何其相象。但他卻被貶至此蠻荒之地，報國無門，理想也會就此破滅。在他面前，只有繼續沉淪嗎？只有平庸一生嗎?不，他沒有。寫下了《赤壁賦》、《后赤壁賦》和《念奴嬌?赤壁懷古》等千古名作。“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發.”他又何嘗不羨慕周瑜能的君王賞識，能報效國家。但他只能選擇將生命留在這里。他將這里治理的井井有條，與民同樂。他實現了自己的理想嗎，沒有。但他將生命中的坎坷化去，駕一葉之扁舟，終成一代文豪。

又如法國著名科幻小說家凡爾納，他與赫伯特?喬治?威爾斯一道，被一些人稱作“科幻小說之父”。但誰又能想到，他的第一部小說《氣球上的五星期》在最初投稿時，遭到了15家出版社的拒絕。在第十六家出版社，他終于成功了，《氣球上的.五星期》大獲成功，他也寫了許多著名的科幻小說，有著舉世矚目的成就。他毫無疑問是成功的。但我試問，如果他在前十五次投稿中放棄了，就此沉淪，不談文學呢？那法國將失去一位文學巨人，世界也將因此在科幻小說中寂靜無聲。所以，如果沒有他克服困難的精神與勇氣，是不可能有現在的成功的。他也如東坡，將坎坷變成他的一塊墊腳石，戰勝了它，在人生的道路上奮力前行。

走自己的路，只要拼搏，就會成功。

學會拼搏初二（專業15篇）篇十

在這個星期天，我們度過了難忘的30分鐘。

本來應該是在去春游的路上，可我們卻依然在教室。早在教室外面，同學們就聽楊老師說不去春游了，許多人一直在抱怨，可楊老師也很無奈啊!由于天氣的情況，我們不得不改變了原來的計劃。

楊老師并沒有給我們答案，而是讓我們拿出事先準備好的5塊錢。楊老師到底要讓我們干嘛?一個個問號又在我心中誕生。在我們的百般詢問之下，楊老師終于“招”了。原來是去買菜，可5元錢怎么夠呢?再說還得保證能做兩菜一湯。這可得需要我們精打細算一番，我終于計劃好了要買什么菜，大概會花多少錢，會買多少斤。

我們出發了，我先走到一個攤子前看到幾棵白菜，還挺新鮮的，我剛想問多少錢一斤，可又想，算了吧!那白菜一選就是一大棵，而且不能一個一個的選，看其他的吧!哇，這些茄子看起來好可愛啊!水靈水靈的，這茄子我要定了。“多少錢一斤?不過我只要半斤，多的一點都不要。”那老板有些生氣地說：“呦!只要半斤，我怎么稱啊，算了，你挑一個大的吧，看你是小孩，我收你一塊錢。”

買第一種菜都這么成功，買其他菜我更有信心了。買點小白菜吧，便宜又有營養，我心里盤算著。可小白菜也夠貴的，三塊五一斤，如果我只要半斤可怎么稱啊?算了，看見幾個同學往賣土豆的攤子前湊，我也去看了一下，是削好的土豆才一塊五一斤!我的塑料袋瞬間又多了一樣東西。

哎喲，快沒時間了，再買幾個富含高維生素的胡蘿卜吧!只有兩分鐘時間了，我得趕緊撤退!

學會拼搏初二（專業15篇）篇十一

成功的道路上，免不了拼搏，更免不了失敗。只有失敗才會有勝利。

我才四、五歲的時候，走路還是搖搖擺擺的，更別提上樓梯了，腿太短，“咿咿呀呀”個半天，跨上一層都費我一半的力氣，大多是被大人牽著或抱著上樓，家住在最高的一層，還沒有電梯，上去連大人也會多多少少喘幾口粗氣兒，更別提我了。

有一次，不知怎的，我心血來潮想自己靠著自己的力量上去，誰扶著都不愿意，小嘴一厥，小腳一蹬。大人們沒法兒，只得眼巴巴的看著我一步一步上去，我死死抓著比我高很多的欄桿，費力地往上跨，一不小心摔著了，潔白嬌嫩的膝蓋就擦破了，鮮紅的血和潔白的皮膚形成了對比，我一慌，沒多考慮，哭了起來，似乎為了快點處理傷口，我上去的速度加快了，不知哪來了一股狠勁兒，硬是沒讓大人幫，一鼓作氣，摔了爬，爬了摔，磕磕碰碰的來到家，媽媽總算松了口氣兒，有了這次的經驗，我上下樓梯都很順利了。再后面的事兒我就不清楚了。

想再想想，那時的我真是好樣的。我成功了，但我享受的卻是摔倒的過程。

學會拼搏初二（專業15篇）篇十二

小草因為其出土前的奮力一搏，而感受到了春天的愛撫;雄鷹因為其飛翔前的奮力一搏，而感受到了天際的廣闊;鯉魚因為其越躍過龍門前的奮力一搏，而看到了龍門那面的美麗景色……自然界如此，人生亦如此，我們只有拼搏，才可以使自己的生命之路變得更加輝煌。

就像那句話說的：“做功不同，人生將繪出不同高度的拋物線。”人生短暫，為了使我們的拋物線變得更高，那么，我們就要付出艱苦的拼搏。

音樂家貝多芬，很小的時候就飽受疾病的折磨，二十六歲時，還不幸失去了聽覺，可是這位偉大的作曲家，并沒有因為這種種困難而氣餒，而是發出了“要扼住命運的喉嚨”的吼叫，憑借著他拼搏的精神，努力的向上攀登，最后，終于登上了他人生拋物線的最高點。

法國著名作家巴爾扎克，雖然生活條件不好，可是卻立下了：“彼以劍峰創其始者，我以筆鋒竟其業。”的遠大志向。為了達到這個目的，他努力奮斗，最終寫成了《人間喜劇》等作品，站在了自己用拼搏艱辛一點一點繪出的美麗拋物線的最高點。

相反，有些人卻不懂得拼搏。我國南梁的江淹，早年有“江南才子”的美譽。如果他知道拼搏，他的拋物線應該繼續向上延伸。可是，他卻不知道努力，所以，他的拋物線從此走向了下坡路，雖然他的拋物線也有最高點，可是卻比他本應達到的最高點要低很多，而他，也“江郎才盡”，一事無成。

榮國團有句話叫做“人生能有幾會搏。”雖然說拼搏的道路是艱苦的，坎坷不平的。可是，無論如何，這是一條美好的道路。在這條路上，哪怕是一步一個血印也是值得的。為了使我們的生命更有意義，為了使我們在生命即將結束回首往事時，可以問心無愧地說：我曾經努力拼搏過，我的人生無怨無悔。那么從現在起，與天奮斗，與艱難困苦奮斗，與己奮斗，為了我們的目標與理想，為了我們能夠像那些成功人士一樣，將自己生命的拋物線的頂點能夠更加高，為了使自己的生命拋物線閃閃發光，那么，讓我們一起努力拼搏吧!

拼搏與成功。

人生什么事最值得做呢?吃喝玩樂嗎?不是。娶妻生子嗎?不是。買房買車嗎?都不是。我說人生最值得做的事，莫過于拼搏了。人若學會拼搏，雖挫不餒;若懂得拼搏，雖成功而不驕;成、敗乃是人生常有的事。達觀的人看得很平常，也不算什么特別的，但在得到結果前的拼搏中所獲得的經驗卻是寶貴的。獨是凡人生在世間一天，便有值得去拼搏的事。

大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病、關節炎、黃熱病、結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發誓要“扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。凡屬努力拼搏過的人，那么在拼搏過程中得到的快樂都會比別人要多得多。

那么，怎樣才算是成功呢?自然拼搏過了，算是成功者了。俗話說得好，“失敗是成功之母”;“成敗不是永恒的，而是可以化的。”人成功的時候，那種輕松愉快，真是不可以言語形容。越是努力拼搏，成功就越容易降臨，那快樂還要加幾倍哩!大抵天下事從拼搏中得來的成功才算真的成功。這種拼搏與成功的循環，便是這有活力的人間一種趣味。一翻過來，處處敢拼搏，便處處有成功;時時敢拼搏，便時時有成功。成功之權，操之在已。容國才所以說，“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏。”正是這種作用。

漢朝司馬遷繼承父業，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負重，身受腐弄，幽而發憤，經過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著《史記》。

正是拼搏使人們獲得了成功。現在是認真看待拼搏的時候了，因為拼搏是走向成功的階梯。

我是一朵普普通通的小花，我的花苞還沒有開放，我也希望想我的朋友們那樣芬芳吐艷。

有一天，我在努力的生長著，旁邊的小草茁壯成長，已經有6厘米高了，旁邊的大樹也已經沖上了云霄，而我和他們兩個相比，簡直是天壤之別。我努力著努力著，我渴望能像他們一樣獲得別人欣賞的眼光。忽然從西面刮來了一陣猛烈的狂風，把房屋刮到了天空中再拋下來，摔了個粉身碎骨。

他向我們這里奔來了，把我旁邊的大樹、小草連根拔起，我在想：“難道天要滅我?”可是，令我意想不到的是，狂風并沒有結束我怒放的生命。我拼搏著，拼搏著。

夏天來了，好多人都來到公園看花，我沒有被選中為花朵的展覽品，而是在道路旁種了一個小小的裝飾。有一對母女走了過來，其中的那個小女孩抬起頭天真的看著那朵被展覽的花束說：“媽媽，為什么花要在土里種著呢?”她的媽媽摸摸小女孩的頭，微笑著說：“因為土里的養分充足啊。”“哪這一朵怎么不和它們一樣呢?”說著，小女孩把手指向了我，我期待著他媽媽的回答。她的媽媽說：“因為那一朵不比其他的漂亮啊!”我的心頭猛地一震，低頭哭泣。

我要開花，我要開花!

秋季到了，我成功的開出了花，我希望有人能把我送到花品展覽館里給人欣賞，可是，沒有人，沒有人來，沒有人在乎我，我孤獨的在一旁孤芳自賞，自言自語道：“其實你的花朵開得挺大的，只是那些無知的人類還沒有注意到你，再等等就好了。”

冬天到了，我仍然在等待有人能發現我，發現我的存在和價值，我掙扎著，終于沒有了呼吸。我在花朵天堂里聽到有人對我說：“這朵花挺漂亮的，只是如果開放的早一點就不會這樣了，真可惜啊!”

我聽完了他說的話，苦笑著，老天一點也不吝嗇我的生命。

在拼搏的路上，最終的結果誰都不會知道，但是過程是值得紀念的。如果先知道了結果，那就不叫人生了。

學會拼搏初二（專業15篇）篇十三

古往今來，無論中外，殘疾人中出現過許許多多的出類拔萃的人物，他們的業績、他們的英名，至今仍被人們所稱道。在我國長期的革命斗爭和建設中，也涌現出一大批英雄好漢，他們人殘志不殘，樂觀向上，努力開拓美好人生道路;他們酷愛知識，渴求知識，努力學習和掌握現代科學技術和為人民服務的本領。他們這種剛毅不屈、堅忍不拔、頑強拼搏的獻身精神和高尚情操，是令人十分感動和敬慕的。他們的所作所為，往往是一些健全的人難以想象和難以為做到的。

這次，我們班就模擬了一次“殘疾人體驗”活動。

首先是體驗了“手殘疾”，幾位同學要用一只手系紅領巾。開始了，可同學們的手法都很笨拙，系了老半天也沒系好。當最后一個“系好”的同學回到座位上時，我發現他連紅領巾怎么系都忘了。我想：那些真正“手殘疾”的和我們是同齡人的人系紅領巾或干別的事，一定非常麻煩，在這些事中，他們一定會遇到健全人所無法想象的困難。

之后還有“腳殘疾”和“盲人”，這一切無一不讓我的心靈受到強烈的震撼。殘疾人是真正的英雄，他們以常人毅力百倍面對這世界，他們是了不起的。

作為健康的人，我們是幸運的。我們該如何將這份幸運、幸福撒播給殘疾朋友呢?給他們一個攙扶只需一只手的力量;給他們讓一個座位只需我付出多站一會的辛苦。

從今天開始，用我們寬容的心態善待殘疾朋友，用強烈的責任感關注邊緣群體吧!

簡評：換位思考，體驗真切!學會關愛，完美人生!

學會拼搏初二（專業15篇）篇十四

我愛唱歌，但是爸爸媽媽總笑話我唱得是弱弱的綿羊音;我愛跑步，但是我總追不上我的小伙伴;我愛看書，但是我總記不全故事中的情節……我就是這樣一個普通的女孩。我叫王悠揚，我是富春八小三（4）班的一名學生。我是一個溫柔親切的女孩，平時班里的同學總愛和我玩，甚至“捉弄”我。因為我在她們眼里，有點可愛，又有點膽小。

在生活中，我喜歡聽歌，有時候我也會哼上幾句。我最愛聽張韶涵的《隱形的翅膀》。里面有這樣幾句歌詞讓我一下子就記住了：我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……說到夢想，我的夢想是長大后，成為一名服裝設計師，我要為不同身材不同氣質的人設計出屬于她們的最美衣服。

媽媽對我說，要想成為一名設計師，并不是只在紙上畫畫那么簡單。首先要學好畫畫的基本功。我一直在青少年宮學習畫畫，我也挺喜歡畫畫。周末的時候，我總喜歡在紙上涂涂圈圈，我享受畫畫時候的那份安靜。在畫畫的時候，我變得很有想象力。我把自己想象成是一位小精靈，我飛過高高的一座山，飄過綠綠的一面湖。我的雙腳輕輕地踮在綠油油的草地上，瞧，五顏六色的鮮花瞬間都開放了。鳥兒和蝶兒們似乎也聞到了這芳香，都成群結隊向我撲來。經過我腦間這樣的想象，我的手仿佛有了魔力，一會兒，我就畫好了一副美麗的作品。爸爸覺得不錯，媽媽向我豎起了大拇指。

時間一長，我覺得自己就是個小畫家。我在畫畫的時候變得不怎么專注。通常在畫畫的時候，腦子里總想著電視里的節目。我畫畫的時間越來越短，很多時候都是隨便應付。有一天晚上，媽媽看著我的畫，溫和地對我說：“孩子，你還記得你的夢想嗎？”“當然記得，媽媽。但是夢想不一定會實現。”我如實地把我的想法告訴媽媽。“愛體育的有幾個人能成為奧運冠軍？愛看書的有幾個人能成為大作家？”媽媽思索了一會兒，指著房間里的燈說：“夢想仿佛就是人生路上的一盞燈，有了這盞燈的指引，你不一定會達到你的目的地。但是，至少你不會在黑暗中摸索。”說完，媽媽就把房間里的燈關了，久久地問我：“人在黑暗之中，有什么感受”我膽怯地說：“會很害怕，都找不到自己了。也會很孤獨，因為看不到周圍的人了。”媽媽瞬間打開燈，又問我：“你希望你未來的人生是黑暗而孤獨的嗎？”我似懂非懂得搖搖頭。

以后每次我畫畫的時候，我總想起房間里的那盞燈。我覺得我因為把這盞燈裝在我的心里。只有認真地做好每一件事，這盞燈就會“亮”起來，照得我的心里亮亮說我，暖暖的。

學會拼搏初二（專業15篇）篇十五

如果你只是等待，發生的事情只會是你變老了。

――猶太人。

在猶太人中流傳著這樣一句話：“如果你只是等待，發生的事情只會是你變老了。”它讓正幻想的人猛然驚醒，讓正倦怠的人斗志昂揚，讓正猶豫不前的人斷然前行，讓我領悟到要做人生贏家，必須拼搏此刻！

等待，顧名思義，就是不采取任何行動，直到自己所期望的情況發生。沒有人能在一味的等待中取得人生的輝煌，如此這般對待青春，對待光陰，帶來的只會是在暮年之時對著鏡中滿頭花白的自己空嘆“少壯不努力，老大徒傷悲”。這一秒的自己永遠比下一秒的年輕，更有機會，因此，拼搏此刻，而不是永遠在空想下一秒，導致最后一事無成。

自古以來，哲人們就告誡珍惜時間，切勿空等。至圣孔子在水邊感嘆：“逝者如斯夫！”就是勸人們要懂得珍惜時間。莊子先生說得更驚人：“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。”時間稍縱即逝，豈容等待！朱熹也強調：“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。”希望青少年趁大好年華好好讀書學習。

正因如此，那些“空等待”者必然會成為笑柄。古代有個守株待兔的故事，說有一位宋國的農夫看見一只兔子撞到樹樁上死了，便放下農具，在樹樁旁等待，希望再得到撞死的兔子。就這樣，這個農夫就在那里一直等，什么也不干。日復一日，年復一年，農夫的頭發開始花白，他也再沒有等待來半只兔子。這個故事生動地說明，沒有什么東西是可以依靠等待能夠獲取的。

既然等待是徒勞的，那么想做人生贏家的人們就只有拼搏此刻，才能無悔人生。

南非第一任黑人總統、國父曼德拉，就是摒棄等待、拼搏此刻的典型。曼德拉曾遭遇了二十七年的牢獄之災，在這期間，曼德拉并沒有選擇屈服于現狀，一味地等待，他心里裝著整個南非，裝著所有黑人，時時刻刻在思考斗爭的策略，時時刻刻在為黑人戰斗。出獄后，經過不懈努力，終于推翻了南非白人種族主義統治，為新南非開創了一個民主統一的局面，成為了真正的人生贏家。

不等待，就是要珍惜時間，就是要主動進取，抓住一切時間，抓住一切機會，積極行動，大膽追求，拒絕空想。說白了，如果我們要無愧人生，就必須拼搏此刻！