優(yōu)秀作文是對知識的鞏固和運用，是對思想的再次深化和升華。以下是一些優(yōu)秀作文的實例，讀完后相信會對你的寫作有所幫助。

以我的動物朋友為（匯總18篇）篇一

我一向討厭狗。聽吧，它又開始"汪汪"亂叫了，無論是生客還是熟人，它都對著人家叫個不停，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有時候，它不這樣亂叫，而是從鼻子里發(fā)出"哼哼"的聲音，并且有氣無力的，好像餓了似的，又像是有心事的樣子。

它永遠(yuǎn)不反抗我家的小貓，但是遇到另一條狗，它就會下毒手，趁其不備，撲到那條狗身上，用它尖銳的牙齒狠狠地咬它的耳朵，這樣，它們就打作一團了。

到生寶寶的時候，它就不會再這樣折騰了，而是躲在窩里，睜著一雙憂郁的眼睛。

可是，現(xiàn)在我改變心思了，我看見一位生出三個寶寶的"母親"。

現(xiàn)在，它只要發(fā)現(xiàn)一點可吃的東西，就先嗅一嗅那東西，再舔一舔，然后含著食物跑到窩里，給它的寶寶吃。結(jié)果，每一個寶寶的肚子都圓圓地下垂，像裝了個小皮球似的，它自己卻消瘦了很多。

在夜間若有什么動靜，它便放聲亂叫，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是進小偷了！

它負(fù)責(zé)、勇敢、慈愛、忠厚，因為它有了寶寶；它偉大，因為它是媽媽了。一個母親必定是一位英雄。

我不敢再討厭狗了！

以我的動物朋友為（匯總18篇）篇二

我的動物朋友是兔子，它是我的爸爸媽媽給我買的生日禮物，它的名字叫叫小白，我特別喜歡它，每天放學(xué)回家，我總要待在它的籠子外面，看上好一會兒才去做我自己的事情。

從遠(yuǎn)處看，小白就好像一團會走動的雪。走近了才發(fā)現(xiàn)，它滿身都是雪白的毛，摸上去軟綿綿的，滑溜溜的，特別舒服。小白有一雙紅色的眼睛，像紅寶石一樣。那張三瓣嘴很喜歡吃胡蘿卜，生菜等食物。

小白剛到我們家的時候很怕人，我每一次走到它的面前，它就飛快地跑開了，即便給它喂食物，它也是閃躲在一旁，非得等我走遠(yuǎn)了，它才過來吃，真是個膽小鬼。后來一直等到我們相熟了之后，它才變得膽大一些。

小白最喜歡奔跑，每一次我休息的時候，都要帶它去花園里跑上幾圈。每次跑步都興奮不已，好像腳底抹了油似的，我都追不上它了。你看，它的后腿一蹬，前腿一伸，在空中劃過美麗的弧線，動作輕捷靈敏，毫不費力，一口氣能跑上好幾圈呢。

我最喜歡小白了，因為它活潑可愛，它永遠(yuǎn)是我的好朋友。

以我的動物朋友為（匯總18篇）篇三

我家養(yǎng)了一只灰色的小狗，它的名字叫小乖。為什么叫它小乖呢？因為它平時很乖巧聽話，所以媽媽給它取了這個名字。它是我們?nèi)易钕矏鄣膭游铮彩俏业暮门笥眩】墒沁@幾天我們家要去外地旅游，我想請鄰居阿姨幫我照顧一下小乖。

現(xiàn)在我來說說它的外形吧！它有一個聰明的小腦袋，一雙可愛又明亮的大眼睛，一個不會挑食的小嘴巴，一雙跑得比狼還快的灰色小腳，還有一對像白雪一樣的耳朵。它的聽覺非常靈敏，一聽到什么風(fēng)吹草動就會立馬起身，四處觀望。

當(dāng)你無聊的時候，它就會來到你的身邊寸步不離地守著你，蹲在你的身旁，時不時用身子蹭蹭你的腿，好像是在告訴你有它陪你玩。它偶爾也會抬頭望著你，只要你摸摸它的頭，它便又乖乖地趴在那里一聲不吭了，乖得像只小綿羊似的！當(dāng)你吃飯時，它也會老實地趴在桌子底下，你給它吃什么它就吃什么，不會像其他小狗那樣汪汪大叫。

小乖還是個盡職盡責(zé)的守門員。當(dāng)它看到不認(rèn)識的人來到家門口，就會汪汪大叫起來，并且露出它那鋒利的牙齒和兇狠的模樣。如果主人不說話，它就會一直叫，就算來的是小偷也會被它嚇跑。

但它有時候也很淘氣。有一次我和媽媽打羽毛球，它一開始挺乖地趴在那里，可我們打得正起勁的時候它卻把球叼走了。回家后才發(fā)現(xiàn)羽毛球已經(jīng)被它咬破了。當(dāng)你要責(zé)怪它時，它便用那可憐兮兮的眼神看著你，用舌頭舔舔嘴，讓你不忍心責(zé)罵它。

這就是我那既乖巧又淘氣的動物朋友小乖。聽了我的介紹，你愿意收養(yǎng)它嗎？

以我的動物朋友為（匯總18篇）篇四

最近，我和爸爸媽媽搬到新家，沒時間去照顧小烏龜，只好請爺爺奶奶關(guān)照好它們。

我要告訴爺爺奶奶，烏龜們不過就是群外強中干的家伙。別看它們像是群背著盾牌的武士，威風(fēng)凜凜地闖蕩“江湖”，實際上它們只是群“軟骨頭”，雖然它們有時是一副趾高氣昂的樣子，但只要聽到一點腳步聲，它們都會像遇上鬼怪一樣害怕：呆在那里，急得不知所措，嚇得魂飛魄散，過了好一會兒，才把全身都縮進“盾牌”里，無助地等待“厄運”的到來，活像一群被趕進屠宰場的肥羊。有時我用手指碰了一下它的殼，立刻，它們?nèi)皇∪耸碌匕c倒在地，四條小腿無力地耷拉下來，眼睛緊閉，仿佛將昏睡百年。

烏龜們的脾氣不太好。在盆里，它們把自己當(dāng)成將軍，把甲殼當(dāng)成盾牌，把爪子當(dāng)成利刃，把尾巴當(dāng)成鞭子。武裝好后，它們雄赳赳，氣昂昂地上了“戰(zhàn)場”。它們左沖右突，如入無人之境。他們還爭強好勝，假如被手下打擾，它們立刻兇相畢露：氣得搖頭擺尾，一頭撞向不守軍紀(jì)的軍先生，甚至一口咬了它的尾巴，使人心驚膽寒。有了食物，烏龜就開始“打劫”了。它們把自己當(dāng)成海盜，互相廝殺，搶到一點東西便馬上吞下，仿佛它們都會馬上逃走，連自己原來的那份都不管了。

烏龜吃飯過于挑剔。它們不僅不吃蔬菜，連沒切碎的魚都不想吃。其實，它們的要求也不太高，鮮嫩無比的小活蝦就是它們的最愛。我曾看見它們?yōu)榱顺詢芍晃r，耗費了不少體力，用了好長時間，直到快累趴下了還在追蝦。

再見，烏龜們，你們放心，爺爺奶奶一定會好好照顧你們的。

以我的動物朋友為（匯總18篇）篇五

我們家以前養(yǎng)了一只特別可愛的大金毛，它的名字叫可樂。剛來到我們家的時候，他才兩個月，跟其他狗狗不同的是，特別愛吃蘋果，每次給它削了皮，切成小塊，吃的可香了。我們都把它當(dāng)做家人，媽媽好像把它看得比我還重似的，哈哈!

可樂漸漸長大了，那也是天真可愛的還很聽話。一叫他的名字，他就立馬跑過來，不讓他干什么他就不干什么，而且在家不叫喚，不擾民。我每天早上、中午和下午都會去樓下溜它。可樂有時候也會犯錯的，一次媽媽去樓道里拿白菜準(zhǔn)備做飯，可樂趁機立馬跑了出去，順著樓道往下爬，我們家在28樓，可樂跑到了11樓，找到了它，媽媽很生氣的教育它，它耷拉著腦袋好像一個犯了錯誤的小孩子。

但是后來因為媽媽腿受傷，照顧不了可樂，現(xiàn)在被媽媽送去了石家莊。我好想念它呀。后來我們家養(yǎng)了一只可愛的小貓，媽媽說把可樂送走了，給你帶回來一只小貓咪陪伴你吧!貓咪不用遛，也很溫順。但是我好舍不得它呀，媽媽說等這次疫情過去，就去把可樂接回來，我太想念它了，好期待大可樂回家的那一天。

以我的動物朋友為（匯總18篇）篇六

狗是人類永遠(yuǎn)的朋友，它對人友好，忠實，永遠(yuǎn)為人民服務(wù)。

狗對人類很友好。它用親熱來表達對主人的友愛，它以依戀人為樂事，以博人歡心為目的。它不像人那樣有思維的能力，但是它有情感的熱力。達爾文曾說：“對人的愛已經(jīng)成為狗的本能。”我養(yǎng)了一只小貴賓犬，它皮毛柔軟順滑，有一雙迎風(fēng)飄逸的大耳朵，還有兩顆如黑寶石一般的眼睛。它行動敏捷，步履優(yōu)雅，著實令人喜愛。每當(dāng)我放學(xué)回家打開家門時，也許我的家人正在自顧自地干著什么事情，但我的狗絕對會趴在門口，等候著我打開房門的那一刻，撲上來給我一個親熱的擁抱，圍著我快樂地又蹦又跳，我一天的疲勞頓時煙消云散。

忠誠是狗最可貴的品質(zhì)。“狗不嫌家貧”，對于養(yǎng)育了它的主人，它忠心不二，不論主人命令它做什么，都赴湯蹈火在所不辭。特別是工作犬，它們永遠(yuǎn)與主人一起奮戰(zhàn)在第一線：警犬們隨時會遭到罪犯致命的突襲，雪山營救犬們每一秒都面臨著再次雪崩被活埋的危險……是什么支持著它們冒死而無所畏懼呢?它們沒有榮譽的概念，沒有金錢的誘惑，唯一的理由就是它們忠誠的本性。

狗是人類的好幫手。盲人生活在痛苦的黑暗中，但是有了導(dǎo)盲犬，就有了上帝賜給他們的一雙眼睛、一副手杖;在每一次災(zāi)難來臨時，搜救犬都會出現(xiàn)在各個危險的場所，用它們靈敏的嗅覺，用它們矯健的身手，為幸存者帶來一線又一線的生機;緝毒犬是盡職的“警察”，在海關(guān)、在機場、在道路關(guān)卡，查禁著一起又一起罪惡的販毒活動;在敬老院里，缺乏子女關(guān)懷的孤獨老人，因為有善良的狗陪伴在側(cè)，寂寞的心靈得到了慰藉。

狗，自古就是人類的朋友，將來也一定會是人類的朋友。人類社會要和諧發(fā)展，就要和自然和諧相處，就要尊重和愛護包括狗在內(nèi)的各種生命。讓我們好好的善待這些人類永遠(yuǎn)的好朋友吧!

以我的動物朋友為（匯總18篇）篇七

它，在花鳥市場隨處可見；它，是個游泳小健將；它，是我心愛的好朋友——小金魚。

暑假的一個傍晚，我在樓下打籃球，突然看到一條在地上掙扎的小金魚，應(yīng)該是剛剛有人落下的。我小心翼翼撿起來，用衣服兜著趕緊跑回家，放進水桶。等做完這一切，我才好好端詳了它一番。它的全身裹滿了金黃色的鱗片，身子圓滾滾的，眼睛像兩個迷你丘乓球，尾巴和鰭像輕紗一般，嘴巴永遠(yuǎn)一張一合，好像一直吃不飽。

我請媽媽拍了照片打印出來貼在花園里，看是不是有人會來認(rèn)領(lǐng)它。可是到了第二天還是沒有人來認(rèn)領(lǐng)，我就想著給小金魚做一個小家吧。我回想著奶奶家小金魚的生活環(huán)境，動手了在缸底放上幾個小石塊，再放點長了根的吊蘭，嗯，看起來像那么回事了！

這時，我停下筆，看著旁邊活蹦亂跳的金魚：你幾歲了呢，也會和我一樣慢慢長大嗎？快快長大吧，以后給你換一個更大的魚缸！

以我的動物朋友為（匯總18篇）篇八

我家養(yǎng)了一只小貓，是爸爸的朋友送的，我給它取了個好名字一雪花。

雪花的毛是純白色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像毛茸茸的一個小雪人，還有它那大而藍的眼睛，大晚上不用燈就可以看清楚一切，最特別的是它的幾根長胡須，它們像古箏的弦一樣硬硬的，走起路來也是一翹一翹的，有趣極了。

雪花還是一個貪吃鬼。有一回我把一條小魚扔了過去，它一下子跳了起來一口吃掉，跟馬戲團似的，可如果沒接到，它就和你急，還一直用仇恨的眼神道看著你，這時候你一定要給它吃，不然你家就會來一個大拆除。

雪花除了貪吃，它還貪玩，有時候它玩，就是一整天，到肚子餓了才回來，你要兇它，它就趴在你面前沖你撒嬌，想對它發(fā)火都是不可能的。

雪花還很貪睡呢！它還喜歡偷偷跑到我床上和我一起睡覺，早上我醒來了它把腳放到我身上可把我嚇了一跳，有時候它睡覺的樣子像一個沉睡的孩子還不時翻來翻去，像沉浸在美夢之中。此時我就會抱起它，像媽媽哄寶寶一樣給它唱歌，講故事。

這就是我們家貪吃貪玩又貪睡的小貓雪花，它給我?guī)砜鞓泛蜏嘏阆矚g嗎？

以我的動物朋友為（匯總18篇）篇九

兔子、小狗、小貓、倉鼠世界上的動物數(shù)不勝數(shù)，每只動物都有自己的特點。我媽媽的同事家就有一只小萌狗。

它不僅樣子可愛，它的表現(xiàn)也可愛極了！

它作為一名小吃貨，一點都不挑食，非常好養(yǎng)活。它最喜歡吃酸奶、肉肉和狗糧。你如果給它吃的，它就會高興地亂跳，像跳跳糖一樣。

它非常活潑開朗，喜歡有人跟它一起玩耍。每當(dāng)它感到開心時，小尾巴就會左右搖擺，像我的節(jié)拍器一樣，似乎這樣就可以和別人分享自己的快樂！

雖然它總是一副沒心沒肺的樣子，其實它非常粘人。每當(dāng)我吃飯時，它總會跑過來趴在我身上，好像故意要引起我的注意似的。如果我理它了，它就會舔我的手，要我?guī)妫蝗绻也焕硭透音[脾氣，我不哄它，它就一直不理我，真是傲嬌又可愛！

它是我的好朋友，我會一直關(guān)心它，守護它。

以我的動物朋友為（匯總18篇）篇十

一直心心念念的烏龜，終于在一次我考試考得很好時，如約而至……我把這墨綠的“鎧甲勇士”放進了早就準(zhǔn)備好的烏龜缸中。過了幾天，我發(fā)現(xiàn)，烏龜真是一個有條理的動物。

烏龜?shù)挠袟l理表現(xiàn)在了它的起床、步態(tài)和吃相中。

烏龜起床，從來都是早上7點鐘，沒有一天誤差。每天早晨七點鐘，它準(zhǔn)時撞向缸壁，把我從美夢中吵醒，簡直比鬧鐘還準(zhǔn)時。

烏龜?shù)牟綉B(tài)，更是有規(guī)律了。每天晚上我寫好作業(yè)，總會把它從龜缸里放出來溜達溜達，我發(fā)現(xiàn)它走路的時候，總是先出右腳，再出左腳。而且，走路時，要走在一條直線上，如果走歪了，就得立刻糾正過來，不然它會吃不香，睡不著的。

烏龜吃飯，常常使我們發(fā)笑。我的烏龜喜歡吃魚蝦、肉和龜糧，

每天我喂它吃飯時，食物還沒有到，它卻已經(jīng)迫不及待的伸長脖子，張開嘴巴，紅色的舌頭清晰可見，顯出了一股霸氣。看著它“口水直流三千尺”的饞樣，我把食物趕緊扔給它。它側(cè)頭，再微微收縮。突然把張開大嘴的頭伸向前方，緊緊咬住獵物，然后迅速縮回頭部，慢慢地“品嘗”自己的佳肴，好像怕誰搶它的食物一樣。每天都是同樣的吃相，每次都讓我笑很久。

可愛又有條理的小烏龜，我要好好照顧你，陪伴我一起長大，因為你讓我的生活充滿了樂趣。

以我的動物朋友為（匯總18篇）篇十一

我家有一只小狗。它有一雙大大的眼睛，黑黑的小鼻子，還有一身白花花的長毛，尤其是它那兩只呼扇呼扇的大耳朵更突出了它的可愛。我給它起了一個好聽又親切的名字——貝貝。

貝貝非常通靈性。每次我回到家時他就親熱的跑到我面前，瞪著兩只大眼睛興奮地看著我，調(diào)皮的小尾巴一擺一擺的，似乎在說：“小主人，你可回來了。”我就回敬給它一個“擁抱”。到了家里，無論我上哪兒，它就跑到哪兒。有時我故意讓它找不到我，它就東竄西跑，如果真的找不到我，它就會發(fā)出低吼，這時候，我已經(jīng)笑得上氣接不住下氣了。它聽到我的笑聲后就會飛一般的跑到我面前，“旺旺”地叫兩聲，然后低著小腦袋。這時貝貝的樣子可愛極了。我就會蹲下身來把它抱在懷里，撫摸著它的長毛，這時的貝貝更可愛了。

雖然貝貝是只狗，但卻受著非狗般的待遇。

以前，貝貝的食物都是饅頭·面條等面食。可自從那一天我喂了它吃花生后，它就只吃花生了。媽媽說餓它幾天就吃了，可餓了它一頓后它仍不吃。耷拉著小腦袋一副無精打采的樣子，看后真讓人心疼。于是我就代它向媽媽求情。媽媽“撲哧”一聲笑了，我就高高興興的拿著花生去喂貝貝了。貝貝吃得香極了，吃著還不時的抬頭看著我叫兩聲，仿佛在說“謝謝小主人，謝謝小主人。”我欣慰的笑了。

我愛我家的小狗貝貝，愛它的通靈性，愛它的可愛，甚至愛它那可憐巴巴的樣子。貝貝，我愛你。

以我的動物朋友為（匯總18篇）篇十二

大家都知道，動物是人類的朋友，大家在一起和諧相處難道不是好事么？你想知道我的動物好朋友么？隨我一起來看看吧！

它，是老虎的親戚，身上披著一層柔軟的棕色皮毛，巴掌大的臉上，鑲嵌著一雙黑曜石般的眼睛，油亮的小鼻子旁邊的六根胡須時不時地顫幾下，而它的兩瓣嘴顯得它總是笑呵呵的。

可這呀，都是假象，它才不和善呢！記得有一次我不小心踩著它的尾巴了，它猛地彈跳起來，照著我的手就是一爪子，我的手上便留下了它深深地“愛”的痕跡。我雙眼瞪大，它居然敢撓我？而此時的它也瞪圓了雙眼，兩邊的胡須顫啊顫，不看嘴它還真有些老虎的威風(fēng)，可是它那笑呵呵的嘴實在是難以讓它顯得威風(fēng)，我捧腹大笑，它懊惱的瞥了一眼我，那神情仿佛在說：哼，我才不跟你計較呢！

看到這兒，你肯定認(rèn)為它特壞，其實不然，它也有護主的一面呢！那天陽光明媚，我正抱著它散步，忽然，出現(xiàn)了一個男孩，他撞向了我，我下意識的躲避，可是肩膀還是被撞到了，我吃痛，便松開了手，而它以徐雷不及掩耳之勢跳到那男孩的手上“呼”地一下在男孩的手上留下了幾道深淺不一的印記。那男孩自知理虧，便飛也似的逃了。

它的臉上掛著勝利的笑容朝我走來，它看向我，眼里帶著討好的意味，呵，這就是它，我的小貓朋友。

以我的動物朋友為（匯總18篇）篇十三

1認(rèn)識生活中常見的小動物,知道他們主要的外形特點。

2、知道他們生活在什么地方，喜歡吃些什么。

3、喜歡模仿小動物的聲音與動作。

4、引導(dǎo)幼兒喜歡飼養(yǎng)小動物，關(guān)系愛護它們。

1、小動物都愛吃什么？

2、它們都住在什么地方？

3、小動物為什么在叫？它們是在說話嗎？

《快樂的動物園》提供各種可愛的小動物形象以及與幼兒共同收集的動物圖片。

圖書區(qū)：

提供常見動物的圖書、圖片、幼兒與動物在一起的照片

建筑區(qū)：提供動物模型

自然角：飼養(yǎng)金魚、烏龜、小兔子

1、請家長帶幼兒到動物園去參觀。

2、在生活中嘗試飼養(yǎng)小動物，豐富常見小動物生活習(xí)性的知識。

1、幼兒園內(nèi)的動物房

2、動物園

3、幼兒園里中大班幼兒的經(jīng)驗介紹。

1、動物相冊

2、走路

3、叫聲

4、尋找食物

活動一：動物相冊

活動目標(biāo)：

1、通過觀看動物的照片,了解動物的外形特點,激發(fā)幼兒對小動物的愛。

2、能用較完整的語言說出動物的典型特點。

活動形式：分組

活動準(zhǔn)備：參觀動物園的錄像、各種動物的照片、圖片

設(shè)計意圖：

幫助幼兒進行原有經(jīng)驗的回憶

了解動物較突出的外形特點

發(fā)展幼兒語言引導(dǎo)幼兒使用語言進行講述

鼓勵幼兒之間的交往與朋友一起體驗快樂

幼兒的經(jīng)驗提升

師幼互動：

一、觀看小朋友參觀動物園的錄像，引發(fā)幼兒參觀時的樂趣，以及見到的動物。

小朋友看到了錄像后非常開心，他們不僅對看到的動物印象深刻，在看到畫面中自己時也格外興奮。

二、出示各種動物的照片、相冊與幼兒一起分享，總結(jié)出動物明顯的外形特征。

教師與幼兒一起觀看照片有重點的觀察大象的鼻子，長頸鹿的脖子、斑馬身上的條紋。

三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)照片用較完整的語言進行表述。

幼兒一邊看著照片一邊說如：長頸鹿有長長的脖子，大象有長長的長鼻子，斑馬身上有花紋一條一條的。

四、分享討論觀看動物相冊，進一步鞏固幼兒對動物相冊的了解。

教育反思：

引導(dǎo)幼兒大膽的表達，學(xué)習(xí)觀察的正確方法

在活動中利用邊看，邊說、邊回憶邊說的形式加深教師與幼兒、幼兒與幼兒的經(jīng)驗交流，使幼兒更輕松、自然的掌握相關(guān)經(jīng)驗。

活動二：走路

活動目標(biāo)：

1、通過模仿常見小動物的動作，激發(fā)幼兒愛小動物的情感。

2、引導(dǎo)幼兒在音樂伴奏下積極的模仿。

活動形式：小組活動

活動準(zhǔn)備：大班幼兒扮演：兔子、烏龜、鴨子

設(shè)計意圖：

喚起幼兒的原有經(jīng)驗。引起幼兒的興趣。

激發(fā)幼兒對活動的興趣。加強對歌詞的理解。

引導(dǎo)幼兒結(jié)合歌詞內(nèi)容進行模仿

引導(dǎo)幼兒大膽的用身體動作進行模仿，教師與大班幼兒一同活動便于幼兒模仿式學(xué)習(xí)

師幼互動：

一、活動區(qū)中欣賞大班幼兒的表演《走路》

表演，吸引小朋友認(rèn)真的觀看，調(diào)動了幼兒的積極性。

二、引導(dǎo)小班幼兒說一說都有誰走來了？小兔（小鴨子、烏龜）怎樣走？

三、學(xué)一學(xué)它們走路的樣子。

小兔蹦蹦跳、小鴨搖呀搖、小烏龜慢

慢爬。

四、與老師和大班哥哥姐姐一起模仿

在音樂伴奏下活動。

教育反思：

幼兒在欣賞大班幼兒表演過程中，吸引了許多幼兒主動的參與到活動中來，可以看出這種形式很適合小班教師調(diào)動幼兒活動積極性。活動的內(nèi)容適合幼兒，而且幼兒非常感興趣。教師在活動中設(shè)計了“說”小動物怎樣走的環(huán)節(jié)，但幼兒并不十分感興趣，因為當(dāng)時幼兒的興趣正在用動作去表現(xiàn)，因而教師在設(shè)計活動過程重要充分考慮到幼兒的需要。

活動三：叫聲

活動目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒正確分辨動物的叫聲，對各種動物的叫聲感興趣。

2、鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)自己模仿動物的叫聲，并有簡單的節(jié)奏。

活動形式：小組進行

活動準(zhǔn)備：錄音機以及錄有鴨子、山羊、狗、貓叫聲的磁帶

貓、狗、鴨子、羊的頭飾

設(shè)計意圖：

用動物的聲音來吸引幼兒，調(diào)動起活動的積極性。

滿足幼兒模仿的需要，增加其對活動的興趣。

以游戲的形式鞏固對各種動物的叫聲的認(rèn)識，并學(xué)習(xí)簡單的節(jié)奏。

師生互動：

一、在表演區(qū)欣賞各種動物叫聲的磁帶，猜猜是誰在叫。

二、請幼兒聽各種動物叫聲的磁帶，引導(dǎo)

幼兒邊聽邊模仿。

三、組織幼兒玩游戲《王老先生有塊地》，

老師扮演王老先生，幼兒模仿動物的叫聲。

教育反思：

由于使用了常見各種動物叫聲的錄音幼兒非常感性趣，小班幼兒喜歡模仿因而幼兒在聽到各種動物的叫聲后很自然的就進行了模仿而且非常形象。在游戲的過程中幼兒用固定的節(jié)奏模仿小動物的叫聲是活動的難點多數(shù)幼兒能夠完成。

錄音帶的使用對活動起到了很好的效果，是由于它的具體形象性，適合小班幼兒使用。

活動四：尋找食物

活動目標(biāo)：

1、通過游戲形式，讓幼兒知道在哪里能找到小動物的食物。

2、能正確找到小動物愛吃的食物，并用較完整的語言表述出來。

活動形式：集體活動

活動準(zhǔn)備：

1、小熊請客故事的情境表演

2、大森林圖片

3、班內(nèi)環(huán)境布置（小河里的魚，菜地里的蘿卜，竹林里的竹子，大樹上的樹葉，池塘里的害蟲）

設(shè)計意圖：

以游戲的情境提出活動的內(nèi)容——幫小熊找食物。調(diào)動幼兒活動的積極性。

提升幼兒經(jīng)驗，了解常見的小動物吃什么？在什么地方能找到。

利用環(huán)境布置幫助幼兒通過操作參與活動。

進一步加深幼兒的印象與活動開始進行呼應(yīng)。

師幼互動：

二、請小朋友幫助小熊想辦法出主意，怎么找？到哪找？

三、引導(dǎo)幼兒在班內(nèi)布置的環(huán)境中找到小動物需要的食物并說出為誰找的，在哪里找到的。

四、將找到的食物送到小熊家，告訴小熊在哪里可以找到這些食物。

教育反思：

以游戲形式貫穿活動始終，易于幼兒進入活動狀態(tài)，通過幫助小熊，逐步讓幼兒學(xué)會自己尋找答案，幫助別人解決問題的形式，幼兒參與起來更加積極主動。

思維接力棒：

你飼養(yǎng)過小動物嗎？試一試和爸爸媽媽或老師一起飼養(yǎng)一只小動物吧！

動物是怎樣保護自己的？如：變色龍的身體會變色；刺猬身體上的刺是保護自己的，遇到敵人時會變成一個由刺的球；鴕鳥遇到危險，把頭埋在沙子里。

以我的動物朋友為（匯總18篇）篇十四

我三年級的時候，每天放學(xué)都和同學(xué)留下來一起打球。考試的那天，也就是我和它邂逅的日子。

那天下午，我當(dāng)然還是跟同學(xué)們一起打球，在互相告別后，就和大家分開了。我走在回家的路上，看到了一只狗。它的眼睛顏色像湛藍海水，身上的短毛是黃褐色的，看起來像是被別人遺棄的狗。那時它一直用那藍色的眼珠看著我，好像要告訴我什么似的，我蹲下來摸摸它的頭，又順了順?biāo)^上鵝黃的短毛，它的表情看起來很享受。我又想到，我早餐吃剩的面包不如分給它好了，于是從書包中拿起我的草莓面包，再撕成一小塊、一小塊的，丟到它的面前，它就嘗了起來。它越吃越高興，越吃越大口，最后我甚至把剩下的一大塊面包丟給它，它也不客氣的大口大口嚼起來。它一定很餓了吧！那時我是這么想的。

“嗯！你吃飽了吧？那我先走啰！”我跟它這么說，便繼續(xù)我回家的路。走了幾步，發(fā)現(xiàn)它跟在我的后方，我想，它總不能跟我回家吧！我就想盡各種方式來擺脫它，用跑的不行，它跑得更快；躲起來不行，它照樣找到我。無可奈何之下，它就跟我回家啦！跟它走在路上時，我想，它也蠻討喜的，說不定跟媽媽撒嬌一下，媽媽就會答應(yīng)留下它吧。不出我所料，媽媽擋不住我的苦苦哀求，答應(yīng)要養(yǎng)它了。

之后，我總是會和它一起玩，帶它去散步。雖然它現(xiàn)在還在我家，不過時常生病，可能是年老了吧！看它病懨懨的樣子，我還蠻難過的。希望它能快快好起來，再和我一起去散步。

老師評語：

作者把“男孩路上遇見狗”的這幕情景描繪得極生動。但憑具體的過程描述，無須一字情意贅語，便將人和狗之間的友誼表現(xiàn)淋漓。摸摸狗、喂它吃面包、對狗道別、跑給狗追，到最后，收留了狗……狗病了，也只是一句“蠻難過的”。男孩子氣的淡然與深情，栩栩在目。

以我的動物朋友為（匯總18篇）篇十五

科學(xué)課上，教師規(guī)定大家養(yǎng)蠶。我原本就反感小蟲子這種類的微生物，更不要說蠶這類小動物了！

并且，我都得承擔(dān)它的吃喝拉撒睡，簡直太恐怖了！每日要喂它新鮮桑葉，還得避免它從小盒子里邊爬出來。最要我苦惱的是它的糞便，我因此吐過好幾回，可是沒法，我最終或是得把他們解決掉。

就是這樣過去了2個多星期，我忽然發(fā)覺它在盒盒角吐絲。我很詫異，但沒去多想。

又過去了幾日，小盒子里邊發(fā)生了一個白白的，圓圓的繭，蠶不見了！老師說，蠶躲進繭里邊來到，等再過幾天，它便會咬破繭，變?yōu)轱w蛾，隨后便會離開你了。

聽見老師說“離開你”這三個字時，我很高興，但又摻雜著一點不知道從哪來的失落感。

時間飛快地以往。一天早上，我還在小盒子里發(fā)覺了一只飛蛾，一只很美的飛蛾：它的羽翼是奶白色的，略微全透明而且閃著光，幾兩腳也越來越長細(xì)、唯美，人體細(xì)細(xì)的，軟軟的……我難以相信自身的雙眼，這或是那只令人討厭的蠶嗎？或是那我覺得都害怕多看看一眼的蠶嗎？我終于印證了化繭成蝶的全過程，感受到自然界的奇妙。

以我的動物朋友為（匯總18篇）篇十六

我家有只大藍貓，他的名字叫小藍，身上披著一身灰藍色的、一卷一卷的絨毛，臉上長著一雙橙色水晶般的大眼睛。如此可愛的外表上卻長了一副生人勿近、煞是兇猛的臉。到底有多兇，讓我舉個例子告訴你吧。

每當(dāng)有人來家里做客，一看到我家的大藍貓，總會有想摸一摸，抱一抱他的沖動。可是小藍兇巴巴的眼神，兇狠的模樣總是讓客人們望而卻步，客人們不禁感嘆地說：“你家的貓這么兇，平時是不是經(jīng)常會抓人咬人啊？”這時，我和家人總是神秘地會心一笑。

“小藍，過來。”隨著一聲令下，一個又大又胖的黑影向我撲過來。看到這里，大家一定在擔(dān)心我的安全了！“小藍真乖！”一只有著龐大身軀的藍貓懶洋洋地躺在我的懷里，不時還發(fā)出“咕咕咕……”的聲音，這是貓在表達對人的友好，我覺得這聲音是世界上最動聽、美妙的樂章。其實小藍另外一個綽號叫“小綿羊”，他性格溫順、沒脾氣，我對他搓圓按扁，就算怎么欺負(fù)他也不反抗。

每當(dāng)我傷心的時候，只要一抱著小藍仿佛一切的煩惱都不存在了；每當(dāng)我開心的時候，我都會跟小藍分享，小藍那雙橙色水晶般的大眼睛一眨一眨的，仿佛聽懂了我說的話。

小藍就是我形影不離的好朋友，就是我最親密的動物好朋友。

以我的動物朋友為（匯總18篇）篇十七

爺爺家養(yǎng)過一條叫“圓寶”的小狗，“圓”字是它的頭很圓，“寶”就是它是爺爺家的“寶貝”。

那天，我和圓寶還有小伙伴一起去后院的小山玩，我們在那里玩得很開心，一上午過后，早已經(jīng)筋疲力盡。回到家后，我們的手全都臟了，連忙跑到洗手間去洗手，可圓寶卻一直待在洗手臺，我一進去，就聽到了一陣“汪汪”聲，好似在說：“可真舒服”。等到圓寶洗完之后，身體一抖，我們倆被濺了一身的水，我們哈哈大笑起來，它也跟著跳起來“汪汪”直叫，那興奮的樣子仿佛在說：“太好玩了”。

下午，我給“圓寶”端來一盆水。可圓寶卻沒有喝。這時，我突然想到了一個好辦法，我偷偷走到了門縫后，悄悄看圓寶喝水，這時它慢慢地走到水碗旁邊，聞了聞，舔了一下水，抬起頭，看了一下周圍的情況，便“咕嚕咕嚕”地喝了個精光，“嘎吱”一聲，我不小心把門打開了，圓寶被嚇跑了。

以我的動物朋友為（匯總18篇）篇十八

1、在日常生活中，知道常見動物的多樣性，了解簡單的人與動物的依存關(guān)系。

2、在飼養(yǎng)小動物的過程中，建立愛護動物的意識。

3、喜歡用多種方式表達自己對事物的看法，樂意接納同伴不同的觀點。

4、樂于同伴一起進行探究、操作、實驗，體驗合作、成功的快樂。

1、活動區(qū)環(huán)境：

（1）紙板拼畫

（2）鐘表店

玩法：現(xiàn)在白紙上設(shè)計出自己想要設(shè)計的鐘表。根據(jù)所提供的材料來制作自己設(shè)計的鐘表。然后在進行更精致的裝飾。

（3）快樂書吧

玩法：請幼兒在區(qū)角內(nèi)安靜的看書，

（4）動物回家

玩法：在小動物的背面寫上計算題，房子上寫上答案，根據(jù)計算題的答案將小動物送回自己的正確的家。如小兔的背面是5+3（=8）就把小兔送入標(biāo)有8的房子里。

（5）陶吧

讓幼兒在陶吧這個區(qū)角里制作一些造型，同時讓幼兒發(fā)揮自己的想象自己創(chuàng)作

2、墻飾

（1）海底世界：將幼兒畫畫的海底世界的畫貼到主題墻上，讓幼兒感受海底世界的美妙。

（2）瓢蟲：讓幼兒目測徒手撕瓢蟲，將瓢蟲黏貼到畫紙上，并畫上瓢蟲的花紋、眼睛。最后貼到主題上展示。

（3）動物的分類：將幼兒收集的各種小動物的圖片按類布置到主題墻上，如：鳥類、昆蟲類等。

（4）寵物大聚會：將幼兒繪畫的自己喜歡的小動物的美術(shù)作品布置在主題墻上。

3、資料收集：收集各種動物圖片

家園共育：

培養(yǎng)他們對動物的熱愛之情，從小養(yǎng)成愛護動物、保護動物的生存環(huán)境等環(huán)保意識。

親子教學(xué)：制作動物畫冊

請家長與孩子在平時生活中一起留意收集動物的畫報、圖片等，準(zhǔn)備一本小冊子，并把圖片等按類分好貼上去，制作成動物畫冊。