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校園我們的起航地（熱門18篇）篇一

我的學校位于古城榆林二街新樓巷中段，這兒交通便利，環境優美，是我們求知的搖籃，成長的樂園。

走進小巷，那里有優秀教師和模范學生的光榮欄，上面貼著他們的照片和對他們的簡介，每當看到他們，一股敬佩之情油然而生，他們是我學習的榜樣。

來到校門口，抬頭一看，上面寫著“榆林市第一小學”，黑底紅字，格外美觀。

走進大門，一塊巨大的石碑映入眼簾，在石碑的正中間寫著“百年一小”幾個醒目的大字，可見我們的學校是一所歷史悠久的名校。大石碑的背面還寫著學校的簡介，品讀著這些文字，你就會對我們的學校有進一步的了解。石碑后面是一個旗臺，鮮艷的五星紅旗在空中隨風舞動。

大院里鋪著綠色的草坪，綠油油的一片，使校園里生機盎然。在校園北邊，有兩個巨大的花壇，每到夏天，花壇里的花競相開放，紅的、黃的、白的……真是花團錦簇，美不勝收，使人心曠神怡。校園的西邊是文化長廊，雕梁畫棟，長廊的旁邊有幾盆爬山虎，碧綠的葉子密密麻麻，把文化長廊遮得嚴嚴實實，猶如一個綠色的涼棚。

校園四周的教學樓把校園圍成了正方形，它的表面白色的瓷磚上貼著我們的“學訓”和“校訓”，在陽光的照耀下，閃閃發光。順著樓梯向上走，便來到了教室。走進教室，里面寬敞明亮，同學們正在認真學習，書聲瑯瑯，讀書聲在校園里回蕩。

繞過小道，我們就來到了后操場。

后操場有兩個球門和兩個籃球架，每到體育課上，同學們你爭我搶，盡情玩鬧。這兒是我們娛樂的天堂。操場四周，垂柳靜靜地站在那兒，注視著我們。每當我們累了，就來到樹下乘涼、休息，樹下便是我們歡笑的地方。

校園里到處美景如畫，我愛我們的校園，更愛校園里的一草一木。

校園我們的起航地（熱門18篇）篇二

校園我們的起航地（熱門18篇）篇三

在休閑廣場北邊，有一個環境優美、綠樹成蔭的校園，它就是景德鎮市遠近聞名的第十二小學，那就是我的學校。

走進學校的大門，右側就有一個美麗的小花園，這里一年四季都開放著美麗的花朵。春天，紫荊花和迎春花爭相斗艷；夏天，茉莉花散發出濃郁的清香，喇叭花趴在墻上吹著自己的小喇叭；秋天，菊花盛開了，桂花也不示弱，跟著也一起綻放；冬天，臘梅花堅強的探出了頭。這里一年四季充滿了生機。

我們學校中央的操場，有籃球場大小的水泥操場，操場四周有許多樹，像守衛著我們學校的英勇的勇士，操場的北、東、南都有高大的教學樓，北教學樓有我們學校的校訓，上面寫了八個引人注目紅色大字：愛國、文明、勤奮、進取，當我每次看到它，心里就默默的告訴自己，要做一名合格的小學生，南教學樓三樓的樓頂有一根旗桿高高的聳立在那里，上面有一面鮮艷的五星紅旗，在藍天的映襯下，顯得更加鮮艷。每個教室的布置都各不相同，有的隊角掛著美麗的圖畫，有的墻上掛著學習園地，還有的墻上掛著書法作品，這里每天都會傳來朗朗的讀書聲。

我們的學校是體育傳統學校，北面有一個用瓷板做的體育長廊，上面寫了人民體質增強體育運動發展，旁邊有許多體育器械，這里是我們強身健體的場所，北教學樓后面有一個乒乓球臺，將來的乒乓球冠軍可能是從這里走出去的。

我們能在這美麗的學校讀書是多么的幸福，我為自己是這學校的一員感到非常的自豪。

校園我們的起航地（熱門18篇）篇四

第一段：引入揚帆起航的場景和意義（200字）。

揚帆起航是一種象征著開始新的征程的行為，它飽含著挑戰和希望。在我們的日常生活中，我們也會經歷很多次揚帆起航的時刻。這些時刻不僅是我們逐夢的起點，也是我們追求夢想、改變自己、成長進步的機會。通過揚帆起航，我們將探索新的領域，面對未知，挑戰自我，放飛夢想。

第二段：揚帆起航帶來的樂觀和自信（250字）。

當我們揚帆起航時，一種積極向上的樂觀情緒會自然而然地涌上心頭。揚帆起航意味著我們不再滿足于原地停滯不前，而是勇敢地朝著自己的目標邁出一步，這使我們對未來充滿了期待和信心。同樣，當我們揚帆起航時，我們也會收獲更多的自信。在新的環境和挑戰面前，我們需要相信自己的能力和潛力，堅持自己的信念，并愿意去接受失敗和挫折。

第三段：揚帆起航帶來的學習和成長（300字）。

每一次揚帆起航都是一次新的學習經歷，它讓我們從未曾接觸過的領域中獲取知識和經驗。面對新的挑戰和機遇，我們需要克服困難，不斷探索和學習，才能更好地適應新環境和應對新問題。通過揚帆起航，我們會變得更加成熟，更加懂得自己。我們會在每一次嘗試和實踐中不斷成長和進步，相信自己的潛力，發現自己的價值。

第四段：揚帆起航帶來的挑戰和獎賞（300字）。

揚帆起航的過程必然伴隨著各種各樣的挑戰。面對未知的風景和困難，我們必須激發自己的潛能，勇敢地直面挑戰，并找到解決問題的方法。挑戰不僅能鍛煉我們的智慧和毅力，還讓我們變得更加堅強和勇敢。而當我們在新的領域中獲得成功、達到目標的時候，我們會收獲滿滿的成就感和喜悅。這種獎賞來自于我們對自己的努力和付出的肯定，也是我們堅持不懈的動力。

第五段：總結揚帆起航的重要性和感悟（250字）。

揚帆起航是我們人生中必不可少的一部分，它讓我們不斷追逐夢想、挑戰自我、成長進步。無論是追求個人目標，還是為社會貢獻自己的力量，揚帆起航都是重要的。在揚帆起航的過程中，我們需要樂觀自信，學習成長，并勇敢地面對挑戰。通過堅持和努力，我們一定能夠取得成功，并享受到揚帆起航帶來的獎賞和成就。因此，讓我們相信自己的能力，勇敢地揚起帆，開啟精彩的人生旅程。

校園我們的起航地（熱門18篇）篇五

初中三年，猶如一場鑼喧鼓鬧的戲，一首意境深邃的詩，一杯濃郁醇厚的茶，一封飽含深情的信……這三年，我感受到了生活中的酸甜苦辣。同學們之間不經意的玩笑、吵鬧；老師好心的批評、責備；父母耐心的教導、勸說……組成了這趣味的初三生活。

回首過去三年，正在青春期的我們，由于逆反心理的作祟，使我們的生活不乏刺激；原本以為時間很長，可是轉瞬即逝，已到畢業時。

2019年6月20日，最后一場考試的鈴叮叮地響起，我們回到教室，看著班主任的臉，仿佛整日批評我們的她也變得傷感。當校園想起了《送別》這首歌時，我的心顫了一下。

真的要畢業了，要離開我的母校了。當我們班級排著隊，踏著紅毯，和每個老師擁抱時，我的淚水已浸濕眼眶。我和鐵瓷結伴踏出校園，回首望望，我無法控制的流淚了……這時的我又想起了體育中考時。

那一天春光明媚，太陽公公在頭頂上炫耀著，我們九年級二班同學乘著大巴車來到了考試場地。剛下車，同學們就興奮地站好隊。陪考老師們和領導們在緊張地來回踱步。老班發話了，可得仔細聽著：“同學們，我們累了一年，在今天就要有結果了，所以同學們一定要給我打起十二分的精神，一定要馬到成功。”考完兩項了，成績似乎不太理想。只剩最后一項800米長跑了，我一定要加油。我暗暗給自己打氣。橡膠操場在烈日的曝曬下，散發出一股濃重的油漆味，太陽公公也在向我示威，我也已汗流浹背。隨著槍聲響起，我看到槍口硝煙冒起，就猛地往前沖，邊沖還邊給自己加油。可算跑完了，成績還不錯。我暗暗為自己感到自豪。

其實，初中三年我們也許有遺憾，但唯一不變的是我們身上煥發的的青春的活力。初中三年如同一場800米長跑，每一步就是55公分，可背后的那煎熬、那矛盾、那痛苦、那堅持……只有自己能體會。

校園我們的起航地（熱門18篇）篇六

揚帆起航的時刻總是令人心潮澎湃，它象征著新的開始和無限的可能。作為一名學生，我有幸參加了學校組織的揚帆起航活動，并且深感這次經歷對我個人的成長和成就具有重要意義。這次活動不僅讓我學會了勇敢面對困難和挑戰，還培養了我團隊合作和領導能力。通過這次揚帆起航的經歷，我深刻體會到了團結、付出和堅持的重要性。

第二段：勇敢面對困難和挑戰。

在揚帆起航的過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰。比如，在航行中，我們會遇到風浪的考驗，需要調整航向和掌控船只的平衡。這種情況下，我們必須勇敢面對，尋找解決問題的辦法。我記得有一次，船只突然出現了機械故障，大家需要聯合起來解決問題。通過大家的合作努力，我們成功地修復了船只，繼續向前駛去。通過這次經歷，我學會了勇敢面對困難和挑戰，并且相信只要全力以赴，就能克服任何困難。

第三段：團隊合作。

揚帆起航需要團隊的緊密合作。在船只上，每個人承擔著不同的職責，需要相互配合。在航行中，我們會分工合作，有人負責船舵，有人負責拉帆，有人負責觀察風向等。每個人都要牢記自己的責任，并且與隊友緊密配合。通過團隊合作，我們不僅能發揮出最大的優勢，還能互相學習、傾聽和信任。通過這次活動，我懂得了團結的重要性，也明白了一支成功的團隊背后需要每個人的貢獻和付出。

第四段：領導能力的培養。

在揚帆起航的過程中，我有幸擔任了船隊的領導者。作為領導者，我需要協調和指導團隊的工作，確保任務能夠順利完成。在這個過程中，我面臨了許多挑戰，如如何有效地與隊員溝通，如何解決沖突等。通過不斷地學習和嘗試，我逐漸培養起了一定的領導能力。我學會了傾聽隊員的聲音，鼓勵他們發揮自己的潛力，同時也學會了在困難面前保持冷靜和樂觀。這次經歷使我明白，一個優秀的領導者需要具備堅定的信念、堅強的意志和卓越的領導能力。

揚帆起航不僅僅是一次活動，更是一次寶貴的體驗和學習機會。在這個過程中，我學會了勇敢面對困難和挑戰，培養了團隊合作和領導能力。我深刻體會到了團結、付出和堅持的重要性。這次經歷不僅使我個人成長了，也讓我更加珍惜團隊合作和友誼的力量。我相信，未來的揚帆起航之旅將會讓更多的人獲得成長和收獲，讓我們感受到團結、奮斗和堅持的力量。讓我們揚帆起航，勇往直前！

校園我們的起航地（熱門18篇）篇七

上學期快期末時，我跟隨爸爸媽媽從老家來到深圳，轉入深圳市葵涌中心小學讀書。雖然我來這個學校才五個多月，但我已經對它產生了深厚的感情。聽了我的話，你一定對我們的學校感到好奇吧！那就跟我一起去看看吧！

我們的學校坐落在葵涌鎮三溪村委的西面，校園有兩千多平方米，是廣東省一級小學，也是一座深圳市花園式小學。所謂“花園”也就是指校園景色美，當然，我們的學校名副其實，非常美麗！

來到我們的學校，未進校門，你就可以看到校門上方矗立著“葵涌中心小學”幾個金燦燦的大字。校門兩側還掛著許多牌子：廣東省一級小學、深圳市園林式學校……讓人油然而生一種自豪感。

走進校門，眼前是一條長長的校道。這是我們每天到教學區域的必經之道。校道上鋪著淺綠色的地磚，兩邊分別聳立著一排古銅色的名人雕像，莊嚴、肅穆。每座雕像高兩米左右，底部基石上清楚地刻著他們的生平及簡介。每隔五六米左右就有一座。雕像與雕像之間是花壇，綠綠的葉子，紅紅的鮮花，襯著英姿颯爽的雕像，把我們的校園裝點得格外美麗。

順著校道就來到了我們的教學區域。我們的教學區域是四合院式的，中間有一小花園，里面亭臺樓閣樣樣俱全。下課后，同學們靠在陽臺上，望望小花園里綠的草紅的花，疲勞就消除一大半了。教學區域正對校門的是我們的教學大樓，一共有四層，每層有七間寬敞明亮的教室，窗明幾凈，桌椅整齊。同學們在教室里認認真真地聽課，教室里不時傳來一陣陣瑯瑯的讀書聲，沙沙的寫字聲。教學區域的左邊那棟樓一樓是我們的廚房，二樓是老師的辦公室，三樓是我們的閱覽室，四樓是電腦室。教學區域的右邊那棟樓主要是我們的備用教室。噢，對了，右邊還有我們的體育館呢！體育課上，我們在里面做著各種訓練，同學們都特別喜歡這里！教學區域和教學樓相對的那棟五層大樓是我們的活動大樓，里面分布著音樂室、美術室、書法室、自然實驗室等等各個輔助教室。放學后，同學們背著書包飛快地跑到這里參加自己喜愛的興趣小組。教學樓前展覽板上那一幅幅美麗的畫、漂亮的書法作品就是在這里完成的。

參觀完教學區域，從體育館下面的小操場過去，就來到了我們的生物園。生物園其實也是一個花園，由兩個大花壇和三個小花壇組成。里邊種著椰子樹、芭蕉樹、桂花樹等很多植物，每種植物下面還放著牌子，上面有這種植物的詳細介紹。生物園中間也有一個雕像，上面的形狀像四角星，陽光一照，閃閃發光。雕像旁邊是葡萄架式的涼亭，同學們可以在這里寫作業、嬉戲、游玩，真有置身于大自然的感覺啊！你感覺到了嗎？花的清香，樹的陰涼，風的撫摸，我感覺到了！

我們的學校還有很多很多值得你了解的地方呢！來吧！來我們的學校看一看吧！我們張開雙臂歡迎您的到來！

校園我們的起航地（熱門18篇）篇八

開篇引入：

揚帆起航，象征著新的旅程開始，是邁向成功的第一步。我們經歷了這次的揚帆起航，收獲了許多心得體會。在這個過程中，我們遇到了許多困難和挑戰，但也收獲了成長和進步。下面，我將分享我們的揚帆起航心得體會。

第一段：克服困難的力量。

在揚帆起航的旅程中，我們遇到了許多困難和挑戰。然而，正是這些困難和挑戰，讓我們更加堅定了追求目標的決心。當我們面對困難時，我們從不退縮，而是勇敢地面對和克服它們。我們學會了堅持不懈，不放棄。這種克服困難的力量將成為我們日后面對挑戰和困難時的支持和動力。

第二段：合作的重要性。

在揚帆起航的過程中，團隊合作起到了重要的作用。每個人都在自己的崗位上發揮著獨特的作用，通過緊密的協作，我們克服了一個又一個的難題。我們學會了傾聽他人的意見和建議，尊重每個人的貢獻。在團隊合作中，我們懂得了相互信任和支持的重要性，這將成為我們日后在團隊合作中取得更大成就的基石。

第三段：追求卓越的態度。

在揚帆起航的旅程中，我們始終秉持著追求卓越的態度。我們不滿足于現狀，不斷地提升自己。我們努力把每一項工作做到最好，追求卓越的品質。通過不斷地學習和實踐，我們成為了更好的自己。追求卓越的態度將成為我們日后追求成功和成就的重要驅動力。

第四段：適應變化的能力。

揚帆起航意味著面對未知，面對變化。在這個過程中，我們學會了適應變化的能力。當面對新的挑戰和困難時，我們可以迅速做出反應并做出相應的調整。我們能夠靈活應對和適應各種變化，保持穩定的心態和積極的態度。適應變化的能力將使我們在未來的工作和生活中更具競爭力和應對能力。

揚帆起航是一段人生中重要的經歷，它不僅為我們帶來了挑戰和成長的機會，更為我們展示了追求目標和夢想的重要意義。通過揚帆起航，我們學會了堅持不懈、合作共贏、追求卓越和適應變化的重要價值觀。這些經驗和價值觀將成為我們未來人生道路上的指引和支持。

結尾總結：

通過這次揚帆起航，我們收獲了許多心得體會。在克服困難、團隊合作、追求卓越和適應變化的過程中，我們成長了，進步了。這次經歷讓我們明白了生活中的困難只是暫時的，只要我們勇敢地面對和克服，就能夠獲得成功和成長。帶著這些寶貴的心得體會，我們將勇敢地追求我們的夢想和目標，在未來的道路上繼續揚帆起航。

校園我們的起航地（熱門18篇）篇九

我們的學校德化縣實驗小學位于風景如畫的塔尖山下，是福建省的一所示范小學。校園的風景宜人，風景如畫，如夢如幻。對3000多名學生來說，這是一個溫暖的家。

春天到了，校園充滿了生機和繁榮。春風一吹，榆樹就變成了綠色的新衣服，散發出銳利、纖細、嬌嫩的新芽，不計其數。柏樹一年到頭都是常青的，翠綠的顏色流動著，永遠不會褪色。還有許多我不能命名的樹，它們靜靜地生長著，煥發著新的生命。花兒競相爭艷，優雅、芬芳、迷人，吸引著五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

在夏天，樹木更加豐富多彩，枝葉繁茂。樹葉又大又多又厚，這讓它們看起來更有活力。學生們分成三人一組和五人一組。在樹蔭下，一些人說著說著，一些人大聲地讀著，一些人追著我......蟬在樹上不停地叫著，好像在說“太熱了，太熱了！”在運動場上，烈日下，熱愛運動的師生們大汗淋漓，有的跑步，有的打羽毛球，有的打籃球......

盛夏的弟弟走了，五顏六色的秋姐邁著輕盈的步子悄悄地來到了學校。秋風吹來，樹葉嘆息著，無助地從樹上落下。人們踩在落葉上，發出蟋蟀的聲音，感覺很舒服。月桂樹張開了笑臉，花兒盛開了，五顏六色，粉色，黃色和白色......香氣，清爽，真的。肉桂開花，聞起來香了十英里。”

秋姐姐走了，冬爺爺邁著蹣跚的步伐來到學校。沒有所謂的華北。數千英里的冰，數千英里的雪。場景。但是還有另一個興趣。寒風中的榆樹和柏樹？然而，他們挺立著，不屈不撓，像堅強勇敢的士兵一樣守衛著校園。我們的校長穿著一件薄背心，在操場上跑，成了學校里最美麗的風景。

校園春、夏、秋、冬四季，景色迥然不同，美麗迷人。

校園我們的起航地（熱門18篇）篇十

學校，是一個神圣的地方，它能讓我們開啟智慧的寶庫；它能給我們帶來歡笑；他能讓我們獲得精神的支柱。學校，是一個多么令人向往的地方啊！

我的學校在南城縣實驗小學，我們的學校是撫州市的第一小學。我們的學校有兩扇門，進入學校，首先映入眼簾的是校門前一些的“知識殿堂”，“知識殿堂”最上面用不銹鋼做了一個球，還有幾只小鳥，可能代表著希望餓哦們展翅翱翔吧！下面還有三本“書”，再下面是用大理石砌成的方塊，正反兩面分別刻著我們學校的學風和校風，總的來說，這座知識殿堂就是希望我們好好學習，天天向上。

接下來就是花圃了，花圃分為兩處，一處左邊，一處右邊。左邊的花圃中間有一座假山，是用許多石頭砌成的，它雖然沒有桂林的石頭那么奇形怪狀，但也算奇，那一塊塊高高的石頭像人的手指，好玩兒極了。右邊的花圃風景也是好看，一條條鵝卵石鋪成的小路，走在上面，還挺舒服呢！路的兩邊都是草坪，短短的小草毛茸茸的，煞是可愛，草坪中還種這一些樹，有鐵樹、楓樹、柳樹、桂花樹、紫薇樹等，給美麗的校園增添了一份情趣，桂花樹更是好，開出的黃色小花香氣四溢，給這充滿書香的學校帶來絲絲淡淡的幽香。

每天早晨，小鳥在枝頭歡快地唱著歌兒，一群老人會到這兒來練劍、打太極，也有大哥哥們來打籃球、乒乓球，整個學校又充滿了運動的氣息。

到了上課的時間，朗朗的讀書聲傳到操場上，這時，學校里又有了讀書的認真氣氛。

朋友，如果你要到我們學校來，如果你是一個喜歡安靜的人，那你就早晨來吧！因為你可以看著校園的風景，聞著桂花的芳香，聽著朗朗的讀書聲；如果你是一個喜歡熱鬧的人，那么就請你下午來吧，因為這兒的下午，最充滿活力！

校園我們的起航地（熱門18篇）篇十一

新學期來了。新年新理想，新氣象，新力量。新學期既陌生，有熟悉，一切那么熟悉，而又那么陌生。新學期，仿佛像一場夢一樣開始了。新學期，只有一個任務：學習學習，再學習。新學期，我們揚帆起航。

新學期停留在了新上，恥恨沒有了，悲傷沒有了，什么都是新的，大家都在新的起跑線上，新的跑道上，新的終點上。新學期，我們揚帆起航。

奮斗吧！古有書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。學習新知識，要勤，知識是無限的，你學到的東西也是無限的，但你為何不多學一些，獲取知識多一些。這需要你奮斗，奮斗不是讓你不吃飯，不睡覺地去學習，而是你認真學，刻苦學，這就是最簡單的奮斗。

努力吧！人外有人，天外有天。當你自卑時，想想在你之下的人，當你自滿時，想想在你之上的。你也可以頂一個目標，這學期我一定超過我的目標，只要你肯努力，相信你也有可能超過。

加油吧！你或許是被全世界承認的差生，也或許是被全天下承認的的優生。可是，差生可能比優生哪一點好，而優生比差生哪一點不足。每個人都有自己的優點或缺點，就想現在流行的一句話一樣：我不是不帥，而是帥的不明顯。加油，這個詞兒經常聽，可是一句不經意的加油能改變一個人的一生。

校園我們的起航地（熱門18篇）篇十二

是白溪鎮最美的地方。走進大門右手邊有一棵大桂樹。聽老師說這棵桂樹在這里生長已經有幾十年了。每年中秋節過后桂花盛開了雖然只有米粒般大小淡黃淡黃的卻散發出濃濃的香氣。從這兒走過的每一個人都會情不自禁地停下來做幾個深呼吸。我們坐在幾十米遠的教室里也能聞到那沁人心脾的香氣。下課的時候很多的小朋友來到桂樹下撿桂花他們把桂花放進口袋里放進書包里人也就變香了。再往上走幾步就來到了竹林。竹子有大的、小的、高的、矮的蒼翠欲滴。許多小鳥在竹林里安家落戶它們每天早上嘰嘰喳喳叫個不停好像在說：早上好同學們。

校園我們的起航地（熱門18篇）篇十三

叫嶺南學校它坐落在旗峰山旁是一個美麗的校園。

進入學校，一片廣闊的操場映入眼簾，操場上面有兩對籃球架，是個很大的籃球場，我們的體育課大多是在這里完成的。

籃球場邊是一塊運動器材區，在這個地方，同學們可以鍛煉身體，可有意思了！操場四周圍著一圈塑膠跑道，既像紅色的地毯，在歡迎新來的同學；又像環島路的五線譜，看著看著，我仿佛聽見了美妙的音樂。操場的正對面鄰近綜合樓的是一個大舞臺，每當元旦、國慶節、六一兒童節，都要用到它，同學們可以在這里展示他那動聽的歌聲和那優美的舞姿。我真盼望著節日里可以欣賞到舞臺上表演啊！舞臺的一側是升旗臺，每逢周一都會舉行升旗儀式。

走過一段臺階，就到了我們的小操場。下課時，同學們有的在操場上玩耍，有的練跑步，有的做游戲，還有的跳皮筋，玩得可開心了。小操場的四周挺立著幾棵高大的樹木，有的樹梢比樓房還要高呢。

小操場的正前方，是我們的教學樓。教學樓有五層。教學樓里有我們寬敞明亮的教室，教室里有許多先進的電教設備，是我們學習的好助手。老師們就在這里向我們傳授各種文化知識，讓我們在知識的海洋里遨游。教室的走廊上方懸掛著不少經典名句，成為我校富有特色的一道風景。

再看樓下的小花園，讓人看了心曠神怡、神清氣爽。樓下的小花園，由一塊地磚地建成，地磚上還印刻著12生肖、傳統節日、“三十六計”等傳統文化的內容，可吸引人了。在小花園的四周有一些花草樹木，有鮮艷的花，嫩綠的草，以及高大的樹。春季到來的時候，這些植物招蜂引蝶，爭奇斗艷，芬芳迷人，把校園裝飾成了一個植物園。

這就是我們的學校，美麗、整潔、誘人。我愛，我要好好裝扮校園，讓校園永遠美麗！

校園我們的起航地（熱門18篇）篇十四

教科書數學一年級上冊第114～115頁的內容。

1．借助“”這一學生熟悉的題材，啟發學生根據各種活動的內容和情景，提出并解決數學問題，使學生加深理解本冊教材所學的內容并學會簡單的數據整理和看簡單的統計圖。

2．讓學生體驗校園生活中存在的數學，感到數學就在自己身邊，培養學生從實際生活中提出數學問題的能力和“用數學”的意識。

3．培養學生的合作交流意識和創新精神；激發學生的求知欲，發揮學生學習的主動性，讓學生在民主、和諧、活躍的課堂氣氛中獲得學習數學的興趣和自信心。

引導學生根據各種活動的內容和情景，提出問題，并利用所學的知識解決問題。

錄像、課件、多媒體設備、各項活動圖片及頭像圖片。

同桌兩位同學一幅花朵配葉子的圖。

學生說完后，計算機放映校園里課外活動的錄像。

板貼：

（一）介紹各種活動情況并分組解決。

[教師課前先將全班學生按每4個人分為一組]。

課件出示“”第114～115頁各個活動場景圖，并配有畫外音：“小朋友們，快到校園里來參加我們的活動吧！”教師結合大屏幕場景圖向學生介紹以下各項活動。

1．跳繩活動。

師：大家看，教學樓旁邊的小樹下面有很多小朋友，他們在干什么？（跳繩）[跳繩場景圖閃動]。

教師讓學生具體地說出這幅圖的圖意，說到哪些人，大屏幕畫面中哪些人就相應地跳動閃爍一下。

師：有個同學就給我們提出問題了[課件顯示出問題：跳繩的有多少人？]問我們什么？哪些小組的小朋友喜歡跳繩？請舉手，等一會兒這個問題就交給你們解決。

2．踢球活動。

師：操場上面也有很多小朋友，他們在那兒干什么？（踢球）[踢球場景圖閃動]。

教師讓學生說出圖中所提供的信息。學生說到哪個隊和哪個人，大屏幕的畫面中哪些人就相應地跳動閃爍一下。

哪些小組的同學喜歡踢足球？[學生舉手]踢足球活動的這么多問題等一會就交給你們來解決。

3．跑步活動。

師：快來看，跑道上的這么多小朋友在于什么？（跑步）[跑步場景圖閃動]。

讓喜歡跑步的小組的同學來解答跑步中的問題。

4．辦板報、練武活動。

教師介紹這兩項活動時，這兩個場景圖閃動，教師可以問學生根據這兩個活動可以提哪些他們想知道的數學問題，又該怎樣解答，然后按各自所感興趣的活動進行分組。

5．踢毽子活動。

[這項活動教材沒有，因大多數學生對它非常熟悉，教師特別設計此活動場景。]。

師：在這塊空地上這三個小朋友在干什么？（踢毽子）[踢毽子場景圖閃動]。

師：哪個同學正在踢？（小麗）小麗第一次已經踢了幾個了？（6個）1、2、3……就說明小麗第二次已經踢到了3個，還沒踢完。

師：根據這幅圖，可以提出什么問題？你們會解答這些問題嗎？[課件顯示：可以提什么問題？怎樣解答？]哪些小組的小朋友喜歡踢毽子，你們就來想一想這個問題。

（二）各小組討論交流、活動、共同解決問題，教師巡視、指導，給學生適當的幫助和引導。

數人數的時候，數的方式不受限制，可以一個一個地數，還可以一組一組地數，也可以用加法計算出來，只要能正確得出人數的都要給予肯定，使各個層次學生的學習積極性都得到保護。

教師鼓勵學生根據每幅圖的圖意發現提出問題并自己解答。使學生學會有意識地運用已有的知識解決實際問題。

（三）各個小組匯報各組討論的結果并在全班交流。

讓每一組的代表說一說本組所討論的結果，自己不同的思路，自己不同的數法，提出的不同問題，怎樣解答，是怎樣想的，鼓勵學生用不同的方法解決問題。

根據學生發言，課件演示。

（四）評價。

讓學生評議一下哪些組觀察仔細，問題提得好？哪些同學積極發表意見、想的方法好。

教師結合實際，充分肯定學生取得的成績。

（一）完成統計圖。

師：小朋友們，剛才我們又進入了一次校園參加了活動，你們都解決了哪些活動中的問題？

學生每說出一種，教師就在黑板上貼出這項活動的圖片。

學生各自進行涂色練習，涂完后讓一個學。

生上黑板板貼頭像，集體訂正。

（二）回答統計圖下面的問題。

課件顯示教科書上的4個問題：

（1）參加哪項活動的人最多？哪項最少？

（2）的比的多幾人？

（3）的和的一共多少人？

（4）想一想，還能提什么問題？

讓學生看著統計圖，回答圖下面的前三個問題，這三個問題讓學生直觀比較，得到答案后說出自己的想法。對于第（4）個問題，先讓同桌同學相互提，然后在班上展開交流，每提出一個問題都讓學生自己解答。學生提出的問題，可能有的目前他們還解答不了，但只要合情合理，都要肯定。

課件演示。

師：小朋友們，美麗嗎？為什么呢？（因為校園里有許多花，許多樹）這些花里面也有數學問題。

老師這兒就有一朵花[課件顯示：]葉子上的兩個數加起來正好等于花中心的這個數：6＋7＝13。請你們在自己的圖中，把葉子和花用線連接起來，使葉子上的兩個數加起來的和是花中心的這個數。

同桌兩位同學進行連線練習。

課件顯示學生的圖（見圖1）。

學生反饋結果，課件演示正確答案（見圖2）。每連對一朵花，計算機里發出“你真棒”的鼓勵聲。

師：校園里的花很美麗，可看見這么多好看花，小朋友能不能把它們摘回家？我們要愛惜花草樹木。

下課后到校園里活動時去發現一些類似的數學問題，把它編成題，自己來解答。

板書：

校園我們的起航地（熱門18篇）篇十五

尊敬的各位領導、評委、朋友們：

下午好！

求的強國夢。在19世紀中國夢是天下興亡，匹夫有責，是趕走侵略守衛家園；在20世紀中國夢是實現民族的復興，是實現國家的自強；在21世紀的今日中國夢是國家繁榮昌盛，是屹立在世界之林不可撼動的地位。而我們是懷揣著21世紀中國夢的社會主力軍，我們為21世紀的中國夢奉獻自己的青春與汗水！斑斕的中國遠景，一條條動脈彭湃不止，鐵路持之以恒，從零起步，一步步成立了燦爛圖景。說到“中國夢”，作為一名鐵路人，我不禁想起了百年前中國鐵路第一人詹天佑的“中國夢”。面對外界的重重質疑和層層阻撓，詹天佑以他強烈的愛國熱情，用他的大無畏氣概，率領全體筑路人員，知難而進，齊心為國爭光。他們用生命化成匍匐在華夏大地上的一根根鐵軌，讓那個夢想在短短四年間變成了現實。由詹天佑組織修建的這條京張鐵路全長約200千米，它完全由我們中國人自行修建，是完全屬于中國人自己的鐵路，從此，中國鐵路可以真正的印上中國制造的烙印，中國人擁有了自己的鐵路夢想。時至今日，中國鐵路深化改革，政企分開，鐵道部撤銷，組建國家鐵路局和中國鐵路總公司，但鐵路人仍堅定不移跟隨腳步、同發展。鐵路人又有了自己新的夢想：到20xx年，全國鐵路營業里程達到12萬公里以上，基本形成布局合理、結構清晰、功能完善、銜接順暢的鐵路網絡，運輸能力滿足國民經濟和社會發展需要，主要技術裝備達到或接近國際先進水平。規劃“四縱四橫”等客運專線以及經濟發達和人口稠密地區城際客運系統；完善路網布局和西部開發性新線；加強既有路網技術改造和樞紐建設，提高路網既有通道能力。這些是日日夜夜堅守在崗位上的辛勤工作鐵路人共同的“中國夢”。中國鐵路事業從零起步到如今的輝煌業績，應該能準確地折射出百年中國從貧弱到富強的發展足跡。承載著先人的精神。

我們從昨天走到今天，中國鐵路正由短缺型向基本適應型轉變，面對新的規劃，新的困難，新的挑戰，新的開始，中國鐵路事業任重而道遠。而作為一名年輕的鐵路人，我深刻明白國家的興旺與鐵路交通有不可切斷的羈絆，如今鐵路為了發展改革了，面對新的規劃，新的困難，新的挑戰，我更加堅定自己心中的鐵路夢。并要做到與時俱進，創新自我，并一心一意做好鐵路職工的培訓工作，為鐵路高速發展打好夯實的基礎，這就是我的夢。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，每個人都懷揣著屬于自己的夢想，熱情奔放，揚起風帆，激情燃燒。

而我，作為中國鐵路建設的普通一員，從內心深處感受到無比的驕傲和自豪。因為，我們肩負著中國鐵路建設，為人民修建幸福大道的重任，我們正在為實現偉大中國夢而努力奮斗。讓我們齊心協力，匯聚力量，放飛夢想，響應時代的號召，用我們的雙手，發揚公司的“打拼”精神，為實現我們的個人夢、鐵路夢、中國夢，揚帆起航。

校園我們的起航地（熱門18篇）篇十六

我們的校園是學習的天地，我這里面大約有4年時間了，讓我度過了五彩繽紛的每一天，現在就讓我來說說我的學校吧！

進入學校的大門，映入眼簾的是一個小魚池，里面有黃色的魚、黑色的魚還有紅魚金魚……再往前走就是一個大花壇，里面有紅、綠兩種顏色的灌木叢，弄成了星星的形狀，很漂亮；花壇左邊是一幢美麗的教學樓，那是我們學習的園地，讓我們天天遨游在知識的海洋中。花壇的右邊是紫藤長廊，長廊的盡頭是愛心亭，愛心亭一年四季都很美，不信，你聽我細細道來。

春天到了，愛心亭春回大地，春暖花開，萬物正漸漸復蘇，小草弟弟探出小腦袋好奇地打量著外面的世界，愛美的柳樹姑娘梳理著她那長長的秀發，竹筍寶寶在春雨的滋潤下越長越大，槐樹老爺爺看著他的樹葉小孫子在快樂地跳舞。

夏天到了，那兒草翠花開，柳綠花紅，萬物漸漸長大了，小花小草長得更高更大更美了，知了在樹上“吱吱吱”地叫著，小青蛙歡樂地“呱呱呱”叫，小鳥兒則飛來飛去“嘰嘰喳喳”地歡叫。

秋天到了，落葉飄下來，就像美麗的小蝴蝶在翩翩飛舞，那里的桂樹發散出的好聞的氣味飄了好遠好遠，小草弟弟換上了美麗的金色新衣。

冬天到了，愛心亭銀裝素裹，冬爺爺給愛心亭蓋上了白色的羊絨毯，同學們在那堆雪人，打雪仗，開心極了。

我們的學校還有嶄新的操場、體育館，我們的學校很美吧！你有空來看看吧！

校園我們的起航地（熱門18篇）篇十七

很美，是一座現代化的學校。走進校園，先是寬寬的操場，中間是碧綠的人工草坪，外圈是六條紅色的跑道。右邊是u型的辦公樓、音樂樓、教學樓。教學樓里，墻壁干干凈凈，還有優美的古詩配畫。每當下課鈴響起，原來只有幾個班的操場，變成了一大片歡樂的海洋!同學們在操場上歡歌笑語。還有他們五花八門、各式各樣的衣服，把操場點綴得像玫瑰花一樣美麗。

學校里綠樹成蔭，鮮花盛開。大樹牽著小草、小花。

校園真美啊!我們愛校園，我們愛知識的樂園!

校園我們的起航地（熱門18篇）篇十八

走進大門，右邊是一個美麗又漂亮，五顏六色的塑料球場。每次上體育課，都會在球場上打球，顯得特別熱鬧。在球場的兩邊都有一個漂亮的花壇。這個花壇是圓形的，有許多不同的花種在里面。有杜鵑、桂花和蘭花草總之數不勝數。我最喜歡的就是杜鵑和桂花。杜鵑在秋季開得最茂盛，紅火一片；桂花，從遠處就能聞到那陣濃郁的香味了。風媽媽輕輕地走過，這些花姑娘就翩翩起舞。

再過一點，就是一排排的漆樹。漆樹的葉子很茂密，枝干很細。這些漆樹的中間就是升旗臺，上面掛著一支受萬人尊重的紅旗。真是萬綠叢中一點紅。整片來看，像一群高大的士兵保護著鮮艷的紅旗。

真美啊！能在這里讀書是我們的光榮，我們一定要努力讀書，為校園爭光，使校園變得更加美麗。