學校是一個讓我們不斷成長的地方，每一天都有新的收獲和突破。在這里，我們為大家推薦了一些學校總結的范文，希望對你有所啟發。

學校的菜園（實用20篇）篇一

我們學校有一塊實驗基地，我們班成立了一個興趣小組，老師要帶領我們去學習種菜了。應該很好玩吧，我想起來就感覺興奮了。

有一個星期一的下午，我們興趣小組的同學帶了鋤頭，把地里的土稍微翻了翻，撒下種子，又用鋤頭把土理了理。不知道能否生芽，但我還是滿心希望。晚上，我回家把種菜的事告訴爸爸，爸爸鼓勵我好好學種菜，說是一件有趣的事情呢。爸爸還告訴我該怎么打理，怎么才能長得好。

今天，又下雨了，我回家時特地到那里去看了看，蔥已經長出來了。白菜也發出了細小的芽。呵呵，收獲來了，不管菜好不好吃，反正也沒有花費多大的功夫，看著自己的勞動成果，心里的感覺喜滋滋的。

通過這件事我明白了農民伯伯的辛勞，是他們用汗水換來有著深刻意義的莊稼，我們要珍惜糧食，真正懂得“粒粒皆辛苦”的含義。并且我也明白一個道理：做任何事都要持之以恒，不能半途而廢，要相信自己，只要肯努力付出就一定會有收獲。

這幾天，老師帶我們去三號樓二樓，學做手工、紙功、種菜、陶藝。其中我最喜歡種菜了。老師帶我們來到菜園，發給我們一人一把小鋤頭、一個水壺、六棵小白菜，咱們就開始種菜了。

老師先教我們松土，我拿起小鋤頭，用力一鋤，只聽“砰”地一聲，一塊該死的泥巴濺到了我的白衣服。我想：這個方法肯定不行，得換一方法。我蹲下來輕輕地鋤著土，果然泥巴沒有再濺上來。只聽哨聲一響，整塊地變了模樣。然后我們開始整土。土剛被松過，變得凹凸不平，要給填平，我們拿起小鋤頭，把高的地方填到低的地方，這樣地就平整了。接著開始種菜了，我拿小鋤頭，并列挖了幾個坑，把小白菜放進土坑里，再把四周填平，這樣小白菜還是有點松動，再用雙手把土按下去，菜就定住了。

最后我用水壺在小白菜的四周灑上水，我的菜就種好了。我看著自己的勞動成果，開心地笑了，我盼我種地菜快快長大!

上周五，陳老師帶我們去菜地里種菜。在路上，我懷著喜悅的心情。

哈!大功告成!當我正得意的時候，青菜卻倒下了。原來，是我土壓得不夠平，我傷心極了。我開始煩躁而不耐煩了，這時我想到了：不管做什么事，一定要把它做好了，才算成功。我又重新開始做了一次，這次我使勁地壓土。我輕輕地碰了一下青菜，青菜動了一下，我身上直冒汗，我還以為要倒了呢!沒想到，青菜沒有倒，嚇死我了!

菜種好了，我心里美滋滋的，經過了這次種菜，我懂得了：不管做什么事，一定要耐心地做，認真仔細地學。

5月14日，徐老師帶領我們去了學校的小菜園。

一進菜園，映入眼簾的是各種各樣的蔬菜。你瞧，那南瓜長出了兩三片毛茸茸的小葉子，邊緣還有些齒輪。西紅柿也結出了又青又圓的小果子，挨挨擠擠。最不可思議的是，在一株十分小的西紅柿植株上結了七八個西紅柿!還有可愛的黃瓜，它們攀著桿子往上爬，已經很高了。它們爭先恐后地開出了嫩黃色的小花。茄子它們也不甘落后，那紫紫的莖拼命往高處長，仿佛想碰到天似的。辣椒們羞澀地開出了幾朵白色的小花，真是美麗……這些蔬果為我們的學校增添了許多色彩，讓校園更加生機勃勃。

可在這些蔬菜之間，長出了許多雜草。雜草是會搶這些蔬菜的養分的!我們便拔起了雜草。這雜草可真難吧呀!想要斬草除根，要使出很大的力氣才行，我可費了好大的勁兒才拔出了幾棵草。我心想;蔬菜們，你們可不要辜負我的希望，一定要快快長大，快快結果!

我們的菜園給我們帶來了許多樂趣，我愛學校的小菜園!

上自然課了!自然課是我最喜歡上的課，和花花草草做朋友真快樂!

老師要教我們種菜，分組討論后，我們決定種空心菜。首先，在盆子里放入四分之三的土壤，將種子灑上去，再蓋上一層薄薄的土，最后小心翼翼的澆水，就等它發芽了。

看到別組的盆栽陸續冒出一點一點的綠芽，并一天天的長高，我們的空心菜卻毫無動靜。喔!原來空心菜種子的殼較硬，如果沒有先泡過一天的水再種，就會等很久才會發芽。

種菜真不簡單，一個環節沒注意就可能前功盡棄，辛苦的農夫不畏風吹日曬雨打，種出鮮美的蔬菜讓我們食用，難怪老師每天在午餐時要我們感恩，不可浪費食物，才不會枉費農夫的辛勞。

這學期我們學校操場的西邊有一大塊空地，其中有二畦是屬于我們文學社的。今天，我們要去那二畦空地種菜。

老師給我們一人一片蒜瓣，還說“哪位同學紀律好，我還有蘿卜、天菜心的種子讓他獨享”，我們聽了躍躍欲試。老師一說可以松土了，我們便開始用鋤頭、鐵鏟等工具鏟了起來。松好土后，老師挖出一個個小洞，讓我們把蒜瓣放進去，用土把蒜瓣蓋住。可是老師又說，要把蒜頭露在外面呼吸，我急忙找到我的蒜瓣，撥掉一點土，使蒜瓣露出小小的頭來。老師開始發蘿卜和天菜心的種子了，我也領到了。我趕緊種好，并且細心地掩上土。老師又叫我們去拿水杯，原來要澆水了。澆好水后，大家愉快地欣賞著自己的成果，露出了開心的笑容。

這次活動使我懂得了勞動是多么快樂，真希望小苗們能茁壯成長。

今天，我們班來到了學校的種植基地。

遠遠看去讓葫蘆爬的架就像一個個巨大的花環。一共有兩塊地，都有富有詩意的名字：“綠肥紅瘦”、“梧桐細雨”，它們選自李清照的《如夢令》與《聲聲慢》，真是富有我們學校獨特的韻味。小菜園里生長的蔬果種類也很多，有紅彤彤的西紅柿，紫色的茄子，還未成熟的玉米，火紅的辣椒。我最喜歡的還是那綠色的葫蘆。它們像一個個可愛的小胖娃娃，在枝頭蕩秋千，一陣風拂過，它們搖頭晃腦的，好像要急著蹦到地上去觀賞世界的無限風光。風大時，它們對撞起來，玩起了“碰碰車”。風停了，它們像玩累了一樣，在枝頭睡著了。蟬的歌唱把它們驚醒了它們哭鬧起來，它們的母親——根，用它那纖細、嫩綠的“手”——莖條撫摸著它的孩子們，輕唱著兒歌，摟著他們進入了夢鄉。

我們沉醉了，久久不愿歸去……。

今天天氣可真好啊。太陽毫不吝嗇地釋放著它的光芒，風吹在臉上，暖融融的真是天公作美，我終于可以實現種菜的.夢想了。

下午放學后，趙老師帶著我們這一群勤勞的小蜜蜂浩浩蕩蕩地向我們的青青園走去。只見媽媽和阿姨們早已等候在青青園的門口了，我們排隊進入。媽媽先讓我們觀察兩種苗的區別，我們都在那兒七嘴八舌地回答觀察后發現的結果，我們都發現。青椒苗葉子比較寬大，莖粗壯，白色的細根緊緊地纏著土壤，尖椒就不一樣了，它的葉子比青椒窄小，細小。媽媽隨后又告訴了我們拿苗的時候要注意的地方，就是要一手拿著接近土壤的莖部，一手端著土壤的底部，這樣就不容易把苗給折斷了。于是我就聽著媽媽的話小心翼翼地把苗放進阿姨們早已施好肥，挖好的坑里。并學著媽媽的樣子，拿著小鐵鍬把苗周圍的小土坑填好并壓緊，再澆上水。這樣有利于菜苗吸收更多養分，能茁壯成長，沒一會兒吸收了養分的苗就在風中向我們連連點頭啦。

希望我種的菜苗能快快長大，讓我品嘗到自己親手種的菜，那味道一定美極啦!

學校的菜園（實用20篇）篇二

我們學校坐落在和平門外南新華街17號。我在這兒已經生活四年了，校園里的一草一木、角角落落，都使我倍感親切。而那青青菜園的環境，更給我留下了難以磨滅的印象。

夏天，烈日當頭，驕陽似火。可是校園里的青青菜園，到處是綠油油的，給人涼爽的感覺。

秋天來到了，正是青青菜園收獲的季節。泥土里，土豆都露出了頭。土地上矮矮的灌木叢里有紅彤彤的西紅柿，紫檀色的茄子，綠油油的柿子椒。再往上看，竹竿搭成的藤蘿架上盤著綠綠黃瓜、葫蘆……品種很多很多，它們把秋天的校園點綴得更加美麗。住宿的同學經常在這個季節來采摘蔬菜，一陣又一陣的歡聲笑語給校園帶來了無限的活力。

冬天，一場大雪過后，青青菜園披上了雪白的銀裝，整個校園成了銀裝素裹的世界。

我們學校的青青菜園一年四季都很美麗，能在這樣的學校里學習生活，我真感到幸福。

學校的菜園（實用20篇）篇三

蟬的盛夏一過，便進了萬籟俱寂的秋天，我眺望被梧桐遮住的半個菜園，思緒隨著身旁飄下的一片枯葉而渺遠起來。

小的時候家里挺窮的，就連爺爺都要遠出掙錢。奶奶總是喜歡牽著我的小手晃悠悠的到半山腰的菜園，然后就放任我玩泥巴捉蝴蝶，佝僂著腰，面朝黃土背朝天，辛勤勞作。

奶奶總是相信，人窮，志不窮，只要自己勤快不懶惰，生活總是會慢慢好起來的。于是就有了早上還有露水的時候，五丈長寬的黃土地里就有了我歡愉的笑聲。

在奶奶撒下了去年儲存的種子后，我啃起了奶奶摸黑起來做好的野菜餅。野菜是奶奶在地邊上摘的，生長在那棵老梧桐的蔭庇之下，每年的特定時節，奶奶都會摘下，用她那靈巧的雙手，做成我一輩子都忘不掉的美味。

菜園邊還孕育著一簇斑竹，我很喜歡這種竹子，長得不是很高，竹節也符合我幼稚的審美，每次奶奶扛有鋤頭的時候，我都會擔心奶奶會不會把這些竹子當做雜草一樣除掉，然而并沒有。

菜地正年輕著，在奶奶的耕作之下喂養了我，喂養了我那個貧窮的家。至少，家里的男人們不用為了我們吃不上飯而發愁。

年幼的我看著奶奶忙進忙出，幫倒忙后被數落，竟也開始愁起秋天來，怨起秋天的菜園來。

如今，家境好轉，一家人每天在一起樂呵呵的，但我能看出，在奶奶對輕松生活的笑容背后，到底還藏著什么!那是對菜園的懷念！

奶奶老了，再也扛不起鋤頭了，腿腳也因為這個家的過度操勞而不再靈便。

奶奶望著半山腰上的菜園時，我望著奶奶……。

學校的菜園（實用20篇）篇四

你們知道我的“小菜園”在什么地方嗎？猜不到吧。告訴你們吧，就在我家的陽臺上。

說它是“菜園”其實有點……，也就是一盆蔥、兩缽蒜、三棵土豆和七八棵的小尖椒。這便是我的“小”菜園。

說起這個“小菜園”，還有一段來歷呢。有一天，媽媽領我到田野玩，看見一在片綠油油的蒜苗，而我卻說：“媽媽，快看那片蔥長得多好啊！”，“傻孩子，這哪是蔥呀，是蒜苗。你真是五谷不分，看來我得訓練訓練你。”所以，媽媽就“犧牲”了她的“小花圃”，騰出地方來給我當“小菜園”。

自從有了這個“小菜園”后，我終于搞清了蔥和蒜苗的不同之處，知道了土豆的花是白*的……。放學回家我總是先在“小菜園”里呆上幾分鐘，給書蔬菜們松松土、澆澆水。有時媽媽還會到我的“小菜園”里摘點蔥、蒜做菜，吃著自己親手種的菜，感覺特別的好。

我愛我的“小菜園”。

【篇二：我家的小菜園】。

今天是星期天，我準備去姥姥家。姥姥家有一個菜園，那里一年四季都很美麗，所以我非常喜歡它。

菜園雖然不大，卻種滿了一些美味可口的瓜果蔬菜。菜園的周圍全部圍上了籬笆，那籬笆就像一個守護者，保護著這個菜園，保護里面的瓜果蔬菜，不讓其他動物到院子里偷吃蔬菜。

到了中午，太陽火辣辣的照*著大地，菜園里的那一棵棵小白菜整齊地站在那里，像一個個水靈靈的小姑娘，抖動著翠綠的裙子，驕傲的昂著頭；園子中還有一串串火紅火紅的紅辣椒，遠遠望去，就像正在燃燒的火苗一樣；嫩綠的黃瓜帶著尖尖的小刺青翠欲滴，吃一口好脆好脆，姥姥每天早晨都會去摘黃瓜，有的黃瓜還害羞著呢！躲在黃瓜秧的葉子后面不肯出來；胖胖的豆角爬滿了整個架子，一有時間我就幫姥姥去給蔬菜澆水？除草，讓那些可愛的蔬菜茁壯成長。

美麗的菜園風光好似一幅畫，一幅會動的寫意畫，美得讓你著迷。

【篇三：美麗的菜園作文】。

走進我們的校園，右側的小山坡上有一個美麗的小菜園就會展現在你的眼前，一眼望去，像一塊巨大的玉石鑲嵌在我們的校園里。

小菜園的蔬菜可多了，你看菜園的右邊就有幾棵長長的豆角藤，豆角的藤爬滿了支架，結出的又長又綠的豆角多得把支架都壓彎了，你看，那長長的豆角像一根根翡翠做的長繩，風一吹，這些豆角娃娃在支架上蕩起了秋千，好像在說：“我們已經長大小呢，快把我摘下來吧？”

菜園的中間有茄子樹，上面掛著頭戴紳士帽，身穿紫大袍，大腹便便的茄子先生，茄子先生懶洋洋的望著下面，哦，原來它在欣賞紅薯藤妹妹的優美的舞姿！翠綠的紅薯藤密密層層的紅薯葉像小金魚的尾巴，挨挨擠擠在一起來，風兒吹來，他們一起抖動著哪像金魚的尾巴，跳起了優美的舞蹈，風兒頓時停住了，為她們這迷人的舞姿伴奏呢！那金黃金黃的南瓜害羞地躲在一片片手掌一樣的葉子里，調皮的樣子可愛極了。

菜園的左邊有黑不溜秋的芋頭，它們的葉桿綠而光滑像一把翡翠做的寶劍，葉子像一把大扇子，如果你放一些水珠在葉子上，你會看到一些珍珠在滾動，好玩極了。

我閉上眼睛，仿佛聽見風兒吹過，聞到淡淡的清香，看見人們快樂的收獲勞動的成果，小菜園真美呀！它將成為我永遠的記憶。

【篇四：媽媽的小菜園】。

眼下又到了秋天望這菜市場上的胡蘿卜、西紅柿、茄子……蔬菜。我想起了樓下我媽媽的小菜園。

我家的小菜園里種著天然的小白菜，紅蘿卜、西紅柿、大蔥……。

春天，細雨下到了小菜園，媽媽種的菜都探出了小腦袋。它們都微笑著對春妹妹說：“謝謝你。”

夏天，烈日高照小菜園里的菜好像都在*訓，一個個都變綠了，它們都嚴肅的對夏哥哥說：“謝謝你。”

秋天，菜園里的菜個個都純天然綠*食品，它們高興的說：“我們是今年最棒的。”秋姐姐對它們說：“你們是你們主人的驕傲啊。”說完秋姐姐走了。

媽媽說：“一年的工作沒有白費。”只有勞動才會有果實。

我為小菜園驕傲，我為媽媽驕傲。

【篇五：我家后園的小菜園】。

我家后園有一塊荒廢的空地，被爺爺那雙靈巧又勤勞的手，開辟成一個生機勃勃的小菜園。

菜園里有花，有草，當然最重要的就是青菜了，青菜是爸爸的最愛啊！單單蔬菜，就有十幾種，若加上花草樹木的話，那真讓人眼花繚亂了呢。

每當在星期天，我也會和爺爺一起給小菜苗澆澆水，施施肥，爺爺還老夸我是個愛勞動的好孩子呢！

如果你想參觀我家菜園子的話，那就找我，到時可不要弄丟了眼珠子哦！

【篇六：我家的小菜園】。

忽然，我想起來我家的那個大浴缸還在樓頂上閑置著。眼前亮光一閃，對了，就用這浴缸養菜！這天我家正好買了蔥，我就對爸爸說：“爸爸，我們種蔥好不？”

爸爸說：“可以！在浴缸里種！”

“耶！真是英雄所見略同，老爸，我也是這樣想的！”我興奮得給老爸飛去一個香香的吻。

說干就干，我和爸爸把樓下的土一簍一簍地背上樓頂，填滿浴缸，在里面種上蔥，我終于有一個屬于自己的小菜園了。

我經常給蔥澆水，松土，施肥。半月過去，蔥長得十分茂盛，碧綠一片。看到自己的勞動成果，我的心甜啊！用自家種的蔥做出來的菜特別香，特別好吃，每次吃著蔥，我總會覺得特別高興。媽媽對我豎起了大拇指，說：“呵呵，有了你的小菜園，咱家以后不用買蔥了！”

我的小菜園是大家所擁有的，樓下的人缺蔥時會來用用我家的蔥，可方便了！我自豪地告訴他們：“這是我養的。”大家總是夸獎我一番，看到自己的勞動成果被大家分享，心里甭提有多美！

去年一場大雪，把我家浴缸裹得嚴嚴實實的，我生怕我家的蔥會凍死，幾乎每天都上去扒開雪看看，并且讓爸爸在上面鋪了一層稻草。*雪融化后，呵！我家的蔥生機昂然，一棵棵象穿綠*裝的士兵挺立著，接受我的檢閱。

請大家拭目以待，我的小菜園將會更加繁茂，將會越來越受青睞！

【篇七：我家的小菜園】。

父親每年的春天都會在這個小菜園種下希望的種子，每一次收獲，都離不開父親，而且每次的豐收，都可以從爸爸臉上看見欣慰的笑容。

一年四季，菜園都有蔬菜水果可食用，春——菠菜，夏——韭菜，水蘿卜，秋——*梅，棗，西紅柿，黃瓜，冬——白菜。

碧綠的菠菜，翠綠欲滴，望著菠菜，就有一種走過去摘下來的渴望。深綠*的韭菜，艷紅的水蘿卜，無不挑起人的食欲，*梅與紅棗，兩種誘人的水果，高高的懸掛在樹枝上，好像高不可攀的公主，高高在上。西紅柿與黃瓜，在金*的陽光的照耀下，顯得更加美麗。而冬天的白菜，雪姑娘也為她披上了鮮艷的服裝。

8月，一個收獲的黃金季節，農民們開始收獲他們一年來的勞苦結晶，而我家的小菜園，也開始了豐收。深綠*的黃瓜，旁若無人的掛在樹枝上，懶懶的睡覺，西紅柿呢，到了秋天，也成熟了，聽到別人的夸獎，倆個小臉蛋上也呈現出了一抹嫣紅。

菜園雖美，但也需要勞苦，就跟我們學習一般，沒有勤奮哪來的成就！

【篇八：媽媽的菜園】。

我家剛搬進這個新房時，房屋的后面有一塊土地，地面上亂石成堆，雜草叢生。媽媽每天都到這片土地上發呆，我和爸爸不解的問媽媽：“你在想什么？”她說打算在這片地上種點菜。我和爸爸一致反對，認為這么亂的一塊地很難收拾出來。

可是媽媽不顧我們的反對，第二天就開始行動了。我和爸爸看到媽媽這么認真，就去幫忙。我負責拔草，媽媽負責撿石頭，爸爸負責把木頭之類的*在菜地周圍當圍欄。經過兩天*勤勞動。終于把這片地整成了菜地的模樣。

學校的菜園（實用20篇）篇五

我們學校有一塊實驗基地，我們班成立了一個興趣小組，老師要帶領我們去學習種菜了。應該很好玩吧，我想起來就感覺興奮了。

有一個星期一的下午，我們興趣小組的同學帶了鋤頭，把地里的土稍微翻了翻，撒下種子，又用鋤頭把土理了理。不知道能否生芽，但我還是滿心希望。晚上，我回家把種菜的事告訴爸爸，爸爸鼓勵我好好學種菜，說是一件有趣的事情呢。爸爸還告訴我該怎么打理，怎么才能長得好。

今天，又下雨了，我回家時特地到那里去看了看，蔥已經長出來了。白菜也發出了細小的芽。呵呵，收獲來了，不管菜好不好吃，反正也沒有花費多大的功夫，看著自己的勞動成果，心里的感覺喜滋滋的。

通過這件事我明白了農民伯伯的辛勞，是他們用汗水換來有著深刻意義的莊稼，我們要珍惜糧食，真正懂得“粒粒皆辛苦”的含義。并且我也明白一個道理：做任何事都要持之以恒，不能半途而廢，要相信自己，只要肯努力付出就一定會有收獲。

這幾天，老師帶我們去三號樓二樓，學做手工、紙功、種菜、陶藝。其中我最喜歡種菜了。老師帶我們來到菜園，發給我們一人一把小鋤頭、一個水壺、六棵小白菜，咱們就開始種菜了。

老師先教我們松土，我拿起小鋤頭，用力一鋤，只聽“砰”地一聲，一塊該死的泥巴濺到了我的白衣服。我想：這個方法肯定不行，得換一方法。我蹲下來輕輕地鋤著土，果然泥巴沒有再濺上來。只聽哨聲一響，整塊地變了模樣。然后我們開始整土。土剛被松過，變得凹凸不平，要給填平，我們拿起小鋤頭，把高的地方填到低的地方，這樣地就平整了。接著開始種菜了，我拿小鋤頭，并列挖了幾個坑，把小白菜放進土坑里，再把四周填平，這樣小白菜還是有點松動，再用雙手把土按下去，菜就定住了。

最后我用水壺在小白菜的四周灑上水，我的菜就種好了。我看著自己的勞動成果，開心地笑了，我盼我種地菜快快長大!

上周五，陳老師帶我們去菜地里種菜。在路上，我懷著喜悅的心情。

哈!大功告成!當我正得意的時候，青菜卻倒下了。原來，是我土壓得不夠平，我傷心極了。我開始煩躁而不耐煩了，這時我想到了：不管做什么事，一定要把它做好了，才算成功。我又重新開始做了一次，這次我使勁地壓土。我輕輕地碰了一下青菜，青菜動了一下，我身上直冒汗，我還以為要倒了呢!沒想到，青菜沒有倒，嚇死我了!

菜種好了，我心里美滋滋的，經過了這次種菜，我懂得了：不管做什么事，一定要耐心地做，認真仔細地學。

5月14日，徐老師帶領我們去了學校的小菜園。

一進菜園，映入眼簾的是各種各樣的蔬菜。你瞧，那南瓜長出了兩三片毛茸茸的小葉子，邊緣還有些齒輪。西紅柿也結出了又青又圓的小果子，挨挨擠擠。最不可思議的是，在一株十分小的西紅柿植株上結了七八個西紅柿!還有可愛的黃瓜，它們攀著桿子往上爬，已經很高了。它們爭先恐后地開出了嫩黃色的小花。茄子它們也不甘落后，那紫紫的莖拼命往高處長，仿佛想碰到天似的。辣椒們羞澀地開出了幾朵白色的小花，真是美麗……這些蔬果為我們的學校增添了許多色彩，讓校園更加生機勃勃。

可在這些蔬菜之間，長出了許多雜草。雜草是會搶這些蔬菜的養分的!我們便拔起了雜草。這雜草可真難吧呀!想要斬草除根，要使出很大的力氣才行，我可費了好大的勁兒才拔出了幾棵草。我心想;蔬菜們，你們可不要辜負我的希望，一定要快快長大，快快結果!

我們的菜園給我們帶來了許多樂趣，我愛學校的小菜園!

上自然課了!自然課是我最喜歡上的課，和花花草草做朋友真快樂!

老師要教我們種菜，分組討論后，我們決定種空心菜。首先，在盆子里放入四分之三的土壤，將種子灑上去，再蓋上一層薄薄的土，最后小心翼翼的澆水，就等它發芽了。

看到別組的盆栽陸續冒出一點一點的綠芽，并一天天的長高，我們的空心菜卻毫無動靜。喔!原來空心菜種子的殼較硬，如果沒有先泡過一天的水再種，就會等很久才會發芽。

種菜真不簡單，一個環節沒注意就可能前功盡棄，辛苦的農夫不畏風吹日曬雨打，種出鮮美的蔬菜讓我們食用，難怪老師每天在午餐時要我們感恩，不可浪費食物，才不會枉費農夫的辛勞。

這學期我們學校操場的西邊有一大塊空地，其中有二畦是屬于我們文學社的。今天，我們要去那二畦空地種菜。

老師給我們一人一片蒜瓣，還說“哪位同學紀律好，我還有蘿卜、天菜心的種子讓他獨享”，我們聽了躍躍欲試。老師一說可以松土了，我們便開始用鋤頭、鐵鏟等工具鏟了起來。松好土后，老師挖出一個個小洞，讓我們把蒜瓣放進去，用土把蒜瓣蓋住。可是老師又說，要把蒜頭露在外面呼吸，我急忙找到我的蒜瓣，撥掉一點土，使蒜瓣露出小小的頭來。老師開始發蘿卜和天菜心的種子了，我也領到了。我趕緊種好，并且細心地掩上土。老師又叫我們去拿水杯，原來要澆水了。澆好水后，大家愉快地欣賞著自己的成果，露出了開心的笑容。

這次活動使我懂得了勞動是多么快樂，真希望小苗們能茁壯成長。

今天，我們班來到了學校的種植基地。

遠遠看去讓葫蘆爬的架就像一個個巨大的花環。一共有兩塊地，都有富有詩意的名字：“綠肥紅瘦”、“梧桐細雨”，它們選自李清照的《如夢令》與《聲聲慢》，真是富有我們學校獨特的韻味。小菜園里生長的蔬果種類也很多，有紅彤彤的西紅柿，紫色的茄子，還未成熟的玉米，火紅的辣椒。我最喜歡的還是那綠色的葫蘆。它們像一個個可愛的小胖娃娃，在枝頭蕩秋千，一陣風拂過，它們搖頭晃腦的，好像要急著蹦到地上去觀賞世界的無限風光。風大時，它們對撞起來，玩起了“碰碰車”。風停了，它們像玩累了一樣，在枝頭睡著了。蟬的歌唱把它們驚醒了它們哭鬧起來，它們的母親——根，用它那纖細、嫩綠的“手”——莖條撫摸著它的孩子們，輕唱著兒歌，摟著他們進入了夢鄉。

我們沉醉了，久久不愿歸去……。

學校的菜園（實用20篇）篇六

走進菜園，首先映入我眼簾的是兩塊辣椒地，遠遠望去，就像一面v色的墻壁臥在田野上。它的形狀是月牙形，仿佛是天上的月亮掉下來了。看！那一排排小辣椒都掛上了個一個個綠色小燈籠。一陣陣風拂過，小辣椒隨風舞動，葉子一搖一晃，正向我們打招呼呢！

接著，你會看見一塊茄子地。一個個茄子筆直地站立著，像一位位士兵正保護田野的安危呢！茄子穿著紫色的外衣，挺著一個大肚子。每次黃花掉了，莖上就會長出茄子，茄子熟了，媽媽都會給我做紅燒茄子。可好吃了！

空心菜也不甘示弱，穿著v舞服，化好妝，在微風中優美地跳起舞來，就像舞蹈家一樣跳啊跳，可漂亮了。

傍晚，蒼蠅和蟬每天都來這里飛來飛去，似乎在說：這里可真熱鬧非凡。”

這就是我老家的菜園，怎么樣？是不是又大又熱鬧非凡？

學校的菜園（實用20篇）篇七

常聽媽媽說，外婆家有一片菜園，假日里，我來到了外婆家，在這里，我度過了一個愉快的假期。

一天清晨，我帶著剛出生不久的小狗漫步于菜園之中，放眼望去，這是怎樣的一個菜園啊！階梯般的田地上生長著各式各樣的蔬菜，深秋的韻味早已帶給他們別致的形態，昔日青翠欲滴的葉子上已經繡滿了歲月的痕跡，當葉子慢慢凋零時，也就預示著秋天的結束與冬天的來臨。

行走在這樣一片枯黃卻不單調，蕭條的土地上，每隔十幾步就會有一棵桃樹或者梨樹，那光禿禿的枝條上有著僅剩的幾片殘葉在微風中搖搖晃晃的，宛如一片片舞動的云彩。有人說，云彩是上帝來不及摘走的花，那么這搖曳的殘葉，則是深秋未來得及帶走的彩蝶，他們仿佛正在醞釀著最后一次飛舞。

“撲”的一聲，引起了我的注意，原來是一根樹枝，輕微的碰撞卻使得葉子漫天飛舞，最后落回原地，我低下頭，貓著腰從樹枝下穿過。我突然覺得人生就是這樣，就在這個動作的瞬間，就像是時間之門，我穿過了他，留下了該留下的，帶走了該帶走的。

我在微風中欣賞著菜園，感受著大自然的美妙，這是，當我在一次回過頭，再看那根引人遐想的樹枝，卻發現那活潑靈巧的小狗在那尋尋覓覓，也許對于他來說，這是一個新奇的，值得探索的世界，而對于我來說，這卻普通的只能在我的記憶中一筆帶過。

待滿園葉子鋪上一片金黃，我帶著小狗出院時，才發現今天的菜園顯得格外寧靜，寧靜的同時又不失美麗。

學校的菜園（實用20篇）篇八

第一段：引言（100字）。

學校菜園是一種為學生提供親近大自然、體驗種植過程的寶貴機會。在這個快節奏的社會中，學校菜園為我們提供了一個難得的休閑放松的場所。作為一名學生，我參與了學校菜園的種植活動，并從中獲得了諸多體會和收獲。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠激發更多人重視和參與到學校菜園的活動中來。

第二段：近距離接觸大自然（200字）。

學校菜園讓我有機會親身接觸大自然，感受孕育一顆種子的力量。在撒種、施肥、澆水的過程中，我看到了種子從無到有、從發芽到生長的全過程。每一次的成長都是一個奇跡，使我更加珍惜生命中的點點滴滴。同時，種植過程中與土壤、陽光和空氣的親密接觸，也使我更加體會到了大自然的偉大和美好。這種近距離接觸大自然的體驗讓我對環境保護有了更深刻的認識，也讓我更加珍惜和愛護我們的地球。

第三段：鍛煉耐心和堅持（300字）。

在學校菜園的種植過程中，我最深刻的體會是鍛煉了我的耐心和堅持。從選擇種子、翻土、撒種，到澆水、除草、施肥，再到等待并細心觀察每一片葉子的生長，這一切都需要耐心和堅持。有時候，我會遇到一些種子發芽時間長、生長速度慢的問題，且需要不斷維持適宜的濕度和溫度。但正是這種不斷調整和關注的過程，讓我更加了解植物的生長規律，并培養了我的耐心和毅力。這種鍛煉對我今后的學習和生活都有著重要的影響。

第四段：體驗農耕文化（300字）。

學校菜園的種植活動不僅使我親近大自然，還讓我體驗到了傳統的農耕文化。通過參與種植，我了解到了很多關于各種作物的知識，例如種植季節、肥料的選擇和使用、病蟲害防治等。同時，學校菜園還舉辦了一系列與農耕文化相關的活動，如采摘、加工、烹飪等，讓我切身感受到了農耕文化的魅力。這種體驗不僅使我更加了解傳統農耕的重要性，也讓我充分認識到了健康飲食和環境保護的重要性。

第五段：結語（200字）。

學校菜園的種植活動使我受益良多，不僅增長了知識，也培養了我的耐心和毅力，讓我更加珍惜和愛護大自然。通過近距離接觸大自然和體驗農耕文化，我深切認識到了環境保護和健康飲食的重要性。希望更多的人能夠重視并參與到學校菜園的活動中，讓我們的生活更加健康、環境更加美好。讓我們攜手共建一個綠色和諧的世界。

學校的菜園（實用20篇）篇九

小麗輕車熟路地走進菜園，入目的是眼花繚亂的蔬菜水果，幾根木棍和一塊帆布組成一個簡陋的棚子青翠的黃瓜在棚子里玩起了捉迷藏，旁邊有一塊塊田字型的小地，上面種滿了紅通通的石榴，小巧的西紅柿，綠油油的韭菜等等，全是小麗愛吃的，小麗毫不猶豫地在棚子了摘下一根黃瓜，到菜園旁的水龍頭下洗洗，放到嘴里，“嘎嘣”一聲響，黃瓜被小麗咬下一大截，露出嫩嫩的果肉，小麗邊咬黃瓜邊向屋里走去。奶奶已經把飯裝好，把碗筷擺在小木桌上，略帶昏暗的燈光搖曳，老屋處處蘊藏著溫馨。

“奶奶，菜園里的菜都熟了，要摘下來嗎？”小麗一邊幸福地吃著米飯一邊睜大眼睛問旁邊慢吞吞吃飯的奶奶，“不急，摘下來容易爛，先讓它呆在那。”小麗把喜歡吃的菜放在碗里，“哦哦，好吧，我下午去同學家玩，晚點回來。”小麗感到奶奶吃放的速度快了很多，碗里剩下的菜都被奶奶吃完了，“好的，早點回來，我也要去你王奶奶家，晚上要吃什么？我幫你熱在鍋里，你回來就可以吃了”小麗把飯吃完，“隨便,我要上學去了，拜拜。”奶奶聽到小麗這么說，立馬放下碗筷，快速地把小麗的書包收拾好，給小麗背上。小麗背著書包，向馬路邊跑去，反過頭看去，奶奶正倚著門看向她，小麗朝奶奶揮揮手，跑開了。

小麗從同學家回來，發現家里沒人，鍋里的飯菜正熱著。哦哦，今天奶奶去王奶奶家了，我可以去菜園好好玩了，小麗臉上掩飾不住她此刻的興奮，撒開腳丫子往菜園跑去。菜園里一如既往地住著許多蔬菜水果，小麗從最左邊開始掃蕩，香瓜，西紅柿，黃瓜等等小麗喜歡的水果蔬菜，熟了的都被小麗摘走，小麗發現自己喜歡吃的東西的地的邊上比較硬，也許是我經常來摘水果吧，小麗疑惑地想。走到種胡蘿卜的田字形地旁，小麗跺跺腳，感覺不對，又跺跺腳，“為什么這塊地的邊上那么軟？“小麗自言自語地說道。

小麗不喜歡吃胡蘿卜，非常不喜歡，只要菜里胡蘿卜多一點就不吃這碗菜，而且有炒胡蘿卜就不怎么吃飯，但奶奶特別愛吃胡蘿卜，認為胡蘿卜對身體好，是上天給人們的禮物，總是讓小麗吃，但小麗老是偷偷把胡蘿卜丟掉，奶奶為此生了好久的氣。

打開鍋蓋，里面是很多蔬菜和粉條混合做的菜，有胡蘿卜絲。小麗皺著眉頭，怎么又有胡蘿卜啊，小麗不滿地想，不過好像每次都只有一點點在菜里，而且奶奶都給我吃了，她不吃嗎？她不是挺喜歡吃胡蘿卜的嗎？小麗慢慢地吃完飯，把剩下的菜放冰箱，打開冰箱門，幾個綠油油的大西瓜靜靜地躺在里面。小麗興奮地幾乎跳起來了，“什么時候有的西瓜？”“呵呵，菜園邊就是你王奶奶的地，你王奶奶身體不好，就把地讓我了。你去年不是說要吃西瓜嗎？我就種了幾棵西瓜苗，這樣你今年就可以吃到我種的西瓜了。”小麗開心地蹦起來了，“謝謝奶奶。”“奶奶，為什么西瓜，西紅柿這些我愛吃的這么水靈，而胡蘿卜長得那么差啊，你不是最愛吃胡蘿卜了嗎？”奶奶牽著小麗的手往外走，“去散散步吧，有利于身體健康。”小麗不樂意了，握著奶奶的手，“告訴我吧，告訴我吧，以后我也把我愛吃的種好，胡蘿卜種得差差的，哈哈。”奶奶無奈地笑了笑，“散步的時候告訴你，現在跟我去散步吧！”

夕陽下，火紅的太陽照耀在她們身上，小街上，天邊，一片絢爛的紅。小麗不死心地問：“為什么啊，奶奶你告訴我吧！”奶奶注視著小麗，目光越來越溫柔，“因為愛啊，丫頭。”小麗抬頭看向奶奶，“什么是愛？”奶奶望向夕陽，“那是最美的東西，是永恒的付出。”小麗低下頭，似在沉思，奶奶注視天空，眼睛里射出一股強烈的光芒，夕陽都低下了頭，褪去了光芒。

小麗和奶奶的影子被拉得很長很長，空氣都不忍打擾沉思的人兒，不忍打擾。

學校的菜園（實用20篇）篇十

現如今，隨著人們對環境保護和食品安全的關注度提高，學校菜園逐漸成為了推廣綠色環保理念和培養學生動手能力的重要途徑之一。日前，我有幸參與了學校菜園項目，親身體驗了在菜園中勞動的樂趣和豐收的喜悅。在這個過程中，我不僅學到了許多關于植物生長的知識，還體會到了生活中種種快樂的源泉。下面我將分享自己的心得體會。

第二段：思維轉變。

一開始，我對于農作物生長并沒有太多的了解，只是覺得把種子埋進地里，澆點水就可以了。但是當我真正接觸到菜園的時候，我才發現我的認識是多么片面和膚淺。我了解到不同植物對土壤、光照和水分有著不同的需求，只有給予它們最合適的生長環境，它們才能健康成長。通過這個過程，我明白了科學耕作的重要性，也開始思考自己對于環境的認知和態度，逐漸轉變了我的思維方式。

第三段：培養責任心。

在菜園里，我體驗到了植物生長需要付出持續努力的艱辛。無論是炎熱的夏日，還是寒冷的冬季，我們都要定期給植物澆水、松土，甚至還要除草。這個過程讓我學會了耐心和堅持。在經過一段時間的努力后，當我看到自己親手種下的種子發芽、長大、結果時，心里充滿了成就感和滿足感。而這些種植的過程也讓我養成了維護和珍惜的責任心。

第四段：團隊合作。

學校菜園是一個集體的努力，需要大家共同協作。在這個過程中，我體會到了團隊合作的重要性。我們彼此分工合作，相互幫助，共同維護著菜園的秩序和環境。每天的晨會，大家商量好今天要做的事情，并制定好明確的計劃和任務分工，這樣才能保證整個菜園的有序運行。在這個過程中，我不僅學會了與他人協作，還培養了自己與他人交流、合作的能力。

第五段：豐收和成長。

在學校菜園項目結束時，我們收獲了一片綠油油的菜園和豐富多樣的農作物。豐收的喜悅讓我體會到努力付出的樂趣和獎勵，也增強了我的自信心和成就感。除此之外，學校菜園項目還讓我認識了更多的朋友，豐富了我的社交圈子。通過與他人的合作和互動，我得到了很多的啟發和提升，使我的個人成長得到了很大的推動。

總結段：加強環保意識。

通過參與學校菜園項目，我真切地感受到了環境保護的重要性，也為自己能夠為環境做出一點貢獻而感到自豪。我將繼續堅持綠色環保理念，盡自己所能去保護環境，宣傳環境保護的重要性。并且，我也會將種植的樂趣和責任感傳遞給身邊的人，共同建立一個更加綠色、可持續發展的社會。

以學校菜園心得體會為主題的連貫五段式文章，從引入背景開始，描述了作者通過參與學校菜園項目所獲得的思維轉變、培養責任感、團隊合作等方面的心得和體會。最后總結了學校菜園項目對于增強環保意識的重要性，并表達了自己將繼續為環境保護做出努力的決心。

學校的菜園（實用20篇）篇十一

祭菜園，祭她流光溢彩的春天，祭她恬淡疏樸的性格，祭她汩汩涌流了千年的精神清泉。

是的，就如我眼前的這幅殘頹清冷的涂鴉般的畫，兩節枯指般的葡萄枝扭曲地向上張牙舞爪，仿佛想抓住天上的云朵，在那里重煥生機；雜草一尺高，零星蜷縮的絲瓜秧羞羞答答，仿佛春風一吹又能鉆回土地里去。一切生命的歡笑隨著老太太的西去而回歸沉寂。

可這里的春天曾是那樣的動人！不必說金燦燦的油菜花，白花花的大蔥花，綠油油的小白菜，單是那爬滿屋頂伏兵似的葡萄葉，那繞著一根細繩盤曲向前的游擊隊似的絲瓜苗都令人想摸又不忍心弄疼了她們。一個有春意的菜園少不了一群雞仔的吵鬧聲，它們被圈起來，干巴巴望著一園春光，心里怕還想著怎么找個支點飛出去。勤勞的老太太總是早起，裹一身青衣，蹣跚地撥開絲瓜、黃瓜的秧簾喂雞，數落這一群搶食打翻了大碗的淘氣鬼。老人是老了，但一走進菜園，她仿佛和著這醉人的春意又青春了一回。

往事如煙，散去時總是留下不可以抓住的些許信物。我與這菜園的主人素昧平生，但她映著綠意的身影讓我久久難忘。菜園的籬笆不過是方木棍、枯樹枝和一塊塊五顏六色的破布條，但我覺得這才是菜園的本色。而這種本色，今還可尋否？我家也有菜園，方石臺，貼上瓷磚。幾平方大小，卻只有白菜。春來了，卻只狡黠地涂抹綠色，吝嗇地帶走了其他繽紛。一只拴著腳的烏雞，帶著似在爛泥里滾過的臟兮兮的毛，獨守菜園，全無老太太那里曾有的鮮亮的紅雞的熱鬧。有時烏雞半抬著一只腳，怔怔地盯著的孱弱菜苗，半晌失神。

能不失神嗎？菜園小了，也許還會再小下去。然而，隨之紛繁綻放的，是桃花、杏花乃至櫻花，接成一片，燦若春霞。然而這背后的觀賞者的嬉笑聲卻遠超過花木本身的多姿；流動其中的不是春風，而是匆匆腳步和汲汲之心。

學校的菜園（實用20篇）篇十二

春光明媚的星期五，我們的班主任陳老師穿著運動鞋，下身穿了一條牛仔褲，上身穿了件t恤，頭上戴著帽子，脖子上圍著紗巾，帶領我們去后面美麗的菜園參觀。

我們一個個排好隊，來到長方，田字形的菜園，啊，多美的菜園啊!我們往上一看，架子上茂密的枝葉向四面展，就像搭起了一個綠色的`涼棚。再往前看西紅柿出現在我們的眼前。我們輕輕地踏過木板來到西紅柿園，有紅的有綠的有黃的，大大小小的，一個個都掛滿枝頭，像結滿了許多同顏色的“燈籠”，五顏六色，真好看。玉米地的爭論引起大家的議論紛紛，有的說：“這是種花的”；有的說：“這是種菜的”；有的說：“這是種西瓜的”；我沉思片刻，非常肯定地說：“這是玉米地”。老師高興地點了點頭。不能小看我，其實我也懂許多知識的。

回教室的路上，我情不自禁地贊嘆：“學校的菜園可真美啊!

學校的菜園（實用20篇）篇十三

在我們美麗的校園里，有一塊菜地，那是學校讓大家體驗勞動的快樂所留下的。

今天下午，我、哥哥和媽媽在趙老師的邀請下，來到了學校的大菜園。

一進菜園子，我們就看到了許多的蔬菜：有半青半紅的西紅柿，有圓圓的、小碗那么大的紫茄子，有像花朵一樣一簇簇一團團擁抱在一起的朝天椒，還有綻開金黃色笑臉的向日葵……簡直就是一個大花園，漂亮極了！

這么多的農作物，看得我眼花繚亂，但我最在意的還是我們班青青園里的綠尖椒。我趕忙跑到青青園，那里已是苗挨苗，葉擠葉，茂盛的葉子遮住了石板小路。我撥開一層層苗，走到了我親手栽種的小苗前，它不像原來那么瘦弱矮小了，看上去又高又壯，枝繁葉茂。我仔細一瞧，才發現一個個的大尖椒羞答答地躲在葉子下面，我趕快動手摘起尖椒來，看著大大的果實，我覺得當初的`辛苦沒有白費。媽媽和趙老師也幫忙摘，沒一會兒，我們就摘了兩大袋，雖然有些累，但是看著自己親手種下的青椒，我的心里美滋滋的。

摘完我們班的尖椒，老師又帶我們參觀了其他班種的植物，每個班種的植物都特別喜人，但是三三班的一朵綻開的向日葵卻像磁鐵一樣吸引著我，它那么高大，比我高一大截，在微風中直挺挺地站立著，像一個站得筆直的士兵，就連小蜜蜂小蝴蝶也圍著它翩翩起舞。

突然，哥哥不知哪里去了？回頭一看，哦！原來他在看朝天椒呢！我也走過去，哇！可真有趣！它們像孿生兄弟一樣，三個一群，五個一伙的擁抱在一起，又像一朵朵綠色的小花，特別好看！我們還特意給它拍了幾張寫真，留作紀念。

學校的菜園（實用20篇）篇十四

“哇噻，哪里來的這么多蔬菜啊？”我的腦袋里充滿了疑問。今天一放學，我和兩個同學一起奔向學校的“菜園”，去看新種的蔬菜。

“菜園”里的蔬菜可真多啊！有綠皮長身的大絲瓜，讓人看了垂涎欲滴，還有小得可憐的絲瓜，見了就不忍心摘它；有青里透黃的南瓜，樣子像個小皮球；綠得長毛的`毛豆，幾個緊挨在一起，像親密無間的好朋友；一個個掛在枝頭上細細長長的青豇豆，像可愛的綠竹筷……。

我仔細觀察了我最愛吃的毛豆：它全身長滿了小白毛，我想：這些白毛是它們防身的工具嗎？它們有的3顆豆米為一個、有的4顆豆米為一個、還有的5粒豆米為一個，樣子十分可愛，一碰就左右搖擺起來，像穿著肚兜的綠娃娃。我還觀察了絲瓜、南瓜、豇豆，它們都長得很有趣。

學校的菜園（實用20篇）篇十五

今天下午，王老師帶著我們去學校的菜園。一路上，同學們嘰嘰喳喳的，像一群快樂的小麻雀。菜園里長滿了綠色的蔬菜，有青菜、菠菜、蘿卜，還有四季豆，真是惹人喜愛。

我們跟著王老師向前走去，看見了一種長得密密麻麻的菜。它們挨挨擠擠在一起，像是相親相愛的一家人，遠遠看去又像是一塊綠色的地毯。我叫不出它們的名字。于是，我就去問老師。老師說：“這種植物叫草籽。”“什么？草紙不是上衛生間用的么？”我奇怪地問。老師笑呵呵地說：“不是草紙，是草籽。它的'真名叫紫云英。”紫云英，多好聽的名字啊！

我們繼續向前走去，看到一個個蘿卜。在紅綠相間的葉子下，有的蘿卜已經探出了紅色的小腦袋，有的還沒有探出頭來，好像一個個害羞的小姑娘呢！

轉過身，我們又看見了四季豆。四季豆的身體長得很苗條，一陣風吹來，吹得它隨風擺動。包心菜伸出自己的手臂，像是一朵朵綠油油的小花，又像是在朝著天空微笑呢！

學校的菜園（實用20篇）篇十六

星期六的下午，老師帶著我們來到教室后面的菜園觀察蔬菜。一想到能和各種蔬菜來個親密接觸，我就興奮不已。

一進菜園，各種各樣的蔬菜立即吸引了我的眼球：紫瑩瑩的茄子、紅彤彤的西紅柿、綠茵茵的豆角，還有渾身長滿小刺的黃瓜，讓人看得眼花繚亂。我們來到了茄子的面前，看，它圓圓的身材，披著一件紫的發亮的外袍，頭上戴著一頂五角星的帽子，真像一位即將遠征的將軍。光滑柔嫩的外皮讓我忍不住想摸摸它。輕輕地摘下它的帽子，一股茄子的清香撲鼻而來，香的讓人愛不釋手。用手掰開它，雪白色的果肉就呈現在了眼前，仔細觀察黃色的小籽一排一排整齊的排列著，真像一個個隨將軍遠征的'士兵。

茄子可以做出什么美味呢？它既可以做紅燒茄子又可以清蒸著吃，非常有營養，獨特的味道深受大眾的喜愛。

我愛學校的菜園，它見證了我們的成長，承載著我們的歡樂。

學校的菜園（實用20篇）篇十七

前幾天的一堂語文課上，景老師說要帶全班去一個“秘密基地”。

景老師先賣了個關子：“你們猜猜秘密基地在哪里，猜對了，我就帶你們去。”大家紛紛議論起來，有的猜是玩具室，有的猜是體育館，可是景老師都說不對。

就在這時小皓閃亮登場，她站起來大聲說道：“我覺得是學校里的菜園子。”小皓剛剛說完，景老師就拍起手來。

聽到是去學校里的`菜園子，大家興奮得不得了，景老師大聲地說：“如果你們再吵，我就不帶你們去了。”這一句話就像魔法一樣，讓全班變得鴉雀無聲。

就這樣，我們跟著景老師一起來到了五樓的小菜園。這個小菜園并不大，里面種的全是蔬菜，多種多樣，有蘿卜、蔥、蒜苗等等。

剛開始我和我的組員們都在很認真地給植物們除草，直到——“我找到了一個蝸牛殼。”小溪大喊道。這下我們哪還有什么心思什么除草呀，全都移到了撿蝸牛殼上。

我在菜盆子旁邊撿到了一個，在菜盆子中間撿到了幾個，最后又在比較靠墻的地方撿到了十幾個。當我們離開的時候，我的手里全是蝸牛殼。

可惜的是最小的一顆被撞掉了，而最大的一顆被楊寶寶給捏碎了。

楊寶寶，你還我蝸牛殼！

學校的菜園（實用20篇）篇十八

今天下午老師帶我們觀賞了學校的小菜園。

小菜園的入口有一棵高大的石榴樹，石榴樹像護衛一樣守護著小菜園。往里走，一排排辣椒，像過年一樣，穿上了火紅的棉襖。辣椒旁邊是一排排茄子啦，茄子的顏色經過辣椒紅的襯托，茄子就顯現出它最美的顏色了。我往前一看，眼前一亮，心里大叫一聲：那不是芋頭嗎!有幾顆芋頭已經長出了嫩綠的大葉子。突然我的耳旁響起了一曲歡快的音樂，那是什么樂器演奏的？我平靜了一下，往前看了看，是一排排葉子演奏的。葉子的下面埋藏著一個小南瓜，那個南瓜是綠色的。南瓜的后面是一小片碧綠色的白菜，好像翡翠一樣。我正往回趕，一朵白色的小花吸引了我，我不由自主的走到了它的旁邊，我贊嘆到：好美的`花啊，我從來沒有見過這么美麗的花!雪一樣的花瓣襯托出了金子一樣的花心，真美啊!

火紅的辣椒、青青的小白菜和翠綠的菠菜，我們學校的小菜園真是一個美麗的小菜園。

學校的菜園（實用20篇）篇十九

媽媽的學校有一片菜園，里面有生長的糧食，飛舞的蟲子，還有勤勞的人們，這里是我的樂園。

雖然說是個菜園，還不如說是個“餐桌”，這兒的糧食多的是，胡蘿卜等著人們去摘它，白蘿卜正在擺弄它那一頭秀發，就連包菜也再慢慢地穿上一件件衣服，菜園里，每樣菜都仿佛準備參加一場宴會。

在這里不但有許多奇花異草、生機勃勃的蔬菜，還有很多昆蟲。七星瓢蟲在葉子上休息，我輕輕地把它從葉子上移到手掌之中，但過了好一會，它一動不動。突然，我聞到了一股很臭地氣味，馬上把它扔回地上，剛剛一動不動的它，一下子就跑回了植物中，不見了。原來，它被抓到時，會分泌出一種液體，吃起來很苦，聞起來很臭，一旦放掉它，就會馬上逃走。

在這還有一些勤勞的.人們，每天都會澆水、耕地。每到豐收的時候，他們臉上洋溢著歡快的笑容，雖然勞累但沒有一絲的倦意，每到這個時候，也是我最快樂的時間，我也會摘幾棵蔬菜，帶回家品嘗。

這就是我的樂園，在這我感到無比快樂和幸福。

學校的菜園（實用20篇）篇二十

我們早上來到學校，撲入眼簾的是寬闊的操場，接著看到的就是健身器材，綠色的操場和紅色的教學樓，顯得學校和諧、溫馨。學校的`東面是小菜園很漂亮，種著許多蔬菜。

老師經常帶我們去菜園澆水、除草，把垃圾撿一撿。夏天的菜園是最美麗的了，樹上的柿子像紅燈籠，對了還有油菜和大蔥，他們象綠色的燈籠。看到綠油油的蔬菜成熟了，好像里面還有我們的一份功勞。出了小菜園，就看到了四周的梧桐樹，他們好像在保護著菜園。梧桐樹春天像衛兵，夏天樹葉茂盛，讓我們乘涼、做游戲。秋天可以收集樹葉，冬天樹葉掉光了，光禿禿一樣站地筆直。

學校的小菜園，給我留下了深刻的印象。