優秀作文要注重細節描寫和感情表達，給人以鮮明的形象和感受。我們為大家準備了一些精選的優秀作文范文，希望能夠對大家的寫作能力有所幫助。

誠實是美德匯編（通用18篇）篇一

古語有云：“言必出，行必果。”“君子一言，駟馬難追。”這都是在時時刻刻提醒著我們做人要誠信。誠信二字重千斤。

誠信，自古以來就是中華民族的傳統美德。古往今來，有多少人為我們樹立起誠信的榜樣。西漢時的季布，做人守信，答應他人的事總是盡自己的全力去做。故有人說：“得黃金千斤，不如得季布一諾。”

然而，作為中學生的我們，作為中華民族接班人的我們，有發自內心地問過自己;我誠信嗎?我們能夠挺起胸膛，拍著胸脯說：我從沒做過有違誠信的事嗎?可是，有些同學讓我們大失所望：為了玩電腦，他們可以欺騙父母;為了考試成績好，他們可以作弊，抄襲，不擇手段，這樣既欺騙了老師，欺騙了家長，欺騙了同學，同時也欺騙了自己。失去了誠信，失去了做人的準則，分數再高，又有什么用呢?一切都是徒然!所以讓我們對自己的言行，做一次深刻的反省!

誠信，是一個人，一個社會，乃至一個國家最基本的要求。只有誠信，才能讓世界更加美好，到時我們將發現：青草綠樹，白云藍天，花香鳥語，無垠大海，廣闊的沙漠，坦蕩的草原，美麗無處不在;花開花落，云卷云舒，月圓月缺，美麗盡存其中。但是失去了誠信，我們的社會將一片混亂，如果人與人之間失去了信任，那人與人之間要怎樣合作?國家怎么能發展?社會怎么能變成和諧社會?失去了誠信，一切將如紙上談兵。

朋友，為了國家，為了社會，更為了你自己，讓我們攜起手來，自覺做一個誠信之人，讓誠信的光芒重新照耀民族精神的家園!

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誠實是美德匯編（通用18篇）篇二

誠實是一種美德，而人類往往把誠實當作耳邊風，嘴巴上說了但做不到，其實就是“一只耳朵進，一只耳朵出。”這樣是沒用的。

我就來說說我自己吧！我有時候也會耍耍小聰明，自己考得不好，就會對媽媽說：“我考過了。”不報了許多比我考得差的。媽媽說：“楠楠，你為什么報比你差的呢？這是一種變相的不誠實。”|“楠楠。”媽媽對你說，“一次考試不好沒關系，只要下次努力就行了，但一定要誠實，決不能騙媽媽。”聽了媽媽的'話，我已經明白媽媽的意思了。最后，我向媽媽坦白了我考得很差，所以我才這樣說的。從那以后我不管考得怎么樣，都實事求是的對媽媽說。

記得有一次，我沒寫完作業就打開了電視，我正有滋有味地看電視。媽媽回來了，看了看我的作業說：“楠楠，作業怎么漏寫了？”我以為媽媽會大發雷霆，便馬上關掉了電視。媽媽也沒說什么，也許她想自己生氣會讓我害怕吧！我連忙寫完作業。媽媽對我說：“楠楠，作業一定要按時完成，不然到學校還要補起來。”我聽了媽媽的話，養成了按時完成作業的好習慣。

我親愛的媽媽，我一定反你的話牢牢記在心里，成為一名誠實的好學生。

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誠實是美德匯編（通用18篇）篇三

今天，學校終于把成績單派回來了，我只考了第二十多名，而且成績全都退步了，我很傷心，更害怕媽媽會責備我，于是，我決定不拿成績給媽媽看。

一放學回家，媽媽馬上上前問我成績單派回來了嗎?我，戰戰兢兢地向前告訴她還沒有，并且露出微笑。我心想，“呼”幸好，逃過一劫，大難不死，必有后福。

今天是第三天了，媽媽又問我同樣的問題，于是，我把真相一五一十的告訴她，真相終于大白了，我心里的踏實多了，原本，我認為媽媽會大發雷霆，想不到，不但沒有，她反而還很開心，因為我的誠實。

誠實是美德匯編（通用18篇）篇四

人們自古以來就有七個行囊：“健康”“美貌”“誠信”“才學”“金錢”“榮譽”。有一次，我差點就和誠信失之交臂。

那一天，我早早地來到學校，我從書包里拿出一本書，享受著自習的快樂。突然，數學老師來到了教室：“今天，我們要做一張摸底卷，成績將在下周一的家長會上公布！”立刻教室里亂作一團，大家都議論紛紛。這位同學說：“怎么不早通知我們，也好讓我們準備一下嗎。”大家連忙附和地說，對啊，就是嘛。同學們一個個又愁眉苦臉的叫苦連天，有的托著下巴，有的皺著眉頭。我心里也是非常忐忑，心想：“如果考不好的話屁股肯定免不了要開花的，希望考好點吧。”一上課，老師就把卷子發下來了，隨后教師走出了教室。同學們都低著頭，只聽見同學們的筆在紙上劃的“沙沙”聲。我也低頭寫起試卷來，卷子前半部分還是比較簡單的，我似乎己經看到勝利的彼岸就在前方，看到勝利在向我招手。但忽然有一道應用題難住了我，我讀了一遍又一遍的題目，思考了一分又一分鐘。后來我想起了老師對我說過的話，老師說如果遇到了不會的題目的話就先空著，先去寫會寫的題目，一會兒我便把所有的題目寫完了，也把所有的會寫的題目檢査了一遍，最后我就直攻那一道難題。眼看就要交卷了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“完了，完了，這道題要是做不出來，至少得扣5、6分，得優就懸了。”在要收卷的時候我終于想到了那一題的解法。我趕緊把答案寫在試卷上，但還是來不及，當我寫到最后答案時，老師已經把試卷收上去了，我還是晚了一步啊。

過了幾天，我發現我居然是滿分，我十分不理解，我明明還有一題答案沒寫，我往后一翻，一看原來是老師批錯了，本來我準備不告?老師的，但我耳邊突然響起了老師和父母的教導：做人要誠實，不能為了自已的利益而去欺騙別人，只有做到誠實才會得到大家的喜愛。想到這兒，我立刻去了老師辦公市向老師說明了情況，老師夸我是個誠實的孩子。

雖然這只是一件小事，但這件事卻讓我深深地記住了：誠實，是最高的分數！

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誠實是美德匯編（通用18篇）篇五

“叔叔，您的鑰匙掉了﹗”我撿起地上的一串鑰匙，急忙跑過去，將它遞到叔叔手里。叔叔說：“好孩子，謝謝你啊﹗多虧了你發現了”我和媽媽從公交車上一下來，就看到叔叔的鑰匙從他的兜里掉了出來，我跑過去，用小手拾起地上的鑰匙，還給那個叔叔。

那一瞬，一顆向日葵的種子便埋藏在我的心里，等待著生根發芽。那一年，我5歲。

“阿姨，這是您的錢嗎﹖”我小心翼翼地座位上的一張百元大鈔，走到那名女子面前。“哦﹗太謝謝你了，小朋友，我就剩下這點錢了，不然我就回不了家了﹗”她又對我說了聲謝謝，然后拿起我手上的錢，走出來大門。那一次去超市，我坐在休息椅上等媽媽。剛好發現，一名女子一起身，一張紅色的紙從她兜里飄出來，我順手撿起，遞給那個阿姨。

向日葵種子開始生長，逐漸地長出了葵盤，向著陽光露出甜甜的笑臉。那一年，我9歲。

“看﹗這里有個手機﹗偌大的操場上，這里卻躺著一個粉色的手機。有人提議道：“要不……我們把這個拿回家吧！”我不理他們，徑直向辦公室跑去。運動會結束了，可能是有人忘了拿手機吧，我不顧他人的勸阻硬是把手機交還給了老師。

向日葵開花了，在風中抖動著它金黃的花瓣，可這依舊不會使它停止生長……今年，我已經12歲了。

輕輕地關上成長的匣子，我驚奇地發現在成長的路上，誠實雖然也曾給我帶來了憂慮、困惑，但是正因為擁有一顆善良的心，才讓我的情感更豐富，我的意志更堅強，我的笑容更加燦爛。

成長的路途，永遠沒有盡頭，但當我們勇敢地走下去就會發現，不知不覺間前方就是絢麗多彩的風景。我美麗，因為我善良。

誠實是美德匯編（通用18篇）篇六

幼兒在成長的過程中，他們自然而然地會不誠實。如果碰到孩子不誠實，那應該怎么辦呢？我班本學年就了開展：向幼兒進行誠實教育。對于孩子進行誠實教育關系到幼兒的一生發展，對于這方面通過計劃開展了一系列的活動與實施。

首先通過了解幼兒不成實的原因，針對的加以教育和培養，對幼兒的誠實教育，必須堅持以正面教育為主，根據幼兒年齡和身心發展水平的不同采取靈活的機動的教育方法。如講解法，一天早上，鄒靖怡高興地跑進教室對我說：“老師，今天我過生日。”我很高興，立即組織全班幼兒向她祝賀，我們共同唱起了《生日歌》“祝你生日快樂……”美術課，孩子們正在為怡仔準備生日小禮物，突然，林穎斌跑過來：“老師，今天我也過生日”。不用說，生日禮物一人一半，兩人都美極了。放學時，斌斌的媽媽來接他，從他媽媽的口中得知：斌斌的生日早過了。我就向幼兒講解：人一年中只能過一次生日，而且過一次生日就長大一歲。今年你的生日已經過過了，說明你已經長大了一歲。如果你們喜歡在幼兒園過生日，老師和小朋友可以幫你們一起過生日。看著斌斌向我點點頭，我想，斌斌盼著明年的那一天的。

在日常生活中，我經常提醒幼兒要做一個誠實的孩子，平時有針對性找一些有關誠實的故事講給幼兒聽，并在結束時，讓幼兒自己談論誠實的好處以及說謊話的壞處。并與家長相互合作，提醒家長如果孩子說謊千萬不要打罵、批評，要采取正面教育的態度讓幼兒明白說謊的`后果。君君是一很早熟的孩子，只要她說謊，她媽媽都會打她，罵她：“小小年紀就會說謊，長大了還得了”?別人聽了會這樣議論：“小小年紀就會說謊，真是沒教養”。老師聽了會這樣反映：“小小年紀就會說謊，道德品質差。”孩子說了句謊話，就應該被判上“教養差”、“品德差”的“死刑”嗎?我跟她的媽媽說要教育她“做錯了事要勇于承認”。

冷靜地找找是什么原因引起的，然后根據找對糾正的方法。如果說了謊讓孩子知道不誠實無所遁形，不能隱瞞任何人；讓幼兒自覺說實話，并且對孩子繼續予以信任，教育并鼓勵孩子勇敢地承認自己的不誠實；讓孩子明白改了就是好孩子的道理。

對幼兒進行誠實教育過程中，我發現到孩子說謊都有各種各樣的原因。有時他們在不自覺的想象中，容易把已發生的事記為目前的事，把這件事記成那件事，當孩子十分渴望或羨慕一件事或得到某一件東西時，他會把希望發生的事通過想象變成現實。有時他們由于幼兒認識是非的能力和自我控制力較弱，不能抵御物質的誘惑，也會出現不誠實的言行。有時由于想逃避現實或逃避責罵而說謊。謝啟榮就是一個逃避責罵而說謊的一個孩子。一天，榮榮回到幼兒園想起忘記了填寫體溫表，趁老師不發現時自己跑出去，讓醫生幫他寫回來給老師，還說是奶奶寫的。我問他是誰寫的，他卻說：“是奶奶寫的”。孩子心理認為好孩子就不能做壞事，做了壞事就不再是好孩子。如果承認錯誤，大人會把自己當成壞孩子看待，他無法接受一個好孩子卻做了一件錯事這一矛盾。也有的幼兒因為以前做了錯事照實承認了卻遭到老師的斥責的緣故，而故意用說謊來掩蓋事實，或用假話來取得家長的信任，討得家長的歡心。綜上兩種思維，所以當我問到是不是醫生寫的，他就會說謊，，以此來逃避現實，逃避責罵。這讓我感受到當孩子犯了錯誤時，成人應采用正面教育的方法，用誠摯的態度去說服教育，應就事情本身的破壞性、嚴重后果分析給孩子聽，幫助他認識錯誤，改正錯誤，分清是非，培養其誠實的品質。

對幼兒進行誠實教育來說，面對各種各樣的幼兒不誠實情況進行靈活地處理。只要我們堅持將幼兒的誠實教育進行到底，幼兒的明天一定燦爛。

誠實是美德匯編（通用18篇）篇七

從上學開始，老師就一直告誡著我們，要做一個誠實的人。

我也一直都在努力的做一個誠實的人，在很多的時候，面對生活，我不會欺瞞，我用心的生活，誠心的生活。

還記得有一次，那天我與表弟在一起玩耍的時候，不小心打碎了家里的花瓶。花瓶“哐當”的一聲響起，接著在地上四分五裂。當時看到這個場景，我與表弟都被驚住了。正在我們不知所措的時候，母親走了過來，“怎么樣？你們沒事吧？”

母親關心的問著我們，我和表弟都一起搖了搖頭。確定我們沒有受傷后，母親就開始詢問這個花瓶是誰打碎的了。盡管，我一直都有些害怕嚴厲的母親，但是這一次面對母親的詢問的時候，我還是實話實說了。我向前跨了一步，低著腦袋不敢抬頭，但還是鼓起勇氣道：“是我，是我不小心打碎的。”

“去拿掃把，將地都清理干凈，之后來書房。”母親說完這話后就又轉生回了書房去了。留在原地的我與表弟相互看了看。接著表弟道：“我來幫你將地面清理干凈，畢竟這不全是你的責任，也是因為我追趕你，你這才撞到了花瓶。”

等到我與表弟都小心翼翼的清理花瓶碎片后，我局促不安的來了母親的書房。母親正在書桌上埋頭做著她的工作。當母親抬頭瞧見我進來了后，只跟我說了兩句話，一句是，我得拿出自己的零花錢買來一個新的花瓶，畢竟我得為自己做錯的事負責；二是，我是一個誠實的好孩子。

母親很少夸獎我，我萬萬沒有想到，這一次母親居然會夸獎我是一個好孩子。當我從書房里出來的時候，我整個人都開心極了。并且心里也下定決心，以后也要做一個誠實的人。

誠實是美德匯編（通用18篇）篇八

我曾經聽說過這樣一個故事：有一個官員，到達今日得益于一次政府官員考試。各種試題答完之后，他被最后一道大題難住了。此題30分——唐代防止水土流失的措施。他絞盡腦汁也想不出來唐代有什么防止水土流失之計。最后嘆惜寫道：不知道。公布分數時，他此題得了滿分。而別的考生，疾書唐代植樹造林之舉，全是零分。據說那次官員考試是考官員的誠實。可見誠實對我們是多么重要，而我卻被判過它。

記得我六歲那年，爸爸帶我去姥姥家玩。姥姥見到我又是拿糖又是抓棗，接著高高興興的做午飯去了。我便和哥哥姐姐一起玩捉迷藏。當我走進姥姥的臥室，看見書桌上放著一支特別漂亮的鋼筆，我可真喜歡啊！我拿下來怎么也舍不得放回原處。見四周沒有人，我趕緊把鋼筆塞進衣兜里。

現在，我的抽屜里有兩支一模一樣的鋼筆，他們就像兩個親兄弟一樣，靜靜地躺在那里。

誠實是美德匯編（通用18篇）篇九

誠實是一種美德。同學們，你們有過不誠實的經歷嗎？如果有過，你們又改正了嗎？今天，我讀了《這件事教育了我》這篇文章，作者就寫了一件因不誠實而令他受到教育的事。

有一天語文試卷發下來了，“我”得了八十九點五分。在我看試卷時發現組詞中的“武”字寫漏了一點，被扣了零點五分。突然，一個念頭從“我”的腦海中閃過。于是，“我”偷偷地在“武”字上加上一點，然老師“改正”，可是“我”拿著九十分的試卷回到座位時卻一點兒也高興不起來。而且，“我”的行為學被同學們發現了。最后，“我”還是在同桌的幫助下找回了真正的分數。

讀罷這篇文章，我回憶起自己經歷過的一件往事：一天，語老師把試卷發下來了。我也是考了九十四點五分。正當我在自責達不到九十五分時，老師在一道選擇題中改錯了，剛好扣了零點五分。

當我上去找老師改正時，老師問：“這是你自己改過來的嗎？”我回答：“不是。是你原來改錯了。”此時此刻，我問心無愧，因為我是誠實的。

同學們，你們有過不誠實的經歷嗎？如果你們曾經有過，那么請你們馬上改正過來，做一個誠實的好學生吧。因為誠實是為人的根本，是中華民族的傳統美德，我們要共同弘揚。讓我們行動起來吧，時時以身作則，待人處事都要誠實。同時還要教育身邊那些不誠實的人，使他們能改掉不誠實的壞習慣，做個誠實的人。

誠實是美德匯編（通用18篇）篇十

每個人的成長都會面對一些錯誤。只要認真、冷靜地去看待它們，我們就會感受到成長的快樂。而在我成長的過程當中，也犯過不少的錯誤，其中有一次讓我永遠也忘不了。

二年級的時候，有一次上數學課時，老師在講課，而我卻根本聽不懂老師說什么，于是便開起了小差來。我寫了一張紙條，傳給了對面的同學，那位同學趁老師不注意撿起紙條，老師看見了，走過來，看了我們倆一下，便繼續講課了。頓時，我的心里害怕極了，心想：老師肯定要叫家長來學校了。那不爭氣的眼淚直在眼眶里打轉。

“零——”下課鈴響了，老師把我叫到辦公室對我說：“上課的時候那張紙條是不是你寫的?”這時我害怕得心都快提到了嗓子眼兒，可我卻硬著頭皮說：“不是。”而老師親切地對我說：“犯了錯誤沒關系，最怕的是不能勇敢面對錯誤。誠實的孩子才是一個好孩子。”聽了老師的話，我的心更難受了，眼淚不由自主地落了下來。老師接著說：“我給你點時間思考一下，明天我再找你。”

晚上，我在家里根本睡不著覺，想起早上這件事，我的心紛亂不已，向老師承認錯誤吧，老師和家長會批評我的。不承認吧，一輩子我都會被扣上不誠實的`帽子。想到這兒，我的心更加難受了。

第二天，我終于向老師承認了錯誤，老師不但沒批評我，還夸我是個知錯能改的好孩子，我不好意思地低下了頭。

這件難忘的事情，使我知道了誠實是一種美德，只有永遠做一個誠實的人，才會擁有更多的快樂;誠實的一個人做事問心無愧，誠實的一個人內心坦坦蕩蕩。

誠實是美德匯編（通用18篇）篇十一

誠實守信是中華民族的傳統美德，無論是古代還是在現在，總是會受人尊敬的。

在我的腦海里，有著這么一件事情：在一個黃昏之中，喧鬧的水果市場開始冷清下來了。各個攤位上的主人都陸續收攤回家了。只有一位賣香蕉的阿姨依然在自己的攤位上，笑呵呵的。身旁放著一串新鮮的香蕉。已經有好幾個人要買。而這位阿姨卻都微笑地拒絕了。

天色更加昏暗了，遠處的太陽都快下山了。出于好奇，我上前問她；“阿姨，您為什么還不回家呢？”她笑著說：“有位人買了這串香蕉。但他忘記帶錢。回家拿錢去了。叫我一定要等他。我答應了。”此時，有一位婦女路過。看見了這串香蕉，她歡喜地說：“多新鮮的香蕉，賣給我吧，多少錢？”

這位阿姨依然笑著說：“價錢不貴，三元錢一斤。不過，已經有人買了。”那位婦女聽了，以為可以多出點錢買下。她說：“我給4元，怎樣？”“不行”“5元”“不行”你就是給我10元也不行。“我答應了別人，怎能隨便反悔呢？阿姨認真地說。這時候回去拿錢的那位買香蕉的人來了。阿姨高興地香蕉賣給了他。我看著阿姨收攤的行動和她遠去的背影。敬佩之情油然升起。她那誠實守信的美好品質，感動了在場的所有人。

“君子一言既出，駟馬難追”哪怕很小的事，我們也應該學習阿姨的這種誠實守信的美好品質。

誠實是美德匯編（通用18篇）篇十二

誠實是一種美德，誠實是古老的東方文化瑰寶。隨著時間的流逝，這件事已經過了很久，但是我仍然記得，它經常提醒我，做人要誠實。

今年夏天，天氣格外炎熱。媽媽給我50元錢，讓我自己去超市附近買西瓜。我爽快地答應了，手里拿著錢，心里高興極了，一蹦一跳地向超市跑去。出門之前，媽媽再三叮囑要注意安全。我唱著歌很快就來到了超市，因為這家超市我和媽媽經常來，所以我一下子就找到了賣水果的地方。這里的西瓜可真多啊，又大又圓而且看起來也是一定很甜的樣子，我真想現在就想大口吃一塊兒。我拍拍這個，拍拍那個……最后我選了一個又大又圓、瓜皮花花的西瓜。過了稱，我來到收銀臺，等待結賬的人很多。收銀員阿姨手忙腳亂的，我結完帳回到家，才發現阿姨多找了我十元錢。

我樂滋滋地把這十元錢悄悄放進了存錢罐，剩下的錢放在了茶幾上。就在這個時候，媽媽走過來，似乎看出了什么來，就問我：“你在干什么？”我低著頭紅著臉吱吱唔唔地把事情的經過說給媽媽聽。媽媽聽了，語重心長地對我說：“孩子，做人要誠實知道嗎？”聽了媽媽的話，我點了點頭，拿著十元錢飛快地向超市跑去。阿姨接過錢笑瞇瞇地說：“謝謝你小朋友，你真是個誠實的好孩子。”

這件事給了我深刻的印象，讓我一生難忘。

誠實是美德匯編（通用18篇）篇十三

xx曾經說過：“人類最不道德的地方，是不誠實與怯懦。”所以人一定要誠信，誠信對待別人，誠信對待自己。xx國著名小說家xx曾經借朋友的錢去經營一家公司，但公司經營不善倒閉，朋友覺得瓦特有才華，讓他可以不必還錢，但瓦特執意不肯，最終通過自己的勞動還清了債務。

誠實信用的人，即使在貧窮的時候，依然靠自己的勞動還清了債務，瓦特是守信用的，言必行，行必果，他大可不必去還債，輕松地搞自己的創作，但是他沒有，沒有在貧窮下失去自己的原則，讓自己遺憾。誠信待人，誠實面對自己、他人。

xx在創業初期資金極為有限。一次，一位外商希望大量訂貨，但他提出需要富裕的廠商作保。xx努力跑了好幾天，仍一無所獲，但他并沒有捏造事實，或是含糊其詞，一切據實以告。那位外商深為他的誠信所感動，于是放棄了之前的說法。雖然這是個好機會，但感動之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因為我資金真的有限。”外商聽了，極佩服他的為人，不但與之簽約，還預付了貨款。這筆生意使xx賺了一筆可觀的錢，為以后的發展奠定了基礎。由此，xx也悟出了“坦誠第一，以誠待人”的原則，并獲得了巨大成功。

不守信約，我們可能有暫時的成功；有了誠信，我們卻會獲得終生的成功。

“誠是做人的核心，信是做人的根本。”從古至今都有許多這樣的例子。春秋戰國時，秦朝的xx為表明誠信不欺而立木，能搬走者給予黃金，使老百姓確信新法可信，使新法順利地推行實施，這讓我們明白：人無信不立。

一個人，一個團體，一個國家都是一樣的，言而無信則自取滅亡，如果人無誠信，則更無法讓他去做別的大事，生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。最后，祝愿高一全體同學和高二的學長學姐在即將到來的期中考試中，考出水平，考出風格，以真實的成績展示自己階段性的努力成果。

誠實是美德匯編（通用18篇）篇十四

第一段：引言（100字）。

誠實是一種美德，歷來被視為人類道德品質的基石。無論在什么時候、什么地方，誠實都是一種眾人所敬重的品質。對我而言，誠實不僅僅是一種道德要求，更是一種生活哲學，一種與他人和自己建立真實關系的方式。通過身邊的例子以及自身體驗，我進一步體會到了誠實的價值，并且在日常生活中積極踐行。

第二段：真實性的重要性（200字）。

誠實能夠決定人際關系的深淺，也決定著人與自我之間的聯系。只有保持真實，才能得到真實的回應。在我的經歷中，我曾一度選擇掩蓋自己的真實情感和想法，以期得到別人的認可和喜歡。但很快，我意識到這種虛偽的交往無法帶來真正的快樂和滿足感。當我選擇采取誠實和真實來面對他人時，我得到的回應明顯是更加真摯和珍貴的。

第三段：誠實的道德與信任（300字）。

誠實不僅是個人品質，也是一種道德要求。在日常生活中，我們經常面臨許多選擇，有些選擇可能違背道德原則，但只有通過誠實，我們才能夠保持良好的個人道德。此外，誠實也是建立信任的關鍵。在家庭、友情、職場等各個場合，信任是人際關系的基礎。只有通過真實和誠實的表達，我們才能贏得他人的信任和尊重。

第四段：誠實的力量（300字）。

誠實的力量是巨大而持久的。通過我身邊的例子，我深切體會到了誠實的力量。曾經，我有一個懶惰的同學，總是靠抄襲和欺騙來應對學校作業。他雖然表面上取得了一些好成績，但很快就被發現了，最終承受了學校和家庭的嚴厲處罰。相反，我有一個勤奮而誠實的朋友，她努力學習，依靠自己的辛勤與智慧獲得了好成績，并受到了老師和同學的贊揚。這些例子都充分說明了誠實的力量，它可以幫助我們獲得自信、贏得尊重，以及實現自己的目標。

第五段：積極踐行誠實（200字）。

在我的生活中，我始終堅持積極踐行誠實。無論是面對父母、朋友還是老師，我都努力保持真實，并相信通過誠實可以取得更好的結果。在面臨困難和挑戰時，我相信誠實可以幫助我克服困難，并為自己贏得更多的機會和尊重。通過不斷的實踐和反思，我發現誠實是一種價值觀和生活方式，它不僅使我與他人建立了真實關系，也使我更加接近內心的真實和自我。

結尾（100字）。

誠實是美德，它不僅是道德品質的基石，也是人類建立真實關系的關鍵。通過積極踐行誠實，我在與他人的交往中更加真實和自信，也獲得了更多的尊重和機會。在未來的生活中，我將繼續踐行誠實，將其作為一種價值觀，去影響和改善自己，同時也希望能夠影響身邊的人，共同創造一個真實而美好的世界。

誠實是美德匯編（通用18篇）篇十五

人們自古以來就有七個行囊：“健康”“美貌”“誠信”“才學”“金錢”“榮譽”。有一次，我差點就和誠信失之交臂。

那一天，我早早地來到學校，我從書包里拿出一本書，享受著自習的快樂。突然，數學老師來到了教室：“今天，我們要做一張摸底卷，成績將在下周一的家長會上公布！”立刻教室里亂作一團，大家都議論紛紛。這位同學說：“怎么不早通知我們，也好讓我們準備一下嗎。”大家連忙附和地說，對啊，就是嘛。同學們一個個又愁眉苦臉的叫苦連天，有的托著下巴，有的皺著眉頭。我心里也是非常忐忑，心想：“如果考不好的話屁股肯定免不了要開花的，希望考好點吧。”一上課，老師就把卷子發下來了，隨后教師走出了教室。同學們都低著頭，只聽見同學們的筆在紙上劃的“沙沙”聲。我也低頭寫起試卷來，卷子前半部分還是比較簡單的，我似乎己經看到勝利的彼岸就在前方，看到勝利在向我招手。但忽然有一道應用題難住了我，我讀了一遍又一遍的題目，思考了一分又一分鐘。后來我想起了老師對我說過的`話，老師說如果遇到了不會的題目的話就先空著，先去寫會寫的題目，一會兒我便把所有的題目寫完了，也把所有的會寫的題目檢査了一遍，最后我就直攻那一道難題。眼看就要交卷了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想：“完了，完了，這道題要是做不出來，至少得扣5、6分，得優就懸了。”在要收卷的時候我終于想到了那一題的解法。我趕緊把答案寫在試卷上，但還是來不及，當我寫到最后答案時，老師已經把試卷收上去了，我還是晚了一步啊。

過了幾天，我發現我居然是滿分，我十分不理解，我明明還有一題答案沒寫，我往后一翻，一看原來是老師批錯了，本來我準備不告?老師的，但我耳邊突然響起了老師和父母的教導：做人要誠實，不能為了自已的利益而去欺騙別人，只有做到誠實才會得到大家的喜愛。想到這兒，我立刻去了老師辦公市向老師說明了情況，老師夸我是個誠實的孩子。

雖然這只是一件小事，但這件事卻讓我深深地記住了：誠實，是最高的分數！

誠實是美德匯編（通用18篇）篇十六

今天，學校終于把成績單派回來了，我只考了第二十多名，而且成績全都退步了，我很傷心，更害怕媽媽會責備我，于是，我決定不拿成績給媽媽看。

一放學回家，媽媽馬上上前問我成績單派回來了嗎？我，戰戰兢兢地向前告訴她還沒有，并且露出微笑。我心想，“呼”幸好，逃過一劫，大難不死，必有后福。

今天是第三天了，媽媽又問我同樣的問題，于是，我把真相一五一十的告訴她，真相終于大白了，我心里的踏實多了，原本，我認為媽媽會大發雷霆，想不到，不但沒有，她反而還很開心，因為我的誠實。

她還告訴我，如果說了一個謊，就要說更多的謊來圓第一個謊，所以，做人就要誠實，不能說謊，請記住，一定要誠實地面對，因為誠實是美德！媽媽還告訴我，他會每天幫我檢查功課，幫我補習，讓我能進步。

誠實是美德匯編（通用18篇）篇十七

“所謂誠實是金，做誠實人不會吃虧。”生活的鏡子一文中，這句話使我感觸最深。“誠實做事”的行為與“獲得利益”的愿望，其實并不沖突。誠實做人，對于學生來說就是走向成功的軌道。

對于誠實的人，最高的獎賞是公眾的贊美，最大的收獲是心靈的踏實和寧靜。周恩來總理曾說過：“世界上最聰明的人是最老實的人，因為只有老實人才能經得起事實和歷史的考驗。”沒錯，確實如此，說謊話的人所得到的就只是別人的懷疑，即使以后說了真話也沒人相信。大家還記得狼來了的故事嗎?他就是因為欺騙了別人而遭到了悲慘的后果。

“生命不能從謊言中開出燦爛的鮮花”。記得上次我在考試時，擋不住內心的偷窺心態，而抄襲了同桌的答案，填補了試卷上的空白，雖應付了老師，考了優異成績，但心里像十五個吊桶似的很矛盾，不踏實。紙包不住火，還是被同學揭穿了。當然，也免不了同學的冷言冷語。羞愧、自責……無情地想我襲來。正如名人所說“人生是一只‘花盆’，知識是‘沃土’，希望是‘種子’，汗水是‘耕耘’誠實是凈水。只有腳踏實地的做老實人，才能過的心安理得。

啊，朋友，別讓你那澆花的凈水變成污水，開出黑色的玫瑰。

誠實是美德匯編（通用18篇）篇十八

誠實是一種美德，不僅是對自己的尊重，也是對他人的尊重。誠實讓我們的生活更加真實和美好。在實踐中，我發現誠實不僅能增進人際關系，還能培養自律的品質，讓我們面對困難時有勇氣和堅持的力量。在今天的社會中，我們應該珍視誠實，培育這個美德，并將其融入到我們的生活和思想中。

第一段：誠實增進人際關系。

誠實是建立和諧人際關系的重要基石。誠實可以建立信任，而信任是人際關系的核心。當我們誠實地與他人交流時，對方會感到我們的真誠和善意，從而更容易接納我們。相反，如果我們經常說謊或隱藏真相，人們會覺得我們不可信任，破壞了良好的人際關系。我的親身經歷告訴我，只有誠實，才能真正建立起良好的友誼和親密的關系。

第二段：誠實培養自律品質。

誠實是一種自律的品質，它需要我們有勇氣面對現實，勇敢地承擔責任。當我們對自己誠實時，我們能更好地認識自己，發現自己的優點和不足。只有在誠實的基礎上，我們才能找到改進和成長的方向。我記得有一次，我在學校表現不佳，成績降低了很多。我的父母問我原因，我本可以找借口和逃避，然而我選擇誠實地告訴他們我沒有好好學習。他們雖然生氣，但他們也教導我改進的方法，幫助我找到了提高的方向。通過這次經歷，我意識到，誠實是自律的前提和基石。

第三段：誠實賦予勇氣和堅持力量。

誠實讓我們勇敢地面對困難和挑戰。當我們誠實地面對困境時，我們不會感到內疚和恐懼，我們可以坦然接受挑戰，并努力尋找解決問題的方法。我曾經參加一場班級辯論比賽，當時我非常害怕，不知道如何應對。我向我的朋友尋求幫助，而他們誠實地告訴我自己的觀點和如何反駁對方的觀點。雖然我最后并沒有贏得比賽，但是我意識到誠實幫助我獲得了勇氣和堅持的力量，面對困難時我不會輕易放棄。

第四段：珍視誠實，融入生活。

在今天的社會中，虛偽和欺騙屢見不鮮。然而，我們應該珍視誠實，并將其融入到我們的生活和思想中。首先，我們要從小事做起，誠實地履行自己的承諾。例如，如果我們答應了朋友幫忙，就應該按時兌現。其次，我們要勇敢地做出正確的選擇，而不是為了個人利益而故意掩飾真相或說謊。最后，我們要在家庭和學校中倡導誠實的價值觀，鼓勵他人誠實和接受真相，營造一個誠實、開放和溫暖的環境。

第五段：結論。

誠實是一種美德，它能增進人際關系，培養自律品質，賦予勇氣和堅持力量。在今天的社會中，我們應該珍視誠實，并將其融入到我們的生活和思想中。通過誠實，我們能夠建立真實的自己和真誠的關系，實現自己的成長和發展。讓我們積極培育誠實，讓誠實成為我們美好生活的座右銘。