優秀作文是展現個人思維和創造力的窗口，也是提升語文水平和文學素養的重要手段。在下面的優秀作文范文中，我們可以看到不同風格和主題的表達方式，或許會給您的寫作帶來一些新的思路。

發現與探索（模板18篇）篇一

探索：多方尋求答案，解決疑問。未知：還不知道的事情。未知需我們去探索，而有了探索就會有更多的未知。

——題記。

近日，我和許多伙伴一同去參觀了紫金山天文臺。通過仔細觀察了解古天文儀器、現代天文技術的完美結合，讓我深深感受到了中華民族千百年來的不斷探索。從嫦娥的傳說、萬戶的犧牲到神五楊利偉踏入太空、“嫦娥”奔月，這一個個里程碑展現了一個膚如黃土的民族對浩瀚長空的探索。雖然是世世代代踩在廣闊的大地上，卻總是想方設法地去仰望天空中未知的世界。

但是探索的過程不可能永遠一帆風順，總會有巨浪滔天，狂風大作的時候。萬戶想坐在綁了很多火箭的椅子上，手里拿著風箏，想飛向天去，結果可想而知，一個年輕的生命在絢爛的焰火和美麗的夢想中流逝。祖沖之潛心鉆研，創造了《大明歷》，受到了朝廷眾臣的反對，雖終被采納，但那時的祖沖之早已含恨而逝十年之久了。張衡從一個執著數星星的孩子最終成為了一名著名的天文學家，這當中究竟經歷了多少，早已無人知曉，但他發明的“地動儀”著實是天文史上的一朵奇葩。

探索其實很簡單，就像愛迪生問媽媽：“母雞能孵出小雞，為什么我不行？”就像法布爾問牧羊人“我們是用眼睛還是用嘴巴看到太陽？”就像小時候的張衡問大人：“天上到底有多少顆星星？”就像我們問父母：“為什么太陽是紅色的？為什么月亮時圓時缺？”。。。。。。這些問題其實一直都存在著，只不過有些人注意到了，去研究；有些人只是看到了，很快過去了。蘋果肯定不只砸過牛頓的腦袋，可只有他發現了萬有引力；洗澡時經歷過因為灌得太滿而將水溢出的，肯定不只阿基米德，可只有他發現了浮力定律；看到水壺口冒出熱氣的一定不只瓦特一人，可只有他發明了蒸汽機。因為他們善于觀察思考，勇于探索創新，不可或缺的就是他們具有淵博的知識和鉆研的精神，不畏于未知，不止于未知，將未知變為已知，在已知中尋找未知，這便是他們給予我們的探索的真諦。

我們不知道你在哪兒，但我們知道你就在那里，招手向我們致意。

發現與探索（模板18篇）篇二

暑假中的一天，姥姥帶我逛圖書大廈，一本封面新奇、獨特的書吸引了。走進一看《探索發現》，立刻拿起來，不忍心放下。姥姥看到我不舍的樣子，立刻買了下來。回到家后，我就迫不及待閱讀起來。

當今的科學，許多人引以為榮，人們慶幸地球這個得天獨厚的星球；在宇宙不多見的環境中孕育著生命；慶幸從低等生物成功進化出了人類，尤其從古代的愚昧到今天科學的巨大進步。但是近二十年來，越來越多古生物的事實，使得這種科學信仰開始動搖。

在加蓬共和國發現了二十億年前的大型反應堆，反應堆的結構也比今天的還要先進，可用的放射性元素全部被提煉光了。許多科學家猜測那個反應堆是外星人的遺跡。玻利維亞兩萬年的前帝華納科古城，其中的古代神廟等巨型石建筑，顯然是地球人的.遺跡，它體現的天文學知識與冶金技術也超出了現代人；而二十五萬年前的鐵質武器又展示出一個不太發達的人類文明。這些說明了外星人真的存在，史前與當今科學的對比。復活節島上，那些默默望著東方的巨石像，那些刻著眼淚的面孔，是祖先留給今天最珍貴的警醒。

我興奮的把看到的內容，眉飛色舞的講給姥姥聽。姥姥跟著我一起分享其中的快樂。探索發現給我展開了一個生動的畫面，讓我對大自然充滿了好奇與幻想。長大后我也要去探索和發現。

發現與探索（模板18篇）篇三

歡迎大家收看本期的“探索發現”，今天我們要傾聽專家的解說，同時談一談自己對植物王國的發現，好，接下來轉入正題，我宣布本次“探索發現”節目現在開始。

檢察院的辦公樓后面有兩棵櫻桃樹，一棵長的根深葉茂，另一棵則枝多葉少，和這棵大櫻桃樹相比起來，就稍微遜色一點了。

我經常在旁邊的籃球場打籃球，也順便在兩棵櫻桃樹前轉悠轉悠，有一次，我不經意的抬起頭來，發現柳樹旁邊的那棵小櫻桃樹底下花草遍地，而大櫻桃樹底下的花草了了無幾，我立刻對這件事情展開了觀察和精確的研究，我迅速地跑回家，把這件奇怪的事情記在了本子上，隨后開始搜尋資料。

前幾個星期，我經常在家里眉頭緊皺，總是得不到答案，樓底下的小伙伴卜令鑫充滿疑問地對我說：“于東楷，聽說你這幾天正在尋找一個秘密，是不是關于櫻桃樹的？我可有個答案，還沒辦法確認，要不咱倆商量一下？”我一下子來了精神，臉上頓時充滿了微笑，興奮地說：“趕快說！”“我認為應該是大櫻桃樹吸收的陽光充足，底下的花草卻沒有充足的陽光，所以咱們施工隊的叔叔們就順收幫助咱們把那些死掉的花草除掉了。小櫻桃樹因為剛栽了不久，所以根很淺，花草的根也很淺，所以有底部供水。”他隨后咳嗽了一聲，我聽了之后，連連點頭，趕緊請教孫文曾，可是他卻認為卜令鑫的答案不對，精通植物的孫文曾說：“他所說的陽光問題是正確的，但是還有那些花草的根太短了，所以吸收不到足夠的水分，因為櫻桃樹根深，所以可以把花草不可以吸收的的水分吸收掉，這樣沒有底部供水，所以表面逐漸干燥，花草邊十分干枯，最后掛掉，因為小櫻桃樹在柳樹后面，陽光被遮擋了，而下雨的時候，水分也不容易跑，所以小櫻桃樹下的花草就不容易死。”我又查閱了《少年兒童小百科》，果然和孫文曾說的差不多一樣。

嘻嘻，我終于解開了謎團，我厲害吧！

發現與探索（模板18篇）篇四

探索與發現，它們就像一位長者，帶給人們豐富的的知識；他們又像一個風箏，托起我們美好的希望。它們是我們每個人成長中必不可少的。

窗外寒風呼嘯，現在已是秋末了，我悠然自得的享受著沒有蚊子的生活。

可今天，我突然發現一只大膽的文子在光天化日之下亂飛，我一氣之下用蒼蠅拍把它消滅了。這時，我靈機一動，與其扔掉，不如在顯微鏡上看一看。我小心翼翼的把蚊子放在玻璃片上，又把玻璃片卡在物鏡下的夾子里。我把顯微鏡的倍數調到最大，鏡頭中黑壓壓的一片。我移動玻璃片，只見一條蚊子腿出現在我眼前，這條腿上長著不可計數的絨毛。怪不得它能爬到墻上！我再次移動玻璃片，密密麻麻的芝麻出現在我眼中，他們像黑色的雨滴，又像是變小的瓜子。一個碩大的問號浮現在我心頭――這是什么呢？我左思右想：“蚊子只在產卵前才吸血，這會不會是蚊子卵？”這個問題解不出來，沒有證明，就像嗝打不來一樣的難受。我開始翻閱《百科全書》和《十萬個為什么》，翻看了倆遍，人一無所獲。我心生妙計，打開電腦，從圖片中搜索“蚊子卵”，結果出來了，我的判斷是正確的！

六

清晨，金色的陽光射進房間，仿佛地上有著金燦燦的黃金。窗外，綠樹蔥籠，鳥兒站在高高的枝頭上高歌。絲姆早早起了床，打開窗戶，清新的空氣迎面而來，絲姆不由得深呼吸了。絲姆的心情頓時舒暢多了。她拿起放在床頭柜的面包和牛奶，有滋有味地吃了起來。絲姆走出旅館，萊恩和爸爸結伴下來了，爸爸走到旅館后面，牽來四頭駱駝，說：“怎么樣，萊克來了沒？”萊恩和絲姆搖了搖頭，爸爸嚴厲的說：“去把他叫來。”“是！”絲姆用鏗鏘有力的聲音回答。正當絲姆向去叫萊克的時候，萊克邊穿衣服邊從樓上跑下來。

布雷斯跑了出來，問道：“你們是要去大沙漠吧？”“是的。”“我知道一條近道，你們跟我來。”布雷斯又牽出一頭駱駝，說：“你們水和干糧都帶足了嗎？”“當然，不僅每人身上有水和干糧，我們還準備了許多放在一頭駱駝上。”“那就好，走！”五人騎著駱駝向旅館后的森林走去。正當他們走進森林不遠，就聽見雷娜的聲音：“布雷斯，又有客人來了，我忙不過來，你快來幫忙。”“好的。”

布雷斯大聲回答，“對不起，各位，不能引你們去金字塔了，我深表歉意，這樣吧，我把路線口述給你們，你們自己去吧，我再次表示歉意。”當布雷斯要說路線圖時，爸爸打斷了他的話，說：“不用了，探險的事可以在推遲幾天，我們就再住幾天吧。”說完，五人便又走回旅館。

發現與探索（模板18篇）篇五

《科學探索》是我的其中一本科學書，《科學探索》里總共包含了4個系列，分別是：自然探索、秘境追蹤、科技奧秘、文明尋奇。

我最喜歡看的內容就是自然探索系列里的探索黑洞。

據說黑洞就是宇宙空間的一塊異常神秘的區域，任何物體只要進入到它的區域范圍之內，就會被突然吸入其中，從此就消失得無影無蹤。就連速度極快的光都無法從它的“魔掌”逃脫出來，這就是黑洞。

當我看過探索黑洞這一篇之后，我明白了黑洞的邊緣非常暗也非常冷，可是黑洞的引力會把氣體加熱，使它接近中心時發光。而且當氣體馬上到黑洞中心時會被加熱到一億攝氏度。這個數據使我非常驚訝，而且我還知道了黑洞的類型：施瓦西黑洞——不旋轉不帶電的黑洞；rn黑洞——不旋轉帶電的`黑洞；克爾黑洞——旋轉不帶電的黑洞；克爾一紐縵黑洞——又帶電又旋轉的黑洞。

我看完這本科學書，不僅學到很多科學知識，而且也增加了我對科學的興趣！

發現與探索（模板18篇）篇六

媽媽曾給我出過這樣一個謎語：“南陽諸葛亮，穩坐中軍帳。排下八卦陣，單捉飛來將。”這則迷語告訴我們：蜘蛛專吃活的東西，難道它不吃死的東西嗎？這引起了我的興趣，我做了實驗。

我從墻角處捉來一只小蜘蛛，把它放進一個盒子里（四周扎有小洞，上面蓋有玻璃，便于觀察）。沒等蜘蛛織網，我又撿來一只死的小蟲、一只死蒼蠅，放在蜘蛛的前面，蜘蛛置之不理，隨即用手碰撞盒子，蜘蛛就向其他方向爬去了。

為了徹底弄懂蜘蛛吃不吃死蒼蠅，第二天，我又來到盒子前觀察，看到死昆蟲、死蒼蠅還在原來的地方，可盒子角處多了一個網，蜘蛛在網上安靜地趴著。這時，我想：昨天死蒼蠅、死昆蟲沒被吃掉是不是因為沒有網呢？于是，我又將死蒼蠅拿起來輕輕地放在網上，可蜘蛛還是一動不動，緊接著，我又用筆輕輕地觸動了一下網的邊緣，咦，蜘蛛好像有了反應，開始向顫動的方向爬去，我把筆收回，網停止了顫動，信號斷了，它就停了下來，不一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。我又用筆尖觸動網上死蒼蠅的身體，網開始顫動，蜘蛛就開始向這邊爬來，我又把筆尖收回，蜘蛛就停了，像上次那樣，過了一會兒，蜘蛛又向網中心爬去。噢！我終于明白了：原來蜘蛛是靠網的顫動來產生感覺的，靠織網而捕食的。于是，我把實驗結果記錄下來。

為了證實蜘蛛靠網的顫動產生感覺，我又做了實驗。將筆尖放在網上死蒼蠅的身上，長時間的顫動，網的震動越來越大，蜘蛛產生的.感覺好像也越來越強烈，蜘蛛便匆匆地趕過來，等蜘蛛碰到蒼蠅，我將筆尖收回，只見蜘蛛尾部很快噴出黏乎乎的絲將蒼蠅捆住，接著又看著蜘蛛的背一動一動的，好像在吸食蒼蠅，不一會兒，網上就剩下一個完整的空殼了。這個實驗證明蜘蛛吃動的昆蟲。

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發現與探索（模板18篇）篇七

探索與發現，它們就像一位長者，帶給人們豐富的的知識；他們又像一個風箏，托起我們美好的希望。它們是我們每個人成長中必不可少的。

窗外寒風呼嘯，現在已是秋末了，我悠然自得的享受著沒有蚊子的生活。

可今天，我突然發現一只大膽的文子在光天化日之下亂飛，我一氣之下用蒼蠅拍把它消滅了。這時，我靈機一動，與其扔掉，不如在顯微鏡上看一看。我小心翼翼的把蚊子放在玻璃片上，又把玻璃片卡在物鏡下的夾子里。我把顯微鏡的倍數調到最大，鏡頭中黑壓壓的一片。我移動玻璃片，只見一條蚊子腿出現在我眼前，這條腿上長著不可計數的絨毛。怪不得它能爬到墻上！我再次移動玻璃片，密密麻麻的芝麻出現在我眼中，他們像黑色的雨滴，又像是變小的瓜子。一個碩大的問號浮現在我心頭――這是什么呢？我左思右想：“蚊子只在產卵前才吸血，這會不會是蚊子卵？”這個問題解不出來，沒有證明，就像嗝打不來一樣的難受。我開始翻閱《百科全書》和《十萬個為什么》，翻看了倆遍，人一無所獲。我心生妙計，打開電腦，從圖片中搜索“蚊子卵”，結果出來了，我的判斷是正確的！

科學家都喜歡探索，我也不例外。

一天，我在一檔節目中看到氣流頂球的實驗，我覺得很奇怪：為什么這只乒乓球會正好地停留在圓珠筆管的上方呢？帶著這個疑問，我開始動手探索其中的奧秘。

我先找來一根尖端直徑約為3毫米的空圓珠筆管和一個乒乓球，接著將圓珠筆筆管的一端插入氣球的吹氣口內約1。5厘米，用透明膠纏繞固定，然后，通過圓珠筆管將氣球吹起，左手拿著筆管使之處于豎直狀態并用食指將管口堵住。右手拿著乒乓球，將其置于管口正上方約10厘米處。

準備活動做好了，我心里非常緊張：到底能不能成功呢？成敗在此一舉，開始實驗了！我小心翼翼地放開了堵住管口的食指是氣球內的空氣噴出，形成氣流，然后，右手輕輕地松開了乒乓球。只見乒乓球懸浮在管口正上方，我高興極了，心想：好神奇呀，乒乓球果然不偏不倚地停在了圓珠筆管口的正上方。如果我把圓珠筆管移動呢？會怎樣呢？我大膽地將圓珠筆管向右移了一下，結果乒乓球也隨之向右移動。

漸漸地我發現了其中的奧秘：之所以這只乒乓球能正好地留在筆管正上方，是因為流體和壓力的關系，即氣體流速大的地方壓力小，流速小的地方壓力大的緣故。

生活中許多事情需要我們探索，只有探索才能發現很多奧秘，做個有心人吧！

發現與探索（模板18篇）篇八

探索是一種很具有挑戰性刺激性的活動，它既可以讓人們不斷拓展自己的生存空間，也可以為社會進步作出貢獻；它既是對我們人類自身的挑戰，又是對人類未知事業的追尋。

探索，一個多么令人興奮的話題？作為新一代的青年人，探索更是深深地吸引著我們，令人滿懷憧憬和渴望。

探索，一個多么令人敬仰的話題。多少偉人在他們人生的探索中表現出了令人佩服的精神，他們不僅拓展了自身的生命價值，而且也創造出對于民族乃至人類的偉大成就。

他們上天入地，走南闖北，打開了自然界一扇扇緊閉的大門，使我們了解了世界上更多的奧秘？他們的故事充滿了傳奇的色彩，他們的精神激勵著我們。

從高峻的山峰到深邃的海底，從浩瀚的海洋到茫茫的宇宙，哪里有奧秘，哪里就有人類探索的足跡。可以說人類的進化史，進步史就是我們的探索史。其中既有成功的欣喜，也有失敗的悲壯：阿蒙森歷盡千辛萬苦，終于戰勝了死神，成為第一個到達南極點的偉大探險家；而斯科特同樣努力地付出，回報他的卻是無情的暴風雪和死亡的災難，但他同樣為全世界人民所紀念，因為他的死，造就了“偉大的悲劇”。雖然人類在探索的過程當中遇到了不少困難和挫折，但任何艱難險阻都遏制不住人類對探索未知世界的激情和渴望，阻擋不了人類邁向全新領域的腳步。因為人類是不怕困難的，正因為人類有了這種探索精神，所以我們才在這個飽經災難和戰亂的環境中生存著，延續著。

探索，豐富了自我；探索，使人類富強。來吧，讓壯志豪情在胸中激蕩，讓憧憬在我們的腳下成為現實，讓我們一起出發，一起去探索！

發現與探索（模板18篇）篇九

近幾天，我發現有許多蜻蜓在馬路上“跳舞”。于是，我決定去問問媽媽。

我先是笑嘻嘻的走過去，可老媽一下就識破了，說：“說吧，是不是又做錯事了？”“嘿嘿，不是。”我說，“請教你一個問題，我們家里的”全才“，這幾天路上咋那么多蜻蜓在＂表演＂啊？＂＂查你的書吧！＂老媽干脆地回答．我回到自己的屋里，找出一本關于昆蟲等的知識，叫＂我的瞌睡蟲朋友＂，我找了將近一個小時，還是沒有將關于蜻蜓的知識給＂捉拿歸案＂．我急了，把我所有的書都給扒出來，又找了很久，結果是：沒找著，我再次＂出山＂，不聽地問著老媽，最后，她經不住軟磨硬泡，只好告訴我：＂每到快下雨時，天氣就會悶熱，蜻蜓經常會飛的很低．＂我知道她＂答非所問＂，就問老爸，他終于答了，說下雨時很悶熱，而蜻蜓就會飛出來，而且飛的很低．我為加深印象，硬是找出來了關于蜻蜓的知識，從頭到尾看了一遍。

明白了這個知識后，媽媽告訴我：”不管干什么事，不會還是會，都要勇于去探索、發現，這樣才能懂得更多知識．＂是啊，只要勇于去探索，什么事都能做成功，我一定要做一個那樣的人！

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發現與探索（模板18篇）篇十

記得在前不久，我在放學回家的路上，無意間發現了一條蚯蚓，正在緩慢地挪動著他自個兒的身子，這讓我感到了好奇，心想：我決定好好地研究一下這個小家伙兒！心里想著嘴里就說了出來，媽媽發現了我的想法后，告訴了我：蚯蚓是一個怎么切也切不斷的動物哦！我不信，第二天便開始了自己的探索！

一大早，我就去小區里捉了兩條蚯蚓放在小盒子里，然后拿回家里。“開始做實驗嘍！”我興奮地叫了起來。拿來砧板，把小蚯蚓放在砧板上，用刀狠狠地切了一刀，一下子，一種黃色的液體流了出來。我想，都流“血”了，肯定會死了。1個小時后：呀！怎么不流“血”了？我仔細一瞧，傷口居然愈合了，只不過還是可以看出被切割過的痕跡。我想，不會復活了吧！便去找適合的花盆，把它埋了。2個小時后：蚯蚓的兩個腦袋成了四個腦袋，傷口也找不到了。我十分驚訝，想，傷口怎么沒了，難道蚯蚓真的會再生嗎？媽媽笑著對我說：“看看，我說得沒錯吧！”我半信半疑，做了第二個小實驗，還是像剛才一樣，把它切成了兩段，只是位置有了不同，想不到它竟然流“血”過多，死了！我非常驚奇，都弄不清是怎么回事了！

后來，經過我的調查研究，得到的結論是：蚯蚓的內部結構是重復再重復的。就要看你怎么切了，正好切到它的心臟，那就兩段都不能活了。如果正好切到隔開重復的部分，就會變成一對“雙胞胎”！

這次的實驗使我學到了很多知識，受益非淺吶！大自然有數不勝數的秘密等著我們去探索呢！

發現與探索（模板18篇）篇十一

星期四的早上，秋高氣爽，陽光明媚，我一大早就爬起來去學校了，因為今天我們要去松江廣富林遺址公園參加秋季實踐活動。同學們非常興奮，早就盼望這一天了，老師講完注意事項，我們就迫不及待的出發了，一輛輛大巴車整齊地停在門口，帶著我們開始了今天的探索。

車開了一個小時，終于到達廣富林公園了，聽老師講，這里是松江區廣富林街道第七批全國重點文物保護單位，廣富林文化距今已有4000多年了，這里面到底有什么呢？我們好奇地走了進去。首先，我們看到了一座巨大的石拱橋，橋的`下面有石洞，中間大，兩邊小，非常牢固。橋的兩側還雕刻著精美的圖案，我想起剛學的課文《趙州橋》，這里也有龍的圖案。然后，我們繼續往前走，在一塊空地上坐下來開始午餐。大家帶了很多好吃的，有薯片、香腸和橙子等，我們的肚子餓得咕咕叫了，趕緊狼吞虎咽地吃了起來。吃完飯，我們就來到地下展館入口，只見一個個房頂浮在水面，我們難道要到水下面去嗎？下去之后，我們發現一面墻，上面寫著“上海”這個名字的由來，這里復原了古人類的生活場景，有雕像、有街道，還有火車和商店。最后，我們從電梯上出來，結束了今天的活動。

我們戀戀不舍地走出了公園，通過今天的探索，我們學習到了許多關于廣富林文化的知識，開闊了眼界，我們要好好學習，今后把上海建設得更加美好。

發現與探索（模板18篇）篇十二

清明節的前一天晚上，趙文博、王皓翰、和成耀祖到我家來做客。我們幾個閑來無事，便坐在沙發上聊天。起初還興致勃勃，談到后來也就乏味了。

這時，茶幾上放著的一塊白白的蠟引起了我的注意。那是前幾天停電點蠟燭時留下來的蠟油。看著這塊蠟，一個奇妙的點子在我腦海中閃過。于是，我對大家說：“要不，我們來做個實驗吧！”“好呀，好呀！”大家的興趣都被我勾引起來了。“是什么實驗呢？”“關于這個！”我指指蠟，“蠟有什么好玩的呀？”成耀祖滿臉疑惑，“難道你要把它點著，多危險啊！”我笑了笑，拿來了一個小碗，在里面倒上熱水，然后將蠟放入水中。只見蠟塊的體積正在一點一點地緩慢縮小，像被吃掉了似的。過了幾分鐘，蠟幾乎已經完全熔化了，一丁點也看不見了，可是水卻絲毫沒有變化。王皓翰見蠟消失了，好奇地把指尖插進水中試探。這一試不當緊，指頭抽出水后，指尖上裹滿了一層薄薄的`蠟。這下子可讓大家更好奇了，更加目不轉睛地注視著碗中的變化。接著，我又接了一杯冷水，緩緩倒入碗中，水面上迅速結起了一層薄薄的蠟膜，白白的，光滑平整地浮在水面上，就好似喝稀飯時上面結的一層米油一樣。大家都驚訝的瞠目結舌，不禁拍手叫好。我把蠟膜拿出來，放在手中，像捏橡皮泥一樣在手里捏來捏去，大家都爭著要把玩一下。隨著溫度降低，蠟變得越來越硬，竟捏不動了。看來蠟還具有在較高溫度下可塑的特性！

我再次將蠟加熱，把它捏成一個扁圓柱體，中間穿過一根棉線，自制了一個小蠟燭。這時，另一個奇思妙想誕生了:“既然剛剛蠟膜可以浮在水面上，蠟燭是不是也可以呢？”我的假設一提出，趙文博就來反對了：“蠟燭體積那么大，怎么可能浮在水面上？”“先別這么快下結論，我們來嘗試一下嗎！”我說道。我拿來打火機，點燃了蠟燭，小心翼翼地將蠟燭放到水面上，一松手，蠟燭霎時被淹沒了。見我失敗了，趙文博馬上樂了：“哈哈，我就說不可能吧！你還不相信。”他的臉上露出了得意的笑容。“不，這次是我力使大了。”我不甘認輸，再次點燃蠟燭，將它輕輕放在水面上，我深吸了一口氣，此時，我的心也在懸著。這次我緩緩地將蠟燭一點點接觸在水面上，慢慢地松開了手，蠟燭竟穩穩地浮在水面上了，此時燃燒著的蠟燭像一個盛開著的睡蓮漂浮在水面上，大家既興奮又驚訝，此時的我心中滿是驕傲與自豪，“怎么樣，實踐出真知吧！”趙文博也心服口服地點了點頭。

我們這回可真是在玩中獲得了快樂，在玩中收獲了知識，玩出了名堂，玩出了發現。

發現與探索（模板18篇）篇十三

當你感到生活枯燥時，只要積極去探索，就能從中發現許多趣事。子曰：“溫故而知新”，要是能對“已知”的知識不失好奇之心，那么，新的發現就在“已知”的“未知”之中。”好比如接下來的這件事，就深深地烙在我的心里。

——在尋常里遇見不尋常。

清晨，媽媽宣布一個消息，明天我表姐來訪。一聽到“表姐！”我就預感到大事不妙。每次表姐來了，談起自己在學校的“功績”時，我媽媽便會硬拽著我向表姐學習。在我眼中，表姐就是個愛“夸夸其談的大魔頭”。

果然，這次也不例外啊！

天吶！媽媽居然要我跟表姐做一個科學實驗，還是個發明，還要寫一篇總結，要命的是：明天就要檢查。我絲毫不顧及我內心的苦啊，愁啊。嗚，只有一天的時間哪夠啊！像我這種整天游手好閑的吃貨，這分明就是趕鴨子上架！

正午，送別了姑姑之后，我便想著上網找找，看看有什么簡單的小實驗供我參考借鑒。這一看就是一整個下午，一直在電腦桌面前“嘀嗒，嘀嗒……”敲擊著鍵盤，目不轉睛地在瀏覽器和網頁上查找。小學的實驗吧，趣味太低了，沒看上。中學生的實驗吧，視乎綜合條件又還沒具備，終不合我意。高不成低不就，方向沒找著，自己就筋疲力盡了。

“要不先玩一會，明天媽媽或許就不記得了呢！

事實上，我多么地一廂情愿。就在睡覺前，媽媽端著水果從旁邊走過，問到“你的小實驗做完沒？”話看似平常，但讓我直打了一個哆嗦。“完了。”不知道是心虛還是出于什么原因。二話不說就沖回房里去。

我開始腦洞大開起來，把從小到大的事，仔細“掃描一遍”，總算抓住了一根救命稻草，這是我以前看過的一個電視節目，里面有好幾個十分驚奇有趣的科學和實驗。

我好像記得里面有一個“羽毛飛天”的科學實驗。

原來，搖晃杯子的時候，要手握緊下端，上方的杯子擺動的幅度要大一點兒。這個原理就叫伯努利原理，根據這個原理流體流速越快，流體流速快的地方壓強就越小，杯子上方擺動的幅度越大，這一段的氣壓會比另一端的氣壓低，所以，質量較輕的羽毛就被氣流帶上來了。

當我把科學實驗總結交給爸爸媽媽時，有一種成就感油然而生。我感受到了科學的魔力，也開始憧憬了起來。

在這實驗里，我慢慢體會到表姐和媽媽的用意，她不是盲目的讓我去學習知識，而是有目的性的讓我學會自己去探索身邊的事。因為科學發現與生活密切相關，只要我們善于探索，總能發現身邊的奧妙。

發現與探索（模板18篇）篇十四

讀了《跟著炒年糕的人體去旅行》這本書后，我感嘆萬千。

我跟著書中的彭博士環游了人體，原來我們的身體從頭到腳都藏著千奇百怪的秘密。

讀完了之后，我明白了：“哈哈!很久很久以前，人的身上全都是毛，但是經過進化，人身上的毛大部分都退化了。仍有部分毛發，保留著自己的功能。比如頭發保護著頭皮，所以頭發是必不可少的。我們呼吸時吸進鼻子里的空氣中有灰塵，他和鼻腔里的粘液混合在一起，就變成了我們大家都覺得惡心的東西‘鼻屎’。還有經常讓人們情不自禁發出尷尬的聲響，也沒什么大不了，其實它就是大腸吸收水分發出的聲音。是自然的生理反應。”

通過彭博士圖文并茂的解說，讓我感知在這個世界上，沒有一個生物的身體會像人體那樣神奇，富有奇妙的'生命。我們人類才是這個世界上最神奇的生命。同時，我們會經歷生老病死，所以活著才異常珍貴，我們要珍惜每一天，認真努力的生活。

如果，你有興趣，就一起跟著炒年糕來一次愉快的身體旅行吧!

發現與探索（模板18篇）篇十五

周末讀《閱讀年選》，一時間讀到了《真理誕生于一百個問號之后》，這篇文章舉了兩個事例，讓我深有感觸。

第一個事例是麻省理工學院機械工程系的主任謝皮羅教授發現放洗澡水時，水的漩渦總是朝逆時針方向旋轉，他緊抓問號不放，通過多次實驗，研究出這種漩渦與地球的自轉有關。第二個事例是一位奧地利醫生偶然發現兒子睡覺時眼珠突然轉動起來，對此感到疑問的他通過長時間的研究發現這與做夢有關。這兩件事件中的問題都是極為常見的，而從中有所發現的人卻寥寥無幾。就如我，若不是看見了這篇文章，恐怕至今都還不知道為什么水的漩渦是逆時針方向旋轉，為什么人睡覺的時候眼珠會轉動。因此，能從很小的事情中有所發現，有所發明，有所創造，有所前進的人都是善于“打破砂鍋問到底”的人。其實每個人都一樣，當大家擁有一雙善于發現的眼睛與愛提問的大腦以及探索到底的心生活時，你會驚奇地發現許多平常事中的不平常。如果你對此產生了好奇，并決定去了解與探索，那么，得到的不僅僅是答案，還有快樂和信心，更可以是一個你從未得到的一個榮譽，但真理不是隨便能得到的，因為，每一個真理都是在若干個問號之后。

真理誕生于一百個問號之后。事實確實如此，正如文中有這樣一段話：在科學史上，這樣的事例還有很多，它說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發問并不斷探索。你若明白這段話，真理便時時在你的身邊，而探索也將成為你生活的一部分。

從探索中有所發現和創造，從而有所成就。讓我們從探索開始，發現真理。讓我們學會探索，養成愛探索的好習慣。

發現與探索（模板18篇）篇十六

什么東西都有屬于它的色彩。紅、黃、藍這三種顏色組合在一起，拼成了更多的色彩；五彩繽紛湊在一起，組成了生活。

當人們開始時；當富人開始看不起窮人時；當人們開始把金錢排行第一，把親情、友情全都拋到九霄云外時。這個世界就變了，生活也變了，變得虛榮、假意、冷酷。所謂的承諾，也變成了一時的敷衍，那就必須用一張紙來保證誠信。是啊，生活在變。

我看過一則廣告，班上正在選舉班干部，記票方式是按畫“正”字來記，正字最多者為勝。一個小學生問老師，為什么要畫正字而不是其它。老師回答的是，希望班干部們能正直。

“咚、咚—”我知道，又有人來敲對面叔叔家的門了。那叔叔當了大官，登門拜訪，跑官要官，謀求私利，拍馬送禮者可謂車水馬龍。

我從貓眼中觀察到，叔叔先是問清來源，聽說要幫忙。叔叔說，他會的。只見那人摸出厚厚的一個信封來。我想，完了，又一。但出乎我意料的是，叔叔看了后并沒有我想象中的高興的表情，反而有些慍色。叔叔訓斥的說，靠錢打關系是不可能的，什么東西都得靠真本事。那人聽了，灰溜溜走了。

我啞然，世上做官的，不都為了錢嗎？我去拜訪那位叔叔，也提出了我的疑惑。他說：“為官之道并不是為了錢，是為了百姓的利益。為官一任應造福一方。”原來，做官的并不全是。

到鄉下奶奶家玩，那兒清新、自然、漂亮。幾位大嬸見了我就說“這不是民子他女兒嗎，都這么大了？”我鄙夷的看她們一眼，勢力！

可這幾天相處下來，我后悔了當初對她們那樣的評價。她們為了給我吃我沒吃過的水果，被刺劃破了手；為了能讓我嘗一嘗原生態的土雞蛋，她們忍觜待客，省下來全都留給我吃了。我感動，發現她們的生活五顏六色，豐富極了。

是啊，生活在變，天上繁星點點，你或許不是那漫漫長夜中永遠指明方向的北極星，或許不是那預告東方將白的啟明星，甚至不是那劃破天際、剎那絢爛的流星……也許，你我都只是那滿天星斗中最不起眼的一顆，但那又何妨，我們依舊能為這世間生靈投射所有的光芒—即使它渺如熒光。只要你去尋找，就會發現，某些地方，它還擁有著生活原本該有的色彩。

發現與探索（模板18篇）篇十七

探索與發現，它們就像一位長者，帶給人們豐富的的知識；他們又像一個風箏，托起我們美好的希望。它們是我們每個人成長中必不可少的。

窗外寒風呼嘯，現在已是秋末了，我悠然自得的享受著沒有蚊子的生活。

可今天，我突然發現一只大膽的文子在光天化日之下亂飛，我一氣之下用蒼蠅拍把它消滅了。這時，我靈機一動，與其扔掉，不如在顯微鏡上看一看。我小心翼翼的把蚊子放在玻璃片上，又把玻璃片卡在物鏡下的夾子里。我把顯微鏡的倍數調到最大，鏡頭中黑壓壓的一片。我移動玻璃片，只見一條蚊子腿出現在我眼前，這條腿上長著不可計數的絨毛。怪不得它能爬到墻上！我再次移動玻璃片，密密麻麻的芝麻出現在我眼中，他們像黑色的雨滴，又像是變小的瓜子。一個碩大的問號浮現在我心頭——這是什么呢？我左思右想：“蚊子只在產卵前才吸血，這會不會是蚊子卵？”這個問題解不出來，沒有證明，就像嗝打不來一樣的難受。我開始翻閱《百科全書》和《十萬個為什么》，翻看了倆遍，人一無所獲。我心生妙計，打開電腦，從圖片中搜索“蚊子卵”，結果出來了，我的判斷是正確的！

發現與探索（模板18篇）篇十八

小蕾的仙人球爛死了，阿姨想把它扔掉，我制止了。我叫來孩子們，拿來小刀，懷著好奇，打算和孩子們一起探究爛死的仙人球里面到底是什么樣的。

“仙人球為什么會爛成這樣呢?”我問。小偉說：“水澆得太多了，仙人球喜歡干的。”大家都點頭，表示同意。“那以后你們會照顧仙人球了嗎?”我又問。“會，要過很多時間再給仙人球澆水。”

利用已經爛了的仙人球作觀察的對象，不僅讓孩子發現了爛掉的仙人球的內部結構(爛肉是黃黃的，還有一絲絲的東西)，還思考了導致仙人球爛死的原因(水澆得太多)。觀察是科學活動的“眼睛”和“窗口”，是人們認識世界的主要形式。對幼兒來說，觀察則是認識世界的基礎，有了敏銳的觀察力，幼兒才能積極主動感知周圍世界，探索和發現有趣的現象，獲取更多的信息。