一篇優(yōu)秀作文往往以獨特的觀點和立意,引發(fā)讀者對話題的思考和探索。讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文的片段,思考它們的優(yōu)點和特點,為自己的寫作提供借鑒和參考。
秋的腳步小學(xué)五年級寫景(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一
秋,萬山紅遍,成林盡染。
秋,湛藍的天空,白云繚繞。
秋,月圓星稀,萬家團圓。在這個月圓的日子里,賞月,桂花飄香,舉杯同祝健康,快樂。
有人說,秋,是收獲的季節(jié);也有人說,秋是思念的季節(jié)。正如《秋思》中所講的一樣“枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬,夕陽西下,斷腸人在天涯。”
我想,其實秋,是喜憂參半的季節(jié)。“喜”是你的收獲,“憂”是你的一種感傷,一種思念。對于我,秋是美好的,讓我有無限遐想,大自然的美色,秋雨絲絲,走在泥濘的鄉(xiāng)間小道上,也會想到古人的寫秋的詩詞“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”仿佛這是一種仙境,你在此景中看到雁南飛。
秋,是一種寓意。
冬,跟著秋的腳步,一步一步想我們走來,秋的霜是冬的雪。
秋的腳步小學(xué)五年級寫景(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二
颯爽的秋風,循著與以往不同的節(jié)奏,望著樹葉迫不及待地渲上點點金光,我們,踏上了尋找秋的路程。
回到自己的組內(nèi),看見大家都在認真的準備食材,終于有了一種歸屬感,一種家的感覺。坐下來,拿起一根香腸,插上一根竹簽,割上幾刀,一根自我感覺良好的香腸出世了!嗯,雖然長得不咋的,但是味道絕對是杠杠的!額,無奈的組員們將目光帶著嫌棄投向了我。我臉上不高興但心里樂開花的說:“什么意思。你們居然嫌棄本組長做的美食,我看錯你們了,嗚嗚”誰想他們?nèi)徊恍盼矣仔〉男撵`受到了傷害,依然專注于手中的美食。哎,真的是標準的詮釋了什么是金外學(xué)子的專注!
“刺啦”油爆了起來,將我的手硬生生的做成了“油炸豬蹄”,撒點孜然,嗯,我可以說味道不錯嗎?又一聲“刺啦”嗚嗚嗚,我的豬蹄啊不對,偶的手啊!含著我可愛的“蹄”,我“委屈”的走到了各組去哭訴,結(jié)果,他們居然看上了我的“蹄”,小道童居然想吃。我是不是該感嘆一聲“這就是蹄格魅力!”
初中生涯的第一次秋游,就這樣完美地落下了帷幕,我們期待著,下一次出行……。
秋的腳步小學(xué)五年級寫景(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三
昨天是新湘湖開園首日,除了各項精彩紛呈的文藝演出和體驗活動外,湖山廣場“追捧”的音樂噴泉也如約登場,看得觀眾如癡如醉。
湖濱音樂噴泉,早已成為杭城一景。但看噴泉,現(xiàn)在有個規(guī)模更大的了——在湘湖二期的“湖山拱翠”景點,有個杭州乃至華東的音樂噴泉。這個音樂噴泉長158米,寬38米,設(shè)計主噴頭高度達100米,兩組副噴也高達60米,噴頭還具有360度旋轉(zhuǎn)功能。而且,這個音樂噴泉最多可容納6000名觀眾同時觀看。
據(jù)了解,休博會期間,音樂噴泉將每晚播出3套水景節(jié)目,每套20分鐘左右,以八千年跨湖橋文化、吳越爭霸、蕭山古代歷史人文和勇立潮頭筑新篇為主題。
音樂噴泉位于湖山廣場的“湖山拱翠”景點,昨天下午3點30分,湖岸綿延近百米的一排噴嘴開始噴水,這是開園首日的第一次音樂噴泉表演。直噴、斜噴、旋轉(zhuǎn)噴……音樂噴泉猶如妙齡的跳舞少女,隨著音樂的旋律揮灑著舞步。最有意思的是,當《潮涌蕭山》的音樂響起時,噴泉組合變成了一道道拱門,像是在歡迎八方賓客暢游湘湖;湖面正中心的噴嘴噴出的水還一度達到近百米。湖面上瞬息萬變的噴泉,令不少現(xiàn)場游客尖叫連連:“哇!太神奇了……”一些觀眾表示,音樂噴泉給人一種夢幻的感覺,也為新湘湖增添了一股新活力。
據(jù)介紹,湘湖音樂噴泉長度達到了158米,寬度有38米;其中,主噴水柱高度達到100米,還有2個能達到60米高度的副噴,是目前杭州規(guī)模的音樂噴泉。
秋的腳步小學(xué)五年級寫景(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四
冬天匆匆接過了秋天的班,帶著他給大自然的禮物,來到人間。
冬天帶來的寒氣遍布了每個角落,就是晴朗無風的時候,天也是干冷干冷的。人們在教室即使只待了一會兒,也會凍得瑟瑟發(fā)抖,趕緊回家去了。
光禿禿的樹枝,可憐巴巴的指向蒼天,曾經(jīng)生機勃勃的小草終于支持不住,倒下、干枯,或者在空中飄蕩或被埋在土里,原野是一忘記的土黃色。
風刮得很緊,雪片像扯破了的棉絮一樣在空中飛舞,沒有目的地四處飄落。左右兩邊墻角各有一條白色的路,好像給中間滿是水的石板路鑲上了兩道寬邊。
雪愈落愈多,白茫茫地布滿在天空中,向四處落下落在雨傘上,落在轎頂上,落在轎夫的竹竿上,落在行人的臉上。
秋的腳步小學(xué)五年級寫景(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五
暑假里,我和家人到龍口海邊游玩。想到很快就要見到一望無際的大海,心情像那天的天氣一樣好。
我們首先來到沙灘上,沙子黃黃的、細細的',用手摸上去軟軟的,舒服極了,在太陽光的照射下發(fā)出七色的光芒,好像金子一樣,燦爛無比。我們又到了沙灘的礁石上,礁石的樣子奇形怪狀,有的像小魚,有的像獅子,還有的像袋鼠,形態(tài)各異,但又各有各的美麗。
我們沿著海邊走著走著,突然,大海遠處出現(xiàn)了幾道波紋,天色慢慢地暗了下來,瞬間,浪花像一只憤怒的海獸,咆哮地向海岸撲來,撲到礁石上,發(fā)出“嘩……嘩……”的驚濤聲,我們趕緊往賓館跑去。過了一會,透過賓館的窗戶,我看見海面慢慢地平靜了下來,在太陽光的照射下波光粼粼,泛著美麗的波紋,時而有幾只頑皮的小魚跳出水面,與海面上飛翔的海鷗,形成了一幅美麗的圖畫!
每當回憶起那一次去大海的經(jīng)歷,我都會被大海的美麗所陶醉,那金黃色的沙灘,千奇百怪的礁石,波瀾壯闊的大海,深深地吸引著我,期待下一次去觀海。
鄭老師點評:四年級的孩子,寫的如此生動有序,能夠把觀察到的和想象到的結(jié)合為一體,能夠多角度立體化呈現(xiàn)大海的樣子,實屬難能可貴。
秋的腳步小學(xué)五年級寫景(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六
“踏,踏,踏。”是誰的腳步聲?哦!是秋姑娘的腳步聲。
秋天,慢慢臨近了,8月7日,就是立秋了。秋天,以往都是收獲的季節(jié)。
田野里,稻田披上金黃的衣裳,棉田露出沉甸甸的大果子。樹叢中,樹葉變成了五顏六色的蝴蝶,和小朋友一起做游戲。秋天,天格外籃,云格外白,風也顯得格外柔。
一陣微風佛過,給人們帶來了清涼,脫離夏天的炎熱。一陣微風吹過,樹葉像胡蝶一樣翩翩起舞。在秋天的細雨當中,也藏著許多的奧秘。
秋天的雨,打開了秋天的大門。淘金鴻曾寫到秋天的雨像鑰匙,有盒顏料,藏著好聞的氣味,吹起了小喇叭。是呀!對于這些話,我有了深刻的體會。秋天的雨表明了秋天來了,秋天的雨使萬物有了鮮艷美麗的顏色,秋天的雨給花兒和水果帶來了香味,秋天的雨告訴冬眠的小動物,快冬天了,準備過冬吧!
秋天,農(nóng)民伯伯很高興,豐收啦,小朋友很開心,樹葉陪我玩,大家都很興奮,終于涼快啦!我深深地愛著你,秋天!
秋的腳步小學(xué)五年級寫景(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七
很多事,唯有當放慢腳步時,才能看清它。
那時,我暫住在外婆家中,她用家鄉(xiāng)話問我,最近幾年過得還好嗎,那聲音的慈愛,幾乎寵壞了我一只耳朵。望著爸媽匆匆離去的背影,落寞充斥在心中,只愿他們放慢腳步,讓我去追趕。
到屋中,我的視線落在了一雙布棉鞋上,外婆也注意到我的視線。“你喜歡嗎?”“嗯。”
離別之際,外婆滿臉不舍,拉著我的手,將一布袋塞到我手中,囑咐我:“回家再打開。”我漸漸遠去,外婆沖著我的背影揮手,久久沒有放下。小布袋里面是一雙布棉鞋,做工精致,玲瓏小巧。為了做它,外婆想必度過了許多不眠之夜吧……感動的淚水溢出眼眶,朦朧了我的視線。
從回憶中醒來,對外婆無盡的思念代替后悔充斥在心間,眼前依稀是她的身影,目光中透著期盼:放慢腳步,用心體悟。
日本女作家藤川原曾經(jīng)說過:“我們總會忽視那些平凡的愛,總將注意力放在自己身上。”是啊,有時候,我們執(zhí)著于追求前方的道路,卻忘記了欣賞周圍的風景。
在人生的道路上,走的再快也是一樣的漫長,倒不如放慢腳步,對他人付出的愛給予回報。
秋的腳步小學(xué)五年級寫景(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八
我想去櫻花四濺的香港,還想去美麗如畫的大連,但我更想去中國的首都北京。他是古老與現(xiàn)代文明相結(jié)合的城市。
北京是一座古老的城市,擁有著古老文明的象征——長城。東起山海關(guān),西至嘉峪關(guān),全長約6700公里。都是用石塊搭上去的,每個石塊都有一千克那么重。一個個烽火臺像機槍口,保衛(wèi)著祖國。它們也凝結(jié)著古代勞動人民的汗水和心血。“不到長城非好漢”我多想登上長城,去體會它雄偉壯觀的氣魄。
北京還是一個現(xiàn)代文明的大都市。你們知道嗎?08年北京為迎接第29屆奧運會還建筑了國家體育運動場--鳥巢。它座落在北京奧林匹克公園中央?yún)^(qū)平緩的坡頂上。整個體育場結(jié)構(gòu)的組件相互支撐,形成網(wǎng)絡(luò)狀的構(gòu)架,外觀看上去仿佛樹枝組成的鳥巢。它造型獨特、簡潔典雅,成為2008年奧運會的歷史的標志性建筑。它采用了許多現(xiàn)代高科技讓到這里來的人都倍感溫馨,還激勵運動員向更高、更快、更強沖刺。在這里,人也被賦予中心的地位。
是啊!北京是我國的政治經(jīng)濟文化中心,怎能不吸引我們前去欣賞呢?
秋的腳步小學(xué)五年級寫景(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九
一年四季,以春為首。一年之季在于春,春是萬物新生的季節(jié),也是人們一年勞作的開始。
清晨,當我還沒有從睡夢中清醒過來,外面就傳來了陣陣清脆的鳥叫聲。那聲音是那么的清亮而又動聽。我穿好衣服,走到窗前向外望去。原來,是幾只小巧玲瓏的布谷鳥在歌唱。一陣微風吹來,它們歡快的飛到了另一棵樹上。而我,卻沒感受到風的寒意,我想這大概是春姑娘來了吧!
早飯過后,我同媽媽一起去田間地頭散步。一片片綠油油的麥田映入眼簾,它們挨過了冬日的寒冷,終于迎來了春的溫暖,顯得格外的茁壯。干草下面也出現(xiàn)了大小不一的嫩芽,有的剛冒頭,有的已經(jīng)長出了幾片小葉子,更有頑強的上面還頂著泥土,努力往上生長。我想它們也是知道了春的到來,想感受一下春天的洗禮。
不一會兒,我們走到了一片菜地。那里有綠綠的菠菜和小青菜,還有夾雜著一些蒜苗,在春風里微微的擺動著,好像在歡迎春天的到來。旁邊一些干巴巴的樹枝上竟然冒出一顆顆梅紅色的小凸包,像極了一朵朵含苞待放的小花苞。媽媽說那是一種藥材,叫芍藥。小凸包也不是什么花,而是發(fā)的新芽,等它慢慢綻開,就會長成綠色的葉子。我在想,春的力量好偉大,竟能“起死回生”,讓干枝變得生機盎然。
春,好像是位偉大的魔法師。只要它到過的地方都充滿了生機,它使萬物都蘇醒了過來,小河叮咚也在為春的到來而歡呼。
我愛春天,更愛它那無形的魔力。
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秋的腳步小學(xué)五年級寫景(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十
開時間的牽絆,邀陽光作伴,約清風同行,收拾起行囊,我們?nèi)ビH近大自然美景吧。接下來本站小編為你帶來小學(xué)五年級寫景。
作文。
希望對你有幫助。
春天綠,到處是一片綠,綠的草、綠的樹,綠的林,綠的世界……我抓著春姑娘綠色的衣裙,悄悄地,輕輕地,默默地走在綠色的大地上。
而夏天是個炎熱歡快的季節(jié),早上晴空萬里,云霧滿天。太陽公公把一切都灑上了金色的光茫。一群群可愛的小鳥在枝頭婉轉(zhuǎn)地歌唱,空氣清新涼爽,而且散發(fā)著難以形容的芳香,吸一口就讓人振奮。
不知不覺秋天來到了人間。柔和的陽光普照著大地,普照在人們身上暖洋洋的。看,湛藍的天空上一群大雁正向南方飛去,領(lǐng)頭雁“嘎嘎”地叫著,好像在說:“秋天到了,冬天快來了,我們要飛到南方過冬去了。”
秋天的田野里,金黃的稻子成熟了,秋風吹來,稻子搖來搖去,像海洋里歡樂的浪花,真逗人喜愛。秋天多么輝煌啊!
秋天,果園里的蘋果熟了,像小姑娘那一張張羞得通紅的臉;黃澄澄的鴨梨上面小,下面大,仿佛那是一個個金葫蘆;紅彤彤的柿子高掛在枝頭,好似節(jié)日的燈籠;石榴笑破了肚子;芒果樂彎了腰……秋天是多么可愛啊!
秋天正是楓葉紅透,菊、桂盛開的季節(jié)。瞧,楓葉從東紅到了西,像是著了火。菊花大展身手,紅的似火、粉的似霞、白的似雪……那別有特色的“龍爪菊”像是無數(shù)縷噴泉,又像小姑娘的卷發(fā);還有“金絲菊”像節(jié)日的禮花。哦,對了,這么美好的季節(jié)里,怎能沒有桂花的裝扮呢?看,小小的黃花藏在綠葉間,散發(fā)的香味是令人陶醉的,秋天是多么迷人哪!
冬至過后,天氣漸漸變冷,花草樹木收起了笑吟吟的臉兒,小動物縮成一團,躲進了自己的窩巢。人們穿上了又厚又暖的棉襖。小鳥都飛到南方去了。一年四季中最冷的日子來臨了。
我愛四季!
早就聽說日出的景色很壯觀,可是我從未親眼目睹過。前幾天,我學(xué)習(xí)了巴金爺爺?shù)摹逗I先粘觥芬晃暮螅肿屛翌I(lǐng)略到了日出時的偉大奇觀。我多么想親身感受旭日東升時那動人的畫面啊!
為了看日出,我早上5點半起床。那時,天還沒有大亮。但我絲毫沒有一點兒倦意。經(jīng)媽媽允許,我興奮地跑到樓頂上選擇了一處合適的位置。我站在樓頂上,任憑風兒輕拂著我的秀發(fā),耐心地等待那動人時刻的到來。
天,還是灰蒙蒙的,像個害羞的小姑娘,不肯撥開她那輕柔的面紗。忽然,我發(fā)現(xiàn)天邊出現(xiàn)了一道紅線,微微泛著黃。就在這時,一朵烏云擋住了我的視線,紅線不見了,我在心里祈禱著,希望烏云快些散去。一秒、兩秒、三秒……烏云總算慢慢離開了,那根紅線也慢慢露了出來,它正在一點一點的變粗、變紅、變亮。
日出的一刻就要到來了,我屏住呼吸,一動不動地眺望著被朝霞染紅的天邊。就在這時,那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉。紅是紅得很,卻不肯露出她那絢爛的容顏。太陽像是遇到了什么麻煩事似的,我急得直想大叫。瞧!她的頭正在一點一點的抬起,臉也一點一點的透紅,看來她正在做深呼吸哩。慢慢兒,太陽滿懷著喜悅和熱誠露出了紅彤彤的臉蛋兒,到了最后,她終于沖破了云霞,像一個大火球出現(xiàn)在天邊。一剎那間,這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。她微笑著,緩緩地上升著,向人們展示勃勃生機。
有時候,有幾片云好像不服氣似的,蓋住了太陽的臉,而她依舊微笑著,用著力。霎時,周圍的云變成了淡黃色,仿佛被鑲上了光亮的金邊。太陽終于完全掙脫出來了,發(fā)出耀眼的光芒,就連我自己也成了光亮的了。
這不是偉大的奇觀嗎?
西溪濕地,是世界罕見的地中次生濕地,這里生態(tài)資源豐富,自然景觀質(zhì)樸、文化積淀深厚,曾與西湖、西冷并稱為杭州“三西”,是目前國內(nèi)唯一一個集地市濕地、農(nóng)耕濕地、文化濕地于一體的國家濕地公園。令我非常興奮的是,在“五一”假里,我去了西溪濕地博物館。
一進西溪濕地博物館的大門就仿佛進入了大自然的森林里。里面到處擺滿了動物的模型,真是栩栩如生啊!剛好這段時間展出恐龍化石,我們看著那些古老的化石,仿佛已經(jīng)回到了恐龍的世界似地,有說不出的趣味。接下來我們?nèi)チ私饬宋飨獫竦氐臍v史,看著那些蓑衣和勞動用的工具,真想象不出他們是如何用手工做出那樣精細的東西的。之后,我們又順著館部中心的旋轉(zhuǎn)樓梯往下走,梯的一側(cè)掛著各種照片,讓人眼花繚亂、目不暇接。在走下樓梯的過程中,我看到了整個博物館的屋頂,它是由兩根粗鐵絲相互交叉,在空處搭上厚厚的玻璃組成的,真是妙不可言。
走進濕地首先映入眼簾的是又高又大的土黃色蘆葦,這些蘆葦至少有兩個叔叔那么高,看得我目瞪口呆,濕地的蘆葦長得真是生機勃勃啊!走著走著,一叢紫紅色的小草“平躺”在大地上,它的顏色嬌艷,身體優(yōu)美,看起來像位亭亭玉立的少女,這是什么草啊?哦!原來是紫海棠呀!真是太神奇了!我們邊走邊看風景,微風從旁邊的湖上吹來,讓我們神清氣爽,湖水清澈見底,岸上的奇花異草和清澈的湖水構(gòu)成了一幅迷人的風景畫。
西溪之重,重在生態(tài)。為加強生態(tài)保護,在濕地內(nèi)設(shè)置了費家搪,蝦龍灘,朝天幕羨三大生態(tài)保護區(qū)和生態(tài)恢復(fù)區(qū)。入口處設(shè)濕地科普展示館,園區(qū)內(nèi)有三個生物修復(fù)池和一塊濕地生態(tài)觀賞區(qū)。
我們的西溪濕地之旅就這樣結(jié)束了,從中我也得到了很多知識,例如:濕地指天然或人工、長久或暫時性的沼澤地、濕原、泥炭地或水域地帶,或靜止或流動,或為淡水、半咸水或咸水水體,包括低潮時水深不超過六米的水域,等等。
秋的腳步小學(xué)五年級寫景(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一
讓我最最熟悉的地方就是我們那美麗的校園了,里面有為我們傾注了多年心血的老師,有陪伴我度過了每一天的同學(xué),還有和我一起長大的花草樹木。
春天,我們的校園充滿了勃勃生機,同學(xué)們在開心地玩耍著,花壇的植物在使勁的向上長,他們似乎在和同學(xué)們比看看誰一個學(xué)期后成長的更快,學(xué)校的內(nèi)圈里在上了一顆顆美麗的櫻花樹,在這個季節(jié)里滿校園的櫻花隨風飄揚,仿佛在跳著優(yōu)美的舞蹈,校園里一片春意盎然。
夏天,烈日在空中掛著,吹來的是一陣陣的暖風,同學(xué)們好像都被烤熟了,可這些都擋不住同學(xué)們的激情,校園里還是充滿著歡聲笑語,花壇里的植物們仿佛長得更高了,而且從原來的嫩綠色漸漸地變成了綠油油的深綠色,夏天的校園是一個充滿歡樂的。
秋天,學(xué)校里的桂花樹散發(fā)出了誘人的清香,聞起來是甜絲絲的,跟白糖差不多,每天下課時,我都會出來問問這香味,難過的心情一下子就會被吹的煙消云散,涌出來的都是愉快的'心情,校園下課時也沒用往常那樣吵鬧,而是安靜的,校園的樹葉有些也掉光了。秋天是個成熟的季節(jié)。
冬天,漫天的雪花飛舞著,慢慢的飄落下來,整個校園,冬姑娘為她披上了一件雪白的棉襖,操場上時不時還有同學(xué)們在打雪仗,堆雪人,還有門衛(wèi)叔叔為我們掃雪,這是我們心里都暖洋洋的。冬天,是個溫暖人心的季節(jié)。
我們的校園,時而充滿了歡聲笑語,時而充滿了書聲瑯瑯,時而充滿了嚴肅的氣氛。我在這里已經(jīng)度過了4年,在接下來的四年里,我要珍惜這個時光,我想對母校說:“親愛的母校,我會永遠的愛你!”
秋的腳步小學(xué)五年級寫景(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二
天高云淡,秋高氣爽,打開窗,怡人清風立即給你一個深情的擁抱,窗外,小區(qū)花壇里參天梧桐也抑不住心中秋的憧憬,微微拂動枝葉,我又如何禁得住這清涼的熱情呢?我追著秋風的腳步,來到了我的學(xué)校。
操場旁,兩側(cè)的樹木在秋風中向我沙沙地打招呼,仿佛在微笑著說:“才過了一個周六就想我了?那就好好參觀一下學(xué)校的秋景吧!”我望著高大的老樹,哦!他就像一位慈祥的老者,任調(diào)皮的風孩子鉆進他的墨綠色軍大衣,“嗖”地穿過,又親昵地挽住了老人家的手,輕輕晃動著。
秋風像是想起了什么,告別老樹,把我推向教學(xué)樓前的花壇,迫不及待地想讓我欣賞眼前的景象。哦,這是我每一天經(jīng)過的花壇,進教室時、去操場時、去食堂時……我和同學(xué)并排走過。可今日,我恍然覺得她從來沒有這般動人!紅桎木將花壇圍了一圈,在一片深紅中,茂盛的鐵樹四五棵地立在這兒,奪目而不張揚,含蓄而不掩飾,分明是沉默的暗綠色,卻又在簇擁的刺葉中感受到了他的依然與堅定。正如行動派,說得很少,但總在關(guān)鍵時刻挺身。而小一些的被修剪成球形的梔子木,則宛若一位恬靜的少女,怡然溫和,葉片圓潤,有的呈鵝黃色,有的還保留回憶中夏季里那一抹綠。這樣一片淡淡的繽紛,倒也和諧有詩意!
四十五度角抬頭,一個巨大的學(xué)校標志物便映入眼簾。地座約摸高1米,呈一本翻開的書頁形狀,十分寫意,兩個月牙兒,一大一小,弧度煞是優(yōu)美,給人以端莊典雅的美感,光滑的球體物懸在月牙交錯間,黃色和藍色混合,又不失活力與朝氣,而那銀亮的光環(huán),好似流星劃過的驚艷定格,還點綴了兩顆閃星,可謂畫龍點睛。
走過教學(xué)樓,穿過走廊,那里也有一方小天地,把五棟教學(xué)樓連接成“四合院”。這時,雨點飄灑而下,雖然小,但也襯情襯景哩!我撐起隨身推理的傘,走進這一方小天地。說是小天地,那里的一草一木也覺嬌小了。瞧這花吧,精致小巧的花瓣露著尖芽,嫩亦嬌,恰似昨夜貪玩的星,落在這草叢化作星星花,微微翹起的瓣兒層層包裹,中間新綠鵝黃,邊緣則泛起了殷紫,讓你心生喜愛,想碰一碰她。別碰!哪怕是輕觸也擔心碎了星星花。又一陣幽香牽引著我,沁人肺腑,啊,是千里香!豆粒般大小的花蕊被葉片映襯著。
學(xué)校是這般美得令人陶醉,昔日我卻毫無察覺,有時候,靜下來品味生活,才能覓得生活的斑斕、悟出生活的完美。
秋風吹拂在樹梢,秋雨飄灑在花間,在學(xué)校,在秋天,在我心田……。
秋的腳步小學(xué)五年級寫景(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三
暑假里,我和爸爸媽媽一起來到有著“上有天堂,下有xx”美譽的xx。我們從賓館徒步到x湖已經(jīng)是黃昏了,太陽的余光在湖面上波光粼粼。很快,明亮的月亮出來了,我們坐上了一艘仿宋古船,船上的建筑都是用木頭做的,顯得古色古香。船緩緩地開動了,來到了第一個景點斷橋殘雪,船上的導(dǎo)游為我們介紹了關(guān)于斷橋的故事,許仙和白娘子相遇的美好故事讓我陶醉在其中。這時,船來到了三潭映月,眼前的美景就是一元紙幣背后的圖案,山腰上的雷峰塔燈火通明,突顯在夜色中,導(dǎo)游說這座塔通高有71米呢。
突然,湖面上躥出一條大魚,船上所有人都把目光投向了那條躍起的魚,而我卻看到了一處與這美景不和諧的地方,在湖面上漂著一些果皮、塑料垃圾,甚至還有一兩個氣球。看著這些垃圾,我心里在想:這些扔垃圾的游客也太不文明了,這不僅影響了x湖的美景,也污染了西湖的水質(zhì)。剛想到這兒,旁邊的一位阿姨就把吃剩下的蘋果核扔進了湖里,如果每個人都像那位阿姨一樣,把垃圾扔到湖里,那整個湖都會到處都是垃圾。
這x湖的水養(yǎng)育了一代又一代的杭州市民,為杭州增添一道亮麗的風景線,如果x湖到處都是垃圾,那么x湖就不會是一處風景名勝,就不會有那么多的人來這兒游玩,將會失去“上有天堂,下有xx”的美譽了。
這件事告訴我們增強環(huán)境保護意識,提高自身修養(yǎng)是多么的重要。
秋的腳步小學(xué)五年級寫景(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四
你聽過周敦頤的《愛蓮說》嗎?詩中有“予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉”,這場對蓮的描繪勾起了多少文人雅士對蓮的遐想,也讓多少文人雅士遺憾這不曾親眼見過這樣美的蓮。
我記得,奶奶家的門前,有一彎清清淺淺的小池,爺爺在里面種滿了蓮,每到夏天的時候,整個池塘都是一整片的綠,但令人眼前一亮的是,里面穿插著幾朵鮮艷的粉。那是一種怎樣的粉!如若放平時,你看到這粉色,你可能都只是一眼帶過,但這這繁盛的綠的映襯下,那幾抹微不足道的粉,卻恰恰顯得嬌艷欲滴,如同聽了情話的少女的臉,羞答答的掩面躲藏著。當你走進了看,你會更驚嘆于這朵蓮花的美。在四周碧綠色荷葉的映襯下,她的美更加肆無忌憚的表現(xiàn)了出來。細看每一朵花瓣,你會發(fā)現(xiàn),她的花瓣并不僅僅是粉色,她的粉都集中在花瓣的前尖,而她花瓣的底部,都是牛奶一樣的白,在奶白的烘托下,那抹在花瓣前尖上的粉仿佛更大了一般,顯得尤為的嬌俏。
在我兒時的印象里,我奶奶家門前的那彎小池里,見過的最美的蓮的姿態(tài),是在微風忽起的時候。當一切都歸于平靜的時候,什么都是靜的,小池里的荷花也是巍然不動的。當微風拂過小池時,小池仿佛變了一個樣子,在微風里的小池,就像是一個群星璀璨的大舞臺,里面的朵朵蓮花,就如同舞臺上的舞者,在微風里搖曳生姿,如同下凡的精靈一樣的靈動。那筆直的細細的翠綠的桿,隨風的方向而擺動,如同舞女的腰;那鮮艷的一張一合的花瓣,如同舞女的手,來回的變換著動作。書上曾寫到“此舞只因天上月,人間哪來幾回聞”,說的大概就是這樣的場景吧。
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秋的腳步小學(xué)五年級寫景(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五
又是一年煙雨江南夢。那位可愛的少女,在春雨的滋潤下,一年年長大,如出水芙蓉,不是嗎?那一朵朵盛開的荷花,若少女豐碩圓滿的體態(tài),在煙雨里,洗一個出塵脫俗的澡,一顆顆晶瑩的水滴,掛在臉上,更顯柔美,白里透紅的肌膚,更顯水潤,嫩嫩的,白白的,泛著微微的紅暈,那是一種羞澀的成熟美。
花香,悠悠飄遠,引來彩蝶,招來蜜蜂,紛紛向荷花表露愛慕之情,花開一萬朵,也不及少女半分的柔美,所以,滿塘的荷花,在它們黃色蕊芯上采蜜的蜂蝶,穿著波浪型綠色的裙擺,江南的細雨,微微輕風,不耀眼的陽光,微微灰白的天空,這一場美麗的江南煙雨盛宴,有動有靜,有清楚有迷蒙,有彩色有暗色,有暖有清涼,有一望無際的荷花隨風飄曳,有少女撐著傘在遠處觀賞,好一幅江南的煙雨圖。
寫景美文二:細雨潤荷塘,桃花醉人心。
遠處那棵令我心醉與感動。你看那滿樹的桃花,一團團、一簇簇,以它粉色的笑臉裝飾著挺拔的身軀。仔細瞧那花,幾乎都是由五片花瓣組成一朵,它們是那樣的嬌小、柔嫩,春風輕輕一吹,便整朵的跳起舞來,但我覺得,它更像嬰兒的皮膚,粉中透著一點青澀的白亮。花兒朵朵,像個風姿卓約、性開朗而溫柔、笑容燦爛的妙齡女郎,熱情、奔放,這一樹的花開,驚艷了整個荷塘一帶的風景!于是,我期盼著,我的未來,也成長為這樣令人心醉的美麗。
因了昨夜的一場雨,我猜桃花一定比昨日開得更艷麗,更嫵媚動人。荷塘的水是綠色的,水里的魚是金色的,岸邊的楊柳是深綠的,陽光是透明的暖色,行人穿著各種顏色的衣服。當我看見桃花的那瞬間,便感覺這綠色大地與藍天之間又多了一種美得令人窒息的顏色——那片嬌嫩耀眼的粉紅。
寫景美文三:秋季,收獲滿滿的幸福。
秋天的陽光暖暖的,微熏著我的臉,我像醉了酒似的,臉龐微紅,閉上眼睛,感受晨光的撫摸。
站在晨光下,接受它的洗禮,心湖泛起陣陣漣漪,柔了固執(zhí),暖了悲傷。
想起江畔河的秋光,湖水在晨光的照耀下,笑開了臉,多情的眸子閃著晶瑩的淚光,含情脈脈的將綠樹、白云、藍天盡收眼底。
燦爛的是波光粼粼,平靜的是河水相依。
想起校園里秋日的暖陽,母親與我,站在溫柔的陽光下,享受它親切的哺乳,我們就像孩子一樣,穿了短衣短褲,盡情做著各種體操,不管動作美觀與否,不管路人奇異的目光,貪婪的吸收著秋光給予我們的營養(yǎng)。
寫景美文四:夏日時光,幸福滿滿。
春天已走,迎來干燥悶熱的夏季。
初夏,我最愛的初夏。陽臺一片陽光燦爛,金光灑遍全身,我接受著太陽的洗禮。杜鵑花爭奇斗艷的開了滿滿一片,一團團一簇簇,如后宮爭寵的妃子,這一朵穿著粉紅的衣裙,含羞微笑,如初見英俊男子的十七八歲的少女;那一朵身披紫色艷袍,端莊秀麗,如二十歲的有錢人家的少婦,知書識禮,不怕生,好與其它富家小姐相比較;另一朵,戴一頭大紅色的鳳冠,著一身隨風飄飄的深紅大袍,氣勢逼人,天資國色,如帝王家大婚時的公主,風姿卓約,氣度非凡,好個華麗至極的美人兒。
葉兒更綠了,綠得如深深海水的沉,綠得如波光閃閃的亮,綠得如清澈溪流般的純。
寫景美文五:新雪寄懷。
嚴冬數(shù)九,朔風凜冽,寒梅卻傲然勃發(fā)。折一枝寒梅,書一首陸放翁詠句:“雪虐風饕愈凜然,花中氣節(jié)最高堅,過時自會飄零去,恥向東君更乞憐。”奉獻于母親靈前,是虔誠的祝愿,也是永遠的紀念。
寒梅枝堪折,水仙吐清芬。
冰潔香遺遠,朔風送慈親。
天涯有牽念,寰宇駐清音。
無論去與留,皆為斷魂人。
落寞凄雨途,潸然淚沾襟。
窗外,飛雪依舊,紛紛新雪,灑落大地,帶給人間,無言卻也是無盡的祝福。
秋的腳步小學(xué)五年級寫景(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六
夏季獨特征并不是那驕陽,不是那讓人煩悶的天氣,而是那有感情又有力度的傾盆大雨。
“噠,噠”幾聲雨水打落在地上的聲音傳來,抬頭一看,已經(jīng)是烏云密布了。可是,想象中的大雨并沒有如期而至,讓行大家安心下來,直到一滴雨水滴落在我的臉上,他仿佛在告訴我:“惡作劇,立刻開始!”不一會豆大的雨點便從空中掉了下來,大家驚慌地亂跑。然而,夏季這個調(diào)皮的孩子卻哈哈笑著,欣賞有趣的一幕。
但有的時候,夏季的雨又有讓大家猜不出的感情。
蜻蜓在空中胡亂的飛舞,是在探尋食物嗎?是在玩耍嗎?還是在預(yù)告大雨立刻就要來了。當一陣風吹過,我從迷茫中清醒。雨又從空中落下來,這些小東西立刻要掉下去了吧。可是,他們還在空中飛舞著。
春季的雨是細細綿綿的,秋季的雨是甜甜蜜蜜的,冬季的雨是冰冰涼涼的,夏季的雨是有感情的,一種孩子子的感情。