活動方案的不斷修改和完善是一個不斷優化活動效果的過程，需要根據實際情況進行靈活調整。活動方案是為了有序、高效地完成特定活動而事先制定的一份計劃和安排。如果想要制定一個較為完美的活動方案，首先需要明確活動的目標和意義。以下是小編為大家整理的活動方案范例，供大家參考和借鑒。

每月一事活動方案（優質15篇）篇一

1、努力營造一個良好的讀書氛圍，多渠道引導員工多讀書、讀好書，不斷豐富員工文娛生活，有效提升員工文化素質，努力創建學習型企業文化。

2、為員工搭建一個“讀書、感悟、交流”的互動平臺，讓員工以各種形式表達自己的讀書見解，促進員工相互學習，從而更好地強化員工之間的溝通與交流。

3、以“讀書節”活動為載體掀起讀書的熱潮，養成博覽群書的好習慣，使全司上下充滿濃濃的書香之氣，營造良好的企業文化氛圍。

每月一事活動方案（優質15篇）篇二

關于深入開展農村“每月一星”

評比表彰活動的通知。

各村黨支部、村委會：

為深入貫徹黨的十八大精神，進一步加強農村精神文明建設，加快新農村建設步伐，根據“文明##”創建的總要求,經鎮黨委研究決定在我鎮深入開展農村“每月一星”創建活動，現將有關事項通知如下：

一、指導思想。

以黨的十八大精神為指針，認真貫徹落實中央關于精神文明建設的總體要求，切實加強農村精神文明建設，提高廣大農民群眾的思想道德素質和科學文化素質，使農村精神風貌和社會風氣明顯改善，農村經濟建設和發展明顯加快，推進我鎮轉型跨越發展步伐。

二、創建標準與內容。

農村開展文明創建活動，繼續以“十星級文明戶”創建活動為載體，即：五愛星、法紀星、發展星、計生星、學習星、誠信星、新風星、公益星、團結星、衛生星。

具體內容是：

1、五愛星：愛黨、愛祖國、愛社會主義、愛集體、愛人民。擁護黨的領導和路線、方針、政策，能顧全大局，正確處理好國家、集體和個人的關系。

2、法紀星：積極參與普法活動，自覺學習法律法規，模范遵紀守法，家庭成員中無違法亂紀現象；帶頭抵制非法組織和邪教活動，不沾染“黃、賭、毒“；遇事論理說法，不蠻橫粗野，不無理取鬧，不無理上訪。

3、發展星：堅持科技興農，積極參加科技培訓，帶頭學習推廣新技術、新品種，本人熟練掌握1-2項農業實用技術，家庭有較穩定的致富增收項目；懂經營、致富能力強，家庭年人均純收入高于全村平均水平；善管理，帶動能力強，能積極參與農村發展建設，引導帶動周圍群眾共同致富。在發展商貿加工業、農村種養殖業、土地流轉等方面有思路、有點子、有辦法，有影響。

4、計生星：能自覺遵守婚姻和計劃生育法律法規，做到計劃生育，優生優育，無計劃外生育現象，按政策落實計劃生育各項節育措施；按時對兒童進行計劃免疫；積極參加新型農村合作醫療。

5、學習星：堅持尊師重教，積極支持教育事業；子女能完成九年制義務教育，家庭有直系親屬中有大學生（大學畢業生）；積極參加鎮村兩級組織的各類健康向上的文體、科普、技能培訓活動；本人素質較高，經常讀書看報，關心國家大事；積極參加全民讀書活動，每月至少讀一本好書。

村委會；

2、在支部、村委統一領導下，每月由各村民小組對所屬農戶進行初定評星；

3、張榜公布初評結果，收集群眾反饋意見；

6、鎮精神文明建設領導組將定期安排包村干部深入農村、農戶督促指導創建工作，全面了解創建情況，認真傾聽群眾意見，對各村支部村委審定報送的星級文明戶進行逐個審批，由鎮精神文明建設領導組統一掛牌。

四、措施與要求。

名給予獎勵，后三名取消評先評優資格。

每月一事活動方案（優質15篇）篇三

（一）活動宗旨與指導思想：

（1）活動的主題是:“榜樣在身邊——每月一星活動。”

（2）活動宗旨是：通過班級評選、院學生會學習部推薦，校學習部把關，做成展板形式介紹“每月一星”，展示這些優秀同學的風采、充分發揮身邊同學的榜樣帶頭作用。讓這些學生在學習、生活、行為規范等方面起到表率作用，引領全校同學共同關注自身的健康成長。

（3）活動的指導思想是：沈陽農業大學作為全國重點高校，重視對學生情感、意志、行為的培養，幫助學生塑造內心世界和自我教育，于是校學習部在校團委學生會的帶領下，策劃推出“榜樣在身邊——每周一星”的評比活動。旨在通過典范來帶動學生良好習慣的養成，鼓勵同學在爭當先進的過程中培養學習的自信心、工作的責任感、勞動的光榮感。使同學的大學生活更有目標與追求。

（二）參與對象：

沈陽農業大學全體本科在校生。

（三)組織類型：沈陽農業大學團委學生會。

主辦方：沈陽農業大學校總會學習部。

協助部門：沈陽農業大學各學院學習部。

（四）組織要求：

1作，篩選上報各學院的“每月一星”給校學習部。

（五）活動時間、地點：

xx年xx月xx日，xx地。

（六）活動大體實施步驟：

（1）將活動下達到各學院學習部，并布置好學院任務。由各學院做好初期宣傳和準備工作。

（2）由各學院每月根據活動評選細則，評選出一名成員，報名者須填寫《農業大學xx年度xx月“每月一星”候選人登記表》，撰寫1000字以上個人事跡簡介，上交與參選項目相關的電子版照片3-5張。如有獲相關等級獎項、媒體報道等請附佐證材料。

（3）各學院一月推薦一名，并在校學習部規定的時間前將參選資料交給校學習部，校學習部會在部門特定時間，審核并最終確定，選出一名“每月一星”，并對上報資料進行審核和修改。

（4）校學習部負責最終確定“每月一星”名單。并由校學習部負責將照片制作成展板，貼于教學樓“每月一星”展示墻上，以示表彰。上面寫明學院，專業，姓名，先進事跡，座右銘等信息。

（七）活動大體評選細則：

全體沈陽農業大學本科在校生，精神風貌良好，無違紀現象，在以下6個方面任意一個領域表現突出者均可參與評選。

得較高聲望。

（2）勤奮學習之星：認真學習專業知識，成績名列前茅，平均學分積點在4.0以上，綜合測評班級前10%，在各種資格認證考試中獲得過優異成績；獲得過院級一等以上獎學金。

（3）文體競技之星：積極參加校內外的各項文體活動，在校級以上的各重大文藝、體育比賽中取得過一等獎以上的優異成績。

（4）積極實踐之星：積極參加各種形式的志愿服務活動以及社會實踐活動，并在服務活動的過程中能體現出較強的社會適應能力和良好的精神風貌，在實踐中得到了鍛煉，有自己的收獲和心得體會，得到了相應的肯定或獲得過一定的表彰。

（5）科技創新之星：有突出的學識、才藝特長，并積極參與校內外的各種科技競賽活動及比賽鍛煉和展示自我，獲得過校級科技創新大賽一等獎以上的優異成績。

（6）自強不息之星：思想政治素質高，有夢想并勇于克服困難、突破限制、超越自我去實現自己的夢想，具有自強不息、堅忍不拔、勵志奮進的創新創業精神，獨立創業或在創業團隊中居核心地位或在與困難作斗爭的過程中，表現出非同一般的個人能力，有突出的自強事跡或個人成就。

（八）表彰與獎勵辦法：

（1）為獲評為“每月一星”同學頒發相應的證書，對其個人事跡通過宣傳板的形式在校園內進行宣傳。

（2）將其先進事跡材料發到校團委網站上供大家學習和分享。

（九）注意事項：

1、參選者提供的材料須真實，若偽造、竄改有關材料，一經發現，立即取消參評資格，并處以校級警告處分。

2、已獲得某一領域“每月一星”稱號者不再參加評選。

(十)經費預算詳情：

1.各類材料---xx元。

2.宣傳板---xx元。

總預算：xx元。

（十一)后期工作：

活動結束后及時整理活動資料，同時收集全校師生對本次活動的感受及建議，綜合后認真進行總結，以作為接下來組織活動的經驗。最后，按時向校團委學生會上交對于本次活動的工作總結。

農業大學xx年度xx月“每月一星”候選人登記表。

每月一事活動方案（優質15篇）篇四

根據縣教育局工作要求，本年度重點加強幼兒安全意識的防范，加強學校周邊環境的整治，加強師資隊伍穩定及業務水平的提高，溝通好學校與家長的關系，全方位保障幼兒健康成長。

二、主要工作目標。

1、加強社區派出所與幼兒園的聯系，促進校園安全保衛工作走向正規化，強化保安、教師、員工的安全意識，加強幼兒良好行為培養及自我保護教育，提高幼兒園防范惡性的能力。

2、圍繞課程目標的建構與大朗鎮幼兒園良好行為習慣養成目標的落實，加強研討，強化幼兒一日生活管理，提高幼兒來園活動質量。

3、加強師資隊伍建設，引導全體教師敬業愛崗，勤奮工作，提高他們職業道德水平，樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計劃及各年齡段課程活動，提高教師教學研討水平，進一步明確辦園目標。

4、加強教師專業技能培訓、培養，促進教師素質內涵的發展，使教師的專業水平有明顯地提高。分段開展課題現場交流、反思，并鼓勵教師多寫經驗總結，促進幼兒體智德美在原有基礎上的明顯發展。

5、廣泛聽取家長建議，努力探索家教指導的途徑與方法，增加親子活動的次數，豐富親子活動內容，不斷提高家長工作的質量，加強家園溝通。

6、有計劃地進行幼兒園環境創設，為幼兒提供良好的學習、生活條件，逐步提高幼兒園硬件設施的質量。

7、樹立正確的健康觀念，加強健康教育，做好保育與消毒工作，防止秋季流行病在校園流行，保障幼兒身體健康，安全快樂的成長。

8、參照大朗鎮教育工作行事歷，積極配合教育辦做好相關工作。

三、主要措施。

(一)加強師德建設，全面提高教師素質。

1、利用每周的學習時間，學習相關法律知識，加強師德教育。加強對教師愛崗敬業的教育，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣，以關懷、尊重的態度與幼兒交往，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉化為教育行為。

2、鼓勵教師利用業余時間進修提高學歷，給知識充電，并對獲得畢業證的教師進行獎勵。建議教師經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育研究》等幼兒雜志，加強對園本課程的研究。鼓勵教師經常上教育網，不斷吸收新信息。

3、教研活動的實效性，教研活動要緊緊圍繞問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等，在內容上要形成專題化、系列化;在形式上要推動全員參與和全員輪流主講制。每周進行一次，每兩周一個主題，圍繞主題展開討論。

4、邀請有教學經驗的專家和教師來園，對教師進行專題教學的培訓。組織教師走出去，參觀先進幼兒園，擴大教師的視野，抓住到市一級幼兒園聽課的機會，學習別人的長處，回園寫出，并向其他教師講述自己的感悟，進一步提高教師的教育教學水平和溝通交流的能力。

5、組織開展教師評優課評比活動，利用班與班、教師與教師之間進行互相聽課評課，進行交流，“取人之長，補己之短”相互學習，共同進步。

(二)加強教研工作，明確教育目標。

1、有效的教研是教學的先導，是提高保教質量的關鍵，也是幼兒園持續發展的根本的保證。本學期將扎扎實實抓教研，在“研”字上下功夫，實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，明確教育教學目標和任務。調動教師的積極性，主動地參與研討，認真制作教玩具，設計有趣的活動，讓幼兒在趣味盎然的學習氛圍中習得知識，認知水平得以提高。

2、積極構建園本特色，努力促進幼兒發展，要求教師，在級組長的帶領下，積極開展每周說課和課堂教學觀摩研討活動，交流經驗，及時解決教師日常教學中存在實際問題。

(三)加強衛生保健工作，要求班班創建平安班級，保證幼兒在園的安全。

1、學期初，做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防秋季傳染病的傳入。做好感冒的預防工作，幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內整潔，室內經常通風，“家長園地”向家長宣傳預防傳染病的'常識，做好晨間檢查和幼兒服藥記錄。

2、組織教員工重溫《教師職責》、《教師工作評價表》、《幼兒園安全制度》、《幼兒園教師工作條例》強化教職工的工作責任心，嚴格做到上崗到位，發現問題及時報告和處理，認真做好保育工作，巡視幼兒安全，確保幼兒在園和接送的安全。

3、嚴格按照幼教機構衛生保健工作的要求，規范各項衛生保健工作，健全完善衛生保健制度，認真做好各種表格的填寫和整理入檔工作，迎接保教質量評估檢查。

4、督促廚咳嗽弊裾擄焓攏嚴把食品衛生關。根據上級部門的要求，繼續做好午餐36小時留樣、果蔬農藥殘留檢查工作，嚴防餐飲事故的發生。

(四)樹立全心全意為家長服務的意識，切切實實做好家長工作。

1、《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園的合作伙伴，應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持與主動參與。”在工作中教師應以平等的態度喚醒家長的主人翁意識，激發家長主動參與、積極合作的熱情，為幼兒園獻計獻策，使幼兒園與家庭融為一體。

2、開學前，各班要精心設計班級墻壁，家長園地版面，做到美觀新穎，突出主題。根據本班幼兒的實際情況，及時召開家長會，以派發家園聯系手冊、電話聯系、家訪等多種形式繼續開展好家聯工作。

3、開展多種形式的家園互動和親子活動，創設一個使幼兒感到關懷、接納、關愛、支持和家長認可放心的良好環境，鼓勵家長委員積極參與幼兒園管理，家長積極參與幼兒園組織的親子活動，創建一個和諧的家園關系和家園一致的共育教育環境。

月工作安排：

1、組織安排慶“元旦”活動。

2、安排教師寫好教育教學經驗總結和各項工作總結。

3、班主任寫好幼兒評語。

4、對各班進行校產、校具的清理和核對。

5、布置學期結束工作。

6、召開總結會，進行下學期工作部署。

1、召開教師會，研究開學工作安排。

2、確定收費標準，幼兒入園報名。

3、各班針對實際情況制訂工作計劃。

4、召開家長會，對幼兒進行一日常規及安全教育。

5、積極配合市局校安辦，搞好校安工程建設。

1、組織教師學習《幼兒教育綱要》。

2、召開班主任會議，要求各班活動室布置要富有童趣，有季節變化。

3、組織檢查教師備課和計劃制定情況。

4、組織部分教師去汊澗幼兒園聽課學習。

1、對家長開放半日活動，研究如何培養孩子動手動腦能力。

2、組織教師到天長市第二幼兒園學習、聽課。

3、舉辦大班講故事比賽。

4、教師編排節目，準備慶祝“六一”。

1、組織教師到天長市實驗幼兒園聽課。

2、邀請結對園——市二幼到我園上示范課。

3、組織慶祝“六一”國際兒童節。

1、安排教師寫好教育教學經驗總結和各項工作總結。

2、要求各班做好安全工作，班主任寫好幼兒評語。

4、布置學期結束工作，迎接中心學校考核。

5、召開總結會，進行下學期工作部署。

2、清點財產、資產、資料歸檔;。

3、安排暑假工作。

1、安排教師返校。

2、清理校園環境。

3、做好新學期的開學的準備工作。

1、召開教師會，研究開學工作安排。

2、確定收費標準，幼兒入園報名。

3、幼兒園、各班針對實際情況制定工作計劃。

4、開展教研活動。

5、組織教師節慶祝活動，出“教師節”專欄。

6、各班召開班會，對幼兒進行一日常規及安全教育。

1、組織教師學習《幼兒園綱要》。

2、召開班主任會議，要求各班活動室布置要富有童趣，有季節變化。

3、組織幼兒利用繪畫、歌舞來慶祝“國慶節”，對幼兒進行愛國主義教育。

4、組織檢查教師備課和計劃的制訂情況。

1、對家長開放半日活動，研究如何培養孩子的動手動腦能力。

2、組織教師到姊妹園參觀學習，探討新的教學方法。

3、進行全園衛生大檢查和一日常規執行情況。

4、組織全園教師，對幼兒計算課進行專題研究。

1、舉行幼兒廣播操比賽。

2、教師編排文藝節目，準備慶祝“元旦”。

3、填寫各項工作總結，并做好下一年度的相關計劃。

每月一事活動方案（優質15篇）篇五

每月一事活動方案（優質15篇）篇六

一、指導思想：

圍繞“交給學生一生有用的東西”的新教育理念，結合我校特色，立足學生的生活實際，凝聚學校、家庭、社會的力量，進一步豐富、深化“每月一事”內容，力求將“每月一事”主題系列化、活動化、常態化，在潤物無聲中播種良好的習慣，全面提高學生的“知、情、意、行”等素質，為孩子一生的幸福和發展奠定堅實的基礎。二、實施要求：

根據“每月一事”主題教育的實施要求，我們將“每月一事”分成四大版塊：

第一階段。

主題宣傳。

主題閱讀。

把“每月一事”主題閱讀與兒童課程相結合，利用晨誦、午讀組織學生專題誦讀、閱讀，開展主題教育。各年段圍繞每月一事的主題，精選與主題相關的成語故事、詩詞歌賦、書信文章等，讓學生在主題閱讀中感知活動主題的意義，從而自覺投入到活動之中。

第三階段主題實踐。

圍繞相關的主題開展實踐體驗活動。結合綜合實踐活動，充分挖掘節日文化元素，將“中秋文化、重陽文化、春節文化”充分納入活動內容中，讓學生在體驗中加強體驗，快樂學習，快樂生活。

第四階段主題展示。

通過班級動態展示（主題隊活動）、班級靜態展示（班級主題帖、黑板報、每月一事小報等）分享交流每月主題教育成果。相關的指導教師要記錄或收集活動中的典型事例，包括師生成長故事，活動小結等，并且及時傳到新教育在線主題帖。

三、

具體措施：

1、發揮核心作用。本學期起，每月一事工作室與年級骨干教師組成核心團隊，運用集體智慧，開發好每月一事的主題閱讀，組織策劃好每月一事的實踐活動，并動員全體教師共同參與，確保學生的習慣養成教育有效實施。

2、細致展開工作。每月一事工作室每月一號公布本月每月一事計劃，各年級的核心組成員均要結合每個月的主題制定相應的年級活動方案。建議寫出有特色的班級活動方案。

放飛夢想”的活動；十月份圍繞“感恩”主題，結合重陽節可開展“感恩，讓心靈飄香”系列活動；十一月份圍繞“自信”的主題，開展“學會交流培養自信”的活動；十二月份圍繞“自省”的主題，結合元旦，開展“用文字（圖畫）記錄我的成長”的系列活動；一月份圍繞“節約”的主題，結合春節開展“勤儉節約從我做起”的活動。

4、家校聯手共管。加強與家長的聯系，通過校信通、家訪、致家長的一封信等方式向家長介紹主題活動，開展家長意見建議征集活動，為學校、班級的發展獻計獻策。

5、完善評價體系。根據期初每月一事工作室期初制定出“習慣養成示范班級”和“優秀小公民”評比細則，對班級的養成教育進行評比。四、每月主題方案安排：

學會吃飯—懂得節約。

1、發動每個學生收集節儉故事、節儉格言、詩詞并組織閱讀。2、開展“愛惜糧食”詩歌朗誦會，“我是節約小能手”交流會，以“節約每一粒糧食”為主題，開展主題班會，舉辦“教你理財”“健康與飲食”宣傳等活動。

3、將活動延伸到社會。到社區發放愛糧、惜糧、節糧宣傳材料。4、開展“節能，從我做起”征文比賽。“我的營養菜單”設計比賽等。

學會美書—展示自己。

1、校園優秀作業、“我的整潔教科書”展，書寫、作業習慣的養成教育。

2、“書法作品我來賞”活動。

學會環保—愛護環境，人人有責。

1、校園環保情況大調查。

2、“美麗的校園”繪畫比賽。

3、“愛護環境，人人有責”書籍閱讀。

4、養成“愛護環境，從我做起”教育。

學會健身—堅強體魄。

1、“精彩賽事”的體育精神。

2、校園運動挑戰賽（跳繩、踢毽子等活動）。

3、校園的冠軍偶像“校園十佳運動員”五月。

學會勞動—勞動光榮。

4、“我和比童年”征文比賽。

學會走路—遵守交通。

1、暑假期間，學校要通過致家長一封信等方式與學生家長（法定監護人）保持聯系，開展“暑期安全大家訪”活動。

2、提示有關安全知識和注意事項，要求家長或法定監護人切實履行監護責任，要求學生返校時，報告假期生活情況。

學會微笑—關心他人1、關注貧困孩子，成長伙伴結對子。

2、關注社會弱勢群體。

3、慰問孤寡老人。

學會閱讀—豐富知識。

1、開展“名人青少年時勤學好讀”系列故事會，感受讀書的意義。利用黑板報、墻壁文化等營造良好的讀書環境，培養讀書興趣。豐富班級“圖書角”。

2、幫助學生制定可行的讀書計劃。利用晨誦時間，指導學生誦讀詩歌名篇，午讀時間里閱讀有益童書或集中推薦的美文。定期舉行“圖書漂流”活動。

3、結合教師節、中秋節開展“沐浴書香放飛夢想”的活動，結合9．28孔子誕辰日舉行閱讀節活動。

4、開展多元化主題隊會。（如講奧運故事、慶祝教師節、慶祝中秋節等等）。

5、舉行進行美文誦讀比賽、手抄報比賽。

6、評選“閱讀小能手”，上傳優秀作品。評選“文明閱讀班級。

學會尊老—體驗感恩。

1、利用學校廣播站定時播放"感恩歌曲"，讓感恩之歌歌滿校園，推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》等。

2、舉行以"感恩"為主題的主題班會。根據年級特點，開展關于感恩方面、愛國方面、敬老方面的的詩詞、美文的誦讀及比賽活動。

3、聽聽“親情事”、說說“感恩語”、做做“貼心事”。

4、開展做一天爸爸媽媽，和爸媽一起工作一天的社會實踐活動，通過體驗，使學生理解父母的甘苦，從而感恩父母，感恩社會。

5、出一期“祖國頌”、“謝師恩”或“頌親情”等主題隊刊。“感恩心語錄”“手抄報”評比展示活動。

十一月學會演講—增強自信。

1、根據年級特點，閱讀關于自信的詩詞、美文。

2、組織學生進行自信格言創作、自信詩歌文章的創作比賽。3、進行故事擂臺賽、組織“我敢，我行”的主題演講比賽、自信歌曲表演唱、主題班會。

4、出一期以“學會交流培養自信”為主題的隊刊。

5、各班推薦“自信之星”，組織評審通過的在升旗儀式上表彰。十二月。

堅持日記—培養毅力。

1、教給孩子寫日記的方法，培養學生寫日記的習慣，鼓勵孩子寫特色日記，如：插圖日記、想象日記等。

1、精心設計方案。各班、中隊要結合本班實際，認真制定“每月一事”養成教育主題實施方案，從宣傳發動、實踐體驗、激勵強化等環節精心設計，做到扎實有效，獨具特色。

2、建立組織機構。為進一步加強對“每月一事”主題教育的領導，學校成立“每月一事”領導機構。

3、創新活動管理。把“每月一事”與主題班會、綜合實踐活動、品德教育等有機整合，要求全體學生在主題活動中有收獲。

4、營造教育環境。利用黑板報，手抄報，藝術節等形式，營造教育環境。

5、形成教育合力。定期召開家長會，邀請家長到參加學校的主題教育，提高教師與父母的溝通藝術，整合家校的教育合力，及時交流家校、師生在習慣養成中的感悟、體會，形成學校獨具特色的教育網絡。

每月一事活動方案（優質15篇）篇七

一、指導思想。

圍繞“交給學生一生有用的東西”的新教育理念，結合我校特色，立足學生的生活實際，凝聚學校、家庭、社會的力量，進一步豐富、深化“每月一事”內容，力求將“每月一事”主題系列化、活動化、常態化，在潤物無聲中播種良好的習慣，全面提高學生的“知、情、意、行”等素質，為孩子一生的幸福和發展奠定堅實的基礎。

二、實施要求：

根據“每月一事”主題教育的實施要求，我們將“每月一事”分成四大版塊：

第一階段——主題宣傳：每月的主題活動實施的第一周內，利用國旗下講話宣讀主題教育倡議書，利用學校廣播站、電子顯示屏、展板等宣傳陣地，營造渲染活動氣氛，引導學生積極參與。

第二階段——主題閱讀：把“每月一事”主題閱讀與經典誦讀課程相結合，利用晨誦、午讀組織學生專題誦讀、閱讀，開展主題教育。各年段圍繞每月一事的主題，精選與主題相關的成語故事、詩詞歌賦、書信文章等，讓學生在主題閱讀中感知活動主題的意義，從而自覺投入到活動之中。

第三階段——主題實踐：圍繞相關的主題開展實踐體驗活動。結合綜合實踐活動，充分挖掘節日文化元素，將“春節、元宵節文化”“清明、端午文化”“中秋、重陽文化”充分納入活動內容中，讓學生在體驗中加強體驗，快樂學習，快樂生活。

第四階段——主題展示：通過班級動態展示（主題班會活動）、班級靜態展示（班級黑板報、手抄報等）分享交流每月主題教育成果。班主任老師要記錄或收集活動中的典型事例，包括師生成長故事，活動小結等，并且及時上交團委、政教處。

三、具體措施。

1、發揮核心作用。本學期起，團委、政教處、各年級組、班主任組成核心團隊，運用集體智慧，開發好每月一事的主題閱讀，組織策劃好每月一事的實踐活動，并動員全體教師共同參與，確保學生的習慣養成教育有效實施。

2、細致展開工作。團委、政教處每月一號公布本月每月一事計劃，各年級組要結合每個月的主題制定相應的年級活動方案。建議寫出有特色的班級活動方案。

培養自信”的活動；十二月份圍繞“自省”的主題，結合元旦，開展“用文字（圖畫）記錄我的成長”的系列活動；一月份圍繞“節約”的主題，結合春節開展“勤儉節約,從我做起”的活動。

4、家校聯手共管。加強與家長的聯系，通過校信通、微信群、樂教樂學、致家長的一封信等方式向家長介紹主題活動，開展家長意見建議征集活動，為學校、班級的發展獻計獻策。

5、完善評價體系。校團委、政教處制定出“習慣養成示范班級”和“優秀小公民”評比細則，對班級的養成教育進行評比。

九月：學會閱讀——豐富知識。

1、開展“名人青少年時勤學好讀”系列故事會，感受讀書的意義。利用黑板報、班級文化等營造良好的讀書環境，培養讀書興趣。豐富班級“圖書角”。

2、幫助學生制定可行的讀書計劃。利用晨誦時間，指導學生誦讀詩歌名篇，午讀時間里閱讀課外美文。定期舉行“圖書漂流”活動。

3、結合教師節、中秋節開展“沐浴書香,放飛夢想”的活動，結合9·28孔子誕辰日舉行閱讀節活動。

4、舉行進行美文誦讀比賽、手抄報比賽。

5、評選“閱讀小能手”，上傳優秀作品。評選“文明閱讀班級。

十月：學會尊老——體驗感恩1、利用學校廣播站定時播放"感恩歌曲"，讓感恩之歌響滿校園，推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》等。

2、舉行以"感恩"為主題的主題班會。根據年級特點，開展關于感恩、愛國、敬老等方面的的詩詞、美文的誦讀及比賽活動。

3、聽聽“親情事”、說說“感恩語”、做做“貼心事”。

4、開展“做一天爸爸媽媽，和爸媽一起工作一天”的社會實踐活動，通過體驗，使學生理解父母的甘苦，從而感恩父母，感恩社會。

5、出一期“祖國頌”、“謝師恩”或“頌親情”等校報專刊。“感恩心語錄”“手抄報”評比展示活動。

十一月：學會演講——增強自信。

1、根據年級特點，閱讀關于自信的詩詞、美文。

2、組織學生進行自信格言創作、自信詩歌文章的創作比賽。

3、進行故事擂臺賽、組織“我敢，我行”的主題演講比賽、自信歌曲表演唱、主題班會。

4、出一期以“學會交流培養自信”為主題的隊刊。

1、教給孩子寫日記的方法，培養學生寫日記的習慣，鼓勵孩子寫特色日記，如：插圖日記、想象日記等。

2、教師自己書寫教學日記、隨筆等，給學生做好榜樣和示范。

3、鼓勵學生在班級貼寫日記，并與他人交流。

4、評選學生的優秀日記，舉辦優秀日記展。

一月：學會吃飯——懂得節約。

1、發動每個學生收集節儉故事、節儉格言、詩詞并組織閱讀。

2、開展“愛惜糧食”詩歌朗誦會，“我是節約小能手”交流會，以“節約每一粒糧食”為主題，開展主題班會，舉辦“教你理財”“健康與飲食”宣傳等活動。

3、將活動延伸到社會。到社區發放愛糧、惜糧、節糧宣傳材料。

4、開展“節能，從我做起”征文比賽。

二月：學會美書——展示自己。

1、校園優秀作業、“我的整潔教科書”展，書寫、作業習慣的養成教育。

2、“書法作品我來賞”活動。

三月：學會環保——愛護環境，人人有責。

1、校園環保情況大調查。

2、“美麗的校園”繪畫比賽。

3、“愛護環境，人人有責”書籍閱讀。

4、養成“愛護環境，從我做起”教育。

四月：學會健身——堅強體魄。

1、“精彩賽事”的體育精神。

2、校園運動挑戰賽（跳繩、踢毽子等活動）。

3、校園的冠軍偶像“校園十佳運動員”

五月：學會勞動——勞動光榮。

1、“誰是光榮的勞動者”交流討論會。

2、了解社會上不同職業的工作。

3、“我會做”勞動體驗活動。

3、“中國夢，我的夢”主題征文活動。

七月：學會走路——遵守交通。

1、暑假期間，學校要通過致家長一封信等方式與學生家長保持聯系，開展“暑期安全大家訪”活動。

2、提示有關安全知識和注意事項，要求家長或法定監護人切實履行監護責任，要求學生返校時，報告假期生活情況。

八月：學會微笑——關心他人。

1、關注貧困孩子，成長伙伴結對子。

2、關注社會弱勢群體，慰問孤寡老人。

五、活動要求。

1、精心設計方案。各班要結合本班實際，認真制定“每月一事”養成教育主題實施方案，從宣傳發動、實踐體驗、激勵強化等環節精心設計，做到扎實有效，獨具特色。

2、建立組織機構。為進一步加強對“每月一事”主題教育的領導，學校成立“每月一事”領導機構。

3、創新活動管理。把“每月一事”與主題班會、綜合實踐活動、品德教育等有機整合，要求全體學生在主題活動中有收獲。

4、營造教育環境。利用黑板報，手抄報，班級文化節等形式，營造教育環境。

5、形成教育合力。定期召開家長會，邀請家長到參加學校的主題教育，提高教師與家長的溝通藝術，整合家校的教育合力，及時交流家校、師生在習慣養成中的感悟、體會，形成學校獨具特色的教育網絡。

2019年3月。

每月一事活動方案（優質15篇）篇八

為營造充滿活力、積極向上的校園氛圍，鍛煉同學們對不同生活的嘗試，提高同學們的綜合素質。通過本次活動豐富同學們的課余活動，給同學們一個展示才藝的舞臺，讓同學們在學習中健康成長，體現和諧校園新氣象，展現當代學生新風貌。

“創新風采、星耀自我”

延安大學西安創新學院院學生會

才藝比賽（形式不限，如：演唱、舞蹈、樂隊、語言類等）

20xx年xx月xx日

大學生活動中心

1、宣傳工作（負責部門：宣傳部）

（1）比賽前期制定宣傳方案，結合比賽主題進行形式多樣的前期宣傳。充分利用學校現有資源，進行全方位的比賽宣傳，（例如：海報、展板、微博投票等）保證在10月29日前完成主要宣傳工作。

（2）負責采集比賽的圖片和影像資料并制作成dv并保存。

（3）在比賽結束后，利用采集到的圖片以及其他資料進行后期的總結宣傳。

2、組織工作（負責部門：組織部、辦公室）

（1）負責比賽前期的策劃工作。

（2）組織分配各部門比賽前的工作。

（3）維持比賽現場秩序

（4）協調比賽當天的各部門工作。

（5）處理比賽進行中出現的各項緊急情況。

（6）負責比賽節目之間的催臺。

3、舞臺及后勤工作（負責部門：學習部、生活部、公關部）

（1）負責比賽舞臺的設計、布置、道具的準備以及舞臺布置所需物品的采購。

（2）比賽前了解設備情況，安排專人負責燈光、音響等關鍵設備的調試和配合以及比賽需要的其他舞臺用具。

（3）負責清理舞臺上的道具及會后的現場衛生清理。

（4）負責比賽需要的各種調動氣氛物品，如：熒光棒、鮮花、煙花等。

（5）公關部負責本次比賽募集資金，贊助費用必須于10月25日之前落實，以便于其他部門工作的順利展開。

4、節目工作（負責部門：文體部、女工部、禮儀隊）

（1）負責節目的排練、指導及相關方案制定。

（2）負責演員的化妝、比賽節目需要的服裝租憑及保管、節目道具的準備、及整個比賽順序的確定。

5、比賽后期工作安排

（1）舞臺組負責所有舞臺設備的整理和歸還以及活動現場的清理工作。

（2）宣傳部負責所有展板的收回。

（3）節目組負責所有演員服裝的收回和歸還以及其他表演用具的整理。

（4）公關、后勤組負責歸還其他后勤工具。

1、初賽

地點：多媒體教室

具體流程：

（1）根據前期（10月22日――10月26日）報名參加的同學進行順序排名。依次進行初賽。

（2）評委：院學生會及各系學生分會主席團。

（3）初賽分為自我介紹、才藝展示兩個部分。

（4）自我介紹：時間為20秒。要求突出個人氣質，語言表達流暢。

（5）才藝展示：時間不定。任意才藝皆可。

（6）從中選出20名選手進入決賽。

2、決賽暨頒獎典禮

地點：大學生活動中心

具體流程：

（1）根據初賽晉級選手隨機排序。

（2）評委：老師、學生會主席團成員。

（3）決賽暨頒獎典禮分為選手才藝展示、評委點評、獎項揭曉及頒獎典禮四個部分。

（4）開場舞：由院學生會文體部提供節目。

（5）自我介紹：要求選手自備錄像影音結合現場進行自我介紹。

（6）才藝展示：選手依次進行才藝展示，展示自我風采。評委現場打分。

（7）評委點評：評委在節目銜接中進行現場點評。

（8）由主持人公布比賽成績以決定名次。

（9）比賽獎項分為：一等獎一名、二等獎兩名、三等獎三名、最佳風采獎一名、最佳人氣獎一名、優秀獎兩名。

（10）比賽頒獎：一等獎、二等獎、三等獎、最佳風采獎、最佳人氣獎及優秀獎依次頒發證書并發放禮品。

1、比賽結束后期學生會各部進行比賽工作總結，并召開全體院學生會大會對此次比賽進行工作總結。

2、宣傳部利用采集到得圖片以及其他資料進行后期的總結宣傳，以擴大學生會在全校的影響力。

每月一事活動方案（優質15篇）篇九

每月一事活動方案（優質15篇）篇十

一是通過開展讀書活動，使員工深刻認識忠誠、責任、素養在個人成長和企業發展的重要性；深刻認識到忠誠是一種責任，更是一種操守和品德；深刻認識到領導干部素養要具有德才兼備的品質和操守。

二是通過開展讀書活動，促使干部員工將理論和實踐有效結合，將讀書的心得體會融入到實際工作中，增強工作能力。

三是通過開展讀書活動，進一步提高員工的學習熱情，增長知識，營造“人人愛讀書，個個都爭先”的濃烈學習氛圍。

四是通過開展讀書活動，發掘經營管理和業務發展中的充分體現干部員工忠誠、責任、素養的先進事跡和典型，樹立比學趕超的目標，為打造一支高素質人才隊伍提供有力保證。

每月一事活動方案（優質15篇）篇十一

1、推薦閱讀。為了增強閱讀的針對性和有效性，特別推薦了部分管理類、勵志類及其他方面的書籍，供員工隨時借閱。此外，員工也可自薦心儀的圖書、畫冊及其他文學類書籍等，一起分享讀書的感悟。

2、征文比賽。主要圍繞“以讀書啟迪智慧，用智慧滋養心靈”廣泛開展征文比賽活動，形式多樣、體裁不限，可以是讀后感、觀后感，也可以是議論文、敘事文、散文，但內容要積極、健康、向上，能反映員工精神風貌及彰顯員工個性。

每月一事活動方案（優質15篇）篇十二

為鼓勵和引導公司團員青年養成多讀書、讀好書的習慣，做到勤于思考，勤于探索，學以致用，用有所成，把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措，促使廣大團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手，推動學習型組織建設，在全公司營造崇尚學習、重視學習、堅持學習的濃厚氛圍，公司團委擬在全公司團員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。具體活動方案如下：

每月一事活動方案（優質15篇）篇十三

第一階段：薦書寄語（3月初）。

第二階段：品味書香（3月中旬-4月中旬）。

各團支部以下發書籍、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書，同時組織開展多種形式的讀書交流活動，要求團員青年撰寫讀書心得，努力提高活動的覆蓋面和參與面。

第三階段：成果交流（4月下旬或5月初）。

組織主題讀書活動成果交流會，由各團支部匯報讀書活動開展情況，并選送2-3篇讀書心得進行匯報交流。由公司領導現場打分及點評。活動設優秀組織獎、優秀讀書心得一、二、三等獎，獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄，陸續刊登優秀讀書心得。

書籍是傳播先進思想、傳承優秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處于實踐加深學習階段，有著開展讀書活動的良好背景條件。（其實讀書不一定非要是書，文化的載體很多哦，也可以是事件，參與的人更多，也更好操作，當然書是主體）要通過圍繞特定的思想教育主題（可以階段性更換不同的主題）開展讀書活動，或向員工推薦具有深刻思想內涵的特定圖書（不一定是專業書籍，也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體，）等方式，讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認識。

工作案例：仿照“世界咖啡屋”引導成員協作對話、分享知識、解決問題的討論模式，組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動。活動以團支部為單位，將支部成員按人數分為3-5組，每組設1名“桌長”（或由支部書記擔任），提前公布“書名”，請支部成員認真閱讀思考，之后進行分組輪換討論，“桌長”整理展示討論成果，并依托qq群和微博或者公司oa網建立讀書討論小組，深化討論成果。

每月一事活動方案（優質15篇）篇十四

2、全體員工可根據已張貼出來的推薦作品，寫下自己的讀后感和心得體會。

3、推薦文章體裁不限，要求內容健康，積極向上，讀后能給人以啟迪，字數在兩千字以內；讀后感體裁不限，字數不限。

4、活動以三個事業部和一個職能服務部為參賽單位，根據各部的員工人數不一，特制定如下要求：電氣工程事業部上交精品美文和讀后感各5篇；空調設備事業部精品美文和讀后感各4篇；職能服務部精品美文和讀后感各3篇；生產制造事業部精品美文和讀后感各2篇。稿件全部以電子文檔形式交于企劃部或人力資源部，并需注明推存人姓名和讀后感作者。

5、征稿時間：

（1）推薦美文時間：3月17日―22日；

（2）征集讀后感時間：3月26日―4月2日；

6、3月23日，所有推薦的美文經主辦單位審核后，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）將作品張貼在學習欄內，供大家欣賞。

7、4月3日，由主辦單位將征集的讀后感，以不署名的形式（公布評比結果后再全部署名）張貼到學習欄內，相互交流和學習。

8、4月15日，公布評比結果，舉行一個簡短的頒獎儀式。

每月一事活動方案（優質15篇）篇十五

1、此次活動以鼓勵、多參與的形式進行，以月度為單位進行評選。作品優秀的員工將在企業文化報上給予表揚，并發放精美禮品一份。

2、文章除具備語句通順、條理清晰、觀點鮮明等基本條件外，還應具有較好的典型性和推廣性。(字數不少于800字)。

3、每期考評由各分公司總經辦負責人進行評選。