在寫作過程中，我們需要注重語言的表達和句子的結構，使作文更加生動和有力。以下是一些寫作比賽中脫穎而出的優秀作文，希望對大家有所啟示。

玩了一個游戲的感想（匯總16篇）篇一

下午的語文課，老師跟我們講了一個令人深思的故事，故事是這樣的：

從前，有一對父子，他們生活的很愉快。有一天，父親做了兩碗面。其中一碗面上臥著一個荷包蛋，而另碗面上卻什么也沒有。父親問兒子：“你要哪碗面啊？”兒子毫不猶豫的說：“我要上面有荷包蛋的！”父親又問：“孔融9歲讓梨，你都11歲了，還不讓蛋嗎？”兒子根本不聽父親的話，一把搶過有蛋的那碗面，自顧自的吃了起來。父親只好吃上面沒有荷包蛋的那碗面。可是，父親吃的時候，他的碗底下卻藏著兩個蛋，兒子看的清清楚楚。飯后，父親對兒子說：“記住，貪小便宜的人是不會得到任何好處的！”

第二天，父親有做了兩碗面，和上次一樣，仍然是一碗有蛋，一碗沒有蛋。這次，還沒等父親開口，兒子就說：“孔融讓梨我讓蛋，爸爸，我要沒蛋的那碗?！背悦娴臅r候，兒子翻開面，底下卻什么也沒有，而爸爸呢，面的上面臥著一個荷包蛋，下面也臥著一個荷包蛋，兒子看的清清楚楚。飯后，父親又告誡兒子：“記住，一個想盡辦法占小便宜的人，是不會得到任何好處的！”

第三天，父親再一次做了兩碗面，一個有荷包蛋，一個沒有。這次，兒子對父親說：“孔融讓梨，我讓蛋。爸爸，您先選?！备赣H說：“好，那我就不客氣了！”父親拿起上面有蛋的那碗面吃了起來。兒子一看，自己的那碗面下果然臥著一個蛋。這次，父親第三次對兒子說：“你要記住，不能做一個愛貪小便宜的人?！?/p>

聽玩了這個故事，我明白了一個深刻的道理：做人不能愛貪小便宜，一個愛貪小便宜的人是不會得到任何好處的。我們要學會謙讓，這樣，人與人之間才會相處得更加融洽，社會才會變的更加和諧！

玩了一個游戲的感想（匯總16篇）篇二

在一個中午，我們全家人吃完飯，在下樓梯的時候，爸爸問了我一個問題，是這樣的一個問題：

我回答道：那就讓那個十分需要急救的病人坐。爸爸反問我到：那司機的女朋友和司機的恩人怎么辦呢？我沒辦法，又說：那就讓司機的女朋友上車。然后那位醫生留下來給病人治病。爸爸又反問我道：那在荒郊野地的，沒有工具，沒辦法進行急救啊？再說了，司機要是那樣做了，也無法報答他的恩人呀？;我努力的想啊想，媽媽提示了我一句：也可以吧司機換了。我突然想起來了，回答道：讓醫生開車拉著病人去醫院，這樣醫生就可以在醫院里給病人進行急救，司機也能和自己的女朋友在一起了，司機也算是報答了自己恩人。爸爸笑瞇瞇的說：對了。這就是一次經驗教訓，在思考問題的時候要多方面的去考慮。

這句話永久的刻在了我的心里，在思考問題時，要多方面的去考慮，從不同的角度去觀察，就會得到正確的答案！

玩了一個游戲的感想（匯總16篇）篇三

其實特別困，就是睡不著，難道是因為在想什么，是思緒還沒關上，還是擔心明天的科二模擬考試。

太多時候大道理我們都懂，可不執著的人能有幾個？多好的祝福和祈禱也只是形式，生活總在繼續，當忙碌于各自的當下的生活，多少無奈和心酸都會讓現實溶解，被生活所調侃。

玩了一個游戲的感想（匯總16篇）篇四

我是一個自行車迷。我一有時間就騎自行車。

有一次，還沒到吃飯時間，正好我作業寫完了，我就跟媽媽說：“我下去騎自行車了?！闭f完，我拿著自行車鑰匙，去騎自行車了。我的車技很高，我都能單手離把和漂移了。

我經常跟我的小伙伴們比賽自行車技。有一次，我和我的小伙伴比賽爬坡。我們倆爭先恐后的蹬踏著腳踏板。最后，我贏了。

我還很愛惜我的自行車。有一次，自行車有一點點臟。我就和媽媽一起把它擦洗干凈。

有誰想和我這個自行車迷比比車技嗎？

玩了一個游戲的感想（匯總16篇）篇五

寒假中的一個星期天，我們全家去逛百貨公司。我在玩具部看玩具，爸媽在家具部看桌、椅和床，當我看到琳瑯滿目的卡帶時，真恨不得買幾卷回家，但撲滿內錢不夠，所以只好打消念頭。正當我絕望的走出賣卡帶的專柜時，在垃圾桶旁邊，看到一個皮夾，我跑過去把皮夾拿起來，一看里面，哇！皮夾里竟然有三千二百五十元，和一張身分證。

那時我心想：到底是要把它還給失主呢？還是要留下來自己用呢？就當我的`邪惡之心和正義之心在交戰時，我看到一個媽媽，正在找她的兒子，臉上流露出焦急、徬徨的表情，我想到如果那位媽媽，正是尋找皮夾的人……我這樣想著，邪惡之心就越變越小，等到貪念消失了，我就決定要在原地等待失主，果然不久之后，皮夾的主人就來認領了，他非常感謝我，而我那天的心情，也是無比的快樂。

那天，我得到一個寶貴的啟示：人不能有貪念，不屬于自己的東西就不要拿，這樣才能心安理得。

玩了一個游戲的感想（匯總16篇）篇六

老師說的一件事，一直深深地刻在我的心里。

那天，學校開運動會。由于時間緊迫，老師為了避開一輛貨車，不小心刮擦了?？吭诼放缘男∞I車。老師趕緊下車看了看，幸好那輛車只是被刮掉了一點點油漆。怎么辦呢？快要遲到了，車的主人又不在。是溜走呢，還是等車主出現？老師矛盾極了。后來，老師靈機一動，想了個辦法。她在包里找了一張紙條，在上面留言：對不起，我不小心把你的車刮擦了。誠實的老師還把自己的手機號碼寫上，再將紙條夾在那輛車的雨刮器上。

一整個上午，老師都沒接到車主的電話，心里有些焦急，就跟同事聊起這事。同事們聽了，有的說：“要是別人，早就溜走了，你倒好，還把自己的手機號留下，這不是自找麻煩嗎？”有的說：“萬一碰到個不講理的車主，會狠狠地敲你竹杠的！”還有的說：“你太老實了，會吃虧的?！崩蠋熉犃诵睦锲呱习讼碌?。

趁中午休息的時間，老師跑到上午出事的地點，在那兒等了好一會兒，車主才出現。車主也是個大好人，只見刮擦了那么一點點，就沒有追究。

這件事讓我懂得：做錯事不能有僥幸的心理，應該勇于承擔責任，及時糾正，這樣才算是真正的“好人”。

玩了一個游戲的感想（匯總16篇）篇七

不必說那驚險刺激的cs，也不必說那有趣的“跑跑卡丁車”，單是去年推出的一款新游戲——“植物大戰僵尸”，就博得游戲界的認可，奪得青少年和上班一族的青睞。

看這些植物，它們是多么勇敢！它們是多么地偉大！它們面對著丑陋不堪又可怕無比的僵尸，毫不畏懼。它們深知自己面臨著隨時都有可能被僵尸吃掉的危險，但是它們沒有退縮，而是選擇了勇敢地去面對一會兒可能會出現的危險。到它們自己被吃掉，它們也無怨無悔。這種精神值得我們去學習！

可是現在的的人們呢？他們一遇到危險就連忙退縮，只顧自己可以全身而退；見錢眼開，為了自己的利益，可以出賣他人，出賣自己的朋友，出賣自己的國家，真是可恥??！它們應該去反省反省，更應該去學習學習“植物大戰僵尸”中的那些植物！

我又想到了以前的那些人們！還記得一九一一年的那次驚天動地的“辛亥革命”

嗎？那些革命勇士們，不顧自己個人的安危，不顧自己家庭的未來，甘愿用自己的血肉，換取革命的成功。他們只是一心一意地為了革命的勝利，為了推翻封建主義社會統治，為了國家的強盛，為了全中國那些正生活在水生火熱、正飽受寒冷饑餓的老百姓，他們舍己為人，前赴后繼，誓死要推翻腐敗無能的清王朝，要給老百姓們一個安穩的國家、家庭……就這樣，革命成功了！成功的原因是在于革命烈士的堅定信念——革命要成功，以及他們一心想著國家與人民，就這樣才在九州大地上上演了一場轟轟烈烈、浩浩蕩蕩、空前絕后的歷史壯舉！

植物如人，都有著大無畏的精神。感悟游戲，感悟人生。從每件事物中感悟一些、汲取一些精神與品質，這也是品味生活、體驗生活的一種最好的方式??！

玩了一個游戲的感想（匯總16篇）篇八

步驟三、用矩形工具拉出一個150*80px的矩形，填充為白色；作為前景。

步驟四、用圓形工具畫出一個7*7px的圓形,可用吸管工具提取背景色作為填充色。

步驟六、將復制的多個圓形圍繞在前景與背景之間，注意之間的距離，產生鋸齒的效果。

步驟七、再用矩形工具拉出一個矩形，盡量叫矩形占居圖案的靠上位置，下面留出一些空隙，其邊緣筆觸選擇網格線6，透明度100%，從而產生虛線，如矩形有的邊緣沒有顯示虛線，請用“選定工具”點中矩形邊緣的點配合鍵盤微調。

步驟八、選擇自己喜歡的圖片放在郵票中央，并添加適當的文字，如郵票價格等；在圖案下方加入更小的文字（4px左右，不需要清晰）來增加逼真的效果。

這樣，一張自己發行的郵票就做好了，覺得怎么樣，很有感覺嗎？放到自己的郵件中，作為個性簽名，會叫朋友羨慕不已的：）。

玩了一個游戲的感想（匯總16篇）篇九

【導讀】。

（050084）河北省石家莊市紅星小學楊穎。

每當樹葉紛紛落下，看著學生們掃落葉的情景，我都會想起自己的小學時光。那時的秋天對我們這些孩子來說，不僅能吃上甜甜的水果，還可以玩一種這個季節獨有的游戲――“拔根”，俗稱“拔老將”。

拔老將，就是揀大的、成熟的又沒有變干變脆但已經開始變黃發黑的樹葉，把葉面揪掉，只留下葉柄，然后一手拿一頭，和別人手里的葉柄套住去拉，誰手中的葉柄被拉斷，誰就算輸了。

我們最愿意做的就是撿拾地上的落葉。看到葉子大的就趕緊撿起來，碰到柄粗的.如獲至寶，揪掉葉面放兜兒里藏著。如果葉柄雖然大而粗，但還很綠或是很嫩，是不適合馬上投入戰斗的，需要進行加工，就是把它燜起來。燜的方法也很簡單。把揀好的葉柄放在鞋里，慢慢用腳的熱量把葉柄熏黃熏黑，處理到一定火候，葉柄會變得柔韌又結實，這就是真正的“老將”的由來。

葉柄的好壞關乎拔老將的成敗。一般新手挑葉柄的經驗不足，加工的方法不對，或是制作“老將”的火候掌握不好，在游戲中都會慘敗。老手在這方面會做得很好。但是，老手不一定每次都贏，(小學生作文)這里面有很多游戲竅門，都是大家在玩的過程中總結出來的。比如，拔之前套對方的葉柄時，要盡量靠近葉柄的根部，手還得有抓牢的地方，這樣才不會脫手。用力也不一樣。慢慢地對拉是比較較勁的，討巧的是猛地一y，以最快的速度把對方手中的葉柄y斷。

除了經驗和討巧以外，還有很多作弊的方法，不過一旦被發現，會遭到鄙視，對方甚至會提早結束游戲。

拔老將時，為了增加勝算，我們會用葉柄最粗的部分去拔，兩只手都要靠近根部，拔的時候會看到一點點葉柄，剩下的都在手里攥著，這種情況屬于正常。兩只手靠得更近，幾乎看不到葉柄，這種方法就是作弊。你輸了都不知你的葉柄是對方葉柄拔斷的還是對方手指y斷的。如果采用這種方法，葉柄的質量就不用考慮。更讓人匪夷所思的是，有人會在粗的葉柄中插入細細的鐵絲，任憑你用再地道的“老將”，都會輸得很慘。不過，這樣做的話，下次就不會再有人和他玩了。

這種游戲無論男孩還是女孩都玩得很盡興。這些兒時的情景，現在想起來還津津有味，回味無窮。

玩了一個游戲的感想（匯總16篇）篇十

今天晚上，我和爸媽去了世紀東方廣場。我們坐扶梯來到了三樓，無意間，我發現了可以玩賽車游戲的場地，我看了好一會兒，覺得很好玩，看著正在操控賽車的小朋友，我好羨慕。我就要爸爸媽媽出錢讓我玩十分鐘，媽媽說：“這個錢你自己出吧?！蔽彝饬?，可是我沒帶錢，怎么辦呢?媽媽又說：“我先借你，回去還我?！备锻赍X，我就開始玩了。

我選了一輛白色的寶馬車，一放到賽道上，我就拼盡全力加速，結果彎道上翻了好多次車，原來玩這個也要技巧啊。彎道要減速，超車要加速、變道。看來我這個新手還要多多練習啊!

今天上課我跟同桌做了三個身體觸摸游戲。前面兩個用手指、手掌觸摸的游戲很簡單，我輕易地猜出來了。最難得要屬最后一個游戲了。

同桌先猜。我輕輕地把一個塑料袋放在他后頸窩里。他急得丈二和尚摸不著頭腦，連連出錯。最后，他無可奈何地讓我宣布答案。“當當!一個塑料袋!”

該我猜了。哎呀，這個東西是紙做的，滑溜溜的，我感覺它是一只千紙鶴?！昂冒W啊!是千紙鶴!”我閉著眼睛大叫。它滑落下來，我一看，猜對了!耶!我大獲全勝!

最后，我得意洋洋地對同桌說：“見識到我的厲害了吧!”說完，我開心地走了。

今天，我在家做完作業后，便打開電腦，找二年級數學的網站，打開后找到董老師發的24點游戲，先玩了玩網址二，搞了半天，一道題我也沒做對，我馬上把網址二關了。我打開網址一，這個游戲是用四張牌湊起來=24。我和爸爸先比，有一道題是我想出來了，還有一道題是爸爸想出來的。我們在比，誰想出來的次數多，忽然我遇見了一道題：10、1、4、11，這道題我們不知道有沒有答案。忽然，我看見媽媽來了，便對媽媽說：“我有答案了。”“什么答案?”我把這道題的答案寫給媽媽看，一點“確定”，果然是對的。媽媽說：“寶貝兒，你答對了!”

一直玩到我該寫網絡作業時，我才戀戀不舍的停下來。

前幾天，姑媽來我們家看我，順便教了我一個撲克牌游戲——吹牛，游戲規則是：先石頭剪刀布，誰贏誰先拿事先準備好的背面朝上的撲克牌，接完，誰的牌里有紅桃四，誰就先出，如果那個人先出兩個j，或者那個人也可以騙另外一個人，如果另外一個人不信就可以接他的牌，如果是真的，就把那些牌給揭牌的人，如果是假的，就把這些牌給有紅桃四的人;如果有人不出，就說“過”，每個人有三次“過”的機會。看分數是這樣看的：誰第一個把牌出完，誰就贏。我剛開始還不會玩，可是慢慢地我會玩了，還老是贏。

我喜歡姑媽教我的撲克牌游戲。

“哈哈哈……”什么聲音?原來我們班正在玩木頭人的游戲。

游戲開始了。首先，我們念木頭人的口訣：山山山，山上有個木頭人，一不許笑，二不許動，三不許露出大門牙，四不許眼睛眨一下?？谠E一念完，同學們就擺出各種各樣的造型，有的擺出打手的造型，有的擺出帥氣的造型，有的擺出可愛的花朵造型……我呢?我擺出生氣的造型。

接下來，孔老師上場來逗我們笑。首先她先來表演太極拳，我就忍不住地笑，同時還有四個也笑了。第二次，孔老師就來表演扭屁股舞，有六個同學笑了?？桌蠋熅妥屝Φ娜俗?。第二次，孔老師的假裝用拳頭去打黃堯，黃堯就被逗笑了。最后，超級木頭人是吳勇昊和徐鐘婷。

這個游戲真好玩，只是玩的時間太短了。

玩了一個游戲的感想（匯總16篇）篇十一

我先給你講這個游戲怎么玩兒，再給你講這個游戲是什么吧！

一個人先指著里面的內容，然后另一個人說停，你指到什么就是什么啦！游戲規則講完了，給你講游戲吧！

幾歲結婚：092130100。

幾歲去世：0100604090。

長大當什么：殺手明星特工要飯的演員。

長的怎樣（女）：漂亮丑陋美麗。

（男）：帥丑陋酷。

長大開什么車：寶馬拖拉機奔馳法拉利。

住什么房：別墅洋房草房樓房。

知識：大專研究生小學大學托兒所。

寵物：小狗兔子鬼熊獅子。

只要你會玩，就會覺得這個游戲非常好玩，這是個小測試哦！

玩了一個游戲的感想（匯總16篇）篇十二

每個人都有一個五彩的童年．有的童年像身披綠衣的大山，它的一草一木都有著美好的回憶：有的童年像一望無際的天空，每顆星星都是件件開心的往事：有的童年像藍色的汪洋大海，往事像條條有趣的小魚。當然，我的童年也不例外。

現在的游戲五花八門，琳瑯滿目，大多數同學都熱衷于電腦游戲，但我卻對那些老游戲情有獨鐘。

還有滾鐵環，在爺爺的那個年代，它就成了孩子們的最愛。爺爺曾經玩過它，爸爸，小時候也很喜歡玩，現在我仍然愛玩。以前，看著幾個孩子拿著一根帶鉤的鐵絲就可以讓鐵環在人群巾穿梭自如，我真是好羨慕啊！當我第一次接觸到鐵環時，便對它愛不釋手。以后，每當空閑時，我都會帶著它，一邊聽著它悅耳的聲音，一邊在空曠的草地上盡情奔跑，盡情享受著滾鐵環帶給我的無限樂趣。

還有很多像老鷹捉小雞、捉迷藏這類的有趣的老游戲，它們陪伴著長輩們度過了一個又一個歡樂的童年，也讓我的童年充滿了無限歡樂。

玩了一個游戲的感想（匯總16篇）篇十三

通過安吉游戲專題培訓后,我認為要實現以游戲為基本活動的學前教育模式,真正讓孩子玩真游戲打造荊州特色學前教育應該做到以下幾點：

一：行.再絕妙的思想如果不執行也是空話一堆.執行時,沒有作用的對象也是巧婦難為無米之吹.因此教育行政部門對本轄區內學前教育的發展規劃很重要.要想達到自己的目標前景,必須因地制宜進行合理的規劃幼兒園.目前荊州幼兒園都集中在城鎮,到城鎮辦園肯定沒有幼兒活動的場所,既沒有場所,班額又大更談不上游戲和區角活動,于是孩子只能是在教室里靜止地坐著,做寫、畫、算、讀、唱等小學生的學習活動.

安吉縣一鄉鎮一中心、輻射管理行政村的學前教育辦學格局、村鎮一體化學前教育管理模式.限制了學前教育過早集中城鎮的問題,解決了幼兒園班額大人數過多的問題,開展游戲比較方便.如果荊州地區要想辦出自己的學前特色教育,除了在政策上支持鼓勵辦學有經驗的民辦園的園長到村小辦園外,還必須政府出資承辦村小園,配置一些專業素質好的幼兒老師,減少過度集中城鎮園的壓力.既緩解了校車上的安全隱患,又把真游戲還給了孩子.教師轉變角色觀念.在平時的教育中,老師還是知識型的灌輸者,引導者.主角總是老師,如果老師失去主角的演繹,很不習慣,總覺得沒有事干別扭.因此,老師在游戲中一定要轉變自己的角色：

1、放棄自己的立場,從孩子的本真中去理解他們,是教育工作者的真正使命.

2、孩子是游戲的主宰者,老師是為兒童提供游戲的材料、創設游戲的環境并保證他們游戲的時間,同時能敏感的解讀兒童游戲行為背后的發展.

3、在游戲的過程中,孩子們游戲情節的轉換和想象替代越多,說明孩子的能力越得到了鍛煉,老師沒有看懂時千萬不要打擾.

4、在游戲教育中,老師不應急于鼓勵孩子做一些他們能力未達到的事情,同時也不必為孩子過多擔心,做一個好的觀察者比做一個錯誤的介入者作用要大的多.

5、老師不要因為擔心孩子的安全而終止游戲的進程.游戲的安全性是孩子在玩的過程中悟出來的經驗,啥時能玩,啥時不能玩,孩子自由分寸.

6、老師不能因為怕擠就替孩子分配游戲的人數.按照老師分配的孩子如果根本不喜歡這種游戲,也就不會盡興地玩.同時,因為遇到了擁擠,孩子們才知道怎樣排除擁擠,教師也不能因為孩子爭搶而不讓他們在一起玩,因為遇到了爭搶,正是學習怎樣處理沖突的契機。

玩了一個游戲的感想（匯總16篇）篇十四

前不久在網站上看到這么一個圖標（如下圖），一時間覺得這個炸彈造型酷酷的，立體感很強，非?？蓯郏F在我們利用fireworksmx也學著做了一個，下面就來簡單地介紹一下制作過程，。

操作步驟：

1.打開fireworksmx,按下ctrl+n,新建一個文檔，保持默認的寬度，高度，分辨率不變。

2.在工具欄中選擇圓形工具，按住shift鍵，在場景中央繪制一個直徑為139的圓，將邊緣屏蔽掉如下圖所示。

3.利用圓形工具，在場景中繪制一個寬為99，高為72的橢圓，將填充色屬性改為線形，漸變屬性如下圖所示。

利用選擇工具，選擇橢圓，改變填充方向，最終如圖所示，改變不透明度為70，混合模式為屏幕。

4.再次利用圓形工具，在場景中繪制一個寬為107，高為71的橢圓，填充色漸變屬性和方向如下圖所示，不透明度為100，混合模式為屏幕。

5.繪制一個寬為79，高為54的橢圓，填充屬性為實心，顏色為黑色。

6.繪制一個直徑為52，填充屬性為實心，顏色為黑色的正圓。

7.繪制一個寬為43，高為67的橢圓，顏色為黃色#ffff00。

8.繪制一個直徑為42，顏色為黃色#ffff00的正圓。

9.繪制一個寬為20，高為36，顏色為黑色的橢圓。

10.繪制一個寬為12，高為24，顏色為黑色的橢圓。

11.繪制一個直徑為12的正圓，顏色為白色。

注意在繪制這些圖形的時候最好不要把順序顛倒，以免帶來一些不必要的麻煩，

12.將第5，6步繪制的兩個黑色圓圈拼接在一起，并調整在場景中的位置如圖示。

13.調整第7，8，9，10，11步所繪制圖形間的相對位置，并調整其在場景中的位置，最終如圖示。

14.在工具欄中選擇圓角矩形工具，在場景中繪制一個寬為32，高為40的圓角矩形，將矩形圓度調整為50，將填充屬性改為線形，將漸變色調整如圖示:。

其中第三個顏色為#cccccc,其它三個均為黑色,最終得到的圖形如圖示：

15.利用圓形工具在場景中繪制一個寬為32，高為14的橢圓，填充色為#cccccc,邊緣填充為黑色。

16.利用工具欄中的直線工具繪制一條高為35的直線，為填充色改為#999933,粗細大小為8。

17.利用工具欄中的自由變形工具選擇剛才繪制的直線，將其變形成如圖示的形狀：

18.選擇前面三步繪制的圖形拼接在一起，旋轉大概45度左右，最終如圖示。

19.繪制一個寬為84，高為32的橢圓，將顏色改為#666666,不透明值為80，將其拖至最后一層：

20.繪制一個寬為156，高為36，顏色為#cccccc的橢圓，將其拖至最后一層。

21.選擇第18步的三個圖形復制一次，并將其填充顏色全部改為#cccccc,經過變形操作以后得到引線和導管的影子，將其也拖到最后一層。

22.調整好前面三步得到的圖形的位置，按下ctrl+shift+x,彈出預覽對話框，將其格式改為jpeg，品質為100，然后導出，最終得到這樣一個可愛的炸彈圖標：

玩了一個游戲的感想（匯總16篇）篇十五

今天上課的時候，連老師跟我們神秘地說：“這節課堂我們玩一個百玩不厭的游戲。”同學們都猜是“擊鼓傳花”，可是老師不是。大家都很好奇地看著老師，后來，他笑瞇瞇地告訴我們：“玩的是‘木頭人’。”面對著平常陌生的老師，我們一下子就對他產生了好感。（小學生作文）。

玩了一個游戲的感想（匯總16篇）篇十六

今年的寒假，我和我的鄰居們玩了一個很古老的游戲，名字叫老鷹捉小雞，我從中受益匪淺。

游戲開始了，我當老鷹。當老鷹我是相當有經驗的，想當年幼兒園的時候，我總是當老鷹，因為我早就想好了套路，讓每個小子都被我抓??！

第一次進攻我先嚇嚇他們，讓氣氛變得兇猛起來，從他們驚恐的神情可以看出已被我嚇破了膽。小雞們的嘴里不停地發出＂我的天！”、“這個老鷹怎么這么厲害?。⒌募饨新?。

第二次進攻，我覺得要先捉住兩個小雞，不然后面突圍不上去，而且我還要消耗母雞的體力。進攻的時候我先往右一下，再往左一下，這樣可以消耗母雞的大半體力，不一會兒，母雞的腳有點麻木了，我抓住機會，一下就抓到了兩個小雞。

第三次進攻我覺得可以為第四次進攻做一次準備。我先是帶他們轉圈，然后再來一個突圍的逆向轉彎，呵，捉到一個。但我沒有想到，母雞身邊有漏洞，我就立馬“閃現”過去，一下把剩下的三個小雞一起抓走了。

結束后，這個游戲讓我深有感觸。我下一次也希望當一次母雞或小雞！