優秀作文是一種具有創新思維和獨特觀點的文學創作，它能夠展現作者的個性和思考深度。此處為優秀作文的精選范文集，讓我們一起來領略這些作品帶來的震撼和啟示吧。

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇一

燈光璀璨的大雁塔廣場晚上依舊熱鬧非凡，中心，玄奘法師在喧囂聲中卻仍守著一份跨越千年的清寂，或許是孤獨，又或許是心中的那片堅守，靜靜矗立。

數百年前的今天，他或許還在大漠中苦苦掙扎，水袋早已空癟，但他的路卻還在茫茫遠方。從唐都開始，獨自跨越“春風不度”的玉門關，一路西行，最終到達千里之外的印度求取真經，這其中的苦與樂，或許也只有他自己知道吧。

出身書香門第的他，本可以一心只讀圣賢書，然后去輕輕松松地考取功名，為官一方，享受文雅而又安逸的生活。可他卻對佛法一見如故，潛心研究經書，四處講學游學，拜訪得道高僧，他的生活似乎與佛法已經密不可分。所以，當南北佛法發生重大爭議時，已經是得道高僧的他義無反顧地承擔起了尋找佛教真理的重任，義無反顧地要去西方求取真經。即使唐玄宗當時沒有允許他的請求，他也毫不畏懼，冒著生命的危險，毅然偷渡出關，兀自向著未知的茫茫遠方進發。

玉門關向西，盡是荒草不生的戈壁灘，水源匱乏，四周渺無人煙。又因為是偷渡出關，他的身邊沒有一個隨從，只有一匹馬陪他在戈壁行走。白天的戈壁酷熱難耐，而到了夜晚卻異常的寒冷，唯一不變的是蒼茫的天，蒼茫的地和這天地間充斥的無邊的孤獨與寂寞，沒有一個人可以陪他說話，只有他隨聲攜帶的經文能給他一絲慰藉。就這樣，他度過了一個個日日夜夜，飽經風霜之苦，經歷九九八十一難，才最終來到了印度。來到印度后，他孜孜不倦地研究經書，像海綿一樣汲取著無邊無際的佛法真理，又是歷經數年，他終于學有所成，但他卻絲毫不貪戀印度的世俗紅塵，不忘本心，又一次跨越了那無邊無際到令人絕望的大沙漠，回到了中國。

即使歷經十數年的風餐露宿，他仍不休息，不還俗，不愿去享受世間的榮華富貴，他只聽從自己的本心，聽從自己想要度化眾生的愿望，一心翻譯經書，兩耳不聞窗外事，在屬于自己的佛道世界中獨享一份超然物外的清凈，最終也與他喜愛的經書一起流傳萬世，永垂而不朽！

從玄奘的身上，我看到了不顧一切的拼搏，看到了堅守本心不動搖，看到了悲天憫人的情懷，欣賞似乎不足以表達我的敬佩，或許還需要在前面加一個“最”字。

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇二

我最欣賞的人，從不把威嚴做成面具，掛在臉上。那個時常笑得前仰后合，不能自已的他，也從不記大仇小恨，前一刻刀戈相見，后一秒談笑風生，那就是他。

開學時的自我介紹，別人畏畏縮縮、不知從何說起；他卻侃侃而談，每一句話都出經入史，談天論地，天文地理與社會歷史樣樣涉及！把我們大家比得都是庸才，真是個了不得的人物！于是乎坐下時，腰板挺得倍兒直。待到放學，別人都野兔似的撒歡兒去，他偏不。他要轉悠轉悠，讓別個兒都見見他的鼻孔！

哦！還有還有，那天舉行校級愛國演講。這哥們兒上了臺，從愛國談到教育，從教育又談回愛國。因超時被人請下了臺，還不忘點頭示意，全程笑點不斷，見他：雙臂微張，昂首挺胸。豪放！大家片刻安靜，卻見他與另外兩人又上了臺！好個精神充沛的演說家！威武！圈粉無數！

有一次，見到他被一些校友圍個水泄不通，索要簽名。他略顯尷尬地說：這這怎么可以！這怎么可以！說罷要走，他們急忙攔住，死纏爛打，他慷慨陳詞：你們應當用知識和力量去愛祖國！比如說去發展祖國科技，再哪怕是掃大街！就這樣，啊沒錯，我的演講不算白費！那么，中國的名字便是我的名字！

是，是謝謝大哥！他們唯唯諾諾，面對大哥的強大氣場。

不過，在他們想接濟一詞用法的正確性和大哥原來叫中華人民共和國時，他卻早溜了。

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇三

林潔，是學校一等一的好學生，老師眼里的好孩子，家長心目中的小驕傲，同學眼中的學霸！她是我最欣賞的一個人。

老師微笑著對大家說：“這一本是林潔的本，這是——特別表揚的！”我驚訝極了，隨著被顯示屏放大，我們也隨著欣賞了起來。

這篇的題目是《地球·花開》，我一看這題目，不由自主地想：“這題目也太新潮了，太有創意了……”我再低頭看看自己的題目。只見本子上面歪歪扭扭地寫著《地球動源危機》，連我自己都覺得土得掉渣。隨著瑯瑯書聲，我便聽得如癡如醉，“林潔，她哪里是在寫？簡直就是在寫一部動人的‘短篇小說’嘛！”我想。

那一次，我偶然一次早早的來到學校，結果發現前排座位上，有一位身材嬌弱的女孩，像餓極了的人看到黑面包一樣撲到書上津津有味地看著，時而將笑意掛在嘴角，時而將雙眉豎成八字，時而倒吸一口涼氣……哦，林潔！她早已沉醉在書本的故事里，以至于我走到她后面，她都沒察覺旁邊有人，正如魯迅先生所說的“我之所以有這樣的成績，是因為我將別人喝咖啡的時間都用上了！”

愛迪生說過：“成功是99%的汗水和1%的天賦。”林潔的事例在告訴我，寫好，不是一味地抄，而是要像一塊海綿一樣，吸收的不是別人的內容，而是別人的精華！林潔，我十分欣賞的女孩，她平凡，但她卻有普遍的平凡人做不到的一個字——勤！

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇四

看，春天的花紅柳綠；看，夏天的綠樹成蔭；看，秋天的遍野飄香；再看，冬天的白雪皚皚也許世界上的景物太多；也許世界上的景物太美；也許我們還沒有來得及發現，來得及品味，他就匆匆地隨時光逝去了。

一個星期天上午，我做完了作業，準備去同學家玩。在半路上，晴朗的天空下起了蒙蒙細雨，是我不得不加快了腳步。忽然，一個穿著深藍色牛仔褲，套著黑色皮夾克打著雨傘哼著流行歌曲的青年人闖入我的視線。我瞟了他一眼，又繼續走我的路。這時，一個：我的`傘，我的傘哪里去了？的聲音把我吸引住了，我忍不住探出頭，想看個究竟，那個打扮入時的青年人也加快了腳步，走向了聲音的來源。我來到那個聲音的所在地，發現說話的是一個頭發差不多都白了的老爺爺，他的傘丟了。我聳聳肩，便是無奈，我也沒帶傘呀。抽回腳，剛準備走，可又看到那個青年人走到老人面前，說：老人家，傘丟了吧？人老了淋浴會得病的，我送你回去吧！我見有了對話，于是縮回了要走的腳。

老人敝了一眼那個青年人，冷哼了一聲，目光停在了青年人手里拿的傘上，說：這傘是我的吧！你偷了我的傘還假惺惺地來送我回家，呸！快把傘還給我！那個青年人愣住了，過了好一會才呆呆地說：這是我的呀。老人氣憤地叫道：還你的，這是我的，哼！連顏色牌子都一樣！這時，已有許多人圍觀，指著青年人說他不像話，連老人的東西都拿。青年人聽了職責，丈二和尚——摸不著頭腦。這時，一個穿著藍制服的男的，手中拿著一把和青年人手中一樣的傘，邊跑邊喊：老人家，老人家，你的傘！他跑到老人身邊，喘著粗氣然后把傘遞給老人，說：老人家您剛才在我們店里買東西，把傘放在那忘拿了，給，現在還給你。老人接過傘，眼中盡時迷茫，問：那我走的時候你為什么不給我？售貨員聽了，不好意思的笑著說：剛才太忙了呢，抽不開身呢！他剛說完就聽見一個從不遠處的商店里傳來一個女聲：快來，人手不夠啊！售貨員聽了，說：我先走了。轉身匆匆消失在雨幕......老人見售貨員走了，清醒過來，對青年人說：不好意思啊，剛才誤會你了，對不起。青年人聽了，笑了笑說：沒什么，誤會嗎！又看看天，說：呀，天色不早了，我先走了。就消失在人們的視線中。

雨還在下著，我對那個青年人難以忘懷，笑了笑，覺得他值得我欣賞，又打了個響指，也會入了人流中。

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇五

我最欣賞的一個人是我大姑，因為她從小就很認真讀書，長大以后，知識懂得很多。

我的大姑有一頭烏黑光亮的頭發，一對彎彎的柳月眉，眉毛下有一雙水靈靈的、圓溜溜的大眼睛。她還有一個大大的鼻子，鼻子下有一張嘴巴。她的身材有點胖。

我的大姑從小想吃一頓飯都很難，當時家里窮，還有付學費，生活很艱苦。可是，我大姑還是堅持了下來，每天都刻苦的讀書。我大姑她讀到初中畢業就沒在讀書了，初中畢業了，就去當老師，她把每一個學生都教的非常的聰明，長大以后，個個都很有見識。

我大姑她也很孝順父母。每次領導工資，就把錢寄回家里去，讓我的爺爺奶奶自己去賣肉、買衣服等，有時候也會常常回來看他們，給他們帶些補品。

我要向我大姑學習，做一個讓別人欣賞的人。

三段式的情勢，讓文章的布局更有立體感。

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇六

一個人的好與壞不能僅憑他的言辭來確定，一個人的善惡也不能僅憑他的行為舉止來斷定，一個人的美丑更不能僅憑他的外表來認為。因為，他不善的行為可能是為好。因為，他確看的外表下可能還藏著一顆善良的心…這些，你們都不曾知道。因為，這一切的一切，或許都被他們深深埋藏在自己的心果，一直都無人知曉。而我欣賞的，便是這么的一個人。

五年級時，那是我人生中第一次上住宿學校。當時班里并沒有幾個我認識的人，老師讓我們把東西搬到宿舍的時候，我的東西特別的多。老師讓我們班上幾個已經搬過的來幫我們還沒有搬的。我正要去拿我裝衣服的背包的時候，另一只手臂已比我更快一步地搶過書包，她嘴里還說著：“快點，別磨嘰，慢死了你。”當時心里挺煩的，聽她這么一說，心里的怒火便更加蹭蹭的往上漲了。當我一抬頭，看到她的臉上有斑，皮膚也不是那么白，甚至算得上特別黑，連身材看著都有點兒走形。我頓時就沒有了什么好感。不過在去寢室的路上，我對她卻是有些驚訝的，她的人緣不是一般的好，幾乎路上的人有一半她都能打招呼，其中也不乏有幾個學習程度特別好的。到了寢室，她甚至還主動說要幫我鋪床，不過最后被我拒絕了。

后來，我發現她自己雖然學習不是特別好，但她總是會用一些難聽的話來勸別人放棄。話雖難聽，不過那些人總會領悟到她的話的含義，最后繼續堅持。

這就是我欣賞的她。你看!一個人的行為，言行和外表并不是可以正確的認識一個人的途徑不是嗎?有些人更注意外在的光鮮靚麗。但是，我相信大部分的人應該注意的都是內在的美吧。

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇七

學會欣賞，你便懂得關愛；學會欣賞，你便擁有快樂；學會欣賞，你便走近幸福；學會欣賞，你便成為一個大寫的人。

我欣賞詩人文豪的出口成章，我欣賞明星們在舞臺上的精湛演出，我欣賞魔術師的變幻莫測，我欣賞每天清晨早早工作的門衛爺爺。在我同齡的人當中，我卻最最欣賞她。

她，每天都要從我家門口經過，每天早上都能看到她的身影，她才8歲。而就是這樣一個小小的女孩，令我欣賞！

我欣賞，她樂觀向上！

每天都有著爽朗的笑聲、甜甜的笑容還有一顆樂觀向上的心，很多人都受到到她熱情的感染。有一次，她數學考試考砸了，只考了77分，她卻沒有垂頭喪氣，依然和小伙伴們開開心心地玩游戲。我問她：“你考得不好，難道你媽媽不罵你嗎？”她的回答很干脆：“這次沒考好，是給下次敲警鐘。平時努力努力，下次考好不就行了嗎？再說，我這次已經比上次好了。

等到她第二次考試后，我特意問她的成績，果然，她考了89分，比上次進步了12分。她說：“再努力努力，沒準兒下次就是100了！”她這種樂觀向上的精神打動了我。

我欣賞，她勤勞樸實！

一位西班牙學者說：“智者尊重每個人，因為他知道人各有所長，也明白成事不易。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。”

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇八

這一天，驕陽似火，太陽快要把地面烤焦了。人行道上也沒有幾個人，知了在樹上“知了-知了-”地叫著，街邊的空調外機“呼呼”地響著。突然，我在這熱氣騰騰地街面看到了一位環衛工人。他身穿橙色的工作服，肩上搭著檫汗的毛巾，后背的工作服已經濕透了，印出了大片的汗跡，大顆大顆的汗珠正順著他黝黑的面頰流下來。

只見他一手拿著掃把，一手提著畚箕，正沿著人行道清掃著垃圾和落葉。他慢慢地把零散的落葉聚攏起來，一邊清掃著，一邊環顧著四周，深怕漏了些什么。忽然，他快步走到一個塑料瓶前停下來，慢慢地彎下腰，輕輕地把瓶子撿了起來，塞進車籃里，一切都是那么嫻熟。這時，我看到他腳邊有一片小樹葉，心想：那么小的一片樹葉，總沒必要管它吧?可環衛工人似乎也看到了它，用夾子撿了起來，丟進了垃圾車里。然后，他心滿意足地繼續向前清掃。

這么熱的天，環衛工人依舊在工作崗位上。無論是酷熱的三伏天還是嚴寒的三九天，都堅守在自己的工作崗位上，勤勤懇懇，兢兢業業的工作，哪怕是一張廢紙，一片枯葉，一個瓶子，都不放過。這種盡責的精神是多么值得我們敬重啊!如果沒有了環衛工人，那么街道上將會垃圾漫天，臭氣熏天，都沒人愿意出門了。

環衛工人，你們付出的汗水換來的是城市的干凈。你們是城市的美容師，如果城市失去了你們，就會失去光彩。你們在平凡的崗位上干著不平凡的事，你們是我最欣賞的人!

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇九

最熟悉的人是我的媽媽，她有張慈祥的臉，一雙溫柔的眼，可歲月的痕跡在媽媽的臉上留下了烙印，每當我看到它們，我就會想起媽媽對我的關心對我的愛。

?記得在我上一年級時，有一天，媽媽要我讀課文，我不但沒有讀，還在語文書里套上漫畫書來騙媽媽，媽媽來到我的身邊，我就裝模作樣地讀書，等她走開了，我就津津有味地看漫畫，當我看到一個有趣的故事時，便不由自主地笑了，這一下被媽媽發現了，我很擔心，做好了挨罵的準備，可媽媽輕輕來到我的跟前，拿起我的漫畫書翻了起來，嘴里還說著，真是一本有趣的書呢，難怪我的寶寶愛不釋手，但你的課文能背下來嗎?來背誦第二段給我聽聽，我的臉漲的通紅，我哪能背誦，媽媽看到我的窘態，就對我說，趁你年紀小就要養成好習慣，搞完學習再看課外書籍，從低年級就要打好基礎，到了高年級學的東西會越來越多，越來越難，你現在不認真，到時會后悔的，掌握了知識是你自己的，你這樣騙得過媽媽能騙過你自己嗎?古人說“少壯不努力，老大徒傷悲。”你愿意那樣嗎?我聽了媽媽的話，感到很內疚，不爭氣的眼淚在眼眶里打轉，我想我一定要改正的，媽媽看到我的表情，立即要我抓緊時間讀書，等完成了學習任務，她和我一起欣賞漫畫書，我聽了很高興，專心地搞學習。

從此，每當我在學習上有松懈情緒，每當我遇到困難想逃避時，我就會想起媽媽的話，每當看到媽媽因為我的進步，臉上露出會心的一笑時，我感到很開心。我一天天長大了，每當我回憶起媽媽對我的點點滴滴，我就會由衷地感謝她，我的媽媽是一個善良的，和藹可親的人，我最了解她了。

我一定要好好學習，以優異的成績來報答媽媽的養育之恩。

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇十

沒有人見過他，只有那泛黃的書頁上記載著他的傳說。輕撫寫滿黑字的紙張，將我帶到他的世界。他——我最欣賞的一個人。

穿梭至十九世紀蘇聯的一個破舊的小木屋。我親眼看著他出生。聽著嬰兒的哇哇啼聲，父母略帶疲憊的臉上總算露出了笑容。在這個貧困的家庭里，他開始了他的童年生活。

翻過一頁，只見他正被神父指著鼻子訓斥。他又干壞事了。但我知道，他天生就是這樣，在窮人家的孩子里，他是最勇敢、最堅強的孩子。神父由于貪污，略有心虛，氣急敗壞地拳打腳踢。他就靜靜的站在那兒，背筆直筆直的，一臉傲氣，也不還手。我也挺直了背，學著他堅強。

輟學以后的日子，是他人生中最黑暗的時候，我曾在無數個時刻，為他心疼又被他感動。為了生計，他不斷打工，受盡辱罵。一直幫助他的朱長官最后助他參軍。軍隊是捍衛和平的，是如此神圣的，他毅然決定參軍，甚至放棄了渴望的愛情。

我不知道他是如何想的，做出這樣的割舍，我只能感受到他對愛人，親人的愛，遠不及對祖國的愛。

那段軍旅生活，雖然艱苦，但他充滿斗志和能量。每一次出戰，與戰火的硝煙和灑滿鮮血的沙場作伴，他都抱著付出生命的決心。我真真切切地聽見他腦海中的聲音：戰爭勝利，人們便安全了。

果然，他躺著被人抬進了病房，四周雪白，空中彌漫著藥味。他正處于昏迷之中，意識漸漸渙散，又被一股如磁鐵般的力量緊緊吸引著。那是信念，那是他無比堅定地為國家人民奉獻的信念!

正是這奇跡般的力量將他從死亡的邊緣拉了回來。他醒了，但他立即向長官請求出戰，似乎不上戰場，他的靈魂便不是活著的。

第一次，他失去了一只眼睛。

第二次，他雙腿癱瘓。

第三次，他成了獨臂“楊過”……。

我被深深的震撼了。

最后，他靜靜地坐在輪椅上，兩只灰色的眼瞳嵌在眼眶里，望著前方，思緒萬千。他的心田經過無數滄桑，依然春意盎然。看著這個人，敬仰之情油然而生。

保爾·柯察金——我最欣賞的一個人，謝謝你，教我學會做人，學會做一個堅強的人!

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇十一

啊，時間過得可真快！從一年級的陌生到二年級的熟悉，從三年級的朋友又升華到四年級的閨蜜。五年級了，曾經的我們是那么得天真無邪，又是那么稚趣橫生。一起學習了四年多，我們各個性格鮮明，特點突出，身為一個體育特別不好的我，又是十分欣賞羨慕體育“爆棚”的同學。而在五（2）班這個擁有47人的大家庭中，我，最欣賞他了。

他的鼻子上架著一副黑綠相間的眼鏡，圓溜溜的眼睛，這整張臉顯得神采奕奕。俗話說：“四肢發達，頭腦簡單。”可他不是這種人，他不僅體育好，而且在學習這方面堪稱“學霸”。現在，就讓我來介紹一下他吧！

到了第二圈有三個男生已經支持不住了，可是還是用毅力堅持著，在跑道上小跑著。其余的三位男生跑得還是十分輕松，這讓在一旁觀看的我覺得，似乎八百米在他們眼中只是小菜一碟。

終于，到了第三圈，他遙遙領先，甚至將一道“白色閃電”給超圈了。到了最后一百米的沖刺環節，他放出吃奶的力氣，徑直沖向終點，第一名就是他。老師便選定讓他去八百米的賽場上“揮灑青春”。

過了那件事，我對他可是無比得崇拜，到了五體投地的階段。你們想知道他是誰嗎？還是下次告訴你們吧！

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇十二

我最欣賞的人是我的媽媽，但要真的說起來我也有很多對她不滿的地方。

例如有一次，我考試沒考好，十分的自責，不愿再提起這件事情，但媽媽肯定會問我，我的內心也是十分忐忑的，果不其然，“大魔王”開始他的脫口秀表演了。我不情愿地坐在飯桌前，低著頭聽著她念經似的教訓，大約說了半個小時，她雖然緩慢地說，卻也掩蓋不了空氣中彌漫的火藥味。她望著我說道，：“你別低著個頭，就跟個千古罪人似的，我又沒批評你，來來來，把頭給我抬起來!”我的內心是憤怒的，就像一顆定時炸彈，指不定什么時候就炸了。因為她一直在批評我，卻又沒說批評，但仔細一想，學習是為了誰好?唉……她都是為了我的將來好啊!

雖然她有許多讓我不滿的地方，但又同時也是我最欣賞的人。

我的媽媽是我欣賞的的人，她不怕苦，不怕累，什么都自己扛著。突然想到自己對媽媽的不滿，就有些內疚，我想我應該多理解媽媽，多體諒媽媽，多為媽媽做點事，不要到最后留下的，只有遺憾和愧疚。

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇十三

在我們的生活中有許許多多值得我們敬佩的人。下面請看語文迷為大家帶來的我最敬佩的人。

作文。

希望對你有幫助。

如果你問我：“你敬佩的人是誰?”我一定會毫不猶豫地回答道：“是她!”她的胸懷是我遮風避雨的屏障;她的雙手是我遇到困難時的支柱;她的目光是我人生道路的航燈。她是誰?她就是我最敬佩的一個人——曾老師。

曾老師個子不高，留著短發，顯得精神干練。曾老師在我們班同學的眼中既是一位普通的老師，又是一位偉大的老師。她時常教誨我們：“為人應爭第一!”我們常常以此來激勵自己。現在，我們班經常受到校領導表揚，但很少有人知道曾老師在其中付出了多少心血。原來我們班是一個出了名的亂班，沒有哪個老師敢接班，由于曾老師很有經驗，校長就讓她接了班。曾老師來到我們班之后，首先樹立了良好的班風，其次在課余時間經常找同學談心，使我們從最初對老師的敬畏轉變成對老師的信任。

曾老師時刻不忘對我們循循教導。記得有一次，我和李力在課間追跑打鬧被值周班長扣了10分，聽同學說老師叫我們去辦公室，我們心中都有些忐忑不安。沒想到到了辦公室，曾老師并沒有直接批評我們，她首先關心地問我們有沒有受傷，然后說：“你們在樓道里做這種游戲很危險，不僅自己容易受傷，而且還會影響班級榮譽，這樣多不好啊!”我和李力慚愧地低下了頭。通過這件事使我們知道并理解了曾老師對我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險的事情了。

曾老師不但平時注意教導我們做人的道理，而且教書十分認真。記得有一次，我參加籃球隊活動回家晚了，當我路過老師辦公室的時候，發現里面的燈還亮著，透過玻璃窗，我看到曾老師還在批改我們的作業。我想曾老師家那么遠，回到家得多晚啊!我心中油然生出一種感動之情。我想進去跟老師說一聲讓她早點回家，但體育老師催著我們走出了校門。我們的點滴進步，凝聚著曾老師多少心血啊!我決心好好學習回報老師。

有人把老師比喻成領航人，在知識的海洋中指明一條光明的航線;有人把老師比喻成辛勤的園丁，辛勤地培育著我們;而我把老師比喻成一根蠟燭，燃燒自己、照亮別人。我想曾老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧!她是我最敬佩的人。

你猜我最敬佩的人是誰?是有著極高繪畫天賦的達.芬奇和梵高?還是文筆流暢的大作家楊紅櫻、鄭淵潔?如果你這樣猜測，那----你就大錯特錯啦!其實，我心中我最敬佩的人就是我的班主任(語文老師)----周老師。

周老師五官端莊，一頭卷發披在肩上，一雙大大的眼睛炯炯有神，不大不小的嘴巴常常飄出對我們苦口婆心的教誨，嘴角的笑意是我最愿意得到的獎勵。

這就是我最敬佩的人----周老師。周老師對教學很有見識，是一位經驗豐富的優秀小學教師。她有一雙“千里眼”，如果你想在周老師上課時開小差，那你就是異想天開，無論在哪種情況下，周老師都能準確無誤的看到你的表現，她嚴厲地瞪你一眼，你就乖乖地聽課。同時，她還有一對“招風耳”，只要你敢和誰說“悄悄話”，這些話都會傳到周老師的耳朵里。

周老師滿腹學問不關在什么時候，她都抓緊給我們傳授“真經”，把知識源源不斷地教給我們，我之所以肚子里的“墨水”多，周老師是功不可沒呀!

周老師對我們很好，就像我們的慈祥的媽媽一樣，呵護著我們……記得那是一個烈日炎炎的下午，我們剛剛結束了比賽，一個個累極了，都在“呼哧、呼哧”的著粗氣，豆大的汗珠也順流而下，我們的衣服也濕透了，周老師看到心疼極了，在我們不知情的情況下，自己掏腰包給我們買冰棍，讓我有一次深深感動。

每一次坐飛機時,我都會留意每一位空姐.因為我一直在尋找那位我最敬佩的人---一位平凡的空姐。

那一次，我和爸爸媽媽乘飛機去深圳看望表妹一家。在飛機上，我的目光不止一次落在一位空姐身上。看，她額上那整齊的劉海，眉下那長長的睫毛，還有水靈靈的大眼睛，無不使她引人注目。突然，因為不舒服，我吐了起來。椅子上，地上，全是污跡。一股惡臭在空氣中彌漫開來，周圍的乘客立刻厭惡地捂住鼻子。這時，那個漂亮的空姐三步并作兩步走了過來，用親切的聲音溫柔地說：“小妹妹，你不舒服嗎?你等我一下，我去拿一塊抹布來。”說罷，她立刻轉過身，向走廊盡頭走去。片刻，她手里拿著一塊抹布走了回來，說：“來，你讓開一下，我來幫你清理干凈。”她把抹布疊成條狀，把地上的污垢攏成一堆，又把布展開，包住一部分污垢，快步走到洗手間，把布上的臟東西沖干凈，把手洗了洗，又投入到了“戰斗”中。她是那么耐心，想把這本不屬于她的工作做得盡善盡美，我看到她這樣忙前忙后，也忍不住想要幫她。我用請求的口氣說：“大姐姐，我來幫幫你吧。”誰知，她卻嚴肅地說：“不行，你剛吐過，再看這些臟東西還會吐的!”我生氣起來，心想：“我好心幫你，你卻不讓，真是好心當成驢肝肺!”終于，她把所有污垢都清理干凈了。一直插不上手幫忙的爸爸媽媽這時拿出了一疊東西。我定睛一看，原來是一疊錢，媽媽把它遞給那個空姐，說：“這是我們的一點心意，收下吧!”“不，我不能收!孩子不舒服，我們應該幫忙，這是我的本職工作，這個錢我真的不能要!”“你收下吧。”“不!”…她最終還是沒有收下。

這時，廣播響了：“飛機即將降落，請乘客們系好安全帶，準備下飛機”。她聽了，焦急地說：“飛機要降落了，我要去幫忙了，再見!”沒說完，她就匆匆走了。一個不經意的眼神，我看見了她額上晶瑩地的“珍珠”，它們仿佛向我訴說著她的功勞。我頓時恍然大悟，原來她做的這一切的一切，全都是為了我們!可是，我不禁捫心自問，我與她素不相識，她為什么要為我做這些?答案是她的樂于助人，是她的勤勤懇懇，是她的任勞任怨，還是…我是多么希望時間可以重來，我要對她說一聲“謝謝你!”;我是多么希望時間可以重來，我要為我曾經錯怪過她，向她鞠上深深的一躬!

在人們的印象中，空姐是優雅的。可在我的心中，空姐，是最最崇高的職業，她們那么勤勤懇懇地工作，怎能不叫人尊敬?現在我要向我最敬佩地一個人---一名空姐，致以最崇高的敬意!

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇十四

我最敬佩的人就是我的大表姐，她的個子高高的，有一頭像小燕子的羽毛那樣烏黑發亮的秀發。雖然今年她只有21歲，但是她走過來的人生之路每一步都是那么的精彩。不信，就讓我給你一一介紹。

大表姐在小學三年級的時候，寫了一篇叫《打秋梨》的小文章，被發表在了省級刊物上了，因此她被“中國少年作家班”錄為了學員，有一次，她的作品獲得了特等獎，竟然在北京人民大會堂頒獎！非常幸運的是，我可以做為家屬，陪同她一同前往參加了頒獎典禮，當時，我頭一次看到那么多的有名作家坐在臺上，聽他們講怎樣寫作。當大姐走到頒獎臺接受那個叫雷達的作家領獎時，我真是羨慕得不得了啊。后來大表姐的一些作品和其他小作家的作品一起出版成書，每當我看到那些書，我都覺得她真了不起！

大表姐在上高二的時候，數學差得不行，才四十分。我大姨就千方百計的找來一位收費很高的補課老師，可是這位老師很瞧不起她，不怎么愛給她補，只給她出一些初一學生都會做的題，我大姐很生氣，她堅毅的說：“我自己學，我才不花那么多錢補課呢！”于是她每天學到下半夜兩點，到了高考的時候，竟然得了116分，因為這樣，老師眼中的三本生竟然考上了一本！她厲害吧。

上了大學，大表姐在大二暑假期間去了甘肅省的蘭州支教，在那里她義務地為貧困山區小朋友教課。她說這樣做，覺得自己活得才有價值。

我的大表姐是不是很出色呢，我為有這樣的大姐感到由衷的自豪！

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇十五

丁老師中等個子，一頭烏黑的長發像瀑布般傾瀉下來，真漂亮。

自從丁老師當我們的班主任以后，我們班的面貌發生了巨大的變化。丁老師善于觀察，我們的一舉一動都逃不過她的眼睛。上課時，她發現我們班的同學膽子都很小，不敢回答問題。于是，丁老師采用貼貼畫的方法激勵我們。只要我們表現好，就有機會得到貼畫。丁老師還規定，集齊五十個貼畫，就能得到一張獎狀。慢慢的，同學們上課都變得積極起來，踴躍回答問題。你看，丁老師多有辦法呀!

有一次，丁老師叫我回答問題。當時，我害怕自己回答錯了，所以回答問題的聲音很低。我覺得自己每說一個字，心就會抖一下。回答完后，我自己都覺得不滿意，不好意思地低下了頭。我心想：“這回丁老師一定會狠狠地批評我的。”可是，出乎意料的是，丁老師居然和藹地對我說：“別不好意思，老師相信你下次一定會比這次有進步的。”當時，我感動極了。從那以后，我上課專心聽講。丁老師一提問，我就把手舉得高高的，生怕她不叫我回答。每當丁老師叫我回答時，我都能說出正確的答案，而且聲音響亮，口齒清楚。這時，丁老師和同學們都給我鼓掌，我心里美滋滋的，變得更加自信了。

丁老師，我們都很喜歡您，您就是我最敬佩的人。

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇十六

爸爸長得并不出眾，1米8的個子，瘦瘦的，鼻子上總是架著一副眼鏡。別看爸爸長得不怎么樣，做起事來可認真了，可謂是工作認真。

有一次，我和爸爸媽媽說好去城北公園散步，吃過晚飯，我剛要換鞋，突然嘀嘀嘀爸爸的手機響了。喂，哦是你啊。怎么要開會，好我馬上就到，再見。就這樣，一次散步又泡湯了。

還有一次，我放學回來，見爸爸不在，便問媽媽，爸爸去哪啦。他說今天要加班寫材料，不回來吃飯。哦，知道了。我寫完作業，見爸爸還沒回來，就上床看書了。

看著看著，我漸漸睡著了。半夜我起來上廁所，還是沒見爸爸回來，我不禁有些擔心了。早上起來，我一看表已經6點半了，就起來刷牙洗臉，這時候門開了，爸爸回來了！他那憔悴的臉上露出蒼白的神色，一看就知道他一晚上沒睡覺。

瞧，這就是我的爸爸，一個工作負責的爸爸。同時這也是我敬佩的原因。

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇十七

如果有人問我，你最敬佩誰？我回毫不猶豫地告訴他——我的爺爺。

爺爺是個老中醫，已經退休了，可他手腳閑不住，好干他的老本行——采藥。不管是刮風還是下雨，還是烈日當頭，他老人家每天總是要上山采一趟藥。回到家后，他有是切藥、曬藥、研藥的忙個不停。爺爺在院子四周載滿了各種各樣的藥草，有雞冠花，有鐵篙青，還有許多我叫不出名的草藥。家里藥柜的抽屜里裝滿了各種藥丸，爺爺為采回這些藥，吃了不少苦頭。

一個星期天的清晨，天色陰沉。爺爺聽說離家20多里的山溝了長有一種止血鎮痛的特效藥草——五爪龍，便吃了幾口翻，帶著簍子，叫上我就匆匆動身了。

山溝里亂石多，兩旁是陡峭的高山，巖窩窩里長滿了人樣高的篙草。爺爺戴上老花鏡，在石縫草叢中仔細地尋找著，好半天，才發覺在一人多高的石壁上長著一顆綠油油的藥草。爺爺伸了伸手臂夠不著。我急忙搬來一塊石頭給爺爺墊上，爺爺踩在上面踮著腳，用手摳了好一大會，才把藥草摳出來。爺爺的手指頭摳破了，血流了出來。我心里真難受，可是爺爺毫不在意。他那兩只長滿老繭的手，拿著這顆藥草，上看下瞧，好像揀了什么寶貝似的，蒼老的臉上浮現出甜蜜的笑容。回家的路上，天下起了蒙蒙細雨，爺爺把那棵藥草藏在懷里揣著，而他的頭上身上卻被淋濕了。回到家后，他顧不得疲勞，又找來舊花盆，栽好以后才在躺椅上躺了一會兒。

每天夜里，爺爺都在燈光下查閱藥物書籍。他寫了好幾大本的讀書筆記。

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇十八

我最感激我的媽媽，我常常想起媽媽關心我的那一幕。

那天，下了整整一下午的雨，到了放學時還是一點也沒有停下來的意思。我急得直跺腳。

這時雨簾中出現了一個熟悉的身影。是媽媽，是媽媽騎著電瓶車來接我了!

一路上，盡管我被雨披裹得嚴嚴實實的，但頭、臉和胸還是弄濕了。回到家里，媽媽連忙用干毛巾幫我擦干，又要我躺到床上，蓋好被子，她卻直奔廚房。幾分鐘后，一碗熱騰騰的姜黃水端到了我面前。我坐起接過姜黃水，一口氣喝了半碗，又一口氣全部喝完了。我知道，姜黃水雖然有點苦味，喝了就不會感冒了。媽媽看著我喝湯的樣子直笑，卻冷不丁打了個噴嚏。

這時我猛然想起，媽媽在大雨中騎著電瓶車來回跑哪有不淋濕的道理，要照顧的應該是媽媽而不是我。眼淚在我的眼眶里打起了轉轉。

我連忙讓媽媽躺下，給她蓋好被子。我跑去廚房，也給她做了一碗熱騰騰的姜黃水。

母愛是無私的，是不圖回報的。我們在享受愛的同時，也別忘了要把溫暖送給母親。

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇十九

要想我從小學到現在，最令我印象深刻并敬佩萬分的，應該只有我的初中語文老師田老師吧!

自上了初中的第一節語文課起，我這種欽佩之情就已經油然而生了。只見田老師放出一張幻燈片，指著電腦上幾個相同的多音字，露出那種笑里藏刀的表情，問我們：“誰能把這幾句話念出來?請舉手!”半天都沒人舉，田老師就點了我的名字。“啊?什么仇什么怨”我極不情愿地站起來，盯著黑板上的一長串“朝”字，琢磨了半天，說了一句我認為比較順的句子，他搖搖頭，笑了笑報出正確答案，大家都被嚇著了，確實正如他剛見面時所說一般，滿腹知識。此時我佩服他能那么聰明。

可佩服不是一件兩件事就能說清楚的，我想再給大家說一件事。

“今天是我們六年級最后一次默寫。”他還沒說完，下面的同學就開始竊竊私語，甚至有人開始翻書了。“但今天我們默寫的是班上全部同學的名字。”

“啊?”全班同學驚愕地喊出聲來，他一邊報名字，我們一邊寫。可是寫著寫著，我居然忘了某個同學的名字怎么寫。我的臉紅了，心里不是滋味：相處了一年的同學連彼此的名字都寫不出來，那天天叫著的，最熟悉的名字也難住了我。我陷入了深思，田老師把默寫紙收上去之后，說了這樣一句話：“你們寫的這些，不僅僅是一個個漢字，更是一個個鮮活的生命”。

這就是我最佩服的田老師，我佩服他的知識豐富扎實，更佩服他教導學生的方式多樣有效。

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇二十

每個人都有自己敬佩的一個人，而我敬佩的人是一名普普通通的公交車上的收銀員。我為什么會敬佩她，的從那件事說起……那是我在公交車上親眼所見的一件事。有一個人掉了錢包在車上，下車的時候渾然不覺。當她發現錢包的時候，那個人已經下車了，他一看錢包，里面有不少現金，還有身份證和一些銀行卡。只聽她說了一句“不好”，同時叫師機馬上停車，并迅速下車向剛才下車的地方跑去。大概是那個人下車后就發現自己的錢包掉了，正在原地找呢，一臉著急的樣子。“看這是不是您的錢包？”她把錢包遞了過去，那個人滿臉驚喜的接過錢包，并對那個收銀員說“謝謝”，同時還執意拿出幾張百元大鈔要感謝她。這時，只見她說“不用謝，這是我的責任”。一轉身，跑回到公交車上。公交車上響起了熱烈的掌聲。

是啊，一句簡單的“不用謝，這是我的責任”不正說出了我們的心聲嗎？

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇二十一

在我們眼里，有許許多多值得敬佩的人，比如藝術類的明星、博學的科學家、平凡的女清潔工……而我最敬佩的人是我們的班主任劉老師。

劉老師個子不高，有充滿智慧的額頭，顯得很精神，她留著一頭長卷發，上面別了幾個精致的小發夾，為人正直、和藹可親、給我們上課生動有趣。

通常劉老師給我們上語文課時，首先，會點我們起來讀生字，大家爭先恐后地發言，因為回答問題的同學都可以獲得獎牌，第二個環節是黃金十分鐘，老師左手拿著語文書或參考書，右手拿著粉筆在黑板上奮筆疾書，終于寫完了知識要點，接著老師轉過身來給我們細致地講解這篇課文，大家聽得津津有味，老師再點同學們發表各自的見解，錯了也沒關系，老師會一一糾正，直到完全弄懂就ok了！

在劉老師的課堂上，我欣賞她那“玲玲如振玉”般凝煉的語言，“累累如貫珠”般高超的表達藝術，她引領我們進入知識的殿堂，去感受學習的樂趣，教我們做人的.道理，老師無私地奉獻著，像辛勤的園丁，送走昨日的大樹，迎來今天的小幼苗！

啊！老師，您是我心目中最敬佩的人！

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇二十二

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間，已經四年級了，幾年的校園生活，讓我學到了豐富的知識，結交了許多朋友，也認識了風格各異的老師，有的幽默風趣，有的學識豐富，還有的和藹可親，其中我最敬佩的就是我的`數學老師――陸老師。

她中等身材，一頭黑亮的卷發，平日里總是一臉嚴肅的樣子，尤其是那一雙眼睛，透著凌厲的眼神，讓人望而生畏，我甚至忘記了她笑起來的模樣。

陸老師工作起來嚴謹負責，細致耐心，記得有一次跑操，我請假在教室里休息，發現陸老師也留了一位同學講題目呢，她眉頭緊鎖，表情凝重，聲音抑揚頓挫地講完了一遍，便讓同學回去訂正。只見那位同學呆坐在位置上，漲紅了臉，手里緊緊地捏著筆，卻遲遲沒寫出一個字來。陸老師抬頭看到她坐在那里發呆，輕輕嘆了口氣，把她又叫到辦公桌前，又不厭其煩地分步驟講解了起來，同學這回比較認真，緊盯著本子，俯著身子看著陸老師的筆在紙上畫來畫去，這一次，她似乎有點聽懂了。

等她交來訂正好的作業，陸老師仔細看了看本子，又緊緊地盯著那位同學，聲音提高了幾分，給她指出這一次犯的小錯誤，并且把這道題目的解題思路重新給她講了一遍，終于，這位同學弄懂了這道題目，陸老師緊皺的眉頭終于舒展開了。

這就是我最敬佩的陸老師，她對待工作認真負責的態度讓我尊敬，對學生的那份耐心讓我欽佩，嚴謹細致的作風值得我用一生去學習。

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇二十三

在我們身邊，有許多值得敬佩的人：認真好學的姐姐、勤勞勇敢的媽媽，今天，我要講的是一位為我們默默付出的清潔工阿姨。

誰都知道，愛美之心，人皆有之。許多人都喜歡美，當然，這位阿姨也不例外。

她每天扎著馬尾辮，把臉弄得漂漂亮亮的，穿上一身黃的工作服，整個人看起來都顯得特別精神。

她每天起早貪黑的去上班，不叫勞，不喊怨，認真的把所有值得回收的垃圾都撿到了垃圾袋里。要是我們平常人，早就叫臟不撿了。

除此之外，她還有拾金不昧的精神讓我敬佩。

有一次，在上學的路上，我正巧遇見了那位清潔工阿姨，她正在掃地，掃著掃著，她看見了路旁有捆扎好的幾百元鈔票，他趕緊撿起來，因為路上人煙稀少，我以為她要自己占為己有，沒想到，她居然在路上喊：“這是誰的錢？這是誰的錢？”過路的人們轉過身向她望去，看見了她手里的錢，掏了掏腰包，發現沒丟，又走了。過了一會，只見沒人領取，她掃完后就送到派出所去了。

后來，在最近一段時間里，她已成為我的榜樣，我也慢慢學著她這種精神，在學校里還給我頒發了“優秀小學生模范獎”

如果沒有這位阿姨，我也當不上優秀小學生。在此，我希望，更多的人向這位阿姨學習。

四年級我最欣賞的一個人（實用24篇）篇二十四

有人說，他最欣賞的人是出口成章的演說家;有人說，他最欣賞的人是舞臺上光彩照人的明星;有人說，他最欣賞的人是戰場上沖鋒陷陣的大英雄……而我說，我最欣賞的人是每天照顧我的媽媽。

我的媽媽個子不高，有一頭烏黑油亮的短發，她的眉毛又細又長，眉毛下有一雙慈祥的眼睛，小小的鼻子下有一個像兩片花瓣的紅嘴唇，一笑起來露出像剛剝了皮的杏仁似的牙齒，非常美麗。

我的媽媽非常漂亮，她那耿直的性格也讓我很欣賞。

有一次，媽媽在自己的理發店里坐著，一位老奶奶要理發，媽媽幫她理完發后，和老奶奶聊起了家常。不知不覺天就黑了，老奶奶看了一眼表，驚呼道：“呀，都六點半了!我要趕緊回家去做飯了。”說著從口袋里摸索出一張皺巴巴的五十元紙幣，媽媽雙手接過錢，正想著要給老奶奶找錢，可老奶奶一轉眼就走出了大門。媽媽手里拿著該找的錢。走出店門，朝老奶奶離開的方向大喊：“大娘，找您的錢。”可能是因為年紀大了，老奶奶沒有聽到媽媽的喊聲，繼續往前走。媽媽小跑著追了上去，對老奶奶說：“這是找您的錢，您拿好。“老奶奶接過錢，對媽媽說：”謝謝!“媽媽回來后，我問媽媽：”媽媽，你為什么要把錢還回去呢?難道就為了一句謝謝嗎?“媽媽對我說：“每個人的錢都不是大風刮來的，都是自己辛苦賺來的，我們不可以占別人的小便宜。”聽了媽媽的話，我禁不住點了點頭。

這就是讓我欣賞的媽媽，媽媽耿直的性格值得我學習，我一定要做一個像媽媽一樣的人。