寫優(yōu)秀作文，不僅能夠提升我們的語文能力，還能夠培養(yǎng)我們的文化素養(yǎng)和審美觀。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文，供大家參考學(xué)習(xí)。

玩蚱蜢的樂趣小學(xué)五年級（模板15篇）篇一

下雪了!紛紛揚揚的雪漫天飛舞，隨風(fēng)飄揚，就像是無數(shù)只輕盈的小精靈在舞蹈。

遠(yuǎn)處，山上的樹枝掛滿了沉甸甸的雪，就像潔白的輕紗披在了上面。房頂上蓋起了薄薄的一層，放眼望去，房頂上像鋪了雪白的棉被一樣。美麗而潔白。

近處，人們在大街上快活地走著，雪給人們帶來另一種色調(diào)，它改變了其他季節(jié)的顏色，給人以高貴純潔的感覺。

來到花園，雪積起薄薄一層。植物的葉子上布滿了雪。人們的心情莫名其妙地舒暢起來。讓人想高誦一詩，贊頌雪的美麗;又想歡歌一曲，歌唱雪的潔白。雪就是那么美，美到無法用文字可形容。

夜深了，熱鬧了一天的城市漸漸地靜寂下來，雪也慢慢地停了下來。城市融入了夜色，成為了這美麗夜景的一部分。

我晚上起來喝水，見山上一片銀妝的山色，心情十分舒暢。可房頂上的雪卻在漸漸消逝，心中又不免有些悵然，有些失落。

俗話說得好“瑞雪兆豐年”。我相信，這一場雪定能給大地帶來新的好運，新的未來!

玩蚱蜢的樂趣小學(xué)五年級（模板15篇）篇二

我喜歡讀書，因為讀書能使我增長不少知識，我也能體會到許多樂趣。爺爺也很喜歡讀書，每天睡覺前都必須捧上一本書讀讀。于是這次我們一起來讀書，爺爺讀的是一本《水滸傳》，而我在讀的是《培養(yǎng)小學(xué)生樂觀心態(tài)的故事》。我們各讀各的，然后再一起交流交流。

我有空的時候，便把那本書拿出來，津津有味地讀著，我讀了一頁又一頁，不斷地增長了不少知識。讀書真是一件有趣的事情呀！

每天晚上爺爺都要讀書，厚厚的一本《水滸傳》，他就一點一點地讀完了，我也讀完了一本書。

我們拿著自己所讀的書，開始交流體會。我躍躍欲試，率先發(fā)表了意見：“我覺得讀書非常有趣，這次我讀的這本書，里面有許多精彩的名人故事，還有一些點撥。其中的.一些詞、句用得非常好，使人讀來很有趣、很精彩，而又不會枯燥。”

爺爺聽了，又指著他的《水滸傳》說道：“這《水滸傳》是四大名著之一，這里面的文句真是精彩，就拿大家都喜歡的《武松打虎》來說，里面詳細(xì)地描寫出了武松與老虎搏斗時的動作，將‘人虎斗’的場面活靈活現(xiàn)地展示了出來。”

我聽爺爺講述，那是聽得津津有味，使得我也想看《水滸傳》了哩。我繼續(xù)說：“書中有許多好詞句，可以先把它找出來，在慢慢體會它好在哪兒，我寫作文時就可以借鑒這些詞句。”

“嗯，這樣對你寫作文確實有幫助。”爺爺說，“這《水滸傳》里有一些語句不好理解，可以通過各種途徑把這些語句的意思弄懂，這樣讀起來更好一些。”

我開始“饞”了起來，很想看看《水滸傳》這本書，我問爺爺：“爺爺，我們可不可以交換書讀呀？”

玩蚱蜢的樂趣小學(xué)五年級（模板15篇）篇三

我認(rèn)為現(xiàn)最重要的事就是讀書，除了可以考上好之外，還可以增廣見聞，但是讀書絕對不能死背，否則讀書會讀的很辛苦，應(yīng)該是把背的東西變成圖像記在頭腦里就會比較好背，也會比較輕松。

讀書的方式有很多種，不過要看自己比較習(xí)慣哪一種，除了記圖像的方法之外，還有把它拆開、分開記的方法，但是最主要的是要多算題目，多寫、多看，這才是讀書的重點，再多難的東西一定能學(xué)會。

讀書的意義是為了讓自己知識面更寬，也可以讓自己能交到更多的朋友，真是一舉兩得，假如有人問這是什么意思或一些問題如果你能答的出來，別人也會覺得你很厲害，有問題就會找你處理，就變成處理事務(wù)的達(dá)人了。

現(xiàn)在一直的學(xué)習(xí)就是不斷的充實自己的`與能力，時代不斷地進(jìn)步，我們的知識也要不段的更新，不斷地學(xué)習(xí)，要秉持著“活到老學(xué)到老”的精神，學(xué)習(xí)不斷讓學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步，也讓人類的物質(zhì)生活更精會。

玩蚱蜢的樂趣小學(xué)五年級（模板15篇）篇四

秋日的午后，手捧一杯香茶，伴著悠悠的茶香，靜下心來，細(xì)細(xì)品嘗，并隨帶幾本書將香茶和書香一同帶進(jìn)“黃金屋”。

歌德說：“讀一本好書就是和許多高尚的人交談。”讀《論語》——我懂得了為人處事與求學(xué)之道；讀《簡愛》——我感受到了珍妮那善良、質(zhì)樸與堅韌的品質(zhì)；讀《上下五千年》——我懂得了中華文化的博大精深與源遠(yuǎn)流長……讀書不僅陶冶了我的情操，還提高了我的道德品質(zhì)，讓我對書愛不釋手。

校園里，朗朗的讀書聲響起。我常常與同學(xué)們一起讀書，也許我們正從這里開始，打開一扇扇智慧之窗，走向我們心靈的另一個世界。我能體味到書帶給我的快樂，那是一種不同尋常的快樂。看，連微風(fēng)都忍不住跑過來和我一起遨游書海。

伴著樹葉的“沙沙”聲，我走進(jìn)了書中，來到了非洲大草原，領(lǐng)略了豹子的兇猛，感受到了熱帶的風(fēng)情；忽然，氣氛變了，我來到了嚴(yán)寒的南極，我觸摸到了千年的冰川，欣賞了企鵝們的歌舞——真是可愛極了……以書為墊腳石，站在巨人的肩膀上，我們可以望得更遠(yuǎn)，我們可以攀得更高。

書是我靈魂深處的那縷曙光，書是我心靈世界的那灣清泉。炎炎夏日，它如和煦的清風(fēng)使我浮躁的頭腦變得冷靜；寒冷的冬天，它又似溫暖的爐火，驅(qū)散四周的冷寂和黑暗，照亮我前行的道路，溫暖著我的心。

一本好書，能開辟一方天地；一句經(jīng)典，能鼓舞我們的一生。它承載著人類歷史的文明；它傳播著古今中外的人文風(fēng)情。

是它開闊了我的視野，豐富了我的生活；是它，幫助我不斷成長，不斷進(jìn)步。書，我幸福與快樂的源泉！

玩蚱蜢的樂趣小學(xué)五年級（模板15篇）篇五

書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進(jìn)步的階梯；在書的世界里演繹著大千世界的真善美、正與邪；書寄托著前輩們對下一代的殷切希望。讀書是一件快樂的事，讀書的樂趣有很多，就那四大名著來說說吧！

讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、劉備、周瑜……一個個個性鮮明的人物，在不多的兵馬交戰(zhàn)中上演著一個又一個的精彩故事：《空城計》、《草船借箭》、《三氣周瑜》……這些故事中有讓你高興的，有讓你生氣的，特別是諸葛亮的神機(jī)妙算令人佩服的五體投地。體會古代英雄人物的聰明才智，這是讀《三國演義》的樂趣。

讀《西游記》的樂趣。想必孫悟空在西天取經(jīng)的路上斬妖除魔，護(hù)送師傅的英雄形象，一定給大家留下了深刻的印象。其中的《三打白骨精》最精彩了，孫悟空以自己的智慧、神勇和白骨精打斗的精彩故事給人帶來了無限的想象。孫悟空72變的神通廣大令人向往，豬八戒貪吃，沙僧老實、厚道的形象也使人記在了腦海里。這是讀《西游記》的樂趣。

讀《水滸傳》的樂趣。一百零八將個個勇猛無敵，講意氣，讓人看后不禁連連叫好《武松打虎》中武松面臨危險，勇敢機(jī)智作斗爭的精神在生活中我們也可以學(xué)習(xí)。感受一百零八將的豪情，這便是讀《水滸傳》的樂趣。

讀《紅樓夢》的樂趣則是品味人生百味，感受人生喜哀。

當(dāng)你親身走進(jìn)書的海洋，找到讀書的樂趣時，相信你一定會有感而發(fā)：“好一個書中自有黃金屋，書中自有顏如玉！”

玩蚱蜢的樂趣小學(xué)五年級（模板15篇）篇六

真正的勇土，敢于直面慘淡的人生。

——題記。

寒夜未央，我卻輾轉(zhuǎn)難眠。陣陣悲楚痛徹心扉，潸潸清淚，早已濡濕枕巾。

我是這場考試的失敗者，半年的寒窗苦讀卻換得個名落孫山的下場。想起自已考前的胸有成竹，考后的耀武揚威，在看到成績時統(tǒng)統(tǒng)化成了目瞪口呆，我便深覺無地自容，無顏面對老師詫異的目光，父母失望的神情。這突如其來的失敗，猛地將我從云端推入谷底。

今夜似乎特別寒冷，棉被似輕紗般毫無御寒之力，風(fēng)直往被子里鉆，吹涼了我的心。

一夜未眠，次日清晨早早起來推開窗，卻被眼前的景色驚艷到了。

大地一夜間白了頭，枯枝禿干上開出朵朵白花，窗臺上，房頂上，灑滿了香甜順滑的奶油，天空是純白色的，明鏡般，澄凈清澈……整個世界如一塊空靈雋永的水晶，包裹著還沉浸在睡夢中的小村莊。

一場大雪，看似寒冷無比，卻為莊稼們蓋上一層棉被，它們并未視風(fēng)雪為自己的敵人，天越寒冷，莊稼的生命力也越強(qiáng)，“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。

在冰雪的刺激下，它們會超越自我，變得更加頑強(qiáng)，其實，它們該感謝這場雪的。

而我，也該感謝這場考試的。當(dāng)人在得意忘形時，正需要一次失敗來調(diào)整心態(tài)，認(rèn)清現(xiàn)實。

寶劍若無千萬次的磨礪，又怎能削鐵如泥？梅花若無暴風(fēng)雪的肆虐，又怎會凌寒獨開？沒有挫折的人生是乏味的，只有經(jīng)歷過失敗，才會更加頑強(qiáng)，品嘗到的成功，才會更加甜蜜。

雪下得那么深，下得那么認(rèn)真，倒映出我畫在雪中的笑臉，我并不在乎自已，究竟失敗多少次。

只要站起來就能離成功更近一點點……。

玩蚱蜢的樂趣小學(xué)五年級（模板15篇）篇七

“哈哈，下雪啦!下雪啦!大家快出來玩呀!”一大早，窗戶外就傳來小朋友的歡叫聲。我從床上坐了起來，透過窗戶一看。哎呀，只見窗戶上粘著許多潔白的小精靈，而風(fēng)爺爺卻急著讓它們走。一吹，幾個小精靈就只好戀戀不舍地飄到下一站。而天地間像是掛著白色的大幔帳，白茫茫的一片。我想一探究竟，便打開窗戶一看，哇，真美!大片大片的雪花從銀灰色的天空中悠悠地飄下，像滿天白色的蝴蝶在迎風(fēng)起舞。這群蝴蝶飛累了，便躺在屋頂上、道路上睡一覺。不過它們心眼真好，在睡覺之余還幫房屋換了個造型，來慶祝新的一年的到臨。

不過這群蝴蝶也有調(diào)皮的時候。這不又飛到小花上，嚷著要跟它比美。這群蝴蝶當(dāng)然也有助人為樂的好品質(zhì)，這不，見路旁那一叢叢的本站柏樹，穿得那么單薄，便飛上前，用自己的身體來當(dāng)作它的小絨毯……瞧，那桐枝上開滿了“梨花”;竹枝上掛滿了“銀條”;松樹上吊滿了“雪球”……到處都能看見這群蝴蝶的蹤影。這讓我不由自主地想起了岑參的一首詩：“北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”看著眼前的每一幅畫面，真是美不勝收!

這時，窗外的另一幅畫面也把我吸引住了。瞧，一群小朋友們，冒著雪在玩堆雪人呢。他們分工得很好。一個做頭，一個做身體，一個做兩只手，還有兩個則是組裝。不一會，一個可愛的小雪人就出現(xiàn)在了我的眼前，看著他們開心的樣子，我也忍不住了，便趴在窗戶上向他們喊：“嗨!你們等等我，我也來加入吧!”

……。

“帆帆，你怎么了?”我迷迷糊糊地睜開眼，只見媽媽在跟前問我。我激動地拉著媽媽：“媽媽，下雪了!下雪了”媽媽聽了一頭霧水，說：“帆帆，哪里有下雪呀?”我一聽，趕緊趴到窗外一看，根本就沒有下雪。原來剛才的情景都是在做夢呀。唉，真希望能早點下雪。

今天，下起了入冬以來的第一場雪，大雪下了兩天，讓縣城換上了白色的新裝。雪足足有十厘米深，踩上去還有咯吱咯吱的聲音。

在班里我們看著窗外的飛雪，不停的贊嘆著：“這雪真美啊”。

在操場上，看不見了草地，看不見了跑道。只看到一片白茫茫的雪。上午我們進(jìn)行了期中考試，考試時，外邊正下著如鵝毛般的大雪。同學(xué)們又不住的贊嘆：”啊，這雪太美了。”考試完，老師宣布：下午不上課了。”同學(xué)們都竊竊思語起來：“終于可以到雪地里好好玩一玩了。”

我剛到家，就迫不及待地和我的小伙伴們奔向雪地里去玩了。我們打雪仗、堆雪人，可真熱鬧啊!我先堆了一個雪人，它胖胖的，大大的眼睛，高高的鼻子，頭上戴著小黃帽，穿著五粒紐扣的白色西裝，可精神了，我和小伙伴們都高興的和它合了影，然后就去玩打雪仗了，因為我打不過他們，我就把雪人的”頭”拿下來去扔，可是，因為他太重了沒仍就成兩掰了。

大雪讓大自然變得漂亮了，也讓我們更開心了。

早晨一出門，就看見滿天飛舞的雪花，雪是那么神奇，那么純潔的東西。

撐起傘走在通往學(xué)校的路上，風(fēng)一吹，雪吹在了我的褲子上，黑色的褲子上粘上了雪花，在我看來這裝飾真不錯。

雪一直下啊下，樹，房子，都穿上了一層薄薄的“衣裳”。雪，白得耀眼，它照亮了這陰暗的雪天。

下課了，同學(xué)們都趴在走廊上賞雪。抬頭看天空，只能看見無數(shù)的雪飄下來，看不到更深的地方。伸出手想接一片雪花，風(fēng)一吹，雪花吹到了我的手上，那冰涼的觸感，在那一瞬間消失了，雪已經(jīng)融化了。

就這樣，一直看著，雖然只是一貫的飄落，落地，融化，但是我還是不厭其煩地看著，一分鐘，兩分鐘……雪好像是迷路的小孩，在天空中飛舞著，尋找自己的家。

雪又是那么的頑皮，越下越大，都快要在道路上鋪上一層地毯了，這樣校車就不好開了，學(xué)校也就因為雪停課了。

真是說不清楚對雪到底是喜愛還是討厭。

早晨，我洗過臉了，打開窗，啊，下雪啦!

只見鵝毛大雪鋪天蓋地般傾瀉下來，空地上已經(jīng)有一群孩子在歡呼雀躍!草叢上、車上、樹上……到處都是白皚皚的，真像是冬姑娘在撒雪花——天女散花。

飛也似地跑下樓，像見到一位多年未見的老朋友了，我快速地收積著周圍的雪，不一會兒，便堆成了一個約5厘米高，3厘米寬的小雪球。嘿，伙伴們來了，山山弟弟、浩浩弟弟都來了。正好，我拿起一堆雪，悄悄地做了四個雪球。4米、3米、2米、1米……“唰”，哈哈，擊中了!“原來是軒軒哥哥干的，上!”“狠狠地打!”我迅速拿起一個雪球，“唰”的一聲，雪球在浩弟身邊擦肩而過。突然，山弟嘴角一撇，雙眼露出一絲狡詐的目光。“糟糕。”我話音未落，山弟手中扔出兩個雪球，竟準(zhǔn)確無誤地落到我的頭上!“哎喲。你們兩個小家伙，我認(rèn)輸了。”只見他們雙掌雙擊，同時喊了一聲：“耶!”哎呀，我是徹底敗給他們了。下雪天是孩子們的節(jié)日，雪地是孩子們的樂園。

看著茫茫白雪，我不禁想到了高山。那兒一定在下好大好大的雪吧，那兒的孩子一定很快樂吧!堆雪球，打雪仗，甚至滑雪橇都行吧!真羨慕啊!可惜這個寒假去不了北京玩兒了。

仰望天空，看著畫一般的雪景，不知怎的，我想到了新年，再過十幾天就是春節(jié)了，這皚皚白雪真像是迎接新年到來的。這不就是“新風(fēng)雪雨”嗎?有一首詩這樣寫：“風(fēng)雨迎春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”這首詩是歌頌梅花的，我想，要不是漫天冰雪，梅花能顯得那么圣潔堅貞嗎?雪花才是真正的報春花啊!

玩蚱蜢的樂趣小學(xué)五年級（模板15篇）篇八

在這個世界上沒有天才，想要成功只有通過自己不斷的努力。在求知的道路上沒有捷徑，我們想要成功就一定付出相應(yīng)的努力，讀書是我們成功的基礎(chǔ)，當(dāng)我們體會到讀書的樂時，我也會深入地感受到了學(xué)習(xí)的樂趣。

我是班里的優(yōu)等生，成績總是名列前茅，因比我常常感到自滿，上課不認(rèn)真了，學(xué)習(xí)不努力了。直到有一次，老師把我叫到了辦公室，他生氣地對我說：照紅，這次你怎么考出這樣的成績來啊，才考了78分，你學(xué)習(xí)成績不是挺好的嗎？聽了老師的話，我像被人當(dāng)頭潑了一盆冷水，腦子里空蕩蕩的。回到教室后，我悔極了，以往名列前茅的我，這次竟名落孫山。

下課了，同學(xué)們不再來向我探討問題，也沒有同學(xué)來陪我玩，我心理頓時有著前所未有的失落感。同學(xué)都圍在一起，紛紛地討論起我來：虧她還是優(yōu)等生了，這次竟考了78分，我都比她多。是啊，以前總是仗著自己成績好就目中無人，現(xiàn)在回這樣，都是她自作自受。那一聲聲刻薄的話深深地刺痛了我的心靈，他們以前還是我最要好的朋友了，這次竟然會這樣對我。回到家，我打開了一本作文選，一句話吸引了我的注意力，天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。是啊，不付出努力，又怎么會成功了。我說。從那以后，我變得認(rèn)真了，上課認(rèn)真傾聽老師講課，利用課余時間復(fù)習(xí)，回到家中，便又一頭扎進(jìn)了書的海洋中。遇到困難時，我總會靠自己的努力把困難解決。就這樣，經(jīng)過不斷的努力，在期末考中，我考了98分全班第一名。當(dāng)聽到這個喜訊后，我高興得一蹦三丈高。

下課了，同學(xué)們紛紛圍繞在我身旁，向我祝賀著，當(dāng)他們問我：照紅你是如何獲得全班第一名的`呢？我總會對談們意味深長地說：只要付出努力，就一定會成功的，不管遇到什么樣的挫折，你只要勇往直前，就一定會達(dá)到成功的彼岸。這時，我又翻開我的座右銘天才是百分之一的靈感，百分九十九的汗水的來的。我真的領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)中的樂趣了。一分耕耘，一分收獲，只有付出才有收獲。學(xué)習(xí)也是一樣，都是先苦后甜，只要掌握好學(xué)習(xí)方法，你也一定會感受到學(xué)習(xí)的樂趣。

玩蚱蜢的樂趣小學(xué)五年級（模板15篇）篇九

讀書破萬卷，下筆如有神。因為讀書能使人開闊眼界，增長知識，提高能力。可有人卻認(rèn)為讀書似乎是一件苦差事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股呢?讀書似乎又是一件快樂的事，否則，為什么有人可以不吃飯，不睡覺，卻不可以不讀書呢?有人說：“讀書好，書中有黃金屋，有顏如玉，有千鐘粟，有車如簇。”看!有權(quán)有勢又有錢，更有一位“顏如玉”來“紅袖添香夜讀書”。你說，讀書好不好?誠然，名利聲色確實吸引了不少沽名釣譽之徒。但除此之外，讀書一定還有別的什么魔力，吸引著那些雖然清貧卻孜孜不倦地追求真理的莘莘學(xué)子吧?我愛讀書，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”，只是從實踐中體會到讀書的無窮樂趣。首先，讀書的一大樂趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書，而不是書來管你。試想，一個大書架，塞滿了書，古今中外，天文地理、偵探、言情、武俠……看哪一種都可以，不著急。而它們對你，是招之即來，揮之即去的。那么多古圣先賢，在靜默地等著你，為你述說他們的思想。你可以向?qū)O子請教兵法，跟海明威談斗牛，還可以跟司馬遷談天下大事——總之，當(dāng)家的是你。慢慢的'，你會覺得，世界如此之大，生活如此之多彩，大自然如此奧妙無窮，仿佛所有的知識畫卷在你的腦海中一一展現(xiàn)。而你也已超然物外地掌握著歷史。久而久之，這種“前無古人，后無來者”的感覺愈演愈烈。不變?yōu)椤皶V”者鮮矣。

書趣之二，在于可以大發(fā)議論。凡著書立說者，必為一時之俊才。雖是俊才，有時也會有疏漏，而這疏漏偏偏被你看出來了，你高興不高興?杜甫《飲中八仙歌》中有句“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”這句是寫李白的。但你想，如果把“臣”字寫成“爺”字，不是更好地表達(dá)他的酩酊大醉之態(tài)么?一時間意得志滿，好像杜甫都要來拜你為“一字師”。大發(fā)議論，使你與作者有并駕之感，精神上快樂無比。書趣之三，當(dāng)你為一個問題絞盡腦汁百思而不得其解的時候，又或是當(dāng)你對某一個問題小有心得時，打開一本書，發(fā)現(xiàn)已有人對這個問題做出了充分的論述。正好解決了你的憂愁，于是一切都已明了，一切付出的辛勞都有了回報。這種“柳暗花明又一村”的感覺是什么也換不來的。

歷數(shù)了這么多書的好處，那么你是不是覺得手癢癢，想翻開一本瞧瞧呢?書有很多種，有的要正襟危坐地鉆研，有的只是一種消遣，還有一些會把人誘進(jìn)死胡同里，再也出不來的。既然我們讀書不是為了把書當(dāng)作敲門磚去扣開那名利之門，那么，我們就應(yīng)該去讀好書，讀那些不光是為了消遣，更能提高我們的書。比如說《唐詩三百首》，這是我國傳統(tǒng)文化的精華，又再比如《三國演義》，日本人從中學(xué)到了企業(yè)管理，用人之道，我們能學(xué)到什么?再比如《沙翁戲劇集》從中又能領(lǐng)會多少道理呢?不光只看純文學(xué)作品，還應(yīng)看看人物傳記之類的，看看別人是怎樣為了理想不屈不撓地奮斗至成功的。

培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨。”總之，讀書能造就一個人，也能毀掉一個人，但不讀書，肯定是百害而無一利的——各位朋友，為了體驗到讀書的樂趣，讓我們一起來讀書，一起來讀好書吧!

玩蚱蜢的樂趣小學(xué)五年級（模板15篇）篇十

一提到書，有些人就會頭昏腦漲。書中的那些煩瑣的語句，冗長的故事情節(jié)，一啃就得花上好幾天，還不如看電視來得直截了當(dāng)，還不如聽音樂來得簡單自在。而我卻恰恰相反，偏偏鐘情于書。在一個幽靜的下午，沏上一杯茶，坐在沙發(fā)上獨自沉浸于書的海洋，這可真是一種高雅的享受啊！

我愛讀書，這得歸功于我媽媽。

小時候，媽媽就教我背古詩，什么“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”什么“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”等等，等等。我每背一首，就得到媽媽一個及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，一個充滿愛意的親吻。從那時起，我就感受到了讀書的樂趣，并發(fā)誓長大后必須要讀好多好多的書來豐富自我。

小時候，媽媽還常常給我講童話故事，《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《1001頁》……一個個曲折離奇的故事，使我聽得如癡如醉。上幼兒園，媽媽又陪我看有拼音、有插圖的幼兒讀物。上一、二年級，我開始戀上了童話故事、寓言故事……此刻，我又迷上了古今中外名家的作品。《罪與罰》使我看清了當(dāng)時的黑暗社會；《三重門》使我領(lǐng)悟了應(yīng)試教育的殘酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美，《西游記》使我驚嘆于孫悟空的神通廣大……我真正嘗到讀書的樂趣。

我遨游書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由來往。我雖沒有到過北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺；雖沒有成年，卻也懂得賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿。我和徐志摩一齊“作別西天的云彩”，和三毛—起去眺望大漠星空，和席慕容一齊去欣賞那海灘上撿貝殼姑娘的身影，和戴望舒一齊去雨巷中尋找那個丁香一樣結(jié)著愁怨的女孩……真是“秀才不出門，盡知天下事”。每每我與古今名賢一齊來往游玩的時候，我就深深感到讀書的樂趣。

書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。

玩蚱蜢的樂趣小學(xué)五年級（模板15篇）篇十一

我的一個姐姐也十分喜歡繪畫。在她房間里的白墻上，可以看到她的畫那是她在10多歲的時候，不顧她媽媽的反對，執(zhí)意要在自己的墻上，畫上最美的東西，她大膽、粗礦的線條深深讓我體會到她對繪畫的熱愛，于是，我跟她有了共同話題。

此外，服裝設(shè)計和家居裝潢我也很喜歡。它們都給我以美的享受。我有一本素描本特別是設(shè)計服裝的，有時候畫了幾副，就拿去給我姐姐看，讓她給我提點意見。

我覺得，繪畫是一樣很高雅的藝術(shù)，它可以陶冶人的情操。它現(xiàn)在會伴隨著我走下去，我相信，以后也會，繪畫會伴隨著我的一生。因為，我對它有獨特的感情。以前，我學(xué)過電子琴、古箏、書法等等，但都沒有堅持下來，惟獨繪畫，我堅持了將近有了，這份感情，只可意會，不可言傳。

我很開心，無論在什么時候，繪畫都能陪伴我。無論怎么樣，我都不會放棄繪畫。

玩蚱蜢的樂趣小學(xué)五年級（模板15篇）篇十二

嘉興秀洲實驗小學(xué)四(2)。

星期天，我和我的朋友去秀洲公園的沙灘上玩。我提議用沙子建造一座“珠穆朗瑪峰”。他們同意了，我們開始建造它。

聰明的我向也在這里建火山的弟弟借了一把小鏟子。我們低頭開始用“咔嚓”“咔嚓”挖“土”。挖完之后，我們把“土”鋪在地上，打它，推它，踩它，一個熱鬧的場面出現(xiàn)在我們面前。打好基礎(chǔ)后，我們用沙子推“山”，推“于航于航”，讓我們揮汗如雨。漸漸地，“山”成型了。我們用干燥的沙子灑在上面，“山峰”是白色的，所以它是珠穆朗瑪峰幾千年來永恒的雪。“珠穆朗瑪峰”終于完成了它的工作！我們都高興得跳了起來。“沒有”！我說：“我們在‘山’周圍挖一條‘小溪’，太美了。”我們開始挖小溪。“不，山塌了！”不知道誰叫了一聲，才發(fā)現(xiàn)山后面有一大塊“肉”。

幾個朋友大概都不想做。幾個“佛山無影腳”來了個“打鐵”。山被踢成了平頭，沙子互相反擊。這時，我們都笑了，笑聲久久回蕩在秀洲公園上空。

導(dǎo)師：沈。

（四年級，400字）。

星期天下午，我和周彬彬在我們家門前玩沙子。

起初，我們把沙子堆成一個小土堆，在土堆上做了一個小球。然而球還沒準(zhǔn)備好，就突然散開了。然后，我說：“我們在沙堆上挖一些隧道和陷阱，比較誰做得好。”周彬彬說：“很好。”于是，我們兩個開始競爭。我在沙灘上倒了些水。然后，我從沙堆里挖了下來。不一會兒，我挖了個坑。然后，我打到洞頂，我想試試這個洞是否堅固。然而這個小洞塌了也沒被撞，只是輕輕撞了一下。我不得不再做一次。這一次，我挖好了坑，不再打了，因為怕它再塌，又要再來一次。然后，我在上邊挖了個陷阱。我想挖下面，但是挖到中間，邊上的沙子開始松動。我認(rèn)為這個陷阱會再次失敗。于是，我想到了一個辦法。我找了一個硬紙卷放在中間，防止兩邊的沙子掉下來。我又往下挖了。這一刻，我覺得屁股硬了，我摸到底了嗎？沒有，好像離地面還有一段距離，我摸索了一會兒。哦，我遇到了一塊石頭。我挖一邊。

就在這時，老師騎著自行車來了。當(dāng)他看到我們玩的時候，他問我們是否完成了作業(yè)，寫了作文。我們說不是我們做的也不是我們寫的。他批評了我們。我們低頭不語。后來老師說：“你今天可以把玩沙子的事情寫下來，然后你就可以寫一篇好文章了。”我和周彬彬聽了老師的話，回到家里寫作文。

不久，我寫了上面的文章。寫完了覺得玩玩就可以了，但是不能整天玩，玩的時候又想學(xué)寫，這樣才能玩的準(zhǔn)，學(xué)的準(zhǔn)。

（四年級，600字）。

我喜歡玩沙子，它能給我?guī)頍o盡的樂趣！

玩沙子讓我覺得自己是個“大廚！”

玩蚱蜢的樂趣小學(xué)五年級（模板15篇）篇十三

俗話說的好：“走萬里路，不如讀萬卷書，”又如讀萬卷書，下筆如有神。莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”對我來說，也是一種樂趣。

我愛讀書，不過這都?xì)w功于我的媽媽。小時候，媽媽就教我背古詩詞了，這也使我愛上了書籍，發(fā)誓長大以后一定要讓書的知識充滿我的人生。

漸漸地，我長大了，讀懂了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天，”的豪邁之情，讀懂了讀杜浦的“白發(fā)搔更短，渾欲不勝簪，”的憂國思家之情，讀懂了陶淵明：“不威武子貧賤，不汲汲于名利”的豁達(dá)人生觀……這些古詩詞，都是使我的學(xué)習(xí)生涯平添了一份尊貴與知識和坦然。

書不僅增長了我的知識，還是我的一位老師。有一天下午，我正發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬家，我開始疑惑了，螞蟻好好地為什么要搬家呢？于是我請教了我的一位知識豐富的：“老師”——《十萬個為什么》。終于，功夫不負(fù)有心人我找到了有關(guān)螞蟻搬家的資料。原來啊，它們?yōu)榱瞬皇棺约何锲窛€，要把物品搬到高處，才不會潰爛與損壞了。

書增長了我的知識，書開闊了我的視野，書為我打開了成功之門的鑰匙，書使我嘗到了真正的樂趣！

玩蚱蜢的樂趣小學(xué)五年級（模板15篇）篇十四

放學(xué)了，我剛回到家里，只見弟弟在沙坑里玩耍。我走過去對他說：“你干嘛玩沙子？”“好玩嘛。”“你看，你臟死了！等一下媽媽又來打你了”“她不知道的。”“那我去跟媽媽說啰。”“嗤——”弟弟一副不以為然的樣子。

過了一會兒，我看弟弟還不回來，就去叫他，可是我看見的卻是一只在沙坑里玩耍的“泥猴子”。走進(jìn)一看，原來是弟弟啊。頓時，我也有了興趣，也加入了這個“隊伍”中。

我們玩累了，回家洗手的時候才發(fā)現(xiàn)我們變成兩只“泥猴子”。我們互相擠眼，“哈哈！姐姐是只‘大泥猴’。”“你才是一只‘泥猴子’。”

剛放學(xué)的妹妹走過來見了我們，頭也不回地跑走了：“啊！我家有兩個大妖怪，快跑啊！”“你別跑。”“這個聲音好熟悉啊，對了，你是我姐姐嗎？”“廢話！我不是誰是啊。”

大家又笑了。

玩蚱蜢的樂趣小學(xué)五年級（模板15篇）篇十五

我是從上二年級才對書有了興趣，那時我認(rèn)識的字不多，只能看一些帶拼音的小故事，漸漸的我認(rèn)識的字多了，開始讀一些不帶拼音的了。現(xiàn)在我正在讀一些文學(xué)名著了。我還學(xué)會了做批注，在書上圈圈這個，勾勾那個。對我更深的理解有很大的幫助。我還知道了粗讀、細(xì)讀、精讀三種讀法。

每次給同學(xué)們講故事，我都很自豪，讀書還有很多好處，它可以放輕我們的心情。每次我寫作業(yè)超過一小時，我都會看一會書，來放輕一下心情，看完了再繼續(xù)寫，幾次反復(fù)，不但增加了我的知識，還把作業(yè)寫完了，真是兩全其美的辦法呀！

讀書還給我?guī)砹藰s譽。那是幾天前的讀書交流會，我在知識競答中為我們組爭得了十多分，給我組打下了好的基礎(chǔ)，使我們組取得了并列第二的好成績，使我非常的驕傲。

讀書也有傷心的時候。那是一個盛夏的晚上，我正在讀《岳飛慘死**亭》，讀完后，我心中有著無限的惋惜與氣憤，岳飛背刺精忠報國四字，為祖國出生入死，連金兀術(shù)也說撼江山易，撼岳家軍難。可是就在岳飛就要打敗金兀術(shù)時，卻被召回北京，非常可惜，被召回北京后，又被大奸臣秦檜以“莫須有”的罪名勒死在**亭，這時我的心中有燃不盡的氣憤之火，如果我是皇帝，我一定把秦檜殺了，為忠臣岳飛報仇。岳飛南征北戰(zhàn)，立下了汗馬功勞，結(jié)果卻得了一個“莫須有”的罪名，被奸臣所殺，我相信岳飛寧愿戰(zhàn)死沙場，也不愿遭奸臣所害。

讀書有酸有甜，有苦有辣，有自豪的時候，也有悲痛的時候，既豐富生活又增長知識，是一個很好的習(xí)慣，同學(xué)們讓我們一起讀書，一起在知識的海洋中盡情的地遨游吧！

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