優(yōu)秀作文飽含著作者的心血和智慧，是一種值得珍藏的文化瑰寶。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀作文范文，希望能給大家寫作提供一些參考和啟示。

我心目中美好的班主任大全（20篇）篇一

社會在發(fā)展，各方面的環(huán)境都在改變，作為班主任，在工作中除具備最基本的素質(zhì)之外，必須將自己置身于開放的環(huán)境中。思考問題時(shí)，不僅要從教育的立場，更要從社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的角度及全球的發(fā)展來考慮問題。總之，思想節(jié)奏必須跟上形勢。

學(xué)生現(xiàn)在接受信息的途徑很多，假如我們還采用保姆式的悉心呵護(hù)，過分關(guān)注孩子年齡上的“小”字，恐再難以滿足現(xiàn)代小學(xué)生的好奇心和求知欲。假如學(xué)生認(rèn)為老師還沒他知道的多時(shí)，老師在他心目中就不再神圣了，你也就很難再抓住學(xué)生的心。基于這種考慮，我就經(jīng)常把我在報(bào)刊雜志和其他媒體渠道中了解到的有關(guān)政治、經(jīng)濟(jì)方面的新動態(tài)告訴學(xué)生。我認(rèn)為這樣做對幫助學(xué)生樹立理想很有好處。當(dāng)你讓學(xué)生了解了精彩的世界發(fā)展新動向時(shí)，才會給他們提供一個(gè)廣闊的讓心自由馳騁的空間，才會讓他們理想遠(yuǎn)大。我一直堅(jiān)持認(rèn)為：小時(shí)讓孩子經(jīng)歷什么，長大他就能承受什么；小時(shí)在他眼前展現(xiàn)什么，長大他就關(guān)注什么；小時(shí)把他當(dāng)什么人培養(yǎng)，長大他就可能成為什么人。先入為主永遠(yuǎn)是大腦的優(yōu)選原則！

送99屆小學(xué)畢業(yè)生時(shí)，我班舉行了“乘理想風(fēng)帆，惜美好光陰”主題隊(duì)會。因我平時(shí)愛給孩子們介紹一些時(shí)事新動態(tài)，所以在學(xué)生談自己的理想時(shí)，就用上了“資產(chǎn)重組”“股份制”“策劃”“博士后”等名詞術(shù)語。

工作中，我意識到學(xué)生如果經(jīng)常接受新信息，思想會變得活躍起來，考慮問題也就不古板。我認(rèn)為，小學(xué)生考試成績不一定非要最好，但他的思維必須是最活躍的.。所以平時(shí)我從沒要求過我的學(xué)生非考第一名不可。但是，無論作為班主任還是家長，一定要做到能統(tǒng)帥孩子的思想。我們現(xiàn)在的工作都很忙，很多時(shí)候工作不可能做得那么細(xì)致到位，但如果你能在思想上引領(lǐng)到位，什么工作都會做得很順利。

我在家長會上很少談學(xué)生的成績?nèi)绾稳绾危艺劦亩际侨绾胃愫眉医痰膯栴}。有一些家長工作確實(shí)很忙，我對他們說我不要求他們堅(jiān)持每天檢查孩子作業(yè)，但一定要在思想上引導(dǎo)好孩子。學(xué)校開家長會時(shí)，北約已轟炸南聯(lián)盟40多天，家長會上我給家長們談到：孩子是他們的，更是社會的，將來這些孩子要支撐起一個(gè)國家和民族，所以搞好家教是每個(gè)家長的社會責(zé)任。我告訴家長：社會要求教師在教育孩子時(shí)站在國家和民族的角度考慮，做家長的也要拋開一些“小我”的自私觀念，站得高一些來考慮問題，不要老用“不好好學(xué)，將來就找不到工作”的言論來教育孩子，這樣效果并不好，對孩子樹立遠(yuǎn)大理想也沒好處。當(dāng)時(shí)我給家長談到水均益的文章《日本，我想對你說》，談到日本對青少年的教育及他們對中國的仇視。沒想到的是僅僅過了兩天，北約就轟炸了我國駐南斯拉夫大使館。我想，那次家長會上，高素質(zhì)的家長肯定會利用機(jī)會給孩子談到國際形勢問題。

總之，社會越發(fā)展，對班主任素質(zhì)的要求越高。我們每位班主任及任課教師努力追求的目標(biāo)就是讓學(xué)生喜愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。為了我們的事業(yè)，為了一屆屆可愛的孩子，我們必須逐步學(xué)會善于工作，必須學(xué)會在辛苦中尋找工作的樂趣。這樣，我們也才能保證身心健康，我們的心境才能永葆青春！

我心目中美好的班主任大全（20篇）篇二

這里有著美麗的鮮花，粉紅的.、綠的、紅的、紫的真是色色俱全。還有著許多高樓大廈。一進(jìn)門走0步到了按鈕區(qū)，如果按下紅色按鈕說出樓層的數(shù)字，就可以愛上到哪里。如果按下黃色按鈕，說出自己喜歡吃的東西，那樣?xùn)|西就可以馬上出現(xiàn)了。如果按下紫色按鈕，它就會帶你到休息房去。

在家里可以睡覺睡到自然醒。如果在自己房間里按下紅色按鈕，說出心愿，就可以馬上達(dá)成。在飯廳里只要按下紫色按鈕，說粗自己想吃什么，那東西就會馬上出現(xiàn)在你的眼前。而且這里的車是海陸空通用的，只要你說出去哪里車子就會迅速的分到哪里。在服裝店里，只需要把你自己設(shè)計(jì)的衣服放進(jìn)機(jī)器里，這樣就可以得到漂亮的衣服了。小學(xué)生可以不用上學(xué)，因?yàn)槊總€(gè)家都有著一臺機(jī)器人教我們讀書，讓我們小孩子可以在家里一邊讀一邊玩的教學(xué)中成長，也可以方便家長不用接來接去。

景行小學(xué)077班陳丹娜。

我心目中美好的班主任大全（20篇）篇三

我心目中的老師是我們班的班主任付老師。他是一個(gè)和藹、幽默、嚴(yán)厲的老師，同學(xué)們犯了錯(cuò)，他用和藹的語氣說服他。當(dāng)他高興的時(shí)候，會給我們說起笑話。

火眼金睛一看他，他就反應(yīng)過來了做好上課的準(zhǔn)備，這是老師眼嚴(yán)厲的一面。

上思品課的時(shí)候，老師一進(jìn)門就說：為了讓大家放松一下，我們玩一個(gè)游戲：演小劇。有許多同學(xué)參加，頓時(shí)便熱鬧起來老師解釋說：因?yàn)樯洗握Z文課換成了思品，本來有表演節(jié)目，卻背思品，所以這節(jié)課我們表演節(jié)目。|老師在表演前給我們講了一個(gè)笑話給參賽者們提前熱熱身話講：從前，有一頭牛被主人拉著，走在水溝旁，牛能在水里走，可是主人把牛扔了下去，牛卻跑了。這是為什么？全班卻鴉雀無聲，老師看沒人回答便說：因?yàn)橹魅说羲疁侠锪恕Ｈ嗪逄么笮Γ谛β曋斜硌萘艘粋€(gè)又一個(gè)的精彩節(jié)目漸漸的下課了，我們還都意欲未盡，老師說：下次還表演好不好全班齊聲：好！。這是老師幽默和和藹的一面。

這就是我心目中和藹、幽默、嚴(yán)厲的付老師，也是我最好的班主任。

我心目中美好的班主任大全（20篇）篇四

每個(gè)人都有自己心目中的美好家園，每個(gè)人夢想中的美好家園都是不一樣的，接下來，我就向你們介紹一下我心目中的美好家園。

在我心目中，我們的家園有山有水，湖水清澈見底，青山望而生畏，卻并不難爬，只要你肯努力一把，就可以登上山頂，眺望遠(yuǎn)方的景色。這里沒有戰(zhàn)爭，世界上所有人都支持和平，沒沒有毀滅和傷害，世界上的人們其樂融融，和諧的就像一家人似的。我們見了陌生人就會主動打招呼，再也沒有鎖、鑰匙這樣的防盜措施了，因?yàn)檫@里的人們都特別有自我控制能力，而且他們品德良好，晚上睡覺就算不關(guān)門，也不用怕有人來偷東西。

這里沒有天災(zāi)，更沒有人們餓肚子，現(xiàn)在的人們每個(gè)人都有工作，大街上沒有一個(gè)乞丐，大家全都過著富裕的生活，人們再也不用為了錢這個(gè)隨時(shí)身外之物缺少不得的財(cái)務(wù)代詞而煩惱了。

另外，這里的每一樣?xùn)|西都是高科技。你看，我家的房子在你看來是不是長得很奇怪呢?白色的圍墻、黑色的邊框，中間還長了一雙大大的翅膀，底下竟然還有16個(gè)輪子，旁邊的深水套裝和為他添了幾分神秘的色彩。沒錯(cuò)，這就是傳說中的既能飛，又能跑，又能下水的水陸空式三用房!再來看看我家的水陸空式三用車――白色的外觀就格外引人注目，再加上車頂?shù)囊粋€(gè)大大的螺旋槳，使得這輛車顯得更加“帥氣”了呢!哈哈，羨慕我們吧!其實(shí)我家的高科技還不止這些呢!還有飛行自行車，自動追尋氣味轎車，自動捕蚊電蚊拍……只有你想不到的，沒有我家沒有的!

在這里，還有令所有老年人甚至青少年都夢寐以求的一個(gè)地方――老年人皇金學(xué)院!皇金學(xué)院就是讓老年人的晚年過得有滋有味的一所學(xué)院。皇金學(xué)院保證讓每一位老年人都過上皇帝一樣的生活。皇金學(xué)院的'環(huán)境可是有的一比啊!我們先來到黃金學(xué)院的露天陽臺，這里擺有10臺全國最高級的按摩座椅，只要你去享受一會兒，就能體驗(yàn)到一種真正叫做“飄飄欲仙”的感覺了!接下來，我們又來到了黃金學(xué)院的后花園，這里的空氣清新，花朵隨處可見，每一朵都競相開放，嬌艷欲滴，只要看上一眼，我就保證你一定能陶醉其中!最后，我們來到了黃金學(xué)院中最高級的馴馬場，這里的每一匹馬都保證是純血的，每一匹都是絕對厲害，并且充滿活力的，沒有一匹是年老體弱的哦!

…………。

這就是我心目中的美好家園了，聽了我的介紹后，你覺得我心目中的美好家園怎么樣呢?

我心目中美好的班主任大全（20篇）篇五

提起“家”這個(gè)字眼，我們每個(gè)人心中都難免涌起一股暖流，讓我們的心感到了絲絲暖意，因?yàn)榧沂俏覀冃撵`的寄托處，是冬日里一樹云層中照射出的陽光，使孤獨(dú)無助的人感到世間的溫暖；是一汪在茫茫沙漠中的清泉，讓絕望的人看到生命的希望；是黑暗盡頭的一盞明燈，讓孤苦無依的人得到心靈的安慰……總之，不論你是窮困潦倒，還是有碩大成就，都離不開能帶給你溫暖的家。下面，大家聽一聽我心中的家。

我獨(dú)自凝望著天空，朵朵白云和藍(lán)天組成的和諧畫面，讓我不由自主地閉上了雙眼，展開想象的翅膀，飛向了遙遠(yuǎn)的夢想國度……我幻想著自己來到了一個(gè)我向往已久的美好家園：那是一個(gè)和平年代，沒有硝煙，沒有戰(zhàn)火，沒有爾虞我詐。人們也無會為了各自的利益斗得視為仇敵，沒有商業(yè)競爭，只有一群勤勞的人們辛苦的勞作，每天日出而作，日落而息。

生活在一個(gè)寧靜的小山村中，拋開世間一切煩惱，即使沒有奢侈的生活，每天依然可以玩得不亦樂乎，逍遙自在。在那個(gè)小山村中，每家每戶不是密密麻麻的.挨在一起，而是相隔很遠(yuǎn)，卻互相往來，相處得很融洽。我希望自己能夠住在那個(gè)年代的山村中，在樹林旁，一間簡單的木頭搭建起的房子，一個(gè)溫馨和睦的家庭就在這兒落戶，屋子前后都是綠茵茵的草地。屋前，一條小河靜靜地橫流而過，河對岸，一片茂盛的樹林，一雙雙鳥兒在樹梢上引高歌，樹下，一叢叢野花野草引的蝶兒翩翩起舞。我認(rèn)為奢侈的需求也許會讓大多數(shù)人感到一時(shí)的滿足，可是平凡、安寧、幸福才能讓你得到心靈的安慰。比起華麗的的追求，我更愿在簡陋的房子中，每天呼吸花草樹木釋放的氧氣，吃的是自然生長的綠色食品，喝著山上留下的清泉，每天都可以觀賞自然環(huán)境中的美景。和父母快樂地依偎在一起看日出，觀日落。沒有煩惱，沒有憂愁，只有無憂無慮，只有自由自在。

其實(shí)，“家”指的并不只是一棟房子，一個(gè)住所，一個(gè)身體的安身之處，是個(gè)家人一起組成的一個(gè)溫暖的地方，無論那個(gè)地方是破陋是豪華，只要那個(gè)地方有你的親人，有愛，那就是家。我心目中的美好家園是在與世隔絕的世外桃源，那兒有山有水有好景，能夠讓我們貼近大自然，沒有高樓大廈阻礙我們看日出，沒有汽車尾氣污染城市的空氣，沒有刺耳的鳴笛聲傷害我們的耳膜。只有青山綠水，綠樹紅花陪伴著我們，那樣的生活該有多愜意呀！沒有讓你煩心的事，只有和平、安逸才能讓我們真正舒心。最重要的是要和自己的親人一起生活，并且能依山傍水，你每天大可以哼著曲兒，盡情地欣賞美景。在青山綠水環(huán)繞之中，沒有戰(zhàn)爭，只有和平；沒有爭吵，只有融洽；沒有分離，只有幸福；沒有外界的干擾，可以一直平靜安寧。看起來似乎與世隔絕，卻可以有幸福安康的生活。

朋友們，這是我心目中一直向往著的家園，你們呢？我希望世界上處處都有愛，有和平。

我心目中美好的班主任大全（20篇）篇六

我們生活的家園，本該是一片樂土，可是兇殘的戰(zhàn)爭和武器一次次將它破壞，使得我們不得不流離失所。到了如今，我們的`家園里到處充滿著炸藥的氣息，炮彈的彈片，人們時(shí)時(shí)刻刻都不能放松警戒，好像危險(xiǎn)就要到來。

一次次的世界大戰(zhàn)，一次次的恐怖襲擊，都讓我們每時(shí)每刻都膽戰(zhàn)心驚，每分每秒都提心吊膽。“維護(hù)世界和平”是我們每一個(gè)人的共同心愿，可是又有誰去“維護(hù)”過世界的和平呢？俗話說“一根筷子容疑折，十根筷子堅(jiān)如鐵”。全世界那么多人，如果只有幾個(gè)人去做那又有多大用呢？為了心中美好的家園，我們應(yīng)該一起行動起來，用自己的行動去“維護(hù)”家園的和平。當(dāng)世界上的戰(zhàn)爭再次爆發(fā)時(shí)，我們無法阻止，只能祈盼，祈盼和平早日到來。讓我們一起揮手，告別戰(zhàn)爭和武器。讓我們一起，一起擁抱未來的和平。請世界和平人士一齊敲響和平之鐘，一起讓世界的和平之花開放吧！

歷史和未來將由我們焊接，時(shí)代的接力棒要靠我們傳遞，站在新的起跑線上響亮的高喊“和平將靠我們捍衛(wèi)”！

我心目中美好的班主任大全（20篇）篇七

親愛的老班:。

您好!

今天是您的節(jié)日，也許，其他千萬個(gè)學(xué)生已向您發(fā)出千萬句祝福，我這點(diǎn)的話語，對您來說，不過可能只是微不足道，但是，我對您的敬愛，對您的祝福，不敢說最寶貴，至少是最誠摯:祝您班主任節(jié)快樂!!

我是綿外的一名插班生，而您，也是新教這個(gè)班的老師，按您的話來說，我們是修煉了五百年的緣分，才彼此相遇的。剛來這兒時(shí)，心底常常有一絲恐慌感，晚上經(jīng)常躲在被窩里偷偷抽泣，覺得自己是那么的無依無靠。那時(shí)，我還是一個(gè)多么柔弱的孩子，想家的心情時(shí)刻在她心底滋生。但是，那時(shí)，是您給了我鼓勵(lì)的話語，依靠的臂膀，使我從柔弱，走向自信，讓我漸漸和同學(xué)融洽，讓我找回了以前的感覺。

雖然，才和您相處屈指可數(shù)的三個(gè)月時(shí)間，但是，我們已經(jīng)深深感受到了您的幽默，但不是嘩眾取寵;您的風(fēng)度，但不是寬松過度;您的嚴(yán)格，但不是古板無趣;您的教學(xué)有方，但不會把我們培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的機(jī)器。

還記得您為我們上的第一堂課嗎?讓我們理解什么是語文，說實(shí)在的，我讀了四年的語文，真還不知道什么是語文。而你卻輕松道破:語，即口頭語，而文，則是書面語，語文就是教我們說話和寫字的。哦，語文竟這么簡單，這種把復(fù)雜問題簡單化的思維真讓我都銘記在心!那第一堂課，就趣味盎然，之后的語文課，趣味一絲不減，小組競賽、舉手搶答、五“w”提問法(what、where、when、who、whow)……使課堂異常活躍，同學(xué)們都愛上了語文!

老班，你是一支蠟燭，為了一屆屆學(xué)生而亮，看著我們從稚氣的小孩，慢慢走向少年，再漸漸走向成熟時(shí)，您的發(fā)絲卻一根根掉落，聰明“絕頂”也愈加明顯，正如您的詩里寫到:面黃發(fā)稀志不改。聽著您對以往教的學(xué)生如數(shù)家珍，您是多么的欣慰和自豪。我相信，若干年我們分別后，您又會把我們的“豐功偉績”驕傲地告訴下一屆學(xué)子吧。老班，我們已經(jīng)有幸乘上了您的這班“渡船”，我們會像一個(gè)個(gè)勇敢的水手，和您一道，乘風(fēng)破浪，直抵勝利的彼岸!

感恩節(jié)的腳步正匆匆離去之時(shí)，您的孩子們心里已經(jīng)裝著一顆感恩的心，還意猶未盡時(shí)，已是班主任節(jié)臨近之日，莘莘學(xué)子向班主任發(fā)出衷心的祝福:。

感恩班主任，祝老班節(jié)日快樂!

我心目中美好的班主任大全（20篇）篇八

隨著兒子慢慢長大，上了幼兒園、小學(xué)，今年他四年級了，進(jìn)入小學(xué)后半段學(xué)習(xí)，一路上很多老師給了他很多關(guān)愛。老師是孩子人生奠基石和引路人。在孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，他們不僅僅是給了孩子傳授知識，對孩子教誨更多的是學(xué)習(xí)態(tài)度，做人的標(biāo)準(zhǔn)，積極的心態(tài)。孩子在成長的過程能遇到好老師，特別是好班主任，是每位家長最大的心愿。因?yàn)槔蠋熢诤⒆觽兊男哪恐械姆至糠浅Ｖ兀蠋焸儾唤?jīng)意的贊許、鼓勵(lì)，孩子們都興奮不已。

兒子今年換了新班主任，第一天回來馬上就問他，新班主任怎么樣？回答是：王老師很年輕，好像第一次當(dāng)班主任。心中隱隱有點(diǎn)擔(dān)心。可接下來的一件件小事讓我迅速消除了擔(dān)心，對孩子的這位新班主任細(xì)微之處所體現(xiàn)的愛心和執(zhí)著感動。沒幾天就接到王老師的一個(gè)短信，簡單介紹了自己，留了電話號碼，歡迎家長經(jīng)常給她電話。之后就經(jīng)常接到王老師電話，溝通孩子的作業(yè)問題，成長問題，如朋友般娓娓道來，對孩子的身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)情況以及心理狀況如數(shù)家珍。

嚴(yán)格要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不姑息孩子的缺點(diǎn)錯(cuò)誤。孩子曾經(jīng)描述過，每一次他們犯錯(cuò)誤時(shí)，王老師不是純粹的責(zé)罵，而是耐心地教導(dǎo)，和爸爸粗暴的.態(tài)度形成鮮明的對比。

“沒有愛心就沒有教育”，這是溫家寶總理看望北京市第三十五中學(xué)師生后的講話中引用霍懋征老師的一句話。沒有愛心就沒有責(zé)任心，沒有責(zé)任心就不會了解全班這么多孩子學(xué)習(xí)情況，心理狀況，發(fā)現(xiàn)孩子們的異常。前幾天接到王老師的電話，說兒子在學(xué)校受了點(diǎn)小傷，需要家長到學(xué)校去一趟，趕到學(xué)校，王老師詳細(xì)地介紹事情的經(jīng)過。原來是一個(gè)同學(xué)在跳繩時(shí)不小心把兒子撞了下，有點(diǎn)出血，我們看了看覺得沒什么大礙，可王老師還是不放心，叫我們帶到醫(yī)院看看，晚上又接連打來電話詢問結(jié)果。這愛心、責(zé)任心是對教育事業(yè)的愛，是幼吾幼以及人之幼的大愛。

什么才是好老師、好班主任，什么才是家長心目中的好老師、好班主任。這就是我心中的好老師。

我心目中美好的班主任大全（20篇）篇九

印象中我們班的班主任瘦高個(gè)子，長相也是初二所有男班主任中最帥的。也是我認(rèn)識的最有氣質(zhì)的老師。他積累了很多知識，我們問他所有解決不了的難題，他也不會拒絕。一直用手教我們，用他無窮無盡的知識和方法指導(dǎo)我們解決各種難題……因?yàn)樗夂茫覀兌既⌒λ膊簧鷼狻５牵?dāng)我們學(xué)習(xí)成績不好，成績不好的時(shí)候，他會生氣，有時(shí)候他會生氣，說“放過我們吧”之類的話。但我從來不這么做。我們也從心底里感受到班主任對我們的關(guān)心。

我們班紀(jì)律一直不好，經(jīng)常給老師留下不好的印象。而且我們的學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚，態(tài)度也不積極。所以班主任絞盡腦汁，想了很多辦法。現(xiàn)實(shí)讓我們成立一個(gè)學(xué)習(xí)小組，然后讓成績好的同學(xué)帶一個(gè)成績差的來互相促進(jìn)...班主任在我們的學(xué)習(xí)中傷透了心。其他方面花了不少功夫。

馬上就要舉辦體育藝術(shù)節(jié)了，全校興高采烈。每個(gè)人都在討論節(jié)日要做什么活動。不過體育藝術(shù)節(jié)有散步，所以體育課每個(gè)班都在努力。我們班也不例外。那天，細(xì)雨過后，我們在潮濕的操場上上課。刺骨的寒風(fēng)，像一個(gè)頑皮的孩子，“唰”地鉆進(jìn)衣服里。那是不好的味道。這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影從教學(xué)樓方向走來，里面穿著毛衣，外面穿著一套深黑色的西裝。我們認(rèn)班主任的時(shí)候，冷風(fēng)好像對我們沒有影響，我們都打出了“12分”的精神。聲音也很大。班主任過來就是為了看我們。雖然他沒有說話，但是他眼中的鼓勵(lì)大家都能看到。此時(shí)此刻，沉默勝于聲音……班主任是我們成長的重要領(lǐng)導(dǎo)者。他們的言行影響著我們未來的發(fā)展。我們要珍惜這份寶貴的財(cái)富，不辜負(fù)老師的期望，努力做得更好。

我初中的班主任是丁老師。剛進(jìn)中學(xué)的時(shí)候，不習(xí)慣。每次見到他，總覺得他眼里有千千萬萬把劍，心里很害怕。這種恐懼也是因?yàn)樽援?dāng)天第一次遇到。

因?yàn)槟翘炱鹜砹耍陨蠈W(xué)遲到了。一進(jìn)教室門，我就突然叫道:“我的座位在哪里？”坐在教室里的丁老師，立刻給了我一個(gè)“下馬威”。他盯著我說:“你喊報(bào)告了？第一天就遲到了，看起來像個(gè)自由精神的學(xué)生……”從此，遇到丁老師就害怕了。

但是他知道我是單親家庭，經(jīng)濟(jì)狀況不好，每學(xué)期都舉報(bào)我是差生。至此，讓學(xué)校解決了我1000多塊錢的生活費(fèi)，解決了我的燃眉之急。為此，我再次感謝他。

這學(xué)期的某一天，我覺得肚子很痛，終于熬到下課。去了學(xué)校對面的朱令村醫(yī)務(wù)室，沒開門。就在我不知如何是好的時(shí)候，丁先生騎著摩托車從學(xué)校出來，看到我一步步舔著肚子，著急地問:“你怎么了？”我說:“我肚子疼。”他趕緊把我送上摩托車，直奔平壩醫(yī)院。帶我去兒科門診找劉醫(yī)生，然后帶我去驗(yàn)血，按照醫(yī)生的建議稱體重。劉醫(yī)生診斷我是慢性結(jié)腸炎，給我開了藥方，讓我養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。之后，丁先生替我付了錢，拿了藥，跟我說:“你還記得劉爺爺?shù)脑拞幔俊别B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我晚點(diǎn)有課，所以不能給你打針。我告訴你月經(jīng)，讓她照顧你。”說完，他離開了。

現(xiàn)在回想起來，感謝丁老師。他外表看起來很嚴(yán)肅，但內(nèi)心其實(shí)很善良。后來丁老師給我寫材料，讓我參加“荊門市優(yōu)秀家庭角色之星”大賽。作為提名獎(jiǎng)，我參加了頒獎(jiǎng)晚會，獲得了500元獎(jiǎng)。我知道，這是丁先生花了很大力氣為我爭取來的名額。其實(shí)他是想讓更多的人來幫助我，解決我上學(xué)的煩惱。

班主任就是這樣解決我的問題的。現(xiàn)在，在我心目中，班主任不僅是老師，更是兄弟。當(dāng)我在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難時(shí)，我總是會想起他...

我班主任姓顏，人好和氣。我覺得我很幸運(yùn)能遇到一個(gè)像我媽一樣的老師，同學(xué)們都親切地叫她顏老師。她又高又瘦，圓臉，大眼睛，黑頭發(fā)，扎著馬尾辮。她愛笑，笑得很美。

我們班主任工作一絲不茍。有一天，我在學(xué)校玩到晚上九點(diǎn)。回到家，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)老師辦公室的燈還亮著。我偷偷往門里面看——啊！那不就是我們敬愛的顏老師嗎？我看見她躺在桌子上，用紅筆批改我們的作業(yè)。她仔細(xì)仔細(xì)地看著每一個(gè)話題。她額頭上有汗，仿佛周圍的一切都不存在。她肯定還沒吃飯？你不關(guān)心她的小孩嗎？但對我們來說，她堅(jiān)持要批改作業(yè)。看著它，我的眼睛不禁濕潤了，一股熱血流遍全身。我絕望地推開門，大聲說:老師，請休息！

顏老師驚訝地轉(zhuǎn)過頭，說:“你在這里干什么？”這么晚了，你吃飯了嗎？聽著顏老師的親切話語，看著她布滿血絲的眼睛，我忍不住撲進(jìn)她的懷里，發(fā)自內(nèi)心的大叫:媽媽！

班主任講得生動、形象、精辟，我們聽得津津有味，比如春風(fēng)。能上嚴(yán)先生的課簡直是一種享受。今年開學(xué)時(shí)，校長和許多老師來我們班聽嚴(yán)先生的講座。“給予”一課感動了每一個(gè)聽講座的人。感性的閱讀、感人的文字、正確的引導(dǎo)……充分展示了顏老師深厚的文化底蘊(yùn)和教學(xué)魅力。下課了，但我們還是無法離開教室。我們班的班級贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評，但是上課之前，顏老師花了很大的力氣！

老師是園丁，我們是幼苗。在老師的培養(yǎng)下，我們會茁壯成長，長成參天大樹。

我心目中美好的班主任大全（20篇）篇十

“把落實(shí)抓出血來，基礎(chǔ)不牢，地動山搖……”班主任又在開始他的“長篇大論”了，真不愧是搞文學(xué)的，妙語連珠，讓我們紛紛敗下陣來，佩服佩服!

轉(zhuǎn)眼間，和我們的班主任已經(jīng)朝夕相處了半年。還一起跨越了1314.這就是所謂的緣分，這一路上點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對他，那個(gè)陪我們度過幾百個(gè)日日夜夜的中年男子，我們有過埋怨。有過分歧，但更多的是感激。我想，我們從心里是愛他的。

永遠(yuǎn)不會忘記那次。他嗓子完全啞了，發(fā)不出一點(diǎn)聲音，但他還堅(jiān)持來給我們上課，一節(jié)課都用手勢溝通，顯得十分滑稽，但為何會如此心酸。我的班主任，我不敢說他是世界上最好的班主任，但他在我心中就是最完美的，他對我們講的每一句話我都認(rèn)真的記在本子上，我喜歡他談到自己學(xué)生時(shí)的自信，那種自豪與驕傲是什么都換不來的，因?yàn)檫@是對他“人類靈魂工程師”這個(gè)神圣稱謂最好的肯定。

班會課上，班主任說他又帶了一個(gè)畢業(yè)班，以后就不能天天來陪我們了，當(dāng)時(shí)心里酸酸的，那種苦澀是無法用言語表達(dá)的，三年時(shí)光只是一樓到三樓那么遠(yuǎn)，三年的記憶只是每天操場上跑兩圈，那時(shí)再也聽不到班主任的碎碎念。

老師，您就是我心中的一盞明燈，照亮我前行的方向。您就是一泓清泉，滋潤我干枯的心靈，這一路，有您，我將不再徘徊，不在彷徨，因?yàn)槲蚁嘈牛冢瑦劬驮凇?/p>

我心目中美好的班主任大全（20篇）篇十一

在我的心里，班主任侯老師是一個(gè)和藹可親、平易近人的好“媽媽”！她那烏黑的長發(fā)，水汪汪的大眼睛，能說會道的嘴……她的樣子永遠(yuǎn)定格在我的心里。

記得上三年級時(shí)，我因?qū)W習(xí)好，“媽媽”把我選為語文班長，我高興極了！當(dāng)語文班長時(shí)，我一直幫“媽媽”做一些力所能及的事。冬天來了，我?guī)汀皨寢尅北ё鳂I(yè)。抱的時(shí)候，由于作業(yè)太多，所以掉在了地上。“媽媽”看見了，急忙走過來幫我撿起，我多么想說一聲：謝謝你！我的好媽媽！可是，不知怎么，一時(shí)說不出口。“媽媽”還說：“注意，不要著涼……”我差點(diǎn)哭了出來。

還有一次，我的同步練習(xí)冊錯(cuò)了很多，但不知該怎么改正。“媽媽”看見我著急的樣子，走過來，耐心的給我講解。講了一遍，我還不懂，她又詳細(xì)的給我講了一遍。我懂了，她會心的笑了！

啊！老師，您是我心目中永遠(yuǎn)的好媽媽！

我心目中美好的班主任大全（20篇）篇十二

她，是一個(gè)時(shí)常嚴(yán)肅而又和藹可親的老師，課堂上總是能聽到她津津有味的講解，臉上總是帶著燦爛的微笑，不管哪一節(jié)課上，她都在后面觀察每一節(jié)課并且認(rèn)真對待自己的工作，雖然時(shí)光的流逝已經(jīng)時(shí)而淺時(shí)而淡的看到她臉上的魚尾紋，但是她在我心中永遠(yuǎn)是最美麗、最年輕的老師——徐老師。

“叮鈴鈴”手機(jī)響了，一句從電話里說，班主任要來醫(yī)院里看我，正在要出院上學(xué)的我被打斷了，并且驚呆了，我連忙從醫(yī)院的病床上跳下來，跑到門口，左瞧瞧，右看看，但始終沒有看到班主任的身影。我嘆了一口氣，原來只是虛驚一場，看來老師還沒有來，但是我始終沒有放下心來，并且跟家人抱怨老師怎么要來，這是出乎意料的抱怨！突然，我看到了班主任的`身影，趁老師還沒有發(fā)現(xiàn)我，趕緊連跑帶跳的爬回了病床上，心驚膽跳的等待老師的到來，就在老師拎著一箱牛奶走進(jìn)來的時(shí)候，我驚慌地看了老師一眼，并強(qiáng)迫自己的臉部肌肉微笑起來，老師跟我家人說了我的學(xué)習(xí)情況，還說自己好不容易有了空來看我，然后說班級有許多同學(xué)要來醫(yī)院看我，但老師都不敢讓他們來，擔(dān)心他們的安全，老師的身上寄托了班上同學(xué)們的祝愿，同時(shí)也包括老師的祝愿。老師為了不打擾我休息，所以早早的說要離開了，我在向老師送別的時(shí)候，說了聲：“老師，再見！”這聲“再見”包含了我對班上同學(xué)的感激，還有對老師的敬佩和愛戴感激之情。托老師和同學(xué)們的祝福，第二天我就可以出院了。

我心目中美好的班主任大全（20篇）篇十三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:。

大家好!

我的班主任吳老師，她是我們的數(shù)學(xué)老師。雖然她上課很嚴(yán)厲，但是我們還是非常喜歡她。吳老師平時(shí)總愛把烏黑光亮的頭發(fā)高高扎起來，兩道彎彎的眉毛下有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，高翹的鼻子下嵌著一張櫻桃小嘴，好看極了。

吳老師對我們的管教很嚴(yán)厲，記得上一周的一節(jié)課里，劉洋上課在做小動作，一下子就被吳老師的火眼金睛看出來了。吳老師叫劉洋站起來，劉洋不知所措，立刻被嚇哭了，可吳老師決不心軟，還是狠狠地批評了他。

吳老師也很善良，記得有一次中午，我們正在打飯，吳老師看到一只受傷的小貓經(jīng)過這里，吳老師連忙跑過去抱住那只小貓進(jìn)了學(xué)校醫(yī)務(wù)室，耐心地給它消毒，包扎傷口。吳老師又從桌上拿來一盤鮮魚喂小貓，并對小貓說:吃吧、吃吧，你一定餓壞了，人世間多么希望有這么一幕:人和動物之間能和諧相處呀!

我心目中美好的班主任大全（20篇）篇十四

她，一頭烏黑的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，常穿運(yùn)動服，如天使一般呵護(hù)著我們這群天真可愛的孩子。她就是我的班主任。

記得有一次，我們早早地來到學(xué)校，等待著幸勤的園丁來給我們澆灌營養(yǎng)。忽然，烏云密布，緊之后，一道閃電從天空劃過。我站在窗前，只見鉛色的陰云天似乎要吞了整個(gè)世界。望著外面鉛色的陰云天，我不禁喃喃自語：外面烏云密布，等一下要是下起了傾盆大雨，教師這幾天又感冒了，她還會來給我們上課嗎？還會嗎？無數(shù)的問號在我腦海閃過，心里像揣了一只兔子砰砰跳。

直到第三節(jié)課時(shí)，一個(gè)熟悉的身影大步流星地走進(jìn)教室，一句熟悉的話語“同學(xué)們好”在我的耳邊響起。我想：這不就是班主任的聲音嗎？于是，我睜大眼睛，啊！是班主任，班主任來給我們上課了。雖然外面下著傾盆大雨，可是我卻覺得一股暖流涌上心頭。

還有一次，我們正在復(fù)習(xí)課文。教師走過來，坐在我的身旁。當(dāng)我感到深奧的地方時(shí)，教師就會一字一句地解釋給我聽，不厭其煩的講給我聽……教師講解得一清二楚，是我在考試時(shí)出色地發(fā)揮，考得了一個(gè)滿意的成績。考試后，教師見我一副得意洋洋的樣貌，就語重心長地說：“虛心使人提高，驕傲使人落后。”我聽了教師的話，覺得很慚愧，漲紅了臉，說：“嗯！教師，我必須不會再驕傲了！”

我們的教師，我們的班主任，是一位盡職盡責(zé)的教師，一位和藹可親的教師。今日，我有敬佩地看著她，她的身影在我的眼里變得高大起來。

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我心目中美好的班主任大全（20篇）篇十五

國家有主任，機(jī)關(guān)有主任，局里有主任，同樣，班里都有班主任，尤其是我們這些大學(xué)校，班班都有班主任。

我希望班主任是個(gè)比較幽默的人，比較和藹可親的人，比較善解人意。不會像有些班主任只知道分?jǐn)?shù)，而不是鼓勵(lì)后進(jìn)生，班主任要對后進(jìn)生有所關(guān)心，對進(jìn)步生有所獎(jiǎng)勵(lì)，對優(yōu)等生有所鼓勵(lì)。

我希望班主任講課時(shí)幽默些，不要死邦邦的板著個(gè)臉，那多不好看呀！如果有學(xué)生犯了錯(cuò)誤，班主任也不能不問青紅皂白就把學(xué)生吵一頓或是打一頓，那樣會給學(xué)生造成很大的影響，而且還會破壞了你在學(xué)生心目中的形象，有損老師的尊嚴(yán)和面子。

我希望班主任能體諒一下學(xué)生。如果學(xué)生沒本子了，他又沒錢，班主任就應(yīng)借給錢給學(xué)生買本子。如果學(xué)生沒完成作業(yè)，班主任也不能不分青紅皂白就吵學(xué)生，罵學(xué)生。

我希望班主任盡量不要遲到。在學(xué)生生病時(shí)，班主任要給予學(xué)生盡大的安慰，或是盡快和家長聯(lián)系。班主任也不要為了自己班學(xué)習(xí)好，讓學(xué)生一天都做題，否則，這樣會搞壞學(xué)生的眼睛。班主任，也不要太擔(dān)心自己班的學(xué)生了，太過于用心，從而把自己累壞了，班主任要對自己的學(xué)生有信心。這樣，自己的班級才會是最好的。

我希望班主任能對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，如果班主任對好學(xué)生的態(tài)度很好，什么好事都讓好學(xué)生占，而卻對差學(xué)生的態(tài)度很差，什么活都讓差學(xué)生做，那樣，學(xué)生會覺得你這個(gè)班主任不負(fù)責(zé)任，對學(xué)生不公平。久而久之，誰也不愿意讓你當(dāng)自己的班主任了。

總之，我說了這么多，就是希望班主任對學(xué)生不要偏心，不要有私心。這樣，你才會成為人人愛慕的好班主任。

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我心目中美好的班主任大全（20篇）篇十六

教給我們好習(xí)慣的幼兒園老師，不知花費(fèi)了多少心血，才使我們學(xué)會了上課坐端正，大家和睦相處。進(jìn)入小學(xué)，老師對我們的關(guān)愛，同樣無微不至。特別是我們的班主任張老師，為了把八十多人的班級管好，每天都要給我們講很多道理。表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出缺點(diǎn)，教育我們確立正確的目標(biāo)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀人。她愛每一個(gè)同學(xué)，學(xué)習(xí)上給我們鼓勵(lì)，生活上對我們關(guān)心。先前我膽子很小，上課不敢發(fā)言，張老師就不斷地鼓勵(lì)我，還經(jīng)常讓我起來回答問題，甚至讓我主持班會節(jié)目。我的作文有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，張老師就鼓勵(lì)我寫征文。我的腸胃不太好，常常鬧肚子疼。有一次，我疼得厲害，竟然哭了。張老師走到我身旁，輕輕地問我怎么啦，我抬頭看見張老師目光里滿是關(guān)切。那時(shí)候，我的心里一下子溫暖起來。老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去磨煉它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

我心目中的好老師就是這樣：知識淵博，教導(dǎo)有方，各具風(fēng)采。

老師，是您引導(dǎo)我們?nèi)テ穱L讀書的樂趣。您告訴我們，書是我們的精神糧食，我們應(yīng)該樂于跟它做朋友。是您，教會了我們積極地學(xué)習(xí)；是您，領(lǐng)著我們邁開人生的腳步；是您，引導(dǎo)我們走出無知，走向智慧！

教過我的所有老師，你們淵博的學(xué)識，獨(dú)特的魅力都是我所喜歡和佩服的。在我的心目中，譚老師勤勤懇懇、無私奉獻(xiàn)；姜老師的獎(jiǎng)勵(lì)方法很特別，她會用棒棒糖來“引誘”我們好好學(xué)習(xí)；馮老師英語非常棒；李老師是音樂天才；董老師是電腦專家特別是張老師，有著水一般的脾氣，時(shí)急時(shí)緩。嚴(yán)厲時(shí)，我們都害怕；活潑時(shí)，跟我們打成一片；溫柔時(shí)，一張笑瞇瞇的臉尤其迷人。“笑聲能給生活帶來甜美，她能使孩子像花兒一樣芬芳”，這就是張老師的座右銘。

在我的心目中，老師，您就像母親。那么嚴(yán)厲，又那么溫和，隨時(shí)給我們教育和呵護(hù)。

是您，給我們理想和智慧的陽光。您的言傳身教，像春雨潤物細(xì)無聲，我們就在這樣的滋潤下茁壯成長。

你們都是我的好老師！感謝你們！

我心目中美好的班主任大全（20篇）篇十七

親愛的老班:。

您好!

今天是您的節(jié)日，也許，其他千萬個(gè)學(xué)生已向您發(fā)出千萬句祝福，我這點(diǎn)的話語，對您來說，不過可能只是微不足道，但是，我對您的敬愛，對您的祝福，不敢說最寶貴，至少是最誠摯:祝您班主任節(jié)快樂!!

我是綿外的一名插班生，而您，也是新教這個(gè)班的老師，按您的話來說，我們是修煉了五百年的緣分，才彼此相遇的。剛來這兒時(shí)，心底常常有一絲恐慌感，晚上經(jīng)常躲在被窩里偷偷抽泣，覺得自己是那么的無依無靠。那時(shí)，我還是一個(gè)多么柔弱的孩子，想家的心情時(shí)刻在她心底滋生。但是，那時(shí)，是您給了我鼓勵(lì)的話語，依靠的臂膀，使我從柔弱，走向自信，讓我漸漸和同學(xué)融洽，讓我找回了以前的感覺。

雖然，才和您相處屈指可數(shù)的三個(gè)月時(shí)間，但是，我們已經(jīng)深深感受到了您的幽默，但不是嘩眾取寵;您的風(fēng)度，但不是寬松過度;您的嚴(yán)格，但不是古板無趣;您的教學(xué)有方，但不會把我們培養(yǎng)成學(xué)習(xí)的機(jī)器。

還記得您為我們上的第一堂課嗎?讓我們理解什么是語文，說實(shí)在的，我讀了四年的語文，真還不知道什么是語文。而你卻輕松道破:語，即口頭語，而文，則是書面語，語文就是教我們說話和寫字的。哦，語文竟這么簡單，這種把復(fù)雜問題簡單化的思維真讓我都銘記在心!那第一堂課，就趣味盎然，之后的語文課，趣味一絲不減，小組競賽、舉手搶答、五“w”提問法(what、where、when、who、whow)……使課堂異常活躍，同學(xué)們都愛上了語文!

老班，你是一支蠟燭，為了一屆屆學(xué)生而亮，看著我們從稚氣的小孩，慢慢走向少年，再漸漸走向成熟時(shí)，您的發(fā)絲卻一根根掉落，聰明“絕頂”也愈加明顯，正如您的詩里寫到:面黃發(fā)稀志不改。聽著您對以往教的學(xué)生如數(shù)家珍，您是多么的欣慰和自豪。我相信，若干年我們分別后，您又會把我們的“豐功偉績”驕傲地告訴下一屆學(xué)子吧。老班，我們已經(jīng)有幸乘上了您的這班“渡船”，我們會像一個(gè)個(gè)勇敢的水手，和您一道，乘風(fēng)破浪，直抵勝利的彼岸!

感恩節(jié)的腳步正匆匆離去之時(shí)，您的孩子們心里已經(jīng)裝著一顆感恩的心，還意猶未盡時(shí)，已是班主任節(jié)臨近之日，莘莘學(xué)子向班主任發(fā)出衷心的祝福:。

感恩班主任，祝老班節(jié)日快樂!

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我心目中美好的班主任大全（20篇）篇十八

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

一張國字臉上長著炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子，能說會道的嘴巴，迷人的微笑……她就是我們的班主任……趙老師。

先說說趙老師那炯炯有神的眼睛吧。眼，素有“心靈之窗”的美稱。老師，您這兩扇窗映著多么美妙的一個(gè)世界，數(shù)學(xué)的計(jì)算、哲學(xué)的思考、細(xì)微的觀察。靈感之光、智慧之火、純潔之水在這里閃爍、上升。

令我印象最深的，非趙老師的微笑莫屬。記得那是一個(gè)春天的上午，老師繪聲繪色地給大家講解著課文，而我卻打起了開小差的注意。我把課本豎起來，從課桌里拿起橡皮，玩了起來。這時(shí)，我抬起頭，只見老師微笑地看著我，仿佛在對我說，你是班干部需要以身作則，我的臉“唰”地一下就紅了，于是認(rèn)真的聽老師講課。

曾經(jīng)有人說過：“一位好老師，勝過萬卷書。”同時(shí)，我要拿這句話來贊美我的班主任。

我心目中美好的班主任大全（20篇）篇十九

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

多少年來人們一直把教師比作蠟炬，贊美他們悄悄地發(fā)光，無怨無悔地奉獻(xiàn)，而教師也一直以蠟炬精神來鞭策自己。

“教師”雖說只是一個(gè)職業(yè)稱謂，而現(xiàn)實(shí)生活中，教師的職業(yè)行為好像成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來學(xué)生的健壯成長，他們心系學(xué)生，他們情傾講壇。一只粉筆，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板，記錄了你無悔的追求;一張講臺，使我們馳騁學(xué)問的海洋;一間教室，放飛我們美好的幻想。民族興亡，國家強(qiáng)盛，追根朔源在于教育，千斤重?fù)?dān)，系于教師。教師履行了這一神圣職責(zé)，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無悔付出，他們當(dāng)之無愧是人類靈魂的工程師。

我最佩服的老師莫過于譚老師了。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)識頗多、幽默風(fēng)趣的他，教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn)，他的種種對我影響甚大。

記得昨年，我們班上開辦了一次熱鬧的元旦晚會。晚會上請了幾位老師，其中自然也有譚老師。在晚會上我們唱歌、玩游玩、看小品，別提有多快樂了。最終到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興。輪到譚老師了，他從容地說：“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎、龍騰虎躍、虎虎生威。”隨后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴，說：“新年里送大家一首《彩云追月》，期望大家能夠喜歡。”說完，捧著口琴吹奏起來。旋律的美麗，讓大家聽得如癡如迷。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上，好像觀察了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了。我們熱情鼓掌致謝。說實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真恨不得去買一個(gè)口琴來吹一吹，但究竟沒買成。不過我至今還佩服譚老師的音樂才華。

譚老式人挺厲害的，不過他從沒在班上打過一個(gè)人。因?yàn)檫@樣，大家在背后叫他“老譚”，有一次，我上課不用心走了神，不知何時(shí)他站在我的課桌前面，大吼一聲“嘿”，同時(shí)瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我。當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了，心想，“媽呀!這運(yùn)氣也太背了吧!”但他連忙收斂回嚴(yán)肅的神情，用余光向班上掃過一遍，轉(zhuǎn)而笑著說：“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又連續(xù)上課。太險(xiǎn)了，差點(diǎn)就完蛋了!還有的時(shí)候，有不想去上早自習(xí)的同學(xué)，只要一聽說是譚老師的課，便連忙起床飛奔到教室。嘿!這就是譚老師的威信和魔力。

教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造將來的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對學(xué)問渴望的目光;您不是唱歌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。

鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝長空，是因?yàn)殚L空讓他飛翔;高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!

我的演講完畢。感謝大家!

教師，是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光輝的職業(yè)，是塑造將來的雕塑家。老師，您不是演員，卻吸引了我們對學(xué)問渴望的目光;您不是唱歌家，卻讓學(xué)問的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌謠。

鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感謝長空，是因?yàn)殚L空讓他飛翔;高山感謝大地，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o私奉獻(xiàn)。此時(shí)此刻，我把心中的千言萬語化作一句話：譚老師，您是當(dāng)之無愧的人類靈魂的工程師!

我的演講完畢。感謝大家!

我心目中美好的班主任大全（20篇）篇二十

2005年9月1日，5年前的今天，我?guī)е煺娴摹⒊錆M奮進(jìn)的夢想，踏上了小莊小學(xué)這方熱土，當(dāng)時(shí)的小莊小學(xué)仍是破舊的建筑，但是再舊也擋不住我學(xué)習(xí)的心。也就是在那時(shí)，我認(rèn)識了我的班主任陳老師，是她教會我許多知識；，是她教會我積極發(fā)言認(rèn)真聽講；，是她教會我怎樣做人；是她將我從一棵小苗變成一棵大樹。仿佛只是一瞬間，5年已變成回眸，和陳老師在一起的日子，一路歡喜，一路學(xué)習(xí)，一路鼓勵(lì)，一路的成長。點(diǎn)點(diǎn)滴滴只凝成絲絲回憶，每當(dāng)與身邊的同學(xué)輕輕扯起，肯定會記起與陳老師相關(guān)的酸甜苦辣的日子……文章運(yùn)用排比句寫出啦老師對我的教育之大。

她是那么的和藹可親。既是過渡句有時(shí)中心句，很好。有一次，一位同學(xué)不小心弄到了我的眼睛，我的眼睛紅紅的充血了。課堂上，陳老師知道了我的事后，二話不說，放下了課堂上的事，讓同學(xué)們上自習(xí)，直接帶我去了學(xué)校外的小診所。老師的大手拉著我的小手的一瞬間，我感到了一種異常熟悉的溫暖沖上來，從我的心頭慢慢流過，那不就是媽媽的手才有的感覺嗎！心理的細(xì)節(jié)描寫，很感人。那只大手涼涼的，軟軟的，正好將我的手握住，雖然她不是我的媽媽，但是這似曾相識又有點(diǎn)陌生的手給了我莫大的溫暖。咦，這只手為何又有點(diǎn)粗糙，我摸出了每天上課板書時(shí)經(jīng)過無數(shù)折磨的雙手，我不禁回憶起來。每天上課時(shí)，老師來到課堂做的第一件事不是上課，而是檢查我們教室里的衛(wèi)生，拿起掃把將教室大體掃一遍，每看到老師那掃地的身影，我都有些心疼。插敘非常好，體現(xiàn)了老師的媽媽情懷。老師多像我們大家的媽媽。

老師有時(shí)也不那么嚴(yán)肅，而且充滿風(fēng)趣幽默。一次我們開聯(lián)歡會，老師竟上臺給我們表演了魔術(shù)，她充滿風(fēng)趣地說：“看了這個(gè)魔術(shù)，你們一定會成為我的粉絲。”我們半信半疑的看著，老師拿出了一個(gè)鐵環(huán)和一根繩子，哐一下兩個(gè)東西就套在了一起，一眨眼的功夫又分開了，我們天真的看著，和老師在一起時(shí)，我相信，每個(gè)人的心里都會甜，都會快樂，因?yàn)槔蠋熃?jīng)常和我們開玩笑。

有一次，老師給我們示范以前人的名字，隨便舉了幾個(gè)例子，把我叫成李花，逗得全班人都笑的前仰后和，有個(gè)同學(xué)夸張的都笑到了地上。老師竟然還一本正經(jīng)的又取了個(gè)劉葉，那表情更是讓我們笑到噴飯。老師真有趣。仿佛我們的朋友在與我們聊天一樣，那眼神充滿了玩笑氣。好像有說有笑的，真和藹。

還有一次，陳老師生完了孩子，在大課間時(shí)與我們一起玩游戲，同學(xué)追、老師跑。老師真是運(yùn)氣不佳，碰上了我們班跑得最快的同學(xué)，老師在前面放開腿大跑。手臂在身體旁邊彎起來，飛速的前后擺動，腳下也像踩上了風(fēng)火輪，拼命的跑，可腳底下一不留神，與大地來了個(gè)親密接觸——坐在了地上，可老師仍是帶著有些許尷尬的笑陪我們玩完了，回去后老師和同學(xué)們一起在討論這件事，可老師臉上仍帶著笑容。老師多想改為：像我們大家的朋友。

有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說老師是春蠶，吐絲結(jié)繭，致改為：至死不悔。更多的人說老師是人類的工程師，傳播知識，種子和做人的道理。但是在我心中，老師是媽媽、是朋友，是我永遠(yuǎn)的好老師。