心得體會是對自己經驗的歸納和總結,可以幫助我們更好地整理和提煉自己的思維和見解。以下是小編為大家精心挑選的心得體會范文,希望對大家的寫作有所幫助。
小學生做家務心得體會與領悟(專業19篇)篇一
每當我望見爸爸媽媽做家務累得氣喘吁吁時,心里救很不是味道,總想為爸媽做點什么。星期六晚上,媽媽說要給我和爸爸做一桌好吃的。我和爸爸很興奮,在沙發上興致勃勃地看著電視,等待媽媽的佳肴。過了一會,只見信念百倍的媽媽端著剛出鍋的菜放在了茶幾上。我和爸爸迫不及待走到茶幾旁聞著菜的香味。媽媽坐在沙發上說:“開吃!”我和爸爸就大吃特吃起來。菜不一會就吃完了,媽媽做的菜讓我回味無窮。看著媽媽乏累的樣子,我想:今晚我要幫媽媽干點活!于是,我便從沙發上起來,整理碗筷到廚房,起先我的“餐具大掃除”。爸爸說:“兒子真懂事了呢!他知道為咱們分擔家務了!”媽媽說:“是呀!還是兒子好!”我在廚房聽得真真兒的,心里甭提多興奮了。我首先拿起鋼絲球,擠一滴洗干凈在鋼絲球上,再用鋼絲球把碗的正反面全部刷一遍,最終用水沖洗,知道碗盤被我修理得干干凈凈,然后整整齊齊地擺放在碗柜里。我把勞動的成果給老爸老媽看,他們臉上都露出了甜甜的笑容,我也樂得喜笑顏開。接下來我要起先打掃地板了。可是掃地并非我想的.那么簡單。我先拿起掃把,把每個屋的灰塵掃在一起,讓它們“家庭大團聚”,接著我就要把它們掃進撮箕里,可是它們不聽我的使喚,不是飛到這,就是飛到那。我費了好大勁才把這些“調皮鬼”掃進它們應當去的地方……看著一塵不染的地板,爸爸媽媽的臉上再次露出了甜甜的微笑。哦,我最終明白老爸老媽每日又上班、又做家務的辛苦了。以后我得多干點家務活,為爸爸媽媽分擔一份勞累。
我最終做了一件我最想做的事,那就是讓我的爸爸媽媽露出歡樂的笑容!
小學生做家務心得體會與領悟(專業19篇)篇二
暑假作業馬上就寫完了,可以適宜的休息了,這個時候才發現,家里已經亂的不行了,所以,我和媽媽決定大掃除。
平日里,我是不怎么做家務的,偶爾做起來還是很有新鮮感的。媽媽說:“家里需要收拾的地方很多應該從哪開始呢?”我說:“先擦地板吧!地板可是很好擦的呢。”我和媽媽就準備先擦地板。
我和媽媽仔仔細細的擦了起來,剛擦了一會兒,我已經熱得滿頭大汗,氣喘吁吁了。想到媽媽每天都要做這些家務,今天我終于體驗到了媽媽的辛苦。堅持就是勝利,大約過了一個小時,我終于將地板擦完了。看著亮亮的地板我的心情也很好。
我和媽媽把地板擦干凈后,就開始整理屋子,這項任務根本難不倒我的,只是把東西放回原位,并把屋子里臟的家具擦一擦。但做起來挺費精力跟時間的。……家具也擦完了,屋子大體就收拾完了。
我收拾完了屋子,再看媽媽,已經把玻璃擦完了。用了大半天時間,終于把家里收拾的干干凈凈,在以后的日子里,我也要多做家務,不僅幫媽媽分擔了家務,也是在鍛煉自己!
今天放學后,我回到家里,我把作業做完后,就幫媽媽做家務,一邊做一邊想:媽媽的工作很辛苦,除了上班以外,在家里,常常做家務,她為我付出了很多,我卻不懂得關心她。我越想越恨自己,為什么自己不會關心我的媽媽?想著想著,幾乎忘了自己在掃地,我提起精神,把家里所有的垃圾全掃走了。接著,我打來一桶水,拿起拖把,用力地抹著地板,不一會兒,就把地板拖得干干凈凈。我看著干凈的地板,心里有說不出的高興。
媽媽回來后,看見地板干干凈凈的,她笑了,我從沒有看見過她笑得那么甜。
雖然,媽媽對我是非常嚴格,但我并不會因此而生她的氣,因為我知道,她對我嚴格要求是對我學習方面有利的,她只是有跟其它父母不同的方法來教育我。
今天,我很累,卻感到很快活,因為我為爸爸媽媽做了一件事,同時,也減輕他們的負擔。
小學生做家務心得體會與領悟(專業19篇)篇三
今年寒假,我最大的收獲就是幫忙我的父母做了很多的家務。
每一天早晨,吃過早飯,我和母親就分工,起先了一天的家務。母親整理廚房,我整理房間。將整個房間打掃一遍,直到沒有灰塵。有時候我們也換主角,每一天都這樣感覺很是快樂,也很充溢。
放假這段時間下了多次雪,由于父親上班,因此掃雪的重任就落在了我和母親的身上。終歸母親已經五十歲的人了,體力明顯不如以前,掃雪的時候,我讓母親用鍬,而我則是將雪從院子里運到外面。這樣母親能夠省許多的力氣。從這些小事上方我也看出了,母親老了,頭上也有了很多白發,不再是當年的'那個渾身氣力的母親了。看著母親的皺紋,我的心酸了,多想此刻就能給母親最好的生活,不再讓她受苦了,為了我上學。母親沒有買過新衣服,更沒有說想吃什么就買什么,她將錢都攢了起來,就是能讓我在學校不用那么驚慌。我想也只有父母會為兒女想得如此周到吧。我還有一年的時間就要工作了,這也意味著,母親不用再為我操勞了。
當我放假回家的第一件事就是把我得的證書和獎狀都拿給母親,母親看了,笑了。我明白這個笑代表著她的女兒沒有給她丟臉。我沒有讓她操勞。剩余的這一年,我會努力的學習,將自我變得更能適應這個社會,也為了我母親和父親,我會讓他們過上歡樂的生活!
小學生做家務心得體會與領悟(專業19篇)篇四
我永久也忘不了我有生以來第一次做家務活的情景。那天我看爸爸、媽媽在做飯、炒菜、洗碗,覺得很好玩。于是我打算親自來體驗一下。
我第一件家務活是做飯。我學著媽媽的樣子把水放到鍋里,接著拿一點米洗一下,倒進鍋中,然后把鍋放到電飯煲上,按下開關,這樣一來就大功告成了,只要等30分鐘就可以吃了。
在爸爸這個“軍師”的指導之下,我最終通過了切菜關。現在要來炒菜了,哼!切菜都難不住我了,炒菜還不是小兒科嗎?我露出輕視的樣子。當我剛要把菜放入鍋里時,突然覺得手背一陣熱,“哎呀!好燙啊!”我不禁尖叫一聲,把正在看電視的爸爸嚇了一大跳,他不耐煩地說:“趙穎啊,你咋那么怕熱啊!要英勇一點,知道嗎?”
“知道了!”我有信念地答復。我又把菜提起來,預備來一個速戰速決,“呲……”菜一放進熱鍋里,我立即把手縮回來,嘴里不禁小聲地哼起《感恩的心》,感謝鍋沒把我燙著。哈哈!一切進展順當,我學著爸爸的樣子“嫻熟”地把菜炒熟了,這簡潔的菜可是我一大成績哦。
到了中午,全家人都吃上了我做的飯菜,我覺得它特殊好吃,哈哈!我可是吃了許多哦。
吃完飯后,要洗碗了。我在心里把爸爸的.動作重復了幾遍就動手洗了起來。我先在碗里倒入一點洗潔精,然后用抹布把臟的地方擦潔凈,再用清水沖洗,等把洗潔精沖潔凈后才把它放進碗具柜里,就這樣我把一大堆碗、盤、筷子都洗得一干二凈。
通過這次做家務事,讓我明白了:原來爸爸、媽媽干家務活并不是很好玩的,而是很辛苦的。假如你聽了我的話,想回報父母親的話呢,告知你吧!聽爸爸、媽媽的話,并做一些力所能及的事,那就是給爸爸、媽媽最好的禮物。
小學生做家務心得體會與領悟(專業19篇)篇五
今天早上,我見媽媽還在床上做著美夢,我決定幫媽媽拖地和掃地,于是我悄悄地起了床。
我先掃地,我拿著掃把在地上認真地掃起來,不一會兒廚房被我掃得干干凈凈,緊接著,我開始打掃我的房間,什么鉛筆頭啊,橡皮屑啊,通通都逃不過我的金睛火眼,只能一個一個地被我掃進“監獄”,我還打掃了爸爸和媽媽的房間,都很干凈。
接著,我開始拖地了,只見我提著拖桶,正在打水呢!我先把海棉拖把放在桶里沖洗干凈,再擰干。我先開始拖門口,一下,兩下,三下……我以迅雷不及掩耳的速度就把門口拖干凈了。我再把客廳和廚房拖干凈,在拖地的過程中,我拖到了一些垃圾,我不知道怎樣清理,正當我在發愁時,想到外婆是用紙巾包起來再丟掉,我也按這個方法做,結果成功了,我很開心。最后我在拖爸爸媽媽和我的房間時,一遇到這樣的小垃圾都是按照這樣的方法去做,他們的房間變得非常干凈。
爸爸媽媽們都夸我長大了,都在表揚我,我的心好像吃了蜜一樣甜。我覺得我們的家是自己住的`我們應該要多做家務,干凈的房間還可以防止病毒的傳染,我們住的也舒服。
小學生做家務心得體會與領悟(專業19篇)篇六
上學的時候每天享受著爸爸媽媽的照看,飯來張口,衣來身手,從今日開頭,我要做十天家務活,減輕媽媽的負擔。
首先,我用水把布子擺濕,我觀察茶機上有很多的灰,就一點一點的擦潔凈,再把布子擺一次,就開頭了擦桌子,桌子擦完了,我累的滿頭大汗,氣喘吁吁,一不作,二不休,我又開頭了擦窗臺,這窗臺的灰可真多呀!
我又把學習桌上的`書本整理得整整齊齊。最終,我又開頭了掃地,地下的灰更多,我差不多掃地用了二非常鐘,掃不了的地方就用拖布拖,一個地方一個地方的拖,拖了好一陣子,最終拖得干潔凈凈了。看著這明晃晃的地板,我心里樂開了花。想到媽媽都要做這些家務,今日我最終體驗到了媽媽的辛苦。
媽媽看到這明晃晃的地板,心情一下子快樂起來,媽媽對我說:“兒子長大了,可以幫媽媽分擔一些家務活了,真棒。”我聽了更快樂了。
我以后肯定要多干些家務活,雖然自己滿頭大汗,但能幫媽媽分擔家務勞動,換來了媽媽的夸獎,我特別快樂。
父母的愛是宏大的,他們始終在為我操勞。以前是我們小,還不懂得孝敬父母,可現在,我們應當孝敬父母,報答他們為我們所做的一切。“可憐天下父母心啊”我這做兒子的心里樂開了一朵爭奇斗艷的花。
小學生做家務心得體會與領悟(專業19篇)篇七
從放暑假開始,每天茶余飯的垃圾都是我主動下樓扔的。我每時每刻都在提醒著自己,隨著自己一天天的長大,要為父母做一些力所能及的事,不但能為他們分擔家務活,還能從勞動中體驗快樂。
周末,又是媽媽在家里忙碌的日子。我正在做作業,看到媽媽正揮汗如雨地忙上忙下。于是,我干緊放下手中的筆,去幫媽媽做家務。
“媽媽,就讓我來幫你做家務吧!”我來到媽媽面前,羞澀地說。
“你平時在家里嬌生慣養的,現在又想來幫我做家務,是不是有什么事情要和我說呀?”媽媽咧開嘴笑了。
“才不是呢,”我撒嬌地對媽說,“就是嬌生慣養才要鍛煉嘛,你去休息,我來做。”媽媽被我纏得無可奈何,不得不答應了。
我來到廚房,把餐具放到廚房的洗碗池里,再把魚刺、蝦皮等垃圾倒進垃圾桶里。把水龍頭打開,把碗弄濕,再用洗潔精往抹布上一擠,把抹布往碗上抹一抹,最后把它們沖洗干凈。碗洗完了,該給盤子和勺子洗洗澡了。盤子之間輕微的碰撞聲和水的嘩嘩聲奏成了一曲歡樂的交響樂。
大功告成,一大堆的碗和餐具都被我洗干凈了,擦干后,在燈光下閃閃發光,還能照出人影呢!我把它們都放進消毒柜里消毒,一想到能受到媽媽的表揚,心里比吃了蜜還甜。
這時媽媽走了過來,看了這一切后贊不絕口,慈祥的臉上綻開了燦爛、滿意的笑容。洗完碗后,我還幫媽媽掃地、洗衣服、疊被子……經過我一天的努力,家里變得一塵不染。雖然今天我累得筋疲力盡,但一想到能為媽媽分擔家務活,我還是感到十分高興。
小學生做家務心得體會與領悟(專業19篇)篇八
看著媽媽每天做家務勞動很辛苦,我下定決心減輕媽媽的負擔,自己也當了一回“小小清潔工”,沒想到挺累的。
我拿上“裝備”,整裝待發了!先去擦地板了,我拿好抹布,在地板上擦過來,擦過去,十分費力,但我還唱著快樂小調,“洗刷刷,洗刷刷,洗刷刷噢噢……”正當我得意洋洋之時,“地板不作美”!居然出現困難了,許多灰塵像調皮的小孩一樣,都躲在了地板縫隙之中,該怎么辦呢?我靈機一動,拿來幾根棉簽,沾水,往里面擦,哇!“灰塵寶寶”都被掃出來了!房間的`地板干凈得一塵不染,讓人看了舒服許多!
我又把門上的貼紙刮掉,這些貼紙“歷史悠久”,是我小時候貼的,整個門都是,看上去很不美觀!我要把他們全都消滅掉!可是,問題又出現了,用刀刮吧!可會把門損壞,用指甲一點一點弄吧!不行,太慢要弄到何年何月!于是我左右為難,想出了一個好辦法。我把水槍拿來,射向貼紙,它們變濕了,一弄就掉,一下子都消滅了!我看著整潔的門,心里美滋滋的,像吃了蜜一樣甜!
這次家務勞動雖然我滿頭大汗,但是體驗到了家務勞動不容易,佷辛苦,但我覺得還是值得的。
小學生做家務心得體會與領悟(專業19篇)篇九
剛吃完飯,我想:每天都是爸爸我的媽媽做家務,總是衣來伸手飯來張口的。今天我一定要幫我的媽媽分擔家務——洗碗。于是我自告奮勇地說:“今天讓我來洗碗吧!”我的媽媽用詫異的眼光看著我,疑惑地說:“你能行嗎?”我堅定地說:“沒問題的!”
說干就干。我先打開水龍頭,裝滿一盆清水,倒入少許洗潔精,一瞬間一大堆泡泡冒了出來,從我的手指縫里鉆來鉆去。我玩了一會,才想起我的重任。我把一個個臟兮兮油膩膩的碗放入盆中。接著把碗里里外外都擦一遍,遇到有點臟的地方就多擦幾遍。一開始我一帆風順,后來我越來越驕傲了,一不小心,一個調皮的碗從我手中溜了出去掉落在地上炸開了花。碗被摔了個半身殘疾。我開始小心翼翼的洗每一個碗,最后我終于征服了那些調皮的碗,可我已經滿頭大汗了。我想:洗碗還真不是一件容易的事。以后要多為我的媽媽分擔家務啊!
我的.媽媽看見了,不但沒責怪我,還開心的笑了,表揚我說:“你懂事了,會洗碗了!”我聽了心里樂滋滋的。
小學生做家務心得體會與領悟(專業19篇)篇十
家務是我們生活中的重要一部分,它不僅能夠培養我們的生活能力,還能塑造我們的性格。作為中小學生,我在干家務的過程中有了很多體會和心得,下面我將分享一些我個人的見解。
首先,干家務需要有計劃和組織能力。在家務中,我發現只有事先制定好計劃,合理分配時間和任務,才能高效地完成工作。例如,在整理書桌時,我先將書籍按照大小和類別進行分堆,然后再挑選合適的收納盒整理起來。同時,我還學會了合理安排時間,比如將一些簡單的任務放在下課后做,將一些較為復雜的任務留到周末完成。這樣一來,我不僅能夠完成家務工作,還有足夠的時間進行學習和娛樂。
其次,干家務需要有耐心和細心。在家務中,有時候會遇到一些瑣碎的事情,比如清洗餐具和收拾玩具,這需要我們有耐心和細心。我發現只有耐心對待,仔細操作,才能把家務工作做得更好。例如,我在擦洗玩具時,不僅要徹底清洗每一個角落,還要檢查是否有損壞的地方需要修理。通過這種細心的態度,我發現自己的家務能力得到了提高。
再次,干家務需要有團隊合作和分工合作的意識。家庭是一個團隊,家務不是一個人的事情,大家的共同努力才能完成好家務工作。爸爸媽媽每天都要忙于工作,我們作為孩子應該積極參與家務,與家人共同分擔家務。家務分工合作,比如在做飯時,我們可以負責洗菜、切菜,媽媽負責炒菜,這樣每個人都發揮了自己的作用。通過團隊合作,我發現家庭的氛圍更加和諧,大家的相互理解和支持也更加深厚。
最后,干家務需要有良好的衛生和整潔意識。良好衛生和整潔是我們家庭環境的保證,也是我們健康的保障。在干家務時,我發現只有保持家里的整潔衛生,才能讓家庭成員更加健康和舒適。例如,在打掃房間時,我每天都要把垃圾倒掉,把床鋪整理好,保持地面干凈。同時,我也要學會分類垃圾,比如把可回收的垃圾與不可回收的垃圾分開處理,這樣有利于環境保護和資源回收利用。
總之,中小學生干家務不僅能夠培養我們的生活能力,還有助于我們的成長。通過干家務,我們能夠學會計劃和組織能力,培養耐心和細心,提高團隊合作意識,養成良好的衛生和整潔習慣。希望每一個中小學生都能主動參與家務,不但為家庭做出貢獻,同時也能從中獲得成長和快樂。
小學生做家務心得體會與領悟(專業19篇)篇十一
小學生家務培養是指讓孩子在家中承擔一定的家務工作,以增強其獨立生活能力和責任感。這對孩子的成長有著積極的作用。在這里,我將分享我在小學生家務培養中所獲得的心得和體會。
第二段:家務教育的重要性。
家務教育不僅可以讓孩子在日常生活中更好地運用知識技能,培養生活技能和自我管理能力,同時還能讓孩子更好地融入家庭,感受到家庭帶來的溫暖和愛。此外,在家務中,孩子不斷地琢磨,可以增強他們的觀察力、思考力和動手能力;在家務勞動中,孩子能夠更好地認識到勞動的辛苦,培養孩子從小尊重勞動、尊重他人的健康習慣,有利于孩子健康成長。
第三段:培養孩子的家務勞動能力。
在家庭中,不同年齡段的孩子都可以承擔不同的家務,家長應逐漸提高孩子的家務承擔能力,比如讓小學生學習基本的家務知識,如洗衣、洗碗、整理書桌等。家長可以把家務慢慢分配下去,平時要耐心指導、指示和幫助孩子,讓孩子從實踐中學到更多的知識和技巧。逐漸地,孩子的家務能力和家務自理意識會變得越來越強。
第四段:培養孩子的責任感和自我認知。
通過家務培養,孩子們慢慢學會承擔責任,對自己的生活有了更多的自我認知。孩子們不再是家庭的消費者,而成為家庭的一分子,能夠學會獨立思考、自我管理和主動溝通。讓孩子們參與家務活動,也可以培養他們感恩、尊重父母和家人,讓孩子們更懂得珍惜和愛護家庭。
第五段:結尾。
家庭是孩子成長的搖籃,在他們人生中起著至關重要的作用。小學家庭勞動教育是孩子成長中不可或缺的一環,讓孩子在其中真正成長,不僅需要家長的引導和指導,更需要孩子自己的努力和實踐。相信只要家長和孩子們一起用心去培養家務能力,孩子們就會在努力中逐漸成長為有責任感和自信的人。
小學生做家務心得體會與領悟(專業19篇)篇十二
今日是星期六,媽媽又想往日一樣,在家大掃除。我醒之后也幫著媽媽干起活來。我先是掃地。媽媽說:“讓你感受一下勞動的歡樂和媽媽平常的辛苦!”我從樓上掃到樓下,我十分認真的在掃,每個小地方都不放過。我掃來掃去,還是沒掃干凈。媽媽見此情景,立刻過來給我示范一下,媽媽說:“掃地要計劃好你打算怎樣掃,心目中還要定下一個匯聚渣子的點。掃的時候力不能太大,太大了會掃過這個點。掃到渣子匯聚點時,手輕輕的把掃把抖一下,這樣掃把上的渣子就不會帶到其他地方去。”媽媽幾下子就把地掃干凈了,好像地上的垃圾都乖乖的聽媽媽的話。
幾下之后讓我試試,我拿著拖把使勁拖。誰知,不一會兒就汗流浹背了,這讓我明白:一件看似簡單的事,其實做起來很難。有一句話說的好:臺上一分鐘,臺下十年功!
之后媽媽又教我洗衣服,說:“首先把衣服放在一個很大的盆子里,然后放一些水浸濕,再用肥皂搓,最終再把衣服清洗幾遍就完成了。”
我看著媽媽做這些家務活做的有條有序的,讓我體會到媽媽的能干和辛苦,我決定以后利用一些假日時間幫媽媽干些力所能及的家務活!
小學生做家務心得體會與領悟(專業19篇)篇十三
近年來,越來越多的家長開始注重小學生的家務培養。除了可以分擔家長的壓力,也可以讓孩子們學會自理自立和責任心。在這個過程中,我積累了一些心得和體會。
第一段,我覺得最重要的是要有耐心和信心。小學生不像成年人那樣能夠快速地學習和從事各種家務事。因此,家長要有耐心,知道一個一個地教,漸漸地建立一個有效的家務制度。同時,要相信孩子們也能夠做到,并不斷鼓勵他們。
第二段,養成良好的習慣也很重要。孩子們在家里已經習慣了父母照顧他們,但是如果父母讓他們承擔家務活動,孩子們可能會感到煩惱。因此,父母可以開始讓孩子們做一些小事情,如幫忙將用好的碗盤放回廚房,這可以幫助他們逐漸養成良好的習慣。
第三段,適當地獎懲也是必要的。此時,父母需要告訴孩子們做得好的好處,并給予適當的獎勵或鼓勵。但是,如果孩子們不想做家務,或者故意賴著不做,也需要適當地進行懲罰或者譴責。這樣,孩子們才能明白家務活動的重要性和對整個家庭的貢獻。
第四段,要讓孩子們明白責任感的重要性。家務活動并不僅僅是為了完成任務,還是為了發展孩子們的責任感。因此,家務培養需要結合家庭生活,讓孩子們有機會體驗家務活動的過程,學會如何把自己的責任承擔到底,從而樹立起積極向上的態度和個性。
最后一段,我認為,家務培養不僅是一種教育和養成習慣的過程,更重要的是家庭的凝聚和親密關系的構建。孩子們參與家務時,會更好地理解家庭的重要性和貢獻自己的力量。家務培養還可以加深家庭成員之間的互動,并增強家庭成員之間的情感聯系。
總之,家務活動對于孩子的成長和家庭的穩定發展都是非常重要的。建立一個良好的家務制度,逐漸引導孩子們參與家務活動,是一個長期的過程。同時,家長們也需要持續地鼓勵和激勵孩子們,把家務培養當作家教教育的一部分,從而在實踐中培養孩子們應對生活、學習和工作的能力。
小學生做家務心得體會與領悟(專業19篇)篇十四
同學們,你們幫媽媽做過飯嗎?你們第一次做飯心里非常害怕把飯做壞吧,今天我也第一次做飯。要做紅燒香菇。
今天,是星期一,媽媽起床去給我買早點了。我穿衣服,去下床讀書呢,讀了一會兒書,我聽見門被推開了。我感到非常害怕,人進來了,我一看是我媽媽,買完早點回來了,媽媽看我被嚇的.坐在那里動都不動一下,就上前拍了我一下。媽媽問我你怎么了,我說:我看見門被推開了,我害怕是壞人。媽媽說:你都這么大了,你還害怕。
我吃完早點,我背上書包去上學,我騎著山地車,10分鐘就到學校了。到了學校,我看了看,隊正好開走了。上午四堂語文課,語文老師光讓我們背書。隨著放學的鈴聲想起,我們快了的回家。我回家對媽媽說:今天我來做飯。我要做紅燒香菇,配料有:水發香菇150克,豬瘦肉100克,雞蛋白少許,鹽1克,味精3克,淀粉15克,紅蘿卜50克,姜片5克,醬油25克,料酒15克,白糖5克,肉湯150克,水淀粉10克,香油5克。開始做菜,菜好了。
媽媽聞了下,太香了,媽媽說:兒子長大了。
小學生做家務心得體會與領悟(專業19篇)篇十五
小學生家務已經不再是一件新鮮的事情。現在,越來越多的家長開始讓自己的孩子參與家務,從而培養孩子擔當家庭責任的意識。此時,小學生應該如何去做呢?今天,我們就來聊一聊小學生家務心得體會。
第二段:家務之前思考。
在做家務之前,小學生需要思考以下幾個問題:
1.這項家務是我的責任嗎?
2.我需要什么樣的技能來完成這個家務任務?
3.我是否已經分配完所有的任務?
通過思考以上問題,小學生可以更好地理解家務是什么和家務的重要性。同時,也能夠避免自己做不該做的事情,或者做不好而浪費時間和精力。
第三段:家務操作技能。
當小學生擔任了一個家務任務之后,需要掌握如下技能:
1.首先,要學會如何安排好時間。確保充足的時間,避免出現因為時間不足而做不完或無法完成家務任務導致沖突的情況。
2.其次,要學會使用家具的清潔方法。在使用清潔劑之前,需要先了解清潔劑的用途和注意事項。
3.最后,一定要注意自身的安全,不要使用過于危險的家用電器。
通過自己的實踐和不斷學習,小學生可以逐漸掌握家務操作技能,讓自己的家庭更加整潔和有序。
第四段:合作與責任心。
做家務并不一定是孤軍奮戰的事情。小學生可以和父母、兄弟姐妹一起合作完成。這不僅可以提高家務完成的效率,還可以培養小學生的團隊協作意識和責任心。
通過合理分工,每個人都能有自己的任務,彼此之間互相配合,便可完成一項家務任務。家長也可以通過與小學生的交流引導孩子學會承擔責任、主動做事等良好的品質。
第五段:總結。
小學生家務心得體會,需要思考、技能、合作和責任心。當孩子對家務有一定的認識和掌握后,能夠讓自己擔任家庭中更多的責任,盡情展示自己的成長。他們也不僅可以對家庭負責,還可以培養出自己的自理能力,提高自己的綜合素質,為未來的成長打下扎實基礎。
小學生做家務心得體會與領悟(專業19篇)篇十六
充實的快樂,是本人五一在家做家務勞動的'感受。本以為會讓自己累得不行,后來做完了家務勞動才發現,原來在家多做做家務勞動,反而會因為活動了筋骨而更加舒服,而且時間用來做家務勞動之后,整個人也更加充實的快樂了。
這一次五一在家做家務勞動之前,我從來沒有在家做過家務勞動。家里所有的家務活都由我的爸爸媽媽做完了,每次我想要搶著做家務活時,他們總是以“你好好學習就行,其他的都別管”為由,拒絕我的請求。這一次我申請在家做家務勞動,還是因為我說老師讓我們五一做家務勞動再寫做家務勞動的感受,他們才同意的。
當我在家做那些家務勞動時,我的爸爸媽媽還總是跟在我的身后盯著,生怕我在勞動的過程中出現什么閃失。后來還是我趕走他們,才落得一個清凈做家務勞動的過程。我在家先是學著掃了掃地,本以為掃地應該是非常簡單,我一拿起掃把就會的,之后真正掃起地來了才明白,那些卷在掉在地上的頭發里的灰塵就好像是專門跟我作對似的,我往這邊掃,它們就飄去了那邊,怎么都不讓我掃進簸箕里似的。最后我只好非常小心翼翼地把那些灰塵和頭發,掃一下就撮一下到簸箕里面,以防掃的過程中,那些灰塵又飛得到處都是。
這次在家里除了掃地,我還進行了好幾項家務勞動。比如說洗碗,比如說擦灰,比如套被子。這些家務勞動中,我最不怎么喜歡的是洗碗,我覺得最好玩的是套被子,而最讓人噴嚏不止的是擦灰。本來我洗碗也還是遭到了我的爸爸媽媽反對的,他們怕我把碗都給摔碎了,我堅持保證我不會給摔碎,他們才半信半疑的讓我洗了碗。不過我洗完碗后最大的感受就是洗碗真是太油膩了,洗完之后整個手都像是浮了豬肉似的難受。
在給家里的桌子柜子椅子擦灰時,哪怕是我戴上了口罩才去擦灰的,也沒什么用,我在擦灰過程中一直打噴嚏,讓爸爸媽媽趕緊讓我洗洗手去套被子。套被子可以說是我家的家務勞動中最有趣的家務勞動了。以前我總是笑話我的爸爸套被子的時候把自己給套進去了,這一次我套被子不僅套了一個小時,還也把自己套了進去,最后還是爸爸媽媽大笑著把我“救”出來的。
這一次的家務勞動,讓我感到了一種充實的快樂,是我平日里只知道的玩,所沒有的體驗。
小學生做家務心得體會與領悟(專業19篇)篇十七
今天,我準備幫爸爸做一件家務活——炒菜,一大早,爸爸準備好了菜。
我圍上小圍裙,把佐料:油、鹽、醬、醋、糖、蔥、生姜、大蒜頭放旁邊,以免到時手忙腳亂。我們先來煮蝦。我把火打開,倒上適量的水,爸爸說:“要多放一點鹽,這樣才有味,還要倒點酒去腥。”隨后,將蔥打成結跟蝦子一起倒入鍋中,倒進去后,蝦子一跳跳的,好像在說:“真熱啊。還讓不讓活了啊。”我趕緊把鍋蓋上,不一會兒,蝦子煮熟了,我打開鍋蓋,熱氣騰騰,直往我鼻子里鉆。“哇,真香。”我恨不得現在吃一個。接下來,我們開始做雞珍炒茭白,首先,我先往鍋子里倒油,因為鍋里有水,油濺起的油花,把我嚇得急忙往后躲,爸爸一下子蓋起鍋蓋,把火關小,漸漸地,我便靠近了鍋,大膽的將剛倒進鍋內的.雞珍翻炒,半熟時,我將茭白倒入鍋內炒了炒,加上佐料,炒熟后,嘗了一口。“哇,真是色香味俱全。”最后,將豆芽翻炒了一下,這時,我已經滿頭大汗、氣喘吁吁了。“你快去休息吧。還有個魚湯我來燒,你做得已經不錯了”爸爸說。
原來,做菜也是一件不容易的事呀。吃飯時,爸爸說:“今天的飯菜真香,要是你再長大一點,一定能做出更可口的飯菜。”我聽后,萬分高興,真希望自己早日長大,為爸爸做出更加鮮嫩可口的飯菜。
小學生做家務心得體會與領悟(專業19篇)篇十八
隨著社會的快速發展,人們的生活質量提高了,但同時也產生了很多新問題。其中一個問題就是,隨著孩子從小學到中學的不斷升級,他們對家務的參與越來越少。然而,中小學生干家務不僅僅是一種分擔家庭負擔的方式,更是培養他們責任感和生活技能的重要途徑。本文將討論中小學生干家務的重要性,并介紹一些體會和建議。
首先,中小學生干家務是培養責任感的一種有效方式。干家務需要耐心和細心,而這些正是培養責任感的重要品質。當孩子參與家務時,他們必須按時完成任務,并保證質量。這鍛煉了他們的耐心和細心,在完成任務的過程中培養出了責任感。比如,孩子負責清洗餐具,他們不僅要確保餐具干凈衛生,還要按時收拾好并放回原處。這樣的體驗對他們來說是一次對時間管理和責任感的考驗。
其次,中小學生干家務是培養生活技能的一種有效途徑。在現代社會中,擁有一定的生活技能對于成功的成年人至關重要。然而,學校教育往往只注重知識的傳授,而缺少實際操作的機會。因此,讓中小學生干家務就成為了培養生活技能的重要途徑。比如,孩子負責整理自己的房間,他們學會了如何梳理自己的物品,如何清理自己的空間。這些技能在他們日后的生活中將會派上用場。
然而,中小學生干家務并非沒有困難和挑戰。首先,一些孩子可能覺得干家務是浪費時間,他們更愿意玩游戲或者看電視。這時,家長需要將干家務的重要性傳達給他們,幫助他們建立良好的時間管理意識。其次,干家務需要一定的技能和經驗。比如,孩子負責煮飯,他們需要學會使用廚具,并掌握一些基本的烹飪技巧。為了幫助孩子掌握這些技能,家長可以提供一些合適的培訓或者指導。
最后,中小學生干家務需要一種積極的家庭氛圍。有了家長的參與和鼓勵,孩子才能積極主動地參與到家務活動中來。家長可以通過表揚和獎勵來激勵孩子,讓他們感受到干家務的樂趣和成就感。此外,家庭成員間的合作和溝通也非常重要。全家人一起參與家務可以提供更好的協作機會,增強家庭成員之間的情感紐帶。
總之,中小學生干家務是培養責任感和生活技能的重要途徑。家務不僅僅是分擔家庭負擔,更是培養孩子積極向上的品質和能力的機會。雖然干家務有困難和挑戰,但通過家長的引導和鼓勵,孩子可以積極主動地參與到家務活動中,并從中受益良多。同時,家中的積極氛圍和合作精神也是成功干好家務的關鍵。讓中小學生干家務成為他們的日常習慣,將促進他們全面發展和成長。
小學生做家務心得體會與領悟(專業19篇)篇十九
下廚真有趣,這時,我的肚子早已唱起了“空城計”了,我三步并作兩步走回家,一心只想著吃。
今天,爸爸媽媽不在家,我決定展示我的廚藝。
我先把好的米給洗了一遍,又細心地把沙子給挑了出來,把米放在鍋里,開始煮飯嘍!我又把土豆給切成絲,我切的絲不分大小,有點難看,然后在切點青椒,倒點油放在鍋里爆炒,哇!香氣撲鼻,一定很好吃吧!把土豆絲給盛了起來。然后我又把西紅柿切了點,放在鍋里炒,在打幾個雞蛋放在里面,好咯!西紅柿炒雞蛋也好了,可以盛起來了,我把菜放在飯桌上,把米飯也放在了飯桌上。等著爸爸媽媽的`到來,爸爸媽媽來了!他們一進來就聞到了香味,他們抱著我,夸我真乖。他們把飯吃的一粒不剩。
嘿嘿!第一次做飯!第一次幫媽媽做家務的感覺真好!