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讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)

時(shí)間:2025-07-13 作者:文鋒

優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的思路和觀點(diǎn),還需要注意文章結(jié)構(gòu)和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)習(xí)交流。

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇一

有一天,小明搭公交車(chē)出去玩,車(chē)上的人可真多??!小明上車(chē)后東張西望,突然眼前一亮,看見(jiàn)了一個(gè)空位,他趕緊走過(guò)去坐了下來(lái)。

到了下一站,有一位大哥哥上車(chē)了,他背著一個(gè)大包,累得滿(mǎn)頭大汗,但是已經(jīng)沒(méi)有座位了,他只好站在一旁,小明看見(jiàn)了后想到老師說(shuō)過(guò):要樂(lè)于助人,才能自己快樂(lè)。小明立馬站起來(lái)說(shuō):“大哥哥你趕緊坐下來(lái)休息休息吧!”大哥哥說(shuō):“你坐吧小朋友,我不累。”于是小明悄悄地跟大哥說(shuō):“我有一個(gè)好辦法,你先坐下來(lái),然后我坐在你腿上,這樣我們兩個(gè)都可以坐下了?!贝蟾绺绱饝?yīng)了說(shuō):“行!就這么辦吧。”坐在他們前面的老爺爺豎起大拇指說(shuō):“小朋友你可真善良呀!”

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二

星期天的早上,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。小明乘公交車(chē)去奶奶家,就在這時(shí),一位大哥哥上了車(chē)。

這位大哥哥背著很重的包,累得滿(mǎn)頭大汗,可是現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有座位了。小明想到老師教導(dǎo)過(guò)我們要樂(lè)于助人,小明連忙站起來(lái)說(shuō):“大哥哥你來(lái)坐我的位子吧!”大哥哥微笑著搖搖手說(shuō):“不用了,我站一會(huì)兒?!毙∶黛`機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)兩全其美的辦法,就跟哥哥悄悄地說(shuō):“你先坐在座位上,我再坐在你的腿上,行嗎?”哥哥答應(yīng)了他,前面的老爺爺看見(jiàn)了對(duì)小明說(shuō):“你真是個(gè)聰明的孩子?!?/p>

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇三

今天,媽媽帶我去黃巖玩,我們是乘坐公共汽車(chē)去的。在車(chē)上我好不容易才找到一個(gè)座位坐下。這時(shí)上來(lái)一位老爺爺。售票員阿姨說(shuō):“請(qǐng)大家給這位老爺爺讓座位吧!”車(chē)上的人好像都沒(méi)聽(tīng)到似的,一個(gè)也不愿意把自己好不容易找來(lái)的座位讓給這位老爺爺。最后,我站起來(lái)把座位讓給了老爺爺。售票員阿姨見(jiàn)了表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我是個(gè)懂禮貌的好孩子。

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇四

有一天早上,小鴨子正在森林里玩耍,一不小心小鴨子就掉進(jìn)了一個(gè)大大的坑里,小鴨子很難過(guò),因?yàn)樗啦簧先?,小鴨子就大喊:“救命?救命啊!”一會(huì)兒小象和小熊還有小猴子都來(lái)了,小象和小熊還有小猴子都很著急,它們都在想辦法救小鴨子,它們想啊想,不一會(huì),它們就想出了很多很多的辦法,它們的辦法都是不一樣的。小象的辦法是用自己的長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子,把小鴨子卷上來(lái)。小猴子的辦法是把一個(gè)樹(shù)枝放進(jìn)坑里,讓小鴨子慢慢地爬上來(lái)。小熊的辦法是盛一桶水,把水倒進(jìn)坑里,讓小鴨子自己游上來(lái)。它們每一個(gè)小動(dòng)物都有自己的想法,不知道它們的辦法行不行?小鴨子很想上去,它們把自己的想法都試了一遍,小熊把水倒進(jìn)了坑里,讓小鴨子游上來(lái),可是水太少了小鴨子游不上來(lái),小猴子讓小鴨子爬上來(lái),小鴨子也爬不上去,最后是小象用鼻子把小鴨子救上來(lái)的。

文檔為doc格式。

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇五

鄒博濤。

星期天的早上,天氣晴朗,萬(wàn)里無(wú)云。小明乘公交車(chē)去奶奶家,就在這時(shí),一位大哥哥上了車(chē)。

這位大哥哥背著很重的包,累得滿(mǎn)頭大汗,可是現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有座位了。小明想到老師教導(dǎo)過(guò)我們要樂(lè)于助人,小明連忙站起來(lái)說(shuō):“大哥哥你來(lái)坐我的位子吧!”大哥哥微笑著搖搖手說(shuō):“不用了,我站一會(huì)兒?!毙∶黛`機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)兩全其美的辦法,就跟哥哥悄悄地說(shuō):“你先坐在座位上,我再坐在你的腿上,行嗎?”哥哥答應(yīng)了他,前面的老爺爺看見(jiàn)了對(duì)小明說(shuō):“你真是個(gè)聰明的孩子。”

劉曉彤。

有一天,小明搭公交車(chē)出去玩,車(chē)上的人可真多啊!小明上車(chē)后東張西望,突然眼前一亮,看見(jiàn)了一個(gè)空位,他趕緊走過(guò)去坐了下來(lái)。

到了下一站,有一位大哥哥上車(chē)了,他背著一個(gè)大包,累得滿(mǎn)頭大汗,但是已經(jīng)沒(méi)有座位了,他只好站在一旁,小明看見(jiàn)了后想到老師說(shuō)過(guò):要樂(lè)于助人,才能自己快樂(lè)。小明立馬站起來(lái)說(shuō):“大哥哥你趕緊坐下來(lái)休息休息吧!”大哥哥說(shuō):“你坐吧小朋友,我不累。”于是小明悄悄地跟大哥說(shuō):“我有一個(gè)好辦法,你先坐下來(lái),然后我坐在你腿上,這樣我們兩個(gè)都可以坐下了?!贝蟾绺绱饝?yīng)了說(shuō):“行!就這么辦吧。”坐在他們前面的老爺爺豎起大拇指說(shuō):“小朋友你可真善良呀!”

魏俊賢。

星期一放學(xué)了,小明上了公交車(chē),發(fā)現(xiàn)車(chē)上還有一個(gè)座位,于是趕緊坐了上去。不一會(huì)兒,一位背著大包的叔叔上了公交車(chē),他東張西望,沒(méi)有找到座位,他就只有站在一旁,小明連忙站起來(lái)讓叔叔坐,叔叔搖搖手說(shuō):“我不累你坐吧。”小明靈機(jī)一動(dòng),想到了一個(gè)好辦法,小明悄悄在叔叔耳旁說(shuō):“我有個(gè)兩全其美的好辦法,你坐在座位上,我坐在你的腿上?!笔迨迓?tīng)到后微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,前排的老爺爺豎起大拇指說(shuō):“你真是一個(gè)聰明的好孩子?!?/p>

夏源全。

一天,小明坐著公共汽車(chē)出去玩。上車(chē)后,小明看見(jiàn)一個(gè)空位子,他三步并作兩步走了過(guò)去坐了下來(lái),突然一位大哥哥上車(chē)了,他背著一個(gè)很重的背包,他四處張望可是卻沒(méi)有空位子了,只好站在一旁,小明看了看這位大哥哥,覺(jué)得他很需要一個(gè)座位。于是站起來(lái)指著座位說(shuō):“大哥哥你坐在我這里來(lái)吧!”大哥哥搖搖頭不肯坐,小明想到了一個(gè)好方法說(shuō):“大哥哥你坐在我的座位上,然后我再坐你腿上,這樣我們不就都不累了嗎?”前排的老爺爺看見(jiàn)了,夸小明是一個(gè)聰明懂事的好孩子!

王哲瀚。

星期五的下午,小明放學(xué)回家,坐在公交車(chē)上,正期待著美好的周末。

不一會(huì),上來(lái)了一位扛著一袋大米大哥哥,他東看看西看看,自言自語(yǔ)地說(shuō):“呀!沒(méi)位子了?!彼卣驹谝慌浴P∶骺吹酱蟾绺鐫M(mǎn)頭大汗的樣子,于是主動(dòng)地站了起來(lái),對(duì)大哥哥說(shuō):“我把這個(gè)位子讓給你坐吧!”大哥哥看了看小明說(shuō):“不用了,你還是小孩子,更需要這個(gè)座位。”小明眼珠一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)好辦法,就對(duì)大哥哥說(shuō):“大哥哥,要不你先坐下來(lái),我再坐在你的腿上?!贝蟾绺缇妥讼聛?lái),接著小明坐在了大哥哥的腿上。

前面的一位老爺爺說(shuō):“小朋友,你真是一個(gè)既聰明又善良的好孩子。”

楊晨曦。

一天,小明乘坐公交車(chē)去書(shū)店看書(shū)。

突然,一位扛著東西的大哥哥氣喘吁吁地上了車(chē),站在小明的旁邊看了看四周,大哥哥低下頭自言自語(yǔ)地說(shuō):“沒(méi)有位置了,那我只能站著了。”這時(shí),正坐在座位上的小明聽(tīng)見(jiàn)了,他想,老師教過(guò)我們,要做個(gè)懂事的好孩子。小明連忙起身說(shuō):“大哥哥,你坐我的座位吧!”大哥哥說(shuō):“不用,還是你自己坐吧!”

突然他眼珠一轉(zhuǎn),對(duì)大哥哥說(shuō):“要不這樣吧,你先坐在座位上,我再坐你的腿上?!贝蟾绺缯f(shuō):“這個(gè)辦法好。”前面的一位老爺爺說(shuō):“這個(gè)小朋友可真懂事呀!”

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇六

放學(xué)了,小紅擠上公共汽車(chē),車(chē)上人很多,好不容易看到了一個(gè)座位剛坐了下來(lái)。這時(shí)上來(lái)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺,他還拄著拐杖,車(chē)子一啟動(dòng),手抓不穩(wěn)差點(diǎn)就跌倒。小紅心想:“老師說(shuō)過(guò)樂(lè)于助人,自己就能得到快樂(lè),我應(yīng)該把座位讓給最需要的人?!彼酒饋?lái),走過(guò)去扶老爺爺坐下來(lái)。車(chē)上很多人微笑地望著我。老爺爺豎起大拇指,笑容滿(mǎn)面地說(shuō):“謝謝你啊,小同學(xué)?!毙〖t聽(tīng)了,心里感受到了幫助別人的快樂(lè)。

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇七

小螞蟻?lái)樍鞫?,突然,暴風(fēng)驟雨從天而降,豆大的雨點(diǎn)打在船上,小螞蟻緊緊抓住葉柄不放松,好幾次險(xiǎn)些掉進(jìn)水里。他告訴自己:“一定要堅(jiān)持住,不能放棄”。

風(fēng)雨過(guò)后,他劃著樹(shù)葉船繼續(xù)前行。忽然,一條胖乎乎的鯉魚(yú)張大嘴巴向他沖來(lái),小螞蟻并沒(méi)有害怕,他緊閉著雙眼使勁向前劃船,勇敢地逃脫了鯉魚(yú)的追趕。

之后,小螞蟻又勇敢地闖過(guò)了漩渦、風(fēng)浪和暗礁……。

小螞蟻開(kāi)心極了。

夏天的天氣是個(gè)娃娃的臉,說(shuō)變就變。剛才還是個(gè)晴天,這會(huì)兒就馬上變成了陰云密布、悶雷低沉。

蘭蘭和紅紅放學(xué)回家的時(shí)候,天就變成了雷聲滾滾,下起傾盆大雨。幸好蘭蘭帶了雨傘,紅紅帶了雨衣。蘭蘭打著雨傘,紅紅穿上雨衣,向自己家走去。

這時(shí),紅紅看見(jiàn)有個(gè)人在朝這邊來(lái)了,仔細(xì)一看,是對(duì)門(mén)的王阿姨。只見(jiàn)王阿姨用雙手抱著頭,在大雨里奔跑,渾身都被雨水淋得濕濕的。

紅紅和蘭蘭趕忙叫住王阿姨,說(shuō):“王阿姨,雨下得那么大,您沒(méi)有拿雨傘,您這是要去哪兒?”王阿姨說(shuō)“我把家里鑰匙扔在了廠里,我去廠里拿鑰匙?!卑⒁碳敝?。蘭蘭對(duì)紅紅說(shuō):“我把傘給王阿姨,我和你用一個(gè)雨披?!闭f(shuō)完,蘭蘭就把雨傘遞給王阿姨。

王阿姨說(shuō):“不用了,我的衣服已經(jīng)濕了,你們的衣服是干的,別把你們凍感冒了?!碧m蘭說(shuō):“沒(méi)事的王阿姨,我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,不是小糖人,不會(huì)被這點(diǎn)雨給淋壞的。”紅紅已經(jīng)脫下雨披和蘭蘭一起遮雨。

說(shuō)完,蘭蘭和紅紅就一起頂著雨披,在雨中有說(shuō)有笑地朝前歡跑,像兩只小鹿在雨中跳舞。

春天到了森林里住著一只小烏鴉和他的媽媽。這天,小烏鴉媽媽生病了,小烏鴉決定去給媽媽找蟲(chóng)子,讓媽媽快快好起來(lái)。

小烏鴉飛呀飛,突然遇到了小伙伴,()它們都邀請(qǐng)它一起來(lái)玩游戲,但是小烏鴉想到:我該跟小伙伴一起玩還是給媽媽找蟲(chóng)子吃呢?這時(shí)它靈機(jī)一動(dòng),心想:不行,媽媽還在家生病,我必須去給媽媽找吃的。所以它又繼續(xù)往前飛,它仔細(xì)的找呀找,終于發(fā)現(xiàn)一條又肥又大的蟲(chóng)子,他興高采烈地叼起蟲(chóng)子飛快地朝家飛去。

到了家以后,小烏鴉把這只肥美的蟲(chóng)子喂給了媽媽?zhuān)瑡寢尭袆?dòng)地一把抱住小烏鴉親了親它,并用欣慰的目光看著它說(shuō):“寶貝,你終于會(huì)照顧媽媽了,你真是媽媽的好孩子!”

通過(guò)這個(gè)故事,我明白了愛(ài)是相互的,我還要向小烏鴉學(xué)習(xí),為爸爸媽媽做力所能及的事情。

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讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇八

一天,小亮要坐公共汽車(chē)去外婆家玩兒。車(chē)上的人非常多,小亮剛剛找到座位,就看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺上來(lái)了。老爺爺一手拄著拐杖,一手拿著包兒。小亮笑著說(shuō):“老爺爺,請(qǐng)到這兒坐。”老爺爺說(shuō):“謝謝你,小朋友。”小亮說(shuō):“不用謝,這是我應(yīng)該做的?!?/p>

售貨員阿姨、車(chē)上的叔叔、抱著孩子的阿姨、白胡須的老爺爺都笑了。就夸獎(jiǎng)小亮說(shuō):“這個(gè)小朋友真懂事?!?/p>

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇九

下午,小刺猬、小烏龜、小松鼠和小白兔在動(dòng)物圖書(shū)館里看書(shū)。

小刺猬拿著書(shū)慢吞吞地走來(lái),它看見(jiàn)小白兔旁邊有一個(gè)空位,就坐了下來(lái),小刺猬正想翻開(kāi)書(shū)看,小白兔就突然叫了起來(lái):“哎呦,真刺人?。 毙〈题R上站了起來(lái),慚愧地說(shuō):“對(duì)不起,你坐吧,我去找別的地方。”小刺猬才邁出一步,小烏龜就急急忙忙追上來(lái)說(shuō):“小刺猬,我和你一起坐,因?yàn)槲业臍ず苡玻慌麓獭!毙〈题吲d得一蹦三尺高。

最后,小刺猬和小烏龜坐在一起,小白兔和小松鼠坐在了一起,它們專(zhuān)心致志地看起了書(shū)。

星期六上午,小動(dòng)物們來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。

小刺猬一搖一擺地走近了座位的地方。小刺猬看見(jiàn)小白兔旁邊有一個(gè)空位置,于是一屁股坐了下去。沒(méi)想到小刺猬的刺扎到了小白兔,小白兔痛苦地大叫:“哎呦呦,你的刺可真硬啊!”小刺猬抱歉地說(shuō):“對(duì)不起,小白兔,你自己坐吧!”小刺猬愁眉不展地走了。這時(shí),小烏龜跑到小刺猬面前說(shuō)道:“小刺猬別走呀,我的殼堅(jiān)硬,我不怕你的刺?!毙〈题吲d地跳了起來(lái)。

最后,小刺猬和烏龜坐在了一起,兔子和松鼠坐在一起認(rèn)認(rèn)真真看書(shū),場(chǎng)面好極了!

一天中午,烈日當(dāng)空。小刺猬拿著百科書(shū)來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。

小刺猬一屁股坐了下來(lái),剛想翻書(shū),小兔子被小刺猬的刺扎到了,大叫:“喲,真刺人!”小刺猬連忙站起來(lái)說(shuō):“對(duì)不起,你坐吧?!毙〈题瑧M愧地走到別的地方去坐。小刺猬孤單地一個(gè)人看書(shū),小烏龜看見(jiàn)小刺猬很孤單,于是就跑上去和小刺猬一起看書(shū),“我們一起看書(shū)吧!”小烏龜說(shuō)。小刺猬說(shuō):“我的刺會(huì)扎到你的。”小烏龜說(shuō):“我的殼很硬,不會(huì)疼的,我們一起看書(shū)吧!”小刺猬高興極了。

小刺猬又安心地看起書(shū)來(lái)。

星期六下午,動(dòng)物們都去圖書(shū)館看書(shū),小烏龜和小松鼠坐在一起,小兔子旁邊有一個(gè)空位。

小刺猬拿著書(shū)本一屁股坐在椅子上,忽然小兔子叫了一聲:"喲,真刺人!"小刺猬慚愧地說(shuō):"對(duì)不起,你坐吧!"小刺猬臉紅了,低著頭轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)時(shí),小烏龜揮揮手,追上去說(shuō):"你別走,我跟你坐!"小刺猬一蹦三跳地說(shuō):"真的嗎?"可是它又搖搖頭說(shuō):"我怕刺到你。"小烏龜笑瞇瞇地說(shuō):"不怕不怕,我身上有殼,我不怕你的刺。"小刺猬這才松了一口氣。

最后它們排排坐在一起津津有味地讀起書(shū)來(lái)。

一天天氣晴朗,小動(dòng)物們來(lái)到圖書(shū)館看書(shū)。

小刺猬抱著書(shū)一搖一擺地過(guò)來(lái)了,他一屁股坐到小兔子旁邊。小兔子一下子跳了起來(lái)說(shuō):“呦,真刺人!”小刺猬很不好意思,低著頭跟小兔子說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的,你坐吧!”小刺猬說(shuō)完悶悶不樂(lè)地走了。旁邊的小烏龜趕緊站起來(lái)說(shuō):“你別走,和我一起來(lái)坐吧!”小刺猬說(shuō):“我有刺,會(huì)扎到你!”小烏龜拍拍他的殼說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我有堅(jiān)硬的殼。”小刺猬說(shuō):“那太好了,我們一起坐吧!”

最后,小刺猬和小烏龜一起坐,它們津津有味地一起看書(shū)。

清晨,天空充滿(mǎn)寧?kù)o,樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的,好像在歌唱呢!

小刺猬走到圖書(shū)館去看書(shū),他一會(huì)就挑了一本書(shū),找了個(gè)座位一屁股坐了下去?!鞍ミ希娲倘耍 毙⊥米由鷼獾卣f(shuō)道。小刺猬垂頭喪氣地說(shuō):“對(duì)不起,我不應(yīng)該一屁股坐下來(lái)的,我也不應(yīng)該刺到你的,我還是走了吧!”說(shuō)著,它轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走?!澳銊e走,我跟小兔子換一下吧!我有硬硬的殼,不怕你的刺?!毙觚敶掖颐γΦ嘏苓^(guò)去說(shuō)。小刺猬聽(tīng)了高興得一蹦三尺高!

于是它們坐在一起高興地看起了書(shū)。

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小白兔,小烏龜和小松鼠都在圖書(shū)館的閱覽室里津津有味地看書(shū),小刺猬也來(lái)了。

小刺猬拿著書(shū)向小白兔走過(guò)來(lái)了,一屁股坐在了小白兔旁邊,“呦!真刺人!”小白兔一下子跳了起來(lái),叫著,疼得不得了。小刺猬低著頭愧疚地說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的?!彼鼊傄叩臅r(shí)候,小烏龜把小刺猬叫住了。小烏龜說(shuō):“你別走,我和你坐!”小刺猬說(shuō):“可是我的刺會(huì)刺痛你的。”小烏龜拍拍自己的殼,說(shuō):“我不怕你的刺,我的殼可以保護(hù)我?!?/p>

小刺猬聽(tīng)了高興得手舞足蹈。小刺猬和小烏龜坐,小白兔和小松鼠坐,它們一起專(zhuān)心致志地看起了書(shū)。

一天下午,天氣晴朗,小動(dòng)物們來(lái)到動(dòng)物圖書(shū)館看書(shū)。

小兔、小烏龜、小松鼠都坐在椅子上津津有味地看書(shū)。忽然,小刺猬捧著書(shū),搖搖晃晃地走過(guò)來(lái)欣喜地看到小白兔旁邊有一個(gè)座位,于是屁股一坐,把小白兔的尾巴給刺到了,小白兔大叫著說(shuō):“哎呦,真刺人!”小刺猬趕緊站了起來(lái)說(shuō):“對(duì)不起,我不是故意的,你坐吧!”小刺猬說(shuō)完,轉(zhuǎn)身要走,這時(shí),小烏龜連忙追上來(lái)說(shuō):“你別走,我有堅(jiān)硬的殼,不怕你的刺。”小刺猬聽(tīng)了這才眉開(kāi)眼笑。

小刺猬和小烏龜坐在一起,兔子和松鼠坐在一起,它們十分和諧。

星期天下午,陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云,小動(dòng)物們?cè)趫D書(shū)館里看書(shū)。這時(shí),小刺猬來(lái)了,它抱著一本書(shū)走過(guò)來(lái),看見(jiàn)了小白兔旁邊的椅子是空的,就坐了下來(lái)。

誰(shuí)知她一坐下,小白兔就跳了起來(lái),大叫:“哎呦,真刺人!”小刺猬趕緊站了起來(lái),羞愧地低下頭,它說(shuō):“小白兔,對(duì)不起,你坐吧?!毙〈题y過(guò)地正準(zhǔn)備走開(kāi),忽然,小烏龜連忙跑過(guò)去說(shuō):“小刺猬,你別走,我讓小白兔和小松鼠坐一起了,你和我一起坐吧!”小刺猬問(wèn):“可是,你不怕我的刺扎到你嗎?”小烏龜說(shuō)道:“我有殼,堅(jiān)硬著呢,不怕你的刺!”小刺猬聽(tīng)了一瞬間就轉(zhuǎn)悲為喜。

于是它們坐在了椅子上,津津有味地看起書(shū)來(lái),不一會(huì)兒就天黑了。

今天下午,天氣晴朗,小動(dòng)物們來(lái)到動(dòng)物圖書(shū)館看書(shū)。圖書(shū)館里安靜極了!

小白兔、小烏龜、小松鼠正在一心一意地看書(shū),小刺猬挑了一本它喜歡的書(shū),坐到了座位上,小白兔的尾巴碰到了小刺猬的刺,“哎呦,真刺人!”小白兔驚慌失措地叫了起來(lái)。小刺猬低下頭說(shuō):“對(duì)不起,你坐吧!”小刺猬悶悶不樂(lè)地走了。這時(shí),小烏龜連忙追上來(lái),說(shuō):“你別走啊,我和你坐?!毙〈题瑔?wèn):“你不怕刺嗎?”小烏龜拍拍自己的殼說(shuō):“我有堅(jiān)硬的殼呀!”小刺猬歡呼起來(lái):“太好了!”

最后小刺猬和小烏龜坐,小白兔和小松鼠坐,他們津津有味地看書(shū),圖書(shū)館又安靜了。

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十

一天,小明乘坐公交車(chē)去書(shū)店看書(shū)。

突然,一位扛著東西的大哥哥氣喘吁吁地上了車(chē),站在小明的旁邊看了看四周,大哥哥低下頭自言自語(yǔ)地說(shuō):“沒(méi)有位置了,那我只能站著了。”這時(shí),正坐在座位上的小明聽(tīng)見(jiàn)了,他想,老師教過(guò)我們,要做個(gè)懂事的好孩子。小明連忙起身說(shuō):“大哥哥,你坐我的座位吧!”大哥哥說(shuō):“不用,還是你自己坐吧!”

突然他眼珠一轉(zhuǎn),對(duì)大哥哥說(shuō):“要不這樣吧,你先坐在座位上,我再坐你的腿上?!贝蟾绺缯f(shuō):“這個(gè)辦法好?!鼻懊娴囊晃焕蠣敔斦f(shuō):“這個(gè)小朋友可真懂事呀!”

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十一

一天,小明坐著公共汽車(chē)出去玩。上車(chē)后,小明看見(jiàn)一個(gè)空位子,他三步并作兩步走了過(guò)去坐了下來(lái),突然一位大哥哥上車(chē)了,他背著一個(gè)很重的背包,他四處張望可是卻沒(méi)有空位子了,只好站在一旁,小明看了看這位大哥哥,覺(jué)得他很需要一個(gè)座位。

于是站起來(lái)指著座位說(shuō):“大哥哥你坐在我這里來(lái)吧!”大哥哥搖搖頭不肯坐,小明想到了一個(gè)好方法說(shuō):“大哥哥你坐在我的座位上,然后我再坐你腿上,這樣我們不就都不累了嗎?”前排的老爺爺看見(jiàn)了,夸小明是一個(gè)聰明懂事的好孩子!

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十二

小鴨黃黃不小心掉進(jìn)了深坑,它大聲地呼喊:“救命!救命!”

在附近的小猴子、小象、小熊都趕過(guò)來(lái)了。小鴨說(shuō):“請(qǐng)你們救救我,好嗎?”

它們?nèi)齻€(gè)回答說(shuō):“我們正想辦法呢!”

小猴子先找來(lái)了一根竹竿,它說(shuō):“小鴨你抓住竹竿,我把你拉上來(lái)?!?/p>

小鴨回答說(shuō):“謝謝你,可是我沒(méi)有手怎么抓竹竿呀!”

接著,小象說(shuō):“我用長(zhǎng)鼻子把你拉上來(lái)把。”

小鴨回答說(shuō):“可是我夠不到??!”

這時(shí),小熊大聲的說(shuō):“我們把水倒進(jìn)坑里,讓小鴨自己浮上來(lái),不就可以了嗎?”

小猴子高興的說(shuō):“對(duì)呀,小鴨會(huì)游泳的,這個(gè)辦法好?!?/p>

于是小熊和小猴子輪流用桶提水倒進(jìn)坑里,小象也用鼻子吸水噴進(jìn)坑里。它們弄了好多水,終于用水把坑裝滿(mǎn)了。小鴨黃黃也慢慢地浮了上來(lái)。小鴨子得救了!

小鴨高興的說(shuō):”謝謝你們!”

小猴子、小象和小熊異口同聲的說(shuō):“不用謝!”

大家都開(kāi)心的笑了,笑聲充滿(mǎn)了整個(gè)樹(shù)林。

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十三

今天小紅和媽媽一起乘公交車(chē)出去玩。

到了一個(gè)站點(diǎn),上來(lái)一位懷孕的媽媽。小紅趕緊從媽媽?xiě)牙锵聛?lái),媽媽離開(kāi)座位,給這個(gè)阿姨讓座。小紅說(shuō):“阿姨你過(guò)來(lái)坐在這里吧?!卑⒁搪?tīng)了高興的說(shuō):“謝謝你小朋友。”然后才慢慢坐下。

到站了,小紅和媽媽下車(chē),開(kāi)心的去玩了。

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十四

下個(gè)月,開(kāi)心學(xué)校要舉辦才藝大賽了。小動(dòng)物們都在認(rèn)真準(zhǔn)備,只有小猴還在外面悠閑地蕩秋千。

臨近比賽,小猴看見(jiàn)小兔在家中認(rèn)真學(xué)寫(xiě)作文。他也寫(xiě)了起來(lái)??墒?,沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字就覺(jué)得寫(xiě)作文太沒(méi)勁了。他放下筆,聽(tīng)到了悠揚(yáng)的樂(lè)聲,原來(lái)是小熊在吹喇叭。他又想跟著小熊吹喇叭。他才學(xué)會(huì)了一首曲子,就覺(jué)得腮幫子痛得厲害。小猴又放棄了。

后來(lái),他又想跟小鹿學(xué)跑步,可跑了十幾米就跑不動(dòng)了。

比賽那天,小兔、小熊、小鹿都得了一等獎(jiǎng),胸前掛著金燦燦的獎(jiǎng)牌??尚『锬兀窟B一個(gè)獎(jiǎng)牌都沒(méi)得到。

小猴心想:下次再也不能半途而廢了,否則這輩子都會(huì)一事無(wú)成。

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十五

放學(xué)了,大象老師說(shuō):“下個(gè)月要進(jìn)行才藝比賽,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備?!?/p>

小兔在學(xué)寫(xiě)作,小熊想:我也學(xué)一學(xué)寫(xiě)作吧。小猴子才寫(xiě)了一天,覺(jué)得很無(wú)聊,就不想寫(xiě)了。

小猴子看見(jiàn)了小熊在吹喇叭,心想:還是吹喇叭好玩,我還是學(xué)吹喇叭吧。小猴子才學(xué)了三天,覺(jué)得腮幫子疼,就不想學(xué)了。

小猴看見(jiàn)小鹿在學(xué)跑步,心想:還是跑步比較簡(jiǎn)單,我還是學(xué)跑步吧。小猴子又學(xué)了三天,覺(jué)得腰酸背痛,就不想跑了。

才藝比賽那天,小兔、小熊和小鹿都有獎(jiǎng)牌,只有小猴沒(méi)有獎(jiǎng)牌。小猴后悔極了,心想:明年我再來(lái)參加,這次我可不能半途而廢了!

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十六

一天,小白兔、小花貓、小狗、小猴還有河馬去上幼兒園。坐在公共汽車(chē)上,快到幼兒園了,老山羊上了車(chē)。小白兔、小花貓、小狗、小猴還上有河馬看見(jiàn)老山羊沒(méi)位子坐,小猴趕忙把老山羊扶到自己的座位上,請(qǐng)它坐下。老山羊笑咪咪對(duì)小猴說(shuō):“小猴,你真是個(gè)好孩子?!?/p>

小朋友,你也要向小猴學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),繼續(xù)努力吧。

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十七

小時(shí)候,媽媽就教我要尊老愛(ài)幼,懂得讓老爺爺和老奶奶讓座,這樣才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。今天,媽媽就帶我坐公交車(chē)。

一上車(chē),人并不是很多,也有幾個(gè)空位,媽媽喜歡坐在后排,我呢當(dāng)然是越前越好啦!一站又一站地過(guò)去了,人漸漸變多,車(chē)廂也變的擁擠起來(lái)。就在這時(shí),上來(lái)了一位老爺爺。老爺爺看起來(lái)很老了,因?yàn)樗拿忌叶甲儼琢四?他杵著拐杖,顫顫巍巍的扶著椅背。我想:這是不是一個(gè)讓我尊老愛(ài)幼的好機(jī)會(huì)呢?我站起來(lái),搖了搖老爺爺?shù)囊陆?,?duì)他說(shuō):“老爺爺,您來(lái)這兒坐吧!”“好好,真是個(gè)好孩子!”我心里有一種說(shuō)不出的喜悅。

過(guò)了一段日子,媽媽又帶我坐地鐵。在地鐵上有老弱病殘?jiān)袑?zhuān)座,我左找右找才找到一個(gè)專(zhuān)座,不久,一個(gè)老爺爺扶著一個(gè)老奶奶上了車(chē)。我對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你看!老奶奶似乎生病了,我們一起把座位讓給他們吧?!薄袄蠣敔?,您快過(guò)來(lái)!我和媽媽讓你們坐?!崩蠣敔敺鲋夏棠套讼聛?lái)。我和媽媽都站著,雖然站著很累,但也有累的幸福。

一兩次小小的舉動(dòng)就能讓自己成為一個(gè)有素質(zhì)的人,為何不那樣做呢?這不僅利于自己,還讓整個(gè)社會(huì)的文明度向前邁進(jìn)了一大步!

【例文二】。

星期六上午去輔導(dǎo)班上課,我在公交車(chē)上目睹了感人的一幕,這一幕雖然短暫,但卻深深的教育了我。

車(chē)進(jìn)了站,我上車(chē)買(mǎi)了票,左顧右盼不見(jiàn)一個(gè)空座,好不容易等到一個(gè)座位,旁邊的車(chē)窗還關(guān)不嚴(yán),車(chē)一開(kāi),冷風(fēng)直往我的`脖子里鉆,唉!沒(méi)辦法,坐著總比站著強(qiáng)。

車(chē)開(kāi)到下一站,上來(lái)了一位老人,售票員馬上喊到:“誰(shuí)給老人讓個(gè)座呀!”我聽(tīng)了暗自想:我的身子還沒(méi)有暖熱呢!不讓?zhuān)僬f(shuō)了,讓給你我就沒(méi)座位了,站著累死了。

車(chē)到了終點(diǎn)站,乘客們都下了車(chē),我默默的注視著那位叔叔遠(yuǎn)去的背影,他永遠(yuǎn)是我的榜樣,他的這一舉動(dòng)深深地教育了我,也一直影響著我!

【例文三】。

下午1點(diǎn)左右,小花和小風(fēng)要坐公交車(chē)去人民公園花,他們才剛坐到一個(gè)位子,小風(fēng)還說(shuō):“這個(gè)位置真舒服,還有風(fēng),又可以欣賞外面的美景,在八一廣場(chǎng)上進(jìn)來(lái)了一位阿姨,手上還抱著一個(gè)小寶寶呢,阿姨還背著一個(gè)包袱,阿姨走到小風(fēng)的位子上說(shuō):“小朋友讓個(gè)位置子吧?!毙★L(fēng)說(shuō):“我們才剛坐到位子呢,為什么讓我讓?”小花看見(jiàn)了,連忙說(shuō):“阿姨您坐我的位置吧?!毙★L(fēng)說(shuō):“我們才剛坐到一個(gè)位置,低迷什么讓位置呢?”小花說(shuō):“如果不讓位子給阿姨的話,阿姨就會(huì)絆倒在地,虧你還是個(gè)少先隊(duì)員呢,大家看見(jiàn)了都說(shuō):”小花是個(gè)好孩子,小風(fēng)慚愧地低下了頭。阿姨看見(jiàn)了說(shuō):“你為什么哭呀?”小風(fēng)傷心地說(shuō):“我剛才沒(méi)讓位置給您坐,還說(shuō)了一些不應(yīng)該說(shuō)的話。”阿姨知道了說(shuō):“只要你知錯(cuò)就改,就是一個(gè)好孩子?!蹦阒e(cuò)就改,也是一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子。

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十八

星期五,動(dòng)物學(xué)校舉行了一個(gè)秋游,有小猴、小狗、小兔、河馬還有小貓。正在回學(xué)校的時(shí)候,來(lái)了一位山羊伯伯,車(chē)?yán)镆呀?jīng)滿(mǎn)座了。山羊伯伯只好站在車(chē)?yán)锪耍『锟匆?jiàn)了連忙站起來(lái)對(duì)山羊伯伯說(shuō):“山羊伯伯您請(qǐng)坐?!鄙窖虿f(shuō):“你真懂事!”其它小動(dòng)物心里想:有位置不坐,偏偏要讓給別人坐,真笨。

到了學(xué)校,山羊伯伯跟著動(dòng)物們一起進(jìn)了學(xué)校,動(dòng)物們覺(jué)得很奇怪。喇叭響了,讓全體同學(xué)到操場(chǎng)。同學(xué)們到了操場(chǎng),校長(zhǎng)鄭重宣布:“山羊伯伯是我們學(xué)校來(lái)得領(lǐng)導(dǎo),現(xiàn)在讓山羊伯伯來(lái)宣布誰(shuí)是我們學(xué)校的尊老愛(ài)幼標(biāo)兵吧!”山羊說(shuō):“標(biāo)兵是小猴!我們一定要向小猴學(xué)習(xí)。”

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇十九

冬天到了,小明和妹妹一起去滑雪。周?chē)ɑ纼膳裕┯幸幻婷娲笃欤ㄔ陔S風(fēng)飄揚(yáng)),(遠(yuǎn)處)有戴著“白帽”的大山和披著銀裝的大松樹(shù),(藍(lán))天上飄著幾朵雪白的云朵。小明和妹妹玩的可高興了,度過(guò)了快樂(lè)的一天!

媽媽的話:孩子的這篇看圖寫(xiě)話用上了學(xué)過(guò)的好詞句,有進(jìn)步。

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十

下午1點(diǎn)左右,小花和小風(fēng)要坐公交車(chē)去人民公園花,他們才剛坐到一個(gè)位子,小風(fēng)還說(shuō):“這個(gè)位置真舒服,還有風(fēng),又可以欣賞外面的美景,在八一廣場(chǎng)上進(jìn)來(lái)了一位阿姨,手上還抱著一個(gè)小寶寶呢,阿姨還背著一個(gè)包袱,阿姨走到小風(fēng)的位子上說(shuō):“小朋友讓個(gè)位置子吧。”小風(fēng)說(shuō):“我們才剛坐到位子呢,為什么讓我讓?”小花看見(jiàn)了,連忙說(shuō):“阿姨您坐我的位置吧?!毙★L(fēng)說(shuō):“我們才剛坐到一個(gè)位置,低迷什么讓位置呢?”小花說(shuō):“如果不讓位子給阿姨的話,阿姨就會(huì)絆倒在地,虧你還是個(gè)少先隊(duì)員呢,大家看見(jiàn)了都說(shuō):”小花是個(gè)好孩子,小風(fēng)慚愧地低下了頭。阿姨看見(jiàn)了說(shuō):“你為什么哭呀?”小風(fēng)傷心地說(shuō):“我剛才沒(méi)讓位置給您坐,還說(shuō)了一些不應(yīng)該說(shuō)的話?!卑⒁讨懒苏f(shuō):“只要你知錯(cuò)就改,就是一個(gè)好孩子。”你知錯(cuò)就改,也是一個(gè)誠(chéng)實(shí)孩子。

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讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十一

星期天的早上,風(fēng)和日麗,白白獨(dú)自一人坐公交車(chē)去奶奶家看望奶奶。公交車(chē)上人山人海,白白等了好幾站才坐到一個(gè)座位。這時(shí),傳來(lái)語(yǔ)音播報(bào)“市政府站到了,請(qǐng)要下車(chē)的同志做好準(zhǔn)備”,話音剛落,公交車(chē)一個(gè)急剎,停了下來(lái)。

白白看見(jiàn)一位叔叔慢悠悠地爬上公交車(chē),他背了一個(gè)大袋子,滿(mǎn)頭大汗,嘴里還發(fā)出“哎呦、哎呦”的聲音,白白感覺(jué)叔叔特別累,站都站不穩(wěn)了。白白急忙站起來(lái),對(duì)他說(shuō):“叔叔,您請(qǐng)坐!”叔叔趕緊擺擺手:“不用了,小朋友!還是你自己坐吧!”白白緊接著說(shuō):“我是小朋友,又沒(méi)帶什么東西。您看您背了那么多東西,多累啊,您快坐吧!”可是叔叔仍然堅(jiān)持,不愿意占白白的座位。

白白心想:叔叔肯定累極了,但他不好意思坐我的座位,讓我來(lái)想一個(gè)辦法讓叔叔坐下來(lái)好休息休息。白白于是開(kāi)動(dòng)腦筋,不一會(huì)兒就想出一個(gè)好辦法,他對(duì)叔叔說(shuō):“要不您先坐在座位上,我坐在您腿上,這樣我們兩個(gè)人就都可以坐下來(lái)了!”叔叔笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭:“太好了,這是一個(gè)好辦法!謝謝你,小朋友!”

于是,白白、叔叔一齊坐在了座位上,坐在前排的老爺爺也轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái),樂(lè)呵呵地對(duì)白白豎起了大拇指:“你真是一個(gè)既聰明又懂事的好孩子!”白白的心里樂(lè)開(kāi)了花!

讓座看圖寫(xiě)話二年級(jí)(優(yōu)質(zhì)22篇)篇二十二

對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),一提到寫(xiě)話就頭大,無(wú)話可說(shuō)。一二年級(jí)的寫(xiě)話對(duì)之后的。

作文。

教學(xué)也是有影響的,下面是本站小編為您整理的關(guān)于小學(xué)二年級(jí)的看圖寫(xiě)話,希望對(duì)您有所幫助!

下午放學(xué)之后,烏云密布,下大雨了。李冬沒(méi)有帶傘,他只好抱著頭往家跑。走到半路時(shí),他發(fā)現(xiàn)雨停了,于是抬起頭看了看,雨并沒(méi)有停,他轉(zhuǎn)身一看,原來(lái)是老師幫他打的傘。老師說(shuō):“我送你回家吧!”李冬說(shuō):“謝謝老師!你家里忙不忙?可有時(shí)間送我?”老師說(shuō):“再忙,也沒(méi)有身體重要,千萬(wàn)不能淋雨,會(huì)感冒的?!?/p>

雨中的這一幕,讓李冬心里充滿(mǎn)了溫暖。

一天中午,天氣晴朗,小兔子在家里津津有味地吃者午飯。突然,一只狐貍從窗戶(hù)里跳進(jìn)來(lái)對(duì)小兔子說(shuō):“哈哈,我的肚子正好餓著呢,你就當(dāng)我的午餐吧!”說(shuō)完它叼起小兔子就往外跑。

小黃狗去找小兔子玩,它發(fā)現(xiàn)門(mén)開(kāi)著人卻不在,心想:一定出事了,就報(bào)警了。貓警長(zhǎng)來(lái)到小兔家看見(jiàn)吃了一半的食物和窗臺(tái)上的腳印就想:一定是狐貍干的好事。

貓警長(zhǎng)開(kāi)著摩托車(chē)去追狐貍。狐貍見(jiàn)貓警長(zhǎng)追來(lái)了,丟掉兔子逃走了。小兔子成功獲救了。

風(fēng)和日麗的一天,小狐貍和小狗在興高采烈的玩耍。

突然一陣風(fēng)吹來(lái)把小狐貍的紅絲帶刮到河里,小狗趕緊幫忙去撿,可是它剛要把紅絲帶抓住,又一陣風(fēng)把紅絲帶掛到了樹(shù)枝上,小狐貍跳呀跳,怎么也夠不著夠不著,便傷心的哇哇大哭起來(lái)。小狗勸小狐貍別哭了,讓它想想辦法。小狐貍擦去眼淚,說(shuō):“小狗兄弟,你快去把小猴叫來(lái)”。小狗和小猴一起過(guò)來(lái),小狐貍說(shuō)“小狗兄弟你趴地上,我坐在你的背上,然后小猴哥哥站在我的身上。這樣我們就會(huì)很高了?!?/p>

大家趕緊各就各位,還是夠不著。小猴想:“紅絲帶在樹(shù)枝上,我怎么才能夠到呢?”小猴想了個(gè)聰明的辦法,它深深的吸了一口氣,跳起來(lái)用力將紅絲帶取下來(lái)。小猴子和小狐貍一起跳了下來(lái),小狐貍高興地說(shuō):“謝謝你們!”

一天,小猴明明和歡歡劃船過(guò)河時(shí),天下起了傾盆大雨。歡歡指著船艙,瞪大眼睛尖叫道:“明明快看,船艙上怎么那么多的雨水?”明明彎下腰說(shuō):“對(duì)呀,怎么那么多的水呢?”

明明想:怎么辦呢?它摸摸后腦勺,高興地說(shuō):“要是把船艙打一個(gè)洞,就能把水放到河里去了?!?/p>

于是,明明和歡歡找來(lái)了榔頭和鐵釬,一個(gè)扶著鐵釬,一個(gè)拿著榔頭錘鐵釬,一會(huì)兒就在船底打了一個(gè)洞。

沒(méi)想到,水不但沒(méi)有放到河里去,反而“咕嚕咕嚕”地冒進(jìn)船里,船迅速沉了,明明和歡歡跳下了船,抓著船沿大聲叫道:“救命啊!救命啊!……”

一天下午,小花和小白一起出門(mén)散步。

走到一座大橋時(shí),忽然,小花看到河里一條又肥又大的魚(yú),它大叫起來(lái):“小白,快看,這里有一條又肥又大的魚(yú)。”小白說(shuō):“真的嗎?那太好了!”小花心想:如果我把這條魚(yú)捉了,那可以當(dāng)這幾天的美食了。

突然,小花不小心“撲通”一聲掉進(jìn)了河里。小花不會(huì)游泳,一直在刨水,眼看著就要淹死了,小白在岸上急得快要哭了,大聲喊“救命呀!救命呀!”

一只大白鵝聽(tīng)見(jiàn)了,就趕快游到小花身邊,它讓小花爬到自己的背上來(lái),小花用盡最后一點(diǎn)力氣爬了上去,小貓終于得救了。

小白對(duì)小花說(shuō):“天哪!差點(diǎn)把我的心都摔碎了!不過(guò),你掉進(jìn)河里的姿勢(shì)好像優(yōu)美的舞姿呢!”大白鵝對(duì)小花說(shuō):“你以后到這里一定要小心哦!”小花說(shuō):“我知道了?!?/p>

從此,小貓到這里玩耍便知道很小心了。

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規(guī)章制度的制定可以幫助組織成員明確職責(zé),避免混亂和沖突。下面是一些規(guī)章制度的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),值得我們深入研究和思考。一、中小學(xué)圖書(shū)室(室)是學(xué)校書(shū)刊資料信息中心
生產(chǎn)方式的不同會(huì)導(dǎo)致社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的差異,不同產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r也不盡相同。下面是一些關(guān)于生產(chǎn)管理和優(yōu)化的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),供大家參考借鑒。職工家屬同志們:當(dāng)?shù)趚x個(gè)“安全生
范本從不同角度展示了各類(lèi)作品的寫(xiě)作風(fēng)格和特點(diǎn),可以拓展我們的思維和寫(xiě)作能力。為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)和掌握寫(xiě)作技巧,以下是小編整理的一些范文范本,供大家參考使用。
優(yōu)秀作文是能夠通過(guò)精準(zhǔn)的語(yǔ)言表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o手法,使文章的思想更加準(zhǔn)確和深刻。通過(guò)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文,我們可以拓寬自己的寫(xiě)作思路和提高寫(xiě)作的靈感。人們可以承擔(dān)責(zé)任
通過(guò)寫(xiě)日記,我們可以了解自己內(nèi)心的變化,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。小編為大家整理了一些精彩的日記片段,希望能夠給你帶來(lái)一些寫(xiě)作的靈感和啟示。爸爸為了讓我了解鄉(xiāng)村生活
月工作總結(jié)是一種對(duì)過(guò)去一個(gè)月工作情況的總結(jié),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)不足,找到提升自己的方法。若是對(duì)于寫(xiě)月工作總結(jié)感到困難,不妨參考一下這些范文,或許能夠?yàn)樽约旱膶?xiě)作
教師的師德師風(fēng)在一定程度上直接影響著學(xué)生的思想道德發(fā)展。以下是小編為大家整理的幾篇關(guān)于師德師風(fēng)的優(yōu)秀案例,供大家參考借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:大家好!今天
通過(guò)寫(xiě)優(yōu)秀作文,我們可以提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。推開(kāi)緊閉的一扇窗,學(xué)習(xí)的壓力、煩悶
優(yōu)秀作文往往具有豐富的內(nèi)容,獨(dú)特的觀點(diǎn),以及清晰、連貫、流暢的表達(dá)方式。這些范文中思想深刻、觀點(diǎn)清晰,值得我們反復(fù)品味和思考。閱過(guò)高考作文卷的老師都會(huì)有這樣的感
月工作總結(jié)是對(duì)一個(gè)月內(nèi)工作的概括和總結(jié),它可以幫助我們回顧過(guò)去的工作表現(xiàn)。以下是一些月工作總結(jié)的要點(diǎn)和重點(diǎn),希望可以引導(dǎo)大家在總結(jié)過(guò)程中有所側(cè)重和突破。
檢討書(shū)是一種反思和承認(rèn)錯(cuò)誤的書(shū)面材料,它有助于我們認(rèn)識(shí)到自己的不足之處。既然要寫(xiě)檢討書(shū),我們不妨先來(lái)看一些成功人士的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和技巧。尊敬的xxxxxx:您好!在
整改方案是一種有目的性、有計(jì)劃、有步驟的改進(jìn)工作方法。如果您正在制定一個(gè)整改方案,那么您來(lái)對(duì)地方了!以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的一些參考資料和案例,希望能對(duì)您有所幫助。
幼兒園工作總結(jié)可以幫助我們更好地了解我們的優(yōu)勢(shì)和不足,從而有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)。以下是一些幼兒園工作總結(jié)實(shí)例,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所幫助和啟發(fā)。我園認(rèn)真貫徹《規(guī)程
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié)和回顧,它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處和進(jìn)步的方向。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的個(gè)人總結(jié)范文,希望能對(duì)大家的寫(xiě)作
在讀后感中,我們可以對(duì)作者的觀點(diǎn)、人物形象、情節(jié)發(fā)展等方面進(jìn)行深入分析和評(píng)價(jià)?,F(xiàn)在就讓我們一起來(lái)欣賞一下這些優(yōu)秀的讀后感范文,相信會(huì)有不同的收獲和感受。
撰寫(xiě)情況報(bào)告有助于加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)溝通和協(xié)作,促進(jìn)工作的高效推進(jìn)。我們從多個(gè)來(lái)源搜集了不同類(lèi)型的情況報(bào)告范文,以供大家參考。關(guān)鍵詞:手機(jī)使用調(diào)查、外顯因素、主觀因素、調(diào)
教案是教師根據(jù)學(xué)科知識(shí)和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)的,能夠有效提高教學(xué)效果。這些小學(xué)教案的范文涵蓋了各個(gè)學(xué)科和年級(jí),希望能夠滿(mǎn)足不同教師的需求。教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第
教師工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)教師在教學(xué)和管理工作中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估的一種重要材料,它不僅是對(duì)教師個(gè)人工作的概括,也是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)成果進(jìn)行檢驗(yàn)的重要依據(jù)??偨Y(jié)
崗位職責(zé)的執(zhí)行情況直接關(guān)系到個(gè)人工作的成效和組織的發(fā)展。作為員工,履行崗位職責(zé)是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,也是個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。為了全面提升各項(xiàng)工作管理水
優(yōu)秀作文是一種記錄生活點(diǎn)滴和歷史變遷的工具,通過(guò)文字的記述可以使得一切變得鮮活起來(lái)。以下是一些寫(xiě)作水平較高的優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。讀完了賈平凹的《一棵小桃
范文范本是我們寫(xiě)作的參照和借鑒,可以幫助我們避免一些常見(jiàn)的寫(xiě)作錯(cuò)誤。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀范文范本,供大家借鑒和學(xué)習(xí)。尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:勤儉節(jié)約是中
優(yōu)秀作文能夠生動(dòng)地展現(xiàn)事物的細(xì)節(jié)和特點(diǎn),讓讀者如臨其境。在這里,我們匯集了一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,展示了寫(xiě)作的魅力所在。冬日的早晨,我們站在這里,感到了空氣中絲
醫(yī)院工作總結(jié)是對(duì)醫(yī)院管理層的一種管理手段,可以了解各科室的工作狀況和問(wèn)題,并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。醫(yī)院工作總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)醫(yī)院工作表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面
誠(chéng)信是一個(gè)人的精神寄托,它可以讓我們?cè)诘赖禄碌臅r(shí)候保持清醒和堅(jiān)守自己的底線。小編為大家整理了一些關(guān)于誠(chéng)信的文章,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作參考和啟示。
作文是一種表達(dá)思想和情感的方式,優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來(lái)深入思考和共鳴。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,它們語(yǔ)言準(zhǔn)確、觀點(diǎn)獨(dú)特,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。2019年1月11
寫(xiě)作是一種表達(dá)思想和情感的方式,優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)讀者的心靈。接下來(lái),小編將為大家介紹一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作要點(diǎn)和技巧,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助。拉著時(shí)間的小手,
生產(chǎn)需要合理規(guī)劃,科學(xué)組織,高效管理,以實(shí)現(xiàn)最佳效益。生產(chǎn)是一門(mén)藝術(shù),以下是一些生產(chǎn)過(guò)程中的技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)你有所啟發(fā)。為貫徹落實(shí)省政府《落實(shí)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位
通過(guò)心得體會(huì)的寫(xiě)作,我們可以更深入地思考問(wèn)題,拓寬自己的視野。請(qǐng)大家一起來(lái)閱讀以下這些精選的心得體會(huì)范文,并學(xué)習(xí)其中的寫(xiě)作技巧和思考方式。寒假對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō),是
范文范本是一種寶貴的學(xué)習(xí)資源,它可以激發(fā)我們寫(xiě)作的創(chuàng)意,啟迪我們的思維,讓我們的作品更加出色。以下是小編為大家推薦的范文范本,希望大家能從中學(xué)習(xí)和吸取經(jīng)驗(yàn)。
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備豐富的想象力和創(chuàng)造力,能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和形象的語(yǔ)言讓讀者產(chǎn)生共鳴。歡迎大家閱讀以下優(yōu)秀作文范文,一起加強(qiáng)自身的寫(xiě)作能力。我喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)有很多,有
春節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)圓的節(jié)日,人們會(huì)回到家中與親人共慶。小編為大家整理了一些有趣的春節(jié)故事,讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧。小時(shí)候,最盼的就是過(guò)年,總有許多好吃的,好玩的,噼里
檢討書(shū)是一種傾聽(tīng)內(nèi)心聲音的方式,能夠幫助我們更清楚地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題。這些檢討書(shū)范本展示了人們?cè)诓煌榫诚氯绾畏e極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和改進(jìn)自己的方方面面。
優(yōu)秀學(xué)生在課堂上積極發(fā)言,能夠與教師和同學(xué)進(jìn)行深入的思想交流,展示出了獨(dú)特的見(jiàn)解和觀點(diǎn)。下面是一些成功學(xué)習(xí)者的故事,希望能給大家?guī)?lái)一些學(xué)習(xí)上的啟發(fā)和思考。
優(yōu)秀作文的精彩之處在于情感真摯、觀點(diǎn)獨(dú)特,讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的好詞好句,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟發(fā)。親愛(ài)的媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)€記得嗎?那一晚,我
讀后感是一種對(duì)閱讀材料進(jìn)行反思和審視的過(guò)程,可以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和思想進(jìn)步。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。這些范文有不同題材和類(lèi)型的作品,涵蓋
畢業(yè)生是大學(xué)教育的重要產(chǎn)物,代表著知識(shí)和技能的積累與成長(zhǎng)。以下是一些關(guān)于畢業(yè)生在職場(chǎng)中如何獲得成功和升職的實(shí)用建議。成千上萬(wàn)的個(gè)人簡(jiǎn)歷審閱,是很多招聘單位最為痛
優(yōu)秀作文不僅能夠反映作者的思想和情感,還能夠展現(xiàn)出作者的人格魅力和價(jià)值觀。在下面的優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的表達(dá)方式,或許會(huì)給您的寫(xiě)作帶來(lái)一些
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告可以幫助我們總結(jié)和梳理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),準(zhǔn)確把握實(shí)踐的重點(diǎn)和核心。以下是小編為大家整理的一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家參考。希望這些范文能夠給大家提供一些思路
優(yōu)秀作文的創(chuàng)作要求作者具備良好的語(yǔ)言表達(dá)能力、邏輯思維能力和文學(xué)修養(yǎng),同時(shí)還需要注重積累和練習(xí)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,展示了優(yōu)秀作文的思路和表達(dá)方式。
教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具備可操作性和可評(píng)估性,方便教師進(jìn)行教學(xué)診斷和評(píng)估。看看以下教學(xué)計(jì)劃的步驟和要點(diǎn),或許能夠幫助你更好地規(guī)劃教學(xué)工作。1.猜謎激趣:云兒見(jiàn)它讓路,小樹(shù)
優(yōu)秀學(xué)生在班級(jí)中表現(xiàn)突出,贏得了同學(xué)們的尊重和認(rèn)可。小編整理了一些優(yōu)秀學(xué)生的總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。時(shí)光飛逝,眨眼間兩年的大學(xué)生活就過(guò)去了
教案的編寫(xiě)需要結(jié)合幼兒的興趣和實(shí)際情況,讓幼兒在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲得成長(zhǎng)。最后,希望各位教師能夠利用好這些大班教案范文,提升自己的教學(xué)水平,為幼兒的成長(zhǎng)奉獻(xiàn)更多
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以清楚地了解自己在工作上的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),為自己的職業(yè)發(fā)展制定合理的規(guī)劃。以下是小編整理的一些實(shí)用的月工作總結(jié)范文,供大家參考,希望能對(duì)大家的
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)和細(xì)膩的情感表達(dá),塑造出鮮活的形象和感人的故事。掌握一些優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧和要點(diǎn)是提高作文水平的有效途徑之一。有幸觀摩《蘇武牧羊》這節(jié)
優(yōu)秀作文需要有生動(dòng)的描寫(xiě)和豐富的細(xì)節(jié),讓讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。步入北城公園,映入眼簾的是排列有序的圓石球,
轉(zhuǎn)正工作總結(jié)是一種自我反省和成長(zhǎng)的過(guò)程,有助于我們?cè)诼殘?chǎng)中更好地成長(zhǎng)和發(fā)展。不同人的轉(zhuǎn)正工作總結(jié)寫(xiě)作方法可能各有不同,下面是一些范文供大家參考和借鑒。
教學(xué)計(jì)劃的編寫(xiě)要綜合考慮學(xué)校教育教學(xué)的需求和要求,以及學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣。接下來(lái)是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施效果和反思,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。教材簡(jiǎn)析:本次語(yǔ)
婚禮是一個(gè)人成長(zhǎng)的里程碑,是從單身到夫妻的重要過(guò)渡。感謝大家的耐心閱讀和品味,希望這些婚禮總結(jié)范文能夠給你帶來(lái)啟示和感動(dòng)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位親朋好友:今天是我
寫(xiě)心得體會(huì)可以讓我們更加深入地思考和分析自己的行為和決策。以下是一些心得體會(huì)的范文,供大家參考和借鑒,希望對(duì)大家寫(xiě)心得體會(huì)有所啟發(fā)。作為一名教師,不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)
導(dǎo)游詞是一種讓游客更加了解景點(diǎn)背后故事的方式,它可以提供豐富的歷史和文化知識(shí)。關(guān)于如何撰寫(xiě)一份優(yōu)秀的導(dǎo)游詞,下面是一些優(yōu)秀導(dǎo)游的心得體會(huì),值得我們借鑒和思考。
培訓(xùn)心得體會(huì)可以激發(fā)我們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,促進(jìn)我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中有更好的表現(xiàn)。如果你對(duì)培訓(xùn)心得體會(huì)寫(xiě)作感到困惑,不妨看看下面這些范文,或許能為你答疑解惑。
競(jìng)爭(zhēng)上崗需要我們對(duì)自己有明確的定位和規(guī)劃,以便更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。下面是一些成功者的經(jīng)驗(yàn)分享,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)上崗。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:大家好!
教案的編寫(xiě)要細(xì)化到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)和任務(wù),確保教學(xué)的過(guò)程和教學(xué)資源的合理利用。接下來(lái)是一些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證有效的初中教案示例,供大家參考和借鑒,希望能夠啟發(fā)您的教學(xué)設(shè)計(jì)。
辭職信是離職員工向雇主正式提交的書(shū)面材料,它需要總結(jié)個(gè)人離職的原因和感情表達(dá)。以下是小編為大家整理的一些辭職信范文,供大家參考和借鑒。xxx有限公司總經(jīng)理室:。
教學(xué)工作計(jì)劃能夠幫助教師合理安排教學(xué)資源,提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計(jì)劃的范文四:通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃,教師成功地引導(dǎo)了學(xué)生的學(xué)習(xí)方向,使得學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了提高。
優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)的細(xì)節(jié)和形象的描繪讓讀者如身臨其境,產(chǎn)生共鳴。希望大家能夠從范文中找到寫(xiě)作的樂(lè)趣和動(dòng)力,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。“丁零零”的下課鈴聲送來(lái)輕松快樂(lè)的
作為一種法律文件,租賃合同在租賃交易中具有重要的法律效力。請(qǐng)查看以下的租賃合同范例,了解一些常用的合同格式和內(nèi)容。出租方(甲方):承租方(乙方):經(jīng)甲、乙雙方友
針對(duì)當(dāng)前的困境,我建議我們應(yīng)該采取積極的措施來(lái)解決。對(duì)于社交和人際關(guān)系的提升,可以主動(dòng)與他人建立聯(lián)系和交流,參加社交活動(dòng),培養(yǎng)廣泛的人脈資源。企業(yè)文化是企業(yè)的靈
一篇優(yōu)秀的致辭應(yīng)該能夠引發(fā)聽(tīng)眾的共鳴,讓他們?cè)谘葜v過(guò)程中產(chǎn)生共同的思考和感受。閱讀這些范文,可以讓我們更加了解致辭的多樣性和創(chuàng)造力,提升自己的寫(xiě)作能力。
主持詞在會(huì)議中的作用不可小覷,它是整個(gè)會(huì)議的第一印象,能夠直接影響到與會(huì)人員的參與和投入程度。我們將一起觀看一些精彩的主持人表演,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和思
優(yōu)秀作文需要作者充分觀察和思考,以及對(duì)所表達(dá)內(nèi)容的深度思考和獨(dú)到見(jiàn)解。下面是一些來(lái)自中國(guó)文學(xué)名家的優(yōu)秀作文摘抄,讓我們一起欣賞一下。一、入座的禮儀。先請(qǐng)客人入座
合同協(xié)議是指當(dāng)事人在平等、自愿、公平的基礎(chǔ)上,通過(guò)協(xié)商達(dá)成的雙方或多方之間的一種權(quán)利義務(wù)關(guān)系。接下來(lái)是一些實(shí)用的合同協(xié)議模板,供大家根據(jù)實(shí)際需要進(jìn)行修改。
大班教案要充分考慮幼兒的參與性和體驗(yàn)性,使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中能夠積極主動(dòng)地參與和探索。一份好的大班教案能夠使教師的教學(xué)更加有條不紊和富有成效,以下是小編為大家整理的幾
教案模板是一份詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃,可以幫助教師合理安排時(shí)間和任務(wù)。接下來(lái)將給大家分享一份經(jīng)典的教案模板范文,希望對(duì)大家的教學(xué)有所幫助。《看菊花》是國(guó)標(biāo)本小學(xué)語(yǔ)文第一
作文需要有個(gè)性化的觀點(diǎn)和觸動(dòng)人心的情感,讓讀者在閱讀中產(chǎn)生共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,讀完后相信會(huì)對(duì)你的寫(xiě)作有所幫助。我們樓下就有許多垃圾和熏人的煙霧
心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),為今后的學(xué)習(xí)和工作提供指導(dǎo)和參考。以下是一些精選的心得體會(huì)樣例,希望對(duì)大家撰寫(xiě)自己的心得體會(huì)有所幫助。互聯(lián)網(wǎng)金融導(dǎo)論課
社團(tuán)活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神。小編為大家精選了一些社團(tuán)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望對(duì)大家有所幫助。__年是我校社團(tuán)發(fā)展尤為重要的一年,學(xué)
事跡材料需要真實(shí)、準(zhǔn)確地記錄個(gè)人在工作中所做出的貢獻(xiàn)和成就。以下是小編為大家整理的事跡材料范文,希望可以給大家提供一些參考和借鑒作用。下面是小編為大家整理的,供
應(yīng)急預(yù)案是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的重要工作,它能夠提供迅速的應(yīng)急措施,降低人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。如果你還不清楚應(yīng)急預(yù)案的具體內(nèi)容和編寫(xiě)方法,不妨參考以下范文,相信會(huì)對(duì)你有所
心得體會(huì)是我人生道路上的寶貴財(cái)富,它讓我明白了許多道理。心得體會(huì)范文6:我通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),意識(shí)到實(shí)踐的重要性。實(shí)踐能夠幫助我們將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,加深對(duì)知
在生活中,我們經(jīng)常會(huì)遇到需要迅速做出決策的時(shí)刻,這時(shí)候我們就需要做到“三分鐘快速判斷”來(lái)快速做出正確的選擇。以下是小編為大家收集的三分鐘決策評(píng)估指標(biāo),希望可以幫
培訓(xùn)心得體會(huì)是我對(duì)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一次總結(jié)和思考,希望能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作有所啟發(fā)。以下是一些值得一讀的培訓(xùn)心得體會(huì)分享,可以給大家?guī)?lái)新的思考和啟發(fā)。
優(yōu)秀學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出卓越的智慧和努力,他們擁有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和廣泛的學(xué)習(xí)興趣。接下來(lái)是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo),可以給大家樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。
在申請(qǐng)書(shū)中,要用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和詞匯展示自己的語(yǔ)言能力和溝通能力。小編為大家搜集了一些值得參考的更多申請(qǐng)書(shū)范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)明確和語(yǔ)言?xún)?yōu)美的特點(diǎn)。希望大家能夠從范文中找到寫(xiě)作的樂(lè)趣和動(dòng)力,創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。有那么一些人會(huì)讓我們一直相信,無(wú)論我們身處何
演講稿是一種需要注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)明扼要和有效表達(dá)的文學(xué)形式,它可以幫助我們提高語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。演講稿范文中的論點(diǎn)和論據(jù)是經(jīng)過(guò)精心挑選和組織的,我們可以學(xué)習(xí)其中的
實(shí)習(xí)鑒定通過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行客觀評(píng)價(jià),為學(xué)生今后的個(gè)人發(fā)展提供參考。實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)期工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和總結(jié)的一種重要方式,它有助于評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)生的能力和潛力,同
辭職信是告別過(guò)去、開(kāi)啟新篇章的信函,它需要我們用心思考、恰當(dāng)表達(dá),使之成為一個(gè)良好的結(jié)束和開(kāi)始。以下是一些值得閱讀的辭職信樣本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩l(fā)和幫助
檢討書(shū)能夠讓我們更加自省和自反,從而提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)。以下是小編為大家收集的檢討范文,僅供參考,希望能給大家一些啟發(fā)。檢討書(shū)是一份真實(shí)而深入的自我反思,它可
優(yōu)秀作文可以給讀者帶來(lái)啟示,讓人們對(duì)問(wèn)題有更深入的思考和理解。優(yōu)秀作文可以展示作者的思維和表達(dá)能力,讓讀者對(duì)作文主題有更清晰的認(rèn)識(shí)。優(yōu)秀作文可以給人以情感共鳴,
一個(gè)成功的發(fā)言稿應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)言通俗易懂,盡量避免使用過(guò)于專(zhuān)業(yè)或復(fù)雜的詞匯,以便讓聽(tīng)眾更容易理解和接受。通過(guò)閱讀這些發(fā)言稿范文,我們可以了解到不同演講場(chǎng)合的不
讀書(shū),對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種享受,我想這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)的到。能享受到讀書(shū)的樂(lè)趣依我看來(lái)也需要緣分。緣深,似乎成了書(shū)呆子,愚不可及;緣淺,開(kāi)卷無(wú)益,擲書(shū)而茫然。
一篇優(yōu)秀的作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,并帶給他們新的啟示和思路。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。我的好朋友名字叫做邱浩勝,
寫(xiě)檢討書(shū)需要客觀、真實(shí)地對(duì)待自己的過(guò)去行為和做事方法,不回避和掩飾自己的錯(cuò)誤。小編為大家整理了一些很有參考價(jià)值的檢討書(shū)范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的思路。
寫(xiě)檢討書(shū)不僅是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和決心,也是對(duì)他人的一種尊重和重視。接下來(lái),小編將為大家分享一篇優(yōu)秀的檢討書(shū)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)。尊敬的老師:您好。今天
發(fā)言稿的寫(xiě)作過(guò)程需要我們仔細(xì)思考每一個(gè)觀點(diǎn)和論據(jù)的呈現(xiàn)方式。以下是一些膾炙人口的發(fā)言稿案例,通過(guò)學(xué)習(xí)和模仿,提高演講技巧和寫(xiě)作能力。尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的小朋友
通過(guò)月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并加以改進(jìn)?,F(xiàn)在,讓我們來(lái)看看一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,或許能夠給我們帶來(lái)一些靈感。參加工作以來(lái),我認(rèn)真學(xué)
軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)軍人職責(zé)和使命感進(jìn)行思考和概括的一種重要途徑。小編搜集了一些有關(guān)軍訓(xùn)心得體會(huì)的范文,它們內(nèi)容充實(shí),觀點(diǎn)鮮明,希望可以給你的寫(xiě)作帶來(lái)一些輔助和參考
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