作者在優秀作文中常常善于運用各種修辭手法，如比喻、夸張、對比等，以增強文章的說服力和感染力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。這些范文包含了不同主題和文體的作品，可以幫助大家了解不同類型作文的寫作技巧和特點。大家可以借鑒其中的優點，加以運用到自己的寫作中，提升自己的作文水平。好了，下面讓我們一起來欣賞這些優秀作文吧！。

動物的小學二年級（實用23篇）篇一

今天陽光明媚，萬里無云。我在家里和小兔子玩。小兔子的眼睛紅紅的像一顆紅鉆石，小兔子的耳朵十分小巧。還有那可愛的細細的尾巴。更是塑造了它可愛的外形。

小兔子的身子白白的真干凈。

我上學的時候小兔子戀戀不舍的離開了我，回來的時候我一開門小兔子趕緊跑過來像小狗一樣緊緊的抱著我的腿，還在我的腿上蹭來蹭去，好像在說“主人你抱我一下。”我就抱緊了它。看多可愛啊!這就是我們家的小兔子保準你見了會喜歡。

動物的小學二年級（實用23篇）篇二

今天上午，我和姑姑一起去綠色豬肉場，那里賣的全都是豬身上的東西。我和姑姑走著走著，看見了殺豬的人，他們趕著豬，讓豬進到一間黑乎乎的屋子里，我透過窗戶，能看見里面的事情。有幾個人，拿著刀，把豬切死，再一只一只的把它吊起來，然后切成一塊塊的。

我想：如果我是一頭豬，一定會痛苦的哭了。我們要保護動物，和動物交個朋友，就當成一家人。

動物的小學二年級（實用23篇）篇三

以前，爸爸給我買了一只可愛的小花狗。它的.身子白白的，胖胖的，看起來很健康，尾巴一搖一搖的，好像在說：“現在你是我的小主人了！”

小狗剛到我家來的時候很害怕：我端水給它喝，它嗅了嗅就走開了。聽媽媽說，這只小狗是吃肉的。我把火腿腸放在它身旁，它果然狼吞虎咽地吃起來，好像怕我跟它搶食似的。這只小狗很愛干凈：每次它拉屎、拉尿的時候，都會汪汪地叫幾聲，然后，我就解開鏈子，讓它去外面撒尿。

它總想藏起來，好像要我和它玩捉迷藏的游戲。有一次，我放學回家，找遍了整個屋子也沒找到它。我把這個壞消息告訴了爸爸，然后我和爸爸一起找小狗，最后還是爸爸在屋頂上找到了它。我抱著它走進屋里，它伸出舌頭舔著我的小手，好像在說：“小主人，我再也不敢亂爬到屋頂上去了！”

它很可愛，我本來打算要把它訓練成警犬，可是它已經走了，帶著我的夢想走了，我真想再買一只和這一樣可愛的小狗。

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動物的小學二年級（實用23篇）篇四

今天，我和媽媽在花園里散步。走著走著，我看見一群五顏六色的蝴蝶在匆匆忙忙的地飛來飛去。

突然，我發現兩只最漂亮的蝴蝶，我立刻被它們吸引住了。一只蝴蝶翅膀上的花紋像人在微笑，另一只蝴蝶翅膀上的花紋像花朵在開放。這時我發現它們在轉來轉去，你追我趕，好像在做游戲。它們玩累了，就落在花瓣上休息。

他們真是太可愛了，我忍不住就想去抓它們。可是我想：“它們也跟人類一樣有生命，我們應該愛護蝴蝶，是蝴蝶讓春天變得更加美麗！”

動物的小學二年級（實用23篇）篇五

星期天，天氣晴朗，萬里無云。媽媽帶著小紅到看動物。動物園里的動物真有趣。

你看大熊貓胖嘟嘟的，穿著黑白相間的衣服。它的毛軟綿綿的。一雙圓溜溜的眼睛，黑乎乎的眼圈活像棉花球。你瞧，有一只熊貓正在吃竹子，它吃得津津有味！還有一只熊貓在玩皮球。把皮球在地上滾來滾去。

小猴子最調皮。猴媽媽帶著小猴子在蕩秋千。小猴嚇得魂飛魄散，兩眼不敢往下看。雙手抱著媽媽，它擔心會掉下去。猴媽媽回過頭親切地望著小猴，好像在說：“不要怕，有媽媽在，不會掉下去的。”

一陣清脆的鈴聲把小紅吸引了，循著鈴聲找去，只見大象用長長的鼻子在搖鈴鐺，聲音是那樣的悅耳動聽。大象的精彩表演贏得了游人的一片掌聲。

動物園里最美麗的動物就是孔雀了。它張開那美麗的大翅膀，像一把五彩繽紛的扇子，它昂著頭走來走去好像在說：“沒有人比我更好看了！”。一旁的麗麗也不甘示弱，它正在草地上和漂亮的蝴蝶比美。

動物園里的動物給小紅留下了深刻的印象。

動物的小學二年級（實用23篇）篇六

以前，爸爸給我買了一只可愛的小花狗。它的.身子白白的，胖胖的，看起來很健康，尾巴一搖一搖的，好像在說：“現在你是我的小主人了！”

小狗剛到我家來的時候很害怕：我端水給它喝，它嗅了嗅就走開了。聽媽媽說，這只小狗是吃肉的。我把火腿腸放在它身旁，它果然狼吞虎咽地吃起來，好像怕我跟它搶食似的。這只小狗很愛干凈：每次它拉屎、拉尿的時候，都會汪汪地叫幾聲，然后，我就解開鏈子，讓它去外面撒尿。

它總想藏起來，好像要我和它玩捉迷藏的游戲。有一次，我放學回家，找遍了整個屋子也沒找到它。我把這個壞消息告訴了爸爸，然后我和爸爸一起找小狗，最后還是爸爸在屋頂上找到了它。我抱著它走進屋里，它伸出舌頭舔著我的小手，好像在說：“小主人，我再也不敢亂爬到屋頂上去了！”

它很可愛，我本來打算要把它訓練成警犬，可是它已經走了，帶著我的夢想走了，我真想再買一只和這一樣可愛的小狗。

動物的小學二年級（實用23篇）篇七

我很喜歡小狗，本來我可以擁有它。它很漂亮，可是卻被我送人了。

過了幾天，我很想念它，就特意去阿姨家看小狗。小狗似乎認識我，跑過來舔舔我的腳，好像在說：歡迎光臨！歡迎光臨！只聽妹妹在叫我：“萱萱，萱萱，小狗會給我們表演很多動作。”小狗好像聽懂了，拼命地搖著尾巴，還費勁地跳著。我看了小狗的表演，摸摸小狗的頭說：“你真厲害。”

沒想到我的小狗那么可愛，那么機靈。我實在很想念它，真想把它帶到我們家住幾天。

動物的小學二年級（實用23篇）篇八

星期天，我隨父母一起到鄉下看望爺爺奶奶。一下車，表弟黑蛋就跑來迎接我。

到了家，電視里正播放著動畫片“天眼神虎”，我和表弟立馬就被吸引住了。正當我們看的津津有味的時候，只聽鄰居毛毛喊：“黑蛋，黑蛋，好消息，老鄭爺爺家的母狗下了四只小狗。”我和表弟可都是忠實的“狗仔隊”，一聽有小狗，就趕緊飛奔過去。

啊!歷盡千辛萬苦，我們終于抱到小狗了!

動物的小學二年級（實用23篇）篇九

小朋友們寫作文的時候，老師往往叫你們寫動物，并且要求寫出特征。很多同學認為動物不好寫，寫不像。其實，不要說你們，就是中學里的大哥哥大姐姐也不一定能寫好。問題在什么地方呢？從閱讀小朋友的習作中知道，你們寫動物常常只注意它們的外部特征、形象，寫它們的身體、雙眼、皮膚、毛色、足形等等，這些特征當然重要，但在一篇作文中僅僅寫這些是不夠的。任何一種動物它都不僅有其獨特的外形，還有其許多方面的特性，如它的活動特點、進食特點、生活習性、“語言”特點、性情變化以及與其它動物（包括人）的交往等，甚至還包括你自己對這種動物的喜惡、愛憎，這些都是寫作文過程中不能忽略的，把動物的這些特征進行合理的組織安排，巧妙地寫進，那么你所寫的這種動物一定會“活”起來，你的作文也將會是優秀之作。

習作《爺爺家的大母雞》，既注重了對大母雞的外形特征的介紹，又詳細描述了大母雞的動作特征、鳴叫的不同含義、走路的姿勢以及對“我”的情感。全文生動形象且富有情趣，別具一格。〔例文]爺爺家的大母雞安徽桐城縣新渡鎮松河小學三年級聶寧星期天，我跟媽媽一道去看爺爺。爺爺家里有一只大母雞，身體胖胖的，一身金黃的羽毛，格外招人喜愛，尖尖的小嘴露出烏黑色，冠子紅紅的，脖子一伸一縮，羽毛也跟著抖動，一雙小腳總是不停地在地上撓來撓去。午飯前，我聽見那只大母雞一直叫個不停，就問：“雞為什么叫個不停？”媽媽告訴我：“因為它餓了，你如果喂一點食給它，它就不會再叫了。”我拿來稻谷撒在地上。大母雞吃了食，真的不叫了。過了一會兒，它飛進了雞窩。媽媽說：“雞要下蛋了。”幾分鐘后，它果然生下了一只蛋。我從窩里拿出熱乎乎的蛋，交給了爺爺。大母雞得意地“咯、咯……”喊了幾聲之后，就一搖一擺地走遠了。下午，我和媽媽要走了。剛出門，就發現大母雞緊跟在我們后面。我想：它是舍不得我們離開。我們又把它送回到爺爺家才走。一路上，我回頭望了好幾次。讀了這篇習作，相信小朋友一定會受到啟發，寫出惟妙惟肖的動物佳作來。不過，也許有小朋友會問：動物的各方面的不同特征哪能了解得清、掌握得全呢？這就要靠平時加強觀察、分析。小朋友可以有意地選擇一種或幾種小動物，作連續觀察，作一些觀察筆記，進行比較、分析，掌握不同動物的不同特征。這樣，到了寫作文時，小朋友就可以把觀察得最細致、了解得最多和自己最感興趣的那種小動物的各方面特征形象地表達出來，那時候，你就有話可說，有“特征”可寫了，說不定也能寫成一篇佳作呢！小朋友，不妨試試看！

動物的小學二年級（實用23篇）篇十

我喜歡的動物有小兔，小狗，小貓等。但是我最喜歡的是我家養的那只牧羊犬，它的名字叫——天寶。

天寶是一只被馴服的狗，既聰明又乖巧，有時候比人還聰明，可討人喜歡了。它長著三角形的腦袋，小巧玲瓏的臉蛋上嵌著兩只黑寶石一樣的眼睛，閃閃發亮；尖尖的鼻子，大大的嘴巴，耷拉在臉上像扇子一樣的大耳朵非常靈敏，一身棕黃色的卷毛摸上去既光滑又柔軟；靈活的四肢，行動非常敏捷，是一只真正的.看家好手。

天寶很通人性，，每天我放學回家就出來迎接我，用它的舌頭舔著我的手，汪汪叫，好像在說：“主人，我餓了，給我火腿腸吃吧！”每當這時，我會連忙去給它拿火腿腸，它吃飽了，就會搖搖尾巴，心滿意足地去找同伴玩。天寶平時看上去很溫順，誰要是對它好，給它吃的，它就會對你又親又添，但看到不認識的人或誰要是把它給惹急了，它就會兇猛無比。

我喜歡這只被馴良的，可愛又聰明的小狗。

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動物的小學二年級（實用23篇）篇十一

9月13日星期六可以。

我的祖父母住在農村，他們家有許多長毛兔子。每次去爺爺奶奶家，我都要和小白兔一起玩。

今天，我和爸爸去看望爺爺奶奶，我又看到了那些可愛的小白兔。他們披著長長的白發，紅眼睛像電燈一樣明亮，三瓣的嘴吃起來很好看。草和青菜是它最喜歡的食物，我回來總會給它一頓“大餐”——胡蘿卜，這次也不例外。他們津津有味地吃著，不時發出“嘖嘖嘖”的叫聲，好像在感謝我！

兩三只兔子在一起，最好玩的就是追著玩。一只兔子輕輕碰另一只兔子，它們就會互相追逐。在跑的過程中，前面的兔子會用兩只背去追它的兔子，它們打架的樣子可愛極了！

我很喜歡他們。

動物的小學二年級（實用23篇）篇十二

今年暑假，我和爸爸去了一個奶奶家，抓了一只小狗。有三條狗，一條胖胖的，長滿了毛，一條很瘦，毛很少，一條不胖不瘦，毛剛剛好，我就帶了這條。我給它起名叫黑鷹，因為它的父親是黑色的`，它有像鷹一樣鋒利的爪子和鋒利的牙齒，所以我叫它黑鷹。

訓練小狗。

后來我想把他訓練成軍犬。我讓他第一次游，他游得很快，游得很高，游得很快。第二項是撿飛盤帶回去。第一次試的時候只能撿，但是試了好幾次想把它撿回來，半路上它再也沒回來，于是我想了個辦法，把骨頭放在手上，它就回來了。試幾次，也不會用到骨頭。第三項是跑步，真的是萬能狗。比沒有教過的初中生跑得快。下面的項目我就不一一介紹了。

我心目中的軍犬小狗。

在我心目中，黑鷹早就是我的軍犬，但有時調皮，有時乖巧。我覺得表現的非常非常好。

養這只狗，我得到的啟示是，無論做什么，只要堅持，就能創造美好的結果，走向更美好的未來。

動物的小學二年級（實用23篇）篇十三

我家有只活潑的小狗，它長著雪白雪白的毛，只有額頭上是淡褐色的，它有又尖又長的嘴巴，鋒利的牙齒和爪子，又紅又濕的鼻子，三角形的耳朵，明亮的大眼睛，就像一位白雪公主，美麗極了。我給小狗起了個名字，叫：歡歡。

歡歡的性格和名字一樣，非常的歡快、活潑，每當我放學回到家，歡歡就會一下子沖出來，在我的雙腳之間來回的磨蹭來，磨蹭去，甚至朝我撲過來，要我抱。之后，媽媽就找了個我們不用的小桌子，把歡歡放上去，快放學了，歡歡就坐在桌子上，抬頭遙望著學校的大門，那雙憂郁的眼神，好像在說：“小主人，你什么時候才放學？我在家里等著你回來陪我玩呢！”放學了，同學們列隊走出校門，歡歡就一個人一個人的看著，看啊看，仿佛在找誰是我的小主人，當它看到了我，歡歡只能搖著尾巴，，四只小腳不停的跺來跺去，非常興奮，好像在說：“小主人，你總算回來了，我等你等了大半天了！”可惜它在桌子上，不能撲過來和我玩了。

現在，歡歡長大了，比原來更加的活潑了，每次拿掃把掃地或拿拖把拖地，就會撲過來，緊咬不放，還把頭東甩西甩，爭強好勝，我們怎么拉也拉不出來，以前有一把掃把被小狗咬爛了；現在我們把掃把提得高高的，小狗見了，就想跳起來咬，當他跳的那一瞬間，我們驚呆了，沒想到小狗能跳得這么高，真是太厲害了。還有呢！爸爸把一條棉繩子（循環的），掛在墻上，小狗看見了，輕輕一跳，一口咬著了，一直往下拉，棉繩一會兒向上一回向下，可好玩了！

小狗的警惕性非同尋常，它有一個特別靈敏的鼻子，能聞到3里以外東西的氣息，吃食物時，它總要低下頭聞一聞。它還有一雙耳朵，每當聽到特別的聲音，它的耳朵總會豎起來，認真地傾聽著外面的動靜！因而，人們養它來看大門，它是人類的忠實的朋友。

小狗有一張寬而大的嘴巴，嘴里有一排潔白而又鋒利的牙齒，它一口就可以將一只大老鼠咬死！

小狗有著矯健的四肢，它跑得速度非常快，一分鐘可以跑二、三里路呢！小狗的眼睛不很好，大約只能看一里的距離。那么，它為什么能看準東西呢？它主要靠得是它的鼻子。

小狗的爪子很鋒利，不用多長時間，它就可以挖一個很大的圓形的坑。

小狗剛生下來的時候，毛是棕色的，可是它長大以后就不再是棕色的了，而變成了深黃色。

小狗的性格非常溫和。如果你對它好，它就會用頭頂你的腿，好像是在向你撒嬌；可是如果是陌生人來到它的家里，它仍會“汪汪”地叫個不停，甚至會撲到你身上咬傷你的。

夏天到了，大熱天，我們常常可以看見狗總是在吐舌頭，而不見狗出汗呢？原因很簡單，那是因為狗的汗孔長在舌頭上。

小狗真不愧為人們所喜愛，這是它用自己真正的本領換來的。

動物的小學二年級（實用23篇）篇十四

有人喜歡吼聲震天的大老虎，有人喜歡振翅高飛的蒼鷹，也有人喜歡活潑可愛的小白兔，但是我卻喜歡我家頑皮可愛的小狗——笑笑。

它長著一身潔白如雪的毛，還有一條總是向上卷的小尾巴，看上去就像一個小問號，總是瞪著一雙大眼睛，這看看那看看，別看它的兩個大蒲扇一樣的耳朵耷拉在兩邊，可是它的耳朵靈著呢，哪一有動靜它總是第一個跑過去。每當我一叫它的名字時，它就會到我身邊搖頭擺尾的好像能聽懂似的。天熱的時候，它就會把鮮紅的，像小辣椒一樣的舌頭吐出來耷拉在外邊。如果有陌生的人來我家，它就會警覺地豎起耳朵沖到前面。

笑笑也像一個小鬧鐘一樣，每天早晨我起不來時，它就會汪汪的把我叫醒，而每次醒來時我都會發現襪子沒了，這個調皮的“小家伙”總是喜歡和我捉迷藏，而且它還有個挺有意思習慣，就是：每次它都會把我的襪子藏到同一個地方。

動物的小學二年級（實用23篇）篇十五

今天在放學的路上，我一邊吹著涼風，一邊低頭走著。突然，兩只小狗從我后面跑過來，在路當中爭了起來。我嚇得連忙躲到路的旁邊。

我眼睛睜睜大，看看清楚，發現是兩只小狗正在爭一根骨頭。我想：這兩只小狗一定是流浪狗，沒有食物吃，只好吃路上的骨頭。其中的一條狗長著一條毛茸茸的大尾巴，加上鋒利的牙齒，鐵鉤似的眼睛，看上去十分威武。那兩只狗，你爭我搶，它們的叫聲不像貓的“咪咪”聲那樣有氣無力，也不像老虎的叫聲那樣恐怖，而是中氣十足，使人聽起來有雄壯干脆的感覺。它們越爭越兇，到最后，其中一條特別兇猛的狗竟然還咬住另一條狗的尾巴。被咬的狗只能默默地走開了。而那條兇猛的狗卻得意地獨自吃起了戰利品。

在那條兇猛的狗身上，我們可以看出，不但是我們人類之間存在著互相競爭，動物世界也有著殘酷的競爭。

動物的小學二年級（實用23篇）篇十六

我家有個小狗，它有一個水汪汪的大眼睛，眼睛下有一個像鈴鐺一樣的鼻子，鼻子下一張貪吃的嘴。哦!我還沒有告訴你們我家狗叫“仔仔”!現在我要和你說我和仔仔的事情!

有一天，放學我回到了家我看見小狗不見了，我大哭大鬧。我停住了哭聲走進了房間聽見了一聲“汪汪”!我想：我聽錯了!晚上我上床的時候我一躺下碰到了一個軟軟的東西，我一看是仔仔!我說：“給我下去!”真是調皮搗蛋呀!

星期六，我回到了家給小狗吃東西小狗連著喝了二瓶水，它還把一瓶水打開，我火冒三丈地把狗抱了起來放在了房間，突然仔仔趁我不注意就跑出來用嘴巴蹭我的腳，可憐巴巴地看著我，好像在說：“對不起，主人!”我看著可愛的小狗，我再也氣不起來了!真是一只既調皮，又可愛的狗!

動物的小學二年級（實用23篇）篇十七

有一天,我在路上遇到一只小狗,那小狗好眼熟呀，好象在哪兒見過。我走近一看，那不是被爸爸抱走的小狗“小花”嗎？唉！我那日思夜想的小花呀，你可終于回來了。你知道嗎？你媽媽為了你，可是茶也不思，飯也不想呀！我一邊想著，一邊迫不及待地跑了過去，顧不得它身上的一身污泥，抱起它就向家中跑去。

一到家門口，狗媽媽一見我懷中的小狗，以迅雷不及掩耳的速度向我撲來，平時一聲不吭的它竟朝著我汪汪大叫起來，尾巴不停地搖著，好象在說：“快還我孩子，快還我孩子……”

我把小花放到狗媽媽身邊，好幾天沒吃飯的狗媽媽，用自己瘦弱的身子，不停地磨蹭著它的孩子，好象在埋怨自己的失誤，又好象在檢查它的孩子有沒有受到傷害。

看到這情景，我想到我的媽媽，原來狗也和人一樣，也有人類最珍貴，最偉大的母愛。

動物的小學二年級（實用23篇）篇十八

我家養了一只小花貓。它有一身毛茸茸的毛，像穿上了一件雪白的棉襖。它的眼睛又圓又大像兩顆藍寶石，可愛極了!它的爪子非常鋒利，走起路來威風極了。

小貓小的時候可喜歡蹦蹦跳跳了，有的時候在抓癢，有的時候蹦來跳去，什么東西都能成為它的玩具。有一次，它正高興地玩著毛線，只見它左穿又插，玩得十分盡興。可不到一會兒，把自己五花大綁起來了，逗得大家哈哈大笑，多么可愛的小貓咪呀!

小貓長大以后就不愛玩了，白天懶洋洋地睡覺。一到晚上，小貓又精神十足地躲在小角落里，機靈地好像正準備捕捉老鼠。

動物的小學二年級（實用23篇）篇十九

我喜歡的小動物是小白兔，它有一雙紅紅的眼睛，豎著兩只大耳朵，一身白白的毛，身后有一個短短的尾巴，顯的特別可愛。它走路的時候一跳一跳的，仿佛是在炫耀著自己的大長腿。它在吃東西的時候總是用警惕的目光看著四周，用雙手緊緊的抓住食物，以防別的動物來搶奪。我太喜歡小白兔了。

我要介紹的動物是袋鼠。

袋鼠的前肢很短，后肢發達，袋鼠跳的很高，就是因為它的后退有力又粗大。

袋鼠的肚子前面有個“大皮口袋”，那可是孩子住的地方，袋鼠媽媽在快要生小寶寶的時候，便忙著打掃口袋，它用舌頭把口袋里的臟東西舔掉，好讓小家伙們舒服地躺進去，當然了只有袋鼠媽媽有口袋，袋鼠爸爸可沒有哦!

這就是我介紹的動物。

我最喜歡的小動物。

今天，媽媽帶我去動物園，動物園里的小動物可真多，有小老虎、小獅子、小松鼠、小白兔……。而在這些小動物里我最喜歡的是小白兔。它的眼睛紅紅的，身子白白的，嘴巴是三瓣嘴，吃起東西來可愛極了;耳朵長長的直立著，尾巴短短的就像個小雪球。除了它可愛的外表讓我喜歡外，還有一個最主要的原因是我就是屬兔的。

我最喜歡的小動物是小白兔。它長著雪白雪白的毛，像個大絨球，小白兔有一雙長長的耳朵，豎在它那圓圓的腦袋上。一雙紅眼睛，像紅寶石一樣亮,嵌在它的腦袋上。一張三瓣嘴，看起來可愛極了。它的前腿短，后腿長，它還有一條短短的尾巴，看起來好像一個絨絨球。它最喜歡吃蘿卜和青菜。我最喜歡它了。

有趣的動物。

它有老虎一樣的爪子，跑起來健步如飛，還會爬樹呢!我就不再瞞你了，它就是大名鼎鼎的豹子。小朋友應該還不知道吧，獵豹的眼睛上還有兩道黑色的花紋呢。豹子是動物中跑的最快的，連賽車都追不上它。它縱身一跳就能爬上樹呢!

怎么樣?它是不是特別有趣?

可愛的小動物。

在我身邊的動物是最常見的，然而可愛的動物卻是成千上萬，數也數不清.如果說最可愛的動物，在我的心中，兔子才算第一.因為它那可愛的外形讓我著迷.長長的耳朵，頭圓圓的，眼睛是紅彤彤的，身體是橢圓橢圓的，腳短短的，尾巴也是短短的.看了后，相信你和我一樣都會愛上它.所以我覺得兔子是最可愛的動物.

我的動物朋友——小金魚。

我有四條可愛又活潑的小金魚。它們的眼睛鼓鼓的，肚子大大的，嘴巴扁扁的。它們分別叫歡歡，貝貝，寶寶，乖乖。

每當我給它們喂食的時候，它們飛快地游了過來，狼吞虎咽地吃了下去。有一次，貝貝跳了起來，尾巴一搖一擺的，好象在跳舞似的。好可愛哦!游泳比賽它們最拿手了。它們吃飽了，游泳比賽就開始了。

我愛我的小金魚。它們真是可愛極了。

有益的動物。

有益的小動物有很多，比如說：“青蛙有益，因為它可以吃蟲子，保護莊稼。貓頭鷹可以吃地里的田鼠。七星瓢蟲可以吃棉花上的蚜蟲。蜻蜓可以吃水面上的蚊子......有益的小動物有很多，我們要保護有益的小動物。

動物園里的猴子。

今天，媽媽帶我們杭州動物園。動物園里有許多動物，比如說海豚、老虎、大象、獅子等等。我走到猴子館里，它們都長得非常可愛。只要大人們扔香蕉過去，它們爭著去吃。吃好了東西，就去蕩秋千。你瞧，它們多可愛啊!

我最喜歡的小動物--小白兔。

我最喜歡的小動物是小白兔。

小白兔的毛白白的，耳朵長長的,它的耳朵非常的靈，總是一豎一豎立起來聽聲音。它還長著一張三瓣嘴，最愛吃的就是蘿卜和青菜了。它吃起東西來一點一點的吃，只要一有人來它就馬上躲到一個角落里不讓你發現它。等你走了，它才會跑出來。

我喜歡小白兔的靈敏和可愛，讓我們都來保護好小動物，讓它們不要受到傷害吧!

動物的小學二年級（實用23篇）篇二十

我奶奶家原來養著一只既漂亮又可愛的小狗。它圓圓的腦袋毛茸茸的。黑黑的眼睛圓溜溜的，像是一對玻璃球。黑色的鼻子往外鼓著。嘴巴不停的張開，像在打瞌睡似的。那一對三角形的小耳朵向下耷拉著，黃里帶白的毛裹著它的身子，柔軟的像個絨團，黑尾巴往上翹著。腳上有尖尖的爪子，走路搖搖擺擺，像個小鴨子。

幾天以后，小狗便跟我很熟了。我喂它吃東西的時候，我把食物舉得高高的。這時候，小狗總是把前腿抬起來，后退站在地上，給我作揖，讓我快點把食物給它吃，那樣子真是有趣極了。

我去上學的時候，它也尾隨在我后面。我要是放學回來，小狗又蹦蹦跳跳地跑到我面前，輕輕的咬我的手。這時，我就忍不住逗它玩一玩。在我寫作的時候，它還會跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。小狗還特別貪玩，它經常到花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落，你見了，決不會責打它，它是那樣生氣勃勃，天真可愛。

我喜歡我的小狗。

動物的小學二年級（實用23篇）篇二十一

麻雀喜歡停在路邊的樹枝上。一雙小巧玲瓏的小爪子緊緊的抓住樹枝。它們的樣子真有趣呀!瞧，那胖乎乎的大肚子，后面長著一個短短的小尾巴，一上一下看起來真有趣。但我覺得麻雀飛行的樣子才好看呢!快看，它在天空中時，胖乎乎的肚子和短短的尾巴加起來，是不是很像一個小小的q字呀!

一天早晨，我和媽媽在小區里散步，看到了許多麻雀。它們可快活了，完全像一個個天真活潑的小朋友。看，有的小麻雀正歪著頭，看人們打羽毛球呢!它們看的多入迷啊!有的還嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“加油，加油!”有的在樹上大聲的唱著，那美妙的歌聲像是唱個不停。我突然覺得自己就像是在美麗的童話里。

動物的小學二年級（實用23篇）篇二十二

我家有一只小花貓，它天天和我在一起，我們成了好朋友。小花貓樣子長得很可愛。它有一身黃白相間的花毛，摸上去，毛茸茸的。圓圓的臉上，長著一對杏葉似的耳朵，特別靈敏。一雙透亮靈活的大眼睛有趣極了!那黑黑的瞳仁一天要變三次：早晨，像棗核;中午，成了一條線;晚上，卻變成兩只綠色的燈泡，圓溜溜的，閃閃發光。鼻子下面長著一張人字形的嘴，兩邊有六根長長的胡須，非常神氣。它的腳很特殊，腳趾甲尖尖的，像小鉤，抓老鼠很厲害;腳掌上有一塊軟綿綿的肉墊，跑起路來一點兒聲音也沒有，老鼠很難防備。我們全家人都非常喜歡這只小花貓。

動物的小學二年級（實用23篇）篇二十三

讓我們先來審題：描寫動物。“動物”都是活動的，有生命有感覺的生物。它們的種類很多，一般分為飛禽、走獸、昆蟲、水族等。這些動物有的能在天上飛翔，有的能在地上奔跑，有的能在水中遨游。它們各有特點，而且不斷變化。從中我們明白：第一，這篇文章能選擇寫的動物范圍很廣。第二，要寫的每一個動物有其在外形、習性(活動情態、鳴叫)的特點。

2.突出外形特征。

描寫動物，首先要突出它的外形特征。常見寫法是：

(1)先整體描寫。無論哪一種動物出現在人們眼前，人們首先會對它的外形有一個整體的評價。即，它是一種可愛的、威風凜凜的、美麗的、丑陋的、嬌小的、還是靈巧的、笨拙的動物。這就是先整體描寫。

(2)按部分抓特點。整體描寫之后，就要將所描寫的動物按照頭、身、四肢(翅膀)、尾巴等幾部分細致描寫。動物的外形各有特點，描寫細致重要的就是突出它各部分的特征。例如：長頸鹿的脖子又細又長，腦袋卻很小。蝴蝶的翅膀有的背面是嫩綠色的，上面有漂亮的花紋，不動時像一棵小草，飛舞時像一朵小花。

要注意的是：抓住各部分的特征不是面面俱到，只需要抓住最具特點的地方來寫。例如：這是一只令人注目的雄虎――“紅虎”。瞧，它身體壯實，步伐穩健。頭上好像烙有天然的“王”字。嘴上的胡子翹得老高，令人膽寒的雙眼，好像時刻在搜索著獵物。粗壯的四肢，鋒利的爪子，鐵鞭似的短尾……整個身子威風凜凜。

3.細描生活習性。

為了生存，動物在大自然的影響下養成了各自的生活習性。動物的生活習性主要指它的吃食(捕食)、居住、睡眠、活動、性情等方面。它們在這些方面各具特點。抓住這些方面細致描寫，才能將它們描寫得惟妙惟肖。

例《小狗帥虎》：帥虎吃食的.時候非常有趣，當覺得食物大，不好嚼的時候，就用一只前爪把食物按在地下，另一只前爪把食物一扒成為兩半，然后再嚼。跟別的小狗一樣，帥虎也特別喜歡吃肉。我一拿著幾片出來，它就圍著我跳上跳下的。我一松手，它輕輕一跳，張開嘴接住便“叭嘰叭嘰”香香地吃了起來，好像連味道都沒有品。那樣子真可愛。

帥虎特別機敏。它睡覺時平平地躺在地上，兩只前爪向前伸著，兩只后腿向后伸著，頭搭在兩只前爪中間。但我一跺腳時，它就立刻抬起頭，把眼睛睜得大大的，仿佛從來沒有閉眼睡覺一樣。

4.比擬表達情感。

動物雖然不像人一樣會思考、會說話，但是，它們也有自己的“喜怒哀樂”。我們在觀察描寫時，就應該從它們的動作、叫聲中去體會和想象它們的“情緒、思想”變化。這樣適當運用比擬，文中的動物才會更逼真。

例：小金魚吃食也很有特色。每天早晨，只要我拎起那個裝滿紅綠兩色的魚食袋時，它仿佛明白要“開飯”了，便迅速在水面仰起頭，身體垂直，嘴緊挨著水面，好像在喊：“我餓了，我餓了。”我用手一捻，剛將魚食顆粒丟入水中，它就猛張嘴一吸，便將食物吞進肚里。但有時或許是偷懶，或許是沒看見，它還在水里無動于衷。我便伸出右手食指不斷上下打手勢。它好像還真能“破譯”，立刻浮上來準備開飯。

這個片斷中，作者寫小金魚吃食的情景，將它的動作與人的行為相聯系，“餓、偷懶”的描寫就非常生動形象，寫出了金魚的可愛。

總之，我們在描寫動物時，只要抓住動物的外形、生活習性的特征來描寫，并且將自己的感情融進對動物的觀察描寫之中，就一定會寫出惟妙惟肖的動物。