優秀作文充滿了力量和靈感，能夠激發讀者的興趣和創造力。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，希望能給大家提供一些參考。

高考本手妙手俗手（優質18篇）篇一

青蛙蹲在井底，它看到的永遠是一成不變的那一片藍天，烏鴉投石溢水，它得到的永遠是不停投石的勞累。如果青蛙跳出井底，它將看到更廣闊的世界，如果烏鴉用一根吸管，它將立刻喝到瓶內的水，一次蹦跳，一根吸管，就能改變它們的生活。

小時候，我喜歡玩一種游戲，就是在一個四方的盒子里，把紙團沿著一條直線吹過盒子的四周，這是一個很無聊的卻也很困難的游戲，紙團比較輕，如果從盒子的一邊吹向另一邊，吹的力度大了就會偏離邊線，吹的力度小了，他就紋絲不動，因此，要想讓紙團從盒子的一角滾向另一角是非常困難的。

那時候玩性比較大，也很有耐心，不厭其煩地一遍遍吹著，有時因為紙團照正確路線滾動了一點點，便能高興的蹦起來，但始終無法掌控力度的大小，紙團如果想滾遍四周幾乎是不可能的。那天父親走到我的身邊，看到了我一遍遍不停的吹著卻無法成功，父親問我：“你有沒有想過換一種思維方式?換一種方法讓紙團可以沿著四周走?”我大惑不解，這時父親從口袋里拿出了兩塊磁鐵，把其中的一塊包在紙團里，然后放進盒子的一角，另一塊磁鐵放在盒子底部與磁鐵相對應的部位，手順著盒子的邊角輕輕滑動底部的磁鐵，然后盒子里的紙團也跟著從盒子的一邊滾向另一邊，我興奮的忘乎所以的玩起來，后來想想，如果我一直按照原來的套路用嘴吹紙團，可能永遠不會成功，但兩塊磁鐵便輕松的解決了這個問題，換一種方式，換一種思維，很多難題便迎刃而解了。

在經濟飛速發展的21世紀，如果你仍按舊套路出牌，那么終有一天你將會被這個社會所淘汰，學會創新，學會換一種思維方式，就像烏鴉口渴用一根吸管就能喝到水，而不是投石等待水溢出來。

換一種思維方式，你將收獲更多，學會創新，敢于突發奇想，敢于嘗試，你將收獲更多，敢于不按套路出牌，你將收獲更多，那么，學會創新吧!以翱翔的姿態，以創新的思維，去找尋屬于你的那一片藍天!

高考本手妙手俗手（優質18篇）篇二

“寫好了!”我一陣歡呼，找來弟弟，興沖沖地說：“玩彈棋吧!”他不假思索地答應了。

拿出彈珠棋盤，我們各自選了一種顏色，并擺好陣勢。弟弟先，他使用了一個先發制人，一個子直接攻過來，幸好我防護層堅固，他的子反而被彈出幾格。我不甘示弱，決定破釜沉舟，后面珠子沖擊前面珠子打出去，這樣兩個珠子一同打出去就是威力極強的雙龍戲珠，攻擊果然不同凡響，秒殺對方兩個。弟弟見了心急如焚，有些不知所措，就計劃把我的棋子“請”回家，他居然用出隔山打牛，瞬間我方棋子自相殘殺起來，基地也被沖得七零八落，犧牲了三顆棋。我氣急敗壞，情急中使出一招鷹擊長空，頓時對方的四個子飛了，但是，我的那顆被包圍了，腹背受敵。弟弟趁勢一招四面楚歌，殺了我的棋子。

戰斗進行得異常激烈，雙方互有攻守，也互有傷亡。我以為殺敗弟弟是一件易如反掌的事，小菜一碟，沒想到他竟是一個深藏不露的高手，弄不好真會出現陰溝里翻船。

戰事繼續，擔心的事終于發生了。弟弟使用雙龍戲珠，兩個珠子滾過來，牽制住了我的基地。我盡力打了一個，而另一個，被他拼命一彈，像保齡球一樣殺了我的三顆棋。我栽了，栽得五體投地。

這場戰斗讓我懂得：競爭中，不能輕敵，也不能驕傲，否則就會導致關羽失荊州——驕兵必敗。

高考本手妙手俗手（優質18篇）篇三

“俗手”“本手”“妙手”是圍棋中的三個術語，初學者想要練就絕世武功，其中的道理需要明了。青年人是人生的初學者，無論處于何種境地，建立“本手”根基，謹防“俗手”蟲蛀，靜待“妙手”花開。

本手是指合乎常規，符合普遍認知，是各個領域的專家學者普遍認同的真知，具有相對穩定性、科學性、普遍性。妙手看似出人意料，其背后是常規真理的進一步延伸，實則出于本手，又高于本手。而俗手看似合理，其實是曇花一現，雖求新求異，但又是脫離本手的隨意發揮。本手是大眾的，妙手和俗手是小眾的，甚而是個人的。因而，本手或許大同小異，妙手與俗手則是千姿百態。明辨妙手與俗手，關鍵還要看本手。

俗手的出現大多是因為忽視本手或本手不扎實。俗手帶有面具，短時間內或許難以判斷，但從全局或時間長度去審視，卻是敗筆。避免俗手，首先要明確各個領域的本手。俗手與妙手或許只一念之差，脫離本手，即為俗手。追求妙手的路上，可能會陷入俗手的泥淖。青年人在追求理想的路上切不可自以為是，因此，青年人唯有不斷地強化本手，才能免于俗手。

本手是妙手的前提，妙手是本手的發展。當代的青年人有追求，急于奮進，切不可一味追求妙手，弄巧成拙。本手是基礎，沒有本手，談何妙手?本手是必需品，妙手則是奢侈品，青年人要有追求妙手的理想，但也要建立本手的基礎。本手是雪中送炭，妙手則是錦上添花，練好本手是生存的問題，出現妙手是享受的問題。出現妙手除了基本功外，還講究時機，因此不可強求。青年人應掌握好本手，待時機成熟，自然會出現妙手。

各個領域的本手是經歷了時間的積淀、幾代人的磨煉，是經得起考驗的。練就本手，需要長時間的反復淬煉，并非一蹴而就。青年人要反復磨煉好本手，一往無前地追求本手，我相信，俗手可免，妙手自來。

錢鐘書說：“有了門，我們可以出去;有了窗，我們可以不必出去。”本手是門，許我們追求，表示欲望;妙手為窗，許我們占領，讓我們無需去外面尋找風和太陽，使我們安坐享受。走門是人生常態，坐窗享受乃是偶得。青年人要有走出“門”的經驗，追求“窗”的勇氣，切勿空想一室之外的春光。

高考本手妙手俗手（優質18篇）篇四

同樣一片星空，同樣一條彎路，不同的人，留下了不同的命運。而這條路上，走得最遠的應是孔子了。他沿路播下了一粒粒的種子，營養后人千年。

兩千多年前，年幼的孔子在尼山出生了。等待他的不是花環與掌聲，而是幼年喪母、青年喪父的驚天之痛。

年幼的孔子或許也曾仰望星空，覺得無路可走。但他還是堅持了下來，“發憤識遍天下字，立志讀盡人間書”。在不到二十歲時就謀到官職，又開始心無旁騖地招收學生。

偉人的大部分時間都是寂寞的，孔子也不例外。直到五十二歲，孔子終于連連升官，做到了魯國大司寇的位置。腳踏實地的孔子終于迎來了人生中的高潮。

但無奈造化弄人。由于孔子激進的主張，引起了魯國貴族強烈的不滿，僅在職五年。

孔子看到了希望，但醉生夢死的魯王注定不會成就他，于是毅然在五十七歲時選擇辭官，開始了長達十四年的周游列國生涯。

其間，孔子狼狽過、落魄過，甚至自嘲是“喪家犬”，但他的希望還在。腳踏實地地宣傳自己的思想，卻沒有得到一國國君的欣賞與贊同。偉大的思想雖注定不被世俗所接受與承認，但孔子堅持過，努力過，并沿路播下一粒粒種子與希望。而后來人，終于發現了孔子遺留下來的寶藏，并一直把它視為中華。

文化。

的核心，傳播到了現在、將來，甚至更遠。

年至七十一歲的孔子，終于結束了漂泊不定的生活，選擇再次回到了魯國——那個夢開始的地方。

高考本手妙手俗手（優質18篇）篇五

讀罷材料，細思極恐。

材料所說，看上去是圍棋的道理，實際上卻普遍適用于社會生活的方方面面：練好本手，才有可能成為妙手，許多大家正是成就于扎實的基礎;熱衷于追求妙手，卻忽視本手，下出俗手而不自知，又正是我們常常陷入的困境啊!

本手，是合乎棋理的正規下法，指圍棋初學者應當掌握的基礎。掌握好基礎，才能切實提升棋力，以后才有可能下出妙手。這里的提升棋力是可持續發展的必要條件，必須從夯實基礎中來。

夯實基礎如何實現?領悟棋理是其中的關鍵。

一味的簡單重復練習只是表面上的熟悉，深究為什么才是掌握基礎的核心。據說以前的汽車兵。

學開車。

是從模擬方向盤開始的，這一方面是因為過去生活節奏慢，另一方面也是練基礎手感的需要吧。孩子們去訓練班培養各種體育。

愛好。

會從訓練體能開始也是基于運動發展的需要。時間長了專業選手和業余選手所代表的普遍含義便是水平高下的區別了。

反之，如果看不到重復練習背后的深意，忽視領悟環節，基礎打得不牢，便會導致本手練的不好，便會缺乏可持續發展的力量，難以實現創新。欲速則不達，有時候說的也是這個道理。

運用到各個領域，本手可以是寫作中的文字精準理解與運用功夫，

羽毛球。

乒乓球。

等運動中的規范揮拍動作和基本步法，還可以是個人成長中的勤勞善良正義友好等個人基本素質。只有用心用力練好本手，才能出現妙手，實現創造。

魯迅作品，文字精準，筆力強勁，無疑和他的七年潛心抄古碑的功夫密不可分;達芬奇畫作體現出來的杰出功力，合理推測與他的用心畫雞蛋經歷關聯匪淺;薛譚學謳，便是告訴我們夯實基礎的道理。

現實中的基礎，往往由于看似簡單而被人忽視，學習者也往往因為這樣的忽視而下出俗手。俗話講的步子還沒走穩就開始跑，說的是小孩子學習走路初期的情況。這里的走路在孩子眼里看著簡單，孩子心性，便不當回事，往往會走路不穩，進而摔倒，惹來麻煩。

各行各業各有門道，夯實基礎比走路的道理復雜得多，很多學習者急于求成，難免下出俗手。譬如閱讀，還沒有理解基本的文字意思，便急著解讀。

文章。

主旨，鑒賞文章技法，閱讀能力從無從提升，解讀鑒賞亂說一氣。譬如寫作，還沒有具備基本的概念認知能力、思維能力，便按照所謂的寫作套路書寫夢想與人生，文如亂麻，空洞無物。

高考本手妙手俗手（優質18篇）篇六

人們常說：“一個孩子在學會跑之前，要先學會走路。”在圍棋圈內，同樣有先下好“本手”，即合乎棋理的基礎下法，再學習“妙手”，即出人意料的精彩下法，否則就會下出有損大局的“俗手”的說法。在社會上，也常存在有人刻意追求創新，忽視基礎，最終弄巧成拙，得不償失。因此，對個人成長與社會發展而言，只有先扎實基礎，練好“本手”，才有可能下出“妙手”；否則，弄巧成拙，只能下出“俗手”。

“本手”為“妙手”之根。樹之蔥郁者根必勁，雨之滂沱者云必厚。想要下出妙手的人，必須要有扎實牢固的本手。正如谷愛凌挑戰自我，突破極限的滑雪動作，正是以她每日刻苦訓練為基礎；袁隆平沖破質疑，拯救幾十億人的高產雜交水稻，正是以他日夜親自考察試驗為基礎；柯潔稱霸亞洲，奪得四連冠的成績，正是以他長期不懈學習，練好“本手”為基礎。若妙手為平地而起的高樓，那么本手就是最下方的地基。堅硬的地基可以支撐起摩天大樓，軟弱的地基只能承受起簡陋的茅草屋，若想強行向上加蓋，就只能接受其倒塌開裂，最終淪為滿地廢墟的結局。

缺乏扎實“本手”，一味追求“妙手”，如無根之木，只能淪為“俗手”。弱根難生大樹，朽木難堪利斧。三星一味追求創新產品，卻忽視了主導產品的質量，最終跌落神壇，一蹶不振；有些網紅一味追求“傳統文化”的流量紅利，卻忽視了對傳統文化基本的尊重，最終受人唾棄；有些同學一味追求刷更多的題，做更多的試卷，卻忽視了教材的基礎知識，結果往往適得其反。對更高、更巧妙的追求無可厚非，但若盲目一味追求“妙手”，想要一舉成名天下知，卻忽視了基本功，丟失了基礎，就只能弄巧成拙，不僅是對資源的浪費，更是對“妙手”的褻瀆。

不僅僅個人如此，社會、國家更是如此，倘若社會中人人浮躁不已，在“本手”尚未牢固時一味追求“妙手”，不尊重事物發展的客觀規律，則社會難言發展，國家更談不上進步。反之，在一個人人都腳踏實地，步步都穩扎穩打的社會，扎牢“本手”，時刻迸發著妙手偶得的精彩。正因為有對航天基礎理論的研究與積淀，才有外太空的探索，星空的遨游；正因為有對傳統文化的挖掘與傳承，才有中華文化在世界舞臺的大放異彩；正因為有對中國國情的探索與分析，才有中國特色社會主義的一鳴驚人。圍棋“三手”不僅是個人與民族的成長箴言，也是社會和國家的發展寶典。

無“本手”之源，則“妙手”之泉涸；無“本手”之根，則“妙手”之木朽。唯有守“本手”之源，固“本手”之根，方能在時代的大棋局上，落子無悔，“妙手”生花。

高考本手妙手俗手（優質18篇）篇七

圍棋之道中，先有“本手”合乎棋理之正規，才有“妙手”出人意料之精妙;建筑之理中，先有地基堅如磐石之牢固，才有大樓高聳入云之震撼;人生之路上，亦是先有基礎之夯實牢固，才有前途之一帆風順。余以為，只有夯實好堅定基礎，才能成就時代大業，切忌眼高手低，忽略根基，以致原地踏步做無用功，甚至全盤皆輸。

古人言：萬丈高樓平地起，盤龍臥虎高山齊。基礎沒有打牢，人生道路是無法走的一帆風順的。我國冬奧金牌得主谷愛凌，自小于滑雪場上苦練“本手”，無數次的摔倒失誤磨練了她的刻苦奮斗意志，數不清的淤青傷痕記錄著她的夯實基礎的腳步，最終，她夯實基礎的成果在18歲這一花季爆發，憑借堅實“本手”基礎迎來人生輝煌，一舉奪魁，為祖國爭光，為奧運增輝;反觀高考“神童”張譯文，在父親的忽略“本手”的錯誤教育方式下連續跳級，憑借著根柢未深的基礎在13歲那年參加高考，僅考取專科學校，斷送了人生的美好前程，成為人生棋局上的一步“俗手”。由是觀之，只有“本手”之牢固夯實，才有人生之厚積薄發。

有了牢固基礎——“本手”，加以創造性思維——“妙手”，才能向創造大業之路邁進。錢學森留美掌握扎實學識后，毅然回國投入中國航天事業。他以專業的基礎理論知識，加以豐富的創造思維，為我國“兩彈一星”事業下了一步絕佳的“妙手”;從耶魯大學畢業后擔任湖南省白云村村干部的秦玥飛以堅實學識基礎，挽一張最強的弓，提出“妙手”性脫貧攻堅創新想法，帶動農民創新就業，讓自己“建設美好鄉村，實現鄉村振興”的理想之箭呼嘯而行。

反觀歷史，新中國不就是棋局里的一步“本手”嗎?在新中國創立初期，國家為追求快速發展而下了一步“俗手”之棋——大躍進運動，因過度追求生產發展而導致嚴重失敗，給新中國帶來沉重一擊，成為黨在探索建設社會主義道路過程中的一次嚴重挫折。此后，我國從歷史中吸取教訓，在夯實經濟基礎的前提下，下了一步“妙手”——改革開放，成為改變中國命運的關鍵一招。其深刻改變了中國經濟社會的面貌，使國家走向了富強，人民實現了富裕。此后，在“本手”基礎、“妙手”創新的引領下，我國逐步由經濟高速發展轉向經濟高質量發展，夯實經濟體制基礎，成就大國夢想，激昂抬頭向著中華民族偉大復興的目標前進。

吾輩青年正處夯實基礎之人生精華時段，怎能拋棄基礎之本源而只求成就其偉業?“夯實人生基礎，打牢進步根基，創造人生價值，成就國家大業”應成為青年出征的主旋律。今中國身處兩個百年交匯的時代節點，要想讓自己的青春色彩更加絢麗，青春腳步更加矯健，就應先以扎實學識夯實人生基礎，以創造思維成就時代偉業，為中華民族偉大復興的偉業奮斗!

張逸老師點評：該文緊扣材料，從個人發展到國家建設，從個人思維到歷史經驗，較為深入地呈現了“本手”“妙手”的圍棋思維在現實社會生活中的巧妙運用，當然也看到了歷史經驗中的“俗手”。思維深刻嚴謹，例證豐富，更能收束于青年人的當下，確是考場佳作!

高考本手妙手俗手（優質18篇）篇八

在不斷倍速的生活節奏中，“快”成了最好的誘感劑。“一招秒殺難點”“三句口訣搞定重點”這樣的標題，似乎是一夜之間奪走了人們的目光，使其深陷其中。“妙”、“高級”、“獨特”成為流量密碼，也成為了耐心的腐化劑。

曾有人采訪圍棋大師為何能頻出妙手。大師擺擺手，笑道：“本手扎實了，水到渠成罷了。”沒有可怕的深度，怎來迷人的水面?沒有三年積淀，怎來一鳴驚人?速成的“妙手”，必將只是精美包裝的空殼。

人們對妙手的癡迷，來自對陳舊經典的不屑。在快餐思維盛行的今天，老生常談之物不再受人們待見。似乎只有新穎的、獨特的事物才足以證明自己的不凡。急功近利和著浮躁之氣，彌漫在各行各業。“出名、出眾、出彩”成了現代人最迫切的欲望。

然而，九層之臺，起于累土，含抱之木，生于毫末。再炫目的高樓，沒有穩固的地基，也終將成為廢墟一座，壓碎不切實際的夢，壓痛昏沉其中的我們。轉觀各行各業真正的泰斗，每一位都來自厚積薄發，每一位都來自腳踏實地的礪煉與修行。每一個閃閃發光的人，都必要經歷一段默默無聞，空有付出不見回報的時光。這段日子，我們稱之為扎根。

眾人皆嘆朗朗技乎其神，卻不知再偉大的音樂家也要從最基本的音階練起;眾人皆道袁隆平的成果舉世無雙，卻不知再有智慧的科學家也得從最基本的遺傳定律學起;眾人皆稱蘇炳添一戰封神，卻不知再有天賦的運動員也得從最基本的力量訓練開始做起。沒有誰的成功可以一蹴而就，沒有誰的每一滴汗水都能立即換來回報。再奇的花，在它作為種了扎根時，都是默默無聞地耐著黑暗，付出只有自己知道的努力，直待破土，抽條，最終綻放在人們視野里。

不僅個人如此，我們的祖國也是這樣走過來的。“中國光伏”能驕傲地喊出“中國創造”

口號。

的背后，是幾十年、一代人從最基礎的原理開始研究起，頂著壓力，防著冷眼的苦戰。“中國特色社會主義道路”的背后，是一代代追夢者廣泛學習，步步實踐，從最基礎的理論和實踐。

總結。

創新出的獨特成果。我們慶幸、也自豪：這一路繁華盛大，是我們的祖國，我們的人民一步一個腳印，踏踏實實走出來的。正因父輩們選擇了扎根，才有了今日破竹般茁壯成長的中國。

誠然，“妙手、高招、秘訣”是高級的，出眾的。可真正的妙手，又怎會是“速成”、“秒學”的方法就能達成的?多少人一心求妙手，卻只下出了俗手，虛廢了光陰，自毀了前程。我們從不是要止步于基礎，但仰望星空前，怎省得了腳踏實地。中國青年在最好的年紀，與其耗費時間于幻想的妙手，指望一手贏得天下知，不如埋頭做事，謙遜做人，從基礎的學起，從容易的練起，在扎根的年紀莫急于搶跑，勿落得一場美夢終破碎，恍知不復少年時的遺憾。

唯扎根愈深，其枝愈葳蕤。松竹之種，何作細藤附枝攀，腳踏實地，終待一日手可摘星辰;苦練本手，何畏無有妙手驚世人;扎根，只愿來日方長，以最盛的風發意氣，踔厲成就更好的時代，闊步奔赴更璀璨的未來!

高考本手妙手俗手（優質18篇）篇九

秦王李世民深邃的眼眸從華山之巔緩緩地明亮起來。山風凜冽。李靖替他披上玉領(翎)的長袍。秦王略略額首，低低嘆道：蒼生何辜!

秦王入座。他客氣地伸手道：“尊客執黑還是執白?”

虬髯客微微一笑，執黑先行。逐鹿中原雖無先來后到，但瞬息萬變之中窺得先機，把握一寸之速卻也未嘗不是舉足輕重的契機。秦王顯然已經先輸一著。虬髯客暗暗發笑。

秦王謙謙鞠首：尊客遠道而來自當禮讓。至于天下，當是能者擁之!

李靖俯身對秦王耳語片刻，訴說著山下千軍萬馬一觸即發的尖鋒戰局。秦王深深地皺眉沉思，忽然脫下腰間的赤龍帶，鄭重其事地遞給李靖：軍師請代傳本王令，有違戰令者軍法處置!

“下棋!下棋!”虬髯客漠不關心地擺手招呼，順手一步把住了黑棋在中路的最后一塊要地，心中暗笑不止。大丈夫做事當不拘小節，秦王為兵戰而分心，一心兩用，又輸一著。

棋至中盤，似乎穩操勝卷(券)，虬髯客肆無忌憚地開始狂笑。大開大闔之間，中原的命運在如此放浪形骸的笑聲里翻天覆地地急轉直下。秦王負手起身，眼里盡是無可奈何的愁(惆)悵。他似乎艱難地揚起一子，重重的落子令棋盤微微一顫。

這將是名垂汗青的轉機。

盤棋的路數似豁然開朗，柳暗花明。虬髯客的中路黑棋主力竟然生生攔腰截斷。首尾難以呼應，大勢已去。中路一步，若挫(拙)實巧，居然利用虬客心浮氣躁地大肆攻城掠地之隙以無象勝有間，一舉將敗局徹底扭轉。

黑棋負隅頑抗，在兩側筑起活眼，棄了下三路的小塊領地，想棄卒保車，作垂死掙扎!

秦王突然拱手朝滿頭大汗的虬髯客一輯(揖)：尊客棋藝超群，在下不堪一戰，已經心服口服。天下當以能者擁之，望尊客既貴為九五之尊，當愛民如子，造福百姓!

高考本手妙手俗手（優質18篇）篇十

圍棋中，弈者往往求勝心切，不知“以正合”的兵家正道，莫不想著“以奇勝”的詭道，希冀一招致勝，畢其功于一役。殊不知，妙手不可偶得，本手游刃有余，妙手才可練就。

無論學問、事業，莫不經歷這兩重境界。如果說練就本手，需要“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”的癡狂執著的話，那么妙手偶得，則是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的不期而遇的驚喜。

其實不惟圍棋，技藝、學問、事業、人生何嘗不是如此?

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游泳。

的“水性”，閱讀的“語感”，工匠的“手感”，樂人的“樂感”……這些妙手，無不來自單調刻苦的訓練，和“人間萬事出艱辛”的本手。

莊子筆下的庖丁，其“以神遇而不以目視“的絕技背后，是十九年、“所解數千牛”的扎實基本功;達芬奇驚世名畫蒙娜麗莎的微笑，其神韻或許從畫蛋練功中繪就;蘇軾的意到筆隨，常有神來之筆，其才情在“立志讀盡人間書”的苦讀中醞釀;錢鐘書的博學洽聞，妙語解頤，其器識早已在“橫掃清華讀書館”中涵養。而冬奧會上，天才少女谷愛凌凌空飛躍的驚鴻一瞥，敢于挑戰世界的轉體1420度的高難度妙手，其實從洛杉磯凌晨五點半的反復訓練中練就。

……。

守拙以守正，苦練基本功，練就本手;創新兼創意，熟能生巧，才能妙手偶得。

本手和妙手，如辯證法中守正和創新，如書法中的臨帖和破帖，如舞臺上的“臺下十年功，臺上三分鐘”，如為文的“勤于讀書，易于作文”，如學問的“厚積才能薄發”。本手和妙手，亦如靜水和瀑布的關系：靜水深流，默默蘊蓄水位，然后縱身一躍，方成為凌空飛瀉的壯觀瀑布。

循序漸進，拾級而上，登堂入室……大道至簡，可在現實生活中，我們往往忽略了這些不易之道。

這讓我想起了威斯敏斯特教堂無人墓碑上那段震驚世人的懺悔文字：

當我年輕的時候，我的想像力沒有任何局限，我夢想改變這個世界……只到暮年，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以改變我的家人;然后，我也許就能改變我的國家，也許我連整個世界都可以改變。

這段真誠的醒悟，或許道盡了大多數人的人生體驗的“通感”，如一柄利劍，刺痛了我們每一個人;如一顆巨大的苦膽，需要我們時時去苦嘗明志。我們往往不屑于平淡無奇的本手，覺得凡拙平庸;人人都想做萬里挑一的妙手，結果最后只能淪為俗手，用敗筆涂鴉不堪卒讀的人生。

倘若如果我們一開始，就選擇做踏踏實實做本手，登高自卑，行遠自邇，“其進愈深，而其見愈奇”，功夫到處，靈犀一點，或許會不期而遇的成為妙手，人生或許又是一番光景。就像那些功勛、英雄，他們永遠立足本職工作，絕不見異思遷，甘做“隱姓埋名人”，卻干成了“驚天動地事”。

一粒棋子喻人生，方寸棋局有乾坤。

但愿我們執好人生的棋子，以守正守拙為正道，練就出本手;以創新出巧為蹊徑，幻化出妙手，經營好出彩人生。

高考本手妙手俗手（優質18篇）篇十一

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圍棋。

術語有三：“本手，妙手，俗手”，意為下圍棋，有三層境界，最高為“妙手”，次為“本手”，再次為“俗手”。

學下圍棋者，追求“妙手”，無可厚非，但是，倘若沒有對“本手”的深刻理解，沒有在“本手”上狠下基本功，沒有深厚的“本手”基礎，想要達到“妙手”境界，無疑是空中樓閣，可望而不可即，弄不好，反是畫蛇添足，一不小心，落入“俗手”之境。

由此觀之，學下圍棋者也好，在學校讀書的學生也好，或是某單位的工作人員也好……棋盤中的棋，課桌上的書，手中的工作，都是練好“本手”的根本，我們在做任何一件事時，都得有從基本功練起的決心和信心，絕不可忽視基本功，不可好高騖遠，不可心高氣傲的追求所謂的大境界大格局，卻沒實實在在的苦干精神。

追求棋藝上的妙手沒有錯，想上清華北大理想可嘉，想在事業上有一番作為值得尊敬，這也是我們生而為人應有的生活姿態，以追求進取之心來仰望星空，同時，又把雙腳扎扎實實踏在大地上，以堅持、熱愛、勤奮的姿態來生活，來把棋藝提升，來把書讀到心底增加。

文化。

自信，來把工作做到漂漂亮亮!

人生，好比下棋，沒有捷徑可走，每向前邁出的一步，都得穩穩地落在大地上，都得留下自己堅實而深厚的腳印。而功夫深，往往會在每一個看似無意的棋步中，來一個“妙手”，來一個奇跡。這正如“。

文章。

本無成，妙手偶得之”，而這里的“妙手”，必定是功夫在平常，必定是日積月累的厚積薄發。可謂，天才，是在勤奮中練就的;妙手，也是在勤奮中苦練“本手”而逐步升華的。

“本手”，基本之手法。正如走路，一步一步走，穩穩地，只要堅持，只要不放棄，必將到達你想要到達之地。苦練“本手”，一天，兩天;一月，兩月;一年，兩年……堅持，熱愛，不舍棄，我想，自是功到自然成，這又好比“只要功夫深鐵棒磨成針”，奇跡，在每一個日積月累的勤奮中，在每一個堅持不懈的腳步中，在每一滴苦苦打磨的汗水中。那么，這里的.奇跡，或神話，可不可理解為“妙手”?如果可以這樣理解，那么，我想說：功深有妙手!

一個人技藝技能的成長，需要苦練本手，需要有堅持、奮斗心;一所學校培育人才，需要有教師教學功底的不斷錘煉和提升。同樣的，冬奧精神、女排精神、航天精神、科研創新精神…..在某種程度上說，是狠打基本功的本手精神，是認真做好每一個細小環節、追求極致的奮斗精神。

可以說，凡創新、創造，無不是在“本手”功深的提升中的走進出神入化的境地，在世人看來，是奇跡，是神話，而這奇跡，神話，是從一個又個堅實的腳步中走過來的。

奇跡在勤奮中孕育，妙手在本手中生成。本手功深，自然妙手，俗手也就沒有或少有，加油吧!

高考本手妙手俗手（優質18篇）篇十二

方圓之間，縱橫黑白。從合乎棋理的排兵布陣到妙手回春的靈光乍現，從穩扎穩打的苦心經營到更迭涌流的創新騰飛，古老的棋局洗卻鉛華，樸素的智慧光華照進歷史與現實的罅隙，照進新時代的壯闊風云，帶給我們以豐盈的啟迪。

圍棋棋法千變萬化，棋譜更是卷帙繁浩。初學者往往要求從最基礎的“本手”入門，遵照棋理，中規中矩。比起高招妙手的龍蛇之勢，樸素踏實的本手看似墨守成規、簡陋笨重，卻實為夯實基礎的必備一關。它不僅扎實初學者的基本功，更揭開棋局風云激變奧秘的一角，磨煉了棋手潛心鉆研的氣性，而這正是推陳出新的關鍵素質，創新涌流的源頭活水。古典主義繪畫技法爐火純青的畢加索，才得以解構傳統，開創嶄新的現代美術語言;有了基礎科學細致入微的理論研究，才有了應用前沿的技術騰飛。從新冠疫苗的實驗室研究到最終大批生產走向千家萬戶，從中國制造的品質要求到中國創造的嶄新理想，先人的智慧悄然應驗：創新創造沒有捷徑，扎實基礎方是活化厚土。

由此觀之，創新創造只有建立在扎實的基本功之上，才不會淪為紙上談兵、空中樓閣，才不會指向弄巧成拙的“俗手”，不進反退。所謂“俗手”，或是急功近利，或是目光短淺，看似解一時之急、得一時之利，實則為大局埋下隱患，得不償失。這或許不僅僅是因為技藝不精、基礎不穩，也不僅僅是出于全局觀的缺失。事實上，不論是技藝的精進還是大局觀的形成，都離不開基礎的夯實，以及該過程中形成的心性——不驕不躁，穩中求進。當我們放眼全球，不難發現，這種綜合深厚的力量或言底蘊，非但是大國智慧的源泉，更是一個國家大國風度生生不息的熱土。

扎實基礎，創新厚土。學棋如是，人生、國勢亦如是。高塔累土，始于幽微。嶄新生命，終至博大。而這博大也終將照亮歷史與現實的罅隙，照亮新時代的壯闊風云。

葉海燕老師點評：本文任務意識強。對于題目給的的任務“材料對我們的啟示意義”“體現你的感悟和思考”能夠充分地做出回應。

文章有很強的材料意識。對材料的綜合理解能力很強，能從中準確提煉觀點。觀點鮮明，思考深刻。寫作時能在解讀圍棋和解讀生活中切換自如，并以材料關鍵語句為綱，組織搭建起論述框架。

文章邏輯鏈條清晰。第一段緊扣材料提出論題：古老棋局給我們的啟迪。第二段能抓住材料中“初學者”這個身份談“本手”的意義，“本手”和“妙手”的關系;第三段進一步說在基礎(本手)之上的創新(妙手)的意義，以及從反面提及“俗手的危害;第四段在充分論述“本手”“妙手”“俗手”關系后，將話題進一步延展結合當下時代背景論證妙手(創新)的意義。更體現體現材料的“啟示意義”，能在寫作時注意到這一點難能可貴的。。

事例豐富，信手拈來，隨意點染。古今中外結合，關聯到藝術、科技和政治方方面面。語言功底扎實，與思想相得益彰。

高考本手妙手俗手（優質18篇）篇十三

蚌知道自己的目標是要變成美麗的珍珠，它腳踏實地地接受著風雨的洗禮;曇花知道自己的目標是要綻放出美麗的花朵，它腳踏實地地經歷著時間的輪回。如果目標是彼岸，那么腳踏實地就是通向彼岸的羅盤，找準航向，才能成功到達彼岸。

明確自己的目標，持之以恒。

魏楠為了自己的目標當剪接師，他放棄了成為影星的機會。最初，他在機房打雜學剪輯，月薪微薄。他剪接的電影創意新穎，于是很快成名。他為了制作《金陵十三釵》的預告片，花了七個多月的時間，婉拒了二三十個訂單，預告片中的“十三釵”不見廬山真面目，但于隱約中顯出無限妖嬈。最后，他當之無愧地成為公認的“國內預告片第一人”。

汗水與淚水的成分相似，前者能為你換來成功，后者能為你換來同情，還不如現在揮灑你的汗水。

堅持才有可能達到自己的目標。

美國蘋果公司創始人喬布斯，他相信自己能改變世界，他翻過那一座座用挫折鑄成的山，越過那一道道布滿荊棘的山嶺，他勇于從不同角度思考問題，他改變了世界，他用他的堅持不懈證明著一切。

堅持不一定勝利，但放棄一定失敗。找準自己的目標，成功的路上才會留下兩行堅實的腳印。

有了目標，才會有前進的動力。

一位意大利小伙發現很多農戶需要農用車，他就用軍隊遺留下來的零件組裝成。

拖拉機。

并且掙了很多錢。后來他買了輛法拉利跑車去參加比賽認為自己一定能贏可是他卻輸了他發現是由于變速箱配件的缺陷。他把意見反饋給了公司可總裁卻嗤之以鼻。后來他變賣了家產成立專業跑車制造公司。他的公司推出了一輛超過法拉利的跑車蘭博基尼而他也成為了創始人。

找準自己的目標，才會有動力，才會勇往直前。有了目標，蚌憑借著自己的執著和努力孕育了珍珠;曇花憑借著自己的拼搏和奮進綻放出美麗的花朵。而我們也要憑借著自己的堅韌和頑強到達成功的彼岸。

高考本手妙手俗手（優質18篇）篇十四

自古有霧里看花美，今卻有我棋里看人生。說起來，這還是象棋給我的感悟。

那只是一個普通的下午，沒有晴朗的天空，溫暖的陽光，有的只是沉悶的空氣。而我卻興致勃勃地拉著我親愛的父親大人——我的老爸開始愉快地下象棋。

看哪，對方的炮兵出動了，隔著楚河漢界隱隱蓄勢，我心中略有不安，趕忙讓我的馬軍走日字格出動，卻又見對方不慌不忙地用出了小兵，慢悠悠地向前走了一格，我見狀，趁對方不注意，使用車棋吃掉了對方的馬步兵，正在我沾沾自喜之時，敵方炮兵隔棋又吃掉了我的車棋，我親愛的愛將啊!我不斷地摸索著勝利的道路，突然，一個選擇出現在了我的面前，這真是一步險棋啊，考駱的是我愿舍去哪顆棋子去換另一顆，我極為不舍，車棋已占據良好地勢，而馬兵卻有多條路可通，這可直讓我頭疼啊!我不斷地尋找著，去尋找一處安身之所，可是對方卻不給殘這個機會，條條后路都已被堵死，細細一看，對方已有直逼我家將帥之意，無奈，舍馬棋，退車棋，護我主。

如此三番兩次的對峙下，我只剩下兩個小什保護將帥，而對方卻還有半壁江山，我垂頭喪氣地宣告失敗，我極為不甘地向父親吼逍，“再來一盤!”，可這次父親并沒有如我意，只語重心長地對我說道：“做事要小心謹慎啊!”可這時的我正處在氣頭上，又哪能聽得進去，氣呼呼地灌了一杯水，父親無奈地笑了。當晚，我對著明月沉思，我為什么會輸給父親呢?我百思不得其解。突然，父親的那番話涌上了心頭，“做事要小心謹慎啊!”對呀，如果我不一次次因暫時的小利小惠而蒙蔽雙眼，如果我不一次次的洋洋得意或驕傲自滿，也就不會失去如此多的棋子啊!

試想我平日的表現，總是因一時的利益而沖昏頭腦，做起事來不顧后果，所以父親才會如此地告誡我吧。我對著明月淡淡一笑，月亮啊，月亮啊，你是否也懂得父親的心呢?天下的父母都希望自己的子女品德端正吧。真是，古有霧里看花美，今有棋里看人生，雖然這只是生活中微不足道的一件事，卻也讓我感觸頗深啊。不過嘛，下次下棋我一定要贏，這是屬于我的小執著。

高考本手妙手俗手（優質18篇）篇十五

中國象棋魅力無窮，我喜歡下象棋。我在學習下象棋的過程中飽嘗了艱辛和困惑，也有過喜悅，我曾一度要放棄，最后還是喜悅讓我堅持了下來。

就讀一二年級的時候，每天放學回家的路上，我都在看見有一些老人在路旁玩什么，還有很多的人圍觀。因為當時年紀小，只關注與自己興趣有關的事，所以不知道他們在干什么。一次我問爸爸：“他們在干什么?還吸引了那么多的人觀看?”爸爸告訴我他們是在下中國象棋。我心想有那么多人看下象棋，想必這象棋一定很讓人喜愛，假如我要是學會了，嘿嘿!想到這里我便激動地對爸爸說：“我要學習下象棋!”爸爸說：“下象棋可不是那么簡單的，必須要吃苦，要有百折不撓的精神”。“沒有問題，我肯定能夠學會的。”

就這樣學下象棋的念頭一直縈繞在我的心里。爸爸為了滿足我的心愿送我去。

少年宮學習下象棋，從此我就與中國象棋結了緣。起初，我在課外班上可認真了，什么馬走日，象走田……這類初始技能深深地印在腦海里。很快我就可以上陣了，還經常得到輔導老師的表揚。在家里每天我都要抽出點時間來看象棋的書籍，還和媽媽殺上一兩盤。經過一段時間，我的棋藝大增，與我一起學習象棋的同學幾乎都不是我的對手了。當時我可得意了，大膽地向“至高無上”的爸爸提出了挑戰。結果三局兩勝，我贏了，其實是爸爸故意輸給我的，但當時我不知道，認為我的棋術很高明了，誰都比不過我了。因此在家里不想下棋了，連課外班也不想去了，就這樣把學習下象棋的事放棄了，荒廢了。

升入三年級，學校的興趣小組有象棋組，我報了名學習。在課上第一場比賽是在同年級的同學之間進行。俗話說：山外有山，人外有人，做人不能驕傲自滿。我剛一上場就感到十分地吃力，不知道是我的手生了呢，還是對方太強了，總之我敗下了陣來。我開始反思，盲目的驕傲自滿是我失敗的主要原因，學習什么都要有刻苦鉆研的精神，干什么事都要堅持不懈。不經一番風霜苦，哪得臘梅吐清香呀!于是我重整旗鼓，繼續認真地學了起來，刻苦地反復地練習。

功夫不負有心人，我的棋技越來越好，到期未時，我在這個班上取得了優異的成績，享受到了成功的快樂!

高考本手妙手俗手（優質18篇）篇十六

爺爺今年已經步入古稀之年了。滿頭花白的頭發在陽光下閃現著點點光芒。而我，在爺爺的呵護和陪伴下成長了十五年，爺爺現在已經卻老態龍鐘，但仍然精神矍鑠。我則像那初生的小樹苗一般，在春風雨露下自然的生長著。爺爺對我的愛，我難以忘懷，而由于繁重的學業，我經常沒有時間來陪爺爺，這個暑假，我一定要抽出一段時間來享受這爺孫倆的幸福時光!

地點就定在了我家小區的庭院里，我深知爺爺平常最愛好的就是下圍棋，經常和幾位老棋友們在一起，品著小酒，拿著棋子，商量著對方的計劃。而我正要投其所好，用自己雖然不算太精湛的棋藝來應對爺爺這位久經沙場就經沙場的“老將”。

“花言巧語”請來了爺爺之后，我們便開始了棋局。爺爺果然不簡單，剛開始他就用一戰術名叫“小飛”，把我的土地挖去了一大塊。我也毫不示弱，用一招“將軍”又將我失去的領地奪了回來。爺爺眉頭緊鎖——他想到這樣一局棋盤，我剛開始就使出了“壓箱底“的絕招，應該后面過于精巧沒有招數了吧!爺爺果然是老將啊，真有大將風范!他又一想：“其實并不能先把他的絕招都使完，把簡單的招式就足以應付我這小學生級別的棋手了!

想到這里，他眼前一亮，一招“聲東擊西”把我的棋就擋了回去。我正中他的下懷，也用一招，將他的土地挖了一大塊，我竊喜：“業業水平不過如此!”誰知道這僅僅是一個圈套。爺爺哈哈一笑：“你上當了，小伙子!”然后他用一招“騎馬過河”的招式，把我的領地幾乎一半都挖了過去，最后我以失敗告終。

爺爺那飽經滄桑的臉上露出了久違的可愛慈祥的笑容，我看了也不禁動容：平常爺爺總是在關愛我，臉上經常布滿皺紋。對待我的學業他也很嚴厲，有時候我竟然惹得他非常生氣，但是今天在我的陪伴下，他卻顯得如此高興，如此可愛。一縷春光，照射在他那微斜的嘴角上，那么美好，那么甜蜜。

陪伴老人，是我們作為子女的關愛和責任。讓自己的愛播撒在老人的身上，讓他們體會到我們對他們無私的奉獻和不盡的感恩!

高考本手妙手俗手（優質18篇）篇十七

父親喜歡下棋。那一年，我大學回家度假，父親教我下棋。

我倆擺好棋，父親讓我先走三步。可小到三分鐘，三下五除二，我的兵將損失大半，棋盤上光禿禿的，只剩下老帥、仕和一車兩卒在孤軍奮戰。我不肯罷休，可是已回天無力，眼睜睜看著父親“將軍”，我輸了。

我不服氣，擺棋再下。幾次交鋒，基本上都足下到10分鐘就敗下陣來。我不禁有些泄氣。父親看看我，說：“你初學棋，輸是正常的。但是你要知道輸在什么地方。否則你就是再下上10年，也還是輸。”

“我知道，輸在棋藝上。我技術不如你，沒有經驗。”

“這只是次要因素，不是最重要的。”

“那重要的是什么?”我不解地問。

“最重要的是你的心態不對。你不珍惜你的棋子。”

“我怎么不珍惜?每走一步，我都想半天。”我不服氣地說。

思索，拿起來就走，失了也不覺得可惜。岡為你覺得棋子很多，失一兩個不算什么。”

我看看父親，不好意思地低下頭。

“后三分之二的時間，你義犯了相反的錯誤，對棋子過于珍惜，每走一步，都思前想后，患得患失，一個棋子也不想失，結果一個一個都失去了。”說到這兒，父親停下來，把棋子重新在棋盤上擺好，抬起頭看著我，問：“這是一盤待下的棋，我問你：下棋的基本原則是什么?”

我想也沒想，脫口而出：“贏唄。”

“那是目的。”父親不滿地掃了我一眼，“下棋最基本的原則是得、失。有得必有失，有失才有得。每走一步，你心里都要非常清楚，為了贏得什么，你愿意失去什么。這樣才可能贏。可惜，大部分人都像你這樣，開始不考慮失，只想到得。等到后來失的太多了，又過于謹慎，束手束腳，所以才屢下屢敗。其實不僅是下棋，人生也是如此呀。”

我看看父親，又看看眼前的棋，恍然大悟：人生不就是一盤待下的棋嗎?所不同的是，有的人，棋剛剛擺好，還沒開場;有的人，棋已下了一半，得失參半;而有的人，棋已接近尾聲，塵埃落定。

人生如下棋，不管多么精彩的棋，其中總有遺憾。

人生不如下棋，下棋最大的好處是：如果下錯了，你還可以接著下。

高考本手妙手俗手（優質18篇）篇十八

有言，“棋如人生，圍棋場里自有一個世界”。選方，執棋，落子，皆是抉擇。本手、妙手、俗手，三種不同的下法，是策略，更是水平的體現。本手是基礎，若無本手之積淀，何來妙手之生花?若無本手之深刻，則易入俗手之圈套。在人生這一張浩瀚無邊的.棋盤里，作為初學者的新時代青年，應以本手作奠基石，不走俗手之棋路，在追求妙手的同時不忘腳踏實地，每一步都是向前一步。

本手以為基，不讓舉步維艱成難題。不懂圍棋之章法，寸步難行，稍懂不甚懂，棋路平平。如韓愈言，“根之茂者其實遂，膏之沃者其光曄”，在峻茂和碩果的背后，是我們看不見的深埋于地底的根，雖看不見，卻不可或缺。在每一步棋的背后，都是下棋者功力的外在顯現。當今浮躁的時代紛紛攘攘，急功近利是常態，三分鐘熱度是平常，長久靜耕是稀缺的可貴，為了流于表面的事而放棄打好基礎，這無疑是舍本逐末的表現。研究者需有深厚的學術基礎，運動員需有日復一日的鍛煉做支撐，作為學生的我們也是如此，莫讓基礎不牢成為前進道路上的攔路虎。

堅實本手作硬鏨，雕琢妙手技法。從本手到妙手的轉化，是量變到質變的飛越，是從基礎到創造的攀升。中國航天事業的發展起步，從跟跑、并跑，再到今天的超越、領跑，一場飛升就此誕生，這離不開航天人前期打下的堅持基礎，本手的功夫扎實了，向著宇宙探索的步伐也更近了。我國航天事業不斷取得歷史性突破，知難而進地解決許多國際宇航界的尖端難題，為世界航天事業奉獻屬于中國的創造性成果，這一切都離不開跟跑階段的勤懇積累。

本手妙手雙開花，不讓俗手絆前路。不牢的基礎催生俗手，只知一二，但不深刻，但知眼前事，不顧損大局。“知者見于未萌”，做目光長遠的執棋者，不讓雙葉蔽目，不做因小失大之人。貌似合理必不可取，縱觀全局，勤懇本手，蓄力出妙手。

本手，妙手，俗手，三者之間，緊密聯系。深刻領會本手，促妙手之生，以從容淡定之心態應對浮躁之風，莫急功近利誤入俗手途，既知當下場面，也為未來謀長足發展。

“前途似海，來日方長。美哉，我少年中國與天不老!壯哉，我中國少年與國無疆!”世界紛紛攘攘，可不也如圍棋一般。新時代，是繼往開來的時代，也是披荊斬棘的時代，我輩青年當“效法羲和馭天馬，志在長空牧群星”，以五星紅旗閃耀世界為己任，中國未來必將行穩致遠。腳踏實地走好每一步棋，走好每一步路，走在時代的召喚聲中，向著更美好的中國而努力!