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日出的讀后感(實用14篇)

時間:2025-07-09 作者:翰墨

通過寫讀后感,我們可以更加深入地思考并總結自己的閱讀體會。隨著社會的發展,我們需要不斷地學習和成長,以下是一些優秀讀后感的范文,希望能給大家一些啟發。

日出的讀后感(實用14篇)篇一

讀完曹禺先生的《日出》,有一種意猶未盡的感覺。這種感覺,不是令人感到振奮鼓舞的,也不是令人感到歡欣愉悅的。或許,戲劇《日出》給我帶來的更多的是對劇中人物以及他們所處時代的深刻反思。《日出》是以舊中國三十年代的大都市為背景的,塑造了在這個大背景下生活的各類人。它雖然只是一部話劇,但是卻讓我有身臨其境的感覺。因為在讀《日出》時,我與劇中人物仿佛溝通了起來,與他們有共同的痛處。在這里,不得不說,這便是曹禺先生戲劇的一大魅力吧。

在《日出》的第一幕的第四段里,便有對劇中女主人公的一段描寫“她愛生活,她又厭惡‘生活’,她認定自己習慣的‘生活’方式,是殘酷的桎梏。她曾試著逃出去,但她像寓言中的金絲籠里的鳥,失掉在自由的天空里盤旋的能力,她不得不回到自己的丑惡的生活圈子里,卻又不甘心這樣活下去。”讀完這部話劇后,便發現這段話對陳白露的描寫十分貼切。

其實,《日出》中,不僅僅只刻畫了陳白露,小東西,翠喜的悲劇,還深深刻畫了黃省三的悲劇。黃省三是大豐銀行的小錄事,他在銀行沒做過一件錯事,總是天亮就去上班,夜晚才回來,他一天干到晚。可是,這樣一個安分守己的人,也免不了被下崗的命運。因為歸根結底,是他身后沒有人撐腰。在第二幕最后與李石清的對話中,他憤恨地說:“你們真是沒有良心哪,你們這樣對我,——是賊,是強盜,是鬼呀!你們的心簡直比禽獸還不如——”恐怕,這便是處于半殖民地半封建社會里的小人物的集體不滿的一種發泄吧。

在戲劇《日出》里,金錢是至高無上的,換句話說,在三十年代里或者說在舊中國里,人與人之間的交際是以錢為基礎的,有多少錢,便在社會上有多大的支配力。《日出》里便狠狠地揭露了金錢的可怕之處,它使人深陷其中,然后又讓人悲涼死去,所以,我認為,《日出》也喚起了人們對金錢的厭惡吧。

《日出》揭露了那個社會的黑暗面,喚醒了人們的良知,告知人們黑暗不會停留太久,太陽遲早會出來,給予了那個時代的人們極大的信心,讓他們有了生活下去的勇氣。這便是《日出》,一部極具現實意義的經典話劇。

日出的讀后感(實用14篇)篇二

日出本是給人希望的,有一種新的希望燃起的感覺,每個人都期待著日出。因為那是新的一天,昨日無論是憂傷還是幸福,一看到日出新的一天就即將到來,我們本可以重新開始,可是有的命運就是悲劇的主宰,只要有了選擇,即使是錯的,也沒有退路,因為不知道該退到哪里,哪里才是新的歸宿,才能洗去往日的種種。誰都不愿意活著暗無天日的生活,誰都希望可以有個幸福的家庭,可是生活無奈,現實摧毀了夢想。

陳露露曾經一個單純的女孩,后來融入了不同的圈子,后來她變了,那樣的環境怎樣不變。看似風光背后卻有著諸多的心酸,她善良,她幫助小東西,可是她卻能力有限,畢竟世界不是她的,畢竟她主宰不了別人的思想,不一樣的經歷,曾經她也愛過別人,而且是用心去愛,可是她得到的結局卻顯得那樣的蒼白無力。

方達生初次來到陳露露的世界,他發現他曾經的愛人變了,他想著改變她,感化她,可是他不知道這只是徒勞無功。

日出本該美好,生活本該向前,可是固定的生活該怎樣找到新的出路,是否每個無辜的人做錯了事,都該被原諒。

日出的讀后感(實用14篇)篇三

《日出》創作于1935年,該劇以交際花陳白露為中心,描繪了日出之前高級旅館黑暗的社會生活,揭露了舊中國剝削者的殘暴,剖示了被壓迫者的痛苦和悲慘。

在《日出》中,反復出現著這樣一句話:“太陽升起來了,黑暗留在了后面。但太陽不是我們的,我們要睡了。”不禁讓人覺得無比的悲哀與無奈,在那個“損不足以奉有余”的世界里,無論是奢侈糜爛的資產階級,還是為生活苦苦掙扎的小人物,都在黑暗中生活忙碌,太陽照不進他們存在的陰暗角落,感受不到陽光的溫暖,展露出的或是人性的丑惡與扭曲,或是對不公世界的控訴和無可奈何。

陳白露,這個處于社會邊緣的青年女性,她的名字似乎就暗示了她的命運。她是黑夜里一顆晶瑩的露珠,彌漫的夜氣給她蒙上一層污垢,但她的內心是純潔的,透明的,盼望著日出,向往在陽光下一展清亮的光輝,可沒等太陽出來,就消失了。陳白露的性格中交織著錯綜復雜的矛盾,作為一個交際花,我們看到腐朽的生活給她的性格打上的烙印。她抽煙、打牌、喝酒、嘲弄著男人,以至有人說她是“玩世不恭、自甘墮落的女人”。但有時她做事又是那么的認真,她清醒地認識到自己正在一步步地走向黑暗的深淵,但卻陷在物欲的享受中難以自拔。曹禺先生這樣評價陳白露:“她才二十三歲,時而像是久經風塵,時而又像單純的少女;時而玩世不恭,時而滿腔正義;時而放縱任性,時而感傷厭世……”她是出身在“書香門第”的“高才生”。在墮落風塵前,還是社交的明星。這一切條件造就了她自尊、自負的性格。她看不起潘月亭、顧八奶奶、胡四和喬治張那樣的人,明白“這些名譽的人物弄來的錢”并不名譽;但她又混跡于他們中間,享受著物質上的豐裕生活。她要尊嚴,又很驕傲。她的優裕生活明明是像潘月亭那樣的人給她的,但她卻說:“我沒有把人家吃的飯硬搶到自己的碗里。”“我的生活是別人甘心愿意來維持的。”“這樣弄來的錢要比他們還名譽得多。”對待潘月亭、喬治張這一行人,陳白露也并不像一般的交際花那樣曲意奉承、唯唯諾諾,反而可以說是不留情面。在潘月亭面前,她表現得十分任性,只是為了救小東西才第一次謝謝潘月亭、第一次說他是個“好人”。陳白露和那些喜歡她的男性之間,與其說是“被侮辱與被損害”的,不如說是征服與被征服、利用與被利用的關系更為恰當。

陳白露也曾經幻想過幸福而浪漫的愛情,就像許多“未經世故的傻女孩子”一樣“羨慕著自由”、“憧憬著在情愛里偉大的犧牲”。但她最終得出的結論是:“生活中意外的幸福或快樂畢竟總是意外,而平庸、痛苦、死亡永不會放開人的。”應該說她的悲劇是必然的,因為她拒絕的不是愛情,不是自由,而是普通人的平淡生活。這是“解放”的小資產階級知識女性的愛情追求,帶有幻想性,并不了解什么是真正的愛情。既又追求那種海市蜃樓般的愛情,又不懂得愛情的意義。所以,婚后的“平淡、無聊、厭煩”,只能是個性思想解放給她帶來的精神悲劇。這位“夕陽天使”,在希望破滅之后,選擇用自殺的方式告別生命,她悲哀地發現:“我救不了小東西,正像我救不了自己。”

劇中還有許多人物,像“老實、迂腐、怯懦無能”的黃省三,機敏狡詐又巧于逢迎,最終歷盡人生大喜大悲的李石清,相比于這些在黑暗中生活而混沌著掙扎的人,方達生則讓人看到了一絲天亮前的曙光,他用黑色的眼睛去尋找光明,“……太陽升起來了,黑暗留在后面……而且太陽是我們的,我們正醒著。”在戲劇的最后,他竟然下定決心:“我只是想有許多事可做的。我們要一齊做點事,跟金八拼一拼……”盡管可以料想的到這種反抗無疑于以卵擊石,但是我認為一切對時代黑暗的反抗都是從懵懂幼稚走向成熟清晰的,相對于陳白露的看透一切的厭世與諸多小人物的委曲求全,方達生不是更能給人一種精神上的安慰與鼓舞嗎?就如夯歌那“浩浩蕩蕩向前推進的呼聲”,呼喚新的世界,新的文明。

日出讓那些背棄陽光的人在黑暗中沉淪,讓追求陽光的人向著光明走去,這并非是空漠的幻想。作者用日出的萬道曙光來照亮世界,來給予人們希望與力量,這是對人性心靈的救贖,也是對整個民族,整個時代的疾呼與救贖。

日出的讀后感(實用14篇)篇四

《日出》以30年代具有中國特色的半封建半殖民地都市天津為背景,以"交際花"陳白露的華麗客廳和翠喜所在的三等妓院“寶和下處”為具體地點,展示了“有余”和“不足”兩個社會階層完全不同的生存狀態,實現了對“損不足以奉有余”的社會的揭露。全劇共四幕,其時間分別為:黎明,黃昏,午夜,凌晨。作品主要描寫了三類人物:一是受五四新文化影響而在社會上發生不同變化的青年學生,如墮落為交際花的陳白露、仍然向往光明的方達生;二是"有余者"的代表和附庸,如銀行家潘月亭、大豐銀行襄理李石清、富孀顧八奶奶、面首胡四、打手黑三、洋奴張喬治、大旅館茶房王福升以及沒出場的惡霸金八等;三是社會底層的“不足者”,如妓-女翠喜、被銀行拋棄的小職員黃省三、不幸落入黑-社-會之手的小東西等。

在作品中,潘月亭、李石清和黃省三,構成了一個既互為對照又互為補充的“三段式”人物鏈,很好地表現了“有余者”和“不足者”的對立和變化。潘月亭和黃省三可以看作是“有余者”和“不足者”的代表,而李石清則可以看作是從“不足者”變為“有余者”的典型。因此,作品中的“潘李之間的沖突”和“李黃之間的沖突”都是作者有意識地要“著力”描寫的重點片斷,其主要目的就在于讓人們看到“損不足以奉有余”的“人之道”的“殘忍”。

李石清是一個極端自私而又陰險狡猾的人,而黃省三則是一個非常神經質而又膽小怕事的人。通過李黃之間的沖突,可以清楚地看到李石清從“不足者”變為“有余者”的動因。黃省三現在的處境,就是李石清的過去,也有可能是李石清的另外一種前途,如果他不是像現在這樣喪心病狂地不擇手段往上爬,他完全有可能落入或重新落入黃省三的境地。反過來說,如果黃省三也像李石清一樣有心計有手腕還有膽量,他也可能成為李石清第二。而李石清如果擁有了潘月亭的錢財和權勢,他就會比潘月亭更加貪婪和荒淫。現在的李石清就如同“多年的'媳婦”熬成了婆,在對待媳婦時就比當年的婆婆更加殘忍。李石清非常看重自己現在的"襄理"位置,他深知自己往上爬的艱辛和屈辱,他看見了現在的黃省三就像看見了過去的自己,他從心底里瞧不起像黃省三這樣的怯懦者和失敗者。

看完《日出》,發現曹禺老先生的筆挺有意思,不論角色大小,戲份多少,一律是精工細雕、潛心刻畫,很有點人人平等的民主意識;曹禺老先生的這枝筆沒有“角色歧視”,絕對不會因為是主角就濃墨重彩,是配角就輕描淡寫,有時候甚至對一些小人物也會不惜工本地大加渲染,讓人讀來如見其人,傳神之至。如果說十個人讀完《日出》,領會出十個潘月亭、十個陳白露,那,也絕對只有一個王福升,一個黃省三。王福升是個小人物,不是仔仔細細一字不漏地看完《日出》,是很容易忽略這個小角色的。然而,我相信曹禺在寫《日出》的時候,一定是在這個小人物身上下了不少工夫。

這不僅是個貫穿全劇戲份頗重的角色,更是貫穿全文的一條鎖鏈--事實上,作者不光是想讓這個旅館茶房起到連接人物與人物、幕與幕之間的聯系作用,更多的是想通過一個王福升寫出當時相當一大部分人的生活和心態。王福升欺軟怕硬。對于社會地位不如自己的,向來是惡語相加,極盡漫罵欺壓之能事,就像阿q看到小尼姑一樣。看到在工地上沒日沒夜干活的工人,他就罵他們“天生吃窩窩頭就咸菜的腦袋”、“天生的窮骨頭”;碰到落魄潦倒的失業小書記,他更是擺出一副流氓的架勢。

當然,他也偶爾也會顯露出對有錢人的鄙夷之情,阿q一下。比如他講到顧八奶奶,便諷刺她“老來俏”,“人老心不老”。不過他也很現實,為了能養家糊口,他一向是八面玲瓏、小心翼翼地伺候著旅館里的每一個有錢人,極盡奉承獻媚之本領。王福升這種矛盾的性格在一次接聽電話時表現得淋漓盡致--電話是金八,一個有權有勢的大地痞打來的,然而王一開始并不知道,于是好戲便開場了--“喂,你哪兒?你哪兒?你管兒?......我問你哪兒,我問你要哪兒,你管我哪兒?......”......然而當王得知對方的廬山真面目后,完全像換了一個人似的--“你姓金?啊,.......哪,......您老人家是金八爺!............我不知道是您老人家。......”這時,金八當然不會饒過這個不知好歹的小茶房。不過一向逆來順受慣的王福升仿佛很光榮地聽著對面傳來的陣陣漫罵,還不時地答應著“是......是......您罵得對!您罵得對!”這時,一個小茶房兩面派的形象一下子躍然紙上了。讓人不由對曹禺老先生這支生花妙筆佩服得五體投地。

福升身上有許多阿q的特質,然而,他也有自己的特點:他狡詐世故非常圓滑,不同于阿q的迂腐死板;他的圓滑也幫助他在殘酷的社會中謀得一席之地,不至于落得一個臨死都不知道怎么會死的悲慘下常我想,作者之所以沒有給王福升安排一個阿q式的“傳奇”結局,或許是為了塑造一個更為大眾化的小人物形象,用他的大眾化來代表那個時代的那一批人,用他們仰人鼻息、茍且度日的生活形態來襯托一個金錢至上、弱肉強食的嚴酷社會背景。如果說王福升的形象還不足以描繪當時“大魚吃小魚、小魚吃蝦米”的現實,那劇中的另一個小人物 ---- 黃省三便是一個更鮮活的例子。黃省三一出場,作者就大筆一揮,破例用大半頁的篇幅給他作了個“速寫”。這段描寫在整個劇本中是少有的詳細,也是絕對的精彩。

黃省三是這樣亮相的“...他很畏縮地走進,帶著慚愧和惶恐的神氣。慘白的臉上沒有一絲血色,嘴唇凍得發紫......一雙乞憐的眼睛不安地四面張望著......”和王福升一樣,黃省三的亮相后面也有著成百上千黃省三們的影子。他們畏畏縮縮,膽戰心驚地過日子,很可能就這么小心謹慎地過一輩子。可是,曹禺老先生卻偏偏不這么寫,黃省三已經小心謹慎了四十幾年,作者不想讓他的下半輩子在平庸和平靜中度過。于是,他失業了。老實膽怯的黃省三找到了經理秘書李石清,向他訴苦。

這一出簡直像是一個小職員的自白,從黃的獨白中,我們可以深深感受到一個兢兢業業的小職員在社會中的辛酸與無奈。他善良老實,賣命地工作,從來沒有卡公司的油;他念過書,有自尊心,從來沒干過違法亂紀的勾當......一個典型的安分守己的好公民。可是,他失業了。因為沒錢,他的老婆跟人跑了;家里一大堆孩子餓得直叫;付不出房租,眼看就要露宿街頭;自己身上也有一大堆毛病沒法治......就是這么一個可憐到家的小人物,奔走求告了半天,也沒討來一絲同情,更不要說工作了。這時候的黃省三已經夠可憐的了,可是作者還嫌不夠。

原來的黃省三老實本分,現在失業的黃省三窩囊潦倒.......作者決心讓他做一件既不本分也不窩囊的事情--于是曹禺老先生又大筆一揮,這下黃省三出名了--他用鴉片煙毒死了自己的孩子,輪到自己了,卻沒有鴉片了,于是他就去跳河,又沒跳成。雖然尾聲部分還是挺窩囊,至少老實窩囊的黃省三還是做了一件能上報紙的事。

黃省三的最后一次亮相比他的出場更具戲劇性--“他幽然地進來,如同吹來了一陣陰風。他叫人想起鬼,想起從墳墓里夜半爬出來的僵尸。”“他的神色陰慘,沒有表情,不會笑,仿佛也不大會哭......”--黃省三瘋了。黃省三的悲劇結局又讓我想起阿q。然而,除了怯懦,黃的身上沒有阿q的一切缺點。可是他的結局卻比阿q更悲慘--阿q是活得糊涂,死得更糊涂;黃省三卻是活得認真,死得也清醒。他是在把一切能讓他茍且度日的法子都想清楚了之后再下最后的決心的。他尋死前一定也反復地掙扎過--可是嚴酷的社會現狀由不得他活--盡管他曾是多么的老實本分,兢兢業業。《日出》是出悲劇。劇里的人死的死,瘋的瘋,活著的大多也快死,或者快瘋了:陳白露自殺了;小東西自殺了;黃省三瘋了,李石清、潘月亭也快了。

這些固然能讓人掩卷遐思上半晌,可是我仍然覺得那些小人物的命運更能觸人心弦,更能揭示出在當時那個社會中人們互相傾扎、謀取生存空間的殘酷事實,使人覺醒,催人奮進--或許這就是曹禺老先生寫《日出》的用意所在吧。

日出的讀后感(實用14篇)篇五

我讀了這篇課文,知道了這篇課文主要寫日出前、日出時、日出后的迷人壯觀景象。還知道了巴金是四川人,是屈指可數的好作家。從他這篇富有畫意文章中。我感受到作者熱愛大自然,奮發向上的感情,從“它的光芒給黑云鑲了……把一片片云染成了紫色和紅色”這段話中,“鑲、透、染”三個字中,我覺得巴金爺爺把太陽寫的有活力和生機,同時也感受到作者堅定的信念:光明定會驅除黑暗光明的力量是不可阻擋的。從太陽負著什么重擔……顏色真紅的可愛中我感受到太陽非常堅強,也感受到作者積極向上,見到光明的喜悅心情。由于作者熱愛大自然,熱愛祖國的大好河山。仔細觀察才寫出這么美的文章來。有空我也要讓爸爸事我海邊看日出,親身感受一下日出的壯觀迷人。

我也要向巴金爺爺學習仔細觀察各種景觀寫出好文章。

大海托起了初升的太陽,明媚俏麗而又溫暖。巴金爺爺筆下的旭日是那樣的美好,滿載著希望的憧憬,我們不也是一輪輪初生的太陽么?沖出云層,就能普照大地,就把光明與熱量奉獻給祖國,為人類創建更美好的未來。

霞,完全跳出了海面,顏色真紅得可愛。”這其中的“沖破”和“跳”使用得恰到好處,把這一段描繪得淋漓盡致,使讀者有一種身臨其境的感受。

日出的讀后感(實用14篇)篇六

“太陽就要出來了,黑暗即將過去”這是陳白露常說的那句話,她既希望自己的光明到來,又在黑暗中掙扎著思考,她到底需不需要步入光明的人生?每次當她有一點想要擺脫時,那些帳單,無時不刻不在她面前晃悠,使她又一次陷入沉淪之中。

這就是社會,這就是人生,它黑暗的見不得一絲光,他丑陋的不得見人,它在社會上普遍存在卻不為世人所知曉。一群看似富有的爺們,姐們整天花天酒地與外面的那些民工形成鮮明的對比,兩種人生,兩種截然不同得人生,把他們從此隔離。壓迫與被壓迫的結果,而沒有人出來反抗,都是唯唯諾諾的看者那些所謂有錢人的嘴臉。

《日出》中的黑暗的社會,把一個個善良得人逼進了黑暗的深淵,小東西被買進了那種地,永遠也不能翻身了,即使是逃跑了,掙扎了,反抗了,最后還是失敗了。因為一個人得力量是如此弱小,根本不可能推翻整個黑暗,混沌的社會。所以只有每個受到壓迫得人站起來,擰成一股強大得力量,他們才有可能翻身當家做主人,才能使這個黑暗的社會有一絲光明射近來,只有到那個時候光明才回真正的到來。

這世上的一切都借希望而完成,農夫不會剝下一粒玉米,如果他不曾希望它長成種粒;單身漢不會娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不會去工作,如果他不曾希望因此而有收益。

日出的讀后感(實用14篇)篇七

從德富蘆花寫的《大海日出》中,我看到了那瞬息萬變的自然景觀。在文中,海洋風景由四大元素構成:天空,海浪,光線,礁石。正如文中所說,“眺望東方的天空,沿水平線橫臥著一條熏樺木色的長帶,在它的上面,是深藍色的天空,一痕弦月宛如金色的弓掛在天幕上。那清澈的光輝,好似在守護著東海。左邊黑黝黝的探出物是犬吠岬。”這是日出之前的景色,太陽尚未升起,只有清冷的月光散下。

后來,太陽終于升起來了,“東方的太陽噴射出金光,忽然間,一點猩紅從大海的邊際浮起,可驚可嘆!太陽出來了,不容生得此念,呼吸已緊緊屏住,只見那擎日的海神之手,一動也不動,那浮出水面的紅點就在一瞬間拉成了金線,拱成了金梳,又收成了金蹄。”太陽升起時的金黃絢爛與升起前的幽藍沉靜,形成了鮮明的對比,恍若身臨其境,讓人為之陶醉。

神奇的大自然,讓我們沉下心來,睜大眼睛,去發現她那無窮無盡瞬息萬變的美吧!

日出的讀后感(實用14篇)篇八

今天,我們學完了《海上日出》這篇課文,心中就如洪水泛濫,久久不能平靜。

大海終于托起了初生的火紅的太陽,再次使其冉冉升起,宣布了黎明的開始,也告知了黑暗的結束,燦爛的陽光再次照耀著生機勃勃的大地,使萬物和諧相處,無比溫馨。

平凡的日出,在巴金爺爺的筆下竟然被描繪得那么形象,那么充滿活力!那樣的一輪紅日滿載著神圣的希望,是如此的美好,如此充滿憧憬。

我們少年兒童難道也不是一輪輪初升的太陽嗎?只要沖出阻力,沖破云層,就能使大地陽光普照,充滿溫馨。我們現在一定要好好學習,天天向上,將來一定會像一輪太陽般把光明與熱量貢獻給祖國,為人類社會創造更加燦爛美好的未來!

日出的讀后感(實用14篇)篇九

品味完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,此時需要認真地做好記錄,寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編為大家收集的曹禺的《日出》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

曹禺的戲劇《日出》可讀性很強,和《雷雨》相比,“戲劇味”適度降低了一些。換句話說,《日出》更加貼近生活,磨滑了大部分戲劇中的巧合性,涉及了更多性格各異的人物,并沒有將焦點全部集中在一人或兩人身上。字里行間充斥著生活的無奈,滲透人性本質,使其不依靠濃烈的戲劇性,卻能牢抓讀者的“胃口”,或深深同情一個,或強烈憎惡一個。這魅力背后,理由很多,吸引我個人的,最主要的有兩個方面。

其一,曹禺對人物的細膩刻畫,人物性格的飽滿度加強了我們對它的印象,令人愛恨交織。一部成功的作品,人物的刻畫尤為重要,可以通過語言、形態、動作、心理等表現手法來描繪人物,塑造其形象。在《日出》中,這獨特的話劇體裁決定了作者需要更深層對人物形象進行提煉,他需要將人物的性格特點凝練到人物語言中,以語言見想象其外部動作與心理動作。

陳白露算得上是此劇的一個中心人物,為了生活,逐遠曾經天真可愛的自己,降落在這紛濁的世界自毀性地生活。但是在其他面目猙獰自我放蕩的“朋友”中,她的內心依舊是“白凈純潔”的。正如她以往的名字,竹均,如此清秀澄澈。也正因這層潛在的善良與純白,她對于自己的生活充滿自嘲,不甘于顯示卻又認命于現實。

陳白露的這些特性,我們皆從其語言可推敲。在和方達生的對話中,自嘲的味道尤為濃重。方達生對她的住所、交往之流等生活現狀表現出不滿時,她的言語往往會表現得異常刺人。在我看來,這是逃避式的自我保護,她將方達生逼入尷尬的一隅,防止方達生再說出刺傷自己的話。而這種反應算得上是本能。她無法忍受無邪年少時的朋友指責她的生活,這只會讓自己陷入更深的痛苦與絕望,她唯一的方式是逃避,所以以尖刻與挑釁堵了方達生的嘴。

原文中:方達生 (望望女人,又周圍地嗅嗅)這幾年,你原來住在這個地方?

陳白露 (挑釁地)怎么,這個地方不好么?

方達生 (慢聲)嘿——(不得已地)好!好!

除此,陳白露的性格中還有些調皮的成分。在我看來,這是她在風塵中前些年摸爬滾打不至于徹底毀滅的一個重要點,這不應該是她本身就具有的,而是在雜亂塵世中后天生成的,這個調皮多少有些戲謔人生的味道。它因紛濁世界而衍生,也同時支撐了一副皮囊茍活于這紛濁世界。這也似是大多數交際女子的共性,在陳白露身上顯露,并沒有妖嬈風情的感覺,反而雜糅絲許可愛可憐與凄涼,也不可避免地混雜著久經世故。這個調皮成分在陳白露與方達生的對話中可觸摸到,還有第一幕中與潘月亭的對話中也可感受到。

其二,整個劇本雖然涉及人物眾多,但是整個氛圍或是故事情節有一脈相承的貫穿性,一片黑色,在黑色中期待日出,卻在日出后長睡。在陳白露所居的旅館中,正如王福升所發的牢騷“有太陽又怎么樣,白日還是照樣得睡覺,到晚上才活動起來。白天死睡,晚上才颼颼地跑,我們是小鬼,我們用不著太陽”一樣,永遠是黑色的背景色,只能傻傻地無望地期待某個“日出”。金八爺如鬼魅一般存在于每個人物的恐懼中,森然恐怖,在這令人窒息的生活中似是那一陣陣令人更加無望的陰風。而無論是陳白露、翠喜還是李石清、潘月亭,抑或是黃省三、小東西,他們的生活命運都應承了詩人的那句詩“太陽升起來了,黑暗留在后面,但是太陽不是我們的,我們要睡了”。陳白露渴切自由的,卻葬于命運的陰霾,直至吞藥結束生命。李石清飽受羞辱、窮困和辛酸,卻又不得不為了一家老小的生計逢迎位居其上之人。在我眼中,他已深度分裂,用魯迅先生所用詞“卑怯”形容質變后的他是再好不過,有羊一樣的怯懦,又有狼一樣的兇狠。黃省三是整幕喜劇中悲劇色彩最濃重的一個人物,在他的生活里,被欺詐,被壓迫,連期待日出的力氣也是奢侈的,在李石清的面前他顯得如此卑微,請求都顯得那么顫抖。最后無望的生活給了他一條用鴉片毒死孩子的路,這也是最壓抑最絕望的一個結局。如阿q性格的王福升卑劣,卑躬屈膝的小人樣,欺負小東西時盛凌模樣,都深化了生活的'灰色與窒息。所有的人物中,除了方達生能讓人看到一絲希望,其他的都被陰霾覆蓋,他善良純真,不被淤泥所沾染,他最后的離開在我看來也是一種探索——對新生活的探索,他是唯一一個沒有長睡的人。

以上是我對戲劇《日出》的簡單理解,由于篇幅關系不能分析每個人物,但是必須補充一句,在曹禺的戲劇中,每一個人物都有鮮明的個性,無論主配角,都是字字斟酌刻畫出來的,正因此,才會有大的魔力,讓讀者難以忘記每一個形象。

其實在看戲劇《日出》之前,我先接觸的是曹禺先生由戲劇改編的電影劇本《日出》。對比而看,兩者面目大有不同,各有韻味,這很大程度上取決于其體裁的不同。整體的魅力上,雖然我更加傾向于電影劇本,但是平心而論,戲劇特限于舞臺上表演,而電影卻可以讓表演空間更加開闊,在很大程度上兩者并沒有可比性,比了便是對戲劇《日出》的不公平待遇。但在陳白露的形象塑造上,電影劇本比戲劇版本的進一步含蓄細膩飽滿。戲劇《日出》第一幕結束,陳白露的性格特點與內心矛盾我們稍加分析就會感受到,但曹禺在后幾幕中(主要是第四幕)通過方達生的話將陳白露的主要特點都一股腦兒說了出來。就我個人喜好而言,這么做有些多此一舉的嫌疑。而在電影劇本中,并沒有如此直白的概括過陳白露,但是形象的輪廓也是十分明了的。

日出的讀后感(實用14篇)篇十

我讀了這篇課文,知道了這篇課文主要寫日出前、日出時、日出后的迷人壯觀景象。還知道了巴金是四川人,是屈指可數的好作家。從他這篇富有畫意文章中。我感受到作者熱愛大自然,奮發向上的感情,從“它的光芒給黑云鑲了……把一片片云染成了紫色和紅色”這段話中,“鑲、透、染”三個字中,我覺得巴金爺爺把太陽寫的有活力和生機,同時也感受到作者堅定的信念:光明定會驅除黑暗光明的力量是不可阻擋的。從太陽負著什么重擔……顏色真紅的可愛中我感受到太陽非常堅強,也感受到作者積極向上,見到光明的喜悅心情。由于作者熱愛大自然,熱愛祖國的大好河山。仔細觀察才寫出這么美的文章來。有空我也要讓爸爸事我海邊看日出,親身感受一下日出的壯觀迷人。

我也要向巴金爺爺學習仔細觀察各種景觀寫出好文章。

日出本來就是一個動態的過程,在這個變化的過程中,會給人們壯觀、輝煌的感覺。作者的開頭一段就點明了對日出這一自然界景觀的喜愛。無論是“探著腦袋”、“目不轉睛”,還是“迫不及待”,都能表現出人們盼日出的急切心情。接下來描寫太陽升起時的情景時,一個“鉆”,一個“露”,把日出是這一瞬間表現得比較形象。對于“太陽露出大半邊臉”時的描寫,作者采用了擬人的手法,讓讀者認識到“物”雖無情人有情,真實地再現了作者對于景觀的喜愛。文章的最后一段富有激-情:人們迎著朝陽、海風,朝著太陽升起的方向駛去了。形象而生動地體現了人們熱愛生活,熱愛大自然的思想感情。

大海托起了初升的太陽,明媚俏麗而又溫暖。巴金爺爺筆下的旭日是那樣的美好,滿載著希望的憧憬,我們不也是一輪輪初生的太陽么?沖出云層,就能普照大地,就把光明與熱量奉獻給祖國,為人類創建更美好的未來。

平凡的日出,在巴金爺爺的筆下變得那么生動,那么形象,那么充滿活力。是啊,太陽是神圣的,太陽不屈不撓堅忍不拔的精神也是值得我們學習的,在太陽冉冉升起的那一刻就代表著黎明的到來,它那燦爛的陽光曾經無數次的照耀著這生機勃勃的大地。

霞,完全跳出了海面,顏色真紅得可愛。”這其中的“沖破”和“跳”使用得恰到好處,把這一段描繪得淋漓盡致,使讀者有一種身臨其境的感受。

日出的讀后感(實用14篇)篇十一

剛畢業的時候,與朋友合租,早飯就是電飯鍋煮的粥和雞蛋,晚上放好各種米和豆子,預約一下就好了。婚后變懶了。周一至周五在外面吃早餐,無非就是燒餅、包子、粥等等,周末或許在家做,也就是煮個面、炒個剩飯之類。偶爾也會心血來潮炒個菜,煮個粥,當成個正餐忙活一通。當然會煩哪,不知道吃什么,不想做、不會做。只能眼看著朋友圈里曬出來的美圖,心生羨慕嫉妒恨。

看到這本《獨立日日出之食》的時候,我的心中是很驚喜的。完全被封面和介紹降服,對田螺姑娘無限崇拜。趕緊訂閱了公眾號,原來已經有幾萬人追隨著她的腳步。

像這種圖文并茂的書,漂亮又有質感,一見到就喜歡上了。文字和內容都很實在,簡單直接,又像朋友聊天暢快交談,做什么餐、用什么家什、再帶一些日常小技巧,讓人覺得這就是身邊的活寶。

早餐不同于其他兩頓正餐,可用的時間比較少,尤其對于很多辛勤的上班族來說,早上多睡一會就是一整天的幸福開啟方式了。所以關鍵就是一個字,快。書里提供了好些快手又豐富的早餐樣式,中式的、西式的、混搭的,想吃哪種按圖索驥。只是美味的早餐可不全是早晨那幾分鐘的事,要提前準備好順手的廚具和喜歡的食材,統籌好時間才能游刃有余啊。

雖然很多人在大贊作者陳慧宇@田螺姑娘“我們努力工作是為了吃得更好,而不是生活得更累”的有溫度的生活態度,但我更贊賞她勤奮、積極的行動人生。了解到她原來是互聯網公司的產品經理,每天朝九晚六的工作,還能在業余時間憑著一份熱愛和分享的心推送美食特輯,又凝結為這本精美的書,光是這股一往無前的勁頭相信已經征服了很多人,更不用說這其中必需的時間和精力安排(利用午休時間編輯公眾號),更是值得我等同輩人學習。憑著對生活和家的熱愛以及做早餐的興致,姑娘就一點一滴的做了兩年,認真地做、認真地分享。所以老天也會眷顧這顆勤力、認真的心吧,眾多粉絲和喜愛也讓姑娘多了一種新的體驗、新的收獲。這種積極的付出和收獲真是讓人覺得正能量滿滿啊!

積極的去做,去行動吧。想要做的事、達成的目標一直在那里,如果只說不做,它們不會一點點的靠近。做早餐是這樣,克服懶癌也是這樣。叫醒我們的,或許不只是一頓可口的快手早餐,更是心中小心愿的點點火苗。行動起來,為明天早上一頓可口的快手菜,更為心中愿望的一點點靠近。想要的生活,只愿更好,用行動說明一切!

日出的讀后感(實用14篇)篇十二

日出——它給人們的印象總是溫暖的、明亮的。日出,開始了新的一天,它把人們帶出黑暗,翻開世界的新一頁。

我沒有看日出的習慣,頂多是每天早上洗臉時,從窗口望一眼被樓頂遮住半邊的初日,所以無法想象像福樓拜這樣吝惜時間的人為何把“看日出”這再平常不過的影像當作一門必修課。

讀了這篇,我似乎有一些感覺了,慢慢體會出看日出的那份期盼。

我回想起曾經我也有幾個小時的攀山越嶺換來看精彩日出,看它在嵐氣云煙中煥發著燦爛的光芒,雖然很短,幾分鐘內便會有一個熾紅的圓日呈現,剝開那層層云霧照耀在你的眼睛上,拋出那最純、最凈、最動人的光線,在這靜謐中喚醒靜謐,帶給萬物新生的美好。讓我帶到看日出的那一刻,突然明白了作者把看日出當作必修課帶給他的那份享受。

早晨,是一天的開始,日出,是開始的儀式。這樣想,能夠有沐浴晨曦的體驗,也是一種幸福啊。人的一生總是在奔波,不如每天早起那么一會兒,欣賞一番日出的景致,那樣的亮澤一定會給人心帶去一份淡泊的和寧靜。

美好的生活如同初升的太陽,不早起,無法看到。看看日出,讓心中也放射那種無窮的力量,在寧靜中體驗心靈的日出!

日出的讀后感(實用14篇)篇十三

海上日出,有一種美美的意境。讀者讀了之后,得出哪些感悟?來看看本站小編精心為你整理海上日出讀后感,希望你有所收獲。

從“為了看日出,我常常早起。那時天還沒有大亮,周圍非常寧靜,船上只有機器的響聲。”而一看出雖然文章是從天未大亮、太陽尚未升起寫到太陽沖出重圍、出現在天空,但并非寫的同一天清晨看到的景色,而是集中概括了作者多次在船(海)上看日出所得的總印象和具體觀感。

文章用詞準確,簡潔流暢,用四段文字及其細致地描寫了日出過程中天邊、太陽、云層和海水的色彩與亮光的變化,分別是在“天空還是一片淺藍,顏色很淺。轉眼間天邊出現了紅霞,慢慢地在擴大它的范圍,加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了,便不轉眼地望著那里。

果然過了一會兒,在那個地方出現了太陽的小半邊臉,紅是真紅,卻沒有光亮。太陽好像負著重荷似的一步一步、慢慢地努力上升,對了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了還面,顏色紅得非常可愛。一剎那間,這個深紅的圓東西,忽然發出了奪目的亮光。射得人眼睛發疼,它旁邊的云片也突然有了光彩。”中勾勒了海上日出前、日出時和日出后三幅圖畫,給人以美的享受。最終推出看日出者和太陽、云彩和海水一起光亮起來的偉大奇觀,同時,又在激勵人們要向往光明,奮發向上。

我讀了這篇課文,知道了這篇課文主要寫日出前、日出時、日出后的迷人壯觀景象。還知道了巴金是四川人,是屈指可數的好作家。從他這篇富有畫意文章中。我感受到作者熱愛大自然,奮發向上的感情,從“它的光芒給黑云鑲了……把一片片云染成了紫色和紅色”這段話中,“鑲、透、染”三個字中,我覺得巴金爺爺把太陽寫的有活力和生機,同時也感受到作者堅定的信念:光明定會驅除黑暗光明的力量是不可阻擋的。從太陽負著什么重擔……顏色真紅的可愛中我感受到太陽非常堅強,也感受到作者積極向上,見到光明的喜悅心情。由于作者熱愛大自然,熱愛祖國的大好河山。仔細觀察才寫出這么美的文章來。有空我也要讓爸爸事我海邊看日出,親身感受一下日出的壯觀迷人。

近期學習了《海上日出》這篇課文,我知道了這篇課文主要寫日出前、日出時、日出后的迷人壯觀景象,通過對海上日出情景的描寫,表達了作者熱愛大自然和追求光明前程的思想感情;還知道了作者是巴金爺爺,他是四川人,他的代表作有長篇小說《家》《春》《秋》,是屈指可數的現代著名文學家。

從他這篇富有畫意文章中,我感受到作者熱愛大自然,奮發向上的感情,從“它的光芒給黑云鑲了一道光亮的金邊……把一片片云染成了紫色或者紅色”這段話中,“鑲、透、染”三個字中,我覺得巴金爺爺把太陽寫的有活力和生機,同時也感受到作者堅定的信念:光明定會驅除黑暗,光明的力量是不可阻擋的。從“太陽像負著什么重擔似的……顏色真紅的可愛”中我感受到太陽非常堅強,也感受到作者積極向上,見到光明的喜悅心情。《海上日出》充分體現了青年時代巴金的進步思想和政治信念:新社會要到來,光明要把黑暗驅逐干凈。

文章分別描寫了天氣晴好、白云飄浮和烏云蔽日三種不同自然條件下的海上日出奇觀,文字簡潔,描寫傳神。這是作者發自內心的贊嘆,也是對文中大量“奇觀”事實的精辟概括,海上日出的景觀“奇”在何處?“奇”在它顯示了光明的力量如此之偉大!以上為第四段。寫烏云蔽日和太陽終于沖破重圍,普照天地的情狀,最后歸結到作者自身的感受,為“海上日出”作一禮贊,表達作者向往光明,奮發向上的精神。

由于作者熱愛大自然,熱愛祖國的大好河山,通過仔細觀察才寫出這么美的文章來。有時間我也要讓爸爸媽媽帶我到海邊去看日出,親身感受一下日出的壯觀迷人景色。

日出的讀后感(實用14篇)篇十四

《日出》以30年代具有中國特色的半封建半殖民地都市天津為背景,以"交際花"陳白露的華麗客廳和翠喜所在的三等青樓“寶和下處”為具體地點,展示了“有余”和“不足”兩個社會階層完全不同的生存狀態,實現了對“損不足以奉有余”的社會的揭露。全劇共四幕,其時間分別為:黎明,黃昏,午夜,凌晨。作品主要描寫了三類人物:一是受五四新文化影響而在社會上發生不同變化的青年學生,如墮落為交際花的陳白露、仍然向往光明的方達生;二是"有余者"的代表和附庸,如銀行家潘月亭、大豐銀行襄理李石清、富孀顧八奶奶、面首胡四、打手黑三、洋奴張喬治、大旅館茶房王福升以及沒出場的惡霸金八等;三是社會底層的“不足者”,如青樓翠喜、被銀行拋棄的小職員黃省三、不幸落入黑會之手的小東西等。

在作品中,潘月亭、李石清和黃省三,構成了一個既互為對照又互為補充的“三段式”人物鏈,很好地表現了“有余者”和“不足者”的對立和變化。潘月亭和黃省三可以看作是“有余者”和“不足者”的代表,而李石清則可以看作是從“不足者”變為“有余者”的典型。因此,作品中的“潘李之間的沖突”和“李黃之間的沖突”都是作者有意識地要“著力”描寫的重點片斷,其主要目的就在于讓人們看到“損不足以奉有余”的“人之道”的“殘忍”。

李石清是一個極端自私而又陰險狡猾的人,而黃省三則是一個非常神經質而又膽小怕事的人。通過李黃之間的沖突,可以清楚地看到李石清從“不足者”變為“有余者”的動因。黃省三現在的處境,就是李石清的過去,也有可能是李石清的另外一種前途,如果他不是像現在這樣喪心病狂地不擇手段往上爬,他完全有可能落入或重新落入黃省三的境地。反過來說,如果黃省三也像李石清一樣有心計有手腕還有膽量,他也可能成為李石清第二。而李石清如果擁有了潘月亭的錢財和權勢,他就會比潘月亭更加貪婪和荒淫。現在的李石清就如同“多年的媳婦”熬成了婆,在對待媳婦時就比當年的婆婆更加殘忍。李石清非常看重自己現在的"襄理"位置,他深知自己往上爬的艱辛和屈辱,他看見了現在的黃省三就像看見了過去的自己,他從心底里瞧不起像黃省三這樣的怯懦者和失敗者。

看完《日出》,發現曹禺老先生的筆挺有意思,不論角色大小,戲份多少,一律是精工細雕、潛心刻畫,很有點人人平等的民主意識;曹禺老先生的這枝筆沒有“角色歧視”,絕對不會因為是主角就濃墨重彩,是配角就輕描淡寫,有時候甚至對一些小人物也會不惜工本地大加渲染,讓人讀來如見其人,傳神之至。如果說十個人讀完《日出》,領會出十個潘月亭、十個陳白露,那,也絕對只有一個王福升,一個黃省三。王福升是個小人物,不是仔仔細細一字不漏地看完《日出》,是很容易忽略這個小角色的。然而,我相信曹禺在寫《日出》的時候,一定是在這個小人物身上下了不少工夫。

這不僅是個貫穿全劇戲份頗重的角色,更是貫穿全文的一條鎖鏈……事實上,作者不光是想讓這個旅館茶房起到連接人物與人物、幕與幕之間的聯系作用,更多的是想通過一個王福升寫出當時相當一大部分人的生活和心態。王福升欺軟怕硬。對于社會地位不如自己的,向來是惡語相加,極盡漫罵欺壓之能事,就像阿q看到小尼姑一樣。看到在工地上沒日沒夜干活的工人,他就罵他們“天生吃窩窩頭就咸菜的腦袋”、“天生的窮骨頭”;碰到落魄潦倒的失業小書記,他更是擺出一副流氓的架勢。當然,他也偶爾也會顯露出對有錢人的鄙夷之情,阿q一下。比如他講到顧八奶奶,便諷刺她“老來俏”,“人老心不老”。

不過他也很現實,為了能養家糊口,他一向是八面玲瓏、小心翼翼地伺候著旅館里的每一個有錢人,極盡奉承獻媚之本領。王福升這種矛盾的性格在一次接聽電話時表現得淋漓盡致……電話是金八,一個有權有勢的大地痞打來的,然而王一開始并不知道,于是好戲便開場了……“喂,你哪兒?你哪兒?你管兒?我問你哪兒,我問你要哪兒,你管我哪兒?”然而當王得知對方的廬山真面目后,完全像換了一個人似的……“你姓金?啊,哪,您老人家是金八爺!我不知道是您老人家。”這時,金八當然不會饒過這個不知好歹的小茶房。不過一向逆來順受慣的王福升仿佛很光榮地聽著對面傳來的陣陣漫罵,還不時地答應著“是……是……您罵得對!您罵得對!”這時,一個小茶房兩面派的形象一下子躍然紙上了。

讓人不由對曹禺老先生這支生花妙筆佩服得五體投地。福升身上有許多阿q的特質,然而,他也有自己的特點:他狡詐世故非常圓滑,不同于阿q的迂腐死板;他的圓滑也幫助他在殘酷的社會中謀得一席之地,不至于落得一個臨死都不知道怎么會死的悲慘下常我想,作者之所以沒有給王福升安排一個阿q式的“傳奇”結局,或許是為了塑造一個更為大眾化的小人物形象,用他的大眾化來代表那個時代的那一批人,用他們仰人鼻息、茍且度日的生活形態來襯托一個金錢至上、弱肉強食的嚴酷社會背景。如果說王福升的形象還不足以描繪當時“大魚吃小魚、小魚吃蝦米”的現實,那劇中的另一個小人物…………黃省三便是一個更鮮活的例子。黃省三一出場,作者就大筆一揮,破例用大半頁的篇幅給他作了個“速寫”。這段描寫在整個劇本中是少有的詳細,也是絕對的精彩。黃省三是這樣亮相的——“他很畏縮地走進,帶著慚愧和惶恐的神氣。慘白的臉上沒有一絲血色,嘴唇凍得發紫……一雙乞憐的眼睛不安地四面張望著……”和王福升一樣,黃省三的亮相后面也有著成百上千黃省三們的影子。他們畏畏縮縮,膽戰心驚地過日子,很可能就這么小心謹慎地過一輩子。

可是,曹禺老先生卻偏偏不這么寫,黃省三已經小心謹慎了四十幾年,作者不想讓他的下半輩子在平庸和平靜中度過。于是,他失業了。老實膽怯的黃省三找到了經理秘書李石清,向他訴苦。這一出簡直像是一個小職員的自白,從黃的獨白中,我們可以深深感受到一個兢兢業業的小職員在社會中的辛酸與無奈。他善良老實,賣命地工作,從來沒有卡公司的油;他念過書,有自尊心,從來沒干過違法亂紀的勾當……一個典型的安分守己的好公民。可是,他失業了。

因為沒錢,他的老婆跟人跑了;家里一大堆孩子餓得直叫;付不出房租,眼看就要露宿街頭;自己身上也有一大堆毛病沒法治……就是這么一個可憐到家的小人物,奔走求告了半天,也沒討來一絲同情,更不要說工作了。這時候的黃省三已經夠可憐的了,可是作者還嫌不夠。原來的黃省三老實本分,現在失業的黃省三窩囊潦倒……作者決心讓他做一件既不本分也不窩囊的事情……于是曹禺老先生又大筆一揮,這下黃省三出名了……他用鴉片煙毒死了自己的孩子,輪到自己了,卻沒有鴉片了,于是他就去跳河,又沒跳成。雖然尾聲部分還是挺窩囊,至少老實窩囊的黃省三還是做了一件能上報紙的事。

黃省三的最后一次亮相比他的出場更具戲劇性……“他幽然地進來,如同吹來了一陣陰風。他叫人想起鬼,想起從墳墓里夜半爬出來的僵尸。”“他的神色陰慘,沒有表情,不會笑,仿佛也不大會哭……”……黃省三瘋了。黃省三的悲劇結局又讓我想起阿q。然而,除了怯懦,黃的身上沒有阿q的一切缺點。

可是他的結局卻比阿q更悲慘……阿q是活得糊涂,死得更糊涂;黃省三卻是活得認真,死得也清醒。他是在把一切能讓他茍且度日的法子都想清楚了之后再下最后的決心的。他尋死前一定也反復地掙扎過……可是嚴酷的社會現狀由不得他活……盡管他曾是多么的老實本分,兢兢業業。《日出》是出悲劇。劇里的人死的死,瘋的瘋,活著的大多也快死,或者快瘋了:陳白露自殺了;小東西自殺了;黃省三瘋了,李石清、潘月亭也快了。這些固然能讓人掩卷遐思上半晌,可是我仍然覺得那些小人物的命運更能觸人心弦,更能揭示出在當時那個社會中人們互相傾扎、謀取生存空間的殘酷事實,使人覺醒,催人奮進……或許這就是曹禺老先生寫《日出》的用意所在吧。

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通過寫述職報告,我可以更好地認識自己的職業發展軌跡,并且為將來的職業規劃提供參考。在閱讀這些述職報告范文時,要注意挖掘其中的亮點和值得借鑒的地方。日月如梭,光陰
通過優秀作文的寫作,學生能夠提高自己的思維能力和表達能力,培養良好的語文素養。通過閱讀這些優秀作文范文,我們可以汲取寫作的經驗和靈感。豐富的世界裝扮了美麗的世界
計劃書的編寫需要考慮各種因素,如時間安排、資源調配和團隊協作等,以實現計劃的順利進行。以下是一份精心整理的計劃書案例,希望能夠為大家的計劃書編寫提供一些參考和指
活動總結是對于活動的記錄和保存,通過總結可以將活動的經驗和教訓留存下來,供后續活動參考。小編為大家整理了一些活動總結范文,僅供參考。希望能夠幫助大家更好地寫出優
在教師工作總結中,可以對學生的學習態度和學習成績進行分析和評估,為后續的教學工作提供指導。小編為大家準備了一些教師工作總結的范文,希望能夠對大家的寫作起到一定的
讀后感是人與書的一次心靈對話,它能夠讓我們更好地理解書中的情感和人生智慧。看看下面這些讀后感,或許能給你一些新的理解和解讀作品的思路。這《馬小跳系列的故事》書里
優秀作文有著精準和豐富的詞匯運用,讓讀者感受到文字的力量。下面是一些經典的優秀作文片段,希望可以給你帶來一些靈感。說話可是件大事情,從小嘴甜的孩子就是惹大人們喜
每個人都可以通過鍛煉和提高寫作能力,成為優秀的作文家。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能給大家提供一些靈感和啟發。冬天來了,外面的空氣冷颼颼的。我一
優秀作文需要有感情的投入,通過真情實感的表達,使讀者能夠感受到作者的情感傳遞和情感共鳴。接下來是一些經典的優秀作文的原創范文,希望能夠給大家一些新的思路和觀點。
優秀作文能夠給讀者以思考和啟示,引發共鳴,傳遞真摯的情感。如果你對如何寫一篇優秀作文還有疑問,不妨看看以下小編為大家準備的范文,或許能給你一些啟示。
寫心得體會可以幫助我們認識自己、激勵自己、改進自己。這些心得體會范文可供大家參考,希望能夠對大家的寫作提供一些幫助和指導。當我踏進科技館的大門,我就被這兒的獨特
優秀作文需要有生動的描寫和豐富的細節,讓讀者產生身臨其境的感覺。以下是小編為大家搜集整理的優秀作文范文,供大家參考借鑒。這些范文既有優美的語言和精準的表達,又具
我在努力工作和學習的過程中,意識到了自己的潛力和能力,這讓我更加有自信去面對未來的挑戰。那么,我們一起來看看一些有關心得體會的案例,從中了解如何寫出一篇出色的心
教學目標是指教師在一堂課中要達到的期望效果,幫助學生掌握特定的知識和技能。現在,請大家一起來閱讀一些經典的一年級教案范文,共同提高教學質量。教科書第56~57頁
優秀作文的出現往往意味著作者在寫作過程中加入了自己對于世界的思考和觀點的獨特見解。接下來是一些受歡迎的優秀作文賞析,供大家參考和借鑒。我愛吃軟綿綿的棉花糖,所以
英語是一扇連接世界的窗口,我們可以通過它與世界各地的人進行交流和溝通。如果你正在為寫英語總結而困擾,不妨看看下面這些總結范文,或許能給你一些啟示。寒假已經過了,
實習報告應該準確地呈現實習期間的經歷和成果,同時也要體現個人的思考和發展。總體而言,這些實習報告范文是一份寶貴的資源,它們可以幫助大家更好地認識和理解實習報告的
優秀作文不僅可以幫助我們提高語文成績,還能夠培養我們的思維能力和表達能力,在未來的學習和工作中受益匪淺。逆流而上:跌倒了無所謂,重要的是能夠帶著笑容站起來,繼續
3.紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。——陸游。4.讀書而不思考,等于吃飯而不消化。——波爾克。5.讀書欲精不欲博,用心欲專不欲雜。——黃庭堅。6.讀書之于精神,
優秀作文是對所學知識進行運用和鞏固的重要途徑,它能夠加深對知識的理解和記憶。接下來,我將為大家分享一些優秀作文欣賞,希望能夠激發大家的寫作靈感。每個人都有開心的
教學工作計劃準確明確地規劃了教學資源的利用和時間的分配,有助于保證教學進程的順利進行。下面是小編為大家搜集整理的一些優秀教學工作計劃,希望對大家的教學工作有所幫
一篇優秀作文往往以獨特的觀點和立意,引發讀者對話題的思考和探索。讓我們一起來閱讀一些優秀作文的片段,思考它們的優點和特點,為自己的寫作提供借鑒和參考。
大班教案包含了教學目標、教學重點和難點、課堂教學流程等一系列教學要素,使教師能夠有條不紊地開展教學工作。在這里,我們整理了一些經典的大班教案范文,供大家參考和借
心得體會是對自身經歷、觀點以及感受的總結和思考,可以幫助我們更好地理解自己。歡迎大家閱讀以下的心得體會范文,希望能給大家帶來一些思考和啟示。第一段:引言及游樂園
優秀作文不僅僅是語言表達上的準確和流暢,更重要的是思想的深度和觸動人心的力量。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
優秀作文通常具有獨特的思路和創新的觀點,給人耳目一新的感覺。接下來是一些優秀作文的實例,希望能給大家帶來啟發和借鑒。今天白天,我們游桂林靖江王府。我們坐車來到了
教學工作計劃是教師在教學過程中的重要工具,可以提高課堂效率和教學質量。教學工作計劃范文7:開展學科競賽和活動,激發學生學習的熱情和積極性。1、能正確、流利、有感
優秀作文運用多元化的寫作技巧和手法,能夠生動地展現一個主題的多個維度。接下來是一些來自優秀學生的作文佳作,讓我們一起欣賞他們的才華和努力吧。從小學三年級起,我們
寫一篇優秀作文需要我們有批判性思維和創造性思維的能力。我們來看看以下幾篇優秀作文,通過欣賞這些作品,可以學到很多關于寫作的技巧和經驗。引言:龍應臺過說“只有當人
發言稿是一種對特定主題進行陳述和闡述的書面材料,它要求我們準確地表達自己的觀點和立場。發言稿的寫作旨在讓聽眾更好地理解和接受演講內容,以下是一些優秀的嘗試。
演講稿范文是指在特定場合,以口頭形式向觀眾傳達一定內容的書面材料。在參考范文時,要注意保持獨立思考,不要過度模仿,要保持自己的風格和個性。親愛的來賓們,親愛的老
優秀作文要有一定的藝術性,通過巧妙選擇詞語和句式,使文章更富有感染力和美感。下面是一些優秀作文的片段,希望能夠給大家帶來閱讀的愉悅與啟發。你,像一位老師,告訴我
發言稿的成功與否不僅取決于內容的質量,還與演講者的表達技巧和語音語調的運用有關。以下發言稿范文選取了一些成功的演講案例,希望能夠對大家的發言稿撰寫有所幫助和啟發
學校是教育事業的重要組成部分,承擔著培養青年一代的重要責任。下面是一些學校總結的范文,希望對大家寫總結時能夠有所啟發和幫助。3.讓學生認識到犯罪的危害性。學生主
優秀作文可以展現作者的才華和創造力,給人以美的享受和思考的空間。隨著科技的發展和社會的變化,優秀作文的形式也在不斷創新,下面是一些具有代表性的范文。
一篇出色的作文需要經過反復推敲和精心雕琢,才能呈現出優美的語言和流暢的表達。這里有一些關于優秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。我是家里最小的
通過對優秀作文的學習和模仿,可以提高自己的寫作水平和素質。在這里,我為大家準備了一些優秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些靈感和啟迪。一天,我放學回家,做完功課
隨著社會需求的不斷增長,寫一篇具有感染力和制約力的講話稿成為我們不容忽視的一項技能,我期待我們能夠共同進步。下面是一些成功演講者的實用講話稿范文,希望能夠給大家
讀后感是我們在閱讀過程中進行反思和思考,通過文字表達出來對作品的評價和影響。掌握一些常見的讀后感范文可以幫助我們提升自己的寫作水平和表達能力。今天,我讀了《愛麗
大班教案的編寫也需要考慮到學生的興趣點和情感需求,使其更好地吸引學生的注意力和參與度。掌握一些優秀的大班教案范文可以提高教師的教案編寫水平和教學效果。
月工作總結是在每個月結束時對過去一個月的工作進行總結和概括的一種報告材料,它可以幫助我們了解自己的工作狀態,發現問題并提出解決方案。接下來是小編為大家搜集的一些
在每個月結束之際,我們應該及時進行工作總結,看看自己在這個月里的表現和成果如何。這些范文中的月工作總結充分體現了作者對工作的熱愛和責任心,同時也展示了自己的專業
作文是學習語文的重要環節,而優秀作文則需要有扎實的語文基礎和卓越的表達能力。優秀的作文是通過充分思考、深入研究而寫出的文學作品,它可以促使我們思考,我想我們需要
優秀作文通過精煉的文字,將復雜的思想和情感傳遞給讀者,引發他們的共鳴。接下來是一些優秀作文的精彩片段,讓我們一起來感受其中的魅力和智慧。入秋了,陽光似乎顯得尤為
作文是一次對自己思維和表達能力的綜合考察,我們應該不斷提高寫作水平。以下是小編精選的一些優秀作文片段,供大家參考和學習,希望能對大家的寫作有所幫助。
優秀作文以其與眾不同的寫作風格和獨特的思想表達方式脫穎而出。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些思路和寫作參考。每個人都會有許多“第一
分離是幼兒園大班教師在教育活動中使用的一種常見方法,可以幫助幼兒建立獨立思考和處理問題的能力,我們應該多多嘗試一下。幼兒園大班的學期總結,讓我們一起回顧孩子們在
在大班教案中,教師需要融入跨學科的內容,培養幼兒的綜合素養。請大家參考以下精選的大班教案范文,理清思路,合理安排教學步驟。活動目標:1、激發幼兒制作面具并參加表
優秀作文應該具備邏輯性和條理性,讓讀者能夠清晰地理解你的觀點和論證過程。接下來是一些優秀作文的典范,希望能給大家帶來啟示和思考。春天是一個充滿生機和活力的季節。
通過閱讀優秀作文,我們可以學習到各種語言表達技巧和寫作思路。優秀作文是作者通過文字向讀者傳遞自己的情感和思想的一種藝術表達形式,它可以促使我們思考,我想我們需要
優秀作文不僅有較高的文采和表達能力,還要有獨特的觀點和思考,令人過目不忘。以下是一些寫作大師的經典語句和優秀作品的片段,與大家分享。在我的求學生涯中,我最喜歡的
通過學生會申請書,我們可以參與到學校的各種活動和決策中。通過閱讀這些學生會申請書范文,我們可以看到申請者們對學校和同學們的關心和支持。尊敬的校學生會:我是x系x
教學計劃是教師解決教學問題和改進教學方法的重要工具。接下來,讓我們來欣賞一些教學計劃的成功案例,共同探討教學改革的方向。本課題是人音版小學四年級下冊第一課題的內
個人簡歷應該簡明扼要,重點突出,盡量使用有針對性的語言來描述自己。請注意以下個人簡歷范本的結構和內容組織方式,以及它們展示的個人特長和成就。性別:女。民族:漢族
自查報告可以幫助我們發現自身的優點和優勢,從而更好地發揮個人潛力。以下是一些自查報告的典型問題和解決方案,供大家參考和借鑒。最近學校開展效通建設年活動,通過活動
在編寫策劃書的過程中,我們需要對項目或活動進行全面的分析和研究,以確保計劃的可行性。編寫策劃書需要一定的技巧和經驗,以下是一些寫作技巧和實用建議,供大家參考和學
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