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高一歷史備課組長總結(jié)大全(15篇)

時(shí)間:2025-05-28 作者:曼珠

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高一歷史備課組長總結(jié)大全(15篇)篇一

學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí),使老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念,理解新教材的基本內(nèi)涵,并充分利用每周五上午的備課活動,有計(jì)劃、有針對性地研討、分析教材。做到課堂教學(xué)的.完全公開,逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。學(xué)校的公開課活動比較多,所以給我們老師一個(gè)很好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,也促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成,使教師認(rèn)識到自身存在的問題,認(rèn)識到更要細(xì)心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。

1、備課方面:積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。

2、作業(yè)布置方面:本組老師都能按要求布置作業(yè),導(dǎo)航和填充圖冊,并要求在課上嚴(yán)格、獨(dú)立、認(rèn)真、保質(zhì)、保量完成。

3、抽查識記情況:每節(jié)課上新課之前,先檢查上節(jié)課的知識識記情況,讓學(xué)生“溫故而知新”,更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)。

4、聽課方面:積極承擔(dān)學(xué)校開展的研討課任務(wù),老師還承擔(dān)學(xué)校研討課;本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù),經(jīng)常互相聽課,互相探討,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,并進(jìn)行有目的地評課。

教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,設(shè)計(jì)程序式的問題,讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生設(shè)置一些新問題,向?qū)W生介紹問題的條件,指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析,而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生,讓其自己去思考探索,以自己的思維方式得出結(jié)論,教師及時(shí)點(diǎn)評小結(jié),指出最佳途徑,揭示正確的規(guī)律和一般方法。

教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授,使學(xué)生掌握技能,最終達(dá)到解決問題的目的。認(rèn)識、理解、練習(xí)、再認(rèn)識、再理解、再練習(xí)……最后達(dá)到熟練的過程。

本學(xué)期歷史組強(qiáng)調(diào)繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),做人民滿意的教師。本組老師在教學(xué)和班主任工作中反映良好,沒有不規(guī)范的行為。重視對青年教師的培養(yǎng),要求寫詳案和教學(xué)后記,多聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課,對新教師注重思想的溝通交流,對他們的教學(xué)行為提出嚴(yán)格規(guī)范要求,提高他們的教育教學(xué)能力。

本學(xué)期歷史組教研組認(rèn)真落實(shí)教務(wù)處制定的教學(xué)常規(guī)。每兩周對本組老師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況作一次全面而細(xì)致的檢查。每個(gè)備課組都按要求進(jìn)行了集體備課并有記錄,每位老師都能做到提前一周備課,且有各自特色。每位教師的作業(yè)批改和聽課都達(dá)到了學(xué)校要求的次數(shù)。每位教師在備課和授課注意知識體系及問題的設(shè)計(jì)與處理,注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)和解決問題題能力,高中備課組集體命制了七套供會考復(fù)習(xí)使用的練習(xí)卷。可見歷史組的常規(guī)教學(xué)工作是規(guī)范扎實(shí)的。

本學(xué)期,結(jié)合本組的教學(xué)實(shí)際,每位教師圍繞學(xué)期初制定的校本研修課題提供一節(jié)研究課,組織了全組老師聽課、評課,進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),重點(diǎn)落實(shí)了學(xué)校提出的“科研興校”的指導(dǎo)思想,從中逐漸摸索出適合不同年級學(xué)生心理特點(diǎn)的歷史課堂教學(xué)模式提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,從面提高了學(xué)習(xí)效率。此外,還認(rèn)真組織了對新教師的聽課,在這些活動中,備課組和教研組都是精心組織準(zhǔn)備,討論教材、教法、學(xué)情,授課教師全力以赴地上好每一堂課,課后全組老師暢所欲言,評出課的特色風(fēng)格并提出建設(shè)性意見,大家都感到在這樣的活動中,備課組逐漸成長起來,成為組織教學(xué)的最基層中堅(jiān)力量,備課組長各盡其責(zé),組內(nèi)形成了一種較濃的教學(xué)研究氛圍,每位老師都受益匪淺,今后要長期堅(jiān)持這一做法,讓歷史組的課堂教學(xué)更上一層樓。

歷史組在市里的各項(xiàng)教學(xué)活動中,每次都是全組老師共同參加,形成了良好的教研活動氣氛,在各個(gè)學(xué)校老師心目中印象很好。在本學(xué)期召開的尚志市新課程引導(dǎo)會上初一歷史教師代表我校歷史組在會上做了經(jīng)驗(yàn)交流,對歷史教學(xué)提出自己的看法主張,得到與會教師和教研員的認(rèn)可。

在我校網(wǎng)站開通的基礎(chǔ)上,歷史組積極參加了網(wǎng)站的建設(shè),現(xiàn)已將本學(xué)期開展教研活動的相關(guān)材料傳至后臺,等候管理員的審批。內(nèi)容包括:教研組工作計(jì)劃、教研組工作記錄、校本研修的相關(guān)材料、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的相關(guān)材料、研討課、匯報(bào)課的教案和四評材料、科研工作計(jì)劃、科研工作記錄、科研工作階段總結(jié)、歷史課教學(xué)反思、教學(xué)案例、課件等。今后歷史組全體成員會繼續(xù)在豐富充實(shí)我校的網(wǎng)站,使中學(xué)網(wǎng)站成為我校教育教學(xué)交流的前沿。

結(jié)合學(xué)校青蘭杯課堂教學(xué)大賽,提出課堂教學(xué)要處理好6個(gè)矛盾:培養(yǎng)目標(biāo)單一與培養(yǎng)目標(biāo)多元的矛盾;形式化傾向與實(shí)效性的矛盾;學(xué)生探究過程需要與課時(shí)緊張的矛盾;學(xué)習(xí)策略優(yōu)化引導(dǎo)與張揚(yáng)個(gè)性化、多樣化矛盾;教學(xué)過程中預(yù)設(shè)性與生成性過程之間的矛盾;打破學(xué)科界限中學(xué)科本位與喧賓奪主之間的矛盾。

本學(xué)期大家都感覺過得忙碌而充實(shí),回顧總結(jié)已走過的路,取得的成績是全教研組老師辛勤勞動的結(jié)果。反思一個(gè)學(xué)期的工作,大家一致認(rèn)為還有許多不足之處,為把教研組的工作做得更好,下學(xué)期應(yīng)在以下幾個(gè)方面多努力:

一、加強(qiáng)對歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,以備課組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí),以教研組為單位進(jìn)行討論,備課組各推出一堂示范課進(jìn)行研究。

二、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。每個(gè)備課組負(fù)責(zé)教研組網(wǎng)站的一個(gè)欄目,把網(wǎng)站建設(shè)得更好。

三、在常規(guī)教學(xué)方面,要改進(jìn)的有:多聽課,多聽其他學(xué)科的課,博采眾長。此外我們還要?jiǎng)?chuàng)造條件,走出去,引進(jìn)來,激發(fā)教師提高課堂教學(xué)藝術(shù)的積極性及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容與思路。

四、充分調(diào)動備課組長工作的熱情,使之成為各學(xué)年歷史學(xué)科教學(xué)的排頭兵。

五、在做好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作的同時(shí),強(qiáng)化備課創(chuàng)新,準(zhǔn)備實(shí)施結(jié)構(gòu)教案,加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)的整體性。

總的來說,本學(xué)期備課組活動豐富多彩,各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合,取得較好成績。今年高中考均取得了比較理想的成績,今后,我們還將繼續(xù)努力,爭取取得更大的飛躍。歷史教研組一定會在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,盡職盡責(zé),為學(xué)校的興旺發(fā)達(dá)添磚加瓦。

高一歷史備課組長總結(jié)大全(15篇)篇二

本學(xué)期,我組堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合,認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程理論及本學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、新編教材,開展了“如何做好教學(xué)各環(huán)節(jié)”、“如何實(shí)施課堂目標(biāo)”、“如何抓好學(xué)生的落實(shí)”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)和討論。通過此活動,提升了大家的教育智慧,更新了觀念,使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念,滲透性地應(yīng)用于整個(gè)教學(xué)過程。

(一)、規(guī)范教研組、備課組活動。

1、加強(qiáng)集體備課,充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,強(qiáng)化教學(xué)資源共享和教學(xué)研討。

形成“說課——議課——聽課——評課——總結(jié)”的基本流程,利用集體備課時(shí)間進(jìn)行資料互補(bǔ),資源共享,質(zhì)量分析,單元把關(guān)。注重分工合作,資源共享。同年級同教案老師做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一學(xué)案、統(tǒng)一練習(xí)等。

2、狠抓課堂效益,向45分鐘要質(zhì)量。

課堂是教育教學(xué)的主要陣地。我們主要通過抓課前預(yù)習(xí)、討論交流、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。還利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進(jìn)了教學(xué)效果。課堂上還十分注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意。發(fā)現(xiàn)有不認(rèn)真聽課或搞小動作的學(xué)生,能及時(shí)提醒,引起他們的注意,以肯定鼓勵(lì)的評價(jià)培養(yǎng)學(xué)生的自信心,以多種形式的認(rèn)知贊同滿足學(xué)生的成就感。

(二)、積極組織老師參加各類教學(xué)研究活動。

本學(xué)期,科組組織老師參加了各級教學(xué)研究部門舉行的教學(xué)研究活動。主要有參加的是20xx年百色市教科所組織的中考?xì)v史調(diào)研活動,其中由趙曉慧老師承擔(dān)復(fù)習(xí)展示課,得到好評,科組教師與教研員踴躍發(fā)言,交流互動。在交流過程中通過各種渠道搜集信息,以拓寬視野,更新理念,提升自身的教學(xué)教研水平。

(三)、積極參加校內(nèi)校外的聽課評課等活動和交流研討活動。

1、堅(jiān)持日常的推門聽課制度,平時(shí)全組老師也堅(jiān)持相互聽課、評課。評課時(shí)既指明上課中的優(yōu)點(diǎn),又指出了課堂教學(xué)中的不足,讓每位開課教師都能從開課中得到啟迪,促進(jìn)了每位教師業(yè)務(wù)能力的提高,大大提高了課堂教學(xué)效益。

2、本學(xué)期我組每位教師都精心準(zhǔn)備了至少一節(jié)公開課。學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組和文綜學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)組對每位教師都進(jìn)行了指導(dǎo),使大家的教學(xué)水平有了很大提高。

(四)、工作中的不足及努力方向。

1、學(xué)習(xí)教科研理論的風(fēng)氣還不很濃厚,今后要加強(qiáng)教科研理論的學(xué)習(xí)與研究,全面掌握教研的基本要求和有效方法,積極參加教科研方面的培訓(xùn),對現(xiàn)有教材進(jìn)行更大膽的整合和處理,使學(xué)生在活動中既提高能力,又靈活運(yùn)用課本知識。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,加強(qiáng)學(xué)科資源的共享。

2、教師主動參與教研的意識還較差。進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的意識較差,沒能及時(shí)將教育教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升到理論高度,獲獎(jiǎng)或發(fā)表的論文太少。今后要及時(shí)反思,及時(shí)提升自己的教科研水平。

回顧歷史,成績和失誤并存。展望未來,機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在,在教育教學(xué)的路上,我們會更加堅(jiān)定地向前,書寫更多的輝煌。

高一歷史備課組長總結(jié)大全(15篇)篇三

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,歷史備課組活動按時(shí)、有序召開,每位老師都積極準(zhǔn)時(shí)參加,快一起來看看歷史備課組學(xué)年總結(jié)吧!

天時(shí)人事日相催,忙忙碌碌又一學(xué)期。轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期之末了,回顧過去的一學(xué)期,在學(xué)校和教研處正確領(lǐng)導(dǎo)下,本備課組的老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,以勤懇、堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神,成功地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,具體來說,談以下四個(gè)方面。

一、共同努力、鉆研教材。

作為高二年級歷史教師,為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效果,我們除了鉆研教材,把握好基礎(chǔ)知識、重點(diǎn)、難點(diǎn)之外,還積極地搜集相關(guān)教學(xué)資料,積極采用多媒體教學(xué),如投影、幻燈、錄音等現(xiàn)代教育信息技術(shù)。從而增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

同時(shí),根據(jù)學(xué)校安排,利用每周五的備課組活動時(shí)間有計(jì)劃、有針對性地研討、分析教材,逐步做到在組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),從而提高教學(xué)質(zhì)量。

二、抓好常規(guī)教學(xué),加強(qiáng)教研工作。

1、備課方面:認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真安排教學(xué)進(jìn)度,認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。

2、作業(yè)方面:本組老師都能以歷史教材、地圖冊、填充練習(xí)冊的為參照認(rèn)真布置作業(yè),并及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè),讓學(xué)生保質(zhì)保量地完成。

3、聽課方面:本組老師都能按學(xué)校規(guī)定完成聽課任務(wù),經(jīng)常互相聽課,互相探討,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

三、重點(diǎn)落實(shí)“學(xué)案”教學(xué)。

本學(xué)期,學(xué)校為提高課堂教學(xué)效率,要求每個(gè)備課組都采用學(xué)案教學(xué)法。為此,我們備課組分工合作,重點(diǎn)落實(shí)了學(xué)案教學(xué)。現(xiàn)將學(xué)案教學(xué)落實(shí)的情況總結(jié)如下:

1、制定學(xué)案。由于本學(xué)期,高二歷史全面進(jìn)入迎接全省學(xué)業(yè)水平測試階段,我們的教學(xué)內(nèi)容即復(fù)習(xí)必修1、2、3三本書,這樣學(xué)案編寫的工作量比較大,因此我們分工到人,每人負(fù)責(zé)一個(gè)單元的.編寫工作。

2、使用學(xué)案。學(xué)案的使用確實(shí)能夠提高課堂效率,但是其中也存在一些問題,如:

第一,學(xué)案的保存問題。對于大部分學(xué)生來說,都能很好的保存學(xué)案,到最后沖劑階段都能拿出完整的一套進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)。但是,個(gè)別學(xué)生大部分的學(xué)案都丟失了,甚至有些學(xué)生上課發(fā)下去,下課就扔在地上不聞不問。

第二,資料重復(fù)問題。學(xué)案與發(fā)給學(xué)生的資料有重復(fù)的地方,特別是習(xí)題部分,過多的習(xí)題學(xué)生會很反感,也不愿意做,到最后就浪費(fèi)了。

第三,質(zhì)量問題。由于時(shí)間緊張,幾乎每天都要用到新的學(xué)案,學(xué)案編寫的工作量很大,所以學(xué)案質(zhì)量參差不齊。

四、分工合作、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

個(gè)人的力量是有限的,集體的力量是無窮的。在知識日新月異的今天,一個(gè)人要做到全知全能是不可能的。其實(shí)每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢與劣勢,一個(gè)人單打獨(dú)斗,是很難成功的,只有分工合作、互相學(xué)習(xí),才能共同進(jìn)步。

高一歷史備課組長總結(jié)大全(15篇)篇四

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼之間,本學(xué)期即將結(jié)束,比較圓滿的完成了期初定下的教學(xué)計(jì)劃,并完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在本學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候,按照學(xué)校的工作部署特做本學(xué)期歷史備課組工作總結(jié)如下:

(一)學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn):在學(xué)期初我們組召開教研會議,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目的、要求和原則。然后以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),結(jié)合中考說明,認(rèn)真鉆研教材,從整體上把握了教材的知識體系。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作:

1、備課方面:全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。

2、課堂教學(xué)方面:增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清楚化,條理化,準(zhǔn)確化,做到線索清楚,重點(diǎn)突出。

3、作業(yè)布置方面:本組老師都能按要求布置作業(yè),注重減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),作業(yè)布置適時(shí)適量,有針對性,并進(jìn)行及時(shí)批改、講解。

4、其他方面:本學(xué)期我組完成了四次單元檢測和期中期末考試的閱卷工作。配合學(xué)校做好對教師教案和備課組活動的檢查工作。

(三)加強(qiáng)集體備課:本學(xué)期我們歷史組共進(jìn)行10次集體備課。時(shí)間是每雙周三上午,每位歷史老師都能積極準(zhǔn)時(shí)參加。在會上,及時(shí)傳達(dá)學(xué)校教研方面的精神,落實(shí)該周的工作要點(diǎn),共同探討如何上好每一堂課,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績等。有計(jì)劃、有針對性地研討、分析教材,逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案。

(四)做好聽課評課工作:本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù),并且每次聽課都有記錄、評注。我組共安排了2次公開課,每次聽完課后都進(jìn)行集體評課。本著相互學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的原則,大家都提出中肯的意見和建議。做到課堂教學(xué)的完全公開,逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。

(五)反思:回顧一個(gè)學(xué)期的工作,我們認(rèn)為還有許多的不足:

1、加強(qiáng)對歷史課程標(biāo)準(zhǔn)、歷史學(xué)科最新教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

2、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,提高課堂教學(xué)藝術(shù),讓學(xué)生學(xué)得輕松,學(xué)得愉快。

3、更多、更好地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué),加強(qiáng)教研組老師之間教學(xué)資源的交流和共享。

4、在常規(guī)教學(xué)方面,要多聽課,多聽其他學(xué)科的課,博采眾長。

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高一歷史備課組長總結(jié)大全(15篇)篇五

本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,高三歷史備課組活動按時(shí)、有序召開,每周一次,進(jìn)行集體備課,共同探討如何上好每一堂課,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

本學(xué)期初根據(jù)教材內(nèi)容的安排,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,我們認(rèn)真制訂了本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,并按計(jì)劃有序地開展工作。

2、備課組教師互相聽課、取長補(bǔ)短,共同提高;

3、教學(xué)以新課標(biāo)為依據(jù),并緊扣教材和靈活處理教材、把知識性和趣味性的相關(guān)內(nèi)容緊密結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,提高學(xué)生的'學(xué)習(xí)興趣。

4、采取不同的教學(xué)方法(如多媒體教學(xué),啟發(fā)式教學(xué)、談話式教學(xué)、直觀教學(xué)等等)。

5、教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)困生,注重對學(xué)習(xí)過程的評價(jià),多用激勵(lì)性的語言,幫助學(xué)困生提高學(xué)習(xí)的自信心。

6、學(xué)生作業(yè)布置少而精,及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況,并找學(xué)生談心和討論,提高作業(yè)的質(zhì)量和效果。

7、積極參加區(qū)、市教研活動,虛心向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和行之有效的教學(xué)方法。

1、重點(diǎn)基礎(chǔ)知識的鞏固性不強(qiáng)。學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握不牢靠,錯(cuò)別字丟分現(xiàn)象還是較嚴(yán)重。

2、細(xì)心、耐心輔導(dǎo)學(xué)生不夠。各班級低分人數(shù)普遍存在。

3、解題技巧和題型分析訓(xùn)練不夠,學(xué)生答題靈活性不強(qiáng)。

4、如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用,而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點(diǎn)撥?

1、從學(xué)生的身心特點(diǎn)出發(fā),注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;采用多種教學(xué)方法和手段,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。

2、從歷史的學(xué)科特點(diǎn)出發(fā),幫助學(xué)生主體建構(gòu)知識體系,強(qiáng)化對知識點(diǎn)的識記,同時(shí)加強(qiáng)解題能力的訓(xùn)練。

3、鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)浜茫蛘n堂45分鐘要效率和質(zhì)量。注重基礎(chǔ)知識的教學(xué),提高課堂效率。

4、認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè),及時(shí)指導(dǎo)學(xué)生訂正,做好學(xué)生的輔導(dǎo)工作。

5、備課組充分交流,多聽課,提高業(yè)務(wù)水平。

高一歷史備課組長總結(jié)大全(15篇)篇六

比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí),使老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念,理解新教材的基本內(nèi)涵,并充分利用每周一下午的備課活動,有計(jì)劃、有針對性地研討、分析教材。做到課堂教學(xué)的完全公開,逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。學(xué)校的公開課活動比較多,所以給我們老師一個(gè)很好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,也促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成,使教師認(rèn)識到自身存在的問題,認(rèn)識到更要細(xì)心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。

1、備課方面:積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。

2、作業(yè)布置方面:本組老師都能按要求布置作業(yè),導(dǎo)航和填充圖冊,并要求在課上嚴(yán)格、獨(dú)立、認(rèn)真、保質(zhì)、保量完成。

3、抽查識記情況:每節(jié)課上新課之前,先檢查上節(jié)課的知識識記情況,讓學(xué)生“溫故而知新”,更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)。

4、聽課方面:積極承擔(dān)學(xué)校開展的研討課任務(wù),老師還承擔(dān)學(xué)校研討課;本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù),經(jīng)常互相聽課,互相探討,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,并進(jìn)行有目的地評課。

教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,設(shè)計(jì)程序式的問題,讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生設(shè)置一些新問題,向?qū)W生介紹問題的`條件,指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析,而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生,讓其自己去思考探索,以自己的思維方式得出結(jié)論,教師及時(shí)點(diǎn)評小結(jié),指出最佳途徑,揭示正確的規(guī)律和一般方法。

教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授,使學(xué)生掌握技能,最終達(dá)到解決問題的目的。認(rèn)識、理解、練習(xí)、再認(rèn)識、再理解、再練習(xí)……。最后達(dá)到熟練的過程。

在取得一些成績的同時(shí),我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),這里我們提出幾個(gè)思考:如何讓教師更新知識以適應(yīng)時(shí)代的要求?如何讓教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用,而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點(diǎn)撥?如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透?如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)歷史,在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的快樂?如何讓學(xué)生既能鍛煉能力,又能在考試中成為名副其實(shí)的“不倒翁”?這些問題將是我們今后工作的方向。

總的來說,本學(xué)期備課組活動豐富多彩,各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合,取得較好成績,今后,我們還將繼續(xù)努力,爭取取得更大的飛躍。

高一歷史備課組長總結(jié)大全(15篇)篇七

(1)我組有兩位成員,均為專業(yè)老師。

(2)本組教師工作量:各位老師都滿課時(shí)。

高一數(shù)學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了一定的成績。現(xiàn)總結(jié)如下:

二、主要工作匯報(bào)。

1、有計(jì)劃的安排高一第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃:

新學(xué)期開課的第一天,備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召,開展“兩課五環(huán)聯(lián)動”的教學(xué)改革活動。在高效課堂課改方向的指引下,我們堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動,發(fā)現(xiàn)情況,及時(shí)討論及時(shí)解決。

2、定時(shí)進(jìn)行備課組活動,解決有關(guān)問題。

高一數(shù)學(xué)備課組,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究,數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為一節(jié)課。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

3、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,制作成教學(xué)課件后共享,備課組共用。一般要求每人輪流制作,一人一節(jié),上課前一星期完成。每周至少四次的學(xué)生作業(yè),要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,及時(shí)在班上評講,及時(shí)反饋;每章至少一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題;每單元一次的測驗(yàn)題,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。

4、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式,要使學(xué)生參與到教學(xué)的過程中來,更好地提高他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性,使他們更自主地學(xué)習(xí),學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。本學(xué)期一位老師上了名師示范公開課,一位老師上了學(xué)部展示課。

5、按照學(xué)校相關(guān)規(guī)定認(rèn)真有序做好集體備課、月考試卷、平時(shí)測驗(yàn)的試卷命題工作。集體備課主要是對新教材中的部分難點(diǎn)、重點(diǎn)章節(jié)開展。月考試卷、平時(shí)測驗(yàn)的試卷命題按計(jì)劃是的教學(xué)計(jì)劃(考慮實(shí)際工作中變化情況),統(tǒng)一命題范圍;設(shè)置適當(dāng)?shù)脑嚲黼y度,主要目的是檢測一段時(shí)間來學(xué)生對某段知識的學(xué)習(xí)掌握情況,一般把難度系數(shù)控制在0.6左右,題型一般則以選擇題、填空題為主,當(dāng)然也力求多變、新穎。

三、取得的成績。

1、年級兩次測試數(shù)學(xué)情況如下:第一次年級月考年級平均分:89.2分。期中考試年級平均分:88.15分。

2、。。。老師的公開課獲得了學(xué)部年級組的高度評價(jià)。

3、。。。老師成功的完成了學(xué)部名師示范課的展示,效果不錯(cuò)。

4、高一年級期末區(qū)統(tǒng)考,四個(gè)班總評第5名,超額完成學(xué)部下達(dá)的任務(wù)。

以上就是高一數(shù)學(xué)備組一學(xué)期來的主要工作情況,總的來說我組教師工作積極、對教學(xué)工作高度負(fù)責(zé)、勇于探究、善于創(chuàng)新等。我想也正是這些因素才保證了我組一學(xué)年來的各項(xiàng)工作順利、圓滿完成,在今后工作中這些良好素養(yǎng)仍然需要繼續(xù)保持、發(fā)揚(yáng)。

文檔為doc格式。

高一歷史備課組長總結(jié)大全(15篇)篇八

1、集體備課、科學(xué)安排,順利完成計(jì)劃。

一本學(xué)期的教學(xué)復(fù)習(xí)工作能順利完成,有賴于我們對每一個(gè)教學(xué)復(fù)習(xí)階段的科學(xué)嚴(yán)密的計(jì)劃性。我們?nèi)四繕?biāo)一致、方法一致,采用的復(fù)習(xí)卷、復(fù)習(xí)提綱等都是集體備課的結(jié)果,凝聚了三個(gè)老師的智慧、增強(qiáng)了科學(xué)性。

2、深入研究教材和歷史課標(biāo),準(zhǔn)確把握歷史的主干知識,落實(shí)復(fù)習(xí)計(jì)劃。

我們?nèi)焕蠋熇酶鞣N機(jī)會研究教材、探討教學(xué)中遇到的問題;共同研討歷史課標(biāo),深入領(lǐng)會課標(biāo)中能力要求的三個(gè)層次要求所對應(yīng)的知識點(diǎn),在此基礎(chǔ)上,按照復(fù)習(xí)計(jì)劃,對每個(gè)階段的練習(xí)選擇相應(yīng)的精選習(xí)題。這樣在復(fù)習(xí)中做到了做、講、看、練的有機(jī)整合,課堂效率大大提高。考前自己編制的瀏覽復(fù)習(xí)提綱和中考指導(dǎo)受到學(xué)生歡迎。

3、習(xí)題訓(xùn)練和學(xué)法指導(dǎo),注重練習(xí)效率。

練習(xí)中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,在學(xué)生做題過程中關(guān)注提高答題方法和解題技巧的培養(yǎng)和訓(xùn)練,要求學(xué)生認(rèn)真做題,加強(qiáng)學(xué)生思維和審題能力的培養(yǎng),使學(xué)生學(xué)會從材料中提取有效信息,審題時(shí)抓住關(guān)鍵詞和限制詞,問啥答啥,加強(qiáng)答題的準(zhǔn)確性、完整性和規(guī)范性。深入探討題目中的有效信息有哪些、應(yīng)該怎么解決、還能怎樣變化,使學(xué)生真正掌握解題方法。并熟悉和掌握開卷考試的方法,為中考奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),取得良好的效果。

4、重視各種類型的測試,注重講評,以收到實(shí)效。

通過月考、考前模擬考等多種形式的考試去檢驗(yàn)學(xué)生知識的掌握,在測試中查漏補(bǔ)缺。習(xí)題自己設(shè)計(jì),選擇學(xué)生易錯(cuò)易混的、總結(jié)性強(qiáng)的、主題性的、有規(guī)律的知識。最重要的是選能夠?qū)χR點(diǎn)復(fù)習(xí)起到鞏固作用的習(xí)題;月考、模擬考試,認(rèn)真批改,整理錯(cuò)誤,分析錯(cuò)因,使學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握和復(fù)習(xí)達(dá)到自己的高度,提高應(yīng)試能力。

早學(xué)習(xí)的東西遺忘多,因此在復(fù)習(xí)過程中要更加重視安排好對八年級中國近現(xiàn)代史的系統(tǒng)有效復(fù)習(xí)。還不能充分調(diào)動學(xué)生的主體性;學(xué)生成績拉開了差距,小部分學(xué)生沒有學(xué)習(xí)興趣,成績不好。

加強(qiáng)集體備課和個(gè)人備課的針對性,努力服務(wù)于課堂教學(xué)和學(xué)生;有意識地強(qiáng)化落實(shí)新課程理念,突出學(xué)生的主體意識;在教學(xué)中,進(jìn)一步調(diào)動學(xué)生的主體性,加強(qiáng)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí),加強(qiáng)針對性、階段性目標(biāo)的完成,要在日常教學(xué)中重視培養(yǎng)提高學(xué)生在歷史學(xué)科上對知識理解和練習(xí)方法的把握。

高一歷史備課組長總結(jié)大全(15篇)篇九

通過暑期遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),高三教師有了自己新的體會。必須統(tǒng)一思想、轉(zhuǎn)變觀念、改進(jìn)方法、,努力創(chuàng)建高效課堂、人本課堂、自主課堂。新教材如何變化,最終結(jié)果都是要面對終端檢測——學(xué)業(yè)水平測試。僅僅靠個(gè)人的奮斗是不夠的,必須抓實(shí)集體備課,用集體的智慧提高課堂效率。

第一,備課組統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)和要求,統(tǒng)一進(jìn)度。高三學(xué)生水平差距較大,因此分層次教學(xué)顯得尤為重要。教師們拋棄了舊教材的思路,不能對新教材過分的補(bǔ)充和深化,一定要緊扣新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,對學(xué)生提出適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。在尚未分科前,我們主要的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生對歷史學(xué)習(xí)的興趣,按照學(xué)業(yè)水平測試的考試要求制定教學(xué)目標(biāo),注重基礎(chǔ)知識的掌握,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的能力。在教學(xué)中制定近期教學(xué)計(jì)劃、協(xié)調(diào)教學(xué)進(jìn)度。

第二,堅(jiān)持集體備課。備課組定期討論教材,分析教材的單元體系,每課的要點(diǎn),因?yàn)橹挥薪處熓煜ぁ⒊酝附滩牟拍芨玫伛{御教材,變教教材為用教材教。在每一單元新課開始前,由主備人分析教材,談?wù)剛湔n思路和自己的教學(xué)設(shè)計(jì),其他成員進(jìn)行補(bǔ)充發(fā)言。

第三,集體討論教材后教師自己寫教案。集體備課不能流于形式,集體備課不等于集體教案,我個(gè)人認(rèn)為這是關(guān)于集體備課的一個(gè)誤區(qū),集體備課是一個(gè)過程,大家在過程中受益,我們得到的不應(yīng)該只是一個(gè)結(jié)果——一份統(tǒng)一的教案。文科教學(xué)的思路性很強(qiáng),而每個(gè)人的思維方式是千差萬別的,一份相同的教案會約束教師的思維,教無定法,我們就在集體討論教材的前提下讓每一位教師發(fā)揮自己的風(fēng)格和特點(diǎn),根據(jù)自身的特點(diǎn)來定教學(xué)方法。

第四,堅(jiān)持了聽課和評課制度,做到共同提高。為了更好的相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,組內(nèi)相互聽課很重要。學(xué)校教務(wù)處關(guān)于推廣聽課提出了具體的要求,這是對我們很好的`督促。當(dāng)然,聽課后的評課也很重要,在評課活動中暢所欲言,通過交流和碰撞可以產(chǎn)生更多智慧的火花,提升了整個(gè)備課組的水平。同時(shí)還積極參與了學(xué)校組織的公開課研討會。

第五,關(guān)于作業(yè)布置。每位教師都根據(jù)班情和學(xué)情適量布置作業(yè)并及時(shí)批改更正,對于學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時(shí)采取不久措施。

第六,及時(shí)反思總結(jié),以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)活動。我們在教學(xué)中突出學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識的培養(yǎng),及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況,使學(xué)生真正成為課堂的主人、學(xué)習(xí)的主人,體現(xiàn)了人文主義思想。密切了師生關(guān)系使課堂充滿了溫馨與活力。

高一歷史備課組長總結(jié)大全(15篇)篇十

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,歷史備課組活動按時(shí)、有序召開,時(shí)間是每周三,每位老師都積極準(zhǔn)時(shí)參加,進(jìn)行集體備課,共同探討如何上好每一堂課,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,樹立現(xiàn)代教育的觀念。

學(xué)校安排經(jīng)常組織老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí),使老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念,理解新教材的基本內(nèi)涵,并充分利用每周一下午的備課活動,有計(jì)劃、有針對性地研討、分析教材。做到課堂教學(xué)的完全公開,逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。學(xué)校的公開課活動比較多,所以給我們老師一個(gè)很好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,也促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成,使教師認(rèn)識到自身存在的問題,認(rèn)識到更要細(xì)心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。

(二)科學(xué)規(guī)范常規(guī)管理,保證素質(zhì)教育全面實(shí)施、促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高。

1、備課方面:積極開展“備、上、說、評、寫”為形式的“常規(guī)教研”活動。全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。

2、作業(yè)布置方面:本組老師都能按要求布置作業(yè),導(dǎo)航和填充圖冊,并要求在課上嚴(yán)格、獨(dú)立、認(rèn)真、保質(zhì)、保量完成。

3、抽查識記情況:每節(jié)課上新課之前,先檢查上節(jié)課的知識識記情況,讓學(xué)生“溫故而知新”,更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)。

4、聽課方面:積極承擔(dān)學(xué)校開展的研討課任務(wù),老師還承擔(dān)學(xué)校研討課;本組老師按規(guī)定完成聽課任務(wù),經(jīng)常互相聽課,互相探討,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,并進(jìn)行有目的地評課。

(三)抓好課題研究,提高課題研究質(zhì)量。

教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,設(shè)計(jì)程序式的問題,讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生設(shè)置一些新問題,向?qū)W生介紹問題的條件,指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析,而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生,讓其自己去思考探索,以自己的思維方式得出結(jié)論,教師及時(shí)點(diǎn)評小結(jié),指出最佳途徑,揭示正確的規(guī)律和一般方法。

教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授,使學(xué)生掌握技能,最終達(dá)到解決問題的目的。認(rèn)識、理解、練習(xí)、再認(rèn)識、再理解、再練習(xí)……。最后達(dá)到熟練的過程。

(四)存在的問題及解決措施。

在取得一些成績的同時(shí),我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn),這里我們提出幾個(gè)思考:如何讓教師更新知識以適應(yīng)時(shí)代的要求?如何讓教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課改的要求?如何讓學(xué)生在課堂上起主體作用,而教師只在課堂上重視引導(dǎo)點(diǎn)撥?如何加強(qiáng)學(xué)科之間的滲透?如何讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)歷史,在歷史學(xué)習(xí)中又能感覺到無限的快樂?如何讓學(xué)生既能鍛煉能力,又能在考試中成為名副其實(shí)的“不倒翁”?這些問題將是我們今后工作的方向。

總的來說,本學(xué)期備課組活動豐富多彩,各位老師統(tǒng)一協(xié)調(diào)行動、共同合作、共同配合,取得較好成績,今后,我們還將繼續(xù)努力,爭取取得更大的飛躍。

高一歷史備課組長總結(jié)大全(15篇)篇十一

在緊張的期末復(fù)習(xí)中,對本學(xué)期我們歷史備課組的工作做一簡要總結(jié)。本學(xué)期我們歷史備課組成員團(tuán)結(jié)一致,較好地完成了一個(gè)學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)中我們嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)期初的教學(xué)計(jì)劃,在保證教學(xué)進(jìn)度的前提下,重點(diǎn)放在提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量上。

一集體備課:在集體備課中,我們都發(fā)揮各自的優(yōu)勢,集思廣益,為備課組獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,使我們的集體備課能做到優(yōu)質(zhì)高效。

二聽課評課:這學(xué)期我們組的、教師積極參加學(xué)校的賽聽課活動,只要與自己上課不沖突,我們都盡量去聽。除了賽課以外,我們還互相聽課,每次聽完組內(nèi)的課,都要相互討論,提出自己的建議和意見,在互幫互學(xué)中我們?nèi)M的教學(xué)成績整體都得到提高。

三自制課件:為了更好的調(diào)動學(xué)生的積極性,使抽象的歷史更加鮮活,更加具體,我們還合理整合網(wǎng)上資源制成適合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)課件,基本做到每節(jié)課都有課件,使用課件讓我們嘗到了甜頭,每節(jié)課我們都可以向?qū)W生展示豐富的文字、圖片和視頻資源,不僅開闊了學(xué)生的視野、加深了記憶,而且還提高了教師的教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長。

四習(xí)題配備和批改:本學(xué)期學(xué)校沒有訂任何習(xí)題資料,我們就自制試題,隨堂作隨堂批,面批面改讓學(xué)生的積極性大大提高。本學(xué)期全組分工合作共出配套練習(xí)題十多套,保證了鞏固教學(xué)效果的需要。本學(xué)期我們共批了四次大型考試卷(三次月考、一次期中考試)。

五加強(qiáng)與市內(nèi)名校的試題交流:為了更好地把握中考方向,開拓學(xué)生的視野,我們不做井底之蛙,積極與市內(nèi)名校進(jìn)行試題交流。如我們與十一中等名校進(jìn)行了試題交流,在試題交流中,我們?nèi)∪酥L補(bǔ)己之短,自身的教學(xué)水平也得到了提高。

六試卷分析:每次考試成績我們都有詳細(xì)統(tǒng)計(jì),包括每班優(yōu)秀人數(shù)、中間人數(shù)、不及格人數(shù)、優(yōu)秀率、及格率、最高分、最低分、滿分等。并分三個(gè)層次對成績進(jìn)行客觀、認(rèn)真地分析。針對歷史學(xué)習(xí)成績較差的個(gè)別班級和個(gè)別學(xué)生,我們都一起分析,找出原因,進(jìn)行調(diào)整。我們還利用午休時(shí)間為個(gè)別學(xué)生單獨(dú)補(bǔ)課,由于我們的共同努力,各班學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的積極性都空前提高,成績也穩(wěn)步上升。相信20xx屆中考我們在歷史成績方面會有一定的突破。希望在期末區(qū)質(zhì)量檢測中,我們能夠取得更好的成績。

高一歷史備課組長總結(jié)大全(15篇)篇十二

本學(xué)期,我們高一歷史教研組在學(xué)校工作計(jì)劃指導(dǎo)下和教務(wù)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,我們兩位歷史老師盡管課務(wù)繁重,但通過共同努力,堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),改革創(chuàng)新的工作態(tài)度,發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)、進(jìn)取”的工作精神,緊緊圍繞教育學(xué)改革的中心任務(wù),堅(jiān)持按新課標(biāo)要求,基本上完成了學(xué)校要求的教學(xué)任務(wù)。回顧一學(xué)期來的工作簡要小結(jié)如下:

一、堅(jiān)持新課標(biāo)要求,加大課程改革力度,推進(jìn)課改實(shí)施。

面對新課程改革的全面展開,我們積極投入新課標(biāo)教學(xué)的探索和實(shí)踐活動。依據(jù)新課程改革的要求,注重學(xué)生能力的培養(yǎng),堅(jiān)持以學(xué)生為主體,重視學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),改變以前教學(xué)中的以教師的教為中心的舊的教學(xué)模式,確立以學(xué)生為中心,以教會學(xué)生的“學(xué)”代替以前要求學(xué)生知道什么就行的方法。在教學(xué)中積極培養(yǎng)學(xué)生參與教學(xué)過程,變學(xué)生被動為主動。并培養(yǎng)學(xué)生合作精神和參與精神,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

二、積極參與外校歷史教研組組織的各項(xiàng)活動,取長補(bǔ)短,提高自身教學(xué)水平一學(xué)期來,組內(nèi)老師積極在南昌三中.南昌二中等學(xué)校教學(xué)開放日去各學(xué)校聽課,并且做好記錄,取長補(bǔ)短,不斷致力于提高自身教學(xué)水平。在20xx年11月,組內(nèi)教師都參加了十九中展示課的聽課評課,積極推動整個(gè)南昌市歷史教學(xué)水平。

三、加強(qiáng)集體備課。

重視教學(xué)過程的反思充分發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高了各位教師處理教材和獨(dú)立備課的能力。保證了每一課時(shí)都能在集體備課的基礎(chǔ)上各位教師再根據(jù)班級的實(shí)際情況修改教學(xué)方案,從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我們采用了“統(tǒng)一定內(nèi)容,分頭準(zhǔn)備—個(gè)人鉆研備課—個(gè)人主講,集體討論—深化吸收,形成共識”的操作程序,保證了集體備課做到有計(jì)劃、有準(zhǔn)備、有檢查、有總結(jié)、有記錄、有效果,使每一位教師做到“心中有底”進(jìn)課堂,把新課程理念和精神落實(shí)到課堂的實(shí)際教學(xué)中。同時(shí),重視教學(xué)過程的反思工作,要求實(shí)驗(yàn)教師在每一節(jié)課后應(yīng)寫好教學(xué)后記或反思,及時(shí)把教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來,從更高層次思考自己的教學(xué)行為,改進(jìn)教學(xué)策略。

四、組織師徒結(jié)對,堅(jiān)持以老帶新,加強(qiáng)教師間的合作交流學(xué)習(xí)。

本學(xué)期我們形成了師徒結(jié)對,師徒互相聽課評課,致力于提高整組的教學(xué)水平。尤其是堅(jiān)持新老師每個(gè)學(xué)期至少上一次公開課,整個(gè)歷史組聽課評課制度。深入課堂教學(xué)第一線,在實(shí)際教學(xué)中不斷總結(jié),尋找問題。采取“一人開課——全組參與聽課——共同研討、反饋——發(fā)現(xiàn)問題,尋找解決對策”的形式。促進(jìn)了教師間互相學(xué)習(xí)、共同交流、共同提高的目的。經(jīng)過一學(xué)期來的努力,教師們的備課、上課、評課的能力大有提高。

在一學(xué)期的教學(xué)法工作中,我們都能基本完成了教學(xué)任務(wù),在來年的新學(xué)期中,我們會更加努力,爭取在教學(xué)工作上取得更好的成績。

高一歷史備課組長總結(jié)大全(15篇)篇十三

本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教導(dǎo)處、教科室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,歷史備課組活動按時(shí)、有序召開,時(shí)間大致是每周三上午,初中每位歷史老師都積極準(zhǔn)時(shí)參加,進(jìn)行集體備課,共同探討如何上好每一堂課,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,比較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)小結(jié)如下:

(一)研究新課程,實(shí)施新課程。

根據(jù)學(xué)校安排,每周組織全組老師對新課程標(biāo)準(zhǔn)、課改理論進(jìn)行學(xué)習(xí),使全組老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念,理解新教材的基本內(nèi)涵,并充分利用每周三上午的備課活動有計(jì)劃、有針對性地研討、分析教材,逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一教案。做到課堂教學(xué)的完全公開,逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。學(xué)校的公開課活動比較多,所以給我們老師有一個(gè)很好的展示的機(jī)會,也是一個(gè)相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,也促進(jìn)了新課改研討氛圍的初步形成,使教師認(rèn)識到自身存在的問題,認(rèn)識到更要細(xì)心專心全心去做好學(xué)好新課程改革。

(二)加強(qiáng)教學(xué)教研工作。

我們充分利用我們的資料優(yōu)勢,在課堂教學(xué)中使用多媒體教學(xué),并收到較好的效果。大多數(shù)教師能使用多媒體手段進(jìn)行課堂教學(xué),而且效果都不錯(cuò),學(xué)生都比較喜歡,又讓學(xué)生從中得到了更好地鍛煉。

1、備課方面:全組教師都能在深入地鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上,認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。

2、作業(yè)布置方面:本組老師都能按要求布置作業(yè):課時(shí)訓(xùn)練和填充圖冊,并要求在上新課之前嚴(yán)格、獨(dú)立、認(rèn)真、保質(zhì)、保量完成。

3、抽查識記情況:每節(jié)課上新課之前,必須先檢查上節(jié)課的知識識記情況,讓學(xué)生“溫故而知新”,更好地進(jìn)入下一堂課的學(xué)習(xí)。

4、聽課方面:本組老師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù),經(jīng)常互相聽課,互相探討,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,并進(jìn)行有目的地評課。

(三)加強(qiáng)課堂教學(xué)的模式化。

教學(xué)內(nèi)容地圖化。根據(jù)教學(xué)需要,通過多媒體展示給學(xué)生,學(xué)生可以形象、直觀地獲得一些信息,從而能較快感知認(rèn)識歷史現(xiàn)象。

教學(xué)形式疑問化和開放化。通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,設(shè)計(jì)程序式的問題,讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn),讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,為學(xué)生設(shè)置一些新問題,向?qū)W生介紹問題的條件,指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析,而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生,讓其自己去思考探索,以自己的思維方式得出結(jié)論,教師及時(shí)點(diǎn)評小結(jié),指出最佳途徑,揭示正確的規(guī)律和一般方法。

教學(xué)過程訓(xùn)練化。教學(xué)本身就是通過知識的傳授,使學(xué)生掌握技能,最終達(dá)到解決問題的目的。認(rèn)識、理解、練習(xí)、再認(rèn)識、再理解、再練習(xí)??。最后達(dá)到熟練的過程。

(四)成績。

本學(xué)期我學(xué)科組教師取得了豐厚的成績:初三歷史教師在區(qū)級雙優(yōu)課評比中獲三等獎(jiǎng),并在區(qū)教研活動中多次進(jìn)行發(fā)言;本人及初一歷史教師在區(qū)教研室組織的說課大賽中分獲一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的好成績。

(五)反思。

高一歷史備課組長總結(jié)大全(15篇)篇十四

一學(xué)期來,我們認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表。在教育教學(xué)工作中,教師們能遵循教育教學(xué)規(guī)律,轉(zhuǎn)變教育觀念,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,為了學(xué)生的健康發(fā)展,不斷提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,積極參與各項(xiàng)有益于教學(xué)的社會活動,勤勤懇懇,認(rèn)真做好本職工作。

1、高度重視,正本清源,把握好初中歷史教學(xué)的定位。《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的三維目標(biāo)是個(gè)整體目標(biāo),歷史知識的教學(xué)應(yīng)是“三維目標(biāo)”達(dá)成的基礎(chǔ),就初中階段的“知識與技能”的目標(biāo)看,初中階段主要解決歷史“是什么”的問題,即從感性上掌握重要的歷史人物、歷史事件、歷史現(xiàn)象以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí),鉆研教材,苦練內(nèi)功。高度的教學(xué)藝術(shù)哪里來?——是學(xué)習(xí)、是鉆研、是苦練。學(xué)什么?學(xué)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,學(xué)現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用,學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》,學(xué)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等等,可學(xué)的東西很多。練什么?練教學(xué)基本功。粉筆字、語言表達(dá)能力等鉆什么?鉆研教材、鉆研學(xué)生、鉆研中考試題、鉆研考試大綱、鉆研歷史教材等等。

(1)講重大歷史事件、重要?dú)v史人物。

(2)分析重大歷史事件的關(guān)系,理清歷史發(fā)展的基本線索,構(gòu)建歷史知識體系。

(3)深入淺出地講解歷史概念、歷史名詞。

(4)適當(dāng)補(bǔ)充重要?dú)v史事件和歷史人物的背景知識。

在教學(xué)中積極運(yùn)用新課程理,讓學(xué)生動起來,要讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受成功的喜悅。注重教學(xué)過程,就是要求教師加強(qiáng)每一教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與實(shí)施,克服教學(xué)過程的無序性、盲目性。在重視基礎(chǔ)知識的同時(shí),還要注重講清教材的結(jié)構(gòu);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力;總之,教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科能力,加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。

按時(shí)組織備課組活動,各位教師遵守工作紀(jì)律,認(rèn)真落實(shí)備課方案,做到定點(diǎn)定時(shí)定內(nèi)容,重點(diǎn)抓如何去“備學(xué)生”,如何去“備課堂”和怎樣去“備教學(xué)方法”,做到內(nèi)容與形式的有機(jī)統(tǒng)一,戒形式主義,克服更多的走過場。每次單元考試后,我們認(rèn)真分析試卷及自己所教班級的考試情況,互相交流,互相學(xué)習(xí),并對以后的教學(xué)進(jìn)行合理的安排;組織聽課,在課后,集體交流將存在的優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)反饋給各位教師,促進(jìn)了教學(xué)的提高。

單純依賴教參,備課就缺少源頭活水。老師們多方擴(kuò)充信息,不斷充實(shí),完善備課資料,做到與時(shí)相和,與時(shí)俱進(jìn)。每位教師都充分利用學(xué)校方便的計(jì)算機(jī)資源,使用多媒體課堂教學(xué),使現(xiàn)代教育技術(shù)以充分利用并取得良好的教學(xué)效果。備課組也整合的課件資源,做到了資源共享,課件統(tǒng)一,有利于年級教育和教學(xué)。

為了培養(yǎng)學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識和過手能力處理,讓學(xué)生養(yǎng)成用歷史語言回答問題的習(xí)慣。我們備課組認(rèn)真研究各地考試試題,綜合的近3年各地的中考試題,并精選出了分單元測試題3套和綜合測試題3套,一方面是自己對教學(xué)的再次深化,另一方面讓學(xué)生也做到了精煉。并對學(xué)生教材知識的梳理進(jìn)行了詳細(xì)的分解,讓學(xué)生充分了解課本的基礎(chǔ)上,增加對重慶中考試題的熟悉,有利于歷史學(xué)科的教育和教學(xué)。我們也相信經(jīng)過我們細(xì)致努力的工作,在期末考試中我們會取得優(yōu)異的成績。

總之,在今后的工作中,要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),注意彌補(bǔ)不足,爭取今后的歷史教學(xué)取得更加令人滿意的成績!為求精中學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量的提升做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

高一歷史備課組長總結(jié)大全(15篇)篇十五

高三下學(xué)期的時(shí)間較短,只有四個(gè)月時(shí)間,而且中間還有許多特殊情況,放假時(shí)間較多,針對這種情況,高三歷史備課組制定了適時(shí)的工作計(jì)劃。在執(zhí)行過程中,由于種種原因,備課組不斷的調(diào)整工作的內(nèi)容,跟上高三的歷史教學(xué)任務(wù)。同時(shí),高三歷史備課組在歷史教研組的指導(dǎo)和安排下,完成了本學(xué)期的歷史教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期高三歷史備課組工作總結(jié)如下:

一切從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),以學(xué)生為主體。由于學(xué)生的基礎(chǔ)較為薄弱,高三歷史備課組在教研組工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上,參照高三歷史教材的特點(diǎn),制定出合適的.教學(xué)進(jìn)度。在制定教學(xué)進(jìn)度中,特別注意避免出現(xiàn)進(jìn)度過快或過慢的現(xiàn)象,充分考慮到高三學(xué)生的整體素質(zhì),從而使整個(gè)高三歷史教學(xué)能夠有條不紊的進(jìn)行。

高三歷史備課組認(rèn)真執(zhí)行教研組的工作計(jì)劃,配合教研組的工作。在教學(xué)中,本著認(rèn)真,嚴(yán)謹(jǐn)和團(tuán)結(jié)的精神,不折不扣的完成任務(wù)。每一個(gè)老師都以認(rèn)真的態(tài)度對待公開課,精心選取課題,精心備課,并且虛心的接受同行們提出的寶貴意見,起到了較明顯的效果。

由于高三歷史教師都很年輕,缺乏實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。為了彌補(bǔ)這一不足。組員之間經(jīng)常性進(jìn)行聽課,共同學(xué)習(xí),以提高教學(xué)水平。對于教學(xué)中的重難點(diǎn)的教學(xué)方法,也是通過探討,總結(jié)出一個(gè)最好的授課方法,使學(xué)生能夠較好的掌握重難點(diǎn)。

根據(jù)學(xué)校和教研組的工作安排,高三備課組堅(jiān)持集體備課。高三歷史備課組在進(jìn)行中,每個(gè)教師都積極參與。提出各自上課的'思路,進(jìn)行探索。并且新教師提出大膽而又有創(chuàng)新的教學(xué)方法。采用多媒體式的教學(xué)方法,經(jīng)過征求其它老師的意見,取長補(bǔ)短,不斷完善,在教學(xué)中進(jìn)行推廣。通過集體備課,高三歷史組的新老師整體教學(xué)水平得到了提高。此外,還利用集體備課,分析歷次考試的試卷,及時(shí)的做到知識查闕補(bǔ)漏。

由于年輕,在工作上肯定有一些不足之處,所以向有經(jīng)驗(yàn)的老師求經(jīng),是提高教學(xué)水平的途徑之一。作為徒弟的我們?nèi)匀徊粩嗪蛶煾等〉寐?lián)系,將教學(xué)中的不中和困難擺出來,尋求最佳解決方法。

綜觀一學(xué)期以來。高三歷史教學(xué)組的成員能夠以積極的態(tài)度參與教學(xué),認(rèn)真的對待工作。當(dāng)然,在工作中出現(xiàn)了一些不足,這是我們以后工作中要注意的。

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優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)形式,通過文字表達(dá)思想和情感,給人以啟迪和感動。閱讀優(yōu)秀的作文可以拓寬我們的視野和思維,啟發(fā)我們在寫作中更加自由和有創(chuàng)造力。今天,我們在快樂魔
國旗下是榮譽(yù)與責(zé)任的象征,我們要為國家的未來而努力奮斗。在這里,我們將分享一些國旗下總結(jié)的范文,供大家欣賞和借鑒。“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”,母愛一直是一個(gè)亙古
個(gè)人簡歷是一份對個(gè)人進(jìn)行概括和總結(jié)的文件,它可以幫助我們更好地展示自己的能力和特點(diǎn)。下面是一些成功求職者的個(gè)人簡歷范文,供大家參考并借鑒其中的寫作經(jīng)驗(yàn)。
一個(gè)有吸引力的自我介紹會使你在職場中脫穎而出,為你爭取更多的機(jī)會。經(jīng)過篩選,我給大家找到了一些精彩的自我介紹示范,希望對大家的自我介紹寫作有所幫助。
優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要評判標(biāo)準(zhǔn),它直接反映了學(xué)生的語言表達(dá)和思維能力水平。下面是一些優(yōu)秀作文的片段,它們以其優(yōu)美的語言和深刻的思想贏得了讀者的贊譽(yù)。
優(yōu)秀作文能夠通過巧妙的結(jié)構(gòu)和布局,使觀點(diǎn)和論述條理清晰,條條扣人心弦。接下來是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家寫作的熱情。有些事隨著時(shí)間流逝被淡忘
我相信,今天的活動定會給大家?guī)碡S富的知識和美好的體驗(yàn),讓我們共同期待吧。敬請大家靜心聆聽/認(rèn)真觀看接下來的節(jié)目,肯定會給大家?guī)砣碌捏w驗(yàn)。(合)大家晚上好!
自我介紹可以是一個(gè)展示自己獨(dú)特性和個(gè)性魅力的時(shí)刻,通過它我們可以讓他人對我們有一個(gè)深刻的印象。下面是小編為大家整理的一些出色的自我介紹樣例,希望能對大家有所啟發(fā)
通過競選,我們可以學(xué)會解決問題和處理壓力,成為更強(qiáng)大的個(gè)體。競選是指通過競爭來爭取擔(dān)任某個(gè)職位或角色的過程。在競選中,候選人會提出自己的承諾和目標(biāo),以吸引選民的
通過工作,我們可以為家庭和社會做出貢獻(xiàn),同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)自身的發(fā)展和成長。用工管理范文6:如何平衡企業(yè)用工需求和員工個(gè)人發(fā)展?甲方與乙方(甲方即聘方,乙方即受聘方)
優(yōu)秀的作文需要有發(fā)人深省的主題,清晰的結(jié)構(gòu)以及流暢的表達(dá)。在下面的范文中,可以感受到作者們對事物的獨(dú)特觀點(diǎn)和深刻的思考方式。樹葉,一個(gè)在人們眼中平凡的東西,在兒
發(fā)言稿的開頭要引人入勝,吸引聽眾的注意力,激發(fā)他們對話題的興趣。在撰寫發(fā)言稿時(shí),可以參考一些優(yōu)秀的范文,了解不同風(fēng)格和結(jié)構(gòu)的發(fā)言稿,以豐富自己的寫作思路和表達(dá)方
優(yōu)秀作文需要語言流暢,用詞準(zhǔn)確,形象生動,通過豐富的修辭手法和語言技巧,使作品更富有表現(xiàn)力和魅力。對于寫作來說,范文是非常有價(jià)值的參考材料,下面是一些優(yōu)秀作文的
通過寫讀后感,我們可以更加深入地理解和體驗(yàn)作品中所蘊(yùn)含的意義和價(jià)值。如果你正在寫讀后感,以下是一些可以作為參考的范文,希望對你有所幫助。初中生從小王子中,認(rèn)識到
導(dǎo)游詞是一種運(yùn)用語言藝術(shù)手法,生動地描述景點(diǎn)的美景和人文景觀的材料。如果你對自己寫的導(dǎo)游詞沒有把握,不妨參考以下范文,或許能夠給你一些靈感。親愛的旅客朋友們:你
辦公室工作總結(jié)是對團(tuán)隊(duì)合作效果的評估和反思,可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作和發(fā)展。在這篇文章中,小編選取了幾篇辦公室工作總結(jié)作為范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年即將過去,
優(yōu)秀作文以其深入的洞察和獨(dú)到的見解展示作者的思考能力和語言表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞一下。尊敬的老師您好!女兒武路鳴
優(yōu)秀作文具有思想獨(dú)到,觀點(diǎn)鮮明,表達(dá)準(zhǔn)確,結(jié)構(gòu)完整等特點(diǎn)。在閱讀這些優(yōu)秀作文范文時(shí),可以嘗試分析其中的結(jié)構(gòu)和語言運(yùn)用,從中學(xué)習(xí)寫作技巧。1、認(rèn)識7個(gè)生字,會寫8
環(huán)保是一項(xiàng)持續(xù)不斷的工作,需要我們每個(gè)人的參與和努力。環(huán)保論壇的討論內(nèi)容以及與會者的觀點(diǎn),幫助我們拓寬環(huán)保思路。您好!我是河南省濮陽市油田第一小學(xué)四年級一班的一
月工作總結(jié)是對過去一個(gè)月工作成果的總結(jié)和評估,可以幫助我們更好地規(guī)劃下一個(gè)月的工作計(jì)劃。小編整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能給大家一些啟
總結(jié)還可以促使我們思考學(xué)習(xí)的效果和方式,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)可以改變?nèi)松韵率且恍┕奈枞诵牡膶W(xué)習(xí)成功經(jīng)歷。通過對《小學(xué)語文寫字教學(xué)技能與策略》的學(xué)習(xí),
總結(jié)下這個(gè)月的工作,對于下一個(gè)月的工作計(jì)劃非常有幫助。下面是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,希望能幫助大家改進(jìn)寫作水平。鎮(zhèn)位于我市最南部,全鎮(zhèn)共83個(gè)行政村
工作報(bào)告的撰寫不僅是對別人交代工作的一種途徑,更是對自己工作成果的一種總結(jié)和回顧。請大家閱讀以下范文,了解一些撰寫工作報(bào)告時(shí)的技巧和要點(diǎn)。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,
優(yōu)秀作文不僅內(nèi)容豐富,結(jié)構(gòu)合理,而且語言得體,表達(dá)準(zhǔn)確。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,大家一起來欣賞吧。我的學(xué)校位于古城榆林二街新樓巷中段,這兒
在某個(gè)特定時(shí)間段內(nèi),我們都會積累各種各樣的心得體會,這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)值得我們?nèi)タ偨Y(jié)和記錄。這些心得體會的范文具有一定的參考價(jià)值,可以給我們帶來啟發(fā)和思考。
優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)出作者的個(gè)性和情感,給讀者帶來深刻的思考和感受。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對你的寫作有所啟發(fā)。今天是成績出來的日子,走在回家的路上,我開
承包合同的簽訂應(yīng)該經(jīng)過雙方的謹(jǐn)慎考慮和協(xié)商,確保合同的公平合理性。大家可以查閱相關(guān)的文獻(xiàn)和資料,深入學(xué)習(xí)承包合同的技巧和方法。甲方:乙方:甲方將工程,兩臺塔吊整
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員定期向上級組織匯報(bào)個(gè)人的思想狀況和工作情況的一種制度化形式。以下是小編為大家整理的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望對大家寫作提供一些參考。敬愛的黨組織:
黨員思想?yún)R報(bào)是黨員自覺接受黨內(nèi)監(jiān)督的一種方式,也是提升黨員思想覺悟的重要途徑。在此分享一些黨員思想?yún)R報(bào)的范文,希望能對大家的寫作有所幫助。敬愛的黨組織:我作為一
供貨是商業(yè)活動中重要的一環(huán),它直接關(guān)系到商品的流通和市場的穩(wěn)定。希望以下供貨案例能夠?yàn)榇蠹业墓┴浌ぷ魈峁┮恍┯袃r(jià)值的參考和借鑒。甲方(需方):法定代表人:甲方公
制定活動方案時(shí),還需要考慮到可行性和可持續(xù)性,確保能夠有效地實(shí)施和持續(xù)推進(jìn)。如果你正在制定活動方案,不妨參考以下范文,可以給你一些啟示。為做好第x個(gè)全國“防災(zāi)減
畢業(yè)生是社會各行各業(yè)的新鮮血液,他們的才華和潛力將為社會注入新的活力。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的畢業(yè)生總結(jié)范文,希望對大家寫作提供一些參考和借鑒的思路。
學(xué)習(xí)體會是我們成長過程中重要的一環(huán),它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并找到解決的方法。通過學(xué)習(xí)體會,我意識到自己在解題時(shí)常常匆忙和粗心,導(dǎo)致細(xì)節(jié)錯(cuò)誤。為此,我開始養(yǎng)成仔細(xì)
1.讀后感是一種對于讀者閱讀某本書籍之后的感受和思考的文字表達(dá)形式。如果你對讀后感的寫作還不夠熟悉,不妨看看以下范文,或許能給你一些靈感和指導(dǎo)。今年暑假我讀了一
讀完這本書,我的內(nèi)心被深深地觸動了,不禁讓我思考起了人生的意義和價(jià)值。以下是一些經(jīng)典文學(xué)作品的讀后感范文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。每一朵花蕾,都期盼著和風(fēng)與熙
通過分析范文的結(jié)構(gòu)和邏輯,可以更好地組織自己的寫作內(nèi)容。范文六:關(guān)于社會問題的范文,讓我們關(guān)注和思考社會問題的解決方法。b貨翡翠是采用天然翡翠原石進(jìn)行后期人工處
在讀后感中,我們可以看到自己的成長、變化和進(jìn)步,也可以發(fā)現(xiàn)自己的局限和不足之處。以下是小編為大家精心挑選的幾篇讀后感范文,供大家參考和借鑒。。看完《西游記》后,
黨員的先進(jìn)性在很大程度上取決于其預(yù)備黨員時(shí)期的表現(xiàn)和認(rèn)識。下面是一些優(yōu)秀預(yù)備黨員的成長經(jīng)歷,希望能為大家提供一些啟示和借鑒。敬愛的黨組織:經(jīng)黨組織的批準(zhǔn),光榮的
優(yōu)秀作文能夠展示出學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)特的觀察力,給讀者留下深刻的印象。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀作文范文,希望對大家寫作有所啟發(fā)。在日常生活中,節(jié)儉是必不可
一個(gè)優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)獨(dú)特、語言優(yōu)美等特點(diǎn)。小編為大家整理了一些受到好評的優(yōu)秀作文,希望可以給大家提供一些寫作技巧和思路。高一軍訓(xùn)在血與汗中完美結(jié)
調(diào)查報(bào)告是在一段時(shí)間內(nèi)對特定問題或現(xiàn)象進(jìn)行系統(tǒng)觀察和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果,它能夠提供有效的信息和證據(jù)支持。以下是一些國際組織發(fā)布的調(diào)查報(bào)告,它們的視野和維度可以為國際
優(yōu)秀作文不僅要注重內(nèi)容的豐富和觀點(diǎn)的獨(dú)到,還要注意語言的準(zhǔn)確和表達(dá)的流暢。優(yōu)秀作文是人們用語言文字來表達(dá)思想感情的一種方式,優(yōu)秀的作文能夠引起讀者的共鳴。在寫一
寫作是一種表達(dá)情感的方式,只有在不斷的實(shí)踐中,才能夠掌握好這門藝術(shù)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段和范文,希望可以給大家提供參考和借鑒。燕子南飛,北風(fēng)呼嘯,冬天,已經(jīng)
教案模板可以幫助教師在備課過程中更加系統(tǒng)地思考教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)方法。接下來是小編為大家精選的幾份優(yōu)秀教案模板,希望對大家的教學(xué)有所幫助。1.指導(dǎo)學(xué)生誦讀
三分鐘內(nèi),我們可以完成一項(xiàng)小任務(wù)或者解決一個(gè)小問題。以下是小編為大家整理的三分鐘快速總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。親愛的同學(xué)們、老師們:大家好!大千世界,每個(gè)人
優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,能夠引起讀者的共鳴和反思。小編為大家收集了一些寫作大賽的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。xx年1月21日,當(dāng)天還
英語是一門重要的科學(xué)研究和學(xué)術(shù)交流工具,對于從事科研和學(xué)術(shù)領(lǐng)域的人來說,掌握英語是必不可少的。接下來小編為大家推薦一些提高英語水平的電影和音樂作品,供大家欣賞。
優(yōu)秀作文不僅在形式上具備一定的藝術(shù)性,更重要的是能夠給讀者帶來思考的啟示和情感的共鳴。通過欣賞以下這些優(yōu)秀作文范文,我們可以對優(yōu)秀作文的要求和寫作技巧有更深入的
通過撰寫演講稿,我們能夠提高口頭表達(dá)能力和演講技巧。最后,祝愿大家在寫作和演講中取得優(yōu)異的成績,成為一名卓越的演講者和文化人。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓,老師們、同學(xué)
月工作總結(jié)是對過去一個(gè)月工作的回顧和總結(jié),可以幫助我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的不足和問題,并找到解決的辦法,提高工作的效率和質(zhì)量。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,
優(yōu)秀作文需要具備清晰的結(jié)構(gòu)和層次感,使得文章的邏輯關(guān)系和內(nèi)容安排合理有序。欣賞優(yōu)秀作文可以激發(fā)我們的寫作動力,讓我們對寫作充滿熱情。每個(gè)人的趣事都各不相同,而不
優(yōu)秀作文是文字的魅力和靈魂的表達(dá),它能夠打動讀者的心靈,讓人產(chǎn)生共鳴。下面是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,它們在思路和論證上都非常精彩,值得我們細(xì)細(xì)品味。
優(yōu)秀的作文能夠啟發(fā)讀者的思考,拓寬他們的視野和思維方式。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和思考。游戲機(jī)是現(xiàn)在每個(gè)人都愛玩
在演講稿中,我們可以運(yùn)用豐富的修辭手法和語言技巧,以增強(qiáng)表達(dá)的感染力和說服力。尊敬的評委、親愛的同學(xué)們,我很高興能夠參加這次辯論比賽,并與大家一起探討“成功的定
有時(shí)候,一個(gè)簡單的決定可能帶來巨大的影響,它可能改變我們的生活軌跡。制定和執(zhí)行科學(xué)合理的決策是一個(gè)組織長期成功的關(guān)鍵因素。下面是一些經(jīng)典的管理決策案例。
優(yōu)秀作文要善于運(yùn)用修辭手法,如比喻、擬人等,使文章更具感染力和藝術(shù)性。讓我們一起來讀一讀這些優(yōu)秀作文的片段,相信它們會給大家?guī)硪恍┬碌膯l(fā)和思考。
演講稿是思想的體現(xiàn)和語言的藝術(shù),它可以展示我們的思維方式和邏輯思維能力。在這里,我們推薦一些備受贊譽(yù)的演講范文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。同志們:。按照會議安排,
演講稿可以通過言辭和肢體語言來激發(fā)聽眾的興趣和共鳴。如果您正在尋找一些演講稿范文的靈感和素材,以下是一些不錯(cuò)的選擇,請隨意參考。尊敬的教師,同學(xué)們:大家好!我今
優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分展現(xiàn)自己的思想、情感和觀點(diǎn)的。以下是小編精心收集的一些優(yōu)秀作文賞析,希望能夠給大家提供寫作的參考和借鑒。星期六下午,我正在家里閑著無聊
優(yōu)秀作文在邏輯性、感染力和藝術(shù)性方面達(dá)到了較高的水準(zhǔn),給讀者留下深刻印象。接下來是一些優(yōu)秀作文的段落和句子,希望可以給大家提供寫作上的靈感和創(chuàng)意。今天的班隊(duì)課上
優(yōu)秀作文是具備獨(dú)特觀點(diǎn)和個(gè)人風(fēng)格的,它能夠展現(xiàn)出作者的個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性。4.通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們能夠?qū)W到很多寫作技巧和表達(dá)方式。我喜歡雨,更喜歡有雨的夜晚。一
優(yōu)秀作文不僅給人以讀后余味,還能夠在一定程度上引發(fā)讀者的情感共鳴和內(nèi)心的共鳴。下面是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?/div>
護(hù)理是一門學(xué)科,需要通過專業(yè)的培訓(xùn)和實(shí)踐來掌握相關(guān)的理論知識和實(shí)踐技巧。護(hù)理總結(jié)范文中包含了作者在護(hù)理過程中所遇到的具體問題和解決辦法。篤學(xué)務(wù)實(shí),熱情大方,對生
優(yōu)秀作文觸動了讀者的內(nèi)心,引發(fā)了共鳴,讓讀者從中得到思考和啟發(fā)。寫作之前,可以看一些優(yōu)秀作文的評析,了解其中的亮點(diǎn)和不足,從而在自己寫作時(shí)避免類似的錯(cuò)誤。
親愛的各位朋友們,大家好!今天我有幸擔(dān)任主持人,為大家?guī)硪粓鰟e開生面的活動。以上就是本次節(jié)目的全部內(nèi)容,如果您還有其他想法和建議,歡迎留言或私信給我們。
調(diào)研報(bào)告可以幫助我們了解目標(biāo)群體的需求和意見,為決策提供依據(jù)。歡迎大家閱讀以下調(diào)研報(bào)告范文,了解調(diào)研報(bào)告的寫作技巧和要點(diǎn)。調(diào)查結(jié)果表明,貧困農(nóng)戶的勞動力文化素質(zhì)
學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的地方,我們在學(xué)校度過了很多難忘的時(shí)光。以下是一些學(xué)校總結(jié)的范文,通過閱讀它們,你可以更好地理解學(xué)校總結(jié)的要點(diǎn)和方法。各位家長同志:隨著夏
優(yōu)秀作文能夠在短短的篇幅內(nèi)展示出作者的想象力和創(chuàng)作才華。以下是一些優(yōu)秀作文范文的精選,透過這些范文的文字,我們可以更好地了解和感受優(yōu)秀作文的魅力所在。
開學(xué)典禮是老師們對學(xué)生們的鼓勵(lì)和期望,鼓勵(lì)他們在新學(xué)期中追求更高的目標(biāo)和成就。下面是一些學(xué)生對開學(xué)典禮的感想和體會,讓我們一起分享。在全區(qū)上下認(rèn)真貫徹中共十六屆
通過寫心得體會,我們能夠更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而提升自己。以下是一些通過寫心得體會能夠提高學(xué)習(xí)和工作效果的案例分享,希望能對大家有所啟發(fā)。《狼王夢》是被
9.歡迎大家蒞臨,今天我們將一同見證這一重要的時(shí)刻。下面是一些成功的主持人的經(jīng)驗(yàn)和技巧,希望能給大家提供一些借鑒。開場詞:。男:各位朋友,各位來賓,晚上好!歡迎
總結(jié)范文是對某一主題或事件進(jìn)行概括和總結(jié)的文章,它包含了對該主題或事件的分析、總結(jié)和評價(jià)。在寫總結(jié)范文時(shí),我們需要充分了解所要總結(jié)的內(nèi)容,并進(jìn)行邏輯思考和歸納總
夢想是心靈的火花,它在我們內(nèi)心燃燒,讓我們變得更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。這些成功者用自己的行動證明了只要擁有夢想,并付出努力,就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢想。依稀記得兒時(shí),白云可以嗅
通過制定一個(gè)科學(xué)合理的建設(shè)方案,可以提高工作效率,減少資源浪費(fèi)。通過學(xué)習(xí)他人的建設(shè)方案,我們可以更好地了解和掌握制定方案的方法和技巧。為全面貫徹落實(shí)上級關(guān)于加強(qiáng)
國旗下是一個(gè)象征國家團(tuán)結(jié)和力量的標(biāo)志,每個(gè)國家都有自己獨(dú)特的國旗。以下是小編為大家準(zhǔn)備的國旗下的知識問答,讓我們一起學(xué)習(xí)與思考。親愛的老師、同學(xué)們:“書山有路勤
演講稿范文是在演講活動中非常重要的一環(huán),它可以為我們提供靈感和借鑒,使我們的演講更加出色。感謝這些優(yōu)秀演講者的分享,希望他們的經(jīng)驗(yàn)和智慧能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要具備清晰的邏輯和流暢的語言。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。暑假里,我跟著爸爸去了趟武漢。在武漢東湖
在這個(gè)月里,我積極與團(tuán)隊(duì)合作,共同完成了重要的項(xiàng)目。請大家參考以下的月工作總結(jié)范文,以幫助自己更好地編寫自己的總結(jié)。上半年人力資源部在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支
四年級教案是教學(xué)過程中必備的教學(xué)工具,能夠幫助教師合理組織課堂教學(xué)。以下是小編為大家搜集整理的一些四年級教案實(shí)例,供各位教師在備課過程中參考借鑒。一、教學(xué)要求:
講話稿可以幫助演講者更好地準(zhǔn)備演講內(nèi)容,提高演講的效果和影響力。講話稿范文中的例子可以豐富我們的理解,幫助我們更好地理解和運(yùn)用語言。各位嘉賓,各位朋友:今天是_
一篇優(yōu)秀的作文,不僅要有深刻的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有精準(zhǔn)的語言表達(dá)和恰當(dāng)?shù)男揶o運(yùn)用。在這里,小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/div>
范文不僅可以提供給我們參考,還可以作為一個(gè)標(biāo)桿,激勵(lì)我們不斷進(jìn)步。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和幫助。讓我們一起來看看吧!
優(yōu)秀作文可以通過獨(dú)特的觀點(diǎn)和精彩的語言給讀者留下深刻的印象。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。以前我媽早上穿好衣服就出去買早餐
優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)和思考。小編為大家整理了一些具有代表性和高水平的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家寫作帶來一些啟示和幫助。
競爭上崗是職業(yè)生涯中持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵,它能為我們的未來鋪平道路。我們來看看一些競爭上崗的成功之道,希望能給大家以啟發(fā)。按照縣委組織部《關(guān)于落實(shí)執(zhí)行力亮劍行動、推進(jìn)
買賣的成功不僅僅取決于商品本身,還需要雙方的交流和溝通能力。接下來是一些買賣中的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),提醒大家要保持警惕。甲方(賣方)。乙方(買方)。根據(jù)國家《合同法》等
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