活動方案的制定需要考慮到活動的時間、地點、參與人員等諸多因素。小編為大家整理了一些精彩的活動方案范文，希望能夠幫助到大家。

中學班會活動方案及流程（實用15篇）篇一

主題班會是發揮育人功能的主陣地，上好主題班會也是班主任的基本功之一。為提升我校班主任和青年教師的育人素質，希望通過主題班會的評比活動，展示班級風采，增強班級凝聚力，更好地對學生進行主題性德育滲透。根據學校德育工作計劃，決定舉行校首屆主題班會評比活動。

初一、初二年級班主任。

20xx年3、4月。

1、德育辦制定主題班會活動評比方案，確立相關主題供班主任選擇（見附表）；

2、年級組長統籌安排班主任申報主題和具體的上課時間；

3、德育辦根據年級組安排統籌具體的上課人員、主題和時間；

4、評委按時進班聽課并評分；

6、擇優推選兩位班主任參與德育協作片組的展示活動。

1、參評的每位班主任根據選擇的主題，認真備課，撰寫主題班會教案；

2、適當布置教室環境，使環境符合主題要求；

3、活動形式不限，建議多采用團隊體驗活動的方式，讓學生在體驗中獲得感悟；

4、班主任上課如需要工具、材料等，請提前與德育辦聯系，德育辦會做好輔助工作。

zz、年級組長。

后附本學期相關主題表。

序號主題上課班主任上課時間（周次）。

1文明餐桌在行動。

2講文明，有禮儀，我是優秀小公民。

3綠色環保，我們共同的責任。

4關愛生命、呵護生命。

5發現和學習身邊的“雷鋒”

6美麗中國家在太倉。

7講究方法，高效學習。

8感恩（可以是老師、父母、同學等）。

9廉潔教育。

10弘揚和傳承勤儉節約的傳統美德。

具體要求：

1.評比時間:第3周至第7周。

2.請初一初二班主任從其中任意挑選一個主題精心備課（圍繞主題，題目可自行修改得更恰當、精煉、優美），寫好主題班會方案，確定具體時間參與評比；請填好表格于本周五交于年級組長。

3.請年級組長根據班主任的所選的主題和時間進行協調，電子表格于本周五（3月8日）傳給德育辦徐影娥老師處。

4.其余主題請班主任于本學期班會課上完成，并在班主任手冊上做好相應記錄。

太倉市科教新城郊南中學德育辦。

20xx年3月6日。

郊南中學。

參選班主任主題評委簽字。

時間20年月日。

評價指標評價要素得分。

教育主題（10分）。

主題突出，切入口小、貼近學生實際。

教育目標（10分）。

教育內容（20分）。

教育過程方法（30分）。

有層次，有坡度，結構緊湊，銜接自然。

形式多樣有趣，貼近學生生活，符合學生年齡特征。

體現主體性原則，老師是主導，關注全體學生；學生是主體，表現自然，參與面廣。

體現互動性原則，師生之間、生生之間融合性、互動性強，

關系融洽。

體現體驗性原則，注重學生的學習、生活的實踐體驗和內心感悟。

教師素養（20分）。

教育即時效果（10分）。

學生積極投入、認識提高、情感共鳴。

總體評價得分。

總體評價等級。

評價意見。

（備注：評價。

突出某一亮點，不面面俱到，并提出不足之處）。

注：評價等級分85分以上為a，70～84分為b，60～69分為c，60分以下為d。

中學班會活動方案及流程（實用15篇）篇二

1.通過主題班會，使學生正確認識青春期的心理、生理特點，幫助學生順利度過青春期，使他們懂得珍愛青春，明白父母的養育之恩、舔犢之情，懂得感恩、回報，主動承擔起對父母、對老師、對社會應盡的責任，為整個中學階段乃至人生打下良好的基礎。

2.通過介紹同學身邊的榜樣及其他們的事跡讓同學們互相學習，積極向上。

1.通知班委會成員做好策劃工作，搜集相關材料，準備節目稿件。

2.確定主持人：奕俊、東妮。

3.發動同學，確定班歌，排練節目。

4.召開班委會，明確班會分工。

分工安排：

宣傳組(布置)。

后勤組(衛生)。

控場組(紀律)。

老師開場白：同學們，大家好！我是....

青春期的學生，渴望人們早日認可自己的成熟，他們對外部世界充滿好奇，似乎對一切新事物都有著永不知足的追求，但對父母及老師來說，他們卻是令人大傷腦筋的一代：盲目追求流行，不服管教，總用逆反來表現自己的成熟，而實際上并未真正了解成熟的內涵。今天我就帶大家走進八(2)班同學中間，一起感受我們閃光的青春。

有請我們的主持人：

女主持人：青春是一首無言的詩，我們陶醉于詩情畫意中。

男主持人：青春是一段快樂的舞，我們沉醉在美妙的舞步中。

女：青春是一串風鈴，時刻呼喚著我們的心靈。

男：青春是一首歌，永遠催人奮進。

女：我們有太多的贊美要賦予青春。它帶著五彩繽紛的幻想和對未來的憧憬，正悄悄地從嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，翩然來了——15歲，已走進年少的我們。

男：一聲響亮的啼哭，喚起了那久已封存的記憶，十四年前的某一天，媽媽在經受了一番艱辛之后，迎來了一個美麗天使的誕生。

女：一聲聲的啼哭，好似一串串跳躍的音符，匯集成一支最動人的旋律。媽媽說那是她聽到的最美的音樂。

男：從此，一個稚嫩的生命在朝陽的沐浴下，雨露的滋潤里，一天天成長，竟在不知不覺中步入了一個多夢的`時節。

男：請欣賞歌曲舞蹈表演有請來自初二2班的朋友。

節目1、校園的早晨。

第一部分：珍惜。

女：當我們就要告別無憂無慮的童年去擁抱青春的時候;當我們說要去品味人生，感悟生命的時候。

男：爸爸媽媽那濃得化不開的愛里，不僅有祝福、囑托與期盼，更多了幾分擔心、焦慮與牽掛。讓我們一起去感受愛珍惜愛吧！

老師主持人：是啊，我們從牙牙學語到慢慢長大，家是我們溫暖的港灣，母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手，父母的愛是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作為家庭中的一員，我們享受著父母、家人的無私關愛。

采訪幾位同學談談父母對自己的關愛。

老師主持人總結：我們關愛父母可以從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母，就象剛才那位同學做的都是生活的小事情，但給了父母很大的安慰。我們可以做到聽父母的話，接受勸告、對父母有禮貌、體貼父母、珍惜父母的勞動成果，不向父母要超越家庭經濟條件的東西，不為難父母、像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母等等。親近父母，讓青春充滿親情。

節目2、配樂朗誦《別說你很累》。

表演者：

節目內涵：青春就整個人生而言似乎太短智;但經歷青春時，也會有許多苦不堪言的累，這時只有對自己說：“不累，不累，前面的路才會柳暗花明又一村”。《別說你很累》是一篇學生作文，正是中學生言中學生之感，由朗誦較好的--x同學朗誦，配以輕音樂，讓全班同學感悟到：“因為你是中學生，中學生正在走向成熟。告別幼稚邁向成熟，正如告別春天的孕育邁向夏天的奔放和秋天的收獲一樣。

第二部分：憧憬。

女主持：告別無知的童年，踩著斑斑駁駁的快樂、悲傷、希望、失望，帶著無限期盼，我們踏上了青春的征途。

男主持：青春，是人行的黃金時代，但它并不是對七彩誘惑的刻意追求。年輕的我們總羨慕具有無限心智的人，而心智的成長，源于我們對生活的正確感悟，源于歷史、現實在我們心中的積淀與內化。

老師主持：每個人的青春感受不盡相同。有的收益盈懷，歡欣鼓舞;。

男：有的只有傷感，慨嘆命運;。

女：有的手握一把虛榮，心靈荒如沙漠。

老師主持人年隨機采訪同學，談自己對于十五年后的設想，并讓他們談談選擇這種職業的原因。

年輕的我們都有青春的夢想，我們的夢想能否實現，光靠想是不夠的，更需要腳踏實地地努力，請班級中一位學習努力不怕困難的同學談談學習上取得來之不易榮譽的體會。

老師主持人總結：從與同學們的交流中我感受到你們正用夢想為青春涂上濃墨重彩的一筆，用努力讓青春無悔。關愛自己，讓青春寫滿奮斗。

女主持：接下來我們做一個小游戲“心靈點播”請同學們把對老師、同學的心理話用紙和筆寫下來，或者寫下自己的愿望。

男主持：字不多，情卻深，同學的每一句話都是來自真心的，真誠的祝福也好，見解與批評也好，我們都應該坦誠接受，再接再厲，改掉不足之處，與大家和睦共處。

節目3：

收紙條然后結束班會。

在的歌聲中，主持人致結束語：

面對浩翰的大海，面對無際的蒼穹，

面對未來世界，面對無量輝煌，

朋友，讓我們一起放聲高呼：青春萬歲。

中學班會活動方案及流程（實用15篇）篇三

教學目標：

1、引導學生明辨是非，對網絡資源正確地加以取舍應用，取其精華，去其糟粕。

2、增強上網的文明意識和安全意識，自覺構筑抵制不良信息沖擊的“防火墻”。

3、正確認識網絡環境對自身生活的意義及影響，呼吁學生文明上網，健康上網，使他們具有較強的獨立性和適應性，促其全面發展和健康成長。課前準備：

1.學生收集有關網絡給社會帶來的好處和危害的材料;。

2.與學生交流,分析學生沉迷于網絡游戲、網絡聊天的現狀與根本原因;。

3.在黑板上準備愛心圖形，及每人一張愛心小卡片。

4.準備小型橫幅，寫上“正確上網，文明上網，健康上網，遠離網吧!”教學過程：

暖身活動：我猜，我猜，我猜猜。

網絡用語：一些常見的，適合學生(神馬，打醬油，汗等等)防火墻猜一猜是什么意思，

小結：是的，防火墻是互聯網上用來防止那些不健康網站，以及病毒的侵襲。

網絡給我們的生活帶來了新的變化，有了網絡，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了。可是，網絡在給我們帶來便利的同時，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。

如何“構筑心靈的防火墻”今天老師和大家談談這個問題。

(一)眾說紛紜話網絡。

1、讓學生說說自己在網上都做了些什么，有什么收獲?

同學自由發言，在發言的時候教師可以適時問為什么?為什么聊qq，游戲?

2、再讓學生談談網絡都有什么危害。可以結合課前手機的資料，讓學生了解網絡的負面影響。

(二)七嘴八舌議網絡。

辯論賽《網絡的利與弊》。

在討論的基礎上，教師再小結網絡帶來的負面影響，并播放有關資料加深印象。

(三)各抒己見尋良策。

讓學生想一想如何為自己構筑起一道心靈的防火墻，并寫在愛心卡上，如：控制上網時間。

培養其它興趣愛好，轉移注意力。

找最親近的親人或朋友訴說。

??。

將寫的愛心卡再組內交流后，貼到愛心樹上，教師有選擇的讀較好的建議。

(四)指點迷津明方向。

教師建議：作為老師向學生提出自己的建議，矯正學生行為。

1、自我提醒。把上網的`好處與壞處分別寫在一張紙上，貼在房間的顯眼處，每天默念幾遍。

2、自我暗示。一有上網的念頭，反復自我暗示。如：“現在應該學習，等周末再上等。

3、放松訓練。當網癮發作時，常出現緊張、不安等情緒，此時可做些深呼吸等放松練習。

4、注意力轉移。如欣賞自己喜歡的音樂，做自己感興趣的事情，如：散步、郊游等。

5、規范生活。重新規范自己的作息時間，讓自己更充實。

(五)落實行動表決心。

小型橫幅。

“正確上網，文明上網，健康上網，遠離網吧!”

為了更好地約束自己，我們班委會經過討論，寫出了一份16字倡議書，現在請同學們在倡議書上簽名。學生逐個簽名。

(六)班主任總結。

活動注意：在活動中，學生分成小組進行，但在辯論賽時離開座位分成兩大組，這是老師進行有序的組織，要有一定的調控。

中學班會活動方案及流程（實用15篇）篇四

活動目標：

1.讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。2.讓學生懂得怎樣去感恩。班會過程：一、導入班會主題。

感恩教育尤為重要。

二、討論：自己怎樣認識感恩的?

我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、討論：

1.為什么要感恩父母?

2.為什么要感恩老師?為什么要感恩自然和身邊的人?學生先自己考慮，然后再進行小組交流。四、繼續討論：

1.怎樣感恩父母?2.怎樣感恩老師?

3.怎樣感恩自然和身邊其他的人?

學生針對以上三個問題進行討論，而后教師總結。五、感恩小故事。

燕在接受采訪時只說了一句話：“兒子就是**的全部。”

2、《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。六、結束語：

用心去體會父母、老師對你的好和愛。學會感恩你才會去幫助應該幫助的人才能得到別人的幫助。總之希望同學們：孝敬父母尊敬師長學會感恩。

中學班會活動方案及流程（實用15篇）篇五

多側面認識母親,學會理性地思考母愛及其內涵，培養孝敬母親的情感，從而加強學生對家庭和社會的責任意識教育。

【老師的開場白】：世間有一個人將我們支撐，有一種愛讓我們心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。

〖主持人的話〗：——母親是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。請欣賞散文《陽光地帶》。

陽光地帶。

【老師點評】：歌頌母愛的詩文多得不計其數，本文作者卻通過日常生活中一個極不起眼的細節——母親把自己的被子移到陽光下，從而使他感受到了母親陽光般的愛的溫暖，并由此聯想到平時的許多事情，“家里質地最好的那條床單，方位最佳的那個房間，開得最漂亮的那盆鮮花，做得最好吃的那盤菜，甚至吃飯時圖案最精致的那只碗。”同學們，這一切是偶然的嗎？當然不是。這是母愛無私的最簡單的體現。請同學們也仔細回想一下你的母親為你做過的點點滴滴吧。

〖主持人的話〗：——母愛是世間最偉大的力量。請聽故事《母愛的力量》。

【老師點評】：為了讓女兒以后每年都有一個快樂的六一兒童節，母親可以忍著不死，和死神周旋，這是怎樣的一種力量啊！母親的愛是上蒼給予我們的最豐厚的禮物，最甜美的甘泉，同學們，讓我們從此珍惜它吧！

〖主持人的話〗：——在母愛的支撐下，母親富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，是人類得以繁衍、進步、純潔的原動力。請聽——同學給我們講述的另一個感人故事。

滴血母愛。

【老師點評】：高爾基說：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自于母親。”小蘇劍取得優異成績的動力是母愛，王洪瓊頑強地與貧窮抗爭的動力是愛子心切，母愛是偉大的，在這種母愛的支撐下，母親通常富有超常的堅韌和超常的犧牲精神。這種超常的精神和意志，感天地，泣鬼神。好吧，下面我來給家長和同學們講一個小故事吧。

一個小伙子愛上了一位美麗的姑娘，他滿懷信心地向姑娘求婚：“嫁給我吧，我愿意為你做任何事情，赴湯蹈火在所不惜。”姑娘眉頭一揚：“是嗎？我怎么相信你呢？”小伙子說：“只要你肯嫁給我，你要什么，你要我怎么做，你說吧。”姑娘說：“我要你用你母親的心來向我證明你對我的愛。”小伙子毫不猶豫地跑回家，挖出母親的心臟，雙手捧著向姑娘飛奔而去。由于過于心急，小伙子不小心摔倒了，他趕緊爬起來，去撿掉在地上的母親的心，這時候，母親的心開口說話了：“孩子，你摔疼了嗎？”

【老師的話】：同學們，這就是母愛，一種讓我們心痛的愛。為了孩子，母親可以獻出一切，哪怕是獻出她的生命。在這樣的大愛面前，我們怎能無動于衷？怎能不羞愧萬分？世界上最美麗的語言也無以形容母愛的美麗，面對這種深似海、重如山的母愛，我只能感嘆——可憐天下父母心哪！也許有的同學會說，我的母親很平凡，她或許做不出這樣驚天動地的事來。同學們，如果你這樣想的話，你是大錯而特錯了，因為我也是母親，我真誠地告訴你們，假如我的孩子遇到的危險，我會豪不猶豫地沖上去，我想今天所有在坐的父母都會這樣做的。天下父母，無論貴賤，無論貧富，無論職位高低，無論能力大小，他們給子女的愛是一樣的深厚而博大，真摯而無私。

中學班會活動方案及流程（實用15篇）篇六

學習校園安全知識，認識安全警示牌，對學生進行安全教育，防患于未然。

五年級二班全體學生。

教室活動準備：安全知識、警示牌。

一、導入班會男：我們青少年是祖國的花朵，是祖國的未來，我們的安全倍受家人、老師的關注。

女：“同學們，下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對我們說的話。

合：讓我們安全記心中，記住人生美好，步步小心。五年級二班《校園安全》主題班會現在開始。

二、學習安全知識。

不擁擠、不搶行。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。

生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

三、安全知識問答。

是每個地方都有警示牌來提醒我們，在沒有警示牌的地方，我們更應該細心觀察，加倍小心，盡量避免受傷。

2、像這種情況，我們班發生過嗎?a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。b.在教室里互相追趕。這樣做對嗎?為什么?(學生回答)。

3、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)師小結：同學們找的這些安全隱患非常好，是學校的問題下課后老師會及時向學校領導反映，自己的問題可要及時改正，防患于未然。

安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

中學班會活動方案及流程（實用15篇）篇七

進入高三，通過讓學生自行制定切實可行的奮斗目標，使之一開始就讓自己的實際行動與奮斗目標相匹配，提高學生的積極性和主動性，為自己的理想不斷奮斗。

準備工作：在班會開始前幾天讓學生自行擬定一兩個自己向往的理想大學，并讓部分同學談談自己進入高三后心理和行動的轉變。

1、播放背景音樂：《我的未來不是夢》。

2、在音樂想起的同時，主持人朗誦了自編的一首詩。

3、讓幾個同學談談自己進入高三的思想和行動轉變，并談談自己的理想學校。

4、讓每一位同學寫出自己的奮斗目標和實際行動。

5、主持人號召每一位同學為了自己的理想努力奮斗。

中學班會活動方案及流程（實用15篇）篇八

活動名稱：

回歸傳統，喜迎冬至。

活動背景：

冬至日是中國一個傳統的節日。在古代，中國人都十分重視冬至日，甚至有“冬至大如年”之說。可如今，在西方思想浪潮的沖擊下，國人已越來越漠視傳統節日，反而喜歡過洋節。久而久之，傳統節日將成為歷史的回憶，傳統節日的內涵將流失殆盡，而這也將導致國人對傳統文化的淡漠，甚至于傳統文化的漸漸消亡。而更可氣的是作為中國傳統節日的中秋節竟然差點被韓國申請為世界非文化遺產，這也激起了國人對傳統節日的思考。不過可喜的是據有關報道，清明、端午、中秋三個傳統節日有望成為法定假日，于此時舉辦有關傳統節日的活動更具有社會意義。

活動目的及意義：

在20xx年冬至即將到來之際，由學校學生會主辦的“回歸傳統，喜迎冬至”活動，其主要目的及意義在于讓人感受傳統節日的魅力，宣揚傳統節日的文化內涵，呼吁當代大學生回歸傳統文化、重視傳統文化。此次活動同時也是一次提高當代大學生民族自豪感、民族認可感的良好時機。

活動時間：

20xx年12月22日下午2：30～5：00。

活動地點：

桃李園與美術學院中間的空地。

活動對象：

華南師范大學在校大學生。

活動形式：

（一）院系冬至食品創意大賽。

比賽內容。

以餃子、湯圓等特色食物為原型，發揮想象去創新、改進，使其更富有內涵，各院系需布置自己的特色展臺以便更好的將作品展現給觀眾，并且展臺也要參與評獎。

參賽方式與具體要求。

每支隊伍要精心布置自己的展臺。

每支隊伍要有一名講解員，比賽當日向嘉賓及觀眾介紹自己隊伍的參賽作品。

活動設置獎項及評分規則。

現場人氣獎：由觀眾投票，決出前三名。

最佳創意獎：由各院系互評以及嘉賓投票綜合計算成績，每個院系及嘉賓有10分。

最靚展臺獎：由觀眾現場投票。

注：（1）第1、2獎項評出優秀隊伍，第3獎項評出優秀院系，各設前三名。

（二）冬至食品現場制作比賽。

安排觀眾排隊參加“1分鐘大比拼”制作餃子、湯圓的現場制作比賽。

比賽規則：兩名觀眾一組，一次比賽兩組，一組制作餃子，一組制作湯圓；現場記下各人一分鐘內制作的數量，然后記錄下來；在活動結束前統計出“最佳巧手”三名，也就是前三名制作的數量最多者，分別給予獎勵。制作好的餃子、湯圓用盤子裝著，拿到煮熟的推位，讓管理人員將成品煮熟，每個選手分到5個，其余的分發給現場觀眾品嘗。每個參賽的觀眾都贈送紀念書簽1張，由分發人員發放。

攤位管理人員派發材料給選手，并指導如何制作；計分人員給選手一個編號，發編號牌（即小紙片）。

記下選手一分鐘內制作的成品數，并將成品煮熟，用塑料袋裝著分給選手，每位選手5只餃子或湯圓。

當主持人宣布比賽結束時，統計選手們成績，評選出前三名選手，給予獎品，前十名贈予紀念小獎品。

活動結束后，清理現場，并及時歸還所借物品。

一、主持人講開場白。

1.冬至來歷。

2.活動意義。

二、校學生會主席講話。

三、校藝術團表演舞蹈。

四、主持人宣布“院系冬至食品創意大賽"正式開始。

五、各院系按順序帶參賽作品上臺展覽，并介紹作品的作品名、創作意圖、內涵、寓意等，并可進行拉票，每個院系總共不超過3分鐘，展示完回到各院系的展臺。

六、嘉賓進行投票，把票投進投票箱，然后把票箱放到舞臺前的桌子上，但暫不公示。

七、請嘉賓先行退場，待嘉賓全體退場完畢，后勤工作人員負責撤走桌椅。由主持人宣布下個環節——“冬至食品現場制作比賽”，并宣讀比賽規則，完畢后宣布比賽正式開始。

八、大約五點左右（視現場具體情況而定），主持人上臺宣布比賽到此結束，重申投票事項，然后進行現場投票。這時“冬至食品現場制作比賽”的記分員將比賽結果匯報到該項比賽負責人處統計，再交給主持人。

九、投票結束后，各院系專屬收票員上臺展示各院系所得票數，由主持人宣布比賽結果，請兩個比賽的獲獎隊伍或人員上臺領獎，請頒獎嘉賓上臺頒獎。

十、把現場比賽發給選手后剩下的食品裝袋發給現場觀眾品嘗。

十一、宣布活動到此結束，重申活動的意義以及對當代大學生回歸傳統的呼吁。

十二、有序清理現場。

活動安排：

前期安排：

12月9日由主席團在部長會議上宣布活動籌備工作開始，并規定各負責部門定期匯報工作進度。

12月10日至20日籌備工作開始進行，各部門工作大致如下，如有變動，另行通知：

宣傳部：

設計活動徽章一個，并印發10×10cm2的徽章500份，用于現場投票；

設計活動宣傳單（黑白）一份，并印300張；

活動紀念書簽350份，用于發給參加現場活動的同學；

文體部、宿保部：

生活部：

12月18日由秘書處向各個學院的學生會主席或主席團成員發出邀請函。

12月21日中午由宣傳部派遣部分同學到雍園和陶園門前發活動宣傳單；

12月22日上午9：00所有工作人員到學生會辦公室集合，秘書處安排人員負責簽到。由活動總負責人調配各個工作人員的工作，并向其說明工作的具體內容。生活部準備好當天下午要用到的食材，后勤的純凈水以及一次性杯子、紙巾等。

現場安排：

12月22日13：00所有工作人員到學生會辦公室集合，由秘書處簽到，如有請假或別的原因不能到場的，盡快報告活動總負責人，由總負責人安排人員接替不能到場人員的工作。清點設備、用品，如若無誤就到預定地點開始布置現場，若有用品的缺漏，由總負責人安排相關部門補齊。

12月22日13：00～14：30布置現場以及等待活動開始期間，禮儀小姐負責接待嘉賓入席，各個院系隊伍專屬售票員負責引導并幫助各院系布置好自己的展臺，維持秩序人員開始維持現場秩序。各負責人負責自己的相關活動。現場布置圖見附件。

14：30活動正式開始。

由網絡部進行現場拍照和新聞紀錄工作，照相機等器材由網絡部自備。

后勤人員負責后勤工作，主要是適時送純凈水給現場工作人員。

現場人員調配：

頒獎嘉賓2名，由主席團成員擔任；

活動總負責人1名，由主席團成員擔任；

兩個比賽負責人各1名，由部長或副部長擔任，助手各1名，由新干事擔任；

主持人2名，男女各一，以自愿為原則報名參加；

音響區工作人員2名，由公關實踐部負責；

禮儀小姐3名；

院系專屬收票員12名，幫助各個學院搞好現場活動并保持學院與主辦方之間的聯系；

后勤人員8名，負責現場的后勤工作；

維護秩序人員5名，負責組織現場觀眾在參與活動時的秩序；

現場制作比賽記分員2名；

煮食品人員2名；

攤位管理人員2名，負責現場制作食品的攤位；

現場分發書簽、紀念品、徽章、小禮物等人員5名；

現場機動人員4名；

新聞報道人數由網絡部自行安排；

后期安排：

由網絡部寫活動新聞稿，并發到校會網站上；

向參加的各個嘉賓以書信方式告知比賽結果。

突發事件的處理：

如若當天下雨，則把活動場地轉移到圖書館架空層，并在原場地張貼轉移場地的通知，同時留下2個工作人員在原場地做引導，直到活動正式開始。

如若借不到燃氣設備或是擔心使用明火不安全，可租借電磁爐代替，依然由文體部、生活部負責。

若比賽中觀眾或工作人員出現意外燙傷事故，后勤人員應及時幫其處理傷處，嚴重的要馬上送校醫院。

活動預期效果：

加深同學對冬至的了解與認識。

寓教于樂。參賽者從中提高自己的團隊意識，動手能力，又更深刻地理解冬節的傳統內涵。觀眾在觀賞展覽，品嘗作品以及投票過程中加深對冬節這一傳統節日的認識，也提高了審美情趣。與此同時，在熱鬧的氛圍中暫緩思家之情。

以點帶面，豐富校園傳統節日文化。實現以回歸活躍冬節為突破口，加重傳統節日文化在人們心中的地位。以本次活動參與者為基礎，帶動整個校園重視傳統文化的潮流，從而提高當代大學生的民族自豪感，達到最初的目的。

經費預算：

用途費用。

4開18張小海報18元。

宣傳單0.2×300=60元。

徽章0.1×500=50元。

書簽0.3×350=10.5元。

獎狀1×12=12元。

彩帶10元。

氣球0.15×100=15元。

小獎品100元。

白桌布2×50=100元。

一次性手套350×0.01=3.5元。

塑料袋500×0.01=5元。

竹牙簽350×0.02=7元。

餃子皮3.5×10=35元。

湯圓面粉團2×10=20元。

豆沙餡20元。

韭菜餡0.8×8=6.4元。

燙傷藥20元。

純凈水4+10=14元。

一次性杯10元。

紙巾5元。

總計716.4元。

文檔為doc格式。

中學班會活動方案及流程（實用15篇）篇九

青春飛揚、我的未來不是夢。

二、策劃主辦單位。

__級__學院5班班委會。

活動對象：全體同學們。

三、活動形式。

班會。

四、活動目的。

1、作為21世紀的大學生，我們必須認清自己，在這個競爭相當激烈的社會，具有一定的語言表達能力是相當重要的。通過此次班會就是想要提高同學們們的語言表達能力。

2、認清現實社會，認清自己的處境。弄清順境與逆境對人生的重大意義。

3、提高同學們們對學習的熱情，使用知識武裝自己的觀念深入人心。

4、增進同學們之間的認識與了解；讓同學們認識到團結就是力量，一個班集體就必須團結；而配合是建立在團結之上。

五、主要內容。

第一環節：

活動前奏：全體起立唱班歌，主持人對活動進行介紹。

第二環節：

活動高潮：同學們們的才藝展示。

第三環節：

活動最后：請班主任做出最后的總結。

六、具體安排。

第一環節：

1、由主持人對主題班會進行相關介紹，以及現場的具體情況。

2、由班主任宣布主題班會正式開始。

由文藝委員指揮。

現在請全體同學們齊唱班歌《我的未來不是夢》（響師配樂，全體起立）。

3、主持人甲：要燃燒瞬時的煙花不難，難得是要將那燦爛永恒定格在夜空，要鼓起一時的勇氣并不難，難得是將那不滅的斗志維持一生一世；要獲得片刻的歡愉并不難，難的是笑到最后。我們正值青春年少，我們膽大心細，我們要成功，我們也一定會成功。

主持人乙：風從水中越過粼粼波紋，陽光從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林中走過，留下圈圈年輪···那么同學們們，我們從時代的大舞臺走，又該留下什么？我們應該留下青春的驕傲、尋夢的足跡，我們應該留下自我的風采與個性的張揚。今天我們邁好青春的第一步對年輕一代的影響這一話題開一個全體班會，相信同學們們都比較關心班內建設的問題，那么我們現在就對班上的建設各抒己見吧！請班長和團支書給我們開個頭吧！

主持人甲：既然同學們們都發表了自己的意見，下面有請曾老師談一下他的想法吧（掌聲）。

相信有全班同學們的支持及曾老師的關心我們__班一定會——“芝麻開花——節節高”

第二環節：

主持人乙：下面開始活動第二項：文藝表演。

主持人乙：古往今來，人們對順境與逆境對于人的成功有著很大的分歧，有人說：“人才是指出類拔萃德才兼備的人，而順境就是為這樣的人才的發展提供好的條件。”而又有人說：“古人云‘生于憂患，死于安樂’，只有在人才能把壓力變成動力，推動事業的成功。”下面請欣賞小小辯論賽《逆境順境于我們同行》。

主持人甲、乙：（甲)辯論賽真的是很激烈啊！（乙）是啊，任何事都有利弊兩面，我們不可能永遠處在順境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我們能堅強面對，我們一定會成功。(合）我們青春飛揚，我們堅信我們的未來不是夢，我們邁著青春的步伐大步向前，讓我們的生命怒放開來，下面請欣賞由__全體室友帶來的《怒放的生命》。

第三環節：

班主任做出最后的總結。

中學班會活動方案及流程（實用15篇）篇十

一、活動主題：

1、活動主題：不一樣的高一，有你更精精彩。

2、活動背景：高一的學生，開始對教師產生抵觸情緒，言行上不尊重，特別是當老師對他們進行說教的時候，甚至對一些日常的規章制度也抱有挑釁心理。

二、活動目的：

通過活動分享不一樣的高一生活，了解高一學生的心理，教育學生要在身心、紀律和情感上適應高一的生活。尤其是要明白老師在高中生涯中的引領、塑造和催生功能。

三、活動準備：

1、學生查閱資料，收集尊師重教的素材。

2、搜集有關偉人尊師重教的故事。

3、準備歌曲《感恩的心》。

4、聯系高年級的學生或已畢業的學生。

四、活動形式：

1、故事分享。

2、愛的感受傳遞——請高年級或者已畢業的畢業生分享他們對老師的感恩和事跡。

3、朗誦。

4、動手寫。

五、活動內容：

1、《感恩的心》，我來說一說對教師的認識和評價。

2、我熟悉的名人尊師活動。

3、高年級學長或者已畢業學生對對教師的尊重與感恩，還有遵紀守法對學生的益處。

4、高一學生的初期理性心理與潛在感性心理的分析，分享心理教師提供的視頻。

六、活動過程：

主持人宣布主題班會開始：

1、欣賞歌曲《感恩的心》。

2、寫下你對老師感恩的理解，并分享你的看法。

3、詩歌朗誦《讓尊師重教在校園同行》。

4、男女小合唱《忘不了你》。

5、換位思維，假如你是老師，你希望你的學生……。

6、全班宣誓《班級共勉誓詞》。

7、班主任講話。

同學們在這些活動中表現搶眼，積極踴躍的投身到活動準備中，并在這些活動中取得了不錯的成果，這些是可喜的事情。班委會對于活動的準備，活動的參與和活動的后勤方面做的很好，得到了老師和同學們的肯定。但是在人員安排和調度上，表現出準備的不夠充分和思維的局限性，這是需要我們每一位成員，反思和總結的事情。主持人宣布主題班會結束。

七、活動體會和反思：

高一是精彩的，但高一不一定能精彩，因為學生剛剛經歷了初三這個人生比較重要的階段。高一的新生，又如何做精彩生活的主人，我們要了解高一學生的心理，教育學生要在身心、紀律和情感上適應高一的生活。尤其是要明白老師在高中生涯中的引領、塑造和催生功能。

中學班會活動方案及流程（實用15篇）篇十一

活動目的（教育、培養的效果及目標）：

進入高三，通過讓學生自行制定切實可行的奮斗目標，使之一開始就讓自己的實際行動與奮斗目標相匹配，提高學生的積極性和主動性，為自己的理想不斷奮斗。

活動主要準備、過程及效果：

準備工作：在班會開始前幾天讓學生自行擬定一兩個自己向往的理想大學，并讓部分同學談談自己進入高三后心理和行動的轉變。

過程：

1、播放背景音樂：《我的未來不是夢》。

2、在音樂想起的同時，主持人朗誦了自編的一首詩。

3、讓幾個同學談談自己進入高三的思想和行動轉變，并談談自己的理想學校。

4、讓每一位同學寫出自己的奮斗目標和實際行動。

5、主持人號召每一位同學為了自己的理想努力奮斗。

中學班會活動方案及流程（實用15篇）篇十二

1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”。“滴水之恩，當涌泉相報”。

2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。(面試網)。

3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

11月27日。

第一階段：宣傳發動，渲染氣氛。

通過國旗下演講，宣讀《感恩教育。

倡議書。

》全員發動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題。

黑板報。

創設校園感恩氛圍。

第二階段：活動推進階段。

(一)以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

(二)三個感謝系列活動。

1.感謝父母養育我。

(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

2.感謝老師教育我。

(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。

3.感謝社會關愛我。

開展社會實踐活動，為社區進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第三階段：

活動總結。

階段。

組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

1.各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。

2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。

我們都有親人、有朋友、有過錯、有后悔。為了更好的讓同學們更好的表達自己的思鄉之情，更好的傳遞感恩。為此，馨語心理協會特在感恩節當天在綜合樓前進行感恩祈福活動。

祈福家人，傳遞感恩。

2019年11月27日。

綜合樓前。

(1)主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓。

(2)主持人介紹舉辦活動的目的及流程。

(3)由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單。

(4)祈福儀式。

(5)代表發表感受。

(6)主持人宣布活動結束。

(7)歡送嘉賓。

(1)組織策劃部及財務部借好相關物品準備好相關物資。

(2)團支部維持好現場的秩序及理事會考勤。

(3)文宣部及研習部負責現場的布置其他部門負責協助。

(4)秘書處準備好相關資料，并做好相關人員統計。

(5)外聯部負責嘉賓邀請及接待。

(6)在前期不涉及其他部門時請互相協助下。

中學班會活動方案及流程（實用15篇）篇十三

活動地點：

城羅學校小45班教室。

參與人員：

本班學生，部分家長。中隊長組織活動。

活動目的：

了解“三、八”國際勞動婦女節的來歷；為母親慶祝一次節日，加深母親和孩子之間的交流和溝通；讓學生真正認識到女性的偉大，懂得去欣賞女性，為母親驕傲。

活動過程：

一、列隊，報數。

二、出旗，唱隊歌。

三、齊誦45班班訓：無益身心事莫為。

四、活動主要內容：(主持人劉國濤，李佳靜，周揚，張丹敏,以下簡稱a,b,c,d)。

a：生活因女性而充實。

b:事業因女性而精彩。

c、d：世界因為有了女人，而顯得格外美麗。

a:當春姑娘的腳步翩然而至，我們又迎來了全世界婦女共同的節日——。

合：“三、八”國際勞動婦女節。

b:今天我們歡聚一堂，隆重慶祝“三、八”國際勞動婦女節。

c：今天我們和親愛的媽媽共同歡度佳節。

d:讓我們用熱烈的掌聲祝我們親愛的媽媽，敬愛的老師——。

合：節日快樂！

a:親愛的媽媽，祝你們的生命之花永遠絢麗多彩。

b:敬愛的老師，祝你們的事業之樹永遠青翠挺拔。

c:今天是國際勞動婦女節一百周年紀念，在這個特別的日子里，我們45班組織了這次活動，和親愛的媽媽歡度節日。

d：今年是我們的小學畢業年，在這個特別的年份里，我們45班同學將和媽媽幸福地度過今年的“三、八”節。

a:六年的小學教育，老師交給我們很多很多。

b：六年的勤奮求學，我們學到了很多很多。

c:也許我們還很幼稚。

d:也許我們還很無知。

合：但請媽媽相信，我們的每一步都在前進。

a:45班“三、八”獻禮活動現在開始.

中學班會活動方案及流程（實用15篇）篇十四

在現實生活中，一個人，一件事，一個時段的相對完美是可以做到的。每個人，每件事，每個時刻的絕對完美是不可能的。同樣，幸福也是，人生絕大部分時間都是平淡，無聊和寂寞的，就像有人說的：抖開生活的包袱，都是瑣事、煩事、累事。幸福快樂的感受是瞬間的，所以才值得追求，記憶和珍藏。

班主任工作似乎和“瑣事”“煩事”“累事”直接掛鉤，和下班后還要家訪，談心，和各種責任，壓力，復雜的關系聯系在一起。雖然學校很重視班主任工作，班主任津貼不斷增加，雖然職稱直接與班主任工作年限掛鉤，……趨利避害，追求幸福是人的本性。

尋找班主任工作的幸福，讓我們一起行動起來吧！

最后，獻上朱永新教授的一首小詩，和大家一同分享：

有一種態度叫享受。

有一種感覺叫幸福。

學會面帶微笑才能享受生活。

懂得播種快樂才能收獲幸福。

那么，親愛的老師。

讓我們面帶微笑，讓孩子的心田充滿陽光。

讓我們播種快樂，讓學生的明天更加輝煌。

讓我們，也把微笑和快樂貯滿自己的心房。

1、通過班會活動方案的展示，了解主題班會的主旨和過程，為日后的班主任工作打下基礎，更為師范生提供一個展示自己教育思想和才華的機會，將所學理論知識付諸于實踐的平臺。

3、通過實踐環節，將策劃方案付諸實踐，充分鍛煉自身的師范技能、組織能力和溝通交流能力。

4、通過參加此次活動，能有不同的教育觀點和思路的碰撞，迸發出的火花，取得教學相長之效。

xx年4月底5月初。

溫州大學所有在校學生，重點是師范生。

校社聯，班主任工作研究會和教育協會。

（一）前期準備。

1、宣傳工作。

（1）在各個生活區和相關學院粘貼海報和橫幅。

（2）以短信的形式，通知各個班級的班長。

（3）在生活區人多的地方發放活動宣傳單。

2、確定主持人。

要求普通話標準，應變能力較強，有一定經驗者更佳。（主持人應當在活動之前對選手的背景和他們的參賽設計方案有一定的了解。）。

3、提前邀請資深老師做評委。

4、申請場地。

（二）初賽環節。

1、賽前準備。

（1）布置會場。

a)安排好觀眾席、評委席、參賽選手席及主持人的位置。

b)準備好評委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水。

（2）收集參賽選手的班會策劃稿（參賽者最遲于活動前兩天上交有關設計方案和ppt等）。

2、活動時間。

xx年4月17。

2、活動地點。

北校3號樓101室（暫定）。

3、班會主題。

環境保護、安全教育、學會感恩、珍愛生命、網絡文明、師生的和諧關系……。

（以上主題僅供參考，選手可根據自身情況自定主題，要求主題健康積極。）。

4、活動形式。

ppt展示+選手的講解。

5、活動順序。

（1）開場主持人，介紹評委嘉賓，以及比賽規則。

（2）指導老師簡短發言。

（3）參賽選手正式按照事先排定（抽簽）的順序上臺說課，闡述自己的主題班會方案。

（4）指導老師點評，及給出相應的分數，從高到低刪選出10名選手，參加決賽環節。

（5）歡送老師，清理場地。

6、評分標準。

（1）班會主題設計是否符合學生思想狀況和心理狀態等；是否有較強的時代性和針對性。

（2）班會流程是否緊湊清晰、環環相扣，是否緊扣主題。

（3）班會形式是否生動有趣，圍繞主題寓教于樂。（4）在主題班會中，學生是否能積極參與、如果有教師參與，師生之間、同學之間是否互動良好。

（5）整個主題班會氣氛是否活躍，情緒積極向上。

（6）主題班會結束時，是否有明確的主題落腳點，活動是否達到預期效果。

7、獎項設置。

初賽只篩選出前十名，進入下一階段的比賽。

（三）實踐環節。

1、活動目的。

讓參賽者充分體驗班主任開展主題班會的過程，深切感受開展主題班會的意義，以便讓參賽者在真正成為班主任時，能夠從容的應對在主題班會中可能出現的問題。

2、活動時間。

xx年4月18-xx年5月1日。

3、活動地點。

各個（組）參賽同學，確定自己開展的班會的主題，確定好要實踐的地點，例如在小學、初中、高中，或是自己的班級，只要能夠開展主題班會的即可。如果實在沒有地點實踐，本協會可以提供實踐的地點。

4、注意事項。

（四）決賽環節。

1、賽前準備。

（1）準備情景答辯的題目。

（2）布置會場。

a)安排好觀眾席、評委席、參賽選手席及主持人的位置。

b)準備好評委需要用到的物品，包括紙、筆、礦泉水。

（3）邀請評委老師。

（4）購買獎品和禮品。

2、活動時間。

xx年5月1日。

3、活動地點。

北校音樂廳（暫定）。

4、活動形式。

自我介紹（1分鐘）+成果展示（5分鐘）+主題演講（3分鐘）+情景答辯（3分鐘）。

注：1、成果展示要有活動開展的效果分析。

2、演講主題為“尋找班主任工作的幸福”

3、情景答辯是現場抽簽。

5、評分標準。

總分：30分（成果展示：10分主題演講：10分情景答辯：10分）。

注：按總分的高低順序選出獲獎選手。

6、獎項設置：

一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名。

（五）后期制作。

1、將優秀主題班會方案設計策劃匯編成冊進行存檔；

2、將此次的活動進行成果展示。

3、做好活動總結。

中學班會活動方案及流程（實用15篇）篇十五

b：在每周一舉行的升旗儀式過程中,要求大家做到的升國旗禮儀是:(一起宣誓)。

(1)集隊時隊伍整齊,安靜,有序,安全,不說笑,不打鬧;。

(2)著裝整潔,規范;。

(3)升旗時全體肅立,脫帽行注目禮。

(5)聆聽“國旗下講話”,要做到神情專注,適時適度鼓掌。

(6)若有特殊原因,未按時到達指定地點,在國歌聲響起時要原地肅立,參加升旗儀式。

六、觀看視頻《戰狼2》片段(吳京舉著五星紅旗經過混戰區)。