優(yōu)秀作文往往具有清晰的邏輯思維和豐富的內(nèi)容，能夠給讀者留下深刻的印象。在下面的范文中，作者運(yùn)用了豐富的語(yǔ)言技巧和獨(dú)到的觀點(diǎn)，給人一種獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)。

星星一年級(jí)（實(shí)用18篇）篇一

書，浩如煙海，書在每個(gè)人的眼里都是不一樣的。在教育家眼里書是打開(kāi)智慧大門的鑰匙;在史學(xué)家眼里書是進(jìn)步的階梯;在政治家眼里書是時(shí)代的生命;在經(jīng)濟(jì)家眼里書是致富的信息;在文學(xué)家眼里書是人類的營(yíng)養(yǎng)品;在學(xué)生眼里書是不開(kāi)口的老師。我說(shuō)了那么多下面該進(jìn)入正題了，我讀了這么多‘不開(kāi)口的老師’可最讓我難忘的‘老師’還是數(shù)星星這本書。

這個(gè)故事的主人公是10歲的丹麥女孩----安妮。自從德國(guó)人占領(lǐng)自己的家園以后，她眼中的美好事物都消失了。例如奶油、小店、牛奶、蛋糕等都享受不到了。街巷里到處都是站崗的德國(guó)兵。

一開(kāi)始還好，安妮慢慢地適應(yīng)了德國(guó)兵的存在，也勇敢地回答過(guò)德國(guó)兵的追問(wèn)漸漸地德國(guó)兵越來(lái)越放肆，竟然開(kāi)始抓猶太人，她用自己的智慧保護(hù)著自己的猶太朋友艾琳，在保護(hù)艾琳的同時(shí)，她深深地感到保持勇敢的艱難和困苦。

在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，安妮每天都提心吊膽，不但甜美的食物吃不上，而且蓋的被子都是薄薄的一層紗布。每天睡覺(jué)睡不好，一聽(tīng)到那靴子的聲音，心里害怕的情緒一擁而上。但安妮還是克制住了自己膽怯的心情。難以入睡。

再想想我們不但能吃到甜美的蛋糕喝牛奶，而且每頓幾乎都是肉。睡覺(jué)時(shí)沒(méi)人敢打擾我們的美夢(mèng)，唉，可安妮偏偏出生在那個(gè)時(shí)代，是多么的不幸吶。能使安妮變得勇敢當(dāng)然是一次次德國(guó)兵的偷襲和巡查還有一句安妮舅舅的一句話‘‘假如你什么都不知道，那你就比較容易變得勇敢。你媽媽是這樣的，她什么都不知道。我也是這樣，我只知道我該知道的。這句話使安妮對(duì)勇敢產(chǎn)生了困惑。

啊，這個(gè)世界就不能變得和平嗎?我們國(guó)家就像那時(shí)被日本侵略一樣，這個(gè)世界難道非要生活在槍炮下嗎?我真為那些被槍炮侵略的國(guó)家的子民感到傷心。

讀了數(shù)星星這個(gè)故事我希望這個(gè)世界能變得和平美滿，只有將心比心沒(méi)有恩將仇報(bào)。

觀后感400字范文。

星星一年級(jí)（實(shí)用18篇）篇二

今天，媽媽帶我去動(dòng)物園玩兒。

在動(dòng)物園里，我看到了美麗的孔雀，蠢笨的黑熊，威武的老虎，我最喜歡頑皮的猴子。

小猴子們不停的上躥下躥，有的互相追逐，有的東張西望，還有的在籠子上爬來(lái)爬去。兩只小猴子你追我趕的，好像在進(jìn)行一場(chǎng)比賽；另一只小猴子，在鐵籠子里東張西望，好像世界上所有的事物都逃不出它的眼睛；還有一只小猴子，抓住鐵籠，用雙手靈活地爬來(lái)爬去，好像它也是孫悟空，也能翻個(gè)十萬(wàn)八千里；一只大一點(diǎn)的猴子，懷里抱著一只小猴子，不停地?fù)崮χ暮⒆樱『镒邮箘畔蛲鈷昝摚墒窃趺刺硬坏簦艺嫦Ｍ膵寢屇芙o孩子一些自由；還有一只貪吃的猴子，手里拿著一根香蕉，津津有味得吃著，吃完了還不停的給游客要……小猴子們都非常可愛(ài)，希望你也經(jīng)常去看看。

小猴子又調(diào)皮又可愛(ài)，我舍不得離開(kāi)它們。

星星一年級(jí)（實(shí)用18篇）篇三

1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字，掌握生字的正確筆結(jié)構(gòu)。

2、會(huì)背課文。

3、培養(yǎng)熱愛(ài)美麗大自然的思想情操。

兩課時(shí)

一、引入

（出示一束小野花）你喜歡鮮花嗎？

貼出紙條：我最喜歡夏天滿地的鮮花。

二、新授

1、哪個(gè)季節(jié)的喜歡最多？

（在“夏天”這個(gè)詞下畫上紅線）

2、鮮花多得怎么樣？

貼出紙條：這里一朵，

那里一朵，

真比天上的星星還多。

3、引讀：我最喜歡……真比……還多。

過(guò)度（星星在什么時(shí)候出現(xiàn)？）

4、晚上花兒睡了，我不再打擾花兒了，就數(shù)著滿天的星星。

出示紙條：到了晚上，

花兒睡了，

我數(shù)著滿天的星星：

5、師：星星多嗎？多得怎么樣？

生讀：……

6、那么是花兒多，還是星星多？

（討論）

7、師范讀

8、合作小組讀

9、小組個(gè)人表演讀。

10、評(píng)一評(píng)誰(shuí)讀得好沒(méi)，好在哪里？

三、試背（對(duì)快背的同學(xué)表示高度評(píng)價(jià)）

四、教學(xué)生字詞。

1、出示字詞全體同學(xué)書空三遍，然后在書中描紅。

2、在田字格本上跟老師一起寫，老師指導(dǎo)分析書寫筆順和格式。

五、布置作業(yè)：

3、抄寫生字詞

4、背書

教學(xué)后記：學(xué)生將“真”里面三橫寫成兩橫了。

教學(xué)目的

1、看懂圖案，理解課件，體會(huì)課文內(nèi)容，通過(guò)讀書展開(kāi)想象，感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美、體會(huì)兒童的生活情趣，引發(fā)兒童對(duì)周圍事物及大自然的關(guān)注及熱愛(ài)。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。

3、認(rèn)識(shí)生字“滿、顆、數(shù)”，及新偏旁“頁(yè)”。

4、提高學(xué)生理解和運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)新知。

1、指名讀生詞，指導(dǎo)讀準(zhǔn)輕聲。

2、齊讀生詞。

二、學(xué)習(xí)課文

1、讀題，說(shuō)說(shuō)“最喜歡”是什么意思？你平時(shí)最喜歡的是什么呢？

2、現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真看屏幕，教師放課件展示花兒盛開(kāi)和星光閃爍，范讀課文。

讓學(xué)生聽(tīng)一聽(tīng)，看一看，再想一想最喜歡的是什么。

3、你最喜歡什么，就把它貼在你的身上。

學(xué)生按喜好貼花兒或星星的貼紙。

4、現(xiàn)在大家再把課文讀一讀，還可以看看課件，然后，你就可以向4人小組內(nèi)的好朋友介紹一下你為什么最喜歡的是花兒或是星星了。

5、以小組形式為單位，學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，談出自己的感受，體會(huì)花兒的美與多，站在花海中游戲的樂(lè)趣；星星閃爍，數(shù)也數(shù)不盡的快樂(lè)。最后，通過(guò)比較，體會(huì)到花兒與星星一樣都是多得數(shù)不清。

6、面向全體學(xué)生：聽(tīng)了剛才幾位同學(xué)的發(fā)言，你們有什么感受？

（花兒和星星一樣都是最喜歡的了。）

7、同學(xué)們熱愛(ài)大自然，也特別善于細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)大自然的美，我們請(qǐng)花兒和星星也給大家評(píng)一評(píng)你們說(shuō)得好漢好。

展示課件“花兒和星星歡笑跳舞”，肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力。

a、點(diǎn)人讀，說(shuō)說(shuō)大家最喜歡聽(tīng)誰(shuí)讀書，請(qǐng)他們?cè)賮?lái)讀一讀。

b、齊讀。

a、學(xué)生自由背誦課文，練習(xí)表演。

b、指名表演背誦。

c、全班同學(xué)們自由表演給好朋友或老師看都可以。

展示課件，口頭填空：

我喜歡

早春漫山遍野的梅花，

這里…

那里…

真比…

我喜歡

草原上一群群的羊兒，

這里…

那里…

三、學(xué)習(xí)生字。

1、教師展示“滿、數(shù)、顆”。

2、指導(dǎo)書寫新偏旁“頁(yè)”。

3、學(xué)生自學(xué)這三個(gè)字怎么寫，怎么記，怎么組詞。

4、學(xué)生匯報(bào)自學(xué)成果后在書上描這三個(gè)字。

5、這三個(gè)字要怎么寫才寫得好看呢？學(xué)生說(shuō)說(shuō)描紅得出的經(jīng)驗(yàn)，教師適當(dāng)歸納并范寫。

6、學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上抄寫這三個(gè)字。

作業(yè)：

1、抄寫生字。

2、把這首詩(shī)表演給父母和好朋友看。

星星一年級(jí)（實(shí)用18篇）篇四

小學(xué)生作文大全。

月光灑在湖面上，湖水泛起銀色的浪花。

小小的星星一閃一閃像一顆顆小棋子，撒在棋盤上。有的大有的小有的亮有的暗。

小明高興地用手指著一顆顆星星數(shù)起來(lái):一顆二顆三顆......突然一顆流星從天邊劃過(guò).

真是一個(gè)迷人的夏夜呀!

作文人網(wǎng)你也可以投稿

星星一年級(jí)（實(shí)用18篇）篇五

《鮮花和星星》是小學(xué)語(yǔ)文第二冊(cè)中的一首兒童詩(shī)。全詩(shī)共分兩部分，分別描寫地上的鮮花多和天上的星星多，體現(xiàn)了兒童生活的情趣以及孩子對(duì)身邊事物和美好大自然的關(guān)愛(ài)與向往。全詩(shī)情景交融，語(yǔ)言優(yōu)美。在教學(xué)中，我重在引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)朗讀去體會(huì)詩(shī)歌的意境，想象詩(shī)歌所描繪的`美好畫面。

首先，我注重學(xué)生的心理需求。揭題前，我設(shè)計(jì)了兩則謎語(yǔ)。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子，對(duì)謎語(yǔ)興趣較濃，以謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入課題，讓學(xué)生興趣盎然，從而有更高的熱情投入到課文的學(xué)習(xí)。

其次，創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)興趣。對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要喚醒激勵(lì)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，所以我創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿活力的生活化的課堂教學(xué)環(huán)境，一是利用多媒體課件，給學(xué)生展示美麗的畫面；二是讓孩子們把自己畫的鮮花和星星貼在草地和夜空中。學(xué)生在有趣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文、感受語(yǔ)文的魅力。語(yǔ)文學(xué)習(xí)就不會(huì)是枯燥的上課，而是一次有趣的活動(dòng)。在愉悅的活動(dòng)中，課文內(nèi)容也就悄無(wú)聲息地走入了學(xué)生的心里。

第三，啟發(fā)想象。

“說(shuō)話”是我們一生中非常重要的事情。而語(yǔ)文教學(xué)中，說(shuō)話訓(xùn)練尤為重要。而詩(shī)歌有利于啟迪學(xué)生的智慧，激發(fā)想象。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，說(shuō)和寫并不是同步的，為了縮短說(shuō)和寫之間的差距，我利用兒童的“閱讀期待”，安排了一個(gè)遷移練習(xí)，給學(xué)生提供幾個(gè)大自然的畫面，引導(dǎo)學(xué)生把自己當(dāng)作一個(gè)小詩(shī)人，模仿課文中的句式，進(jìn)行口頭創(chuàng)作詩(shī)歌。在學(xué)生已經(jīng)充分理解了詩(shī)歌，不論是朗讀還是背誦都已經(jīng)非常投入，這時(shí)，我就提供一組畫面：

我最喜歡______。

這里__________，

那里__________，

真比_____________還多。

通過(guò)啟發(fā)，生活中的許多場(chǎng)景很快在學(xué)生腦中再現(xiàn)，并能以課文為例編寫詩(shī)歌，我在學(xué)生表述時(shí)適當(dāng)點(diǎn)撥，幫助學(xué)生恰當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言，使語(yǔ)言更加規(guī)范。接著，我再讓學(xué)生想一想自然萬(wàn)物，想一想自己最喜歡的東西，自己進(jìn)行創(chuàng)作。經(jīng)過(guò)這樣處理，就較好地拓展了語(yǔ)文教學(xué)的空間，有利于讓學(xué)生在廣闊的生活中學(xué)語(yǔ)文，同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。學(xué)生通過(guò)語(yǔ)言實(shí)踐，豐富了自己的內(nèi)部語(yǔ)言，果然也寫出了讓人驚喜的文字。

星星一年級(jí)（實(shí)用18篇）篇六

淚奇怪地問(wèn)：“停下來(lái)干&hllip&hllip”淚毫無(wú)防備地被一下子躥到身后的}夜打暈，倒在罪魁禍?zhǔn)椎膽牙铩盀?amp;hllip&hllip什么&hllip&hllip”淚徹底暈了過(guò)去“宮主殿下，您馬上就要復(fù)活了”把暈卻的淚平坦地放到地上，伸手把一顆散發(fā)著淡淡幽光的水晶輕輕地放到淚的身上，在觸碰到淚身體的

淚的身體開(kāi)始發(fā)生了改變：白凈的脖子若隱若現(xiàn)出一個(gè)深淵惡魔的圖案，漆黑明亮的雙眸改變了，左眼化作了血色豎瞳，右眼則是變成了黃金瞳，又尖又長(zhǎng)的虎牙悄悄地露出牙尖，這明顯的特征就是三千年前統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)吸血鬼種族的吸血鬼宮主——無(wú)淚。

“您忠誠(chéng)的騎士——冷葉，參見(jiàn)宮主殿下。”冷葉也就是}夜，恭敬地行禮。

無(wú)淚緩緩睜開(kāi)的眼睛微微一亮，起身懶懶地看了一眼冷葉，道：“汝不必對(duì)本座行如此大禮，本座已不是宮主。還有，為何此人的容貌與吾如此相似，不，是一模一樣。”對(duì)著清澈的湖面照了照，心里懷著幾分疑惑和好奇。

“回稟殿下，此人名喚淚，擁有與殿下相似的血統(tǒng)，而且此人是千年九尾狐王的后代。”冷葉如實(shí)地回答。

“哦？九尾狐王&hllip&hllip本座對(duì)此人有了一點(diǎn)興趣。男孩呢？”無(wú)淚懶懶地玩弄垂下的發(fā)絲，問(wèn)道。

“回稟殿下，是九尾貓妖。”

“真是般配啊，本座倒是要好好會(huì)一下這個(gè)九尾貓妖了。”無(wú)淚手一拂，變成了原來(lái)淚的樣子，“汝回去待命。”無(wú)淚留下一句話，消失在云際里。

“是，屬下恭送殿下。”

有一個(gè)人，她像。

有一個(gè)人，她像一本書教我人生的道理；

有一個(gè)人，她既偉大又無(wú)私，

披荊斬棘。

踏著青草的鮮綠，

享受花朵的芬香。

中考近在咫尺，

黑馬終會(huì)屬于我，

此時(shí)不戰(zhàn)何時(shí)戰(zhàn)？

一年級(jí):艾久飛。

星星一年級(jí)（實(shí)用18篇）篇七

(一)。

心兒原本不是孤兒。只由她的父母親狠心地拋下這無(wú)辜的女兒，似乎不知緣何;也不知緣何，心兒心里總還有他們的影子。

還是——我還是忘不了那段春秋。

還記得我第一次發(fā)現(xiàn)她時(shí)，她一個(gè)人蹲在路邊，埋沒(méi)著螓首嗚咽。我輕拍了一下她的腦袋，問(wèn)她哭什么。她說(shuō)，她自己是一個(gè)“無(wú)家可歸的孤兒”。我的心一下兒軟下來(lái)，緊接著又試探地問(wèn)她：“有什么可以幫你的——我盡量幫到你吧。”“不了!”她毅然決然地沖我撒手以示拒絕，言辭冷漠得可憐：“我在這有租房，不用麻煩了!”余音未散，她的背影卻早已抽離了我的眼幕。

地上貌似無(wú)意有意地剩余下一只蒼白的千紙鶴，鶴身“繡”著：心兒。

從前我是“少年不識(shí)愁滋味”，更別說(shuō)些些許許值得一探的新鮮興趣了;然而“心兒”把一切都融化了，尤其是我單調(diào)僵硬的生活。

又是在熟悉的路口。這次，她沒(méi)有蹲著哭泣，也不再繃緊著面孔;我老遠(yuǎn)就看見(jiàn)一個(gè)微笑帶春的天使呢。當(dāng)我靠近她時(shí)，我亮出了“心兒”的紙鶴，她“撲哧”地嗔笑出來(lái)，轉(zhuǎn)又平靜地對(duì)我說(shuō)：“既然你都知道了，就送給你吧。”她忽而靈動(dòng)地朝我閃了閃眼睛。還真是很可愛(ài)的呢!

“交個(gè)朋友吧!”真難以設(shè)想是否是心有靈犀的回歸，我們異口同聲且同時(shí)問(wèn)到對(duì)方。

“質(zhì)子，十七歲。”“心兒，十六歲。”接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，笑話、自由、天真，無(wú)所不在。

然而，悲苦的命途潛伏在黃昏的背后。當(dāng)夕陽(yáng)抹盡最后的輝芒，我的慘劇不可避免的釀成了，對(duì)心兒也算是不小的沖擊。

“邢志昊，給我上來(lái)，看我們?cè)趺词帐澳?”只見(jiàn)我媽在四樓窗口向外直伸脖頸，一探我的究竟吧。心兒的手，一下子塞進(jìn)了衣袋里，身體微微戰(zhàn)栗著。

身正不怕影子斜，我叛逆地反駁道：“我才不去呢!天黑了再說(shuō)!”

倏地，心兒的手扯住我的衣袖，細(xì)聲細(xì)氣勸我說(shuō)道：“她找你一定有什么重要的事兒——既然是你犯了的錯(cuò)，總要自己學(xué)會(huì)去承受相應(yīng)的苦痛的吧。做爸媽的，是決不會(huì)下得去手的，我們相信他們，好么?”

“手!手!”小心兒嚇得抽離于瞬間，可她并未倉(cāng)皇離開(kāi)，而是和我對(duì)了對(duì)眼神，繼而又凝視了老爸，愣了三五秒，再靜靜地朝著三幢樓走過(guò)去。

“小赤棺材，還伐給我家去!再看伊!再看!”他不由分說(shuō)，拎著我手就望遙遠(yuǎn)的二十一幢樓奔過(guò)去。

老爸，你可快醒醒吧!

其實(shí)，心兒，就這樣能和你相識(shí)一場(chǎng)，便安好，便是晴天。

(二)。

而有一天，老爸真的病了，而且病得蠻重的，“醒過(guò)來(lái)”便真成我所期待的，更是全家的期待。

有天百無(wú)聊賴之余，忽又想重新摭拾起記憶的碎片。又想故地重游，故人重逢。

“質(zhì)子，是你嗎?”我垂頭喪氣地走原本的路，這具牽強(qiáng)的行尸走肉偏巧被“心兒”——最熟悉的新世界的朋友碰到，“有什么煩心事兒?jiǎn)?看你一副灰頭土臉、頹廢消沉的模樣!”“我。。。我。。。好吧，是我爸住院了。”

“這樣么——看我能有什么可幫到你的——”只見(jiàn)她流露出一份殷勤的笑容來(lái)。

“嗯——那次。。。我還沒(méi)為那天我爸——我還沒(méi)為因我而造成的事兒，給你這么大的傷害而尋求你的寬恕呢!一定是我，都是我的錯(cuò)，以致我爸是這么給氣出病來(lái)了吧。”

“振作點(diǎn)，不要太自責(zé)了——本身要不是我的出現(xiàn)的話——好吧，我想我們目前所能做的，便是為你爸祈福禱安。”我沒(méi)有再說(shuō)話，興許自認(rèn)為不夠資格，只是對(duì)她會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭，最后下意識(shí)地原路返回家中。

當(dāng)天，我?guī)缀跏菬o(wú)所事事，主要時(shí)間在枕上打發(fā)。夢(mèng)到的也都是關(guān)于自己的事。

翌晨，奇妙地發(fā)現(xiàn)門口多出一只大箱子，紙箱里滿是繽紛的千紙鶴，七百只八百只數(shù)不清的樣子，比起我枕邊的那只“心兒”的紙鶴而言。

“心兒，謝謝你!”我趴在四樓窗口，朝三幢樓三樓的角度激越吶喊;不知緣何，心頭交集著感激并同愧怍與渴慕。耳頰處泛些紅澤出來(lái)。

忍不住，我還是決心數(shù)著心兒“智慧的結(jié)晶”。“一只，兩只，三只……”

……。

“一……一千只!”我訝異地叫了出來(lái)，“一千只!居然!”

訝異繼而變得神秘些了，突然發(fā)覺(jué)箱底安睡著一封精致的信箋，信箋上用水筆繪著兩顆星星，另附“給我唯一的好朋友——質(zhì)子”。我激動(dòng)地打開(kāi)了它：

致我生命中的“都教授”：

質(zhì)子，當(dāng)你數(shù)完第一千只千紙鶴時(shí)，我想我已經(jīng)離開(kāi)了虹橋國(guó)際機(jī)場(chǎng)了。你一定會(huì)納悶：機(jī)場(chǎng)?甚至是我，心兒?其實(shí)是我騙了你、傷害到你，至始至終;我不能算是你真正的朋友，甚至配不上你周遭最美的過(guò)客。心照不宣，我實(shí)在做不到……我根本就不是孤兒，只是我沒(méi)有遇到好好愛(ài)我的父母，他們那天去美國(guó)快活，把我扔在這里……可畢竟，他們是我這輩子可依靠的至親，盡管我們的關(guān)系已經(jīng)布滿裂縫;畢竟，我也從你身上看到多么呵護(hù)你的好爸媽，愛(ài)你是至微至密的。說(shuō)實(shí)話，我從一個(gè)旁觀者的角度來(lái)說(shuō)，還是蠻羨慕你的。好好珍惜彼此吧!

二〇一四年四月八日。

我，只是你生命中匆匆而過(guò)的“千頌伊”

情化濃愁至深處，熱淚已滑過(guò)臉龐，濕潤(rùn)每一方寸激動(dòng)的皮膚。

我久久不能放下信箋，久久無(wú)以釋懷。

(三)。

依昔我的印象中，那次到了暮春的四月八號(hào)，我心里的她的形象仿佛成熟了幾個(gè)檔次;而每過(guò)農(nóng)歷八月十五，發(fā)現(xiàn)自己越顯得稚嫩了一些。

恐怕，只有當(dāng)一個(gè)懵懂頑童活到了十八歲，等到了那年四月份的雨季，他才可了悟自己成讖的心意：我只是她周遭邂逅的第一位“都敏俊”，而她卻是人世間惟有的“千頌伊”。

“愿我，愿我將夢(mèng)里的心上的你，喻作是來(lái)自星星的愛(ài)神與天使的結(jié)晶吧!”

“愿我，愿我自況是愛(ài)神的靈魂、隱形的天使之翼吧!”

星星一年級(jí)（實(shí)用18篇）篇八

每當(dāng)看見(jiàn)照片上的小猴子時(shí)，就會(huì)想起眉山"峨眉山那可愛(ài)、機(jī)靈、頑皮的小猴子。

它那一張圓溜溜的臉上有一雙藍(lán)寶石一樣的大眼睛，眼睛下又是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，一張大大的嘴巴，發(fā)出的聲音傳遍了整個(gè)山谷，似乎要整個(gè)山谷里的人都能聽(tīng)得見(jiàn)。

記得去年暑假，爸爸媽媽帶我去四川的峨眉山玩。那天，我們走在坑坑洼洼的山路上，忽然我們聽(tīng)見(jiàn)了一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的叫聲，抬頭一看，原來(lái)幾只小猴子擋住了路，有小的，也有老的，我馬上掏出準(zhǔn)備好的一包花生米，扔了出去，三四只小猴都跑來(lái)了，過(guò)來(lái)抓開(kāi)塑料袋津津有味地吃了起來(lái)，有只小猴居然跳到我的手上，把我的水也給搶跑了，只見(jiàn)它熟練地?cái)Q開(kāi)蓋子，咕嘟咕嘟的喝了起來(lái)，瞧，他喝的多帶勁呀！我們繼續(xù)往前走，發(fā)現(xiàn)小猴都藏了起來(lái)，有的藏在石頭后，有的藏在樹(shù)枝上，還有的藏在路邊的草叢中，像是跟我們捉迷藏，我還跟小猴子照了像。

現(xiàn)在，我還常常看我和那只小猴子的合影，回想那一幕幕愉快的情景。

星星一年級(jí)（實(shí)用18篇）篇九

2、學(xué)科：語(yǔ)文。

3、課時(shí)：第2課時(shí)。

4、學(xué)生課前準(zhǔn)備：讀熟課文小詩(shī)。

5、教師課前準(zhǔn)備：互聯(lián)網(wǎng)搜索“鮮花”和“星星”的圖片和視頻。

1、正確、流利、有感情地朗讀小詩(shī)和背誦小詩(shī)。通過(guò)讀書展開(kāi)想象，感受小詩(shī)語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛(ài)。

2、在閱讀教學(xué)中積累詞語(yǔ)，進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，進(jìn)行說(shuō)話、寫話訓(xùn)練，練習(xí)仿寫詩(shī)歌。

《鮮花和星星》是一首兒童詩(shī)。全詩(shī)分為兩個(gè)部分，分別描寫了地上的鮮花多和天上的星星多，選取生活中最常見(jiàn)的花和星星巧妙地聯(lián)系，體現(xiàn)兒童生活的情趣以及孩子對(duì)身邊事物和美好大自然的關(guān)愛(ài)與向往。第一節(jié)中“這里一朵”“那里一朵”和第二節(jié)中“這里一顆”“那里一顆”不僅描述了鮮花滿地，繁星滿天的情景，而且再現(xiàn)了兒童看鮮花、數(shù)星星時(shí)的天真爛漫，充滿了童趣。

“我最喜歡夏天滿地的鮮花：這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。”一個(gè)“我最喜歡”簡(jiǎn)單而直白，純真的敘述由此開(kāi)始，沒(méi)有任何曲折，如清水般坦然傾訴。下面則進(jìn)入了一個(gè)詩(shī)意的境界——“滿地的鮮花”，這是一個(gè)怎樣繽紛的世界啊！如只是奮力一推，在你的面前展開(kāi)一幅巨大的畫面：色彩斑斕，芬芳四溢讓學(xué)生欣賞鮮花圖談?wù)勀憧吹搅耸裁礃拥幕ǎ@就引起學(xué)生對(duì)前面第5單元夏景詞串中花的回顧；“這里一朵，那里一朵”不僅僅寫出了鮮花的多，在朗讀的節(jié)奏中還給人一種生機(jī)，鮮花活了，如一個(gè)個(gè)美麗的精靈，從那綠葉叢中或探或伸，或張或望地顯露著自己的美麗，甚至能想像出她們“咯咯”的嬉笑聲。讀著“這里一朵，那里一朵”，你就不再是畫外人了，你已經(jīng)身在其中了。你剛被“這一朵”的絢麗所吸引，“那一朵”的舞姿又欣欣然中搶了你的眼球，然后是再一朵無(wú)盡的美麗，無(wú)盡的欣賞，無(wú)盡的發(fā)現(xiàn)于是你也就有了“比天上的星星還多”的甜蜜。

“到了晚上，花兒睡了，”一份迷醉的安詳隨之而來(lái)，而且如夢(mèng)般進(jìn)入了另一片境界：“我數(shù)著滿天的星星：這里一顆，那里一顆，”引進(jìn)識(shí)字6夏夜星空的回顧，談?wù)勀懔私獾男切堑墓适隆Ｒ源顺鋵?shí)它們的語(yǔ)言交流內(nèi)容。一個(gè)充滿無(wú)盡的遐想的空間在夜幕中徐徐展開(kāi)。有多少朵花兒就有多少個(gè)夢(mèng)，有多少個(gè)夢(mèng)就有多少顆閃亮的星星。如果說(shuō)白天那花兒的美麗在于發(fā)現(xiàn)的話，那么這夜空中充滿神秘的星星則充滿著誘惑，激發(fā)著好奇的人們不斷地去探尋。那“一閃一閃亮晶晶”的星兒不也是孩子們腦海中那“一閃一閃”的智慧嗎？它們不僅“比地上的花兒還多”，也和“地上的花兒”一樣充滿著芬芳。教學(xué)目標(biāo)：

1、正確、流利、有感情地朗讀課文和背誦課文。通過(guò)讀書展開(kāi)想象，感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛(ài)。

2、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境的感情。

3、在閱讀教學(xué)中積累詞語(yǔ)，進(jìn)行語(yǔ)言文字的訓(xùn)練，進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練，練習(xí)仿寫詩(shī)歌。教學(xué)重難點(diǎn)：

1、本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是朗讀、背誦詩(shī)歌。

2、難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生入情入境，感受意境之美、語(yǔ)言文字之美。教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件互聯(lián)網(wǎng)搜索的準(zhǔn)備。

一、導(dǎo)入新課。

導(dǎo)入：同學(xué)們，這節(jié)課我們將繼續(xù)走進(jìn)兒童詩(shī)。（指課題）。

１、指名讀。

２、齊讀。

過(guò)渡：孩子們，課題讀得真美！我能感受到大家很喜歡這一課。小詩(shī)更美，在我們誦讀之前，先來(lái)美美地讀讀詩(shī)中的詞語(yǔ)吧！

二、復(fù)習(xí)檢查。

1、先指名讀單個(gè)詞，再指名讀單行。指導(dǎo)要點(diǎn)：（指導(dǎo)讀好“喜歡”的“歡”這個(gè)輕聲音節(jié)。引導(dǎo)學(xué)生讀好“最”這個(gè)字，為讀文打下基礎(chǔ)。老師聽(tīng)出來(lái)了，你和文中的小女孩兒一樣，也是非常非常喜歡鮮花和星星。）。

第二行（滿地滿天一朵一顆）。

１、先指名讀單個(gè)詞，再指名讀單行。指導(dǎo)要點(diǎn)：（引導(dǎo)學(xué)生讀好“滿”。上節(jié)課，我們看到了滿地的什么？滿天的什么？再指名讀。鮮花真多呀，這里一朵，那里一朵；星星真多呀，這里一顆，那里一顆。）最后一行（這里那里晚上數(shù)著）。

１、先指名讀單個(gè)詞，再指名讀單行。指導(dǎo)要點(diǎn)：（這一行的詞中都有輕聲音節(jié)，要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)它們。你真是個(gè)細(xì)心的孩子，每一個(gè)輕聲都讀得很準(zhǔn)確。）。

過(guò)渡：同學(xué)們?cè)~語(yǔ)讀得真好，老師相信你們也能把小詩(shī)準(zhǔn)確、流利地讀出來(lái)。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)語(yǔ)文書到90頁(yè)。誰(shuí)來(lái)讀小詩(shī)的第一小節(jié)？其他小朋友捧好語(yǔ)文書，仔細(xì)地聽(tīng)。

１、指名讀。指導(dǎo)要點(diǎn)：（指名評(píng)價(jià)，重點(diǎn)引導(dǎo)在聲音、字音、是否流利上進(jìn)行評(píng)價(jià)。）。

2、指名讀第二小節(jié)。

過(guò)渡：同學(xué)們讀得非常認(rèn)真，所以把小詩(shī)讀得又準(zhǔn)確又流利，老師很高興。

三、品讀小詩(shī)。

（一）第一小節(jié)。

出示說(shuō)話句式：夏天到了，（）花開(kāi)了。

夏天到了，（）花兒開(kāi)了，（）花兒也開(kāi)了。（你說(shuō)話真完整！你懂得真多！你的知識(shí)真豐富！）。

（出示圖花）看了這些花，你想說(shuō)什么？（很美很漂亮顏色很多）。

小朋友們的贊美聲中，花兒們開(kāi)得更鮮艷了，這么美的花你喜歡嗎？（喜歡）１、指導(dǎo)讀。

1、2兩行。

（1）出示。

（2）聽(tīng)大家讀的那么好，老師也想讀：我最喜歡夏天滿地的鮮花！（滿地加點(diǎn)）。

什么叫滿地呢？出示圖片鮮花滿地（板書：滿地）。

就是到處都是很多很多地上全是各種顏色各種各樣的鮮花２、小詩(shī)的3、4、5行。

過(guò)渡：夏天的鮮花真是太吸引人了，這么美、這么多。

（1）引讀：這里——，那里——，真比——。

（2）你很想讀，就請(qǐng)你來(lái)讀。

（3）鮮花滿地開(kāi)放，你從課文的哪兒可以看出來(lái)呢？（這里、那里、真比、還多，結(jié)合美麗的畫面，欣賞花兒遍地開(kāi)放的美景，從中感受鮮花的多和美。）再指名讀。

評(píng)價(jià):老師好像看到了一片鮮花的海洋。

你讀的讓大家感覺(jué)鮮花是又多又美的。通過(guò)你的朗讀，老師聽(tīng)出了你特別喜歡鮮花。

（二）第二小節(jié)。

１、指名說(shuō)說(shuō)星星的名字。（你說(shuō)話真完整！你懂得真多！你的知識(shí)真豐富！）。

２、欣賞歌曲《小星星》。（小朋友們懂得真多，老師就獎(jiǎng)勵(lì)大家欣賞小星星的歌曲。）。

３、指名讀1、2兩行。（現(xiàn)在，老師相信你一定能讀好著這個(gè)句子的，指導(dǎo)學(xué)生讀得輕輕的。）。

你數(shù)過(guò)天上的星星嗎？天上的星星有多少呢？出示星空?qǐng)D片。

４、出示“我數(shù)著滿天的星星，這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多。”

是呀，滿天星，數(shù)不清，它們這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多呢！它們掛在高高的天空，眼睛一眨一眨的，好像在跟我們小朋友們說(shuō)話呢，在眨眼呢。好可愛(ài)呀！

5、你能把這句話美美的讀一讀嗎？指名讀。

評(píng)價(jià)：老師好像看到了滿天星光（課件滿天。板書滿天）。

評(píng)價(jià)：聽(tīng)了你的朗讀，老師真想和你一起數(shù)數(shù)星星，這兒那兒到處都是（課件這里那里）。

6、我建議男女生比賽讀一讀，好不好？

評(píng)價(jià)：老師覺(jué)得男生讀的宏亮優(yōu)美，女生讀的婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)。掌聲。

四、指導(dǎo)背誦。

２、學(xué)生依據(jù)圖畫和提示在小組里練習(xí)背誦。

３、指名試背。（配樂(lè)）。

五、拓展延伸。

學(xué)過(guò)了《鮮花和星星》，老師想請(qǐng)小朋友們也當(dāng)一回小小詩(shī)人。

1、自由討論；

2、指名；

3、齊讀。

六、總結(jié)、作業(yè)。

這節(jié)課，我們欣賞了美麗的鮮花，閃爍的星星，并且還當(dāng)了一回小詩(shī)人呢！

星星一年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十

開(kāi)學(xué)快有一個(gè)月了，又到了月末盤點(diǎn)的時(shí)候。所以，老師按老規(guī)矩將所有的作業(yè)都發(fā)了下來(lái)，讓我們點(diǎn)作業(yè)本上的星星數(shù)。如果你能進(jìn)入前十名，你便可以享有優(yōu)惠政策；所有語(yǔ)文家庭作業(yè)全部減一半。于是，我們?nèi)技?dòng)起來(lái)。可是大家的臉上卻顯現(xiàn)出三種不同的表情：一種是肯定自己會(huì)成功的，臉上全是信心滿滿；第二種是有點(diǎn)滿不在乎，因?yàn)樗麄儧](méi)有很多星星數(shù)，認(rèn)為自己基本沒(méi)戲。第三種是十分焦急，對(duì)自己一個(gè)月的努力心里沒(méi)底，不知道自己是不是可以得獎(jiǎng)哪怕得個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)，而我就是第三種人。

懷著復(fù)雜的心情，我們坐在位子上，陸續(xù)收到家作本、大作本、小作本，補(bǔ)充習(xí)題，習(xí)字冊(cè)；大家不約而同地翻開(kāi)了本子，我也跟隨者大家開(kāi)始數(shù)了起來(lái)。教室里一片嗡嗡聲，只見(jiàn)大家都緊張地盯著自己的作業(yè)本，唯恐哪個(gè)角落漏掉一顆星。我的眼睛看著一顆顆紅色的星星，嘴里不斷地?cái)?shù)著，可我心里卻七上八下。

因?yàn)槲业男切菙?shù)不夠多。可我不一會(huì)又自我安慰：比上學(xué)期多了好多星，說(shuō)不定我還能得到進(jìn)步獎(jiǎng)呢！

到了答案揭曉的時(shí)刻，老師先叫十個(gè)同學(xué)報(bào)他們的星星總數(shù)。看到他們的星星數(shù)，我的靠星星得獎(jiǎng)勵(lì)的信心立刻就土崩瓦解了。因?yàn)樗麄兊臄?shù)量全都在115顆以上，可我卻只有孤伶伶的72顆星星，和他們差了一大截。老師又叫了3個(gè)同學(xué)來(lái)挑戰(zhàn)他們。最終經(jīng)過(guò)我們的精密計(jì)算和同桌互相檢驗(yàn)，找出了前十名，而且還選出了兩個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)。可惜沒(méi)有我。

唉，到頭來(lái)還是沒(méi)摸到獎(jiǎng)。我認(rèn)為：這次我敗就是敗在家庭作業(yè)上，我沒(méi)有用心寫家作。可惜呀！從今天起，我要用心寫家作。其實(shí)不管做什么作業(yè)，我都用心做好，絕不粗心大意!

星星一年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十一

晚上，月亮和星星掛在高高的天空。

星星眨著眼睛對(duì)月亮說(shuō)：“你看我們一閃一閃地，多么漂亮啊!”月亮說(shuō)：“有什么了不起的，你們這些小東西，還敢跟我比，你們也太自不量力了”

星星不甘示弱地說(shuō)：“你不就大了點(diǎn)嗎?我們星星家族可比你強(qiáng)大多了，我們有無(wú)數(shù)個(gè)在一起”說(shuō)完星星叫上了它們的小伙伴一起出來(lái)，在天空中一閃一閃的，把月亮給嚇跑了。月亮躲到了烏云的后面，這時(shí)潔白的月亮變成了灰月亮，一點(diǎn)都不亮了。月亮噴怒急了，它對(duì)星星說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)的!”

到了十五，月亮又亮了起來(lái)，而且又亮又圓的，這下可把星星比下去了。小星星又不服氣了，于是兩人又吵了起來(lái)。

這時(shí)，太陽(yáng)公公來(lái)了，它問(wèn)明了情況，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都只看到了自己的長(zhǎng)處，沒(méi)看見(jiàn)自己的短處，這美麗的夜晚需要月亮你，也需要星星你呀!”它們聽(tīng)了太陽(yáng)的話低下了頭。

從此，它們成了好朋友，共同把天空打扮得更加美麗。

銀河系說(shuō)：“因?yàn)槊魈焓桥＠珊涂椗鄷?huì)的日子，如果下雨了，他們就不能相會(huì)了，那樣還要再等上一年，你們也要為他們想一想啊!”比如，我就希望明天下雨只下一會(huì)就能停了，因?yàn)槟菢泳湍芤?jiàn)到彩虹妹妹了，彩虹妹妹可是很久才能見(jiàn)到一次。星星和月亮的臉紅了，他們說(shuō)：“對(duì)不起，我們只想到了自己。”忽然彗星來(lái)了，星星說(shuō)：“彗星大哥，你能游遍宇宙，請(qǐng)你對(duì)全宇宙的人說(shuō)一聲：“我們錯(cuò)了”。這時(shí)候，星星和月亮的耳邊傳來(lái)了銀河系哈哈的笑聲。

中秋節(jié)來(lái)了，人們，望著天上的月亮說(shuō)：“今天晚上的月亮可真美啊!”“對(duì)啊!”“今天的月亮真是難得一見(jiàn)啊!”

月亮使勁喊：“我月亮公主來(lái)了，你們是不是變近視眼了，沒(méi)看我這么大。”可怎么喊人類都不知道這聲音是從哪里來(lái)的。近日，月亮才知道原來(lái)星星就是在幫自己發(fā)光的啊!他知道后，非常羞愧。才把星星喊了過(guò)來(lái)，還向星星道了歉，請(qǐng)他原諒，最后星星對(duì)月亮說(shuō)：你以后不再要這樣了，我們還是好朋友!

從此月亮和星星過(guò)上了美好的生活。

太陽(yáng)哥哥工作了一天，他都西山后面去休息了。月亮姐姐說(shuō)：“星星妹妹我們?nèi)吞?yáng)哥哥把大地照亮。”星星妹妹說(shuō)：“好吧!我讓迷失方向的人回到家。”

她們來(lái)到小河邊，星星向魚兒眨眨眼睛，魚兒向星星眨眨眼睛，眨著眨著魚兒就睡著了。

她們來(lái)到森林里。星星向小鳥(niǎo)眨眨眼睛，小鳥(niǎo)向星星眨眨眼睛，眨著眨著小鳥(niǎo)就睡著了。

星星和月亮看見(jiàn)小明在認(rèn)認(rèn)真真的寫字，月亮說(shuō)：“星星妹妹，你們別打擾他。”星星說(shuō)：“我們陪陪他吧。”月亮說(shuō)：“好吧。”

從前，天上住著一個(gè)明亮的月亮，月亮周圍住著幾顆閃閃發(fā)光的星星。

一天，月亮被烏云遮蓋，成了半圓形。而星星看見(jiàn)半圓形的月亮，便嘲笑起來(lái)，說(shuō)月亮是個(gè)半個(gè)臉的縮頭烏龜。月亮非常生氣，便去找太陽(yáng)公公辯理。太陽(yáng)公公算了算日子，笑嘻嘻地說(shuō)：“你再忍兩天，等兩天過(guò)后，你自然不會(huì)痛苦了!”月亮聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話就忍了兩天。而在這兩天里，星星還是在嘲笑月亮，但月亮沒(méi)有繼續(xù)生氣，因?yàn)樗帕颂?yáng)公公的話，第三天，八月十五的傍晚，天氣特別的好，萬(wàn)里無(wú)云，天空中沒(méi)有任何東西來(lái)遮擋月亮，月亮把它明亮的大圓臉展現(xiàn)出來(lái)。圓圓的明月照亮了周圍的星星。

本來(lái)一起諷刺月亮的星星們傻了眼，看著月亮大吃一驚，原來(lái)月亮并不是半圓形的，它們低頭不語(yǔ)。月亮理直氣壯地說(shuō)話了：“像你們這樣諷刺別人，瞧不起人的的人才是真正的縮頭烏龜呢!”星星們聽(tīng)了月亮的話，一個(gè)一個(gè)慚愧地溜走了!

月亮對(duì)星星說(shuō)：“小不點(diǎn)，你不用和我比了，我發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光就能讓人類看不見(jiàn)你。”“你才是小不點(diǎn)，我們?cè)谝黄鹉鼙饶懔烈蝗f(wàn)倍!”星星們說(shuō)完，就一起排成了“星星橋”，可亮了。月亮見(jiàn)了，也發(fā)出超級(jí)亮的光，星星們搭的“橋”發(fā)出的光都看不清了。

月亮傲慢地說(shuō)：“看吧，我就說(shuō)你沒(méi)有我亮，我的名字里可有個(gè)‘亮’字呢!”星星不服地說(shuō)：“名字里有個(gè)‘亮’字就不得了啊?要不是我們的出現(xiàn)，人類會(huì)看見(jiàn)你嗎?”月亮說(shuō)：“要不是我，人類連你的影子都看不見(jiàn)呢!”星星說(shuō)：“哼，你憑什么是最亮的東西呢?我們?nèi)フ姨?yáng)評(píng)評(píng)理去!”

于是它們找到了太陽(yáng)，太陽(yáng)對(duì)它們說(shuō)：“你們都非常亮，但是你們都不是最亮的。如果你們倆非要爭(zhēng)出個(gè)高低來(lái)，那你們倆誰(shuí)能把整個(gè)宇宙照亮，誰(shuí)就是最亮的。”

今天晚上，我和媽媽去陽(yáng)臺(tái)看星星，我們把床搬出來(lái)，躺著看。

我從西面看，有的星星像三角形，有的像皇冠，還有的像小朋友……我又換了幾個(gè)角度來(lái)看，呀!星星又不一樣了，從北面看的時(shí)候我看見(jiàn)了北斗七星，我又馬上找北極星，課文上說(shuō)北斗七星“勺口”對(duì)著的那顆星就是北極星，有人說(shuō)星星會(huì)“閃”，其實(shí)星星根本不會(huì)“閃”只是有一層淘氣的氣層在它們之間“跑來(lái)跑去”“跑來(lái)跑去”。我是不是像個(gè)小博士呢?呵呵!我發(fā)現(xiàn)了天蟹座、白羊座、金牛座……十二星座。

除了星星還有白云，白云有的像天使，有的像小嘴，還有的像大樹(shù)……可我弄不明白白天月亮還在，為什么晚上就不見(jiàn)了?這個(gè)問(wèn)題天文學(xué)家張衡才有可能回答吧!哈哈!

我長(zhǎng)大想當(dāng)天文學(xué)家，這個(gè)遠(yuǎn)大的理想我會(huì)盡力實(shí)現(xiàn)的。加油!加油!加油!

我覺(jué)得我應(yīng)該每天晚上用幾小時(shí)看星星呢?就一小時(shí)吧!

星星一年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十二

作為一年級(jí)的學(xué)生，小星星已經(jīng)度過(guò)了一整年的學(xué)習(xí)生活。這一年里，她學(xué)到了很多東西，也經(jīng)歷了不少挑戰(zhàn)和困難，讓她深刻體會(huì)到了很多道理。在回顧過(guò)去的一年時(shí)，小星星對(duì)自己的成長(zhǎng)和收獲有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活有了更清晰的規(guī)劃。

第一段：回顧過(guò)去，感謝老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)。

小星星回想起自己剛上學(xué)時(shí)的情景，想起了當(dāng)時(shí)的緊張和不安，那是她第一次走進(jìn)學(xué)校，認(rèn)識(shí)了自己的老師和同學(xué)們。這一年里，小星星深深感受到了老師和家長(zhǎng)對(duì)她的關(guān)愛(ài)和支持，他們給予了她許多幫助和鼓勵(lì)，讓她漸漸適應(yīng)和融入了學(xué)校生活。有了老師和家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和支持，小星星才有了勇氣和力量去面對(duì)各種問(wèn)題和挑戰(zhàn)，才有了更好的成長(zhǎng)和進(jìn)步。

第二段：學(xué)習(xí)的重要性和習(xí)慣的養(yǎng)成。

這一年里，小星星開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，她知道了學(xué)習(xí)的重要性和習(xí)慣的養(yǎng)成。在老師的指導(dǎo)下，小星星養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)講、認(rèn)真完成作業(yè)、勤奮復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。這些習(xí)慣的養(yǎng)成讓小星星的學(xué)習(xí)效果越來(lái)越好，她在各科的考試中都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。她明白了學(xué)習(xí)是一種必備的技能，只有不斷努力和積累才能不斷提高自己的水平。

第三段：團(tuán)隊(duì)合作和友誼的意義。

小星星的一年級(jí)班級(jí)里有很多好朋友，他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍、分享，度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。小星星明白了團(tuán)隊(duì)合作和友誼的意義，她學(xué)會(huì)了和同學(xué)們相互幫助、相互尊重、相互支持，讓彼此更加團(tuán)結(jié)。在班級(jí)里的小組活動(dòng)中，小星星也深刻體會(huì)到個(gè)人的努力和集體的力量。她知道，在團(tuán)隊(duì)中，每個(gè)人都需要發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，才能讓團(tuán)隊(duì)更好的完成任務(wù)。

第四段：體育鍛煉和健康生活。

除了學(xué)習(xí)和社交，小星星還關(guān)注到了體育鍛煉和健康生活的重要性。她每天都會(huì)做晨練，在體育課上她也認(rèn)真聽(tīng)從老師的指導(dǎo)，并努力練習(xí)各種運(yùn)動(dòng)。小星星明白了健康的生活方式不僅能讓自己更加健康，也能讓自己更加快樂(lè)。她會(huì)堅(jiān)持體育鍛煉，也會(huì)注意飲食和衛(wèi)生，讓自己保持健康的狀態(tài)。

第五段：展望未來(lái)，更上一層樓。

在小星星心中，這一年里的所學(xué)所獲只是一個(gè)開(kāi)端。她明白，未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活還面臨許多挑戰(zhàn)和機(jī)遇。她會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的水平，也會(huì)繼續(xù)鍛煉身體，保持健康的狀態(tài)。她希望自己能夠更加勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、自信，遇到挫折和困難時(shí)能夠不退縮、不氣餒，勇敢面對(duì)并克服。小星星相信，只有不斷努力和提高自己，才能更上一層樓。

星星一年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十三

天漸漸黑了下來(lái)，一輪明月從東方慢慢升起，一閃一閃的小星星也跟著蹦了出來(lái)。

隔壁的小妹妹敲開(kāi)了我家的門：“姐姐，你來(lái)陪我看星星吧！”我立馬搬來(lái)椅子，跑到門外去了。

星星眨著大眼睛盯著我們，又像是在天空中竊竊私語(yǔ)。你看，它們多可愛(ài)呀！

夜深了，我和小妹妹還在數(shù)星星：一顆、兩顆、三顆??????數(shù)也數(shù)不清。

這時(shí)，我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，對(duì)小妹妹說(shuō)：“明天，我們還來(lái)這里看星星！”“嗯，我還沒(méi)數(shù)完呢，明天接著數(shù)！”

星星一年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十四

人生不愉快的事總是那么多，也許沒(méi)有人從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)。遇到的次數(shù)多了，也許就習(xí)慣了，學(xué)會(huì)了不再一味逃避，而是堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)。

我原本天真地以為自己可以在爺爺奶奶、爸爸媽媽共同的呵護(hù)下慢慢地長(zhǎng)大，可不曾料到，一向愛(ài)勞動(dòng)、從來(lái)不生病的爺爺居然得了癌癥。就在我萬(wàn)分難過(guò)時(shí)，爺爺卻毫不在乎，還安慰我說(shuō)：“乖，該干嘛就干嘛！”一年前，他的病情開(kāi)始惡化了，一天比一天嚴(yán)重，他的身體也一天比一天虛弱，有時(shí)病重得不得不住院做手術(shù)，可爺爺仍不忘時(shí)時(shí)關(guān)心著我，一直以來(lái)，他對(duì)我比父母對(duì)我還要好。每當(dāng)看見(jiàn)爺爺那黃紙一般的臉色，還有他那無(wú)力的瘦弱枯干的身子，我就會(huì)躲到一旁心痛得潸然淚下。

一個(gè)月前，爺爺去世了。爸爸悲傷地說(shuō)，或許這對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)也是一種解脫吧！他再也不用每天僵臥在床上痛苦地忍受那病魔的折磨了。我也想，爺爺一定是去了一個(gè)沒(méi)有痛苦的地方。

那一天，家里靜靜地?cái)[放著那副黑漆棺材，前面兩根蠟燭悲哀地?fù)u晃著燭光，哀樂(lè)聲中，人來(lái)人往，黑色的紙錢灰燼漫天飛舞著。爺爺靜靜地躺在棺材里面，那么安詳，好像只是睡著了，但我知道，他永遠(yuǎn)也不會(huì)醒過(guò)來(lái)了······棺材蓋一點(diǎn)一點(diǎn)地蓋上，最后一點(diǎn)縫隙也合上了。我沒(méi)有哭，因?yàn)闋敔斦f(shuō)過(guò)不想讓我哭，可是我的淚水不聽(tīng)話，一顆又一顆地滾落了下來(lái)。

記得以前爺爺跟我說(shuō)過(guò)，人死后，就會(huì)變成一顆星星掛在天邊，默默地注視著、守護(hù)著他最親最愛(ài)的人。于是，每當(dāng)我想爺爺?shù)臅r(shí)候，就會(huì)在那夜仰望星空，尋找屬于爺爺?shù)哪且活w星星；每當(dāng)我想哭的時(shí)候，就抬頭看看星星，因?yàn)槲抑溃瑺敔斁驮谀莾耗厥刈o(hù)著我。

這個(gè)季節(jié)，枯葉如蝶，慢慢地飛舞在寒風(fēng)中。沒(méi)有爺爺?shù)娜兆永铮液团笥褌凈[翻了，又和好了；我哭過(guò)，也笑過(guò)；我嘗到了生活的酸甜苦辣。大家都說(shuō)我懂事多了！爺爺，這些您都看見(jiàn)了吧？您一定會(huì)為我高興吧！我變成了一個(gè)小大人了呢！

星星一年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十五

一天晚上，小星星們從小朋友家的窗口看到小朋友睡在軟軟的床上，好舒服。小星星們好羨慕啊！

一天晚上，小星星們從小朋友家的窗口看到小朋友睡在軟軟的床上，好舒服。小星星們好羨慕啊！

回到月亮阿姨身邊，小星星們?nèi)氯轮铝涟⒁桃裥∨笥岩粯拥拇病?/p>

月亮阿姨答應(yīng)了，從遠(yuǎn)處找來(lái)一片片彩云，為小星星們做了一張張小床。小星星們像小朋友一樣的床，都很感謝月亮阿姨。

你看，小星星們躺在彩云床上，眼睛還一眨一眨的呢……。

星星一年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十六

最近總是失眠，周邊的同學(xué)總是對(duì)我說(shuō)，睡不著的時(shí)候，從窗戶看天空，看那繁星滿天。再一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)星星，慢慢就會(huì)入睡。

床頭的小小時(shí)鐘，那粗短的時(shí)針指向了十一點(diǎn)，可我卻沒(méi)有半點(diǎn)睡意。眼看中考來(lái)臨，可自己的準(zhǔn)備還沒(méi)有做好，可能是自己平時(shí)用功太少，對(duì)于考試心中沒(méi)底;也可能是最近天氣炎熱，心情煩躁;也可能是自己想的太多，想著如何考試，想著考上高中應(yīng)如何，如果考不上，又當(dāng)如何……，歸結(jié)一句話——心太亂!

這時(shí)我猛抬頭，看見(jiàn)了窗外的星空，因?yàn)槭窃鲁酰栽铝敛皇悄敲吹膱A，那么的亮，這恰好給了星星一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，那滿天的繁星，一眨一眨的，它們是夜空的明燈，它們沒(méi)有煩惱，沒(méi)有愁緒，每天都在自己的位置，從無(wú)怨言，總是把自己的光，默默撒向人間，給黑夜行走的人指引著方向，也為我們照亮前程。

面對(duì)夜空的繁星，我開(kāi)始思量自己，自己為什么不能學(xué)習(xí)星星的精神，每天做著自己應(yīng)該做的事，盡自己最大的力量，發(fā)出光，那怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，可能是星星也知道眾人拾柴火焰高的道理，滿天星星也把夜空照亮啦!

鬧鐘的響聲吵醒了我，睜開(kāi)眼，看到窗外的陽(yáng)光，這才知道天已經(jīng)亮了，昨夜不知何時(shí)我睡著了。可能是在找到了屬于我的那顆星之后，也或許沒(méi)有找到。

在蒙蒙朧朧間我把所有的心事都對(duì)星星說(shuō)了。

這會(huì)兒看到陽(yáng)光普照，心里也頓時(shí)敞亮了，心情也舒暢了許多!

從此我就愛(ài)上了數(shù)星星。無(wú)論是心情抑郁還是情緒高漲!

星星一年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十七

晚上，月亮和星星掛在高高的天空。

星星眨著眼睛對(duì)月亮說(shuō)：“你看我們一閃一閃地，多么漂亮啊!”月亮說(shuō)：“有什么了不起的，你們這些小東西，還敢跟我比，你們也太自不量力了”

星星不甘示弱地說(shuō)：“你不就大了點(diǎn)嗎?我們星星家族可比你強(qiáng)大多了，我們有無(wú)數(shù)個(gè)在一起”說(shuō)完星星叫上了它們的小伙伴一起出來(lái)，在天空中一閃一閃的，把月亮給嚇跑了。月亮躲到了烏云的后面，這時(shí)潔白的月亮變成了灰月亮，一點(diǎn)都不亮了。月亮噴怒急了，它對(duì)星星說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)的!”

到了十五，月亮又亮了起來(lái)，而且又亮又圓的，這下可把星星比下去了。小星星又不服氣了，于是兩人又吵了起來(lái)。

這時(shí)，太陽(yáng)公公來(lái)了，它問(wèn)明了情況，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都只看到了自己的長(zhǎng)處，沒(méi)看見(jiàn)自己的短處，這美麗的夜晚需要月亮你，也需要星星你呀!”它們聽(tīng)了太陽(yáng)的話低下了頭。

從此，它們成了好朋友，共同把天空打扮得更加美麗。

銀河系說(shuō)：“因?yàn)槊魈焓桥＠珊涂椗鄷?huì)的日子，如果下雨了，他們就不能相會(huì)了，那樣還要再等上一年，你們也要為他們想一想啊!”比如，我就希望明天下雨只下一會(huì)就能停了，因?yàn)槟菢泳湍芤?jiàn)到彩虹妹妹了，彩虹妹妹可是很久才能見(jiàn)到一次。星星和月亮的臉紅了，他們說(shuō)：“對(duì)不起，我們只想到了自己。”忽然彗星來(lái)了，星星說(shuō)：“彗星大哥，你能游遍宇宙，請(qǐng)你對(duì)全宇宙的人說(shuō)一聲：“我們錯(cuò)了”。這時(shí)候，星星和月亮的耳邊傳來(lái)了銀河系哈哈的笑聲。

中秋節(jié)來(lái)了，人們，望著天上的月亮說(shuō)：“今天晚上的月亮可真美啊!”“對(duì)啊!”“今天的月亮真是難得一見(jiàn)啊!”

月亮使勁喊：“我月亮公主來(lái)了，你們是不是變近視眼了，沒(méi)看我這么大。”可怎么喊人類都不知道這聲音是從哪里來(lái)的。近日，月亮才知道原來(lái)星星就是在幫自己發(fā)光的啊!他知道后，非常羞愧。才把星星喊了過(guò)來(lái)，還向星星道了歉，請(qǐng)他原諒，最后星星對(duì)月亮說(shuō)：你以后不再要這樣了，我們還是好朋友!

從此月亮和星星過(guò)上了美好的生活。

太陽(yáng)哥哥工作了一天，他都西山后面去休息了。月亮姐姐說(shuō)：“星星妹妹我們?nèi)吞?yáng)哥哥把大地照亮。”星星妹妹說(shuō)：“好吧!我讓迷失方向的人回到家。”

她們來(lái)到小河邊，星星向魚兒眨眨眼睛，魚兒向星星眨眨眼睛，眨著眨著魚兒就睡著了。

她們來(lái)到森林里。星星向小鳥(niǎo)眨眨眼睛，小鳥(niǎo)向星星眨眨眼睛，眨著眨著小鳥(niǎo)就睡著了。

星星和月亮看見(jiàn)小明在認(rèn)認(rèn)真真的寫字，月亮說(shuō)：“星星妹妹，你們別打擾他。”星星說(shuō)：“我們陪陪他吧。”月亮說(shuō)：“好吧。”

從前，天上住著一個(gè)明亮的月亮，月亮周圍住著幾顆閃閃發(fā)光的星星。

一天，月亮被烏云遮蓋，成了半圓形。而星星看見(jiàn)半圓形的月亮，便嘲笑起來(lái)，說(shuō)月亮是個(gè)半個(gè)臉的縮頭烏龜。月亮非常生氣，便去找太陽(yáng)公公辯理。太陽(yáng)公公算了算日子，笑嘻嘻地說(shuō)：“你再忍兩天，等兩天過(guò)后，你自然不會(huì)痛苦了!”月亮聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話就忍了兩天。而在這兩天里，星星還是在嘲笑月亮，但月亮沒(méi)有繼續(xù)生氣，因?yàn)樗帕颂?yáng)公公的話，第三天，八月十五的傍晚，天氣特別的好，萬(wàn)里無(wú)云，天空中沒(méi)有任何東西來(lái)遮擋月亮，月亮把它明亮的大圓臉展現(xiàn)出來(lái)。圓圓的明月照亮了周圍的星星。

本來(lái)一起諷刺月亮的星星們傻了眼，看著月亮大吃一驚，原來(lái)月亮并不是半圓形的，它們低頭不語(yǔ)。月亮理直氣壯地說(shuō)話了：“像你們這樣諷刺別人，瞧不起人的的人才是真正的縮頭烏龜呢!”星星們聽(tīng)了月亮的話，一個(gè)一個(gè)慚愧地溜走了!

月亮對(duì)星星說(shuō)：“小不點(diǎn)，你不用和我比了，我發(fā)出一點(diǎn)點(diǎn)光就能讓人類看不見(jiàn)你。”“你才是小不點(diǎn)，我們?cè)谝黄鹉鼙饶懔烈蝗f(wàn)倍!”星星們說(shuō)完，就一起排成了“星星橋”，可亮了。月亮見(jiàn)了，也發(fā)出超級(jí)亮的光，星星們搭的“橋”發(fā)出的光都看不清了。

月亮傲慢地說(shuō)：“看吧，我就說(shuō)你沒(méi)有我亮，我的名字里可有個(gè)‘亮’字呢!”星星不服地說(shuō)：“名字里有個(gè)‘亮’字就不得了啊?要不是我們的出現(xiàn)，人類會(huì)看見(jiàn)你嗎?”月亮說(shuō)：“要不是我，人類連你的影子都看不見(jiàn)呢!”星星說(shuō)：“哼，你憑什么是最亮的東西呢?我們?nèi)フ姨?yáng)評(píng)評(píng)理去!”

于是它們找到了太陽(yáng)，太陽(yáng)對(duì)它們說(shuō)：“你們都非常亮，但是你們都不是最亮的。如果你們倆非要爭(zhēng)出個(gè)高低來(lái)，那你們倆誰(shuí)能把整個(gè)宇宙照亮，誰(shuí)就是最亮的。”

今天晚上，我和媽媽去陽(yáng)臺(tái)看星星，我們把床搬出來(lái)，躺著看。

我從西面看，有的星星像三角形，有的像皇冠，還有的像小朋友……我又換了幾個(gè)角度來(lái)看，呀!星星又不一樣了，從北面看的時(shí)候我看見(jiàn)了北斗七星，我又馬上找北極星，課文上說(shuō)北斗七星“勺口”對(duì)著的那顆星就是北極星，有人說(shuō)星星會(huì)“閃”，其實(shí)星星根本不會(huì)“閃”只是有一層淘氣的氣層在它們之間“跑來(lái)跑去”“跑來(lái)跑去”。我是不是像個(gè)小博士呢?呵呵!我發(fā)現(xiàn)了天蟹座、白羊座、金牛座……十二星座。

除了星星還有白云，白云有的像天使，有的像小嘴，還有的像大樹(shù)……可我弄不明白白天月亮還在，為什么晚上就不見(jiàn)了?這個(gè)問(wèn)題天文學(xué)家張衡才有可能回答吧!哈哈!

我長(zhǎng)大想當(dāng)天文學(xué)家，這個(gè)遠(yuǎn)大的理想我會(huì)盡力實(shí)現(xiàn)的。加油!加油!加油!

我覺(jué)得我應(yīng)該每天晚上用幾小時(shí)看星星呢?就一小時(shí)吧!

八月十五晚上，又圓又亮的月亮高高掛在天上，大家都說(shuō)：“月亮大大的，高高的，亮亮的，真好看。”月亮聽(tīng)了，極了。它看了看小星星，笑道：“你們星星那么暗，要不是有我在你的旁邊，人們一定看不到你們!”星星聽(tīng)了笑著說(shuō)：“月亮，你這話就錯(cuò)了，你很好看是因?yàn)樘?yáng)公公……”可不等星星說(shuō)完，月亮就仰著它又圓又亮的臉往西邊去了，過(guò)了幾天，月亮的臉一點(diǎn)點(diǎn)的瘦了，最后成了鉤子，它傷心極了。這時(shí)，銀河伯伯笑了：“你臉上光本來(lái)就是太陽(yáng)反射給你的，現(xiàn)在太陽(yáng)躲起來(lái)了，你沒(méi)光了，這是規(guī)律，每個(gè)月都會(huì)如此變化。”月亮有些不相信。

太陽(yáng)出來(lái)了，月亮恢復(fù)了光彩，它終于知道錯(cuò)了，再也不了，星星們也眨著亮晶晶的眼睛笑了。

星星一年級(jí)（實(shí)用18篇）篇十八

“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”我特別喜歡在綴滿星星的夜晚獨(dú)自唱著這首童謠，因?yàn)樵谖液苄〉臅r(shí)候，外婆就神秘的告訴我，說(shuō)星星是吉祥物，在寧?kù)o的夜晚，當(dāng)你虔誠(chéng)地對(duì)著星星許愿或者在美麗的月光下折成一千顆小星星，長(zhǎng)大了就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己一個(gè)美好的愿望，因此在月夜里或是在星空下，我總喜歡一邊唱一邊折著小星星。如今，又有五百多個(gè)五顏六色的小星星靜靜地躺在我的手提籃里。

這是一個(gè)漂亮的竹編手提籃，是我爸爸從安吉給我?guī)?lái)的。竹籃的竹條勻稱而美麗，籃筐的四周繡著粉紅色的細(xì)帶，精致的蓋子上還鑲嵌著一朵精美的藍(lán)白色小花。這是我最愛(ài)的小籃子，因此我把我心愛(ài)的小星星珍藏在竹籃里。為了讓小星星早日實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，于是在夜幕降臨的時(shí)刻，我搬了一張小桌子坐在陽(yáng)臺(tái)上又開(kāi)始折起小星星。

我先將紙條的一頭像打結(jié)似的繞一個(gè)圈然后壓平，接著用紙條按照結(jié)上的規(guī)律一直繞，直到繞完了，才將紙條的另一頭插入里面，最后，把星星的每一個(gè)角都按一下，一顆小星星就完成了。折好一個(gè)，我就輕輕的放進(jìn)手提籃里，這樣，籃里的星星就又多了一顆，離一千顆星星就近了一步，離我的愿望也就近了一步。

我哼著快樂(lè)的小調(diào)，折著小星星，心里念著那個(gè)夢(mèng)想。轉(zhuǎn)眼間，天更黑了，于是我打開(kāi)臺(tái)燈，在燈光里繼續(xù)折著我的夢(mèng)。一顆顆小星星從我的手上跳到了籃子里，夢(mèng)想也一步步地向我走近。

新安江兩岸的燈都閃亮起來(lái)了，藍(lán)藍(lán)的天空里也突然跳出來(lái)一顆顆閃爍的星星。籃子里的星星在藍(lán)天星星的映照下，顯得格外的亮麗，我的心底又想起了那首難忘的童謠：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”抬頭望著藍(lán)天，低頭看看籃子，我想：今晚那顆最亮最亮的星星肯定會(huì)走進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)里。