優秀作文以清新獨特的文風和抒情的筆調給人留下深刻的印象。以下這些優秀作文充滿著新穎的觀點和獨特的感悟，讓人忍不住為之贊嘆。

我想和誰做同桌（匯總14篇）篇一

劉老師說可以想跟誰坐一起可以寫個申請，她會考慮考慮，哈哈，我一定要和陳宸做！

1、陳宸不講話。我之前想跟賈振宇坐同桌，轉念一想，肯定不行，劉老師之前就跟李老師說，我們倆一說起來可熱鬧了。不過，我可以跟陳宸坐呀。他性情很慢，慢得就像一頭正在吃草的牛兒。當然了，他上課肯定不會說話。我作文跟他坐過幾天同桌，他整天“紋絲不動”(除非別的同學主動和他說話）。

2、陳宸課外知識懂得很多，下課時，一旦提到恐龍和鱷魚，他就仿佛打了雞血，那講得真是神采飛揚，我們都聽得津津有味。我這個學霸也自愧不如！而且他還時不時帶來小禮物呢。有一次我們犯了錯誤，李老師不準我們出去玩，在無聊的大課間里，我們一個個耷拉著頭。陳宸拿出一套《淘氣包馬小跳》，但是他只和同桌一起看，我們都十分眼紅。要是我當了他的同桌，一定可以享受這樣的優待。

3、陳宸很呆很可愛。如果他上課不小心走了神兒，那節課的知識中間有了缺口，他就會撓撓頭，一下課就拿著書去請教別人了。每每看到他那呆呆的樣子，我時常哈哈大笑。如果跟他坐同桌，我的這一學期一定會充滿樂趣的。

所以，我想跟陳宸坐！

我想和誰做同桌（匯總14篇）篇二

夏淼，我想對你說。自從那天我做了你的同桌。我的心里就很不爽。雖然，我心里還有一絲高興。但是我希望你能在教訓我的時候能點少用力氣，所以我借寫作文的機會告訴你。

記得一個星期二的'早晨，我背著書包，高高興興的來到了學校，急忙跑進教室拿出本子開始聽寫。聽寫完之后，我上完廁所地跑回到夏淼面前氣喘吁吁地說：“夏淼，請你讓我進去一下，好嗎？”夏淼好像完全沒有聽見，一動不動地坐在位置上。我又對夏淼說：“讓我進去嗎，一會老師來了“。可你還是不讓，我你看見老師快進教室了，只好使勁憋進去。

開始上課了，我對你生氣地說：“你好討厭了，還不讓我坐在我自己的位置上，我本來就不想跟你做同桌，現在我更不喜歡你了。”我對你發泄完了，正準備伸手去拿書，可是你突然一只手伸了過來，不分青紅皂白就把我揪得一塊青，一塊白的，我心疼地撫摸著被揪疼了的地方，我直到現在還在疼。

事后我想了想，我自己也有不對的地方，你揪我，可能是你已經坐好了，我打擾了你，我還大聲生氣地對你說話，我下次一定早一些回來坐好，并縣且不會再對你大聲說話，我下次一定會改正的。

夏淼，下次請你提醒我的時候不要太用力了，如果你輕輕地打我，我不聽，你就可以用力了，我一定會自己改正的，你狠狠地打，會讓別人很疼的。

你能答應我這一個小小的要求嗎？

我想和誰做同桌（匯總14篇）篇三

“明天你是否會想起，昨天你寫的日記？明天你是否還惦記，曾經最愛哭的你？……。”一首《同桌的你》曾經唱遍了大*南北，勾起了無數人對同桌的懷念。我剛結識了一位新朋友，她也是我的同桌，讓我來為你介紹一下吧！

她的個子中等，身材很好，一頭烏黑亮麗的長頭發，扎成了一個小馬尾。尖尖的下巴，瘦瘦的臉，蓬蓬的劉海下一雙微粗的眉毛，月牙兒似的小眼睛，讓人覺得很親切。高高挺起的鼻梁上有著幾個小雀斑，櫻桃一般大小的嘴巴說起話來一張一合，笑起來的時候，露出了那兩排整齊的牙齒。她細細的嗓子，溫柔的聲音，讓人覺得像是在春天里吹來的微風，很舒服，讓人很愿意與她交談。

她很文靜，不是那么的活潑，可盡管這樣，她的人緣還是很好哦！說到人緣，這點她還真是讓我羨慕啊！

每次下課，小盧就會主動站到她旁邊，與她說這說那，談笑風生；坐在她前面的小仲也時常會轉過來向她“討教”某些問題，不僅這樣，就連遠在第一組的小吉也會“不遠萬里”地跑過來與她交談，仿佛跟她說會兒話就是一種享受似的。這讓同桌的我很是““受傷”很是“嫉妒”。

她之所以會有這么好的人緣，不僅是因為她溫柔大方的*格，還緣于她那樂于助人的品質。

我想和誰做同桌（匯總14篇）篇四

老師根據課文提問題,老師沒叫他，他就先出答案了!心太急啦,沒有深刻思考，回答錯誤。老師很不滿意。

由于做小動作，老師經常叫他去辦公室罰站。他卻在辦公室那張獨有的綠色椅子上坐著，不經意地翻動著那本厚厚的書，但是不看書。因為他不喜歡看書，上課不專心聽講，成績越來越差啦!

他做什么事情都是不專心，做作業時，老喜歡把腳踢來踢去，踢到了前面同學的椅子，后面同學的桌子。同學們一致反對，因為他們作業寫不好了。讓他寫檢討書。同桌寫檢討書了，還是玩得起勁，一會兒投幣，一會兒彈筆，檢討書沒有寫出來，寫作業更來不及了。經常不寫作業，知識不鞏固，成績自然差了。

慢慢地，老師提問，他不搶答了。如果老師提了簡單的問題，其他同學笑了，他也笑著。老師要他回答問題，他說：“我在思考著。”

有一回，老師提了一個很難的問題，他在笑，老師說：“某某某,你來回答。”同桌支支吾吾。

老師之所以讓我和他做同桌，是希望讓我幫助同桌改掉這些錯誤。

我正在幫助他改掉，加油!同桌!

我想和誰做同桌（匯總14篇）篇五

小明，我們做了幾年的同桌了，我把你當作朋友來看，而你卻一直在對我放“冷箭”。

記得那一年的寒假，語文老師劉老師讓我們寫三篇，可是我這個寒假過得太開心了，直到放寒假的最后一天，我才想起來，劉老師給我們布置的三篇。

完了完了，現在寫三篇也已經來不及了，沒辦法，寫完一篇是一篇，我立刻把一篇給寫完了。第二天，我來到教室，同桌小明你就問：“陳星源，三篇寫完了沒有？”我一聽，悄聲對你說：“小明，您多包涵，別跟老師說我只寫了一篇？。”你嘴角露立刻出了邪惡的笑容，說：“我就要告訴老師，除非你給我25塊錢。”我一驚，心想：媽呀，我還是一個四年級的小學生啊，讓我去哪弄35塊錢呀。于是我說：“可以，但你多寬限幾天，我暫時沒那么多錢。”

“那以后的作業都借我抄。”

“行。”我壓住滿腔的火氣對你說。從此，我一直偷偷地把作業給你看——這個放我“冷箭”的同桌。

還有一次，戈老師——也就是我的葫蘆絲老師，她說要帶一些人去考級，于是我就看向了我的同學楊竹源，因為我第六感告訴我冠軍非我和楊竹源莫屬，我對楊竹源打了一個手勢，小聲的說了一個字“絲”，意思就是說我們倆去考級，可是被同桌你聽到了，卻把“絲”聽成了“私”，于是一下課，你就大聲地喊：“陳星源要和楊竹源私奔。”害我被同學笑了一天。

小明，我求你了，以后別這樣了好嗎？我們做最好的同桌吧。

我想和誰做同桌（匯總14篇）篇六

同桌，我有一句話一直沒有時間對你說，現在可以用作文來寫，我的心舒服極了。

有一次下午放學，我在教室里做數學練習冊，做到最后一題”能力提升“的時候，我就不會做了。我不停地在稿紙上畫圖寫思路，做出的.答案總是覺得不對，弄得我頭昏眼花，在這時候同桌看見我很苦惱就問：”你怎么了？“我說：”數學練習冊的最后一題‘能力提升’我不會做。“同桌看了看說：”我教你做。“她把這道題的題意，綜合計算告訴我聽，答案自己算。

他第一次講的太快，我沒有聽見。我對同桌說：”你第一次講得太快我沒有聽到，你可以再講一次？“同桌有耐心地對我說：”當然可以。“他又詳細地講給我聽，我聽得清清楚楚，我把算式寫在練習冊里。心想，我應該檢查一遍，果然有一個數字寫錯了，我對他說：”這個數字寫錯了。“她說：”我再說一遍。“她又說了一遍，這次我終于把這道題弄明白了。

我想和誰做同桌（匯總14篇）篇七

親愛的同桌：

你好！最近學習進步了嗎？身體還好嗎？

還記得，有一次語文課上，我沒有拿鋼筆，我想借你的鋼筆，可是你不借。我就悄悄的把你的鋼筆從文具盒里拿來用了起來。

可是，老師讓我們做試卷時，我不小心把你的鋼筆用壞了，我出了一身冷汗，悄悄的把你的鋼筆放到了你的文具盒里，這時老師說還有十分鐘收卷子。我連忙和前桌要了一支鋼筆寫了起來。終于，在老師快收試卷時寫完了。

你回到家以后，發現你的鋼筆壞了。你非常生氣憤，因為鋼筆的原因，你沒完成作業。第二天早上老師批評你作業沒有寫完，你說鋼筆壞了，老師說不會買一支嗎？你說你的媽媽不給你買。老師嘆了一口氣，讓你坐到自己的位置上。你哭了起來，并說一定要查清楚誰弄壞了你的鋼筆。最后你終于知道了，是我弄壞了你的鋼筆，你非常生氣開始不理我，我非常傷心。求你原諒我，你同意原諒我，但是要求我賠你一支鋼筆，我也同意了。

因為我的不問自取，使你受了委屈，我也知道你不是小氣，而是家里窮。以后我的鋼筆你隨便用，希望我們能做最好的同桌！同桌，對不起！

祝你。

身體健康，學習進步！

你的同桌：劉子越。

20xx年11月22日。

我想和誰做同桌（匯總14篇）篇八

同桌，上四年級老師安排我和你一張桌子，一個多月了，我有很多話想對你說。

說心里話，一開始跟你同桌的時候，我很不高興。因為我以前的同桌是咱班的班長，學習比你好，并且各方面很優秀。剛跟你一張位的時候，我發現你很調皮，一點不像個女孩子，寫字的時候總是亂畫，經常畫到我的胳膊上，然后又要給我擦掉。我被你搗亂得真沒辦法，希望老師給我換一個同桌。

有一次，你改變了我的想法。那次，要上《品德》課了，我翻遍了書包，發現沒帶書，原來是昨天晚上忘記看課程表了。我心里正猶豫：壞了，老師非罰我不可。我正不知怎么辦，你毫不猶豫地把自己的'書往我眼前一推，讓我跟你同看一本書，使我沒有書也沒耽誤上課，并且學到了很多東西。我心里真的很想說聲感謝你，但我沒有說，我只是默默地記住了這一次。我想：假如哪一次你忘記帶書或者忘記帶本子等，我也會毫不猶豫地借給你的，因為，你已經給我做出了榜樣。

我想和誰做同桌（匯總14篇）篇九

明亮的秋陽，尊敬的師長，教室里的場景居然帶上了一種回憶的色彩。

老師宏亮的聲音傳蕩在教室上空，在一張張認真專注的臉上，我的心不在焉被無限放大。

今天我很早就到了學校，踏著晨陽進入這還空無一人的教室，心里有點竊喜，今天我居然是第一個進入教室的人。坐到自己的座位上后，我便開始無聊起來。突然我瞥到了同桌放在課桌上的鋼筆，我早早的就注意到了同桌的鋼筆，但是同桌護得緊，她從來不肯借我一下。我環視了一下教室，還沒有來人，心里想著，我就拿過來看一下，看完了就還回原處。

帶著這個小心思，我伸出手就將鋼筆拿到了自己的手上，可是我都沒來得及看上兩眼，教室外面突然響起了說話的聲音，我一驚，一個不穩，鋼筆就從我的手上掉落了下去。

鋼筆落地的聲音很清脆，在這個空蕩的教室里甚至還響起了回音，我的第一反應就是去將鋼筆撿起來，撿起來后，我仔細的瞧了瞧，外面無損，可是鋼筆的筆頭已經歪了，我在本子上寫了幾筆，鋼筆已經壞了。

回過神后，我將鋼筆重新放回原地，之后就出了教室，剛才說話的聲音原來是隔壁班的同學。教室里面的人陸陸續續的到來了，當我看到同桌進來后，頓時心虛了起來。

“早啊！”同桌跟我打了個招呼，我勉強回了一個微笑。同桌在座位上坐下后，看到躺在桌上的鋼筆，然后拿起它收入了自己的文具盒。我忐忑的心跳隨著她關上了的文具盒稍稍平靜了下來。

“這不就是一只鋼筆，你怎么護得跟寶貝似的？”我故作漫不經心的問出聲。同桌也沒有瞧我，“這是我爸爸送給我的，當然是我的寶貝了，誰都不能碰的。”

“叮叮叮~”上課鈴聲在同桌的話落后響起，隨后，老師進了教室……。

課堂還在繼續著，我撇了一下同桌，接著又看了看放在課桌上的文具盒，我知道同桌的爸爸常年在外地打工，很少有回家的時候，這只鋼筆或許是同桌收到的她爸爸第一份禮物。

同桌，我想對你說：“對不起，你的鋼筆被我弄壞了。”我決定了，這堂課結束后，我就要對同桌說出真相，然后道歉！

我想和誰做同桌（匯總14篇）篇十

在一個叫動物學校的地方，斑馬老師在給同學們編座位。

丑小鴨和白天鵝被老師編在了一起，當了同桌。結果白天鵝說：老師，我不想和這個丑八怪坐在一起。你怎么能這么罵別人！他可是班上的學霸。你雖然長得好看，但學習很差，你得向別人學習學習，所以位置我是不會變的！老師氣憤地說。

由于換位置沒有成功，白天鵝就很恨丑小鴨是他的同桌，每天都給他幾個白眼，有時還欺負他，但丑小鴨每次都沒有告老師，因為他內心很善良。比如有一次上課的時候，白天鵝的筆斷了，丑小鴨就不要任何好處地借給了他，但他們還是沒有和好。

有一天他們終于和好了，因為上課的時候老師出了一道題，老師便請白天鵝來回答，白天鵝站起來，做出一幅在思考的樣子。老師便說：這么簡單的`題，如果你答不出來，我就要罰你抄課文。只見白天鵝緊張地汗水都流出來了。丑小鴨見狀，小聲地說出了答案，白天鵝聽到后，說出了答案，才沒被老師懲罰。

從此他們便一起學習，一起玩耍。

我想和誰做同桌（匯總14篇）篇十一

我好想換同桌呀！因為我同桌老是和后面的陳語樂玩，影響我學習。

數學課，我們在認真聽講。突然，一聲“小刀”打亂了我的上課思路。我四處張望，原來是我同桌虞浩天和我后面的陳語樂在玩“小刀”呀！我狠狠地瞪了同桌一眼，想讓他知道，這不是下課而是上課。他似乎知道了我的意思，不玩了。大概到我們做課堂作業本的時候，我又聽到一陣拍手聲，我想：這肯定是我的同桌。果然，又是和陳語樂玩“拍手”游戲。我火了，打了他一下，沒想到他也打了我一下，又和陳語樂去玩了。我不理他了，自己管自己做作業。等到了下課，他和陳語樂都沒做好作業，這叫作自作自受，我想。到了下午英語課，他照樣沒聽。

我多想換同桌呀！這樣下去課堂上就不能專心聽講了，我擔心我的成績也會變差。

我想和誰做同桌（匯總14篇）篇十二

同桌，你是一個，有些可愛，又有些傻傻的胖子，你有時候會很可愛，有時候又會很暴躁，但是，我知道，你還是一個很喜歡哭的大胖子！

那次，因為你在玩耍的時候不小心和你的`好朋友從樓梯上面摔了下去，你的好朋友沒哭，只是對你呵呵地笑了笑，拍拍身上的灰塵，正打算扶你起來的時候，卻看見你眼睛里面水汪汪的淚水。

之后，我便是很多次看見你哭，例如被女同學欺負了，你會哭；被老師責罰了，你會哭……。

同桌，要是你有什么委屈的事情，你可以對我說啊！我會選擇傾聽的，因為——我是你的同桌啊！

文檔為doc格式。

我想和誰做同桌（匯總14篇）篇十三

一天，上課了，走進教室，坐下后，就說：“今天，來給大家調位。”

頓時，教室里像炸了鍋似的，大家都對自己身邊的人說自己想換到哪里。我卻沒吭聲，因為我不想換位。我不想換位有兩個原因：一是很麻煩，二是我現在的同桌還不錯。幸虧老師不是給我換位，而是給我的同桌換了一下。那個新同桌很矮，學習也不怎么樣，所以我不大喜歡他。但有一件事卻讓我改變了我對他的看法。

那次上課，我的量角器沒帶，很著急。左顧右盼，希望有人能幫我，借給我一把用。這時，我發現同桌有兩把，便湊過去，用請求的語氣說：“我忘記帶量角器了，有兩把借給我一把用吧！求求你了！”他聽了，馬上把他的一把量角器推給了我，并說：“你拿去用吧！幾天后還我就行！”“謝謝！”我感激地說。

就是他這種樂于助人的品格才使我喜歡他。

從此，我和同桌成了好朋友。我喜歡他！

我想和誰做同桌（匯總14篇）篇十四

在一片連綿不斷的樹林里，有座動物學校。校長是長頸鹿先生。在一個春天里發生的這件事。

春天里，許多動物到動物學校報名上學，小黃狗看了這一面，也急忙對長頸鹿先生說：“不行，你們狗太壞了。”小黃狗聽了校長這一言，一邊哭，一邊跑回了森林里去了。

跑著跑著，一不小心把馬爺爺弄摔倒了，小黃狗連忙把馬爺爺扶了起來，誠實地說：“馬爺爺，對不起，我一不小心把您弄倒了。”馬爺爺不僅沒這怪小黃狗，而且還夸小黃狗是個誠實的孩子。小黃狗就跟馬爺爺告別了，又蹦蹦跳跳地回森林了。

突然，它聽到了一聲哇哇的聲音，它找啊找啊，終于找到那個發出聲音的家伙，原來是迷路的小雞弟弟，小雞弟弟看見小黃狗，害怕極了。小黃狗連忙說：“我帶你去找媽媽。”小黃狗就喊：“誰把自己的兒子弄丟了。”

不一會兒，雞媽媽來了，雞媽媽連忙撲了過去說：“我的寶貝。”之后，小黃狗就跟小雞告別了。

地二天，小黃狗又來到了動物學校，又請求報名上學，這時，馬爺爺和雞媽媽來了。說小黃狗是個好孩子，之后，小黃狗就上學了。

我們不能憑個人之見，亂判定別人的好壞。